做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學信息技術工作計劃篇一

本學期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上冊,，它包括以下幾方面的內(nèi)容：

總共三個單元，第一單元共有4課,，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術在生活的應用,，讓學生認識常見的信息技術工具，主要是計算機的簡單介紹,；接著教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向學生介紹正確開機,、關機的方法，以及認識電腦桌面,，在“可愛的`鼠標”一課中向學生介紹了鼠標的各種操作方法,，使學生能熟練控制鼠標，還介紹了計算器的應用和鍵盤,。本單元是學生接觸信息技術課的第一個單元,，教材用4課的內(nèi)容讓學生初步認識計算機，學習基本的計算機操作方法——使用鼠標和鍵盤,。在此基礎上,，小游戲的作用，既讓學生熟練了計算機的操作方法,，又使學生對計算機在生活,、娛樂、學習上的作用有一定的了解,。

第二單元主要內(nèi)容是學用“畫圖”軟件畫圖,，共7課，通過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法,，進而完成一幅比較完整的作品,，在完成作品,、展示作品的過程體驗成功的樂趣，激發(fā)學生愛護我們美麗的校園,，從而充分調(diào)動學生的學習積極性,，還要通過繪圖，讓學生熟練鼠標的操作,，掌握保存文件的方法,，理解復制、粘貼操作,，養(yǎng)成良好的上機習慣,。

第三單元主要讓學生學會使用金山畫王畫畫，共有4課,，現(xiàn)行的小學信息技術教材大都將“畫畫”作為學生學習計算機技術的第一個主要軟件,，可見“畫畫”對小學生計算機啟蒙教育的重要性,。學生通過這4課的學習，不但能掌握用金山畫王畫畫的方法，畫出一幅比較完整的作品,。而且在完成作品,、展示作品的過程中體驗成功的樂趣,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

三年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機,，對計算機并不陌生,，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多,，所以要可以進行深一層次的輔導,。

了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣,；認識計算機的基本組成,；學會開機和關機；認識鼠標,，知道鼠標的左右兩鍵,；學會鼠標的指向、單擊,、雙擊,、拖動操作；能通過“關閉”按鈕,，關閉一個窗口,；能打開和關閉畫圖與金山畫王，認識畫圖和金山畫王的界面；了解不同的繪圖工具,，能用不同的繪圖工具繪圖,；學會修改畫圖的方法；能用“撤銷”來更正錯誤,；能清除選定的區(qū)域,；能在檔案管理中找到自己的畫；熟悉不同風格的背景圖庫,；使用倒色工具添顏色,，用底紋填色；會使用角色圖庫,，調(diào)整角色圖庫中圖片的大小,、位置等；學會使用仙女袋工具,；學畫幾何圖形,；認識變形工具，并能使用它來修改圖片,；認識暗房，并能調(diào)整顏色,；認識圖庫中的動畫,；學會選取工具；學用操縱器,；能復制,、粘貼圖形。

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,，從而使學生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

1、了解計算機的用處,，激發(fā)學生學習信息技術的興趣,。

2、鼠標的指向,、單擊,、雙擊、拖動操作,。

3,、能通過關閉按鈕關閉窗口。

4,、通過游戲,，使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。

5,、畫圖工具的使用,。

6、前景色,、背景色的使用,。

7、用不同繪圖工具繪畫,。

8,、文字工具的使用。

9,、選定,、填充工具的使用。

10,、復制,、粘貼的使用方法。

11,、利用圖庫中的貼圖進行創(chuàng)作,。

xx、認識圖庫中的動畫并修改。

13,、幾何圖形使用,。

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,，在課堂上有意識給學生制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣,。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步,，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形成基本能力。攜著“愛心,、信心,、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手,，訓練良好學習習慣,，從而形成扎實基礎，協(xié)助教師進行輔差活動,，提高整個班級的信息素養(yǎng),。

1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合,。

2、加強交流,，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況,，盡量排除學習上遇到的困難,。

3、對班級的學生進行比較深入細致的了解。

4,、溝通思想,，切實解決潛能生在學習上的困難。

5,、堅持輔潛工作,，每周不少于一次。

6,、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎,，特別是潛力較大的學生，應安排重點輔導,。

7,、認真確定輔導對象，堅持每周至少2次的輔導,，輔導要有針對性和可行性,，對每次輔導的內(nèi)容要做好記錄。

8,、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,，差生加以學習。

9,、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生,。對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當增加題目難度。

10,、采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感,。

11,、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學習差的狀況。

xx,、作業(yè)練習既要面向全體學生,，又要兼顧提優(yōu)補差,。

小學信息技術工作計劃篇二

通過三年級的學習，學生對指法,，文本編輯有了進一步的提高,，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏,。

學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,。所以，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導,。

好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

知識方面：學生鞏固計算機的特點,、應用,，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作,，掌握“wps”軟件的窗口組成,、基本概念和一些使用技巧等。

技能方面：學生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,，進一步鞏固掌握“wps”軟件的文字輸入,、編輯,、存取、文字和段落格式的設置,、特殊符號的插入,、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等,。

能力與習慣：正確使用計算機的習慣,；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進一步提高學習計算機的興趣,；結合word字處理軟件培養(yǎng)學生審美能力,、創(chuàng)新能力，提高應用計算機的應用能力,。

學直觀性和教學效果,。

充分給學生上機練習的機會，并加強指導,；及時對知識與技能進行檢測,，提高反饋效益； 加強小組的交流,、討論,、學習。 加強實際文檔的應用練習,。

小學信息技術工作計劃篇三

(2010-第一學期),。

新學期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務,，更好地完成自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,。特制定本學期教學工作計劃如下：

一,、微機室管理方面。

在本學期,我的主要工作是進行三至六年級的微機教學,，及微機室的管理工作,。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境,，所以我將盡職盡責,，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境,，保證微機的正常使用,，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學任務,、為教學服務,。

本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進,，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助,，形成良好風氣,，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念,，培養(yǎng)學生的責任感,、義務感，及主人翁意識,。在學習時,，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作,，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣,，為以后學習打下基礎。

