計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

農(nóng)村留守兒童工作計(jì)劃篇一

《意見》是以農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)為切入點(diǎn)的第一份系統(tǒng)性地明確未成年人保護(hù)政策措施和工作機(jī)制的國務(wù)院文件,，是未成年人保護(hù)工作的重大制度創(chuàng)新,，為健全未成年人保護(hù)制度,，落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》提供了有力的政策遵循。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣有關(guān)單位要從全局和戰(zhàn)略的高度,，深刻認(rèn)識《意見》出臺的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感,，按照《意見》精神,，把做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作擺上重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，采取有效措施,，加大工作力度，切實(shí)抓好《意見》貫徹落實(shí),，推動農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)政策措施落到實(shí)處,。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣有關(guān)單位要按照《意見》精神,，準(zhǔn)確把握各自農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作要求，嚴(yán)格履職盡責(zé),。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村（居）民委員會要加強(qiáng)對監(jiān)護(hù)人的法治宣傳,、監(jiān)護(hù)監(jiān)督和指導(dǎo)，督促其履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,，提高監(jiān)護(hù)能力,。村（居）民委員會要定期走訪、全面排查,，及時掌握農(nóng)村留守兒童的家庭情況,、監(jiān)護(hù)情況,、就學(xué)情況等基本信息，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府報(bào)告,；要為農(nóng)村留守兒童通過電話,、視頻等方式與父母聯(lián)系提供便利。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要建立翔實(shí)完備的農(nóng)村留守兒童信息臺賬,，一人一檔案,，實(shí)行動態(tài)管理、精準(zhǔn)施策,，為有關(guān)部門和社會力量參與農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供支持,；通過黨員干部上門家訪、駐村干部探訪,、專業(yè)社會工作者隨訪等方式,，對重點(diǎn)對象進(jìn)行核查，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善照料,?？h級民政部門及救助管理機(jī)構(gòu)要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、村（居）民委員會開展的監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持,。

教育部門要落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策,，確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué)；支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為,；加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童相對集中學(xué)校教職工的專題培訓(xùn),，著重提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料農(nóng)村留守兒童的能力；會同公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)和協(xié)助中小學(xué)校完善人防,、物防,、技防措施，加強(qiáng)校園安全管理,，做好法治宣傳和安全教育,，幫助兒童增強(qiáng)防范不法侵害的意識、掌握預(yù)防意外傷害的安全常識,。

中小學(xué)校要對農(nóng)村留守兒童受教育情況實(shí)施全程管理,，利用電話、家訪,、家長會等方式加強(qiáng)與家長,、受委托監(jiān)護(hù)人的溝通交流，了解農(nóng)村留守兒童生活情況和思想動態(tài),，幫助監(jiān)護(hù)人掌握農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)情況,，提升監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識和教育管理能力,；及時了解無故曠課農(nóng)村留守兒童情況，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記,、勸返復(fù)學(xué)和書面報(bào)告制度,，勸返無效的，應(yīng)書面報(bào)告縣級教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,，依法采取措施勸返復(fù)學(xué),；幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強(qiáng)與父母的情感聯(lián)系和親情交流,。寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度,，落實(shí)學(xué)生宿舍安全管理責(zé)任，豐富校園文化生活,，引導(dǎo)寄宿學(xué)生積極參與體育,、藝術(shù)、社會實(shí)踐等活動,，增強(qiáng)學(xué)校教育吸引力,。

工會、共青團(tuán),、婦聯(lián),、殘聯(lián)、關(guān)工委等群團(tuán)組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢,，積極為農(nóng)村留守兒童提供假期日間照料,、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù),。要廣泛動員廣大職工,、團(tuán)員青年、少先隊(duì)員等開展多種形式的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)和互助活動,。婦聯(lián)要依托婦女之家,、兒童之家等活動場所，為農(nóng)村留守兒童和其他兒童提供關(guān)愛服務(wù),，加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童父母,、受委托監(jiān)護(hù)人的家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時關(guān)注農(nóng)村留守兒童身心健康狀況,，加強(qiáng)親情關(guān)愛,。殘聯(lián)要組織開展農(nóng)村留守殘疾兒童康復(fù)等工作。關(guān)工委要組織動員廣大老干部,、老戰(zhàn)士、老專家,、老教師,、老模范等離退休老同志,，協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛與服務(wù)工作。

加快孵化培育社會工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),、公益慈善類社會組織,、志愿服務(wù)組織，民政等部門要通過政府購買服務(wù)等方式支持其深入城鄉(xiāng)社區(qū),、學(xué)校和家庭,，開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),、行為矯治,、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。充分發(fā)揮市場機(jī)制作用,，支持社會組織,、愛心企業(yè)依托學(xué)校、社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施舉辦農(nóng)村留守兒童托管服務(wù)機(jī)構(gòu),，財(cái)稅部門要依法落實(shí)稅費(fèi)減免優(yōu)惠政策,。

