在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃三年目標篇一

以貫徹新《綱要》為依據(jù),，結合上級各教育部門對教師繼續(xù)教育培訓的規(guī)范和發(fā)展要求，特制訂《大觀山幼兒園教師發(fā)展專業(yè)培訓規(guī)劃方案》,，以建立規(guī)范管理和長效激勵機制,。以教師的主體發(fā)展為目標，使每位教師都能在實踐與學習過程中獲得自我發(fā)展,，從而全面而有效地推進我園教師專業(yè)化成長的進程,，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

（一）發(fā)展基礎現(xiàn)有專任教師13名（包括園長,、副園長）,；已有本科學歷1人，大專學歷12人,，保育員中專學歷2人,，在職幼教一級1名。

（二）優(yōu)勢我園人際關系融洽,、和諧,，勤奮好學、團結合作,、樂于奉獻”是我們的一貫園風,；教師們大都具有較正確的兒童觀和教育觀；讓家長放心,，孩子開心是我們的宗旨,；教科研水平現(xiàn)正在開始起步。

（三）不足1.師資隊伍年齡結構分布不夠合理,，園內教師過于年輕化：特別是工作3年以內的青年教師占35,；因此，她們在教育教學,、班級管理,、生活保育、個別幼兒教育等方面均缺乏經(jīng)驗,。2.我園教師還存在比較突出困難的問題,，就是還有一部分老師雖然是學前教育的大專學歷，但尚未取得教師資格證,，對教師的專業(yè)成長帶來困惑,。

總負責人：xxx，負責全園的整體規(guī)劃及教師發(fā)展情況工作的監(jiān)察,。具體負責人：xxx,，根據(jù)全園發(fā)展整體規(guī)劃，執(zhí)行每學期的教師發(fā)展工作,，協(xié)助工作,，做出評價并歸檔,。

（一）學習內容以引領學習為模式,，自我學習,、合作學習、分層分學年展開有針對,、有實效地學習,。

1、必修內容：每位教師必須參加,。

1）區(qū)繼續(xù)教育培訓：參加余杭區(qū)教師進修的全區(qū)教師主題性繼續(xù)教育培訓,。

2）師德培訓：每學年暑期結合區(qū)教育局計劃組織實施的師德培訓。

3）園本培訓：幼兒園組織,、每學期圍繞教科研重點展開的園內培訓,、專業(yè)技能比賽。

4）園本教研：園內每月一次,、解決教學實際問題,。

2、選修內容：每位教師選擇參加,。

1）園互動小組：按興趣和需要選擇參加某個教育教學的活動并承擔一定任務,。

2）學習活動：除園本培訓以外的各級各類交流、觀摩,、研討,、委培等學習活動。

3）網(wǎng)絡培訓,，教師在浙江省教師專業(yè)發(fā)展培訓網(wǎng)絡管理平臺上自主選擇培訓,。

4）學歷進修。

（二）評定方法以三個等級作為評價方法,，結合自評與他評對教師發(fā)展情況,、學習情況、成果情況進行綜合評定,，以展現(xiàn)教師個人成長發(fā)展軌跡,。

（三）獎勵制度每學年末，全園舉行評優(yōu)活動,，將教師的發(fā)展軌跡與成果進行書面,、實物、照片,、視頻等方式結合的回顧與展示,，突出個人發(fā)展的.特點、亮點,，按等級評出優(yōu)秀學員,，給予表彰和獎勵,，以鼓勵教師的成長。

（四）檔案管理,。

1,、教師按幼兒園培訓要求制定個人專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和年度專業(yè)發(fā)展培訓計劃，根據(jù)此長線規(guī)劃每學年制定一次自我發(fā)展的近期目標,。各教師在自我規(guī)劃的基礎上提出相應的幼兒園對其的規(guī)劃要求,，并協(xié)調統(tǒng)一使目標一致。

