當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

素描課心得體會篇一

不知不覺六個星期晃眼而過,，我們對素描的學(xué)習(xí)也告一段落,。通過這一階段的學(xué)習(xí),，我積累了一些個人學(xué)畫過程中的心得體會，在這里進(jìn)行以下小結(jié),，主要是淺談一下素描的學(xué)習(xí)心得,。

當(dāng)時初到畫室的情景依然記憶猶新，聽著錢老師說：“我們先摸一下大家的底……”這下我心里不免忐忑起來,，這么久不拿畫筆,，這下出糗出大了。在我的記憶中素描就是黑,、白,、灰的關(guān)系;曾經(jīng)為了應(yīng)付考試不論是寫生還是臨摹都會“抄”得很小心，根本就放不開自己的手,，一直覺得畫好就要畫得像,。但是這次在版專老師的諄諄教誨下讓我對素描有了新的見解,，因?yàn)橐郧岸际菫榱藨?yīng)試去畫畫，而現(xiàn)在卻可以大膽去表現(xiàn)自己的感受,，把自己的手完全放開,。

一開始我們進(jìn)行的內(nèi)容是畫石膏幾何造型，為了畫得像而細(xì)扣細(xì)畫,，一幅作品毫無生趣可言,。老師為我們找到了一種適合我們的繪畫方式——碳條的粗曠筆觸、色粉筆的獨(dú)特繪畫方式,，無一不給大家?guī)砹巳碌母惺?。盡管我們的畫并不怎么出色，但是錢老師依然不斷地對我們進(jìn)行鼓勵再鼓勵,，把我們原先的緊張情緒趕到了千里之外,，在美妙的音樂聲中，讓我們不再拘泥于線條之中,。當(dāng)我們的作品一幅幅繪畫完成,，畫得效果一次比一次出色，很難想象這些作品出自我們的畫筆,，那種奔放隨性的感覺在我們的畫作里顯現(xiàn)無疑,。畫完之后的成就感讓我體會到，藝術(shù)的表現(xiàn)形式可以這樣的自由,。

我對繪畫有了更加深刻的認(rèn)識，它是自己意識的體現(xiàn),，而并不僅僅是一味的抄寫,，我們已經(jīng)脫離了為了考試而畫畫的時代，我們需要更加創(chuàng)新,，更加大膽地去繪畫,，使自己的畫面以及生活更加豐富多彩。

在這里我要感謝錢老師和李老師!是你們的耐心教導(dǎo)才使我們有了很大的進(jìn)步!謝謝老師!

素描課心得體會篇二

四周靜悄悄的,，空氣中彌漫著一股寧靜的氣息,，我暗自慶幸著自己的安排。在四月的傍晚,，我獨(dú)自坐在書房里,，靜心欣賞著外面的春雨，這時我想起了自己在學(xué)習(xí)色彩素描的過程中的所思所感,。

首先,，進(jìn)行色彩素描需要對自己要求較高。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為素描只是線條的文字描述,，所以我學(xué)畫素描時也很注重線條的運(yùn)用,。但在學(xué)習(xí)到色彩的時候,，我才發(fā)現(xiàn)自己只學(xué)習(xí)了素描的皮毛，我完全不會運(yùn)用色彩來表達(dá)自己的情感,，而這也是色彩素描追求的元素之一,。同時，色彩繪畫還有一定的難度,，自己也不能有絲毫的懈怠,。

其次，進(jìn)行色彩素描需要注意光源和陰影的變化,。每一個物體的顏色都受到光的照射和陰影變化的影響,，因此在進(jìn)行色彩繪畫的時候，要注意光源和陰影的變化,，并盡可能還原物體的陰影效果,。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)每一個物體的陰影不盡相同,，因此要多加注意,。

第三，進(jìn)行色彩素描需要對色彩有充分的認(rèn)識和理解,。在學(xué)習(xí)色彩的時候,，我對顏色的認(rèn)識有了更多的了解，比如紅色,，黃色等,。同時，在進(jìn)行色彩繪畫時,，了解明暗關(guān)系以及色調(diào)變化是非常重要的,。因此，學(xué)習(xí)色彩素描的過程中,，需要收集各種色彩繪畫的資料,，學(xué)習(xí)各種顏色的相互作用和色彩變化規(guī)律，并結(jié)合實(shí)踐不斷探索實(shí)現(xiàn)更加準(zhǔn)確的效果,。

第四,，在繪畫色彩時要注意結(jié)構(gòu)的把握。色彩素描和素描一樣,，都需要準(zhǔn)確把握畫面的結(jié)構(gòu),。雖然在進(jìn)行色彩繪畫時，我們更注重畫面的色彩和色彩的變化,，但畫面的結(jié)構(gòu)仍然是非常重要的,。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)畫面的結(jié)構(gòu)正確性對色彩繪畫效果起到了很大的決定性的作用,。

最后,，進(jìn)行色彩素描需要耐心與恒心,。我在學(xué)習(xí)色彩繪畫時，深刻的體會到了畫畫的精神需要的耐心與恒心,。因?yàn)樵谶M(jìn)行色彩素描時,，經(jīng)常需要花費(fèi)大量時間來琢磨畫面效果以及色彩的選擇，有時只看似乎并沒有什么收獲,，需要不厭其煩地沉下心來仔細(xì)揣摩,，刻苦努力，持之以恒,，才能取得更好的表現(xiàn),。

總之，畫色彩需要需要掌握一定的技巧和精度,，對色彩理解和把握能力的要求也非常高,，因此希望大家一定要堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)，一步一步來,，積累自己的經(jīng)驗(yàn),，才能更好地完成自己的畫作。

素描課心得體會篇三

有的學(xué)生開始畫的時候積極性很高,，新鮮感強(qiáng),，觀察力也比較敏銳，但經(jīng)過一段時間后,，觀察力多少有些遲鈍,，不能保持一種清醒和整體的感覺來檢查畫面的表現(xiàn)效果。有些學(xué)生則急于求成,，時間長了就有一種畫得煩厭的感覺,。這時，教師應(yīng)及時提醒學(xué)生,，不要輕易地把調(diào)整修改這一步看作是作業(yè)結(jié)束時的修飾，而應(yīng)認(rèn)真對待,，感到有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，一定要找出原因，下決心把它修改過來,。

調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則,，反復(fù)分析研究，反復(fù)比較,，理解形與神的關(guān)系,。要用第一眼看到物象時那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距,，檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu),、形體比例是否準(zhǔn)確,，質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng),，主次虛實(shí)是否有序,。這些因素的調(diào)整，主要是想通過反復(fù)的校對和比較,，能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象,。

素描課心得體會篇四

素描邏輯是繪畫中重要的基礎(chǔ)技法之一，通過線條的勾勒和陰影的處理,，將物體形象地呈現(xiàn)在畫紙上,。在學(xué)習(xí)素描邏輯的過程中，我深感此技法的重要性和獨(dú)特之處,。下面我將從學(xué)習(xí)的初衷,、繪畫技巧、觀察力的提升,、審美鑒賞和心境的變化五個方面,，分享我對素描邏輯的體會和心得。

首先,，我選擇學(xué)習(xí)素描邏輯的初衷是出于對美的追求和藝術(shù)的熱愛,。素描邏輯是藝術(shù)繪畫的基礎(chǔ)，通過掌握這一技法,，我可以更好地表達(dá)我的想法,、與藝術(shù)對話。在學(xué)習(xí)過程中,，我逐漸理解到,，素描邏輯不僅僅是一種技法，更是一種思維方式,。它讓我在繪畫中找到了思考和表達(dá)的自由,，讓我感受到了藝術(shù)的力量和魅力。

其次,，素描邏輯的繪畫技巧對于一個畫家來說至關(guān)重要,。通過勾勒線條的精確度和線條的變化，可以有效地表現(xiàn)物體的形狀和結(jié)構(gòu),。同時,，在陰影處理上的技巧也是素描邏輯的一大特點(diǎn)。通過黑白灰的層層疊加,，可以展現(xiàn)出物體的體積和立體感,。掌握這些技巧需要反復(fù)的練習(xí)和觀察，但隨著時間的推移,，技巧逐漸變得熟練,，我也對素描邏輯有了更加深入的認(rèn)識,。

其次，學(xué)習(xí)素描邏輯不僅提高了我的繪畫技巧,，也極大地提升了我的觀察力,。在描繪物體的過程中，我逐漸學(xué)會了觀察物體的細(xì)節(jié)和特點(diǎn),，抓住物體的主次關(guān)系,。通過仔細(xì)觀察并反復(fù)練習(xí)，我逐漸能夠快速捕捉到物體的表象和本質(zhì),，讓我的繪畫更加準(zhǔn)確和立體,。

再次，通過學(xué)習(xí)素描邏輯,，我也提升了自己的審美鑒賞力,。在描繪物體的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己對于美的敏感和理解,。我開始發(fā)現(xiàn)并欣賞那些細(xì)節(jié)精致,、線條流暢、陰影豐富的作品,。這些作品讓我感受到了藝術(shù)的力量和美的魅力,。通過欣賞和學(xué)習(xí)這些作品，我對于藝術(shù)的觀念和審美標(biāo)準(zhǔn)不斷提升,，也讓我在創(chuàng)作中有更多的靈感和思考,。

最后，學(xué)習(xí)素描邏輯不僅讓我進(jìn)步了技藝和觀察力,，也改變了我的心境和態(tài)度,。在學(xué)習(xí)的過程中，我漸漸體會到,，藝術(shù)并不僅僅是技法的堆砌,，更是一種心靈的寄托。通過素描邏輯的練習(xí)和創(chuàng)作,，我能夠更好地表達(dá)自己的情感和思想,，讓內(nèi)心的感受得以釋放。同時,，素描邏輯也要求耐心和毅力,，這對于我來說是一種修煉和磨練,。在面對挑戰(zhàn)和困難時,，我不再輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力,，這種精神也在我平日的生活中得到了體現(xiàn),。

總而言之,，學(xué)習(xí)素描邏輯是一種豐富多彩的體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我在技巧,、觀察力、審美鑒賞和心境上都得到了提升,。我深深體會到素描邏輯的重要性和獨(dú)特之處,，它不僅僅是一種技法，更是一種思維方式和藝術(shù)的表達(dá),。通過學(xué)習(xí)素描邏輯,，我更加熱愛藝術(shù)，更加熱愛生活,，并希望將來能夠通過繪畫把這份熱愛傳遞給更多的人,。

素描課心得體會篇五

自學(xué)是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，可以幫助人們更好地掌握知識和技能,。我最近開始自學(xué)素描,，通過一段時間的實(shí)踐和反思，我深刻體會到自學(xué)素描的重要性和效果,。本文將從自學(xué)素描的動機(jī),、自學(xué)素描的方法、自學(xué)素描的困難,、自學(xué)素描的收獲和自學(xué)素描的建議幾個方面展開,，詳細(xì)描述了我在自學(xué)素描過程中的體會和心得。