（一）建立強(qiáng)制報(bào)告機(jī)制。學(xué)校,、幼兒園,、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村（居）民委員會,、社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu),、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及其工作人員,，在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤,、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力,、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的,，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。負(fù)有強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任的單位和人員未履行報(bào)告義務(wù)的,，其上級機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要嚴(yán)肅追責(zé),。其他公民、社會組織積極向公安機(jī)關(guān)報(bào)告的,，應(yīng)及時給予表揚(yáng)和獎勵,。

（二）完善應(yīng)急處置機(jī)制。公安機(jī)關(guān)要及時受理有關(guān)報(bào)告,，第一時間出警調(diào)查,，有針對性地采取應(yīng)急處置措施，強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任人要協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作,。屬于農(nóng)村留守兒童單獨(dú)居住生活的,，要責(zé)令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護(hù)人,，并對父母進(jìn)行訓(xùn)誡；屬于監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的,，要聯(lián)系農(nóng)村留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護(hù)照料,；上述兩種情形聯(lián)系不上農(nóng)村留守兒童父母的，要就近護(hù)送至其他近親屬,、村（居）民委員會或救助管理機(jī)構(gòu),、福利機(jī)構(gòu)臨時監(jiān)護(hù)照料，并協(xié)助通知農(nóng)村留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護(hù)人,。屬于失蹤的,，要按照兒童失蹤快速查找機(jī)制及時開展調(diào)查。屬于遭受家庭暴力的,，要依法制止,，必要時通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時庇護(hù)場所、救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)實(shí)施保護(hù),；屬于遭受其他不法侵害,、意外傷害的，要依法制止侵害行為,、實(shí)施保護(hù),；對于上述兩種情形，要按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證,，協(xié)助其就醫(yī),、鑒定傷情，為進(jìn)一步采取干預(yù)措施,、依法追究相關(guān)法律責(zé)任打下基礎(chǔ),。公安機(jī)關(guān)要將相關(guān)情況及時通報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。

（三）健全評估幫扶機(jī)制,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府接到公安機(jī)關(guān)通報(bào)后,，要會同民政部門、公安機(jī)關(guān)在村（居）民委員會,、中小學(xué)校,、醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及親屬、社會工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)助下,，對農(nóng)村留守兒童的安全處境,、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評估,，有針對性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo),、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo)、行為矯治,、法律服務(wù),、法律援助等專業(yè)服務(wù),。對于監(jiān)護(hù)人家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會救助,、社會福利政策的，民政及其他社會救助部門要及時納入保障范圍,。

（四）強(qiáng)化監(jiān)護(hù)干預(yù)機(jī)制,。對實(shí)施家庭暴力或遺棄農(nóng)村留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評教育,，必要時予以治安管理處罰,，情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的，依法立案偵查,。對于監(jiān)護(hù)人將農(nóng)村留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險(xiǎn)且經(jīng)教育不改的,，或者拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)六個月以上導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童生活無著的，或者實(shí)施家庭暴力或遺棄農(nóng)村留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴(yán)重受損的,，其近親屬,、村（居）民委員會、縣級民政部門等有關(guān)人員或者單位要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護(hù)人資格,，另行指定監(jiān)護(hù)人,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣有關(guān)單位要將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入重要議事日程,，建立健全政府領(lǐng)導(dǎo),，民政牽頭，教育,、公安,、司法、衛(wèi)生計(jì)生等部門和婦聯(lián),、共青團(tuán)等群團(tuán)組織參加的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，及時研究解決工作中的重大問題?？h民政局要牽頭建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作聯(lián)席會議制度,，依托現(xiàn)有信息系統(tǒng)完善農(nóng)村留守兒童信息管理功能，健全信息報(bào)送機(jī)制,。民政,、公安、教育等部門要強(qiáng)化責(zé)任意識,，督促有關(guān)方面落實(shí)相關(guān)責(zé)任,。要加快推動完善未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步明確權(quán)利義務(wù)和各方職責(zé)，特別要強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,，為農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供有力法律保障,。

（二）加強(qiáng)能力建設(shè)。統(tǒng)籌各方資源,，充分發(fā)揮政府,、市場、社會的作用,，逐步完善救助管理機(jī)構(gòu),、福利機(jī)構(gòu)場所設(shè)施，滿足臨時監(jiān)護(hù)照料農(nóng)村留守兒童的需要,。加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)寄宿制學(xué)校合理分布，滿足農(nóng)村留守兒童入學(xué)需求,。利用現(xiàn)有公共服務(wù)設(shè)施開辟兒童活動場所,，提供必要托管服務(wù)?？h財(cái)政局要優(yōu)化和調(diào)整支出結(jié)構(gòu),，多渠道籌措資金，支持做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作,。為農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作提供更加有力的支撐,。

（三）強(qiáng)化督查考核。建立完成督查機(jī)制,，采取定期督查,，隨機(jī)抽查等方式，加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的督查,，建立健全考核機(jī)制,。對工作不力、措施不實(shí),、造成嚴(yán)重后果的,，將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任。民政部門要認(rèn)真履行牽頭職責(zé),，對關(guān)愛保護(hù)工作進(jìn)行指導(dǎo),、督查和跟蹤問效，切實(shí)發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,。

（四）做好宣傳引導(dