體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇一

住在劉世龍隔壁小區(qū)的是王冠達(dá)，這將是我們這天最后的行程,。

聯(lián)系上王冠達(dá)的父親時(shí),，只有他一人在家，他的媽媽還在上班,，而王冠達(dá)則去了親戚家,。上了6樓，進(jìn)門時(shí),，_執(zhí)意要我走前面,，不明白為什么。進(jìn)門后才明白,，他的家里養(yǎng)著一只小狗,，_原先是害怕他家的小狗啊!呵呵!

王冠達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是太好，每次考試的成績(jī)都不太盡如人意,。我們把這些狀況告訴了他的父親,，他的父親也十分清楚。我講了上次背書的事情,，那次背《看戲》,，全班只有他一個(gè)人能夠背下來(lái)，于是他成了“背書檢查員”,，十分高興,。每一天顛前顛后的找同學(xué)檢查，儼然是一個(gè)十分十分大的官呢!

為什么孩子在那次會(huì)跟平時(shí)像變了一個(gè)人一樣?就是因?yàn)楣膭?lì)!在學(xué)校時(shí)里，只要孩子表現(xiàn)得好,，我會(huì)毫不吝嗇我的表?yè)P(yáng)我的鼓勵(lì),。那么在家里，也多么期望家長(zhǎng)能多給孩子一些鼓勵(lì),，少一些責(zé)罵;多一些表?yè)P(yáng),，少一些批評(píng)。

家長(zhǎng)們,，你全心的鼓勵(lì),，將是孩子燦爛的微笑!

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇二

作為一名小學(xué)教師，家訪是我常年不變的工作內(nèi)容之一,。多年來(lái),，我與眾多孩子的父母進(jìn)行了很多次溝通，交流不同的教育理念和經(jīng)驗(yàn),。我深感,，家訪不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一次機(jī)會(huì),，可以更深入地了解學(xué)生,、家庭和社會(huì)的不同層面，為自己的教育工作提供有力的支持和保障,。在這篇文章里,，我將分享我的家訪體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ζ渌處煹募以L工作提供一些參考和啟示,。

第二段：家訪中收獲的美好,。

家訪中最難忘的收獲就是見(jiàn)到了各種不同類型的家庭和孩子。有的家庭條件優(yōu)渥,，孩子在各個(gè)方面都表現(xiàn)優(yōu)異,；有的家庭生活艱苦，但孩子卻能在學(xué)習(xí)和生活上展現(xiàn)出驚人的毅力和堅(jiān)韌性,。家訪中我發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立而可愛(ài)的個(gè)體，每一個(gè)家庭都有自己的故事和價(jià)值觀,。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，這些不同的經(jīng)歷是一次次鍛煉和挑戰(zhàn)，也是一次次領(lǐng)悟和成長(zhǎng)的過(guò)程,。

第三段：家訪中遇到的挑戰(zhàn),。

家訪的過(guò)程中，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn),。有時(shí)候,，家長(zhǎng)可能會(huì)不太配合，或者孩子可能會(huì)對(duì)家訪表示不適，這就需要教師有更多的耐心和技巧去化解矛盾和解決問(wèn)題,。有些家庭的情況可能會(huì)比較復(fù)雜,，需要更加細(xì)致和周到的接待和詢問(wèn),。不過(guò),，這也是教師反思自己的教育方式和方法，探索更好的解決方案和途徑的機(jī)會(huì),。

第四段：家訪對(duì)教育工作的指導(dǎo)和意義,。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，家訪不僅是鍛煉和挑戰(zhàn),，更是一次對(duì)教育工作進(jìn)行反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì),。家訪中，我經(jīng)常和家長(zhǎng)交流并討論關(guān)于孩子的學(xué)習(xí),、生活,、思想和情緒等問(wèn)題。這些問(wèn)題的討論和交流常?？梢允菇逃ぷ鞲泳唧w化和有針對(duì)性,。同時(shí)，家訪也可以將家長(zhǎng)的思想觀念和更好的教育方法帶到班級(jí)中,，促進(jìn)班級(jí)教育的改善和提高質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

家訪是一項(xiàng)力度繁重,、體力精神上都很消耗的工作,，但它又是一項(xiàng)非常有價(jià)值的工作。在這個(gè)過(guò)程中,，我感受到了教育工作的真諦,，也學(xué)到了很多交流和溝通的技巧。希望未來(lái)我能夠繼續(xù)保持這種家訪的熱情,，為孩子們的成長(zhǎng),、家庭和社會(huì)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇三

20__年10月29日,，我校組織全體教師利用周六參加“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng),。吃完早飯，我和萬(wàn)老師來(lái)到距離學(xué)校不到2公里的小悟鄉(xiāng)黃灣村家訪,。這次家訪活動(dòng)讓我感慨良多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

第一，宣傳了學(xué)校辦學(xué)理念,。我們耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施、學(xué)校食堂的建設(shè)等基本情況,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的生活,、學(xué)習(xí)情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念,，解決家庭教育各方面的一些困惑,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),，更有信心地和學(xué)校攜手做好學(xué)生的教育工作,。給學(xué)生以積極的鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo)，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的,，完成教育學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)的重任,。

第二,、全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生。我們了解了很多在學(xué)校生活中看不出來(lái)的東西,，認(rèn)識(shí)了更真實(shí),、更全面的學(xué)生。例如有些同學(xué)在校沉默寡言,，可在家里卻很活潑好動(dòng),，而有些正好相反。有些有個(gè)性的學(xué)生,，本來(lái)覺(jué)得很難管,，但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷,、家庭背景之后,，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理，了解他們的想法,，在以后的教育教學(xué)工作中更好把握了,。

第三、培養(yǎng)了感情,。家訪增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的感情,，掌握了學(xué)生在家的生活、學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)地了解了家長(zhǎng)的想法,、學(xué)生的動(dòng)態(tài)，為今后的教育教學(xué)工作提供了幫助,。在家訪結(jié)束時(shí),，有的家長(zhǎng)要我們留下來(lái)吃飯,，有的家長(zhǎng)要贈(zèng)送一些家里的土特產(chǎn)。我們堅(jiān)守原則,，自覺(jué)婉拒,。我們的付出微不足道，但是家長(zhǎng)們的熱情讓我們十分感動(dòng),。