2,、教師對自我完成情況進行及時記錄,，可創(chuàng)新收集各種形式的反映相關個人成長的顯性資料，并保存相關榮譽證書,、培訓證明,、論文案例等附件。

3,、每學年末,，教師對近期目標完成情況進行自評與總結，具體負責人審核并給出評估成績,。

4,、每學年末，教師整理個人檔案包括附件都以電子稿形式上交檔案室保管,。堅持就是勝利,，是金子總會發(fā)光，希望通過園部的科學規(guī)劃和個人的奮斗,，一切都會如愿的,。

以上規(guī)范方案于20xx年7月開始試行，期間如有各項建議意見將及時納入,，以便及時修訂,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃三年目標篇二

幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動供給機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識,，在制定和落實目標的過程中應當充分研究到本班的具體情景,，具體問題具體對待。教育資料的選擇與組織應根據(jù)教育目標,，有助于幼兒的學習,，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中,。教師應成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實施健康教育。

參與學校內外教育教學研究活動情景聽從領導安排,，進取參與園內外聽課培訓,、說課、評課等教研活動,，認真作好聽課筆記、反思及隨筆,，經(jīng)過不斷地學習,、反思、改善,，讓自我在教育教學方面能夠能有所成長,。

在這條教育路上已有兩年的工作經(jīng)驗，對這份工作也已經(jīng)有了較全面地認知并熟悉日常工作事項,，對心理念也有了自我的認識,。但幼教除了必備的愛，也要求著每一位教育者有著精湛的專業(yè)知識,，僅有不斷地更新自我的教育理念,，也能順應時代的潮流，給幼兒帶來更好的教育,。而我在巨家中心幼兒園的這兩年里也有了質的變化：從最初的懵懂到此刻熟悉,，從最初的慌亂到此刻能完整的組織一次教育活動，從最初應對幼兒和家長的無措,，到此刻能和他們愉快的溝通交流,，都離不開每一位領導和同伴的支持與幫忙。在這兩年里我進取參加園里組織的參加各項培訓和活動,，而每一次也都給了我不一樣的體驗和感受,；但同時我也深知自身的不足，如何有效利用課堂活動時間,；怎樣經(jīng)過游戲活動培養(yǎng)幼兒的各項本事發(fā)展,；怎樣做好家園溝通、合作等,，都是需要我不斷努力學習的,。為了讓自我能夠更快的成長，有一個努力的方向，我為自我制定了一個三年計劃,，鼓勵自我更快成長,。

2023年-2024年：1、逐步構成自我的教育理念和風格,，能將學到的東西轉換并運用到實踐中,；2、加強對幼兒的觀察與指導,，學會反思,，做一名反思型教師；3,、進取參加各項各種技能評比活動：優(yōu)質課,、觀摩課、4,、具備指導家長科學育兒的水平,，根據(jù)幼兒的實際情景制定策略；5,、不斷提高業(yè)務本事,，向名師發(fā)展。有壓力才有動力,，有目標才有方向,，在今后的工作中我將會更加努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,！

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃三年目標篇三

個人發(fā)展指的是發(fā)展?jié)摿蛯I(yè)技能;發(fā)展個人能力,，在工作中學習。小編下面為你整理了關于幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃范文,，希望對你有所幫助,。

我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,，我會用心關注每一位幼兒的生活,、學習，積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發(fā)展計劃如下：

一,、做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。

二,、做一名有一定理論功底,、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師,。

三,、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。

四,、做一名讓幼兒喜愛,、家長放心的幼兒教師

一、 思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,， 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的'身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長。

二,、 教育教學工作

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

以后 三年：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問,。2. 認真教學、常規(guī)建設好,。3.踏實努力地做好本職工作,。

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期無硌不請假,，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、 電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正 。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃三年目標篇四

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案,；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的`環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

本學期我制定了以下三個目標：

1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問,。

2、認真把小三班的教學,、常規(guī)建設好,。

3、踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結束,。

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期無硌不請假,，不遲到，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作,。

