總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園活動總結(jié)萬能篇一

本學(xué)期以來,，我園一直對教師的業(yè)務(wù)提高工作十分重視,，在制定幼兒園工作計劃時，就把“三課”作為教師業(yè)務(wù)提高的主要途徑,。因幼兒園剛剛成立,，百廢待興，我們本著一切從零開始的原則,，一邊招生一邊正常開展各項活動,，在抓和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，于20xx年4月8日開始,，我們開始了第一輪“講,、聽、評課,，兒教師課堂實踐”活動,，此次活動于4月16日落下帷幕。

此次教研活動,，旨在讓每位教師盡快進(jìn)入幼兒教師角色,，通過講課熟悉幼兒各領(lǐng)域活動的流程；通過聽課學(xué)習(xí)別的教師身上的優(yōu)點,；通過評課克服自身的缺點,。從而全面提高全園教師的業(yè)務(wù)能力。此次教研活動集“專題培訓(xùn),、骨干教師展示課,、新教師入門課、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)評課”為一體,，給全園教師鋪設(shè)施展才華的舞臺,，促進(jìn)和提高了全體教師的教育教學(xué)能力，檢驗和展示了新教師工作一個月來的成長和進(jìn)步,，使教師的備課能力,、幼兒活動組織能力、教學(xué)創(chuàng)新能力得到了鍛煉和提高,。同時,，促成了新教師間的學(xué)習(xí)和良性競爭，使她們快速的成長,。

本次活動共講,、聽、評除小班以外的9節(jié)幼兒活動（小班幼兒目前新生入園較多,，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重），活動內(nèi)容由教師自己定,，學(xué)前班為：健康《小狐貍的百貨商店》,、科學(xué)《我也來種植》,、拼音《認(rèn)識韻母ie》；大班：語言《十二生肖歌》,、美工《折紙——蝴蝶》,、健康《我長大了》；中班：口才《十朵花兒九個瓜兒》,、數(shù)學(xué)《數(shù)字寶寶排排隊》,、社會《聽聽說說做做》。在活動中每位教師根據(jù)內(nèi)容,，自己設(shè)計教案,、制作課件和教具。同時要求活動有詳案,，執(zhí)教后上交一篇不少于500字的教后反思,。

本次活動從整體情況來看，呈現(xiàn)出不少的亮點：各位教師都能夠重視起來,，精心準(zhǔn)備教具,、課件和各種操作材料；鉆心研課,，活動設(shè)計流程較規(guī)范,；大膽嘗試，平實中有新意,；教師語言符合幼兒年齡特點,；課后所寫的教學(xué)反思，反映出教師們的.反思能力也有不小的進(jìn)步,，基本上都能較為準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己活動中存在的問題,，并努力思考解決的方法等等。

金無足赤人無完人,，有亮點也必然有不足之處：有些幼兒活動偏離主題,，本應(yīng)探索操作的活動類型——比如科學(xué)課，卻把一些歌舞,、猜謎,、手指操、律動等不相關(guān)的活動穿插其中,，占用大部分時間,，熱熱鬧鬧，繁瑣冗長,，成了一節(jié)“四不像”的課,；我們的老師大部分原來都是小學(xué)老師，轉(zhuǎn)崗之后誤以為幼兒園的課就是簡單的玩玩說說笑笑,，設(shè)計的很多游戲活動沒有和主題聯(lián)系在一起,；還有的教師抓不住孩子課堂上前20分鐘的有意注意期,，一旦錯過這個最佳時期，做再多工作也無法彌補(bǔ),；幼兒活動中缺少必要的巡視指導(dǎo),；幼兒活動中齊讀、齊說,、齊做的現(xiàn)象多,，不利于幼兒動腦和口頭表達(dá)的習(xí)慣的養(yǎng)成；用課件但不要成為課件的奴隸,，不能離開了課件就不知說什么,，不知做什么，不知所措,。

我們的幼兒園剛建成,，一切工作都在摸索之中，老師的業(yè)務(wù)能力和課堂實踐水平也在成長成熟中,，寧可現(xiàn)在步伐小一點,，慢一點，也要平實一些,，少些花架子,。要做到無論哪種幼兒活動都要符合農(nóng)村幼兒園孩子的發(fā)展特點，再在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上慢慢改進(jìn),，逐漸提高,。最后，園里的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與每一位講課教師都進(jìn)行了較為詳細(xì)的交流互動,，期待大家都能正視自己,，揚長避短，爭取獲得更大的進(jìn)步,。

