計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是一至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來(lái)看，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己,，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),，缺乏氣息的支撐。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著,。

2、啟迪智慧,、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4,、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力.

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn),，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入。

黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù),?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維,，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開(kāi)始階段,?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程,，把學(xué)生帶入情境之中,。

2、利用教具,，培養(yǎng)興趣,。

烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿,?！敝茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官,，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè),，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂(lè)視野。

教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索,、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè),。

(二)精選教法,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效。

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛(ài),，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾,。因此,，音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑,、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng),。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，使他們學(xué)得主動(dòng),、學(xué)得開(kāi)心。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),，展示自我。

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽(tīng)一聽(tīng),，親手試一試,。因此，在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),，我覺(jué)得老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的,，在教學(xué)教育活動(dòng)中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì),，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識(shí)、掌握新技能,。

在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,，我又設(shè)計(jì)開(kāi)展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,，把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮,，讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能。順其自然,，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性,，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂(lè)天地,，為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,，有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍,。

2.趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí),。

無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲,，我設(shè)計(jì)了“開(kāi)火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句,，由學(xué)生接唱,，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲,，積極踴躍，不亦樂(lè)乎,。

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任松毛明德小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在雖然說(shuō)才開(kāi)學(xué)，可是也只有9個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí),，本學(xué)年是是這屆學(xué)生的最后一年,，也是緊張的學(xué)習(xí)階段，為了能讓學(xué)生利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)到更好,、更多,、更全面的知識(shí)，為了進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，現(xiàn)在結(jié)合本班實(shí)際情況,，特制訂本學(xué)期計(jì)劃如下：

六年級(jí)(2)班共有39名學(xué)生，其中男生20人,，女生19人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，空間觀念較強(qiáng),，上課時(shí)能積極思考,，但創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣較弱。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差,，惰性較強(qiáng),，思維能力較差，還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不能按時(shí)完成作業(yè),。

從質(zhì)量檢測(cè)看,，學(xué)生的成績(jī)整體還算可以,，但存在明顯的兩極分化，學(xué)困生的面仍比較大,。針對(duì)這些情況,，本學(xué)期計(jì)劃在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績(jī),。

1,、本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法、位置與方向,、分?jǐn)?shù)除法,、比、圓,、百分?jǐn)?shù),、扇形統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)等,。

2,、本冊(cè)需要掌握的：

(1)理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘,、除法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

(2)理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法,。

(3)理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比,，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。

(4)掌握?qǐng)A的特征,，會(huì)用圓規(guī)畫圓;探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積,。

(5)知道圓是軸對(duì)稱圖形,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案,。

(6)能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置,，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

(7)理解百分?jǐn)?shù)的意義,，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

(8)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。

(9)經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

(10)體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

(11)體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

(12)養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

(聯(lián)系生活教數(shù)學(xué)——提高課堂效率)上課就如行軍打仗，勝利與否,，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用,，真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處,，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學(xué)中,，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備：

一是,，備教材，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)難點(diǎn),、重點(diǎn);。

三是,，備學(xué)情,，備學(xué)情是教學(xué)準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材,、備教法的前提,，只有課前對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有準(zhǔn)確的把握，才能定位課堂的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，才能讓所選擇的教學(xué)方法真真地適合學(xué)生,，真真地把課堂教學(xué)落到實(shí)處,。

每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，每一課針對(duì)教學(xué)過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題(如教學(xué)方法,、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、教學(xué)思路等)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁，老師通過(guò)作業(yè)來(lái)把握學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí),、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補(bǔ)措施。為此,，在常規(guī)教學(xué)中,，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。

首先,，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂作業(yè),。根據(jù)教學(xué)大綱要求，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),，作業(yè)題目的選材以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則,，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤,、彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)漏洞,。認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1,、充分利用電子白板及網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性,，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),。

2、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步,。

培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力,，使他們學(xué)的輕松快樂(lè)，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變,，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。

