每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇一
親愛(ài)的叔叔阿姨,，敬愛(ài)的老師們：
大家晚上好!我是一(1)班的王晗,，今天我代表一(1)班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)情況。
跟其他同學(xué)相比,，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件,，因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師?？烧f(shuō)句實(shí)在話(huà),，她教我的時(shí)間很少。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門(mén)時(shí),，我只認(rèn)得最常見(jiàn)的幾十個(gè)字,，拼音只會(huì)“aoe”，而且從沒(méi)握筆寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,，這跟我們班好多同學(xué)比起來(lái),，都有很大的差距?？蓩寢尭嬖V我“沒(méi)關(guān)系,，只要你在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，很快就能趕上同學(xué)們的”,。
事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，我進(jìn)步了,，而且進(jìn)步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書(shū)了,，不再是“電視迷”了,。每天放學(xué)一回家，我先讀老師布置的課文,、生子及經(jīng)典誦讀,。晚飯后再拉30分鐘的二胡，接下去就是我的課外書(shū)時(shí)間了,?；叵肫饎倢W(xué)完拼音那會(huì)兒,，老師也布置了讀課外書(shū)的作業(yè),，可我卻怎么也喜歡不起來(lái),。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)的字太多了，邊拼邊讀很累,，意思也讀不懂,，我不喜歡。這時(shí)還多虧了我那親愛(ài)的媽媽?zhuān)刻煜朕k法哄我讀,，有時(shí)她讀一段,，我讀一段，有時(shí)一起讀,，還有時(shí)讀給我聽(tīng),。漸漸地，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,，我感受到了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣?，F(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺(jué)的看書(shū)了，《親愛(ài)的笨笨豬》,、《大頭兒子和小頭爸爸》,、《列那狐的故事》這些書(shū)帶給我的快樂(lè)已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書(shū),?？上麄兛偸敲τ谧约旱氖虑椋辉敢舛嗯闩阄?。今天我趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)蚁矚g你們和我一起看書(shū),，也喜歡你們帶我出去玩，把你們的時(shí)間多留點(diǎn)給我,，好嗎?”
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,，謝謝你們!最后，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力,，讓自己的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧!
謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇二
交流,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，達(dá)到“家”“?！甭?lián)合,，共同育人的目的。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料,，僅供參考,。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!
因?yàn)楹⒆樱覀冇芯壪嗑墼谝黄?。?dāng)我拿到這份學(xué)生名單時(shí),，我?guī)缀鯊匾刮疵?，一遍又一遍地讀著每個(gè)孩子的名字，好像他就在我面前,，想象著孩子們可愛(ài)的樣子,，想像著他們站在我面前甜甜地喊一起張老師好，這種興奮和幸福感讓我這幾天都充滿(mǎn)了動(dòng)力,。昨天我看到孩子們,，也見(jiàn)到你們，你們真誠(chéng)的笑容讓這顆本來(lái)有些忐忑的心,，放松了許多,。所以，首先我想感謝大家,，謝謝你們真誠(chéng)的笑容,，謝謝你們讓我有機(jī)會(huì)陪伴您孩子一起成長(zhǎng)!其次我要代表一丙班的所有任課老師歡迎大家來(lái)到這個(gè)大家庭，也祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,。我是一丙班的班主任張老師,，兼任本班的英語(yǔ)教學(xué)，在今后的日子里,，我將用我的愛(ài)心,、責(zé)任心，和您一起守護(hù)著我們的孩子,，陪伴他們慢慢長(zhǎng)大,。我深深地知道，每一個(gè)孩子都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，每個(gè)孩子的今天都是不容錯(cuò)過(guò),，不可忽視，也不能耽誤的,，因此,，我想說(shuō)，為了孩子,，讓我們家校合力,，讓我們有更多的溝通和交流，用信任,、理解,、包容的心態(tài)接納彼此。一丙班,，他不僅僅是您孩子即將生活六年的一個(gè)集體,，更是您未來(lái)生活中不可分割的一部分。這個(gè)集體的形成與成長(zhǎng),，需要您積極地加入,，需要您熱忱地幫助,，需要您真誠(chéng)地理解與支持。今天是我們第一次一丙班的家長(zhǎng)會(huì),，像這樣的聚會(huì),，我們一年有兩次，上半年是專(zhuān)題培訓(xùn),，共同學(xué)習(xí),，下半年是常規(guī)布置,、新階段的要求,。今天的家長(zhǎng)會(huì)分五個(gè)部分，(ppt)一是想讓您對(duì)一丙班有一個(gè)初步的了解,，二是我的帶班理念和目標(biāo),，三本學(xué)期需要你關(guān)注、支持和配合的工作,，四是科任老師對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的要求,，五是要填寫(xiě)四份表格。接下來(lái)我們進(jìn)入今天家長(zhǎng)會(huì)的第一部分,。
第一部分：班級(jí)基本情況介紹,。
簡(jiǎn)單介紹班級(jí)情況(總?cè)藬?shù)：64人，男生：女生：),。
除了這些課程的設(shè)圍,，我校還開(kāi)設(shè)了課外閱讀課，經(jīng)典賞析課等特色課程,。
每周一,、三、四,、五有6節(jié)課,，分別為上午四節(jié)，下午兩節(jié),。周二因要召開(kāi)教師學(xué)習(xí)會(huì),，所以下午只上1節(jié)課，共5節(jié),。
二,、我的帶班理念與目標(biāo)：
班級(jí)目標(biāo)：建書(shū)香班級(jí)，以書(shū)香浸潤(rùn)心靈,，做知書(shū)達(dá)理之人,。閱讀對(duì)于一個(gè)孩子的意義相信在座的家長(zhǎng)們都是十分清楚的，所謂智力,，某種意義上就是閱讀力,，讀書(shū)積累的作用不可小視,。假設(shè)，孩子每周看一本課外書(shū),，一個(gè)學(xué)期下來(lái)20本,。6年之后就看了240本。當(dāng)然,，想讓孩子能有這樣龐大的積累,，首先得培養(yǎng)孩子們愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì),，首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果,，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái),，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭?！?只出示不讀)學(xué)校教育一定要與家庭教育緊密,、有效地結(jié)合，才能將孩子教育好,。在校,，有一個(gè)書(shū)香班級(jí)，在家,，有一個(gè)書(shū)香家庭,，如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五,、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?我提倡每位家長(zhǎng)每天都要進(jìn)行親子閱讀,，每天與孩子一起讀書(shū)半個(gè)小時(shí)。除了要讀書(shū),，還得有書(shū)讀,，班上第一周就開(kāi)始建班級(jí)圖書(shū)角，在此,，我請(qǐng)每個(gè)孩子為班級(jí)捐一本書(shū),，明天能帶來(lái)最好，最遲在第一周周五,，我也會(huì)為班級(jí)購(gòu)一些書(shū),，并每天保證孩子在學(xué)校有半個(gè)小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。所以書(shū)香班級(jí)的建設(shè)還期待您的通力配合,。
三,、本學(xué)期的我們關(guān)注的重點(diǎn)一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
此時(shí)此刻,，我們班68個(gè)孩子就站在同一起跑線(xiàn)上,。可在時(shí)間漸漸走遠(yuǎn)時(shí),，他們之間會(huì)慢慢拉開(kāi)距離,。是什么決定了他們起跑的速度呢?是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng),，良好的習(xí)慣終身受益,，父母可以從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
上擺上課程表,、小臺(tái)燈,、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
剛?cè)雽W(xué)的孩子,，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差,，所以當(dāng)孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí),，家長(zhǎng)要盡量避免在一邊大聲講話(huà)或看電視,，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用,，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍,。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用,。
做事專(zhuān)一,，才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng),，很難做到專(zhuān)心,。為訓(xùn)練孩子精力集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà),，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次,，時(shí)間逐漸延長(zhǎng),。只要視線(xiàn)相連接，他就會(huì)集中注意力聽(tīng),，堅(jiān)持10到20分鐘,。只要每天持續(xù)，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話(huà)”的孩子,。每天放學(xué)后,，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書(shū)桌前，完成當(dāng)天的功課,。孩子要玩游戲,、看電視，必須在完成功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書(shū)桌前讀書(shū)、寫(xiě)字,。每日如此,，孩子逐漸養(yǎng)成在家自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)然,，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具,，或喝水、上廁所,、吃東西等等要避免這些事情的發(fā)生,，書(shū)桌上面只放學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)前,，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,，告訴他一旦坐到書(shū)桌前，就要堅(jiān)持下去,，直到做完為止,。
列教孩子坐公共汽車(chē)，教孩子如何過(guò)馬路,，教孩子如何在困難時(shí)得到別人的幫助(羅列一些,，但不講)上學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，孩子會(huì)比較緊張,，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái)，有的學(xué)生下課只顧玩,，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著,，有的甚至尿褲子,。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子，下課要先去廁所,，上課要去廁所,，一定要告訴老師。在這里要特別強(qiáng)調(diào)的就是孩子的自我保護(hù)能力。要讓孩子記住父母的電話(huà)號(hào)碼,，記住自己回家的路,，教育孩子不要和陌生人說(shuō)話(huà)等。孩子有時(shí)難免會(huì)遇到意外,，作為家長(zhǎng)和老師,，就有責(zé)任有義務(wù)，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，教會(huì)他們保護(hù)自己,。
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒,。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì),、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo),，找出解決問(wèn)題的途徑,，盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng)。得到老師表?yè)P(yáng),、作業(yè)得優(yōu)等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定,，表?yè)P(yáng)，讓其品嘗到成功的喜悅,。不論多忙,，請(qǐng)每天堅(jiān)持與您的孩子交流至少10分鐘。作為家長(zhǎng)要善于觀(guān)察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音——聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師,、伙伴,、校園，知道他對(duì)什么最感興趣，和哪個(gè)小朋友最好,，最喜歡哪位老師,，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo),。