二,、家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

第一,，留守學(xué)生家庭教育缺失,。走訪的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童是由爺爺,、奶奶或者是外公、外婆代為管教,，使得他們的心理懶散,、行為放縱、學(xué)習(xí)成績(jī)差,、不服管教,。這些孩子缺少父母的關(guān)懷，缺少必要家庭教育,，讓學(xué)校教育工作的展開(kāi)是難上加難,。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到了學(xué)校自己就沒(méi)有什么責(zé)任了，出了問(wèn)題就去找學(xué)校,，把一切責(zé)任都推給了學(xué)校,，嚴(yán)重忽視了家庭教育的重要性。

第二,，家長(zhǎng)溺愛(ài)助長(zhǎng)學(xué)生不健康心理,。有些家長(zhǎng)愛(ài)子心切，以至于溺愛(ài)和放縱,，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們?cè)谘哉摗B(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出了愛(ài)挑吃,、愛(ài)挑穿，愛(ài)攀比,，愛(ài)耍脾氣等不良行為習(xí)慣,，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的不便;有些家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德,、行為習(xí)慣,、心理輔導(dǎo)的教育;有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解,、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，認(rèn)為分?jǐn)?shù)決定一切;有些家長(zhǎng)只顧掙錢而忽視孩子的教育問(wèn)題,，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來(lái)給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養(yǎng)成了不良金錢觀和用錢觀;有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為自己的孩子送給了學(xué)校自己就萬(wàn)事大吉,。種.種情況使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利,，缺乏家長(zhǎng)的理解和支持。

第三,，家訪的做法有待改進(jìn),。家訪時(shí)間短，任務(wù)重,，很難做到面面俱到,，有很多疏忽的地方和做得不是很周到的地方，在以后的工作中要加以改進(jìn),。讓家訪真正成為一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、有實(shí)效的民心工程。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇四

家訪是學(xué)校與家庭溝通的重要方式,，它能夠讓老師更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境,、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，有利于建立師生家庭之間的信任和合作關(guān)系,。最近,，我參加了學(xué)校的一次小學(xué)生家訪活動(dòng)，收獲頗豐,。接下來(lái),，我將分享我的家訪體驗(yàn)和感受。

第二段：家訪前的準(zhǔn)備,。

作為一名老師,，做好家訪前的準(zhǔn)備工作非常重要。我的準(zhǔn)備工作主要分為以下三個(gè)方面,。

首先,，我認(rèn)真研究了這位學(xué)生的個(gè)人資料和學(xué)習(xí)情況，了解他的成長(zhǎng)歷程,、學(xué)習(xí)成績(jī)以及目前存在的問(wèn)題,。這有助于我更好地和家長(zhǎng)溝通，提供更有針對(duì)性的反饋和建議,。

其次,，我準(zhǔn)備了一份家訪記錄表，包括了我要詢問(wèn)的問(wèn)題和需要注意的事項(xiàng),。這樣有利于我全面了解學(xué)生的家庭環(huán)境和日常習(xí)慣,，從而更好地與家長(zhǎng)交流,。

最后，我準(zhǔn)備了一些小禮物,，如書籍,、文具等，以表達(dá)我對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)心和感謝之意,。

第三段：家訪中的體驗(yàn),。

家訪是一次面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，我深深地感受到了這種親密和溫暖,。在家訪中,，我與學(xué)生和家長(zhǎng)都非常放松和自然，談?wù)撈饋?lái)特別輕松,。學(xué)生向我介紹了自己的家庭環(huán)境和興趣愛(ài)好,，表達(dá)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和期望。家長(zhǎng)則對(duì)我提出了一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的疑問(wèn)和建議,，我也給予了他們支持和鼓勵(lì),。通過(guò)家訪，我更好地認(rèn)識(shí)了這位學(xué)生和他的家庭,，發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)和潛力，也了解了他的一些困惑和問(wèn)題,，這對(duì)于我的教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)都非常有益,。

第四段：家訪后的效果。

家訪后,，我對(duì)這個(gè)學(xué)生和他的家長(zhǎng)有了更深入的了解,，也更加了解他們的需求和期望。我采取了一些措施來(lái)滿足他們的需求,。

首先,，我根據(jù)家訪中的信息和家長(zhǎng)的建議，制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，既考慮了學(xué)生的興趣,，也照顧到了家長(zhǎng)的期望，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性,。

其次,，我定期與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，尋求家長(zhǎng)的配合和支持,，讓孩子得到更好的幫助。

最后,，我還在家訪后對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)送去了一些小禮物,，表示對(duì)他們的感謝和關(guān)心,，同時(shí)也表達(dá)了我對(duì)教學(xué)的熱情和承諾。

第五段：總結(jié),。

家訪是一種高效,、有效的教育管理方式，它能夠加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通合作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。從我的家訪體驗(yàn)中，我深深感受到了這種方式的親密和溫暖,。通過(guò)充分準(zhǔn)備和思考,，我與學(xué)生和家長(zhǎng)之間建立了更好的信任和合作關(guān)系，也為以后的教學(xué)和管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信,，在家訪的日子里，我將收獲更多的成果和意想不到的驚喜,。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇五

1,、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo),。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性,。文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng),，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯(cuò),，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會(huì)有較大的進(jìn)步,。

還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低,，對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài),。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)不會(huì)管,，管不了的局面。其父母根本管不了,，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子,。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異,。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣,。放假后，不學(xué)習(xí),，不寫作業(yè),，整天看電視、錄像,，整宿上,，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心,，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

3,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求,。從家訪中，我們深感家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱有較高的期望和要求,，有的'孩子在家比吃比穿,，有的孩子任性撒嬌，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子寵的厲害,，孩子出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題時(shí),，家長(zhǎng)總是說(shuō)你不聽(tīng)話，就把老師請(qǐng)來(lái),，覺(jué)得老師就是萬(wàn)能的，能解決孩子的一切問(wèn)題,。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處,，家長(zhǎng)就覺(jué)得特別吃驚，覺(jué)得不可思異,。家長(zhǎng)對(duì)我們報(bào)以這么高的期望,，我們真是深感責(zé)任重大。怎樣為孩子們樹(shù)立榜樣,，也對(duì)我們提出更高的要求,。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段,。通過(guò)一段時(shí)間的家訪,，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

小學(xué)家訪心得體會(huì)每個(gè)學(xué)生都是不同的,，而他們的不同，不知要在學(xué)校中發(fā)現(xiàn),，同時(shí)也要了解學(xué)生的家里情況,，清楚他們的基本信息，做到心里有數(shù)做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，我們學(xué)校為了更好的了解學(xué)生的家庭信息,，我們有五名老師一起組隊(duì)家訪。

我們的學(xué)生都是生活在各個(gè)村莊,，每個(gè)村莊都有一個(gè)到兩個(gè)學(xué)生,，我們一共訪問(wèn)額二十個(gè)學(xué)生，主要的訪問(wèn)方式是抽查訪問(wèn),，畢竟我們沒(méi)有那么多的時(shí)間一家家去了解,，所以從這些典型的學(xué)生里面去了解其他學(xué)生，就是非常必要的,。

為了保證家訪的順暢我們會(huì)提前一天聯(lián)系學(xué)生的父母,，更具情況去學(xué)生家中去了解，在這其中我們途徑一個(gè)貧窮的村子,，很多的人都還住著老舊的石頭房和土磚房,，他們的生活不好村里面的道路也都崎嶇不平，車子想要通行也都非常困難,，為了能夠感到學(xué)生家中,，我們只好徒步爬山。

轉(zhuǎn)過(guò)了幾個(gè)崎嶇的山路,，趟過(guò)了一條小溪,，終于找到了學(xué)生的家，我們到學(xué)生家中的時(shí)候?qū)W生還不在家,，問(wèn)了鄰居才知道他們一家還在地里面種地,，每天都要做著這樣那樣的工作，忙碌,，這些學(xué)生有的成績(jī)好,，有的成績(jī)一般，但是都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是家里并不富裕,，想讓自己的孩子上學(xué)都是一件非常困難的事情,，畢竟他們交學(xué)費(fèi)都不夠。

看著他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴求,，我們深深被他們的堅(jiān)定所折服,，這里的人雖然窮，但是卻知道去奮斗去努力,，不會(huì)坐吃山空,，哪怕知道學(xué)習(xí)并不順利但是都有一顆改變命運(yùn)的心，家長(zhǎng)誒呦文化,，但是小孩子確實(shí)很好的機(jī)會(huì),，我們尊重每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)于貧苦的學(xué)生我們一般都會(huì)及時(shí)的給他們幫助,，同時(shí)把他們的情況反饋給家里,。

每個(gè)人都要靠著自己去努力，他們身上有著很多人的希望,，有父母的希望,，更有全村人的希望，所以他們都有一顆學(xué)習(xí)的心,，滅有了解他們的時(shí)候看到的只是他們安靜的坐在學(xué)校的身影,，近距離了解他們才知道他們心中都有一塊大石頭，一直都?jí)涸谒麄兊男睦碜屗麄円恢倍疾荒艽瓪?，不能繼續(xù)做著自己的事情,，只能夠用自己幼小的雙手幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。

他們沒(méi)有城里孩子的嬌生慣養(yǎng),，沒(méi)有城里孩子的脾氣,，更加懂事，也更早獨(dú)立,，能夠自己洗衣做飯,，能夠自力更生，他們不但要養(yǎng)活自己還要照顧爸媽的飲食,，他們?nèi)跣s充滿了對(duì)未來(lái)的希望，這樣的學(xué)生我們學(xué)校會(huì)一直支持下去,，讓他們讀完書,，有一個(gè)好的歸屬，有一個(gè)好的未來(lái),。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇六

家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,，作為班主任教師，要搞好教育教學(xué)工作，必須要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍，到達(dá)教育目的,。在本學(xué)期暑假期間,，本人結(jié)合我班級(jí)的實(shí)際狀況，與本班任課教師,，對(duì)全班35名學(xué)生進(jìn)行了家訪,，9名學(xué)生進(jìn)行了電話溝通，在家訪中了解到了很多實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題,，可謂感受頗多,。

在家訪過(guò)程中，我不僅僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長(zhǎng),，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視,。

本期的家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開(kāi)始,，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái),。如何管理好班級(jí)，如何使學(xué)生用心健康的成長(zhǎng)等等,，這些都是眼前的問(wèn)題,。對(duì)于我們不僅僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉,，除了要自己努力,，不斷推敲以外，更要向別的老師請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé),，爭(zhēng)取做一個(gè)稱職的人民教師,。

在家訪中，我們了解到存在的許多問(wèn)題：

一,、透過(guò)家訪,，我們了解到大多數(shù)優(yōu)生自覺(jué)性較高，父母對(duì)其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,，與子女的溝通較好,。但也有一部分學(xué)生比較喜歡看電視，存在必須的驕傲的心態(tài),，有個(gè)別優(yōu)生心里承受潛力較弱,。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高,，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué),、心理學(xué)等方面的理論知識(shí),。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝,。有的家長(zhǎng)對(duì)子女太偏愛(ài),，孩子生病了就能夠不做作業(yè)了。在日常生活中沒(méi)有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等,。

二,、許多學(xué)生父母外出打工，做生意等等,，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài),，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對(duì)象,，對(duì)癥下藥,，個(gè)性是與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,，真正做到有的放矢。

在此次家訪中,，許多家長(zhǎng)也給了我們?cè)S多的意見(jiàn)和推薦：

一,、期望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來(lái),，幫忙自己的孩子更好的學(xué)習(xí),。

二,、開(kāi)學(xué)初學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)反映不錯(cuò),，家長(zhǎng)期望學(xué)校能多開(kāi)展類似活動(dòng),，能了解孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)狀況,。

三,、期望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子,。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇七

家訪是學(xué)校與家庭之間的橋梁，是了解學(xué)生在家庭環(huán)境中教育情況的重要途徑,。在家訪中,，我有幸與一位學(xué)生的家長(zhǎng)親密交流，深入了解到家庭對(duì)孩子教育的關(guān)注和重視,。家訪帶給我的不僅是對(duì)學(xué)生家庭情況的了解，更是深入思考教育的意義和方法。通過(guò)這次家訪,，我不僅受益匪淺,，更為自己的教育工作找到了一種更為有效的方法。

第一段：家訪報(bào)告的目的和重要性,。

家訪是一種加深學(xué)校與家庭聯(lián)系的方式,，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的教育情況,，以便更好地開(kāi)展教育工作,。家訪不僅可以讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，也可以讓教師了解學(xué)生在家庭中的品德培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣及家庭氛圍等方面的情況,，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

