演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇一

不知道你有沒(méi)有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢,，對(duì)于寫高考作文有很大的幫助?；蛘呖梢詤⒖伎突墓适录?，也教人很多的道理。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個(gè)給你,，自己挑選喜歡的吧,。

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一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,，她為你開(kāi)啟智慧的天窗。一則小故事蘊(yùn)含著大道理,，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽(yáng)光,。一段平凡的對(duì)話意味著偉大,，一組生活的特寫造就了永恒,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂,。

短孝靈動(dòng),、真切、睿智,、感人,，是《智慧背囊》的特色;青春、活潑,、真摯,、真情、直爽,，是《智慧背囊》的感懷,。走近心靈，請(qǐng)傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng);走近情感,，請(qǐng)感覺(jué)情感的熾熱;走近尊嚴(yán),，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴;走近寬容，請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大,。

關(guān)注小草,，請(qǐng)?bào)w味小草的執(zhí)著;關(guān)注小魚，請(qǐng)?bào)w悟小魚的呼喊;關(guān)注生命,，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷;關(guān)注歷史,，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默。走近《智慧背囊》,，就如同走進(jìn)人生的旅程;走近《智慧背囊》,，就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道,。

佛家講：一葉一菩提,。農(nóng)夫講：一花一世界。但愿這葉這花,，這草這樹(shù),，給你送去心的度量，美的向往,。

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇二

貶謫到貴州當(dāng)驛丞,。到任不久，他捉拿了一個(gè)強(qiáng)盜,。這家伙打家劫舍,，無(wú)所不為。現(xiàn)在被逮了,，他倒是快人快語(yǔ),，朝著王守仁喊：“鍘刀磨快點(diǎn),，別對(duì)我講仁義道德，我們這號(hào)人,，早就沒(méi)這個(gè)了,。”

王守仁說(shuō)：“好啊,，只是現(xiàn)在天氣炎熱,，你可以先脫了外衣，我們?cè)賹彴??！睆?qiáng)盜感覺(jué)這話沒(méi)啥惡意，就把外衣給脫了,。

王守仁說(shuō)：“還是熱吧?把內(nèi)衣也脫了吧,。”強(qiáng)盜就把內(nèi)衣也脫了,。王守仁接著說(shuō)：“還是熱啊,，咱們把短褲都給脫了吧?！?/p>

強(qiáng)盜囁嚅著說(shuō)：“大人,，這不行，大堂之上,，赤裸身體,，成何體統(tǒng)?我也是有尊嚴(yán)的?！?/p>

王守仁笑道：“你不是說(shuō)早已沒(méi)有道德良知了嗎?現(xiàn)在看來(lái),，你還是有羞恥之心的，我們之間還是可以談仁義道德的,?！?/p>

經(jīng)過(guò)王守仁的循循善誘，強(qiáng)盜終于發(fā)現(xiàn),，自己也保持著最低的人倫底線,，保持了最起碼的羞恥心，于是他甘心服罪,，接受審判,。

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇三

命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折,，終掌握在自己手中,。有時(shí)候就是這么一句話，就能引人深思,，下面是本站小編為你整理的幾篇課前三分鐘,。

演講稿,。

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

平平淡淡是最真,，說(shuō)到底不就是自甘平庸,、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真,。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng),，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì),。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,，放棄世界的仍然是你,。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與,、嘗試過(guò)的人,，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白,。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍,，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物,。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣,。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白,。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很,，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳,，更不會(huì)吟詩(shī)作畫,，注定這四年就這么平淡了,。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特,，更多的人是通過(guò)嘗試,，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比,。有一句俗語(yǔ)說(shuō),，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情，則使靈魂起皺,。

我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí),，再回首,，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春,。讓我們的青春飛揚(yáng)吧!

