人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學教師支教申請書篇一

尊敬的領導：

本學期我志愿申請參加松溪縣鄉(xiāng)下中學支教活動,，為對口地區(qū)的教育建設貢獻自己的一分力量,，為促進學校間的進一步交流盡自己綿薄之力，頂崗支教申請,。

我報名參加對口支教,，還因為對口交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程,，這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識,。到對口學校支教，跟當?shù)乩蠋熞黄鸸ぷ?、生活和思想交流,，可以學到當?shù)乩蠋熢S多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質。有一位教師說得好,，“對口交流可能一生一次,，但思想交流卻是一生一世”。我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎,？如果能夠投身于支教的隊伍中,，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情,，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀,，堅定自己為黨為人民服務的'信念。

我知道選擇去支教,，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累。對此,，我已經在心理上做好了準備,，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質,，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范,，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學習,，進一步提高自己的素質。

如果能夠讓我響應黨和人民的號召,，去支教,，我將會竭盡全力，盡我所能的工作,，踏踏實實教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，在那里奉獻青春,，揮灑熱血，無怨無悔,，將自己有限的生命融入無限的工作當中去,，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！因此,，懇請領導能夠批準我參加對口支教,。

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

小學教師支教申請書篇二

尊敬的的學校領導：

我自愿報名下鄉(xiāng)支教,，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,，是促進教育均衡發(fā)展的需要,。自從20xx年10月,，畢節(jié)市教育局為推進教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學校教育共同體的基礎上,，采取城鄉(xiāng)干部教師對調交流的辦法,，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中進取響應教育局的號召,，派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教,，發(fā)揮了優(yōu)質教育資源示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下,，取得了顯著的成績,。實現(xiàn)了雙方學校的資源共享，促進了教育公平,。

我報名下鄉(xiāng)支教,，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措,。開展城鄉(xiāng)交流活動,，有利于提高教師的綜合本事，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,，異常是對于教育教學,、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用,。對于提高農村教育質量,、促進義務教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農村建設具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義,。

我報名下鄉(xiāng)支教,，還因為對口的交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程,，這是全市所有前幾屆交流教師構成的共識,。到農村學校支教，跟農村教師一齊工作,、生活和思想交流,，能夠學到農村教師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質。有一位教師說得好,，“對口的交流可能一生一次,，但思想交流卻是一生一世”。

我報名下鄉(xiāng)支教,，原因還有很多,?？傊青l(xiāng)干部教師相互交流,，利在于高密教育的總體發(fā)展,。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績,，義務教育全面普及,、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展，素質教育不斷推進,，教育質量全面提高,，高考成績逐年上升?？墒?，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺,，結構不合理,，分布不均衡，質量不高,，優(yōu)質教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要,。對口的交流活動的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設,，提高了管理水平,，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經驗和方法,。

所以,，懇請學校領導能夠批準我本學期下鄉(xiāng)支教。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

小學教師支教申請書篇三

尊敬的學區(qū)領導：

本人叫xx,，于一九九四年參加小學教育工作,，有必須的小學教學經驗，此刻華二中心小學任教,，為了能更好地服務于教育教學工作,，為了促進小學教育教學的進一步交流，為了使自我的教學經驗更豐富,，為了進一步提高自身的素質,，本人愿意作為華二中心小學的教師前往本學區(qū)的邊遠地區(qū)―后楓小學支教一年，期滿后回華二中心小學,。

在支教期間,，我會竭盡全力，盡我所能地工作,，踏踏實實教書,，全心全意育人,，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里帶給邊遠地區(qū)的小朋友們無限的歡樂與收獲,，為邊遠地區(qū)的教育工作盡自我的綿薄之力,，用自我的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自我會做得很好!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日。

小學教師支教申請書篇四

尊敬的校領導：

這次申請,，已在我心里翻騰了很長時間,，久久沒有表露出來,。當您剛剛宣布這項任務的時候,，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色,，讓我的想法一拖再拖,，直至今天才肯告訴您！并不是我不主動,，更不是我不關心學校,，因為我一直在猶豫怎么和您說。 面對支教這項任務,，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則,，我主動請戰(zhàn)。在礪小的

生活

其他

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉折點,，我非常

珍惜

我認為,，去支教對我而言，意義更大,，機遇更好,。在那里，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉,，但心是靜的，人是和的,；在那里,，沒有外界的影響，更容易讓我潛心

學習

同學

再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙,，對外界環(huán)境適應很快,，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔,。為了我將來的前途,，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向學校請戰(zhàn),。把這個機會留給我,，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱

愛

無論結果

怎樣

我時刻準備著,，期待著學校的指示！

此致

尊敬的教育局領導：

我叫xx-x,是xx幼兒園的一名黨員教師,，從事幼兒教育工作近20年,，具有本科學歷，

教師資格證

小學

成績

作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉(xiāng)的支教活動,，用自己多年的教學經驗,，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力,。 我想支教生活也許是清苦的，寂寞的.,，單調的,，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎,？如果能夠投身于支教的隊伍中,，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念,。

xx鄉(xiāng)的經濟不發(fā)達,，甚至可以說非常落后，經濟的落后直接導致教育的落后,。因此,，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累,。

對此，我已經在心理上做好了準備,，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范,，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習,，進一步提高自己的素質,。

小學教師支教申請書篇五

尊敬的學校領導：

我20xx年7月畢業(yè)于大學系，畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作,，教育教學水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,，可以促進自己教育教學水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教,。

如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,，一定對自己高標準、嚴要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務,。

申請人：xxx

20xx年x月x日

小學教師支教申請書篇六

尊敬的學區(qū)領導：

一、我的成長歷程,。

我從小就在農村生活,，雖然不是異常貧窮的那種，可是也能深刻體會到農村的閉塞和落后,，這對于生長在農村里的小孩學習和成長是及其不利的。我的幼兒園和小學時期都是在我們家的村子里上的,。我清楚的記得我們幼兒園的時候是每個小孩自我?guī)е宓室巫尤ド蠈W的,，那時候的教室就是一間很小的屋子，僅有一個女教師教我們算數(shù)和abc,，從5歲開始上幼兒園到8歲,，其實每年教師都重復講同樣的知識。最重要的不是硬件條件,，而是師資這些軟性的條件,。在我小學的時候，我經歷了很多次教師體罰學生的經歷,。我覺得一個好的教師是不應當把個人脾氣帶到課堂上的,，可能那時候能夠有教師教我們已經挺不錯的了，誰還能奢望更多,。所以此刻我讀大學了,，從一個閉塞的農村中走出來，我更能夠體會農村小孩比城里的小孩的求知若渴,，并且愿意為此吃苦的精神,。我想每個小孩都應當?shù)玫竭@種權利,，就是為此付出了并且得到回報的權利。我想沒有小孩是不想讀書不想學習知識的,。所以我愿意做一名支教者,，我明白條件沒有想象中的那么容易，可是我能吃苦并且樂意教授那些孩子們自我這些年學得的知識,。

二,、大學參加的志愿者活動及感想。

大學三年,，我也參加了一些志愿者活動,。回想了一下,，其中印象比較深刻的有兩個,。第一個是大一時參加的學院活動，學院當時在辦樓道歌手的活動,，因為是在女生宿舍舉辦的,，場面比較大，需要一些人手維護現(xiàn)場的秩序,，因為報名的大一新生很多,，然后我也隨大家一樣也參加了。那時候更多人其實是比較愿意看比賽的,，以為之前沒參加這么大的活動,，并且還是很華麗的歌唱比賽。我也是糾結了下,，然后想反正就在附近能聽聽聲音也不錯就接了這個工作,。當時分給一些人的任務是守在每棟樓每個樓層口，防止有不明人士隨意進入女生宿舍,。比賽是晚上開始,，當時已經秋涼的天氣了，晚上更是冷,，我就站在三樓樓梯口,，比賽要很長時間，沒有人能夠說話,，所以站在三樓的時間更是過的慢,，當時我已經冷得抱成一團了，只期望快點結束,。然后這時候有女生從宿舍出來,，送給我了一杯熱水。很多時候，我都覺得那次的志愿者活動是值的,，第一,，把守樓梯口保護了女生在宿舍的安全;第二，用幾個小時的蹲守換來了一杯熱水,，很是感動,。并且此刻每次想起那杯熱水，心中還是會充滿感動,。有時候我們做一些事,，總會有人能夠看見，我們能夠不求回報,，可是別人一句多謝卻能夠勝過千言萬語,。

