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新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

在這秋意漸濃的季節(jié)里,，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸,，在此,，請允許我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師父,，給我們提供了一個發(fā)展平臺,，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機會，我謹(jǐn)代表全體新教師感謝學(xué)校,，感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位老師。

今天,，我們不僅僅是一名普通的教師,，更有幸是各位師父的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo),，我們深感榮幸,，借此機會，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠的祝福,。和師父們相比,，我們有太多差距，我們希望在師父的帶領(lǐng)下,，盡快成熟,、盡快完善。

作為年輕教師,，我們對教育充滿著憧憬,，充滿著熱情。我們熱愛教育工作。但年輕的我們還缺乏經(jīng)驗,，還存在很多不足,。像在教學(xué)語言上，不夠精煉,，不能很好的吸引學(xué)生的注意力,；在教學(xué)機智上，不能很好的應(yīng)對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況,，不能在教學(xué)過程中有效的駕奴進程,，對學(xué)生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。此時的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童,，需要您的指點,。學(xué)校“拜師結(jié)對”活動的適時舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,。

我們拜師學(xué)藝，首先,，要繼承和發(fā)揚師父們愛崗敬業(yè)的精神,，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。像師父們一樣,，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

其次,，我們要虛心地向師父們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),，真誠地向師父們請教。師父們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，每一位師父身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方,。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問，多聽師父們的課,，多作總結(jié),，有問題及時向師父們請教，有困惑及時向師父們咨詢,。聽好課的同時,，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對新教材,，多聽師父們的意見,，多學(xué)習(xí)師父們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲,。

第三,，在向師父們學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己,?！皫煾割I(lǐng)進門，修行在個人”,。在師父們的帶動影響下,，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動地鉆研教材,、研究教法。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗的同時,，與自身特點相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。我們要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課,，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課,。

老師們稱我們是“新人”，是學(xué)校流動不息的血液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活會給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機,，我們更加渴望通過師父們的言傳身教，以師父深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識,，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng),。通過師父的言傳身教和我們自身的努力,，我們一定能在嶄新的朝陽小學(xué)茁壯成長，相信我們的教育之路也會越走越寬,，越走越穩(wěn),！

我相信--我們一定不會辜負(fù)師父們的希望與厚愛！

我相信--我們更不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與關(guān)懷！

面對這三尺講臺,，我們要獻上我們的青春,，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我們要獻上自己的靈魂,，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔,；我們要獻上我們的真誠，讓昨天,、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院?！最后我代表我校新教師們對師父們說聲“感謝”！

謝謝師父們,！謝謝大家,！

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

歡迎各位“小老師”加入xx二中這個大家庭,，成為我們團隊中最新鮮的,、活潑潑的血液。當(dāng)個老師不容易,，當(dāng)個好老師相當(dāng)不容易,，我就借這個機會和大家分享一下教師成長的體會。因為我這些年一直在教科室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)和教師成長,，而且此刻也很自然而然地回想起自己當(dāng)年的情形,，從是如何地從朦朧的憧憬和懵懂中開始了我的教育生涯的。我簡單地說四個點,。

我們剛從大學(xué)畢業(yè),，出了大學(xué)校門,，又轉(zhuǎn)回到中學(xué)的校園,，但是“現(xiàn)在的我”和當(dāng)初“走在中學(xué)校園中的我”已經(jīng)很不一樣了,，首先是身份的轉(zhuǎn)換,，我們都很想盡快從一個學(xué)生的身份轉(zhuǎn)到教師的身份上來,，當(dāng)學(xué)生和當(dāng)老師還是不一樣的,，以前是坐在教室了,，現(xiàn)在每一天都要站在講臺上,，以前在校園里遇見老師是問“老師好”,，現(xiàn)在在走廊上遇見學(xué)生是要面帶微笑著向問候你的學(xué)生點頭致意,。所以，怎么轉(zhuǎn)換,，能不能適應(yīng)就是一個很重要的問題,。我個人覺得，在初為人師的時候,，千萬不要忘了你是從學(xué)生中走出來的,，我們不要忘記了所有的老師都曾經(jīng)是學(xué)生,，我有兩點理解可以供大家借鑒：第一，無論你成為什么樣的老師,，都不要忘了應(yīng)該保持一種學(xué)生的心態(tài),，不要以為成為老師就可以對學(xué)生怎么怎么樣了，你要永遠(yuǎn)記得自己一輩子應(yīng)該是一個學(xué)生,；第二,，正因為我們要始終記得自己是學(xué)生，才會在心中產(chǎn)生這樣一個印象或標(biāo)準(zhǔn)——作為學(xué)生,，“我會希望自己遇到什么樣的老師”,，一個人在成長過程中能夠遇到好老師，是關(guān)乎一輩子是否幸福的事情,，所以我們應(yīng)該給自己提一個要求,，那就是“我想要成為一個好老師”和“我想要遇到一個好老師”這兩個問題其實是一致的，所以我衷心期待各位“小老師”都能夠成為“自己心目中的好老師”,。那么,，我們今后在成長過程中一點一滴的變化，都會成為回應(yīng)自己內(nèi)心中美好要求的印記,。

