在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

數(shù)學(xué)周記五上篇一

在放學(xué)回家的路上,，我問爸爸：“為什么我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢,？數(shù)學(xué)在生活中有什么作用呢？爸爸大聲說：”數(shù)學(xué)的作用可大啦,！比如說在我們用的人民幣上就有數(shù)字,，還有……我知道還有時鐘，電話,，日歷上都有現(xiàn)在我終于知道數(shù)字的作用有多大了,！哈哈！我們開心的笑了,。

記得有一次,，爸爸單位組織去公園游玩到了公園，游玩到了公園,，門牌上寫著：“個人票每張5元,，10人一張的團體票每張30元，購買5張以上的團體票可以優(yōu)惠百分之十,。我們有37人,，怎樣買最合算呢？媽媽問我說：“當(dāng)然買團體票合算啰,！個人票每張票要5元,，而團體票每人只要3元！我們可以買3張團體票再買7張個人票,！媽媽說：”不對,！買4張團體票更合算，只花30×4＝120元,！而你的要花3×30﹢5×7＝125元,！爸爸說。我靈機一動說：”我們可以請其他的幾位游客一起來買票呀,！30×5×9／10﹣3×13×9／10≈100元,。“對呀,！”爸爸說著便請了13位游客,，一起買了票。開開心心的玩了公園,。

還有一次,，我們?nèi)乙黄鹄语灣裕?塊,，一人一個,，：”爸爸，我們最少要多長時間才能烙完3塊餅?zāi)?？每塊餅要烙2分鐘,。“爸爸自以為是的說：”當(dāng)然是6分鐘啰,！這是難不到我的,！“是嗎？”媽媽說：”應(yīng)該是3分鐘吧,！怎么可能,？2×3＝6分?！蔽掖蠼?。“不信,，我弄給你看,！”只見媽媽先放進二塊餅烙一分鐘，再放第三塊和第一塊烙1分鐘,，最后再放第二塊和第三塊烙1分鐘,，”好了，完成,！媽媽大聲歡呼,。只見3個金燦燦的大餅展現(xiàn)在我們的眼前，我忍不住口水直流,，我拿了一塊,，哇！“好吃,！我們大喊,。我們?nèi)硕汲两跉g樂的海洋中了。

經(jīng)過了這幾件事后,，我更加熱愛數(shù)學(xué)了,，生活中處處有數(shù)學(xué),，只要你用心去發(fā)現(xiàn)并感受數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的快樂就展現(xiàn)在你的眼前,！

南京力學(xué)小學(xué)四年級:童安妮,。

數(shù)學(xué)周記五上篇二

今天，數(shù)學(xué)老師神秘地對我們說：“我們?nèi)梭w其實隱藏著許多神奇的數(shù)學(xué)信息,，今天我們來做一回神探,，一起來偵破人體與數(shù)學(xué)這宗迷案吧！”

這一下,，同學(xué)們來了興致,，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試,，一時間班里像炸開了鍋似的,。

“別找急，我們要先分小組討論一下,，然后派代表陳述各小組的觀點,，比一比，看一看哪一組是破案高手,?！彪S著老師一聲令下，我們迅速分成幾個小組,，由剛才的高談闊論變成了秘密磋商,，生怕其他小組派出“間諜”來偷竊機密。

“第一個環(huán)節(jié)是必答題,，先說說人體與數(shù)字的關(guān)系,，有請第一組的代表?！崩蠋熛駛€司令官坐鎮(zhèn)指揮著,。

“人有一心兩手?！钡谝唤M的代表從容不迫,。

“人有三寸不爛之舌?！钡诙M也毫不示弱,。

“人有四肢，還有五臟六腑,?！?/p>

“人體有七竅，走路有八字步,?！?/p>

“中醫(yī)講究九竅通則百病無,，十指連著心，人有十二指腸,，人體的正常體溫是37攝氏度左右,?！背錾谥嗅t(yī)世家的五組組長王世鵬說起話來可是“三句話不離本行”,，也著實讓我們長了見識。

