“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!
漂亮老師和壞小子讀后感篇一
暑假是充電的好機(jī)會(huì)，一放暑假,，我就迫不及待地埋在了書堆里,，什么《我的兒子皮卡》、《淘氣包馬小跳》,、《愛(ài)麗絲漫游仙境》……都是我的最愛(ài),，但是我最喜歡的還是楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了米蘭老師和白果林小學(xué)六（3）班的同學(xué)們的故事,。米蘭老師帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞,，她去家訪編著“謊言”，她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),，面對(duì)險(xiǎn)境她巧用計(jì)謀教學(xué)生保護(hù)自我……每一個(gè)故事都是那么溫暖,，每一個(gè)故事都是那么幽默，他們深深地吸引著我,。
讀著書,，我的眼著出現(xiàn)了我們盧老師的身影，雖然盧老師沒(méi)有米蘭老師那么漂亮,，那么年輕,，但她也有一顆善解人意的心，她也是我們的知己,。哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差了,，她會(huì)用嚴(yán)厲的目光制止他；下課了,，盧老師會(huì)和我們一起說(shuō)笑,；當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她總是與我們并肩作戰(zhàn),；當(dāng)我們?nèi)〉脛倮臅r(shí)候,，她總是說(shuō)“真棒”！
我喜愛(ài)書中的米蘭老師,，但更喜歡生活中的米蘭老師——盧老師,。
漂亮老師和壞小子讀后感篇二
在寒假里，我讀了一本書,，名叫《漂亮老師和壞小子》,。這本書是《五．三班的壞小子》的續(xù)集,。主要寫了六（3）班的四個(gè)壞小子：肥貓魯云飛、米老鼠米奇,、兔巴哥戰(zhàn)小歐和豆芽?jī)狐S豆豆,，在一家肯德基店遇見(jiàn)了一位美女米蘭，她善解人意的為四個(gè)壞小子排憂解難,，并與他們成為好朋友,。當(dāng)壞小子們得知米蘭正在找工作，而他們班正好缺老師,，于是在壞小子們的幫助下,，米蘭成為了六（3）班的新班主任。接下來(lái),，米蘭老師在六（3）經(jīng)歷了很多有趣的事,。
讀完這本書，給我印象最深的是米蘭老師的教育方法很特別,。記得書里有一段寫到,，班里有一位叫李小俊的同學(xué)男生女相，壞小子們就叫他“李小妹”,，常拿他取笑,。米蘭老師知道后,，鼓勵(lì)李小俊練習(xí)拳擊,。在一次挑釁中，李小俊出拳教訓(xùn)了壞小子,，米蘭老師看到后不僅沒(méi)有責(zé)怪李小俊,，反而悄悄鼓勵(lì)他，并私下與壞小子談心,，讓他們明白自己做錯(cuò)事了,。用李小俊的話說(shuō)：“米老師沒(méi)有教我打架，她只是教給我一個(gè)道理：世上沒(méi)有救世主,，只有自己救自己?！泵滋m老師就是用了這種方法化解了同學(xué)間的矛盾,。太棒了！
米蘭老師對(duì)學(xué)生很關(guān)心,。壞小子黃豆豆有個(gè)尿床的毛病,，米蘭老師在外出旅游的時(shí)候也不忘給黃豆豆尋訪神醫(yī)，求得藥方,，又費(fèi)了很大的勁兒才配齊藥,，并親手為黃豆豆蒸藥,。
米蘭老師總是讓學(xué)生相互關(guān)心、相互幫助,。袁小珠同學(xué)的爸爸,、媽媽想要離婚，讓袁小珠做決定,、做選擇,。在米蘭老師的組織下，同學(xué)們各抒已見(jiàn),，共同為袁小珠做出決定,、做出選擇。
讀了這本書,，我有一個(gè)理想就是長(zhǎng)大后要做像米蘭老師一樣,，人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi),、善解人意的好老師,。我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我必須先打好基礎(chǔ),。通往理想境界的橋梁是勤奮，在新的學(xué)期里,，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，為理想而奮斗。
漂亮老師和壞小子讀后感篇三
h4從kfc里找到了米蘭,，就要她當(dāng)他們603班的班主任,，因?yàn)樗麄円郧暗陌嘀魅瓮诵萘耍渌麤](méi)有一個(gè)老師愿意來(lái)教他們班,，正是因?yàn)橛衕4在,。后來(lái)米蘭給603班去上課了，她說(shuō)自己有3個(gè)月的試用期,，如果3個(gè)月后做到了三方滿意：你們對(duì)我滿意,、學(xué)校對(duì)我滿意、我對(duì)你們和學(xué)校都滿意,，我就留下來(lái)繼續(xù)做你們的老師,。于是從這以后h4再也不鬧了，而且米蘭還去了魯云飛和黃豆豆家家訪,，還送了他們禮物呢!
