時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇一

xx年是xx工作室進入第三個年頭,，也是十二五收官之年，如果說前兩年是摸著石頭過河,，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循,，有章法可依據(jù)。xx年,，要按照工作室三年規(guī)劃,，完成剩下的任務(wù)。時間緊迫,，責(zé)任重大,，希望所有工作室成員一起努力，用自己的汗水和辛勤勞動，開創(chuàng)【xx工作室】新局面,，如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標(biāo),，必將為十三五的開局打下堅實的基礎(chǔ)，全面實現(xiàn)小體工作室職能,，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車道,。xx工作室已經(jīng)成為xx區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位,，它聯(lián)系著三分之一的體育教師的血脈,，為xx教師提供了豐富的精神食糧，所以必須全力以赴做好,。

1,、聘請指導(dǎo)專家進行業(yè)務(wù)提升，準(zhǔn)備聘請哈師大體育科學(xué)院副院長和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的指導(dǎo)專家,，對小體教研和培訓(xùn)工作進行專業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動,。

2、結(jié)成友好工作室,，開展一次全國性研討,，廣開思路，計劃和南方開展體育教研成熟的體育團隊,，結(jié)成友好工作室,，并圍繞《中國學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開展一次專題研討。計劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動進行,。

4,、課題牽動。十三五即將開啟,，圍繞校園足球活動和低年級體育教學(xué)教法兩大主題,，擬定課題主題，以工作室成員為主要力量,，進行前期資料檢索,，查閱，制定研究方案和實驗學(xué)校,。

5,、發(fā)表文章。結(jié)合《中國學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》,、《校園足球》的征稿范圍，積極投稿,，鍛煉提升反思總結(jié)能力,。

6、展開星級成員評比活動，爭創(chuàng)卓越教師,。出臺工作室星級成員評比細則,，定期進行檢查督促與評比，形成教師自我學(xué)習(xí),，自我超越的工作習(xí)慣,。

7、工作室成員請嚴(yán)格遵照“xx區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級標(biāo)準(zhǔn)量化考核（討論稿）完成相應(yīng)任務(wù)”

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇二

為了更好地推進xxxx年的工作室工作,，特制定以下工作室計劃,，在計劃中有有序推進各項工作。

以“搭平臺,、促成長,、廣輻射、共發(fā)展”為宗旨,，以“理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合”為原則,，以“發(fā)展學(xué)生的言語生命、追尋教師的幸福人生,、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識”為方針,，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、自我反思”為基本形式,，全面推動全區(qū)小學(xué)語文本體性教學(xué)教研和改革工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

聚集志同道合的小學(xué)語文教師,，以“抓本體返樸歸真,，慧融合生生不息”為目標(biāo),，探索提升學(xué)生語用的方法和策略，樹立語文教學(xué)新形象,。為培養(yǎng)研究型,、學(xué)術(shù)型的教師研究團隊，提供值得研究和借鑒的范例,。

遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律,，以深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃主要內(nèi)容,，自主開展系列研修活動,，完成一項區(qū)級課題研究，推進基礎(chǔ)教育課程改革。

1,、以工作室區(qū)級立項課題“指向運用的閱讀課實踐研究”為研究主題,，通過課例磨課、上課,、議課,、反思、講座等研究抓手,，提升學(xué)員們的研究能力,。

2、為每一個學(xué)員購買關(guān)于語文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書籍1—3本,，提升大家的理論水平,。

3、積極為每一個學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機會,，在與各種小學(xué)語文名師的對話中,，呼吸新鮮的小學(xué)語文研究空氣，擦亮學(xué)員們的小學(xué)語文研究之眼,。

4,、搭建研討的平臺,，在交流碰撞中促進學(xué)員們的拔節(jié)成長,。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課,，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動,，打造更大的小學(xué)語文教學(xué)研究共同體,，整體推進我區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)和研究水平,。

5,、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動,，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用,。

6,、每一個學(xué)員都要認真撰寫教學(xué)論文，要在區(qū),、市,、國家級論文評比中獲一、二等獎,，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章,。

7、每一個學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語文高效課堂賽課活動,，爭取獲一等獎,。

8、積極建設(shè)好工作室的博客,，及時發(fā)布工作室的活動動態(tài),，發(fā)布每個學(xué)員的案例設(shè)計和教學(xué)反思,、論文，把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí),、資源共享的信息資源平臺,，也向外展示我們的工作和行進中的思考。

以上是xxxx年工作室的工作計劃,，在實際中,，我們會原則遵守這個計劃，并根據(jù)實際情況,，增加一些活動,，做好工作室這一年度的工作。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇三

為了有序推進阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室年度工作的順利開展,，促進工作員成員的專業(yè)成長,，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用,，特制訂本工作室20xx年度下半年工作計劃,。

認真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）,、《人力資源社會保障部關(guān)于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》（人社部發(fā)〔20xx〕96號）等文件精神,。

調(diào)整工作室組織結(jié)構(gòu)，細化分工,，明確成員職責(zé),，在保證工作室各項制度的基礎(chǔ)上，使“工作室”能高效運行,。

本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃,，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高專業(yè)技能,、教育教學(xué)和科研能力,，推動成員的專業(yè)成長。

在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，以工作過程導(dǎo)向,，加強教學(xué)模式研究與實施。在實踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題,，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動,，積極申報新疆職業(yè)教育學(xué)會20xx年度科研規(guī)劃項目課題,，爭取課題研究項目,，提升工作室成員教科研水平。

以“示范?！焙笃诮ㄔO(shè)和技師培訓(xùn)學(xué)院申報為依托,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手,，狠抓專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量，工作室成員起到應(yīng)有的帶頭示范作用,，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,。