同學(xué)們：

你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人,，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上,，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的,。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義,，別人可以比我好,，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我,。美國(guó)少年天使肯尼,，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,，只好把腰部以下的身體全部切除,。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭,，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),，拼命練習(xí)生存技能,，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué),，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板,、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī),。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí),?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng),。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,，使你獲得新的感受,、新的驚喜。

健康的我們,，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn),。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣,，我們才要不斷學(xué)習(xí),、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足,、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置,，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己,。不要只從不同的方面評(píng)價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好,，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”,，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病,。既能夠看到閃光點(diǎn),，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

中國(guó)臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外,，其他學(xué)科成績(jī)并不好,。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分,，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,，她鼓足勇氣拿著,。

通知書。

交給母親,。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信,，服毒自殺,，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾,。從死神手中逃回來(lái)的她,，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,，專心寫作,。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處,，真正追求自己的事業(yè),，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,，只要我努力,，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的,，我是最棒的!謝謝大家!我的演講完畢,。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》。

書山跋涉,，需要用勤奮的步伐,，在無(wú)邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路,。

學(xué)海泛舟,，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。

成功的花兒,，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而當(dāng)初它的芽?jī)海瑸M了血雨腥風(fēng),，浸透了奮斗的淚泉!那是誰(shuí)伴它走過(guò)生命中那艱難的一段長(zhǎng)路?——勤奮!是勤奮擎著它五彩的風(fēng)帆,，駕馭著它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去,。只有在汗水匯聚的江河里,，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸;明艷的明天，是今天汗水,，血水的交融!

那站在科學(xué)頂峰上的偉人,，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響,，把那留在地平線上的背影向世人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕,，那布滿山峰的足跡，向人間折射的是“人生在勤”的真諦!21世紀(jì)年輕而頗具天賦的你們,，請(qǐng)不要讓追求之舟停泊在寧?kù)o的港灣,，讓我們乘著長(zhǎng)風(fēng)、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆去穿越海洋!

但是,，朋友們你們要知道,，離開(kāi)勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮,、夏華,、秋實(shí)、冬素的前程,，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子,，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻!此時(shí)此刻,，你難道還需要徘徨,、遲疑嗎?動(dòng)起來(lái)!邁出我們勤奮的步伐,，踏出那無(wú)邊的莽野,，踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們?cè)跁r(shí)間老人的催促下，在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌!

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇四

一天,，天氣晴朗，森林里召開(kāi)大會(huì),。有人說(shuō)：“最近,，有一棵千年老樹(shù)身體里有了一些害蟲，｛｝我們應(yīng)該把大樹(shù)身體里的害蟲趕出來(lái),?！毙●R說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)有這么大的本事呢,？”小蜜蜂說(shuō)：“叫青蛙來(lái)吧,！”大家聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。青蛙一到,，聽(tīng)別人說(shuō)要它幫大樹(shù)治病,，它搖搖頭說(shuō)：“我不會(huì)治大樹(shù)的病?！贝蠹覀X筋了,，青蛙又說(shuō)：“叫啄木鳥(niǎo)來(lái)治吧！”大家聽(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“好,！我們?cè)趺礇](méi)想到呢,？”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，很有自信地說(shuō)：“治大樹(shù)的病嗎,？我還以為治黃鼠狼的?。　弊哪绝B(niǎo)說(shuō)著就飛到大樹(shù)的身上,，正準(zhǔn)備給大樹(shù)治病的時(shí)候,，大樹(shù)說(shuō)：“你想干什么？我可是一棵千年老樹(shù)??！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“那又怎么樣？我來(lái)給你治病,?！贝髽?shù)聽(tīng)了吃驚地說(shuō)：“真的？我的病青蛙也治不了,，你會(huì)治,？”啄木鳥(niǎo)認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然了！所有的樹(shù)都是我治好的,！”大樹(shù)相信了,。它忍著一陣陣巨痛。啄木鳥(niǎo)把大樹(shù)里的蟲子一只一只地捉了出來(lái),。大樹(shù)的病好了,，它連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”大樹(shù)的病好了,，小動(dòng)物們很高興,！

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇五

尊敬的老師們、同學(xué)們：

上午好,！

今天,，我演講的主題是《我最感動(dòng)的一件事》。

前天下午,，我們?cè)诎嗬锟吹哪嵌我曨l節(jié)目,，讓我感動(dòng)不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事,，一個(gè)洞里住著18戶人家,，生活盡管貧苦、拮據(jù),，但很溫馨,，很快樂(lè)。xx電視臺(tái)舉辦了一次活動(dòng),，讓幾個(gè)十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活,。離開(kāi)了父母的城市孩子，沒(méi)有通信工具,，沒(méi)有成堆的零食,，沒(méi)有多余漂亮衣服，有的僅是生活必需品,。來(lái)這之前,，他們并不知道會(huì)這樣，所以一個(gè)個(gè)變得十分的失落,。不過(guò),，他們很快的對(duì)這里的生活充滿了好奇感。

