時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇一

為大力傳播健康知識,，倡導文明,、健康的生活方式，著力提高全體員工健康知識知曉率和健康行為形成率,，有針對性地開展預防傳染病等健康教育,，全面提高我項目怒的健康教育工作總體水平。

健康教育是增強全員衛(wèi)生意識,、公德意識,、環(huán)境意識的重要手段，是精神文明建設的重要內容,。開展好健康教育活動,，對于全員健康意識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣具有重要的現(xiàn)實意義,。制訂健教計劃,，把開展健康教育工作與其它工作緊密結合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃,，綜合考慮,，付諸實施。

將健康素養(yǎng)促進行動經(jīng)費納入年度預算,，建立長期穩(wěn)定有效的健康教育與健康促進財政投入機制,，確保其順利實施。廣泛宣傳,，營造氛圍,。工地現(xiàn)場設置健康教育宣傳欄。

認真組織全年的防病及應急性健康教育工作,。做好重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與健康促進,，重點做好防治艾滋病、結核病,、乙肝等重大傳染病健康教育和健康促進工作,，普及慢性非傳染性疾病防治知識，對全員開展預防和應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為,，增強公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應對能力,。

公共場所健康教育與健康促進:1,、從業(yè)人員必須接受健康知識培訓，考核合格,，方可上崗,，培訓率 100%。2,、公共場所設有衛(wèi)生科普宣傳固定欄,，定期張貼宣傳畫報。3,、公共場所禁煙標志明顯,，環(huán)境整潔，消防通道通暢,。

農(nóng)民工健康教育:1,、加強農(nóng)民工崗前和崗位安全教育和健康生活方式教育。2,、開展結核病,、性病、艾滋病,、食物中毒等知識的教育,。

廣泛開展控煙宣傳，要有醒目的禁煙標志,、禁煙制度,。

有公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急健康教育預案，有計劃,、有評估,。及時制作相應信息傳播資料并快速發(fā)放。及時組織相應的科普知識宣傳活動,。

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇二

（1）課堂健康教育,，做到“五個有”：即有教材、教師,、教案,、教時、評價,。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定《健康教育》教材,，教材人手一冊，教師按課本授課,，備好教案,，周課時0.5節(jié)。

（2）為學生提供心理,、生理衛(wèi)生知識教育服務,。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上,，還開設心理健康講座。建立心理咨詢室,，開展心理咨詢活動,，培養(yǎng)少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質,，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關系、良好的合作精神,。

（3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施,，了解流行性感冒,、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施,，了解心血管疾病,、癌癥、糖尿病,、遺傳性疾病,、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。

（4）控煙知識教育,。在辦公室,、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙,、勸阻吸煙的標志,、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理,，教職工不得在校園公共場所,、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的*,。

（5）食品衛(wèi)生,。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關,。掌握和應用營養(yǎng)知識,，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構成，懂得學習,、勞動,、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設置簡單的營養(yǎng)配餐處方,。

（1）在硬件上，校舍,、采光,、用水、安全,、廁所、桌椅配置等均達到國家標準,。在軟件上,，政策落實，制度到位,，急救,、防災有預案，衛(wèi)生服務優(yōu)良,，檔案資料齊備,，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育,，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵,、噪聲等）中進行體育活動等,。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀,。

（3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無異味；指甲勤剪,；面,、耳、頸干凈,；衣服鞋帽整潔,、無異味，要求學生每天帶整潔手帕或紙巾,、衛(wèi)生餐紙及口杯,。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理地安排作息時間,，自覺做到不吸煙、不酗酒,、遠離毒品,。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度,，組織廁所消毒,、垃圾無害處理等工作。

（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。各班劃分包干區(qū),。每天由專人檢查，當日整改,。打分結果公布,。

(1)做好常見病的.防治工作。

進一步加強對常見病的預防和治療,，通過專題講座,、黑板報、小廣播等形式,，對學生及家長進行指導,，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食,，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平,。

（2）加強學生視力保護工作

以“防近”為中心,，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質量,，各班進行眼保健操的檢查評比,，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明,。

（3）做好傳染病控制工作

1,、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學習,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,，增強體質,。

2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣,。注意飲食衛(wèi)生,，一日三餐定時定量，不偏食,，知道暴飲暴食的危害,。

3、積極開展課題研究,，圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式,，促進學生文明行為的養(yǎng)成教育,。

4、充分發(fā)揮課堂教學主陣地的作用,，利用健康教育課,，上一節(jié)有關倡導文明生活方式的健康教育課。

5,、確保我校健康教育開課率達100%,。

6、配合保健所完成體質監(jiān)測工作,。

（一）開展多種形式的健康教育活動

1,、充分利用學校的廣播、板報,、國旗下的講話等宣傳陣地進行健康教育知識宣傳,。并根據(jù)我校的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動,。結合3月3日全國愛耳日,、3月21日世界睡眠日、3月24日世界結核病防治日,、4月7日世界衛(wèi)生日,、4月25日全國兒童預防接種日、5月20日中國學生營養(yǎng)日,、5月31日世界無煙日,、6月6日全國愛眼日等開展相關宣傳活動。

2,、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育,。

3、積極參與省級重點課題“在中小學生文明的養(yǎng)成教育中注重培養(yǎng)其良好的行為形成”的子課題的研究,。結合八要八不要對學生進行文明習慣的養(yǎng)成教育,。即：不打架不罵人，要學會禮貌待人,；不在公共場所大聲喧嘩,，要遵守公共秩序；不說粗話,，要尊敬師長,；乘坐公共汽車不爭搶座位，要主動給弱勢群體讓座,；不隨意橫穿馬路,，要走斑馬線；不隨意亂丟亂棄，要主動拾遺,；不亂寫亂畫,，要主動愛護公共環(huán)境；不隨意浪費糧食,，要學會節(jié)約,；以此來開展學生良好行為形成的養(yǎng)成教育。