根據(jù)本工作室教師的特長特點，開展崗位練兵和技能大賽集訓(xùn)項目,。要求工作室成員積極主動參加訓(xùn)練,，提高自身實訓(xùn)操作能力。

為提高本工作室成員教學(xué),、科研素質(zhì),，選派人員參加各級各類培訓(xùn)。

為提高工作室成員教學(xué)能力,，適應(yīng)“一體化”教學(xué),，開展工作室內(nèi)示范課、觀摩課,、評課,、議課等研討活動。

為加強成員專業(yè)能力,，開展讀書活動,，每月閱讀一本以上書籍，并撰寫讀書筆記,。

本學(xué)期末開展交流與總結(jié)會議,，各個工作成員進行成果展示交流，讓每個工作室在互動交流中拓展,，在群體研究中磨合,，促進工作室成員的專業(yè)成長。做好工作室年度工作總結(jié)與成果分享,，在區(qū)域類發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng),、輻射作用。

序號：1,。

內(nèi)容：

1．學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）精神,；

3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干教師師資培訓(xùn)；

4．每月讀書活動,；

序號：2,。

內(nèi)容：

2．為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃；

3．申報新疆教育學(xué)會20xx年科研規(guī)劃項目,；

4．每月讀書活動,；

6．積極開展20xx年技能大賽準(zhǔn)備工作。

序號：3,。

時間：10月,。

內(nèi)容：

1．學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）,。

2．每月讀書活動；

序號：4,。

時間：11月,。

內(nèi)容：

2．每月讀書活動；

序號：5,。

時間：12月,。

內(nèi)容：

2．每月讀書活動；

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇四

根據(jù)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃,，現(xiàn)制定本年度工作計劃如下：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以工作室各項活動為載體,，努力打造一支師德高尚,、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量,；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用,，把本工作室辦成：青年教師成長平臺、教學(xué)研究平臺,、教師交流平臺,。從而促進我校物理教師隊伍專業(yè)迅速成長，大力促進物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),。

先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進的理論指導(dǎo),，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑,。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念、更新知識,，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此，工作室主持人與工作室成員要加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點”。

本工作室將認真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)新課程理論專著,，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

（二）加強教學(xué)研究,。

教學(xué)是教師的第一要務(wù),，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂,、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益,，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力,，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點,。

本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實驗課堂教學(xué)研究,，在不斷實踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題,、不斷改進中前進,，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時，逐漸形成各自的教學(xué)個性和教學(xué)風(fēng)格,。

（三）開展課堂展示,。

本工作室將推行教學(xué)公開課制度，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課,、試驗課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。工作室將與校教科室協(xié)調(diào),，采取外出聽課、相互評課等方式,，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動,。這既是對本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗和考核，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求,。

（四）落實課題研究,。

工作室將積極開展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實驗改革為主題的課題研究活動，立足課堂,，研究課堂,，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺,，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文,，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點,、以網(wǎng)上互動教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式,，將課堂教學(xué)研究真正落到實處,。

（五）追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)。

本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站（個人博客）,，利用這一交流的空間,、輻射的平臺，追求“實用”這一宗旨,，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲,。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,、與外界進行交流的橋梁，限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能,。

1．組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細則,。

3．建立成員個人成長檔案。

4．籌建工作室網(wǎng)站（個人博客）,。

1．搜集資料,，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。

2．確定本年度科研課題,。（全體成員）,。

1．課堂專題研討活動。（全體成員）,。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）。

3．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動月的各項教研活動,。（全體成員）,。

1．組織讀書交流活動，各成員匯報階段讀書體會,。（全體成員）,。

2．匯總整理論壇問題，形成問題庫,。（全體成員）,。

3．每周開展一次組織教學(xué)研討活動。（全體成員）,。

1．教育科研論文寫作講座與研討,。（全體成員）。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）,。

1．工作室成員教學(xué)經(jīng)驗交流活動。（全體成員）。

2．工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié),。（宋建軍負責(zé)）,。

1．召開工作室成員會議，布置新學(xué)期工作室工作,。（全體成員）,。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動。（全體成員）,。

1．工作室成員相互聽課評課,。（全體成員）,。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）。

3．課題研究進展匯報會,。（全體成員）,。

4．工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動月的各項教研活動。（全體成員）,。

1．開展組織讀書交流活動,。（全體成員）。

3．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）,。

1．工作室成員成員提交教學(xué)論文。

2．每周開展一次組織教學(xué)研討活動,。（全體成員）,。

1．召開工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟,。（全體成員）,。

2．?dāng)M寫工作室一年工作總結(jié)。（全體成員）,。

3．對工作室成員進行年度考核,。（全體成員）。

4．課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作,。（全體成員）,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇五

以xx市名師工作室文件精神為指針，本著使本工作室成為“名師成長的搖籃,、資源輻射的中心,、師生對話的平臺、教育科研的基地”的宗旨,。以“兒童的數(shù)學(xué)”為核心追求,，繼續(xù)以“基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)的研究”課題研究為主要載體開展活動，關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長搭建階梯,，注重在行動中研究，在研究中提升,，在提升中反思,，在反思中推進。提升學(xué)科素養(yǎng),、開闊研究視野,，從而促進工作室成員的迅速成長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

1．繼續(xù)深化“三材”課題研究,。

以課例研究為主要研究方式，基于四大領(lǐng)域教材的深入分析,，探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容,，把教材和學(xué)材有機整合。在上一年學(xué)材研究的基礎(chǔ)上,，進一步豐富不同年段的學(xué)材體系,。并開始初步探索開發(fā)不同年段的習(xí)材體系。力求開辟出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一片新天地,。

2．總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色,。

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ),，提高對教育的理解和認識,。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，時刻更新觀念,，與時俱進,，力求走在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué),，促進其進一步提升，針對每位成員的特點和特長,，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3．強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個工作團隊,、學(xué)習(xí)團隊,、研究團隊，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教育服務(wù),。

