方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

英語競賽活動方案策劃篇一

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生運用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，本學(xué)期學(xué)校將舉行三,、四,、五年級英語競賽活動。

三至五年級各班的學(xué)生,。

以全員參與為宗旨,，先由各科任老師在各教學(xué)班動員報名,，進行初賽,，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）,。

單詞比賽,，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽,。

命題可以考慮采取選擇填空,，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞,，將單詞補充完整,，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞,，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題,。不能單一化。

5月28日下午3點,。

三年級電教二室教室,，四年級電教一室；

三年級小園,；四年級小蘭,；五年級小蘭。

請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到xx郵箱,。

組長：

副組長：

成員：

各年級的所有英語任課老師（分年級進行）,。

三年級監(jiān)考：xx。

四年級監(jiān)考：xx,。

五年級監(jiān)考：xx,。

三年級閱卷：xx。

四年級閱卷：xx,。

五年級閱卷：xx,。

本次比賽是以年級為單位,，班級評獎方式按總分評出一、二,、三等獎,；

1、個人獎按參賽選手的.10%,、20%,、30%取一、二,、三等獎,。

2、團體獎,。

本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）,。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎,，50%三等獎,。

xx。

xx,。

xx,。

英語競賽活動方案策劃篇二

1、通過英語單詞的比賽,，讓學(xué)生更加重視英語單詞的意義,，加強背誦單詞的意識。

2,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生背單詞的能力。

3,、為提高英語成績打下扎實的基礎(chǔ),，營造校園的英語文化氛圍。

五年級全體學(xué)生

各班教室,。

監(jiān)考老師到位,、講要求、發(fā)卷,，學(xué)生書寫班級,、姓名。

從三年級到五年級上冊目前所學(xué)的所有單詞和短語中精選50個以及單詞的縮寫形式,，但主要是以新學(xué)的英語單詞為主,，滿分100分。

競賽分為初賽和復(fù)賽兩個部分,。

1,、初賽,。先在五年級三個班級進行初賽，選出復(fù)賽名單,，每班兩人,。

2、復(fù)賽,。各個班級選出的六名選手參加復(fù)賽,。

1、英語老師負責出相應(yīng)年級的題（以書面形式,，筆試）,。

2、各個班級的英語老師負責監(jiān)考自己所帶的班級,，進行嚴格監(jiān)考,，巡考教師為英語教師。

3,、比賽結(jié)束后,，由監(jiān)考老師負責把試卷交到相應(yīng)的英語老師手里,，然后由負責相應(yīng)年級的英語老師批改,。

4、英語教師集中閱卷,，全部批完,，算好分，登分造冊,，統(tǒng)一評比,。

5、賽后各位英語老師應(yīng)進行總結(jié),、反思,。

1、各班統(tǒng)一時間,，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”,。

2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題,，要求字跡清晰,、格式正確、卷面整潔,。結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題,。

一等獎1人，二等獎2人,，三等獎3人,。

英語競賽活動方案策劃篇三

副組長：x,。

成員：xx。

二,、活動目的,。

通過數(shù)學(xué)競賽，進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,。同時,，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動,，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

三,、參加對象。

二至六年級全體學(xué)生,。

四,、競賽具體安排。

2,、形式：二,、三年級口試;四、五,、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試,。

3、時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷,。

4,、競賽地點：

四、五,、六年級在學(xué)校大會議室;二,、三年級在各班教室。

五,、組織管理,。

1、獎項設(shè)置：

個人獎：四至六年級按成績從高到低設(shè)一,、二,、三等獎。其中，一等獎2名,，二等獎6名,，三等獎10名。二,、三年級各班評出三名優(yōu)勝者,。

團體獎：按各班平均分設(shè)團體獎，每個年級取第一名,。

2,、各年級組織教師安排。

總負責：x協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考,、閱卷,。

四年級負責：x具體組織四年級監(jiān)考、閱卷,。

五年級負責：x具體組織五年級監(jiān)考,、閱卷。

3,、閱卷時間,、地點：

四、五,、六年級老師交換閱卷,。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實驗室和會議室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處,。