二,、教學業(yè)務方面,。

教學工作是教師的中心工作。在新學期里,，本人將認真擔負本職工作,，認真書寫教案、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生,、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時,，認真研究相關教育理論書籍,，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展,。

三,、教材分析。

1,、教材在選編上,，以“任務”為驅動，以實例為先導,，各冊由淺入深,，循序漸進，圖文并茂,，注重以圖釋義,，在寫作體例上，注重各部分的相關對應和程度變化,，做到教學相長,。

2、在應用的過程中,，讓學生去體驗與人合作,、表達交流、尊重他人成果,、平等共享等新的理念,；樹立信息安全與法律意識；培養(yǎng)判斷,、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力,；提高發(fā)現(xiàn)、分析,、解決問題的能力,。

3、以任務驅動,，在完成任務的過程中,，學會有目的的選擇和應用信息技術這一有效的工具，進行各門學科的學習,，探索信息技術與其他學科課程整合的方法和途徑,，培養(yǎng)應用信息技術進行學習和工作的能力。

4,、改變學習方式,。在學習的過程中要利用網(wǎng)絡有效地獲取信息，學會識別信息的真實性,，形成自主探索的研究性學習方式,。

四、教學目標,。

“中小學信息技術課程指導綱要(試行)”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的`深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

1,、三年級學生開始上機，熟練開機和關機,。對電腦簡單的認識,，對鍵盤上的每一個鍵的功能的一個了解。學習鼠標操作,，并學會中文輸入法和英文輸入法,。進一步使學生了解電腦的基本構造，了解windows操作系統(tǒng)及進行相關的操作,。

2.學生學習電腦繪圖技術,，掌握畫圖的基本技巧。學習“繪圖”工具的正確使用和“金山畫王”的操作使用,。培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力,，能夠較熟練的掌握對計算機基礎操作的能力。

3.學生主要學習word軟件的操作使用,，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識,，會正確保存自己的文件，并能再次找到,。會制作簡單的電子報刊,。

4.初步學習網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識,。培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣,，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。

五,、教學方法與策略,。

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識,，計劃采取以下措施：

1,、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度,。

2、對學生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表,，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣,。

4、加強復習與鞏固,，培養(yǎng)學生興趣,。

本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

小學信息技術工作計劃篇四

新的一學期,，我們小學信息技術教研組在秉承我?！皩嵤┚G色教育，打造書香校園,，共享詩意生活”的教育理念下,，制定本學期工作計劃如下：

認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位,，在教研組開展以“敬畏,、寬容、合作,、感動,、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命,、不忘初衷,，愛崗敬業(yè)、教書育人,，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護,。

在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力,；開發(fā)綠色課程,，讓學生更有素養(yǎng)；倡導綠色德育，讓學生更有教養(yǎng),；打造綠色質量,，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學生上,，針對教授班級多,，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律,，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關的教學活動扎實有效。

二是在課堂教學上,，基于學科特點,，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養(yǎng),，面向全體學生,，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位,，尊重學生個體差異,，遵行學科教學規(guī)律，科學有效的實施教學活動,，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力,。

同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,，同時保持學生開朗樂觀，積極向上,，知恩感恩,，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界。

本學期繼續(xù)保持小學信息技術在教科研上的特色,，深化微課程教學的探索和應用,，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動,，引導教研組在網(wǎng)絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用,。

二是配合學校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應用培訓”的`工作，讓微課制作變得簡單有效,，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中,，提高教學工作效率和課堂教學質量。

三是以微課制作為基礎,，以學?；顒诱n為教學內(nèi)容,，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學化網(wǎng)絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子,，提供給其它學科的老師們參考,。

四、積極參與有關教育教學中的教科研活動,，在課件制作,，和課件應用于課堂方面，積極參與和推進,。

五,、做好教研組的其它相關教科研工作，包括信息技術知識的學習,，學科教學課堂的優(yōu)化提升，維護維修電腦和網(wǎng)絡的技術討論等等,。

康德說,，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么,，就沿著這條路走下去吧,。因此，既為師,，就樂為師吧,！做一個快樂和充實的工作者，在未來的日子里,，希望我們小學信息技術組團結一致,，協(xié)同各位同仁，滿懷希冀,，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天,！

小學信息技術工作計劃篇五

(1)學會進入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口。

(2)認識windows2000“畫圖”窗口的組成,。

(3)初步認識繪圖工具箱,。

課時：1課時。

教學重點與難點,。

windows2000“畫圖”窗口特有的組成,。

教學準備。

計算機圖畫,。

教學過程,。

一、引入,。

為迎接家長會,，學校舉辦了計算機繪畫比賽，巍巍參加了這次比賽。瞧!下面就是巍巍畫的一幅圖畫,。(演示圖畫),。

圖上畫了些什么呀?用計算機畫圖的軟件有很多，為巍巍使用的是windows2000里的“畫圖”程序,。我們今天就來認識這個“畫圖”程序,。

出示課題：認識“畫圖”(板書)。

二,、新授,。

你們知道怎樣來啟動這個程序嗎?下面請同學們看老師是怎樣操作的?

1.啟動“畫圖”程序。

步驟：在啟動windows2000后,，單擊“開始”按鈕,，鼠標指針依次指向“程序(p)”“附件”，單擊“畫圖”命令,。(師演示),。

這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。

學生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視),。

2.認識“畫圖”窗口,。

“畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄,、狀態(tài)欄外,，還有一些特有的組成部分。

(1)畫圖區(qū),。

在這個窗口中,，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方,，我們把它叫做“畫圖區(qū)”,。

(2)工具箱。

畫畫當然需要很多工具,，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱,，里面有橡皮、鉛筆,、噴槍,、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢?不要著急,，把鼠標移到其中一個工具按鈕上,，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么?(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶,。

那么我們怎樣來選擇這些工具呢?下面老師就以“直線”工具為例,。

方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕,，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具,，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了,。

[試一試]。

認識工具箱中的不同工具,，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”,、“噴槍”、“矩形”工具,。(學生操作),。

(3)工具狀態(tài)選擇器。

不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn),，選定不同的工具時,，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”,。它是用來確定所選定的工具的類型,、大小、范圍的,。(師演示),。

(4)顏料盒,。

一幅好的圖畫當然少不了色彩,，你們知道選擇顏色的地方嗎?(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上,，單擊就可以了,。

3.退出“畫圖”程序。

如果我不想畫畫了,，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢?

