當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

經(jīng)過(guò)不到三個(gè)禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作，使我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解,，對(duì)學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識(shí)是滿足不了學(xué)生的需求,。學(xué)生喜歡新穎性,，但不具備難度很高的體育課。

首先,，我實(shí)習(xí)的是六年級(jí),，面對(duì)水平三的學(xué)生就自身而言,，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級(jí)的學(xué)生一樣去哄他們了,。他們有自己的思想,，會(huì)對(duì)你上課的'不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你,。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備,。再說(shuō)，因?yàn)楸緛?lái)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心,，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了,，對(duì)待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話，是無(wú)法讓他們平息的,。在上課的過(guò)程中就感覺(jué)自己的聲音還算洪亮,，但是缺乏穿透力。

其次,，在學(xué)生方面,，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯,。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué),，否則無(wú)法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對(duì)太簡(jiǎn)單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),，也會(huì)使他們反感,，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了,，尤其是女生,，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

總的來(lái)說(shuō)：實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了,，自我感覺(jué)是上課的應(yīng)變能力和語(yǔ)言能力有所進(jìn)步,，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。

在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里,，我知道了不簡(jiǎn)單,，要上好課很難。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)學(xué)校：邵陽(yáng)市第四中學(xué),。

實(shí)習(xí)崗位：高二組體育任課教師,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：??

短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身,。這一路走來(lái)，頗多留戀、諸多感慨,。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多很多,，它不但開(kāi)拓了我的眼界，進(jìn)一步豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，還讓我在書本理論和實(shí)踐操作的結(jié)合中得到了深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)對(duì)作為一個(gè)體育教師的全面素質(zhì)也有比較深刻的了解，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向,。在實(shí)習(xí)期間,，我既是學(xué)生，又是教師,。作為學(xué)生,，我虛心求教，不恥下問(wèn),，秉承著踏實(shí)肯干,、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、謹(jǐn)慎,、認(rèn)真,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)的態(tài)度；作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲，堅(jiān)持高質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù),。實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,，從未無(wú)故缺勤、遲到早退,，能與同事和睦相處,，交流融洽并善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)于上級(jí)的指點(diǎn)虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作,。通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí),，提高了自我教學(xué)能力,，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,，并受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評(píng),。下面就此次實(shí)習(xí)工作,，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一,、基本情況,。

（一）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）,。

教師的具體情況，我被分配擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng),，組織安排教學(xué)內(nèi)容及各班的教學(xué)進(jìn)程,，我深入與學(xué)生交流意見(jiàn)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，制定正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)盡可能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周)。

1,、教學(xué)工作：

準(zhǔn)備階段結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，我實(shí)習(xí)的對(duì)象是高二的學(xué)生,，我的實(shí)習(xí)課程是隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操《放飛理想》的教學(xué),。由于我所教的年級(jí)剛好要代表學(xué)校參加全市廣播體操的比賽，學(xué)校也對(duì)此次比賽非常重視,，一再要求要教好每一個(gè)學(xué)生,，這就對(duì)我的每一堂教學(xué)課程都有十分嚴(yán)格的要求。由于他們活潑好動(dòng),，有自己感興趣的體育運(yùn)動(dòng),，教學(xué)就要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條既讓他們感興趣又易于理解和接受的教學(xué)方法,，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的,，我只有更加嚴(yán)格要求自己,，多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，同時(shí),，我們實(shí)習(xí)老師之間也建立了聽(tīng)課評(píng)課制度,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實(shí)踐和自我總結(jié)中，我逐漸形成了一套高中生感興趣的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也明顯提高了。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí),，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和同學(xué)的肯定,，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能和執(zhí)教水平。

2,、課外體育工作：

（1）在課外體育活動(dòng)時(shí)間,，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操,、課外體育活動(dòng)等工作,。每周我都組織班上學(xué)生進(jìn)行所教內(nèi)容的比賽，對(duì)于其他體育愛(ài)好者我也盡量滿足他們的要求,，如：很多男同學(xué)喜歡打籃球,，我就組織他們班與班進(jìn)行比賽。同時(shí)邀請(qǐng)一同實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這樣既增加了實(shí)習(xí)老師與同學(xué)的交流溝通,，增進(jìn)感情，又強(qiáng)化提高了雙方的教學(xué)組織能力和教學(xué)組織方式,，也增進(jìn)了同學(xué)們班級(jí)集體榮譽(yù)感,，這對(duì)要參賽的他們有很好的促進(jìn)作用。

（2）組織廣播體操比賽,。在高中組廣播體操教學(xué)結(jié)束后,，我負(fù)責(zé)組織了高二組校內(nèi)的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí),，活躍了校園文化氛圍,，增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，對(duì)于在10月20號(hào)邵陽(yáng)市的比賽起到了足夠的重視,。同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底,。

（3）組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了“邵陽(yáng)市第四中學(xué)首屆拔河比賽”,、“推廣校園普通話”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

二、教學(xué)過(guò)程與具體方法總結(jié)：

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，在陳日升老師的教導(dǎo)與幫助下,，結(jié)合自我的親身體歷和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)反應(yīng)情況，我總結(jié)了教學(xué)過(guò)程中要著重注意以下幾點(diǎn)：

1,、身為一名體育老師,，在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全,，第二還要讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí),，精神上和肉體上都會(huì)很疲憊，很厭煩,。所以要在體育課上讓他們充分的放松,。開(kāi)開(kāi)心心的上好體育課，這樣有助于更好的進(jìn)行教學(xué),，更好的提高學(xué)生的參與積極性,。

2、上課過(guò)程中由于每個(gè)班都有70多個(gè)學(xué)生,，所以上課時(shí)必須時(shí)刻精神飽滿,，聲音洪亮，只有這樣才能使后面的學(xué)生更好的聽(tīng)清老師的每一句話,，更好地集中注意力,，更好更快的執(zhí)行老師的指令。

3,、尊重是相互的,，要使學(xué)生聽(tīng)話，服氣,。最好不要當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰,、責(zé)罵某一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該課后找他談?wù)勗?，這樣既能保全了學(xué)生的自尊,，也能讓老師更好地學(xué)生面前樹(shù)立了威信。

4,、教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

注意方法,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊(duì)形,。

6,、在學(xué)生方面，學(xué)生的接受能力是有很大差異性的,。因此教師在教學(xué)過(guò)程中要分層教學(xué),，區(qū)別對(duì)待，否則無(wú)法進(jìn)行有利的教學(xué),。學(xué)生對(duì)太簡(jiǎn)單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡,。有的高級(jí)部的學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了,，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心,。

7,、靈活的語(yǔ)言藝術(shù)，幽默可以給人帶來(lái)笑聲,，無(wú)論是在課堂上還是在課外體育活動(dòng)中,，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡死氣沉沉的壓抑氛圍，適時(shí)發(fā)揮教師的幽默,，會(huì)得到意想不到的效果,，也可以使學(xué)生更能生動(dòng)形象的接受所教內(nèi)容，拉近與學(xué)生的距離,，學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你,。

8、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,。教師的主要任務(wù)是教,。都說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水,。實(shí)際上教師更應(yīng)作長(zhǎng)流水,。課上，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問(wèn)出怎樣的問(wèn)題,，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,，平時(shí)更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。

9,、衣著整齊,、干凈、得體,。作為年輕人,，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,，我們是教師,，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型,，這是基本要求,。但我們完全沒(méi)必要穿得很嚴(yán)肅,，很正式,，很古板。而應(yīng)該是青春的,、充滿活力的,。此外，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象,，時(shí)刻都要保持整潔,，給學(xué)生清新自然親切的感覺(jué)，這樣學(xué)生也愿意和你接觸,。

10,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生，體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感,、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果。

暑中,，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng),；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求,。

12、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，及時(shí)做好課后反思和總結(jié),，真正做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),，促使班級(jí)集體進(jìn)步,。

當(dāng)然，課堂上的學(xué)問(wèn)還有很多,，我的這一小部分總結(jié)也只是這次實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一同實(shí)習(xí)的老師平時(shí)很少注意的,，在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)過(guò)驗(yàn)證及得到帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)同學(xué)認(rèn)可的教學(xué)典范，培養(yǎng)了我應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力,，我也正是在這種不斷反思和總結(jié)中不斷地進(jìn)步和提高,。

通過(guò)八周實(shí)習(xí)工作的磨練，在邵陽(yáng)市組織的廣播體操比賽中,，我?guī)ьI(lǐng)的高二組取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)并得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的親自肯定,。實(shí)習(xí)任務(wù)也圓滿的結(jié)束了，實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多,。自我感覺(jué)是上課的應(yīng)變能力和語(yǔ)言能力有很大進(jìn)步,，通過(guò)體育教育的實(shí)習(xí)不但拓寬了我的知識(shí)面，豐富了我的閱歷還提高了自己的執(zhí)教能力,，理論與實(shí)踐能夠完美的結(jié)合,。體育教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，也培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神,，樹(shù)立了強(qiáng)烈的責(zé)任心,，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。心理上更加成熟堅(jiān)定,?？傊瑢?shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁(yè),，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，其中的酸甜苦辣,，令我們回味，催我們成熟,。在這短短教育,、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識(shí)到人民教師的崇高職責(zé),，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不易,。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí),，不斷完善自身,，為以后從事教師行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在此我由衷的感謝邵陽(yáng)學(xué)院體育系領(lǐng)導(dǎo),、陳日升老師以及一同實(shí)習(xí)的同學(xué)對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,，使我順利圓滿完成實(shí)習(xí)工作。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

