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高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng)：
你們好,！
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討咱們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)咱們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵，咱們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。咱們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。
各位家長(zhǎng)，時(shí)刻過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了，高三對(duì)咱們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。咱們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了,，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，咱們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的領(lǐng)悟和生活狀況,，家校共同發(fā)奮，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”。這是咱們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我期望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，咱們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的發(fā)奮,，考上理想的大學(xué),。因此，我這天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三（8）班輝煌。
此刻我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。
高三（8）班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人，女身生23人,，是一個(gè)大家庭,。咱們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),，咱們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)用心向上的班級(jí)。
各位家長(zhǎng)咱們的學(xué)生領(lǐng)悟是很苦,、很累的,，早上一睜眼就開(kāi)始領(lǐng)悟一向?qū)W到晚上,，領(lǐng)悟十分緊張。盡管放學(xué)后時(shí)刻十分短暫,，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生咱們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說(shuō)廢寢忘食的領(lǐng)悟是吃苦的話,，那么勇于應(yīng)對(duì)挫折，在失敗面前決不放下更是讓人敬佩的,，咱們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自我的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想,、領(lǐng)悟中會(huì)經(jīng)常遇到困難,，但是從來(lái)不放下領(lǐng)悟,，一向在堅(jiān)持,?？傮w而言,，負(fù)重前行，奮起直追,，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自我的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們應(yīng)對(duì)落后不放下,、不灰心、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的發(fā)奮,，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
1,、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)刻觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約咱們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)刻觀念來(lái)說(shuō),，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)刻的意識(shí),，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)刻,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來(lái)。
2,、缺乏領(lǐng)悟的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎樣學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促,，他們又不鐘愛(ài)別人去管，自我又管不住自我,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自我長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚，因此怎樣讓咱們的好心被他們理解，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真思考的問(wèn)題,。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，領(lǐng)悟差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),；另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。因此咱們老師們?cè)跉w納那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。那里聽(tīng)話不代表缺少自我的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，堅(jiān)信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)十分優(yōu)異。
4,、不注重細(xì)節(jié),。集中體此刻做題時(shí)粗心大意,，卷面書(shū)寫(xiě)潦草,，不認(rèn)證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。
1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表此刻三門課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理,。
2,、部分學(xué)生心理壓力大，領(lǐng)悟上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。
3,、不能正確地估價(jià)自我，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
4,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，個(gè)性是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。
“九不好”
1,、不好期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比,。
2、不好盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn),，給他們以肯定，樹(shù)立孩子的信心,。要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自我能行,，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要明白他們,，尊重信任他們，不好對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就能夠使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
3,、不好以成績(jī)論英雄，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī),。
4,、不好過(guò)分體貼，照顧要適當(dāng),。
5、不好過(guò)分干涉,，要給他們以自由的空間。
6,、不好制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定，精神愉快,。
7、不好把自我的意愿強(qiáng)加給孩子,。
8、不好盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。
9、不好規(guī)定孩子務(wù)必考上什么大學(xué)。
“五要”
1,、要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。
2,、要注意孩子的飲食，做好后勤保障,。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作,。
4,、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。
5、要重新認(rèn)識(shí)孩子,。
尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了。應(yīng)對(duì)高考咱們和學(xué)生一樣緊張,，因此請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和咱們一齊盡最大的發(fā)奮，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才,！
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利！
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
高三年級(jí)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,，就高三年級(jí)存在的問(wèn)題，下一階段的工作通報(bào),，以及家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題,，我講幾點(diǎn)意見(jiàn),。
1、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，加強(qiáng)品行修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)孝順,。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確定位,，樹(shù)立自信,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
3、處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與效率的關(guān)系,，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì),。
4,、及時(shí)與學(xué)科教師溝通,，"多問(wèn)是寶",。
5,、學(xué)習(xí)方法要講究，及時(shí)復(fù)習(xí),，準(zhǔn)確記憶。必須有筆記,，不是"看了多少"，要看"寫(xiě)了多少",。記住"看書(shū)必動(dòng)筆，不動(dòng)筆不看書(shū)",。一定要獨(dú)立思考，自己獨(dú)立思考的,，作業(yè)做錯(cuò)了也是收獲，不是自己的思維結(jié)果,，做對(duì)了也沒(méi)有價(jià)值,。
6,、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于放松,，善于調(diào)整，有獨(dú)立的人格,，也要有獨(dú)立的精神。既要刻苦學(xué)習(xí),，又不能目標(biāo)過(guò)高，給自己施加過(guò)大的壓力,，不論能否考上大學(xué),，也不論上什么樣的大學(xué)，前提是必須保證精神正常和心理健康,。
1,、學(xué)校要求，高三年級(jí)組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作,，整合集體智慧，爭(zhēng)取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績(jī),，并力爭(zhēng)再次奪得高考狀元,，實(shí)現(xiàn)三連冠。
2,、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作，課堂教學(xué),、作業(yè)、考試,、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位,，凡是出現(xiàn)違反教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象,，要嚴(yán)肅處理。
3,、不能放棄一個(gè)學(xué)生,，全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生,，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要熱情幫助,，耐心指導(dǎo),，盡到自己的責(zé)任,，這既是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求,。要完善一中傳統(tǒng)的"導(dǎo)師制",，每個(gè)教師負(fù)責(zé)3到5個(gè)學(xué)生，進(jìn)行具體的關(guān)心和指導(dǎo)。
4,、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用,，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài)，協(xié)調(diào)科任教師,，制定具體的措施,，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導(dǎo),。
1,、密切配合學(xué)校的階段工作，及時(shí)和班主任聯(lián)系,，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)該全方位了解,，包括思想品德、學(xué)習(xí)情況,、人際關(guān)系等，了解學(xué)校的整體要求,。
2,、創(chuàng)造和諧寬松,、積極向上的家庭氣氛,，既鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又不要規(guī)定硬指標(biāo),，給孩子施加過(guò)大的壓力，特別注意不要說(shuō)絕情的話,，我認(rèn)為，家庭和諧是第一位的,，恨鐵不成鋼的心情可以理解,，但是要知道,，鋼是煉出來(lái)的,，不是恨出來(lái)的，更不是打罵就能解決問(wèn)題的,。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上,，已經(jīng)具有了獨(dú)立人格,，也有著較強(qiáng)的自尊心,，家庭教育要特別講究方法。我建議家長(zhǎng)們,，和自己的孩子建立定期談話制度，平時(shí)注意觀察,，每個(gè)月正式談話一次,，以平等的姿態(tài)，談?wù)剬W(xué)習(xí),，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系,，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系，談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，指導(dǎo)子女如何對(duì)待生活,，如何對(duì)待學(xué)習(xí),，如何對(duì)待朋友,，如何看待眼前的困難,，激勵(lì)孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力,。
3、關(guān)心子女的生活和身體,，但是要提出要求，要讓子女體會(huì)到父母的艱辛和期望,，
不能無(wú)原則的姑息、遷就,、溺愛(ài)，要注重家庭道德建設(shè)和家庭文化建設(shè),，使學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，考上大學(xué)不是根本目的,，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)父母負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人才，這才是教育的最終目標(biāo),。
各位家長(zhǎng)，以上是我的幾點(diǎn)意見(jiàn),，供家長(zhǎng)們參考。一中在恢復(fù)高考的20多年中,，奪得16個(gè)高考狀元,，高考升學(xué)率始終位于全省前列,，創(chuàng)造了河北省高考的奇跡,，成績(jī)的取得受益于一中深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合,，共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，希望這屆高三的學(xué)生們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)。謝謝大家。
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
歡迎大家來(lái)參加高三（1）班這天的家長(zhǎng)會(huì),，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持,，也是對(duì)自我子女的激勵(lì)和督促。這天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的領(lǐng)悟狀況,，以便在距離高考僅剩74天的狀況下和子女一齊制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施，家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師共同發(fā)奮，爭(zhēng)取使你們的子女、咱們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī),。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自我子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫(xiě)上自我的姓名用膠帶紙粘在自我的桌子上并整理好桌面,、抽屜）。
1,、我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績(jī)、名次狀況一覽表》,，里面有學(xué)生20xx年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jī),、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及就應(yīng)在班級(jí)的名次；還有上學(xué)期5次考試的成績(jī)冊(cè),，里面有各門學(xué)科的具體成績(jī)、語(yǔ)數(shù)外總分,、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退狀況。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下自我子女的成績(jī)及變化狀況,。
可能有些家長(zhǎng)看到子女成績(jī)及名次時(shí)會(huì)大吃一驚,，這與你從子女嘴里了解的狀況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn),。事實(shí)上,，每次放月假，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單,，上方有你子女上次考試的成績(jī),、名次,、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ)，你有沒(méi)有看到,？有沒(méi)有詢問(wèn)？有沒(méi)有與老師聯(lián)系,？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī),，也不是不負(fù)職責(zé)，而是過(guò)于堅(jiān)信了子女,，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。
3,、接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中（寒假及3,。19—3。21期間）作業(yè)完成狀況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè),、寒假作業(yè)檢測(cè)試卷及成績(jī),。
放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不一樣于高一、高二,，因他們即將面臨人生中十分重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考,！多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè),，年級(jí)組還印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎樣樣呢,？請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查狀況匯總表,、子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷,、分?jǐn)?shù)。
有的假期作業(yè)上還要求家長(zhǎng)簽字,，但你們督促了嗎？檢查了嗎,？簽字了嗎,？還是只是問(wèn)了問(wèn)，但沒(méi)有檢查,，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完了,，你立即就堅(jiān)信了？說(shuō)實(shí)話,，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的影響要遠(yuǎn)比對(duì)我的影響要大得多,，如果你們?cè)诩倨诶锒紝?duì)自我的子女不負(fù)職責(zé)的話，又怎樣能苛求老師呢。
5,、接下來(lái)發(fā)放的是《高三（1）處罰學(xué)生狀況一覽表》,，從這個(gè)表上能夠看出，在處罰的9個(gè)人中,，有7個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)有不可推卸的職責(zé),。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī),，并在幾次的家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào),，還處理了好幾個(gè)學(xué)生，但此刻仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用,，甚至家長(zhǎng)也知道、也支持,，甚至還反對(duì)老師的做法,，家長(zhǎng)想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自我聯(lián)系，但請(qǐng)你去查一下他（她）的通話清單,，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的消息中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢,？我以前檢查過(guò)一個(gè)女生的電話，一個(gè)月的通話,、消息記錄近千個(gè)，通話單子從教室前面一向拉倒教室后面,，但里面與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話與消息加起來(lái)但是30來(lái)個(gè),。更何況,，此刻的手機(jī)不光是只能通話、發(fā)消息,，還能夠上網(wǎng),、聊qq、看錄像,、看電子書(shū),，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書(shū)籍。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女手機(jī)的管理,，不好讓手機(jī)干擾了他（她）的領(lǐng)悟和休息。