方法：單擊“文件(f)”菜單,，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出(x)”命令,，單擊它,。(師演示)。

如果還沒有保存畫好或修改過的圖形,，則在退出“畫圖”程序時,，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時,，如果單擊“是(y)”按鈕,，則保存圖形后再退出;如果單擊“否(n)”按鈕，則不保存圖形就退出;如果單擊“取消”按鈕,，則不退出“畫圖”程序,。

[練一練],。

練習啟動和退出“畫圖”程序。

教師巡視,。

[讀一讀],。

請同學們把書上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師,，你知道了什么?

4.練習,。

(1)說說啟動“畫圖”程序的方法。

(2)說說工具箱中有些什么工具,。

小結：今天我們初步認識了“畫圖”程序,，學會了怎樣進入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口，以后我們再來進一步學習“畫圖”程序的使用,。

教后感:學生剛認識“畫圖”對它,十分喜愛,所以接受起來很容易,但是由于一年級的.學生識字少,通過程序-附件來啟動“畫圖”還需要加強練習才行,。

小學信息技術工作計劃篇六

1、任教班級學生學科學習情況（好,、中,、差）分析。

2,、學困生情況分析（含學困生名單,、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成,。）。

任教年級學生學科學習情況分析,。

學生家庭基本沒有計算機,，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少,，計算機基礎知識,，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,，上課能積極探索,，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會,，導致一些計算機基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法,，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中,，應著重在實,、廣,、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

二,、教學目標。

1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

2,、質量目標。

一,、知識,、能力目標：

2、掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組,；學會切換輸入法狀態(tài)。

3,、學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章。

4,、掌握文章段落的復制,、移動及刪除；

5,、掌握文章的查找和替換,。

6,、掌握文字的字型,、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法,；

7,、掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調(diào)整,。

8,、學會對文章段落的對齊、縮進等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整,。

10、學會用打印預覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設定,、頁邊距的設置方法,。

12、掌握插入剪貼畫,、圖片文件,。

13、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片,。

二、情意目標：

培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

三、質量目標：

期末成績爭取學區(qū)a級,。

三,、教材分析。

1,、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求,。

2、教學重點,、難點分析,。

一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求,。

初步了解word20xx窗口結構及其功能,；學會進入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字,；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài),，學會打開文檔,；學會用光標移動的方法修改文章，了解powerpoint20xx,；學會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設置,。

二、教學的重點,、難點,。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形,；學會選擇及改變線寬,。初步學會用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

四、改進教學的措施,。

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法。

一,、落實教學“五認真”的具體措施,。

計劃，課課有準備,，堂堂都上好,。加強學生操作訓練，改革課堂教學,，確立學生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學結構，根據(jù)教學內(nèi)容,，恰當選擇教法,，激勵學生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥,，做好防差工作,。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng),，讓學生動手動腦,。緊密聯(lián)系學生生活實際,，增強學生信息意識,。

二、提優(yōu)補差內(nèi)容,、途徑和方法,。

提優(yōu)：參加各類信息技術競賽，以賽促教,。

補差：加強輔導,。

目標：

本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關系的研究》,，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究,，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為,，促進其他學科教學質量的全面提高。

計劃：

1,、加強理論學習,，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作,。

2,、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學,。

3,、及時做好經(jīng)驗總結，理論和實踐相聯(lián)系,，撰寫教學論文,，寫好。

小學信息技術工作計劃篇七

以新一輪高中課程改革為契機,，以全面提高教學質量和提升學生素質為核心,，以培養(yǎng)和調(diào)動學生主動學習精神、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以提高學生信息素養(yǎng)為目標,，以課堂教學為教研載體，扎扎實實做好研訓工作,，全面推進素質教育,。

以高中新課改實驗中課堂教學和教師培養(yǎng)及農(nóng)村學校義務教育新課程實施中的教學規(guī)范為重點，注重課堂教學研究,，深化教學模式改革,，堅持;的教研原則，深入研究和分析教研工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，做好;、;和;為理念的新文章,，為提高信息技術學科教師隊伍的業(yè)務素質,、教學質量做好指導、服務工作,。

1．到學校進行專題調(diào)研,，了解學校信息技術學科教學情況。

2．下課堂聽課，了解教法與學法情況,。

3．組織教研會,，研討教學方法中網(wǎng)絡教學手段使用。

4．組織觀摩課,、示范課研究教學方法,，推廣優(yōu)秀教學模式。

5．組織學科中心組研修活動,，加快教師隊伍的`建設,。

1．網(wǎng)絡支持學習模式的應用。

小學信息技術工作計劃篇八

新學期開始,，做好計劃是很關鍵的,，根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學信息技術課程指導綱要》精神，以提高教師隊伍素質為根本,，以新課程實施為中心,，以聚焦課堂效率為重點，以網(wǎng)絡教研為突破,，努力探索新課程理念下的課堂教學的模式以及教學規(guī)范,、評價標準，促進我鎮(zhèn)小學信息技術學科教學質量的提升,，使中青年進一步認識交互式電子白板在多媒體教學中應用,。以維持學生學習興趣、掌握信息技能,、改善學習方式,、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強教師對網(wǎng)絡的應用,，努力提高信息技術學科的教育教學質量,，提高小學生信息技術素養(yǎng)為目標。

經(jīng)過上學期摸底調(diào)查,，我鎮(zhèn)小學信息技術專職教師只有1人,，大多是兼職教師，教師業(yè)務水平不高,，機器設備陳舊,，大多是兩三個人一臺，每周只一課時,，學生學習效率低,，為此，以如何搞好農(nóng)村小學信息課的教學為重點,，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡,，結合各地的教學經(jīng)驗,，探索適合農(nóng)村小學信息技術教學的路子,。