20xx年9月16日我進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,、緊張,、美好的,，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地(湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校),，看著熟悉的校園,，操場(chǎng)，教學(xué)樓……,，陌生的面孔,，我們們既緊張又高興?；叵脒@兩個(gè)多多留戀,，諸多感慨。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

實(shí)習(xí)期間,，在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功,。對(duì)此,，本人甚感欣慰。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實(shí)習(xí)期間,，我主要完成了3方面的工作：一是見(jiàn)習(xí),，第一個(gè)星期聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，二是親自上課,，在上課過(guò)程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課后進(jìn)行自我小結(jié),。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑,、跳,、球類等專業(yè)課展開(kāi)教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對(duì)象是初三,、初二年級(jí),。初中生，他們活潑好動(dòng),，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生,，這是有一定難度的,。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，教的很快,，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動(dòng)作教完了,，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然在后來(lái)不斷的實(shí)踐中,，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來(lái),。

接下來(lái)我就具體從四個(gè)方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí),。

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時(shí)對(duì)自身最基本的要求shy;就是忠誠(chéng)教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)自己的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率。此外,，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

作為一個(gè)教師，也許你的課講得很透徹,、明白,，也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛(ài)，也許你是個(gè)俊男靚女,，但具備任何一個(gè)條件,，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表,。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你,，只有去挖掘你的人格魅力,。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機(jī)制,。

幽默可以給人帶來(lái)笑聲,，無(wú)論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍,。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默,，會(huì)得到意想不到的效果，學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你,。

第二：豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,。

教師的主要任務(wù)是教。都說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,。實(shí)際上教師更應(yīng)作長(zhǎng)流水。課上,，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問(wèn)出怎樣的問(wèn)題,，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時(shí)更要多讀專業(yè)書籍,，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。

第三：衣著整齊、干凈,、得體,。

作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的,。年輕有年輕的資本,，我們是教師，不能穿奇裝異服,，不能梳怪誕發(fā)型,，這是基本要求。但我們完全沒(méi)必要穿得很嚴(yán)肅,，很正式,，很古板。而應(yīng)該是青春的,、充滿活力的,。此外，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻都要保持整潔,，給學(xué)生清新自然親切的感覺(jué),，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

第四：靈活的語(yǔ)言藝術(shù),。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,，這也就決定了教師既不能生硬的說(shuō)教，也不能一味的哀求,。這次我?guī)У某醵?1)班有時(shí)也很亂,，當(dāng)他們說(shuō)話鬧翻天時(shí)，我不知所措,。剛開(kāi)始我聲色俱厲地向他們大喊,，但是他們連聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)。如果怒目以對(duì),，也許良久他們才能看到我,。所以就要一開(kāi)始說(shuō)話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機(jī)會(huì),。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的,，我們還應(yīng)該從下面幾點(diǎn)切入。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生,。

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止,，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己,，從而得到全面教育。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生,。

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),。俗話說(shuō)：施教之功,，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果,。

3,、用師生間良好情感去感染學(xué)生。

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求。

4,、用祖國(guó)的召喚去鼓舞學(xué)生,。

青少年都有向往美好未來(lái)的愿望，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能,。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體好,，將來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想,，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng),，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。

第一,、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼,。

第二、通過(guò)實(shí)習(xí),，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中,，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。

第三,、通過(guò)實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任,，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識(shí)的'眼睛,，我無(wú)不感到一種光榮,，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,，備更好的課,，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的共同愿望,。

第四,、通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力,。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

第一、突出一個(gè)“細(xì)”字,。

“細(xì)”主要指一方面我們的工作安排要細(xì),，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì)。做工作不僅要著眼全局,，更貴在從細(xì)小的方面做起,。只有具備了步步為營(yíng)的基礎(chǔ)，才能產(chǎn)生步步高升的效果,。

第二,、落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字。

顧名思義,，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格,，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無(wú)論是在教學(xué)工作中,，還是在平時(shí)生活上,，都要嚴(yán)格要求自己，按章辦事,。在教學(xué)工作上,，在實(shí)習(xí)中對(duì)課前準(zhǔn)備工作，課中實(shí)施過(guò)程,，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格,。我相信，只有在“高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求”的作用之下,，才能成為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生。

第三,、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字,。

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成，反對(duì)一切表面工作行為,。剛開(kāi)始,，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評(píng)”的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象,。從某種意義上講,，年輕就意味著犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是犯了錯(cuò)誤以后有意識(shí)地去掩蓋它,。只有當(dāng)你坦然面對(duì)錯(cuò)誤,，從無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力,。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值，讓自己壯大起來(lái),。

1、對(duì)學(xué)生,，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁,，循序漸進(jìn),。每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力,。可能的話,，進(jìn)行教育調(diào)查,，這樣將更有利于自己的教學(xué),。

3、自我要求應(yīng)更高,，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場(chǎng)地,、器材，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié),。

以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中,，我們大家都付出了很多，同時(shí)也得到學(xué)到的更多,。這段時(shí)光對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)開(kāi)始,，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對(duì)于那些無(wú)心致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這是第一次也許是最后一次做老師,，相信也會(huì)是人生中一段美好的回憶,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)對(duì)于我們體育教育專業(yè)的師范生來(lái)說(shuō),，是一門必修課，也是我們將來(lái)踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是必須要經(jīng)歷的。在這段實(shí)習(xí)期間,，我經(jīng)歷了很多人生中的.第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí),，第一次體會(huì)到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸,、甜,、苦、辣的實(shí)習(xí)生活,，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富,。緊張、美好的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,，在這短短的兩個(gè)月里,，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之際,，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道,，人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié),。

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)去得非常早,，因?yàn)槟菚r(shí)還不知道學(xué)校的具體位置,，所以留出了很多現(xiàn)找學(xué)校的時(shí)間,。果然不出所料，我們?cè)趯W(xué)校周圍繞了一大圈之后才找到學(xué)校,，但卻并沒(méi)有遲到。來(lái)學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮,，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里,。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作,，只是分別聽(tīng)了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境,，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。

我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分,，一部分是初一廣播體操教學(xué)，另一部分是初二和初三教學(xué)工作,。作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們,。教我們?nèi)绾紊虾谜n，說(shuō)白了就是如何組織教學(xué),，作為體育實(shí)習(xí)老師，我們的指導(dǎo)老師就是體育老師,，因?yàn)樾愿窈浪圆砰_(kāi)始我們就處得很好,，教了我們很多東西,，這讓我們放下了原來(lái)的不安和緊張,。

在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦,，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過(guò)我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,，上課也能得心應(yīng)手了,。在實(shí)習(xí)的中后期，公開(kāi)課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù),。雖然我還是比較害怕上公開(kāi)課的，但公開(kāi)課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。為了備好公開(kāi)課,，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多,。公開(kāi)課的時(shí)候,，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課,，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

第二天下午老師就讓我試著上課,，看過(guò)體育委員整隊(duì)集合,，對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō),，一個(gè)體育委員上的就要比我好,，心里這樣暗想著，集合完畢，體育委員給我匯報(bào)了班級(jí)情況,；開(kāi)始上課,，第一次都很好奇，也很新鮮,，雖說(shuō)我不是很緊張,，但是站在隊(duì)前那一刻，腦子一片空白,，什么都沒(méi)有了。聽(tīng)到學(xué)生們說(shuō)“老師你好”的時(shí)候,，那聲音震耳欲聾，感覺(jué)整個(gè)操場(chǎng)上的人都能聽(tīng)到,，心里萬(wàn)分激動(dòng),，那滋味真是一個(gè)美?。‘?dāng)老師真好,！可是課堂上的表現(xiàn)讓我很失望，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡(jiǎn)單,，也沒(méi)有想象的要乖，他們是聰明,，聰明勁都用在老師這里了，真是可惜,！班里紀(jì)律很差,，聲音很大,，大的一個(gè)人的聲音都要比老師的要大,，更何況六十多人，我刻意大聲示意不要說(shuō)話,，可有幾個(gè)聽(tīng)話的啊，無(wú)奈,！

