無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
樂(lè)于助人的事例篇一
樂(lè)于助人是一種人類美德,不僅讓幫助者感到快樂(lè),,更能使接受幫助的人感受到關(guān)愛和溫暖。做為師范生,,我們的職責(zé)就是傳播這種美德,積極投身社會(huì)服務(wù),,開展義教活動(dòng),幫助需要幫助的人群。我深刻地認(rèn)識(shí)到做好樂(lè)于助人,,從而達(dá)到發(fā)揮自己專業(yè)能力和社會(huì)價(jià)值的目標(biāo)的重要性。
第一段:樂(lè)于助人是一種美德
樂(lè)于助人是一種傳統(tǒng)的美德,,也是我們國(guó)家弘揚(yáng)的核心價(jià)值觀之一。它是一種愛心,是一種奉獻(xiàn),,是一種仁善。尤其在現(xiàn)代,,隨著社會(huì)發(fā)展和人們眼界的不斷拓寬,樂(lè)于助人的重要性越來(lái)越凸顯,。在生活中,我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心身邊的人,,愿意跟他們分享自己的知識(shí)、技能和時(shí)間,,同時(shí)也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的精神,幫助那些需要我們幫助的人群,。
第二段:樂(lè)于助人是師范生的使命
做為師范生,我們的職責(zé)不僅僅是教書育人,,更應(yīng)該積極投身社會(huì)服務(wù),關(guān)注社會(huì)民生,。特別是在學(xué)校選修相關(guān)專業(yè)課程期間,應(yīng)該靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們可以利用大量的節(jié)假日時(shí)間,,在社區(qū)、農(nóng)村、寺廟,、學(xué)校等機(jī)構(gòu)開展志愿服務(wù)活動(dòng),為交流提供幫助,。這些志愿活動(dòng)既可以改變我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,也可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,,提高師生間的情感互動(dòng)。
第三段:樂(lè)于助人使我們變得更加成熟和成熟
通過(guò)樂(lè)于助人的活動(dòng),,我們不僅學(xué)會(huì)了愛人,還學(xué)會(huì)了理解和信任他人,。在志愿服務(wù)活動(dòng)中,,我們會(huì)遇到各種各樣的人和事情,如何應(yīng)對(duì)和解決各種問(wèn)題,,以及如何在與不同背景人士之間建立友誼和信任,,都是我們需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的。這種樂(lè)于助人的精神和做人的方法成為我們?nèi)粘I钪械膶氋F財(cái)富,,更能讓我們更加成熟和成熟。
第四段:樂(lè)于助人是提高自己社會(huì)價(jià)值的重要途徑
做為師范生,,我們應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和社會(huì)價(jià)值,,不僅要學(xué)會(huì)怎樣教書育人,還要學(xué)會(huì)怎樣在社會(huì)活動(dòng)中立足,。樂(lè)于助人的活動(dòng)在一定程度上鍛煉了我們的基本技能和學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高了我們的社會(huì)價(jià)值,。這些經(jīng)驗(yàn)和能力不僅可以成為我們以后就業(yè)的有利條件,也可以提高我們?cè)谏鐣?huì)上的影響力,,幫助我們推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
第五段:結(jié)論
樂(lè)于助人是一種美德,,更是一種能力。作為師范生,,我們應(yīng)該積極傳遞這種精神,努力投身社會(huì)服務(wù),開展義教活動(dòng),,幫助需要幫助的人,。通過(guò)樂(lè)于助人的實(shí)踐活動(dòng),,我們不僅可以獲得成就感和自我滿足感,,還可以鍛煉自己的基本技能,提高個(gè)人的社會(huì)價(jià)值,。讓樂(lè)于助人成為我們師范生精神的重要組成部分,我們不僅能夠在學(xué)校取得更好的成績(jī),,也能夠在社會(huì)上取得更大的成就。
