光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

健康教育工作計劃篇一

課題負責(zé)人：張希營 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺

課題實施人：石海峰

實驗班班主任：魯金民

實驗教師： 魯金民、王艷說,、莊雪艷、沈鴻雁,、王相連,、張倩倩、 葛振玲,、車麗

材料組： 劉青國,、石立功、高海威,、王志華

1,、認真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識,，提高科研能力,。

2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學(xué)習(xí),、交流研究經(jīng)驗,。

3、對課題組成員的研究情況進行定期評估,，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵,。

4,、定期召開課題組成員會，交流,、展示研究成果,。

1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析,。（高海威負責(zé)）

2,、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析,。（魯金民負責(zé)）

3,、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。（石海峰負責(zé)）

4,、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。

5,、開展課題組成員集體備課活動,，學(xué)習(xí)、交流,、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧,，使用專用備課，形成模式和特色,。

6,、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象,，搞好個案寫作,。

7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：

（1） 新課程理念下的教師行為策略研究,。

（2） 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究,。

（3） 新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究

（4） 學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體教育模式研究

（5） 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

（6） 合作學(xué)習(xí),、互助輔導(dǎo),、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。

健康教育工作計劃篇二

以小課題研究為重點,，強化教育科研的實效性,，不斷提高教育科研管理水平，逐步加強教育科研組織建設(shè),、制度建設(shè)和隊伍建設(shè),，完善“禹城市教育科研博客群體”,，推廣優(yōu)秀研究成果，積極開展活動,，及時總結(jié)教育科研典型經(jīng)驗,，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍……

1,、堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,，全面推進教育科研工作。

堅持教育科研走向過程,、走向?qū)嵺`,、走向問題、走向合作,；城鄉(xiāng)聯(lián)動,，全員參與，突出實效,，骨干帶動,；深化網(wǎng)絡(luò)群研，共享智慧,，在整體提升中打造品牌

2,、進一步完善科研組織和專項工作制度

進一步健全和完善市、鄉(xiāng),、校教育科研組織,，初步建立禹城市教育科研專家?guī)欤浞职l(fā)揮本土科研骨干的作用,。在科研規(guī)劃上既立足于現(xiàn)實問題,，又著眼于未來，著眼于增強教育發(fā)展后勁,。

3、加強課題管理,，進一步完善獎勵機制

加強教育科研基地建設(shè),，完善重點課題網(wǎng)絡(luò)。建立和完善教育科研獎勵機制,。堅持開展全市教育科研工作檢查評估活動,，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學(xué)校評選活動,。

4,、深化中小學(xué)小課題研究工作

對課題方案設(shè)計、課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),。定期做好小課題結(jié)題鑒定工作，及時總結(jié),、提升本地典型教育科研經(jīng)驗,，推進禹城市教育科研工作。

5,、認真做好山東省,、德州市和本市領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

1,、安排第二批小課題結(jié)題事宜

元月：指導(dǎo)各校安排撰寫第二批小課題結(jié)題材料,。

2、對第二批小課題進行結(jié)題鑒定

三月：組織評委采用初選和復(fù)評等方式,，第二批小課題進行結(jié)題鑒定,，并打印證書，下發(fā)通知予以公布,。

3,、開展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評選活動

四、五月：組織中小學(xué)教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評選活動,，推動廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識,。

4、制定《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的意見》

六月：制定以上《意見》,，并以教育局文件形式印發(fā),，進一步強化中小學(xué)教育科研管理，規(guī)范全市中小學(xué)日常教育科研工作,。

5,、搞好“德州市教育科研重點課題”結(jié)題鑒定的申報工作

七月：組織指導(dǎo)我市各校承擔的第一批“德州市十二五教育科研重點課題、規(guī)劃課題”結(jié)題申報工作,，爭取按時通過結(jié)題鑒定,，并及時推廣優(yōu)秀研究成果。

6,、組織本市第二輪小課題申報工作

九月：組織我市第二輪教師小課題申報工作,。

7、初步構(gòu)建禹城市教育科研專家?guī)?/p>

十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?/p>

8,、組織小課題研究總結(jié)研討會

十一月：舉行全市小課題研究總結(jié)交流會,，總結(jié)小課題研究中的先進典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題,，明確深化課題研究的策略和方法,。