我先做了自我介紹，做了課堂常規(guī),，只能硬著頭皮講了上課內(nèi)容,，我開(kāi)始模仿著陳老師的上課方式，展開(kāi)了這一節(jié)課的教學(xué),，在課堂上試著怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，怎樣把握上課節(jié)奏,，上著感覺(jué)有點(diǎn)吃力了,，看了一下時(shí)間,，快下課了,，自己的任務(wù)量才上了一半，感覺(jué)這節(jié)課是很失敗的,。課后,，同學(xué)們都說(shuō)頭痛,，我知道,，這完全出乎我們的預(yù)料，上好一堂課,，真是一件頭痛的事,！下課后感覺(jué)自己的嗓子有點(diǎn)啞，我對(duì)陳老師說(shuō)上課太難了,，老師對(duì)我笑了笑,，說(shuō)一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái),。下午又聽(tīng)了一節(jié)課，開(kāi)始學(xué)習(xí)老師上課時(shí)的語(yǔ)言引導(dǎo),，教學(xué)技巧,。下課后徐老師給我談了上課應(yīng)該注意的問(wèn)題，還說(shuō)上課最重要的是讓學(xué)生通過(guò)體育課得到身體素質(zhì)的鍛煉,，還有技術(shù)的學(xué)習(xí)。

前兩節(jié)課時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課,，看其他老師是怎樣講課的,。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的,，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),。

我第一次站在學(xué)生面前時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張,，只是講課語(yǔ)速有點(diǎn)快,，總體感覺(jué)還可以,。后來(lái)的課,，越講越熟練,，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收,。對(duì)于教學(xué)工作,，最后要請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)一節(jié)自己的公開(kāi)課,。我的公開(kāi)課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,，而且課堂紀(jì)律非常好,，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時(shí)間,，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái),。這一階段的課程結(jié)束以后,，和同學(xué)建立了良好的關(guān)系，同學(xué)么也越來(lái)越喜歡我,，這讓我感到很高興。

在這次教育實(shí)習(xí)中,，我們這些實(shí)習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活動(dòng),。一個(gè)是初一年級(jí)的課間操比賽，我?guī)е膫€(gè)班的初一,，每個(gè)班的沒(méi)個(gè)動(dòng)作都是我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教的,，感覺(jué)這次實(shí)習(xí)最累的就是教廣播體操，我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級(jí)利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操,，同學(xué)們都做出了很大的努力，最后在比賽中獲得了第三,、四,、六、八名,，并且還獲得了全校的精神文明獎(jiǎng),。在這次實(shí)習(xí)中，最鍛煉我的就是教廣播體操,，不停歇的教啊教,，一遍一遍的復(fù)習(xí),，還有就是講解動(dòng)作時(shí)候，鍛煉了我的語(yǔ)言組織能力,。讓我學(xué)會(huì)了很多,，積累了很實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作已到了尾聲,，在這兩個(gè)月里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，在這一個(gè)月的時(shí)間里,，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上,，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高,，不僅自己參與了上課,，而且觀看到了許許多多其他老師的上的研究課,，我們?cè)谄渲杏懻撝?、鑒別著,、取舍著,、吸收著,，這是我們以前所沒(méi)有辦法靜心下來(lái)好好觀察自己和別人的課堂，平心靜氣的反思和頓悟,，找出不足之處,，為學(xué)生帶來(lái)更好的課堂教學(xué)而不惜廢寢忘食,。

我們得到的：上課前的準(zhǔn)備，上課的過(guò)程,，課后的反思討論這三個(gè)過(guò)程對(duì)老師本人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)得到和收獲的過(guò)程,。每節(jié)課的準(zhǔn)備都是經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫而又痛苦的抉擇過(guò)程，環(huán)節(jié)的設(shè)置、問(wèn)題的取舍,、結(jié)構(gòu)的安排這一切都是在緊張和焦灼中進(jìn)行的；上課的時(shí)候更是對(duì)一個(gè)老師的考驗(yàn),，之前的準(zhǔn)備在這一個(gè)短短40分鐘得到了體現(xiàn),，這也老師對(duì)教學(xué)時(shí)間的安排和課堂的駕馭能力的一種考驗(yàn),；課后大家坐在一起盡情暢所欲言，為了更好地改進(jìn)課堂教學(xué)而發(fā)表自己的看法,，無(wú)關(guān)面子,，只為教學(xué),，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng)和提高的良機(jī),。我們?cè)谌齻€(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作下感覺(jué)到了個(gè)人的成長(zhǎng)，也感受到了團(tuán)隊(duì)的合作,。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但如果你能夠主動(dòng)就能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn)、勤學(xué),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲?；仡欉@一個(gè)多月的時(shí)間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)檎f(shuō)話的時(shí)候普通話說(shuō)得不好或者說(shuō)錯(cuò)了，學(xué)生把我的錯(cuò)誤指出來(lái)而覺(jué)得無(wú)地自容,、羞愧一兩天的事情也有過(guò),。

在實(shí)習(xí)中，你會(huì)遇到各種各樣的情況,，就像天氣一樣千變?nèi)f化,。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的,，我們都要勇敢的面對(duì),。雖然我一開(kāi)始的時(shí)候都會(huì)有顧忌去做，但是事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對(duì)自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了,，也能讓自己成長(zhǎng),，如果連鍛煉的機(jī)會(huì)都沒(méi)有的話，哪何來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)呢,？這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價(jià)值的,。這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會(huì),，那我們只會(huì)在沉默中消亡，只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折,，也讓我享受了快樂(lè),！

回憶起剛來(lái)到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯,，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了,，成長(zhǎng)了，開(kāi)始變得老練了,，堅(jiān)定了,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛(ài)上了當(dāng)教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

為期兩個(gè)月的體育教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的配合下,，我按時(shí)完成了各項(xiàng)工作，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生們相處,，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)了語(yǔ)言溝通能力，提高了組織協(xié)調(diào)能力?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

1,。熟悉環(huán)境、服從安排,。初次來(lái)到所實(shí)習(xí)的中學(xué),，首先熟悉學(xué)校環(huán)境，聽(tīng)取指導(dǎo)老師的安排,。我被安排為高一年級(jí)四個(gè)班的體育實(shí)習(xí)老師,，每周負(fù)責(zé)五個(gè)班級(jí)的體育課，課時(shí)為8小時(shí),。

2,。按照學(xué)校實(shí)習(xí)大綱，備好課,，做好詳細(xì)的課件,。由于我負(fù)責(zé)體育教育，平常在教室里上的理論課較少,，上課內(nèi)容主要以體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)游戲?yàn)橹?，為此我更注重體育項(xiàng)目的鍛煉，力求將每個(gè)動(dòng)作做到最好,。準(zhǔn)備好充足的.游戲項(xiàng)目,，帶動(dòng)學(xué)生人人參與的積極氛圍。

3,。講課與聽(tīng)課,。由于新來(lái)實(shí)習(xí)，學(xué)校安排資深老師來(lái)考察我們教學(xué)的基本素養(yǎng)和技能,，所以剛開(kāi)始上講臺(tái)講課,，心里非常緊張,，生怕出錯(cuò)誤,。再完美的備課在實(shí)際講臺(tái)上卻發(fā)揮不了完美的效果，剛開(kāi)始的講課顯得死記硬背式的枯燥無(wú)聊，學(xué)生們的積極性嚴(yán)重受到?jīng)_擊,，這給我?guī)?lái)前所未有的緊張,，后面在指導(dǎo)老師的糾正下，慢慢步入正軌,。

4,。體育教學(xué)中最重要的是要照顧好學(xué)生們的安全，帶動(dòng)人人參與鍛煉的氛圍,，真正達(dá)到讓學(xué)生身心都得到放松和鍛煉的效果,。剛開(kāi)始，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，不知如何開(kāi)展教學(xué)工作,，讓學(xué)生樂(lè)意參與。通過(guò)參加其他老師的聽(tīng)課和多次的教學(xué)實(shí)踐,，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中來(lái),，發(fā)揮了應(yīng)有的效果。

作為一名教師,，尤其一名受歡迎的體育教師,，需要個(gè)人獨(dú)特的人格魅力和廣博的文化知識(shí)以及扎實(shí)的體育專業(yè)技能，更需要的是對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,。根據(jù)學(xué)生的不同體育特點(diǎn),，設(shè)計(jì)針對(duì)性比較強(qiáng)的教育內(nèi)容，讓不善于運(yùn)動(dòng)的學(xué)生善于運(yùn)動(dòng),，讓善于運(yùn)動(dòng)的學(xué)生樂(lè)于運(yùn)動(dòng),。要充滿愛(ài)地真正為學(xué)生體育學(xué)習(xí)上排憂解難，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),。

一是工作熱情不夠高漲,，課件制作不夠認(rèn)真和創(chuàng)新。二是上課內(nèi)容不深刻不專一,。三是學(xué)生氛圍未帶動(dòng)起來(lái),。四是班級(jí)管理和組織能力有待加強(qiáng)。五是綜合素質(zhì)有待提升,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我深刻意識(shí)到人民教師的光榮與責(zé)任，也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用,。教學(xué)質(zhì)量的好與壞直接與教師緊密聯(lián)系,，所以，成為一名合格的受歡迎的體育教師,，我還需多方面的不懈努力,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