幼兒園活動總結(jié)萬能篇二

我園以“構(gòu)建和諧語言生活,，規(guī)范文明禮儀”為主題，寓文明禮儀培養(yǎng)于推普周活動中,，積極倡導(dǎo)文明,、健康、和諧的社會語言生活和良好的文明行為,。在我園的各個班級教室,，可以看到墻面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份,，調(diào)查身邊的普通話推廣情況,。小朋友總結(jié)了自己的調(diào)查結(jié)果，“在采訪中發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的普通話很標(biāo)準(zhǔn),，爺爺奶奶只會講幾句,，以后我們要好好糾正他們的發(fā)音?！焙⒆觽冇X得大家都會講普通話，溝通起來更方便了,。

禮儀教育就像清新的空氣一樣,，雖然看不見、摸不著,，卻能讓人心曠神怡,。根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容,，從開展文明禮儀教育,，孝敬父母、關(guān)愛他人入手,，實施禮儀教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀，講禮儀,，重禮儀,。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。現(xiàn)對晨間禮儀活動總結(jié)如下：

我們和幼兒進(jìn)行簡單的禮貌用語交流,，如早晚跟師生問好“早上好”,、“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識,。在各種活動中孩子們學(xué)會相互關(guān)心、互相照顧,，懂得謙讓,，樂于分享。進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨立進(jìn)餐，不浪費食物,。吃完后能自覺地將餐具放好,。對幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手,，和洗手的正確方法。

培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，剛開學(xué)時為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們積極開展活動,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒因為年齡小加上父母過度愛護(hù)他們的的生活自理能力較差,，因此，我們針對幼兒的這些特點,，從幼兒喜歡的故事兒歌切入,，有計劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進(jìn)餐,、盥洗,、整理衣服等良好的自理能力。

在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽節(jié)”時鼓勵幼兒大膽表達(dá)對他們的美好祝福,，感受親人間的愛,。對幼兒進(jìn)行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒禮儀的教育,。

因為幼兒的可塑性非常強(qiáng)，辨別是非的能力相對差,，很容易受人,、外界的影響，他們對抽象的道理不易理解,，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一,，生動的榜樣，活動的范例,，比語言的說教更容易使幼兒信服,，俗語講“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！笨梢娚斫讨赜谘越?，家長的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子,，因此籍通過家長會,，使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣,。共同促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒園活動總結(jié)萬能篇三

“多彩的秋天”主題活動已開展了近一個月了,，從此活動的產(chǎn)生到各環(huán)節(jié)的設(shè)置,，我們都是以幼兒的興趣為出發(fā)點，開展系列活動的,。觀察發(fā)現(xiàn)探究,，孩子們的學(xué)習(xí)過程是自主探究的學(xué)習(xí)過程?；顒又兴麄兎浅Ｍ度?，知道到了許多以往不知道的問題，在輕松愉快的氛圍中,，教育目標(biāo)得到了很好的實現(xiàn)。

大自然中到處都有讓幼兒快樂學(xué)習(xí)的素材,，為了讓幼兒觀察秋天的落葉,，我們分組帶領(lǐng)幼兒來到了戶外(阿吉奈公園)，放手讓孩子自己去撿落葉,，去觀察,、發(fā)現(xiàn)樹葉的不同，孩子們興趣很高,，提出了許多問題。“樹葉怎么有不一樣呢?”“為什么有些樹葉到了秋天變成了枯黃色?而有些樹葉還是綠色?”對于幼兒提出的問題我們及時給予肯定,，讓他們感覺自己的發(fā)現(xiàn)很有價值,，這樣更能激起幼兒發(fā)現(xiàn)的興趣，啟發(fā)他們不會的問題可通過查閱資料,、向大人請教等方式解決,。通過查閱資料或詢問大人，孩子們知道了樹木不同,，所以他們的樹葉也不同;秋天掉落葉子的樹叫落葉樹,，不會落葉的樹叫常綠樹。找到答案的幼兒非常高興,，因為這是他們自己找到的答案,。