第二段：家訪中的收獲與感悟,。

通過(guò)家訪,，我了解到這位學(xué)生在家庭中得到了足夠的關(guān)愛(ài)和教育，父母為了孩子能有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境犧牲了很多自己的時(shí)間和精力,。在交流過(guò)程中,，父母向我詳細(xì)介紹了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并尋求我的指導(dǎo)和幫助,。作為教師,，我感到一種責(zé)任和使命感，要為這個(gè)家庭付出更多的工作和智慧,。

第三段：通過(guò)家訪改善教育工作,。

家訪讓我有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解他們對(duì)教育的期待和需求,。在這個(gè)過(guò)程中,，我也向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，并尋求他們的合作和支持,。我從家長(zhǎng)那里獲得了許多有益的建議和意見(jiàn),，對(duì)我職業(yè)生涯中的教育工作起到了積極的推動(dòng)作用。

第四段：加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作,。

家訪也讓我明白了學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。只有學(xué)校與家庭的緊密合作，才能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源,。因此,，我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，建立更加良好的師生家庭關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)校與家庭的共同發(fā)展,。

通過(guò)這次家訪,，我深刻體會(huì)到了學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系的重要性。作為教師,，我們不能只把教育的責(zé)任和義務(wù)局限在學(xué)校中,，還要關(guān)注學(xué)生在家庭中的成長(zhǎng)情況。家訪帶給我的不僅是了解學(xué)生家庭情況的機(jī)會(huì),，更是對(duì)教育工作的思考和反思,。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與溝通,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

通過(guò)這次家訪，我對(duì)家長(zhǎng)們的付出和孩子們的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。家訪不僅讓我更了解學(xué)生家庭的情況,，也提醒了我教育的意義和個(gè)別化教育的重要性。我將繼續(xù)努力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的教育,。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇八

最近，我在學(xué)校的體育課上進(jìn)行了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——進(jìn)行小學(xué)體育家訪,。通過(guò)此次活動(dòng),，我深入了解了孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中對(duì)體育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，也感受到了家庭在培養(yǎng)孩子體育興趣和能力方面的重要作用,。在此,，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：家庭體育意識(shí)的培養(yǎng),。

家訪中,，我發(fā)現(xiàn)父母對(duì)于體育在孩子成長(zhǎng)中的重要性有著較高的認(rèn)識(shí)。他們意識(shí)到體育活動(dòng)不僅對(duì)孩子的身體健康有益,，而且對(duì)于培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和反應(yīng)能力等方面也有積極的影響。因此,，他們會(huì)鼓勵(lì)孩子參加各種體育活動(dòng),，在家庭中給予足夠的支持。許多家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)與孩子一同參與體育鍛煉,，如一起跑步,、一起踢球等，使體育成為一種家庭共同的活動(dòng),。這種培養(yǎng)孩子體育意識(shí)的方式十分有效,，能夠增強(qiáng)孩子對(duì)體育的興趣和熱愛(ài)，也促進(jìn)了家庭的親子關(guān)系,。

第三段：解決家庭和學(xué)校之間的體育課糾紛,。

在家庭訪問(wèn)中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，即家庭與學(xué)校之間對(duì)于體育課程的認(rèn)識(shí)存在些許差異,。有些家長(zhǎng)認(rèn)為體育課程在學(xué)校中時(shí)間過(guò)多,，影響了孩子的學(xué)習(xí)；而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為學(xué)校的體育教學(xué)不夠注重培養(yǎng)孩子的興趣和動(dòng)手能力,。而學(xué)校方面的老師則認(rèn)為孩子在學(xué)校所接受的體育鍛煉是有必要的，能夠培養(yǎng)他們的體質(zhì)和鍛煉他們的毅力,，不應(yīng)該被輕視,。對(duì)于這些糾紛，我認(rèn)為學(xué)校與家庭雙方需進(jìn)行有效的溝通與交流,，了解對(duì)方的想法與需求,，并共同尋找解決的辦法。給予家長(zhǎng)一定的參與體育課程的機(jī)會(huì),，讓他們親身感受學(xué)校的教學(xué)安排與內(nèi)容,；同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該承認(rèn)家庭對(duì)于體育興趣的培養(yǎng)有一定的合理性,，并在體育課上給予學(xué)生更多的自由發(fā)展空間,。

第四段：家庭的陪伴對(duì)于孩子體育能力的培養(yǎng)。

家訪中,，我發(fā)現(xiàn)家庭的陪伴在培養(yǎng)孩子體育能力方面起著至關(guān)重要的作用,。家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，能夠讓孩子在體育活動(dòng)中更加自信和勇敢,。我見(jiàn)過(guò)一位父親,，每周都會(huì)帶著孩子去參加一些體育競(jìng)賽，無(wú)論輸贏,，他都會(huì)給予孩子同樣的鼓勵(lì)和支持,。因此，這個(gè)孩子在體育比賽中表現(xiàn)出了極高的水平和自信心,。而那些缺乏家庭關(guān)愛(ài)和陪伴的孩子,，在體育上則表現(xiàn)出較低的自信心和積極性。因此,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)多花時(shí)間陪伴孩子,，特別是在體育方面，給予他們更多的支持和鼓勵(lì),。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)小學(xué)體育家訪，我深刻意識(shí)到家庭在培養(yǎng)孩子體育意識(shí)和能力方面的重要作用,。家庭不僅是培養(yǎng)孩子體育興趣和能力的基石,，也是孩子們體育發(fā)展中最堅(jiān)實(shí)的后盾,。為了讓孩子在體育方面有更好的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注和支持孩子的體育活動(dòng),，并與學(xué)校共同努力,，創(chuàng)造有利于孩子全面發(fā)展的體育環(huán)境。只有家庭和學(xué)校與孩子緊密合作,，才能夠培養(yǎng)出更多熱愛(ài)體育,、健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀少年。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇九

昨晚和x約好,，這天去江夏家訪,。英語(yǔ)夏老師也出差回來(lái)了，我們就相約在學(xué)校對(duì)面集合,，一齊去江夏幾個(gè)同學(xué)的家中家訪,。