20xx年*月*日至*月*日,，本人在**中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí),，使得自己對(duì)教師職業(yè)有了許多認(rèn)識(shí),，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能,，并展示了各自的個(gè)人風(fēng)采,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)為期2個(gè)半月的體育教育實(shí)習(xí)工作,，我對(duì)體育教學(xué)有了一定的了解,，對(duì)學(xué)生也有所了解，知道已有的知識(shí)是滿足不了學(xué)生的需求,。學(xué)生喜歡新穎性,，但不具備難度很高的體育課。作為教師,，上課是第一要點(diǎn),，同時(shí)，本人也擔(dān)任了代班主任的工作,，通過(guò)這些工作,，我總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī),；堅(jiān)持二次備課,，超前備課，課后反思,；課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線,，探究式學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習(xí),，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量,。課上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評(píng)價(jià)和測(cè)試，通過(guò)及時(shí)反饋的形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重,，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課,。我一直擔(dān)任7年級(jí)（1—5）班的代理體育老師,，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力,，對(duì)今后步入體育教師這個(gè)行業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。

步入教學(xué)工作以來(lái),，我一直擔(dān)任7年級(jí)（5）班的代理班主任,，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習(xí),，與林老師共同管理班級(jí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中,，本班取得年級(jí)第一的好成績(jī),。

開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體,，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。我組織了一場(chǎng)拔河友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽,，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果,，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利,。在比賽過(guò)程中，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊(duì)員加油助威,。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面,，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的,，又要結(jié)合知識(shí)方面的活動(dòng)。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野,，讓學(xué)生可以在游戲中鍛煉身體也可以知識(shí)問(wèn)答,，讓學(xué)生體味校園的樂(lè)趣。時(shí)間過(guò)的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。

十周的教育實(shí)習(xí)雖然很短,，但是每一位組員都留下了很多,、很好的美好回憶。大家都得到了一次很好的鍛煉,。并且大家向社會(huì)展示了**學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素質(zhì)和風(fēng)貌,，為今后工作的方向挖掘了一條路。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高,。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教,、因人施教,，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練,，在練習(xí)中“樂(lè)”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。我在xx年級(jí)學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上,、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展,。

在體育教學(xué)中,，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí),、機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品德。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),，具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好,。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,，我借此給學(xué)生門提了個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，你們喜歡比賽嗎,？好,，那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉?jí)能在比賽中獲得好成績(jī),，從現(xiàn)在開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你們的,，我相信你們有信心奪取最后得勝利,，對(duì)不對(duì)？這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,，逐步引導(dǎo)，順利完成教學(xué)任務(wù),，效果很好,。鼓勵(lì)學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣,。一位學(xué)生說(shuō)：老師,，像這樣的體育課我們可喜歡了。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。在練習(xí)中學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范,，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

我在xxx中學(xué)兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,。本來(lái)，我的心是忐忑不安的,，一直擔(dān)心自己是否能夠勝任這個(gè)工作,，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨，學(xué)生的熱情支持,，除去了我不安的心情,，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動(dòng)力。當(dāng)然,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到一系列的問(wèn)題和困難,，但在解決的過(guò)程中，也同時(shí)讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

從到xxxx中學(xué)的第一天起，我就精神抖擻,，投入戰(zhàn)斗,。開(kāi)始與學(xué)生認(rèn)識(shí)，通過(guò)各種渠道與方式來(lái)了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)

,，生活狀況,，與指導(dǎo)老師溝通交流。我這次實(shí)習(xí)的對(duì)象是鹽阜中學(xué)高一年級(jí)(6)班,，(10)班和高二年級(jí)(4)班的學(xué)生,，教學(xué)的主要內(nèi)容是高中體育與健康新教材。該教材對(duì)課程內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，所以,，如何組織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識(shí)是非常重要的,。我所教學(xué)的具體內(nèi)容是幸好，在正式上課之前的兩個(gè)星期,，我認(rèn)真聽(tīng)課,，做聽(tīng)課記錄，盡可能聽(tīng)多個(gè)資歷較深的老師的課,，仔細(xì)研究他們講課的流程,，方式等，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解如何安排課程進(jìn)度,，如何才能更好的處理一些知識(shí)點(diǎn)的傳接,，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)……在此基礎(chǔ)上,，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括教師用書,，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,，研究性刊物，論文等,。有疑問(wèn)的地方,，虛心想指導(dǎo)老師請(qǐng)教，然后對(duì)所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，寫了詳細(xì)的教案,，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的試講，修改,，以確保正式上課的萬(wàn)無(wú)一失,。并在每次正式教學(xué)完畢后,，聽(tīng)取老師與隊(duì)友指出的不足之處,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在以后的教學(xué)中改進(jìn),，力求達(dá)到最好的效果。我同樣注重在教學(xué)上的學(xué)習(xí)與交流,。認(rèn)真聽(tīng)課30多節(jié),，做好聽(tīng)課筆記，寫好實(shí)習(xí)感想,。并積極參加學(xué)校體育組評(píng)課等教研活動(dòng),。實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，雖然這里面有成功也有失敗,，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校的關(guān)心與照顧讓我們的實(shí)習(xí)順利且快樂(lè);指導(dǎo)老師的毫不保留的指導(dǎo),，讓我們的實(shí)習(xí)生活非常充實(shí)，收獲無(wú)數(shù);學(xué)生積極的尊重與理解,，支持與配合,，讓我的課堂教學(xué)工作及課外活動(dòng)輔導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)懷與溫馨的感動(dòng)。總之教育實(shí)習(xí)讓人感受頗多,，收獲頗所,。教師是人類靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè),。通過(guò)實(shí)習(xí),，我有了真切的感受，感受到了教師職業(yè)的神圣,，也感受到了教師身上的責(zé)任與壓力,。這都將鞭策我在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極向前，努力追求,。

轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應(yīng),，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目,。

回想我剛到我的.實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著陌生的

校園

,，操場(chǎng),，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮,。一路走來(lái),，頗多留戀，諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間,，我既是學(xué)生，又是教師,。作為學(xué)生,，我虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲。我付出了很多,，同時(shí)收獲了更多,。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,。實(shí)習(xí)期間,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí),，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜,。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操,，必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生,，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的

其他

體育老師一起討論,，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí),，雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉(cāng)促,，但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了,。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái),，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練,，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利,，底氣不足,，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思,，不斷的改進(jìn)自己,，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助,，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖,。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課,，寫教案,，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課,，帶學(xué)生練操,，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí),，心理更多的是欣慰和自豪,。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境,。在取得好

成績(jī)

的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水,。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái),，頗多留戀,，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,，我既是學(xué)生,，又是教師,。作為學(xué)生，我虛心求教,，不恥下問(wèn),；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲,。我付出了很多，收獲了更多,。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺(jué)悟,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大精神，仔細(xì)體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義,，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間,，我閱讀教育書籍,，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。

我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

體育課教、學(xué),、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果,。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式,、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等,，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性,。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候,，他們需求的是什么,？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的.大腦,。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正,、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等,，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎,？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高體育運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難,，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1,、教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

2、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊(duì)形,。

3,、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，告訴學(xué)生期末體育成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng),。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí),，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能,，增進(jìn)健康，娛樂(lè)身心,，調(diào)節(jié)情緒,，減少壓力，樂(lè)于接愛(ài)不同觀點(diǎn),，分享自己和他人的快樂(lè),，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義,。

4,、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：

1,、對(duì)學(xué)生,，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),，作到由易到難,，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力和興趣,?？赡艿脑挘M(jìn)行教育調(diào)查,，有利于自己的教學(xué),。

3、自我要求應(yīng)更高,，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場(chǎng)地、器材,，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí),，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

4,、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié),。

總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中,，使我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗,！

今后我將更加努力,！

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

通過(guò)這一次學(xué)校組織的體育教育見(jiàn)習(xí)課，對(duì)提高和促進(jìn)教育專業(yè)的我們有十分重要的,。因?yàn)橐?jiàn)習(xí)的目的是為了取他人精華,，縮小與其他高校師范專業(yè)的差距，為自己踏進(jìn)教育崗位之前打好基礎(chǔ),，從而提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)水平和效率,，也更好提高教書育人的質(zhì)量。在這就業(yè)難的形式之下,，我們的思想一刻都不可怠慢,。