3,、教師要從自身做起,，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課,，批改好作業(yè)，以積極認(rèn)真的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生,，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣,，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué),。

4,、抓好單元檢測(cè)，把好單元教學(xué)關(guān),。

5,、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn),，課下多關(guān)心,，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

(1)實(shí)物圖畫卡片，數(shù)字卡片,。

(2)口算卡片,。

(3)直尺、圓規(guī),、量角器,、計(jì)算器。

(4)圓形紙板,。

六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇二

漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了,，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，現(xiàn)在的我已經(jīng)升上三年級(jí)了,，在新的學(xué)期里,，我希望能把我一直以來(lái)的優(yōu)異成績(jī)保持下去，做個(gè)好學(xué)生,，好孩子,。

1、上課時(shí)我要專心聽(tīng)講,，認(rèn)真思考,，大膽舉手發(fā)言。

2,、我要按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，并且把作業(yè)寫得端正整潔。

3,、我要和同學(xué)友好相處,，互相學(xué)習(xí)，互相交流,，共同進(jìn)步,。

4、課余時(shí)間,，我要去跳繩,、要去爬山，鍛煉身體,；我還要幫媽媽做家務(wù)活呢,！

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我相信：我的`新學(xué)期計(jì)劃一定會(huì)讓我的學(xué)習(xí),，我的生活更上一層樓,！

六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德,、意志,，提高學(xué)生的觀察能力、想象能力,、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地發(fā)展,，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格,、有創(chuàng)新精神的合格人才,，特制定本期教學(xué)計(jì)劃。

二,、教學(xué)內(nèi)容和要求：

在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力,。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，滲透人文精神。

三,、學(xué)生基本情況分析：

六年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班,，六（1）班有學(xué)生人，六（2）班有學(xué)生人,。六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,。

四,、具體實(shí)施與要求：

１、認(rèn)真上好每一堂課,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。

２,、大量采取范畫,、示范步驟圖、教具,、多媒體等這些直觀教具,，邊示范邊講解,。

３、教師在課堂上精講多練,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),。

４、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力，力爭(zhēng)美育貫穿全過(guò)程,。

５,、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實(shí)行多種方法相結(jié)合,。

６、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo),，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力,。

７,、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講,。

六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇四

時(shí)間就像那小河里的水,，流走我在小學(xué)里的五年光陰。一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)快樂(lè)的寒假又過(guò)去,，一個(gè)新的學(xué)期又迎面向我們招手?；叵脒^(guò)去五年里,，自己做些什么?難道要留給母校一片空白的記憶嗎?我希望在這小學(xué)生活的最后一年里，踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,，珍惜每一秒鐘，不讓時(shí)間悄悄流走,。

新的'學(xué)期到,，大家一定又有新的打算、新的目標(biāo),，其實(shí),，我和別人一樣，在新學(xué)期中努力學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，上課爭(zhēng)取積極發(fā)言,。不止這些，還要多參加一些活動(dòng),，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識(shí)。雖然想要做到這些很困難,，但是只要堅(jiān)持到底,，毫不泄氣，就一定會(huì)成功,。

新學(xué)期,，不僅要有新打算，還要有新目標(biāo),，沒(méi)目標(biāo)就沒(méi)終點(diǎn),。每個(gè)人的目標(biāo)都可能不同，有的可能想考上好的中學(xué),，有的是想超過(guò)某一位同學(xué)……雖然目標(biāo)不同,，但是都是朝一個(gè)心走，努力去奮斗,，去實(shí)現(xiàn),。有目標(biāo)還要有行動(dòng)，只在紙上唰唰大筆抹幾下,，沒(méi)有行動(dòng),，那最終是一事無(wú)成的。雖然路途不是一帆風(fēng)順,，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)橛惺?，才有成功,。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí),，書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,，向著自己的目標(biāo),，奮力前進(jìn)!