武漢的天，說(shuō)熱就熱,，說(shuō)冷就冷,，這天就是個(gè)性冷的一天，又下著小雨,，我只穿著一件單薄的襯衣,，好冷!第一站是楊軒家，他的家在廟山小區(qū),。十二點(diǎn)的時(shí)候趕到他家,，就楊軒的狀況跟他的.家長(zhǎng)作了交流。其實(shí)楊軒也是個(gè)挺可愛(ài)的孩子,，就像電視里的懶羊羊的樣貌,，個(gè)性惹人喜愛(ài)，尤其是教音樂(lè)的黎老師,，就差恨不得找個(gè)“大便”道具安到他頭上了,。但是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，聽(tīng)講總是愛(ài)走神,，主要是自制力太差,，對(duì)自我的要求不高。就他的狀況,，與他的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,。主要是期望家長(zhǎng)能夠給他請(qǐng)一個(gè)家教，多幫忙管管孩子,。家長(zhǎng)也表示認(rèn)同,。

楊軒家里開(kāi)了一個(gè)社區(qū)醫(yī)務(wù)室，就在他自我家的一樓。楊軒總是在二樓做作業(yè),，我分析,，他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧!離開(kāi)時(shí)，我也對(duì)他的家長(zhǎng)提出給楊軒創(chuàng)造一個(gè)好一點(diǎn)的環(huán)境的推薦,。楊軒的媽媽非要請(qǐng)我們?nèi)?duì)面的酒樓吃飯,，好容易才推辭掉。

驅(qū)車直往江夏,，路上,，飄過(guò)了x結(jié)婚時(shí)請(qǐng)客的酒店，她提議進(jìn)那里去吃飯,，遭到了我和夏老師的一致反對(duì),，我們是“羨慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回憶,。呵呵!到了江夏后，找到了一家私房菜館,。自然輪到我作東,，她們倆很是替我節(jié)約，只點(diǎn)了幾個(gè)小菜,，但是那魚(yú)頭和排骨,，還有那豆腐，確實(shí)是很好吃的,。江夏家訪的第一站,，讓我感受到：那里的私房菜，真好吃!

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇十

近日,，我參加了一次小學(xué)體育家訪活動(dòng),，深入了解了小學(xué)教師在體育教育中的重要作用。這次家訪給我留下了深刻的印象,，讓我對(duì)小學(xué)體育教育有了更全面,、更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次小學(xué)體育家訪的心得體會(huì),。

首先,，我了解到了小學(xué)體育教師的辛勤付出。在家訪活動(dòng)中,，我走進(jìn)了幾位小學(xué)體育教師的家庭,，目睹了他們的平時(shí)生活。家訪時(shí),，我看到了他們起早貪黑為學(xué)生備課,、批改作業(yè)的身影，也看到了他們教書育人的激情和耐心,。我被教師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備道具的付出所感動(dòng),，他們傾注了大量的心血才讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中收獲歡笑和成長(zhǎng)。

其次,，家訪還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了小學(xué)體育教育的重要性,。通常情況下，人們可能會(huì)認(rèn)為小學(xué)體育只是簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)游戲,，不夠重要,。然而，在家訪活動(dòng)中,，我看到了小學(xué)體育教師們不斷努力的結(jié)果,。他們?yōu)閷W(xué)生們創(chuàng)造了豐富多樣的體育活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生們的體質(zhì),，還培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。我明白了體育教育不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

第三,，我在家訪中感受到了家校合作在體育教育中的重要性。在一次家訪中,，我和一位小學(xué)體育教師談到了家庭對(duì)于學(xué)生體育鍛煉的重要性,。教師告訴我，家庭的支持和參與是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素,。因此,，教師們積極鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加體育活動(dòng)。他們定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì),、家庭拓展活動(dòng)等,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同感受身體鍛煉的樂(lè)趣和價(jià)值。這讓我深刻理解到,，家庭的支持與學(xué)校的配合相輔相成,，為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外,，我還了解到小學(xué)體育教育存在一些問(wèn)題需要解決,。在一次家訪中，我聽(tīng)到了一位小學(xué)體育教師為學(xué)生們購(gòu)買體育器材的困惑,。他告訴我,，學(xué)校對(duì)體育器材的投入一直不夠，導(dǎo)致學(xué)生體育活動(dòng)的品質(zhì)無(wú)法得到很好的保證,。這讓我意識(shí)到,，小學(xué)體育教育的發(fā)展需要更多的資源投入和政策的支持。只有這樣，才能讓學(xué)生們享受到更好的體育教育,。

最后,，通過(guò)家訪，我也明白了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于小學(xué)體育教育的重要性,。教師要掌握專業(yè)知識(shí),，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，為學(xué)生提供多樣化的體育訓(xùn)練,。家訪中的教師們向我展示了他們的教學(xué)計(jì)劃和課堂實(shí)踐,，我見(jiàn)證了他們的教學(xué)技能和經(jīng)驗(yàn)。他們的付出和努力讓我激發(fā)了對(duì)教師職業(yè)的尊重和敬意,。

通過(guò)本次小學(xué)體育家訪活動(dòng),，我對(duì)小學(xué)體育教育有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我深刻感受到了小學(xué)體育教師的辛勤付出以及他們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要作用,。我明白了小學(xué)體育教育的重要性和家庭的支持,，在未來(lái)的教育工作中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和意識(shí),，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的條件和機(jī)會(huì),。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了小學(xué)體育教育仍然存在一些問(wèn)題,，希望政府和學(xué)校能夠加大對(duì)于體育教育的投入和支持，為學(xué)生提供更好的體育教育環(huán)境,?？傊@次小學(xué)體育家訪讓我受益匪淺,，對(duì)教育事業(yè)充滿了更多的熱情和動(dòng)力,。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇十一

作為一名小學(xué)教師，家訪是我工作中的一項(xiàng)重要任務(wù),。這不僅是一次與家長(zhǎng)溝通交流的機(jī)會(huì),，也是了解學(xué)生家庭環(huán)境、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑,。在過(guò)去的一段時(shí)間里,，我進(jìn)行了多次家訪，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第一段：家訪的重要性,。

家訪是學(xué)校與家庭之間橋梁的紐帶，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,，可以更好地了解學(xué)生的個(gè)性,、學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)需求，有助于制定更科學(xué)合理的教育教學(xué)方案。同時(shí),，家訪也可以讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師有更深入的了解,，增強(qiáng)家校合作意識(shí)，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量,。