現(xiàn)在對(duì)本次見(jiàn)習(xí)課分析如下：

第一次：由于學(xué)校組織見(jiàn)習(xí)工作的疏忽，我們過(guò)去見(jiàn)習(xí)時(shí),，貴校沒(méi)有安排好特定的老師上課讓我們見(jiàn)習(xí),，所以那位老師沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，本節(jié)課下來(lái),，老師感覺(jué)并不理想,。不過(guò)，這也讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西,。通過(guò)這堂課的見(jiàn)習(xí)可以看出那位老師的教學(xué)能力和應(yīng)變能力很強(qiáng),。這次他帶的是高二年級(jí)文化科的某一個(gè)班，學(xué)生人數(shù)大概55人；授課內(nèi)容是：立定三級(jí)跳,。本節(jié)課他完成了課堂的四部分（開(kāi)始部分,、準(zhǔn)備部分,、基本部分,、結(jié)束部分）?，F(xiàn)在主要進(jìn)行準(zhǔn)備和基本部分做一下評(píng)論：1,、準(zhǔn)備部分,；只選擇了一段徒手操進(jìn)行準(zhǔn)備和熱身，這沒(méi)能很好得調(diào)動(dòng)學(xué)生參與下一步內(nèi)容的激情,；本節(jié)課上課內(nèi)容是立定三級(jí)跳,，這項(xiàng)體育項(xiàng)目對(duì)人體膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)還有肩關(guān)節(jié)等充分放松要求很高，如果沒(méi)有充分展開(kāi),，那很容易在活動(dòng)被拉傷,。2、基本部分,；老師選擇教學(xué)組織形式簡(jiǎn)單,，只是用了分組練習(xí)，沒(méi)有注意到個(gè)體的差異性,，在組織練習(xí)中,，練習(xí)次數(shù)少（三次），強(qiáng)度不夠,。未能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。在其中，老師還臨時(shí)增加了一項(xiàng)內(nèi)容：一百米跑,，這雖然豐富了課程內(nèi)容,，但是兩項(xiàng)項(xiàng)目聯(lián)系性不緊密。這對(duì)學(xué)生掌握技術(shù)有一定的負(fù)面的影響,。雖然存在不足,，但是也有亮點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中,，教師為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓他們主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展,，學(xué)法指導(dǎo),，營(yíng)造氛圍，為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力,，生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)高二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很熟悉的二項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，但老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境,。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然,。整節(jié)課老師收放自如,，及時(shí)調(diào)控，故收到很好的教學(xué)效果,。

第二次：經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和貴校領(lǐng)導(dǎo)老師協(xié)調(diào),，特質(zhì)安排了見(jiàn)習(xí)課給我。所以,，在這次的見(jiàn)習(xí)課中,，我收獲很大。本次課是李老師上,，他授課內(nèi)容是：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù),；授課對(duì)象是高一學(xué)生，人數(shù)為46人,。備規(guī)范,，內(nèi)容豐富具體。他的授課能力也特別好,，聽(tīng)說(shuō)：他執(zhí)教十年,，參加過(guò)很多公開(kāi)課和教學(xué)比賽，也獲得很好的成績(jī),。本次課李老師口令清晰,、響亮，教態(tài)自然,，教學(xué)條理清晰,，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，是采用各種方式最大限度地引起學(xué)生的好奇,，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī),。以學(xué)生為主體，老師指導(dǎo),，師生的'互動(dòng),、有創(chuàng)意教學(xué)方法和手段。不過(guò)同時(shí)也存在不足,，在組織最后一個(gè)教學(xué)分組比賽中有所欠缺,，比賽的公平性未能得到很好的保證，組織場(chǎng)面也很散漫,，如果在規(guī)則和組織形式上加以調(diào)整那會(huì)更好（分為四組人數(shù)均衡：然后相對(duì)組織,，這樣減少組織時(shí)間,，也能提高課堂教學(xué)質(zhì)量；在評(píng)分中,，選擇對(duì)調(diào)監(jiān)督,，這可以更好的保證比賽的公平公正性）。

授課內(nèi)容是蹲踞式起跑,，授課對(duì)象是高一學(xué)生,，人數(shù)46人。厄老師是一位新老師,，但是教學(xué)能力方面也是很強(qiáng)的,，作為一名新教師，面對(duì)新生,，他能很好管制和實(shí)施他的教學(xué),。和以上兩位老師一樣,，在教學(xué)過(guò)程中營(yíng)造了和諧,、互動(dòng)、探究,、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)情境和氛圍,。在課堂教學(xué)中，始終處于主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決疑點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程集中和分散相結(jié)合,，教師以啟發(fā)引導(dǎo)為主,，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。但是在分組練習(xí)中,，也許是經(jīng)驗(yàn)的不足,，分組時(shí)組與組之間距離過(guò)遠(yuǎn)，老師兼顧不來(lái),，這樣也浪費(fèi)了課堂時(shí)間,，還會(huì)造成一些學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，思想上出小差,，這就影響了教學(xué)效果和目的,。總得來(lái)說(shuō),，這三次見(jiàn)習(xí)課,，老師在教學(xué)設(shè)計(jì)合理，由淺入深,，有易到難,。始部分以課堂常規(guī)，游戲和準(zhǔn)備活動(dòng)為主。通過(guò)游戲和準(zhǔn)備活動(dòng)培養(yǎng)引入課堂內(nèi)容,，活躍課堂氣氛,。為進(jìn)一步的上好課打下良好的基礎(chǔ)?；静糠滞ㄟ^(guò)讓學(xué)生自己練習(xí),，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再通過(guò)教師的講解示范解決問(wèn)題，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到技術(shù)的要領(lǐng),，在大腦中建立動(dòng)作的概念,；最后通過(guò)鼓勵(lì)與指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，強(qiáng)化動(dòng)作的概念,。結(jié)束部分，消除疲憊,，進(jìn)行放松活動(dòng),。

作為體育教育專業(yè)學(xué)生，我們都知道,，在安排課程時(shí),，我們要做好備課工作，備課是課堂實(shí)施的基礎(chǔ),。在備課中,，我們要選擇教材，也就是我所要上的內(nèi)容,，根據(jù)選好的內(nèi)容針對(duì)教學(xué)對(duì)象制定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)制教學(xué)重難點(diǎn)，然后按照教學(xué)課堂設(shè)制要求：一堂體育課包括以下四個(gè)部分：開(kāi)始部分,、準(zhǔn)備部分,、基本部分、結(jié)束部分（這其中包括了教學(xué)目的,、教材組織,、教學(xué)形式和方法等），備份出教案,。但是僅一份好的教案未必會(huì)是一堂好的體育課,。

《新課標(biāo)》明確指出：“教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”,，作為實(shí)踐性很強(qiáng)的體育,，在教學(xué)中更應(yīng)該注意弘揚(yáng)學(xué)生的主體性的發(fā)揮，教師要改變過(guò)去全控性的教學(xué)模式,，主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色,，由“主宰”變?yōu)椤胺?wù)”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，關(guān)注學(xué)生的自主創(chuàng)造性和真實(shí)情感體驗(yàn),，給學(xué)生留足自主學(xué)練的空間,，教師作以適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)。優(yōu)質(zhì)體育課是時(shí)代發(fā)展對(duì)體育教學(xué)的要求,。如何上好一節(jié)高質(zhì)量的體育課,，首先要準(zhǔn)確理解新課程的教學(xué)理念；其次要注重教學(xué)內(nèi)容的選擇,，它是課堂教學(xué)質(zhì)量保證,；課堂設(shè)計(jì)是優(yōu)質(zhì)課的前提條件；課堂組織是優(yōu)質(zhì)課的重要環(huán)節(jié),；教學(xué)方法的多樣化重要途徑,。唯其如此，才能保證優(yōu)質(zhì)課的總體質(zhì)量,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)首先給廣大體育教師提出了更新教育觀念的任務(wù),。但是教育理念的更新并不是簡(jiǎn)單的教學(xué)形式的變化、不是“放羊式”的教學(xué),、也不是老師和學(xué)生的主體地位互換而已,。新的教學(xué)理念的內(nèi)容是非常深厚的、豐富的,。它不僅要促進(jìn)學(xué)生的身體健康，還要重視學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力,；不僅要使學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉,，還要培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勇于實(shí)踐的精神,；不僅要以學(xué)生的發(fā)展為中心,，而且要注重個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),。由于生活在新世紀(jì)的人們對(duì)健康的要求越來(lái)越高,，在追求生活樂(lè)趣的同時(shí)更加注重身體健康。所以,，體育教師必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，深刻理解其思想內(nèi)容；不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，開(kāi)動(dòng)腦筋,，勇于探索，樹(shù)立不斷創(chuàng)新的意識(shí),；體育教師還應(yīng)該經(jīng)常注意學(xué)生的情感和愛(ài)好,，選擇適合他們心理發(fā)展和健康成長(zhǎng)的教學(xué)內(nèi)容,，這樣才能在新課程改革中成為一名優(yōu)秀的體育教師。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一

實(shí)習(xí)對(duì)于我們體育教育專業(yè)的師范生來(lái)說(shuō),，是一門必修課,，也是我們將來(lái)踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的,。在這段實(shí)習(xí)期間,，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí),，第一次體會(huì)到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西,。這段充滿酸、甜,、苦,、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷,，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富?，F(xiàn)對(duì)這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