新學(xué)期里人人都有新打算、新目標(biāo),，你一定也和我一樣吧!讓我們大家一起在新學(xué)期里攜起手來(lái),，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇五

保持全優(yōu)，進(jìn)入前三名,，爭(zhēng)取第一名,。

1,、每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語(yǔ)文（數(shù)學(xué),、英語(yǔ)）7：20從家出發(fā),。做到時(shí)時(shí)早，事事早,，每天堅(jiān)持寫日記,。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，做好筆記。

3,、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案,，認(rèn)真對(duì)待每一門課,。

4、寫完作業(yè)后,，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5、對(duì)于語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時(shí)候要做到不抄答案,，不看書，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會(huì)的題,，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后,，再去找答案,，并及時(shí)背過(guò)。

1,、星期一到星期五：上網(wǎng)不超過(guò)1小時(shí),，不打游戲，上學(xué)不遲到,。

2,、雙休日：把作業(yè)做完后，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的.主要內(nèi)容,，幫爸爸媽媽做事,。上網(wǎng)不能超過(guò)2小時(shí),，打游戲不超過(guò)1小時(shí)。

1,、課間調(diào)節(jié)視力,。

2、遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),，弄明白,。

3、照答案,，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正,。

小陽(yáng)、小智,、小月,。

先學(xué)后玩，堅(jiān)持就是勝利,！

六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇六

分析自身的情況,，并考慮到即將到來(lái)的小升初情況，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了一定的規(guī)劃,，現(xiàn)歸類如下：

隨著六年級(jí)學(xué)習(xí)的進(jìn)展,，我們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，為了能保持自身學(xué)習(xí)的有序性,，并能堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中履行自己的計(jì)劃,，我首先要保證自身思想和態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)性。

在本學(xué)期里,，我要嚴(yán)格聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，積極在學(xué)習(xí)階段抓緊每一分每一秒！并要在大體上根據(jù)的自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃去完成,。且在學(xué)習(xí)中要積極的反思自己,，對(duì)于不足的方面要及時(shí)的改進(jìn)自己。

1.數(shù)學(xué)課的改進(jìn),。

數(shù)學(xué)是我并不是擅長(zhǎng)的科目,，但好在勤能補(bǔ)拙。在本學(xué)期里,，我要積極利用課間時(shí)間,，積極利用習(xí)題來(lái)鍛煉自己，直到能熟練掌握數(shù)學(xué)公式,。

此外,，我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠涗浵伦约旱腻e(cuò)題集，一邊幫助自己的反思錯(cuò)誤，一邊也要及時(shí)的去請(qǐng)教老師,，正確的認(rèn)識(shí)那些沒(méi)搞懂的知識(shí)點(diǎn),。

2.英語(yǔ)課的提升。

英語(yǔ)的成績(jī)我還算可以,，但并不算是能松懈的地步,。學(xué)無(wú)止境，作為一名語(yǔ)言課,，我要更多的累積自己的詞匯,。為此，我要堅(jiān)持每天默寫單詞,，并要能在有機(jī)會(huì)的時(shí)候大聲朗讀,，保證自己不會(huì)“提筆忘詞”或“能讀不能寫”。

此外,，我也要學(xué)會(huì)閱讀和翻譯?，F(xiàn)在開(kāi)始我每天都要用英語(yǔ)寫下自己的日記，堅(jiān)持累積,，保證自身的不斷成長(zhǎng),！

3.語(yǔ)文課的鍛煉。

語(yǔ)文對(duì)我而言是比較輕松的課程,。在各方面都有較好的表現(xiàn)，但也有一些不足的方面,！就像我語(yǔ)文課的最大難題——作文,！

為此，本學(xué)期語(yǔ)文的最大目標(biāo)就是寫好自己的作文,！為此我要準(zhǔn)備一些作文書籍,，并記錄下自己看到的好詞好句。此外,，也不能松懈了平時(shí)的鍛煉,，爭(zhēng)取每周都能為自己準(zhǔn)備一個(gè)作文題目，并積極認(rèn)真的完成,！

六年級(jí)即將結(jié)束,，僅僅是這些學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。初中還會(huì)增加許多其他的課程的,，為此我要充分的做好準(zhǔn)備,。但最核心的，還是要將這三門課作為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)好,，爭(zhēng)取在最后的考試中,，取得圓滿的成績(jī)！

六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇七

新的學(xué)期,，是我們六年級(jí)關(guān)鍵的年,。在這一年里,，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

第五,，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn),，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識(shí)。

總之,，在新的學(xué)期,，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī),，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生.