首先,，自學(xué)素描的動機(jī)是我追求美的心態(tài)和提高繪畫技能的意愿,。作為一位對藝術(shù)有濃厚興趣的人來說，素描是一門不可或缺的基本功,。而我對美的追求和對藝術(shù)表達(dá)的熱情驅(qū)使著我去自學(xué)素描,。同時，我也希望通過學(xué)習(xí)素描技巧來提升自己的繪畫水平,，使自己的作品更加生動和自然,。

其次，自學(xué)素描的方法是通過自學(xué)素描課程視頻和參考書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得各種學(xué)習(xí)資源變得非常豐富和便捷,。我可以通過在線課程視頻學(xué)習(xí)素描的基本技巧和理論知識，同時也可以使用參考書籍來了解更多關(guān)于素描的知識,。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸熟練掌握了素描的基本技巧和構(gòu)圖方法。

然而，自學(xué)素描也有一定的困難和挑戰(zhàn),。首先,，素描需要大量的練習(xí)和耐心。在剛開始學(xué)習(xí)的時候,，我的作品往往很不理想,，線條粗糙，構(gòu)圖雜亂,。但是,，我并沒有被這些困難所擊倒，而是通過反復(fù)練習(xí)和耐心等待提高自己的技巧,。另外,，素描也需要富有觀察能力和藝術(shù)感知力。要想畫出真實(shí)而有表現(xiàn)力的作品,，需要觀察和感知被描繪對象的細(xì)節(jié)和特點(diǎn),。這就要求我注重觀察生活，提高自己的觀察能力和藝術(shù)感知力,。

然而,，自學(xué)素描也給我?guī)砹嗽S多收獲和樂趣。通過自我實(shí)踐和不斷地探索,，我逐漸開始了解素描的奧妙和魅力,。我學(xué)會了使用不同的鉛筆和線條的表現(xiàn)力，掌握了光影的運(yùn)用和構(gòu)圖的方法,。隨著我的技巧逐步提高,，我的作品也變得越來越生動和自然。這給了我巨大的滿足感和成就感,，使我更加堅(jiān)定了自學(xué)素描的信心,。

最后，我在自學(xué)素描中得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,。首先,，要有持之以恒的毅力和耐心,。學(xué)習(xí)素描是一個長期的過程,，需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐,。其次，要注重觀察和感知,。素描要求我們捕捉并描繪物體的特點(diǎn)和細(xì)節(jié),，這需要我們具備敏銳的觀察力和藝術(shù)感知力。最后,，要善于總結(jié)和反思,。通過反思和總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到提高的方法和方向,。

總之，自學(xué)素描是一種具有挑戰(zhàn)性和收獲的過程,。通過自學(xué)素描,，我體會到了努力和堅(jiān)持的重要性，提高了自己的繪畫水平,，也豐富了自己的藝術(shù)修養(yǎng),。希望通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會，能夠鼓勵更多的人去嘗試自學(xué)素描,，并在自學(xué)過程中不斷提升自己的技能和才能,。

素描課心得體會篇六

素描，可以說是美術(shù)課程中基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，而它作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)也越來越受到人們的重視,。經(jīng)過這些年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要讓學(xué)生學(xué)好素描,，除了教師自身應(yīng)具備良好的專業(yè)技能,，也要有科學(xué)的教學(xué)方法，使技法和理論有機(jī)地融合在一起,。

一,、素描教學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識和技能為目的,。

不管什么風(fēng)格的基礎(chǔ)素描,，它的基本要求是一致的，只是對素描造型諸要素各有不同的側(cè)重而已,。我認(rèn)為在基礎(chǔ)素描教學(xué)中應(yīng)本著現(xiàn)實(shí)主義的原則,，要求用寫實(shí)的手法表現(xiàn)對物象的真實(shí)感受。作品應(yīng)以客觀物象為依據(jù),，在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生根據(jù)對物象的認(rèn)識和感受，藝術(shù)地表現(xiàn)一定環(huán)境與光影下的具體物象,。學(xué)生的主觀感受應(yīng)依據(jù)客現(xiàn)物象并受制于客觀物象,，所謂“藝術(shù)地表現(xiàn)”是指概括、取舍,、加強(qiáng),、減弱等藝術(shù)處理。

素描教學(xué)訓(xùn)練要以培養(yǎng)學(xué)生對物象的認(rèn)識能力,、觀察能力,、表現(xiàn)能力和審美能力為目的,，即要達(dá)到基礎(chǔ)訓(xùn)練所必須具備的各項(xiàng)要求，掌握好基礎(chǔ)知識和技能,。同時,，又應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生以客觀物象為依據(jù)，表現(xiàn)物象的真實(shí),，以寫實(shí)的手法表現(xiàn)對物象的真實(shí)感受,。

由于是基礎(chǔ)教學(xué)，所以,，我認(rèn)為在這基礎(chǔ)階段不應(yīng)教學(xué)生采用“變形”的手法,，“變形”容易使學(xué)生養(yǎng)成主觀隨意的習(xí)慣。但并不因此反對有些素描對物象的結(jié)構(gòu)進(jìn)行一定程度的強(qiáng)調(diào)乃至合理的夸張,。在教學(xué)過程中,，教師的指導(dǎo)作用是主要的，但學(xué)生的主觀感受在素描作品的表現(xiàn)力方面也具有非常重要的作用,。主觀感受是來源于客觀物象的,，關(guān)鍵是教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地觀察物象和處理畫面。

二,、在素描基礎(chǔ)教學(xué)上應(yīng)抓住兩個主要環(huán)節(jié),，保證學(xué)生不脫離嚴(yán)格訓(xùn)練的軌道。

這兩個環(huán)節(jié)是：輪廓準(zhǔn)確和注意整體,。要求輪廓準(zhǔn)確是克服造型似是而非的主要辦法,，造型似是而非是初學(xué)者最普遍的毛病。要求輪廓準(zhǔn)確,，可以培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的作風(fēng)和求實(shí)的態(tài)度,。這里所說的輪廓準(zhǔn)確并不是說要在素描的第一階段就仔細(xì)摳輪廓。我認(rèn)為第一階段打輪廓時能做到構(gòu)圖恰當(dāng),，比例準(zhǔn)確,，要點(diǎn)鮮明，形象明了,，就應(yīng)該說是輪廓準(zhǔn)確了,。

在素描訓(xùn)練過程中，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生在每一階段都不斷使輪廓更精確,，特別是要求學(xué)生不要遷就輪廓的錯誤,，那種明知有錯而湊合了事的態(tài)度是非常有害的。如果在基礎(chǔ)訓(xùn)練中老是犯輪廓不準(zhǔn)的毛病,，就不能獲得物象結(jié)構(gòu)的知識,，就會造成不善于敏銳準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象特征的缺陷。

注意整體是觀察物象和處理畫面的一種方法,，這個方法掌握得是否恰當(dāng)直接影響作品的質(zhì)量,。因此,，教師在向?qū)W生傳授技法時，更要重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確觀察物象的方法,，它與學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣和進(jìn)度的快慢有著直接的聯(lián)系,。

不正確的觀察方法，往往是盯住一點(diǎn)而忽略了全局,，目的是為了看清楚那個要畫的局部,，并不作全面考慮，結(jié)果是只見樹木不見森林,，只看局部的細(xì)枝末節(jié)而看不到整體的情節(jié)氣勢。而作畫時對物象的觀察分析,，不僅是為了認(rèn)識物象,，更重要的是為了表現(xiàn)物象。這就要求學(xué)生在開始完成一份素描作業(yè)時,，要根據(jù)對物象的觀察和感受,，對習(xí)作的整體效果有一個設(shè)想，就像導(dǎo)演拿到劇本就應(yīng)該在腦中形成這部戲或是這部電影的整體“視像”一樣,。

整體觀察是造型藝術(shù)的根本法則,，它的實(shí)質(zhì)是便于比較。學(xué)生能否把所要刻畫的物象整個地控制在自己的視域之內(nèi),，在處理局部時能否考慮到整體,，是教師在教學(xué)中需要不斷提示和強(qiáng)調(diào)的重要方面，要讓學(xué)生養(yǎng)成自覺地進(jìn)行整體觀察的習(xí)慣,。但這并不是說只強(qiáng)調(diào)整體而忽視局部細(xì)節(jié)的深入刻畫,。整體和局部是對立統(tǒng)一的關(guān)系，并不存在純粹的“整體”,，整體的豐富性有賴于對局部的深入刻畫,。整體——局部——整體，作為習(xí)作的整個進(jìn)程大致是這樣,，但在深入描繪各個局部的過程中,，自然地形成了很多小的階段。應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生在習(xí)作的每個階段都要考慮整體,，并為掌握整體而調(diào)整整個畫面,，使每個階段停下筆來都是一張形象生動的畫。所以,，掌握整體是對局部而言,，在一定階段必須把主要精力用于刻畫物象的整體性特征，有了具體物象的整體性才有提高的基礎(chǔ),。

三,、在教學(xué)中,，教師應(yīng)要求學(xué)生善始善終。

有的學(xué)生開始畫的時候積極性很高,，新鮮感強(qiáng),，觀察力也比較敏銳，但經(jīng)過一段時間后,，觀察力多少有些遲鈍,，不能保持一種清醒和整體的感覺來檢查畫面的表現(xiàn)效果。有些學(xué)生則急于求成,，時間長了就有一種畫得煩厭的感覺,。這時，教師應(yīng)及時提醒學(xué)生,，不要輕易地把調(diào)整修改這一步看作是作業(yè)結(jié)束時的修飾,，而應(yīng)認(rèn)真對待，感到有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，一定要找出原因,，下決心把它修改過來。

調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則,，反復(fù)分析研究,，反復(fù)比較，理解形與神的關(guān)系,。要用第一眼看到物象時那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫面效果,，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu),、形體比例是否準(zhǔn)確,，質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng),，主次虛實(shí)是否有序,。這些因素的調(diào)整，主要是想通過反復(fù)的校對和比較,，能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象,。

五、在素描訓(xùn)練中,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,。

這里所講的“表現(xiàn)”是說：在素描訓(xùn)練時，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生用對物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望,，激起類似創(chuàng)作的激情,。