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,。

(一)主要優(yōu)點：

1,、在私立經(jīng)歷的九年，對學校的管理及運作有的一定的了解和體驗,；

2、帶過小學,、初中,、高中的學生，對各階段的學習情況及知識有比較系統(tǒng)的了解,；

3,、責任心強，工作踏實肯干,，勤奮好學,；

4,、性格柔和，易于走進學生,，與學生關系融洽,；

5、師德師風意識強,，在給學生示范方面做得比較好,。

(二)主要不足：

1、教育教學理論欠缺,；

2,、對小學生的教學及管理不太適應，不善于表揚,；

3,、性格比較內向，和同事的溝通比較少,；

4,、課堂駕馭能力弱，課堂氛圍不佳,。

給自己做第一個五年規(guī)劃,，讓自己在這五年中有計劃的成長，五年后,，力爭成為有自己的教育理念,，在教學和管理上能獨當一面，并受學生喜愛,，并得到同事的認可,。同時也要有一定的科研能力，能夠獨立發(fā)表一定的教育教學文章,。

第一年(20xx年)：這一年是適應階段,。

1、適應對小學生的管理,。這一年最重要的事就是弄清楚小學生的日常行為習慣,、心理特點；弄清小學生的課堂常規(guī)表現(xiàn)及如何引導學生專心聽課,；了解小學生一般的獎勵及懲處方式,；初步懂得與小學生進行有效溝通技巧；培養(yǎng)一定的教師威嚴,。

2,、適應小學語文教學。小學語文和中學語文教學有明顯的區(qū)別,，不論在教學重心還是課堂要求及作業(yè)布置都明顯的不一樣,。因此,，要去接觸、觀察,、模仿,、思考和適應，用差不多一年的時間去熟悉小學各種課型的教學模式,。

第二年(20xx年)：這一年是過度階段,。

1、至少閱讀兩本以上的關于教學的的著作,，并做好閱讀筆記,，同時思考如何運用于自己的教學實踐中。

2,、對自己在教學中發(fā)現(xiàn)的一些問題或者做法進行總結并修改成論文,。

3、在班級管理上逐漸融合自己的個性,。

第三年(20xx年)：這一年的借鑒階段,。

1、借鑒同級組,、同科組的教學經(jīng)驗,；

2、對學校的骨干教師教學的課堂進行學習借鑒,；

3,、通過網(wǎng)絡，學習借鑒各地名師的示范課,；

4,、學習借鑒前輩論文的寫作經(jīng)驗。

第四年(20xx年)這一年是反思階段,。

1,、認真研讀教參并在某些環(huán)節(jié)上思考是否可以融入自己的一些想法；

2,、對自己的課堂進行課后反思,；

3、對自己的一些課堂錄像視頻進行回放總結做自我剖析升級,。

第五年(20xx年)這一年的發(fā)展階段,。

這一年重在自我發(fā)展，做到自我發(fā)現(xiàn)問題并能自己解決問題,，從而形成一種自我升級的能力和習慣，要具備有這樣的能力：

1,、能夠管好不同層次的班級,；

2,、能夠上好每一種課型；

3,、在教學上能夠有一些獨到的解讀,；

4、能夠獨立完成一些相關專業(yè)的論文,；

5,、養(yǎng)成對教學著作閱讀的習慣。

第一個五年對自己的成長至關重要,，每一天的工作都是實現(xiàn)自己目標的重要途徑,。我知道，規(guī)劃和現(xiàn)實總有些是不那么相稱的,，這五年的形成有些必定是坎坷的,，但是我堅信，只要目標堅定,，踏實求真,，努力進取，距離目標一定會越來越近,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃三年目標篇五

（1）專業(yè)知識,。

我基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念,、方法,，從事語文教學工作十余年，能不斷更新自己的教學理念,，以課改為契機,，教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鉆研教材,、潛心備課之外,，也善于取他山之石，巧為自己之用,，堅持“以人為本”的理念,。

（2）專業(yè)技能。

能自主對教材進行較靈活的處理,，有自己的教學思路,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作能力，把學習的主動權還給學生,，為學生提供創(chuàng)造的空間,。能根據(jù)需要，自己設計制作課件，運用“班班通”以提高教學效果,。

作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學生的習慣,，形成良好班風。

能經(jīng)常反思自己的教育教學行為,，做出適當?shù)母淖?。加強學生的安全教育，對學生進行珍惜生命的教育,。

（3）專業(yè)情意,。

對教師工作能認真對待，對學生有強烈的責任心,、愛心,，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作,、交流意識,，肯于奉獻。

2,、可提升空間,。

（1）專業(yè)知識。

今后還要學習了解最新的學科研究成果,，懂得教育規(guī)律,，研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論,。面對課堂教學應有“還能更好嗎,？”這樣的追求。

（2）專業(yè)技能,。

練習基本功,，提高自身的書寫能力（粉筆字、鋼筆字,、毛筆字）,，做到板書工整。

教學中還要做到語言幽默,，加強自我修養(yǎng),，養(yǎng)成讀書與學習后的落筆成文的習慣，特別是現(xiàn)代的教學理論和教學方法的研究和探索上,，要多總結和反思,。

在教育科研方面,，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐,，爭取有成果,。應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深入研究,。

班主任工作還要善于調動學生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系,，對個別生的教育機智與韌性待加強,。

（3）專業(yè)情意。

要有良好的心理素質,。應該有堅定的信仰和文明的行為,。以平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中,，既要有教育智慧,，又要有足夠耐心。

通過不斷學習,、實踐,、反思、總結,，形成具有自己特色的教育教學風格,，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法,，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,，提高反思能力。加強個人修養(yǎng),，提高個人師德水平,。做一個學生喜歡，家長滿意,、領導放心的好教師,。

（1）師德計劃。

1,、教師要以身作則,，為人師表。作為學生表率的教師,，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè),，才能夠嚴于律己,，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正，嚴于律己,，是教師必須做到的,。

2、尊重學生人格,，我們在教育教學過程中,，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度對待學生,，愛護學生的自尊心,，認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等,，不斷完善自我,。

4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理,，開展各種有益的活動,，培養(yǎng)學生良好的行為、學習,、生活習慣,。

5、以人為本,，用自己的愛心,、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長,。

6,、重視“家校”聯(lián)系,，做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導,。

7,、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能,，指導學生養(yǎng)成在學習上質疑問難并自主解疑的習慣,，培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

（2）教學專題計劃,。

1、認真進行每一次教學活動,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。教學中完善,、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學模式,。

2,、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習,，及時進行課后反思,。每學期聽課20節(jié)以上，虛心學習他人經(jīng)驗,。邊工作,、邊學習，理論聯(lián)系實際,，學以致用，在工作中反思,，在反思中提高,。在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們,，積極改進自己的教學方法和策略,，力求教學上的突破。

3,、充實自我,，學而不厭，提高業(yè)務水平,，需要不斷地學習,。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè),，深入鉆研教材,，掌握教材的重點、關鍵和難點,，講課才能引人入勝,，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地,、自覺地提高業(yè)務水平,。

4、加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè),，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄,，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務,，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng),。

5、加大日記寫作力度,。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣,，日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思,、所聞,、所感，也可以寫讀書筆記,、名篇賞析,、讀后感、心靈感悟,、內心獨白等,，總之，不要使學生產(chǎn)生懼怕感,，加大閱讀教學力度,。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分析課文,，切實教給學生學習的方法,。根據(jù)研究專題，認真進行讀寫結合點的訓練,，注重過程的積累,，注重實效。

7,、認真上好研究課,，評優(yōu)課，并能及時的反思,，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。

8、以教育科研為龍頭,，營造研究氛圍,，進行研討活動，促進自己成為研究型教師,，加速自己的成長,。不斷地積累語文教學的經(jīng)驗教訓，初步確立研究課題,，進行課堂實踐,，積累資料，并開始撰寫,。

9,、對班級學生的教育及時寫好案例分析,。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄,。

（3）提優(yōu)補差,。

1、加強教學常規(guī)工作,，加強教研備課,，向40分鐘要質量，有效提升教與學的質量,。教研工作形成自己的特色,。

2、加大教材的鉆研力度,，語文教材及教學要求,，做到心中有全局，腦中有整體,，從而準確,、全面的指導自己的語文教學，預防出現(xiàn)教學的疏漏,。有效的處理好教與學的關系。

3,、認真參加上級組織的各種教學活動,。平日自覺自主的學習，做好教育教學反思,，積累教學經(jīng)驗,。

4、狠抓課堂教學,。把學習的權力交給學生,，讓學生自讀自悟，教師精講點撥,，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑,，充分調動學生的積極性,。教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平,。

5,、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣,，日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見,、所思,、所聞、所感,，等,，總之，不要使學生產(chǎn)生懼怕感,。

6,、加強輔導力度，做好培優(yōu)補差工作,，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達到學校標準,。

7、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作,。認真總結上學期期末考試情況,，分析六年級教學工作的現(xiàn)狀，進一步明確教學中存在的問題,，采取針對性的應對舉措,；及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動工作,，爭取家長配合支持，為學生復習迎考,，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭，促中間,，分類輔導,，，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

（4）個人學習計劃,。

2、在學習交流過程中,，重點對新課程教學情況進行探討,。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋,、交流,、探究，互相學習,，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高,。除此之外,，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導,，學習同行們的經(jīng)驗,。

3、加強基本功的訓練,，爭取在鋼筆字,、粉筆字、普通話,、寫作的基本功方面都有所的提高,。

（5）個人信息技術計劃。

1,、現(xiàn)代化的教學手段,，能更直觀、形象地幫助學生理解,、思考問題,，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功,，我打算在三年的時間里,，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識,，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平,，利用網(wǎng)絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力,。

2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓專題的學科相關資源,，利用網(wǎng)絡學習和交流,。從中掌握、理解新精神,，變成自身知識,。

（6）教學安全計劃。

1,、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一,，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此,，全體教師必須提高認識,，認真履行自己的職責。

2,、加強學校心理健康教育,，提高學生的身心健康水平,。健康教育課和安全教育課，教師要認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，讓學生身心均能健康發(fā)展。

3,、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育,。課堂上進行操作時，教師要明確要求,，及時關注,。

4、認真執(zhí)行上報制度,。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報,，不能認為這是小事，我自己能夠處理,，而不上報,。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間,。及時與家長溝通,，做好善后工作。

總之,，只有做學習型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新,；才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索,、充實自己,、超越自我。想達到這個目標,，成為無愧于新時代的教師,，就必須自覺地投入到素質教育中去，經(jīng)受鍛煉,，經(jīng)受檢驗,，逐步提高，逐步完善,，努力形成自己的風格,，使自己的教學、教育質量更上一層樓，爭做一名領導省心,、家長放心,、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃三年目標篇六

作為一名幼兒教師我深知責任的重大,，有工作的艱辛和新教師的壓力，我將要體驗的是這職業(yè)的酸甜苦辣,，有收獲的喜悅,、有探究的痛苦、有成長的快樂,、有努力后的欣慰……這將都是我未來的寶貴財富,。

在嶄新的旅程中我將不斷努力，讓自己成為一名幼兒教育工作者,。下面是我制定的個人成長計劃,，具體包括以下幾分方面：

一、發(fā)展方向：

1,、政治思想方面,。

熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng),，提高自己的政治思想,，積極要求上進，嚴格要求自己,。熱愛幼兒園,，愛孩子們，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，每個星期我都會聽從領導的安排,，認真摘記。我深知,，幼兒是學習的主人,，作為幼兒教師應該科學、全面的組織幼兒的一日生活,。還要擁有一顆高度的責任心和真誠的童心,，和孩子們拉近彼此的距離,，在幼兒園里把最美的笑容帶給每一位家長和孩子,。

2、理論知識方面,。

我將會一如既往的去提高自己的理論知識,，認真學習，刻苦鉆研。閱讀的書籍,，如進修學校提供的《幼兒園班理管理》,、《幼兒教師六項。

教學,。

技能指導》,、《新教師應知應會》，認真學習閱讀《教學用書》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《保教指南》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理條例》,，還有有關幼兒教育的期刊。這些重要的書籍都是作為一名幼兒教師應學習的,。