生活篇。

還記得10月12日的下午兩點(diǎn)多鐘,，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的12個(gè)隊(duì)員懷著憧憬,，帶著一份喜悅終于來(lái)到了順德鄭裕彤中學(xué)。這間中學(xué)是我們實(shí)習(xí)隊(duì)三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)之中環(huán)境最好的一個(gè)了,，我很幸運(yùn)能夠在那么好的環(huán)境中實(shí)習(xí),，真希望能夠快點(diǎn)進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)是處在實(shí)習(xí)階段了,，確切點(diǎn)說(shuō),，應(yīng)該是希望早點(diǎn)可以上課，當(dāng)個(gè)真正的老師,，這是在來(lái)實(shí)習(xí)前就已經(jīng)那么期待了,。我們利用一個(gè)下午加晚上的時(shí)間，把行李搬上宿舍樓后,，清掃了一遍宿舍,，要呆在這兩個(gè)多月呢！然后把電腦搬到了我們的辦公室,，以方便我們以后工作,，工作環(huán)境不錯(cuò)吧！

晚餐時(shí)間到了,，我們一行人來(lái)到飯?zhí)?，我們被安排在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了,。在用餐禮節(jié)方面,，我覺(jué)得我們已經(jīng)做到很有禮貌,。來(lái)到了順德這個(gè)美食天堂就一定離不開(kāi)吃，在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期六,、日,，我們幾個(gè)隊(duì)員一起去品嘗了大良著名的特產(chǎn)，然后去逛街,，對(duì)附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查,。在這里，有位我們湛師的師姐,，她畢業(yè)于物理學(xué)院,。我們來(lái)了兩個(gè)禮拜后，她非常熱誠(chéng)地邀請(qǐng)我們吃飯,，那天,，我們每個(gè)人都很開(kāi)心。以后的每個(gè)星期六,、日,，我們的隊(duì)員或多或小都會(huì)出去走走，輕松一下,。隨著時(shí)間的流逝,，記載著我們實(shí)習(xí)隊(duì)員的生活照片就越來(lái)越多了。我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開(kāi)始的陌生到逐漸的認(rèn)識(shí),，再到現(xiàn)在深厚的感情,，這一切一切永遠(yuǎn)都會(huì)藏進(jìn)我記憶的深處！

教學(xué)工作篇,。

作為一名體育教師,，首先上好課是最根本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比擬充分的準(zhǔn)備,，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累,。實(shí)習(xí)的第第二天，我希望聽(tīng)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,。出乎意料的是,，指導(dǎo)老師讓我直接就開(kāi)始上課。我當(dāng)時(shí)在想,，這是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎,？對(duì)于聽(tīng)課，我是想先認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差異,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。但是遺憾的是，指導(dǎo)老師直接就把課交給了我,，是想看看我的能力吧,？。過(guò)了兩天,，我已經(jīng)能夠把課上得很好了,，學(xué)生們也很喜歡上我的課，也許是所教授的學(xué)生是高三學(xué)生的原因,，我們彼此配合得很默契,。指導(dǎo)老師也很滿意，還跟在后面當(dāng)起了學(xué)生,。那時(shí)候我真的很意外,，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會(huì)出現(xiàn)大的錯(cuò)誤,，害怕自己會(huì)怯場(chǎng),。事實(shí)證明，我真的能應(yīng)付過(guò)來(lái),。接下來(lái)的時(shí)間,，我為了寫教案與備課而忙了起來(lái)。對(duì)于寫教案,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了,，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運(yùn),，在校外實(shí)習(xí)能夠教授自己的專業(yè),，那是很幸運(yùn)的了，要知道,，很多同學(xué)出去實(shí)習(xí)并不是教授自己的專業(yè),，因此對(duì)實(shí)習(xí)有一定的阻礙，所以我很幸運(yùn),。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項(xiàng)教學(xué),，上課是按年級(jí)來(lái)上的，每個(gè)星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)老師,，日子就是在這樣的寫教案,、上交教案的過(guò)程中度過(guò)的。

在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦,，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過(guò)我的充足準(zhǔn)備與不斷改良，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高,，上課也能得心應(yīng)手了。在實(shí)習(xí)的中后期,，公開(kāi)課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù),。雖然我還是比擬害怕上公開(kāi)課的，但公開(kāi)課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。為了備好公開(kāi)課,，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多,。公開(kāi)課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課,，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。雖然現(xiàn)在的`我與指導(dǎo)老師還不能相比擬,，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我認(rèn)真工作，任勞任怨,，老師吩咐的任務(wù),，有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)編排工作,，校運(yùn)會(huì)的鮮花隊(duì)排練,，順德區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)鮮花隊(duì)的排練，幾千份獎(jiǎng)狀的蓋章,，組織課間操等等大大小小工作,，我都積極主動(dòng)做好！

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，但每次回憶起來(lái),，總是那么親切，那么難以忘懷,，回想起那里的老師，牽掛著那里的學(xué)生……我在xxx中學(xué)兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,。本來(lái),，我的心是忐忑不安的，一直擔(dān)憂自己是否能夠勝任這個(gè)工作,，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨,，學(xué)生的熱情支持,，除去了我不安的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動(dòng)力,。當(dāng)然,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到一系列的問(wèn)題和困難，但在解決的過(guò)程中,，也同時(shí)讓我積累了大量珍貴的經(jīng)驗(yàn),，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二

xx月xx日至xx月xx日,，本人在xxxx中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),。通過(guò)實(shí)習(xí)，使得自己對(duì)教師職業(yè)有了許多認(rèn)識(shí),，提高了自身素質(zhì),，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個(gè)人風(fēng)采,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。經(jīng)過(guò)為期2個(gè)半月的體育教育實(shí)習(xí)工作，我對(duì)體育教學(xué)有了一定的了解,，對(duì)學(xué)生也有所了解,，知道已有的知識(shí)是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性,，但不具備難度很高的體育課,。作為教師，上課是第一要點(diǎn),，同時(shí),，本人也擔(dān)任了代班主任的工作，通過(guò)這些工作,，我總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；堅(jiān)持二次備課,，超前備課,，課后反思；課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，進(jìn)行心里拓展的'練習(xí),，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評(píng)價(jià)和測(cè)試,，通過(guò)及時(shí)反饋的形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范,。各方面都能以學(xué)校工作為重,，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課。我一直擔(dān)任7年級(jí)（1—5）班的代理體育老師,，積極完成蘇老師安排的任務(wù),，不斷提升自我的教學(xué)能力，對(duì)今后步入體育教師這個(gè)行業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),。

步入教學(xué)工作以來(lái),，我一直擔(dān)任7年級(jí)（5）班的代理班主任，積極配合班主任林老師,，向他學(xué)習(xí),，與林老師共同管理班級(jí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作,，并且在這次拔河比賽中,，本班取得年級(jí)第一的好成績(jī)。

開(kāi)展活動(dòng),，學(xué)生是主體,，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。我組織了一場(chǎng)拔河友誼賽,。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練非常有效果,，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利。在比賽過(guò)程中,，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力,。而在班會(huì)方面,，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識(shí)方面的活動(dòng),。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野,，讓學(xué)生可以在游戲中鍛煉身體也可以知識(shí)問(wèn)答,，讓學(xué)生體味校園的樂(lè)趣。時(shí)間過(guò)的非?？欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài),。

十周的教育實(shí)習(xí)雖然很短，但是每一位組員都留下了很多,、很好的美好回憶,。大家都得到了一次很好的鍛煉。并且大家向社會(huì)展示了xxxx學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素質(zhì)和風(fēng)貌,，為今后工作的方向挖掘了一條路,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三

我在xxx中學(xué)兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。本來(lái),，我的心是忐忑不安的,，一直擔(dān)心自己是否能夠勝任這個(gè)工作，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨,，學(xué)生的熱情支持,，除去了我不安的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動(dòng)力,。當(dāng)然,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到一系列的問(wèn)題和困難，但在解決的過(guò)程中,，也同時(shí)讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在此基礎(chǔ)上,，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料,，包括教師用書，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,，研究性刊物,，論文等。有疑問(wèn)的地方,，虛心想指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，然后對(duì)所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，寫了詳細(xì)的教案，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的試講,，修改,，以確保正式上課的萬(wàn)無(wú)一失。并在每次正式教學(xué)完畢后,，聽(tīng)取老師與隊(duì)友指出的不足之處,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在以后的教學(xué)中改進(jìn),，力求達(dá)到最好的效果。我同樣注重在教學(xué)上的學(xué)習(xí)與交流,。認(rèn)真聽(tīng)課30多節(jié),，做好聽(tīng)課筆記，寫好實(shí)習(xí)感想,。并積極參加學(xué)校體育組評(píng)課等教研活動(dòng),。實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，雖然這里面有成功也有失敗,，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校的關(guān)心與照顧讓我們的實(shí)習(xí)順利且快樂(lè),；指導(dǎo)老師的毫不保留的指導(dǎo)，讓我們的實(shí)習(xí)生活非常充實(shí),，收獲無(wú)數(shù),；學(xué)生積極的尊重與理解，支持與配合,，讓我的課堂教學(xué)工作及課外活動(dòng)輔導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)懷與溫馨的感動(dòng),。總之教育實(shí)習(xí)讓人感受頗多,，收獲頗所,。教師是人類靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè),。通過(guò)實(shí)習(xí),，我有了真切的感受，感受到了教師職業(yè)的神圣,，也感受到了教師身上的責(zé)任與壓力,。這都將鞭策我在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極向前，努力追求,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四