4,、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式,，積極倡導學生文明健康的生活方式。

（二）上好健康教育課

1,、健康教育課做到開課率,、課時、教材,、教師和教案,、考核和評價“五落實”。健康教育課程內容包括健康行為與生活方式,、疾病預防,、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健,、安全應急與自救自護等五個領域以及我區(qū)自編教材中小學生慢性病教育讀本中的教育內容,。確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

2,、認真進行健康教育的學科滲透,，在各學科中有意識滲透健康教育知識,，確保100%的學生健康教育,。

3、充分發(fā)揮課堂教學主陣地的作用,，根據(jù)各年級特點上一節(jié)有關于倡導文明生活方式的健康教育課,，并制定教學計劃。

（三）做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作,。

1,、本學期積極配合保健所做好學生體質監(jiān)測工作。

2,、按照“六病”防治的要求,，采取有效措施，切實做好學生近視眼,、齲齒,、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血,、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹,、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。

（四）認真做好健康教育的建檔工作

健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點,，學校要高度重視,，對健康教育工作中的文件、材料,、照片等及時進行收集,、整理、歸檔,，確保健康教育檔案的完整與準確,。

新的學期，新的起點,，我校師生共同努力,，將成功完成健康教育各項工作。

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇三

《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位,?！睘榇耍覀儽仨毟叨戎匾晫⒋龠M幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育,，切實貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想,。兒童正處于迅速的'生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善,，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力較差,，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此,，對他們施行保育和教育,，不僅關系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響,。保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展,，是保護和增進兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱,、易生病,，自我服務能力差，針對托班幼兒的實際情況,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設寬松,、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結合起來,，促進幼兒的身心健康,。積極做好消毒預防工作和保育工作,。

一、上學期發(fā)展情況：

上學期我班幼兒喜歡參加體育活動,，初步掌握了一些走,、跑、跳,、爬等基本動作,，有一定的協(xié)調性和靈活性。在自理能力方面還較弱,，能在老師的幫助下學習自己穿脫衣褲,，生活習慣也有了規(guī)律，愛清潔,。但本學期又新增了15名幼兒,，所以對他們還要進行引導與培養(yǎng)。

二,、教師的消毒預防工作和保育工作：

1,、每天來園后及時開窗通風，保持空氣流通,。

2,、每周清洗玩具一次，曬圖書一次,。

3,、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子,、鞋子等,，減少交叉感染。.做到屎尿褲子,、床單及時更換,，半月清洗床單一次。

4,、吃飯前用消毒水擦抹桌子,。吃飯時給孩子們喂飯,，幫助幼兒剝蝦殼等,。

5、增加戶外活動的次數(shù),，以確保兩小時戶外活動時間,。

6、要求幼兒運動前后喝水,。及時為孩子擦汗,。

7,、加強午睡管理，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿,。

8,、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適,，及時通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作,。.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人,，防止錯接,。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

三、幼兒健康目標：

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇四

在xx街道所轄社區(qū)廣泛開展健康培育和健康促進行動,，大力傳播健康知識,，倡導文明、健康的生活方式,，有針對性地開展防病健康培育活動,，普及健康知識，增強人們的健康意識和自我保健能力,，促進全民健康素質的題高.

1,、常見傳染病的預防與控制;性病、艾滋病,、地方病,、職業(yè)病危害及防治措施.

2、針對易病群體(老太婆,、婦女,、兒童)的平常生活健康知識以及注意亊項.

1、在各社區(qū)成立健康培育靈導小組,，設有網(wǎng)絡人員名單,，配備專(兼)職人員，定期召開工作例會.真實發(fā)揮三級網(wǎng)絡的作用,，確保健康培育工作落到實處.

2,、制定各項工作計劃、制度,，做到有工作記錄,、有檢察、有評比,、年終有總結.

3,、組織健康培育培訓,、結合各個衛(wèi)生宣傳日開展健康培育活動(培訓每年不少于12次).用多種形式完成健康培育工作.

4、定期更換健康知識宣傳欄,，針對老太婆,、婦女、兒童等要點人群開展健康詢問工作(要求定期更換宣傳內容,，宣傳內容要求有本底資料,，或圖片).

5、要堅持貼近實際,、貼近群眾,、貼近生活，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康培育活動,，增強健康培育工作的針對性,、指導性和實效性.努厲題高社區(qū)住戶健康知識和行為的曉得率.

6、積極組織開展"控制吸煙"活動.(活動要求有方案,、活動記錄及總結并且配備負責控煙工作專(兼)職負責人).

7,、年終由街道健康培育辦公室對本年度各社區(qū)健康培育工作進行綜和考劾評估、檢察健康培育檔案.

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇五

為推進素質教育,，貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》,，我校將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導,，幫助學生提高心理素質,，健全人格，增強承受挫折,、適應環(huán)境的能力,。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

一、指導思想,。

以尊重學生的人格,，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要,，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務,，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,，讓每一位學生在活動中了解自我,、悅納自我、調控自我,、實現(xiàn)自我,，超越自我,。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質,。

二,、工作重點。

1,、通過心理健康教育,，引導學生認識自己，增強調控自我,，承受挫折,，適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質,。

2,、通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信,，友善待人,，學會溝通，誠實守信,，開拓創(chuàng)新,，追求向上，不畏艱難的健全人格,。

3,、通過心理健康教育，使學生善于控制調節(jié)自己,，排除心理困擾和行為偏差,，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力,。培養(yǎng)學校,、家庭、社會適應能力和人際交往能力,。

4,、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導,，盡快擺脫困擾,，調節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力,。