對(duì)于這些來(lái)說(shuō),，我沒(méi)有太多的感動(dòng),。真正感動(dòng)我的是其中的兩個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛(ài)的孩子留在了山上,。臨走前,，父母和孩子都哭了，其中一位母親說(shuō)：“孩子,，不是媽狠心,，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難，今后你的生活才會(huì)更加精彩,！”看到這里時(shí),，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心,！

另一個(gè)片段是，兩個(gè)孩子跟著一個(gè)山洞學(xué)校的孩子一起生活,。生活拮據(jù)的山里村民是好客,、無(wú)私的，即使家里窮的揭不開(kāi)鍋,，為了歡迎我們的到來(lái),，借來(lái)別家的母雞殺掉，拿出舍不得吃的大米款待他們,，毫不吝惜,。看到這樣的情景,，兩個(gè)城里的孩子感動(dòng)的哭了,。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面,。

看完節(jié)目，我在感嘆的同時(shí),，更驚詫于在我們揮霍,、浪費(fèi)，滿身名牌的時(shí)候,，竟然還有這樣一群吃不飽,、穿不暖的大山里貧困的孩子。此時(shí)此刻,，我想了很多,，但更多的是從心底油然而生的一種對(duì)大山里孩子的那種崇敬和佩服！

那么,，作為我們應(yīng)該怎么去做呢,？我想我們大家都知道。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇六

敬愛(ài)的陳老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了,。在基督降生3xxxx年以前，有一個(gè)古希臘大政治家,，雄辯家,，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信,，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹,！

德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱,、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象,，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚,，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕,！

當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑,。為了提高自己演講能力,，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音,，和演說(shuō)的姿勢(shì),，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望,。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。

這個(gè)故事告訴我們,，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口,。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候,，心里肯定依舊在想,，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài),，在幾十年后,，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功,？,！

愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗,，,；可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè)；創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除,；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名,；瑞弗,。約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍,，有一只腳先天畸形,。

當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài),，怎么可能不成功,？！

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇七

同學(xué)們：大家好,！

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。

文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己,；要改變自己,。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的,。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山,，弟子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去?！钡茏觽円黄瑖W然,。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打??！

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由時(shí)，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是袁銘澤。

在學(xué)校里,，我尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)老師交給的任務(wù),，一定會(huì)圓滿完成,。上學(xué)從不遲到早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，獨(dú)立思考,，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)槲抑缹W(xué)校是我們的第二個(gè)家,。同學(xué)們,，我們每天都要在這個(gè)“家”中學(xué)習(xí)，同學(xué)之間必須要做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,。“你好”,、“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)也是一個(gè)人良好素質(zhì)的表現(xiàn)。見(jiàn)到老師,，主動(dòng)問(wèn)好是每個(gè)人都應(yīng)該牢記在心的,。微笑著敬禮問(wèn)好更是表達(dá)著你對(duì)老師的尊敬。每逢遇到老師,，我總是停下腳步向老師鞠躬問(wèn)好,；上課的時(shí)候，我總是積極舉手,，待老師點(diǎn)到我的名字后,，我才站起來(lái)發(fā)言，因?yàn)檫@是對(duì)老師的一種尊重,。

同學(xué)們,！讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)尊師守紀(jì)的好孩子,，才不會(huì)愧對(duì)于飄揚(yáng)在我們胸前的紅領(lǐng)巾,。讓我們時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生，讓我們的校園更美好,。

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇九

尊敬的老師們,，親愛(ài)的天下們：

大家好！

我演講的題目是《放飛青春》,。

穿歲月峰頭,，伴歷史云煙。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)做過(guò)了86年的風(fēng)雨歷程,。