就講到之前已經講過的故事上頭了，而我們所做的僅僅是不要打斷老人,。那次活動以后,，我對老人有了一種更親切的感覺，每個老人都有著不平凡的故事,。

每次志愿活動結束后,，都會有新的收獲。所以我想如果我能夠取得支教的資格,，那我所收獲的肯定更多,。

三、我對支教工作的理解及自身的優(yōu)勢和劣勢,。

之前也有關注過支教活動,，只是沒想過自我去支教是個什么情形，只是今日下課去食堂的路上看到了我們學院做的關于“我的講臺,，我的娃”的大海報,，我對著那張海報看了很久。我突然覺得我能夠做更有意義的事情,，而不只是呆在學校里面學里面，守著這一方小小的天地,。內蒙古和山西此刻對我來說就是那我想親自走一遭的另一個地方,，在那里我能夠傳授知識，也能歷練自我,。

我明白我國廣大的偏遠地區(qū),，異常是西部地區(qū)，不僅僅物質匱乏,，教育更是落后,，那是與大城市不能比的。雖然那里的物質條件我們很難改變，可是我們能夠改善教育現(xiàn)狀,。因為地區(qū)落后所以很多人不愿意留下來教書,，導致那里的小孩得不到很好的教育。國家倡導的支教活動能夠很好的改善西部地區(qū)落后的教育,。而大學生是一群擁有廣博的文化知識和深厚專業(yè)造詣,，充滿青春的活力與活力，滿腔熱血,、敢于挑戰(zhàn)的時代生力軍,。我們對支教充滿熱情和信心，我們相信能夠改善貧困偏遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀,，幫忙西部的孩子們學習到先進的科學文化知識,，接觸到新鮮的教育方式和教育理念。這些大學生的加入能夠大大增強學校的教學實力,。支教不僅僅能為西部地區(qū)帶來與時俱進的科學知識,，并且也能傳播新的時代理念，帶來現(xiàn)代化知識化社會中的新信息,，開闊同學們的視野,。同時，大學生支教團也是溝通學校和外界的橋梁,，大學生支教能夠讓社會上更多的人關注西部,，關注貧困偏遠地區(qū)的教育，關注那里的經濟發(fā)展和精神禮貌建設,。

支教不僅僅能夠改善偏遠地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自我,，是人生中一筆寶貴的財富。我明白支教不是去游山玩水,，內蒙古和山西的條件都很艱苦,，我也想過自我到底能不能扛得住，之后我想如果所有人都因為那的物質條件而不愿意去的話,，那的學生還會期待什么,。大學期間我也參加過一些志愿活動，可是西部支教不是普通意義的社會實踐,，去支教不僅僅是教人育人,，更是磨練自我，充實自我,。上了十幾年的學,，最終我們都會走向社會，而我們能夠為社會做什么?如果我能得到支教資格,，一年的支教生涯給能給我一個風險愛心的機會,，也是給了我一個展示自我,，實現(xiàn)自我人生價值的工作的舞臺。有了這份支教的寶貴經歷,，以后無論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素,，心存感恩，為社會創(chuàng)造價值,。

去貧困地區(qū)進行支教工作是配合黨中央國務院科教興國和西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施,，促進貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，從根本上解決東西部差別,，實現(xiàn)中華民族偉大復興的一項重要工程,，是加強和改善高校思想政治工作、促進青年學生成材的有效途徑,。改革開放以來,，國家的物質禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展?？墒?，城鄉(xiāng)差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大。要全面建設小康社會,，推動物質禮貌與精神禮貌的協(xié)調發(fā)展的首要任務就是在發(fā)展經濟的同時加大對教育事業(yè)的投入,。從20世紀90年代開始實施西部支教計劃，成效顯著,。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀,，可見，支教工作對實現(xiàn)貧困地區(qū)的教育,、文化及經濟的發(fā)展,，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。所以,，加快西部農村教育改革和發(fā)展支持西部農村貧困地區(qū)的教育,，不僅僅是全社會關注的大事，并且是統(tǒng)籌區(qū)域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑,。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關部門,，推進素質教育，深化農村教育綜合改革,，開展科教興農,，培養(yǎng)新型勞動者和建設者，為工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化建設打下人才基礎。

