人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
樂于助人的事例篇一
樂于助人是一種美德,,也是為人師者必備的素質(zhì)。作為一名師范生,,更應(yīng)該注重培養(yǎng)樂于助人的精神,。師范生的職責(zé)不僅僅是傳授知識,更要傳遞正能量,,幫助別人,,影響別人,構(gòu)建和諧社會,。在實(shí)踐中,,我深刻認(rèn)識到了樂于助人的重要性,也深刻體會到了樂于助人對自己的成長和發(fā)展的積極影響,。
二,、為人師表,樂于助人,。
樂于助人不僅是一種美德,,更是為人師表的必備素質(zhì)。作為一名師范生,,我們需要不斷培養(yǎng)自己的樂于助人精神,,用心去盡力幫助每一個需要幫助的人。在教學(xué)過程中給予學(xué)生耐心地指導(dǎo)和支持,,從學(xué)生的角度出發(fā),,為學(xué)生排憂解難;同時,,在同學(xué)與老師相處中,提供建設(shè)性的幫助成為更好的團(tuán)隊(duì),,以提升集體的綜合素質(zhì)和發(fā)展,,這也是樂于助人應(yīng)該貫穿始終的精神內(nèi)涵。
不斷地樂于助人可以真正地提升自己的社交能力,,增加社會經(jīng)驗(yàn)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。幫助別人時可以自己獲得成就感和滿足感,同時在交往中多了解別人的想法和看法,,使自己的視野更加開闊,。樂于助人也能讓自己贏得別人的認(rèn)可和尊重,,建立更廣泛的人際關(guān)系和人脈。在團(tuán)隊(duì)中樂于互助尊重他人的意見,,相互支持協(xié)作,,打破學(xué)校中人際關(guān)系的隔閡,增進(jìn)相互的了解與信任,,從而為團(tuán)隊(duì)的協(xié)作創(chuàng)造更優(yōu)秀的條件,。
樂于助人是一種習(xí)慣,需要在日常生活中培養(yǎng),。只有發(fā)揮想要幫助別人的積極性和習(xí)慣,,才能獲得一定的成長和收獲。同時,,需要培養(yǎng)心態(tài),,要保持平常心對待事物。在幫助別人時,,如果不能由衷地幫助,,很有可能會帶來自己的負(fù)面情緒,影響自己和別人的情感健康,。因此,,樂于助人也需要不斷地提升自己的觀察力、學(xué)習(xí)力和思考力,,不斷提高自己的綜合素質(zhì),,為他人伸出援助之手。
五,、結(jié)語:樂于助人,,成就最好的自己。
樂于助人是一種美德,,也是為人師表的必備素質(zhì),。只有樂于助人,才能真正遵循“知識服務(wù)人民”的宗旨,,為群體和社會作出更多的貢獻(xiàn),。同時樂于助人也是自身不斷成長和發(fā)展的一個過程,讓我們從幫助他人中深入探究自己的內(nèi)心,,建立更好的人際關(guān)系,,追求更高尚的人生境界,成就最好的自己,。只有通過不斷努力和體驗(yàn)樂于助人的美好,,才能真正將這種習(xí)慣變成一種健康的生活方式。
樂于助人的事例篇二
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地,?如果你是一線陽光,,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,,你是否哺育了有用的生命,?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位,?許多同學(xué)都會因?yàn)榕鲁蕴?,不愿去做好事,其?shí),,心甘情愿的去做好事不但讓別人快樂,,自己也快樂,讓我們都懷著一顆關(guān)愛他人的心吧,!
千萬滴水滴聚在一起可以匯成海洋,,當(dāng)然,千萬個好人好事聚在一起可以構(gòu)成一個和諧美好的社會,。偉大出于平凡,,只要人人都能從自身做起,發(fā)出一點(diǎn)光,,這點(diǎn)點(diǎn)的光匯聚在一起,,將使夜空不再黑暗。讓我們伸出勤勞的雙手,,撿起那遺漏在地上的果皮紙屑,,擦干凈那一扇扇門窗;讓我們伸出節(jié)儉的雙手,,主動關(guān)掉教室里,、走廊上的“長明燈”,積極回收廢品變廢為寶,。讓我們伸出靈巧的雙手,,認(rèn)真地修理教室里損壞的公物:讓我們懷著一顆真善美的心,關(guān)愛他人,,幫助他人吧,!
關(guān)心他人,幫助弱者,,從我做起,,從點(diǎn)滴做起。讓我們行動起來,,,,我們的世界就會變得更加美好!
樂于助人的事例篇三
美德之星是一項(xiàng)旨在鼓勵和表彰公益事業(yè)和志愿服務(wù)的活動,,其中樂于助人是其中最受關(guān)注的品質(zhì)之一,。隨著社會的發(fā)展,人們更加認(rèn)識到了樂于助人的重要性,。本文將探討樂于助人的意義,,以及參加美德之星活動帶給我的啟示和體會。
樂于助人是一種積極向上的心態(tài),,也是對別人的關(guān)愛和關(guān)心,。它不僅讓我們感到快樂幸福,還能幫助他人解決困難,,增加彼此之間的信任與友誼,。同時,樂于助人也是一種道德品質(zhì),,是人類進(jìn)步和社會發(fā)展的基礎(chǔ),。
第三段:美德之星活動的啟示。
參與美德之星活動帶給了我很多啟示,。首先,,我深刻體會到,樂于助人是一種無私的心態(tài),,需要我們從內(nèi)心深處發(fā)揚(yáng)光大,。其次,參與志愿服務(wù)是一種行動,,更需要我們在做好自身本職工作的同時,,為他人創(chuàng)造價值。最后,,美德之星的成立和持續(xù)舉辦也啟示著我們,,該如何在更廣泛的層面倡導(dǎo)和傳承樂于助人的美德。
在實(shí)踐中,,樂于助人和志愿服務(wù)需要我們付出較大的努力,,而且也并非一朝一夕可以看見成效的。然而,,正是這樣的實(shí)踐和過程讓我們更加了解和感悟到樂于助人的真正意義,,并且充分體現(xiàn)了我們作為一個有愛有責(zé)的人的使命。
第五段:結(jié)尾,。
總之,,樂于助人是一種美德,是我們每個人可以從小事做起,,逐漸發(fā)揮出來的優(yōu)秀品質(zhì),。而參與美德之星活動則是我們能夠一起學(xué)習(xí)傳承和踐行樂于助人的一種途徑,帶給我們的是莫大的收獲和成長。讓我們一起用樂于助人的心態(tài)和行動去構(gòu)建更加美好和幸福的社會,!
樂于助人的事例篇四
她是我的好同學(xué),,好朋友。她有一雙大大的,、水汪汪的眼睛,,鼻子有的塌,小小的'嘴巴能說會道,,還有一把短頭發(fā),,烏黑光亮。她愛唱歌,,也愛跳舞,。她最愛幫助人了。
有一個星期一,,放學(xué)后我和她商量晚上到我家做作業(yè),。然后,我拉著她的手回家去了,。在回家路上我們有說有笑,,不知道多高興。突然,,看見路旁有一個小女孩在哭,,她跑了過去問小女孩:“小妹妹,你……你沒事嗎?”小女孩哽咽著說:“我……我跟……媽媽走……失了,?!彼謫枺骸澳悄闶窃谀睦锔銒寢屪呤У难?”小女孩盡量控制自己不哭,斷斷續(xù)續(xù)地說:“不……不知道,?!蔽疫B忙走過去,對她說:“別管她了!
阿姨會找到她的,,就讓她在這里等吧!”“不行!”她大聲地說,,“難道我們就讓她在這嗎?萬一有壞人來抓她,那不就更危險嗎?難道我們身為一個少先隊(duì)員不應(yīng)該樂于助人嗎?”“可是你答應(yīng)過我要和我一起做作業(yè)的呀!”我說,,“算了,,我看在小妹妹的份上,放你一馬吧!”(我實(shí)在心太軟了,,太好人了)“那太好了”
她笑了,。“咦,,你們在干什么呀?”我轉(zhuǎn)過頭,,原來是小瑜,。她說:“小瑜,你也來幫小女孩找媽媽吧!”小瑜為難的說:“可我要做作業(yè)呀!”“來我家吧!”我說,?!昂茫@話是你說的哦,,小音韻?!蔽覀兝∶妹米甙∽?,走了好久,來到了一家商場,。突然,,我看見一位阿姨緊張地問東問西。我轉(zhuǎn)過頭說:“那位阿姨是你媽媽嗎?”小女孩瞧了一瞧,,“對!”小妹妹沖過去,,(當(dāng)時還快過劉翔的.哦)抱著阿姨,眼淚又出來了,。
阿姨走到我們面前,,說:“你們叫什么名字啊?”“少先隊(duì)員?!蔽覀儺惪谕暤恼f,。之后,我們愉快地回家了,。
她是一個樂于助人的人,,我一定要好好向她學(xué)習(xí)。她就是我的好朋友――君君,。
樂于助人的事例篇五
星球六早上,,小丁寫完作業(yè),他去公園玩,。公園里的景色很美,,天空一碧千里,小鳥一邊唱歌,,一邊飛翔,,樹長得十分茂盛。小丁一邊走路,,一邊欣賞風(fēng)景,。他看見斜坡上一位叔叔艱難的推著一車蘋果,小丁連忙去幫忙,。
叔叔看見了,,說:“小朋友,,謝謝你。你叫什么名字,?家住在哪里,?在哪里讀書?”小丁回答:“我叫小丁,,家里住在大洋街道,,在大洋小學(xué)讀書?!?/p>
