總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

校體育教育工作總結(jié)篇一

首先感謝__體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，感謝__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們，謝謝給予我們在20xx年中一個非常好的實習(xí)-平臺,。很榮幸,，我們被分配到__學(xué)院體育學(xué)院參加實習(xí)。實習(xí)對于未來從事體育教育工作的我們來說,，是門必修課,，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必須要經(jīng)歷的,。

在這段期間我們經(jīng)歷了很多,，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識,，第一次體會到為人師表的滋味,，那么多的第一次讓我們也學(xué)會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)歷,，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財富,。轉(zhuǎn)眼間實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里從學(xué)生一下變成老師,，大家感覺有些不適應(yīng),，可是這一段時間的實習(xí)鍛煉，使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身,。

回想這段實習(xí)工作歷歷在目,。從第一天到實習(xí)學(xué)校報到，受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情接待，讓我們無比感動,。這一路走來頗多留戀,，諸多感慨。在實習(xí)期間,，我們既是學(xué)生,，又是老師。作為學(xué)生,，我們虛心求教,，不恥下問;作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè),，付出了很多,，同時也收獲了很多。

“十年樹木,，百年樹人?！睂嵙?xí)期間,，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,。不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

近一個月的實習(xí),，使我們真正體會到做以為老師的樂趣，同時,，使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)，短短的實習(xí)生活,，讓我們深深懷念,。當(dāng)漫步在校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,、老師好”,，讓我們意識到，我們肩負(fù)重任,，無論如何都要全心全意為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

要慢慢的摸索與積累。實習(xí)的第二天,，我本準(zhǔn)備聽聽指導(dǎo)老師的課,，出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課了。當(dāng)時我在想,，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?最后我勉勉強強把這節(jié)羽毛球課完成了,，課后指導(dǎo)老師還給我糾正各種錯誤，還提醒我以后上課需要注意的事項,，包括師生禮儀,、上課口令、專業(yè)術(shù)語等,。對于聽課,，我事先認(rèn)真做好筆記，聽課的重點是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點,。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上好了,，學(xué)生們也喜歡我的課,，我們彼此配合的很好，指導(dǎo)老師也滿意,。

在教學(xué)實習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,，上課也能得心應(yīng)手了,。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,，也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念,，一個羽毛球模型,，讓我記住這段一起度過的美好時光。

在實習(xí)過程中,，我認(rèn)真工作,，任勞任怨，老師吩咐的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成,?？傊谶@實習(xí)期間,，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。總而言之,，教育實習(xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

大家一起努力配合完成了實習(xí)工作，__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師們給了我們各方面的指導(dǎo),，同時也充分肯定我們的付出。最后再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們!

校體育教育工作總結(jié)篇二

本工作室成立于xx年1月，至今已經(jīng)開展一周年,，一年來在教育局,、教研室和成員學(xué)校的關(guān)注和幫助下，溧陽市吳健名師成長工作室各項工作有條不紊地開展,。在這一年的活動中，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學(xué),、課改實驗,、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范,、指導(dǎo),、引領(lǐng)作用，一方面從提高工作室成員教學(xué)能力,、學(xué)術(shù)研究能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)幾個層面入手,，促進(jìn)每一位成員提高；另一方面,，組織開展培訓(xùn),、研修和觀摩等活動，促進(jìn)了成員學(xué)校及溧陽市體育教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升,。反思和總結(jié)這一年來的活動,，主要有以下幾個方面：

為確保“名師工作室”扎實而又開創(chuàng)性地發(fā)展,，發(fā)揮工作室每個人的特長,，工作室制定了詳細(xì)的活動計劃和實施方案，并根據(jù)成員的發(fā)展需求，制定了日常學(xué)習(xí),、交流制度,。要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實際，實行自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等多種形式努力提高自己在教育教學(xué)上各個方面的能力，扎實有效地在開展教學(xué)教研活動,，工作室制定了詳細(xì)的工作計劃和工作行事歷,。

工作室的工作計劃，主要考慮到教師的實際發(fā)展,，即通過“課堂教學(xué)能力的提升與專業(yè)理論知識的掌握”,，實現(xiàn)“專業(yè)能力的提高”。所以,，本工作室的工作有計劃地組織課堂教學(xué)實踐研討活動,，給每位成員創(chuàng)造展示自我的平臺，提供成員相互學(xué)習(xí)的機會,。并在活動中,，計劃組織圍繞相關(guān)主題進(jìn)行針對性的研究，組織專題研討活動,。

為了活動的實效性,，工作室建立了qq群，每次活動的主題及內(nèi)容都會在群里公布,，讓成員提前思考,，讓qq群的網(wǎng)絡(luò)研討成為常規(guī)活動，計劃是每周三上午8:30~10:00群討論,。我們還將根據(jù)每次的主題活動,，提前一兩周組織qq群討論，針對課堂教學(xué)設(shè)計和主題進(jìn)行研討,，共同研究課堂教學(xué)的'設(shè)計,、研究課堂教學(xué)的優(yōu)化策略等等。根據(jù)教育局相關(guān)文件要求,，建立了工作室博客和成員博客,，主要是發(fā)布相關(guān)的活動信息、工作室的動向,，及教師個人的反思等,。

1、理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),。

工作室成立之后,，關(guān)注教師教育教學(xué)理論知識的發(fā)展,。工作室利用活動經(jīng)費，買了教育教學(xué)書籍,，要求教師加強自學(xué),，以提高教育教學(xué)理論知識，如：《走進(jìn)新課程》《好課是如何練成的》《有效教學(xué)》等等,。我們還要求每位成員每學(xué)期完成4~6篇讀書筆記,，特別是在寒假、暑假期間,，并要求把讀書筆記放自己的博客中,，供大家一起學(xué)習(xí)交流。

我們還利用定期的專題研討活動,，加強教育教學(xué),、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與研討，并取得了較好的效果,。本年度,，工作室發(fā)表、獲獎?wù)撐墓?7篇次,，其中發(fā)表四篇,、常州市一、二等獎2篇,、溧陽市一等獎4篇,。

2、專題講座為平臺,。

本學(xué)年工作室圍繞課堂有效教學(xué)的途徑與方法組織了8次專題講座,，如：何xx老師的《體育教學(xué)中實施差異性教學(xué)策略與方法》、鄭xx老師的《體育教學(xué)組織方法的設(shè)計策略》等等,。以講座為平臺，成員能大膽發(fā)表自己的觀點,，提供大家思考和討論的機會,，有效地提高了成員教師的認(rèn)識和實踐能力。