最后請(qǐng)?jiān)蹅兊膶W(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：
負(fù)職責(zé)：多與子女溝通、督促,，多與老師聯(lián)系（我的手機(jī)號(hào)碼是13952661869,，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通,，千萬(wàn)不好擔(dān)心打擾老師或堅(jiān)信孩子所謂的老師很忙不期望被打擾的謊言。如果我沒(méi)有接你的電話,，并不是正因我嫌煩不愿接,，可能是在上課或開(kāi)會(huì)，你能夠待會(huì)再打或我下課,、散會(huì)以后打給你,。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25,；晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯(lián)系），家校構(gòu)成合力,，不能自我對(duì)子女無(wú)能為力，卻完全指望學(xué)校,、老師。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,、配合，老師也無(wú)能為力,！
講良心：正因我班的老師對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán),，有些學(xué)生并不明白，甚至在家長(zhǎng)那兒說(shuō)老師的壞話,，但我能夠問(wèn)心無(wú)愧地講,，我班老師沒(méi)有理解過(guò)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的任何吃請(qǐng)，咱們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與領(lǐng)悟的提高,，事實(shí)證明咱們的發(fā)奮也有了效果。但咱們的家長(zhǎng)不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績(jī)不能令你滿意的話,，還請(qǐng)你講講良心,，不好一味地把職責(zé)推到學(xué)校、班主任,、老師身上,，昧著良心說(shuō)三道四。
我的講話到此結(jié)束,，多謝大家,！
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)好！
今天離xxxx年高考僅198天,，時(shí)間過(guò)得好快,，再有不到200天，我們的高考就結(jié)束了,，我們就可以在家里等待高考成績(jī)了,！
坦率的說(shuō)，做一位學(xué)生的家長(zhǎng)真的不容易,，以前我沒(méi)做家長(zhǎng)可能還沒(méi)有很深的體會(huì),，當(dāng)我的孩子上了小學(xué)之后，我才深深的體會(huì)到做一位學(xué)生的家長(zhǎng)實(shí)在是太不容易了,，盡管我平日幾乎都在學(xué)校,，照顧孩子比較少，但是現(xiàn)在也是給孩子報(bào)了三個(gè)培訓(xùn)班,，以前一直不主張給孩子報(bào)班,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是大勢(shì)所趨,，別的孩子都在拼命學(xué)各種特長(zhǎng)，我們不學(xué),實(shí)在也說(shuō)不過(guò)去，做了家長(zhǎng)我也才能進(jìn)一步的理解家長(zhǎng)對(duì)老師的期望值是很高的,。
尤其是做高三的家長(zhǎng)和高三的班主任更是不容易，但是唯有坦然面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)才是最正確的選擇,！
第一次天一大聯(lián)考,，我們班一本上線24人，當(dāng)然,，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，一本線劃到520分,，我們班有12人更加科學(xué),，年級(jí)前10名,，英二有8人，具體成績(jī)已經(jīng)發(fā)過(guò)校訊通,，不再一一說(shuō)明。
第二次天一聯(lián)考,，一本上線26人,。年級(jí)前10名英二有7人,，前15名有11人。我們可以比較一下天一給劃定的一本線,，個(gè)人還是覺(jué)得一本上線15人左右更加科學(xué)，畢竟鄭州市的一本線率大約只有6％,、我們應(yīng)該實(shí)事求是,。
1、最有效的學(xué)習(xí)方法一定是做好一天常規(guī),，凡是成績(jī)好的學(xué)生一定是一天常規(guī)做的很到位,，包括起床及時(shí)，跑操認(rèn)真,，聽(tīng)課高效,，作業(yè)認(rèn)真，自習(xí)安靜,，錯(cuò)題能夠及時(shí)改正等等,。
2、聽(tīng)課效果差異很大,，有的學(xué)生一到課堂上就瞌睡，盡管看著課下里也很認(rèn)真,，成績(jī)始終不見(jiàn)起色，這就是典型的不會(huì)聽(tīng)課,，不會(huì)學(xué)習(xí)的體現(xiàn),，課堂高效永遠(yuǎn)是第一位的！
3,、檢查非常重要,，每個(gè)周日晚上我都會(huì)檢查各科作業(yè),，希望孩子們周日晚上5點(diǎn)半一定要到班，周日的下午一般都是路很堵,，唯有早一點(diǎn)，這是唯一的辦法,，平日我開(kāi)車20多分鐘能到校，周日下午至少得一個(gè)小時(shí),。
4、文科生比拼的更多的是情商,，尤其是毅力，誰(shuí)能更加刻苦,，誰(shuí)能更有毅力，誰(shuí)能更好的堅(jiān)持下來(lái),，誰(shuí)就最終能夠取得成功，班里成績(jī)比較優(yōu)秀的孩子都是勤奮踏實(shí),，有毅力的典型,。
5、還有一點(diǎn),，也很重要,，那就是孩子有沒(méi)有一顆積極上進(jìn)的心。當(dāng)孩子有了一顆上進(jìn)的心,，能夠有強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力,，很多事情就好辦了，最怕的是即使在高三,，馬上就高考了,，仍然不思進(jìn)取。
1,、周日晚上5點(diǎn)半檢查每位學(xué)生的作業(yè),，抽查部分學(xué)生到講臺(tái)前做數(shù)學(xué)題，6點(diǎn)半到7點(diǎn)開(kāi)班會(huì),，最近幾期的主題為：《父母在不遠(yuǎn)游,，游必有方》、《高分攻略共分享》,、《叩問(wèn)心靈,，自我批評(píng)》等等。晚上第二節(jié)課默寫(xiě)政治基礎(chǔ)知識(shí)（10道題,，每題10分，共100分）
2,、每天早晨至少找兩位同學(xué)談話
3、每周在班里至少讀一本書(shū),，和學(xué)生分享讀書(shū)感悟,。
4,、每節(jié)課前三分鐘必到班級(jí)，上好自己的課,。
6,、每天中午一點(diǎn)前后到宿舍查寢，每周晚上查寢三次,。
7、參加一些會(huì)議,。
1,、教育的原則在于“寬嚴(yán)適度”,，每個(gè)孩子要具體問(wèn)題具體分析,。對(duì)于有的孩子必須嚴(yán)格要求,，有的孩子只能適當(dāng)寬松，情況不一樣,，但是事實(shí)上更多的時(shí)候,，都是嚴(yán)格要求，因?yàn)楫吘拱嘀魅蚊鎸?duì)的是整體,。
2,、結(jié)合自己孩子的情況，正確定位,，期望值要適度,。如果孩子真的已經(jīng)很努力了，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?，而且是一直不理想,，?duì)孩子只能是適當(dāng)?shù)钠谕担瑢?shí)在走不了一本,，二本也可以,，總歸不能非要孩子考上多么知名的大學(xué)吧,？換位思考，如果孩子非要家長(zhǎng)去當(dāng)大官掙大錢,，恐怕我們也沒(méi)法實(shí)現(xiàn),。
3、成績(jī)退步了,，一定是常規(guī)出問(wèn)題了,，包括帶手機(jī),、談戀愛(ài),，家庭出問(wèn)題等等,。如果以前成績(jī)一直比較好，現(xiàn)在退步了,，那么一定是有原因的,，這些原因一定要讓孩子從自身去找，從做好一天常規(guī)去找,，千萬(wàn)不要?dú)w結(jié)于外因，什么“同桌不好,，環(huán)境不好，討厭某位老師”等等,，如果僅僅找外因,，下次還是不可能進(jìn)步。
4,、請(qǐng)關(guān)注高考填報(bào)志愿的相關(guān)信息。填報(bào)志愿相當(dāng)于是孩子的第二次高考,，高考完了之后,，班主任在報(bào)志愿的時(shí)候,，只會(huì)給一些建議，具體如何填報(bào)還是自己的事情,。
5、家長(zhǎng)與老師們自身的積極上進(jìn)對(duì)孩子們心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要,！如果想讓孩子上進(jìn),，家長(zhǎng)和老師就一定要上進(jìn)，我們?cè)谧母魑欢挤此家幌?，我們是否整天很消極，整天沒(méi)有正能量,，如果是這樣的話,，我們的孩子就沒(méi)有正能量,，如果我們很上進(jìn),，我們的孩子就會(huì)很上進(jìn)！
好的,，各位，我說(shuō)的已經(jīng)很多了,！關(guān)鍵在于個(gè)別的分析與交流,，希望會(huì)后我們繼續(xù)交流！
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
下面是本站為大家提供的高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿：各位家長(zhǎng),，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持,，百忙中來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表初三一班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(一)
各位家長(zhǎng)：
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行。你們的作用是巨大的,。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。
下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一,、班級(jí)總體情況
1,、班級(jí)構(gòu)成高三共有文科學(xué)生近900人。我們高三(33)班共有學(xué)生61人,文科特色,，女多男少。
2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。語(yǔ)文老師是本人,。英語(yǔ)老師徐琨老師，帶過(guò)多屆畢業(yè)班,，成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng),。地理王聿鳳老師;歷史柏吉民老師,，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，且成績(jī)優(yōu)秀,。其中英語(yǔ)、歷史老師是去年我校實(shí)驗(yàn)班的老師,，數(shù)學(xué)老師栗旭老師去年在我校補(bǔ)習(xí)班任教，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我班學(xué)習(xí)可謂是得天獨(dú)厚,。
3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場(chǎng)看書(shū),，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：
這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。
(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的：
他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀,，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉。
(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!