（一）加強學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

本年度,，我們繼續(xù)圍繞“兒童的數(shù)學(xué)”這一核心價值追求,，以兒童為教育的出發(fā)點，從兒童的視角去研究教育現(xiàn)象,，把握教育規(guī)律,，調(diào)整教學(xué)行為，提升專品質(zhì),。認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進的教育理論,，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想,，形成教學(xué)特色和對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個性化看法和思想。

倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美,，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹慎，學(xué)習(xí)更能提升專業(yè)素養(yǎng),。工作室成員要堅持每月認真閱讀兩份專業(yè)雜志,，每學(xué)期細心研讀一本專業(yè)書籍，認真做好讀書筆記和反思記錄,，促進自身內(nèi)涵發(fā)展,，爭取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。

鼓勵相互學(xué)習(xí),。21世紀(jì)的社會也是多種多樣的人彼此尊重差異共同生存的社會,，在我們這個大集體中，都是經(jīng)過選拔的優(yōu)秀骨干老師,，我們應(yīng)當(dāng)通過對話,、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系：毫無保留地提供自己的見解,，并謙虛地聽取他人的見解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”,。

向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。我們繼續(xù)采取“請進來”的方式，讓教育專家,、特級教師與我們零距離接觸,，聆聽他們的教育思想和實踐經(jīng)驗，分享他們的教育智慧,。

（二）聚焦課堂,，錘煉風(fēng)格特點。

聚焦課堂,。我們致力于把工作室建設(shè)成為xx市數(shù)學(xué)教研,、科研的中心之一，本年度,，我們將繼續(xù)立足課堂,，緊緊圍繞“基于建模思想的三材開發(fā)”研究課題高工作室成員專業(yè)化水平。工作室所有成員將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組,，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,，通過聽課、評課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。

風(fēng)格形成,。工作室成立兩年來，通過工作室的扎實的研究,，刻苦的鉆研,，形式多樣、內(nèi)容豐富的各種活動,，每位成員都有了更多的學(xué)習(xí)機會,，有了更貼近的學(xué)習(xí)的平臺，從而教學(xué)水平得到了進一步的提高,，教學(xué)理念得到進一步提升,，全體成員在教學(xué)藝術(shù)和教育思想上都有了大幅度的提升，每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地,、技巧地駕馭課堂,，已形成了自己的教學(xué)特點。在繼承和發(fā)揚名師精神的同時意味著自己有個性的教學(xué)風(fēng)格,。本年度,，工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)成員深入剖析，不斷深入課堂,，進一步總結(jié)和提升各成員的教學(xué)特點,，進一步錘煉進而形成各自的教學(xué)風(fēng)格。

（三）專題研究,，特色推進,。

課題研究?！盎诮Ｋ枷氲男W(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)的研究”已扎實推進了兩年,，我們從教材和學(xué)材兩個方面進行了有質(zhì)量的探索，對教材四大板塊的進行了系統(tǒng)梳理,，對數(shù)學(xué)與歷史,、數(shù)學(xué)與文化、數(shù)學(xué)與思維等若干個領(lǐng)域的學(xué)材開發(fā)進行了深入的研究,，形成了各年段的學(xué)材開發(fā)的成熟課例,。本年度的研究重點將繼續(xù)立足兒童的數(shù)學(xué),，開展基于已有版本教材的學(xué)材的研究與開發(fā),，深入研究教材，對適合進行學(xué)材開發(fā)的教材內(nèi)容進行梳理,，形成更為完善和實用的學(xué)材體系,，同時，也將開始對習(xí)材的研究與開發(fā),。

課例研究,。教材梳理和學(xué)材開發(fā)相結(jié)合，探索適合學(xué)材開發(fā)的教材內(nèi)容,。本年度,，工作室的研究課將以系列化的形式開展。每月兩位老師上研究課,，每一節(jié)為教材研究課,，第二節(jié)對教材內(nèi)容進行拓展開發(fā)出延伸學(xué)材課。工作室成員圍繞其研究價值,、模型思想,、建模過程等方面進行探討,。形成典型的、系統(tǒng)的課例,，并建立資源庫,。

（四）規(guī)范管理，保證工作室順暢運作,。

工作室成員及時交作業(yè),。每月至少一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例。每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文,，并在市級以上獲獎或發(fā)表,。每位成員每年開展一次市級公開果并做好評議，每位成員每月讀一本教育教學(xué)專著,，并及時上傳讀書心得,。

工作室活動扎實有成效。每學(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的外出學(xué)習(xí)考察,。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點、定時,、定內(nèi)容進行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，每月一個話題,，工作室成員進行討論和交流,。

工作室考核評估有依據(jù)。加強工作室日?；顒拥闹贫冉ㄔO(shè)管理,，對每位成員作業(yè)每月進行檢查評估，對保質(zhì)保量完成的成員進行加分制度,，對沒有完成任務(wù)的工作室成員進行扣分制度,。增強工作室工作的服務(wù)意識，建立健全工作室工作機制,，使工作室活動規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

（五）發(fā)揮輻射作用,，體現(xiàn)指導(dǎo)價值。

本年度,，工作室將用實實在在的行動,，加大對本市其他兄弟學(xué)校的輻射功能，進一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值,。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課，根據(jù)上級的要求與安排開展送教活動,，擇機開設(shè)有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專題講座,，積極建設(shè)好工作室網(wǎng)站和工作室博客，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動態(tài),，真正實現(xiàn)資源共享,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇六

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務(wù),、專業(yè)引領(lǐng),、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨,，緊扣課堂,、聯(lián)系實際，以典型引路,，促進工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,，以名師工作室活動為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,，打造一支師德高尚,、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量,。充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用,，努力把本工作室辦成“名師成長的園地，資源輻射的中心,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、工作室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,，具有獨立承擔(dān)教育科研的能力，能獨立開展教育教學(xué)研究,，能熟練撰寫教學(xué)案例并進行反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的'問題,，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師,。

