在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計(jì)劃,,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,,提高效率和質(zhì)量,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇一
二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),,知道美術(shù)不止是畫畫,,還包括制作,、欣賞,。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍,。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
(1),、認(rèn)知目標(biāo):
通過輕松的教學(xué)游戲,,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。
(2),、智力能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生造型技能,;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力,。
(3),、思想品德目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物,;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。
1、加強(qiáng)直觀教學(xué),,發(fā)展學(xué)生的思維能力加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作,。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅可以活躍課堂氣氛,,而且可以讓學(xué)生在觀察,、操作、表述中學(xué)會(huì)思維,。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果,。
2,、運(yùn)用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣電教媒體給課堂帶來了生機(jī)和活力,,給學(xué)生帶來了新鮮感,。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,精心設(shè)計(jì)課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活,、自然、文化情景中學(xué)習(xí),,發(fā)展了學(xué)生的觀察能力,、語言描述能力,動(dòng)手操作能力與自我反思能力,。
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇二
二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不一樣媒材的效果,,能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),,有必須的色彩基礎(chǔ),,對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。
1,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察潛力,。
2,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,,進(jìn)行和自我生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生邏輯思維潛力的培養(yǎng),、空間想象潛力的培養(yǎng)。
1,、認(rèn)真鉆研教材,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。
2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3,、拓展教學(xué)思路,,做到以人為本,因材施教,,因地制宜,,以求到達(dá)最佳教學(xué)效果。
每課安排一到三課時(shí)完成,,機(jī)動(dòng)課時(shí)兩到三節(jié),,考核兩課時(shí)。
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇三
主要內(nèi)容:
本冊(cè)教材活動(dòng)較多,,美術(shù)知識(shí)由淺入深,,趣味性強(qiáng),使孩子在學(xué)習(xí)基本技能的同時(shí)鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力,,豐富美術(shù)生活,,提高審美能力,。本冊(cè)的主要內(nèi)容有:1,、繪畫:包括色彩知識(shí),、線條的游戲等2、趣味制作:包括橡皮泥塑,、手工制作,、紙玩具等3、應(yīng)用:包括實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)等4,、欣賞等。
教材重點(diǎn):
在傳授知識(shí)和基本技能的.時(shí)候注意循序漸進(jìn),,以學(xué)生為主體,,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)教育的審美要求,,同時(shí)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性追求,,鼓勵(lì)自身興趣和特長的發(fā)展。
教材難點(diǎn):
美術(shù)課本身是非常有趣味性的一門課程,,但是作為新教師要學(xué)習(xí)如何將趣味性本身發(fā)揮到最好,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要從生活出發(fā),生活是最好的老師,,加強(qiáng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣,;在做中學(xué),在學(xué)中進(jìn)一步學(xué)會(huì)生活,。
作為一個(gè)剛剛步入教師行業(yè)的信任,,有時(shí)研究學(xué)生比研究教材還要重要,二年級(jí)的孩子通過一年的小學(xué)生活基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但是他們?nèi)匀恢皇前司艢q的小孩子,,在與他們交流的時(shí)候要認(rèn)識(shí)到他們內(nèi)心需要充實(shí)的東西還有很多,不能以成人的模式一味強(qiáng)加在孩子身上,。每一個(gè)孩子都是一本通話故事,,純凈而美好,要多多從他們身上學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。
1,、態(tài)度決定一切,首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,,養(yǎng)成良好的課堂秩序,。
2、通過欣賞兒童感興趣的優(yōu)秀作品,,開闊視野的同時(shí)鼓勵(lì)他們能表達(dá)出自己的感受和思想,,并從中體驗(yàn)到美術(shù)的魅力,體驗(yàn)到生活的樂趣,。幫助孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成,,常用的美術(shù)要素(點(diǎn)線面)理解美術(shù)的表達(dá)方式和藝術(shù)語言,。培養(yǎng)孩子表達(dá)能力,發(fā)展孩子對(duì)空間的認(rèn)識(shí)力和創(chuàng)造能力,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類美術(shù)活動(dòng),如欣賞,、繪畫,、創(chuàng)作等,嘗試各類題材的美術(shù)所使用的工具和材料,,在制作過程中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,,以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個(gè)神奇的美術(shù)世界。在這一過程中要將教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式恰當(dāng)分配好,,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng),。
4、在學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和活動(dòng)的過程中積極參與,,享受美術(shù)帶來的愉悅感和持久的興趣,,體驗(yàn)美術(shù)的內(nèi)涵和美妙,能夠表達(dá)自己的情感和想法,,陶冶情操,,完善人格。
1,、提倡探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法;
3,、以游戲方式進(jìn)行的課業(yè)一定要以小組為單位組織,,通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇四
二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識(shí)和技能,,但在繪畫,動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,,這些方面有待提高,。
本冊(cè)共設(shè)有22課,分別為:神奇的'小畫冊(cè),,三個(gè)好伙伴,,五彩樹,頂天立地,,瓜果飄香,,高個(gè)子和大胖子,條紋乖乖,,猜猜我是誰,,形形色色的背景,,小蝌蚪,點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì),,排排隊(duì),花格子小牛,,自畫像,,神鳥變樹,小小手,,看醫(yī)生,,請(qǐng)你告訴我,折紙動(dòng)物,,紙杯變變變,,翻新的紙盒,會(huì)飛的娃娃,。本冊(cè)教材包含造型,、表現(xiàn)、設(shè)計(jì),、應(yīng)用,、欣賞、評(píng)述,、綜合探索等方面教學(xué)內(nèi)容,。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí),。有以動(dòng)物為題材,以想象為手段,,以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì),。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn),,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感,學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活,。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn),,學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容,,讓學(xué)生感知中國陶瓷,,體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味,培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