為此,，我們對自己的工作、對自己的成長應(yīng)有明確的目標(biāo)和可行的計劃,。一個好教師的成長可以有四個階段，第一階段是“站上講臺”,，今天大家已經(jīng)站在高中的講臺上了,，但這只是整個教師生涯的起步，作為師范院校的高材生,，你們都接受了正規(guī)的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練,，但這些只是你們站上這個講臺的必要條件而不是充分條件，我們從現(xiàn)在開始就要為早日進入第二個階段而準(zhǔn)備,，那就是“站穩(wěn)講臺”,，不管風(fēng)吹草動，不管時事風(fēng)云,，你能不能站得穩(wěn),，關(guān)鍵取決于你的內(nèi)心，我們今天的社會還是很浮躁的,，也有很功利的一面,，當(dāng)一個老師會遇到很多壓力和非議，所以要好好想一想,，“我來到這所學(xué)校,，成為一個老師,，我自己心中的愿望是什么，能不能讓自己安靜下來,？站穩(wěn)這個講臺,？”當(dāng)然要站穩(wěn)講臺，還要你自己教育教學(xué)的能力能夠慢慢地增強和夯實,，這樣才可能進入到第三個階段,，“站好講臺”，在這個階段上,，你能夠欣喜地發(fā)現(xiàn),、切身地感受到一個好老師存在的意義和價值，這不僅僅體現(xiàn)在你的學(xué)科上,，更存在于你作為一個教育者所不斷滋長的責(zé)任感和理想感的獲得,，好老師一定會有這樣的目標(biāo)，讓自己在講臺上成為一道別樣的風(fēng)景,。第四個階段,，是我個人對教師成長最高境界的理解，就是“站無講臺”,，那就是無處不是講臺無時不是講臺,，那就是你在這個崗位上發(fā)現(xiàn)了自己做好這份事情所產(chǎn)生的強烈的幸福感，你在自己的教育生涯中發(fā)現(xiàn)了人生的真諦和生命的價值,。衷心希望各位能夠有一個自己的目標(biāo),，圍繞這個目標(biāo)確定可行的計劃，相信大家三年之內(nèi)能夠站穩(wěn),，五年之內(nèi)能夠站好,，相信不遠(yuǎn)的將來，你們不僅在我們二中站的穩(wěn),，而且能夠在xx市內(nèi),、浙江省內(nèi)站立成一種讓人刮目相看的姿態(tài)。

各位老師,，大道理,、小道理我們都很清楚，當(dāng)一個老師應(yīng)怎么怎么樣,，該如何如何,，我們在師范學(xué)校有專門的學(xué)習(xí)，我們從同事當(dāng)中,，社會輿論當(dāng)中也能夠聽到很多很多聲音,，包括這兩天師德報告的學(xué)習(xí)，但一個人能夠把自己所“知道的”真正落實到行動當(dāng)中,，卻是不容易的,，古人說“知易行難”,，王陽明強調(diào)要“知行合一”，如果我們知道了卻不去行動,，那不是“真知”,，唯有能夠付諸行動的“知”才是“真正的知”，只有行動才是有力量的,。我們的行動就是教學(xué),，就是教書育人，而且這個行動要一直堅持下去,，這更加不容易,，很多事情在剛開始做的時候，感覺“一切都是新的”,，我們會覺得和學(xué)生交往,，和學(xué)生一起成長，是蠻有意思的事,，但是慢慢地你會發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個老師，他的生活其實很單調(diào),、很機械的,，我們的工作在很多時候就是不斷地重復(fù)，從高一爬到高三,，又從高三回到高一,，手中的這本教材念叨了一遍又一遍，可能教了三十年,，還是這樣一些教學(xué)內(nèi)容,，那么你能不能把這個“冷飯”炒出各種各樣的花樣來？這不僅需要你的堅持,，也需要你在堅持中尋求突破，尋求自我的超越,，要不斷地調(diào)整,、豐富和革新。

所以,，我們就需要學(xué)習(xí)和反思,，回到我剛才講的第一點，我們還是秉持一種學(xué)習(xí)者的心態(tài),，“活到老學(xué)到老”,，一個人如果“不學(xué)到老，是沒有資格充實地活到老的”,，什么叫“老師”,？這個“師”前面為什么要加個“老”,？在座各位可以稱之為是“小老師”，“老師老師,，越老越師”,，但是，你這個“老”不只是“老資格”,，“老面孔”甚至“老面皮”,，這個“老”更是“學(xué)到老”，是“老而彌堅”,，“老當(dāng)益壯”,，我們要始終保持一種學(xué)習(xí)的良好心態(tài)，不僅僅要學(xué)好自己的專業(yè),，還需要拓展視野,、豐富心靈、增強精神,，要多看些書,，多向自己的同事、同行學(xué)習(xí),，也要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的面可以寬一點，但是你的立足點要堅定,，“咬定青山不放松”,。對于自己的教學(xué)實踐，對于自己的教育人生還須要經(jīng)常思考,，“學(xué)而不思則罔”,，“教而不思則茫”,，我們要成為一個不僅愛讀書,、愛學(xué)習(xí)，而且也是有思考,，乃至有思想的老師,，只有這樣的老師，才當(dāng)?shù)闷鹞覀儗W(xué)校所孜孜以求的“卓越”二字,。

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

時間過得很快，這個學(xué)期又臨近中考,。作為九年級xxx班的英語教師,，我主要做了以下工作：

開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,。平時,，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時表揚,，在班中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班上實行小組長負(fù)責(zé)制,，每個小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，正義感較強的學(xué)生作為小組長,，每位組長負(fù)責(zé)管理,、幫助1至2名同組同學(xué)，包括課文背誦,、單詞聽寫,、督促和檢查作業(yè)等。

思想方面,，每個單元我都要利用一定的時間結(jié)合該單元內(nèi)容進行愛國主義,，環(huán)保意識，尊敬師長,，愛護公物和學(xué)習(xí)英語的必要性及重要性等教育,，讓學(xué)生在成才的同時學(xué)會做人。并要求他們在體諒教師的辛苦,，尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉,，少吃垃圾食品，注意飲食平衡,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。學(xué)生感觸很深。

采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,，在課堂上,、試卷和作業(yè)上，我總是告訴學(xué)生,，“你的字寫的真好看,。”“你今天很認(rèn)真,！”等等,。課堂上盡量控制好情緒，多微笑授課,、講解,，并盡可能耐心重復(fù)重點難點,，反復(fù)操練,。

英語作為一門語言學(xué)科，我要求學(xué)生多讀,、多背,、多記單詞,，形式多樣：課代表示范，組長指定同學(xué)上前表演,，分組讀,，分角色練習(xí)等。同時適時適度進行表揚,、鼓勵,。要求學(xué)生過關(guān)的內(nèi)容，我通常自己先背一遍,，示范一次,，再帶著他們重復(fù)一遍。這樣,，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來越多,。

我會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)技能,。最后,，祝大家工作順利，在會考中取得優(yōu)異的成績,。謝謝大家,！

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇四

大家好!