1,、加強心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團委,、及政治教師為主體,，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制,。

2,、加強對教師的學習和培訓,，以班主任、兼職心理輔導教師為主,，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中小學心理健康教育理論》《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識,。

3、開展心理健康教育的教科研,，研究落實心理健康教育的辦法和途徑,。

4、設立心理咨詢信箱,，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作,。

5、開展學生心理調查,，每學期二次問卷調查,，掌握學生心理狀況及動態(tài)。

6,、每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座,。

7、開展心理健康活動課,。結合初中學生的青春期成長,、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動,，做到有計劃,，有教案。

8,、追蹤調查在校學生中接受過咨詢學生,，看其在心里、人際交往,、學習等方面的變化,，及時總結經(jīng)驗教訓。

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇六

以提高師生健康素質為目標,，結合學校實際情況,，堅持樹立“以人為本”、“健康”,、“安全第一”的指導思想,，注重預防為主，治標兼治本,，綜合治理的原則,。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為、倡導文明健康生活方法為重點,，以開展各種健康促進活動為載體,，努力促進校園健康、環(huán)境健康,、人群健康,，實現(xiàn)學校全面協(xié)調發(fā)展,。

1,、主動創(chuàng)建江蘇省健康教育促進學校。認真落實健康促進學?？己嗽u估細則的各項要求,。在組織發(fā)展、政策保障,、物質環(huán)境,、社會健康環(huán)境、社會關系,、個人健康技能,、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色,。

2,、樹起健康認識，把健康教育課放在重要地位,，建立正確的健康觀念,，培養(yǎng)學生優(yōu)良的衛(wèi)生行為，健康的生活方法,。

3,、創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，努力做到整潔,、優(yōu)美,、安全、愉快和富有教育性,。

1,、加強組織建設，提高健康管理水平,。

認真貫徹關于加強愛國衛(wèi)生工作的批示,，組織學校有關人員認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》,，充分認識搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性,，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境,，使學生健康地成長,。

成立“健康校園”網(wǎng)絡，主動調動學校建立各班衛(wèi)生工作制度,，重點對學生青春期生理及心理健康教育,，擴大宣傳力度，建設文明健康校園,。

2,、加強組織管理，充分發(fā)揮健康教育人員作用,。

健教人員組織開展健康教育課,，已成為學校重要的一部分。也是宣傳健康知識的主要渠道,，通過學生把健康知識帶給每個家庭,，形成優(yōu)良效益。學校主動開展健康教育課,，在高年級開展心理課,，在中低年級開展健康教育，主動要求增加健康教育活動,，并按照上級標準有專職教師授課,，以提高健康知識掌握程度為目標，能夠把上課,、宣傳,、活動等內容融為一體。做到學生有教材,，有筆記,，有年終考核成績。另一方面使學生能夠身心健康,，減輕學習壓力,。使健康教育多層次、渠道廣,、領域寬,，成為建設“健康校園”必不可缺一部分。

3,、加強環(huán)境衛(wèi)生,，創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。

響應號召,，主動開展綠化,、凈化、美化學校環(huán)境。主動開展全國愛國衛(wèi)生活動,，推進學校的整體衛(wèi)生水平,。努力創(chuàng)設整潔、文明,、優(yōu)美的學習環(huán)境,，陶冶師生的情操。督促學校每周進行集體打掃衛(wèi)生,。

每年因氣候,，季節(jié)，危險因素等變化都會有突發(fā)傳染病危害每個兒童,，青少年,，對此要加強學校預防傳染病宣傳防治工作,。加強預防接種認識,，確保學生健康。

（1）定期檢查學校黑板報,、畫廊,，宣傳衛(wèi)生保健知識，做到有檢查有記錄,。

（2）每學年為各學校開展衛(wèi)生知識講課,，傳授季節(jié)性、流行性疾病,，突發(fā)性疾病等健康防治知識,。

（3）主動進行吸煙危害身體健康和利用5月20日“學生營養(yǎng)日”進行健康教育工作。

5,、認真做好學生體質監(jiān)控工作及統(tǒng)計工作,。

每年的體質監(jiān)控工作與上半年完成，根據(jù)有關部門規(guī)定,，學校應做好體質監(jiān)控（即體檢）提前準備工作,，要求教室領導做好學生體檢思想準備工作及通知工作，讓大家了解體檢的重要意義,，配合醫(yī)生順利完成體檢工作,。體檢結束后做好體檢結果統(tǒng)計工作，及時準確上報相關表格,。

6,、主動開展學生常見病防治工作，增強學生體質,。在此項工作中,，本中心始終堅持“預防為主，治療為輔，”主動開展“六病”防治工作,，一預防齲齒,、沙眼、近視為重點,。主要開展工作：

（1）關于預防齲齒教育學生從小養(yǎng)成早晚刷牙,，飯后漱口，睡前不吃零食的優(yōu)良習慣,，定期檢查口腔和牙齒,，確保齲齒早發(fā)現(xiàn)早治療。

（2）對于預防沙眼工作中,，教育學生注意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾,，要經(jīng)常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛,，如果發(fā)現(xiàn)沙眼要及時治療,。特別要發(fā)現(xiàn)一人患病全家預防，有效制止疾病人與人直接傳播及蔓延,。

（3）教育學生從小養(yǎng)成優(yōu)良衛(wèi)生習慣,，認真做眼保健操。做好眼保健操質量監(jiān)督檢查工作,，提高學生做操質量,。做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率,。

（4）督促學校對有疾病的學生及時通知父母帶學生到醫(yī)院確診并將資料反饋給學校,，督促學校將及時通知體育教師，注意學生運動負荷,，防止意外事故的發(fā)生,。