樹葉引起了孩子們極大的興趣，老師又將樹葉拼貼出了各種東西展示在教室里,，立刻圍來了許多孩子,，“這是蝴蝶”，“這是金魚”,，“這是小貓”,，“老師我們也想用樹葉來做東西,，”孩子的渴求，得到了老師同意后,，孩子們找來了剪刀,、膠棒、紙,，動手做了起來,，還有的幼兒將樹葉描印在繪畫紙上，不一會兒繪畫紙上出現(xiàn)了片片秋葉,。

活動的開展,，讓我們看到了孩子是有能力自主學(xué)習(xí)的。作為教師應(yīng)是幼兒活動的支持者,、引導(dǎo)者和合作者,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想做、敢做,、愿意做的寬松環(huán)境,，激發(fā)了幼兒進(jìn)一步活動的愿望。讓孩子們快樂的活動,，健康的成長!

小班組――秋天的交響曲,，老師通過游戲的設(shè)計，讓孩子感知秋天的美麗,，體驗豐收的喜悅,。孩子們玩的開心、家長們更是露出欣慰的笑容,。

中班組――秋季瓜果香,，孩子們通過去農(nóng)貿(mào)市場參觀、自己親手洗果蔬,、品嘗果蔬,、學(xué)當(dāng)售貨員拍賣果蔬等感性操作讓幼兒感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種水果的不同,，了解秋季如何收獲及豐收的喜悅,。

大班組――舞出秋天的色彩，為了讓孩子們更好的認(rèn)識秋天這個碩果累累的季節(jié),，知道秋天不光是個收獲的季節(jié),，還是個五顏六色的季節(jié)，更是個喜悅的季節(jié),。利用舞會的形式讓孩子們的心情得到一種享受,，得到一種感悟。并加強(qiáng)孩子們的交往能力和對舞會的認(rèn)識,，學(xué)會各種形式的舞步,，了解與舞相關(guān)的一些常識,。

本活動是由幼兒的興趣生成來的，所以每個幼兒在活動中都是自主的,、大膽的和富有創(chuàng)造力的,，特別是那此平時看起來能力較差的幼兒，在活動中也都表現(xiàn)得超富有想象力,，這種探究活動確實增強(qiáng)了幼兒的自信,，讓他們感到“我能行”。此外,，本次活動還讓我們體會到家長的支持是順利開展主題活動的保證,，正是我們充分利用了家長這一重要資源，才得以使活動順利開展,，并取得了比較滿意的效果,。

我們的主題活動還未結(jié)束，還將伴隨幼兒的興趣而進(jìn)行,，讓孩子們在興趣中探索,，前進(jìn)，使他們對自然科學(xué)有新的認(rèn)識,。

幼兒園活動總結(jié)萬能篇四

中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣,。x,。

年6月19日，x,。

幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢,，大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米,、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽著,。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下,，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血,。

我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子,，有吃五黃、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。

幼兒園活動總結(jié)萬能篇五

為響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委開展"奉獻(xiàn)青春,，建設(shè)美好邯鄲"的活動號召,，我們青年志愿者開展了一次"關(guān)愛幼兒，共創(chuàng)美好家園"的活動,。

一,、活動目的奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會,，鍛煉自我,。

二、活動內(nèi)容20xx年3月22日,，我青年志愿者興高采烈的前往電力小區(qū)幼兒園,。在我們精心準(zhǔn)備下，我們飽含熱情的.去給幼兒們打掃衛(wèi)生,、整理床鋪,、和他們聊天,、給他們說故事、和他們作游戲,、教他們學(xué)習(xí),。在那里我們和他們聊成一片，似乎不分大小,，我們把他們就的那個作自己的親弟弟親妹妹一樣看待,，那天我們一直沉浸在歡笑當(dāng)中，似乎我們也回到幼兒時期,，就這樣,，我們在不知不覺中過完了一下午，我們該回去啦,，可小弟弟小妹妹拉著我們的衣服不舍我們離去,，我們給了他們再回來的承諾才得以離去。此次之行,，讓我們得到很大的收獲,，讓我們更懂得幼兒是祖國的未來啊,！

三,、活動經(jīng)驗及教訓(xùn)本次活動總從整體上來講是成功的，主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。