3,、教育教學方面。

要勤聽課,，認真做好筆記,，主動像師傅老師請教，多聽園內,、組內其他老師的課,，積極吸取他們的長處，嘗試運用到自己的教學領域中,。認真準備好每一堂課,，準備好教具，課后進行反思,。和老師共同研討難上的課,，從探討中不斷進步。每天把教給孩子們的知道傳到班級網(wǎng)頁上,，及時更新自己的博客,，加強與家長的溝通。

4,、實踐方面,。

身為幼兒教師，主要具備的是要對孩子有愛心,，了解每一位孩子的性格,，走進他們的內心世界，一切以孩子的健康成長為出發(fā)點,。在活動中要時時刻刻觀察孩子的一舉一動,。了解到每一位孩子的發(fā)展趨向,，如有發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通,，揣測出解決的方法,。

5、專業(yè)素養(yǎng)方面,。

幼兒教師要求掌握各方面的技能技巧,。我在跳舞方面還是比較薄弱，要不斷,。

努力,，多聽，多跳,，多實踐,。另外每天收取一部分時間進行練琴，是自己的伴奏水平提高,。多講故事,，并且能生動形象的講故事，拉近與孩子的距離,。學會在電腦是哪個制作出漂亮的課件,，提高自己的計算機水平。認真對待每一節(jié)課,，在每一天的活動中提高自己的教學能力,。

6、保育方面,。

對孩子要多一點愛心,，多一點耐心，注重孩子的.身心健康,，對每一位孩子都要關注,。對孩子好的行為進行肯定，給予贊賞和鼓勵,。出現(xiàn)問題,，及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，加強對孩子的文明禮貌的教育,。逐步進行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒在吃飯時不要大聲說話要保持安靜。

7,、師徒結對方面,。

本學期很幸運拜兩位經(jīng)驗豐富的老師為師。多問,，多看,，多聽，多向他們學習,，做好聽課記錄的工作,。把他們身上的閃光點運用到自己的教育教學上，不斷地反思,、摸索,，改善自己的不足。在日常的班級管理中,，仔細觀察師傅老師的行為言談,，爭取能勝任各方面的工作。

二,、具體規(guī)劃：

第一年：

1,、掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的技能，爭取做一個技能扎實的親年教師,。

2,、扎實學習《幼兒園教師指導綱要》。學會說課,、評課,、分析教材的南重點。經(jīng)常反思自己的教學實踐,。

3,、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,，學習組織幼兒與家長溝通的有效方法,。

4、認真參加每一次教研活動,，認真學習思考,。

5、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師,。

第二年：

1、能為幼兒營造一個寬松,、自由的精神環(huán)境,。

2、掌握寓教育與游戲相互滲透的原則,，因人施教引導幼兒主動地學習,。

3,、利用業(yè)余時間閱讀幼教各方面的書，不斷豐富自己的知識,。

4,、在教學過程中，尋求自己的教育特色,。

5,、提高自己的彈唱、繪畫,、舞蹈各方面的技能技巧,。

第三年。

1,、在實踐中調整好自己的教育觀念和教育風格,，做一名個性的幼兒教師。

2,、在日常工作中對幼兒觀察與反思,，感受到每一位孩子的需要。

3,、積極參加各種評比,，是自己的綜合素質不斷提高。

4,、不斷提高各方面的能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

在三年內我將從一個愛學習,、會學習的老師轉向研究性的老師,，三年內使自己成為一個勇于創(chuàng)新的老師。

這就是我的自我成長計劃,，我知道在成長的過程中難免會磕磕碰碰,，但是我相信我會努力去克服那些困難。在不斷地努力下,，茁壯成長,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃三年目標篇七

1、教育理念更新,，以發(fā)展視角看學生和教育,，具有一定的創(chuàng)新精神和教育意識。

2,、進一步學習現(xiàn)代教育理論,，研究新教材，掌握基本教育規(guī)律,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教育能力,。