7、繼續(xù)加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告,。

督促學校衛(wèi)生老師,，加強對學生因病缺課的統(tǒng)計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態(tài)觀察,，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn),，早治療，提高學生出勤率,。認真做好學校治療收集匯總工作,，及時上報疾控中心。

聲明：

（一）由于各方面情況的調整,，本網(wǎng)所提供的信息僅供參考,，敬請以相關部門公布的正式信息為準,。

（二）本網(wǎng)轉載的文章在于傳遞信息，不承擔此類稿件侵權行為的連帶責任,，如需刪除請及時聯(lián)系,。

（三）招聘單位無權收取任何費用，請求職人員加強自我保護意識,，警惕虛假招聘,，避免上當受騙。

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇七

各科室：

為了切實搞好200x年文明創(chuàng)建工作,，促進創(chuàng)建文明城市各項目標任務的完成,，根據(jù)縣委、縣政府寧辦[20xx]34號文件精神要求和創(chuàng)建文明城市動員大會要求,，特制定以下我院創(chuàng)建文明城市健康教育工作計劃：

創(chuàng)建文明城市健康教育工作的指導思想是：以三個代表重要思想和黨的十六大精神為指導,，積極、全面,、準確,、深入地宣傳創(chuàng)建文明縣城動員大會精神，大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重大意義,、總體要求和目標任務,，宣傳健康教育實際行動,，著力營造全黨動員,、全民動手、人人參與的良好輿論氛圍,，教育和引導全院干部群眾統(tǒng)一思想,，狠抓落實，把力量凝聚到創(chuàng)建文明城市工作上來,，推進醫(yī)療保健等工作的協(xié)調發(fā)展,，努力把我縣建設成為經(jīng)濟發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美,、秩序優(yōu)良,、文化繁榮的現(xiàn)代文明縣城。

一是深入開展弘揚和培育民族精神,，全面建設小康社會主題教育活動,，增強全院干部職工社會主義、集體主[-找文章,，到]義,、愛國主義觀念，強化愛我中華,，愛我洛寧意識,。引導干部職工克服消極頹廢,、無所作為的思想情緒，樹立求真務實,、勇于創(chuàng)新,、勤于學習、樂于奉獻的精神,，把對祖國,、對家鄉(xiāng)的熱愛轉化到工作、學習中去,，為加快全市經(jīng)濟發(fā)展提供精神動力,。

二是圍繞打造誠信醫(yī)院，繼續(xù)開展醫(yī)德醫(yī)風教育,，加強職業(yè)道德和個人品德建設,。堅決制止和杜絕各種不利于醫(yī)院集體利益的違紀行為，保持良好的外部形象,。持續(xù)開展健康宣傳,，發(fā)揮我院的專業(yè)特長，在日常工作中把正確的健康知識,，保健理念,，衛(wèi)生常識帶給廣大群眾，最大限度的作到以防為主,，以治為輔,。

三是倡導禮儀規(guī)范，樹立文明形象,。

在生活禮儀方面,，要做到講究衛(wèi)生、體態(tài)端莊,、穿著得體,、相互禮讓、尊老愛幼,、鄰里和睦等,；在社會禮儀方面，要做到文明乘車,、文明出行,、文明就餐、愛護公物,、保護環(huán)境等,；在職業(yè)禮儀方面，要注重窗口單位儀態(tài)規(guī)范,、服飾規(guī)范,、語言規(guī)范建設,，嚴格執(zhí)行職業(yè)規(guī)范，切實做到服務熱情,，文明辦公,。

創(chuàng)建文明城市健康教育工作分三個階段進行。

一統(tǒng)一思想,，提高認識,。創(chuàng)建文明縣城，是我縣加快三個文明協(xié)調發(fā)展的一項戰(zhàn)略舉措,，是牽動全局的系統(tǒng)工程,。做好創(chuàng)建文明城市健康教育工作，對順利實現(xiàn)創(chuàng)建目標發(fā)揮著十分重要的作用,。我院是我縣健康教育的重點單位,，各責任科室要充分認識開展創(chuàng)建文明縣城的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，強化措施,，全力以赴,，以高度負責的精神履行好職責，確保各項健康教育任務落到實處,。

二加強領導,，落實責任。各科室要將創(chuàng)建文明縣城健康教育工作列入重要議事日程,，指派專人負責,，加強督查調度，精心組織實施,。要結合自身特點,，把健康教育任務逐一分解落實到分管領導、責任科室,、責任人，做到層層有人抓,，環(huán)環(huán)有人管,。要建立搞好健康教育的長效機制，保持創(chuàng)建文明縣城健康教育工作的連續(xù)性,。各有關部門,、要樹立大局意識，加強協(xié)調配合,，形成宣傳合力,。

三精心組織，強化督查,。創(chuàng)建文明縣城工作已納入全市黨務政務考核和精神文明建設工作目標責任考核,，對創(chuàng)建文明縣城宣傳教育工作,，實行不定期檢查或抽查、通報制度,，以加強對創(chuàng)建文明縣城宣傳教育工作的動態(tài)管理,。

四把握導向，注重實效,。要堅持貼近實際,、貼近群眾、貼近生活,，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育,，增強說服力和感染力，增強創(chuàng)建文明縣城健康教育工作的針對性,、指導性和實效性,。

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇八

小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),、游戲,、籃球等基礎項目，以便使學生跑,、跳,、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

(二)教學重難點

1、教學重點：跑,、跳,、投的基本技術和籃球的一些基本技術動作的學習和了解。

2,、教學難點：對跑,、跳、投的基本技術和籃球的一些基本技術動作的了解和掌握,。

(三)教學目標

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動,。

2,、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能,。學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻等;安全地進行體育活動,、獲得野外活動的基本技能。