我是xxx學(xué)院的教師xxx。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂!我要講有三點意思：榮幸,，感謝,，承諾。

很榮幸能加入xxx大家庭,。xxx大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校,，多年來，xxxx大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,、杰出的社會貢獻,，贏得了社會的廣泛贊譽，一年比一年的錄取分?jǐn)?shù)高就是最好的證明,。xxxx大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致,，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在“嚴(yán)謹(jǐn),、和諧,、求實、創(chuàng)新”的環(huán)境里,，我們真切感受到學(xué)院的包容,、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺,，創(chuàng)造了一個互幫互助,、其樂融融的生活環(huán)境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪,，同時也會更加珍惜這個工作崗位,。

感謝學(xué)校給我提供了一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和展示自我風(fēng)采的舞臺。在報到,、工作等過程中,，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的態(tài)度,、開放和包容的心態(tài),、熱情和耐心的服務(wù)。同時,，學(xué)校對新教師周轉(zhuǎn)房安置,、提供購買房源、課程安排盡量考慮新進教師的實際情況等舉措,，也讓我們切實體會到學(xué)校對師資隊伍的重視,。

作為xxxx大學(xué)的新成員，除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外,，更會時刻謹(jǐn)記：學(xué)高為師,，身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中,，以最誠懇的態(tài)度,，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神,，愛崗敬業(yè),，求實創(chuàng)新，真正成為學(xué)生的良師益友,，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格,、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個真正的xxxx(大學(xué))人,。

謝謝大家!

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇五

歡迎各位“小老師”加入xx二中這個大家庭,，成為我們團隊中最新鮮的、活潑潑的血液,。當(dāng)個老師不容易,，當(dāng)個好老師相當(dāng)不容易，我就借這個機會和大家分享一下教師成長的體會,。因為我這些年一直在教科室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)和教師成長,，而且此刻也很自然而然地回想起自己當(dāng)年的情形,，從是如何地從朦朧的憧憬和懵懂中開始了我的教育生涯的。我簡單地說四個點,。

一、轉(zhuǎn)換與適應(yīng),。

我們剛從大學(xué)畢業(yè),，出了大學(xué)校門，又轉(zhuǎn)回到中學(xué)的校園,，但是“現(xiàn)在的我”和當(dāng)初“走在中學(xué)校園中的我”已經(jīng)很不一樣了,，首先是身份的轉(zhuǎn)換，我們都很想盡快從一個學(xué)生的身份轉(zhuǎn)到教師的身份上來,，當(dāng)學(xué)生和當(dāng)老師還是不一樣的,，以前是坐在教室了，現(xiàn)在每一天都要站在講臺上,，以前在校園里遇見老師是問“老師好”,，現(xiàn)在在走廊上遇見學(xué)生是要面帶微笑著向問候你的學(xué)生點頭致意。所以,，怎么轉(zhuǎn)換,，能不能適應(yīng)就是一個很重要的問題。我個人覺得,，在初為人師的時候,，千萬不要忘了你是從學(xué)生中走出來的，我們不要忘記了所有的老師都曾經(jīng)是學(xué)生,，我有兩點理解可以供大家借鑒：第一,，無論你成為什么樣的老師，都不要忘了應(yīng)該保持一種學(xué)生的心態(tài),，不要以為成為老師就可以對學(xué)生怎么怎么樣了,，你要永遠(yuǎn)記得自己一輩子應(yīng)該是一個學(xué)生；第二,，正因為我們要始終記得自己是學(xué)生,，才會在心中產(chǎn)生這樣一個印象或標(biāo)準(zhǔn)——作為學(xué)生，“我會希望自己遇到什么樣的老師”,，一個人在成長過程中能夠遇到好老師,，是關(guān)乎一輩子是否幸福的事情，所以我們應(yīng)該給自己提一個要求,，那就是“我想要成為一個好老師”和“我想要遇到一個好老師”這兩個問題其實是一致的,，所以我衷心期待各位“小老師”都能夠成為“自己心目中的好老師”。那么,，我們今后在成長過程中一點一滴的變化,，都會成為回應(yīng)自己內(nèi)心中美好要求的印記。