樂(lè)于助人的事例篇二
進(jìn)入了初中,,來(lái)到一個(gè)新班級(jí),我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),,可給我印象最深的還是我的第一任同桌小鑫,。當(dāng)然最深刻的還是她的特點(diǎn),。
小鑫又瘦又小,,看起來(lái)是一個(gè)文靜聽話的女孩,我們倆可以說(shuō)是一對(duì)“反義詞”,。剛進(jìn)初中,,我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是她,從此我們就成了最要好的朋友,。
我記得那天上午(也就是開學(xué)的第一天),我和小鑫坐在了一塊兒,。和她坐在一起,我心里就像打翻了“五味瓶”,,這個(gè)同桌怎么樣?是好同學(xué)還是壞同學(xué),?……種種疑問(wèn)向我撲來(lái),使我顯得有些緊張,。而小鑫呢,一臉平靜,,不時(shí)沖我笑笑,使我心中平靜了許多,。上數(shù)學(xué)課時(shí),老師講完題后,,給我們布置了一張卷子,讓我們?cè)谡n堂上完成,。我寫了兩三題,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)題,,便拿改正液修改,??墒俏野盐木吆蟹藗€(gè)底朝天,,也沒(méi)有找到改正液,。“到底在哪兒呢,?”我嘴里輕聲嘀咕著。正要翻書包時(shí),,看見一個(gè)綠色的改正液放在我面前。這并不是我的改正液,,難道是天上掉餡餅了嗎?這時(shí),,一個(gè)銀鈴般的聲音響了起來(lái):“你用吧,,下課再找,?!痹瓉?lái)是小鑫,,她借給了我。我對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝”,。這時(shí),我感到了一種溫暖,,向我襲來(lái),這種感覺似乎有過(guò)體驗(yàn),。對(duì)了,,是小學(xué)時(shí)同學(xué)的互相幫助所帶來(lái)的溫暖,!在她身上我居然找回了小學(xué)時(shí)所有的感覺,!我心中的所有疑團(tuán)都解開了。
還有一回,,應(yīng)該說(shuō)比這次還深。那次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),,老師發(fā)下了卷子,我要來(lái)寫時(shí)發(fā)現(xiàn)文具盒怎么不見了,?唉!我只能暗自嘆息,,“真是個(gè)馬大哈,,連文具盒都忘帶來(lái),真是大笨蛋大白癡,。”我在心里罵自己,。又一次,,眼前出現(xiàn)了一只熟悉的水筆。這是——小鑫常用的水筆,!她沖我笑笑,說(shuō):“趕緊寫呀,,不然考不好回家要挨罵!”那種溫暖的感覺再次襲來(lái),。
已經(jīng)開學(xué)了兩個(gè)月,,我有很多次忘記帶這忘記帶那,。而小鑫從來(lái)都微笑的借給我東西,,毫無(wú)怨言,。我從她身上學(xué)到了很多,但最重要的一點(diǎn)兒就是:,,盡自己所能幫助他人,微笑面對(duì)一切,。
這就是我的同學(xué)小鑫,一個(gè)文靜的女孩兒,,一個(gè)的女孩兒。在這里,,我要再次地向她說(shuō)一聲“謝謝你對(duì)我的幫助”,。
樂(lè)于助人的事例篇三
親,歡迎來(lái)到淘寶商城,,我是導(dǎo)購(gòu)員小q,,在您購(gòu)物的過(guò)程中,我將全程為您服務(wù),。
親,。您知道嗎?最近我們商城新推出了一件商品——“樂(lè)于助人”,,僅上架14天就售出了幾千萬(wàn)件,,而且件件都是5分好評(píng),,人氣超高的哎!您看,,就我剛才說(shuō)話的`這會(huì)兒工夫又售出了480件。下面我來(lái)為您介紹一下這件“神裝”吧,。
親,這件商品的用途非常廣泛,,不論任何時(shí)間、任何地點(diǎn),,只要擁有“樂(lè)于助人”,,您就可以輕輕松松幫助他人??从腥颂嶂蟀“罉翘輹r(shí)上去幫著提個(gè)包,隨手撿起地上的香蕉皮,,帶放學(xué)回家的小朋友過(guò)馬路……這些都是幫助他人。
