人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級日記篇一

作為一名四年級的小學(xué)生,，我參加了學(xué)校的漂流日活動。這是一次既刺激又有趣的經(jīng)歷,，讓我學(xué)到了很多東西,。在這篇文章中，我想要分享我的心得體會和思考,。

第一段：前言和背景介紹,。

在開始描述我的漂流日記前，我想要講述一下這次活動的背景和意義,。我所在的學(xué)校組織漂流日的目的是讓我們學(xué)生能夠體驗大自然,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，同時也是一次錘煉意志和團(tuán)隊合作精神的機(jī)會,。

第二段：懷著激動和緊張的心情出發(fā),。

在漂流日當(dāng)天，我和我的小伙伴們早早地來到了集合點,。我們懷著激動和一絲緊張的心情,，等待著我們的老師和船夫到來。當(dāng)我們聽到江水的聲音,、看到一排排的小船?？吭诎哆厱r，我們的興奮情緒到達(dá)了高潮,。我們一大群小朋友,，擠進(jìn)了一艘小船里，迎著涌動洶涌的江水出發(fā)了,。

第三段：感受到大自然的美和原始力量,。

漂流的過程中,，我們感受到了大自然的美和原始力量,。江水的流動很迅猛，沖擊著船體,，我們的船在江水中蹦跶著,，像是在海浪中顛簸,。讓我最印象深刻的是在漂流途中，我們路過的一片鐵路橋下,，它作為一座古老的橋梁,，與自然融為一體，真是神奇,！

第四段：學(xué)會了保護(hù)自然并珍惜生命,。

這次漂流日讓我學(xué)會了保護(hù)自然并珍惜生命。在漂流途中,，有些小朋友不小心掉進(jìn)了江水里,，我看到了那些老師和船夫的救援，那是一場危險的營救,，但是在他們的指揮下,，每個人都安全地返回到船上。同時,，在江邊的小伙伴們也把江邊的垃圾清理干凈,，把生活垃圾投到了指定的垃圾桶中。這讓我深深地意識到了環(huán)保的重要性,，同時也學(xué)會了如何珍惜生命,。

第五段：總結(jié)和感謝。

通過這次漂流日活動,，我明白了身體很弱小,，但是心靈很強大，人類很渺小,，但是大自然又是如此的美麗且強大,。我也感受到了師長和朋友之間團(tuán)結(jié)的力量，這是一種難以言說的感動,。在這里,，我要感謝我的老師和船夫，讓我有了這次珍貴的經(jīng)歷,，也要感謝我的小伙伴們,，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和友愛。我想告訴所有人們,，去享受大自然吧,，一定會開啟不一樣的人生之旅！

四年級日記篇二

在四年級的學(xué)習(xí)中,，我每天都要寫日記,。起初，我覺得寫日記是一件很煩瑣的事情,，但是隨著時間的推移,，我逐漸發(fā)現(xiàn)寫日記帶給我很多好處,，并從中汲取了不少的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過不斷的總結(jié)和反思,，我在四年級的日記學(xué)習(xí)中悟出了一些心得體會,，讓我在成長的道路上更加合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)，給自己留下更多美好的回憶,。

第二段：記錄思考的價值,。

寫日記對我來說是一種記錄思考的方式。每天寫下一天的所見所聞,，可以幫助我回顧一天的學(xué)習(xí)和生活,，對自己的表現(xiàn)做出評價和反思。這樣的過程讓我開始思考自己的行為是否正確,，是否存在改進(jìn)的余地,。通過日記的記錄，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和學(xué)習(xí)問題,，進(jìn)而找到解決的方法,，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時,，日記也是我與自己溝通的方式,，通過書寫，我可以更加深入地思考自己的感受和想法,。

第三段：培養(yǎng)語言表達(dá)能力,。

寫日記還能夠培養(yǎng)我的語言表達(dá)能力。日記是一種書面表達(dá)形式,，要求我用簡潔準(zhǔn)確的語言將自己的思想展現(xiàn)出來,。通過不斷地寫作，我逐漸提升了自己的語文水平,，學(xué)會了合理安排語言,，使自己的觀點更加清晰明了。我也學(xué)會了用形象的詞語來描述自己的所見所聞,，使讀者能夠感同身受,。通過寫日記，我將自己的情感和思緒傾訴到紙上,，使自己的內(nèi)心得到了舒緩和宣泄,。

第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

寫日記不僅讓我培養(yǎng)起了良好的語言表達(dá)能力,，還有助于建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天堅持寫日記讓我養(yǎng)成了認(rèn)真思考、總結(jié)和反思的習(xí)慣。在四年級的學(xué)習(xí)中,，我經(jīng)常通過寫日記回顧自己的學(xué)習(xí)過程，找出不足之處,，制定方法和計劃來提高,。這種習(xí)慣讓我更加注重學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，不再浮躁和敷衍,，讓我在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