班上68個(gè)孩子,，下課玩耍和體育課時(shí)，發(fā)生磕磕碰碰是正常的事,，有時(shí)碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時(shí)有發(fā)生,。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育是一件天天講時(shí)時(shí)講的工作。如果出現(xiàn)意外狀況也需要各位家長(zhǎng)理解和大力配合,，用我們解決問(wèn)題的方式來(lái)影響我們的孩子,。我們要正確對(duì)待孩子玩耍時(shí)的磕磕碰碰，不要把它上升為家長(zhǎng)跟老師,、家長(zhǎng)跟家長(zhǎng)之間的矛盾,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。(案例：自己班的例子)畢竟孩子是要長(zhǎng)大的,，要自己經(jīng)歷人生,。社會(huì)是復(fù)雜的，他要慢慢的去適應(yīng),，需要老師,、家長(zhǎng)和這個(gè)社會(huì)去引領(lǐng)他，而不是代替他,。
3,、對(duì)于學(xué)校和老師，請(qǐng)傳遞正能量,。
學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的隨意評(píng)價(jià)和無(wú)意批評(píng)中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;老師畢竟不是完美的,，老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的方式來(lái)溝通,、解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意,。你應(yīng)該讓孩子欣賞每個(gè)老師,，覺(jué)得每個(gè)老師都喜歡他，這樣,，他才會(huì)喜歡每一門(mén)學(xué)科,，學(xué)好每一門(mén)學(xué)科知識(shí)。
座位是按昨天給孩子量的身高,，按男,、女搭配安排的，為了讓老師盡快熟悉孩子,，孩子之間互相熟悉,，因此一個(gè)月內(nèi)暫時(shí)不會(huì)作調(diào)整，以后一周一輪,，組與組之間輪換,，前四排，后四排前后輪換,。關(guān)于座位的安排,，請(qǐng)家長(zhǎng)理解支持，這就是您對(duì)班級(jí)工作實(shí)實(shí)在在的支持,。個(gè)別視力不佳的孩子請(qǐng)佩戴眼鏡,，我會(huì)和孩子交流然后適當(dāng)?shù)妮啌Q座位。
三,、補(bǔ)充說(shuō)明家長(zhǎng)手冊(cè)(家長(zhǎng)手里有,，讓他們認(rèn)真看一看，然后有重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào),，不要一一講了),。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
3、鉛筆盒一個(gè)：建議給孩子買(mǎi)功能最簡(jiǎn)單,、色彩不鮮艷的布質(zhì)筆袋，現(xiàn)在很多的鉛筆盒,，功能很多,，樣式花哨像玩具，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來(lái),，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,，造成上課不聽(tīng)講，建議不要買(mǎi),。
4,、鉛筆五支(特別要注意的是，每天要孩子準(zhǔn)備好三支削好的鉛筆帶到學(xué)校來(lái)，因?yàn)閺陌踩冉嵌瓤紤],，班級(jí)不允許孩子們帶小刀來(lái)校),。
5、橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形,，高級(jí)繪圖橡皮,，比較好用擦得比較干凈。
6,、塑料袋(平常小朋友自己如果有一些小垃圾,，可以放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里，養(yǎng)成小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但是不做硬性要求),。
7、紙巾,、雨傘(準(zhǔn)備段把的)(方便孩子上廁所,，以及每天過(guò)學(xué)校之后擦去桌面上的灰塵)。
8,、文件夾或文件袋一個(gè)：因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)是以作業(yè)紙的形式每天發(fā)放,，為了讓孩子能養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，建議將作業(yè)本與作業(yè)紙都放入文件袋內(nèi),。(同學(xué)的作業(yè)展示),。
位上，為了保持孩子們學(xué)習(xí)時(shí)桌面上干凈整潔,，吃飯的時(shí)候墊一塊毛巾在桌上,。吃完后將毛巾帶回家清洗，多準(zhǔn)備一條,，以便輪換使用,。要提醒孩子，如果午餐出現(xiàn)會(huì)引起孩子身體不適的食物不要吃,。這一點(diǎn)也請(qǐng)?zhí)崆案嬷嘀魅?。另外學(xué)校不允許帶任何零食進(jìn)校。
10,、純白t恤一件(長(zhǎng)袖,、短袖都可)、黑褲子一條,、白色鞋子一雙,，周一穿到學(xué)校來(lái)，并帶好毛澤東像章與小紅花,。
需要家長(zhǎng)協(xié)助的事情：
1,、協(xié)助孩子包好新書(shū)和作業(yè)本,，并寫(xiě)好科目、姓名,、班級(jí),。(書(shū)籍和作業(yè)本統(tǒng)一用白紙包好，不用塑料書(shū)套),。
2,、為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，會(huì)安排孩子們輪流打掃教室衛(wèi)生,。因?yàn)榍皟芍茉S多孩子還可能要報(bào)各種興趣班,，所以等這些都落實(shí)了后，再確定值日表,，第一次輪到你的孩子打掃衛(wèi)生時(shí),，會(huì)發(fā)信息到家校通上，請(qǐng)到校門(mén)口等候接孩子,。
3,、放學(xué)接送地點(diǎn)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定在附小南側(cè)通道等候區(qū)，請(qǐng)勿在教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域,，以免影響學(xué)校正常教學(xué)工作,。希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)接送，往年總有一年級(jí)孩子因家人未按時(shí)來(lái)接獨(dú)自走路半個(gè)多小時(shí)回家,。值得慶幸的是孩子安全回到家中,，否則后果不堪設(shè)想。所以我想特別提醒家長(zhǎng)記清楚送人接人的時(shí)間,，并按時(shí)接人,，如果晚到，孩子都會(huì)在一師一附小校門(mén)口兩側(cè)的區(qū)域內(nèi)等候,，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)仍未來(lái)接孩子,，我或許會(huì)把孩子帶回辦公室或者班上。您到校后再與我聯(lián)系,。也可以提前打電話(huà)告知我,。
接孩子);下午到校的時(shí)間為13：50;下午放學(xué)時(shí)間為：一、三,、四,、五為15：生輪流打掃教室和公共區(qū)衛(wèi)生)。
3,、控制收看電視的時(shí)間，不超過(guò)半小時(shí),，幫助孩子有選擇性地收看電視節(jié)目,。
4,、準(zhǔn)備故事磁帶，錄音機(jī),，督促孩子每天聽(tīng)一個(gè)故事,，或是家長(zhǎng)為孩子講故事。
5,、學(xué)會(huì)自理,。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校將舉行新生入學(xué)儀式，請(qǐng)讓您的孩子穿好白色上衣,、黑色褲子7：40準(zhǔn)時(shí)來(lái)校,。入學(xué)儀式上，一年級(jí)新生將由高年級(jí)學(xué)生代表帶領(lǐng)宣讀誓詞,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)孩子讀熟入學(xué)誓詞,。
四、關(guān)注本期常規(guī)的學(xué)生活動(dòng)(ppt列出來(lái)不講了),。
9月份：常規(guī)訓(xùn)練背書(shū)包比賽,、干部選拔、眼操,、課間操的學(xué)習(xí)親子活動(dòng),。
10月份拼音評(píng)估考核運(yùn)動(dòng)會(huì)人員選拔和訓(xùn)練。
11月份期中考試運(yùn)動(dòng)會(huì),。
12月份讀書(shū)節(jié)親子故事會(huì),。
1月份期末測(cè)試寒假社會(huì)實(shí)踐。
除此以外,，學(xué)校還會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓孩子在不同的舞臺(tái)上成長(zhǎng)鍛煉。這些活動(dòng)中,，我只想講一下干部選拔,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望老師給自己孩子多一些機(jī)會(huì)去鍛煉，正是因?yàn)檫@是你們每一個(gè)的希望,，所以作為班主任的我,，只有公平。也希望家長(zhǎng)明白,，不是說(shuō)只有當(dāng)班干部才能鍛煉,，也不是為了一個(gè)面子問(wèn)題一定要求得一個(gè)干部當(dāng)。讓普通話(huà)說(shuō)得好孩子領(lǐng)讀是鍛煉,，讓體育強(qiáng)的孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)是鍛煉,，讓細(xì)心的孩子收作業(yè)也是鍛煉，讓會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子出,。
黑板報(bào),。
也是鍛煉我們會(huì)創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)給孩子所以請(qǐng)家長(zhǎng)們從現(xiàn)在起讓您的孩子學(xué)會(huì)在公平競(jìng)爭(zhēng)中得到機(jī)會(huì)因?yàn)槎萌ジ?jìng)爭(zhēng)就是一種能力,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)支持我的工作。
五,、家校溝通(列出來(lái),，只講一下qq群)。
1,、幾種方式,。
面談、電話(huà),、短信(給語(yǔ)數(shù)老師打盡可能在10：30以后,，或是16：00以后，給其他老師打可以是上午一二節(jié)課,，注意避免在老師上課時(shí)間打電話(huà))作業(yè)本上留言(多鼓勵(lì)),。
家校平臺(tái)(每天的作業(yè)，學(xué)生表現(xiàn)情況,、班級(jí)事務(wù)通知,、學(xué)校通知)班級(jí)qq群(僅用于家長(zhǎng)和老師之間的溝通和交流，傳遞正能量,，交流育子心得,，與老師交流學(xué)生情況，信息發(fā)布,，個(gè)人問(wèn)題提倡私聊),。
2、家委會(huì)報(bào)名,。
會(huì)前做一個(gè)ppt,，讓家長(zhǎng)先看一看，心里有個(gè)數(shù),。
家委會(huì)成員火熱報(bào)名中,。
ppt1有人說(shuō)愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神!一個(gè)班60多個(gè)孩子,，老師的確有許多事情必須倚賴(lài)于家長(zhǎng)的全力支持和積極參與,，有活動(dòng)的時(shí)候，能看到你的身影;在需要幫助的時(shí)候,，聽(tīng)到你的聲音;有了大家的獻(xiàn)力獻(xiàn)策,，孩子們的成長(zhǎng)才會(huì)更快樂(lè)、更精彩,。為此,，一丙班將籌建班級(jí)家委會(huì)，歡迎大家踴躍報(bào)名，為班級(jí)和孩子服務(wù),，幫助和支持班級(jí)的工作,。
報(bào)名電話(huà)：
ppt2家委會(huì)成員相關(guān)要求。
1,、時(shí)間比較靈活、充裕,。
2,、喜歡孩子，有為班級(jí),、為學(xué)生,、為家長(zhǎng)服務(wù)的熱情和耐心。
3,、有時(shí)間關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展,，并根據(jù)老師的要求提供支持和幫助。
4,、善于溝通,、交流，處理問(wèn)題,。
ppt3家委會(huì)主要職責(zé),。
1、協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),。
2,、班費(fèi)的開(kāi)支和管理。
3,、班級(jí)物品的采購(gòu),。(獎(jiǎng)品、班服),。
4,、家校溝通的橋梁。
5,、親子活動(dòng)的組織和開(kāi)展,。
6、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)組織和開(kāi)展,。
第四部分：科任老師發(fā)言。
數(shù),、語(yǔ),、英。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求,。
由于時(shí)間關(guān)系,，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的要求,，但是必須每天堅(jiān)持落實(shí)。
1,、每天聽(tīng),、讀、認(rèn),、背的好習(xí)慣：每天都會(huì)布置英語(yǔ)作業(yè),，一年級(jí)沒(méi)有書(shū)面作。
業(yè),，但聽(tīng)讀作業(yè)每天都會(huì)布置,，希望家長(zhǎng)能在一開(kāi)始就幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。建議家長(zhǎng)能夠多讓孩子在家里進(jìn)行“泛聽(tīng)”,，邊玩邊聽(tīng),，邊刷牙邊聽(tīng)，邊吃飯邊聽(tīng)等等,。只要堅(jiān)持下來(lái),，你會(huì)驚嘆效果。
2,、訓(xùn)練孩子“搬家”的能力：很多孩子學(xué)會(huì)了許多單詞,，看著書(shū)上的都認(rèn)識(shí)，
同樣一個(gè)單詞在另外一本書(shū)上出現(xiàn),，就不知道了,。這就需要家長(zhǎng)在家里多用不同的方式方法訓(xùn)練孩子的認(rèn)讀能力?？梢杂胮pt打出來(lái),，一個(gè)個(gè)詞飛出來(lái)讓孩子認(rèn)，也可以用word文檔,，打出單詞表,，或者去網(wǎng)上、新華書(shū)店買(mǎi)單詞卡片等等,。孩子的學(xué)習(xí)潛力與記憶力是成年人無(wú)法估計(jì)的,，要是能堅(jiān)持做，往后孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)越學(xué)越輕松,。
(講一下英語(yǔ)家校聯(lián)系表的填寫(xiě)和要求),。
第四部分、填表,。
填寫(xiě)有關(guān)資料：請(qǐng)家長(zhǎng)填好家校通聯(lián)系表,、學(xué)籍卡、家校聯(lián)系表，秋季校服訂單,，當(dāng)場(chǎng)回收!
結(jié)束：祝福,。
最后，我想說(shuō)的是,，平常說(shuō)：“一季莊稼荒廢了,，開(kāi)春還可以重新播種，一個(gè)產(chǎn)品報(bào)廢了,，還可以重做,。而孩子的一生卻不能重來(lái)?！弊鳛槔蠋煟覀円恢痹谔剿?，如何盡己所能,，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。讓我們攜起手來(lái),，為孩子的成長(zhǎng)而努力吧!
祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真,、家庭幸福!
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好!
歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!