學(xué)生進(jìn)行素描訓(xùn)練，不僅是描摹現(xiàn)象,，而且是藝術(shù)地再現(xiàn),。所畫的那部分不僅是物象的一部分,，也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫對了,，而且還要看它是否有表現(xiàn)力,。要求表現(xiàn)就是要講究線條，講究黑,、白,、灰，講究概括,，講究畫面的構(gòu)成和組織,，要力求形神兼?zhèn)洌駥懳恼履菢又v究文采,，像戲劇那樣講究韻味,。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性的藝術(shù)活動。因此,，教師在教學(xué)中應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生的個性特點(diǎn),。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大,，要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的,。所以，教師不要要求學(xué)生的風(fēng)格必須和自己一樣,，而應(yīng)正確地引導(dǎo),、培養(yǎng)那些個性不同的學(xué)生，要跟他們共同探討適合于他們自身的表現(xiàn)方法以及發(fā)展的方向,。同時,，也要提醒他們，在基礎(chǔ)未打好時,，就過分地?zé)嶂杂凇皞€性”會給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣,，不利于今后的發(fā)展。

素描課心得體會篇七

色彩素描是一種將線條與色彩結(jié)合起來的繪畫技法,，能夠真實(shí)地表現(xiàn)出物體的形態(tài)與顏色,。最初學(xué)習(xí)色彩素描時，我感到非常困難和挑戰(zhàn),，但是隨著時間的推移,，我逐漸掌握了一些技巧和心得，從而提高了我的繪畫水平,。在這篇文章中,，我將分享一些我從色彩素描體驗(yàn)中學(xué)到的心得體會。

第二段：色彩的基本知識,。

要學(xué)好色彩素描,，必須要先了解色彩的基本知識,。首先，需要熟悉主要的顏色和它們之間的關(guān)系,，例如紅,、黃、藍(lán)等基本顏色,，以及它們的互補(bǔ)色和相鄰色,。其次，還需要了解顏色的明度和色相,，了解如何混合不同顏色來創(chuàng)建新的顏色,。熟練掌握這些基本知識，是開始進(jìn)行色彩素描的前提,。

第三段：正確選擇色彩,。

正確選擇色彩也是色彩素描中的關(guān)鍵之一。在進(jìn)行繪畫時,，需要根據(jù)物體的實(shí)際顏色和色調(diào)選擇適合的顏色,。有時，兩個物體可能看起來非常相似,，但它們的顏色可能有所不同,。因此在繪畫時，需要細(xì)心觀察,，認(rèn)真選擇正確的顏色,，以達(dá)到最真實(shí)的效果。

第四段：正確運(yùn)用色彩,。

正確運(yùn)用顏色是色彩素描中非常關(guān)鍵的步驟,。藝術(shù)家可以通過混合顏色來制作陰影和高光，以便在素描中形成立體效果,。如果顏色混合不當(dāng),，可能會出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的顏色，或者過于明顯的圖案,，從而破壞了整個畫面的完整性,。所以，需要謹(jǐn)慎地選擇和使用顏色,。

第五段：練習(xí)與經(jīng)驗(yàn),。

最后，想要成為一名熟練的色彩素描藝術(shù)家,，需要經(jīng)過大量的實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)的過程,。只有不斷地練習(xí)，不斷地嘗試新的技巧和方法，才能使自己的水平不斷提高,。此外,，還需要關(guān)注其他的繪畫大師的作品，學(xué)習(xí)他們的技巧和方法,，從而不斷完善自己的技能,。

結(jié)語：總結(jié)。

總之,，色彩素描確實(shí)是一種非常具有挑戰(zhàn)性的繪畫技術(shù),，需要長時間的練習(xí)和不斷地探索和學(xué)習(xí)。在我的經(jīng)驗(yàn)中,，正確認(rèn)識和正確運(yùn)用顏色是藝術(shù)家在素描中非常關(guān)鍵的兩個步驟,。而通過不斷地實(shí)踐和靈感的積累，我相信每個人都可以成為一名出色的色彩素描藝術(shù)家,。

素描課心得體會篇八

來培訓(xùn)班也快一月了,，這期間首先接觸也是上課最多的就是素描。所以現(xiàn)在心里也比較有話說,。

因?yàn)橹耙恢笔亲x的文化,，對藝體生學(xué)習(xí)的這些寫寫畫畫接觸的比較少，所以才來的時候也沒有什么繪畫方面的概念,。當(dāng)時剛來到畫室,，看著墻上的畫的較好的素描心里還是比較擔(dān)心的。但是自己也很清楚,，對于現(xiàn)在想做軟裝這方面,，以后還想往硬裝方面了解與發(fā)展的自己來說,，素描基礎(chǔ)是對于以后手繪的鋪墊,，是一定要掌握的基本功。況且自己雖然不是很聰明的人,，但也還算對自己要求比較高的,，自己希望把什么都做到很好，所以這也是我當(dāng)初下定決心好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

之后就是周二開始的正式學(xué)習(xí)了,。在這期間，我很感謝余老師的耐心講解給了我很大的幫助,，對于我們這群素描菜鳥來說,，把復(fù)雜問題簡單化的教學(xué)方式自然是再適合不過。而于老師對于傳授畫法外更是注重于培養(yǎng)我們對所化事物的分析,，意在讓我們擺脫臨摹過程中很容易出現(xiàn)的對于原作的依賴感以及“畫虎畫皮難畫骨”的缺失,。當(dāng)然這期間除了老師的教益外，自然還受益于一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)。同是在一起學(xué)習(xí)的同學(xué),，有道是一山還比一山高,，自然是有學(xué)的比你好的人在，我喜歡看看他們的畫,，找出人家比你做的好的地方,，然后細(xì)心吸取人家的好，以便自己也能在某些畫的不好的地方有所改善,。當(dāng)然別的同學(xué)有不會的地方,，我也愿意與他們分享我的經(jīng)驗(yàn)?！八腿嗣倒?，手有余香”，在大家為了共同目標(biāo)的努力下,，在大家互相幫助的溫情下,，兩周后大家都成為了好朋友-------學(xué)習(xí)的同時也是獲得友誼的時候。這讓人感覺很不錯,。

素描的學(xué)習(xí)過程中,，每個人自是有每個人的優(yōu)與缺，也有自己的心得與體會,。對于現(xiàn)在算是入了門的自己來說,，自己體會最深的歸納起來，應(yīng)該屬于以下幾點(diǎn)：

1.事物的“虛”與“實(shí)”的操作,。之前都喜歡照抄原作,，把好的不好的都畫在自己的畫紙上，心里總覺得別人畫的都是好的,，缺少了對于畫面的主觀分析,，以致于不能達(dá)到一種“去糟存精”的境界。事物其實(shí)都是有虛實(shí)的,，“近實(shí)遠(yuǎn)虛”,，“主要表現(xiàn)的實(shí)，次要表現(xiàn)的虛”,，這些通過這段時間的練習(xí),，慢慢的開始有所領(lǐng)悟，想必在以后的手繪上面也是會有所受益的,。

2.主觀與客觀的相互感知,。可能是由于自己的思維想法比較多的原因吧,，有時自己可能會忽略外部的情況而一味的閉門造物,，反而使得事物本來的現(xiàn)象產(chǎn)生一定程度的歪曲。素描讓我懂得，事實(shí)的東西就要事實(shí)著畫,，尊重它本來的現(xiàn)象,。個性想法可以有，但是要在尊重事物本來狀態(tài)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。

3.比例結(jié)構(gòu)的相對準(zhǔn)確,。在畫圖之前，心中應(yīng)該對事物的基本情況有深入的觀察之后再動筆,，否則畫出的東西相對于實(shí)物而言肯定是有所偏頗的,。特別是像我們初學(xué)者，對于比例的把握還處于摸索與理解階段,，更應(yīng)該注重,。打基礎(chǔ)是個漫長的階段，相信只有基礎(chǔ)扎實(shí),，之后才能熟能生巧,，快速準(zhǔn)確的表達(dá)。

4.空間透視的正確理解與運(yùn)用,，以及對物體的形體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確把握,。我覺得這個能力是需要不斷加強(qiáng)的，空間透視的概念應(yīng)該是爛熟于心的,，只有透視扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好了,，對于物體結(jié)構(gòu)的把握才能水到渠成。而且空間透視關(guān)系到以后的室內(nèi)空間的快速把握,，我想這應(yīng)該是作為掌握重點(diǎn),，在之后要不斷加強(qiáng)的地方。

素描課心得體會篇九

素描是繪畫的基礎(chǔ),，它不僅可以讓我們更好地理解事物的形態(tài),，還能培養(yǎng)我們的觀察力和表現(xiàn)力。而在素描中有一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式,，就是裝飾素描,。通過對各種裝飾元素的繪制和運(yùn)用,，裝飾素描可以使作品更加生動,、立體，給人一種美的享受和想象的空間,。在我學(xué)習(xí)裝飾素描的過程中,，我有許多收獲和體會。

首先,，裝飾素描要求我們有一顆細(xì)致觀察的心,。在繪制裝飾素描的時候，我們需要仔細(xì)觀察各種不同的裝飾元素，如徽章,、花紋,、圖案等。只有通過細(xì)致觀察,，我們才能將這些元素準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。當(dāng)我第一次嘗試?yán)L制花紋時，發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常會把一些細(xì)小的部分忽略掉,，導(dǎo)致整個作品顯得不完整,。后來，我意識到我需要更加用心地觀察每一個細(xì)節(jié),，準(zhǔn)確地把握每一個線條和形狀,。通過不斷的練習(xí)和反復(fù)琢磨，我逐漸提高了我的觀察能力,，繪制出的裝飾素描也變得更加精確,。

其次，裝飾素描需要我們有一雙敏銳的眼睛,。由于裝飾元素的復(fù)雜性,，很多時候我們需要通過眼睛來捕捉細(xì)微的變化。例如,，在繪制一個立體的徽章時,，我們需要準(zhǔn)確地把握光線的反射和陰影的位置，只有這樣我們才能給人一種真實(shí)的感覺,。而這就需要我們能夠敏銳地觀察物體的光影變化,，準(zhǔn)確地把握它們的方向和強(qiáng)度。我記得當(dāng)我第一次繪制華麗的徽章時,，我總是無法捕捉到光線的變化,，導(dǎo)致作品顯得非常平淡。但是,，我并沒有灰心,，而是通過多觀察一些實(shí)物和花費(fèi)更多的時間來練習(xí)。漸漸地,，我的繪畫技巧慢慢提高,，我也能夠?qū)⒐饩€變化準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

然后,，裝飾素描需要我們有一顆創(chuàng)新的心,。裝飾素描并不僅僅是簡單地將裝飾元素畫出來，更重要的是運(yùn)用這些元素來創(chuàng)造出不同的效果,。通過巧妙的運(yùn)用不同的裝飾元素,，我們可以使作品充滿情感和想象力,。在我學(xué)習(xí)裝飾素描的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有把握住了創(chuàng)新的精神,，才能夠在作品中加入一些獨(dú)特的元素,，使它們更加生動有趣。與此同時,，創(chuàng)新也是我在繪畫過程中尋求突破的一種方式,。有時候，我會嘗試一些不同的風(fēng)格和技法,，通過改變一些細(xì)節(jié),，使我的作品脫離平庸，突破自我,。