啊!米蘭對(duì)學(xué)生們可真好啊,，如果每一個(gè)老師都能像她一樣，那該多好啊,，學(xué)生做錯(cuò)事不請(qǐng)家長(zhǎng),，靠自己的能力解決,。本來(lái)很簡(jiǎn)單的.一件事情，卻被顏玉老師搞的那么復(fù)雜,，還多了很多麻煩,。我希望每一個(gè)像顏玉一樣的老師都能和米蘭一樣，學(xué)生做錯(cuò)事別每次都找家長(zhǎng),。
漂亮老師和壞小子讀后感篇四
《漂亮老師和壞小子》由楊紅櫻作家寫的童話,。十分的生動(dòng)有趣。故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六(3)的壞小子組成,，壞小子調(diào)皮搗蛋,，而米老師卻是一位時(shí)尚、溫柔,、善解人意的好老師,，他們演繹這一個(gè)又一個(gè)有趣而動(dòng)人的故事。壞小子是五(3)班的h4有肥貓,、兔巴哥,、豆芽?jī)骸⒚桌鲜?，在班里為非作歹,，不知道學(xué)習(xí)。在米老師的帶領(lǐng)下,，h4的學(xué)習(xí)態(tài)度都端正了,，讓我們look,look這位老師。米老師是這樣處理打架事件,。
六(2)和六(3)在公園打群架,，被治安抓住了，執(zhí)意要抓去派出所,，米老師及時(shí)趕到,，說(shuō)他們?cè)诰毴伟沧吆?，米老師?wèn)他們打架原因,，他們不約而同地說(shuō)：“這是我們的隱私，可不可以不說(shuō)?”米老師就不再追究：“男孩子打架很平常,，會(huì)有幾個(gè)孩子能說(shuō)清?”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去,。
米老師在辦公室化妝引起很多爭(zhēng)議，米老師去不這樣認(rèn)為,，她說(shuō)：“課前化妝，是想給學(xué)生一個(gè)精神整潔的形象,，是對(duì)學(xué)生的尊重,，,。”她還對(duì)辦公室的馬老師說(shuō)：“你都生病了還在上課,，這樣,，這樣不僅容易傳染給學(xué)生，而且,，帶病上課,，自己情緒不好，也會(huì)影響到課堂氣氛,?！?/p>
在讀完楊紅櫻老師的.作品后，漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白,，成為一名好老師,，不僅需要學(xué)識(shí)、修養(yǎng),、嚴(yán)謹(jǐn),、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，還要走近我們,，走近我們的內(nèi)心,。
漂亮老師和壞小子讀后感篇五
讀了《漂亮老師和壞小子》后，我十分喜歡文中的漂亮老師--米蘭,，她熱情奔放無(wú)所畏懼,，在別的老師眼中，她是個(gè)酷酷的“另類”老師,。
書中的“h4”,，卻調(diào)皮可愛(ài)，滿腦子鬼主意,，千方百計(jì)地讓校長(zhǎng)同意米蘭做六（5）班的老師,，所以才有了這么多的趣事。
馬老師雖然教學(xué)有方,，但是像和笑有仇似的,，成天板著一張臉；而方老師十分負(fù)責(zé)任,，也很漂亮,，但是學(xué)生出了一點(diǎn)兒小錯(cuò)，就馬上要請(qǐng)家長(zhǎng),?？墒敲滋m老師，成天嘻嘻哈哈，大大咧咧,，從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng),，和兩位老師有著天囊之別，卻仍然博得了同學(xué)的喜愛(ài),，家長(zhǎng)的信任,，還有校長(zhǎng)的贊嘆。
讀了這本書,，我既惋惜又興奮：興奮的是米蘭終于完成了自己的夢(mèng)想,，當(dāng)上了主持人；惋惜的是米蘭和h4就要分開(kāi)了,，不能在一起了,。要是我是作者，我一定要讓米蘭老師繼續(xù)留在六5班,，為這本書畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),！
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漂亮老師和壞小子讀后感篇六
以前,，我對(duì)班里的“調(diào)皮蛋”、“壞孩子”有著根深蒂固不好的看法,，總認(rèn)為他們是“孺子不可教”,，所以平時(shí)也對(duì)他們避而遠(yuǎn)之。直到今天我讀了一本叫《漂亮老師和壞小子》的書后,，我對(duì)他們又有了重新的認(rèn)識(shí),。