我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà),，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,。”
好習(xí)慣好人生,。
播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格;。
播種一種性格,，收獲一種人生,。
以下是我對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的幾點(diǎn)建議：
一、良好的生活習(xí)慣培養(yǎng),。
1,、在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè);。
2,、限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間,。
跟孩子一起約定，周一至周五不看電視,、玩手機(jī)電腦,。周末在完成作業(yè)之前也不能看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。
3,、按時(shí)休息，盡量早睡早起,。
4,、生活自理能力要加強(qiáng)。
5,、做好文明禮儀的教育,。
二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。
1,、回家及時(shí)自覺(jué)地完成作業(yè)，家長(zhǎng)及時(shí)糾正孩子做作業(yè)亂動(dòng),、亂說(shuō)話(huà),、玩文具等壞習(xí)慣。
2,、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè),。
3、自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。
(削5支鉛筆,、帶上大塊的橡皮擦)。
4,、孩子在家作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)盡量不看電視，不在孩子身邊玩手機(jī)和電腦游戲,，讓孩子意識(shí)到手機(jī)和電腦是學(xué)習(xí)知識(shí)的工具,，而不是玩具。
三,、關(guān)于家庭作業(yè)方面：
1,、作業(yè)本上家長(zhǎng)要簽名。
2,、學(xué)會(huì)自己整理書(shū)本,。
3、不讓孩子成為“小馬虎”,。
4,、格式要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要整潔,。
5,、注意老師的作業(yè)反饋,。
1、為了培養(yǎng)小孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校教育,。一是要經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系老師，了解孩子學(xué)習(xí)和教育的情況,，特別要了解學(xué)校最近開(kāi)展了哪些教育活動(dòng)?對(duì)孩子提出了哪些要求等,。這樣，您在家才能主動(dòng)配合學(xué)校教育,。如果您對(duì)學(xué)校的教育情況不了解,，想配合也不知從哪里下手，甚至還會(huì)有意無(wú)意地拆學(xué)校的臺(tái),，妨礙孩子好習(xí)慣的形成,。
二是要有主動(dòng)配合意識(shí)，在日常的言談舉止中積極和學(xué)校教育保持一致,。有了這個(gè)意識(shí),，在家里說(shuō)話(huà)、辦事就會(huì)注意與學(xué)校同步;沒(méi)有這個(gè)意識(shí),，就有可能背離學(xué)校的教育宗旨，甚至起相反的作用,。
三要轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，一切從教育需要出發(fā)，主動(dòng)配合學(xué)校的教育,。要明白學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)孩子掌握知識(shí),，健康成長(zhǎng)，在此過(guò)程中會(huì)有意識(shí)地設(shè)置點(diǎn)困難,，讓他們吃點(diǎn)苦,，受點(diǎn)挫折。對(duì)此,，有些家長(zhǎng)往往想不通,，不配合，只顧眼前溺愛(ài)孩子,，不但沒(méi)起到好的作用,，反而起了壞作用，不利于孩子吃苦耐勞好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
四是利用網(wǎng)絡(luò)或向老師和其他家長(zhǎng)請(qǐng)教,，掌握科學(xué)的教育方法。讓家庭和學(xué)校形成一股合力去共同教育好孩子,。
2,、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向,。教師的一視同仁總是相對(duì)的,。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng),，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平,。因?yàn)闆](méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功,。
3,、對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己,，天長(zhǎng)日久,，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然,，教師會(huì)竭盡全力,，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng),，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。“在家很任性,?！边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子,，性格成型早,。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn),。否則,，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
4,、三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng),，步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上,。而這,，就是及格、良好,、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因,。
5、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,，這是一個(gè)爬坡過(guò)程,，一旦上了路,，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師,，都是一件幸事,。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo),、幫助他們,，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福,。
6,、不要著急，不要攀比,，不要企圖一口吃胖,，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書(shū)是一輩子的事情,，重要的是日不間斷和興致勃勃,。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì),。一天一小步，一周一大步,，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了,。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母,，其發(fā)展也就不一樣。學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴(lài)的,，除了天分,，更多的是自控力、專(zhuān)注性和求知欲,，這些素質(zhì),，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要,。
那么：怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：
首先,，我以為不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒ㄖ饕校?/p>
1、情緒化教育,。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己情緒,，畢竟他們還是孩子。
2,、打擊——你好笨,。
3,、攀比?？偰米约汉⒆拥娜秉c(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)相比,，比來(lái)比去，孩子好像一無(wú)是處,，長(zhǎng)期如此,，怎能自信。
4,、過(guò)分溺愛(ài),，毫無(wú)止境地滿(mǎn)足孩子任何要求。有人說(shuō),，溺愛(ài)是扼殺孩子成才的糖衣炮彈,，長(zhǎng)期如此，孩子就感覺(jué)家長(zhǎng)的愛(ài)是理所當(dāng)然的,，當(dāng)有一天滿(mǎn)足不了其欲望時(shí),，他就懷疑愛(ài)，不懂得感恩與回報(bào),，更不懂得關(guān)心他人,，總以自我為中心。
所以,，為了讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,，再冒昧提出如下建議：
1、多與孩子交流,，不妨多向孩子“請(qǐng)教”,。
與孩子一起讀拼音故事和兒歌，可以在家制作拼音卡片,，帶孩子逛街或出去玩時(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)娃娃的觀(guān)察能力，讓孩子在生活中識(shí)字,，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!
2、常做親子運(yùn)動(dòng),，多與孩子一起開(kāi)展一些有益活動(dòng),，并引導(dǎo)其觀(guān)察、體會(huì),。
比如與孩子一起看書(shū),、一起游戲、鍛煉,、旅游,、分享每天發(fā)生的趣事或傷心事等等,。
3、多點(diǎn)鼓勵(lì),，少點(diǎn)指責(zé),。
數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng),。家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)之語(yǔ),，要善待自己的孩子，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，增添其自信,，尤其是“對(duì)行為習(xí)慣很差的學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)他身上的‘閃光點(diǎn)’，以此作為改造的契機(jī),，及時(shí)加以表?yè)P(yáng),，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，讓孩子相信自己：“我并不比別人笨”
5,、在孩子面前,，一定注意對(duì)老師的態(tài)度。家校密切配合,，持之以恒,。
人說(shuō)“親其師，信其道”,。如果家長(zhǎng)常常在孩子面前貶低或攻擊老師,，孩子會(huì)敬佩或喜歡親近這位老師嗎?如果不能敬佩或喜歡一個(gè)老師，那么他很難喜歡這門(mén)課程,，所以吃虧的將是孩子,。在座各位選擇了我們班就是選擇了信任我們，今天我們能相聚一堂,，也是一種緣分,，我希望我們都能珍惜這份信任與這份緣，大家密切配合,，齊心協(xié)力教育好我們的孩子，懇請(qǐng)?jiān)谖覀兿嗵幍倪@段人生歷程留下最美好的回憶,。
因?yàn)楹⒆佣?，我們工作任?wù)也重，如果我的工作中有什么疏忽和不妥之處,，請(qǐng)大家理解,。當(dāng)然，也歡迎你給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),，我們一定誠(chéng)懇接受,，謝謝大家,。
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!
很高興，因?yàn)楹⒆?，我們聚?huì)在這里,。我是本班的數(shù)學(xué)老師——(。
自我介紹,。
)何淑慧,，小學(xué)高級(jí)教師，1977年1月出生,，1998年7月畢業(yè)于臨洮師范學(xué)校,，同年8月在平襄鎮(zhèn)甘川學(xué)校參加工作，20xx年9月調(diào)入西關(guān)小學(xué)工作,。20xx年——20xx年一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文和班主任工作,，20xx年——現(xiàn)在擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
下面,，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門(mén)課程和大家進(jìn)行交流：我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,，他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù),、寫(xiě)數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求。在此,，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
總的來(lái)說(shuō)，我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理,。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了,。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛(ài)”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開(kāi)發(fā),。包括在實(shí)踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力,、交往能力,、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問(wèn)題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。所以,，我們一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要家長(zhǎng)們的大力支持和協(xié)助，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧?，您也是孩子的良師益友,。借此機(jī)會(huì)，我想給大家?guī)c(diǎn)要求：
一,、督促孩子做作業(yè),。
家長(zhǎng)主要做好以下5個(gè)方面的工作：
1、按時(shí),、按量的完成作業(yè),。
家長(zhǎng)朋友們可以給孩子準(zhǔn)備家庭作業(yè)記錄本。做完一項(xiàng),，在后面打一個(gè)勾,。不能忽視任何一項(xiàng)作業(yè)，包括準(zhǔn)備學(xué)具,、讀書(shū),、口頭作業(yè)。有的孩子可能因?yàn)樽⒁饬Σ患?，沒(méi)有聽(tīng)清楚家庭作業(yè),，請(qǐng)你們一定要打電話(huà)詢(xún)問(wèn)同學(xué)或者老師，確保孩子能夠在家按時(shí)按量完成作業(yè),。千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)：“不要緊,，明天去問(wèn)了老師再補(bǔ)”,。這樣下去會(huì)讓孩子認(rèn)為：作業(yè)可以明天完成,，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習(xí)慣,。
2、督促孩子專(zhuān)心,、認(rèn)真完成作業(yè),。
千萬(wàn)杜絕孩子邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，邊看漫畫(huà)邊做作業(yè)等;不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來(lái)吃點(diǎn)水果啊,、喝點(diǎn)果汁啊,、上廁所等等。在寫(xiě)作業(yè)之前把內(nèi)急問(wèn)題解決好,，在做作業(yè)途中不要產(chǎn)生任何影響,，每個(gè)科目的作業(yè)盡量一氣呵成。這樣有利于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3,、養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、保證作業(yè)干凈整潔,。
注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),，尤其是握筆姿勢(shì)。開(kāi)學(xué)初,，咱們班上就有五六個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)不正確,，我很及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，現(xiàn)在基本上改過(guò)來(lái)了,。不要讓孩子在餐桌上寫(xiě)作業(yè),，避免油污弄臟作業(yè)本。教會(huì)孩子使用橡皮擦,，這里我要強(qiáng)調(diào)的是請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量不要給孩子買(mǎi)那種帶橡皮擦的鉛筆,，那種鉛筆上面的擦子是用鋁片包著的，孩子使用時(shí)容易劃破作業(yè)本,，而且這種擦子的質(zhì)量也不好,，不但擦不干凈，而且還會(huì)摸黑做作業(yè)本,，所以要求家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)給孩子買(mǎi)上一塊畫(huà)畫(huà)用的那種橡皮擦。每天最好給孩子削好三四支鉛筆裝進(jìn)文具盒里,。另外,，希望家長(zhǎng)教會(huì)孩子如何保護(hù)自己的作業(yè)本，有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴(yán)重,，這與孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)有密切的聯(lián)系,，我們必須要求孩子右手正確握筆，左手伸直按壓在作業(yè)本上，或者用練習(xí)本壓在靠身體的容易卷角的地方,。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔。同時(shí),，還要監(jiān)督孩子書(shū)寫(xiě)的格式是否規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)順序是否正確,，書(shū)寫(xiě)的地點(diǎn)是否符合要求，計(jì)算順序是否正確,。
4,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
因?yàn)楹⒆犹?，很多字都不認(rèn)識(shí),，所以在前期家長(zhǎng)一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。幫助他們讀題。先讓孩子找到做題的位置,，然后用手指著每一個(gè)字,，自己嘗試著讀一次，如果完全正確，一定要表?yè)P(yáng)她，增強(qiáng)孩子的積極性，讀錯(cuò)了也不要緊,，及時(shí)糾正，并讓她再多讀一次,。
這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的做題習(xí)慣,，也有利于幫助孩子識(shí)字。讀題完成后,，再按照題目的要求來(lái)做題,。對(duì)于一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)讀題的習(xí)慣是非常重要的,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視,。比如選擇題的題目，有時(shí)候會(huì)讓選擇錯(cuò)誤的,。如果不讀題,，很多孩子看著第一個(gè)選項(xiàng)正確,，就直接選擇第一個(gè)，導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生,。讀題時(shí),，如果遇到部分題意復(fù)雜的，可以給孩子分析題目要求,、題目意思，然后再讓他們自己做題,，自己寫(xiě),，一定不能直接告訴他答案，甚至幫他寫(xiě)出過(guò)程,。
做題的過(guò)程中,，很多孩子會(huì)有依賴(lài)思想。拿到數(shù)學(xué)題就喊：“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)一下,，這道題我不會(huì)”,。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的,，這時(shí)你可以給他講，也可以告訴我,，我來(lái)給他講,。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事依賴(lài)你,。
5,、幫助孩子檢查作業(yè)。
首先是看書(shū)寫(xiě)是不是整齊,，規(guī)范,，字體的工整說(shuō)明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應(yīng)付家長(zhǎng)和老師,。檢查作業(yè)是否做完,、做對(duì)。如果沒(méi)有做完,，一定要讓他及時(shí)做完,。做錯(cuò)的部分，要及時(shí)改正,，不能讓這個(gè)錯(cuò)誤一直留在作業(yè)本上,。
一年級(jí)的孩子,，太小了，所以我們不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們,，一定要多鼓勵(lì),，指出他們錯(cuò)誤和問(wèn)題的時(shí)候，一定要委婉,，考慮他們的感受,。作業(yè)做完后，請(qǐng)家長(zhǎng)在當(dāng)天作業(yè)的最后一頁(yè)的右下角簽字,，并寫(xiě)明孩子做作業(yè)所花的時(shí)間,。這樣的信息反饋，才能讓我掌握孩子完成作業(yè)的情況,。(強(qiáng)調(diào)作業(yè)封皮,，家庭作業(yè))。
二,、堅(jiān)持每天的口算練習(xí),。
一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力,，具有非常大的潛力,，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力,，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持,，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘,，效果肯定會(huì)很顯著的,。但是，口算練習(xí)不能急于求成,，應(yīng)多種方式交替使用,，比如，和孩子一起算,，看誰(shuí)快;和孩子互相出題聽(tīng)算等等,。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定，放學(xué)后,、吃飯前,、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性,，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果,，達(dá)到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了,，計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),，思維品質(zhì)提高了，智力也得到了的發(fā)展,，將為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。
三、家校聯(lián)系,。
在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中有任何疑問(wèn);或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑,、不解的情況;或者想了解孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。你們都可以和我聯(lián)系,，當(dāng)然孩子有什么新的情況，我也會(huì)及時(shí)和你們聯(lián)系的,。在這里我想補(bǔ)充說(shuō)一點(diǎn)：因?yàn)楹⒆舆€太小,，很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn),，經(jīng)過(guò)孩子的描述,，你們有疑惑或者不明白的地方，請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系,，不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí),，而導(dǎo)致誤會(huì)，造成很多不愉快,、不利于孩子成長(zhǎng)的事,。千萬(wàn)不要因?yàn)檫@些誤會(huì)，就在孩子面前說(shuō)：“某某老師不好”,。這樣會(huì)給孩子帶來(lái)疑惑,，爸爸媽媽都說(shuō)某某老師不好，那她肯定就是不好,，我才不聽(tīng)這個(gè)老師的話(huà),，不聽(tīng)這個(gè)老師的課。最后導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)受到影響,。若有必要,，請(qǐng)您記下我的聯(lián)系方式：電話(huà)：()。
說(shuō)實(shí)話(huà),，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn),，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促,。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的,，不聽(tīng)自己的,。我不贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與,。
最后我想說(shuō),，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好,。教好每一個(gè)孩子,，是我們最大的愿望。一年級(jí)的老師很辛苦,，特別是第一學(xué)期,，其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì)得到，我們一年級(jí)老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的,。所以我也覺(jué)得教一年級(jí)的老師是比較偉大的!同樣我也覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書(shū),指導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!如果我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，作為老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該是最大的欣慰。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教育教學(xué)工作,，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持!我的發(fā)言完畢,，若有不妥之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。
謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇三
在家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育三個(gè)環(huán)節(jié)中,家庭教育對(duì)未成年人思想道德的形成起關(guān)鍵作用,。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料,，僅供參考。
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是徐威的家長(zhǎng),。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。
我是教育小孩子方面,，實(shí)在是門(mén)外漢，一直是“摸著石頭過(guò)河”,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話(huà)：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話(huà),，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮,，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi),，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整,、大方，杜絕潦草;讀課文,、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了,，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查、整改,、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重,，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。
二,、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì),?！皼](méi)規(guī)矩不成方圓”,，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。徐威上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,。針對(duì)這種情況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間,，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。必須無(wú)條件服從,。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力,。
三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩,。______從小就很懂事，很會(huì)疼人,，現(xiàn)在我們一年級(jí)書(shū)上就有好多關(guān)于感恩的課文,，我們可以抓住點(diǎn)，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo);感激家人的一桌飯菜;感激家人買(mǎi)的的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)謝謝了,，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。
四,、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的責(zé)任重大,?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁,，她寫(xiě)作業(yè),，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū),，背書(shū),。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。
尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我是*同學(xué)的家長(zhǎng),。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子,，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。
首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)絕不看電視,，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,，讓他愛(ài)上看書(shū),，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,。
其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。可能有的家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí),，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書(shū)背書(shū),，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí),，然后忙著給我們出題測(cè)試,，每次學(xué)校的考試也都能考出滿(mǎn)意的成績(jī),。
第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。其次，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),，一般不讓孩子分幾次完成,，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái)，能夠靜下心來(lái),，就一次完成最好,，避免重復(fù)這樣的過(guò)程,，耽誤時(shí)間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量,。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫(xiě),，有的孩子可以獨(dú)立完成,，但如聽(tīng)寫(xiě)、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，可能會(huì)有一些難度,，做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識(shí),，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自己看題目,，自己檢查。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,，言傳勝于身教,，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專(zhuān)心,、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀(guān)念,，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子,、管理孩子,。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙,，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享,。
最后,，祝老師身體健康，工作順利;,。
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福;。
也希望一(2)班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè),、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。謝謝大家!