3,、教學(xué)實踐為載體,。

真正的名師源自于課堂、根植于課堂,。本工作室重視教師課堂教學(xué)能力的提高,，關(guān)注課堂教學(xué)能力的發(fā)展，與課堂教學(xué)的優(yōu)化策略,。本年度共組織了13次教學(xué)實踐研究課,，如：吳xx老師的《足球：直傳斜插“二過一”配合》,、李xx老師的《途中跑》等等。通過教學(xué)實踐研究,，我們共同研究課堂教學(xué)的優(yōu)化策略與途徑,，大家一同研討、甚至爭論,，挖掘課堂有效教學(xué)的途徑與方法,，在研討中不斷提高成員老師的認(rèn)識，取得了很好的效果,。

4,、沙龍研討為發(fā)展。

工作室重視教師的專業(yè)能力發(fā)展,，不僅僅通過教學(xué)實踐展示,、講座等，還更要求教師個人能發(fā)表個人的理論與實踐總結(jié),，所以工作室圍繞體育有效教學(xué)的途徑與方法組織專題沙龍研討活動,。本年度共組織專題沙龍研討活動七次，活動大家能暢所欲言,，發(fā)表個人的觀點,，最后由工作室領(lǐng)銜人做最后的總結(jié)與指導(dǎo)，提高成員的理論水平和教學(xué)實踐能力,。

工作室活動的開展,，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)快速提高。一年來參加工作室的青年教師無論從教學(xué)水平,、教學(xué)策略,，還是成果上都有不同程度的提高。一年來工作室成員發(fā)表和獲獎?wù)撐墓灿?7篇,，參加全國,、省市各類優(yōu)秀課、和基本功比賽獲得12人次獎勵,，其中吳xx老師獲得全國十四城市評比二等獎,、江蘇省二等獎；xx市三等獎2人,，溧陽市一等獎3人,，xx市二等獎3人，xx市三等獎2人,。

大家的發(fā)展不僅僅體現(xiàn)在專業(yè)成長,，他們的工作也得到學(xué)校、教育局等教育教學(xué)管理部分的認(rèn)可,，他們在自己的教育教學(xué)崗位上獲得的成績在不斷提升,，也在一定區(qū)域內(nèi)形成了一些影響,。

1、部分學(xué)員積極性有待提高,，如：自主學(xué)習(xí)存在一定的問題,、研討缺乏自我的思考等。

2,、網(wǎng)上互動有待加強,，定期的qq群討論，部分學(xué)員有缺席現(xiàn)象,，參加了但是發(fā)言不夠積極主動,。

3、個人博客更新存在一些問題,，個人反思,、學(xué)習(xí)總結(jié)、實踐收獲等都沒有在博客中很好體現(xiàn),。

回首一年來走過的道路,，感覺到的是充實與快樂。名師工作室這個團(tuán)隊呈現(xiàn)著極強的凝聚力和生命力,。青年教師積極主動地參與到教學(xué)研究中,，工作室內(nèi)形成互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新,、共同前進(jìn)的發(fā)展氛圍,。展望下一年的工作，我們充滿信心,，我們這個工作室一定會更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新,，取得更大的成效。

為了形成一個更團(tuán)結(jié),、發(fā)展意識更強的優(yōu)秀團(tuán)隊,，成長工作室對xx年的工作開展有如下設(shè)想：

1、適當(dāng)調(diào)整人員,。目的：優(yōu)化團(tuán)隊,、均衡能力、突出研究,。

2、強化目標(biāo),。目的：提高目標(biāo)意識,、壓力與動力并進(jìn)。

3,、突出專題研究,。目的：增強研究意識,、強調(diào)實踐與研究并進(jìn)。

4,、講究研究實效,。目的：提高研究效果、注重研究過程與方法,。

5,、追求專業(yè)發(fā)展。目的：提升成員發(fā)展,、注重發(fā)展過程細(xì)節(jié)和方法,。

1、3月10日前確定xx年工作室成員（正式成員與編外成員）,。

2,、3月15日前完成工作室xx年工作計劃（活動內(nèi)容、地點,、人員等）,。

3、3月底,，xx年第二次活動（通報xx年工作室計劃,、課題研究計劃、個人發(fā)展規(guī)劃）,。

4,、3月中旬，部分成員參加天津市的教學(xué)評比活動,。

5,、3月底，xx市高中模塊教學(xué)研討（地點xx高中）,。

6,、5月，與xx市孫xx名師工作室聯(lián)誼活動（地點未定）,。

7,、4月初、5月中旬,，組織送教活動（初步確定地點為上興小學(xué),、上沛小學(xué)）。

8,、5月,，專家引領(lǐng)（將邀請省內(nèi)外一線專家培訓(xùn)活動）。

9,、6月,，主持《中國學(xué)校體育》雜志社網(wǎng)絡(luò)教研的沙龍研討活動,。

10、7月,，與xx市河北區(qū)名師工作室聯(lián)系活動,。

校體育教育工作總結(jié)篇三

(一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周)。

我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后,，及時請任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí),，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后，在小組中作試講,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調(diào)整,，光坡中學(xué)的班容量不均衡,，有的班50多人，而我的班則80多人,，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時,，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況,，我分配了班主任工作，深入班級工作,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保證正常的教學(xué)工作。

(二)實習(xí)階段(第2—7周),。

見習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球,、籃球、足球)展開教學(xué),。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù),、技能的掌握，我實習(xí)面對的主要是初中生,，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點,，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的我，是有一定難度的,。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少,，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也明顯提高，實習(xí)總結(jié)《體育教育專業(yè)教育實習(xí)總結(jié)》,。實習(xí)將近尾聲時,，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定,，同時也提高了我的教學(xué)技能。

2,、班主任工作：

在教學(xué)的同時,，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學(xué)生工作上,，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉,。如組織學(xué)生早讀、自修,、讀報,、編黑板報、做勞動,、主持班會活動,、家訪等。我每天六點就起床到班上組織早讀,，一直到晚上九點晚修結(jié)束才能休息,。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題,，同學(xué)們暢所欲言,，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作,。對經(jīng)常曠課的學(xué)生,，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育,。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽,。

在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操,、課外活動等工作。

(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動,，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通,，又強化提高了雙方的球技,。此外,，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動,，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績。

(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后,，我積極負(fù)責(zé)了整個年級的早操和課間操工作,。

(3)組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí),，活躍了校園文化氛圍,，增強了學(xué)生班級榮譽感，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底,。

(4)組織其他文體活動,。在實習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動,，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

(四)總結(jié)階段(第8周),。

(1)實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn),、成績及問題所在,，提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上,，實習(xí)小組進(jìn)行評議,，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定。

(2)實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié),。指出實習(xí)生的優(yōu)、缺點,，提供合理建議,。并在實習(xí)鑒定上做了意見，肯定了這次實習(xí)取得的成績,。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴,，雙方互贈紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實習(xí)生,。

(3)回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告,，確定實習(xí)成績,。

二、主要收獲,。

1,、我系實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難,。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度,，教育學(xué)生認(rèn)真對待實習(xí)工作,，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點，提出更高的教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。