“接下來是搶答環(huán)節(jié),?！崩蠋熡职l(fā)號施令了。

同學(xué)們一個個情緒高漲,，就連平時上課常夢周公的王藝龍同學(xué)也在抓耳撓腮,。只見他眼珠子一轉(zhuǎn)，搶先答道：“人體內(nèi)約60%都是水,?！痹谒麚尨饡r，其他同學(xué)根本就閑不住,，一個個爭先恐后,。

“人有數(shù)以萬計的頭發(fā)，有數(shù)以億計的細(xì)胞,?！?/p>

“站立時，人體與地面相互垂直,?！?/p>

“上衣的紐扣符合‘植樹問題’中的一一對應(yīng)原理，一粒紐扣對應(yīng)一個空,?！?/p>

“一般情況下，人體是左右對稱的軸對稱圖形,；人體比例符合黃金分割法則最美,。”素有“小博士”之美譽的王曉慧有條不紊地說著,。

…………,。

數(shù)學(xué)周記五上篇三

寫數(shù)學(xué)周記可以使學(xué)生自覺地用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察事物，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,，增進對數(shù)學(xué)的理解和掌握,，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會到成功的喜悅,，感受成長的快樂,。同時數(shù)學(xué)周記又是一面鏡子,，它讓教師看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更讓教師看到了自己的不足,，從而不斷反思,，提高自身素質(zhì)，改進課堂教學(xué),。

數(shù)學(xué)周記是我縣自上學(xué)期開始三－六年級新增加的一項數(shù)學(xué)作業(yè),，為了實現(xiàn)以上目標(biāo)，本學(xué)期縣里舉行了數(shù)學(xué)周記評選,。為配合這一活動,，挑選出高水平的周記參加縣級評選，我們先舉行了校級數(shù)學(xué)周記評選,，分別評選出了一二等獎若干名,，從一等獎中又挑選出了九篇較好的作品參加縣數(shù)學(xué)周記評選?；仡櫿麄€評選活動,，感慨頗多，與大家一起切磋交流,。

同年級各班之間周記寫作水平參差不齊,。本次評選活動充分考慮各年級各班學(xué)生不同層次差距，要求三－六年級每班上交5－8篇周記,，同一學(xué)生可上交多篇,。從總體情況來看，有的班級上交的篇數(shù)較多,，達到了十幾篇,，獲獎并推薦參評的篇數(shù)也較多。學(xué)生的周記選材新穎,，視角獨特,，語言流暢，書寫工整,，周記質(zhì)量整體較高,，其中申畢碧同學(xué)就上交了三篇作品，均獲得了較好的成績,。而有的班級上交的周記篇數(shù)少且內(nèi)容單一,，基本上是購物和學(xué)習(xí)知識的總結(jié)，流水帳,，教師的批語缺乏鼓勵性和指導(dǎo)性,，從日期上可以看出臨陣突擊現(xiàn)象較為明顯，學(xué)生寫作熱情不高，周記質(zhì)量較差,。三年級初寫整體寫作質(zhì)量一般,，六年級可能是臨近畢業(yè)等原因不如五年級寫作熱情高。同一年級各班之間水平差距較大,，不同年級之間水平差距也較大,。

1、思想認(rèn)識不夠,。

2,、指導(dǎo)教師不會指導(dǎo)。

“數(shù)學(xué)周記是什么,？該怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)周記,？它與作文寫作有什么不同？”相信不少老師都有過這些困惑,，能弄清以上問題并能說出一二來的老師也肯定不多。正是由于這種不熟悉,，不了解,，使我們的數(shù)學(xué)教師有了畏懼心理，產(chǎn)生了為難情緒,，指導(dǎo)不及時不到位,，學(xué)生只知道寫卻不會寫，久而久之就出現(xiàn)了以上存在的問題,。

數(shù)學(xué)周記是現(xiàn)在新增的一項數(shù)學(xué)作業(yè),，大家都處在共同摸索學(xué)習(xí)的階段，我認(rèn)為指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)周記的方法：一是學(xué),，教師要主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)周記寫作的相關(guān)材料,，提高認(rèn)識，充實知識,，學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)周記,。二是看，大家都要擁有一雙善于觀察的眼睛,，去發(fā)現(xiàn)生活中有價值的數(shù)學(xué)和問題現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，為周記寫作提供豐富的素材,。教師每次批閱周記時可標(biāo)記出優(yōu)秀的作品范讀,，開闊視野，增長見識,；三是想,，也就是及時反思。想想每次學(xué)生寫作過程中出現(xiàn)的問題，進步之處,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方向,，針對不同層次不同水平的同學(xué)進行不同的指導(dǎo)，只要能持之以恒的做好以上幾點,，相信你們班的學(xué)生周記寫作質(zhì)量會有較大的提高,。

