計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇一

為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣,，學會自我管理,，自我完善，樹立明確的人生目標,，更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二(4),，(5)班班主任工作計劃如下:

本班為文理分科新組建的班級,，情況比較復雜，生源參差不齊,。

1,、學生情況分析:5班共有學生46人，其中男生20人,，女生26人;學習美術(shù)的學生6人,，女生偏多。4班有學生39人,，其中女生14人,，男生25人，美術(shù)音樂生12人,。

2,、優(yōu)勢與不足:

(1)優(yōu)勢:5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標,，有比較實際的考慮,，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力,。

從教師配備的角度講,，大多學科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔任,。

(2)不足:

5班男女比例不協(xié)調(diào),，4班同學之間關(guān)系不太融洽。

班委會核心成員能力都比較強,，但是有的自我控制能力不強,，也有的工作責任心不足，有的交際能力差,，不注意方法,，有時不能起到帶頭作用。

整體數(shù)學成績比較差,，個別學生上課沒有精神,，無心向?qū)W。

"一切為學生的終身發(fā)展服務";將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民,。

總體目標:圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心,，教育學生學會做人，學會學習,，學會自我管理,。

一是學會做人三要素:守時，禮貌，衣著得體;

三是學會自我管理:通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力,，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上,，勇奪第一的班風,。

1、營造積極上進的班級氛圍,，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展,，暫時后進的學生不能作亂。

2,、"名人知多少"讀書活動;

3,、建立班級"青春書架"(因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,，安排專人管理,。)

4、堅持寫周記,，對本周的情況進行總結(jié)反思,。

(三)營造學習氛圍，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標,，這樣，才能做到"我要學",，根除"要我學"的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心,，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望，力求進取,。

堅持用"面向中上,，以高帶低,，全面提高"的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內(nèi)容要更加豐富,，知識體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦,、不勤奮,，想進入大學是不可能的。

1,、事事留心,，時時注意，針對全班,，獲得學生第一手的資料,。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn),，答題的正誤與角度,，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,，有目的的反復觀察學生相同與不同的`方面,，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對其思想,，行為作出實事求是的評價。

2,、和班級中成績比較優(yōu)秀,、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前,、早讀,、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,，做到"進門即靜,，入室即學,，心無雜念,，口無雜言,，手無雜事",，對班級其他學生起到一個示范作用,，以期潛移默化地影響班級其他的學生,。同時關(guān)注主要群體中下生,。"預防重于治療"，從他們的學習興趣,，計劃,，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。開展"一幫一,，一對紅"的結(jié)對幫扶活動。

3,、加強學生自我管理,，建立互助學習小組，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結(jié)對,，共同提高"的互幫互助學習活動,。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,，確保書寫的質(zhì)量,。

5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,，早自習書聲瑯瑯,，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智,。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術(shù)等,，努力促成學生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展,，有所作為,，為班級未來的多元升學打好基礎(chǔ)。

中等生和后進生以鼓勵為主,，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛,，引導他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。

繼續(xù)加強家校聯(lián)系,。家長老師密切配合,，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的,，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注,。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長,。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇二

以黨的十九大精神為指導,，以學校德育工作計劃為指針，全面貫徹年級工作思路,，以培養(yǎng)學生的自主學習,、自我管理能力和習慣為抓手,，以提升學生個性品質(zhì)為核心,，開展行之有效的班級日常管理工作,。教會學生低調(diào)做人，高調(diào)做事,。始終牢記“自信是前提,，自主是關(guān)鍵，自律是保證,?！边@一成功宗旨。

養(yǎng)成良好的行為習慣,、自主學習習慣,，提升個人品質(zhì)，打造名副其實的`優(yōu)秀班級,。

1,、確立目標。一是每個學生均確立學考目標,，即人人全科達優(yōu),；二是每個學生均確立高考目標，即人人上重點大學,。并已經(jīng)制成了ppt課件,，準備在九月第一次主題班會上展示；三是少數(shù)尖子學生要沖擊清華,、北大等一流大學,；四是人人參與爭創(chuàng)周先進班集體。

3,、干部培養(yǎng),。一是通過競選和綜合考量組建了高二1723班第一屆班干部隊伍，包括班委會,、團支部,、科代表、寢室長,、組長（每次編位每組第三位同學為法定組長）,。他們是班級日常管理的先鋒隊員。二是分類召開干部會,，明確職責,，各負其責，大膽地,、創(chuàng)造性地開展本職工作,，要求以身作則,，樂于奉獻，爭先創(chuàng)優(yōu),。

4,、班級文化。一是張貼了985大學名單,、211大學名單,；二是讓教室后面空空如也的書柜充實起來，首先由班主任帶頭捐出50本書,，再集眾人之力,；三是在教室后面放置一張簡易桌，由班主任提供一臺電腦,，讓學生在課余時間上網(wǎng)查找資料,、制作班會課件、了解重大新聞,，擴大學生的視野,。四是籌備制作好后黑板、南北側(cè)的宣傳專欄,，成為展示班級文化的一個重要窗口,。