(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到,、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對(duì)于第四類學(xué)生,，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng),。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外,，班級(jí)還有一些同學(xué),，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。
4、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī),。
總體成績(jī)還比較滿意，特別是高分段和班級(jí)總平均分在同類班中占有一定的優(yōu)勢(shì),。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。
二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹
根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計(jì)表介紹高考情況,，特別是近五年來(lái)我校高考文科重點(diǎn)率本科率問(wèn)題,。
1.文科重點(diǎn)錄取數(shù)少;2.有些同學(xué)無(wú)所事事，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,。
三、班級(jí)目前存在的問(wèn)題
1,、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差,。
個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激，頂撞老師,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。理由是出去吃飯或洗澡,。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時(shí)就是不守信,。為此我也懲罰過(guò)他們，希望增強(qiáng)時(shí)間觀念,，做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。
3,、意志品質(zhì)需提高。
其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生,，課桌書(shū)籍?dāng)[放,、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。有些事,，比如開(kāi)會(huì)時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū),，至少提醒過(guò)近百次，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。
這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：
1、不聽(tīng)老師話,，自以為是,，執(zhí)行能力差;
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;
3,、早戀或單戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗,。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué),、外語(yǔ)、地理,。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。
3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。
5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。
6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。
四、班主任工作
1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。
3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn),。
5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。我的電話是13776469718,。
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)：
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都明白,，他們今年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力,，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我期望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的努力，考上理想的大學(xué),。所以,，我這天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(8)班輝煌,。
此刻我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。
高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人，女身生23人,，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí)，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)用心向上的班級(jí),。
各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦,、很累的,，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一向?qū)W到晚上,，學(xué)習(xí)十分緊張,。盡管放學(xué)后時(shí)間十分短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室,，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里,。
如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于應(yīng)對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想,、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),，一向在堅(jiān)持。總體而言,，負(fù)重前行,，奮起直追，不甘落后,，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們應(yīng)對(duì)落后不放棄,、不灰心、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。
1、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來(lái)。
2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué),，怎樣學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們理解,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真思考的問(wèn)題,。
3,、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn),。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。那里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)十分優(yōu)異。
4,、不注重細(xì)節(jié),。集中體此刻做題時(shí)粗心大意，卷面書(shū)寫(xiě)潦草,，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表此刻三門課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理,。
2,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。
3,、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。
4、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。
“九不要”
1,、不要期望過(guò)高,。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比,。
2、不要盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn),，給他們以肯定,，樹(shù)立孩子的信心,。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就能夠使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。
3,、不要以成績(jī)論英雄，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī),。
4、不要過(guò)分體貼,，照顧要適當(dāng),。
5,、不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間,。
6、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定，精神愉快,。
7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。
8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。
9、不要規(guī)定孩子務(wù)必考上什么大學(xué),。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。
2、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障,。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備,。
5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。
尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了,。應(yīng)對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一齊盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
首先，展望明天,，活在當(dāng)下。
我們今天所做的'一切都是為了明天做準(zhǔn)備,。到明天，我就可以參考這個(gè)考試,，參考__，參考以后更長(zhǎng)的人生的高考,。風(fēng)景很長(zhǎng),，應(yīng)該很醒目?？吹倪h(yuǎn)一點(diǎn)，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛,。
有人說(shuō)我就是想早點(diǎn)畢業(yè)，想干什么就干什么,。我想提醒大家,，我們每個(gè)人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人,，他所謂的明天只能成為空中樓閣，他的各種想法只能成為奢侈品,，只能成為永恒的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兘裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈熳鰷?zhǔn)備。
平時(shí)工作,，不要放棄臨時(shí)抱佛腳
《易經(jīng)》有云：君子藏物，待之以動(dòng),。當(dāng)你是一個(gè)表演者時(shí)，你應(yīng)該參考你的能力,。時(shí)間,，機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)。我已經(jīng)積累了我所有的能力,，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),，我可以輕易地抓住它,。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備,，怎么準(zhǔn)備？——平時(shí)我給孩子上課,，老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼：老師問(wèn)——準(zhǔn)備好了嗎？健康回答——時(shí)刻做好準(zhǔn)備,！這一招無(wú)非是想滲透一個(gè)思想——,，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人！有人可能會(huì)說(shuō),，你現(xiàn)在來(lái)晚了,。平時(shí)不準(zhǔn)備。不用擔(dān)心,。人們常說(shuō)我平時(shí)不燒香。我覺(jué)得我們提倡和平時(shí)期做事,，但不放棄臨時(shí)抱佛腳,。很容易臨陣退縮。有人說(shuō)人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來(lái),，那就去試試。只要你磨,，只要你付出，總會(huì)有收獲和回報(bào),。除非你連這個(gè)都不想做，那么,，對(duì)不起,，他幫不了你。
作為蛹在生活中堅(jiān)持生命歷程
可能你對(duì)自己的成績(jī)不滿意,。你覺(jué)得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前,，你充其量是一個(gè)顧影自憐的蛹。但誰(shuí)知道,，有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀,，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶，綻放著生命的美麗,。每個(gè)人都想成為一只蝴蝶,，但不是每個(gè)人都能像蛹一樣堅(jiān)持艱難的生命歷程。最終,，能破繭成蝶，能掙脫束縛,，能優(yōu)雅飛翔的,，一定是那些耐得住寂寞，抗拒誘惑,，默默積蓄力量,，不斷真正提升自己的人。
從生活到考試,，我覺(jué)得，這是真的,。
謝謝大家！
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八
尊敬的家長(zhǎng)們:,。
下午好！
今天是丹陽(yáng)五中第五次見(jiàn)家長(zhǎng),，溫暖的家,。當(dāng)我們遇到老朋友時(shí),，我們感到非常親切。今天家長(zhǎng)帶著更多的期待來(lái)到五中：我們的孩子在五中已經(jīng)三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)了解五中的發(fā)展和孩子的進(jìn)步,。
1、報(bào)五中高考——和高三基本情況,。
2,、匯報(bào)我們高三今年的工作。
3、給我們高三的父母一點(diǎn)希望,。
1,、我們學(xué)校有6個(gè)重點(diǎn)班和4個(gè)普通班，546名學(xué)生,。今年高考,，線上108人；這二線有226人,；三年級(jí)以上436人；一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,。今年高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏，與時(shí)俱進(jìn),，再奏凱歌,，實(shí)現(xiàn)歷史性突破，給社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)校一個(gè)滿意的答案,。
當(dāng)時(shí)高考成績(jī)出來(lái)后，我們新高中招生剛剛開(kāi)始,。那天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面至今記憶猶新。我們五中的每一位老師也深刻理解學(xué)校的發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量的確是硬道理。沒(méi)有素質(zhì),，學(xué)校就失去了發(fā)展的機(jī)會(huì)，無(wú)法生存,。這是最現(xiàn)實(shí)的道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),。
我們高三今年的基本情況是：
學(xué)生情況：今年高三學(xué)生646人，其中重點(diǎn)班8人,，普通班4人。丹陽(yáng)市十二個(gè)班為重點(diǎn)班,，高一學(xué)生250多人,，539分以上。就學(xué)生而言,，我們?nèi)鶎W(xué)校的學(xué)生人數(shù)差不多。在丹陽(yáng)市高一高二四次期末統(tǒng)考中,，我們重點(diǎn)班的很多科目在丹陽(yáng)市排名第二，僅次于省初中,。
教師情況：高三有41名教師，前一屆高三還剩16名骨干教師,。41名教師中，高三有35名負(fù)責(zé)循環(huán)教學(xué),。可以說(shuō),，學(xué)校在確定高三教師名單上是比較謹(jǐn)慎的。朱校長(zhǎng),、榮校長(zhǎng)和我們多次審議論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，我們努力選拔一批業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)高三,。同時(shí)高三學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭。榮念忠校長(zhǎng),、吳朝揚(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任,、舒建華主任、舒主任,、景主任和我一共七位行政人員和教師肩負(fù)重任，起到了表率和激勵(lì)作用,。此外,，朱校長(zhǎng)還參加了高一至高三的五次家長(zhǎng)會(huì)，朱校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)高三工作中的每一個(gè)重大決策。
困境：市內(nèi)12個(gè)班都是重點(diǎn)班,，高一招生有4個(gè)普通班,。明年我省高考人數(shù)會(huì)增加，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈,。明年高考人數(shù)會(huì)在超市。有一定的難度,。俗話說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)”,，我們所有的高三老師不是被困難嚇倒,，而是走向困難。當(dāng)學(xué)校最需要我們的時(shí)候,，我們的高三老師會(huì)站出來(lái),，有很強(qiáng)的危機(jī)感,、責(zé)任感,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就感,。
古人云：“運(yùn)籌帷幄之中,，勝者千里之外”,。高三領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局出發(fā),，進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三教育教學(xué)處于高效、平穩(wěn)的運(yùn)行狀態(tài),，才能取得突破，促進(jìn)提高,。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高中為中心,，以服務(wù)高考為中心，從“人與人和諧”的角度思考問(wèn)題,。俗話說(shuō)“人心向背，泰山移”就是原因,。
2、注重管理中的實(shí)施,。
為了落實(shí)高三教學(xué)重點(diǎn)工作，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。第一指揮校長(zhǎng)朱鶴琴同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)的管理和協(xié)調(diào)工作,。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)榮念忠同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,，我具體負(fù)責(zé)高三的工作和學(xué)生的思想政治工作。學(xué)校將網(wǎng)上指標(biāo)分解為年級(jí)組和各班,，明確不同層次的目標(biāo)，實(shí)施不同層次的檢查,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和日常檢查，使高三教學(xué)管理在規(guī)范化,、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。
3,、微調(diào)主題選擇,。
高一學(xué)生已經(jīng)選好了報(bào)紙,。在高二的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生并不適合所選的科目,。根據(jù)高考錄取方案和教師在高一一線實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，采取“大穩(wěn)小調(diào)”的措施,，整合學(xué)生優(yōu)勢(shì)資源,，力求達(dá)到最佳效果,。
4,、縮小班級(jí)規(guī)模,，加強(qiáng)輔導(dǎo),。
在微調(diào)選題的過(guò)程中,，根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿，重組了物化生化強(qiáng)化班,。原班級(jí)學(xué)生人數(shù)基本穩(wěn)定在40人以上，實(shí)施“小班”教學(xué),，使教師更好地了解學(xué)生的個(gè)體情況，增強(qiáng)了師生課堂互動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。
高三第一輪復(fù)習(xí)，上課的出發(fā)點(diǎn)是為全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,。但是對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生接受知識(shí)和轉(zhuǎn)化信息的能力是有差異的,，“轉(zhuǎn)化率”的差異也是相當(dāng)大的,。
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)：
大家好,！
今天請(qǐng)家長(zhǎng)們到學(xué)校來(lái)有這么幾個(gè)目的：
1,、通報(bào)歷次考試情況。
2,、通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題。
3,、向家長(zhǎng)們傳達(dá)后面復(fù)習(xí)備考階段我們的一些想法和做法,。
本班人數(shù)47人,，每次月考學(xué)校排前180名,。本班九次月考都上榜的人數(shù)20人（這20人要力爭(zhēng)全上重點(diǎn)線），上過(guò)榜的有18人，這些人應(yīng)該確保本科上線,，不過(guò)這18人中,，有12人在3次以下。從市兩次調(diào)考來(lái)看,，第一次上榜24人,，第二次上榜25人。
但是,，我們不能樂(lè)觀,，不能滿足。因?yàn)檫€遠(yuǎn)沒(méi)有到值得我們滿足樂(lè)觀的時(shí)候,。何況我們還有很明顯的差距。
1、離我們預(yù)期的目標(biāo)差得很遠(yuǎn),。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠(yuǎn)。
2,、重點(diǎn)率還沒(méi)有達(dá)到理想的高度。
3,、形勢(shì)逼人，不容我們喘息,。
今年我省高考施行的是新課程卷,，試題的難度雖然不會(huì)高于去年,，但試題會(huì)有不少新的東西,，不少新的變化，很有可能是我們無(wú)法預(yù)料到的東西,。這就要求我們必須全力以赴,，不能掉以輕心。
4,、兩次考試畢竟是階段性的考試,，考試范圍有限且有側(cè)重。
試題的科學(xué)性,、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠(yuǎn)不如高考，所以這兩次考試還不能真實(shí)全面地反映學(xué)生的本來(lái)面目。（當(dāng)然,，我們學(xué)生也沒(méi)有完成復(fù)習(xí),，還有潛力。）所以說(shuō)目前狀況還不能讓我們放心,、安心,。
而且更重要的是在我們學(xué)生身上，還存在諸多讓人擔(dān)憂的問(wèn)題,，這些問(wèn)題還必須想辦法盡快解決。
1,、自負(fù)型,。
2,、自卑型,。
這一類學(xué)生對(duì)自己要求較高，學(xué)習(xí)中總感到不夠自如,、不很如意，加上一兩次考試的挫敗,，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低,。不同層次的學(xué)生都有。能上北大清華的,，卻給自己定位在其他名校，其實(shí)這種心理很危險(xiǎn),。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，本來(lái)有更高的水平，因定位低最后連低目標(biāo)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的情況屢見(jiàn)不鮮,。
鑒于這一點(diǎn)。我以為,，目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急。沒(méi)有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對(duì)后期學(xué)習(xí)有重大影響,，不能小視。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài),。
以這兩次考試為據(jù)，理科550分以上的完全可以沖擊600分,，600分以上的學(xué)生可以沖擊北大、清華,。450分以上沖擊一類重點(diǎn)。文科560分以上沖擊600分,，600分就可以沖擊北大,、考上復(fù)旦了。（當(dāng)然這不能一概而論,，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤,。這另當(dāng)別論,。）
但有一點(diǎn)可以肯定的說(shuō)，只要成績(jī)到過(guò)某一高度的,，通過(guò)努力你就可以回復(fù)到那一個(gè)高度。當(dāng)然達(dá)到這一目的的前提條件必須是拼搏努力,。
上一次家長(zhǎng)會(huì)我談到這一點(diǎn)，就是憑興趣學(xué)習(xí)（現(xiàn)在好像不存在了）,，情緒化學(xué)習(xí)（現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了）,。其實(shí)到了目前全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段,，這種情緒化的東西更強(qiáng)烈,。躁動(dòng)不安,、情緒振蕩，是其主要特征,。有這么幾種情況：
1,、不愿意放棄學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)薄弱，落下的東西太多,，無(wú)從著手,。心急。
2,、貪多，急功近利,，恨不得一口吃成胖子，什么都抓,，什么都抓不好，但精力時(shí)間有限,，事與愿違。
3,、受環(huán)境影響，缺乏自控,。環(huán)境好,，自己的學(xué)習(xí)意識(shí)覺(jué)醒，環(huán)境不好,，思想不集中，效率不高,，心里煩躁。
4,、總考慮著時(shí)間和學(xué)習(xí)量，沒(méi)有整體規(guī)劃和全局概念,，心里沒(méi)有把握,，胸中無(wú)數(shù),。
5、期望值太高,，又總考慮著這一問(wèn)題,，心里不安定。
所以,，這個(gè)時(shí)候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要，我們家長(zhǎng)要做一個(gè)心理調(diào)節(jié)師,。海爾集團(tuán)有一句告誡員工的話：“日事日畢，日清日高”,。我認(rèn)為這對(duì)我們有啟發(fā)作用。重視每一天,，重視每一個(gè)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重視每一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果,。如果每一天或每一個(gè)具體時(shí)間里有新收獲，有新感覺(jué)，后面取得成績(jī)是一定的了,。
另外,，學(xué)會(huì)化整為零,。事情太多，不去太多考慮,，一件一件地去做好了。過(guò)多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁,。越是這個(gè)時(shí)候越是要保持心境的沉著，越要冷靜,，越要理清條理,，越要有計(jì)劃安排,。
這不僅可以做到心中有數(shù),，還可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。往屆很多學(xué)生就是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候沉得住氣,，才取得很好成績(jī)的,。
到了高三,，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候,，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來(lái)了。
大家可以看到,，不管白天還是晚上,，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,。但是,，有一種現(xiàn)象是不是熱情過(guò)頭了,？晚上學(xué)習(xí)很晚,，白天硬撐著學(xué)習(xí),。這樣的情況各班都有,。精神可嘉,，但方法不科學(xué),。
1,、丟西瓜揀芝麻,。
2,、低效率,，無(wú)效果,。
3,、透支身體,，影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。會(huì)休息的人一定會(huì)學(xué)習(xí),。這種剜肉補(bǔ)瘡,、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無(wú)益的,。
1,、以自我為中心，不重視老師的意見(jiàn),，不聽(tīng)從老師的指導(dǎo),。按照自己的方式來(lái)，我行我素,。其實(shí)這種做法是很危險(xiǎn)的,。
2、重視了課外,，忽視了課堂,，重視了資料，忽視了課本,。
這是一種主次顛倒,，本末倒置的做法。課本是基礎(chǔ),，課堂是主戰(zhàn)場(chǎng),，兩者都不能忽視,。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，還必須抓課本重課堂。
3,、沉溺于題海戰(zhàn)中，缺乏必要的疏理整合,，缺乏思考的時(shí)間和空間,。
資料一大堆,，埋頭于做題,，做題,，做了不少題卻沒(méi)有印象沒(méi)有收獲；花了時(shí)間和精力,，卻沒(méi)有效果,?？梢赃@樣說(shuō)，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了,，而是思考少了,，知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化的功夫不夠。舉一反三的功夫不夠,。
（當(dāng)然題目還是要做，做的同時(shí)一定要思考整理）現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個(gè)字“悟”,?！拔颉毙枰欢ǖ膶?shí)踐基礎(chǔ),，空想是“悟”不出來(lái)的,；“悟”需要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,。不想辦法也是悟不出來(lái),。如果做到了“悟”,，一切都水到渠成。（悟是舉一反三,，悟是從已知推見(jiàn)未知）