數(shù)理化比較好,，經常有同學問自我問題,，并且能夠很快的抓住問題的重點,。曾參加過多次志愿者活動，認真負責,，勤懇踏實,，職責心強。我想自我不足之處就在于學院活動參加的比較少吧,，并且大學期間沒有擔任過什么職務,。可是我有強烈的支教愿望,，想為西部的教育風險出自我的一份力量,。

四、我對自我支教工作的規(guī)劃,。

如果我能夠得到這次支教的資格,，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自我的一年的支教工作。

(一)查閱相關資料,，了解當?shù)貙嶋H情景,。

我校支教地點為內蒙古準格爾旗和江西共青城，支教地是少數(shù)民族集聚,，風俗文化與內地相異,。無論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流,，都需入鄉(xiāng)隨俗,，進取適應當?shù)丨h(huán)境，才能更好的融入新組織,，為大家所認可和理解,。

(二)前期認真籌備，提升教書育人本事,。

教學是一門學問,，也是一門藝術。雖然此刻具備必須的專業(yè)知識,，可是缺乏實際教學經驗的我還需掌握讓自我有效的講課方法,。因而，在前期準備中更需要認真籌備,，找到適合自我的教學方法,。首先，在未來的一年中,，我會多多看一些和教學有關的書籍和電影,，并且會進取與往年研究生支教團歸來的學長學姐們多多交流，學習他們優(yōu)秀的經驗,，聆聽他們寶貴的提議,。最終,，嘗試定時在教室講一些資料，努力讓自我不怯場,，把握教學關鍵,。

(三)組織各類活動，豐富同學課余生活,。

大學生支教團帶過去的不僅僅是科學知識,，更重要的是先進的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動,，比如素質拓展訓練等,，不僅僅能夠增強同學們的團隊意識，也能夠讓同學們舒展身心更好的學習生活,。促進建立良好的師生關系,，對當?shù)睾椭C學校建設及教學工作開展都具有重要意義。

(四)促進師生交流,，拓展當?shù)貙W生視野,。

貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質，同時往往因為交通不便,，技術落后,，導致信息閉塞。當?shù)貙W生的精神文化生活可能并不那么豐富,，因而,，就需要我們與支教地學子進取溝通交流，讓同學們了解外部世界,，了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀,，從而立志學習、有所作為,，回報家鄉(xiāng),。

(五)深入調查研究，制定詳細支教計劃,。

要做好支教工作,，必須必須做到“知己知彼”。進入當?shù)刂?，我要和同學們認真進行實地調查,，經過對當?shù)貙W生、教師,、居民的走訪,，了解和掌握實際情景，明確工作重點,，開展支教工作,。此外,，還要對一部分有代表性的學生進行家訪，綜合學生的學習情景和家庭情景,，制定合理的教學方案。在調查中調整,，在實踐中完善,。同時，在支教結束之際,，我們也要進行一次深入的調查研究,，了解我們支教活動的優(yōu)缺點，把握當?shù)氐木唧w情景,，制定出第二年的支教規(guī)劃提議,，幫忙下一屆支教大學生制定正確的支教計劃，讓愛心傳遞,。

(六)參與團學工作,，進取思考進言獻策。

一個組織需要好的制度,，正如一個機器需要優(yōu)良的裝備設置,，它是實現(xiàn)學校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農村教學,，往往在管理機制方面存在必須欠缺,，著眼較低，不利于長期發(fā)展,。支教成員大都具有豐富的學生工作經驗,，在工作中也應當認真總結思考，針對學校教學管理等方面的薄弱點和提高點,，進取進言獻策,，以期服務支教學校的更好發(fā)展。

起點,，我必須會全力以赴,，圓滿完成支教工作。

此致

敬禮!