5、扶尖補弱,。一是分科確立對象,；二是定點定時定內(nèi)容；三是注重實效,。

6,、主題班會。一是根據(jù)年級期初的整體安排,，有序召開主題班會,；二是針對班級實際，不定時地每學期召開1—2次班級個性化的主題班會,；三是班級主題班會必須由學生干部和優(yōu)秀學生自行設計并制作ppt課件,。四是主題班會必須有針對性，實效性等,。

7,、和諧機制。一是學生之間要和諧,；二是教師之間要和諧,；三是師生之間要和諧；四是親子之間要和諧,；五是家校之間要和諧,；六是班級之間要和諧,。

8、學習過程,。一是閱讀廣泛化,；二是書寫規(guī)范化；三是聽課思維化,；四是作業(yè)考試化,；五是糾錯及時化,；六是反思常態(tài)化,；七是討論經(jīng)常化,。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇三

上學期以來,，我班班風比較穩(wěn)定，學習風氣濃厚,，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設,，爭取取得更好的成績，我制定了以下計劃,。

1,、重視衛(wèi)生，宣傳評比,。

評比是班風的重要體現(xiàn),，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,，從而保持班風的穩(wěn)定,。

2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn),。我班上學期曾有個別學生不按照學校要求，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象,，因此,，本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫，做好學生的思想工作,，努力塑造良好的學生形象,。

3、狠抓課堂紀律,。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況,。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解差生的學習困難,，盡可地提高他們的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù),。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，通過學習小組來幫助差生轉(zhuǎn)換觀念,。

衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn),。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。

今年是升學的關(guān)鍵,，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外，我還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會,，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

學生攜帶手機進入校園，本身就不符合學生的身份,。再加上現(xiàn)實情況是學生把手機當成是娛樂工具,，玩游戲、聊天,，甚至有的學生自制力不強,，被一些不健康思想影響,，利用手機瀏覽“黃毒”信息,，嚴重危害了身心健康。為此,，手機一日不堅決禁止,，校園一日不安寧。

另外,，我班上學期期末,，發(fā)生了因?qū)W生矛盾而引發(fā)的斗毆事件，事件平息并處理后,，我深刻意識到,，一些不努力學習的學生，在思想上存在著很大的問題,，想問題,、遇事狹隘、易沖動的特征往往會使他們失去理智,，甚至犯下彌天大錯,。

早戀，是中學生身上不可避免的現(xiàn)象,。強行壓制雖然可以在一定程度上杜絕這種現(xiàn)象,，但這樣做往往使得學生更加叛逆，還會適得其反,。因此,，對待學生身上的這一頑疾，我準備利用班會課宣傳,、個別學生保密談話,、與家長緊密溝通和嚴格要求的方式,，來做好這一項工作。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇四

本學期我擔任高二理科實驗班班主任工作,。根據(jù)年級文理分科,、分班的方案，本班是在原高一班的基礎(chǔ)上組建而成的,，全班共x人,。根據(jù)本班的現(xiàn)狀，結(jié)合年級的規(guī)劃,、學校目標現(xiàn)擬定班主任工作計劃如下：

配合政教處和年級小組進一步培養(yǎng)本班學生良好的行為習慣和學習習慣,。鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。多了解關(guān)心學生,，努力開導學生做好心理專家和引導者,。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統(tǒng)一思想。對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

積極開展各項評比活動形成比、學,、趕,、幫的風氣。適當調(diào)整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄,，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

經(jīng)常與各門學科的.任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。做好優(yōu)生的成績穩(wěn)定工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。加強對學生綜合能力,、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),，利用班會開展形式多樣的活動。加強學生早,、晚自習等時段的自主管理,。

1、利用班會時間把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來對學生進行日常行為規(guī)范教育及時總結(jié),。

2,、開展“團結(jié)友愛”活動形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣,，同時做好紀律教育和安全教育工作,，提升班級整體面貌。

3,、進行前途理想教育,。有效利用學校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學校為榮明天學校以我為榮”的意識。

4,、同時做好復習工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結(jié)對有進步的同學表揚,、鼓勵對成績不理想的同學指導他們調(diào)整學習方法提高學習興趣,。

5、此外對學生進行集體主義教育,，通過積極參與學校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩,。對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié)做好期末考試動員和結(jié)束工作。

作為班主任,，我會勤奮學習,，不斷探索，重視班級的德育工作,，努力配合教務處,，積極協(xié)調(diào)各科教學，爭取把本班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體,！

高二班主任學期工作計劃指導思想篇五

在20xx年需要再接再厲,，因為這是關(guān)鍵性的一年，20xx年大體確定了學生高考時的基本走向（當然未必絕對）。高二下學期十分危險,，因為本學期有著讓學生躁動的春季,，學生易受性激素分泌增多而更沖動，更有談戀愛的欲望,，加上運動會期間放松更是創(chuàng)造了機會,，班級問題如果處理不好很可能集中爆發(fā)危機，所以需要未雨綢繆,，做好預案,，提前預防，防患于未然,。正是由于這是學生高中最容易墮落的一學期,，更應該引起足夠的重視，反過來也可以看到更多的機會,，超越自己的機會,，超越他人的機會。

1.做好愛情教育,，預防早戀,。（已經(jīng)做了一部分）。

2.制定專門課表,，使得課程安排盡量科學合理有利于學生的學習進步,。（第一周完成）。

3.執(zhí)行1分鐘計劃,，提高學生專注力,，提高學習效率，培養(yǎng)成習慣,。（第一個月任務）,。

4.開展同學交流學習方法、精華知識總結(jié)的交易會或交流會,，促進相互學習,，促進學生對好方法、好知識進行主動總結(jié)梳理,。

5.本學期以促進科學有效學習為主題,，以科學學習方法研究為載體，提高學習質(zhì)量,，提升整體學習能力,。（共讀高效學習法有關(guān)書籍）。

6.本學期確定班級希望生名單（有潛力的學生）,，重點關(guān)注,、引領(lǐng),，個性化指導，精細化管理,。

7.制定班級學期目標,、個人目標，努力去實現(xiàn),。（已經(jīng)制定并公布）,。

8.大學專業(yè)介紹、選擇專業(yè)的技巧應該逐步教給學生,。

9.組織好春季運動會,，提前做好班級文化工作（制作班級手環(huán)、確定校服）,，提高班級凝聚力,，留下些高中美好回憶。

10.做好一輪復習的思想引領(lǐng)工作,，順利推進一輪復習,，保障復習質(zhì)量。

1.提高學生的學習能力是根本,。

2.運動會期間鍛煉班委或組建運動會臨時委員會,，學生主導組織該運動會，班主任,、家長會全力配合,，培養(yǎng)學生主人翁意識，鍛煉學生組織,、協(xié)調(diào)能力,。

3.通過共讀、共研高效學習法（師生一起）,，找到更多通用有效的高效學習法,，推廣培養(yǎng)，提高班級整體學習能力和效率,。

4.培養(yǎng)有獨立思想、判斷力的學生,。

1.多到班,，多陪伴，合理使用監(jiān)控,，打造安靜,、專注、高效自習課,。

2.確定班級手環(huán),、班服，豐富班級文化。

3.確定班級目標,，展示個人目標,，制作夢想大學海報，張貼在后黑板,。（正在做）,。

4.師生共讀國內(nèi)外高效學習法有關(guān)書籍，已經(jīng)下發(fā)給部分學生,，自己也在讀,。班會及時交流讀書心得和收獲。好的方法進行介紹和推廣使用,。

5.愛情教育及時進行,，預防早戀刻不容緩。（已經(jīng)開展）,。

6.自己先了解大學專業(yè),，或讓王林濤協(xié)助進行生涯教育。

7.確定班級希望生名單,，及時和任課老師進行溝通,，承擔部分談話和思想教育任務。（學科老師的話往往更潤物細無聲,，壓迫力小,，容易被接受）。

8.利用好學習小組競爭機制,，進行小組內(nèi)的學習交流,，不能僅停留在競爭上，交流會也要組織,。

9.利用好每月量化考核機制,，保障班級紀律、高效課堂,，對部分學生進行深刻教育和轉(zhuǎn)變,。

10.多思考，多讀書,，多寫作,，找出培養(yǎng)優(yōu)秀學生的有效措施和路徑。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇六

班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴,。高二理科班主任工作計劃如下,，快隨一起來了解下,。

高二理科班主任工作計劃今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作。為了使他們能夠在中學的時間里,，學到的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我的努力,，教導學生認識自己提高自己。在上一年的班主任工作中,，我能夠重新認識自己的不足,，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。

同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況,，現(xiàn)將工作計劃如下：

一,、指導思想。

堅持以黨和國家的教育方針為指南,，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,，在學校政教處的領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，提高學生各方面的素質(zhì),、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

二,、班上基本情況。

本學期全班共有學生72人,，其中男生46人，女生26人,通過高一兩個學期的學習,，學生在,、紀律,、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚力增強,。不過也有部分學生相對比較調(diào)皮,、較缺上進心，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。

三,、主要工作,。

(一)建立班委會。

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學得到錘煉,，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做,，事事有人做的工作得到落實,。這樣，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。

(二)思想教育,。

本學期對學生要加強思想教育,。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,，遠離毒品,。在學期初段，結(jié)合學校的安排,，整頓班風學風,，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力,。在學期中段進行人生觀,、世界觀的教育,，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

(三)安全教育,。

加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識,，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力,。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化,。

(五)做好常規(guī)管理工作。

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動,，豐富學生的生活,。

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康,，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇七

繼續(xù)加強班級建設,，培養(yǎng)學生自主學習意識,。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生,、文明,、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,，提升學生的身心健康和體育運動技能水平,。在這前提下,，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步,。

經(jīng)過上學期的努力,，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來,，學生熟悉了高二5班這個新的集體,，熟悉了我這個班主任。同時,，作為剛接手這個班的班主任,，我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程,，而高二下學期對于很多同學來說,，是一個比較關(guān)鍵的時期。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級工作計劃如下。

(1)工作重點是常規(guī)管理,，建設具有良好班風學風的文明班級,。

(2)搞好班級干部隊伍，給其創(chuàng)造成長的條件,，讓他們大膽參與班級管理,。

(3)建立學生與教師的溝通橋梁，促進教育教學工作,。建立和諧的師生關(guān)系,。

(4)結(jié)合以上要點每周一次主題班團會。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平,。

(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活,。

(7)積極落實學校規(guī)章制度和做好“六項評比”,。開展班級內(nèi)部評選活動。

(8)加強對學生進行心理健康教育,，并開展一次主題班會,。

(9)引進競爭機制，激發(fā)學生學習熱情，充分調(diào)動學生的積極性,。.

(10)在一個學期內(nèi),，跟所有的學生談話至少兩次，根據(jù)該生的個方面表現(xiàn)進行總結(jié)輔導,。

(11)時時刻刻搞好安全教育,，爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

(12)結(jié)合年級組的月考,，進行學習階段,、學習方法的總結(jié)，學習方法的經(jīng)驗交流,，召開主題班會，交流學習經(jīng)驗,。抓中間,，促兩頭，把學習搞上去.

(13)作好與學生,、家長的溝通工作,。

(14)穩(wěn)定學生的心理，為各階段的學習考試作好準備,。

(15)總結(jié)本學期的班級工作,。

(16)學生評優(yōu)

小編總結(jié)：班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇八

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成本學期教學任務，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結(jié)、積極,、先進的班集體,。

二、本學期目標：

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，做到“人人有事做，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3.加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

三、具體措施：

1,、加強班干部,、班級管理。

經(jīng)過一個學期的了解,，我對班上所有學生的基本情況都掌握清楚,，所以這個學期開學第一次班會課我就調(diào)換某些班干部，做到不漏每一個對班上有貢獻的同學,，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力,。為高一(16)更好的明天做鋪墊。使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

2、加強學生自我管理,。

建設管理小組,，由學習委員帶頭、課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展一幫一活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

3,、加強師生交流。

建立師生聯(lián)系制度,，實行面對面,、實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上,，對于個別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們,，讓他們回到我們這個班集體中;建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

4,、加強學生心理教育,，促進健康成長。

對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導;對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

5,、加強學法指導，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣,，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。

6,、開展形式多樣的班會課。

7、細致關(guān)注和跟蹤學生思想變動,，做好記錄,。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇九

又是一個學期開始了，如何制作一份合適的工作計劃呢,？以下是由計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“20xx上學期高二班主任工作計劃范文”,，歡迎大家閱讀，供大家參考,。更多內(nèi)容還請關(guān)注計劃網(wǎng)哦,。

一、指導思想,。

在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口,，提高學生的自我教育,、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神,，為高考作好準備,。

1.全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想,、知識,、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心,，提升競爭意識,，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三，在第一周,，配合學校的校風校紀檢查,，對學生的儀容儀表進行檢查，尤其是男學生的頭發(fā)問題,。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃,，提高班級的凝聚力。

2.認真上好班會課,，做到有備而上,。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次班會課的質(zhì)量,。例如：第三周的班會課對學生進行文明禮儀教育，第四周進行愛國主義教育,，第十三周進行誠信教育等,。

3.開學階段，利用多種渠道選好班干部,，對班干部進行職責分工與培訓,，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺,，使人人有機會實現(xiàn)自我價值,。

4.持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的責任意識,。同時,，建立班級檢查、考核,、監(jiān)督機制,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,。

5.關(guān)注各類特殊學生,，通過談話、家訪等途徑,，及時了解他們在學習生活上的真實想法,，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

6.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。同時,，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,，及時進行教育教學分析、思考與總結(jié),，合理調(diào)整教學策略,，提高上課效率。

7.多與家長溝通,。定期召開家長會,，向家長匯報學生在校各方面表現(xiàn)。對家長會有嚴格的請假制度,。同時,，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯(lián)系,。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇十

本學期我擔任理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔子的重大,，怎么充分的調(diào)動每位同學學習的積極性,，使他們的學習潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現(xiàn)將本學期高二(11)班的工作計劃如下：

全班共52人,。31個男生,，21個女生，32人住宿20人外宿,，2名體育特長生,。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題,，需要更多的檢查督促,。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題,。全班總平均成績不是很理想,，尖子生也不突出,。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段! 高二是高中生活的關(guān)鍵,，高二可以說是高中三年中最難把握的一年,，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，進一步形成良好的班風,、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”,、“成功教育”等方法引導、轉(zhuǎn)化后進生,。

組織學生進行安全,、衛(wèi)生、紀律,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校,、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”,、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,，加強畢業(yè)前心理輔導,。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇十一

本學期學生將步入高二學習,，這是很關(guān)鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的`影響,，包括學習習慣,、學習心理、學習的信心與動力,、學習的品質(zhì)等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊,、抓好,，要做到目標明確、計劃嚴謹,、落實有效,，出成績、出成果,。

本學期初步擬定從以下方面入手：

1,、開學初便要在班訓,、班風的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的實際以及本學期學習的特點,，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標,，學生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統(tǒng)一思想,，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏,。

2、確立學習,、生活,、紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范,，在班干部會上審議完善,，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規(guī)范更符合學生學習生活的實際,。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規(guī)范要求,，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎(chǔ),。

1,、一周之后，由全班同學選出新的班委,、組建新的團支部,，調(diào)整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部,，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練,。

2、定期開班委和團支部會議,，總結(jié)提升,，改進工作，提高效率,。

3,、抓好契機，及時找班干部談心,，鼓勵先進,，調(diào)準方向，改正不足,。

4,、創(chuàng)造機會，讓班干部真正得到鍛煉。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇十二

今年,，我有幸?guī)瘴亩?）班的班主任,，高二本學期普文、普理,、體音美,、對口升學分班后，學生心理會相對穩(wěn)定,，目標相對明確,，這些有利于班級管理和對學生進行教育。但我們?nèi)叩膶W生本身存在著學習動力（積極性）不足,，缺乏學習的主動性,。剛接受新的學生，教新的教課內(nèi)容,，心里想了很多,，面對這個班成績參差不齊的學生，升學壓力更大的嚴峻現(xiàn)實,，我思考再三,，作如下安排：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導好學生的從高二到高三的準備,，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

對學生進行艱苦樸素,、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動,，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想,，杜絕同學之間比吃,、比穿、比戴等現(xiàn)象,。

建立一支班干部工作團隊,，班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,。班級干部組建,，采取自我推薦，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力,。所以我要指導好班委會,、團支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步,。所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步。

用“襄城三高學生守則”來要求學生,，規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來,，我始終要求學生不僅學科成績要過硬,，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生,。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責,，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P,。同時同學們之間互相協(xié)作,、互助性幫助,、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好,。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平,，使我班班風正,，學風濃。每個學生都有考上大學的理想,，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須從高二分班后的學習抓起。

作為班主任,，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

首先，幫助學生做好從高二到高三的過度,。

其次,，引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃,。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用,。

最后，是在高二下學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書,，多作練習題，為高三打基礎(chǔ),，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān),。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

總之,，在本學期內(nèi),，我將盡心盡力作好班主任工作。

附：本學期主題班會安排：

第一周 新學期新起點（任務：組建班委）,；

第三周 養(yǎng)成良好的習慣與提高學習效率,；

第四周 備戰(zhàn)第一次月考；

第一周 月考反思,；

第四周 沖刺期中考試,；

第二周 從我做起，努力構(gòu)建節(jié)約型,、關(guān)愛型,、文化型校園；

第四周 因堅持而美麗的高中生活,；

第一周 別讓未來永遠是夢；

第二周 笑傲迎接期末考試,；

第三周 “文明伴我假期行”活動,，人云：“不學禮無以立,，人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。”文明禮儀是我們學習生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。千學萬學學做真人，說的是學習就應先學做人,，要學做文明人,，學做社會人，只有這樣,，我們才能真正傳承華夏美德,，創(chuàng)造美好未來。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇十三

本學期初步擬定從以下方面入手：

1,、開學初便要在班訓,、班風的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的實際以及本學期學習的特點,，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標,，學生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統(tǒng)一思想,，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)]目標而奮力拼搏,。

2、確立學習,、生活的,、紀律、衛(wèi)生等方面的.規(guī)范,，在班干部會上審議完善,，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規(guī)范更符合學生學習生活的的實際,。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規(guī)范要求,，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活的奠定基礎(chǔ),。

1,、一周之后，由全班同學選出新的班委,、組建新的團支部,，調(diào)動原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部,，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練,。

2,、定期開班委和團支部會議，總結(jié)提升,，改進工作,，提高效率。

3,、抓好契機,，及時找班干部談心，鼓勵先進,，調(diào)準方向,，改正不足。

4,、創(chuàng)造機會，讓班干部真正得到鍛煉,。

班長（1名）副班長（2名）學習委員（1名）體育委員（1名）勞動委員（1名）紀律委員（兼）科技委員（1名）

支部書記（1名）宣傳委員（2名）生活的委員（1名）文藝委員（1名）

單周日晚新聞時間

雙周五晚新聞時間

高二班主任學期工作計劃指導思想篇十四

在這一學期,，我段全體師生戮力同心，奮力拼搏,，班風段風有了明顯好轉(zhuǎn)，教學管理有了顯著起色,，但這一學期大小事故仍層出不窮，一些班級尤其是平行班的班風學風仍存在較多問題,。面對已經(jīng)到來的第二學期,，如何在前一個學期工作的基礎(chǔ)上,，進一步把年段工作提高到一個新水平、新階段。無疑是擺在年段每一位老師面前首要任務。概括2004—20xx學年第二學期的年段工作,，主要體現(xiàn)在著力完成三項任務或三個目標上,。具體闡述如下：

（一）具體要求：狠抓常規(guī)管理,，嚴控重大事故,，防止違紀行為,，杜絕安全隱患。

（二）具體措施：

1、預防為主，安全第一,。

警鐘長鳴，防微杜漸,。使年段每一位老師在思想認識上徹底認清安全問題的重要性,，克服麻痹大意,、麻木不仁的思想傾向,，克服心中無安全,、安全不關(guān)己的錯誤認識,。

2,、以“班級德育管理小組”為依托。

構(gòu)筑年段安全管理,、預防,、處理的堅固防線。真正發(fā)揮每一位老師的主觀能動性,，實現(xiàn)“人人都是德育工作者”的要求,。

3、制訂,、明確,、落實各項安全規(guī)章。

在常規(guī)管理,、安全管理方面,，努力做到有章可依、有章必依,、違章必糾,、執(zhí)章必嚴。特別是每一位班主任必須對自己的班級全面負起責任來,。必須成為班級安全管理的主要管理者,、主要組織者、主要承擔者,。

4,、加大校規(guī)校紀、安全教育的宣傳力度,，利用好班會,、板報,、標語,、廣播等宣傳陣地，使之制度化,、日?；嵭Щ?/p>

5,、把正面典型宣傳與反面紀律處罰結(jié)合起來,，尤其對正面典型的樹立、宣傳要進一步加大力度,，真正做到樹得起,、立得住、有影響,、能帶動,。真正做到樹起一批人，帶動一大片,。

6,、進一步規(guī)范、落實常規(guī),、安全檢查的力度,。使之制度化、日?；?、專人化。并真正把檢查與考核獎懲相掛鉤,。

7,、把違紀學生傳統(tǒng)的單純處罰辦法轉(zhuǎn)變?yōu)樘幜P為輔、教育幫助為主,，注重對違紀學生處罰后的善后幫教,。防止一些被處分學生自絕于集體或產(chǎn)生新的抵觸，甚至萌生報復心理,。

8,、進一步加強學生現(xiàn)狀尤其是“問題學生”的分析、研究,，通過研析,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，尋找方法,，直接用于改進和指導現(xiàn)實工作,。從而克服工作上的盲目性。

9,、加大學校與家庭,、社會合作、配合的力度,。

10,、對年段,、班級有違紀前科或違紀隱患的學生另行關(guān)注，不定期地開展一些專項教育,，使之有所警戒,、有所收斂、有所改進,。

11,、進一步做好班級月報表的認真填報工作，使之真正發(fā)揮應有的作用,。

12,、進一步發(fā)揮班干部、團干部的模范帶頭作用,。樹立班級正氣,，培養(yǎng)學生明辯善惡、美丑,、是非的能力,。培養(yǎng)學生自我管理、自我教育,、自我欣賞,、自我完善的能力。

13,、建立和完善年段安全預防,、應急機制。根除安全隱患,，把安全事故所造成的危害力爭降低到最低限度,。

14、對于班主任不作為情況下的重大,、惡性安全事故實行月考核零分制,。

15、把打造“平安年段”的工作納入學校建設“平安校園”的整體工作中去,，注意各種文件的學習,、傳達、落實,。

有為即有作為,，也就是在不折不扣完成年段各項常規(guī)工作的同時，必須立足于年段管理,、教學的可持續(xù)發(fā)展,，積極進取、努力拼搏,，不斷把年段,、班級的各項工作提高到一個新水平、新階段,，而不是滿足現(xiàn)狀,、不思進取。更不是得過且過,、顢頇度日,。建設“有為年段”主要從以下兩個方面著手：

（一）管理方面。

從內(nèi)容來看,，包括班級紀律,、班級衛(wèi)生、班級活動,、班級學習等方面的管理,；從人員來看，包括學生,、班主任,、科任老師等方面的管理。

在具體的操作上,，按四個步驟進行：第一明確各項管理的終極要求和目標,；第二分析各項管理的現(xiàn)狀（水平、不足）,，確立下一步工作的內(nèi)容和重點,；第三尋找解決各種問題的方法和措施；第四展開工作,，進行落實,；本學期在上述方面的具體重點工作可概述如下：

1、班級紀律,。

（1）全力解決部分學生的吸煙問題,。

吸煙問題是本年段一直致力解決的一個“痼疾”，雖然長期以來緊抓不懈,，但由于措施不力,，始終沒能得到根本解決。為此,，本學期在全面加強監(jiān)控的同時,，決定對那些屢教不改的學生以經(jīng)濟處罰的方式進行管理。

（2）全力解決部分學生的早戀問題,。

早戀問題已有泛濫成災,、愈演愈烈之勢，不加解決不僅嚴重影響這部分的學習,，而且成為班級,、年段,、學校的安全隱患。本學期年段將全力配合德育處從根本上解決部分學生的早戀問題,。

（3）把學生打架,、丟物品降到最低限度。

在上一學期本年段的打架事件有大幅度下降,，可喜可賀,，據(jù)了解許多事件是被老師發(fā)現(xiàn)及時，快速消滅在萌芽狀態(tài),，這說明若掉以輕心,，結(jié)果絕非如此。所以本學期仍不能馬虎大意,，而要常備不懈,。另一個嚴重事件就是學生物品的丟失在第一學期較為嚴重，本學期一定高度重視,，力求解決,。

（4）解決部分學生的曠課、遲到,、課堂睡覺問題,。

曠課雖屬個別、偶爾,，但不能置之不理,，不加強調(diào)。遲到較為普遍且嚴重,，但純屬學生懶散成性,、老師管理不力的緣故。解決的辦法就是嚴肅紀律,，提高思想意識,、認識。

（5）杜絕手機,、零食入校問題,。本學期德育處已有明確、細致,、具體的要求,，年段要在以往工作成效的基礎(chǔ)上，力爭打一個殲滅戰(zhàn),。

（6）全力解決課堂部分學生閱讀小說,、報刊及不健康書籍的問題。

（7）全力解決一些學生在生活區(qū)不遵守作息時間，休息后胡扯閑聊到深夜,，嚴重影響第二天學習的錯誤行為,。

2、班級衛(wèi)生,。

（1）一些班級尤其是平行班的日常衛(wèi)生清掃本是專人輪流負責,，令人大惑不解的是，時至今日,，仍然沒有養(yǎng)成習慣,。以致出現(xiàn)經(jīng)常無人及時清掃的現(xiàn)象或幾乎每天需要班主任提醒,、督促,。

（2）每周的大掃除往往清掃不徹底，一些衛(wèi)生死角始終沒能得到處理,。

（3）教室外的清潔區(qū)雖然都能及時清掃,，但保潔不夠。

（4）一些學生的儀容儀表長期得不到標準解決,。

3,、班級活動。

（1）個別學生的集體觀念不強,，參與意識不夠,。

（2）個別班主任組織力度不夠，安全意識不強,。

4,、班級學習下面將專題說明。

5,、學生管理這方面的管理已體現(xiàn)在方方面面,，是管理的中心和重心。

6,、班主任管理,。

（1）崗位意識個別不能按時到崗；辛勤不足,，過于懶惰,；不能善始善終。有點安于現(xiàn)狀,。

（2）管理意識個別或過于“軟弱”,，缺乏魄力或有點遷就學生或管理智慧欠缺。

（3）工作方法許多不能剛?cè)嵯酀?，恩威并施?/p>

7,、科任教師管理。

（1）大多以完成教學任務為己任,，沒有協(xié)助班主任管理的意識,。

（2）一些教師控班能力不夠,。

（二）教學方面。

1,、抓好會考,。

（1）明確任務、統(tǒng)一認識,、鼓舞干勁,、保證投入，使每一位會考教師積極置身于會考備考的艱巨工作中去,。

（2）針對平行班基礎(chǔ)薄弱,、過關(guān)難度大的實際，安排專項時間,，及早,、扎實投入復習備考。

（3）制造輿論,、加強協(xié)調(diào),，保證會考復習有效、有序進行,。

（4）明確會考參與學生,，采取“盯人”戰(zhàn)術(shù)，保證人人過關(guān),，各個合格,。

（5）研究會考規(guī)律，探求備考方法,，提高復習實效,。

2、備戰(zhàn)高考,。

考慮會考的難度,，考慮優(yōu)生的發(fā)展，考慮當前優(yōu)生的潛力還有許多工作需要抓緊時間去做,，所以本學期在全力抓好會考的`同時,，年段不失時機的針對競賽班中的優(yōu)生，提前做好高考準備工作,。

（1）重點是抽出專門時間,，用于語文、數(shù)學,、英語三科的補習,。

（2）從年段選拔出30個左右的優(yōu)等生。

（3）加大訓練的強度。

團結(jié)就是力量,，一個團結(jié)向上的年段將是一個充滿無限戰(zhàn)斗力的集體,。所以，本年段自組建以來,，一貫注重年段的團結(jié)問題,，可喜的是，年段的每一位老師都很珍視年段的團結(jié),，大家和衷共濟,，開誠相見，都為年段的融洽,、和諧環(huán)境做出了貢獻,。當然，并不是沒有問題和不足,。新學期在這方面主要做好以下工作：

1,、明確年段“兩不準”即不準做有害團結(jié)的事,；不準說有害團結(jié)的話,；

2、班主任要成為班級老師的協(xié)調(diào)人,，做好老師間的溝通,、協(xié)調(diào)、團結(jié)工作,。

3,、全面落實“班級德育管理小組”的各項要求，使各科任老師真正成為班主任班級工作的左膀右臂,。

4,、每一位老師切實加強和改進學生工作，努力走進每一位學生的心里,，和諧師生關(guān)系,，做學生的“貼心人”。

總之,，20xx——20xx學年第二學期對我段來說,，是短暫而有極其重要的一學期，高二年段全體師生將緊緊圍繞上述目標不懈努力,，力爭實現(xiàn)更高的飛躍,。