小學(xué)生數(shù)學(xué)周記內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生年齡、年級特點,，可以選擇以下內(nèi)容：

1,、分析型數(shù)學(xué)周記：把一道數(shù)學(xué)題的解題方法一一敘述出來，說出自己的見解和理由,，或者對一種數(shù)學(xué)現(xiàn)象進行分析,，發(fā)表自己的看法和意見。

2,、聯(lián)系型數(shù)學(xué)周記：把課本當(dāng)中的數(shù)學(xué)知識與生活中的數(shù)學(xué)聯(lián)系起來,，把生活中找到的數(shù)學(xué)，用學(xué)到的數(shù)學(xué)語言寫下來,。

3,、故事型數(shù)學(xué)周記：充分發(fā)揮學(xué)生的想象，把自己對數(shù)學(xué)知識的理解編寫成一個故事,、一個童話,。

4、回顧型數(shù)學(xué)周記：當(dāng)一個單元或一個專題學(xué)習(xí)結(jié)束后,，教師可以讓學(xué)生回顧一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，尤其是解決重點、難點問題的解決過程,，從中選擇自己最感興趣,、印象最深的一點，將當(dāng)時的思維過程敘述出來,、展示出來,。

5、反思型數(shù)學(xué)周記：一次考試,、一次作業(yè)以后,，把考試或者作業(yè)當(dāng)中的得與失寫出來，既包括數(shù)學(xué)知識本身,，也包括考試或作業(yè)的過程,。哪些是自己值得驕傲的地方，哪些是自己需要改進的地方,。

6,、探究型數(shù)學(xué)周記：在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平，設(shè)計探索性和開放性的問題,，交給學(xué)生一些自主探究的機會,，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過探究，發(fā)現(xiàn)了某一數(shù)學(xué)規(guī)律,，解決了某一數(shù)學(xué)問題時并記錄下來,。

7、求異型數(shù)學(xué)周記：學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中有了新穎獨特的解題方法,、與眾不同的解題思路,，寫下來就是一篇有價值的數(shù)學(xué)周記。

8,、數(shù)學(xué)應(yīng)用型數(shù)學(xué)周記等,，只要是學(xué)生對數(shù)學(xué)方面的感受都可以參評。

數(shù)學(xué)周記五上篇四

曾有人問我,，世界上什么圖形最美,。我回答他“圓是最美麗的，這就是數(shù)學(xué)的魅力,?！逼鋵崳瑪?shù)學(xué)不等于人們心目中無聊的計算和復(fù)雜的作圖,，它還有許多神奇的特征，讓我們帶著好奇心去研究它,。

初學(xué)數(shù)學(xué),，它被稱為最有用的知識，其一切用途都在實際應(yīng)用,。這不是我的觀點,，好像學(xué)數(shù)學(xué)就是為了生活，找不到一點新奇的思路,，更找不到數(shù)學(xué)的奇妙之處,。在這種心態(tài)下，我學(xué)了六年數(shù)學(xué),，在“毫無興趣的情況下”學(xué)習(xí),，成績雖高，總不能持續(xù),。

有這樣一本書,，給我?guī)砹藢W(xué)數(shù)學(xué)的盛欲：

我無法相信數(shù)學(xué)又如此奇妙：書中有許多數(shù)學(xué)的新思路，新研究,，使我大開眼界,。尤其是分形幾何，更讓我大開眼界，在這里我找到了數(shù)學(xué)的神奇：例如,，將一張紙條扭轉(zhuǎn)180度,，它只有一個側(cè)面，從中間剪開竟會更長,，再剪開是兩個套在一起的紙圈,。