第五段：豐富成長的收益。

通過四年級的日記學(xué)習(xí),，我獲得了很多成長的收益,。我從日記中學(xué)會了自我反省和總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的機(jī)會并努力追求,。我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠更加主動地關(guān)注學(xué)習(xí)，提升自己的知識水平,。同時,，寫日記也讓我明白了記錄思考的重要性，更好地與自己溝通和交流,。我相信,，通過堅持寫日記，我能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更多的成績,，并且成為一個更好的自己,。

總結(jié)：

通過四年級的日記學(xué)習(xí)，我體會到了記錄思考的價值,，培養(yǎng)了語言表達(dá)能力,，建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并收獲了豐富的成長,。我相信,，這些日記學(xué)習(xí)的心得體會將伴隨我一生，讓我在未來的旅程中更加自信和成長,。因此,，我將繼續(xù)保持寫日記的習(xí)慣，在成長的道路上不斷記錄自己的點滴,，為自己的未來留下珍貴的記憶,。

四年級日記篇三

春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的一個，也是全國人民最隆重的節(jié)日,。春節(jié)在農(nóng)歷的正月初一,，代表著新的開始和希望。在中國,，春節(jié)是人們一年中最重要的節(jié)日,，也是最長的節(jié)日,，一般會持續(xù)15天。在這個節(jié)日里,，人們會進(jìn)行一系列各種各樣的活動,，包括家族聚會、賞花燈,、貼窗花,、吃美食、放煙花等等,，讓人們感受到濃濃的年味和家的溫暖,。

第二段：分享自己的春節(jié)準(zhǔn)備過程。

今年的春節(jié)對于我來說是一個特別的節(jié)日,。因為我和爸爸媽媽要回老家過年,，與爺爺奶奶、舅舅姨媽和表弟表妹們一起歡度這個重要的節(jié)日,。在春節(jié)前,，我和爸爸媽媽一起購買了許多年貨，如糖果,、花生,、瓜子等小食品，還有各樣的水果,，如柿子,、橘子、蘋果,、葡萄等等,。我們也在家中進(jìn)行春季大掃除，把家里打掃干凈,，準(zhǔn)備迎接新年的到來,。

第三段：分享和家人歡度春節(jié)的愉快時光。

當(dāng)?shù)搅宿r(nóng)歷的除夕夜,，我和表弟表妹們都穿上漂亮的新衣服,，我們家人一起用美食慶祝這個節(jié)日，吃餃子,、糖果,、以及各種小點心。我們還看了聯(lián)歡晚會,，一起玩耍,、唱歌、跳舞，晚上更放煙花慶祝這個節(jié)日,。在這個節(jié)日里,，我和我的家人一起分享著快樂的時光，在親密的關(guān)愛中感受到歲月的陪伴和家庭的溫暖,。

第四段：反思祝福春節(jié)帶給我的心中體驗,。

在這個春節(jié)里，我體會到了人與人之間的親情,。家人之間互相關(guān)心、照顧,，共同分享著節(jié)日的喜悅,。同時也感受到家族溫暖的氛圍和對親情的不舍。我更體會到了生活中的珍惜,，感受到了出門在外,，腳下的這片土地就是最溫暖的家園。希望大家平安健康,，心想事成,，狗年吉祥！

第五段：總結(jié)春節(jié)帶給我的收獲,。

在這個春節(jié)里,，我接觸到了許多傳統(tǒng)文化習(xí)俗，如在除夕夜貼春聯(lián),、吃餃子,、放煙花等，更深刻地感受到了親情的溫暖,，以及被家庭和諧歡樂的能量,。，我相信,，春節(jié)過后,，大家會倍加珍惜生活、珍惜親情,、珍惜自己的時間和家庭,。讓我們在新的一年里，共同努力,，開啟一個美好的新紀(jì)元,。

四年級日記篇四

星期天，我寫完作業(yè)后,，閑得沒事干,，媽媽心血來潮，說：“聽朋友說義城那兒有一個非常不錯的草莓采摘園，我們?nèi)ツ抢锊烧葺??！蔽衣犃耍e雙手贊成這個想法,。

我們開著車子在鄉(xiāng)間的公路上奔馳著,，不一會便到達(dá)了目的地。草莓棚里有個暖棚,，經(jīng)草莓主人同意,，并告知我們注意事項后，我們一個人拿了一個盒子,，便向暖棚走去,。