3,、探索生本教學理念下的新型課堂教學模式，構建自主,、協(xié)作,、探索的學習方式，樹立正確的教學質量觀,。

4、通過系列學習和研究,，使自己成為愛崗敬業(yè),、人師表、教育人員,、與時俱進的新教師,。

(一)師德方面:。

作為教師,，本人堅決貫徹黨的教育方針和政策,，實現(xiàn)教育和育人。嚴格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自己的師德素質,。

(二)專業(yè)知識學習:。

1,、讀書:認真制定三年讀書計劃,，嚴格按要求執(zhí)行。每學期完成一本教育專題的'讀書,，3年至少讀6本,，寫一定的讀書筆記和讀書心得。緊密聯(lián)系數(shù)學教學實際,，努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教學科學知識，認真閱讀學?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自己的人文基礎,。

2,、授課:積極參加各級組織的教育研究、觀察等活動,，虛心向他人學習,，與他人交流,，不斷充實自己，每學期授課學習20多次,，積極參加各級組織的教育研究課,、觀察課活動，取得良好的排名,。

3,、反省和交流:積極寫閱讀筆記和學習心得，認真寫教后感和教育反省,，利用各種場合和形式積極與同伴和學生交流,，立即得到反饋，立即反省和總結,。

4、訓練研修:積極參加上級部門舉辦的各訓練學習活動,，認真參加學校組織的校本訓練,，爭取機會出去學習，確保各項審查和測試合格,。利用課馀時間學習新課程改革的文本知識,，在教育教育實踐中不斷提高自己的教育教育水平。

(3)專業(yè)技能提升,。

1,、積極報名參加各級各類教育教賽，認真準備,，努力取得好成績,。

2、在學校范圍內多上研究課,。在平時的教育中,，在平時的課上進行研究，對學生的發(fā)展最有利,。厚薄的頭發(fā),，平時的課程提高了水平，競賽的課可以把握更好的機會,。

3,、積極學習新課程，研究新教材,，上所有課程,，創(chuàng)造有效課題，準備案例，熟練運用多媒體,，具有課件制作,、試卷制作等綜合能力。

4,、積極摘抄業(yè)務知識,，寫教育教育論文和經(jīng)驗總結，將自己的專題研究從實踐水平提高到理論水平,，不斷提高論文質量,，每學期至少獲得一篇論文的獲獎和發(fā)表。

未來三年,，我將珍惜所有機會,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地為教育工作服務,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃三年目標篇八

“學高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求,。下面小編為大家整理了幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃，希望對你有所幫助,。

隨著社會的發(fā)展,，特別是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學,，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我們知道，基礎教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的培訓、學習,，顯得比以往任何時候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細節(jié),。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣、靈感的源泉,。

我xxxx年踏上工作崗位,。在新理念的充實和老教師的幫助下，經(jīng)過學校多次培訓,，使我在工作中取得了一些成績,。在教學工作上，能有針對性地備課,、備教材,、備學生，并做好活動反思,。當然我還有很多不足之處,，在課堂教學上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。

現(xiàn)結合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計劃的學習,，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。

2,、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。

3,、成為一個“會學習”的教師,，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力,，設計能力,，科研能力等等。

1,、提高政治思想素質

“學高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質是靈魂,，是提高教師素質的關鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,、積極向黨組織靠攏,，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識,。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對待生活,。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2,、豐富科學文化知識

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”。而今,，隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學文化知識,，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識，完善自己的知識結構,。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。我雖然學過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等，可從特長的角度,，我的藝術活動能力較弱,，從給予孩子美的`享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫,、手工制作、表演、彈奏,、唱歌,、跳舞等教學技能技巧的提高。

4,、健康、自強,、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質和個性心理

健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎,。我應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標,、追求成功,、設計成功,，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂,。

5、促幼兒成長，為家長服務

為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃,、月,、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習,，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師,。

6,、以身作則,，帶領青年教師樹立良好園風

作為教研組長,，我要更嚴格的要求自己,，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率,。帶領青年教師“心往一處想,，嘴往一處說,，勁往一處使，干往一起干”,。樹立良好的園風。全力支持園長在幼兒園建設,、教學管理、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措，以與時俱進,、實事求是的精神,，團結一致,，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻,。