第一,，活動的前期組織與策劃方面的比較周密的安排，反響強(qiáng)烈,；

第三，對于整個活動的形式估計不足,，整個局面有些渙散,；總之，我們今天的工作很多,，收獲也很多,。我們會在今后多搞活動，把愛心獻(xiàn)給社會,。我們還會發(fā)動別人熱愛社會,、保護(hù)環(huán)境，加入志愿者的行列,，貢獻(xiàn)我們的青春和熱血,，不圖名不圖利、踏踏實實地為社會做貢獻(xiàn),。

幼兒園活動總結(jié)萬能篇六

“父親是一只船,，載著我們的期待和夢幻,；父親是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”

伴隨著一句句感動的'話語,，我們即將迎來六月的第三個星期日,，一個屬于父親的節(jié)日。

在父親節(jié)來臨之際,，為了感謝父親的養(yǎng)育之恩,，我們幼兒園開展了“我老爸最棒”父親節(jié)主題活動。

活動中老師不僅和寶寶們一起討論了關(guān)于“爸爸”的話題,，“爸爸是做什么工作的,？”“爸爸平時和你一起玩什么游戲？”雖然托班的寶寶還小,，不能表達(dá)得非常清楚,，但是說到自己的爸爸，寶寶們總是滔滔不絕,。

接下來進(jìn)行了親子游戲《大腳踩小腳》,、《拔河比賽》等，由于爸爸們平時工作比較繁忙,，陪寶寶的時間比較少,，所以不能經(jīng)常一起參加游戲。

在今天的活動中,，寶寶和爸爸們都是那么的開心,，笑容一直掛在臉上……在《大腳踩小腳》的游戲環(huán)節(jié)，寶寶和爸爸努力地配合著,；在《拔河比賽》中,，爸爸們一個個用盡全力，寶寶們則為爸爸吶喊助威,。

六月是美麗的,，在這個美麗的節(jié)日里，讓我們的寶寶把快樂帶給爸爸,！

衷心祝福：寶寶們的爸爸節(jié)日快樂,！

幼兒園活動總結(jié)萬能篇七

今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動,，活動的開展比較成功,，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象?？偨Y(jié)起來,，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：

1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動手能力,、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計,，有幼兒故事劇表演、小能人比賽,、巧手兒比賽,、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園,。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo),。

2、全園幼兒都有較多展示自我,、體驗學(xué)習(xí),、合作與交往的機(jī)會，如：幼兒故事劇表演,、小能人比賽,、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動,，全體幼兒都有參與的機(jī)會,。

3、能早出方案,，提示大家將一些活動,、能力的訓(xùn)練融合到一個學(xué)期中去進(jìn)行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),。

4,、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。

5,、從幼兒參加小能人比賽來看,，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理,。

6,、幼兒游園以結(jié)對子的形式進(jìn)行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識的培養(yǎng),，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園,，部分家長也很支持,、配合這項活動的開展。

7,、較好地利用了電視新聞的宣傳,，本次活動我園進(jìn)行了兩次電視宣傳。

8,、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對小朋友的慰問,，向鄭副縣長,、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動區(qū)活動,，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價,。

1、從幼兒園的管理方面來說,，不足的表現(xiàn)有：

（1）對各班級活動的全程準(zhǔn)備工作沒有實施較為及時,、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理,。如：對節(jié)目的排練進(jìn)度沒有掌握,；對演出的服裝沒有核實其舞臺效果；對各班的預(yù)賽情況沒有掌握,，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機(jī)會,。

（2）一些后勤工作沒有做細(xì)，影響了活動的正常進(jìn)行,。如：音響沒有做細(xì)致的檢查,，以至活動時話筒不能正常使用；沒能把活動期間的進(jìn)餐時間調(diào)整及時告知食堂,；對活動場地的布置沒有周全的考慮,，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出；布幕的設(shè)計不夠生動,，需要改進(jìn),。

2、從班級的管理來看,，不足之處表現(xiàn)為：

（1）一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進(jìn)行分解,，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細(xì)可行的計劃。

（2）準(zhǔn)備工作存在不足,。如：在結(jié)對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面,，大多數(shù)的教師沒有意識在平時著手培養(yǎng)，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來,；“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富,，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造；故事劇表演的錄音錄制太遲,，音樂錄音的中間也錄入歌名,。

（3）對舞臺設(shè)計的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計上：不求美,、不求是否符合情節(jié),、怕麻煩；演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來,，且長短不一,、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào),，顯得不好看,。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。

（4）在故事劇表演中,，演員的表情,、體態(tài)語言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌,、表演,、故事講述、詩歌朗誦中加以培養(yǎng),。

幼兒園活動總結(jié)萬能篇八

書,，是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵孩子及家庭多讀書,、讀好書,，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰,，我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書日"的系列活動,。

在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的,，或小時候看過的書,。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場,，進(jìn)行第二次交易,，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友,，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真的推薦和收費。全園的其他小朋友,，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢,，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選,、公平交易的表情,，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界里他們都是大人"。

通過這次活動,，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢,。孩子們由自己的親身體驗經(jīng)歷到的購買,、閱讀的過程，使他們更愛書,、更愛護(hù)書!