我迫不及待地掀開簾子。走進(jìn)暖棚,，一陣暖流迎面而來,。一眼望去，只見一壟壟的草莓就像一隊隊檢閱士兵在等著我們來采摘,。一顆顆熟透的草莓紅艷艷的,，在翠綠的葉叢中晶瑩發(fā)亮，顯得格外美麗,！一根細(xì)細(xì)的莖,，莖上長出綠色的葉子，葉子旁邊掛著一顆顆紅色的草莓,，草莓上面整齊地鑲嵌著一顆顆小小的黑點,，像一個大型的寶石，非常漂亮,。

這時,，我眼疾手快地向一個又大又惹人喜愛的草莓跑去，我蹲在草莓旁邊,，兩個指頭輕輕地捏住草莓的莖,，用指甲用力一掐，這個草莓便成了我的囊中之物,。我繼續(xù)貓著腰尋找著大草莓,，口中還念念有詞：大草莓，大草莓,，快到我的盒里來,。經(jīng)過我的一番采摘后，發(fā)現(xiàn)大草莓都藏在葉子下面,，這個方法十分有用,，不一會兒我們摘了許多草莓,，付完錢后我們便回了家。

這真是一個充實的星期天,。

四年級日記篇五

四月二號,，這可是個大喜的日子，我們實驗二校第十三屆春季田徑運動會召開,！

我沒顧得上吃早飯,，只帶各種各樣的零嘴充饑。我們早早的來到操場上,，等待運動會的開始,。

到八點整，運動會準(zhǔn)時開始,。開幕式上,，鼓號隊員們一個個穿戴整齊，精神振奮,。

比賽項目開始,?？?，60米跑的運動員們躍躍欲試，一聲槍響之后,，他們像是沖出籠子的猛虎向終點奔去,，我們都敲打著手中的飲料瓶子為他們加油鼓勁，果然不出所料,，我們班的運動員拿下第一,，正所謂60、100拼速度,，400,、800憑毅力。

我們特別關(guān)注田賽場地,，因為這個項目我們班有必勝的把握,。這個項目一共有3個運動員報名，我們班就有兩個,。果然我們班囊括這個項目的冠,、亞軍。

我們覺得這才是我們五,、四班應(yīng)有的風(fēng)采,！

四年級日記篇六

現(xiàn)在媽媽規(guī)定，每天都寫一篇日記,。

今天,，自然也免不了,。我絞盡腦汁，可半天憋不出一個字來,。唉,，怎么辦呢？我的腦子都快要想破了,。要是我是著名作家就好了,，哪怕沒有題材，編也可以編得像真事情一樣,。

唉,，我怎么這么可憐呢？別的小朋友現(xiàn)在可能還在外面玩吧,！而我呢,，卻在家里把腦子都想破了地寫作文。

誰叫我的媽媽是作家呢,，作家就知道讓孩子寫日記,，寫作文，寫不好就罵孩子豬腦子,、木頭,。媽媽還說長大了沒用就去當(dāng)清潔工、掏糞工,。

別人寫一篇日記都只要隨便寫多少就寫多少,，我的作家媽媽卻讓我寫整整一大頁，還說不寫廢話,、廢字,，能用四個字寫清的，就絕不用五個字表達(dá),。唉,，又要寫多，又要簡捷,，不是自相矛盾嘛,！

四年級日記篇七

在我五歲那年寒假的一個早上，爸爸媽媽帶我去西湖公園照相,。媽媽當(dāng)時向我們提了一個建議說：“來照一張漂漂亮亮的全家福吧,！作為春節(jié)前的紀(jì)念照片吧！”我和爸爸聽了連連說好,。

說照就照,，媽媽和爸爸趕緊找了一個攝影師，又連忙找了一個景色美,、環(huán)境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福,。

爸爸媽媽蹲了下來,，把我摟在中間，爸爸溫暖的手扶著我的后背,。我露出甜甜的笑容,，面對著照相機(jī)，比了一個“耶”的手勢,。只聽“咔嚓”的一聲,，照相機(jī)就將這幸福而溫馨的'時刻拍了下來。攝影師高興地說：“你們這張全家福真好看,?！卑职謰寢屢查_心地點了點頭。

我們照相完之后又在公園里玩了一會兒,，然后才回家吃午飯的,。

我把這張照片放在相冊里，來我家學(xué)習(xí)的同學(xué)都說：“這張照片真好看,?！?/p>

我現(xiàn)在看到這張照片，似乎聽到了當(dāng)初那“咔嚓”的聲音,。我非常喜愛這張全家福,，因為它代表了我幸福又溫馨的家。

四年級日記篇八

詩歌是一種充滿表達(dá)力和美感的藝術(shù)形式,，也是我們了解世界,、美化生活的一種途徑,。自從我讀了第一首詩歌后,，我就喜歡上了它。四年級這個學(xué)期,，我開始在課上學(xué)習(xí)詩歌,，每天讀一首，我們也開始在課堂上談?wù)?、分析,，讓我受益匪淺。