六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇八

新的學(xué)期就要到來(lái)了,，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異,、不偏科,，我新學(xué)期的打算如下：

做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1,、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題,。

二、聽(tīng)課,。學(xué)習(xí)每門功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2,、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

三,、做課堂筆記,。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：1,、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。

四,、做作業(yè)。1,、做作業(yè)之前,，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義,，明確起適用條件,，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;3,、明確解題思路，確定解題方法步驟;4,、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，積累解題技巧，提高解題能力;6,、遇到不會(huì)做的題,，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過(guò)層層分析，步步推理,，多方聯(lián)系，理出頭緒,，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7,、像歷史、地理,、生物,、政治這些需要背的科目，要先背再做,。

五,、課后復(fù)習(xí)。1,、及時(shí)復(fù)習(xí);2,、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒,，但為了美好的未來(lái),，我決心做到。

開(kāi)學(xué)伊始,，你還在為不會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間而苦惱嗎,？不會(huì)沒(méi)關(guān)系，下面就由小編為大家?guī)?lái)的內(nèi)容,，希望大家喜歡,。一即將要開(kāi)學(xué)了，我升入了六年級(jí)......

六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇九

伴隨著春潮,，又迎來(lái)了新的一學(xué)期,，為了搞好六年級(jí)的班務(wù)工作，我作出如下計(jì)劃：

一,、情況分析,。

本班共有__名學(xué)生，其中有__名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，各方面表現(xiàn)突出,。有8名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。有6名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，學(xué)習(xí)成績(jī)良好,。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,。

二、本期奮斗的目標(biāo),。

1,、針對(duì)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作,，鼓勵(lì)學(xué)生鼓足干勁,，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏,，努力學(xué)習(xí),，勇往直前,。

2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，并能持之以恒地堅(jiān)持下去,。

3、教師應(yīng)讓學(xué)生明確六年級(jí)這一段的學(xué)習(xí)時(shí)間是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，把握好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是一個(gè)關(guān)鍵,，應(yīng)從思想上加以高度重視。

4,、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,。

5,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí),。

6,、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼,，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感,，爭(zhēng)向“優(yōu)秀班集體”靠攏。

7,、教師要協(xié)調(diào)好與認(rèn)課教師的關(guān)系,，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)有所上升,。

8,、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴,。

三,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。

1,、扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。

（1）愛(ài)國(guó)主義讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī),，開(kāi)展形式多樣的系列活動(dòng)。

（3）開(kāi)展以“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”為主題的活動(dòng),，讓學(xué)生了解民族精神內(nèi)涵,、增強(qiáng)民族自豪感，振奮民族精神,，凝聚民族力量,。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過(guò)評(píng)比“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等形式,。從閱讀,、課堂、課間,、就寢,、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比,。每周一評(píng)比,，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評(píng)出“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”,、“守紀(jì)小標(biāo)兵”等并予以獎(jiǎng)勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。

3,、合理有效地利用班級(jí)文化氛圍,，展示學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng),，并重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育,，催其奮進(jìn)，促其自信,，從而加強(qiáng)班集體建設(shè),。

4、督促學(xué)生上好“兩課兩操”,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,。

5、教師應(yīng)做好學(xué)校與社會(huì)的配合,，多去走訪學(xué)生,，班主任多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,，力爭(zhēng)做到學(xué)校與家庭通管通教,，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