這就是我找了多年的靈感，借助這股新生的動力,，我耐下心來仔細(xì)思索書中的問題,，我深深被數(shù)學(xué)的魅力迷惑。我再次翻開課本和練習(xí)冊,，發(fā)現(xiàn)上面已不是一個個枯燥的算試和復(fù)雜的幾何圖,，一切都富有生機。興趣總會打開新的思路,，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的新奇，并不在于實際的應(yīng)用,，而在于它自身特點的完美綻放,。

樂趣總是后天才出現(xiàn)的，現(xiàn)在的我,，已不再將學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)作負(fù)擔(dān),，在興趣的幫助下，我終于完全掌握了了這一“神奇的工具”來為我服務(wù),。由于學(xué)習(xí)原因,，我現(xiàn)在課余時間放松的方式就是用數(shù)學(xué)證明，推理,，無聊之中也略有成就,。

數(shù)學(xué)的確是有用的科目，當(dāng)它成為一大興趣時,，就更有利于我們了,。

數(shù)學(xué)周記五上篇五

每當(dāng)看到家里那些考了滿分的試卷，心里就不禁想起媽媽所講的故事——小數(shù)點的啟示,。

那晚,，昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)后，好不容易休息了一會,，卻聽見媽媽大叫：“劉煒,，怎么又做錯題？”我極不耐煩地走過去,，看了看題,，不以為然的說：“不就是看掉了一小數(shù)點嗎,、有什么大驚小怪？”媽媽立即板起臉孔：“什么,？原來你是這樣看待小數(shù)點的,，那我就將一個有關(guān)小數(shù)點的故事吧?！?/p>

1961年8月23日,，前蘇聯(lián)聯(lián)盟一號飛船發(fā)出緊急消息——減速降落傘無法打開，前蘇聯(lián)政府決定：把飛船殉難的消息向全國人民公布,！聽到消息后,，舉國上下的人全部嘆氣，為弗拉迪米科馬洛夫這個英雄航天員感到惋惜,。當(dāng)前蘇聯(lián)政府把與飛船的錄影裝制連接起來時,，弗拉迪米科馬洛夫的樣子出現(xiàn)在電視上，他對他的老母說：“母親,，我把你看得清清楚楚,，包括每一根頭發(fā)，你呢,？”“我也是?。　崩先撕鴾I說,?！芭畠海愫脝?？你不能哭,，你一定要堅強活下去。在生活中,，你一定要細(xì)心。這次事故就是因地面檢查時,，忽略了一個小數(shù)點……”

離墜毀只剩7分鐘了,，他面帶微笑地說了聲再見……聽媽媽講完這個故事，我略有所悟,。第二天的數(shù)學(xué)考試,，我認(rèn)真檢查，把每一道題,，每個小數(shù)點都看得仔仔細(xì)細(xì),，最后，我得了100分,。我想：要不是媽媽講的故事讓我受到啟發(fā),，我根本考不到100,。

現(xiàn)在，我終于明白媽媽給我講這個故事的真正啟示：對待人生不能有絲毫的馬虎,，否則即使是一個細(xì)枝末節(jié),，也會讓你付出沉重的甚至是永遠(yuǎn)無法彌補的代價。小數(shù)點的啟示讓我終生受益,。

數(shù)學(xué)周記五上篇六

“數(shù)學(xué)是空谷中的幽蘭,，高寒中的杜鵑，老林中的人參,，冰山上的雪蓮,，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹,?！?/p>

今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,，更加了解了時間的寶貴,。運用統(tǒng)籌法安排時間，是一種最合理的方法,，它將大大降低時間的無謂消耗,。在生活中，有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法,。

比如：我為父母做水果大餐,。準(zhǔn)備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘,，切水果用7分鐘,，擺設(shè)用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘,。用統(tǒng)籌法來安排時間,，泡水果時可做準(zhǔn)備工作，共用5分鐘,，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn),。在這過程中，還可以切水果,，擺水果,。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下,。用流程圖來表示：泡水果(同時做準(zhǔn)備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時切水果,，擺設(shè)水果)——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時間啊,。

再如：早晨起來,，整理床鋪需要5分鐘,，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘,。那么就可以起床后先溫牛奶,，在這過程中，可以洗漱,，整理床鋪,，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時間,。

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴,，一去便不復(fù)返了,。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊,，也不會讓時間無謂消耗!