第二段：家訪的準(zhǔn)備工作,。

在進(jìn)行家訪之前，我會(huì)提前準(zhǔn)備一份家長(zhǎng)問(wèn)卷,，通過(guò)家長(zhǎng)的填寫來(lái)了解他們對(duì)于孩子的期望和關(guān)注點(diǎn),。同時(shí)，我也會(huì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并帶上一些與學(xué)生相關(guān)的作業(yè)和考試成績(jī),，以方便與家長(zhǎng)討論。此外,，我還會(huì)準(zhǔn)備一些小禮品,，以表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的感謝和尊重。

第三段：家訪的溝通技巧,。

在進(jìn)行家訪時(shí),，我會(huì)秉持著尊重、真誠(chéng)和耐心的原則,。首先,，我會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行一些寒暄，增進(jìn)彼此的親近感,。然后,，我會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，傾聽(tīng)他們的想法和建議,。在溝通過(guò)程中,，我會(huì)注意言辭姿態(tài)的文明禮貌，并盡量避免批評(píng)和指責(zé),，以免傷害到家長(zhǎng)的感情,。

第四段：家訪的收獲與感悟。

通過(guò)多次家訪,，我深刻感受到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望和熱情,。許多家長(zhǎng)愿意與我分享他們的教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得，這讓我受益匪淺,。同時(shí),，我也了解到了某些家庭環(huán)境和個(gè)別家長(zhǎng)的困境和訴求，這對(duì)我今后的教育工作有著重要的指導(dǎo)意義,。家訪也讓我意識(shí)到,，每個(gè)家庭都有自己的文化和價(jià)值觀,，我需要尊重和理解這些差異，并因材施教,，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的教育,。

第五段：家訪的改進(jìn)與展望。

在今后的工作中,，我將更加注重與家長(zhǎng)的溝通和合作,。我會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)進(jìn)展,，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生家庭環(huán)境的變化,，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持,。我相信，通過(guò)家庭和學(xué)校的共同努力,，每個(gè)孩子都能夠得到更好的成長(zhǎng)和教育,。

總結(jié)：

家訪是促進(jìn)家校合作的重要方式，通過(guò)與家長(zhǎng)交流和溝通,，我們能夠更好地了解學(xué)生和家庭的需求,，制定更科學(xué)合理的教育方案。在家訪中,，我們需要遵循相關(guān)的溝通技巧,，尊重和理解每個(gè)家庭的差異，為學(xué)生提供個(gè)性化的教育,。同時(shí),，家訪也是一次與家長(zhǎng)密切合作的機(jī)會(huì)，通過(guò)雙方的共同努力,，我們可以為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇十二

今天,，真的是豐富多彩的一天,，拿孟老師的話來(lái)說(shuō)，我們圓滿了,，該經(jīng)歷的,，該感受的，我們?nèi)冀?jīng)歷了也感受了,。今天的家訪路,，印證了我對(duì)這個(gè)名字最初的期待。

七個(gè)小時(shí)的山路,，我們是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的,，即使不是歷經(jīng)了九九八十一難,，但說(shuō)成是山路十八彎一定不為過(guò)。從最初對(duì)陡坡的恐懼,，但后來(lái)瀟灑走水路,，我們真的開(kāi)始慢慢享受這一次不一樣的家訪之路。

今天,，我第一次那么近距離的感受到四川的美麗,，重巒疊嶂的雄峰，波濤洶涌的洪浪,，以及那美麗背后深藏的災(zāi)難,。四川是個(gè)多雨的地方，雨后的大山被霧霾掩蓋,，像一個(gè)嬌羞的女子隱藏在天地之間,。

但其實(shí)我們并不知道，這每一場(chǎng)大雨,，對(duì)于大山深處的人們來(lái)說(shuō)都可能是一場(chǎng)災(zāi)難,。尤其是狂風(fēng)暴雨的夜晚，他們不敢入睡,，因?yàn)楹ε聲?huì)被突然而來(lái)的山洪,、泥石流所掩蓋，然后永遠(yuǎn)無(wú)法看到明日的陽(yáng)光,。所以每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，他們總是選擇抱著棉被坐在開(kāi)闊地，靜靜的等待雨過(guò)天晴的到來(lái),。

走在家訪的路上,，我近距離的接觸到了滑坡的山體、沖垮的橋墩和路基,，然后深深感受到生命于自然面前的渺小,。也是在今天，走過(guò)孩子們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次走過(guò)的山路,，我第一次了解到大山深處的他們上學(xué)的艱辛,。

桃子（化名）說(shuō)這段路是她每個(gè)月回家都必須經(jīng)歷一次的山路，即使有時(shí)可以做面包車或摩的,，但她更愿意選擇走路,，因?yàn)槭″X，更因?yàn)槟鞘腔丶业穆?。坐在桃子家破舊的房檐下,，媽媽突然語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，好好學(xué),。一家人都在等你帶著我們走出大山,?！?/p>

那一刻，我的心突然了震顫了一下,。我深深感受到話語(yǔ)的沉重,，感受到媽媽殷切的期盼以及深深的無(wú)奈。希望明年高考時(shí),，桃子能夠不辜負(fù)媽媽的期待,，為她的人生交出一份令人滿意的答卷。

這一路,，我們得到太多人的幫助,。因?yàn)槭艿竭@群可愛(ài)人們的感染，在下山的路上,，我微笑著面對(duì)經(jīng)過(guò)身邊的每一個(gè)人,，熱情的與他們打招呼?？吹缴铰飞喜梢安说睦蠣敔?，我開(kāi)心的用蹩腳的四川話說(shuō)了句：“爺爺好，您辛苦了,。慢點(diǎn),，注意安全?！?/p>

然后爺爺也回了我句什么,。我看到了爺爺臉上慈祥的笑容，我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，高興的說(shuō)了句“爺爺再見(jiàn)”,。其實(shí)，我并不確定爺爺是否聽(tīng)懂我說(shuō)什么,，也根本沒(méi)有聽(tīng)懂爺爺說(shuō)了什么,。