最后,，在裝飾素描中感受到美的享受和想象的空間。由于裝飾素描的獨(dú)特性和表現(xiàn)力,，我們可以通過創(chuàng)造豐富的裝飾元素來實(shí)現(xiàn)自己的想象,。在我練習(xí)裝飾素描的過程中，我會根據(jù)我的主題和情緒,，選擇不同的裝飾元素來表達(dá)我的內(nèi)心世界,。有時候，我會通過繪制一些簡潔而華麗的花紋,，來展現(xiàn)我的喜悅和活力,；有時候，我會通過繪制一些曲線和彎曲的裝飾元素,，來表達(dá)我的柔情和溫暖,。通過創(chuàng)作這些裝飾素描，我感受到了一種美的享受,，也找到了一個充滿想象的空間,。

綜上所述,，裝飾素描是一種獨(dú)特而有趣的繪畫形式,。通過對各種裝飾元素的繪制和運(yùn)用,，我們可以更好地培養(yǎng)我們的觀察力和表現(xiàn)力,，創(chuàng)造出生動立體的作品,。在我學(xué)習(xí)裝飾素描的過程中,，我不僅在技術(shù)上取得了進(jìn)步,，更重要的是，我感受到了美的享受和想象的空間,。我相信，在未來的繪畫道路上,，裝飾素描會一直是我不斷探索和追求的繪畫形式,。

素描課心得體會篇十

素描是繪畫的基礎(chǔ),，通過黑白灰的勾畫,，可以表現(xiàn)出形體和光影的效果,。就我來說，最開始學(xué)習(xí)素描時,，很難掌握其中的技巧,，但是隨著練習(xí)的不斷深入,，我漸漸體會到素描的魅力。以下將從素描的基本知識,、練習(xí)的重要性,、技巧運(yùn)用,、創(chuàng)作的樂趣和對未來的展望五個方面來述說我的心得體會,。

首先,，掌握素描的基本知識是非常重要的,。素描的基礎(chǔ)是對比和陰影,，因此了解光與影的關(guān)系是必要的,。我曾經(jīng)去圖書館查閱了大量的素描書籍,，了解到了一些基本的知識,，學(xué)習(xí)到了素描的基本構(gòu)圖,。在實(shí)際的練習(xí)中,，我按照書上的教材,，通過畫線,、涂抹和刻畫觀察物體,，逐漸加深對素描的理解,。

其次,，不斷的練習(xí)是熟練掌握素描的關(guān)鍵,。素描的技巧需要通過反復(fù)的練習(xí)來獲得。我每天堅(jiān)持練習(xí),，不管是室內(nèi)靜物還是戶外風(fēng)景，都會動手繪制,。通過不斷練習(xí),，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的素描能力得到了提高,，線條更加流暢,，觀察更加準(zhǔn)確,。練習(xí)的同時，我也了解到,，熟練掌握素描技巧需要時間和耐心，只有不斷的堅(jiān)持,，才能獲得進(jìn)步,。

第三,，技巧的運(yùn)用是創(chuàng)作成功的關(guān)鍵,。在練習(xí)的基礎(chǔ)上,，我開始嘗試運(yùn)用不同的技巧來創(chuàng)作,。在素描中,，常常用到的技巧包括虛實(shí)結(jié)合,、硬,、軟、中灰的運(yùn)用等,。虛實(shí)結(jié)合可以營造出明暗關(guān)系，增強(qiáng)立體感,；硬、軟,、中灰的運(yùn)用可以在不同的物體上表現(xiàn)出各自的質(zhì)感。通過運(yùn)用不同的技巧,，我可以更好地表達(dá)我的想法和構(gòu)思，創(chuàng)作出更具有藝術(shù)感的作品,。

第四,，素描創(chuàng)作帶給我樂趣,。素描是一種自由而獨(dú)到的表達(dá)方式,，而我正是通過素描創(chuàng)作找到了一種獨(dú)特的樂趣。在創(chuàng)作時,，我可以盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，自由地表達(dá)我的思緒和情感,。每一幅作品都是我對周圍世界的觀察和理解的投射，我可以通過作品來表達(dá)我對美的感受和追求,。在創(chuàng)作的過程中,，我感受到了與眾不同的愉悅和滿足感，這也是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)素描的原因之一,。

最后，素描給了我對未來的展望,。通過學(xué)習(xí)素描，我深深地體會到繪畫的無窮魅力，因此我決定將來會進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫,，并將繪畫作為我的職業(yè)追求。我希望能夠通過繪畫將自己的思想和情感表達(dá)出來,，將美的力量傳遞給更多的人們,。我相信,，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力,，我的繪畫夢想一定會成為現(xiàn)實(shí),。

總之,，素描是一門藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),。通過對比和陰影的運(yùn)用,、不斷的練習(xí),、技巧的熟練、創(chuàng)作的樂趣以及對未來的展望,，我漸漸掌握了素描的精髓。從最開始的無從下手到逐漸掌握技巧,，我對素描的熱愛和追求不會停止,，它已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我相信,，只要我不斷努力,，不斷進(jìn)取，我在素描這條道路上一定會走得更遠(yuǎn),，繪制出更加出色的作品,。

素描課心得體會篇十一

在藝術(shù)創(chuàng)作中,，裝飾素描是一種非常重要的表現(xiàn)形式。通過裝飾素描,，藝術(shù)家能夠展現(xiàn)出自己的審美觀念和創(chuàng)造力。在我學(xué)習(xí)裝飾素描的過程中,，我深刻體會到了它的獨(dú)特魅力和藝術(shù)性，下面我將從觀察,、構(gòu)圖、線條,、陰影和比例等方面談?wù)勎覍ρb飾素描的心得體會。

第二段：觀察,。

裝飾素描的基礎(chǔ)是對事物的觀察，通過細(xì)致入微的觀察,，藝術(shù)家能夠抓住事物的本質(zhì)。我在觀察中發(fā)現(xiàn),，許多常見事物都蘊(yùn)含著獨(dú)特的美感，只要我們仔細(xì)觀察,，就能發(fā)現(xiàn)它們所具有的線條,、形狀和紋理等特點(diǎn),。例如，一朵小小的花朵,，它的花瓣飽滿而嬌嫩，每一條脈絡(luò)都是獨(dú)一無二的,，這些都是裝飾素描中可以豐富表達(dá)的元素。

第三段：構(gòu)圖和線條,。

在裝飾素描中，構(gòu)圖和線條的運(yùn)用是至關(guān)重要的,。藝術(shù)家可以通過合理的構(gòu)圖安排和流暢的線條勾勒出事物的美感和特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn),，一個好的構(gòu)圖能夠使作品更加有力量和層次感，而線條則是表現(xiàn)事物形狀和質(zhì)感的重要手段,。例如，在描繪一個裝飾品時,，我會注意到它的主要輪廓和構(gòu)造線條，然后用細(xì)致的線條勾勒出其細(xì)節(jié),，從而使作品更加生動立體,。

第四段：陰影和明暗關(guān)系。

陰影是裝飾素描中不可或缺的一部分,，它可以表現(xiàn)出物體的形狀和質(zhì)感。正確地使用陰影可以使作品更加真實(shí)和立體,。在我的練習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)陰影并不是簡單地描繪物體的黑色部分,，而是要根據(jù)光線照射的角度和物體的表面特點(diǎn)來決定陰影的形狀和明暗度,。例如,，在描繪一個水杯時，我會觀察到光線照射的方向和強(qiáng)度,，再根據(jù)水杯本身的曲線和材質(zhì)特點(diǎn)來描繪出逼真的陰影效果。

第五段：比例和細(xì)節(jié),。

在進(jìn)行裝飾素描時,，準(zhǔn)確把握事物的比例和細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。藝術(shù)家需要通過細(xì)致入微的觀察和準(zhǔn)確的把握來描繪事物的真實(shí)形態(tài),。在我的練習(xí)中，我常常通過慢慢添加細(xì)節(jié)來逐漸完善作品,，從而使之更加真實(shí)。例如,，在繪畫一幅風(fēng)景畫時，我會從整體開始,，然后逐漸添加細(xì)節(jié),，如樹葉,、花朵和陽光照射下的影子等,，以呈現(xiàn)出真實(shí)的自然風(fēng)景。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)裝飾素描,，我深深體會到了觀察、構(gòu)圖,、線條,、陰影和比例等因素對于創(chuàng)作的重要性,。裝飾素描不僅僅是表達(dá)事物的形態(tài),，更是展現(xiàn)藝術(shù)家的感受和創(chuàng)造力的一種方式,。在未來的創(chuàng)作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐裝飾素描的技巧,，不斷提升自己的創(chuàng)作水平,，以創(chuàng)作出更加精彩的作品,。

素描課心得體會篇十二

藝術(shù)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的反映,。我們這個時代的藝術(shù)就是我們這個時代精神觀念的反映,，有什么樣的思想觀念就會產(chǎn)生什么樣的藝術(shù)形式,。所以，觀念的轉(zhuǎn)變是最重要的!改革開放的過程就是思想觀念轉(zhuǎn)變的過程,，而藝術(shù)是該走在時代的前沿，因?yàn)樗囆g(shù)具有其前瞻性,，我們的藝術(shù)教育怎能脫離這樣一個時代?素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，怎樣與時代發(fā)展相適應(yīng)?這是我們的教育者應(yīng)該思考的,。

一.素描表現(xiàn)形式的多樣性是在現(xiàn)代社會趨于多元化的觀念下形成的,。

我們從藝術(shù)史的角度來看,，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的,，藝術(shù)家是為皇帝或上帝服務(wù)的。進(jìn)入現(xiàn)代社會,，藝術(shù)家要通過藝術(shù)表現(xiàn)自我,，藝術(shù)的精神在于創(chuàng)造,。藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歡樂,，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術(shù)和文學(xué)并列,，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式。素描的多樣性是在人的認(rèn)識不斷發(fā)現(xiàn)不斷創(chuàng)造的過程中形成的,，可以說，是在尊重個體人的創(chuàng)造才使素描的多樣性成為可能,。素描可以有多種表現(xiàn)形式,，素描教學(xué)的應(yīng)更寬泛些,，素描不僅是技巧與能力的訓(xùn)練,，也應(yīng)是思想與觀念培養(yǎng),。

二.在實(shí)踐中把握素描教學(xué),。

首先說是該解決認(rèn)識問題，其次是表現(xiàn)問題,。但素描教學(xué)的具體問題是什么呢?簡單的說是造型問題,。復(fù)雜了說：素描教學(xué)應(yīng)解決在色彩之外文字語言等其他媒介無法表達(dá)或表達(dá)無力時所需的視覺圖形語言,。運(yùn)用視覺圖形語言去思考,、去表現(xiàn)視覺感受以及引導(dǎo)視覺感受是素描教學(xué)的核心問題,。