2、工作室成員能勝任學(xué)科教學(xué),，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè),、合作,、領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師,。

3,、工作室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮自己的輻射作用,。

三,、工作任務(wù)。

1,、提高專業(yè)理論素養(yǎng),。

本學(xué)期，本工作室將繼續(xù)認真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)新課程理論專著,，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。

2,、提升課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期,，工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)工作室成員,，不斷深入課堂，通過觀課,、評課,、議課等途徑，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,，積極參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的預(yù)選。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，讓每位成員逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、提升教研科研能力,。

工作室在教科研方面要,，進一步提升教科研水平，繼續(xù)在教科研方面下大工夫,、花大力氣,，在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極撰寫教學(xué)反思,、聽課隨感,、閱讀感悟,、教學(xué)論文等。

4,、積極鉆研微課制作,。

工作室每位成員積極鉆研，系統(tǒng)學(xué)習(xí),，制作自己的微課,，參加微課比賽。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇七

xxxx－xxxx學(xué)年度,，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，潛心研究,、精心總結(jié),，取長補短，不斷完善自我,。積極參與工作室的各項活動,，讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用,。為了更好地開展工作,，特制定本學(xué)年度工作計劃如下：

2、以指導(dǎo)青年教師為抓手,，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范,、引領(lǐng)和輻射作用；

4,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,，建設(shè)好個人博客，關(guān)注工作室博客,，實現(xiàn)資源共享,。

1、規(guī)范管理,。

制定學(xué)年度成員個人工作計劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度，建立規(guī)范的工作室成員檔案,，記錄培養(yǎng)過程,。有效利用“名師工作室qq群”進行交流研討，堅持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度,，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗和體會,，從而實現(xiàn)共同發(fā)展,。

2,、開展課堂教學(xué)研討。

課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,，名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué)。積極參加教學(xué)研討,，進一步提升自己的課堂教學(xué)能力,。通過自身上課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)年度，做縣級以上的教師培訓(xùn)講座1次,，設(shè)計制作微課2節(jié),。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少開展校級公開課2次,。

在實現(xiàn)自我成長的同時,，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學(xué)年度,，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,，經(jīng)常聽課、評課,、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動,。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于15節(jié)，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用,，促進一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升,。

3、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩,。

為了開闊視野,，把握教育改革的方向，積極汲取先進教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗,，提升教育教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)的實效性，積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流,，汲取經(jīng)驗，借鑒成功做法,。

4,、進行讀書交流活動。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，理解“課程改革綱要”,、認真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次,。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著，借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,，做好借閱記錄,，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記，每學(xué)年不少于一萬字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）,。同時,，每月負責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章，上傳至名師工作室博客,，供工作室成員閱讀并跟貼,。

5、重視課題研究,。

在工作室的引領(lǐng)下,，走“科研興師，名師強效”之路,。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實踐研究》的研究,，把“科研興師”落在了實處。在日常教育教學(xué)工作,，在備課,、上課以及學(xué)習(xí)、講座,、開課,、評課等各種教研工作中，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進行,。同時,，要積極撰寫教育教學(xué)論文,，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表，力爭本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇,。

6,、做好博客建設(shè),。

抓好博客建設(shè),，依然是本學(xué)年度的重點工作之一。本學(xué)年我將不斷充實和更新博客的內(nèi)容,，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源。使工作室突破時空界限,，延伸教學(xué)教研空間,，充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領(lǐng),、激勵和輻射等功能,。積極按時向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、案例等，每月至少上傳1篇,，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎、實用,，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

3、參加縣域內(nèi)觀摩課,，進行觀課,、議課活動。

4,、參加縣級以上的講座,。

5、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用,。

6,、完善課題資料，準(zhǔn)備省級課題結(jié)題,。

1,、參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽。

2,、參加送教下鄉(xiāng)活動,。

3,、發(fā)布博文，充實完善工作室博客,。

1,、參加校級論壇講座一次。

2,、參加織工作室成員開展讀書交流活動,，在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺交流心得體會，并發(fā)表日志,。

1,、參加縣級以上的講座。

2,、制作,、上傳微課至工作室博客。

3,、參加課題組成員會議,，完善課題資料。

xxxx年元月：

1,、組織開展沙龍活動。

2,、個人學(xué)期工作總結(jié),。

3、上交各種資料,，完善工作室博客,。

1,、制定學(xué)期工作計劃,，參加工作室全體成員會議,。

2、參加工作室成員開展讀書交流活動,，交流假期讀書心得體會,，并在工作室博客發(fā)表日志。

1,、參加校級論壇講座一次。

2、發(fā)布博文,，充實完善工作室博客,。

1、參加教學(xué)大賽,、論文評選等,。

2,、開展一次網(wǎng)絡(luò)研討（內(nèi)容待定）。

1、參加縣級以上的講座。

2,、制作、上傳微課至工作室博客。

1、參加沙龍活動,。

2,、撰寫工作總結(jié)。

3,、資料匯集,，展示活動成果，分享成功經(jīng)驗,，改進存在的問題,。

七月：收集、整理資料,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇八

10月28日名師工作室進行了第一次活動,。這次活動主要內(nèi)容是：制定20xx—20xx年度工作計劃,。工作計劃圍繞的主題是“細化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實效性”,。

1,、現(xiàn)狀分析。

在國家提出減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的大背景下,，作為教師的我們只有上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)效率，才能落實這一要求,?？墒窃谖覀兊慕虒W(xué)實踐中，真正讓有限的40分鐘實現(xiàn)最大化的教學(xué)效率,，卻很難做到,。究其原因我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是制定教學(xué)目標(biāo)的問題。當(dāng)下許多時候,，我們對每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達成,，存在以下兩種情況：