4,、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒佑行颉㈨樌M行,。

英語競賽活動方案策劃篇四

1,、通過英語單詞的比賽，讓學(xué)生更加重視英語單詞的意義,，加強背誦單詞的意識,。

各班教室（要最大限度拉開單桌）。

20xx年10月23日第七節(jié)課

監(jiān)考老師到位,、講要求,、發(fā)卷，學(xué)生書寫班級,、姓名,。

每個年級所學(xué)的所有單詞和短語中精選100個，新學(xué)的英語單詞為主，滿分100分,。六,、制卷、監(jiān)考,、閱卷安排：

1,、英語老師負責出本學(xué)年的題（以書面形式，筆試）,。

2,、各班班主任自己監(jiān)自己學(xué)年，串班嚴格監(jiān)考,，巡考教師為英語教師,。

3、比賽結(jié)束后,，由監(jiān)考老師負責把試卷交到教導(dǎo)處,。

4、英語教師集中閱卷,，全部批完,，算好分，登分造冊,，上交教導(dǎo)處統(tǒng)一評比,。

5、賽后各位英語老師應(yīng)進行總結(jié),、反思,。七、比賽規(guī)則及要求：

1,、各班聽統(tǒng)一信號,，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

2,、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題,，要求字跡清晰、格式正確,、卷面整潔,。結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。八,、競賽評獎方法：

一等獎1人,，二等獎4人，三等獎3人,。優(yōu)秀獎3人,。

英語競賽活動方案策劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生運用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，本學(xué)期學(xué)校將舉行三,、四、五年級英語競賽活動,。

二,、參賽對象：

三至五年級各班的學(xué)生。

三,、參賽方法：

以全員參與為宗旨,，先由各科任老師在各教學(xué)班動員報名，進行初賽,，每班評選出6名選手參加年級組的決賽,。(請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱)。

四,、參賽內(nèi)容：

單詞比賽,，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽,。

五,、命題方式。

命題可以考慮采取選擇填空,，詞圖連線,，圈出所學(xué)單詞，將單詞補充完整,，根據(jù)中文寫單詞,，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題,。不能單一化,。

五、決賽時間：

5月28日下午3點,。

六,、決賽地點：

三年級電教二室教室,四年級電教一室;。

七,、命題人員安排：

三年級龍園;四年級何順蘭;五年級蔣小蘭。

請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱,。

八,、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：馬宏才,。

副組長：曹永荔李紅英王志武,。

成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍。

九、監(jiān)考及閱卷：

各年級的所有英語任課老師(分年級進行),。

三年級監(jiān)考：陳紅鄧菲楊紅梅,。

四年級監(jiān)考：曹軼華李藝。

五年級監(jiān)考：雷奕芳李麗香,。

三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅,。

四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝。

五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭,。

九,、評選方式:本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一,、二,、三等獎;。

1,、個人獎按參賽選手的10%,、20%、30%取一,、二,、三等獎。

2.團體獎,。

本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得),。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎,，50%三等獎,。

十、安全保衛(wèi):劉傳峰龍亞軍,。

十一,、后勤保障(準備紅筆、獎狀及晚餐):,。

曹紅艷劉孝金,。

十二、獎狀謄寫:何軍茂,。

英語競賽活動方案策劃篇六

為了配合英語節(jié)深入開展,，豐富校園文化生活，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，我們高一年級特擬舉行英語單詞競賽,。具體活動方案如下：

一,、參賽對象：七年級每班6名學(xué)生。

二,、比賽方式：

1,、各七年級英語老師先在所任班級經(jīng)行選拔，每班選出6人參加年級競賽,。

2,、4月20日上報班級參賽學(xué)生名單，4月26日下午3:00-3,；30南校區(qū),。

三、比賽要求,。

1,、詞匯的范圍為本學(xué)期學(xué)生詞匯。

1,、比賽形式：比賽以書面測試的.方式,，進行單詞與短語的翻譯。

2,、評分標準：在書寫清晰標準的前提下,，得分最高的為優(yōu)勝。

五．獎項設(shè)置,。

本次英語單詞競賽分為兩個層次,，各設(shè)一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎若干名。