但那一刻，語(yǔ)言已經(jīng)變得不再那么重要,，只要一個(gè)微笑,，兩顆心的距離就變得好近好近。在回到幸福小學(xué)的路上,，我們遇到了一群跳鍋莊的人兒,。這一次,，我沒(méi)有一絲膽怯,，熱情的加入他們，歡快的跳起來(lái),。那一刻,，在我眼里,，身邊的每一個(gè)人都變得那么親切、友好,。

我不知道這輩子是否還有機(jī)會(huì)再來(lái)北川,，再見(jiàn)這群可愛(ài)的人們。但我一定會(huì)記住他們,，以及大山深處的美好,。記住自己曾給予他人的每一個(gè)真誠(chéng)的微笑和問(wèn)候，然后去面對(duì)我未來(lái)生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人,。我想,，這個(gè)世界就應(yīng)該被愛(ài)與溫暖包圍。

文檔為doc格式,。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇十三

第一段：引言,，介紹體育家訪的背景和目的。小學(xué)體育教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一,，為了了解學(xué)生在家庭環(huán)境中對(duì)體育的態(tài)度和參與情況,，我參與了一次小學(xué)體育家訪活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通了解學(xué)生在家庭中的體育鍛煉情況,，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),。

第二段：介紹家訪的過(guò)程和體會(huì)。我首先制定了訪談問(wèn)題,，包括學(xué)生在家庭中參與體育鍛煉的頻率,、方式和目標(biāo)等。然后在小學(xué)組織的家政課中,，我與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了訪談,。訪談中，我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的體育鍛煉非常重視,，許多家長(zhǎng)會(huì)花時(shí)間帶孩子參加各種體育活動(dòng),，以促進(jìn)孩子的身體健康和全面發(fā)展。同時(shí),，也有一些家長(zhǎng)因?yàn)槊β档墓ぷ骱推渌?，無(wú)法為孩子提供充足的體育鍛煉機(jī)會(huì)，這也需要學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力,，為學(xué)生提供更多的體育鍛煉機(jī)會(huì),。

第三段：分析家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生體育鍛煉的影響。通過(guò)與家長(zhǎng)的訪談,，我發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和行為有著明顯的影響,。一些家庭對(duì)體育的重視和鼓勵(lì)，使得學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到各種體育活動(dòng)中,，并形成良好的鍛煉習(xí)慣,。而一些家庭對(duì)體育的忽視和漠視,，讓學(xué)生缺乏體育鍛煉的動(dòng)力和興趣。因此,，學(xué)校和家庭應(yīng)該形成合力,，共同呵護(hù)學(xué)生的體育發(fā)展。

第四段：提出加強(qiáng)學(xué)校和家庭合作的建議,。在此次家訪中,，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭的合作非常重要。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，積極了解學(xué)生的家庭環(huán)境和體育鍛煉情況,，提供給家長(zhǎng)一些建議和支持，幫助他們更好地引導(dǎo)孩子參與體育運(yùn)動(dòng),。同時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校的體育項(xiàng)目,。只有學(xué)校和家庭形成了良好的合作機(jī)制,，才能為學(xué)生的體育發(fā)展提供更好的支持和保障。

第五段：總結(jié),，強(qiáng)調(diào)家訪的重要性,。通過(guò)這次家訪活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生體育發(fā)展的重要性,，也對(duì)學(xué)校和家庭合作的必要性有了更深的理解,。家訪不僅能幫助學(xué)校了解學(xué)生在家庭中的體育鍛煉情況，更能促進(jìn)學(xué)校和家庭的互動(dòng)和合作,，共同為孩子的體育教育提供更好的環(huán)境和條件,。因此，我相信,，通過(guò)持續(xù)的家訪活動(dòng),，學(xué)校和家庭一定能夠?yàn)閷W(xué)生的體育發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

小學(xué)家訪心得體會(huì)篇十四

我是小學(xué)老師,。我也是從大山里走出來(lái)的孩子,，深深體會(huì)到交通的不便帶來(lái)的貧窮，所以我立志要走出大山,，去改變自己,，改變我家鄉(xiāng)的面貌。

在家訪過(guò)程中,，我們深入到xxx小朋友的家庭,，首先講明我們來(lái)的目的，然后就進(jìn)行交流、拍照,。在交流過(guò)程中，我們得知這個(gè)家庭是不易的,，父親的自身情況,，小孩的情況以及其他方面的原因，讓我們覺(jué)得資助這個(gè)小女孩是非常有義務(wù)的,，正所謂,，伸出你的手，拉住我,，讓世界變得更加美好,。雖然xxx出生在這種家庭，但她那活潑,、開(kāi)朗的性格絲毫沒(méi)有受到影響,，她那端正、整潔的字體,，她那彬彬有禮的.態(tài)度,，讓我們更加有必要去幫助她，雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的經(jīng)濟(jì)能力,，但是我相信身邊的人也會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中幫助這些人群,，讓她們感受到溫暖，感受到關(guān)愛(ài),。

在家訪的過(guò)程中,，我們同樣也了解到xxx的父親一天的收入才有二十幾元，這對(duì)于一個(gè)家庭的頂梁柱來(lái)說(shuō),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付生活費(fèi)等其他費(fèi)用的,，頓時(shí)，我的大腦中就閃過(guò)一個(gè)念頭,，難道是曾經(jīng)所受的挫折過(guò)多,，消磨了他那積極向上的斗志，在此,，我不得不深深感嘆一番,，小朋友都能活得這么出色，這么向上,，為何身為父親的譚爸爸不做出色點(diǎn),，做一個(gè)好榜樣呢？和我們一道去的還有馬昌寨主任,，主任了解這一情況后,，就與譚爸爸說(shuō)：“農(nóng)民工可以去學(xué)習(xí)一些技術(shù)，去培訓(xùn)，這樣,，工資至少也能比現(xiàn)在的多,，才能養(yǎng)家糊口?！笔前,。∮羞@樣的好機(jī)會(huì),，為什么不充實(shí)自己,。

家訪給我最大體會(huì)是拉近了與學(xué)生家長(zhǎng)的距離，拉近了與學(xué)生的“心靈”距離,，加強(qiáng)了溝通,，增加了相互間了解。我想以后要盡可能多地了解他們,，讓他們?cè)跍嘏谐砷L(zhǎng),。