__年__月__日,。

小學教師支教申請書篇七

您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書,，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦,，誠待您的指導,。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象,。

本人呂連,，女,，漢族，1981年11月出生,，中共黨員,，是玉林師范學院計算機科學與技術專業(yè)的畢業(yè)生。于x年6月本科畢業(yè),，x年9月至今在港南區(qū)木格高中擔任計算機教師,。作為新世紀的人民教師，我有著一種敢于自薦,、敢于探索,、善于創(chuàng)新的精神。每一份學生工作,、每一次的社會實踐,，我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中,，我都盡最大努力去對待它,，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信,、樂于助人的精神!同時,，誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間,，讓社會來容納我,。

十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信,。大學階段我勤奮學習,，刻苦鉆研，精通本專業(yè)相關知識,。在學好本專業(yè)知識的基礎上,，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志,，提高了自身的素質與修養(yǎng),，努力使自己向復合型人才發(fā)展，無論是學習能力,、管理能力,、交際能力、工作能力,，還是為人處世都有了質的飛躍,。在學好專業(yè)技能知識的同時，我還注重綜合素質的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽,。如曾榮獲演講比賽二等獎,、系課件比賽三等獎、系網頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓,，獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學習期間多年擔任班干部,，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調能力，得到了領導和同學的一致認可,，獲“黨校優(yōu)秀學員”稱號,，并于x年4月光榮加入中國共產黨。

大學畢業(yè)后,，x年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔任教師,。作為一位黨員,，在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師,，我熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，認真做好各項教學工作,，如期完成學校布臵的各項教學任務，教學成果較好,。在x年高二會考中,，我所任教的信息技術課程學生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自x年信息技術開考以來本校的最高記錄,。同時,，我積極參與科研、文體活動,，以此不斷提高自身的各方面素質,。在貴港市教育科學“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;x年底代表學校黨員老師參加港南區(qū)學術成果文藝晚會演出;x年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學生參加體育藝術節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余,，我專心探究專業(yè)技能,，并經常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網的技術管理人員維護學校網絡,，為學校的教育教學提供堅實的網絡服務后盾;作為學校大家庭中的一員,，我主動關心學校的點點滴滴、角角落落,，關心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學校的榮譽，我也能積極維護,，凡是有利于學校發(fā)展的事情,，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作,，得到了領導,、家長和學生的一致好評。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長,，進一步發(fā)展自我,，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己,，現(xiàn)向上級領導申請到貴港市教研實驗中學支教,，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力,，望領導給予支持和幫助!

妥否?懇請上級領導批復!

此致

敬禮!

申請人：

x年x月x日,。

小學教師支教申請書篇八

尊敬的領導：

您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,，蒸蒸日上!今毛遂自薦,，誠待您的指導。相信它不會占用您太多的時間,，又能給您留下深刻的印象,。

本人呂連,女,漢族,19xx年11月出生,中共黨員,是xx學院計算機科學與技術專業(yè)的畢業(yè)生。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔任計算機教師,。作為新世紀的人民教師,，我有著一種敢于自薦、敢于探索,、善于創(chuàng)新的精神,。每一份學生工作、每一次的社會實踐,，我都認真對待,。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它,，養(yǎng)成了吃苦耐勞,、堅定自信、樂于助人的精神!同時,，誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報,，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我,。

十幾年的寒窗苦讀,，鑄就了我的學識與自信。大學階段我勤奮學習，刻苦鉆研,，精通本專業(yè)相關知識,。在學好本專業(yè)知識的基礎上，我積極挖掘自身各方面的潛能,，磨煉了我的意志,，提高了自身的素質與修養(yǎng)，努力使自己向復合型人才發(fā)展,，無論是學習能力,、管理能力、交際能力,、工作能力,，還是為人處世都有了質的飛躍。在學好專業(yè)技能知識的同時,，我還注重綜合素質的培養(yǎng),，積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎,、系課件比賽三等獎、系網頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓,，獲社會實踐積極分子稱號;在校學習期間多年擔任班干部,，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調能力，得到了領導和同學的一致認可,，獲黨校優(yōu)秀學員稱號,，并于20xx年4月光榮加入中國。