4月11日至5月18日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間,，我分到北安二中實(shí)習(xí)小組,，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力,，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作,，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

（一）見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）。

我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后,，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況;,，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我上課提出要求,。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究討論體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習(xí),，向老教師“取經(jīng)”,，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況;，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案,，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱,，獲得同意后，在小組中作試講,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整,，二中的班容量不均衡,，有的班50多人，而我的班則80多人,，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法,，以適應(yīng)大班量教學(xué)。

（二）實(shí)習(xí)階段（第2—6周),。

1,、教學(xué)工作：

見(jiàn)習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類（排球,、籃球、足球）展開(kāi)教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù),、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生,，他們活潑好動(dòng),，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的,。由于剛從中專課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色,，會(huì)有意無(wú)意的把中專老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與中專有很大的不同,，所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于中專老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少,，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間,，學(xué)生還沒(méi)練習(xí)幾次就下課了,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了,，學(xué)生還是沒(méi)有掌握,。當(dāng)然，我們也建立了聽(tīng)課評(píng)課制度,，相互之間聽(tīng)課評(píng)課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí),，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué),，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定,，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能,。

2、課外體育工作：

在課外體育活動(dòng)時(shí)間,，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操、課外活動(dòng)等工作,。

（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng),，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開(kāi)展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通又強(qiáng)化提高了雙方的球技,。此外,，我們組織了學(xué)校以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績(jī),。

（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級(jí)的早操和課間操工作,。

（3）組織廣播體操比賽,。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí),，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底,。

（4）組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了“二中首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

(三)總結(jié)階段。

（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn),、成績(jī)及問(wèn)題所在，提出努力的方向,。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上,，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定,。

（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié),。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn),，提供合理建議,。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見(jiàn)，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī),。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴,，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生,。

（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告,，確定實(shí)習(xí)成績(jī)。

1,、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的'各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難,。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作,，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。

2,、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容,、控制課堂氣氛,，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍,。

3,、熟悉班級(jí)工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法,，具有改革和創(chuàng)新意識(shí),。

4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教育實(shí)習(xí)比較重視,，目的明確,，態(tài)度端正。能虛心請(qǐng)教,、能按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)修改教案,，精心試講，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，大膽評(píng)議,。工作任勞任怨,、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的自覺(jué)性和組織紀(jì)律性,，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，在社會(huì)上為我們體育系樹(shù)立了良好的形象.

通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)：嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求,。

實(shí)習(xí)期間,，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查,，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況,，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行,。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動(dòng)的指揮者和組織者，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng),、紀(jì)律考勤,、成績(jī)?cè)u(píng)定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何,，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心,。我系選派了工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，他們對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評(píng),。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五

實(shí)習(xí)關(guān)于我們體育教育專業(yè)的師范生來(lái)說(shuō),，是一門必修課，也是我們未來(lái)踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是一定要經(jīng)歷的,。在這段實(shí)習(xí)時(shí)期，我經(jīng)歷了好多人生中的第一次：第一次真實(shí)站上講臺(tái),，第一次在這么多學(xué)生眼前解說(shuō)知識(shí),，第一次領(lǐng)會(huì)到為人師表的滋味那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)好多東西。這段充滿酸,、甜,、苦、辣的實(shí)習(xí)生活,，將成為我人生中一次勤苦銘心的經(jīng)歷,，也將成為我此后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)產(chǎn)。現(xiàn)對(duì)這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)以下：

生活篇。

們每一個(gè)人都很高興,。此后的每個(gè)星期六,、日，我們的隊(duì)員或多或小都會(huì)出去逛逛,，放松一下,。跟著時(shí)間的流逝，記錄著我們實(shí)習(xí)隊(duì)員的生活照片就愈來(lái)愈多了,。我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開(kāi)始的陌生到逐漸的認(rèn)識(shí),，再到此刻深沉的感情，這全部全部永久都會(huì)藏進(jìn)我記憶的深處,！

教課工作篇,。

此刻已經(jīng)能夠?yàn)樗麨榱耍呀?jīng)能夠駕輕就熟了,。我感覺(jué)很好運(yùn),，在校外實(shí)習(xí)能夠教授自己的專業(yè)，那是很好運(yùn)的了,，要知道,，很多同學(xué)出去實(shí)習(xí)其實(shí)不是教授自己的專業(yè)，所以對(duì)實(shí)習(xí)有必定的阻擋,，所以我很好運(yùn),。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項(xiàng)教課，上課是按年級(jí)來(lái)上的,，每個(gè)星期我需要交兩份教課設(shè)計(jì)給指導(dǎo)老師,，日子就是在這樣的寫教課設(shè)計(jì)、上交教課設(shè)計(jì)的過(guò)程中度過(guò)的,。

在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差好多,。經(jīng)過(guò)我的充分準(zhǔn)備與精益求精,，以及指導(dǎo)老師的盡心指導(dǎo)，我的教課技術(shù)水平獲得了很大的提升,，上課也能駕輕就熟了,。在實(shí)習(xí)的中后期，公然課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù),。固然我仍是比較懼怕上公然課的,，但公然課是查驗(yàn)一個(gè)老師教課質(zhì)量的重要門路,。為了備好公然課,，每日都會(huì)忙個(gè)不斷，還常常向指導(dǎo)老師討教,，在備課中間我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是好多好多。

公然課的時(shí)候,，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課,，而我也好好地達(dá)成了上課的內(nèi)容，也獲得了老師的較高的評(píng)論,。固然此刻的我與指導(dǎo)老師還不可以對(duì)比較,，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多的教課經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了很多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真工作,，不辭辛苦,，老師囑咐的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的達(dá)成,。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的次序冊(cè)編排工作,，校運(yùn)會(huì)的鮮花隊(duì)排演，順德區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)鮮花隊(duì)的排演,，幾千份獎(jiǎng)狀的蓋印,，組織課間操等等大大小小工作，我都踴躍主動(dòng)做好,！

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六

在進(jìn)修過(guò)程中,，我深入細(xì)致工作，任勞任怨,，老師囑咐的任務(wù),，有效率存有質(zhì)量的順利完成。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)可以的秩序冊(cè)選曲工作,，校運(yùn)會(huì)的鮮花隊(duì)排練,，順德區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)鮮花隊(duì)的排練，幾千份獎(jiǎng)狀的蓋章,，非政府課間操等等大大小小工作，我都積極主動(dòng)搞好,！

（一）見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）,。

我抵達(dá)進(jìn)修學(xué)校后，及時(shí)懇請(qǐng)任課教師了解有關(guān)情況,，介紹進(jìn)修學(xué)校的體育教學(xué)工作及有關(guān)的教學(xué)設(shè)施,，并對(duì)我聽(tīng)課明確提出建議。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,，我研究探討體育教材,，跟原班聽(tīng)講自學(xué)，向老教師“求教”，介紹教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況,，修正整理自己的教案并進(jìn)一步熟識(shí)教案,，并在試教前將教案繳進(jìn)修學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師審閱，贏得同意后,，在小組中作合議,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，保證成功上不好課,。在這一點(diǎn)上我搞了及時(shí)的調(diào)整,，光坡中學(xué)的班容量不平衡，有的班50多人,，而我的班則80多人,，這對(duì)我無(wú)疑就是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修正,、調(diào)整教案和教學(xué)方式,、方法，以適應(yīng)環(huán)境大班量教學(xué),。同時(shí),，根據(jù)學(xué)校建議和進(jìn)修教師的具體情況，我分配了班主任工作,，深入細(xì)致班級(jí)工作,，介紹學(xué)生自學(xué)興趣，確保正常的教學(xué)工作,。

（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周),。

1、教學(xué)工作：

見(jiàn)習(xí)結(jié)束后,，我正式進(jìn)行教學(xué)工作,，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑,、跳和球類（排球,、籃球,、足球）展開(kāi)教學(xué),。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù),、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生，他們活潑好動(dòng),，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的我,，是有一定難度的,。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,，所以一開(kāi)始并不適應(yīng),，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，學(xué)生練習(xí)的少,，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的.課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動(dòng)作教完了,，學(xué)生還是沒(méi)有掌握,。當(dāng)然，我們也建立了聽(tīng)課評(píng)課制度,，相互之間聽(tīng)課評(píng)課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也明顯提高，實(shí)習(xí)總結(jié)《體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)》,。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí),，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué),，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能,。

2,、班主任工作：

在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級(jí)工作,，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作,。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持,，原班主任幾乎將全部工作放手給我,，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀,、自修,、讀報(bào)、編黑板報(bào),、做勞動(dòng),、主持班會(huì)活動(dòng)、家訪等,。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀,，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會(huì)課是最精彩的,，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題,，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流,，也滲透了學(xué)生思想教育工作,。對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重教育,。為了增進(jìn)班級(jí)之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,，我還安排了和其他班級(jí)進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽,。