9、做好總結(jié),，制定新年計劃

十二月：總結(jié)20xx年教育科研工作,，制定20xx年教育科研工作計劃,。

健康教育工作計劃篇三

教育見習(xí)是教育實習(xí)的準備階段（我系教育實習(xí)分“見習(xí)”、“體驗性實習(xí)”,、“研究性實習(xí)”三個階段）,，是師范教育課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結(jié)合,、接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會,。見習(xí)生在實踐導(dǎo)師與課程教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，通過了解中學(xué)英語教師教育教學(xué)實踐活動的環(huán)境,、內(nèi)容,、過程、細節(jié)和意義,，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義,，為體驗性實習(xí)作好準備。

20xx級119名師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學(xué)理論與方法》系列課程的訓(xùn)練?，F(xiàn)已進入教育見習(xí)階段,，本次見習(xí)安排在20xx年5月27日—6月8日（校歷第13、14兩周）,，具體內(nèi)容如下：

通過見習(xí)中學(xué)英語教師教育,、教學(xué)活動，使師范生初步了解和學(xué)習(xí)在中學(xué)進行外語教育,、教學(xué)工作的要求,、特點和規(guī)律：

（1）幫助師范生了解中學(xué)教育教學(xué)環(huán)境、熟悉中學(xué)班主任工作和英語教學(xué)工作的.基本工作程序與要求,；

（2）通過對學(xué)校,、班級、英語課堂教學(xué),、學(xué)生,、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育,、教學(xué)問題,，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對該教學(xué)環(huán)境較深入的了解,；

（3）與中學(xué)實踐導(dǎo)師建立初步聯(lián)系,，虛心向?qū)嵺`導(dǎo)師學(xué)習(xí)和請教有關(guān)教育教學(xué)的各種問題,，積累有關(guān)經(jīng)驗,。

1、班主任工作見習(xí)

班主任工作見習(xí)的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法,，初步了解學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律,。具體任務(wù)是通過跟隨,、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求,，包括：

（1）聽取實習(xí)學(xué)校和有關(guān)教研組介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)管理制度,、方法和有關(guān)要求。

（2）聽取原班主任介紹班級情況,、了解本學(xué)期班主任的工作計劃,。

（3）了解班主任的日常工作職責(zé)，學(xué)生管理的基本方法和手段,。

（4）在原班主任的指導(dǎo)下參加部分班級管理工作,。

（5）觀察、調(diào)查,、記錄學(xué)生的情況,，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思維的特點,，并用見習(xí)日志的方式做好記錄,。

2、英語課堂教學(xué)見習(xí)

見習(xí)生應(yīng)觀摩實踐導(dǎo)師課堂教學(xué)（除每天聽自己見習(xí)班原英語教師的課外,，還應(yīng)在征得同意的基礎(chǔ)上,，爭取多聽該實習(xí)學(xué)校其他優(yōu)秀英語教師的課），并爭取旁聽該校英語教研組的活動,，特別是“說課”和“評課”活動,，虛心學(xué)習(xí)教師們的各種教學(xué)經(jīng)驗。除了每天做好聽課筆記外,，見習(xí)生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課,，完成以下教學(xué)觀察報告，具體任務(wù)如下：

任務(wù)一

觀察一堂中學(xué)英語課,，了解該課目標語的“輸入”,、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例,，填充“表格一”：記錄學(xué)生在課堂的活動情況,，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學(xué)結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型,。無論是與否,，見習(xí)生必須陳述理由，并標出在課堂上最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動,。

任務(wù)二

畫一張班級座位分布圖,，每個小方框表示一個學(xué)生。在發(fā)言的學(xué)生方框中打點，以記錄學(xué)生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中參與的比例,。

健康教育工作計劃篇四

本學(xué)期我園繼續(xù)以新《綱要》精神為宗旨,，緊緊圍繞教研室工作重點，圍繞園本教研,、課題研究等關(guān)鍵工作,，更新教育觀念，提升教師教育科研水平,，強化教育教學(xué)管理,，有效促進教師專業(yè)素質(zhì)提高，全面提高我園保教質(zhì)量,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)成長,。