這學期我們將以“和諧高效,，思維對話”為契機，利用網(wǎng)絡教研平臺優(yōu)勢,，深入扎實搞好常規(guī)教學,。

（一）、深入抓好常規(guī)教學,，努力搞好網(wǎng)絡教研,。

1、規(guī)范課堂教學秩序,，認真做好備課,、上課、課外實踐等,。開展集體備課,、研究課、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華,、互相觀摩和學習交流的機會,，促進信息技術教師業(yè)務素質的提升。

2,、信息技術課集知識性和技能性于一體,，具有工具性、綜合性和實踐性等學科特點,，他作為當前基礎教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié),，是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地。努力探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法,。結合校本課程,，做到小課題大研究。

3,、利用部分學校的多媒體教室,，研討交互式電子白板的應用，使信息技術教師走在其它學科前列,，帶動更多的教師使用多媒體教學,。

搞好學習培訓，提高整體素質,。

1,、加強隊伍建設，努力提高信息技術教師自身素質,。以自學為主,，以進一步提高信息技術教師的水平,。（已進行過課件制作培訓）培訓教師網(wǎng)絡教研平臺的應用，多媒體的應用,。

2,、加強對骨干教師的跟蹤培養(yǎng)，定期進行聽課研討,，提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標準的理解能力,，同時為他們創(chuàng)造條件，走出去聽課學習,，為他們提供展示自己的機會,，加快成長的步伐！

（三）,、充分利用好網(wǎng)絡教學,，加強學科整合。

1,、進一步豐富網(wǎng)上資源,，大力推進教育網(wǎng)絡的使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡在教育教學和教師自身提高中的優(yōu)勢作用,。使網(wǎng)絡真正成為教師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂,。繼續(xù)深入推進網(wǎng)絡教研。通過教師博客網(wǎng)這個平臺,，進一步開展主題教研活動,，并規(guī)范網(wǎng)絡教研的各個流程。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結合,，并完善機制,，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長的一個發(fā)展平臺。

2,、加強學科整合,，要習慣使用網(wǎng)上辦公。學期未,，進行信息技術學科教研先進評比,。

3、發(fā)揮學科優(yōu)勢,，開展電子備課,，同時把各個學校的小學信息優(yōu)秀的電子教案集中起來，進行資源共享,。鼓勵教師多上傳一些高質量的資源,。建設好教學資源庫，把資源庫應用到教師的日常教學中,，使信息技術學科有充分的資源進行主題教學,。

略

小學信息技術工作計劃篇九

新世紀,，信息技術將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學技術之一,。為了適應科學技術特別是信息技術高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種能力上,。為此,，從小學好計算機就成為學校工作的一項重要任務,，為使每個小學生掌握有關計算機的知識特制定計劃如下：

小學“信息技術”教科書共分三冊,，六年級學習第三冊。今學期學習第三冊下,。本冊分為三個單元：神奇的logo王國,；算法思想初步；信息技術的初步,。

目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：

1,、操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）學習常用軟件的使用方法,。（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習,。

2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力,、分析綜合能力,、推理能力。

3,、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等,。

4、創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫,，優(yōu)美的音樂等,。

學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能積極動腦思考,?？偟膩碚f兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講,，積極動腦,，主動大膽的回答問題。但大部分同學學習態(tài)度端正,，學習目的明確,，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師,，勇于發(fā)言,，勤學好問,，是班里的學習標兵。

從以前的學習情況來看,，大部分學生學習認真,，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識,，本學期要在他們原有的基礎之上,，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，掌握用電腦使用的技巧,，掌握logo和算法思想的一些基本操作,。

1、充分調(diào)動學生學習微機的積極性,，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學生在學習中自愿的學、主動的學,。

2,、采取邊講解，邊上機實踐的原則,，做到理論聯(lián)系實際的原則,。

3、對于學生操作中的故障,，教會學生處理的方法,。

4、加強備課,，特別是上機課的備課與準備工作,。

5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學,。

6,、發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機。

7,、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學,。

教學進度課號內(nèi)容課時周次

一走進logo王國21—2

二logo命令訓練營（一）13

三logo命令訓練營（二）14

四省時省力來畫圖25—6

五美妙的萬花筒世界17

六奇妙有趣的新本領28—9

七大小圖形輕松畫210—11

八美妙動聽的logo音樂112

九算法的概念113

十算法的實現(xiàn)114

十一五彩的信息世界115

十二什么是信息技術116

十三身邊的信息技術117

十四信息安全與信息道德218—19

小學信息技術工作計劃篇十

隨著教育信息化在小學深入開展，小學信息技術教師面臨著嚴峻的考驗——信息技術專業(yè)知識和專業(yè)能力體系更新快,。下面是有20xx小學信息技術工作計劃,，歡迎參閱。

1,、繼續(xù)調(diào)整,、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護,、更新工作,。使現(xiàn)有各類信息化設備更好的服務教學,、服務學生、服務教師,。

2,、教師信息技術應用能力方面培訓。落實為主,，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒,、惡意程序的能力。

3,、進一步建設好學校網(wǎng)站,，特別加強如:學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設,，使學校網(wǎng)站各欄目的建設工作制度化,、規(guī)范化,。

4,、繼續(xù)抓好西小論壇、教師博客,、班級主頁更新質量和數(shù)量的提升和累積,，著眼于互動與共享，致力于均衡與優(yōu)質,。

5,、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示,、評比活動,，爭取獲得更好成績。

6,、做好各類教育教學活動的圖片,、音像資料的記錄和整理工作。

7,、加強教育信息化管理隊建設,，提高技術水平和服務意識。

8,、抓緊學科常規(guī)教學工作,，提高學生的信息素養(yǎng)。

9,、加強教研組建設,、認真開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。

10,、積極準備現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建,、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比,。