尊敬的三位老師、各位家長(zhǎng):大家好!
我是本班學(xué)生家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分的榮幸,。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸素的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。師者:傳道,授業(yè),解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù),。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),辛苦了!
孩子是我們的未來(lái)、希望和驕傲!我和你們一樣愛(ài)孩子們,而這里是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的搖籃,。三位老師是辛勤的園丁,。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手,。也許這個(gè)班將走出未來(lái)的明星、政治家,、科學(xué)家,、詩(shī)人、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動(dòng)力,。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛(ài),。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣,這份不求回報(bào)而永恒的愛(ài)!
我曾經(jīng)非常苦惱,為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長(zhǎng)也一樣,。今天在這發(fā)言,我實(shí)在說(shuō)不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn),。我只能說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”。家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作,。
花若解語(yǔ)偏多事,石不能言最可人!我不知如何說(shuō)出對(duì)老師們的感激之情,只能說(shuō):我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請(qǐng)大師們雕刻,打磨,成型,。
寫(xiě)到這里,我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國(guó)的孩子,他在常人眼里是個(gè)弱智,?？伤膵寢尯屠蠋煕](méi)有放棄他,由于她們的愛(ài),阿甘健康的成長(zhǎng),并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī),退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍,得到羅斯福總統(tǒng)接見(jiàn)和頒發(fā)勛章,。
桃李不言,下自成蹊,。三位老師已是桃李滿(mǎn)天下。我們的孩子也將是桃李之果,。在此,我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩!請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇四
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好,，很榮幸這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任一年級(jí)（1）/(2)/(3)班的英語(yǔ)老師。首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加孩子小學(xué)階段的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。一年級(jí)小學(xué)生的入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化,。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里,，同各位家長(zhǎng)共同探討我們孩子的英語(yǔ)教學(xué),。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語(yǔ),，并學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,。
再次之前我想跟大家分享之前一個(gè)家長(zhǎng)的英語(yǔ)心得，他是這樣說(shuō)的：
十個(gè)孩子,，九個(gè)對(duì)英語(yǔ)感興趣,，八個(gè)能回家練習(xí)，但七個(gè)爺爺奶奶外公外婆覺(jué)得孩子太小,，壓力太大,，六個(gè)爸爸心疼寶貝太累沒(méi)時(shí)間玩耍,，五個(gè)家長(zhǎng)感覺(jué)是額外開(kāi)支，四個(gè)沒(méi)時(shí)間接送嫌遠(yuǎn)停車(chē)不方便到處堵車(chē),，三個(gè)覺(jué)得以后要應(yīng)付考試再亡羊補(bǔ)牢也不遲,，只有一個(gè)最后堅(jiān)持了下來(lái)，于是大家開(kāi)始羨慕這個(gè)孩子,，說(shuō)他有天賦,，愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)又聰明,，說(shuō)他英文真好,，卻不知道這個(gè)孩子以及他的家長(zhǎng)在背后付出了怎樣的堅(jiān)持與努力！
時(shí)間會(huì)證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開(kāi)差距,，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色,，但已經(jīng)改變了它的本質(zhì)，因?yàn)槟愕倪x擇與堅(jiān)持將注定你的孩子與眾不同,。
一,、教材介紹。
我們從一年級(jí)就開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程,，目的就是希望我們的孩子可以從小開(kāi)始接觸和掌握一門(mén)新的語(yǔ)言,，為將來(lái)更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。,。
現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課本,。首先，我來(lái)介紹一下這本書(shū)的特點(diǎn),，上學(xué)期教材共分為10個(gè)學(xué)習(xí)模塊moudle,，一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，四個(gè)單詞表,，一個(gè)補(bǔ)充閱讀版塊以及一個(gè)綜合運(yùn)用實(shí)踐項(xiàng)目,。每個(gè)學(xué)習(xí)模塊包括兩個(gè)單元，第一單元是語(yǔ)言呈現(xiàn)單元,，第二單元是語(yǔ)言擴(kuò)展和語(yǔ)言練習(xí)單元,，各個(gè)單元從單詞、對(duì)話(huà),、游戲,、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣,，這樣安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律,，由淺入深，由易而難,，為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。也就是說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們必須要轉(zhuǎn)變觀(guān)念了：要把英語(yǔ)作為一門(mén)重要的科目來(lái)好好地學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)也會(huì)和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測(cè)試,，實(shí)行滿(mǎn)分制。
二,、孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措,。
一年級(jí)的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲,，共性特征是特別喜歡玩,，非常好動(dòng);注意力還不能穩(wěn)定持久，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘――20分鐘左右;思維非常具體,，容易受外界影響,。但他們可愛(ài)，聰明,，熱情,，正處于掌握新語(yǔ)言的最佳階段。作為英語(yǔ)教師,，我將盡職盡責(zé),，竭盡全力，通過(guò)豐富多彩,，形式多樣,，充滿(mǎn)趣味的教學(xué)活動(dòng)，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，以最大限度的耐心來(lái)幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個(gè)方面入手：
1、大英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí),。
(1)每日一句,、每日歌謠的學(xué)習(xí)，除此之外,，我還會(huì)添加一些比較經(jīng)典的英語(yǔ)歌曲的學(xué)習(xí)。
(2)抓好教學(xué)主陣地,。
課堂是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主陣地,，也是孩子真正學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所。抓住課堂的40分鐘,，孩子才可能扎實(shí)的掌握英語(yǔ)知識(shí),。因此，本期英語(yǔ)課堂我遵循以下原則:,。
1)培養(yǎng)孩子的自信心,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的就是實(shí)用英語(yǔ),，也就是說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)于起步學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)孩子大膽的說(shuō)英語(yǔ)則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù),。每學(xué)習(xí)一個(gè)單詞、句子或?qū)υ?huà)都是先讓孩子多聽(tīng),、多說(shuō),、多練。說(shuō)的對(duì)錯(cuò)都不是最重要的,，開(kāi)口才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好開(kāi)端,。我不想培養(yǎng)一個(gè)只會(huì)考試的機(jī)器，而是希望孩子真正掌握一門(mén)語(yǔ)言------那就是大膽,、自信說(shuō)英語(yǔ),。
2)讓所有孩子都動(dòng)起來(lái)。每個(gè)孩子的性格,、基礎(chǔ),、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高,，回答問(wèn)題非常積極,，有的把手舉得很高，有的站起來(lái)?yè)屩卮?，還有的為了回答問(wèn)題急得嗷嗷叫,，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會(huì)給所有孩子回答問(wèn)題和展示自我的機(jī)會(huì),，做到一個(gè)都不能少,，讓每個(gè)孩子的膽量、口語(yǔ)都能得到鍛煉,。
2,、良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)養(yǎng)成良好的聽(tīng)讀習(xí)慣,，利用配套磁帶堅(jiān)持做到每晚聽(tīng)英語(yǔ)的習(xí)慣,，鞏固并預(yù)習(xí)新知。
(2)養(yǎng)成認(rèn)讀的習(xí)慣,。要求孩子用手指著所學(xué)單詞,、句子會(huì)讀。
(3)養(yǎng)成背誦的習(xí)慣,。對(duì)課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的背誦,。達(dá)到一個(gè)量的積累。
三,、家長(zhǎng)配合,。
咱們家長(zhǎng)都很年輕,，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新,，那么我想咱們對(duì)待孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的,。下面我給大家提幾點(diǎn)對(duì)提高孩子英語(yǔ)水平有幫助的建議。
1.我們一年級(jí)英語(yǔ)書(shū)面作業(yè)較少,，每天的家庭作業(yè)就是聽(tīng)磁帶,、讀書(shū)、背書(shū),，這個(gè)作業(yè)做了沒(méi)有,，做得怎么樣我們也沒(méi)有辦法檢查。所以我們家長(zhǎng)就是孩子英語(yǔ)作業(yè)的監(jiān)督者,，督促孩子多聽(tīng)磁帶,、多讀書(shū)，然后對(duì)孩子的情況做一簡(jiǎn)單的小結(jié),，簽上家長(zhǎng)的姓名,，到校我們會(huì)根據(jù)大家的簽字給予孩子評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。這樣孩子在校和在家都能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),，長(zhǎng)此以往,，他的英語(yǔ)興趣、口語(yǔ),、成績(jī)就都能有所進(jìn)步,。
2、和孩子一起學(xué)英語(yǔ),。語(yǔ)文上提倡“親子共讀”,同樣英語(yǔ)也可以采用這個(gè)辦法,。和孩子一起學(xué)英語(yǔ)，看英語(yǔ)節(jié)目,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà),，這都是對(duì)英語(yǔ)孩子英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，這比你買(mǎi)許多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料,，讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多,。不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)你也不用擔(dān)心，你還可以讓孩子當(dāng)你的老師,，來(lái)教你英語(yǔ),，這樣孩子在教的過(guò)程中又學(xué)了一遍，還有一種成功的心理體驗(yàn),。
3.準(zhǔn)備一個(gè)播放機(jī)（待定）和一個(gè)家庭作業(yè)本。
我們現(xiàn)在就得打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ),，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難,，通過(guò)以往對(duì)每屆學(xué)生觀(guān)察發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線(xiàn)上起跑的,，但經(jīng)過(guò)兩三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會(huì)拉開(kāi)一定的差距,。那相對(duì)來(lái)說(shuō)如果剛開(kāi)始沒(méi)有用心學(xué)好英語(yǔ),，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，孩子以后會(huì)學(xué)得很累,，將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的,。
希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些，家長(zhǎng)的重視更會(huì)讓孩子增加信心,，相信您的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
當(dāng)然了,，孩子的教育不單單只是靠一次家長(zhǎng)會(huì)就能解讀的，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通,，相信在我們真誠(chéng)的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康,，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!