清楚的了解到：5月4日,，北京五千多名愛(ài)國(guó)主義學(xué)生在天安門前集會(huì)，并舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行,。憑著一月空愛(ài)國(guó)肉血,，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕，堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國(guó)主權(quán)的《凡爾塞和約》,，要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),，內(nèi)懲國(guó)賊”。于是,，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生》最終,，激起了全國(guó)人民的憤怒。一場(chǎng)中國(guó)歷史上空前規(guī)模的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈爆發(fā)了,。真正的勇士們用生命震蕩出來(lái)的純潔而又可貴的愛(ài)國(guó)之情取得了勝利,。為止，母親用共產(chǎn)主義為其命名—中國(guó)共青團(tuán),！

青年已過(guò),，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回,，歷史不會(huì)再回,，但她卻永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃爍著不休的光輝,。

梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)生說(shuō)得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”

同學(xué)們,，你們說(shuō)：天下匹夫“的下一向是什么,。

——不，是”我的責(zé)任“,。

曾說(shuō)：“全國(guó)各族青年代表著祖國(guó)和民族的未來(lái),，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望，社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),，中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn),。”

年輕沒(méi)有什么不可以,，心有多大,，世界就有多大。人生短短幾時(shí)載,，不要給自己留有什么遺憾,！

進(jìn)入絢麗的花季，再穿過(guò)憂傷的雨季,，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界,。于是，我們張揚(yáng),，我們痛快,，我們狂傲，我們-------一如冰心說(shuō)過(guò)：世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶?，青春的我們生命中有夠多的云?lái)造成一個(gè)美麗的黃昏,。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前，很多事情我們無(wú)法左右,，無(wú)法改變,。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),，有些人俯首稱臣,，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬,。終于我明白魯迅先生為何要吶喊,，只因慘相實(shí)在無(wú)法目睹，尤其是青春的我們,，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒,，成了生活中的茍活者。

青春是什么青春是整個(gè)人生旅站中最絢麗的一站,，是最奇妙的一站,，是最燦爛的年一站,。青春孕育著無(wú)窮盡的能量去開(kāi)采，去挖掘,，去釋放,。每一個(gè)生命都是美麗的，最小的花也不會(huì)拒絕開(kāi)放,。

同學(xué)們,，“青山遮不住，畢竟東流去,?！敝灰覀兝硐脒€在，只要我們不輕言放棄,，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸?duì)一切,，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。

我們是五月的花海,，就該用青春擁抱時(shí)代,；我們是初開(kāi)的太陽(yáng)，就該用生命來(lái)點(diǎn)燃未來(lái),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，不，親愛(ài)的青春朋友們,，黨在召喚,，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想,，創(chuàng)新的意識(shí),，無(wú)畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧,！

在職教中心這一藍(lán)天下,，放飛青春，放飛理想,，然后以年輕的名義微笑,，成長(zhǎng)。

謝謝大家,！

課前三分鐘演講稿小故事大道理篇十

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》,。

愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師,。

那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的,，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百,，一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園,。

加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師,，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開(kāi)了學(xué)校,，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校,。伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生,，是他求之不得的事情,。

他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣,，條件艱苦,，除了學(xué)生，一年難得見(jiàn)到幾個(gè)人,，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么,，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表,。有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間,，毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積,，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格,，沒(méi)過(guò)多久,，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校，警告伯明罕說(shuō),，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表,，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后,，伯明罕雖然心中充滿不滿,，但再也不敢怠慢。

前幾年,，伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字,，表格送上去后就如同石沉大海，再無(wú)任何反應(yīng),。這一年,，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字,，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上,，報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋,。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍,，仍然是沒(méi)人理睬,。此后數(shù)年，他都如法炮制,，一次增加一倍,，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字,，決定計(jì)算一下,，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大,。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚,，他上報(bào)的“學(xué)校”太大了,，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂,，而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué),。

伯明罕暗自猜測(cè),，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒(méi)有任何反饋,，但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事,。

如果將校舍面積縮小，教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢,？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去,，幾個(gè)月過(guò)去了，仍然沒(méi)人理睬,。以后幾年,，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校,，都沒(méi)有見(jiàn)到教育官員的影子,。伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字,，其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼,，沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表,，不,，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款,、規(guī)章,、規(guī)定或制度,。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷,，他說(shuō)：“我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款,、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡,，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們,。

這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在,、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！