2、運(yùn)用多種材料和工具,,進(jìn)行繪畫和簡單工具制作,。
3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,,形象記憶,,創(chuàng)造等能力。
1,、靈活運(yùn)用工具材料,,進(jìn)行繪畫和工藝制作。
2,、發(fā)展學(xué)生空間知覺,,形象記憶,創(chuàng)造能力,。
1,、努力鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì)。
2,、做好課前準(zhǔn)備,,精心制作教具,。
3、運(yùn)用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。
4,、充分展示圖片,,作品等教學(xué)手段,,教師加以示范。
第一周1,、神奇的小畫冊(cè)
第二周2,、三個(gè)好伙伴
第三周3、五彩樹
第四周4、頂天立地
第五周國慶節(jié)放假
第六周5,、瓜果飄香
第七周6,、高個(gè)子和大胖子
第八周7、條紋乖乖
第九周8,、猜猜我是誰9,、形形色色的背景
第十周10、小蝌蚪11,、點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)
第十一周期中考試
第十二周12,、排排隊(duì)
第十三周13、花格子小牛
第十四周14,、自畫像
第十五周15,、神鳥變樹
第十六周16,、小小手17,、看醫(yī)生
第十七周18、請(qǐng)你告訴我19,、折紙動(dòng)物
第十八周20,、紙杯變變變21、翻新的紙盒
第十九周22,、會(huì)飛的娃娃,。
第二十周期末考試
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇五
寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚,、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。下面是小編給大家整理的二年級(jí)美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃,,希望能給大家?guī)韼椭?/p>
一,、學(xué)生情況:
我校二年級(jí)學(xué)生因入校剛一年,年齡小,、活潑好動(dòng),,注意力易分散,自控能力差,,行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng),。經(jīng)過一年的培養(yǎng),不少學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣,,有初步感受美的能力,,作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對(duì)于想象畫,、命題畫有較大的興趣,,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成,,少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平,。
二、教材簡析:
二年一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè),。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,,安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“造型,、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,,體驗(yàn)造型樂趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),。
“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,,傳遞,,交流信息,梅花生活及環(huán)境,,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)。
“欣賞,、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),。
“綜合,、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),。
教材注意將觀察能力,、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的.培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),,擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性,。而且該教材課程量僅為14課,極大的減少了課時(shí)量,,便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展,,利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。教師還可根據(jù)學(xué)情,、教學(xué)進(jìn)度自編教材。
三,、教學(xué)目的要求:
1,、知識(shí)教育要點(diǎn)。
(1)感知各種隨意形狀,。
(2)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色。
(3)運(yùn)用形和色,,進(jìn)行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。
(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕,、折,、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,,養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。
(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。
2、能力培養(yǎng)要點(diǎn),。
(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。
(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,,鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
(4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力,。
3,、審美教育要點(diǎn)。
(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動(dòng)人民的感情,。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。
四,、教學(xué)措施:
針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),制訂以下教學(xué)措施:
1,、以情導(dǎo)入,,以趣啟智,寓教于樂,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性,。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
3,、注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí),、體驗(yàn)渠道,,豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力,。
4,、注重課評(píng)方式的多樣性,課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性,。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,,發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。
一,、學(xué)情分析:
二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),,對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),知道美術(shù)不止是畫畫,,還包括制作,、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,,學(xué)生比較活躍,。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì),。
二,、教材簡析:
三、學(xué)期總目標(biāo):
(1)認(rèn)知目標(biāo):
通過輕松的教學(xué)游戲,,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí),。
(2)智力能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力,。
(3)思想品德目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。
四,、教學(xué)措施:
1、加強(qiáng)直觀教學(xué),,發(fā)展學(xué)生的思維能力加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作,。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅可以活躍課堂氣氛,,而且可以讓學(xué)生在觀察,、操作、表述中學(xué)會(huì)思維,。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果,。
2,、運(yùn)用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣電教媒體給課堂帶來了生機(jī)和活力,,給學(xué)生帶來了新鮮感,。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),,精心設(shè)計(jì)課堂情景倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活,、自然、文化情景中學(xué)習(xí),,發(fā)展了學(xué)生的觀察能力,、語言描述能力,,動(dòng)手操作能力與自我反思能力,。
一、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析,。
二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,,能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),,有一定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。
二,、教學(xué)目的任務(wù)。
1,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
2,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn),。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn),。