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察思考的能力是基礎(chǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。在素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深入觀察,、獨(dú)立思考、有自己的判斷力是首位的,。

2.人的普遍視覺需求,。人的視覺包括生理的和心理的兩個方面,，研究具體階層人群對圖形的感知能力是素描教學(xué)的重要課題,。

3.在具體的素描作業(yè)中畫面的組織結(jié)構(gòu)是第一位的,，我們所說的造型離不開特定的畫面空間。畫面的組織結(jié)構(gòu)與構(gòu)圖經(jīng)營位置有相通之處,，不同的是“組織結(jié)構(gòu)”更強(qiáng)調(diào)畫面圖式內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)視覺形式具有生命的整體構(gòu)成,。

4.形象感覺的表現(xiàn)與傳達(dá),。包括形象特征,、形體結(jié)構(gòu),、質(zhì)感與量感給每個人相同或不同的感受,。這里既有視,、知覺的訓(xùn)練也有表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練,。

5.工具材料的運(yùn)用與發(fā)現(xiàn)，對材料工具的敏感是當(dāng)代家的重要特征之一,。素描的工具和材料是樸素的、相對簡單的,，正因?yàn)楹唵尾帕粲邪l(fā)揮我們想象的空間。

6.了解與傳統(tǒng),。對中外歷史與傳統(tǒng)的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習(xí)的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn),。

素描訓(xùn)練是有針對性的,。這是由教學(xué)的階段性不同、專業(yè)的性質(zhì)不同,、思想觀念的不同決定的。

1.針對學(xué)生年齡階段的教學(xué),，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專業(yè)年齡特點(diǎn)，以避免重復(fù)教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理浪費(fèi)有效時間,。

2.針對學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā)。每一個學(xué)生的個性是不同的,，為將來的藝術(shù)實(shí)踐打下寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不是先入為主的風(fēng)格樣式的訓(xùn)練,，而是在尊重每個學(xué)生的個性同時能加以的引導(dǎo)。

3.針對特定課題的訓(xùn)練,。不同的課題有不同的要求，將素描藝術(shù)的形式因素分解剝離開來,，有針對性的分別訓(xùn)練,，以強(qiáng)化對視覺形式要素的感受力,。

造型藝術(shù)語言的經(jīng)典與素描的關(guān)系，以避免學(xué)習(xí)素描的盲目性,。

前面談了作為基礎(chǔ)的素描教學(xué)一開始就應(yīng)介入到藝術(shù)的本質(zhì)——精神的表達(dá)。將素描作為人的精神表達(dá)方式,，就需要涉及到技術(shù)性問題,，所以“技術(shù)性”是素描教學(xué)不可回避的問題,。我們常說的藝術(shù)教學(xué)是教技術(shù)還是教藝術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中是要有清醒的認(rèn)識。

1.看的,。視覺藝術(shù)離不開“看”，“看”本身并不需要技術(shù),，用心去看就可以了。但是,，人的知覺在成長的過程中,，由于知識的緣故,，“看”就發(fā)生了變化,。能夠用“心”去看，也是需要一定方法的,?？词侨说闹X重要組成部分,，人接受信息的80來自視覺,，基礎(chǔ)教學(xué)就是要喚醒人的知覺,。

有些人對“色”敏感,，有些人對“形”敏感,，有些人喜歡粗線條的大關(guān)系,，不拘小節(jié);而有些人則喜歡細(xì)節(jié)的羅列,，不厭其繁,。“整體的看”與“比較的看”,，在教學(xué)中如何引導(dǎo)既是觀念的問題也是個技術(shù)性問題,。

2.工具材料的運(yùn)用。一方面要多嘗試運(yùn)用各類干,、濕性材料,，以便從中選取自己喜歡的、方便的,、耐用的,、持久的工具和材料,，為能充分表達(dá)自己做好物質(zhì)的準(zhǔn)備,。教員就似個大師傅將各種菜譜擺出來，學(xué)生可以自由挑選,，當(dāng)然大師傅還應(yīng)該是個營養(yǎng)師,。

3.知識的運(yùn)用,。是理論與實(shí)踐相結(jié)合,，素描教學(xué)就是最初的結(jié)合點(diǎn)。透視學(xué),、解剖學(xué),、人體工程學(xué),、視覺心等都是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,。這些知識在素描教學(xué)上的運(yùn)用體現(xiàn)了極復(fù)雜的技術(shù)性,，應(yīng)分階段,、分層次,、分專業(yè)開設(shè)實(shí)踐課程,，有重點(diǎn)的進(jìn)行實(shí)際操作與演練,。

藝術(shù)的重要特征之一就是其實(shí)驗(yàn)性,。在教學(xué)中探討素描表現(xiàn)的可能性是貫徹教學(xué),。

開放的社會需要開放的藝術(shù),，開放的藝術(shù)需要開放的思想,。實(shí)驗(yàn)性是向未知挑戰(zhàn)，是面向未來。在素描教學(xué)中我們應(yīng)該體會的是思想,、是創(chuàng)造精神?？傊谖覀冞@個開放的時代,，藝術(shù)應(yīng)該走在時代的前沿，素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)一定要與時代發(fā)展相適應(yīng),。

來培訓(xùn)班也快一月了，這期間首先接觸也是上課最多的就是素描,。所以現(xiàn)在心里也比較有話說。

因?yàn)橹耙恢笔亲x的文化,，對藝體生學(xué)習(xí)的這些寫寫畫畫接觸的比較少,，所以才來的時候也沒有什么繪畫方面的概念,。當(dāng)時剛來到畫室,，看著墻上的畫的較好的素描心里還是比較擔(dān)心的。但是自己也很清楚,，對于現(xiàn)在想做軟裝這方面，以后還想往硬裝方面了解與發(fā)展的自己來說,，素描基礎(chǔ)是對于以后手繪的鋪墊，是一定要掌握的基本功,。況且自己雖然不是很聰明的人，但也還算對自己要求比較高的,，自己希望把什么都做到很好，所以這也是我當(dāng)初下定決心好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

之后就是周二開始的正式學(xué)習(xí)了,。在這期間，我很感謝余老師的耐心講解給了我很大的幫助,，對于我們這群素描菜鳥來說，把復(fù)雜問題簡單化的教學(xué)方式自然是再適合不過,。而于老師對于傳授畫法外更是注重于培養(yǎng)我們對所化事物的分析，意在讓我們擺脫臨摹過程中很容易出現(xiàn)的對于原作的依賴感以及“畫虎畫皮難畫骨”的缺失,。當(dāng)然這期間除了老師的教益外，自然還受益于一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn),。同是在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，有道是一山還比一山高,，自然是有學(xué)的比你好的人在，我喜歡看看他們的畫,，找出人家比你做的好的地方，然后細(xì)心吸取人家的好,，以便自己也能在某些畫的不好的地方有所改善,。當(dāng)然別的同學(xué)有不會的地方，我也愿意與他們分享我的經(jīng)驗(yàn),。“送人玫瑰,，手有余香”，在大家為了共同目標(biāo)的努力下,，在大家互相幫助的溫情下，兩周后大家都成為了好朋友-------學(xué)習(xí)的同時也是獲得友誼的時候,。這讓人感覺很不錯。

素描的學(xué)習(xí)過程中,，每個人自是有每個人的優(yōu)與缺，也有自己的心得與體會,。對于現(xiàn)在算是入了門的自己來說，自己體會最深的歸納起來,，應(yīng)該屬于以下幾點(diǎn)：

1.事物的“虛”與“實(shí)”的操作,。之前都喜歡照抄原作，把好的不好的都畫在自己的畫紙上,，心里總覺得別人畫的都是好的，缺少了對于畫面的主觀分析,，以致于不能達(dá)到一種“去糟存精”的境界。事物其實(shí)都是有虛實(shí)的,，“近實(shí)遠(yuǎn)虛”，“主要表現(xiàn)的實(shí),，次要表現(xiàn)的虛”,，這些通過這段時間的練習(xí),，慢慢的開始有所領(lǐng)悟,，想必在以后的手繪上面也是會有所受益的,。

2.主觀與客觀的相互感知,?？赡苁怯捎谧约旱乃季S想法比較多的原因吧,，有時自己可能會忽略外部的情況而一味的閉門造物,，反而使得事物本來的現(xiàn)象產(chǎn)生一定程度的歪曲,。素描讓我懂得,，事實(shí)的東西就要事實(shí)著畫，尊重它本來的現(xiàn)象,。個性想法可以有,，但是要在尊重事物本來狀態(tài)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

3.比例結(jié)構(gòu)的相對準(zhǔn)確,。在畫圖之前,，心中應(yīng)該對事物的基本情況有深入的觀察之后再動筆，否則畫出的東西相對于實(shí)物而言肯定是有所偏頗的,。特別是像我們初學(xué)者,，對于比例的把握還處于摸索與理解階段，更應(yīng)該注重,。打基礎(chǔ)是個漫長的階段,，相信只有基礎(chǔ)扎實(shí)，之后才能熟能生巧,，快速準(zhǔn)確的表達(dá),。

4.空間透視的正確理解與運(yùn)用，以及對物體的形體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確把握,。我覺得這個能力是需要不斷加強(qiáng)的,，空間透視的概念應(yīng)該是爛熟于心的，只有透視扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好了,，對于物體結(jié)構(gòu)的把握才能水到渠成,。而且空間透視關(guān)系到以后的室內(nèi)空間的快速把握，我想這應(yīng)該是作為掌握重點(diǎn),，在之后要不斷加強(qiáng)的地方,。

總之，學(xué)習(xí)是個不斷加強(qiáng)不斷完善自我的過程,，很感激老師這段時間以來對我的提點(diǎn)與肯定,。作為學(xué)習(xí)的第一門課程，讓我可以信心滿滿的勇于前進(jìn),。而我身邊一個學(xué)習(xí)繪畫的朋友給我說,，素描就是一個長期積累，潛移默化的過程,，在學(xué)習(xí)的過程中，你會慢慢的培養(yǎng)出對事物的洞悉能力,，為以后的成長與學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。我想的確是這樣!雖然這門課程在這里已經(jīng)結(jié)束了，但是誰又能說這不是一個新的開始呢?!