家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持,。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同,，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書,，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言,，用拼音拼出自己看書的感受,。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合,，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書,、愛學(xué)的品質(zhì)。

最后,，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長,，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們,，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書,、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興,，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!

幼兒園活動總結(jié)萬能篇九

金秋送爽,，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),，知道五星紅旗是中國的國旗,，自己是中國人，從小培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感,，做一個有正義感的中國人,，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。

我園特別設(shè)計了以“祖國媽媽的生日”為主題,，開展一系列教育教學(xué)活動?，F(xiàn)將此次活動的整個流程進(jìn)行總結(jié)，具體如下：

1,、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2,、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),，初步了解國慶節(jié)來歷,。

3、鼓勵幼兒用多種方式表達(dá)對祖國祝福,。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

5,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

1,、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面,。

2、《開國大典》的視頻片段,，以及歡度國慶的圖片,。

3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料,。

以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,，依次導(dǎo)入主題活動。

1,、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國的誕生日。

2,、觀看開國大典的圖片和錄象帶,，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。

3,、出示xx的圖片,，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征,。

4,、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫,，并鼓勵幼兒大膽的來進(jìn)行添畫,。

把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上,。

在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片,、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,，萌發(fā)了熱愛祖國的情感,。

談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩,，他們對國慶的氛圍感受很不夠,，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo),，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

幼兒園活動總結(jié)萬能篇十

20xx年x月x日早上,，我園舉行了“賀新春”親子文藝活動,。本次活動我園得到了xx教育局和幼兒家長們的大力支持，活動搞得很成功,，本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步,，受到了家長的一致好評,。活動結(jié)束后,，我總結(jié)了有以下幾點：

1,、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了大紅色氣球,、窗花來營造節(jié)日的喜慶氛圍,。我們還將平時的繪畫、手工制作在班上展示出來,，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品,。

2、禮品準(zhǔn)備上,，除了國際計劃通過教育局贈予的禮品外,，我園根據(jù)實際情況，準(zhǔn)備了總價值xxx元的禮品,，其中包括精致真空杯,、幼兒精美水彩筆，還有每人一本20xx年臺歷,。

3,、活動開場以制作賀年卡拉開序幕，通過家長和幼兒共同協(xié)作制作手工賀年卡的活動,，既增進(jìn)了家長和幼兒之間的感情,，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心?；顒咏Y(jié)束的`時候許多家長都非常珍惜的將制作的賀年卡帶走,。

4、在親子游戲節(jié)目上,，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用,。游戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓幼兒和家長聽音樂上場,，當(dāng)聽到“乖乖和媽媽,，相親相愛”時,，幼兒蹦到媽媽懷里讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦,，由一個大班小朋友來扮演大灰狼,，當(dāng)聽到一聲槍響的音樂時，“大灰狼”應(yīng)聲倒下,，學(xué)的惟妙惟肖,，逗的家長笑做一團(tuán)。

幼兒園活動總結(jié)萬能篇十一

籌備了近一個月的由xx文化站和xx鎮(zhèn)智幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運動會在20xx年4月26日上午在xx文化站內(nèi)成功舉辦,，本次運動會的口號是：我運動,，我健康，我運動,，我快樂,。

本次運動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的意志品質(zhì);其次,，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

本次活動是以孩子和家長為主體,，主要體現(xiàn)了“運動快樂”這個主題,，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點,，非常有趣味性,。活動當(dāng)天,，幼兒與家長們都玩的很開心,，讓幼兒感覺到原來運動是如此的快樂。

為了籌備這次運動會,，xx文化站的職工與xx鎮(zhèn)智幼兒園的老師們都十分辛苦,。因為運動會開場舞蹈展示，所以每天都努力,，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們,。運動會當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài),，與孩子和家長一起游戲,。很好的向社會展示了我園的體育特色活動和我園教師的的良好風(fēng)采。