學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。
四,、完成任務(wù)的措施,。
1、認(rèn)真鉆研教材,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。
2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。
3、拓展教學(xué)思路,,做到以人為本,,因材施教,因地制宜,,以求達(dá)到教學(xué)效果,。
五、課時(shí)安排,。
每課安排一到三課時(shí)完成,,機(jī)動(dòng)課時(shí)兩到三節(jié),考核兩課時(shí),。
一,、指導(dǎo)思想:
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針,,以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),為切實(shí)做到從具體學(xué)情出發(fā),,充分利用新教材提供的條件,,實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求,特制定本教學(xué)計(jì)劃,。
二,、學(xué)情分析:
本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)第一期學(xué)生,有以下特點(diǎn):學(xué)生有濃厚的繪畫興趣;學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三,、教材分析:
各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的'圖片,,展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué),。全冊(cè)共19課,,活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深,、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變,,所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化:
1,、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
2,、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合,。
3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,,它們總在一定程度上發(fā)生綜合,。
四、教學(xué)目標(biāo):
1,、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美、創(chuàng)美的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。
2,、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想,并能進(jìn)行簡單組合和裝飾,,體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣,。
4、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活,、欣賞美,,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
5,、采用造型游戲的方式,,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合,、探索體驗(yàn)活動(dòng),,發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。
五,、教學(xué)措施:
1,、注重審美能力的培養(yǎng)。
教學(xué)中,,要?jiǎng)?chuàng)造條件,,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,,進(jìn)行比較,。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ?/p>
2,、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn),,形成喜愛質(zhì)疑,、樂于探究、努力求知的心理傾向,,激發(fā)創(chuàng)新的欲望,。
3、創(chuàng)設(shè)文化情境,,涵養(yǎng)人文精神,。
美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí),。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,。
4,、確立學(xué)生的主體地位。
培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),,去與他人互動(dòng),,與環(huán)境互動(dòng),與人類文化互動(dòng),,達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生,對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。
5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性,,了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,,理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn),使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí),、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力,。
6、重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng),。
傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別,,現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。要突出評(píng)價(jià)的過程和個(gè)性差異性,,建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。
7,、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段,。
用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電影,、電視,、錄象、范畫,、參觀,、訪問等故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
8,、廣泛利用各種課程資源。
努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng),。
一,、學(xué)情剖析:
二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多,年紀(jì)還小,、生動(dòng)好動(dòng),,注意力易分散,自控才能差,。行為習(xí)氣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年多的培育,,不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好濃厚,繪畫體現(xiàn)力有了很大的進(jìn)步,。抓住低年級(jí)學(xué)生的年紀(jì)和心理特點(diǎn),豐厚美術(shù)教育的方式,,重視激起學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好,處理好審美教育,、思品教育,、才能培育和雙基訓(xùn)練的聯(lián)系,,培育學(xué)生的形象思維才能,開展學(xué)生的創(chuàng)造力,。
二,、教材簡析:
二年級(jí)采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材重視將調(diào)查才能,、幻想才能和體現(xiàn)才能的開展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,以促進(jìn)創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能的培育,。重視學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體會(huì)和測驗(yàn),,重視學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴(kuò)大了常識(shí)的融合性和通知性,。該教材課程總數(shù)為20課,,由易到難、由淺入深,,便于教師對(duì)教材的深化挖掘和拓展,,利于教育方式及課評(píng)方式的探究、改革,利于學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育,。
三,、單元要點(diǎn)、難點(diǎn)剖析:
[賞識(shí)]要點(diǎn):
1,、經(jīng)過風(fēng)趣的美術(shù)體現(xiàn)和賞識(shí)活動(dòng),,激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好,培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)、點(diǎn)評(píng)自己或別人的繪畫著作,,培育學(xué)生酷愛繪畫藝術(shù),,酷愛日子的情感和健康向上的審美情感。
難點(diǎn):
進(jìn)步學(xué)生自主賞識(shí)的認(rèn)識(shí)和才能,。
[繪畫]要點(diǎn):
1,、開展學(xué)生幻想力、創(chuàng)造力,,進(jìn)一步熟練彩筆,、油畫棒等的體現(xiàn)技巧。
2,、啟示學(xué)生感觸并體現(xiàn)周圍日子中的美好事物,,從中體會(huì)日子的趣味。
難點(diǎn):
1,、鼓勵(lì)學(xué)生斗膽幻想,、創(chuàng)造,真實(shí)的體現(xiàn)出自己的真情實(shí)感,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)調(diào)查日子周圍的事物,詳盡,、充分地在著作中體現(xiàn)出來,。
[手工]要點(diǎn):
1、運(yùn)用各種原料紙張及其他資料,,進(jìn)行簡略的工藝制造,。
2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)資料,,進(jìn)行簡略的泥塑制造,。
難點(diǎn):
1、由簡略的平面折紙逐漸轉(zhuǎn)為立體造型,。
2,、如何細(xì)膩,、立體體現(xiàn)泥塑造型。
四,、教育測驗(yàn):
小組協(xié)作學(xué)習(xí)中,,學(xué)習(xí)習(xí)氣、認(rèn)識(shí)的培育,。
五,、教育辦法:
針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),,制訂以下教育辦法:
1,、以情導(dǎo)入,以趣啟智,,寓教于樂,,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和自主性。
2,、培育學(xué)生杰出的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)氣,。
3、重視學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體會(huì)和測驗(yàn),,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí),、體會(huì)途徑,豐厚教育方式,。培育學(xué)生表達(dá)自己感觸和志愿的才能,。
4、重視課評(píng)方式的多樣性,,課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性,。以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為宗旨,發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造才能,。
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇六
本校共有二年級(jí)學(xué)生三百六十人左右,分為六個(gè)班,。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),,對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解,優(yōu)秀生約占5%,,差生約占3%,,其余學(xué)生均為一般水平,。因此,教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。
雖然二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一年美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn),,但老師并不能因此對(duì)他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽,,在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有:
1、帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事,。
2,、鉛筆屑、顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛(wèi)生情況,,對(duì)于這些常規(guī)性問題,,作為教師,盡量多提醒他們,,慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌,。
(二)教材情況分析:
本冊(cè)教材共有二十課,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課,、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類。
1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,,能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
二,、教學(xué)總體目標(biāo):
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,,通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,,體驗(yàn)生活的情趣,,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會(huì)裝飾,,美化生活,,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象、創(chuàng)造的能力,。
要求:實(shí)際是基礎(chǔ),,想象是延伸,教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,,讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,,從中體驗(yàn)生活的樂趣,。
教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)領(lǐng)域,設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域,,欣賞·評(píng)述領(lǐng)域,綜合·探索領(lǐng)域,。四類中仍以“造型·表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,,約占總教學(xué)量的三分之二。
三,、教學(xué)重難點(diǎn):
通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。
造型·表現(xiàn)課:通過畫,、剪、撕,、貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,。
設(shè)計(jì)·應(yīng)用課:通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.、看看,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。
欣賞·評(píng)述課:通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受,。
綜合·探索課:采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。
四,、教學(xué)措施:
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
(一),、教師方面:
做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,,放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品,。
(1),、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具,。
(2),、運(yùn)用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,,鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,,在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。
(3),、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,注意開放性和立體性,,真正做到以人為本,。
(4)、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,,活躍課堂氣氛,。
(5)、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
(6)、拓展教學(xué)思路,,因材施教,,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。
(二),、學(xué)生方面:
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),,動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會(huì)合作,,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開闊視野,,增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面:
作為美術(shù)教師,,應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,,多研究新的美術(shù)動(dòng)向,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,大膽嘗試,,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,,教育對(duì)象面向全體學(xué)生,,旨在通過教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,,獲得感知,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力。
另外,,積極開展課外興趣小組的活動(dòng),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練(具體內(nèi)容另見課外活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃)。
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇七
二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不一樣媒材的效果,,能透過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),,有必須的色彩基礎(chǔ),,對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。
1,、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察潛力,。
2,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自我生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生邏輯思維潛力的培養(yǎng),、空間想象潛力的培養(yǎng),。
1、認(rèn)真鉆研教材,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。
2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。
3、拓展教學(xué)思路,,做到以人為本,,因材施教,因地制宜,,以求到達(dá)最佳教學(xué)效果,。
每課安排一到三課時(shí)完成,機(jī)動(dòng)課時(shí)兩到三節(jié),,考核兩課時(shí),。
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇八
一、學(xué)生情況:
我校二年級(jí)學(xué)生因入校剛一年,,年齡小,、活潑好動(dòng),注意力易分散,,自控能力差,,行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng),,不少學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣,,有初步感受美的能力,作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,,對(duì)于想象畫,、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一,,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成,,少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。
二,、教材簡析:
二年一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè),。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。
“造型,、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,體驗(yàn)造型樂趣,,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),。
“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,,傳遞,交流信息,,梅花生活及環(huán)境,,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),。
“欣賞,、評(píng)述”(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。),。
“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。)。
教材注意將觀察能力,、想象能力,、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性,。而且該教材課程量僅為14課,,極大的減少了課時(shí)量,便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展,,利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索,、改革,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情,、教學(xué)進(jìn)度自編教材,。
三、教學(xué)目的要求:
1,、知識(shí)教育要點(diǎn),。
(1)感知各種隨意形狀。
(2)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形,、常用色,。
(3)運(yùn)用形和色,進(jìn)行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。
(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,,學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣,。
(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。
2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn),。
(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。
(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感,。
(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對(duì)色彩美,、形狀美的能力,。
3、審美教育要點(diǎn)。
(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,,激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,。
四、教學(xué)措施:
針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),,制訂以下教學(xué)措施:
1,、以情導(dǎo)入,以趣啟智,,寓教于樂,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。
2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
3、注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí),、體驗(yàn)渠道,豐富教學(xué)形式,。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力,。
4、注重課評(píng)方式的多樣性,,課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性,。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力,。
五,、課時(shí)安排:
課題課時(shí)。
第1課影子大王2課時(shí),。
第2課灑水成畫1課時(shí),。
第3課自畫像3課時(shí)。
第4課美麗的昆蟲3課時(shí),。
第5課神鳥變樹2課時(shí),。
第6課聽聽畫畫2課時(shí)。
第7課烏龜滾下山2課時(shí),。
第8課神奇的小畫冊(cè)3課時(shí)。
第9課大嘴巴2課時(shí),。
第10課童話屋3課時(shí),。
第11課搖滾小精靈3課時(shí)。
第12課紅燈停綠燈走3課時(shí)。
第13課捏泥動(dòng)物2課時(shí),。
第14課請(qǐng)你告訴我1課時(shí),。
二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版篇九
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,,為了在工作中有更好的成長,,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧,?下面是小編精心整理的二年級(jí)春季美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多,,年齡較小,、活潑好動(dòng),注意力易分散,,自控本事差,。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),,不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),,豐富美術(shù)教學(xué)的形式,,注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,處理好審美教育,、思品教育,、本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的'關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維本事,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。
二年級(jí)采用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材注重將觀察本事,、想象本事和表現(xiàn)本事的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,,注重學(xué)科資料和學(xué)科間的綜合效應(yīng),,擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,,由易到難,、由淺入深,便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展,,利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索,、改革,,利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
[欣賞]重點(diǎn):
1,、經(jīng)過趣味的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自我或別人的繪畫作品,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),,熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
難點(diǎn):
1,、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和本事,。
[繪畫]重點(diǎn):
1、發(fā)展學(xué)生想象力,、創(chuàng)造力,,進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧,。
2,、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的完美事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣,。
難點(diǎn):
1,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造,,真實(shí)的表現(xiàn)出自我的真情實(shí)感,。
2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物,,細(xì)致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
[手工]重點(diǎn):
1,、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料,,進(jìn)行簡單的工藝制作。
2,、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料,,進(jìn)行簡單的泥塑制作。
難點(diǎn):
1,、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,。
3、如何細(xì)膩,、立體表現(xiàn)泥塑造型,。
小組合作學(xué)習(xí)中,,學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培養(yǎng),。
針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),制訂以下教學(xué)措施:
1,、以情導(dǎo)入,,以趣啟智,寓教于樂,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性,。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
周次課題
第1課紙片插接
第2課重重疊疊
第3課點(diǎn),、線、面
第4課漂亮的包裝紙
第5課五味瓶
第6課得獎(jiǎng)啦
第7課美麗孔雀
第8課葉子上的小血管
第9課漂亮的花邊
第10課腳印的聯(lián)想
第11課蔬果變變變
第12課小鳥的家
第13課動(dòng)物的故事
第14課友誼卡
第15課家鄉(xiāng)變了樣
第16課我的教師
第17課會(huì)爬的玩具
第18課電腦美術(shù)——復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊
第19課娃娃家
第20課五彩繽紛的生活