再次感謝大家的到來(lái)!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇五
寒風(fēng)習(xí)習(xí)，在這冬日里參加了孩子班級(jí)召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，感受幾何,，收獲頗多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性,。只有老師和家長(zhǎng)共同努力才能提高孩子的成績(jī),。
首先家長(zhǎng)不能過(guò)多的注重“成績(jī)”，要給予孩子充分的自信心,，給他鼓勵(lì),，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情,，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第二個(gè)就是要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)榜樣,。俗話(huà)說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”這足以可見(jiàn)我們對(duì)孩子的影響力有多么的強(qiáng)大,，只有我們做好了才有資格要求孩子去按照自己的標(biāo)準(zhǔn)做。
還有習(xí)慣這一方面,，一個(gè)良好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓孩子受益終生，百利而無(wú)一害,，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,，雖然十分困難，但只要孩子們堅(jiān)持,，我相信他們能夠看到更好的自己,，看到自己自律的那一面。并且孩子的三位老師都發(fā)言了，三位老師精力充沛,，普通話(huà)極好,，真是年輕有為！有著這樣高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)培養(yǎng)出來(lái)高素質(zhì)的孩子,。三位老師一個(gè)比一個(gè)氣質(zhì)出眾,，能力強(qiáng)，真為孩子有這樣的老師而感到欣慰啊,。
不知不覺(jué)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)完了,，在這樣一個(gè)美好的日子里，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我明白了很多也找到了教育孩子的新方法,。再次引用專(zhuān)家的那句話(huà)“好的教育會(huì)讓孩子終身受益”,！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇六
各位家長(zhǎng)大家好!首先我代表我們班的所有科任老師感謝你們抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝你們極力支持我配合我工作的家長(zhǎng)們,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才取得了一些成績(jī)。作為本班的班主任兼語(yǔ)文老師,，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。接下來(lái)，我將結(jié)合班里的一些實(shí)際情況,，談?wù)劷逃⒆游覀冞€需要互相溝通的幾個(gè)地方,。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà),，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣??”在長(zhǎng)期班主任工作中,，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧，做正當(dāng)游戲;同學(xué)間說(shuō)話(huà)要有禮貌;愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)務(wù),，花草樹(shù)木,。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)(讀3點(diǎn)要求)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如發(fā)言時(shí)要求學(xué)生做到三大：大膽,、大方、大聲,。
曾有家長(zhǎng)說(shuō)起，孩子學(xué)習(xí)還得我在一邊陪讀,，感覺(jué)自己很沒(méi)耐心,，而且很累。其實(shí),，如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,，你應(yīng)該注意放手給孩子培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。不然,，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，小學(xué)一二年級(jí)養(yǎng)成的應(yīng)對(duì)機(jī)制，可能無(wú)法勝任高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。如何來(lái)培養(yǎng)呢?我認(rèn)為開(kāi)始也就是一年級(jí)的時(shí)候,，扶著孩子走，二年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該是半扶半放了,，到了三四年級(jí),，則可以試著全放。
我認(rèn)為首先得給孩子安排一個(gè)理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。這個(gè)理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所應(yīng)該是固定的,、整潔的、安靜的,，有利于孩子注意力集中的,。明確告訴孩子：每天必須在自己的小房間里做作業(yè)。為了防止注意分散,，要求孩子做到：1.學(xué)習(xí)桌上不許放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具或者其他生活用品,，必須收拾干凈;2.做作業(yè)前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，中途不得因?yàn)殇N(xiāo)鉛筆,、找橡皮拿尺子中斷學(xué)習(xí);3.放學(xué)一回家,，最重要的事情就是做作業(yè)。只能用10分鐘左右的時(shí)間快速完成準(zhǔn)備工作,，如喝水,、吃點(diǎn)心、上廁所,、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);4.只有全部做完作業(yè)才可以離開(kāi)學(xué)習(xí)房間，如果作業(yè)量大，會(huì)分成兩部分,，安排中間休息約10鐘,，不要父母太多的提醒就能進(jìn)入房間繼續(xù)學(xué)習(xí)。5.只有做完作業(yè)才可以看電視,、玩玩具,。所有這一切都應(yīng)該父母的掌控之中。當(dāng)孩子真的已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長(zhǎng)則可以完全放心讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)了,。
鼓勵(lì)人際交往。在孩子的心理,，在學(xué)校里有沒(méi)有人一起玩是最重要的事情,，學(xué)習(xí)好象還不是他最關(guān)注的。這就是小孩子的特點(diǎn),。做家長(zhǎng)的應(yīng)該對(duì)孩子的朋友了如指掌,，經(jīng)常說(shuō)她的同學(xué)惹人喜愛(ài)的地方，促進(jìn)孩子相互間的交往,。在學(xué)校有朋友玩,，才能讓孩子更愉快地的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),，孩子做完了您布置的作業(yè)就行了,，我再給他布置總是不情愿。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)孩子不喜歡玩,，與其做完老師布置的作業(yè),，還要做其他作業(yè)，不如慢慢做學(xué)校老師布置的作業(yè),，沒(méi)時(shí)間了父母就不會(huì)再布置其他作業(yè)了,，長(zhǎng)此以往，就養(yǎng)成了思維遲鈍,，動(dòng)作緩慢的壞習(xí)慣,。我覺(jué)得，當(dāng)孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩,，他感到心里有盼頭,，做作業(yè)快質(zhì)量高。讓孩子自由安排閑暇時(shí)間是對(duì)她的獎(jiǎng)賞和信任,。所以,，當(dāng)你給孩子布置額外作業(yè)的時(shí)候，一定要講究策略,，不要激起他的逆反心理,。
二,、關(guān)于安全。
課間活動(dòng)時(shí)有時(shí)學(xué)生追逐打鬧,，你推我拽,，一不小心，不是碰著別人,，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況,，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做,，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二,、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子。三,、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺銳利的玩具剪刀等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。
另外一定要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)善待別人,，只有這樣,，學(xué)生之間的一些小的糾紛就會(huì)少很多。當(dāng)孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦?xí)r,，我總是會(huì)教育他們小事不要斤斤計(jì)較,，只有自己去愛(ài)別人，別人才會(huì)愛(ài)你,。
作息時(shí)間的和接送要求：上午,，學(xué)生是7：50到校開(kāi)始早讀,。下午3：40放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：(1),、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，教育孩子遵守。
規(guī)章制度,。
如果你有事情,，請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師，和我們?nèi)〉寐?lián)系(2),、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走到那里再解散，咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,，接送家長(zhǎng)多,，為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子,。
最后再聊聊數(shù)學(xué)教學(xué)。我們的孩子現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的教材與我們小時(shí)候所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材已經(jīng)大不相同了,，注重了孩子的能力的培養(yǎng),，如：解決實(shí)際問(wèn)題的能力，動(dòng)手操作能力等,。就著教材的特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，我想作以下幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、會(huì)做題和會(huì)思考問(wèn)題兩者之間不能畫(huà)等號(hào),。
大部分家長(zhǎng)拿到一年級(jí)的課本都認(rèn)為比較簡(jiǎn)單：認(rèn)數(shù),，100以?xún)?nèi)的加減法，認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的物體??有的學(xué)生已經(jīng)能夠把一本數(shù)學(xué)書(shū)從第一頁(yè)做到最后一頁(yè),。所以,，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為孩子什么都會(huì)了，認(rèn)為一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單,，對(duì)于現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感覺(jué)到完全是一個(gè)無(wú)足輕重的過(guò)程,。
會(huì)做，不等于會(huì)思考;會(huì)做,，不等于形成了良好的知識(shí)結(jié)構(gòu);會(huì)做,，更不等于養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程,，重在養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)去理性地思考問(wèn)題，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，以及培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和探索規(guī)律的能力,。
舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：最學(xué)的分與合整十?dāng)?shù)的加法以及相應(yīng)的減法,，重要的是由幾加幾推想到幾十加幾十,，(如由算30+20可以想3+2等于幾,，那么30+20就等于幾十，另外還要能根據(jù)30+20推想到另外有聯(lián)系的三道算式,，能夠感悟到一組算式內(nèi)在的變化規(guī)律),。一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒園相比看似相似,，學(xué)生學(xué)習(xí)的要求有很大提高。我班會(huì)思考的同學(xué)如下：(見(jiàn)名單附后),。
2,、輔導(dǎo)作業(yè)，不是只要讓孩子把答案填上去,。
作為老師,，我希望你們這樣輔導(dǎo)您的孩子做家庭作業(yè)。我在學(xué)校是這樣做的,，每次做作業(yè)時(shí),，要讓孩子自己先試著去讀題，遇到不會(huì)讀的題,，再請(qǐng)小朋友或全班齊讀題，孩子在聽(tīng)完題后,，再想著去如何做題,，題目做好后，還要求孩子再回過(guò)頭看看整個(gè)題目,，看看自己的想法是否符合題目的要求,，看看結(jié)果是否正確。
在家中也可以先讓孩子讀題,，家長(zhǎng)讀完題后,，再讓孩子思考。就是讓孩子在做題前有所準(zhǔn)備,，在做題目之前先嘗試,。長(zhǎng)期進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，就會(huì)養(yǎng)成自己先嘗試去解決問(wèn)題,，并且在解決問(wèn)題的時(shí)候能夠主動(dòng)思考,，孩子在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，就不會(huì)有依賴(lài)性,。在以后的學(xué)習(xí)中,，孩子還能夠自己主動(dòng)去預(yù)習(xí)，主動(dòng)用學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題,。
做完題后再看看整個(gè)題目,。這就是在培養(yǎng)做完題目后,，要去檢查的習(xí)慣，怎么去檢查,，就是看看自己的想法是否符合題目的意思,，再去算算計(jì)算的結(jié)果是否正確。雖然一次小小的回頭再看,，但是長(zhǎng)期的回頭看,，可以養(yǎng)成較好的檢查作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成做完事件后回頭反思的意識(shí),。
若是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)上面的錯(cuò)誤,，學(xué)生并沒(méi)有檢查出來(lái)，可以作一些適當(dāng)?shù)奶嵝?，但是并不能很?jiǎn)單的告訴他：這里應(yīng)該怎么填?或者直接說(shuō)這里哪個(gè)答案錯(cuò)了,，你再做一遍?？梢宰鱿旅娴膰L試：給定一個(gè)范圍,，告訴孩子這里面有錯(cuò)誤，讓他自己檢查;還可以將他錯(cuò)誤的題目再讀一遍,，讓他自己再想一遍,，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤??長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力提高了,，檢查作業(yè)的能力提高了,。
對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤的問(wèn)題，要鼓勵(lì)孩子自己去動(dòng)腦思考,，難度較大的可以作一些方法上的提醒：如最近在完成作業(yè)的時(shí)候,，有一道是這樣的：圓柱和球哪個(gè)能夠畫(huà)圓形。像這種題,，就可以讓孩子自己去嘗試畫(huà)一下,，一畫(huà)答案就出來(lái)，圓柱可以畫(huà)出圓,，而球不能夠畫(huà)出圓,。
3、要做一些知識(shí)的后續(xù)訓(xùn)練與提前滲透,。
有些數(shù)學(xué)知識(shí),，是和生活結(jié)合得比較緊的，編者在編這套教材的時(shí)候,，是估計(jì)孩子有大量的生活經(jīng)驗(yàn)的,。但是并不是每個(gè)孩子都能夠達(dá)到編書(shū)者所要達(dá)到的要求，可以做一些提前的滲透,。如一年級(jí)上冊(cè)有認(rèn)鐘表,，可以先在家里掛個(gè)鐘,，讓孩子認(rèn)識(shí)上面的整時(shí);一年級(jí)及下冊(cè)有認(rèn)識(shí)元、角,、分,，現(xiàn)在就給機(jī)會(huì)讓孩子自己去購(gòu)物，積累一定的換算經(jīng)驗(yàn),，這樣學(xué)起來(lái)就輕松了,。舉例二：人民幣的接觸和運(yùn)用。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子接觸人民幣有顧慮,，這也是孩子們學(xué)人民幣時(shí)感到困難和乏味的原因,。在一年級(jí)第二學(xué)期中我們有這個(gè)內(nèi)容。人民幣真的太生活化了,，可惜對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)太陌生,。因?yàn)閺囊酝荒昙?jí)教學(xué)中反應(yīng)出來(lái)，人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容,，因此,，您可以請(qǐng)孩子幫您買(mǎi)東西。接觸多了,，積累就多了,，只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了。所以您可以給錢(qián)讓他自己買(mǎi)飲料,，面包等,，您就等在外邊，讓他自己去買(mǎi),。每個(gè)家庭情況不同，教育方式方法也會(huì)有區(qū)別,，但在接觸人民幣的過(guò)程中,，家長(zhǎng)的引導(dǎo)是不可缺少的環(huán)節(jié)。細(xì)心的家長(zhǎng)您不防從現(xiàn)在起就可以把這一內(nèi)容滲透到孩子的生活中去,。舉例三：身高,、體重、車(chē)子上的記程器,、日歷,、掛歷、出生年月,、紅綠燈的倒計(jì)時(shí)牌,、熟悉的電話(huà)號(hào)碼、父母的手記號(hào)碼,、家庭住址,、食品袋上的保質(zhì)期,、電費(fèi)水費(fèi)單、車(chē)票,，藥品的使用,。