具體工作安排:。

1,、校園網(wǎng)絡,、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護,、報修,。

2、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐,。

3,、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建。

4,、小學科在線測試系統(tǒng)安裝,、試行。

5,、組織部分學生計算機培訓,。

6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

7,、學校各類教育教學活動電教服務工作。

8,、電子閱覽室整理,。

9、計算機興趣小組學生作品指導,。

1,、學校各類教育教學活動電教服務工作。

2,、教師辦公室計算機維護,。

3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建,。

4,、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。

5,、計算機興趣小組學生指導,。

6、學校網(wǎng)站各欄目建設,。

7,、2月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

8、組織四,、五,、六年級部分學生建設blog。

1,、學校各類教育教學活動電教服務工作,。

2、各年級組教師辦公室計算機維護,。

3,、信息化示范校創(chuàng)建。

4,、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐,。

5、計算機興趣小組學生作品指導,。

6,、學校網(wǎng)站各欄目建設。

7,、組織四,、五年級、六年級部分學生建設blog,。

8,、3月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

1,、學校各類教育教學活動電教服務工作。

2,、各年級組教師辦公室計算機維護。

3、信息化示范校創(chuàng)建,。

4,、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。

5,、計算機興趣小組學生作品指導,。

6、學校網(wǎng)站各欄目建設,。

7,、組織四、五年級部分學生建設blog,。

8,、4月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

從我校大局著眼,，根據(jù)教育局和學校的新學期工作部署,，我中心制定了如下計劃：

一,、加強學習。

從生存與發(fā)展的角度重新認識,。學習,，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下,，更好的,、更全面的提高個人業(yè)務水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀,，最出色!那么,，我中心的全體教師準備在本學期內(nèi)，進一步的探究,、完善工作方法,，使自己的工作能在上學期的基礎上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意,。同時,，從當前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題,。比如：微機壞了,，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時間內(nèi)來解決,，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障;而且做工作要有信心,，有誠心，有細心,，有耐心,，有責任心。我想,，能做到這“五心”,，老師們的工作就會順心了!

二、充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,。

根據(jù)我中心的實際情況,，制定了切實可行的聽課制度。每月由兩位骨干教師各準備一節(jié)示范課,，要求其他教師聽課,、評課，在聽與評的過程中,，提高自身的教學水平和業(yè)務能力,，盡快達到骨干教師的標準，早日成為骨干教師。另外,，兩位骨干教師還要帶領全體任課教師,，完成校本題庫的建設，為今后的教學做好準備,。

三,、明確分工，緊密協(xié)作,。

在工作分配上,，進一步落實崗位責任制，明確責任,。是自己本職工作,，就責無旁貸的應該盡全力做好;不是自己的工作，應從學校的大局出發(fā),，不計較個人得失,，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關己,，高高掛起,。當然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作,，還要與學校中各個部門更加密切配合,。

四、做好網(wǎng)絡安全工作,，從技術上切斷不良信息來源,，從意識上防范危險程序。

五,、增進交流,、互惠互助，積極向其他學校學習,，迎著信息化改革的潮流，團結一致,，勵精圖治,，使我校的教育信息化進程穩(wěn)步向前。

以上就是我中心本學期的大體工作計劃,，具體的全在工作中逐步完善,。借用學校萬校長的一句話作為我中心全體教師的。

座右銘,。

：把小事當成大事來做,，就沒有做不好的!

一、工作思路。

認真落實課程改革要求,、建設具有地域特色,、充滿生機活力的小學信息技術新課程體系,切實提高我校全體師生的信息技術素養(yǎng)，樹立信息技術服務于教育的觀念,，用現(xiàn)代化的信息技術手段提高學校的工作效率,，在區(qū)教育局的領導下，繼續(xù)堅持“加強管理促應用,、深入研究出成績,、形成特色創(chuàng)品牌”的工作思路，推動我校教育信息化工作的不斷發(fā)展,。

二,、工作要點。

1.做好我校教育信息化“”課題結題工作,。

今年是“”的最后一年,，本學期將對課題進行細致的整理，注重成果意識,，力爭12月份結題,。

良好的設備是學校教育教學工作的保障，本學期將對我校的原有的信息技術設備進行統(tǒng)計,，做到有記錄,、有專人管理、維修有記錄,。并做好新教學樓網(wǎng)絡的接入工作,。

3.繼續(xù)推進我校信息技術與課程整合的研究工作。

推進校本教研,，建設研究團隊,。深入課堂教學研究，開展好信息與課題整合的研究,，提高課堂教學質量,。

努力做好教師的信息技術培訓，提高教師的信息素養(yǎng),。每月進行一次教師信息技術校本培訓,。做到有計劃，有落實,，有反饋,。

做好20xx年中小學信息技術比賽準備工作，并于11月份舉辦校內(nèi)的信息技術競賽,，以賽促練,，以賽激練,。力爭在20xx年信息技術比賽中有所突破。

7.做好學校網(wǎng)站的改版工作,。

學校網(wǎng)站在欄目設置和使用存在一定的不足之處,，本學期將對我校的網(wǎng)站進行改版。新的網(wǎng)站更加突出學校的宣傳作用,，將于10月份投入使用,。

小學信息技術工作計劃篇十一

以理論和重要思想為指導，認真貫徹落實上級有關文件精神,，結合學校實際,，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，促進信息技術與課程整合深入開展,，全面推進教育信息化在學校工作中的應用,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面,。

二,、工作思路。

以推進教育信息化應用為重點,，以創(chuàng)立教育信息化示范學校為抓手,，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎設施,，大力加強教育資源建設,，進取創(chuàng)新教師整合本事開發(fā)的方式方法，異常是電子白板在堂課教學中的應用,，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量,，培養(yǎng)學生利用信息技術進行創(chuàng)新實踐的本事，構建教育信息化新特色,。

三,、主要工作。

1,、加快學校網(wǎng)的建設,，進一步充實和完善學校資源庫。本學期,，要嘗試將教學資料鏡像放到學校網(wǎng)上,，便于教師隨時使用。本校教師所制作的教案,、課件、ppt等資料要及時上傳到ftp,。要充分使用有效的網(wǎng)絡資源,，做到校內(nèi)資源共享,，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，促進教育信息化應用深入開展,。定期更新學校主頁,，及時在網(wǎng)站上發(fā)布學校的各類信息。要將本校的各類重大信息及時傳到學校網(wǎng)站,。建設覆蓋各學科,、多品種、多門類,、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群,，購買資源與開發(fā)資源并舉，不斷豐富網(wǎng)絡教學資源,，構成教育資源共享新模式,。