（一）盲目性。對課程標(biāo)準(zhǔn),、年段目標(biāo),、單元目標(biāo)吃的不透，導(dǎo)致課堂教學(xué)目標(biāo)針對性不強,，總是要找時間把自己認為沒有說到的內(nèi)容進行補充,。

（二）隨意性。許多時候老師們不能深入解讀教材,，課堂目標(biāo)跟著感覺走,，每節(jié)課都是固定的模式，不僅教學(xué)效率不高,，而且使得學(xué)生漸漸喪失學(xué)習(xí)興趣,。

2、緊跟教改步伐,。

本學(xué)期,，區(qū)教研室組織了“細化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實效性”的專題研討活動,，工作室制定這一計劃,，也是和我區(qū)的語文教學(xué)重點工作相一致的。

1,、圍繞“細化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實效性”組織講座和講課活動。

苗慧萍老師就中段如何“細化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實效性”進行講座,。

張麗霞老師講示范課《盤古開天地》,。

2、在第一學(xué)期每位成員首先選一課嘗試進行教學(xué)目標(biāo)細化,。

工作室每位成員就自己所教的年級選一課進行教學(xué)目標(biāo)細化,，同時寫出自己在細化目標(biāo)時的思考與依據(jù)。

3,、研討交流細化目標(biāo),。

針對工作室每位成員寫的細化教學(xué)目標(biāo)進行研討交流。

4,、閱讀有關(guān)細化目標(biāo)方面的文章及書籍,。

5、第二學(xué)期繼續(xù)圍繞“細化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實效性”組織備課講課活動,。

1）工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學(xué)目標(biāo)。

2）王曉燕老師,、劉標(biāo)老師就這一主題進行示范課教學(xué),。

3）每位教師認真進行教后反思。

6,、開始進行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實踐與研究》的課題實驗,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇九

本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)__名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1、強化學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得,。

2、積極承擔(dān)公開課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔(dān)校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，縣級以上專題講座1次,。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座,。

3、大膽實踐,、探索,，開展課題研究，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4,、積極主動參與工作室qq群交流研討活動，不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。

5,、培養(yǎng),、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣（市,、區(qū)）選定3～5個中青年教師，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作,、教研團隊,，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

6,、及時進行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫作水平,。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等），并積極主動投稿,，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇十

xx－xx學(xué)年度，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神,，潛心研究、精心總結(jié),，取長補短,，不斷完善自我。積極參與工作室的各項活動,，讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用。為了更好地開展工作,，特制定本學(xué)年度工作計劃如下：

2,、以指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,；

4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,，建設(shè)好個人博客,，關(guān)注工作室博客，實現(xiàn)資源共享,。

1,、規(guī)范管理。

制定學(xué)年度成員個人工作計劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度,，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程,。有效利用“名師工作室qq群”進行交流研討,，堅持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗和體會,，從而實現(xiàn)共同發(fā)展。

2,、開展課堂教學(xué)研討,。

課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地，名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué),。積極參加教學(xué)研討，進一步提升自己的課堂教學(xué)能力,。通過自身上課,、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成自己的`教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)年度,，做縣級以上的教師培訓(xùn)講座1次，設(shè)計制作微課2節(jié),。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少開展校級公開課2次。

在實現(xiàn)自我成長的同時,，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者,，本學(xué)年度，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,，經(jīng)常聽課,、評課、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽,、評課活動不少于15節(jié),，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用，促進一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升,。

3,、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩,。

為了開闊視野，把握教育改革的方向,，積極汲取先進教育理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)的實效性,，積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次的學(xué)術(shù)交流,，汲取經(jīng)驗,，借鑒成功做法。

4,、進行讀書交流活動,。

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，理解“課程改革綱要”,、認真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”,。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次,。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著,，借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄,，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記,，每學(xué)年不少于一萬字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）。同時,，每月負責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼,。

5,、重視課題研究。

在工作室的引領(lǐng)下,，走“科研興師,，名師強效”之路。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實踐研究》的研究,，把“科研興師”落在了實處,。在日常教育教學(xué)工作，在備課,、上課以及學(xué)習(xí),、講座、開課,、評課等各種教研工作中,，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進行,。同時，要積極撰寫教育教學(xué)論文,，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表,，力爭本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇。

6,、做好博客建設(shè)。

抓好博客建設(shè),，依然是本學(xué)年度的重點工作之一,。本學(xué)年我將不斷充實和更新博客的內(nèi)容，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、豐富工作室教育教學(xué)資源,。使工作室突破時空界限，延伸教學(xué)教研空間,，充分發(fā)揮工作室博客的展示,、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能,。積極按時向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,、案例等,，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎,、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

3,、參加縣域內(nèi)觀摩課，進行觀課,、議課活動,。

4、參加縣級以上的講座,。

5,、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。

6,、完善課題資料,，準(zhǔn)備省級課題結(jié)題。

1,、參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽,。

2,、參加送教下鄉(xiāng)活動。

3,、發(fā)布博文,，充實完善工作室博客。

1,、參加校級論壇講座一次,。

2、參加織工作室成員開展讀書交流活動,，在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺交流心得體會,，并發(fā)表日志。