3、課外體育工作：

在課外體育活動(dòng)時(shí)間,，我協(xié)助學(xué)校做好早操,、課間操、課外活動(dòng)等工作,。

（1）融合學(xué)校課外體育活動(dòng),，我們進(jìn)修組學(xué)校每周積極開(kāi)展球技交流賽，既減少進(jìn)修老師與學(xué)校老師的交流溝通交流,，又加強(qiáng)提升了雙方的球技,。此外，我們非政府了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校踢球交流學(xué)習(xí)活動(dòng),，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上獲得一定的成績(jī),。

（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級(jí)的早操和課間操工作,。

（3）非政府廣播體操比賽,。在初一組廣播體操教學(xué)完結(jié)后，我負(fù)責(zé)管理非政府了初一組的廣播體操比賽,。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練,，活躍了校園氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,，同時(shí)也彰顯進(jìn)修老師濃厚的專業(yè)功底,。

（4）組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下,，我們協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”,、“推廣校園普通話”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,，也鍛煉了學(xué)生的組織能力,。

(四)總結(jié)階段（第8周）。

（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn),、成績(jī)及問(wèn)題所在，提出努力的方向,。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上,，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。

（2）進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、體育組副組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次進(jìn)修搞總結(jié),。表示實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn),，提供更多合理建議,。并在進(jìn)修鑒別上搞了意見(jiàn)，確實(shí)了這次進(jìn)修獲得的成績(jī),。進(jìn)修學(xué)校為我們進(jìn)修粘冠慶功宴,，雙方互相交換紀(jì)念品，非政府學(xué)生送行實(shí)習(xí)生,。

（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績(jī),。

1,、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，幫助學(xué)生解決各種困難,。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度,，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作,，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十七

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操,，只能從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),，為了能盡快學(xué)會(huì)這套新操，在實(shí)習(xí)中,，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會(huì)每個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)課后,，就獨(dú)自走到學(xué)生的前面，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操忘動(dòng)作,，口號(hào)不流利,，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái)。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，要求我多做練習(xí),，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。先作如下總結(jié)：

回想第一堂體育課的情況,，自己時(shí)常感到“臉紅”,、“洋相百出”啊,！課后分析,，學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大,。當(dāng)然,，這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。我想,，我們每做一件事,，肯定要對(duì)主體對(duì)象有一定的了解和認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上你才會(huì)有更好,、更有效的方法和途徑去完成任務(wù),、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對(duì)目前中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，對(duì)目前中學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r,、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識(shí),，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上,，所以才會(huì)導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場(chǎng)面和自己的`緊張,。漸漸地,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)不同班、同一班不同學(xué)生,，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn),。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時(shí)，其表現(xiàn)情況,、完成效果是不同的,。所以從一開(kāi)始編寫教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā),，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求,，采取適合的教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段,。在對(duì)班級(jí),、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對(duì)待,。對(duì)平行班的教學(xué),，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容,、方法,、組織、語(yǔ)言口令方面可采取不同方法,，適應(yīng)不同班級(jí),、學(xué)生的班風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo),。

我們現(xiàn)在編寫教案過(guò)程中,，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容,、方法,、手段的組合、創(chuàng)新上,，使課上的生動(dòng),、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo),，但不可否認(rèn)整堂課是一個(gè)有機(jī)的整體,，我們?cè)趫?zhí)行過(guò)程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒(méi)有他們作為保障,，再好,、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這“載體”所指“場(chǎng)地布置,、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)及各內(nèi)容之間的銜接,。我們?cè)诰帉懡贪钢校瑢?duì)場(chǎng)地布置應(yīng)十分詳細(xì),，考慮各種因素（人數(shù),、隊(duì)形、安全問(wèn)題,、器材數(shù)量等等）,，并且在教學(xué)過(guò)程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個(gè)個(gè)內(nèi)容要銜接自然、合理,、省時(shí),，使整支隊(duì)伍調(diào)動(dòng)緊湊、集體性強(qiáng),、井然有序,。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足,，但相信給人的感覺(jué),，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的,。

對(duì)于實(shí)習(xí)老師而言,，在上課時(shí)很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次,。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前,，我會(huì)對(duì)自己編寫的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動(dòng),、口令語(yǔ)言,、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時(shí)做夢(mèng)也會(huì)想到這些,。我想,，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障,，是對(duì)你的教案,、你的勞動(dòng)的一種負(fù)責(zé)。

俗話說(shuō)：計(jì)劃不如變化,。在上課時(shí),，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況,，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行,，就應(yīng)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況,，使教學(xué)順利開(kāi)展進(jìn)行,。當(dāng)然，這樣的能力是一個(gè)積累的過(guò)程,，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn),，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識(shí)，在實(shí)踐中不斷提高,。實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過(guò)程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn),，有共性的問(wèn)題,，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié),，交換相互之間的想法,，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議,，以此來(lái)改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足,，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動(dòng)形式是很有幫助的,，當(dāng)你自己感覺(jué)良好,、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)的見(jiàn)解會(huì)使你對(duì)自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。我想進(jìn)步是我們共同的追求,！

為人師表，這是永恒的話題,，作為一名老師,，在各個(gè)方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表,、談吐,、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì),，才能折服我們的學(xué)生,、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待我們的工作,，為學(xué)生做出良好的表率作用,。此外,，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛(ài)心去教育,、感染,、愛(ài)護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識(shí)到老師對(duì)他們每一個(gè)人的充分肯定和重視,，重視他們的個(gè)性發(fā)展,，使他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。這也是作為一名教師最為開(kāi)心,、最為欣慰與幸福的事。

一個(gè)月,，我們學(xué)會(huì)扶強(qiáng)而立,，接下來(lái)的一個(gè)月,，我們要開(kāi)始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會(huì)摔倒很多次,?！八ぁ辈豢膳拢P(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來(lái),，繼續(xù)往前行走,。所以，在后階段我們會(huì)遇到很多新問(wèn)題,，我們要充滿自信,，努力克服、改進(jìn),、不斷提高,、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來(lái)越穩(wěn)當(dāng),。

歷時(shí)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生們從校園走向社會(huì),，加深了對(duì)社會(huì)的了解,，專業(yè)知識(shí)和技能得到了很大的提高，為學(xué)院制定專業(yè)規(guī)劃,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作，社會(huì)體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，制定了新的實(shí)習(xí)方案,，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整?？v觀200級(jí)學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程,，可以看出，此次實(shí)習(xí)是成功的,，取得了良好的效果,。通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高,，而且促進(jìn)了我院與實(shí)習(xí)單位各方面的工作,。

體育教育實(shí)習(xí)總結(jié)篇十八

通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高,。愛(ài)思范文18在教育教學(xué)中,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng),，能注意因材施教,、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在 樂(lè) 中練，在練習(xí) 樂(lè) ,，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇工作報(bào)告。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中,，幾乎人人都能做到從情感上,、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng),，人人健康發(fā)展,。

在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育,，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,，誠(chéng)實(shí),、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德,。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，為此，我在教學(xué),， 跨越式跳高 主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的,，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止,，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。

我在雜志上看到這么一節(jié)課,。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽,，我借此給學(xué)生門提了個(gè)問(wèn)題： 同學(xué)們,，你們喜歡我們的省會(huì)嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉?jí)能在比賽中獲得好成績(jī),，從現(xiàn)在開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你們的,，我相信你們有信心奪取最后得勝利,，對(duì)不對(duì)?這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,，逐步引導(dǎo),，讓學(xué)生在 樂(lè) 中練，在練習(xí) 樂(lè) ,，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),，效果很好,。鼓勵(lì)學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣,。一位學(xué)生說(shuō)： 老師,，象這樣的體育課我們可喜歡了。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的,，第一個(gè)練習(xí)，用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的 一二一 口號(hào),，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中,，我用激勵(lì)口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生，我自信,，我成功,、我參與、我自豪,、我勇敢,，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作，幾次后通過(guò)體會(huì)去考慮,。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全?b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是：對(duì)于安全,，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做;對(duì)于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量,，有的學(xué)生說(shuō)可以鍛煉自己的膽量，有的學(xué)生回答好玩,，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體,，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時(shí)加以指導(dǎo),，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力,，關(guān)節(jié)更靈活，可以使人勇敢,，但練習(xí)時(shí)注意安全,，注意自我保護(hù)體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇。

第二個(gè)練習(xí),，我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架,，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問(wèn)題：當(dāng)別人跳不過(guò)去時(shí)你該怎么辦?多數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)生回答我們要幫助他,，教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法,，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí),，我總是用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo),，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏,。

3,、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,。酷暑中,，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口 這種無(wú)形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求,。

4、用祖國(guó)的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來(lái)的愿望,，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體好,，將來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng),，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。