校體育教育工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)期即將過去,，回顧過去的一個學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學(xué)期來的'體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一個學(xué)期以來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。

二,、教學(xué)工作方面：

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

三,、本學(xué)期的主要成績：

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下,，通過各位體育老師的多方努力下,，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我校田徑隊參加縣第26屆體育節(jié)比賽,，總分獲得了縣第五名的好成績,，這樣的成績離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中,，能多為學(xué)校爭光,。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運動會和廣播操，獲得了各位老師和學(xué)生的好評,，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎,，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

四,、總結(jié)個人的教科研成果：

回顧總結(jié)本學(xué)期以來的工作,，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的教師,。

校體育教育工作總結(jié)篇五

總結(jié)的目的：通過回顧本年的工作、分析未來的工作動態(tài),，明確明年工作的方向和方法,。

工作的指導(dǎo)思想：依據(jù)相關(guān)文件精神，以課外和校外活動的形式,，普及科技體育教育模型活動,、提高活動水平。豐富學(xué)生的生活,，增長學(xué)生知識,，增強學(xué)生技能，提高學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì),。

對活動過程及結(jié)果給予公平的評價,，進(jìn)行“獎勵優(yōu)秀、鼓勵勤奮”,。

工作結(jié)果基本定論：廣大教師工作認(rèn)真,、有成效，在進(jìn)步,、在完善,。

1、3月至5月,，各學(xué)校開展航?；顒樱?月30日舉行了34個學(xué)校,、340人參與的第三屆區(qū)航模賽,。小學(xué)參與度高，中學(xué)參與度低,，高中只有第一高級中學(xué),。男生比女生多。

與學(xué)校合作,，也推動協(xié)辦學(xué)校的活動開展,。

裁判工作不夠規(guī)范,。大都裁判都是學(xué)校科技輔導(dǎo)員,。

2,、8月參加了20xx年全國青少年航模錦標(biāo)賽，付向東任貴州隊領(lǐng)隊,，一中戚加老師和勤樂汪宜江校長任教練,。獲一金，5人次獲前六名,。

3,、在市教育局、市文化體育局的安排下,，組織區(qū)內(nèi)一中戚加,、忠莊中學(xué)吳傳泰校長、鄭和平老師,、勤樂小學(xué)汪宜江校長承擔(dān)了市級航模培訓(xùn)講課任務(wù),。培訓(xùn)10縣市區(qū)航模教師87人。育新小學(xué)李聚德,、金鼎小學(xué)杜會華,、南關(guān)賀龍發(fā)和胡軍志等協(xié)助輔導(dǎo)學(xué)員。

與鄭和平老師加朝陽小學(xué)饒國富,、文化小學(xué)林果老師應(yīng)邀承擔(dān)了務(wù)川、鳳岡,、仁懷的模型科普老師培訓(xùn),。

4、9月-10月各學(xué)校開展車輛模型活動,，11月6日舉行了區(qū)第三屆車模競賽,。29所學(xué)校參加，326人,。

裁判工作逐漸規(guī)范,。有體育老師參與帶隊和參與裁判工作。

5,、12月9日到14日參加了第十五屆全國青少年“駕馭未來”車輛模型教育競賽總決賽,。由育新小學(xué)7人和中華小學(xué)3人，4位教師帶隊訓(xùn)練和比賽,。獲一金一銀,，7人次一等獎、3人次二等獎,、3人次三等獎,。是第一枚車輛模型競賽全國總決賽金銀牌,，也是第一次在非主場競賽獲得金銀牌。

參加“全國青少年科技體育模型活動與素質(zhì)教育論壇”,。獲得全國青少年科技體育模型活動的發(fā)展動態(tài)信息,。

1、各位老師工作踏實,，訓(xùn)練認(rèn)真,；成績有實質(zhì)提高。

2,、思路對路：以普及型項目為主攻方向,，以提高學(xué)生能力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的進(jìn)行活動。

a,、有教師平時活動開展少,，比賽時臨時選點學(xué)生搞突擊。

b,、對學(xué)生的模型競賽能力比較看重,，對行為習(xí)慣、思想品質(zhì)要求不夠,，或者對有缺點的學(xué)生縱容,；以模型活動為載體進(jìn)行素質(zhì)教育不足。

c,、有的在學(xué)校在校級層面的比賽中顯得組織比較混亂,、報名工作不規(guī)范。

d,、教師間合作交流不夠,。

一）目標(biāo)：短期（組織校模型隊）、中期（活動水平提高,、比賽水平提高,、活動比賽更規(guī)范）、長期（成為以模型活動為載體的素質(zhì)教育示范地）,。通俗地說就是三個步驟：整起來,、整好、形成品牌,。

1,、擴(kuò)大教育模型活動普及面。參與學(xué)校更多,；初中,、高中參與度提高；女同學(xué)參與度提高。對學(xué)生多肯定,、多鼓勵,，證書發(fā)到前六名；對老師雖只發(fā)第一名,，全年有四五十人次可以直接得到證書獎勵,，對工作認(rèn)真踏實的在市以上級別比賽中可考慮多分配名額；年度評選模型活動優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)學(xué)校,。

2,、在模型活動中滲透素質(zhì)教育、加強學(xué)生的綜合能力,。

以模型活動為載體進(jìn)行素質(zhì)教育由理論探索進(jìn)入應(yīng)用實踐嘗試階段,，探索理論與方法。

全國賽動向分析與素質(zhì)教育與學(xué)生訓(xùn)練方式的改變,。

4,、區(qū)級比賽更公平、合理,、規(guī)范,；市級比賽、省級比賽,、全國比賽成績爭取更好,。涌現(xiàn)一批優(yōu)秀選手和優(yōu)秀教練、裁判,。

5,、紅花崗區(qū)成為以模型活動為載體進(jìn)行素質(zhì)教育的示范地。

二）措施,。

1,、組建全區(qū)各個中小學(xué)校校模型隊：10-30學(xué)生/隊，2-3名輔導(dǎo)教師的模型隊（3年中期目標(biāo),。）中心領(lǐng)導(dǎo)、中心科技老師盡力支持,，經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行服務(wù),，協(xié)助工作。

2,、在學(xué)?；顒印^(qū)賽,、區(qū)模型隊活動中對隊員行為習(xí)慣,、思想品質(zhì)等綜合考察，合格再允許參加市賽,、全國賽,。

參加區(qū)賽的要求沒有壞行為習(xí)慣（如違反要求,，取消個人成績以至團(tuán)體成績），參加市級比賽,、省級比賽要有好的行為習(xí)慣,，參加全國賽的則要求品行兼優(yōu)、學(xué)習(xí)成績合格,。完善學(xué)生考核表格,。