高二班主任學期工作計劃指導思想篇十五

爭創(chuàng)年級文科班前三名。

二,、思想建設,。

a)高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任,，首要任務就是盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離，積極主動地為學生排憂解難,，做到讓每一位學生都健康快樂地成長,。

b)盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端,。班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于運用一切方法來激勵先進,，調(diào)動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷進步,。

c)大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動,，開好每周一次的主題班會,，班干部組織，集體參與,，進行愛國主義,、愛校、愛班的思想教育,，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

三、班干建設,。

班級干部組建,，采取自我推薦，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力,。

四,、制度建設。

用“中學生守則”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生,，規(guī)范學生的行為,，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。并且根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲公約,。

五,、學習方法。

積極探索素質(zhì)教育方法和教育途徑,，配合各科任課教師,，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識,，提高整體水平,，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍,。

六,、活動安排(略)。

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高二班主任學期工作計劃指導思想篇十六

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,，更好地完成教學任務,、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力,、團結(jié)一致,、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣上,。在學習上,，學生能嚴守學校規(guī)章制度,，按老師要求完成各學科作業(yè),，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染,，通過對學生進行文明禮貌,、愛國愛家、勤儉節(jié)約,、法制安全等教育,，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力,。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系,，因材施教，使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,，在本學期中,，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭,、社會,、學校三方面結(jié)合的綜合作用,，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。

班主任在教育和教學中,，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中,，對人生沒有信心，對學習沒有自信,，自尊心受不得一點打擊,。面對這些問題應該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中,，增加學生的信心,，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習興趣,，是使他們刻苦頑強地用功學習的的力量,，是對自己的信心和自尊感?！睂W生對學習,、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃,。我國的數(shù)學家蘇步青教授,，講過這樣一段事；他讀小學時,，由于方言難懂,，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一,。這時,，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,，而是不斷地鼓勵他,，耐心地開導他。學年結(jié)束,，他獲得全班第一名,。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師,，尤其是班主任都很有教育意義,。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀,。

1,、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動性,，從而形成教育教學的生動活潑局面,，收到事半功倍的效果。否則,，只會得到相反的效果,。

2、要尊重學生的人格,。班主任不論講課,，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心,。學生有錯誤,，不能體罰、辱罵,，而是曉之以理,、動之以情，導之以行,。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友,。

3、要給學生以鼓勵性期待性的評價,。這樣做,，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任,，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解,，閃光的思想,，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待,，關(guān)愛備至,。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞,，增加動力，激勵上進,，從而達到潛力狀態(tài),。

作為一個班主任，不可能每天守在教室里,，只有走進學生中,，關(guān)心他們，了解他們,，愛護他們,，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己的努力幫助他們。同時,，也把自已的想法,、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任,，也站在班主任的角度去考慮問題,。

1、熱心,。只有對班主任工作熱心,，“捧出一顆心，不帶半根草去”,，才能在當前班主任工作付出多,、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作,。

2,、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生,，即使有些學生成績差或有很多缺點,，也要理解并幫助他們。這樣,，才能贏得學生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3,、關(guān)心,。班主任要關(guān)心學生的思想、心理,、身體,、學習、生活,、志趣,、才能、性格等各方面,，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理,，及時引導和教育，以防患于未然,。

4,、耐心。班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點,，對犯錯誤的同學要寬容,、有耐心,。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會,。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因,，不要動輒停課檢查，請家長,，諷刺,、羞辱，勸其退學等,。再者給他們改過的空間和時間,，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程,，應當抓住犯錯誤學生的閃光點,，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵,。這樣,，才能收到教育的后果。

5,、誠心,。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比,。這樣,，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴,。班主任應把握每位學生的脈搏,，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育,，自覺地學習,。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6,、信心,。青少年學生的可塑性大，世界觀,、人生觀,、價值觀尚未完全形成，作為班主任,，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的道理,。

班級是一個小社會,，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用,，努力實現(xiàn)管理科學化,、制度化。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。因此,，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力,。檢驗一個班管理是否科學,，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體,；看它是否有利于學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學生個性特長,；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等,；科學管理應該長期目標和近期目標相結(jié)合；計劃性和科學性相結(jié)合,；開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合,；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實現(xiàn)班級管理科學化,、制度化的過程中,，班主任應該堅持公平、公正,、激勵為主,、整體優(yōu)化的原則。進行素質(zhì)教育中班主任應當一碗水端平,，辦事公道,，讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選“三好學生”,、“學習積極分子”等活動,，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵,。

每個班都會有差生（指學習和思想方面）,，但每個學生都有他的閃光點，班主任應當發(fā)掘長處，加以正確引導,。使之發(fā)揚長處,，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確,，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學生,，不妨給他開個笑話，你是不是”特困生”等等,，多點鼓勵,，多點贊揚，給他足夠的信心和自尊心,。讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候,，就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點,，只要班主任善于發(fā)掘,，細微觀察，加以引導,，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來,，成為用人才。

總之,，班主任工作是一個較復雜的工作,，它牽涉的面廣、點多,，要想將班主任工作真正做好,，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體,、不同的學生個體實施不同的方法,，但也不要局限于某一、兩種方法,，有時科學地將各種方法并用才會有收效,。以上就是本人這學期的班主任工作計劃，如有不妥,，望指出改進,！