大學畢業(yè)后,，20xx年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核,，在港南區(qū)木格高中擔任教師。作為一位黨員,，在思想政治上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認真做好各項教學工作,，如期完成學校布臵的各項教學任務,，教學成果較好。在20xx年高二會考中,，我所任教的信息技術課程學生考試通過率居全校所考科目之首,，也創(chuàng)下了自20xx年信息技術開考以來本校的最高記錄。同時，我積極參與科研,、文體活動,，以此不斷提高自身的各方面素質。在xx市教育科學十五規(guī)劃課題中獲二等獎;20xx年底代表學校黨員老師參加港南區(qū)學術成果文藝晚會演出;20xx年參加港南區(qū)慶三八女子氣排球比賽;所輔導的初二學生參加體育藝術節(jié)晚會演出得獲一等獎,。在工作之余,，我專心探究專業(yè)技能，并經常幫助同事維修電腦,，協(xié)助校園網的技術管理人員維護學校網絡,，為學校的教育教學提供堅實的網絡服務后盾;作為學校大家庭中的一員，我主動關心學校的點點滴滴,、角角落落,，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;對于學校的榮譽,，我也能積極維護，凡是有利于學校發(fā)展的事情,，我都會大張旗鼓地進行宣傳,，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領導,、家長和學生的一致好評,。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我,，并在實際工作中不斷學習,，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領導申請到xx市教研實驗中學支教,，鍛煉自我,，為貴港市教研實驗中學的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領導給予支持和幫助!

懇請上級領導批復!

此致

敬禮

申請人：xx

日期：20xx年xx月xx日

小學教師支教申請書篇九

尊敬的校領導：

為了豐富自己的教育教學經驗,、提高自身工作能力和思想水平,，同時也是為了促進校際間的進一步交流，作為高中的老師,，我志愿申請下鄉(xiāng)支教,，期滿后返回本校。

我知道,，選擇了支教,，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累,。對此,，我已經做好了心理準備,，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷,、提升自己的能力,。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質,、過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范,，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好,。

請領導相信，我會踏踏實實地教書育人,，圓滿完成支教任務,。

此致

敬禮！

申請人：xxx,。

20xx年x月x日,。

小學教師支教申請書篇十

尊敬的校領導：

為了豐富自我的教育教學經驗、提高自身工作本事和思想水平,，同時也是為了促進校際間的進一步交流,，我自愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后回到本校,。

我明白,，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難,，選擇了吃苦和受累。對此,，我已經做好了心理準備,，期望經過艱苦的磨礪，豐富自我的閱歷,、提升自我的本事,。在那里，我會憑借自我成熟的政治素質,、過硬的'業(yè)務水平以及高尚的師德風范,，給師生們帶去歡樂和收獲、贏得當?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好,。

請領導相信，我會踏踏實實地教書育人,，圓滿完成支教任務,。

此致

敬禮,！

申請人：xxx。

申請時間：

20xx年xx月xx日,。

小學教師支教申請書篇十一

校領導：

我志愿參加到的支教活動,，為當?shù)氐姆鲐毥ㄔO貢獻自己的一分力量，為促進學校間的進一步交流,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,。

我想支教生活也許是清苦的，寂寞的,，單調的,，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎,？如果能夠投身于支教的隊伍中,，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情,，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀,，堅定自己為黨為人民服務的信念。

的經濟并不發(fā)達,，甚至可以說非常落后,，經濟的落后直接導致教育的落后。因此,，我知道選擇到援教,，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累,。

對此,，我已經在心理上做好了準備，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質,，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好,。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質,。

如果能夠讓我響應黨和人民的號召,，去支教，我將會竭盡全力,，盡我所能的工作,，踏踏實實教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，在那里奉獻青春,，揮灑熱血，無怨無悔,，將自己有限的生命融入無限的工作當中去,，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！

此致

敬禮,！

申請人：

日期：