5、選本區(qū)優(yōu)秀教師為裁判長,；聯(lián)系遵義師范學(xué)院何德超老師,，以學(xué)院學(xué)生為裁判。評選優(yōu)秀裁判工作者,。比賽更加透明,、公平，裁判員監(jiān)督領(lǐng)隊教練,、領(lǐng)隊教練監(jiān)督裁判,、中心監(jiān)督雙方、賽場總監(jiān)監(jiān)督全部,。

6,、在教育系統(tǒng)工作會上將學(xué)校的模型教育活動工作作為學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作評估內(nèi)容,，評選優(yōu)秀學(xué)校和先進(jìn)學(xué)校,。

7、加強對廣大一線教師的理解,、關(guān)心和支持,。對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、帶學(xué)生參加比賽給予政策,、學(xué)習(xí),、經(jīng)費、人員,、物資的.幫助,。明年昆明舉行的全國培訓(xùn)爭取科技老師和體育老師各有10人次參加。

8,、區(qū)賽分組安排：小學(xué)組,、初中組、高中組（若高中組少于三支隊伍,，則和初中組一起比賽,，但成績作為表演賽成績獎勵）。

9、區(qū)賽,、市賽,、全國賽名額分配方法（逐層選拔、綜合考核）,。

10,、探索實踐以模型活動為載體進(jìn)行素質(zhì)教育的理論和方法，并逐漸在模型活動中滲透素質(zhì)教育,，形成特色,、品牌。成為以模型活動為載體進(jìn)行素質(zhì)教育的示范基地,。

青少年是祖國的未來,，民族的希望，我們通過科技模型活動的開展,，使學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識得到深化和鞏固,，使其將知識轉(zhuǎn)化為能力，在提升綜合能力過程中錘煉其精神,、升華其情感,，讓其才智發(fā)展與素質(zhì)發(fā)展和諧呼應(yīng)；我們也在對學(xué)生的教育工作中豐富自己的工作內(nèi)容和完善自己的人生,。達(dá)到師生共同進(jìn)步,。今后我們將繼續(xù)在科技模型活動方面做大量細(xì)致、扎實,、有效的組織工作和服務(wù)工作,，力爭在各級各類青少年科技模型活動中再獲佳績，培養(yǎng)高水平,、高素質(zhì)的新一代,，實現(xiàn)師生、學(xué)校,、社會,、國家共同進(jìn)步！

校體育教育工作總結(jié)篇六

勞動技能課是一門綜合性很強,，與學(xué)生生活實際,，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程,。作為新課程的產(chǎn)物,，它賦予了更深刻的涵義,。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想感情與勞動的習(xí)慣,，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能，集動手、動腦為一體,，著重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點,，組織好勞技課的實踐活動，是我校近年來的比較關(guān)注的,。我們的學(xué)校三季有花,、四季長青，名人畫像,、名言警句,，隨處可見，激人奮發(fā),，催人上進(jìn),，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期的勞動教育工作總結(jié)如下：

一,、讓勞技課成為一門真正的課,。

以前的勞動課，往往都是老師說說,，學(xué)生做做,，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè),，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科，因為它所具有的意義,，所以我們按照要求,，把它列入教學(xué)計劃，3-6年級每周安排1節(jié)課,，安排了一些肯動腦,、動手，能力強的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師,。保證課時與質(zhì)量,。

二、激發(fā)學(xué)生興趣,，有動的欲望,。

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所必須的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,?！迸d趣是推動學(xué)生探索知識和獲得能力的動力,，興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑。要想使這門集知識,，實踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué),，學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中,，老師安排成活動的兒童狀態(tài),，達(dá)到學(xué)生要活動的狀態(tài)，老師就必須多動腦筋,。安排教師時,，我們著重把喜歡動手，動腦,，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課,，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念,，并運用到教學(xué)中去,。

三、實際出發(fā),，靈活處理教材,。

這一套勞動與技術(shù)教材，編寫體例除了三年級的有些特別以外,，其他年級都是按照家政,，技術(shù)初步這樣的體例編寫的。在教學(xué)中,，根據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容,，老師在上課時，有意識地進(jìn)行了一些整合,，找到他們之間相通的地方,，根據(jù)本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移,，整合,，便于提高學(xué)生的動手能力。

1,、把勞技課內(nèi)容進(jìn)行整合,。

在三年級的教材中，有這么一個內(nèi)容,，就是學(xué)習(xí)禮品包裝,。這個單元中有兩課，首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒,，并進(jìn)行一定的裝飾,。在紙盒造型里,，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo)，發(fā)揮想象,，把很多紙盒進(jìn)行粘貼，排列,，創(chuàng)造,，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃,，老師就把四年級教材中的內(nèi)容進(jìn)行了整合,，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當(dāng)然,，四年級的教材還是有一定難度的,，教師在進(jìn)行整合的時候，要注意適當(dāng),，適量,，只作為一個提升，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

2,、與其他學(xué)科進(jìn)行整合，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習(xí),。

道鐘面有12格等等,。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗到動手的樂趣,。

四,、在實踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展。

1,、實踐中體驗成功的快樂,。

現(xiàn)在的孩子，動手能力是比較弱的,。他們渴望成功,，但是，由于缺乏動手的機會,，所以,，成功的機會不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,，使他們在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí),。在幫助孩子體驗成功時,，要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺，讓他們逐層提高,，收獲快樂,。

2、實踐中體現(xiàn)團(tuán)隊精神,。

在勞技實踐活動中,，讓學(xué)生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好,，所以小組合作就是實踐最好的基本形式,。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭,，同時也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會根據(jù)各人特長進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會了交往,，也使學(xué)生的個性得以發(fā)展,，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高,，最終走向成功,。

新的勞動技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能,，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐能力,，并不斷地學(xué)習(xí)補充與實踐，只要勞技教師能夠意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,，積極創(chuàng)造條件，努力實踐,，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā),，素養(yǎng)一定會提高!