二、目標(biāo)與計劃,。

為此,，我們對自己的工作、對自己的成長應(yīng)有明確的目標(biāo)和可行的計劃,。一個好教師的成長可以有四個階段,，第一階段是“站上講臺”，今天大家已經(jīng)站在高中的講臺上了,，但這只是整個教師生涯的起步,，作為師范院校的高材生，你們都接受了正規(guī)的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練,，但這些只是你們站上這個講臺的必要條件而不是充分條件,，我們從現(xiàn)在開始就要為早日進入第二個階段而準(zhǔn)備，那就是“站穩(wěn)講臺”,，不管風(fēng)吹草動,，不管時事風(fēng)云，你能不能站得穩(wěn),，關(guān)鍵取決于你的內(nèi)心,，我們今天的社會還是很浮躁的，也有很功利的一面,，當(dāng)一個老師會遇到很多壓力和非議,，所以要好好想一想，“我來到這所學(xué)校,，成為一個老師,，我自己心中的愿望是什么，能不能讓自己安靜下來,？站穩(wěn)這個講臺,？”當(dāng)然要站穩(wěn)講臺，還要你自己教育教學(xué)的能力能夠慢慢地增強和夯實,，這樣才可能進入到第三個階段,，“站好講臺”，在這個階段上,，你能夠欣喜地發(fā)現(xiàn),、切身地感受到一個好老師存在的意義和價值，這不僅僅體現(xiàn)在你的學(xué)科上,，更存在于你作為一個教育者所不斷滋長的責(zé)任感和理想感的獲得,，好老師一定會有這樣的目標(biāo)，讓自己在講臺上成為一道別樣的風(fēng)景,。第四個階段,，是我個人對教師成長最高境界的理解,，就是“站無講臺”，那就是無處不是講臺無時不是講臺,，那就是你在這個崗位上發(fā)現(xiàn)了自己做好這份事情所產(chǎn)生的強烈的幸福感,，你在自己的教育生涯中發(fā)現(xiàn)了人生的真諦和生命的價值。衷心希望各位能夠有一個自己的目標(biāo),，圍繞這個目標(biāo)確定可行的計劃,，相信大家三年之內(nèi)能夠站穩(wěn)，五年之內(nèi)能夠站好,，相信不遠(yuǎn)的將來，你們不僅在我們二中站的穩(wěn),，而且能夠在xx市內(nèi),、浙江省內(nèi)站立成一種讓人刮目相看的姿態(tài)。

三,、行動與堅持,。

各位老師，大道理,、小道理我們都很清楚,，當(dāng)一個老師應(yīng)怎么怎么樣，該如何如何,，我們在師范學(xué)校有專門的學(xué)習(xí),，我們從同事當(dāng)中，社會輿論當(dāng)中也能夠聽到很多很多聲音,，包括這兩天師德報告的學(xué)習(xí),，但一個人能夠把自己所“知道的”真正落實到行動當(dāng)中，卻是不容易的,，古人說“知易行難”,，王陽明強調(diào)要“知行合一”，如果我們知道了卻不去行動,，那不是“真知”,，唯有能夠付諸行動的“知”才是“真正的知”，只有行動才是有力量的,。我們的行動就是教學(xué),，就是教書育人，而且這個行動要一直堅持下去,，這更加不容易,，很多事情在剛開始做的時候，感覺“一切都是新的”,，我們會覺得和學(xué)生交往,，和學(xué)生一起成長,，是蠻有意思的事，但是慢慢地你會發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個老師,，他的生活其實很單調(diào)、很機械的,，我們的工作在很多時候就是不斷地重復(fù),，從高一爬到高三，又從高三回到高一,，手中的這本教材念叨了一遍又一遍,，可能教了三十年，還是這樣一些教學(xué)內(nèi)容,，那么你能不能把這個“冷飯”炒出各種各樣的花樣來,？這不僅需要你的堅持，也需要你在堅持中尋求突破,，尋求自我的超越,，要不斷地調(diào)整、豐富和革新,。

四,、學(xué)習(xí)與反思。

所以,，我們就需要學(xué)習(xí)和反思,，回到我剛才講的第一點，我們還是秉持一種學(xué)習(xí)者的心態(tài),，“活到老學(xué)到老”,，一個人如果“不學(xué)到老，是沒有資格充實地活到老的”,，什么叫“老師”,？這個“師”前面為什么要加個“老”？在座各位可以稱之為是“小老師”,，“老師老師,，越老越師”，但是,，你這個“老”不只是“老資格”,，“老面孔”甚至“老面皮”，這個“老”更是“學(xué)到老”,，是“老而彌堅”,，“老當(dāng)益壯”，我們要始終保持一種學(xué)習(xí)的良好心態(tài),，不僅僅要學(xué)好自己的專業(yè),，還需要拓展視野,、豐富心靈、增強精神,，要多看些書,，多向自己的同事、同行學(xué)習(xí),，也要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的面可以寬一點，但是你的立足點要堅定,，“咬定青山不放松”,。對于自己的教學(xué)實踐，對于自己的教育人生還須要經(jīng)常思考,，“學(xué)而不思則罔”,，“教而不思則茫”,，我們要成為一個不僅愛讀書,、愛學(xué)習(xí),，而且也是有思考,，乃至有思想的老師，只有這樣的老師,，才當(dāng)?shù)闷鹞覀儗W(xué)校所孜孜以求的“卓越”二字,。

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇六

今天是教師節(jié)，我們歡聚一堂,，隆重召開“東方帥領(lǐng)園丁獎”設(shè)立儀式暨密州學(xué)村教師節(jié)慶祝大會,。值此佳節(jié)，我代表市委,、市政府向密州學(xué)付全體教師致以節(jié)日的問候和熱烈的祝賀,，向大力支持教育事業(yè)的東方帥領(lǐng)集團領(lǐng)導(dǎo)及全體員工表示衷心的感謝!

近年來，我市大力實施科技興市戰(zhàn)略,，堅持教育適度超前發(fā)展,，不斷增加教育投入，深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育,，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面，社會各界尊師重教蔚然成風(fēng),。福田公司,、信得藥業(yè)、新郎·希努爾等企業(yè),，紛紛出資設(shè)立獎學(xué)金或助學(xué)金,，支持教育發(fā)展,。密州學(xué)村是市委市府投資興建設(shè)的諸城教育窗口學(xué)校，已經(jīng)具備了一流重點中學(xué)的必備條件：科學(xué)民主的教育教學(xué)管理體系,，現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施,，良好的教育教學(xué)環(huán)境，吃苦耐勞,、無私奉獻,、高素質(zhì)的教師隊伍。應(yīng)該說,，密州學(xué)村的發(fā)展前影是無限美好的,，而東方帥領(lǐng)集團獨具慧眼，首先在密州學(xué)村設(shè)立教育基金,，這是對密州學(xué)村的激勵與鞭策,。同時也是對整個諸城教育的支持與推動。這一義舉,，利在當(dāng)代,，功在千秋。