3,、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應、靈敏和協(xié)調能力);具有關注身體和健康的意識,。

4,、學會通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5、通過趣味體育,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,、在活動中體驗成功的樂趣。

6,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

經(jīng)過一學期的教學,，本班學生積極參與運動,，體育運動能力較強，整體體育素質好,，運動技能熟練掌握,，身體健康狀況良好，學習與鍛煉能吃苦,、勇敢頑強，較好的處理同學之間的人際關系,，游戲與鍛煉中能團結合作,，學生喜歡體育游戲活動，更喜歡體育比賽,。但班級之間學生的體育水平與體育素質存在差異,，有的`學生比較活躍,，喜歡一些競技較強的體育項目，有的學生更趨向于小游戲及小運動量的體育內容,。體育課堂常規(guī)存在不足,。本學期要根據(jù)以上情況制定出相應的策略，促進教學質量提高,。四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久，有意注意雖有發(fā)展,，但還很不完善,。

1、牢固樹立"健康第一"思想,，把握新課程的四個教學理念,，有效促進學生健康、快樂成長,。

2,、發(fā)揚教學民主，融洽師生關系,，經(jīng)常聽取學生的意見,，師生共同練習、游戲,，提高學生學習興趣,，樹立自信，提高課堂教學效益,。

3,、加強對學生學法的指導。提高學生自學,、自練的能力,。

4、給學生營造合作學習的氛圍,。在學生自學,、自練的基礎上，可以組成學習小組,，讓學生相互觀察,、相互幫、相互糾正,，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，并在合作學習過程中發(fā)展社會交往能力,。

5,、教師要為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力,。在教學過程中，有些教學內容教師可以只提要求,，不教方法,，讓學生自己去嘗試學習。

6,、通過布置適當形式的課外鍛煉作業(yè),，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。

7,、運動技能和體能中等以上的學生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

8,、本學期還要靈活根據(jù)教學內容適時對學生進行學科滲透法制教育，讓學生在學習體育活動的過程中學會和懂得一些基本的國家體育法律法規(guī),，從而提高自己的法制意識,，增強自己的法治觀念。如;在上到第三章籃球比賽中對抗,、角力與游戲時滲透《中華人民共和國教育法》和《學生傷害事故處理辦法》等相關法律法規(guī)內容,。

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇九

中學生正處在身心發(fā)展的關鍵期，隨著生理,、心理的發(fā)育發(fā)展,，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力,，他們在學習,、生活、人際交往,、人格,、自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑和問題：自尊心缺乏,、自卑心理強,、人際關系不適、情緒問題,、孤僻人格等等,，這些問題都亟待解決,，顯然加強中學生心理健康教育,，是學生健康成長的需要,，是推進素質教育的必然要求。

(一)指導思想,。

認真貫徹落實中央關于《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導綱要》的有關精神,，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學生成長過程的需要,，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能,、促進形成中學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我,、調控自我,、實現(xiàn)自我、超越自我,。

(二)基本原則,。

我校在開展中學生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性和實效性,，必須堅持以下基本原則：

1,、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育,。

2,、面對全體學生，通過普遍開展教育活動,，使學生對心理健康教育有積極的認識,，使心理素質逐步得到提高。

3,、關注個別差異,，根據(jù)學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的'心理健康水平,。

4,、尊重學生，以學生為主體,，充分啟發(fā)和調動學生的積極性,，積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合，面向全體與關注個體差異相結合,，尊重,、理解與真誠共情相結合,，預防和發(fā)展相結合。

根據(jù)我校實際情況,，普及心理健康基本知識,，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節(jié)方法,，認識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識,，學會學習,，學會交流，適應升學,、擇業(yè),、生活、社會等,。主要內容包括：

幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求,，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力,，改善學習方法,，體驗學習成功的樂趣;把握升學選擇的方向;了解自己、悅納自己;學會克服青春期的煩惱,，加強人際交往能力;逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒,，抵制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀地評價自我,，能積極地與同學,、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐愛能力等,。

1,、積極開展心理健康教育的教師培訓，邀請專家對全體教師開講座,。

開設以學習心理,、自我意識、交流藝術,、情緒調節(jié),、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念,、心理壓力的應付,、青春期性心理等為內容的課程，保證每個學生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓練,。

3,、心理健康教育要有機滲透到學科教育,、學校教育活動和班主任工作等各項工作中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的人格魅力和為人師表作用,。

4,、做好個別心理咨詢工作。

開設心理輔導室,，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導,，排解學生心理困擾，對有關的心理行為問題進行診斷,、矯治。

5,、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道;學校指導家長轉變教學觀念,，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好民主管理素質的養(yǎng)成,，營造家庭心理健康教育的環(huán)境,，積極開發(fā)家長資源。

6,、創(chuàng)建心理健康宣傳板報,。

7、通過學校廣播站宣傳心理健康知識,。

8,、進行一些問卷調查并分析總結。

9,、對咨詢的個案與家長溝通,，并采取應對措施。

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇十

健康是人人應當享有的基本權利,，是社會進步的重要標志和潛在的動力,。一直以來，醫(yī)療衛(wèi)生服務機構是健康教育與健康促進的重要場所,，開展健康教育與健康促進是提高全鄉(xiāng)人民群眾的健康知識知曉率,，健康行為形成率，及疾病相關知識知曉率的重要措施,，是提高健康文明素質,、提高全鄉(xiāng)人民群眾生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。

通過健康教育與健康促進活動,，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識水平,、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持,，推動基本公共衛(wèi)生服務,，創(chuàng)造有利于健康的生活條件,，以達到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質量。

(一)充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領導小組的作用,。廣泛動員領導層,、動員專業(yè)人員、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務有關人員參與,。