校體育教育工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我校體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則,，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,，我校學(xué)校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點,，很好地完成了各項工作目標(biāo),，并取得優(yōu)異成績。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一,、落實課堂教學(xué),，發(fā)展學(xué)校體育運動,。

學(xué)期初，經(jīng)體育組全體成員研究討論一致通過將原來的每周三節(jié)普通體育課改為一節(jié)普通體育課,，一節(jié)校本體育課和一節(jié)形體課,，形成2+1的教學(xué)模式，對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)組織和評價方法進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和改革,。在教學(xué)內(nèi)容上，以基本技能和大眾項目為主,，減少偏、難,、舊的內(nèi)容以及非大眾化的競技體育項目,，構(gòu)建適應(yīng)素質(zhì)教育要求和學(xué)生終生發(fā)展的體育教學(xué)內(nèi)容框架；在教學(xué)評價上,，主要考查學(xué)生獲得體育知識與技能的過程,，自覺鍛煉身體的意識和習(xí)慣、特長項目的熟練程度和身體素質(zhì)狀況,。學(xué)生運動技術(shù)的掌握和運動技能的提高,，使學(xué)生自覺鍛煉的意識增強，活動意識,、競賽意識以及競賽的觀賞性,、競賽能力都得到提高。以課堂教學(xué)為著力點,，優(yōu)化教學(xué)管理,，全面提升學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校要求教研組做到期初有三級計劃,，期末有總結(jié),；活動有分工，過程有措施,；成績有記錄,；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，做到“胸中有本,，目中有人，心中有數(shù),，手中有法”,，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生在掌握基本的運動技能的同時,，有機滲透愛國主義和集體主義教育。本學(xué)期全體學(xué)生體育課考核合格為100%,，體質(zhì)健康測試合格率為99.4%,。

二、堅持開展學(xué)校大課間活動,。

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及上級教育管理部門關(guān)于開展體育大課間活動的文件精神,，確保我校學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,，豐富校園文化生活,，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，把大課間活動作為“陽光體育”活動的內(nèi)容之一,，認(rèn)真籌劃,、安排，扎實開展學(xué)?！按笳n間體育活動”,，使學(xué)生活動興趣得到培養(yǎng)，學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā),，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。為此，成立了以校長為組長的學(xué)校大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管學(xué)校體育衛(wèi)生工作的政教處主任親自抓,，形成了學(xué)校行政、各班班主任,、落班教師,、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責(zé),。

我校大課間活動項目操作性強,，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。大課間活動,，孩子熱情高漲,，勁頭十足，興趣濃厚,，歡心愉悅,，真正體驗了快樂與健康。活動讓師生走得更近,，老師和學(xué)生一起活動,，使師生得到鍛煉，得到放松,。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強,，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu),，強健體魄”的目標(biāo),。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來,，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高,，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會中,，學(xué)生頭暈,、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生感冒,、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少,；另外,，學(xué)生不良視力有所改善,，學(xué)生的運動參與性、運動技能,、身心健康,，社會適應(yīng)性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強,。教師們的積極參與,，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高,。

三,、開展課余體育訓(xùn)練，凸顯學(xué)校運動特色,。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育教育的重要組成部分,，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展,、發(fā)揮學(xué)生特長,，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義，學(xué)校長期以來一直把這一項工作放在首位,。全組教師不遺余力,，利用早晚課余時間，堅持不懈進(jìn)行常年訓(xùn)練。做到有計劃,，有記錄,，按時保質(zhì)抓成效。用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績,。

四,、抓好教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。我們教研組現(xiàn)有專職體育教師四名,，其中本科三名,、專科一名,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，潛心開展教學(xué)研究活動。一方面,，每兩周一次有計劃地正常開展教研組活動,，研討教學(xué)工作，進(jìn)行集體備課,，或進(jìn)行公開課觀摩后的評議研討活動,。另一方面，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，采取“請進(jìn)來,，走出去”的方法，博采眾長,，磨礪實踐的同時,，更加重視課堂駕馭的能力，應(yīng)變能力的提高,，促其成長,。為時一年的城區(qū)體育教師全員培訓(xùn)結(jié)束了，但為時一年半的城區(qū)骨干教師培訓(xùn)剛開始了,，我校四名體育教師都在其中,，比例達(dá)100%。

五,、不懈努力,，豐收佳績。

本學(xué)期,，通過體育組全體成員的共同努力,，累獲佳績：在為時一年的城區(qū)體育教師培訓(xùn)中，張建添、董慶威,、羅煥銘,、盧銳超四人均評為優(yōu)秀學(xué)員，張建添,、董慶威,、羅煥銘三人的論文被評為優(yōu)秀論文，并發(fā)表在__年9月20日出版的《廣東教育學(xué)院學(xué)報》,。張建添老師的《“運球”的快樂》錄像課獲全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評選二等獎,，羅煥銘的論文在第十屆全國中學(xué)生運動會論文報告會中獲全國三等獎。董慶威獲東莞市第二屆中小學(xué)體育教師基本功大賽個人總分第一名,；盧銳超獲東莞市第二屆中小學(xué)體育教師基本功大賽個人二等獎,。盧銳超老師輔導(dǎo)的田徑隊在__年12月參加莞城區(qū)小學(xué)生田徑運動會獲團(tuán)體總分第六名。

校體育教育工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束,，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深,，收獲頗豐,。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)體育類崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一,、努力學(xué)習(xí),，理論結(jié)合實踐,，不斷提高自身工作能力,。

在體育類崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識,、掌握方法,、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐、推動工作,。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無法學(xué)以致用,。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式,。信息時代,，瞬息萬變，社會在變化,，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍,。通過這兩個月的實習(xí),，并結(jié)合體育類崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的體育類崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務(wù)實的開展各項工作,。

二、圍繞工作,，突出重點,，盡心盡力履行職責(zé)。

在體育類崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作,。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,，覺得在體育類崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色,，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教使自己對體育類崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)體育類崗位工作的實際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢,，把握工作的重點和難點,，盡心盡力完成體育類崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

三、轉(zhuǎn)變角色,，以極大的熱情投入到工作中,。

從大學(xué)校門跨入到體育類崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點失望,，開始的熱情有點消退，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可,，沒有不會做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

四,、發(fā)揚團(tuán)隊精神,，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊,，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。

團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步,。沒有共同進(jìn)步,，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙,。相互合作,，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談,，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣,，具有能夠一起分享信息,、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點,。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和,，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng),。

五,、存在的問題。

幾個月來,，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,，對體育類崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題,，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,，使自己更好地做好本職工作。

校體育教育工作總結(jié)篇九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)三年級和三四年級的英語教學(xué)工作,，一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著,。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù),?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

1.做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，三年級在保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2.增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3.虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足,。

4.認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,。

5.加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1),、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

2),、教研方面,，本學(xué)期為提升教師教學(xué)能力以及教學(xué)水平，學(xué)校也組織開展了“同課異構(gòu)”教研活動,，看到每一位老師都以自己的特色詮釋著課堂教學(xué)中生命的對話,，真可謂“八仙過海，各顯神通,。置身于課堂中,，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，親身領(lǐng)略著他們對教師的深刻解讀,，感受著他們對課堂的把握,，體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注。他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時,，也讓我學(xué)到了很多很多的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,，引發(fā)我對課堂化的思考。

總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好了自己的教學(xué)工作，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己,，做一名優(yōu)秀的教師,。

校體育教育工作總結(jié)篇十

歷時4個多月的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，通過本次實習(xí),，使學(xué)生們從校園走向社會,，加深了對社會的了解，專業(yè)知識和技能得到了很大的提高,，為學(xué)院制定專業(yè)規(guī)劃,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗。