6,、班主任應(yīng)充分發(fā)揮班干部的作用,，讓班干部充當(dāng)“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，做好相應(yīng)的工作,，共同維護(hù)班集體的利益,。

7、組織全班同學(xué)定期召開(kāi)主題班會(huì),，讓每個(gè)同學(xué)在會(huì)上暢所欲言,，教師則真實(shí)的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況,，去分享他們的快樂(lè)與痛苦，讓教師與同學(xué)實(shí)現(xiàn)心與心的溝通,。

六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十

20____年六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)打算新的一個(gè)學(xué)期起頭了,，這個(gè)學(xué)期是六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，是很主要的一個(gè)學(xué)期,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，這個(gè)學(xué)期學(xué)得好仍是欠好，對(duì)下學(xué)期有著直接的影響,。為了把教學(xué)工作做好,，樹(shù)立起學(xué)生的自抉擇信念，特?cái)M定本教學(xué)打算,。

一,、指導(dǎo)思維。

本著課程尺度“增強(qiáng)綜合,、凸起重點(diǎn),，注重說(shuō)話的感悟、堆集和運(yùn)用,，注重根基手藝的訓(xùn)練,，周全奉行素質(zhì)教育，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神,。

二,、班級(jí)情形剖析。

本班語(yǔ)文水平不服衡,，尤其是部門學(xué)生閱讀和寫作能力斗勁差,，但年夜部門學(xué)生進(jìn)修斗勁當(dāng)真，對(duì)語(yǔ)文進(jìn)修的樂(lè)趣斗勁濃,。當(dāng)然,，也存在少部門學(xué)生的進(jìn)修習(xí)慣較差，語(yǔ)文自立進(jìn)修能力較差,，思維不夠矯捷,。首要默示在：進(jìn)修立場(chǎng)不夠劃定禮貌，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，要求?dòng)腦,、脫手等思維性較強(qiáng)的問(wèn)題問(wèn)題部門學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事,，個(gè)體男生功課書寫不夠整潔,；課外閱讀的樂(lè)趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差,，常識(shí)面狹?。徽f(shuō)話表達(dá)能力衰,，不太長(zhǎng)于表達(dá)自己的思惟,；出格是學(xué)生的自力閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短,，內(nèi)容空,，讀起來(lái)干瘦無(wú)味。我將繼續(xù)以劃定禮貌進(jìn)修立場(chǎng)為打破口,，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn),，正視贊譽(yù)鼓舞激勵(lì)，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文根基常識(shí),，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

三、本冊(cè)教學(xué)方針：

1,、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助拼音識(shí)字、閱讀,，進(jìn)修通俗話,。

2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,，寫得正確,、劃定禮貌、整潔,。養(yǎng)成當(dāng)真寫字的習(xí)慣,。

3、能正確,、流利,、有激情地朗讀課文。會(huì)背誦指定的課文,。能借助中心句,，正確體味課文的中心思惟；能分清文章中的事物與聯(lián)想,；能提高默讀的速度,；能選擇句子的表達(dá)體例；學(xué)會(huì)堆集詞語(yǔ),，養(yǎng)成精采的念書習(xí)慣,；會(huì)讀科普文章，初步把握閱讀體例,，體味科普文章的說(shuō)話特點(diǎn),。

4,、能聯(lián)系上下文，連系糊口現(xiàn)實(shí)或查字典理解詞語(yǔ)的意思,。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)年夜部門能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用,。注重說(shuō)話的堆集，初步養(yǎng)成堆集說(shuō)話的習(xí)慣,。

5,、能借助字典或有關(guān)資料自力閱讀適合的讀物，體味首要內(nèi)容,。慢慢養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,。

6、樂(lè)于介入談判或辯說(shuō),，稍作籌備,，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理,，語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適度。聽(tīng)他人措辭當(dāng)真耐心,，能抓住要點(diǎn),。

7、能抓住重點(diǎn)觀察事物,，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體，激情真實(shí)有必然的條理,。