第二段：讀詩的樂趣,。

讀詩歌的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每一首詩歌都有各自的美。有的是朗朗上口的韻律,，有的是婉轉(zhuǎn)動人的文字,，還有的是寓意豐富的抒情詞句。這些詩歌帶給我極大的樂趣,，讓我沉浸在詩歌的世界里,，慢慢感受其中的美,。

第三段：詩歌啟迪心靈。

詩歌有著深刻的內(nèi)涵和廣闊的想象空間,，每一首詩歌都能激發(fā)我的思考和想象力,。在詩歌中，我看到了別人的人生體驗和情感表達(dá),，也更好地理解了自己的內(nèi)心,。比如，我讀到了“漫步采蓮”的詩歌,，感受到了自然之美和欣賞生命的態(tài)度,；我讀到了“賦得古原草送別”的詩歌，感受到了生命的短暫和珍惜眼前的美好,。這些詩歌啟迪了我的心靈,，讓我更好地了解自己，也更好地了解這個世界,。

第四段：長期積累文化底蘊,。

讀詩可以擴(kuò)大語言表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力，也可以長期積累人文思想和文化底蘊,。每一首詩歌都是文化的見證,，都承載著時代背景和價值觀念。通過在課堂上讀詩,，我逐漸了解了一些古人的思想和情感,，對古代文化形成了初步的認(rèn)識和理解。長時間的積累,，可以讓我們擁有更深入的思考和更豐富的表達(dá)能力,。

第五段：讀詩的啟示。

讀詩是一種美好的體驗,，可以尋找到思考和啟示,。每一首詩歌都可以讓我們感受想象力、情感與語言的美妙之處,。同時,，通過詩歌，也可以感受到作者的人文思想和社會情感,，增加自己的人生經(jīng)驗和文學(xué)素養(yǎng),。詩歌世界是一個豐富多彩的領(lǐng)域，帶給我無窮的啟發(fā)和收獲,。

總結(jié)：

通過讀詩,，我不僅體會了詩歌帶給我的美好感受，也領(lǐng)會到了詩歌的深層含義,，積累了自己的文化底蘊,。讀詩豐富了我的語言表達(dá)和情感體驗?zāi)芰?，讓我更好地了解自己和這個世界。我會繼續(xù)讀詩,，不斷提升自己和拓展人生的視野,。

四年級日記篇九

四年級春節(jié)前的心得體會，我想起了許多家庭中的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)俗,。隨著時間的推移,，許多習(xí)俗逐漸被我們忽視了，但我渴望領(lǐng)悟這些度過春節(jié)的精髓,。我學(xué)習(xí)了更多的關(guān)于春節(jié)的知識,，也學(xué)會了如何踐行我們家庭中的習(xí)俗。

第二段：對春節(jié)的認(rèn)識,。

春節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它早在Qin朝時期就有了一個龐大的文化基礎(chǔ)。在春節(jié)期間,，人們向神靈祈福,，加強家庭的親情和友情。他們也會吃年夜飯,，打煙花爆竹,，走街串巷拜訪親朋好友。當(dāng)我成長,，我意識到春節(jié)代表著我們民族的文化和傳統(tǒng),，也讓我深感這份文化的珍貴。

第三段：習(xí)俗,。

我們家的春節(jié)習(xí)俗是從我的爺爺奶奶那里傳下來的,，其中一個是年夜飯。我們每年春節(jié)都會在這天吃年飯,，一起圍坐在餐桌前,，五味美好的菜肴,，讓人流口水,。另一個習(xí)俗是拜年。在這個節(jié)日期間,，我們也會拜訪親朋好友,，年長的人會給我們紅包來祝愿我們“新年快樂，萬事如意”,。我們也努力打扮自己,，給親戚朋友留下深刻的印象。

第四段：新年的期望,。

春節(jié)對我來說,，不只是一個節(jié)日,，還意味著一種新的開始。這是我向家人和自己展示自己的機(jī)會,。雖然這個貫穿歲末和新歲的節(jié)日充滿了麻煩,，但我往往是最興奮，最期待和最樂觀的一個,。這個時間段,，我希望能夠度過快樂，關(guān)懷和陪伴親人,，也希望在新的學(xué)年中進(jìn)步更多,。

第五段：結(jié)語。

總之,，我希望春節(jié)能夠讓我更好地了解并體驗我們的傳統(tǒng)文化,。通過學(xué)習(xí)和實踐春節(jié)習(xí)俗，我希望能夠更好地表現(xiàn)自己,，并且加強家庭的凝聚力,。我也期望自己在未來的春節(jié)里，繼續(xù)了解中國習(xí)俗,，讓這個傳統(tǒng)節(jié)日咱們的家庭永存,。