樂于助人的事例篇六
一天早晨,,天氣晴朗,丁丁準(zhǔn)備坐車去看外婆,。來到車站,,丁丁見車還沒來,就等了起來,。這時來了一位白發(fā)蒼蒼,、滿臉皺紋的老奶奶,她年老體弱,,身子又小,,看起來有90多歲了。
“嘟——”隨著汽車的一聲長鳴,,一輛15路汽車到了,,車上的自動門打開了,里面人可真多呀,!有小孩,、大人、老人,,把汽車擠得水泄不通,。在那里,人們還有說有笑呢,。這時,,老奶奶顫巍巍地向車上走去,丁丁想老奶奶年老體弱,,車上又這么多人,,一擁擠,老奶奶就會摔倒的,,不如我來扶她,。
想到這里,丁丁馬上走上前去,,笑容滿面地對老奶奶說:“老奶奶,,我來扶您上車吧,!”老奶奶激動地說:“小朋友真是太謝謝你了”。于是,,丁丁扶著老奶奶慢慢地上了車,。
上車后,丁丁又為老奶奶找了一個座位,,老奶奶連聲說“謝謝,、謝謝,你真是一個懂事的好孩子”,。
這時,,車上的人都向丁丁投來贊許的目光,紛紛說:“丁丁是個孝敬長輩的好孩子,。”
樂于助人的事例篇七
在我8歲的時候,,我做過兩件樂于助人的好事,。
一天,我和妹妹一起回家,,我看見一位老奶奶拎著很重的東西,,拉著妹妹的手急忙跑過去,對老奶奶說:“我?guī)湍懔鄸|西吧,,我們老師說地要經(jīng)常助人為樂的,。”老奶奶笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。當(dāng)我們要走的時候,,妹妹卻拉著我,說:“姐姐,,不要去了,,我討厭這些才老人?!蔽覔u搖頭說:“是嗎?那你老了你也討厭你自己?”妹妹臉紅地?fù)u搖頭,,走的時候牽著老奶奶的手,竟走得比我還快,。
記得還有一次,。我陪著媽媽去走走,有一位叔叔叔騎著摩托車,。不小心把手機(jī)掉了下來,,我看見了,快速地跑過去把手機(jī)撿起,,然后趙到叔叔那兒,,把手機(jī)還給他,。叔叔連說了幾聲謝謝。
我知道幫助人是一種美德,,然而我就有這種美德,,這種樂于助人的特點(diǎn)。
樂于助人的事例篇八
從此有一個小男孩,,他養(yǎng)了一群羊,。有一天,羊圈夜里被狼用嬌喘開個洞,,狼叼走了一只羊,。
小男孩一早起來發(fā)現(xiàn)羊圈破了,在數(shù)一數(shù)羊,,發(fā)現(xiàn)少了一只,。這是,一位鄰居走過來,,說:“你還是把這個洞補(bǔ)起來吧,!不然還會少羊的”男孩不但不聽,而且還說:“羊反正丟了,,不然還會丟掉的,。”鄰居見孩子不聽他的話,,只好搖頭走了,。
第二天,男孩見羊圈里的羊又少了一只,,這才著急地哭起來,。這是,一位老爺爺正巧路過,,他和諧地問:“小朋友,,你怎么了?”小男孩傷心地說:“我沒有聽鄰居的話把羊圈補(bǔ)好,,結(jié)果兩天丟了兩只羊,。”這時,,老爺爺微笑地說:“兩只羊換一個道理是值得的,。小朋友,以后如果除了什么問題,,一定要及時補(bǔ)救,。”聽了這話,,小男孩慚愧地低下了頭,,說:“我一定要以取教訓(xùn),。”來,,我們一起去修羊圈,。不然羊又要被叼走了?!崩蠣敔斝χf,。
在老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,小男孩很快把羊圈修好了,。他望著結(jié)實(shí)的.羊圈,,高興的笑了。從此,,他的羊再也沒有丟過,。
樂于助人的事例篇九
她的優(yōu)點(diǎn)很多,但愛樂于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn),。
記得有一次,,我,她和一些朋友們一起去街上買零食,,正在路上邊走邊說開心地聊著,,突然聽見前面?zhèn)鱽砗⒆拥目蘼?,我們向前望去,,才發(fā)現(xiàn)前面有個小弟弟摔傷了,可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著,,她的腳步不由自主得慢了下來,,頻頻回頭張望,朋友們催促她:“我們走吧,,別管他了!”但她毫不猶豫地回答:“急什么,,沒有看見那個小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問,,你心里能過得去嗎?”聽了她的話,,我們羞愧地低下了頭。
這就是心腸善良,,愛,。