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素描課心得體會篇十三

素描作為繪畫的基本功,，對于任何一位想要進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生來說都是必不可少的。在我自己的成長歷程中,，素描也一直是我必須持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修的技巧之一,。最近我參加了一次素描進(jìn)修課程，通過這次學(xué)習(xí),，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,，這篇文章將會和大家分享這些經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：筆觸掌控,。

素描中,，如何掌握筆觸是一項(xiàng)至關(guān)重要的技巧。過于生硬的筆觸會讓整張畫作顯得不夠自然,、不夠生動,，而過于柔和的筆觸則會使結(jié)構(gòu)不夠明確。在課程中,，老師提到應(yīng)該注重力度和頻率的協(xié)調(diào),，通過細(xì)致的觀察和練習(xí)，若能夠自如地掌握筆觸,，那么大家的素描作品定會變得更加精雕細(xì)琢,。

第三段：構(gòu)成比例的掌控。

素描作品中的構(gòu)成比例也是非常重要的一項(xiàng)技術(shù),。像我這種學(xué)藝不精,，經(jīng)常會出現(xiàn)以為畫的很好，實(shí)際上卻比例失真的情況,。學(xué)習(xí)素描,，尤其是進(jìn)階的素描技巧，掌握好比例關(guān)系能夠讓畫作構(gòu)造更加合理,，使整張畫面更加和諧統(tǒng)一,。在進(jìn)修課程中，老師們強(qiáng)調(diào)了構(gòu)成比例的重要性,，并逐一解析了一些常見的失誤,，通過這次課程，我對比例關(guān)系的理解也更加深入了,。

第四段：細(xì)節(jié)處理的重要性,。

很多學(xué)生在素描作品中會特別注重形體和比例，而忽視細(xì)節(jié)的處理,。實(shí)際上,，一些看似細(xì)微的處理細(xì)節(jié)卻可以讓整張畫作更加生動,、更加富有質(zhì)感。像人物的皮膚紋理,、衣服的材質(zhì)等等,，都需要注重給予逼真的表現(xiàn)。這就要求學(xué)生在繪制素描作品時要注重詳細(xì)的觀察和勤奮地記錄,，要保證所有的細(xì)節(jié)都得到了準(zhǔn)確處理,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次進(jìn)修素描課程的學(xué)習(xí),，我不僅更加深入地理解了素描的知識,，也更加了解了藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)。素描的重要性被我們重塑了,，我堅(jiān)信,，在以后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我會進(jìn)一步鞏固自己的基礎(chǔ),，不斷加強(qiáng)自己的素描技巧,，去創(chuàng)造更加出色的藝術(shù)作品。

素描課心得體會篇十四

素描,，是美術(shù)中最單純的造地形式,。以下是小編收集的教學(xué)心得，僅供大家閱讀參考!

藝術(shù)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的反映,。我們這個時代的藝術(shù)就是我們這個時代精神觀念的反映,，有什么樣的思想觀念就會產(chǎn)生什么樣的藝術(shù)形式。所以,，觀念的轉(zhuǎn)變是最重要的,！改革開放的過程就是思想觀念轉(zhuǎn)變的過程，而藝術(shù)是該走在時代的前沿,，因?yàn)樗囆g(shù)具有其前瞻性,，我們的藝術(shù)教育怎能脫離這樣一個時代？素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ),，怎樣與時代發(fā)展相適應(yīng),？這是我們的教育者應(yīng)該思考的。

我們從藝術(shù)史的角度來看,，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的,，藝術(shù)家是為皇帝或上帝服務(wù)的。進(jìn)入現(xiàn)代社會,，藝術(shù)家要通過藝術(shù)表現(xiàn)自我,，藝術(shù)的精神在于創(chuàng)造。藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歡樂,，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了,，要求藝術(shù)和文學(xué)并列,，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式。素描的多樣性是在人的認(rèn)識不斷發(fā)現(xiàn)不斷創(chuàng)造的過程中形成的,，可以說，是在尊重個體人的創(chuàng)造才使素描的多樣性成為可能,。素描可以有多種表現(xiàn)形式,，素描教學(xué)的應(yīng)更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓(xùn)練,，也應(yīng)是思想與觀念培養(yǎng),。

首先說是該解決認(rèn)識問題，其次是表現(xiàn)問題,。但素描教學(xué)的具體問題是什么呢,？簡單的說是造型問題。復(fù)雜了說：素描教學(xué)應(yīng)解決在色彩之外文字語言等其他媒介無法表達(dá)或表達(dá)無力時所需的視覺圖形語言,。運(yùn)用視覺圖形語言去思考,、去表現(xiàn)視覺感受以及引導(dǎo)視覺感受是素描教學(xué)的核心問題。

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察思考的能力是基礎(chǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),。在素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深入觀察,、獨(dú)立思考、有自己的判斷力是首位的,。

2.人的普遍視覺需求,。人的視覺包括生理的和心理的兩個方面，研究具體階層人群對圖形的感知能力是素描教學(xué)的重要課題,。

3.在具體的素描作業(yè)中畫面的組織結(jié)構(gòu)是第一位的,，我們所說的造型離不開特定的畫面空間。畫面的組織結(jié)構(gòu)與構(gòu)圖經(jīng)營位置有相通之處,，不同的是“組織結(jié)構(gòu)”更強(qiáng)調(diào)畫面圖式內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)視覺形式具有生命的整體構(gòu)成。

4.形象感覺的表現(xiàn)與傳達(dá),。包括形象特征,、形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感與量感給每個人相同或不同的感受,。這里既有視,、知覺的訓(xùn)練也有表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練。

5.工具材料的運(yùn)用與發(fā)現(xiàn),，對材料工具的敏感是當(dāng)代家的重要特征之一,。素描的工具和材料是樸素的、相對簡單的,，正因?yàn)楹唵尾帕粲邪l(fā)揮我們想象的空間,。

6.了解與傳統(tǒng),。對中外歷史與傳統(tǒng)的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習(xí)的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn),。

素描訓(xùn)練是有針對性的,。這是由教學(xué)的階段性不同、專業(yè)的性質(zhì)不同,、思想觀念的不同決定的,。

1.針對學(xué)生年齡階段的教學(xué)，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專業(yè)年齡特點(diǎn),，以避免重復(fù)教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理浪費(fèi)有效時間,。

2.針對學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā)。每一個學(xué)生的個性是不同的,，為將來的藝術(shù)實(shí)踐打下寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，不是先入為主的風(fēng)格樣式的訓(xùn)練，而是在尊重每個學(xué)生的個性同時能加以的引導(dǎo),。

3.針對特定課題的訓(xùn)練,。不同的課題有不同的要求，將素描藝術(shù)的形式因素分解剝離開來,，有針對性的分別訓(xùn)練,，以強(qiáng)化對視覺形式要素的感受力。

造型藝術(shù)語言的經(jīng)典與素描的關(guān)系,，以避免學(xué)習(xí)素描的盲目性,。

前面談了作為基礎(chǔ)的素描教學(xué)一開始就應(yīng)介入到藝術(shù)的本質(zhì)——精神的表達(dá)。將素描作為人的精神表達(dá)方式,，就需要涉及到技術(shù)性問題,，所以“技術(shù)性”是素描教學(xué)不可回避的問題。我們常說的藝術(shù)教學(xué)是教技術(shù)還是教藝術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中是要有清醒的認(rèn)識,。

1.看的,。視覺藝術(shù)離不開“看”，“看”本身并不需要技術(shù),，用心去看就可以了,。但是，人的知覺在成長的過程中,，由于知識的緣故,，“看”就發(fā)生了變化。能夠用“心”去看,，也是需要一定方法的,。看是人的知覺重要組成部分,，人接受信息的80來自視覺,，基礎(chǔ)教學(xué)就是要喚醒人的知覺,。

有些人對“色”敏感，有些人對“形”敏感,，有些人喜歡粗線條的大關(guān)系,，不拘小節(jié)；而有些人則喜歡細(xì)節(jié)的羅列,，不厭其繁,。“整體的看”與“比較的看”,，在教學(xué)中如何引導(dǎo)既是觀念的問題也是個技術(shù)性問題。

2.工具材料的運(yùn)用,。一方面要多嘗試運(yùn)用各類干,、濕性材料，以便從中選取自己喜歡的,、方便的,、耐用的、持久的工具和材料,，為能充分表達(dá)自己做好物質(zhì)的準(zhǔn)備,。教員就似個大師傅將各種菜譜擺出來，學(xué)生可以自由挑選,，當(dāng)然大師傅還應(yīng)該是個營養(yǎng)師,。

3.知識的運(yùn)用。

層次,、分專業(yè)開設(shè)實(shí)踐課程,，有重點(diǎn)的進(jìn)行實(shí)際操作與演練。

藝術(shù)的重要特征之一就是其實(shí)驗(yàn)性,。在教學(xué)中探討素描表現(xiàn)的可能性是貫徹教學(xué),。

開放的社會需要開放的藝術(shù)，開放的藝術(shù)需要開放的思想,。實(shí)驗(yàn)性是向未知挑戰(zhàn),，是面向未來。在素描教學(xué)中我們應(yīng)該體會的是思想,、是創(chuàng)造精神,。

總之，在我們這個開放的時代,，藝術(shù)應(yīng)該走在時代的前沿,，素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)一定要與時代發(fā)展相適應(yīng)。

素描是造型藝術(shù)表現(xiàn)形式之一,，凡以簡單的色彩,、簡單的工具對客觀形物做樸素描繪的畫種樣式皆為素描,。同時以鍛煉觀察和表達(dá)物象的形體、結(jié)構(gòu),、動態(tài)及明暗關(guān)系為目的的素描,，又是一切造型藝術(shù)的基本功。素描可以是客觀寫實(shí)的,，也可以采用象征夸張甚至抽象的形式,。

素描在大學(xué)四年的藝術(shù)教學(xué)中起著不容忽視的作用，它既是對前兩年造型基礎(chǔ)的總結(jié),，又為以后的專業(yè)設(shè)計(jì)起著一個鋪墊作用,。在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)中，素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ),，越來越受到各大美術(shù)院校的重視,。要讓一個學(xué)生在較短的時間內(nèi)學(xué)好素描，一是教師自身應(yīng)具備良好的專業(yè)水平,，二是應(yīng)有科學(xué)的教學(xué)方法,，使技法和理論有機(jī)地融合在一起。只有教得科學(xué),，學(xué)得科學(xué),，才會有好的結(jié)果。教學(xué)方法不僅直接影響素描教學(xué)的效果,，也將影響學(xué)生今后的全部藝術(shù)實(shí)踐,。

素描大師德加曾經(jīng)說過：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察,?！币馑季褪钦f素描不只是表現(xiàn)形體，更重要的是表現(xiàn)對形體的看法與理解,，這給了廣大學(xué)生以重要啟示：不單單注意如何去畫,，而且必須先解決觀察方法的問題。

寫實(shí)素描是我國造型基礎(chǔ)練習(xí)的主體,，因此尊重具體對象,，使主觀與客觀統(tǒng)一，是素描教學(xué)的基本原則,。作品應(yīng)以客觀物象為依據(jù),，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生根據(jù)對物象的認(rèn)識和感受加以理解,，藝術(shù)地表現(xiàn)對物象的真實(shí)感受,。