數(shù)學(xué)周記五上篇七

第一單元我們學(xué)了八個方位,，分別是，東,、南,、西、北,、東北,、東南、西北,、西南這幾個方位給了我們很多好處,，請聽我慢慢說來。

這幾個方位讓我們知道了太陽是從東方升起,，西邊落下,，還讓我們知道自己的房間東邊、西邊,、南邊,、北邊都有些什么，在地圖上有個規(guī)定,，就是，上北下南,，左西右東,。

這幾個方位給我們帶來了許多好處。

數(shù)學(xué)周記五上篇八

昨天晚上睡覺前,，我照著課程表收拾明天上課需要的課本,，當(dāng)收拾到數(shù)學(xué)課程的時候,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課本不見了，我又找了找,，可還是看不見,，我有點著急了，跑過去找媽媽,。媽媽說有沒有掉在沙發(fā)周圍,，我找了下，還是沒有發(fā)現(xiàn)課本,，還找了房間里的抽屜,，都沒有找到。

今天早上小黃老師在班里問,，昨天哪位同學(xué)把數(shù)學(xué)書給丟了,？全班同學(xué)就我一個人舉手。小黃老師叫我問下同桌看看,，我問了下同桌林逸塵,，他說沒有。這時候小黃老師給了我一本數(shù)學(xué)書,，說這本書先用著,，等找到那本書再還給我。經(jīng)過這件事情后,，我想把書保護好,，每天及時收拾書本，以后早上帶出去多少本,，晚上帶回來多少本都數(shù)一下,。在晚上的時候，媽媽說有同學(xué)的爸爸媽媽看到了我的數(shù)學(xué)書,，我聽了后很開心,，上面都有我的簽名。好期待上學(xué)的時候能看到我的那本數(shù)學(xué)書哦,！至于那本新的數(shù)學(xué)書,，就留給其它丟書的小朋友吧！

數(shù)學(xué)周記五上篇九

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在愛運動的人越來越多了,。我的爸爸也不例外，他最近買了一輛山地自行車,，每天騎行鍛煉身體,。

一天我發(fā)現(xiàn)，爸爸在自行車上安裝一個像電子表一樣的東西,。我好奇地問爸爸：“這是什么呀?”爸爸神秘地說：“這是一塊碼表,?！薄按a表?這有什么用處呢?”我感到很迷惑。爸爸說：“它的作用可大了,，可以量出我每次騎自行車的路程有多長?”“騙人,，這塊表又不是尺子，怎么能量出騎行的路程呢?”爸爸見我刨根問底,，干脆就放下手中的工具,，耐心地講解其中的道理。爸爸說：“車輪是圓形的,，它的周長決定于車輪的直徑,，這個你在今后的數(shù)學(xué)中會學(xué)到的。車輪在馬路上向前滾動一圈,，就相當(dāng)于前進了一個車輪周長的長度,，滾動兩圈就用周長乘以2，三圈就乘以3,?！薄拔抑懒耍囕啙L動的圈乘以車輪的周長就是騎行的路程,?？墒悄泸T車時是不是還要數(shù)車輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)呀?數(shù)忘記了怎么辦?”“哈哈，不用人工去數(shù)的,。你瞧,，在車輪的鋼絲上和車子的前叉上各有一個小黑塊，車輪每轉(zhuǎn)動一圈,，它就記錄一次,，通過導(dǎo)線傳到碼表的大腦里，碼表就非常聰明地計算出距離了,?！?/p>

我終于認(rèn)識了這個神奇的碼表，高興地說：“原來生活中也可以學(xué)習(xí)到許多數(shù)學(xué)知識呢!”