故事講的是，這個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，五三班即將升六三班的時(shí)候,，嚴(yán)老師退休了。這下子可急壞了姜校長(zhǎng),，因?yàn)檫@個(gè)班不是一般的班,，它可是學(xué)校里有名的搗班班，因?yàn)榘嗬镉小癶4”(h4的意思是壞小子,，h是壞小子的第一個(gè)字母,，4就是有四個(gè)壞小子)?？上攵?，那個(gè)老師也不愿意主動(dòng)請(qǐng)纓來(lái)當(dāng)這個(gè)班的班主任。直到有一天，他們遇到了漂亮老師——米蘭,。事情是這樣的,，那天h4去肯德雞店，他們想要一份爆米花和一大杯可樂(lè),，總共需要15元，但他們只有14,。5元,，這下子他們都可犯難了。這時(shí),，一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛有著一雙大大眼睛的姑娘走了上來(lái),，拿出了5毛錢交給了收銀臺(tái)，并善意地向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,。就這樣,，他們認(rèn)識(shí)了米蘭，后來(lái)他們了解到米蘭現(xiàn)在剛剛大學(xué)畢業(yè),，正在找工作,，h4說(shuō)他們很希望她能到他們學(xué)校去應(yīng)聘，因?yàn)樗麄儎偤萌币晃话嘀魅?。后?lái)在他們的幫助下米蘭成功應(yīng)聘,，并順利當(dāng)上了他們的班主任。這下可樂(lè)壞了h4,，因?yàn)樗麄兎浅Ｏ矚g她,。在米蘭老師的幫助下，h4以及其他同學(xué)都像變了一個(gè)樣似的,，不但成績(jī)有了很大的提高,，而且還學(xué)會(huì)要了團(tuán)結(jié)有愛(ài)、樂(lè)于助人的道理,。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了,，沒(méi)有什么事情是不能夠改變的，只要我們努力,，一切都會(huì)向好的方面發(fā)展,。
文檔為doc格式。
漂亮老師和壞小子讀后感篇七
這本書講的是：一個(gè)在師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六(3班的班主任,，因此，與壞小子肥貓,、米老鼠,、豆芽?jī)骸⑼冒透绨l(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),，她去家訪編著”謊言送偏方……在這些故事中,，認(rèn)識(shí)了劉(3)班。我明白了：我們不能干欺負(fù)弱小的壞事,。我以后要做一個(gè)保護(hù)弱小的小朋友的人,。
我喜歡讀這本書，以后,，我要讀更多的書,，豐富我的知識(shí)，擴(kuò)大我是視野,，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人,。
漂亮老師和壞小子讀后感篇八
讀了這本《漂亮老師和壞小子》，我感受到了老師的體貼,、愛(ài)護(hù),。
主要講了從師范大學(xué)中文系的米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)遇見(jiàn)了h4,，有肥貓魯云飛,、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆,、兔巴哥戰(zhàn)小歐,。產(chǎn)生了有趣的故事。
我非常喜歡看這本《漂亮老師和壞小子》,，其中我最喜歡米蘭老師,，因?yàn)樗幌駝e的老師那樣兇，很溫柔!
漂亮老師和壞小子讀后感篇九
暑假期間,，我讀了一本書,，書名叫漂亮老師與壞小子。
這本書是楊紅櫻寫的,，這本書主要寫了：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭,，在一偶然的機(jī)會(huì)，聘為6（三）班的語(yǔ)文老師現(xiàn)班主任,。6（三）班因?yàn)橛小癶4”,，沒(méi)有一個(gè)老師趕來(lái)教他們?！癶4”是壞小子飛貓,，米奇，黃豆豆,，兔八哥,，和米蘭發(fā)生了一系列溫暖又幽默風(fēng)趣的.故事,。
他帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭拉芭拉舞；她去家訪編者謊話送偏方,；她教一個(gè)柔弱的男生如何捍衛(wèi)自己,；畢業(yè)考試前他竟領(lǐng)著全班同學(xué)去郊踏青。
在這些故事中,，米蘭認(rèn)識(shí)了肥貓,，認(rèn)識(shí)了豆芽，認(rèn)識(shí)了6（三）班,。