(二)每年制定并下達健康教育工作計劃,。制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網(wǎng)絡建設,，定期組織健康教育員培訓,，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境,。為健康教育投入必要的人力,、財力、物力,。

(三)加強醫(yī)院健康教育陣地建設,。門診應設有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報等),，每月更換一次(每年出刊12期以上),。積極征訂健康書刊，對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼,、分發(fā),。利用各種形式，積極傳播健康信息,。

(五)大力開展院內健康教育活動,。

(六)積極開展院外健康教育活動。針對轄區(qū)內的健康人群,、亞健康人群,、高危人群、重點保健人群等不同人群,，結合公共衛(wèi)生服務,，對轄區(qū)各村進行經(jīng)常性指導。配合各種宣傳日,，深入各村開展咨詢和宣傳,。利用預防接種、疾病普查等機會開展健康教育活動,。

(七)加強反吸煙宣教活動,。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報,、宣傳窗等多種形式,，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳,。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度,，醫(yī)療場所有禁煙標志,，無人吸煙。

(八)做好檢查指導和效果評價,。每年定期組織人員,，對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進行指導、檢查,，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄,、資料。通過健康知識知曉率,、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試,，對健康教育工作進行評價與總結。

一月份：教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生安全教育,、家庭急救與護理。

二月份：教育重點是哮喘病,、老慢支等呼吸道疾病的防治,。

三月份：結合三八婦女節(jié)、3.24結核病防治宣傳日,，重點宣傳生殖健康知識,、結核病防治知識。

四月份：結合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日,，重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德,、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預防接種知識教育。

五月份：結合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日,、無煙日,。重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學使用碘鹽,、吸煙危害等知識教育,。

六月份：結合國際兒童節(jié)、環(huán)境日,、愛眼日,、禁毒日。重點宣傳兒童保健,，近視防治,，環(huán)境保護，遠離毒品等方面的知識,。

七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病,，飲水飲食衛(wèi)生知識教育,。

八月份：結合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒知識,、科學育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育,。

九月份：結合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健,、老年性疾病防治知識,、體育健身方面的宣傳教育。

十月份：結合全國防治高血壓日,、世界精神衛(wèi)生日,，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育,。

十一月份：結合全國防治糖尿病日,，開展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育,。

十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日,，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育,。

(一)提高認識,、加強領導。健康教育是“低投入,，高產(chǎn)出,，高效率”的服務手段，是控制醫(yī)療費用,，拉動保健需求的根本措施,。主管領導要高度重視，將其納入工作重要日程,，實行目標管理,。確保有專人負責，有一定的工作經(jīng)費,，有規(guī)范的工作制度和檔案,。

(二)健全網(wǎng)絡、抓好培訓,。要建立一支熱心健康教育工作,、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。充分發(fā)揮領導小組成員的積極性,，定期開展業(yè)務培訓,，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動健康教育全面開展,。

(三)利用醫(yī)院資源,、推進健康教育。要建立固定的健康教育陣地,。開展經(jīng)常性的健康教育活動,。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫,，加強檢查指導,，擴大受益面，增強吸引力,，提高有效性,、針對性。

(四)做好評估,、注重質量,。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實可行的工作計劃,，認真組織實施,，做好教育評價。重點解決影響醫(yī)院評價的主要問題,，提高全鄉(xiāng)人民群眾健康知識知曉率和健康行為形成率,，疾病相關知識知曉率。

每年對轄區(qū)各村衛(wèi)生所健康教育工作進行檢查指導,。并通過年度考核、知識測試等形式做好總結評估,，發(fā)現(xiàn)不足,，明確努力方向，進一步推進我鄉(xiāng)健康教育工作的全面開展,。

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇十一

為進一步落實《中小學健康教育指導綱要》和《學校衛(wèi)生工作條例》全面貫徹黨的教育方針,，努力推進健康教育工作的發(fā)展，增強學生健康意識,，提高學生健康水平,，培養(yǎng)學生健康的心理和百折不撓的意志品質，結合我校實際,，特制定學校健康教育工作計劃如下：

學校要成立健康教育領導小組,；嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》，《學校體育工作條例》,、《學校健康評價方案》的要求,，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。

充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用要將健康教育列入課堂,，走進課堂,，并保質保量,，上好每雙周的一課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案,，期末有學生考核評價,。學生健康知識知曉率及格率達90%以上，健康行為形成率達85%以上,。健康資料規(guī)范,、齊備存檔。

1,、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。積極參加體育鍛煉,，增強體質。

2,、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進，達到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4、對學生進行生理衛(wèi)生教育,，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8,、10小時,，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣,。

5,、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠,，手離筆尖一寸遠,，使學生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣。坐,、立,、行、走姿勢要正確,。

6,、平時生活中，預防皮膚病,，沙眼,、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預防牙病,，使學生能健康成長,。

7、積極開展預防和遠離毒品教育,。

堅持每天進行晨,、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況,，做好記載,，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染,。組織學生參加體育鍛煉,，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水,，杜絕零食進入校園,，不吃生冷食物。

每周對校園進行至少一次的消毒,，消毒要徹底，全面,，尤其對教室,、宿舍、餐廳,、灶房,、及廁所這些學生相對集中的地方，堅決杜絕流行性的傳染病在校園內流行,，維護師生身心健康,，維護社會的穩(wěn)定。

加強學生的.心理健康教育，政治教師為心理咨詢教師,，接受學生心理咨詢,，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶心情,，提高學生心理品質,。

xx負責全校健康教育課程的執(zhí)行以及教學常規(guī)的檢查、資料的收集,。

xx負責學生的心理咨詢,，對學生進行心理疏導工作。

xx負責課程的講授和對學生健康的考核評價,。

總之,，學校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好,，使學生不僅能學到知識,，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇十二

第一,，上好高二心理課，不斷改善教學資料與形式,。20xx學年度,，我將繼續(xù)努力上好每節(jié)心理課，爭取做到每節(jié)心理課學生都能夠得到必須的收益,。為此,，我打算在原有教學資料與教學設計的基礎上不斷改善與完善。首先,，收集更多的教學案例與課件資料,，整合資料中的精華資料，對這些資料進行整理與重組,，為我所用,。其次，對自我舊的教學設計進行改造與創(chuàng)新,。我打算本學年度要在原有的教學資料與形式進行大膽改造,，原先精彩的部分保留，不適宜的資料與形式要拋棄,，重新來進行設計,。

探索適合學生心理需要的新資料。每一屆學生他們的心理需要與年齡特征雖然大體相同,，但在細微處卻有較多的不一樣,，所以,，我要在細微處做文章，同樣的資料能夠有不一樣的講解方法,，盡量做到切合學生的實際,，滿足學生的心理需求。

第二,，做好心理咨詢工作,，及時為學生排憂解難。20xx學年度,，我將繼續(xù)做好學生的心理咨詢工作,。做到心理輔導室按時開放，熱情接待來訪學生,，耐心傾聽學生的煩惱,，為來訪者供給心理上的支持，與來訪者一齊尋找解決問題的方法;咨詢完成后及時做好咨詢記錄,，并對咨詢過程進行反思,，為下次咨詢做好準備;整個咨詢結束后，注意對學生進行隨訪,，以便及時了解咨詢效果,，有反復的要及時進行干預或轉介。

本學期高一學生剛剛進入新的環(huán)境,，可能會有各種不適應的情景出現(xiàn),，所以在開學初，我計劃經(jīng)過各種途徑向他們宣傳心理輔導室的功用,，使他們在遇到問題時能尋求心理教師的幫忙,，及時解決自身的心理煩惱與困擾。

第三,，開設好心理拓展課,，培養(yǎng)學生心理咨詢員。20xx學年度,，我要吸取11學年開設心理拓展課的經(jīng)驗教訓,，努力讓選修心理拓展課的同學學習到有用的心理知識，提高他們的自我認識,，增強他們的綜合本事,，培養(yǎng)他們助人的意識和精神，使他們真正成為心理教師的好幫手,。

首先，嚴格挑選選修心理拓展課的人員,，有重點地加強對他們的培訓與指導,，使他們每個人都得到鍛煉的機會;其次,，對原先的教學單元進行調整與改動，根據(jù)上一學年學生的反饋意見對教學資料進行調整與改動,，從而使自我的教學資料更加完善與合理,。再次，適當增加課外活動時間,，本學年我將根據(jù)教學資料選擇教室內外相結合的教學環(huán)境,，比如一些團體游戲活動，需要大的活動場地,，可選擇在室外進行,，增強學生參與的興趣和進取性。

第四,，進取開設市縣級的公開課與比賽課,，提高自身的教學本事。20xx學年度,，我將繼續(xù)進取申報開設縣級公開課和比賽課,，每一次公開課或比賽課，對自身來說都是一次鍛煉,，一次成長,。經(jīng)過課后的研討，聽取兄弟學校專家與同行的提議與意見,，你能更好地了解自我的優(yōu)點與缺點,，改善自我教學中存在的不足，以便使自我更快成長為一名成熟的心理教師,。本學年度,，我將要參加上海市心理輔導活動課大賽的評比，這是一次難得的.鍛煉自我提高自我的機會,。我將盡自我的努力做好比賽的準備,，不管結果如何，我想我都將會獲得很多的經(jīng)驗和感悟,。

第五,，組織學生參加各種比賽活動，增強學生的心理素質,。20xx學年度,，我將繼續(xù)組織學生參加上海市《家化杯》“四格漫畫展心聲真情實感繪世博”的評選活動，還有《生活的準則》的征文競賽活動,，經(jīng)過參與這些評選活動,，不僅僅能夠增強心理健康教育在師生中的影響力，并且能夠培養(yǎng)學生良好的心理素質,、健康的生活態(tài)度與正確的價值取向,。除了這些競賽活動,，我們也將進取鼓勵學生參加其它一些市縣級心理評比活動，以便使學生在豐富多彩的心理活動中,，不斷增強自身的心理素質,，提高自身的健康水平。

第六,，辦好心理小報,，宣傳心理健康的基本知識。20xx學年度,，我計劃將心理小報原先的欄目進一步完善,，在資料選擇上嚴格要求，切實做到知識與趣味相結合,，可讀性與實用性相結合,，使心理小報成為學生課余生活的精神糧食之一;同時，我將繼續(xù)發(fā)揮心理社團成員的帶頭作用,，讓他們在課余時間收集心理小報的資料,，構思心理小報各欄目資料，使心理小報真正貼合學生的心理需要;還有,，我將進取發(fā)動學生投稿,，豐富心理小報的資料來源，并對征用的稿件進行署名,，提高學生參與的進取性,。除此之外，我還將繼續(xù)發(fā)揮學校廣播臺,、學校網(wǎng),、宣傳欄、民本校報等的宣傳作用,，向全校師生宣傳心理健康的基本知識,。

第七，加強對班主任和家長的培訓與指導,，擴大對學生的心理輔導力度,。本學年度，我將在德育處領導的支持下加強對班主任培訓,，并當作學校的一項制度來執(zhí)行,。經(jīng)過培訓，讓班主任了解高中生的心理特點,，了解學生中普遍存在的問題,，及時發(fā)現(xiàn)本班學生中存在的異常心理狀況，并進行有效的溝通與疏導,，避免學生嚴重心理問題的產(chǎn)生,，構成班主任工作的藝術性和有效性,。有些學生的問題跟家長的教育方式或家庭環(huán)境有很大關系，所以本學年度我將加強與家長聯(lián)系的主動性,，經(jīng)過家長會議、家長學校對家長進行心理知識的培訓與家庭教育的指導,，經(jīng)過電話或面談的方式了解來訪學生的信息,，從而做到對學生的問題進行更加客觀的評估。