說(shuō)明書(shū)。
等等,，如果從現(xiàn)在起,，您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學(xué)，經(jīng)常聊聊這樣的話(huà)題,，您的孩子對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)有感覺(jué)的,。
當(dāng)然需要說(shuō)的，還有很多,，由于時(shí)間關(guān)系,，挑了三點(diǎn)最需要說(shuō)明的問(wèn)題，有些問(wèn)題會(huì)在以后的時(shí)間里和家長(zhǎng)交流,。
最后祝各位家長(zhǎng),，身體健康，工作順利!祝你們的孩子,，天天向上,。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好，因?yàn)楹⒆?，很高興今天我們聚會(huì)在這里,。我是本班的數(shù)學(xué)老師——張老師。
接下來(lái),，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門(mén)課程和大家進(jìn)行交流：
在此,，首先我要感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我的教學(xué)工作的支持。
總的來(lái)說(shuō),，我們一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容比較基礎(chǔ),，一年級(jí)教學(xué)任務(wù)的重中之重是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助。在此,，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
一,、堅(jiān)持每天的口算練習(xí)。
由于現(xiàn)在實(shí)行零起點(diǎn),，所以一年級(jí)孩子回家?guī)缀鯖](méi)有書(shū)面作業(yè),。孩子們的書(shū)面練習(xí)基本都在學(xué)校完成，如果家長(zhǎng)希望鞏固孩子們的計(jì)算能力,，可以每天督促孩子完成一定的口算練習(xí),，口算題參考開(kāi)學(xué)發(fā)下來(lái)的口算磁帶。
培養(yǎng)孩子的口算能力,，要重在平時(shí),，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,，最好天天練,，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的,。
二,、培養(yǎng)最基本的一些習(xí)慣。
比如,，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，書(shū)寫(xiě)工整，清楚,，格式規(guī)范,，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,，也是每一個(gè)孩子必須具備的,。
1、學(xué)具家長(zhǎng)們都準(zhǔn)備了,，每天必須要帶的是：直尺,，墊板、鉛筆,、橡皮。所有的文具只要實(shí)用就行,，切忌玩具化,、高檔化。另外,，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品,。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫(xiě)好名字并及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
2,、監(jiān)督孩子按時(shí),、專(zhuān)心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,，要求要嚴(yán)格,。如在寫(xiě)數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫(xiě)工整,。
3,、書(shū)本整理，準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋,，把所有的數(shù)學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去,，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力,。
三,、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。
我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦,，獨(dú)立思考的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,，這非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)書(shū)或練習(xí)冊(cè)上的題目,，老師沒(méi)有要求最好先不要讓學(xué)生做,，否則上課的時(shí)候做作業(yè)，他就沒(méi)有事情做了,。
總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
最后我還要和家長(zhǎng)們介紹一下數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)批改,，在數(shù)學(xué)課堂上積極發(fā)言,，認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)按時(shí)完成等都有機(jī)會(huì)得到笑臉,，當(dāng)笑臉?lè)e滿(mǎn)十個(gè)就可以換小獎(jiǎng)品,。作業(yè)如果全對(duì)并且字跡工整則得五角星，如果全對(duì)但自己潦草也只能得三角形,，如果計(jì)算有錯(cuò)誤,，那也只能得三角形。如果作業(yè)本上有連續(xù)十個(gè)五角星也可以?xún)稉Q小獎(jiǎng)品。
感謝各位家長(zhǎng)抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要,，此前，孩子已經(jīng)掌握了一些粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到100,，1000甚至更大，他們也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的加減法,，那么進(jìn)入一年級(jí)后,，孩子將學(xué)習(xí)系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)知識(shí),，這個(gè)學(xué)期將深入的學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù),，計(jì)算，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的數(shù)字,，熟練掌握10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法,。當(dāng)然，除了課本知識(shí),，我們更加注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力、計(jì)算能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等等,，所以說(shuō)一年級(jí)數(shù)學(xué)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)意義重大,。借此機(jī)會(huì),，我就針對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課程和大家進(jìn)行交流探討。共同探討8個(gè)字“2個(gè)關(guān)注,，3個(gè)習(xí)慣,，4個(gè)建議”。
1,、培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,。
傾聽(tīng)是重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，孩子不僅要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,，還要認(rèn)真傾聽(tīng)其他孩子的發(fā)言,。一年級(jí)的孩子比較好動(dòng)，上課難免需要老師常提醒,，課堂是短暫的,，即便有老師的提醒，還是會(huì)有一些孩子不能在課堂上掌握,，所以，回家后，家長(zhǎng)可以詢(xún)問(wèn)他今天學(xué)了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子當(dāng)小老師,，講講當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以讓孩子出題來(lái)考考自己,，既能了解孩子聽(tīng)課水平,，還在這個(gè)過(guò)程中讓他鞏固了知識(shí)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。
通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了,。從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。
(1)關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，體現(xiàn)了孩子做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明他在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的,，是專(zhuān)注的,，作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常好，如果作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心、浮躁的,，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,，也沒(méi)有什么用處。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě),。
(1)幫扶有度。
關(guān)于讀題的習(xí)慣,，只有讀懂了題目的要求才能準(zhǔn)確的作答,，我在課堂上會(huì)嚴(yán)格要求孩子大聲的讀題，然后讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)猜測(cè)題目的意思,，一年級(jí)的孩子認(rèn)字少,，題目中的字不認(rèn)識(shí)是正常的,，我們要求家長(zhǎng)讀題給孩子聽(tīng)，其實(shí)我們很多家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始讓孩子自己讀題,，如果您的孩子識(shí)字量大,，這樣是最好的，如果孩子識(shí)字量少可以讓孩子讀題,，當(dāng)孩子遇到不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)時(shí),，您只要告訴這個(gè)字怎么讀就可以了，有些家長(zhǎng)生怕孩子不明白,，把題目用大白話(huà)翻譯給他聽(tīng),，這反而阻礙了孩子的思考，時(shí)間長(zhǎng)了孩子會(huì)依賴(lài)家長(zhǎng),，最終孩子沒(méi)學(xué)好,，家長(zhǎng)也很累。
對(duì)于輔導(dǎo)孩子做作業(yè),，一些家長(zhǎng)理解有偏差,，認(rèn)為是家長(zhǎng)講著做，這樣輔導(dǎo)下去會(huì)形成這種現(xiàn)象,，孩子每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊家長(zhǎng)，時(shí)間一長(zhǎng),，好象不會(huì)動(dòng)腦筋了,。其實(shí)即便是一年級(jí)的孩子，也不應(yīng)該由家長(zhǎng)講著做題,，正確的做法應(yīng)該是家長(zhǎng)讀題,，讓孩子說(shuō)題目意思，然后獨(dú)立完成,。建議開(kāi)始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,，等孩子真正不了解題目了，家長(zhǎng)再解釋?zhuān)?xùn)練學(xué)生的審題能力,。
(2)對(duì)孩子多一些耐心,，敢于讓他嘗試。
有些家長(zhǎng)陪孩子做作業(yè)中,，一看到孩子出錯(cuò),，可能就失去了耐心，嘮叨一兩句,，比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”“是左還是右”等,，孩子一聽(tīng)到這樣的提醒就認(rèn)為自己是錯(cuò)誤的，就要拿橡皮擦,，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,，反正爸媽會(huì)提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目,，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去,，代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，向家長(zhǎng)反映，家長(zhǎng)卻跟我說(shuō)我家孩子在家寫(xiě)的都是對(duì)的,，不可能不會(huì),。這是因?yàn)楹⒆硬](méi)有真的學(xué)會(huì)，所以要分清楚哪些該說(shuō),，哪些讓孩子自己嘗試,，不要害怕孩子遇到困難，這是他必經(jīng)的過(guò)程,。
養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣,。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣,。而理解數(shù)學(xué)知識(shí),，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),，期間會(huì)遇到各種各樣的困難,，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。
3,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。
一年級(jí)的口算訓(xùn)練是重中之重,。本學(xué)期學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加,、減法，包括10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法的口算,。孩子的口算能力,，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法,，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí),，貴在堅(jiān)持,，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練,，每天練習(xí)3-5分鐘,，效果肯定會(huì)很顯著的,。但是，口算練習(xí)不能急于求成,，應(yīng)多種方式交替使用,，以前一年級(jí)的家長(zhǎng)介紹了一些好方法，比如和孩子比賽,，看誰(shuí)算得快;和孩子互相出題聽(tīng)算等等,。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定，放學(xué)后,、吃飯前,、回家的路上…使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性,，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果，達(dá)到脫口而出,。學(xué)生的口算能力提高了,，基本技能得到了的培養(yǎng)，智力也得到了的發(fā)展,，才能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ),。
此外，為了更好的幫助孩子,，還需要家長(zhǎng)配合以下工作：
(1)緊跟老師的進(jìn)度,，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
(2)注重生活中數(shù)學(xué)思想滲透,。
(3)關(guān)于改錯(cuò),，在錯(cuò)題旁邊改錯(cuò)，不要擦了再寫(xiě),。
(4)當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天鞏固,，做到及時(shí)復(fù)習(xí)。
(5)讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,。
(6)常和老師溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。
幾點(diǎn)建議：
1,、老師留的任何作業(yè)都要重視,。
2、不要強(qiáng)求孩子考滿(mǎn)分,，但更不能放任自流,，不聞不問(wèn)。
3,、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功,。
4.對(duì)待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯(cuò)，但必須正視錯(cuò)誤加以改正,。
孩子的成長(zhǎng)只有一次,，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任,，是幸福,，也是一門(mén)藝術(shù)。希望在今后能和大家常交流,，也希望大家能給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇七
家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、班級(jí)和自己孩子近況,，傳遞學(xué)校的教育理念、教育動(dòng)態(tài)以及教育管理特色,，匯報(bào),、展示我校一年來(lái)教育教學(xué)成果。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料,，僅供參考,。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您今天來(lái)到這里,，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持，在此表示感謝!