2、教師要加強信息技術理論學習,、研究,，加強自身水平的提高，不斷學習,。鼓勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,，推進信息化技術在教學上的應用。以評優(yōu)課為抓手,，促進信息技術與課程整合深入開展,。本學期教師的信息技術培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助,，著重于進行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓,。經(jīng)過培訓，各教師除了能完成學校規(guī)定的班級網(wǎng)頁,、學校網(wǎng)頁更新外,，還要將學到的技能應用到日常教學之中，制作一批交互性較強的電子白板課件,。

3,、課堂教學要面向全體學生，信息技術課更要以任務驅動教學,，以培養(yǎng)學生興趣,、養(yǎng)成良好的學習習慣為提高信息技術教學質量的內(nèi)在動力。讓學生了解和掌握信息技術基礎知識和技能,，加強學生上機的常規(guī)訓練,，做好使用記錄，上足課時,，保證學生的課時數(shù),。正常開展信息技術有關的興趣小組活動,，活動有計劃、有資料,、重實效,。

4、經(jīng)常檢查設備的使用情景,，各辦公室由辦公室主任負責,，教室內(nèi)有電腦、電視機和實物投影儀,，財產(chǎn)保管職責人為各班班主任,。各教師課堂教學利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學生座談會為準,。充分利用網(wǎng)上報修平臺及時做好維修申報,，確保設備正常使用。

5,、做好學校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,，做好網(wǎng)絡病毒的防治工作，提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡安全的認識,。

6,、學校ck報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務處負責,。要確保正常,，發(fā)現(xiàn)故障要及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭,。

7,、校紅領巾電視臺按原定紅領巾電視臺方案進行操作，充分發(fā)揮電視臺的教育和促進作用,。

8,、建設班級網(wǎng)站，定期更新,，展現(xiàn)班團體學習,、活動風采。

9,、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長學校,，有條件的家庭鼓勵開通“家校路路通”，為家長教師協(xié)會搭建一個相互交流溝通的網(wǎng)絡平臺,，促進學校教育與家庭教育構成合力,。

10、組織師生進取參加各級各類教育信息化相關比賽活動,。

小學信息技術工作計劃篇十二

按照《市教育體育局xx年工作要點》中提出的目標要求,，結合我市信息技術教學實際,，全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，扎實推進“有效課堂”活動的開展,，全面提高教育教學質量。加強對《課程標準》的學習和研究,，優(yōu)化課堂教學過程,。以提高自身素質、創(chuàng)新工作方式,、強化服務意識為切入點,，加強對信息技術學科教學模式的研究和實踐，提高信息技術學科教師的理論水平和教學能力,，培養(yǎng)學生應用信息技術手段解決實際問題的能力,。

加強理論學習，不斷提高自身素質,。做一個善學習,、勤思考的教師。通過不斷學習,、探索,，具備較強的教育教學和信息技術教科研能力，努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人,。進一步認真學習新課程標準,，更新觀念，努力提高自己的教研水平,。

加強課堂教學的研究,。落實教學常規(guī)、規(guī)范教學行為,，進一步做好信息技術學科課堂教學調(diào)研工作,，加強與任課教師的交流，掌握學科課堂教學狀況,，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,。采取多元發(fā)展的課堂教學研究思路，加強對提高課堂教學效益問題的研究,，深入推進“有效課堂”活動,，從整體上進一步提升信息技術學科的教學水平。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學科中心組的指導及監(jiān)督作用,。本學年將組織部分優(yōu)秀教師開設不同規(guī)模的展示課,、研討課，以便廣大教師學習研究,，提高廣大教師的教學水平,，采取多種形式,，指導和幫助廣大教師掌握信息技術領域的新知識、新技能,，了解信息技術的新動態(tài)及其發(fā)展方向,，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關信息技術教育的理論知識，并結合自己的工作實際,，理論與實踐相結合,，逐步應用到自己的工作當中。

1,、認真學習有關素質教育和新課改的文件,，圍繞課程實施中的問題，加快教研,、科研等方面的改革與發(fā)展,，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；總結,、推廣教學經(jīng)驗,，探索教學規(guī)律。通過學習,、研究,，進一步增強課程意識，強化教改意識,，從根本上提高我市信息技術教師的自身素質,。通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣大教師參與教學改革的積極性,，增強教師教學的質量意識,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學法的研究,，努力使教師的教學面向全體,，因材施教，激發(fā)學生自我發(fā)展的愿望和能力,，促進學生的發(fā)展和成長,。

2、加強教師隊伍建設,，構建合理的梯次型的教師結構,，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高信息技術教師的專業(yè)素質,，推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學段骨干教師的帶頭作用，真正肩負起指導青年教師盡快成長的重任,。通過開展各種教研活動,，著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,。

3,、加強信息技術教學工作的常規(guī)管理，確保本年度任務目標的達成,。加強常規(guī)管理的力度,，使備課、上課,、作業(yè)布置與設計、學生作品的評價等制度化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化。組織好公開課,、示范課,、優(yōu)質課及論文的評價與指導，對于信息技術課堂教學,，可以采用“任務驅動”的方式,，按照“提出任務——分析討論——探究質疑與操作——反饋小結”這種形式，教師提出任務后,，引導學生進行分析討論，問題也可以是從教師引導學生分析討論中得到,。解決問題的方法,，或是師生共同探究，或是由學生教學生,，由學生選擇自己的方式,，最后進行展示與評價，這樣既減少了教師講解過程,，增加了分析討論,、質疑解惑的環(huán)節(jié)，也使學生有參與和表現(xiàn)的機會,，初步實現(xiàn)師生之間,、同伴之間的合作交流,。注意分析任務的合理性和交流的質量以及評價反饋是否到位,。注意培養(yǎng)學生的興趣和信息意識，讓學生在興趣中學習,，學會與他人合作,，負責任地使用信息技術，養(yǎng)成良好的學習及使用習慣,。