為了加強實習(xí)工作,，社會體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定了新的實習(xí)方案，對學(xué)生實習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整,?？v觀200-級學(xué)生整個實習(xí)過程，可以看出,，此次實習(xí)是成功的,，取得了良好的效果。通過實習(xí),，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高,，而且促進(jìn)了我院與實習(xí)單位各方面的工作。

社會體育專業(yè)本次實習(xí)分兩個階段,，第一階段的實習(xí)時間是從7月份至9月份,，主要實習(xí)單位有健身俱樂部、體育行政部門,、戶外運動俱樂部等;第二階段的實習(xí)時間是從9月份至11月份,，學(xué)生可以兼顧到學(xué)校實習(xí)，從而適應(yīng)不同的實習(xí)環(huán)境,，充實了學(xué)生們的實習(xí)生活,。

一、實習(xí)點建設(shè)情況,。

社會體育專業(yè)本次實習(xí)單位分布在-省各個城市以及-,、-、-,、-,、-省等地。實習(xí)點有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部,、大寧健身會所,、綠色空間、楓之旅,、山水行俱樂部等7個實習(xí)單位,。

二,、學(xué)生實習(xí)的基本情況,。

在前一階段的實習(xí)過程中，社會體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實習(xí)工作當(dāng)中,，在下實習(xí)點之后,，每天按時上班，認(rèn)真工作,，得到了各個實習(xí)單位,、指導(dǎo)老師們的好評。在體育局實習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項省級,、市級大賽,，如20--年全國龍舟活動月-國際龍舟邀請賽、-市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽,、-市“哈啤杯”三人籃球賽等,，在此期間參與了大型活動的策劃、組織,、安排等各項工作,，能力得到了很大的提高;在俱樂部實習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練、有氧操教練,、游泳教練,，同時參與了-市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等，在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來,，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù);在學(xué)校實習(xí)的同學(xué)主要體驗了如何做好一名體育教師,，使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗，除了正常的體育授課之外,，還參與了校運動會的策劃與組織,、校體育隊的訓(xùn)練等工作。

三,、突出案例,。

在本次實習(xí)過程中，有很多實習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色,，在充滿愉樂,、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲,，受到了實習(xí)單位的一致好評,。

在-省體育局實習(xí)的王輝、張嘉翔兩名實習(xí)生先后參與了多次大型活動的策劃與組織,，隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到-省各大城市參加大型會議,，具體情況如下：

1、參與,、策劃,、組織-省體育局和-電視臺共同主辦的-省“英派斯杯”健身路徑比賽。

2,、參與,、組織了“-省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動,，國家體育總局和-省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式,。

3、參加組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作,。

在-市體育局實習(xí)的---等4名實習(xí)生協(xié)助單位開展了各項省級,、市級大型比賽，具體情況如下：

1,、參與全國龍舟活動月-國際龍舟邀請賽的組織與接待工作,。

2、參與,、策劃,、組織-市體育局開展的-市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽。

3,、參與,、策劃、組織-市第-屆“哈啤杯”植物園過橋大賽,。

校體育教育工作總結(jié)篇十一

20xx年4月11日至5月18日是我系教育實習(xí)時間,，我分到北安二中實習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí),，取得了良好的成效,。通過實習(xí)，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識,，提高了教學(xué)能力,，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致肯定,。下面就此次實習(xí)工作，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),。

(一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周),。

我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況;,，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況;,，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后，在小組中作試講,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調(diào)整,，二中的班容量不均衡,，有的班50多人，而我的班則80多人,，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué)。

(二)實習(xí)階段(第2—6周),。

見習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類(排球,、籃球、足球)展開教學(xué),。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù),、技能的掌握，我實習(xí)面對的主要是初中生,，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的我,，是有一定難度的。由于剛從中專課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,，會有意無意的把中專老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與中專有很大的不同,，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于中專老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少,，老師講的`很多,，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實踐中,，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,，教學(xué)效果也明顯提高,。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定,，同時也提高了我的教學(xué)技能,。

在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操,、課外活動等工作。

(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動,，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通又強化提高了雙方的球技,。此外，我們組織了學(xué)校以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動,，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績,。

(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個年級的早操和課間操工作,。

(3)組織廣播體操比賽,。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí),，活躍了校園文化氛圍，增強了學(xué)生班級榮譽感,，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底,。

(4)組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開展了“二中首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

(三)總結(jié)階段。

(1)實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,，提出努力的方向,。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小組進(jìn)行評議,，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定,。

(2)實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié),。指出實習(xí)生的優(yōu),、缺點，提供合理建議,。并在實習(xí)鑒定上做了意見,，肯定了這次實習(xí)取得的成績。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴,，雙方互贈紀(jì)念品,，組織學(xué)生歡送實習(xí)生。

(3)回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告,，確定實習(xí)成績,。

1,、我系實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難,。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度,，教育學(xué)生認(rèn)真對待實習(xí)工作,，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點，提出更高的教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。

2、各實習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高,，能較好地把握教材內(nèi)容,、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方,，課堂氣氛活躍,。

3、熟悉班級工作,，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法,，具有改革和創(chuàng)新意識。

4,、絕大多數(shù)實習(xí)學(xué)生對教育實習(xí)比較重視,，目的明確，態(tài)度端正,。能虛心請教,、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案，精心試講,，認(rèn)真記聽課筆記,，大膽評議。工作任勞任怨,、踏實肯干,，具有較強的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象.

通過這次教育實習(xí),，我們有以下的經(jīng)驗的體會：

嚴(yán)格管理是搞好教育實習(xí)的基本要求。

實習(xí)期間,，加強了監(jiān)督,、檢查，指導(dǎo)老師赴各實習(xí)學(xué)校了解實習(xí)情況,，掌握動態(tài),，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,，保證了教育實習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實習(xí)活動的指揮者和組織者,，對實習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動,、紀(jì)律考勤、成績評定等都負(fù)有直接責(zé)任,。一個實習(xí)小組教育實習(xí)搞得如何,，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真,，具有一定經(jīng)驗的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，他們對實習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實習(xí)學(xué)生的好評,。

校體育教育工作總結(jié)篇十二

時間過的太快了,，不知不覺已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)有4年了，我覺得教學(xué)真的不簡單,，所要應(yīng)對的事情太多了,，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗，借此機會和大家分享一下,。