四,、教學(xué)法子。

1,、增強(qiáng)閱讀教學(xué),。當(dāng)真培育學(xué)生閱讀樂(lè)趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基本上,，以篇章練習(xí)為重點(diǎn),，培育歸納綜合課文首要內(nèi)容和中心思惟的能力。教學(xué)時(shí),，環(huán)繞重點(diǎn)練習(xí)項(xiàng)目增強(qiáng)操練,。同時(shí)，盡利巴重點(diǎn)放在教會(huì)學(xué)生進(jìn)修上,，把每篇教材當(dāng)成“例子”,，變“教教材”為“用教材”，注重強(qiáng)化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中正視識(shí)字,、文句的練習(xí),，進(jìn)行閱讀問(wèn)題問(wèn)題的操練與講評(píng)。出格注重朗讀練習(xí),，提高學(xué)生的說(shuō)話感悟能力,。

2、正視白話寒暄練習(xí),。正確把措辭課的使命：練習(xí)口頭表達(dá)能力，進(jìn)修通俗話,，正視創(chuàng)設(shè)白話寒暄情境,，喚起學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的樂(lè)趣,，鼓舞激勵(lì)他們多說(shuō)多想,，注重贊譽(yù)，呵護(hù)說(shuō)的積極性,。同時(shí)做到在閱讀教學(xué)中正視白話寒暄的練習(xí),。

3、正視指導(dǎo)好課外閱讀,。堅(jiān)持以一帶三的閱讀練習(xí)思緒,，堅(jiān)持每一天一詩(shī)、天天一個(gè)好句的背誦堆集,，指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)真閱讀自讀課本,，閱讀浮現(xiàn)“課內(nèi)打基本，課外求成長(zhǎng)”,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)修運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀體例進(jìn)行課外閱讀,，提高閱讀樂(lè)趣和質(zhì)量，輔佐解決閱讀中的堅(jiān)苦和問(wèn)題,。成立班級(jí)書庫(kù),，組織學(xué)生進(jìn)行活躍有趣的課外閱讀勾當(dāng)，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦角逐,。

4,、注重把握教學(xué)重點(diǎn)，打破教學(xué)難點(diǎn),。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是進(jìn)修歸納綜合文章首要內(nèi)容,，體味文章中心思惟；環(huán)繞中心,，具體地?cái)⒁患?。?duì)每篇課文的教學(xué)不服均使用力量。

5、操作資本優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行開(kāi)放教學(xué),。開(kāi)放教學(xué)內(nèi)容，選讀有關(guān)適合學(xué)生閱讀的名篇名著,；開(kāi)放課堂教學(xué),，讓學(xué)生在自然中進(jìn)修語(yǔ)文；更始語(yǔ)文評(píng)價(jià),，關(guān)注學(xué)生進(jìn)修的體例與過(guò)程,、激情立場(chǎng)和價(jià)值不美觀，正視語(yǔ)文實(shí)踐能力的培育與提高,。

6,、正視學(xué)生自立進(jìn)修精神的培育，養(yǎng)成學(xué)生精采的進(jìn)修習(xí)慣,。在功課安插上,，還給學(xué)生功課的選擇權(quán)。如在抄寫詞兒上,，劃定詞兒的數(shù)目,，如課內(nèi)詞匯已把握，則在課外讀物上選擇,，從而擴(kuò)年夜詞匯量,；在課外閱讀上，劃定達(dá)標(biāo)要求,，自己選擇進(jìn)修體例,。在功課搜檢上，為每個(gè)學(xué)生設(shè)立過(guò)關(guān)卡,，按要求進(jìn)行聽(tīng)寫,、朗讀、背誦,、措辭等過(guò)關(guān),，把每次成就記其實(shí)過(guò)關(guān)卡上，期末由學(xué)生自己算出日常平常成就,。