數(shù)學(xué)周記五上篇十

今天,，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0·01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢,？”

這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙,，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎,？但是很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計算,，這一切的謎底才能揭曉,。

隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次,，得到10737418·24厘米。接著,，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848,。13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較,，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度,，而且還是后者的10多倍。

其實,，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在,，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

數(shù)學(xué)周記五上篇十一

1月25日是我們六年級抽考的時間,，到了考試的那一刻,，我們才知道抽到考的科目是數(shù)學(xué)，考前我們班的班主任和數(shù)學(xué)朱老師都讓我們認(rèn)真仔細(xì)的做試卷,，祝老師還說了一句話：“這張試卷不難,，只要認(rèn)真仔細(xì)地做，都可以考好的分?jǐn)?shù),，還有做好了一定要檢查,！”我想：數(shù)學(xué)我也學(xué)的不錯?？墒浅蓴≡谶@一念之間,。

當(dāng)我閱讀完第一遍時，我就開始下筆,，我仔仔細(xì)細(xì)的看著,，又仔仔細(xì)細(xì)的下去答案，我為了有時間檢查,，就加快了做的時間,，我一個題接著一個題做下去，一眨眼的時間就做完了,，做好了以后檢查出了許多了漏洞（錯題）,。做完了以后，,；老師來對答案,，對答案的時候也對了一個97分，心有一點放下了,，但是這畢竟這不是最終分?jǐn)?shù),。

到了緊張氣崩潰的時候，就是期末考試考好了以后放假的第一天，因為那天分?jǐn)?shù)就會全部都知道,，心啊,，那個跳的真夠快的呀！我媽的手機一響我就知道是分?jǐn)?shù)發(fā)過來,，我打開手機,，看信息的時候，只有93分,，我想對分?jǐn)?shù)的時候就錯了兩個,，現(xiàn)在怎么只考了93分呢？真當(dāng)我灰心的時候,，我又看見我總分排名第9,，我又開始開心起來。

第三天上學(xué)的時候,，我都不敢面對朱老師,，因為我數(shù)學(xué)考砸了，我腦子一動,，一閃,，終于知道我為什么數(shù)學(xué)考得那么差？因為為了檢查,，而加快做的時間,，哎，真是天網(wǎng)恢恢,，疏而不漏呀,！爭取下次期末考試，也就是在學(xué)?？嫉淖詈蟮囊粡堅嚲?，我將會考得更好，所以下學(xué)期我會更加努力了,，也告訴一下我的同學(xué),，你們下一個學(xué)期也要加油哦！別被我超上,，一起加油,，耶！

數(shù)學(xué)周記五上篇十二

有一天,，許多條長度一樣的線段在一起走,。他們看見了直線和射線在。線段們走到他們旁邊,，還沒等問為什么吵架,，只見直線拉過來了一條線段,，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現(xiàn)在我不比你低了吧,?！本€段們恍然大悟，可剛反應(yīng)過來,，射線又拉來了一條線段,，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現(xiàn)在我又比你高了,。”直線不服氣,，又拉過來了一條線段,，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現(xiàn)在我比你高了,?！鄙渚€覺得不公平：你有兩條線段，我卻只有一條線段,，太不公平了,。于是，射線又拉來了一條線段,，讓它騎在自己的背上,，對直線說：“現(xiàn)在我還是比你高?！本瓦@樣,，三種線不停地比，連續(xù)比了三天三夜,，還沒比出誰最長,，三種線累壞了，可還沒比完,。這有什么辦法呢,，因為直線和射線可以無限延伸，無限長,，沒有阻礙它們的兩個端點,。今天，我跟媽媽玩了一個數(shù)學(xué)游戲,，叫做“加減乘除等于二十四”,。就是：你用4個數(shù)字，用加減乘除算出來等于24,，誰先算出來誰就獲勝,。第一局開始了，分別是12、1,、7,、10。我想：122=24,，但是,，要怎么才能求出2呢？這時候,，媽媽已經(jīng)想出來了,，10-7-1=2，212=24,，哎呀,，媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認(rèn)輸,。該第二局了,，數(shù)字分別是9、1,、2,、6，哈哈,！我想出來了!9-1=8,，6÷2=3，38=24,，耶,！我贏了,！我歡呼起來,！第三局,，這可要分勝負(fù)了，誰要是贏了,，誰就吃雪糕,。所以，我一定要贏,！

開始了,，是8、4,、9,、10?？匆娏?,，就要找3,，耶！我這一局贏定了,！我說出了我的想法,，10-9=1，4-1=3,，83=24,，我開始?xì)g呼了，耶,！耶,！耶！……數(shù)學(xué)游戲真好玩,！