4,、加大研究力度,，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。根據(jù)教材的特點，采用任務驅動,、社會調(diào)查,、探索研究等多種教學方法，突出動手操作,，引導學生積極思維,，加強案例研究，營造充滿情趣的學習情境,，由引導扶持到逐步放手,，結合具體任務，廣泛搜集信息,，開展研究性學習,，培養(yǎng)學生的合作精神，提高學生綜合應用信息技術的能力,。

1,、加強對教學過程的全程管理，隨時調(diào)度協(xié)調(diào),。

學校要抓好備課,、上課、輔導,、作業(yè)布置與批改,、考查與考試等各個環(huán)節(jié)，引導教師積極探索課堂教學改革,，創(chuàng)設以學生為中心的教學環(huán)境,；不能因學科的特點而忽視教學常規(guī)方面的工作。要大力推進信息技術在教學過程中的應用,，為學生的學習和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學習工具,。

2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研,。

抓好全市的集體備課,，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研,，集思廣益,。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強與信息技術教師的交流,，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,。抓好基礎知識的落實和質量檢測,，逐步提高學生的技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展,。

3,、加強校際、學科之間的交流,，取長補短共同提高。

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學活動的開展,，深入“有效課堂”定點聯(lián)系學校,，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學校和模范教師，針對涌現(xiàn)出的典型學校和教師,，及時組織不同規(guī)模的展示課,、研討課活動，以便廣大教師學習研究,，以點帶面,，以面帶片，提高廣大教師的教學水平,。采取多種形式,，指導和幫助廣大信息技術教師掌握信息技術學科的新知識、新技能,、新方法,，并逐步應用到實際教學當中，促進全市信息技術學科有效課堂教學的`整體提升,。

4,、按照省市教研室的安排要求，結合信息技術學科特點,，開展各種形式的教學研究和實踐交流活動,。組織教師外出培訓、學習、開闊視野,，拓展能力,。

5、調(diào)動廣大教師的參與意識,，積極參加省市級競賽活動,，并力爭在活動中取得好成績。

6,、扎扎實實搞好教學研究,，夯實學生的學習基礎，深入學校,，進一步調(diào)研中小學信息技術課的開課情況,，開足開全信息技術課，加大力度,，保證開課質量,，切切實實讓學生在這一方面得到發(fā)展。

制訂教研計劃,，做好開學前的準備工作,。

3、區(qū)域性集體備課,。

區(qū)域性集體備課,。

1、深入學校聽課調(diào)研,。

2,、集體備課。

20xx年一月：

1,、總結上半年工作,，修訂11年工作計劃。

2,、期末教學質量檢測,。

制定、傳達本學期教研計劃及工作要點,。

深入學校聽課,，針對教學中存在的問題，制定整改措施,。

深入學校聽課調(diào)研,。

1、期末教學質量檢測,。

2,、總結學年工作,，查找不足，明確下一步工作目標及方向,。

小學信息技術工作計劃篇十三

本計劃針對本校六年級,，六年級有兩個教學班。通過上期的學習,，學生對word有了進一步的認識和提高,，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會,，所以學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學信息技術”,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理,，聲音視頻的采集,，幻燈片的制作。

根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

3,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。

4,、學會用word進行文字編輯排版。

5,、通過教學,，使學生

了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

本期采取課堂學生自學,、教師理論授課,、學生上機操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽的方式進行教學,。其中學生上機操作是最主要的,。

課時內(nèi)容

第一課時講解新學期計劃及安排、編位置,，上機操作要求

第二課時指法練習,、鞏固以前所學

第三課時圖片的采集與處理

第四課時視頻的采集和處理

第五課時錄音和頻制作

第六課時制作音樂機冊

第七課時感受電子幻燈片

小學信息技術工作計劃篇十四

工作計劃網(wǎng)權威發(fā)布小學信息技術教學計劃模板，更多小學信息技術教學計劃模板相關信息請訪問xx工作計劃頻道,。

“計算機的普及要從娃娃抓起,。”為了普及計算機基礎知識,，提高學生的計算機操作技能,，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：

本屆五年級29人,，他們正處于思想形成的重要時期,，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦,，但學習興趣很高,，都渴望學到很多信息技術知識,。為此，這學期,，教師要加強電腦知識的教學,，大力提高教學質量。

本冊教材共12課,，其中一單元7課,，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：1,、滲透了新課程改革的理念,。2、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景,。3,、注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。教材設置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究,，實踐與創(chuàng)新，我的收獲,。

1,、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2,、掌握幻燈片背景的設置方法,。

3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識,。

1,、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣,，使學生樂于學習,。

2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣,。

1、了解多媒體演示文稿的基本構成元素,，,，并掌握制作方法。

2,、通過游戲活動,，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。

3,、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識,。

4,、能熟練打字，會一些常用命令,。

5,、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣,，使學生樂于學習,。

6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣,。

1,、利用空閑時間，及時檢修電腦,，提高課堂效率,、

2、組織信息技術課外興趣小組,，培養(yǎng)特長生,。

3、認真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學方法,。

4、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求。

5,、公平對待每一個學生,，多鼓勵，少批評,。

6,、理論與實踐相結合，小組合作交流學習,。

小學信息技術工作計劃篇十五

四年級共有2個教學班,，學生上信息技術課的興趣比較高，在三年級和四年級上學期的學習基礎上,，學生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎性的操作技能,，但是學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊,，這對統(tǒng)一教學不利,，因此在教學中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次學生相適應的教學內(nèi)容,、教學方法等,。另外由于教學設備不足,，學生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學生對知識,、技能的掌握,。

二、教材分析,。

由寧夏教育廳教研室編著的小學四年級下冊《信息技術》教材行文流暢,、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性,。教材有“任務引導”,、“金鑰匙”、“小博士”,、“知識窗”,、“閱讀材料”等模塊構成較完整的知識體系，由淺入深,、循序漸進地介紹信息技術基礎知識,、基本概念和基本方法，引導同學們在一個個具體任務的過程中,，領悟信息技術中蘊藏的科學思想和文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)自己的信息意識和信息素養(yǎng)。