1,、參加縣級以上的講座,。

2,、制作,、上傳微課至工作室博客。

3,、參加課題組成員會議,，完善課題資料,。

xx年元月：

1、組織開展沙龍活動,。

2,、個人學(xué)期工作總結(jié)。

3,、上交各種資料,，完善工作室博客。

1,、制定學(xué)期工作計劃,，參加工作室全體成員會議。

2,、參加工作室成員開展讀書交流活動,，交流假期讀書心得體會，并在工作室博客發(fā)表日志,。

1,、參加校級論壇講座一次。

2,、發(fā)布博文,，充實完善工作室博客。

1、參加教學(xué)大賽,、論文評選等,。

2、開展一次網(wǎng)絡(luò)研討（內(nèi)容待定）,。

1,、參加縣級以上的講座。

2,、制作,、上傳微課至工作室博客。

1,、參加沙龍活動,。

2、撰寫工作總結(jié),。

3、資料匯集,，展示活動成果,，分享成功經(jīng)驗，改進存在的問題,。

七月：收集,、整理資料。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇十一

根據(jù)社會需求和學(xué)生的特點,，本著理論服務(wù)于實踐的目的,，開發(fā)校本項目課程，把機械制圖,、機械基礎(chǔ)和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散,，重新整合，形成一套適合職專生的課程,，并做到與時俱進,、不斷更新。想要知道更多關(guān)于名師工作室工作計劃的內(nèi)容,？若想,，請隨時關(guān)注工作計劃欄目！

為推動我市職教機械理論——機械基礎(chǔ)教學(xué)教研和改革工作的發(fā)展,，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，加速學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，根據(jù)章丘教體局名師辦領(lǐng)導(dǎo)的要求和總體工作規(guī)劃,，特制定劉東艷工作室年度工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以人為本,，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性,、實效性,、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗,、學(xué)習(xí)思考,、參與研究、實踐總結(jié)的過程中,，把先進的教育理念,、獨特的.教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用,，成為人才成長的前沿陣地,。構(gòu)建高效課堂生命課堂，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，帶動更多的年輕教師發(fā)展提高,，讓更多的孩子更好的成長成才。

二,、人員組成,。

主持人：xx。

成員：xx,。

三,、目標(biāo)和要求。

1,、工作室成員發(fā)展目標(biāo),。

使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

2、工作要求,。

（1）學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念,，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué),，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

（2）開展教育,、教學(xué)研究,。組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科,。

（3）開展教育科研活動,。能獨立主持或獨立開展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用,，逐步提高教育科研能力。

（4）推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化,。對專業(yè)教材進行科學(xué),、系統(tǒng)的分析，認真進行課堂教學(xué)過程與內(nèi)容的設(shè)計,，進行課件制作,，參照本工作室成員在國家級、省級,、市級獲獎?wù)n題,，帶動教師做好每節(jié)課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件,，并倡議大家靈活運用,、逐步提高、資源共享，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,。

（5）導(dǎo)學(xué)案的編寫,。為了有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點編制導(dǎo)學(xué)案,，形成一套系統(tǒng)的、切實可行的導(dǎo)學(xué)案,。

（6）校本課程整合,。帶動專業(yè)教師，做好項目課程的整理與開發(fā),。根據(jù)社會需求和學(xué)生的特點,，本著理論服務(wù)于實踐的目的，開發(fā)校本項目課程,，把機械制圖,、機械基礎(chǔ)和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散，重新整合,，形成一套適合職專生的課程,，并做到與時俱進、不斷更新,。

（7）春季高考輔導(dǎo)工作,。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點，考綱是高考的指揮棒,，根據(jù)考綱的變化認真鉆研,，探索更加適合學(xué)生的教學(xué)模式和考前輔導(dǎo)方式，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌,。

四,、實施方案：

1、常規(guī)活動,。

1）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午,，間周一次;。

2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作室成員工作交流qq群;,。

3）進行教育理論的學(xué)習(xí)，編寫導(dǎo)學(xué)案和校本課程,。

4）活動由工作室成員輪流主持;,。

5）工作室嚴(yán)格活動考勤。

2,、工作方法,。

1）采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主;。

2）采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合,，以自我實踐為主,。

3、時間內(nèi)容安排,。

01,。

相關(guān)校本教材的開發(fā)啟動，討論制訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。教學(xué)反思交流,。

02。

完善教學(xué)項目的相關(guān)資料,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

03。

1,。制定好新學(xué)期工作目標(biāo),，

2。職業(yè)學(xué)校春季高考前強化訓(xùn)練計劃,，

04,。

組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準(zhǔn)備工作。

05,。

1,。檢查導(dǎo)學(xué)案的編寫和校本教材建設(shè)情況，

2,。組織學(xué)生參加春季高考,，

3。組織工作室成員深入課堂聽課,，對年輕教師給予指導(dǎo)。

06,。

總結(jié)本學(xué)期各項目活動情況,，并召開網(wǎng)絡(luò)會議，展開討論,，整理與開發(fā)校本項目課程,。

07。

結(jié)合成員平時教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,，提出今后的改進意見,。做好書面總結(jié)，向?qū)W校匯報,。

08,。

09,。

10。

召開工作室全體成員會議,，明確各自的職責(zé),、任務(wù)、及近期,、中期和遠期目標(biāo),。教學(xué)案例展示活動。

11,。

課堂教學(xué)模式改革研討,，制訂相關(guān)流程。講評優(yōu)質(zhì)課,。

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇十二

根據(jù)《關(guān)于開展市名師工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)活動的通知》（新教〔xxxx〕116號）的相關(guān)要求,，本著“探索教育規(guī)律、促進教師成長,、加強學(xué)科引領(lǐng),、共享職業(yè)幸福”的宗旨,，培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀教師,，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射的作用,，加快名師專業(yè)成長,，特制定本計劃。

以基礎(chǔ)教育改革和骨干教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)任務(wù),，通過“行動研究”和“培訓(xùn),、跟崗、實踐,、研究,、反思”等方式，努力使本工作室學(xué)員在師德修養(yǎng),、教學(xué)科研,、示范指導(dǎo)等方面得到進一步的提升，為使他們成為研究,、專家型教師奠定基礎(chǔ),。