東方帥領(lǐng)集團,，是我市的骨干企業(yè)之一,，今年以來，通過深化企業(yè)改革,，實施資本運營,，企業(yè)實現(xiàn)了超常規(guī)、跨越式發(fā)展,，1—8月份實現(xiàn)銷售收入4000萬元,，利稅396萬元，今年3月帥領(lǐng)集團著眼于“高層配置,、高點定位,、高效發(fā)展”，堅持“以人為本,、服務(wù)大眾”的經(jīng)營理念,，傾力“建設(shè)人文企業(yè)、打造百年帥領(lǐng)”,?！皫涱I(lǐng)”現(xiàn)在不僅是省內(nèi)外知名品牌，而且也已搶灘國際市場,。

東方帥領(lǐng)集團在高效發(fā)展的同時,，心系我市教育，這次他們出資50萬元,，在密州學(xué)村設(shè)立“東方帥領(lǐng)園丁獎”,，每年拿出2—5萬元的現(xiàn)金和價值5—8萬元的服裝,，分5年獎勵在教育教學(xué)中做出突出貢獻的教師。這充分體現(xiàn)了帥領(lǐng)集團以產(chǎn)業(yè)報國,、發(fā)展不忘回報社會的企業(yè)宗旨,，體現(xiàn)了帥領(lǐng)集團關(guān)心教育、支持教育,、關(guān)心國家未來的崇高境界,。我相信帥領(lǐng)集團的這一義舉，必將帶動更多的企業(yè)熱切關(guān)注教育,、鼎力支持教育,。

我希望帥領(lǐng)集團，繼續(xù)堅持以產(chǎn)業(yè)報國,、發(fā)展不忘回報社會的企業(yè)宗旨,，一如繼往地關(guān)心支持我市教育事業(yè)，進一步塑造關(guān)心和支持社會公益事業(yè)的良好社會形象,。希望密州學(xué)村以此為契機,，不辜負(fù)社會各界的厚望，進一步發(fā)揚爭創(chuàng)一流的精神,，提高追求目標(biāo),，提升辦學(xué)品位，自我激勵,，自我加壓,，真正辦出人民滿意的教育,，為國家,、為像帥領(lǐng)集團這樣支持教育的企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，不辜負(fù)社會各界對密州學(xué)村的厚望,。

最后,，祝東方帥領(lǐng)集團與時俱進，高效發(fā)展,，百尺竿頭更進一步,，早日成為國際知名企業(yè)；祝密州學(xué)校在社會各界的大力支持下,，經(jīng)過全體師生員工的努力拼搏,，早日辦成齊魯名校!

謝謝大家!

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

時間過得很快,，這個學(xué)期又臨近中考,。作為九年級xx、xx班的英語教師,，我主要做了以下工作：

1,、加強學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,。平時，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時表揚,，在班中樹立榜樣;發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班上實行小組長負(fù)責(zé)制，每個小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，正義感較強的學(xué)生作為小組長,，每位組長負(fù)責(zé)管理、幫助1至2名同組同學(xué),，包括課文背誦,、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等,。

思想方面,，每個單元我都要利用一定的時間結(jié)合該單元內(nèi)容進行愛國主義，環(huán)保意識,，尊敬師長,，愛護公物和學(xué)習(xí)英語的必要性及重要性等教育，讓學(xué)生在成才的同時學(xué)會做人,。上個月26日清晨當(dāng)胡主任告知我小龍老師去世的噩耗時,，我一下子不能接受，情緒非常低落,，因他曾是我班七年級時的歷史老師,，我當(dāng)時利用早課讓學(xué)生全體起立默哀一分鐘，并要求他們在體諒教師的辛苦,，尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉,，少吃垃圾食品，注意飲食平衡,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。學(xué)生感觸很深。

2,、注意對他們的教育方法,。

采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式，在課堂上,、試卷和作業(yè)上,，我總是告訴學(xué)生，“你是最棒的!”“你進步了?！薄澳愕淖謱懙恼婧每?。”“你今天很認(rèn)真!”等等,。課堂上盡量控制好情緒,，多微笑授課、講解,，并盡可能耐心重復(fù)重點難點,，反復(fù)操練。

3,、講求科目特點,。

英語作為一門語言學(xué)科，我要求學(xué)生多讀,、多背,、多記單詞，形式多樣：課代表示范,，組長指定同學(xué)上前表演,，分組讀，分角色練習(xí)等,。同時適時適度進行表揚,、鼓勵。要求學(xué)生過關(guān)的內(nèi)容,，我通常自己先背一遍,，示范一次，再帶著他們重復(fù)一遍,。這樣,，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來越多。

我會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教育教學(xué)技能,。最后,，祝大家工作順利,，在會考中取得優(yōu)異的成績。謝謝大家!