4、趕速度,，拼數(shù)量,，不重視規(guī)范,。
很多學(xué)生深感時(shí)間不夠,，事情太多,，有緊迫感,。于是加大學(xué)習(xí)量，加快書(shū)寫(xiě)速度,。這種有時(shí)間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的,。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范，答題的規(guī)范,，表達(dá)的規(guī)范，書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,，填寫(xiě)的規(guī)范。在規(guī)范的問(wèn)題上很多學(xué)生吃過(guò)苦頭,。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn),。有的不規(guī)范已形成習(xí)慣了,，改不了,。改不了也得改,。
以上所說(shuō)的是目前學(xué)生當(dāng)中存在的比較突出的共性問(wèn)題,。是隱性的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)的問(wèn)題,。只要大家仔細(xì)觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,。一旦學(xué)生身上存在這些問(wèn)題應(yīng)引起家長(zhǎng)們的重視。
有隱性問(wèn)題就有顯性問(wèn)題,，有學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問(wèn)題,，也有不是學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問(wèn)題：如悠閑的神態(tài)（聽(tīng)隨聲聽(tīng),；看卡通）；走神,，小動(dòng)作,；聊天，談朋友,，玩游戲,，起身走動(dòng)頻繁，酣睡,，上網(wǎng)等,。這些都是陋習(xí)，在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下,，這些問(wèn)題比之以前少多了,，但仍然存在。
如果到現(xiàn)在仍是這樣,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的經(jīng)常性的與老師溝通,，以正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞奖M快的解決這些問(wèn)題。否則,，后患無(wú)窮,。
說(shuō)了這么一些問(wèn)題，意在引起大家關(guān)注,，同時(shí)也是傳達(dá)這么一個(gè)意思：后一階段我們必須抓緊,，絲毫不能松懈。
在高三復(fù)習(xí)備考的最后階段,，全年級(jí)老師上下同心,，團(tuán)結(jié)一致，力爭(zhēng)再創(chuàng)輝煌,。盡管我們這一屆情況復(fù)雜,，困難比較多，但老師們信心很足,，為了高考出成績(jī),，大家不斷的出點(diǎn)子，想辦法,。各班針對(duì)本班實(shí)際,，給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù)，明確了工作重心,。
年級(jí)也給全體老師制定了目標(biāo),，提出了規(guī)范和要求。我相信，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)生在xx年的高考中,，一定會(huì)旗開(kāi)得勝，馬到成功,！
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有四多月,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。孩子們明年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(1)班輝煌,。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
1,、班級(jí)構(gòu)成我們高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人,文科特色，女多男少。男生15人,，女生30名。
2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。語(yǔ)文老師王鵬霞，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。英語(yǔ)老師袁繼俠，成績(jī)優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng),。續(xù)紅老師，作為一個(gè)新老師工作熱情非常高,，上課深受學(xué)生歡迎;歷史寧?；ɡ蠋煟险n很有自己的思想,，分析問(wèn)題有見(jiàn)地,，地理汪勇老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課風(fēng)趣幽默,。作為班主任，本人擔(dān)任政治課已多年,。
3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨6點(diǎn)10分起床到晚上11點(diǎn)10分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū),，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：許貝、馬蓉慧,、李琴琴、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆?dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。
(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們,，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂,。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉。
(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!
總體成績(jī)還比較滿意,，特別是高分段和班級(jí)總平均分在四個(gè)平等班中占有一定的優(yōu)勢(shì),。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。
我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,，第一年二本達(dá)線100人，第二年突破110人大關(guān),。
1,、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。
2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。
3,、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，執(zhí)行力差。
這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1,、不聽(tīng)老師話,，自以為是，執(zhí)行能力差;2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3,、早戀。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗,。
其他方面。
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、地理,。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。
3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。
1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。
2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn),。
5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。
1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,、有無(wú)小靈通手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁,、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病,。
4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，如奶粉,、水果都比較好。
5.正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。
7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。
8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!終身學(xué)習(xí),、終身進(jìn)步,、終身幸福!
9.高三不苦。高三不苦,，它很充實(shí),，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三,，充實(shí)的高三!
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理、意志力的全面考查。
當(dāng)然,，一個(gè)人的能力有大小,，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話：無(wú)論做何事,，態(tài)度決定一切!
我有很多缺點(diǎn),，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁,，訓(xùn)斥多了一些,，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵,，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,，提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，過(guò)上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!
祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!