7．學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作黃鳳云,、黃愛(ài)等是本班的學(xué)困生。經(jīng)由上學(xué)期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)孩子都很聰明,，他們的首要問(wèn)題是缺乏語(yǔ)文進(jìn)修的樂(lè)趣和自傲，沒(méi)有精采的語(yǔ)文進(jìn)修習(xí)慣,、體例,，具體默示在上語(yǔ)文課提不起精神，愛(ài)做小動(dòng)作，易分手注重力,，不愿介入朗讀談判等進(jìn)修勾當(dāng),，語(yǔ)文功課經(jīng)常不能保質(zhì)保量地完成；語(yǔ)文基本常識(shí)和根基手藝差,，具體默示在錯(cuò)別字多,，閱讀能力較差，作文時(shí)語(yǔ)句欠亨,，無(wú)話可說(shuō),。

本期初步擬定以下轉(zhuǎn)化法子：

1、做到眼中有他們,，心中裝他們,，營(yíng)造一種平安、平等,、平易近主的師生關(guān)系，全力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”,，要“以一當(dāng)十”,，“以小見(jiàn)年夜”，哪怕是細(xì)小的前進(jìn)也要實(shí)時(shí)贊譽(yù)和鼓舞激勵(lì),，以使他們樹(shù)立進(jìn)修的抉擇信念,。

2、多給他們供給展示自我和獲得成功的機(jī)緣,。想方設(shè)法激發(fā)他們的進(jìn)修樂(lè)趣,，多為他們開(kāi)”綠燈”，操作各類機(jī)緣展示他們的才干,，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂(lè)趣,。

3、給他們舉薦好書,，好文章閱讀（需要時(shí)劃定閱讀篇目及閱讀量）,，提高他們的閱讀能力；指導(dǎo)他們做好好詞佳句的堆集,，要求他們寫好后感,，提高他們的習(xí)作能力。

4,、實(shí)時(shí)找準(zhǔn)他們進(jìn)修中的虧弱環(huán)節(jié),，實(shí)時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)做到當(dāng)日常識(shí)當(dāng)日清,。

5,、放置好優(yōu)差結(jié)對(duì)，操作優(yōu)異學(xué)生的力量來(lái)輔佐他們，讓他們?cè)诨突W(xué)中配合提高,。

6,、增強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)明晰教育目的,，把握家教體例,，做好家庭進(jìn)修的教育，讓教育與家庭教育形成合力,，輔佐他們前進(jìn),。

五、作文打算,。

1,、當(dāng)真指導(dǎo)學(xué)生每一次習(xí)作，要注重激發(fā)學(xué)生對(duì)糊口的熱愛(ài),，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察,、思慮和練筆的積極性。

2,、無(wú)論是寫記實(shí)作文,，仍是寫想象作文，都要鼓舞激勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá),，說(shuō)真話,、真話、心里話,，表達(dá)真情實(shí)感,。

3、按照學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情形,，矯捷地運(yùn)用教材,，盡量為學(xué)生的自立作文締造前提。

4,、鼓舞激勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物,，多給他們締造想象的空氣，培育他們的想象力,。

5,、當(dāng)真培育學(xué)生的觀察能力。教會(huì)學(xué)生的觀察體例,，養(yǎng)成學(xué)生勤于觀察的習(xí)慣,。

6、正視課堂教學(xué),，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)修課文中好的寫作體例表達(dá)體例,，達(dá)到觸類旁通,、學(xué)以至用。

7,、加年夜學(xué)生的課外閱讀量,，讓學(xué)生在閱讀別人文章時(shí)感悟別人的表達(dá)體例，并要肄業(yè)生積攢每一篇課文和課外閱讀時(shí)碰著的美詞佳句,，豐碩學(xué)生的詞匯和說(shuō)話,。