馬上進(jìn)入復(fù)習(xí),，迎接期末考試了,，我想簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)本學(xué)期我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)橹挥心私饬?，孩子才能在您的指?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn),，所以請(qǐng)您常翻翻孩子的課本，關(guān)于這點(diǎn)的重要性我想不用我說(shuō),，大家知道數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基蓋樓的過(guò)程,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要下很大的功夫,，我覺(jué)得這是一種錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn),。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響,。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患。
一,、回顧本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以?xún)?nèi)的退位減,，100以?xún)?nèi)的加,、減法口算，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊(cè)教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置,，圖形的拼組、統(tǒng)計(jì),、認(rèn)識(shí)人民幣,、認(rèn)識(shí)時(shí)間、找規(guī)律方面的知識(shí),。找規(guī)律只學(xué)不考,。
二、本學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：(另附),。
1,、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。
續(xù)下去的話(huà),，對(duì)于孩子的自尊心,、自信心的影響的很大的，孩子就是孩子,，玩是他的天性,，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他,，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視,。
如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算，讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議：
(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣,，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō),，以便你們心中有數(shù)。
20以?xún)?nèi)的退位減(如15-7),，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20,、60-50)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3,、58-6,、54+30、58-30,、52+8,、53+9、60-5,、56-8),。
(2)了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫(xiě)算式并寫(xiě)出得數(shù)，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案，在紙上寫(xiě)出算式寫(xiě)得數(shù),，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等,。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
(3)每天堅(jiān)持口算,，要家長(zhǎng)做到持之以恒。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了,，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神,。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子,，也不要等想起來(lái)了,，心情好了，或者老師給你打電話(huà)了,，你們?cè)僦匾?，這樣也許能起到一時(shí)的起色，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步,，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來(lái)沒(méi)有根本的好轉(zhuǎn),，所以每天抽出10分、20分來(lái)給孩子,。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了。
(4)堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí),，一開(kāi)始要分類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練,，再進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量,，以一個(gè)星期為例,，前五天每天一種類(lèi)型的計(jì)算，后兩天把這周練習(xí)的類(lèi)型綜合起來(lái)進(jìn)行練習(xí),，并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來(lái)讓他做一做,。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有進(jìn)步的。
另外,，我們?cè)诒緦W(xué)期進(jìn)行的口算比賽中,，大家也都能看到孩子的速度與正確率，找到差距就好想辦法解決問(wèn)題,。
2,、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維,。
這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣和鐘表方面：
內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外,，還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等,，還有買(mǎi)賣(mài)東西,，我拿了100元買(mǎi)你的玩具，玩具是40元,，你應(yīng)該找我多少錢(qián)?賣(mài)兩種東西一共需要多少錢(qián)?這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算,。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。
鐘表是在上學(xué)期學(xué)習(xí)整時(shí)和半時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的,，重點(diǎn)是讓孩子理解分針走一個(gè)大格就是5分鐘,，1時(shí)是60分，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù),，舉例說(shuō)一說(shuō),，還有就是兩種不同的表示方法。過(guò)幾分是幾時(shí)幾分這種題型考試不會(huì)出現(xiàn),，但要求掌握,，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是生活數(shù)學(xué)化的過(guò)程。
低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考,，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維,。
3,、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
首先了解低年級(jí)解決問(wèn)題主要的幾種類(lèi)型：
1,、知道部分求總和,，就是求一共的問(wèn)題，如：水杯30元,，娃娃45元,，請(qǐng)問(wèn)一共要多少錢(qián)?這樣的類(lèi)似題型用加法計(jì)算。
2,、知道總和求部分,，如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人,，請(qǐng)問(wèn)女生有多少人?(不要覺(jué)得這題簡(jiǎn)單,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他不理解其中的意思，就是說(shuō)他不知道是這30是55里的,，所以就需要引導(dǎo)解釋)再如,，我買(mǎi)東西花了30元，付給阿姨7元,，應(yīng)找回多少錢(qián)?或者另一種說(shuō)法就是還剩多少錢(qián)?這種是從總數(shù)里去掉一部分,，求另一部分,，用減法計(jì)算。
有好處的,。
5,、其他：如三四單元測(cè)驗(yàn)卷中，小紅借給李軍20本書(shū),，又借給王利9本,，她借出多少本書(shū)?課本21頁(yè)：每人寫(xiě)15個(gè)大字，我寫(xiě)了7個(gè),，還要寫(xiě)個(gè);我還要寫(xiě)6個(gè)字,，你猜我寫(xiě)了幾個(gè)?這類(lèi)型題目都沒(méi)有明顯表示出“一共”“還剩”等字眼,，部分孩子就不理解了,。
其次關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題，多讀,，直到他真正理解為止,。要求題目必須讀過(guò)至少三遍以后再做，讀完三遍你問(wèn)孩子這道題告訴我們什么信息,，問(wèn)什么問(wèn)題,，他能很快說(shuō)出來(lái)說(shuō)明他能看明白，再讓孩子選方法完成,。
再就是學(xué)會(huì)分析哪些內(nèi)容是知道的信息,，哪些是問(wèn)題。問(wèn)題和信息的關(guān)系,，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息,，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程,，由于一年級(jí)孩子年齡小,，有些孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全,，有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸,。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題，寫(xiě)在等號(hào)的后面,，并注意選擇正確的單位名稱(chēng),。
最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助,。
三,、關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)要求及練習(xí)冊(cè)購(gòu)買(mǎi)要求。
為二年級(jí)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備,，希望能利用假期時(shí)間練習(xí)背小九九乘法口訣,，并購(gòu)買(mǎi)好下學(xué)期的練習(xí)冊(cè)：《小學(xué)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè)》《新課標(biāo)數(shù)學(xué)口算每天一練(二年級(jí)上)》。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學(xué)部分，并加強(qiáng)口算練習(xí),。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助,，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出,，謝謝大家!如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流，最后祝您工作順利,，萬(wàn)事如意!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才取得了一些成績(jī)。借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
一,、針對(duì)其末考試,，對(duì)學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)：
考試不是目的,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，試卷看出后,，我沒(méi)有發(fā)給學(xué)生,，只是針對(duì)出錯(cuò)的題目，在班內(nèi)進(jìn)行了講解,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷,，一是怕孩子拿回試卷，很多時(shí)候家長(zhǎng)根本見(jiàn)不到,，二是沒(méi)有改錯(cuò)的試卷,，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。
本次試卷我認(rèn)為是非常簡(jiǎn)單的,，但是考查的內(nèi)容卻是非常廣泛的,，認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫(xiě)的字詞,，句子,、寫(xiě)話(huà)，各方面都進(jìn)行了考查,。認(rèn)讀生字與讀音連線(xiàn)一題有個(gè)別同學(xué)出錯(cuò),，主要原因在于對(duì)生字掌握不扎實(shí)。另外,，組詞因?yàn)橐酝M一個(gè)詞的練習(xí)多些,，所以在組多詞時(shí)，出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象,。
幾個(gè)突出問(wèn)題：
1,、粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象,，表現(xiàn)在簡(jiǎn)單,、會(huì)做的題出錯(cuò)。
2,、認(rèn)讀生字,，因?yàn)椴蛔鲋攸c(diǎn)學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象,。
3,、寫(xiě)話(huà)，詞匯量少,，詞語(yǔ)組織力差,，腦子里有東西卻寫(xiě)不出。
二,、針對(duì)語(yǔ)文教學(xué),，和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容：
1、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè),。
新學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期每天我除了布置綜合性的復(fù)習(xí)作業(yè)以外還會(huì)布置背的作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必監(jiān)督他,，一定要要過(guò)關(guān)了再簽名,。平時(shí)要多鼓勵(lì),，少批評(píng),，進(jìn)步就會(huì)快些!
希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)。我知道有些家長(zhǎng)覺(jué)得：我們把孩子送來(lái)了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué),，那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)明白，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課,，兩堂課就能夠一躍千里,，或是一落萬(wàn)丈的，而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),，它的重要性可想而知,，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。
2,、生字詞的復(fù)習(xí)。
低年級(jí)強(qiáng)調(diào)多識(shí)字,，認(rèn)字任務(wù)大,，這就更加需要我們的家長(zhǎng)多費(fèi)些時(shí)間，盡可能抽時(shí)間檢查孩子對(duì)生字的掌握情況,，與孩子玩玩組詞,、認(rèn)字等游戲?！渡直硪弧返纳?，是要求會(huì)認(rèn)的，《生字表二》的生字,，是要求會(huì)寫(xiě)的,。我們將以單元為單位，要求家長(zhǎng)寫(xiě)好生字,，讓孩子注音,。能力強(qiáng)的學(xué)生可以自己先寫(xiě)好生字再注音。然后家長(zhǎng)和孩子一起對(duì)著書(shū)檢查,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤訂正,，錯(cuò)過(guò)的字多寫(xiě)幾個(gè),。我們把學(xué)過(guò)的生字組合成詞語(yǔ)，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),。每次聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤率挺高的,，說(shuō)明孩子對(duì)這些詞還不熟悉，近期得加強(qiáng)訓(xùn)練,。詞語(yǔ)積累靠的是多讀多寫(xiě),，尤其是記憶力不是很好的孩子，更要比別人多寫(xiě),，才能熟練掌握,。
3、課文復(fù)習(xí),。
每一篇課文,，都必須很熟悉。大部分的課文都要求能熟練背誦,。復(fù)習(xí)階段,，每一課都在學(xué)校里再背一遍，時(shí)間來(lái)不及了,，要求家長(zhǎng)能一對(duì)一地檢查一遍,。檢查背誦的時(shí)候要求要嚴(yán)格些。家長(zhǎng)在聽(tīng)孩子背誦課文時(shí),，不能以為意思差不多就可以了,，你的一個(gè)差不多會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)的隨意性，學(xué)習(xí)絕對(duì)不是差不多就能取得優(yōu)秀成績(jī)的,。
4,、句型復(fù)習(xí)。
本學(xué)期開(kāi)始出現(xiàn)了很多照樣子寫(xiě)句子的題目,。這種類(lèi)型,，指導(dǎo)的時(shí)候一定要讓孩子先讀懂例子。根據(jù)例子的特點(diǎn)再寫(xiě)相同類(lèi)型的句子,。腦子里先組織好句子,，再寫(xiě)下去。寫(xiě)完后,，讓孩子再讀一遍,，檢查是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否遺漏,。這些細(xì)節(jié)往往就是取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵,。其實(shí)有很多孩子他懂得怎么做，但就是粗枝大葉，東漏一個(gè)字,，西丟一個(gè)部分，這樣就錯(cuò)掉了,?？梢远嘤糜螒虻男问剑陬^練習(xí),。
5,、看圖寫(xiě)話(huà)復(fù)習(xí)。
現(xiàn)在我們寫(xiě)話(huà)的要求是很低的,。能根據(jù)圖意,，把話(huà)寫(xiě)正確通順就可以了。大部分孩子都能做到,，容易錯(cuò)的還是句子不通順,，錯(cuò)別字較多等毛病，對(duì)付的辦法還是仔細(xì)讀句子,。
建議家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,，希望家長(zhǎng)們能堅(jiān)持實(shí)行。把孩子做出過(guò)的題目都記錄下來(lái),，過(guò)一段時(shí)間后再讓孩子寫(xiě)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)的生字,、詞語(yǔ)，或出幾道同類(lèi)型的題目給孩子做,，這樣,，糾錯(cuò)的針對(duì)性強(qiáng)，效果肯定也好,。
6,、課外閱讀。
成語(yǔ),。
故事為佳,，我提倡給孩子購(gòu)買(mǎi)拼音讀物。
三,、班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)有關(guān)內(nèi)容,。
1、早睡早起,生活有規(guī)律,。
2,、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。
3,、必須限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間,。
4,在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
家庭教育中,最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子,在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓,口渴,寒冷,疲勞等等身體的苦痛,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買(mǎi),這樣,孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信,。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,但是請(qǐng)家長(zhǎng)記住:欲望很容易會(huì)得到滿(mǎn)足的孩子,因此不懂得珍惜.而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,那些在舒適的房間里,始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,將來(lái)沒(méi)有什么大出息。
家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,摸摸他的頭,用心疼他,。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,大人也要忍耐,并請(qǐng)家長(zhǎng)稱(chēng)贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心,信賴(lài)維持感情,孩子不但成績(jī)優(yōu)異,而且擁有自信,也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴(lài)。
5,、尊重教師的勞動(dòng)成果,，配合學(xué)校班級(jí)的教育措施。
學(xué)子對(duì)孩子的教育是有一定規(guī)劃的,，但是班級(jí)可能出于因材施教的理念在基礎(chǔ)上有所變化,，因而各版可能呈現(xiàn)出不同的教育效果?？墒菬o(wú)論是什么方式,，無(wú)論采取什么措施，其目的都是為了孩子的成長(zhǎng),，所以,，請(qǐng)您謹(jǐn)言慎行，對(duì)孩子的言行進(jìn)行分析論證,，然后再下以結(jié)論,，請(qǐng)支持學(xué)校和各科教師的教育教學(xué)工作。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。您今天來(lái)到這里,，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持,，在此表示感謝!
馬上進(jìn)入復(fù)習(xí),，迎接期末考試了，我想簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)本學(xué)期我的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，因?yàn)橹挥心私饬?，孩子才能在您的指?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn)，所以請(qǐng)您常翻翻孩子的課本,，關(guān)于這點(diǎn)的重要性我想不用我說(shuō),，大家知道數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基蓋樓的過(guò)程，有的家長(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,，不需要下很大的功夫,，我覺(jué)得這是一種錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響,。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患。
一,、回顧本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以?xún)?nèi)的退位減,，100以?xún)?nèi)的加、減法口算,，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊(cè)教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組,、統(tǒng)計(jì),、認(rèn)識(shí)人民幣,、認(rèn)識(shí)時(shí)間,、找規(guī)律方面的知識(shí)。找規(guī)律只學(xué)不考,。
二,、本學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：(另附)。
1,、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),。
續(xù)下去的話(huà)，對(duì)于孩子的自尊心,、自信心的影響的很大的,，孩子就是孩子，玩是他的天性,，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視,。
如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算,，讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議：
(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō),，以便你們心中有數(shù),。
20以?xún)?nèi)的退位減(如15-7),，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20,、60-50)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3、58-6,、54+30、58-30、52+8,、53+9、60-5,、56-8),。
(2)了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫(xiě)算式并寫(xiě)出得數(shù)，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案,，在紙上寫(xiě)出算式寫(xiě)得數(shù),，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等,。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式,，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(3)每天堅(jiān)持口算,，要家長(zhǎng)做到持之以恒,。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神,。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子,，也不要等想起來(lái)了,，心情好了，或者老師給你打電話(huà)了,，你們?cè)僦匾暎@樣也許能起到一時(shí)的起色,，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來(lái)沒(méi)有根本的好轉(zhuǎn),，所以每天抽出10分,、20分來(lái)給孩子。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了,。
(4)堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí)，一開(kāi)始要分類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練,，再進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量,，以一個(gè)星期為例,，前五天每天一種類(lèi)型的計(jì)算，后兩天把這周練習(xí)的類(lèi)型綜合起來(lái)進(jìn)行練習(xí),，并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來(lái)讓他做一做。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有進(jìn)步的,。
另外,，我們?cè)诒緦W(xué)期進(jìn)行的口算比賽中,，大家也都能看到孩子的速度與正確率，找到差距就好想辦法解決問(wèn)題,。
2,、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維,。
這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣和鐘表方面：
內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外,，還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換,，如我的50元可以換你的幾張10元等,，還有買(mǎi)賣(mài)東西，我拿了100元買(mǎi)你的玩具,，玩具是40元,，你應(yīng)該找我多少錢(qián)?賣(mài)兩種東西一共需要多少錢(qián)?這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算,。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思,。
鐘表是在上學(xué)期學(xué)習(xí)整時(shí)和半時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，重點(diǎn)是讓孩子理解分針走一個(gè)大格就是5分鐘,，1時(shí)是60分,，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù)，舉例說(shuō)一說(shuō),，還有就是兩種不同的表示方法,。過(guò)幾分是幾時(shí)幾分這種題型考試不會(huì)出現(xiàn)，但要求掌握,，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是生活數(shù)學(xué)化的過(guò)程,。
低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維。
3,、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。
首先了解低年級(jí)解決問(wèn)題主要的幾種類(lèi)型：
1,、知道部分求總和，就是求一共的問(wèn)題,，如：水杯30元,，娃娃45元，請(qǐng)問(wèn)一共要多少錢(qián)?這樣的類(lèi)似題型用加法計(jì)算,。
2,、知道總和求部分，如：我們班一共有55人,，其中男孩子有30人,，請(qǐng)問(wèn)女生有多少人?(不要覺(jué)得這題簡(jiǎn)單，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他不理解其中的意思,，就是說(shuō)他不知道是這30是55里的,，所以就需要引導(dǎo)解釋)再如，我買(mǎi)東西花了30元,，付給阿姨7元,，應(yīng)找回多少錢(qián)?或者另一種說(shuō)法就是還剩多少錢(qián)?這種是從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分,，用減法計(jì)算,。
有好處的。
5,、其他：如三四單元測(cè)驗(yàn)卷中,，小紅借給李軍20本書(shū)，又借給王利9本,，她借出多少本書(shū)?課本21頁(yè)：每人寫(xiě)15個(gè)大字,，我寫(xiě)了7個(gè)，還要寫(xiě)個(gè);我還要寫(xiě)6個(gè)字,，你猜我寫(xiě)了幾個(gè)?這類(lèi)型題目都沒(méi)有明顯表示出“一共”“還?！钡茸盅郏糠趾⒆泳筒焕斫饬?。
其次關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題,，多讀，直到他真正理解為止,。要求題目必須讀過(guò)至少三遍以后再做,，讀完三遍你問(wèn)孩子這道題告訴我們什么信息，問(wèn)什么問(wèn)題,，他能很快說(shuō)出來(lái)說(shuō)明他能看明白,，再讓孩子選方法完成。
再就是學(xué)會(huì)分析哪些內(nèi)容是知道的信息,，哪些是問(wèn)題,。問(wèn)題和信息的關(guān)系,，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù),。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程,，由于一年級(jí)孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全,，有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸,。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題，寫(xiě)在等號(hào)的后面,，并注意選擇正確的單位名稱(chēng),。
最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助,。
三,、關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)要求及練習(xí)冊(cè)購(gòu)買(mǎi)要求。
為二年級(jí)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備,，希望能利用假期時(shí)間練習(xí)背小九九乘法口訣,，并購(gòu)買(mǎi)好下學(xué)期的練習(xí)冊(cè)：《小學(xué)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè)》《新課標(biāo)數(shù)學(xué)口算每天一練(二年級(jí)上)》。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學(xué)部分,，并加強(qiáng)口算練習(xí),。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而已,。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助,，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，謝謝大家!如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流,，最后祝您工作順利,，萬(wàn)事如意!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇八
各位家長(zhǎng)朋友們你們好!