抽象形式的訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練中必不可少的一面，它有其自身的規(guī)律。抽象與具象的訓(xùn)練相輔相成,，寫實(shí)練習(xí)的目的不只在于“應(yīng)物象形”,，而要透過真實(shí)外觀的再現(xiàn)，掌握規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)抽象結(jié)構(gòu)如何合乎形式美的規(guī)律,。從這點(diǎn)來說，寫實(shí)的造型訓(xùn)練也是引導(dǎo)學(xué)生自覺地研究抽象形式規(guī)律的途徑,。

素描學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而有意義的工作,。素描教學(xué)訓(xùn)練要以培養(yǎng)學(xué)生對物象的觀察能力、思考能力,、認(rèn)識能力,、表現(xiàn)能力為目的，即要達(dá)到基礎(chǔ)訓(xùn)練所必須具備的各項(xiàng)能力,，掌握好基礎(chǔ)知識和技能,。同時，指導(dǎo)學(xué)生以客觀物象為依據(jù),，表現(xiàn)物象的真實(shí)，以寫實(shí)的手法表現(xiàn)對物象的真實(shí)感受,。在教學(xué)過程中,，教師的指導(dǎo)作用是主要的，但學(xué)生的主觀感受在素描作品的表現(xiàn)力方面也具有非常重要的作用,。主觀感受來源于客觀物象,，關(guān)鍵是教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地觀察和處理畫面。

造型是素描教學(xué)中至關(guān)重要的問題,，造型似是而非在初學(xué)者中是最普遍的,，因此要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的作風(fēng)和求實(shí)的態(tài)度。在素描訓(xùn)練中,，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生不要遷就造型的錯誤,，那種將錯就錯的態(tài)度是不利于學(xué)生發(fā)展的。在素描訓(xùn)練中常犯抓形不準(zhǔn)的毛病,，就不能獲得物象結(jié)構(gòu)的知識,，就會造成不善于敏銳準(zhǔn)確地表達(dá)物象特征的缺陷，這對學(xué)生是非常有害的,。

整體是素描教學(xué)的基本原則,。所謂整體，就是要注意藝術(shù)直覺與基本技法的統(tǒng)一,。它既體現(xiàn)在作畫過程的始與終,，又體現(xiàn)在素描教學(xué)的全過程，是否整體直接影響作品的質(zhì)量高低。對每一課題的訓(xùn)練,，應(yīng)把“整體”擺在研究造型法則的首位,。把握整體是揭示對象物質(zhì)的重要手段，也是克服認(rèn)識偏頗的關(guān)鍵,。在素描教學(xué)的程序上也要體現(xiàn)服從整體的原則,。但這并不是說只強(qiáng)調(diào)整體而忽視局部細(xì)節(jié)的深入刻畫。整體和局部是對立統(tǒng)一的關(guān)系,，并不存在純粹的“整體”,，整體的豐富性有賴于局部的深入刻畫。

“整體-局部-整體”是素描訓(xùn)練的基本程序,。即從整體出發(fā),，先畫整體后畫局部，最后又回到整體,。也就是說要注意先畫整體后畫局部,，首先把對象當(dāng)作一個整體來畫，而不是一個物體一個物體地畫,，更不是一個部分一個部分地畫,。當(dāng)畫到局部時不僅要注意局部關(guān)系，而且也要注意到整體的效果,，畫局部實(shí)質(zhì)也是畫整體,。

所以，學(xué)生在習(xí)作的每個階段都要考慮到整體關(guān)系,，“整體-局部-整體”多次反復(fù),，一次比一次更整體，最后塑造出一個高度概括,、完整的藝術(shù)形象,。

筆者認(rèn)為在素描教學(xué)中，寫生,、臨摹,、默寫能力的培養(yǎng)很重要：

第一，寫生能力,。寫生通常指對著實(shí)物作畫的慢寫和速寫,。寫生強(qiáng)調(diào)觀察、體驗(yàn),、分析,、研究自然對象，認(rèn)識并掌握它們的造型規(guī)律,。如何將眼中所見的現(xiàn)實(shí)事物轉(zhuǎn)換成美術(shù)的本體樣式,，轉(zhuǎn)換成繪畫的造型語言，或者轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)的視覺語言，寫生是素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要方式,。

第二,，臨摹能力。臨摹是照著別人的作品畫,。臨摹對學(xué)生有兩點(diǎn)益處：一是向前人的作品學(xué)習(xí),，以取得寫生方法的借鑒；二是練習(xí)造型,，熟悉造型規(guī)律,，提高造型能力。要注意針對性,，不同學(xué)生有不同的需要,，每個學(xué)習(xí)階段都有其不同的特點(diǎn)。臨摹時應(yīng)注意作品的整體效果,，領(lǐng)會原作的真情實(shí)意及繪制過程,，抓住重點(diǎn)。臨摹主要是讓學(xué)生加深對傳統(tǒng)文化中造型觀念的理解,、認(rèn)識與學(xué)習(xí),，提高學(xué)生鑒賞能力與藝術(shù)表現(xiàn)。

第三,，默寫能力,。默寫則是憑記憶作畫。通常是對形象有較深入的熟悉和理解,，對物體特征,、結(jié)構(gòu)及規(guī)律有十足把握,，再憑記憶將形象畫出來,。經(jīng)常默寫有助于中、長期作業(yè)的整體,、深刻的認(rèn)識,，是鍛煉理解力、記憶力和概括力的好方法,。默寫能力是素描教學(xué)綜合能力的檢驗(yàn),，與中國繪畫傳統(tǒng)要求相符，也與西方繪畫傳統(tǒng)要求相符,，是自由,、自如的創(chuàng)作階段。

素描是認(rèn)識對象的一種繪畫方式,，是美術(shù)專業(yè)與設(shè)計(jì)專業(yè)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)性訓(xùn)練,。這種訓(xùn)練既包括對所學(xué)專業(yè)觀念的認(rèn)識，又是動手能力基本技能的訓(xùn)練。素描教學(xué)應(yīng)隨時代的發(fā)展而發(fā)展,，素描教學(xué)的體系,、方法以及風(fēng)格流派的發(fā)展變化，將給素描教學(xué)提出新的問題?，F(xiàn)有的認(rèn)識和成果,，僅僅反映今天的水平，筆者相信只要經(jīng)過不斷的實(shí)踐與探索,，素描教學(xué)必將開拓出新的天地,。

素描課心得體會篇十五

素描，可以說是美術(shù)課程中基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，而它作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)也越來越受到人們的重視,。經(jīng)下面本站小編為大家?guī)淼乃孛杞虒W(xué)。

范文,，希望對大家有幫助.

素描,，可以說是美術(shù)課程中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，而它作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)也越來越受到人們的重視,。經(jīng)過這些年的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)為要讓學(xué)生學(xué)好素描，除了教師自身應(yīng)具備良好的專業(yè)技能,，也要有科學(xué)的教學(xué)方法,，使技法和理論有機(jī)地融合在一起。

一,、素描教學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué),，應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識和技能為目的。

不管什么風(fēng)格的基礎(chǔ)素描,，它的基本要求是一致的,，只是對素描造型諸要素各有不同的側(cè)重而已。我認(rèn)為在基礎(chǔ)素描教學(xué)中應(yīng)本著現(xiàn)實(shí)主義的原則,，要求用寫實(shí)的手法表現(xiàn)對物象的真實(shí)感受,。作品應(yīng)以客觀物象為依據(jù)，在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生根據(jù)對物象的認(rèn)識和感受,，藝術(shù)地表現(xiàn)一定環(huán)境與光影下的具體物象。學(xué)生的主觀感受應(yīng)依據(jù)客現(xiàn)物象并受制于客觀物象,，所謂“藝術(shù)地表現(xiàn)”是指概括,、取舍、加強(qiáng),、減弱等藝術(shù)處理,。

素描教學(xué)訓(xùn)練要以培養(yǎng)學(xué)生對物象的認(rèn)識能力,、觀察能力、表現(xiàn)能力和審美能力為目的,，即要達(dá)到基礎(chǔ)訓(xùn)練所必須具備的各項(xiàng)要求,，掌握好基礎(chǔ)知識和技能。同時,，又應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生以客觀物象為依據(jù),，表現(xiàn)物象的真實(shí)，以寫實(shí)的手法表現(xiàn)對物象的真實(shí)感受,。

由于是基礎(chǔ)教學(xué),，所以，我認(rèn)為在這基礎(chǔ)階段不應(yīng)教學(xué)生采用“變形”的手法,，“變形”容易使學(xué)生養(yǎng)成主觀隨意的習(xí)慣,。但并不因此反對有些素描對物象的結(jié)構(gòu)進(jìn)行一定程度的強(qiáng)調(diào)乃至合理的夸張。在教學(xué)過程中,，教師的指導(dǎo)作用是主要的,，但學(xué)生的主觀感受在素描作品的表現(xiàn)力方面也具有非常重要的作用。主觀感受是來源于客觀物象的,，關(guān)鍵是教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確地觀察物象和處理畫面,。

二、在素描基礎(chǔ)教學(xué)上應(yīng)抓住兩個主要環(huán)節(jié),，保證學(xué)生不脫離嚴(yán)格訓(xùn)練的軌道,。

這兩個環(huán)節(jié)是：輪廓準(zhǔn)確和注意整體。要求輪廓準(zhǔn)確是克服造型似是而非的主要辦法,，造型似是而非是初學(xué)者最普遍的毛病,。要求輪廓準(zhǔn)確，可以培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的作風(fēng)和求實(shí)的態(tài)度,。這里所說的輪廓準(zhǔn)確并不是說要在素描的第一階段就仔細(xì)摳輪廓,。我認(rèn)為第一階段打輪廓時能做到構(gòu)圖恰當(dāng)，比例準(zhǔn)確,，要點(diǎn)鮮明,，形象明了,，就應(yīng)該說是輪廓準(zhǔn)確了,。

在素描訓(xùn)練過程中，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生在每一階段都不斷使輪廓更精確,，特別是要求學(xué)生不要遷就輪廓的錯誤,，那種明知有錯而湊合了事的態(tài)度是非常有害的。如果在基礎(chǔ)訓(xùn)練中老是犯輪廓不準(zhǔn)的毛病,，就不能獲得物象結(jié)構(gòu)的知識,，就會造成不善于敏銳準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象特征的缺陷,。

注意整體是觀察物象和處理畫面的一種方法，這個方法掌握得是否恰當(dāng)直接影響作品的質(zhì)量,。因此,，教師在向?qū)W生傳授技法時，更要重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確觀察物象的方法,，它與學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣和進(jìn)度的快慢有著直接的聯(lián)系,。