電子郵件;第6單元“網(wǎng)絡安全與防范”介紹網(wǎng)絡中的安全隱患,、網(wǎng)絡道德和法規(guī),，學習網(wǎng)絡安全防范措施。

三,、教學目標,。

1、初步了解網(wǎng)絡的基礎知識,，學會使用網(wǎng)絡上的共享資源,。

2、學會通過因特網(wǎng)瀏覽信息,，獲得學習,、生活中需要的信息資源。

3,、營造主動參與,、動手實踐的學習氛圍，讓學生在親身經(jīng)歷提出問題,、分析問題、一步步解決問題的過程中,，學習知識,、習得技能,，逐步形成運用信息技術解決實際問題的能力。

4,、在計算機操作中注意正確方法的指導,，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。

5,、拓寬知識面,，拓展視野，培養(yǎng)學生對計算機的濃厚興趣,。

6,、形成現(xiàn)階段學生應知的信息技術理念，樹立學好信息技術,、用好信息技術的信心,。

7、培養(yǎng)學生與人合作,、自主探究思考,、勇于動手、善于交流的能力,。

8,、進行愛護公共機房設備的品德教育。

四,、教學措施,。

1、任務驅動思想,?！吨行W信息技術課程指導綱要(試行)》中確立了“任務驅動”的教學原則，明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型的“任務”為主,。這個原則突出了“在‘做’中‘學’”的思想,。任務驅動教學策略對主體性教學，發(fā)揮學生積極主動性,，積極參與學習活動,，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。

2,、課程整合思想,。(1)與相鄰學科的課程整合(2)與德育整合。

3,、趣味性思想,。(1)語言的趣味化(2)內(nèi)容趣味化。

4、培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),。(1)結合實例進行應用介紹(2)貫穿網(wǎng)絡知識,。

5、教學面向全體學生,，充分考慮到學生的個性差異,，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式,，設置了適合不同層次,、不同水平學生的學習任務，教學時可根據(jù)實際情況進行取舍,。

6,、通過演示和教授相結合的方式，讓學生掌握本學期的教學內(nèi)容,。

7,、課堂中穿插游戲、競賽等方式,，提高學生的學習興趣,，

8、課堂的主體交給學生,，計算機的操作性強,，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力,。

9,、采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神,。10、教學以活動為重心,，通過活動,，呈現(xiàn)基礎知識和基本操作，讓學生在活動中體驗信息技術應用的全過程.同時,，在教學范例的選擇上,，注意貼近生活，滲透人文精神,，引導學生在信息技術的學習與應用過程中,，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的社會責任感,，提高學生的人文素養(yǎng),。

小學信息技術工作計劃篇十六

以教育信息化建設為主線,，加強學習，進取探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學,。在具體教學中,，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民,。

在教學中,，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃,，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作。認真學習新課程標準,，制定好各年級教學進度表,，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導自我的教學工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二,、主要工作,。

1.加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房,、備課室及教室的電腦,、打印機、復印機等,，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自我的本事隨時解決,。

2、加強自身建設,，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下,，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率,，增強合作意識,、奉獻意識、創(chuàng)新意識,，進取聽課,，學他人之長，補自我之短,，并做好聽課記錄,。

3、進取參與20__年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫,，爭取獲得省市獎項,。

4、保質保量完成教學任務,。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高,，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲取信息的本事,。另外,，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習資料,。

5,、合理利用博客，做好教學反思,，在反思中求提高,。另外，引導學生利用博客進行討論,。

6,、對于學校的大型活動進取參與，尤其是本學期的慶六一活動,，進取完成學校分配的任務,，對多媒體的操作進取參與。

三,、工作中應注意的問題,。

1、學生自身素質的提高,。經(jīng)過網(wǎng)絡,，倡導學生做信息時代的合格公民，禮貌上網(wǎng),，團結合作,，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng),。

2,、加強機房管理，保證設備不被損壞,，培養(yǎng)學生愛護公物的意識,。在上、下課紀律中反復強調(diào),，使每個學生都能自覺遵守,，有秩序的上,、下課。

3,、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,，在完成日常教學任務的同時，幫忙年齡大的教師完成課件制作,。

4,、合理利用時間，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務,。

小學信息技術工作計劃篇十七

一,、指導思想：

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平,，以教育部制定的《小學中學信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,，規(guī)范信息技術課,，加強對學生的考核和評價，提高教育,、教學質量,。

二、本期教學內(nèi)容安排：

根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,，結合《小學信息技術知識要點》,，擬定學年教學內(nèi)容安排如下：

三年級上期：信息技術常識（計算機室管理常規(guī)、開關機,、計算機的用途）,、指法練習（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字,、符號）,、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲下期：信息技術常識（計算的發(fā)展史,、計算機的特點）會設置桌面主題（墻紙,、屏幕保護、外觀）,、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲,。

1,、興趣小組根據(jù)學生自愿的原則，安排興趣小組,，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,，旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖,、學習logo初步用海龜作圖,；中級組（四五年級）進一步學習logo的基本操作；高級組（五,、六年級）（學習powerpoint的使用,、flash的初步）。

2,、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果,。比賽內(nèi)容安排如下：

三年級：指法,。

四、五,、六年級：漢字錄入,。

另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（logo）（10月份初賽、11月份復賽）,。

3,、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內(nèi)容，信息技術任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,，做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展,。

4,、做好nit考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排，我校nit教師培訓工作進行了兩輪,，取得了可喜的成績（有參加考試的教師,，中級合格率達80以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師,。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試,。

5、做好課件制作的指導工作,。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),，根據(jù)學校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用,、flash的初步運用培訓,，目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術與一定的課件制作技術，也為熟練使用學校辦公計算機打下優(yōu)良的基礎,。

四,、制定與認真落實管理制度,。

1、建立學校計算機室管理制度（詳見制度）,。

2,、建立學校教師辦公計算機管理制度（詳見制度）。

3,、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊,，并組織學習與落實。

五,、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》,。