大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，是對(duì)自己孩子的重視,，也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持，在這里,，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我姓“全”,，是咱們一(一)班的數(shù)學(xué)老師，另外還帶音樂(lè)和校本課,。
數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基蓋樓的過(guò)程,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要下很大的功夫,，我覺(jué)得這是一種錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn),。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。很多孩子由于小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)打好,，進(jìn)入中學(xué)以后,，數(shù)理化根本就學(xué)不會(huì)了，直接影響了考好大學(xué),。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患。
一,、說(shuō)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。
上學(xué)期大部分家長(zhǎng)配合的很好，輔導(dǎo)工作越做越好,，大部分孩子思想,，學(xué)習(xí)習(xí)慣越來(lái)越好，作業(yè)越寫(xiě)越整潔,，正確率越來(lái)越高,，檢測(cè)成績(jī)也一直在進(jìn)步。期末檢測(cè)試卷是中心校準(zhǔn)備用來(lái)全鎮(zhèn)會(huì)考用的,，由于下大雪取消了全鎮(zhèn)會(huì)考,，就讓代課老師自己考的，我們要求還是比較嚴(yán)的,。這次檢測(cè)試卷大家都見(jiàn)了,，題量和難度都適中，大部分孩子考得不錯(cuò),。平均分94分,，100分3個(gè)，90分以下的有8個(gè),，其中一個(gè)80分以下的,。我念一下上學(xué)期期末考試成績(jī)。
閱卷我把分摳的比較嚴(yán)格,，就像李旭亮等同學(xué)放寬一點(diǎn)就能得滿(mǎn)分,，但是我覺(jué)得摳嚴(yán)一些才能激勵(lì)孩子嚴(yán)格要求自己，對(duì)孩子以后的發(fā)展有好處,。李旭亮和很多孩子主要是應(yīng)用題答答案不完全規(guī)范,，一道扣一分，有好幾個(gè)孩子因這個(gè)原因不是滿(mǎn)分,。雖然總體成績(jī)還不錯(cuò),，但是有一部分孩子還是存在很多不該出現(xiàn)的問(wèn)題，比如有的孩子不細(xì)心，口算題都算錯(cuò),，有的應(yīng)用題算式列對(duì)了得數(shù)算錯(cuò),，還有很多會(huì)做的題都弄錯(cuò)。有些孩子不認(rèn)真審題,，不按要求做題,。有的孩子畫(huà)鐘面上的時(shí)針和分針不規(guī)范，就那一道題一下子丟掉了8分,，對(duì)名次影響很大,。還有個(gè)別孩子還存在一些知識(shí)疏漏，比如個(gè)別孩子分不清一個(gè)數(shù)前邊和后邊的數(shù),，還有個(gè)別孩子看圖應(yīng)用題還分不清用加法還是減法,。總之,，希望大家看到好分?jǐn)?shù)的同時(shí)也別忘了還有壓力,。
上學(xué)期學(xué)習(xí)一直很好的學(xué)生有：屈妍冰、趙章樂(lè),、李一菡,、李旭亮、趙程哲,、王圣陽(yáng),、謝旭菲、李佳豪,、張銘茜,、李欣悅、王紫宇,、王夢(mèng)瑤,、王浩彬、趙倩諾,、翟怡茜,、周一欣、李瑞辰,、李鋮男等,，但是這里邊有些孩子期末考試沒(méi)考好，說(shuō)明考試時(shí)不細(xì)心沒(méi)發(fā)揮好,。
張林耀同學(xué)開(kāi)學(xué)初基礎(chǔ)特別差,，但是慢慢的學(xué)習(xí)積極性越來(lái)越高，進(jìn)步特別大,。還有王佳豪、王佳樂(lè),、李琳瑯,、李翔鶴,、張思瑤等孩子開(kāi)學(xué)初基礎(chǔ)特別差，但是后來(lái)都有不同程度的進(jìn)步,。
王浩南同學(xué)基礎(chǔ)不好,，但是這個(gè)孩子學(xué)習(xí)積極性很高，進(jìn)步特別大,。
張涵哲很聰明,，開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)積極性很高，但后來(lái)不好好學(xué)習(xí)了,，退步很厲害!
趙浩辰同學(xué)很聰明,，但可能是由于年齡太小，總是聽(tīng)不來(lái)作業(yè),，寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉,，考試經(jīng)常做不完題，期末考試還是我催促著做,，才考了八十多分,。
魚(yú)海鑫同學(xué)特別聰明，但就是非常好動(dòng),，愛(ài)說(shuō)話(huà),，愛(ài)做小動(dòng)作，作業(yè)拖拉潦草,，所以成績(jī)總是沖不到前幾名,。
小嘉怡也很聰明，但就是對(duì)自己要求不嚴(yán),，成績(jī)比較靠后,，但是上學(xué)期末在家長(zhǎng)的辛苦輔導(dǎo)下，有了明顯的進(jìn)步,。
大佳怡上第二個(gè)一年級(jí)呢,，還考了倒數(shù)第一，其實(shí)她很聰明,，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，總是做小動(dòng)作,，作業(yè)拖拉,，考試不認(rèn)真答卷。
總之,，上學(xué)期大部分孩子各方面表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,，但過(guò)了個(gè)年很多表現(xiàn)很好的孩子到現(xiàn)在心還沒(méi)收回來(lái)，出現(xiàn)了很多壞毛病。很孩子上課根本沒(méi)心思學(xué)習(xí),，說(shuō)話(huà),，做小動(dòng)作，連書(shū)都不翻,，不積極思考,，回答問(wèn)題不積極，作業(yè)潦草拖拉,。上學(xué)期我一直把大小書(shū)都給及時(shí)的批改了,，但這學(xué)期開(kāi)學(xué)初事情特別多，我身體也不太好,，上一周的練習(xí)冊(cè)根本就沒(méi)時(shí)間改,，讓家長(zhǎng)批改，我檢查發(fā)現(xiàn)孩子做得非常糟糕,，有些家長(zhǎng)根本就沒(méi)管,，沒(méi)批改。其實(shí)大小書(shū)學(xué)校是不要求老師批改的,，城里的老師根本就不批改,，都是家長(zhǎng)或者補(bǔ)課班老師批改的，這一點(diǎn)大家可以問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)就知道了,。我為了使孩子們不鉆空子就犧牲了自己的休息時(shí)間批改的,。這周事情稍微少一些了，我就開(kāi)始批改了,，發(fā)現(xiàn)批改以后孩子們的積極性高了,，做得就越來(lái)越好了，但是還是發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)根本就沒(méi)管孩子,，有的對(duì)孩子督促輔導(dǎo)不夠,，有些題輔導(dǎo)錯(cuò)了，孩子有些錯(cuò)題沒(méi)更正,，你就只管一個(gè)孩子,，我每天要批改37個(gè)孩子的3樣作業(yè)，是個(gè)什么概念?希望各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé),，加強(qiáng)輔導(dǎo),，爭(zhēng)取使自己的孩子每次都得a。不用說(shuō)孩子的成績(jī)絕對(duì)差不了,。
二,、下來(lái)我說(shuō)一下本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以?xún)?nèi)的退位減，100以?xún)?nèi)的加,、減法口算,，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊(cè)教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組,、統(tǒng)計(jì),、認(rèn)識(shí)人民幣,、認(rèn)識(shí)時(shí)間,、找規(guī)律方面的知識(shí)。這些內(nèi)容比起上學(xué)期的容量和難度都增大了很多,，所以必須給孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
三、下面我給大家提幾點(diǎn)建議：
1.要關(guān)心孩子,，對(duì)待孩子一定要耐心,。
每天照顧好孩子的生活，讓孩子吃好早餐,，叮囑孩子帶好碗筷,，下午給孩子把飯按時(shí)做好。有些孩子沒(méi)吃早餐,，給我說(shuō)很餓,，我們也是在灶上吃飯，也沒(méi)啥給孩子吃,，看孩子可憐的,。還有很多孩子總是忘了帶碗或者筷子，我和楊老師就從灶房給借,，時(shí)間長(zhǎng)了也不行啊,，既影響人家炊事員，又不衛(wèi)生,。孩子正在長(zhǎng)身體,，一定要給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，早餐一和晚餐一定要給孩子吃好,。
2,、積極幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
其他年級(jí)都給發(fā)大書(shū)了,，一年級(jí)就一本練習(xí)冊(cè),，做這么點(diǎn)兒題根本就不夠，所以讓買(mǎi)了亮點(diǎn)激活,，上邊是不允買(mǎi)的,，但不買(mǎi)孩子的學(xué)習(xí)肯定不行，希望大家諒解,，不要亂說(shuō),，要是亂說(shuō),，以后堅(jiān)決就不買(mǎi)了，我們也省事,。大部分家長(zhǎng)及時(shí)買(mǎi)了,，但是有些孩子現(xiàn)在還沒(méi)有，里邊的考試卷連同答案都要給我交了,，以后就用這些卷子進(jìn)行單元檢測(cè),。還有讓準(zhǔn)備的學(xué)具一定要及時(shí)準(zhǔn)備。大部分家長(zhǎng)配合的非常好,，在這里我深表感謝!
3,、加強(qiáng)輔導(dǎo)孩子,。
4,、要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。
光學(xué)習(xí)好不行，好品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績(jī)好更重要,，要教育孩子做一個(gè)品質(zhì)好的人,，家長(zhǎng)就要以身作則。教育孩子在學(xué)校要愛(ài)校園,，愛(ài)老師,，孩子才會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)。要經(jīng)常提醒孩子在校要聽(tīng)老師話(huà),，注意安全,，好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，講究衛(wèi)生,，只有這樣孩子才能充實(shí)而愉快地生活成長(zhǎng)。
我們都希望我們的孩子做的很好,，自己也省心,，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長(zhǎng)能夠每天都跟著輔導(dǎo),，現(xiàn)在辛苦一些,，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣,，以后就會(huì)很省心,。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以,。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有哪些不足的地方希望您能及時(shí)指出,，謝謝大家!如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流,，最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意!