親,,您也許會(huì)有疑問(wèn)了,我為什么要去幫助他人呢?其實(shí)道理很簡(jiǎn)單——幫助別人,,快樂(lè)自己,。別人的一聲“謝謝”,會(huì)使您感到無(wú)比的欣慰和高興,。有時(shí)候,舉手之勞會(huì)產(chǎn)生令人意想不到的效果。一個(gè)修船工受雇給小船刷漆時(shí)順手把船底的洞補(bǔ)了,,過(guò)了些時(shí)候,船主就來(lái)登門道謝,。原來(lái)船主的孩子們劃船出海后,船主才想起船底的洞,,修船工的一個(gè)小小的善舉就在不知不覺中救了好幾條生命。
無(wú)獨(dú)有偶,,最美媽媽吳菊萍伸開雙手接住了一個(gè)含苞待放的生命,也是一個(gè)小小的善舉,,然而就是這些小小的善舉見證了人間的真情。不瞞您說(shuō),,這兩個(gè)人都訂購(gòu)了我們的“樂(lè)于助人”,您還在猶豫什么呢?趕快拿起手里的鼠標(biāo)點(diǎn)擊屏幕下方的“立即購(gòu)買”吧!
親,,如今的社會(huì)中有一部分人的人格開始扭曲。一位好心人將一位老人扶起,,卻被誣告為肇事者;一位過(guò)路人將出車禍的司機(jī)送到醫(yī)院,,卻被指定為肇事司機(jī)。這樣的事情常常在生活中上演,,人們的舉手之勞卻換來(lái)種種欺騙。親,,您難道不為此現(xiàn)象感到寒心嗎?也正因?yàn)槿绱耍覀儾磐瞥隽诉@款商品,。
親,,您一定動(dòng)心了吧?!還等什么,快來(lái)?yè)屬?gòu)吧!(親,,包郵哎!)
樂(lè)于助人的事例篇四
星期三下午放學(xué),,烏云密布,,落在臉上的`雨像豆一樣大。小明和小紅一個(gè)披著雨衣,,一個(gè)打著雨傘,,說(shuō)說(shuō)笑笑地走出了校門。
他們走著走著,,遇見了一個(gè)小男孩,小男孩是坐在一個(gè)輪椅上,。他的衣服濕透了,,還在吃力地用手推著轱轆。小紅和小明見狀趕緊上前,,小明推著把手,那個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)車子輕多了,,他回頭一看,。原來(lái)有兩個(gè)同學(xué)在幫他。那個(gè)小男孩兒說(shuō):“謝謝你們,,不用你們推了,我快到家了,。”小紅說(shuō):“沒(méi)事,,看你不太方便,我們把你送回家吧,?!蹦莻€(gè)小男孩說(shuō):“那太謝謝你們了,?!闭f(shuō)著小紅就把她的雨傘舉在了那個(gè)小男孩的頭上,。
他們一邊走,,一邊聊,,從聊天里知道了,那個(gè)小男孩原來(lái)叫李小華,,住在光明小區(qū),。聊了一會(huì)兒過(guò)后,,天也晴了,,小男孩兒說(shuō):“我到家了,,謝謝你們兩個(gè)把我送回家,。”小明和小紅說(shuō):“不用謝,,這是我們應(yīng)該做的,?!?/p>
此時(shí)他們的衣服濕了,,心還是火熱的,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩著,。
樂(lè)于助人的事例篇五
我的同學(xué)——郭葉林,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),,眼睛上架著一副小眼鏡,看上去像個(gè)小博士,,她是一個(gè)樂(lè)于助人的熱心人,。
說(shuō)到樂(lè)于助人,,還得從去英國(guó)游學(xué)說(shuō)起,。
在英國(guó)期間,我和郭葉林住一個(gè)房間,。到第三個(gè)晚上,,我們商量好了,輪流洗頭,。郭葉林先去洗,十分鐘后,,郭葉林洗好了,,“全副武裝”地出來(lái)了,,只見她頭發(fā)亂如麻,,頭上還裹了個(gè)毛巾,我嘲笑道:“真像個(gè)雞窩!”而郭葉林只是朝我笑笑,,便自己吹起了頭發(fā),。
接下來(lái)是我洗了。我急急忙忙地跑進(jìn)了浴室,,但洗了一會(huì)兒,,卻發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來(lái),,但轉(zhuǎn)念一想:我剛剛還嘲笑她,,她會(huì)不會(huì)不幫我拿呀,但最后還是鼓起勇氣,,喊道:“郭葉林,能不能幫我拿一下洗發(fā)水,,在箱子的第三格里!”