英語競賽活動方案策劃篇七

一,、競賽目的：提高我市初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，促使學(xué)生加大英語課外閱讀量，并幫助學(xué)生形成系列閱讀策略,，促進我市中學(xué)英語的改革和提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)尖子。

二,、參賽對象：廣州市應(yīng)屆九年級學(xué)生(非應(yīng)屆學(xué)生不得參賽),。

參賽原則：學(xué)生以學(xué)校為單位自愿參加。

四,、競賽形式：全市統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一地點進行比賽和評卷。

五,、競賽時間：

12月15日(星期日)上午9:00～10:20,。

六、競賽領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：陳皓曦,、曹國玲(市教研室英語科),。

組員：林佩華(市中學(xué)英語教研會，執(zhí)信中學(xué)),。

田小群(市中學(xué)英語教研會,，天河區(qū)教育局教研室)。

蔡翔(市中學(xué)英語教研會,，13中),。

陳嘉寧(市中學(xué)英語教研會，3中),。

七,、分組和參賽名額：

(一)第一組：廣州市所屬的廣東省一級中學(xué)(含華附、省實)每校5名參賽學(xué)生,。

(二)第二組：其余所有中學(xué),，每校3名參賽學(xué)生。

八,、獎勵方案：

(一)團體獎,。

1.按參賽學(xué)校總分決定名次,。

2.第一組獎前8名,，第二組獎前10名，一律頒發(fā)錦旗給獲得團體賽獎的學(xué)校,。

(二)個人獎：

48名獲得一等獎),。

2.二等獎：不分組別，全市共獎120名(含以上56名加試英語口語考生中未獲得一等獎的10名考生),。

3.三等獎：不分組別,，全市共獎200名。

4.優(yōu)勝獎：共獎50名,。

(三)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：凡獲得團體獎的學(xué)校的輔導(dǎo)教師(各校限報一名),，將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。另外,，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得個人一等獎的教師也可以獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(每個學(xué)生限報一名輔導(dǎo)教師),。凡是獲獎教師都將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師證書。(注意輔導(dǎo)教師名單必須在競賽報名表上填寫清楚,，報名后一律不得再更改),。

九、其他事項：

1.報名時間,、方式：本次競賽采用網(wǎng)上報名,。請以學(xué)校為單位于月5日下午5:00前(該時間之后報名無效)按本通知后的報名表填寫好excel表格(用小四字號，文件名為：“(學(xué)校名)九年級英語讀寫競賽報名”,，如：“16中九年級英語讀寫競賽報名”,。請各校把報名表格發(fā)到各區(qū)初中英語教研員的郵箱,。各區(qū)(縣)教育局教研室中英科將各校參加競賽學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單匯總后用excel格式編制成報名表格于11月12日下午5:00前把報名表發(fā)至betty710138@，過期不予辦理,。

2.每位參加競賽的學(xué)生不用交費,。

(二)英語競賽試題內(nèi)容和題型：競賽試題總分為100分(無聽力)。題型包括語言知識及運用;完形填空;閱讀理解;短文寫作共四大類,。

(三)英語競賽的地點：廣州市17中學(xué),。

(四)競賽時未有兩證(學(xué)生證和參賽證)的考生將不許參賽(如果兩證不全，必須持有學(xué)校開據(jù)的有效證明),。

英語競賽活動方案策劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

為了進一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實各門學(xué)科的'基礎(chǔ)知識,，鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維,，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨,，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下,，以各年級班級為單位,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項開展。

二,、活動目的：

1,、著重考察學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科單詞掌握的情況。

2,、著重考察學(xué)生的生活實際和密切相關(guān)及對知識的領(lǐng)悟能力,，鞏固和運用能力。

三,、參賽對象,。

三至六年級每班選出五名同學(xué)參加競賽。

四,、競賽時間和地點,。

1.競賽時間：2013年5月28日星期二下午放學(xué)后。

2.競賽地點：臨時安排,。

五,、競賽形式及時間。

形式：筆試,。

時間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷,。

六、組織機構(gòu)。

組長：李明坤,。

副組長：周賢敏,。

成員：韋薇、尹益琴,、黃梅,、韋萬鑫、陳景莉,。

七、競賽標準,。

根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項,。

八、獎項設(shè)置,。

按班級評選出一,、二、三名,，并頒發(fā)獎金,、獎狀。

九,、經(jīng)費預(yù)算,。

第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金,，第三名獎給20元獎金,。全校共8個班，每班三個名次共90元,，全校共90×8=720元,。

十、注意事項,。

1.各班班主任或英語老師負責學(xué)生的報名參賽工作,。

2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學(xué)校群共享中，并提送一份標準答案,。

英語競賽活動方案策劃篇九

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍,，激勵學(xué)生樂于積累，樂于寫作,，展現(xiàn)我校的教風學(xué)風之美,，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗,。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、活動目的：

本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活,，從生活中積累,、選取習(xí)作的.素材，并樂于寫作,，同時引導(dǎo)學(xué)生留心生活,，熱愛生活，表達真情實感,，不斷促進學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高,。

二、參賽對象：

小學(xué)一至六年級的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）,。

三,、參賽要求：

各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織,，認真選拔參賽學(xué)生,，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績,，賽出水平,。

四、獎項設(shè)置：

比賽分為高,、中,、低三組，每組設(shè)一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎三名，學(xué)校給予表彰獎勵,。

五,、活動具體安排：

1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽,。

2,、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14：15——15：15各組均為60分鐘。

3,、比賽地點：高段組：多功能報告廳,。

中段組：實驗室。

低段組：三年級教室,。

評卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進行評審,。

英語競賽活動方案策劃篇十

xx工業(yè)大學(xué)所有大一及大二學(xué)生。

隨著世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說,，已經(jīng)成為一門必不可少的技能,。而學(xué)好英語也是當代大學(xué)生的一項基本任務(wù)。

作為新世紀的大學(xué)生,，我們有責任也有信心把自己培養(yǎng)成為真正對國家對社會有用的人才,。放眼當代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞,。2008奧運會即將在首都北京舉行,，世博會也將于20xx年在上海舉辦，這些都提醒我們,，必須學(xué)好英語,！

雖然我們身處英語教育落后的西北地區(qū)，但是我們相信,，通過我們和同學(xué)們的不斷努力，我們將會改變這一現(xiàn)狀,。

英語博大精深,，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎(chǔ)也是最重要的一部分作為我們活動的中心,，這就是單詞,。我們著重強調(diào)單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內(nèi)容,。根據(jù)上屆參賽同學(xué)反饋的信息,，這也是同學(xué)們迫切需要的活動類型。

1．為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣,，進而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2．給同學(xué)們一個展示自我,，挑戰(zhàn)自我的機會,，豐富同學(xué)們的校園文化生活。

3．提供給同學(xué)們一個自我檢測的平臺,，通過“尋找單詞王”活動,，使同學(xué)們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學(xué)習(xí)樹立航標,，指明方向,。

4．使同學(xué)們提前接觸，了解四級考試詞匯,，為大學(xué)生英語四級考試早做準備,。

5．我們希望把“尋找單詞王”做成西北工業(yè)大學(xué)固定的活動之一，為同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)和過級考試助一臂之力。

贊助——宣傳——報名——競賽——閱卷——評獎頒獎——活動總結(jié)贊助：

作為學(xué)校為數(shù)不多的與英語相關(guān)的活動之一,，我們希望能夠得到外語培訓(xùn)機構(gòu)的贊助,。如此也使得我們的活動有了專業(yè)的指導(dǎo)。