高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好,！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(12)班全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝！謝謝您們,！記得前年九月,，您們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們,。時(shí)間過(guò)得真的很快，兩年過(guò)去了,，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期----高三學(xué)習(xí)階段,，高三對(duì)我們的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力,。
說(shuō)真的,，您們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間,，不僅僅給我們帶來(lái)開(kāi)天辟地的勇氣,，更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚,、最博大的動(dòng)力根源,！請(qǐng)相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào),。在這有限的200多天里,，只要有您們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力,！請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧,！為了孩子一生的幸福，所以我推薦：你們,、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一齊,，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著期望上路,，放飛他們的夢(mèng)想！為此,，再一次感謝您們,！
這天我們家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有以下七個(gè)方面：
一、班級(jí)狀況介紹,。
(一),、教師隊(duì)伍(具體自己填寫(xiě))。
(二),、班級(jí)構(gòu)成,。
高三共有文科學(xué)生309人。我們高三(12)班共有學(xué)生53人,，文科平行班,，女多男少。
(三),、學(xué)習(xí)氛圍,。
總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)50就寢，除了休息和吃飯外,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū)，如：丘麗婷,、許亮,、黃瓊珊、賴嫻等,。住在校外也有十分認(rèn)真努力的,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升，如丘麗婷,、許亮,、黃瓊珊、賴婷,、彭勝穎,、丘艷梅、賴苑瓊,、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績(jī)上都有不同程度的進(jìn)步,。
二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹(具體自己填寫(xiě)),。
根據(jù)學(xué)校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計(jì)表介紹高考狀況,，我校無(wú)論是1a(國(guó)重)、二本(2a和2b以上)以上,、省線(3a)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列,。
三、學(xué)校的管理,。
鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方,，必定有我們的老師,，讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。同時(shí),，對(duì)那些害群之馬也進(jìn)行從快,、從重、從嚴(yán)處理,，所以期望家長(zhǎng)能夠理解并支持,。
四,、摸底考試簡(jiǎn)單分析。
在8月23,、24兩日,，我們高三年級(jí)舉行了進(jìn)入高三級(jí)以來(lái)的首次大型考試。現(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)如下：
(一),、班級(jí)考試狀況整體分析(成績(jī)單張貼在后面的公告欄里),。
本次考試總共考六門,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各150分，政治,、歷史,、地理各100分，總分為750分,。我班總平均分398.8分,，排在年級(jí)五個(gè)平行班中第二位。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級(jí)文科最高分597分),，在全年級(jí)排第19名;全年級(jí)前50名中,，我班依次有許亮、丘麗婷,、涂冰妮、賴婷,、黃瓊珊,、黃建林等6位同學(xué)。
(二),、光榮榜(前十名)(具體自己填寫(xiě)),。
(三)、同學(xué)考試狀況分析(具體自己填寫(xiě)),。
1,、成績(jī)一向比較穩(wěn)定在班級(jí)前十名的同學(xué)：許亮、丘麗婷,、黃瓊珊,、賴婷、涂冰妮,、黃建林等6位同學(xué),。
2、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢(mèng)玲,、彭勝穎,、王靜,、葉子鳳、賴苑瓊,、楊維,、鄧翠媚、李珂非,、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎,、王靜、葉子鳳,、賴苑瓊,、鄧翠媚、李珂非,、黃雅分別前進(jìn)十多名,。
3、學(xué)有余力的同學(xué),，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈,、曾龍君、劉曉,、鐘清燕,、劉海等人。期望家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,。多了解其內(nèi)心想法,。
五、班級(jí)目前存在的問(wèn)題,。
1,、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象,。
2,、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān),。
3,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，急于求成,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
4,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5,、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
6,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,，從此一蹶不振。
7,、上課不動(dòng)腦筋,，不跟老師一齊思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案,，死記硬背,。
1、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，以到達(dá)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。對(duì)于偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。
2、規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。所以這點(diǎn)推薦家長(zhǎng)要個(gè)性配合,。
3,、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。
4,、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無(wú)雜念;二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn)。
5,、用心與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,，但同時(shí)也期望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。
七、需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面,。
有道是“有徑可登鋒,，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米;無(wú)繩能系日,，務(wù)期韋編三絕,，未明湖畔詠關(guān)睢,。”既要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)韋編三絕,、不達(dá)目的誓不休的韌勁,，也要求大家眾志成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境,。在那里,，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級(jí)的狀況,，跟各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)不成熟的推薦：
1,、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。沒(méi)有良好的家庭教育,，學(xué)校教育寸步難行。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校,，家長(zhǎng)就萬(wàn)事大吉了;如果孩子不聽(tīng)話,、成績(jī)不好，就是老師沒(méi)教好,。狀況不完全如此,。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),、考上大學(xué),，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都明白：“性格決定命運(yùn),?！蹦敲矗说男愿袷窃谀睦锘境尚偷氖窃诩彝?。家長(zhǎng)一般都迷信分?jǐn)?shù),，其實(shí)高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分,。我見(jiàn)過(guò)許多就智力來(lái)說(shuō)上大學(xué)根本沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生,，結(jié)果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶,，有的怕吃苦，有的任性,，有的光明白花錢……家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師。所以,，孩子的命運(yùn),，他的學(xué)習(xí)成績(jī),，他會(huì)考上什么學(xué)校，將來(lái)有沒(méi)有出息,，基本掌握在家長(zhǎng)手里,！我那里毫無(wú)推卸學(xué)校職責(zé)的意思，而是期望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職,，緊密結(jié)合,。
2、做一名有心的家長(zhǎng),，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系,。
做后勤部長(zhǎng)，在物質(zhì)上給予適度保證,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需,，有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。多帶給諸如水果,、牛奶、餅干,、保健品等東西,，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站，在精神上給學(xué)生的營(yíng)造適當(dāng)簡(jiǎn)單的氛圍,，要相信孩子,，對(duì)孩子充滿期望，和持續(xù)良性溝通,，及時(shí)消除他們的不安和恐懼,，幫忙他們坦然應(yīng)對(duì)挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多,，偶爾的進(jìn)退都正常,。在應(yīng)對(duì)成績(jī)時(shí)，在班里和學(xué)校的排行位置也是值得關(guān)注的,。你可千萬(wàn)別小看了這個(gè)位置排行,，這也但是高考報(bào)志愿的最重要的依據(jù)之一，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)首先要沉住氣，不管孩子考得好壞,，都要告訴他(她)：勝不驕,、敗不餒，成績(jī)面前找差距,，困難時(shí)刻看到光明……當(dāng)然啦,，家長(zhǎng)你自己首先要帶頭做到這一點(diǎn)。同時(shí),，推薦家長(zhǎng)在這一年,，不要一味地遷就他，給手機(jī)用啦,、給大筆的零花錢啦,，護(hù)孩子的短啦，還是不行的,。要透過(guò)合理的方式,，規(guī)范他們的言行舉止，要讓自己小孩意識(shí)到：和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌;做高考信息員，適當(dāng)留意考試信息,。
除此之外,，對(duì)于高三這一年，我推薦家長(zhǎng)還要做到：首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控潛力差,，父母必要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子回家后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō),、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。第三是用心配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為,。
3、做一名講原則的家長(zhǎng),，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考,。
要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應(yīng)酬也好,、麻將也好,、電視也好，要盡量規(guī)避,，此刻離高考還有200多天,，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)了，必須要抽出時(shí)間陪陪他(或她),，和他說(shuō)說(shuō)話,，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此,，平時(shí)也要多與孩子,、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他,，詢問(wèn)一些必要的狀況,，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管,。要做到“泰山崩于前而面不改色”,。孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)狀況和考試成績(jī),。
4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。
的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、情緒煩躁,、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。
各位家長(zhǎng),，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！痹?tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面,，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉,，毫無(wú)生機(jī),，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機(jī)勃勃,，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件,。人在必須的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊,、磨擦,、鍛煉，高考是孩子們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn),，經(jīng)受住了這次考驗(yàn),，他們也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人,。所以我們盼望高考，也決不會(huì)害怕高考,，期望和各位家長(zhǎng)一道共同教育好他們,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才。