幾分鐘過(guò)去了,,不見郭葉林的身影,,就在我大失所望時(shí),,只見門“嘭”的.一聲響了,郭葉林氣喘吁吁地拿著洗發(fā)水,,笑瞇瞇地說(shuō)道:“不好意思啊,張徐瑩,,我剛剛不小心摔了一跤,,所以慢了,。哦,,對(duì)了,,是這個(gè)洗發(fā)水嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,,感激的同時(shí),,心里多了一絲慚愧,。
剛剛洗完頭,,我裹著毛巾出來(lái)了,。我看著鏡子里的自己,,感覺比郭葉林剛才那樣子還要難看!
開始吹頭發(fā)了,,只見我笨拙地拿起吹風(fēng)機(jī),,一邊吹,,一邊把頭發(fā)理順,,結(jié)果手都麻了,頭發(fā)竟越理越亂,,我生氣地把吹風(fēng)機(jī)狠狠地扔在桌子上。
這時(shí),,郭葉林看見了,她放下了手中的筆,,面帶微笑地走了過(guò)來(lái),輕輕地說(shuō)了聲:“我來(lái)幫你吧!”說(shuō)完,,就伸出了雙手,,熟練地拿起了吹風(fēng)機(jī),,另一只手拿著梳子,,一邊吹,一邊用梳子輕輕地梳著我的頭發(fā),。
這時(shí),我著急地說(shuō):“郭葉林,,你趕緊回去寫日記吧,晚交了老師有會(huì)說(shuō)你的,。”她也只是默默地?fù)u了搖頭,,繼續(xù)耐心地吹著我的頭發(fā),。不一會(huì)兒,,我的頭發(fā)魔術(shù)般地干了,,而且梳理得整整齊齊,,一絲不亂。我走到鏡子前,,看著鏡子里的自己,開心極了,,轉(zhuǎn)身看了看時(shí)鐘,呀,,已經(jīng)11點(diǎn)了!我轉(zhuǎn)頭看看郭葉林,,她仍在認(rèn)真地寫著日記。
這就是我的好同學(xué)——郭葉林,,一個(gè)樂(lè)于助人的女孩!