作為對贊助商的回報,，我們可以在任何學(xué)校允許的范圍內(nèi)按照贊助商的要求,，盡我們所能為其做宣傳。我們需要贊助商提供活動經(jīng)費,，活動獎品和相關(guān)指導(dǎo),。根據(jù)上一屆我們與贊助商愉快合作的經(jīng)驗，我們有理由相信,，本次活動我們會做的更好,。宣傳：在贊助事宜確定的情況下（無論贊助方是否外語培訓(xùn)機構(gòu)），我們開始制作用于本次活動的宣傳品,。通過總結(jié)上屆活動的經(jīng)驗,，我們越發(fā)感覺到宣傳對于一次活動的重要意義，所以,，我們要把宣傳工作作為整個活動的一項重點來完成,。

校內(nèi)媒體。通知校內(nèi)各媒體有關(guān)“尋找單詞王”英語競賽的相關(guān)事宜,，請其協(xié)助我們做宣傳,。包括校廣播站，青春驛站網(wǎng)站,，金色校園等,，貫穿整個活動過程。從前期宣傳,，報名,，直到競賽結(jié)果公布和獲獎選手表彰。班委,。航空學(xué)院內(nèi)部通過由班委通知到個人的形式來宣傳,。

傳單。預(yù)計需要20xx張,。16k大小,。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單,，僅在傳單上出現(xiàn)簡略的贊助商的內(nèi)容,。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好,，但是成本稍大,。如選擇后者,，那么傳單應(yīng)由贊助商制作。

海報,。繼續(xù)保持上屆海報輕松生動的'風格,，以圖畫配以文字。預(yù)計需要至少20套,，每套一到兩張,。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報名處的宣傳用的大幅海報需要2套,。中期對競賽地點和時間的通知需要6套,。后期對優(yōu)勝選手的獎勵通知需要6套。此為最小預(yù)計,?？紤]到宣傳部的工作能力，如果不能實現(xiàn)手工繪制海報的話,，我們將采用印刷的形式,，但是成本稍高。

橫幅,。需要在校內(nèi)顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動,，同時增加活動的威信度。

網(wǎng)站,。這也是上屆活動留下來的優(yōu)秀的經(jīng)驗。網(wǎng)站宣傳從活動開始直到活動結(jié)束全程跟蹤,，及時的向所有同學(xué)展示活動進展,，所有參賽選手的成績也將唯一出現(xiàn)在該網(wǎng)站上。網(wǎng)站是本次活動組織方與參與方相互交流的平臺,。網(wǎng)站建設(shè)包括：活動簡介,，活動目的，活動內(nèi)容,，競賽試題下載,，競賽參考答案下載，成績公布,，獲獎選手名單等,。網(wǎng)站域名暫定為：報名：

上屆活動對每位參賽者收取3元費用，報名人數(shù)達到181人,，本次活動原計劃不收取費用,，在組織部成員商議之后決定對每位參賽者收取1元錢，用于試卷印制,，并且借此篩選選手,，把機會留給確實希望提高英語能力的同學(xué),。凡報名者均可得到精美書簽一張。

本次競賽計劃把參賽報名人數(shù)控制在500人以內(nèi),?？紤]到參賽者屆時因故缺席的情況，預(yù)計到場人數(shù)會在400－450人,。

航空學(xué)院大一大二學(xué)生在各班長處直接報名,，我們計劃在旺園和校內(nèi)東方紅廣場各設(shè)一個報名處以接受其他學(xué)院同學(xué)報名。在報名開始之前,，我們需要申請到兩個至少可容納300人的大教室,。在接受報名的同時一同通知各選手競賽的時間和地點。先優(yōu)先統(tǒng)計航空學(xué)院內(nèi)的報名人數(shù),，然后依據(jù)剩余名額決定在校內(nèi)的報名名額,。競賽：

如果能夠得到外語培訓(xùn)機構(gòu)的贊助，那么競賽試題將在他們的協(xié)助下制定,。預(yù)計題型為單項選擇,，英譯漢，漢譯英,，自由作文,，字謎等。題目總分值500左右,。如果沒有此類贊助,，那我們將參考現(xiàn)有的試題并且結(jié)合上屆經(jīng)驗，自己命題,。試題除活動主要負責人之外其他人不可見,。

競賽時間預(yù)計定于某個周六的下午五六節(jié)課，長度兩個小時到兩個半小時（待定）,，所有答完試卷的選手可以提前離開,。

航空學(xué)院所有參賽者盡量在同一教室考試，收卷時大一和大二分開,。我們組織學(xué)生進行監(jiān)考和維護考場秩序,。試場管理人員將統(tǒng)一穿著西裝。

按照上屆經(jīng)驗,，在競賽過程中以合適音量播放舒緩的音樂會收到很好的效果,，故本屆沿用。閱卷：

由于技術(shù)上的難度,，我們采用不密封閱卷,。嚴格依照參考答案閱卷。閱卷工作量大而且要求高,，屆時需要學(xué)生會其他部門未參加競賽的同學(xué)幫忙閱卷,。閱卷工作預(yù)計花費100工作時,。閱卷工作一定在規(guī)定時間內(nèi)完成，否則將嚴重影響活動的整體進程,。

評獎和頒獎：

大一組和大二組分別評獎,。按照獎勵面廣，特別優(yōu)秀的人獎勵豐厚的原則,，這樣既可以保證大多數(shù)同學(xué)對活動的積極性,，又可以鼓勵特別優(yōu)秀的學(xué)生參與到活動中來起很好的帶頭作用,。

暫定獎勵30％,。其中1％一等獎,，3％二等獎，8％三等獎,，18％優(yōu)秀獎,。或者一等獎2名,，二等獎6名,，三等獎20名（一二年級組總和）。

獎品為：獲獎證書（不包括優(yōu)秀獎）,，所有獲獎?wù)吆嫌跋嗥?，寄往獲獎?wù)呒依锏馁R信以及學(xué)分獎勵（隱性）。此為小成本獎品,。具體物質(zhì)獎勵依據(jù)贊助商可提供的獎品和贊助費用確定,。

以上內(nèi)容均沒有考慮贊助商的要求，我們可以在各個環(huán)節(jié)給予贊助商配合和支持,。在學(xué)校允許的范圍內(nèi),，我們將盡量滿足贊助商提出的任何合理的要求。

活動總結(jié)：

活動完成之后,，所有參與組織策劃的成員都需要提交一份自己對本次活動的看法，包括成功之處和不足之處,，便于下一屆活動能夠更成功的進行,。

費用支出：

試題印制500套500×0.6＝300元報名紀念品500×0.2=100元。

一二三等獎物質(zhì)獎品60×15＝900元以平均每人15元計算總支出2235元,。

費用收入：

報名費500元贊助費用若干,。

我們需要的總共資金支持為1735元。較之上屆增加了300元,，但本屆參賽人數(shù)是上屆的兩倍,。

贊助方案暫定如下：

一．唯一贊助商。我們所有的宣傳途徑以及所有工作人員都可適當?shù)挠糜趯澲坍a(chǎn)品的宣傳,。這包括我們的傳單,，海報,，橫幅，報名處,，網(wǎng)站，試場布置,，試卷印制,，獎勵等各個方面。唯一贊助商擁有對我們活動的冠名權(quán),。

作為回報,，贊助商需要唯一支持我們的活動，對我們的活動提供資金,，獎品以及技術(shù)支持,。資金不少于500元，并提供部分或全部一二三等獎選手的獎品,。

二．非唯一贊助商,。我們將會邀請多個機構(gòu)和單位對我們的活動進行贊助。按照各單位的出資多少決定在我們宣傳中的份額,。

我們認為一次成功的活動應(yīng)該是：使同學(xué)們得到最大的收益，使組織者得到最多的鍛煉,，花費校方最少的資金,。我們正在向這個方向努力著,。