第八,，做好教育科研工作,，總結反思經(jīng)驗教訓。作為一名教師,，除了要上好課,，還要提高自我的教育科研水平，提升自我的理論素養(yǎng),。20xx學年度,，我將繼續(xù)做好教育科研工作，總結和反思工作經(jīng)驗和教訓,，并將之轉化為文字,，寫成心理案例和論文，向各種教育和心理類的雜志投稿,。

經(jīng)過兩個暑假的集中學習,，我已完成華東師范大學教育碩士的課程學習，現(xiàn)階段的任務是畢業(yè)論文的開題與研究工作,。我將以此為依托,，在導師的悉心指導下，認真做好課題研究和論文撰寫工作,，為今后開展課題研究積累寶貴的經(jīng)驗,。

總之，成績是過去的,，未來還需繼續(xù)努力,，不斷地實現(xiàn)自我超越，永不停止前進的腳步,。

鎮(zhèn)健康教育工作計劃篇十三

為了進一步貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》的指示精神,，結合學校工作實際，以務實創(chuàng)新的態(tài)度,，高效穩(wěn)步推進我校心理健康教育工作全方位滲透到學校各項教育教學活動之中,，制定如下計劃。

一,、指導思想,。

1,、對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我,，增強調控自我,、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質,。

2,、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理訪談和輔導,，使他們盡快擺脫障礙,，調節(jié)自我，提高心理健康水平,，增強發(fā)展自我的能力,。

3、以面向全體學生為主,，個別輔導為輔,，讓心理健康教育真正進人課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式,，注重活動體驗和心靈感悟,，追求“教學無痕”的最高意境和“潤物細無聲”的教學效果。

二,、發(fā)展方向分析,。

1、讓教師更了解心理健康教育,。

教師是心理健康教育的實施者,，當然更應該站在一定的高度來認識心理健康教育的內涵、功能,、實施途徑與方法,，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解,，但缺乏理論指導和深刻認識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的,，因此，本學期的一個重心應放在教師的理論學習和正確認識上,。

2,、讓學生也認識心理健康教育。

一提起心理健康教育,，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài),、神經(jīng)病、心理治療等字眼來，內心極不舒服,，下意識地排斥,。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療(矯正性功能)只是其中一個方面,，我們的教育對象更多的是心理健康的學生,，發(fā)展性功能、預防性功能更為普遍和重要,。因此,，讓學生正確認識心理健康，了解心理健康教育,，進而主動學習心理健康知識，形成健康的心理,，是本學期的重點,。

3、形式靈活多樣,，真正把心理健康教育開展起來,。

對于中學生來說，心理健康教育是一個抽象的概念,，只有通過多種途徑,、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中,、滲透在生活中,，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,，本學年學校的各種教育途徑都要行動起來,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心,。

三,、工作目標。

堅持面向全體學生,，以“預防為主,、治療為輔”為方針，以“發(fā)展學生個性特點,，培養(yǎng)學生健康人格”為目標,，構建“心理訪談室為主體、班級為主導,、優(yōu)化校園心理健康教育環(huán)境為手段”的全方位,、立體式的心理健康教育模式。

四、具體措施,。

2,、在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結合起來;結合學科教材內容,，滲透有機專題教育,，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質,。

4,、充分利用“心聯(lián)小屋”心理咨詢室做好心理訪談工作，發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能;針對少數(shù)有心理問題的學生而進行的心理訪談,、心理訓練活動,，它面向少數(shù)學生，立足于矯治,。完善“心聯(lián)小屋”心理咨詢室值班制度,，為學生提供優(yōu)質的服務。立足本校實際,，定于每周一,、周五午休時間，周一,、周三,、周四、周五第八節(jié)課對外開放,，通過電話,、面談、書信網(wǎng)絡(qq:xxx),、電子郵箱(xxx)等方式接待來訪學生,。咨詢室設“心聯(lián)小屋”信箱，專人解答學生來信;咨詢室設談心區(qū),，專人輔導學生解決心理問題;做好心理咨詢檔案的收集與整理,。

5、把心理健康教育和班會,、隊會結合起來,，落實發(fā)展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育,，在學生喜聞樂見的形式中,，春風化雨地滲透心理健康教育。

6,、充分利用國旗下講話,、湟中二中校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑,，讓更多的人正確認識心理健康教育;湟中二中校園廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題;開辟心理健康宣傳專欄,，安排幾次圍繞心理健康展開的國旗下講話。

7,、在學校網(wǎng)站開設我校心理健康教育專塊,，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次,，讓更多人來支持,、更多的專家來指導我校的心理健康教育工作。

8,、利用“班班通”設備在中午課前時間播放心理健康輔導短片,，偏重于對學生心理品質的全面培養(yǎng)。具體內容包括智能訓練,、學習心理指導,、情感教育、人際關系指導,、自我心理修養(yǎng)指導等內容。解決學生中存在的共性問題,。

9,、針對學生家長進行家庭心理健康輔導。

學校心理健康教育要取得好的效果,，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作,。利用家校互聯(lián),、家長會等經(jīng)常宣傳有關心理健康知識,，加深家長對孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律,，促進與子女的情感交流,，促進家庭內部良好氛圍形成。

10,、注意收集活動材料,，如照片、稿件等,。

以上是本學期心理訪談室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃,，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關領導老師的指導不斷完善,，使計劃得到有效的落實,。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好,，更上一臺階,。