樂(lè)于助人的事例篇六
今天下午,,我正在家里玩耍,突然門外傳來(lái)一陣嘻嘻哈哈的聲音,。我透過(guò)窗玻璃望出去,,原來(lái)是一群小朋友正在玩得起勁,。他們有的踩在洗衣板上,,有的蹲在地上做游戲,。聽到我開門的聲音,,他們像一陣風(fēng)一般地馬上就不見了蹤影,。我失望極了,,回到了屋里,。旁邊的媽媽開口了:“你別老盯著他們,,不然他們會(huì)害羞的,?!蔽蚁胂胍矊?duì),,推開沉重的木門,,又走了出去。
這時(shí),,“吱”地一聲,,一個(gè)膽大的小女孩慢慢地從對(duì)門的鐵門探出腦袋來(lái),,接著,,干脆擠出了整個(gè)身子,,然后,從口袋里揣出一個(gè)小小的塑料瓶,,又拿出一根吸管,。她要做什么呢?正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候,,一個(gè)晶瑩剔透的長(zhǎng)長(zhǎng)的'泡泡飛到了我的額頭上,,“啪”的破了。我抬起頭,,瞧瞧那個(gè)扎著小辮的女孩,,呵,!原來(lái)她在吹泡泡?!昂簟蔽已矍坝殖霈F(xiàn)了一長(zhǎng)串的泡泡,,像一顆顆美麗的珍珠,。小女孩高興地接起泡泡。也許她太性急了,,忽然間,她手里的塑料瓶里的水“哧”地全倒了出來(lái),,撒了一地,?!鞍?,真沒(méi)勁?!毙∨⒁贿吶拥羝孔樱贿呥@樣嘟囔著,。我想:為她做件好事吧。于是我拾起瓶子,,跑到水龍頭上灌了瓶水,把它放在一個(gè)花壇邊上,,便在一邊觀察起來(lái)。
那個(gè)小女孩果然躡手躡腳地走了出來(lái),,拿起瓶子看了看,,又小心翼翼地捧回去了,。過(guò)了一會(huì)兒,,她跑出來(lái),對(duì)我說(shuō):“不行,,沒(méi)泡泡?!蔽伊嗥鹌孔樱湃胂礉嵕拖匆路?,攪拌在一起,放在臺(tái)子上,,這一回,,她興高采烈地取回去了。
片刻以后,,她又重新地回到我面前,,臉上露出了燦爛的笑容,,對(duì)我說(shuō):“謝謝你,,謝謝你,?!?/p>
樂(lè)于助人的事例篇七
在人生的旅程中,,每個(gè)人的生活都離不開別人的幫助,,但在接受別人幫助的`同時(shí),,我們也要學(xué)會(huì)去幫助別人,。
星期五,,早上我坐公共汽車去學(xué)校上課,,有一輛3號(hào)汽車來(lái)了要去東站。
有一位叔叔也上了車,,司機(jī)說(shuō):去哪?叔叔說(shuō):去松山湖,。叔叔投了三元下去,,司機(jī)就說(shuō):要四元。叔叔就看了一下口袋有沒(méi)有零錢,,沒(méi)有了,就跟司機(jī)說(shuō):我沒(méi)有零錢了,。司機(jī)就說(shuō):過(guò)了東站就要四元,,你自己算一下嘛!叔叔并沒(méi)有算,,而是再一次說(shuō):能不能通融一下,。
司機(jī)并堅(jiān)定地說(shuō):不能,。叔叔就開始罵司機(jī),,車上的人都說(shuō):快一點(diǎn),。司機(jī)還是說(shuō)要四元。
看到這種情景我心里在想:要不要幫忙呢,?如果幫助了這位叔叔,那我就不能買作業(yè)本了,,但不幫那叔叔又最后我的手不知不覺地從口袋里掏出了一塊錢出來(lái),。我的嘴巴也就動(dòng)起來(lái)說(shuō):我?guī)瓦@位叔叔出1塊錢,。
那位叔叔就跟我說(shuō):謝謝你,!我心里想一塊錢能換來(lái)一句謝謝你太值得!,,我的作業(yè)本只好明天買了。
回到家,,媽媽對(duì)我說(shuō):買好作業(yè)記錄本了嗎?我不敢說(shuō),,媽媽就懷疑我買東西去了,,媽媽罵了我?guī)拙?,但我的笑容是不停的?/p>
幫助別人真開心,!