（一）常規(guī)要求

1、積極參與研討,。工作室成員及學(xué)員積極參與科組,、級組活動及課堂教學(xué)研討，工作室成員每學(xué)期上1節(jié)以上的示范課,，學(xué)員跟崗期間上3節(jié)以上的研討課,。各成員在公開課前后要精心設(shè)計教案,，積極參與集體備課及聽課、評課,，在備課,、觀課、評課中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

2,、積極參與教育科研。工作室成員及學(xué)員要根據(jù)工作室計劃課題《導(dǎo)學(xué)型閱讀教學(xué)模式的研究》《粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建墨香校園實驗研究》《閱讀教學(xué)凸顯主題,、兼顧知識的研究》,，采用行動研究的方法，在教學(xué)實踐中不斷研究,、總結(jié),、反思、改進,，提升自己的教育教學(xué)研究能力,。

4、勤讀書,，勤寫作,。工作室訂閱教育教學(xué)類報刊雜志，購買語文教學(xué)專著,，每位成員學(xué)員要擠時間多閱讀,，關(guān)注教學(xué)動態(tài)，提高教學(xué)素養(yǎng),。勤積累,，勤做讀書筆記，撰寫教學(xué)論文,，并爭取在專業(yè)刊物上發(fā)表,。

5、積極參與“一手好書寫,、一副好口才,、一個好案例、一篇好文章”的教師基本功訓(xùn)練并且要日漸長進,。

（二）課題研究具體要求

1,、每個工作室成員必須按照工作室擬定的課題研究實施方案,，按質(zhì)按量帶領(lǐng)學(xué)員開展研究工作,。必要時，根據(jù)本校情況和教師任教年級制定相應(yīng)的課題實施具體辦法,。

2,、在研究中要實事求是,，切忌脫離教學(xué)實際空談教學(xué)理論，要在實踐中驗證,、檢驗,、改進教學(xué)，進而得出具有理論價值和實踐意義的教育教學(xué)方法,。

3,、提倡寫教研日記、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆,，要把在理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究和教學(xué)觀察,、反思寫下來，作為教學(xué)研究的成果之一,。

（一）讀書

本學(xué)年的讀書主推“主題教學(xué)”類書籍,，兼博覽其他書籍，逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣,，掌握最新的教育教學(xué)動向,。工作室定期或不定期組織讀書交流。

（二）實踐

1,、積極參與各級各類教育部門組織的研訓(xùn)活動,，并逐漸成為各級各類活動中的主力。

2,、根據(jù)本工作室實際,，將“切實減輕學(xué)生負擔(dān)，打造優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)化課堂教學(xué)”作為本學(xué)年的教研主題,。

3,、成員及學(xué)員積極參與工作室組織的主題研討課教學(xué)大賽。

（三）反思

多反思課堂教學(xué)的成敗得失,，鼓勵個人把思考凝結(jié)成文字,，積累教育教學(xué)成果。

（一）活動方式

采用集中研討活動,、小組活動,、個人自主活動相結(jié)合的活動方式。原則上每學(xué)期組織兩次集中研討活動,，在教導(dǎo)處的主導(dǎo)下開展,，成員和全體學(xué)員及語文科教師參加；三次小組活動,，由成員,、學(xué)員結(jié)合本校的教研活動自己進行，確保完成縣教研室安排的工作任務(wù),，并上交相關(guān)的材料,。

（二）活動議程（主要針對研討課）

1,、授課教師、成員和學(xué)員精研教材,，收集備課資料,。在教導(dǎo)處的協(xié)助下，成員和學(xué)員一同進行集體備課,，并保留原始資料,。

２、授課教師圍繞教導(dǎo)處安排的級段的研討主題,，參考集體備課的意見,，深入備課，研磨教案,。

３,、聽課，并注意關(guān)注主題的落實與達成情況,。

４,、上課教師教學(xué)反思。

５,、授課教師及聽課教師就本節(jié)課中主題落實與達成情況做評課辯課,，重點提出意見與建議，加深對主題的理解,。

（三）研討課主題

根據(jù)級段特點,，通過“讀、思,、說,、寫”等語文活動落實語言文字的學(xué)習(xí)。（具體安排見科組計劃）

名師工作室工作計劃和目標(biāo)篇十三

隨著20xx年的到來,，工作室將秉承“相融共生”的團隊共識,，在“點燃自己，照亮學(xué)生,，引領(lǐng)同伴”的宗旨指引下,，以“趣”為特色，以教學(xué)科研為抓手,，以“引領(lǐng),、傳承、創(chuàng)新,、共享”等為手段,，以“三成”（成為趣理淵微的教師，成就智趣超遠的學(xué)生，成持情趣相融的團隊）為目標(biāo),，旨在開發(fā)分享優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動學(xué)校共建,，實現(xiàn)師生共長,，打造團隊品牌化。為實現(xiàn)新的發(fā)展,，現(xiàn)結(jié)合實際情況,，特制定如下工作計劃。

本工作室將以《“湖北名師工作室”評選建設(shè)管理辦法（試行）》（鄂教師〔20xx〕5號）文件精神為指導(dǎo),，以“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容為學(xué)科研究專題,，并圍繞“趣味數(shù)學(xué)”的開發(fā)進行深入研究，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)作用,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神和團隊合作精神,，在學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、總結(jié)的過程中提升工作室成員學(xué)科專業(yè)水平。

本學(xué)年我們將圍繞余振興名師工作室制定的工作目標(biāo),，通過線上和線下活動,，致力于數(shù)學(xué)“趣味”課程開發(fā)、“趣理”課堂構(gòu)建,、“智趣”活動開設(shè),、“情趣”團隊建設(shè)研究，促進師生共同成長,，使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺,，實現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo),。