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小學(xué)家訪心得體會(huì)篇十五

迎著風(fēng),，踏著輕快地步伐,，我們和孫校長(zhǎng)結(jié)伴而行，今天前往陳王村,，驅(qū)車到村口時(shí),，孩子們已經(jīng)在等我們了，那種期盼的表情洋溢在孩子們的臉上,，他們爭(zhēng)先恐后的沖上前去,，拉著我們的手說(shuō)：“老師先去我們家吧！”和孩子們一起走在綠油油的麥田之中,，心情是別樣的激動(dòng),，期待著和家長(zhǎng)們一起探討孩子的未來(lái)。

一路上聽(tīng)著佳欣為我們講解著家里塑料大棚里種植的各種蔬菜,，不知不覺(jué)中到了她家,，佳欣的媽媽熱情的招待了我們。佳欣媽媽上過(guò)初中對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特別重視,，佳欣的爸爸和媽媽兩個(gè)人共同經(jīng)營(yíng)著塑料大棚,，家庭不算困難。針對(duì)佳欣膽小害羞的性格我們提了一些建議：老師總是喜歡那些愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,，經(jīng)常去老師辦公室泡著的學(xué)生,。我們把這條“經(jīng)驗(yàn)”介紹給佳欣，并讓佳欣的媽媽幫忙監(jiān)督,。

帶著滿意的微笑走向賀志毅的家,，志毅媽媽特別熱情，趕緊端上熱騰騰的茶水，熱情而又周到,。她家家庭條件不錯(cuò),，房間布置的格外溫馨。志毅和媽媽生活在一起,，可能是賀志毅還有一個(gè)小弟弟的緣故,，媽媽雖然對(duì)她學(xué)習(xí)挺支持的，不過(guò)對(duì)其輔導(dǎo)的力度不夠,，只是每天簡(jiǎn)單的詢問(wèn)一下是否完成了老師布置的作業(yè)，值得欣慰的是這個(gè)孩子的成績(jī)很好,。針對(duì)這一問(wèn)題,，我們向志毅的媽媽提出了建議，愿志毅的媽媽對(duì)他的教育可以有所改觀,。要去家偉的家了,，孩子們興奮的說(shuō)：“老師我們?yōu)槟銈円贰,！奔覀サ脑挷欢?，看到我似乎有些緊張，偶爾地看看爺爺,，然后低下頭,。他的爺爺告訴我們，家偉的媽媽在他一出生就去世了,，奶奶常年有病,，只有爸爸一個(gè)人常年在外掙錢養(yǎng)家，家境貧困,，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的也很差。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，找到原因就好,，從這一學(xué)期開(kāi)始，我們共同努力,，讓他更上一層樓,。”另外,，孩子的性格有些內(nèi)向甚至有些自卑,，于是，我和他爺爺交流了意見(jiàn),，在校我會(huì)多找機(jī)會(huì)幫助他,。孩子和爺爺都很感動(dòng)，表示一定把學(xué)習(xí)當(dāng)做大事來(lái)辦,。

每個(gè)學(xué)生都是不同的,，而他們的不同，不知要在學(xué)校中發(fā)現(xiàn),，同時(shí)也要了解學(xué)生的家里情況,，清楚他們的基本信息，做到心里有數(shù)做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，我們學(xué)校為了更好的了解學(xué)生的家庭信息,，我們有五名老師一起組隊(duì)家紡。

我們的學(xué)生都是生活在各個(gè)村莊,，每個(gè)村莊都有一個(gè)到兩個(gè)學(xué)生,，我們一共訪問(wèn)額二十個(gè)學(xué)生,，主要的訪問(wèn)方式是抽查訪問(wèn),，畢竟我們沒(méi)有那么多的時(shí)間一家家去了解，所以從這些典型的學(xué)生里面去了解其他學(xué)生,，就是非常必要的,。

為了保證家紡的順暢我們會(huì)提前一天聯(lián)系學(xué)生的父母,，更具情況去學(xué)生家中去了解，在這其中我們途徑一個(gè)貧窮的村子,，很多的人都還住著老舊的石頭房和土磚房,，他們的生活不好村里面的道路也都崎嶇不平，車子想要通行也都非常困難,，為了能夠感到學(xué)生家中，我們只好徒步爬山,。

轉(zhuǎn)過(guò)了幾個(gè)崎嶇的`山路,，趟過(guò)了一條小溪，終于找到了學(xué)生的家,，我們到學(xué)生家中的時(shí)候?qū)W生還不在家,，問(wèn)了鄰居才知道他們一家還在地里面種地，每天都要做著這樣那樣的工作,，忙碌,，這些學(xué)生有的成績(jī)好,，有的成績(jī)一般，但是都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是家里并不富裕,，想讓自己的孩子上學(xué)都是一件非常困難的事情，畢竟他們交學(xué)費(fèi)都不夠,。

看著他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴求,，我們深深被他們的堅(jiān)定所折服，這里的人雖然窮,，但是卻知道去奮斗去努力,，不會(huì)坐吃山空，哪怕知道學(xué)習(xí)并不順利但是都有一顆改變命運(yùn)的心,，家長(zhǎng)誒呦文化,，但是小孩子確實(shí)很好的機(jī)會(huì)，我們尊重每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng),，對(duì)于貧苦的學(xué)生我們一般都會(huì)及時(shí)的給他們幫助,，同時(shí)把他們的情況反饋給家里,。

每個(gè)人都要靠著自己去努力,，他們身上有著很多人的希望，有父母的希望,，更有全村人的希望,，所以他們都有一顆學(xué)習(xí)的心，滅有了解他們的時(shí)候看到的只是他們安靜的坐在學(xué)校的身影,，近距離了解他們才知道他們心中都有一塊大石頭,，一直都?jí)涸谒麄兊男睦碜屗麄円恢倍疾荒艽瓪猓荒芾^續(xù)做著自己的事情,，只能夠用自己幼小的雙手幫助父母減輕負(fù)擔(dān),。

他們沒(méi)有城里孩子的嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有城里孩子的脾氣,，更加懂事,，也更早獨(dú)立，能夠自己洗衣做飯,，能夠自力更生,，他們不但要養(yǎng)活自己還要照顧爸媽的飲食，他們?nèi)跣s充滿了對(duì)未來(lái)的希望,，這樣的學(xué)生我們學(xué)校會(huì)一直支持下去,，讓他們讀完書，有一個(gè)好的歸屬,，有一個(gè)好的未來(lái),。