樂(lè)于助人的事例篇八
我有一個(gè)同學(xué)叫李瑩,,她有九歲了,,她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的,,嘴巴紅紅的,鼻子大大的,。她總愛扎一條馬尾辮,她走起路來(lái)辮子一甩一甩的,。看上去很精神,,李瑩特別愛幫助人。不管誰(shuí)有困難她都會(huì)主動(dòng)伸出援助之手,。
有一次語(yǔ)文課做作業(yè)時(shí),那天我用的是圓珠筆,,一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字,我在書包里找了好半天修正帶也沒(méi)找著,。我很著急,我的同桌趙一彪看見了說(shuō):“你怎么呢,?”我說(shuō):“寫錯(cuò)字了,,我沒(méi)找著修正帶,,你有嗎,?”趙一彪說(shuō):“我也沒(méi)有帶來(lái),?!边@時(shí),,一卷修正帶遞給了過(guò)來(lái),。原來(lái)是李瑩聽到我和趙一彪的講話了,。拿著修正帶我很激動(dòng),。我改正了錯(cuò)字,,就還給了李瑩,。我對(duì)李瑩說(shuō):“謝謝你?!崩瞵撜f(shuō):“不用謝,,這是我應(yīng)該做的',,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,。”
李瑩就是這樣一個(gè)愛幫助別人的人,,我一定要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的人,。
樂(lè)于助人的事例篇九
這幾天,,小狐貍回到家總是悶悶不樂(lè)的,。媽媽問(wèn)它“怎么了,?”它委屈地說(shuō):“小伙伴都說(shuō)我們狐貍太狡猾,,不愿意跟我玩,。”媽媽說(shuō):“我們不是狡猾,,是聰明,,你用聰明才智幫助別人,它們就會(huì)跟你玩的`,?!毙『傸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天,,小狐貍?cè)フ倚∝i玩。它聽說(shuō)小豬把針掉到干草里之后,,就拿來(lái)一塊磁鐵在干草上搜索,,那根針馬上被磁鐵吸上來(lái)。豬媽媽直夸小狐貍聰明,。
就這樣,,小狐貍用自己的聰明幫助了許許多多小伙伴。小伙伴都愿意跟它玩了,。這個(gè)故事讓我們明白了樂(lè)于助人這道理。
樂(lè)于助人的事例篇十
星期一的早晨,,太陽(yáng)當(dāng)空照,琪琪背著書包,,戴著漂亮的小紅帽,高高興興地走在上學(xué)路上,。這時(shí),,走在前面的`老爺爺突然停了下來(lái),,琪琪跑上前一看,,原來(lái)是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個(gè)大洞,,蘋果掉了一地,。
這下可急壞老爺爺了:“袋子破了,我怎么拿回家去???老伴還等著我買蘋果回去呢,!”琪琪看了看自己的書包,,也沒(méi)有可以裝蘋果的袋子,。就在這時(shí),,琪琪想到了一個(gè)好辦法,,她把自己的小紅帽取下來(lái),,然后把老爺爺?shù)奶O果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里,。
老爺爺看到琪琪把蘋果裝進(jìn)了帽子里,,非常高興,,琪琪這時(shí)說(shuō):“老爺爺,,蘋果有點(diǎn)重,,我送你回家吧!”老爺爺高興地答應(yīng)了,。
就這樣,琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家,。老爺爺一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)琪琪是個(gè)懂事的孩子,。跟老爺爺?shù)绖e后,,琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去,。
老師點(diǎn)評(píng):
這篇文章小作者具體的為我們描寫了琪琪樂(lè)于助于的故事,。小作者運(yùn)用語(yǔ)言描寫,,動(dòng)作描寫,,記敘詳細(xì),,描寫具體,。一個(gè)一年級(jí)小朋友,,能完整地?cái)⑹銮宄?,并且有自己的感悟在里面,,真是不?jiǎn)單吶!
樂(lè)于助人的事例篇十一
一天,,蝸牛哥哥要搬家,,要搬到一個(gè)有山有水的地方去,??墒俏伵8绺缫幌耄何业男欣钸@么重,,怎么可能搬到那里去呢,?于是,,它說(shuō):“有了,,可以去找其它動(dòng)物來(lái)幫忙啊,,我怎么沒(méi)有想到呢,?”
首先,,它去找了公雞媽媽,蝸牛哥哥說(shuō):“公雞媽媽,,你可以幫我搬行李嗎?”忙碌的公雞媽媽說(shuō):“不行,,我還要給我的孩子找吃的呢,!”
它又去找了小蜜蜂,,蝸牛哥哥說(shuō):“小蜜蜂你可以幫我搬家嗎,?”小蜜蜂洋洋得意的說(shuō):“不行不行,,我還要去找蝴蝶比美呢,。”
然后它又去找了小烏龜?shù)艿?,蝸牛哥哥說(shuō):“小烏龜?shù)艿苣憧梢詭臀野嵝欣顔??”小烏龜肯定地說(shuō):“當(dāng)然可以了,,因?yàn)樵蹅兪呛门笥蜒?!”蝸牛哥哥驚奇的問(wèn):“你這么小,,能行嗎,?”小烏龜說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,!”
最后,,小烏龜幫助蝸牛哥哥把行李搬到了那個(gè)有山有水的.地方,,蝸牛哥哥說(shuō):“你為什么愿意幫我搬行李呢?”小烏龜思考了一下,,說(shuō):“因?yàn)榻o予真的比接受更快樂(lè),!
樂(lè)于助人的事例篇十二
在一個(gè)秋高氣爽的日子,,山羊爺爺邊唱歌邊拄著拐杖往家走,。突然,歌聲停止了,,原來(lái)是山羊爺爺不小心踩在一個(gè)石頭上面,腳下一滑,,摔倒了,拐杖飛了出去,。他想站起來(lái),可是怎么也站不起來(lái),。
這時(shí),小兔剛好路過(guò),,他看見山羊爺爺坐在地上,,連忙上前關(guān)切地問(wèn)道:“山羊爺爺,,您怎么了,?”
山羊爺爺痛苦地回答:“我滑倒了,,站不起來(lái)了,?!?/p>
小兔立刻幫山羊爺爺扶起來(lái),還幫山羊爺爺拍掉身上的土,,又幫山羊爺爺撿回拐杖,。山羊爺爺高興地笑了,,對(duì)小兔說(shuō):“謝謝你,小兔,。”
小兔說(shuō):“不用謝,,您以后得小心點(diǎn)了,?!?/p>
“知道了,?!鄙窖驙敔斦f(shuō),,“你要不要去我家玩,?”山羊爺爺又說(shuō),?!安挥昧恕,!毙⊥脭[擺手回答,,說(shuō)著就像離弦的箭一樣飛奔回家了,。
評(píng):能仔細(xì)看圖,,合理展開想象,,人物間的'對(duì)話寫得具體生動(dòng),。
樂(lè)于助人的事例篇十三
我們班里有一個(gè)叫皮甜甜的人,,因?yàn)檫@個(gè)‘甜’字,,所以每天她都很開心,。
她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,,非常的.長(zhǎng),,很喜歡扎馬尾辮。她的眼睛很大,,圓溜溜的,,非常漂亮,。她是高鼻梁,,是櫻桃小嘴,,我覺得他每天都非??鞓?lè),。她喜歡穿粉色衣服,。
她非常喜歡樂(lè)于助人,。記得有一次,,我們英語(yǔ)課聽寫,因?yàn)樽蛱炖蠋熣f(shuō),,讓帶c本,,但是她的同桌沒(méi)有帶c本,,所以她就把自己的c本撕下來(lái)一張英語(yǔ)紙遞給了她的同桌,。她的同桌非常感激的說(shuō)道:“謝謝!明天我還你一個(gè)本吧,。”
她大方的回答:“不用了,,沒(méi)事,?!?/p>
皮甜甜真是個(gè)樂(lè)于助人的人,我以后一定要向她多多學(xué)習(xí),。