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識,、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛群眾和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育帶給了良機。例如,，在游戲比賽中一些個性較強的學(xué)生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí)，甚至拳腳相向,，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨,，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場心理而退出比賽。這樣一來,，不僅僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時,，我抓住這一契機,，耐心地教導(dǎo)學(xué)生個性是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識游戲比賽的好處，正確看待比賽的成敗,，批評有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。同時還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素。還有一個例子就是,，我們學(xué)校舉行一個足球比賽,，就因為爭一個球，就準(zhǔn)備打架了,，我立刻跟他們兩個人說：友誼第一,，比賽第二；不然就請先離場休息,。最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”,，以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,，事事如意,。同樣，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,，也難免會遇到挫折,。便如，在一場校際拔河比賽中,，因我發(fā)現(xiàn)一名外班的學(xué)生參與了某班的比賽,，故大聲斥責(zé)，結(jié)果使該班的學(xué)生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗,。這種由于決心書外因素造成的失利使學(xué)生難于理解,，情緒十分惡劣。對于這種意外事情的發(fā)生,，我主動地向?qū)W生說明真相,，講清道理，充分肯定他們的實力,，保護(hù)他們的自尊心,，并帶給再賽的機會。同時還能夠通過我國運動員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生,，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在必須的意外,，包括裁判不公等，培養(yǎng)學(xué)生理解意外事實的`潛力,，從而增強抗挫折潛力和自我調(diào)節(jié)情緒的潛力,。

性格是個性的核心要素。良好的性格對于學(xué)習(xí)具有重要影響,，而人的性格和交際關(guān)系,、心理健康有著密切聯(lián)系。小學(xué)階段是性格構(gòu)成期,，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，使他們樂于交往,，興趣廣泛，與人和諧相處和進(jìn)取,。如在體育分組活動中,，常會發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生不愿參與活動，只是坐在一旁觀看或四處走走,，詢問為何,？大都強調(diào)客觀原因。經(jīng)深入調(diào)查才得知或是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,，或是因為體育成績不理想,，而沒有人愿意與他們一組。針對這一狀況,，我就親自上陣,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一齊參加小組活動，指導(dǎo)小組活動方法,，并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動狀況,，及時表揚小組成員取得的成績，使不合群的學(xué)生增添信心,、融入群體,。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽,，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累，持這以恒,，就能幫忙學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格,。

教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織潛力、自我管理潛力,，為了有目的,、有組織、有計劃地教學(xué),，滿足所有同學(xué)的興趣和需要,，有時我把教學(xué)資料科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計成多種運動處方讓同學(xué)們選取自己所喜歡的運動處方,，然后根據(jù)選取狀況自由結(jié)合成小組，每個小組選出一位小組長,，小組長帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)資料,。各小組在完成運動處方的資料時，根據(jù)自己狀況選取自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法,。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力,、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動性充分調(diào)動了,，課堂教學(xué)一片生機盎然,。

創(chuàng)新精神和實踐潛力是衡量學(xué)生心理健康的一項重要指標(biāo)。因為一項創(chuàng)新活動的完成,，務(wù)必具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此,，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維,、豐富的想象及運用知識的實踐潛力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性,、趣味性和實用性,，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升,，獲得成功和愉快的體驗,，使他們能熱愛體育，增強自尊心和自信心,。此外,，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的潛力，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，同時為學(xué)生帶給機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力,。

校體育教育工作總結(jié)篇十三

我遵從上級的安排,，又一次的接手了六年級的語文教學(xué)工作。六年級是小升初的重要階段,，也是同學(xué)們對自己六年來的學(xué)習(xí)的一個交代與總結(jié)?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開展新學(xué)期的工作,，我在此對上學(xué)期的語文教學(xué)做一個總結(jié),。

首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情，愛崗敬業(yè),，盡到自己的職責(zé),。在日常工作中，跟隨學(xué)生的作息時間表，不遲到,，不早退,，不缺課，不拖堂,。在教學(xué)中,，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實際情況備課,，將每一個要注意的點記錄在備課當(dāng)中,，然后根據(jù)教學(xué)過程來更改進(jìn)度，努力使得每一個學(xué)生掌握到知識點,。

其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,。六年級的學(xué)生已經(jīng)對語文這一學(xué)科了解的足夠充足，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對上課回答問題比較沉默,，但是我明白他的心里是知道答案的,，因為在批改課后作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色,，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂,。

在上學(xué)期中我開始運用鼓勵教學(xué)的方式讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。一味地打擊只會讓學(xué)生討厭老師,，從而厭惡語文這一學(xué)科,，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味,，找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣,，比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽,、作文比賽等等，購買一些小的獎品作為獎勵,，讓同學(xué)們積極參加,。

在教學(xué)的間隙我會鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍,，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書,，能夠有所體會的書，建議他們看,，來開拓學(xué)生的眼界,。語文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程，無論哪個年級都是通過課文來學(xué)習(xí)文字,，通過老師的教學(xué)理解文意,，欣賞文章的優(yōu)秀之處,。在賞析句子時，就要求學(xué)生對美的欣賞,，對文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn)，所以要多閱讀,，品味文章,。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中，要求學(xué)生有良好的文字功底,，廣闊的知識范圍,，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語句，就能做到心中有數(shù),，下筆一氣呵成,。如果做不到的同學(xué)，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的,，又是如何組織語言的,，根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形，做文章的大綱,，通過一定的順序?qū)?，就算不是的因為一定不是最差的?/p>

最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點,，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界,。

語文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的.語言能力、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解,。在課堂教學(xué)中,，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言傳身教,，我會以此為目標(biāo),，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。

校體育教育工作總結(jié)篇十四

--年--月--日至--月--日是我系教育實習(xí)時間,，我分到陵水光坡初級中學(xué)實習(xí)小組,，并按要求進(jìn)行了教育實習(xí)，取得了良好的成效,。通過實習(xí),，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識，提高了教學(xué)能力,，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致肯定,。下面就此次實習(xí)工作,，分別從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

一,、基本情況,。

（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第--周）。

我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后,，及時請任課教師介紹有關(guān)情況,，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí),，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后，在小組中作試講,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調(diào)整,，光坡中學(xué)的班容量不均衡,，有的班--多人，而我的班則--多人,，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時,，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況,，我分配了班主任工作，深入班級工作,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保證正常的教學(xué)工作。

（二）實習(xí)階段（第--—--周）,。

1,、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類（排球,、籃球、足球）展開教學(xué),。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù),、技能的掌握，我實習(xí)面對的主要是初中生,，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個年齡的生理心理特點,，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我,，是有一定難度的,。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多,，一節(jié)--分鐘的課堂要講一半多的時間,，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和--,，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中,，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也明顯提高,。實習(xí)將近尾聲時,，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定,，同時也提高了我的教學(xué)技能。

2,、班主任工作：

在教學(xué)的同時,，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學(xué)生工作上,，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉,。如--學(xué)生早讀、自修,、讀報,、編黑板報、做勞動,、主持班會活動,、家訪等。我每天六點就起床到班上--早讀,，一直到晚上九點晚修結(jié)束才能休息,。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題,，同學(xué)們暢所欲言,，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作,。對經(jīng)常曠課的學(xué)生,，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育,。為了增進(jìn)班級之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽,。