5個舉措,，助力工作室成員成長。

1,、將讀書融入到教學(xué)生活中,。工作室將會持續(xù)布置和開展讀書活動，并開辟工作室宣傳園地,，對好的讀書筆記進行宣傳,。

2、將寫作作為促進專業(yè)發(fā)展重要抓手之一,。寫作是內(nèi)化和升華的過程,。工作室將開展多內(nèi)容的寫作活動，讀書筆記、教育敘事,、教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文和宣傳稿等,。

3,、將教學(xué)作為專業(yè)成長的落腳點和歸宿。一切教研的歸宿都是為了促進教師教學(xué)水平和育人水平的提升,。工作室將借助學(xué)校兩周一次的集中教研平臺,，堅持以課堂教學(xué)為落腳點，通過開展課例研討,、觀課議課等形式來促進教師專業(yè)成長,。

4、將課程資源的開發(fā)和利用作為專業(yè)發(fā)展重要內(nèi)容,。核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力,，很顯然無論是教教材還是用教材教都是遠遠不夠的，作為教師必須要做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者,。將繼續(xù)開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)“趣味數(shù)學(xué)”課程,。

5、將課題研究作為專業(yè)發(fā)展的助推劑,。工作室已經(jīng)申報立項了湖北省子課題《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實踐與探索》,，黃岡市重點課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”，將加大研究和推廣力度,，力爭結(jié)題,。

1、借力“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會”平臺做好工作室專業(yè)引領(lǐng),。

2,、借力“北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院副院長特級教師王佩霞老師的工作坊”提升工作室影響力。

3,、借力“中國好老師”公益行動計劃基地校做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè),。20xx年11月27日我校成功簽約“中國好老師”公益行動計劃基地校，市東坡小學(xué)是黃岡地區(qū)唯一入選的地市基地校,。

4,、借力“黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會平臺”，提升輻射力,。

3項工程,，實現(xiàn)引領(lǐng)同伴最大化。

1,、實施網(wǎng)絡(luò)資源免費共享工程,，為縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師服務(wù),。繼續(xù)做好“東坡小數(shù)論壇”qq群（644436242）建設(shè)，免費在群共享中分享教育教學(xué)資源,，引領(lǐng)線上研討,。進一步加強公眾號“東坡ii小數(shù)ii余振興工作室”建設(shè)，通過公眾號平臺交流分享,、輻射延伸,。

2、開展送教下鄉(xiāng),，與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手。工作室將進一步開展深度送教送培活動,，首選工作室成員所在學(xué)校為基地,，力爭在本年度送教2次以上。

3,、建設(shè)東坡小數(shù)論壇,，接待安排工作室成員、志同道合同仁共同論“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)之道”,。

2個活動,，實現(xiàn)點亮學(xué)生長遠化。

1,、定期舉辦數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié),。數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)在東坡小學(xué)已經(jīng)開始舉辦，魔方達人賽,、算24點比賽,、數(shù)獨超人賽、速算賽……,，學(xué)生樂此不疲,，收到了良好的效果。我們將進一步完善數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)的方案,，并進行推廣,。

2、數(shù)學(xué)步道,。繼續(xù)組織開展數(shù)學(xué)步道實踐活動,，給學(xué)生提供鍛煉自己和應(yīng)用數(shù)學(xué)的機會。

“xxx名師工作室”為省,、市兩級名師工作室,，有成員37名，以東坡小學(xué)為基地,，分布在15個不同的學(xué)校和單位,，組建成了“三級五類”研修團隊。“三級”指行政主持,、學(xué)術(shù)主持,、核心成員；“五類”指顧問,、指導(dǎo)專家,、協(xié)調(diào)人、組長,、組員,。團隊建設(shè)的優(yōu)化，保證了工作室各項工作有力開展,，工作室成員作用得以實施,，引領(lǐng)作用充分彰顯。

“三級五類”研修團隊,。

成員,。

簡報編輯、審核,、撰寫,。

編輯：

校訂：

審核：

撰寫：成員輪流進。

量化觀課,。

2,、布置寒假研學(xué)任務(wù)；

3,、舉行20xx年度總結(jié)會,。

1、成員寒假讀書筆記評比,；

2,、搬、建新的工作室,；

4,、立項的兩個課題制訂課題研究計劃；

5,、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第一期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,。

6、舉辦工作室成員首期“玩轉(zhuǎn)益智玩具”展評,；

1,、參加湖北省教師工作會暨名師工作室建設(shè)推進會；

2,、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第二,、三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

3、立項的兩個課題舉行新學(xué)年首期活動,；

4,、學(xué)生寒假趣味數(shù)學(xué)小報評比。

2,、舉行東坡小學(xué)第四期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

3、立項的兩個課題舉行第二期活動,；

1,、舉行東坡小學(xué)第五、六期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2,、舉行教學(xué)交流活動（工作室成員所在校）；

3,、立項的兩個課題舉行第三期活動,；

1,、舉行東坡小學(xué)第七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》準(zhǔn)備結(jié)題活動,。

1,、召開春學(xué)期總結(jié)會；

2,、布置暑期研學(xué)任務(wù),；

3、設(shè)計學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè),；

1,、工作室成員對照個人發(fā)展規(guī)劃撰寫研學(xué)小結(jié)；

1,、暑期讀書筆記評比,；

3、《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實踐與探索》課題準(zhǔn)備結(jié)題,；

4,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第一、二期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

5,、學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè)評比。

1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2,、參與東坡好課堂新進教師亮相課觀課評課活動；

十一,。

1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第四、五期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2,、舉行工作室成員案例評比（數(shù)學(xué)廣角專題）；

3,、舉行教學(xué)交流活動（擬去一所工作室成員所在學(xué)校）,；

十二。

1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第六,、七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

2,、舉辦趣味數(shù)學(xué)文化節(jié),。