8、培育學(xué)生自己改削自己作文的能力,，養(yǎng)成“觀察——構(gòu)想——提綱——草稿——改削——鈔繕”的精采的寫作習(xí)慣,。

六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃篇十一

開(kāi)學(xué)已經(jīng)近兩周了！人們常說(shuō)：“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,！”是呀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始也是很重要的,。因此，在新的一學(xué)期開(kāi)始之計(jì),，我制定了自己的學(xué)期,，以為新的一學(xué)期打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我的計(jì)劃包括兩個(gè)部分,。

首先,，這學(xué)期,，我決定改掉我之前的一個(gè)惡習(xí)——不會(huì)統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,。我平時(shí)比較貪玩，又熱心于班級(jí)的各種事務(wù),，因此,，放學(xué)后經(jīng)常會(huì)在學(xué)校逗留很久，而回家寫作業(yè)時(shí),，又常常是邊寫邊玩,，效率很低，媽媽已經(jīng)不止一次為這些事情批評(píng)過(guò)我,。但我總是改不了,。因此，這一學(xué)期,，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間將是我努力要做到的一點(diǎn),。特別是這一學(xué)期，我一下子擔(dān)任了語(yǔ),、數(shù),、外三門課的課代表,，同時(shí)還是班級(jí)的圖書管理員，班級(jí)工作的確繁重,，開(kāi)學(xué)的第一周,，我常常要比其他同學(xué)晚回家一個(gè)小時(shí)，因此,，做作業(yè)常常會(huì)很晚,，再加上一些課外班的作業(yè)，好多時(shí)候我都是焦頭爛額,、疲憊不堪,。我自己也常感到合理安排時(shí)間，高效完成作業(yè)是十分重要的,。因此,，我計(jì)劃的第一大部分就是要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，每天把自己的工作,、學(xué)習(xí)安排好,。

我計(jì)劃的第二部分，是從具體層面來(lái)說(shuō)的,，指的是對(duì)于考試,、上課、作業(yè),、讀書,、背書、預(yù)習(xí)等具體學(xué)習(xí)任務(wù)的安排,。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是課程學(xué)習(xí)的第一步。我將努力做到按照老師規(guī)定的方法來(lái)預(yù)習(xí),，盡量在老師講課前,，就對(duì)課程內(nèi)容有一個(gè)大致了解，并把自己的疑問(wèn)記下,，帶著問(wèn)題上課,，以便在課堂上更加有效地聽(tīng)課。

其次,，是上課,。上課時(shí)，我一定要管好自己的手和嘴,，盡量不說(shuō)閑話,，不做小動(dòng)作，遵守紀(jì)律,，保證課堂的聽(tīng)課效率,。

再者,，是考試。我決定在這學(xué)期的考試中（包括周考,、月考,、期中、期末的.考試,，以及平時(shí)的聽(tīng)寫,、默寫等小測(cè)驗(yàn)），要做到三步,，即“審,、做、檢”,。顧名思義,，“審”就是審題，“做”就是做題,，“檢”自然就是檢查的意思,。要做到這一點(diǎn)，即是說(shuō),，在審題過(guò)程中,，要認(rèn)真讀題，要多用心思考,，在確保自己想的是對(duì)的之后,，再寫下。在做題過(guò)程中,，也要用心與認(rèn)真,，確保會(huì)的題目一次做對(duì)。而如果遇到不會(huì)的題,，要按照“先易后難”的順序來(lái)做,。最后一項(xiàng),，就是檢查了,。我們要把自己寫的答案蓋住，把題目重新做一遍,，然后再和之前自己的答案進(jìn)行核對(duì),。我相信，如果我按照上面的要求來(lái)做卷子的話,，我的成績(jī)一定能夠有所提升,。

還有一點(diǎn)不能忘記提讀書。我決定每天抽出半小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀,，而周末,，則要努力保證每天一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。媽媽常說(shuō)，閱讀是最重要的,，所以,，我一定要把閱讀堅(jiān)持下去。

新學(xué)期,，新氣象,，我一定不會(huì)敷衍了事，一定會(huì)努力踐行自己的各項(xiàng)承諾,。加油吧,，潘盈蓓，你一定能做到更好,！