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇八

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我懷著激動與喜悅的情緒迎來了第__個教師節(jié)，更是懷著感動與幸福參加這次教師的座談會,！我是陽光七小一名普通得不能再普通的老師,，可我為能成為南城區(qū)教師隊伍中的一份子，感到無比自豪與驕傲。對于我來說,，不論是課堂的教學(xué),，還是參與座談會諸如此類的活動，每一次都是我難得的學(xué)習(xí)機會,，所以我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，求知的`熱情，來到那里與大家分享收獲,，共同學(xué)習(xí),，共同進步。

我從不奢望崇高,，但我一向都盡心盡力,、踏踏實實地工作著，勤勤懇懇地做人,，一向都努力踐行我們校園師生最熟悉的一句名言：做有涵養(yǎng)的老師,，過有文化的生活。百年大計,，教育為本,。振興民族的期望在于教育，振興教育的期望在校園,，振興校園的期望在教師,。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘,，就沒有校園的發(fā)展,、教育的進步、民族的振興,。

從過去教育基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)村小學(xué)到這天的市一級校園,，市綠色校園，全國和諧教育實驗基地……如今七小正在申請省綠色校園和進行《在農(nóng)村小學(xué)開展心理健康教育對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響的課題研究》,，短短的幾年中,，陽光七小在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，校園硬件設(shè)施齊全,，校園環(huán)境煥然一新，處處充滿了人文氣息,，教育教學(xué)工作也取得了長足進步,。教師工作環(huán)境更優(yōu)越了，教師生活條件也相應(yīng)提高了,。

校園也個性重視老師的自身發(fā)展,，最近每位教師都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃（補資料）,，校園一向倡導(dǎo)教師刻苦鉆研、求真務(wù)實,。要求教師不斷地提升自身的文化素養(yǎng),。努力成為一名合格的人民教師。為此,，校園開展了一系列師訓(xùn),，如書法培訓(xùn)班，把名書法家請進來,；與向山小學(xué),、深圳福田小學(xué)和佛山第九小學(xué)結(jié)成友好校園，進行同課異構(gòu)的教學(xué)交流活動,。為每一位教師購買《班主任兵法》,、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》等教育類書籍，在老師當(dāng)中開展讀書活動,，多讀書,，多寫教育隨筆，并在家長開放日中進行展示,。最近校園還要求每位教育制定三年發(fā)展規(guī)劃,，老師們的精神風(fēng)貌有了很大的改變，不斷學(xué)習(xí),、不斷充實自己,。學(xué)習(xí)新知識、新技能,、新技術(shù),，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。這是我們共同的心愿。

教育家陶行知曾言：“捧一顆心來,，不帶半根草去”,，他一生從事教育，桃李滿天下,；要靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做到學(xué)生喜歡,、家長放心,，社會滿意的教師。這是黨和人民對我們的重托,。尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識,，也是南城區(qū)對教育重視程度的最好概括吧,！南城區(qū)教師隊伍中，人才濟濟,，師德高尚,，多才多藝，個性是9月6日那天,，全區(qū)教師歡聚一堂的情景,，讓我難于忘懷。這感受如同北京奧運會主題歌中所唱到的“我和你,，心連心,，永久一家人”

在第__屆教師節(jié)來臨之際，送給大家一句話：“教書育人立德求真,，三尺講臺桃李芬芳”,，與大家共勉。祝大家教師節(jié)快樂,，身體健康,，家庭幸福！

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

再過xx天,，你們將迎來人生的第一個重要的轉(zhuǎn)折了！你們將從小學(xué)畢業(yè),，升入中學(xué),，步入人生的另一個成長階段了。轉(zhuǎn)眼間,，你們六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿的句號了,。今天，我代表瀘高分校的老師,，對同學(xué)們即將順利完成小學(xué)學(xué)業(yè),，表示衷心地祝賀！

此時此刻,，我作為一名將和大家在瀘高分校一起奮斗，一起學(xué)習(xí)的,。一名老師,，內(nèi)心是極其激動的，我似乎已看到學(xué)校的每個角落都留下了你們的足跡,！安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習(xí)的汗水,！同學(xué)們,，小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機遇與挑戰(zhàn)！它將翻開你人生中嶄新的一頁,。作為你們的老師,，我們將朝夕相伴，陪同大家走過了生命中最燦爛的金色時光,。我們會永遠(yuǎn)記住你們每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地,、書聲朗朗的早晨。

也許,，我們在初中三年這有限的時間里,，無法給予你們太多的東西，只能傾其所有用我們的努力和汗水,，助你們揚帆遠(yuǎn)航,，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁,，為你加油,！我承諾，我們將與你風(fēng)雨同舟,，榮辱與共,！我堅信，今天瀘高分校以你們?yōu)闃s,，明天,，瀘高分校將以你們?yōu)榘粒?/p>

同時也請各位家長朋友放心，我們將用我們的實力,，用我們的汗水應(yīng)證對你孩子的培養(yǎng),，我想大聲的對你們說：把孩子交給我們，請你一定放心,！

最后,，祝愿各位同學(xué)在瀘高分校譜寫最美麗的人生樂章！也祝愿家長朋友們身體健康,，工作順利,！

謝謝大家！

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

歡迎各位“小老師”加入xx二中這個大家庭,，成為我們團隊中最新鮮的、活潑潑的血液,。當(dāng)個老師不容易,，當(dāng)個好老師相當(dāng)不容易，我就借這個機會和大家分享一下教師成長的體會,。因為我這些年一直在教科室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)和教師成長,，而且此刻也很自然而然地回想起自己當(dāng)年的情形,，從是如何地從朦朧的憧憬和懵懂中開始了我的教育生涯的。