我們小班級部玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力云水》,，五一主題活動總結(jié)我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬,、投擲、蹦跳,、平衡能力,，在這些游戲中,，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則,，并牢記友誼第一比賽第二的原則,，在會場上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

此次運動會給了孩子們一個展示的機(jī)會,，孩子們在運動會中學(xué)會了競爭,，學(xué)會了，學(xué)會了為別人喝彩,。xx文化站在以后會組織更多類似的活動,，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會，相信在以后的活動中,，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多,。

正值勞動節(jié)到來,，為了給幼兒一個好的節(jié)日教育，我們幼兒園組織了幾部分的活動,，讓幼兒明白勞動的重要性,，以及熱愛勞動對于我們的意義?；顒油瓿傻暮懿诲e,，很多幼兒都在這次的活動有很優(yōu)秀的表現(xiàn)，活動過后將此次活動總結(jié)如下：

勞動節(jié)最重要的就是勞動,，但是又要照顧到幼兒的狀況,，因此我們分為不同的年齡階段有不同的活動，最后組成一個大型的勞動節(jié)實踐活動,。在這次的活動中,，有做好自己的事情，幫助家長做一些事情,，以及在幼兒園做一些勞動等等,，在這些活動中分別評比出不同的勞動小模范，最佳勞動者等等稱號,，讓幼兒積極參加進(jìn)來,，明白勞動的意義。還有一個大型活動就是讓全體幼兒園的師生進(jìn)入種植園,，認(rèn)識蔬菜瓜果,，在種植園內(nèi)根據(jù)自己的能力拔草澆水等等小事情，明白我們的食物來之不易,，要好好珍惜,。

分班舉行比賽活動,，通過對幼兒園內(nèi)的桌椅進(jìn)行擦拭，觀察誰做的既快又好,，還有將不同的幼兒進(jìn)行分組,，對班級教室進(jìn)行大掃除，也是一項比賽項目,。在這個過程中評選不同的項,，通過頒發(fā)小紅花對幼兒們進(jìn)行鼓勵，讓他們再接再厲,，也讓他們明白我們的衛(wèi)生清潔工作的難處,，在平時不要亂涂亂寫亂畫，也不要亂丟垃圾,，的整潔,。

讓幼兒完成詢問爸爸媽媽的工作，了解他們的工作的辛苦程度,，并為之畫上一幅畫,，在班級活動中展現(xiàn)自己的'繪畫，講述自己的畫作代表著什么,。這次活動讓幼兒明白工作的意義,，以及了解父母在工作中的辛苦，更加體會到勞動節(jié)的意義所在,。也通過這次的活動加深和家人之間的聯(lián)系,，在平時也要多多體諒父母，幫助他們做一些小小的事情,，消除父母的勞累,。

這些圍繞著勞動節(jié)開展的活動，讓幼兒了解勞動節(jié)的真正含義,，也簡單體會到勞動者的辛苦,，明白勞動節(jié)的意義所在。但是這樣的活動還帶來了其它的改變,，尤其通過親身體驗到種菜過程的復(fù)雜,，以及照料的過程的麻煩讓我們真真正正明白餐桌上的食物不是簡單就能得到的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,，不要浪費食物,。

為了迎接五一國際勞動節(jié)的到來，讓幼兒更好的了解到“五一勞動節(jié)”的真正含義,，感受到辛勤勞動者的光榮,，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動，武安市第二幼兒園的老師們抓住了勞動節(jié)中的寶貴教育資源,，本周以“我勞動我快樂”為主題,，各班開展了一系列豐富多彩、形式多樣的主題活動,。

孩子們通過親自動手,，體驗到了勞動帶來的快樂;每個孩子都從中得到了鍛煉，受益匪淺,，知道自己平時幸福的生活都是靠大人們辛勤勞動得來的,，自己也要做個愛勞動的好孩子。這次活動也得到了家長的積極響應(yīng)和配合,，并對這次主題活動做出了肯定和認(rèn)可,，紛紛表示很有教育意義。

五一勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源,，是培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念,，體驗勞動快樂的良好開端，為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動的情感,，促進(jìn)他們更好地理解“勞動節(jié)”的意義,。值“五一”勞動節(jié)來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動,，培養(yǎng)幼兒勞動意識和勞動能力。20xx年xx月xx日我園開展了“勞動光榮”五一勞動節(jié)主題教育活動,。