不正確的觀察方法，往往是盯住一點(diǎn)而忽略了全局,，目的是為了看清楚那個要畫的局部,，并不作全面考慮，結(jié)果是只見樹木不見森林,，只看局部的細(xì)枝末節(jié)而看不到整體的情節(jié)氣勢,。而作畫時對物象的觀察分析，不僅是為了認(rèn)識物象,，更重要的是為了表現(xiàn)物象,。這就要求學(xué)生在開始完成一份素描作業(yè)時，要根據(jù)對物象的觀察和感受,，對習(xí)作的整體效果有一個設(shè)想,，就像導(dǎo)演拿到劇本就應(yīng)該在腦中形成這部戲或是這部電影的整體“視像”一樣。

整體觀察是造型藝術(shù)的根本法則,，它的實(shí)質(zhì)是便于比較,。學(xué)生能否把所要刻畫的物象整個地控制在自己的視域之內(nèi)，在處理局部時能否考慮到整體,，是教師在教學(xué)中需要不斷提示和強(qiáng)調(diào)的重要方面,，要讓學(xué)生養(yǎng)成自覺地進(jìn)行整體觀察的習(xí)慣。但這并不是說只強(qiáng)調(diào)整體而忽視局部細(xì)節(jié)的深入刻畫,。整體和局部是對立統(tǒng)一的關(guān)系,，并不存在純粹的“整體”，整體的豐富性有賴于對局部的深入刻畫,。整體——局部——整體,，作為習(xí)作的整個進(jìn)程大致是這樣，但在深入描繪各個局部的過程中,，自然地形成了很多小的階段,。應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生在習(xí)作的每個階段都要考慮整體，并為掌握整體而調(diào)整整個畫面,，使每個階段停下筆來都是一張形象生動的畫,。所以，掌握整體是對局部而言,，在一定階段必須把主要精力用于刻畫物象的整體性特征,，有了具體物象的整體性才有提高的基礎(chǔ),。

三、在教學(xué)中,，教師應(yīng)要求學(xué)生善始善終,。

有的學(xué)生開始畫的時候積極性很高，新鮮感強(qiáng),，觀察力也比較敏銳,，但經(jīng)過一段時間后，觀察力多少有些遲鈍,，不能保持一種清醒和整體的感覺來檢查畫面的表現(xiàn)效果,。有些學(xué)生則急于求成，時間長了就有一種畫得煩厭的感覺,。這時,，教師應(yīng)及時提醒學(xué)生，不要輕易地把調(diào)整修改這一步看作是作業(yè)結(jié)束時的修飾,，而應(yīng)認(rèn)真對待,，感到有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑欢ㄒ页鲈?，下決心把它修改過來,。

調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則，反復(fù)分析研究,，反復(fù)比較,，理解形與神的關(guān)系。要用第一眼看到物象時那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫面效果,，找出畫面與物象之間的差距,，檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu)、形體比例是否準(zhǔn)確,，質(zhì)量,、空間關(guān)系是否恰當(dāng)，主次虛實(shí)是否有序,。這些因素的調(diào)整,，主要是想通過反復(fù)的校對和比較，能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象,。

五,、在素描訓(xùn)練中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,。

這里所講的“表現(xiàn)”是說：在素描訓(xùn)練時,，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生用對物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望,，激起類似創(chuàng)作的激情,。

學(xué)生進(jìn)行素描訓(xùn)練,，不僅是描摹現(xiàn)象，而且是藝術(shù)地再現(xiàn),。所畫的那部分不僅是物象的一部分,，也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫對了,，而且還要看它是否有表現(xiàn)力,。要求表現(xiàn)就是要講究線條，講究黑,、白,、灰，講究概括,，講究畫面的構(gòu)成和組織,，要力求形神兼?zhèn)洌駥懳恼履菢又v究文采,，像戲劇那樣講究韻味,。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性的藝術(shù)活動。因此,，教師在教學(xué)中應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生的個性特點(diǎn),。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大，要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的,。所以,，教師不要要求學(xué)生的風(fēng)格必須和自己一樣，而應(yīng)正確地引導(dǎo),、培養(yǎng)那些個性不同的學(xué)生,，要跟他們共同探討適合于他們自身的表現(xiàn)方法以及發(fā)展的方向。同時,，也要提醒他們,，在基礎(chǔ)未打好時，就過分地?zé)嶂杂凇皞€性”會給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣,，不利于今后的發(fā)展,。

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素描課心得體會篇十六

素描是繪畫中最基礎(chǔ)的技法之一,，通過獨(dú)特的線條和明暗效果，能夠表現(xiàn)出物體的形狀和立體感,。對于我來說,，學(xué)習(xí)素描是一種艱難而又充實(shí)的過程，但也帶給我了很多的收獲和體會,。在素描學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅學(xué)會了觀察和表現(xiàn)對象的能力,，還收獲了對藝術(shù)的熱愛和對美的追求。下面我將分享一些關(guān)于素描的心得體會,。

首先,，在學(xué)習(xí)素描的過程中，我學(xué)會了如何觀察對象,。素描要求我們以細(xì)膩的觀察力來捕捉事物的細(xì)節(jié)和表達(dá)形式,。在我開始學(xué)習(xí)素描時，發(fā)現(xiàn)自己常常匆匆忙忙地畫了一個概覽,，然后將細(xì)節(jié)填補(bǔ)上去,。但是，我很快就意識到這樣的方法是不夠有效的,。通過素描學(xué)習(xí),，我逐漸學(xué)會了細(xì)心觀察物體的各個方面。我會仔細(xì)觀察物體的輪廓,、紋理,、陰影和反光，盡可能地還原物體的真實(shí)形態(tài),。這樣的觀察不僅讓我養(yǎng)成了更細(xì)膩的觀察習(xí)慣,，還提高了我的表現(xiàn)能力。

其次,，在素描學(xué)習(xí)過程中,，我還學(xué)會了如何運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)物體的形狀和紋理。線條是素描中最基本的元素,，通過不同的線條質(zhì)感,，可以表現(xiàn)出物體的形狀、質(zhì)地和紋理,。我們可以通過使用粗細(xì),、虛實(shí)、密集程度等不同的線條來表現(xiàn)物體的不同特征,。在我學(xué)習(xí)素描的過程中,，我通過多次練習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了不同線條的運(yùn)用技巧,。我可以運(yùn)用細(xì)線來描繪物體的輪廓,，用粗線來表現(xiàn)物體的質(zhì)感，用交錯的線條來描繪物體的紋理,。通過不同線條的運(yùn)用,，我的素描作品更加生動和立體。

此外，通過素描的學(xué)習(xí),，我也沖淡了獨(dú)特的光影效果對物體的表現(xiàn)力,。光影是素描中非常重要的一部分，通過燈光的明暗,、明暗部分的對比可以表現(xiàn)出物體的形狀和體積感,。在素描學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會了觀察光影的變化,，掌握了如何用線條和陰影來表現(xiàn)物體的光影效果。我會留意到物體明亮部分與陰暗部分的過渡,，細(xì)心準(zhǔn)確地描繪出不同的色調(diào)和質(zhì)感,。通過對光影的處理，我的作品更加真實(shí)和立體,，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊,。

值得一提的是，素描的學(xué)習(xí)過程不僅帶給我技巧上的提升,，更讓我對藝術(shù)產(chǎn)生了更深的熱愛和追求,。在學(xué)習(xí)素描的過程中，我逐漸意識到藝術(shù)的無窮魅力和能夠帶給人們的快樂,。每當(dāng)我完成一幅精美的素描作品時,，我感到內(nèi)心的滿足和成就感。我開始對藝術(shù)的各個方面感興趣,，如繪畫技法,、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖等,。我開始廣泛涉獵各種藝術(shù)作品,，積極參加美術(shù)展覽和藝術(shù)活動。通過素描的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處對藝術(shù)的熱愛,，并堅(jiān)定了追求美的決心。

總的來說,，素描學(xué)習(xí)是一段充實(shí)而又有挑戰(zhàn)性的過程,。通過觀察對象、運(yùn)用線條和光影,、追求藝術(shù)的熱愛,，我在素描的學(xué)習(xí)中獲得了很多的收獲和體會。這一過程讓我更加細(xì)心,，認(rèn)真對待事物的觀察,；讓我熟練掌握了表現(xiàn)物體形狀和紋理的技巧；更讓我對藝術(shù)有了更深的理解和熱愛。通過素描的學(xué)習(xí),，我不僅提高了自己的繪畫技能,，更收獲了對美的追求和藝術(shù)的理解。我相信,，這些收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。

素描課心得體會篇十七

暑期的兼職美術(shù)課開始了。

今年暑假就帶2個班的素描初級,。

2個班的層次有些不一樣,。

第一個班人數(shù)比較多。年齡層次差異比較大,。初中生占多數(shù),。相對于小學(xué)生那些孩子回答問題明顯不積極。難道真的是越大越不敢發(fā)言了,。而且發(fā)覺現(xiàn)在的小孩反映非?？臁Ｖ灰稽c(diǎn)馬上就通,。都是第一次接觸素描,。

第2個班級雖然人數(shù)不多?；旧隙际切W(xué)生,。也是第一次接觸素描。這個班的孩子比較活躍,。思維跳躍的很快,。雖然沒接觸過。卻能很準(zhǔn)確的表達(dá)出意思,。真的很了不起?，F(xiàn)在的小孩真的不能小看他們哦!

雖然學(xué)了很多年的美術(shù)。但是素描教學(xué)還是第一次教,。通過這次的教學(xué)回憶當(dāng)初的入門,。可以把以前的知識重新?lián)炱饋?。能把自己所學(xué)的在傳授給一大幫人,，這就是老師最開心的事情。

這次課程搜集了很多的資料,。必進(jìn)素描不像兒童畫那樣可以用游戲的方式啊導(dǎo)入講故事,。相對而言素描會枯燥些。所以我盡量把這些專業(yè)術(shù)語說了簡潔一些,。好讓他們明白,、多打比方示范使他們體會,。教學(xué)中穿插一下與素描內(nèi)容有關(guān)的游戲調(diào)節(jié)一下氣氛。通過這些使自己也學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。教師是太陽光底下最光輝的職業(yè),。不能誤人子弟啊。而且最開始的基礎(chǔ)最重要了,。只有把基礎(chǔ)打好,。有好的根基。底盤穩(wěn)才能有跟好的發(fā)展,。

通過2節(jié)課的對比,。明顯第二節(jié)上的好些。每個環(huán)節(jié)套的比較好,。教學(xué)節(jié)奏比較緊湊,。通過對第1堂課的不足再準(zhǔn)備了一些資料,。只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷提高,。

不知不覺中都快下課了。小朋友說時間怎么過的這么快啊!因?yàn)槟阍谧鲇幸饬x你喜歡的事情,。