校體育教育工作總結(jié)篇十五

正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè),，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué),、展示自己的能力。一個學(xué)年已過去,新的學(xué)期即將來臨,，在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

1,、在思想認(rèn)識上的提升：

在上一學(xué)年里,，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，如學(xué)校的黨員談心活動并向組織遞交了入黨申請書。一學(xué)年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員,。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神,。

3、學(xué)校比賽活動，精心完成：

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地,。作為體藝組的組長，通過組員和我的共同努力和配合,，我們終于擺脫了體藝組一貫的懶,、散、慢的帽子,。由于我是文化課和體育課的雙向教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),。這一年，作為剛剛參加工作的我,，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運動會,，增加了同學(xué)們對體育運動的愛好，強化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識,。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，如配合團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊工作,，把學(xué)校的團(tuán)隊活動搞的豐富多彩,、有聲有色。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

4、積極考勤,，堅守崗位：

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難,，在考勤、例會以及晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的工作知識水平更上一層樓,。

5、努力體育學(xué)生綜合素質(zhì)：

在這一學(xué)年里,，作為剛接任體育工作的新老師,，在暑假期間就接到了我第一個任務(wù)：給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。通過的摸索實驗,、加班加點,、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功并為學(xué)校和個人爭得了先進(jìn)集體和個人的榮譽。應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,，如對學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試,，通過師生共同努力有近30人體育考試得了滿分，占畢業(yè)生的17%,，及格率達(dá)到68%,。這一成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長的肯定。除此之外,，在這一年中,，我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項活動,，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績,，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力,。

校體育教育工作總結(jié)篇十六

（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）

我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后,，及時請任課教師介紹有關(guān)情況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施,，并對我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材,，跟原班聽課學(xué)習(xí),，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生情況,，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調(diào)整,，光坡中學(xué)的班容量不均衡,，有的班50多人，而我的班則80多人,，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時,，根據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)教師的具體情況,，我分配了班主任工作，深入班級工作,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保證正常的教學(xué)工作。

（二）實習(xí)階段（第2—7周）

1,、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類（排球,、籃球、足球）展開教學(xué),。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù),、技能的掌握，我實習(xí)面對的主要是初中生,，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際出發(fā),，結(jié)合這個年齡的生理心理特點,，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我,，是有一定難度的,。

由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少,，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度,，相互之間聽課評課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足,，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)將近尾聲時,，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定,，同時也提高了我的教學(xué)技能。

2,、班主任工作：

在教學(xué)的同時,，我深入學(xué)校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學(xué)生工作上,，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉,。如組織學(xué)生早讀、自修,、讀報,、編黑板報、做勞動,、主持班會活動,、家訪等,。我每天六點就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點晚修結(jié)束才能休息,。每周的班會課是最精彩的,，我先設(shè)計好班會主題，同學(xué)們暢所欲言,，既增加師生之間的交流,，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生,，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進(jìn)行家訪工作,，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行雙重教育,。為了增進(jìn)班級之間的了解,，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽,。

3,、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操,、課外活動等工作。

（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動,，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽,，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強化提高了雙方的球技,。此外,，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績,。

（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后,，我積極負(fù)責(zé)了整個年級的早操和課間操工作。

（3）組織廣播體操比賽,。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習(xí),，活躍了校園文化氛圍,，增強了學(xué)生班級榮譽感，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底,。

（4）組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動,，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

（四）總結(jié)階段（第8周）

（1）實習(xí)生做好總結(jié)：實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,，提出努力的方向,。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習(xí)小組進(jìn)行評議,，整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定,。

（2）實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長和任課教師對這次實習(xí)做總結(jié),。指出實習(xí)生的優(yōu),、缺點，提供合理建議,。并在實習(xí)鑒定上做了意見,，肯定了這次實習(xí)取得的成績。實習(xí)學(xué)校為我們實習(xí)組設(shè)慶功宴,，雙方互贈紀(jì)念品,，組織學(xué)生歡送實習(xí)生。

（3）回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告,，確定實習(xí)成績,。

1、我系實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作,。一方面認(rèn)真做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，端正態(tài)度,，教育學(xué)生認(rèn)真對待實習(xí)工作，結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點,，提出更高的教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

2,、各實習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高,，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛,，教態(tài)自然大方,，課堂氣氛活躍。

3,、熟悉班級工作,，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法,，具有改革和創(chuàng)新意識。

4,、絕大多數(shù)實習(xí)學(xué)生對教育實習(xí)比較重視,，目的明確，態(tài)度端正,。能虛心請教,、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案，精心試講,，認(rèn)真記聽課筆記,，大膽評議。工作任勞任怨,、踏實肯干,，具有較強的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象,。

通過這次教育實習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗的體會：

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實習(xí)的前提,。

為加強對教育實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從組織上保證了此項工作的順利進(jìn)行,。

2、嚴(yán)格管理是搞好教育實習(xí)的基本要求,。

實習(xí)期間,，加強了監(jiān)督、檢查,，指導(dǎo)老師赴各實習(xí)學(xué)校了解實習(xí)情況,，掌握動態(tài)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,，保證了教育實習(xí)有條不紊地進(jìn)行,。指導(dǎo)教師是實習(xí)活動的指揮者和組織者，對實習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動,、紀(jì)律考勤,、成績評定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個實習(xí)小組教育實習(xí)搞得如何,，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心,。我系選派了工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗的教師（教授,、碩士研究生）擔(dān)任指導(dǎo)教師,，他們對實習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理,，受到實習(xí)學(xué)生的好評。

這屆教育實習(xí),，也存在一些問題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差,，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問題,。如部分學(xué)生的普通話不過關(guān)，有的學(xué)生對教材體系,、教材重點和難點把握不準(zhǔn),，不能從整體上理解知識結(jié)構(gòu)及教法特點，不能按教育規(guī)律,、教材特點,、學(xué)生特點科學(xué)地組織教育教學(xué)活動。還有的同學(xué)教案不過關(guān),，教案設(shè)計簡單,。

鑒于存在以上的問題，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度,，認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)工作,，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗,，彌補不足,，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資,。我們建議：

1,、加強對學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。通過實施新的教學(xué)計劃,，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo),、規(guī)格不相一致的問題,。使學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求,。

2、逐步建立穩(wěn)定的教育實習(xí)基地,，使教育實習(xí)具有連貫性,，切實提高實習(xí)質(zhì)量。

3,、繼續(xù)加強對教育實習(xí)的規(guī)范化管理,，做好對實習(xí)過程的監(jiān)督,、檢查、指導(dǎo)工作,。

4,、保證實習(xí)時間，教育實習(xí)的進(jìn)行有一個轉(zhuǎn)變角色的過程,，需要一定時間去轉(zhuǎn)變,，在實習(xí)時間安排上要合理。