活動共分為4個部分,，包括：學(xué)習(xí)篇、實踐篇,、展示篇,、家園互動篇?；顒又?，教師借助圖片、多等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷和各行各業(yè)不同階層的勞動者,，讓幼兒體驗他們的辛苦,，了解勞動是xx榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮,。孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉,、擺椅子,、玩具;中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花,、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地,、掃地、擦洗走廊玻璃,、樓梯扶手,、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂,，提升他們的意識和自理能力,。在整個活動中，孩子們表現(xiàn)的都很積極,、快樂,。

此次活動，孩子們了解了工作者對社會的貢獻(xiàn),，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源,，激發(fā)了幼兒愛勞動的強(qiáng)烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義,，感受到了辛勤勞動者的光榮,，激發(fā)了孩子們對這些xx愛人的愛戴之情!

勞動節(jié)是培養(yǎng)幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機(jī)?！拔逡弧眹H勞動節(jié)即將來臨,，為了營造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富幼兒關(guān)于勞動節(jié)的知識,，體驗參與勞動的快樂,，xx幼兒園于本周開展了“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育系列活動。

體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景,，亦是目標(biāo),。本周各班開展的“五一”勞動節(jié)主題活動豐富多樣，旨在成德于心,，育德于行,，讓愛勞動成為一種習(xí)慣，讓愛勞動成為一種品質(zhì),。

集體活動中以談話的形式介紹父母的職業(yè),，感受各行各業(yè)勞動者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理,，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的意識,。

各班級以豐富的實踐活動引導(dǎo)幼兒體驗勞動的快樂，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具,、給小樹小花澆水,、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣,、懂得了勞動的辛苦,，還培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動,、珍惜勞動的’意識,，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果,。

“愛勞動”主題活動動靜結(jié)合,，“青菜青，綠瑩瑩,，辣椒紅,，像燈籠，媽媽做飯我提水,，爸爸種菜我捉蟲……”《xx》歌聲陣陣響徹校園,，仿佛訴說著勞動的歡欣與滿足;“校園里，真熱鬧,，‘五一’勞動節(jié)又來到,。你種樹，我栽花,，美化最重要”童聲稚語,，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛,，勞動的幸福;《我是愛勞動的好寶寶》,、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品栩栩如生，表達(dá)孩子們對勞動者的,。

本周“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育活動激發(fā)了孩子們愛勞動的意識,，培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì),，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動節(jié)真正的含義,，激發(fā)了孩子們對勞動者的之情、之意!希望小朋友們從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，長大用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，更多的美好!

幼兒園活動總結(jié)萬能篇十二

為了廣泛宣傳吸煙有害健康,，倡導(dǎo)大家遠(yuǎn)離煙草,，給孩子創(chuàng)設(shè)無煙環(huán)境，促進(jìn)孩子健康成長,，在“世界無煙日”來臨之際,，孝南區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園于5月25日-31日開展了以“煙草威脅環(huán)境”為主題的系列活動。

該園利用電子顯示屏，以標(biāo)語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題“煙草威脅環(huán)境”,；在幼兒園大門口設(shè)置禁煙,、控?zé)熜麄鳈冢珜?dǎo)廣大家長和居民遠(yuǎn)離煙草,、健康生活,；通過班級群、家長園地,、微信公眾號推送吸煙有害健康的醫(yī)學(xué)知識,，讓大家養(yǎng)成健康、環(huán)保的生活方式,。

各班教師利用動畫,、圖片等直觀的方式向孩子們介紹“世界無煙日”的來源，請孩子們繪制禁煙標(biāo)志,，讓孩子們更加清楚認(rèn)識到吸煙對環(huán)境,、人體的危害；以“小手拉大手”的形式,，讓孩子當(dāng)個小小的禁煙監(jiān)管員,，使更多的家長們加入到拒絕吸煙的.行列中來。

通過此次活動,，進(jìn)一步豐富了教師,、幼兒和家長對吸煙有害健康的知識，并為有效營造無煙,、清潔,、健康的“無煙校園”起到很好的促進(jìn)作用。該園將長期做好此項工作,，繼續(xù)為幼兒營造一個良好清新的社會環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面健康成長而努力。