1,、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學習方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準,。堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。多翻閱有關幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內涵,。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂,。

2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3,、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力,，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質課評比,、教育教學觀摩,、研究課、公開課,、示范課,、論文、教科研及教案評比等等,，并爭取獲得等第獎,。使自己的綜合素質始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4,、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習。加強與同事,、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流教學心得體會，學習先進的教學經(jīng)驗。

5,、認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

6、通過和學生談心,、家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。

7,、每天擠出30分鐘的閱讀時間,。

8、堅持每天和孩子,、和同事交流使用普通話,，以促進自己普通話水平的提高。

9,、在日常工作中,，堅決不寫錯字、別字,，保證使自己的文字規(guī)范化,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃三年目標篇九

隨著社會的發(fā)展，個性是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的好處在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我們明白,，基礎教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓,、學習,，顯得比以往任何時候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究,，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細節(jié),。這既是教師構成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣,、靈感的源泉,。

我x年踏上工作崗位。在新理念的充實和老教師的幫忙下,，經(jīng)過學校多次培訓,，使我在工作中取得了一些成績。在教學工作上,，能有針對性地備課,、備教材、備學生,，并做好活動反思。當然我還有很多不足之處,，在課堂教學上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習,。

現(xiàn)結合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計劃的學習，制定自我的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二,、發(fā)展方向。

1,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài),。

2、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3,、成為一個“會學習”的教師，提升多種潛力,，如選取教育資源運用教育資源的潛力,，設計潛力，科研潛力等等,。

三,、資料措施,。

1、提高政治思想素質,。

“學高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質是靈魂,，是提高教師素質的關鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,、用心向黨組織靠攏，使自我具有高度的群眾主義精神,、職責感及主人翁意識,。使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質,，以及用心的生存心境,、以用心的人生態(tài)度去對待生活。使自我早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2,、豐富科學文化知識。

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”,。而今，隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師就應是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但必須要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學文化知識,，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識,，完善自我的知識結構,。

3、提高教育技能,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不一樣的要求。所以,，幼兒園強調幼兒教師務必是一專多能,。我雖然學過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術活動潛力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,，務必加強基本功的訓練,，尤其是繪畫、手工制作,、表演,、彈奏、唱歌,、跳舞等教學技能技巧的提高,。

4、健康,、自強,、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質和個性心理,。

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,，只有自信才能自強，才能使自我的潛能,、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標,、追求成功、設計成功,，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂,。

5、促幼兒成長,，為家長服務,。

為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的潛力在原有基礎上有所提高,，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準則，制訂班級計劃,、月,、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學,，并用心使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高,。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自我在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師,。

6,、以身作則，帶領青年教師樹立良好園風,。

作為教研組長,，我要更嚴格的要求自我，樹立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率,。帶領青年教師“心往一處想，嘴往一處說,，勁往一處使,，干往一齊干”。樹立良好的園風,。全力支持園長在幼兒園建設,、教學管理、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措，以與時俱進,、實事求是的精神,，團結一致，扎實的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻,。

四、目標達成,。

1,、透過多種學習機會與渠道,，選取和運用適合自我的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準,。堅持記教育教學日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。多翻閱有關幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內涵,。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3,、用心借助各種交流與展示的平臺促進自我的業(yè)務潛力，積累豐富的經(jīng)驗,。認真上好每一節(jié)課,，把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。用心參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質課評比,、教育教學觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評比等等,，并爭取獲得等第獎。使自我的綜合素質始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4、透過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,。加強與同事、來自不一樣幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流教學心得體會,，學習先進的教學經(jīng)驗。

5,、認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動，把班級管理潛力的提高落實在每一天的班級管理中,。

6,、透過和學生談心、家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解,。

7、每一天擠出30分鐘的閱讀時光,。

8,、堅持每一天和孩子、和同事交流使用普通話,，以促進自我普通話水平的提高,。

9、在日常工作中,，堅決不寫錯字,、別字，保證使自我的文字規(guī)范化,。