2,、加強課題研究，做好課題實施工作,，提高教師教科研水平,。

3、強化教學(xué)管理,，規(guī)范常規(guī)檢查制度,。

4、做好教師基本功比賽工作,，加強教師普通話培訓(xùn)工作,。

5、家園共育保證幼兒健康快樂成長,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論,，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué),、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài),，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略,，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒的發(fā)展,。教師在工作之余,，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，認真撰寫理論學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期每人1萬字,，學(xué)期末檢查兌現(xiàn)獎金。我們還進行每人推鑒一篇好文章活動,，每次教研活動前先進行欣賞文章活動,，再教研活動，目的是為培養(yǎng)教師廣泛的閱讀興趣,。推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章,，鼓勵每位教師每學(xué)期至少閱讀1本專業(yè)書籍并做好記錄。全面提高全體教師教育理論水平,。進一步帶領(lǐng)新老教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《規(guī)程》,，為了加深對《綱要》《規(guī)程》理解，并依據(jù)理論觀點來撰寫教學(xué)反思筆記,，期末進行集體交流,。

2、教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排,，強化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。九月份舉辦教師“愛崗敬業(yè)”演講活動。

（二）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

1,、進行集體備課，共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學(xué)方法。

2,、觀摩交流,，主要是集中看教育錄像片吸收新經(jīng)驗，取長補短,，為我所用,。

3、公開課討論,，組織教師聽課,，并由開課老師就執(zhí)教的活動內(nèi)容有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

4,、適時開展教育活動案例評比等活動,，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

5,、實行隨機查課、“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6,、我們將繼續(xù)通過“走出去、請進來”等方法,，抓住一切可能的機會,，多觀摩、多討教,，多角度開闊教師的視野,，提高教師的教育科研能力,。

（三）扎實教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用,。

研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級組研討

（2）分課題組研討,。

我園申報的課題“如何在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”，和市級課題“以繪本閱讀為載體開展幼兒早期閱讀的研究”,，開學(xué)初我們帶領(lǐng)課題組成員共同討論課題的實施計劃,、方法，尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,。我們將建立教研活動輪值制。通過輪流主持,，讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員,，又當教員,。我們還將堅持每雙周周三、周四教研活動,，兩次教研活動要保證全體教師都能參加,。讓教研活動真正成為能解決教師教學(xué)問題的活動。

（四）抓實教學(xué)常規(guī),。

本學(xué)期,，我們將加大常規(guī)教學(xué)細節(jié)監(jiān)督和管理。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排,，強化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。特別是做好新生幼兒工作。我們還準備請專家進行專題講座,。

繼續(xù)加強隨堂聽業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入教學(xué)第一線,，從最基礎(chǔ)抓起，細節(jié)常規(guī)課要有教案,，并鼓勵教師制作教具,，按周計劃安排幼兒上課,。多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學(xué)活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

為了能讓青年教師快速成長，我園將請老教師給她們上示范課,。每學(xué)期師徒結(jié)對上課不少與五次,。多提供學(xué)習(xí)與鍛煉的機會，業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強,、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量,。

豐富幼兒活動,。

一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持戶外體育游戲鍛煉,。

二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶祝活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。

（五）加強基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)

堅持說普通話,，創(chuàng)設(shè)師,、有人人講普通話的環(huán)境，在一日生活中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng),。在教師講故事比賽,、演講比賽的基礎(chǔ)上，本期將舉行教師朗誦比賽,，題材為散文,，詩歌；保育員老師進行講故事比賽,，時間放在十一月份,。對孩子普通話的訓(xùn)練,，則要求在平時多講、多說,，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,，鍛煉幼兒的語言表達能力,；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加,，輪流講故事,，給予每個幼兒表演的舞臺。

（六）為了有效保證課題正常進行,，本學(xué)期將在課題承擔者中繼續(xù)開展“五個一”活動,，并形成制度貫徹執(zhí)行。

（1）期初制定好課題研究計劃,。

（2）每兩周參加一次教科研例會,。

（3）每周摘抄一篇質(zhì)量較高的課題教育筆記,。

（4）每學(xué)期圍繞自己承擔的課題上好研究課,，并寫出說課稿，進行自評,、他評,。

（5）期末寫好課題階段小結(jié)。

(七）加強家園聯(lián)系工作,，促進幼兒全面發(fā)展,，深入做好家長工作，完善家長委員會,，定期召開家長會,，開辦家長學(xué)校。每月更換宣傳欄,，填寫《家園練習(xí)冊》每月反饋一次,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)請家長進課堂,，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健知識,。充分利用家長資源，真正做到家園共育,，全面和諧發(fā)展,。