我們剛從大學(xué)畢業(yè),，出了大學(xué)校門,，又轉(zhuǎn)回到中學(xué)的校園,，但是“現(xiàn)在的我”和當(dāng)初“走在中學(xué)校園中的我”已經(jīng)很不一樣了,，首先是身份的轉(zhuǎn)換，我們都很想盡快從一個學(xué)生的身份轉(zhuǎn)到教師的身份上來,，當(dāng)學(xué)生和當(dāng)老師還是不一樣的,，以前是坐在教室了，現(xiàn)在每一天都要站在講臺上,，以前在校園里遇見老師是問“老師好”,，現(xiàn)在在走廊上遇見學(xué)生是要面帶微笑著向問候你的學(xué)生點頭致意。所以,，怎么轉(zhuǎn)換,，能不能適應(yīng)就是一個很重要的問題。我個人覺得,，在初為人師的時候,，千萬不要忘了你是從學(xué)生中走出來的，我們不要忘記了所有的老師都曾經(jīng)是學(xué)生,，我有兩點理解可以供大家借鑒：第一,，無論你成為什么樣的老師，都不要忘了應(yīng)該保持一種學(xué)生的心態(tài),，不要以為成為老師就可以對學(xué)生怎么怎么樣了,，你要永遠(yuǎn)記得自己一輩子應(yīng)該是一個學(xué)生；第二,，正因為我們要始終記得自己是學(xué)生,，才會在心中產(chǎn)生這樣一個印象或標(biāo)準(zhǔn)——作為學(xué)生，“我會希望自己遇到什么樣的老師”,，一個人在成長過程中能夠遇到好老師,，是關(guān)乎一輩子是否幸福的事情，所以我們應(yīng)該給自己提一個要求,，那就是“我想要成為一個好老師”和“我想要遇到一個好老師”這兩個問題其實是一致的,，所以我衷心期待各位“小老師”都能夠成為“自己心目中的好老師”。那么,，我們今后在成長過程中一點一滴的變化,，都會成為回應(yīng)自己內(nèi)心中美好要求的印記。

為此,，我們對自己的工作,、對自己的成長應(yīng)有明確的目標(biāo)和可行的計劃,。一個好教師的成長可以有四個階段，第一階段是“站上講臺”,，今天大家已經(jīng)站在高中的講臺上了,，但這只是整個教師生涯的起步，作為師范院校的高材生,，你們都接受了正規(guī)的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練,，但這些只是你們站上這個講臺的必要條件而不是充分條件，我們從現(xiàn)在開始就要為早日進入第二個階段而準(zhǔn)備,，那就是“站穩(wěn)講臺”,，不管風(fēng)吹草動，不管時事風(fēng)云,，你能不能站得穩(wěn),，關(guān)鍵取決于你的內(nèi)心，我們今天的社會還是很浮躁的,，也有很功利的一面,，當(dāng)一個老師會遇到很多壓力和非議，所以要好好想一想,，“我來到這所學(xué)校,，成為一個老師，我自己心中的愿望是什么,，能不能讓自己安靜下來,？站穩(wěn)這個講臺？”當(dāng)然要站穩(wěn)講臺,，還要你自己教育教學(xué)的能力能夠慢慢地增強和夯實,，這樣才可能進入到第三個階段，“站好講臺”,，在這個階段上,，你能夠欣喜地發(fā)現(xiàn)、切身地感受到一個好老師存在的意義和價值,，這不僅僅體現(xiàn)在你的學(xué)科上,，更存在于你作為一個教育者所不斷滋長的責(zé)任感和理想感的獲得，好老師一定會有這樣的目標(biāo),，讓自己在講臺上成為一道別樣的風(fēng)景,。第四個階段，是我個人對教師成長最高境界的理解,，就是“站無講臺”,，那就是無處不是講臺無時不是講臺，那就是你在這個崗位上發(fā)現(xiàn)了自己做好這份事情所產(chǎn)生的強烈的幸福感，你在自己的教育生涯中發(fā)現(xiàn)了人生的真諦和生命的價值,。衷心希望各位能夠有一個自己的目標(biāo),，圍繞這個目標(biāo)確定可行的計劃，相信大家三年之內(nèi)能夠站穩(wěn),，五年之內(nèi)能夠站好,，相信不遠(yuǎn)的將來，你們不僅在我們二中站的穩(wěn),，而且能夠在xx市內(nèi),、浙江省內(nèi)站立成一種讓人刮目相看的姿態(tài)。

各位老師,，大道理,、小道理我們都很清楚,，當(dāng)一個老師應(yīng)怎么怎么樣,，該如何如何，我們在師范學(xué)校有專門的學(xué)習(xí),，我們從同事當(dāng)中,，社會輿論當(dāng)中也能夠聽到很多很多聲音，包括這兩天師德報告的學(xué)習(xí),，但一個人能夠把自己所“知道的”真正落實到行動當(dāng)中,，卻是不容易的，古人說“知易行難”,，王陽明強調(diào)要“知行合一”,，如果我們知道了卻不去行動，那不是“真知”,，唯有能夠付諸行動的“知”才是“真正的知”,，只有行動才是有力量的。我們的行動就是教學(xué),，就是教書育人,，而且這個行動要一直堅持下去，這更加不容易,，很多事情在剛開始做的時候,，感覺“一切都是新的”，我們會覺得和學(xué)生交往,，和學(xué)生一起成長,，是蠻有意思的事，但是慢慢地你會發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個老師,，他的生活其實很單調(diào)、很機械的,，我們的工作在很多時候就是不斷地重復(fù),，從高一爬到高三,，又從高三回到高一，手中的這本教材念叨了一遍又一遍,，可能教了三十年,，還是這樣一些教學(xué)內(nèi)容，那么你能不能把這個“冷飯”炒出各種各樣的花樣來,？這不僅需要你的堅持,，也需要你在堅持中尋求突破，尋求自我的超越,，要不斷地調(diào)整,、豐富和革新。

所以,，我們就需要學(xué)習(xí)和反思,，回到我剛才講的第一點，我們還是秉持一種學(xué)習(xí)者的心態(tài),，“活到老學(xué)到老”,，一個人如果“不學(xué)到老，是沒有資格充實地活到老的”,，什么叫“老師”,？這個“師”前面為什么要加個“老”？在座各位可以稱之為是“小老師”,，“老師老師,，越老越師”，但是,，你這個“老”不只是“老資格”,，“老面孔”甚至“老面皮”，這個“老”更是“學(xué)到老”,，是“老而彌堅”,，“老當(dāng)益壯”，我們要始終保持一種學(xué)習(xí)的良好心態(tài),，不僅僅要學(xué)好自己的專業(yè),，還需要拓展視野、豐富心靈,、增強精神,，要多看些書，多向自己的同事,、同行學(xué)習(xí),，也要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的面可以寬一點，但是你的立足點要堅定,，“咬定青山不放松”,。對于自己的教學(xué)實踐，對于自己的教育人生還須要經(jīng)常思考,，“學(xué)而不思則罔”,，“教而不思則茫”,，我們要成為一個不僅愛讀書,、愛學(xué)習(xí)，而且也是有思考,，乃至有思想的老師,，只有這樣的老師，才當(dāng)?shù)闷鹞覀儗W(xué)校所孜孜以求的“卓越”二字,。

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

滿載收獲的20xx年即將揮手別去，充滿生機20xx年即將迎春而來,，新年的鐘聲即將敲響,，歷史又將翻開新的一頁。在這辭舊迎新之際,，我們大家歡聚一堂，暢談大好形勢,，展望光明未來,，共敘友情，倍感親切,。在此,，我代表局黨政班子，向辛勤工作一年的機關(guān)全體同仁,，致以美好的祝愿和親切的問候!并通過你們向全體家屬拜年,，祝大家新年新起點，新春步步高!

回首往昔,，崢嶸歲月,，我們深感創(chuàng)業(yè)的艱辛，成功的不易,。它飽含著在座各位的團結(jié)拼博和無私奉獻,；飽含著社會各界的鼎力相助和大力支持。在此,，我們深表敬意和衷心感謝!

展望未來,，任重道遠(yuǎn)，我們信心百倍。20xx年是“十二五”規(guī)劃的第一年,，是經(jīng)濟企穩(wěn)回升的關(guān)鍵之年,，也是我局經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)軌之年，我們要抓住機遇,，乘勢而上,，努力把白林發(fā)展大業(yè)不斷推向前進!

同志們，新的一年孕育新的希望,，新的征程譜寫新的'輝煌,。黨委希望：機關(guān)全體工作人員，要圍繞中心,，服務(wù)大局,，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,，履職盡責(zé),，不辱使命，以優(yōu)異成績向建局xx周年獻禮,。

最后,，祝大家：新春愉快!闔家幸福!工作順利!

謝謝!

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇十二

在這里，我要告訴大家的是,，環(huán)境不論優(yōu)劣,，態(tài)度決定高度。既然走上講臺,，想要成為一個好教師,，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，定好每個階段的目標(biāo),，再按部就班地去實施,，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。

從我個人的感受來看,，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要,，它會養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣、決定我們起步的速率,、影響我們今后的發(fā)展,。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學(xué)方向,、教學(xué)體系,，了解了教學(xué)的重點、難點在體系中的位置,，學(xué)會了一般的教育教學(xué)技巧,，初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段，也就是知道該怎么教的階段,；二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上,，進一步吃透教材、研究教法,、讀懂學(xué)生,、自我反思、多學(xué)科滲透,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,；三是成名階段，在初步形成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu),、個性特點、興趣方向,、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色,，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學(xué)科在本校,、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師,。這也就是說，年輕教師要力爭“成人,，成才,，成名”，當(dāng)大家成功的時候,，就會更真切地感到：選擇做一個教師,，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師：

大家好！

時間過得很快,，這個學(xué)期又臨近中考,。作為九年級219、220班的英語教師,，我主要做了以下工作：

1,、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識。平時,，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時表揚,，在班中樹立榜樣,；發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上實行小組長負(fù)責(zé)制,，每個小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，正義感較強的學(xué)生作為小組長，每位組長負(fù)責(zé)管理,、幫助1至2名同組同學(xué),，包括課文背誦、單詞聽寫,、督促和檢查作業(yè)等,。

思想方面，每個單元我都要利用一定的時間結(jié)合該單元內(nèi)容進行愛國主義,，環(huán)保意識,，尊敬師長，愛護公物和學(xué)習(xí)英語的必要性及重要性等教育,，讓學(xué)生在成才的同時學(xué)會做人,。上個月26日清晨當(dāng)胡主任告知我小龍教師去世的噩耗時，我一下子不能接受,，情緒非常低落,，因他曾是我班七年級時的歷史教師，我當(dāng)時利用早課讓學(xué)生全體起立默哀一分鐘,，并要求他們在體諒教師的辛苦,，尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉，少吃垃圾食品,，注意飲食平衡,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生感觸很深,。

2,、注意對他們的教育方法。

采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,，在課堂上,、試卷和作業(yè)上，我總是告訴學(xué)生,，“你是最棒的,！”“你進步了?！薄澳愕淖謱懙恼婧每?。”“你今天很認(rèn)真,！”等等,。課堂上盡量控制好情緒,，多微笑授課、講解,，并盡可能耐心重復(fù)重點難點,，反復(fù)操練。

3,、講求科目特點,。

英語作為一門語言學(xué)科，我要求學(xué)生多讀,、多背,、多記單詞，形式多樣：課代表示范,，組長指定同學(xué)上前表演,，分組讀，分角色練習(xí)等,。同時適時適度進行表揚,、鼓勵。要求學(xué)生過關(guān)的內(nèi)容,，我通常自己先背一遍,，示范一次，再帶著他們重復(fù)一遍,。這樣,，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來越多。

我會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教育教學(xué)技能,。最后，祝大家工作順利,，在會考中取得優(yōu)異的成績,。謝謝大家！

新教師座談會發(fā)言稿少先隊篇十四

作為****大學(xué)的新成員,，除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外,，更會時刻謹(jǐn)記：學(xué)高為師，身正為范,。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠懇的態(tài)度,，最大的熱情投入到工作中,，傳承發(fā)揚“至善窮理”精神，愛崗敬業(yè),，求實創(chuàng)新,，真正成為學(xué)生的良師益友,，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚,，做一個真正的****(大學(xué))人,。

謝謝大家!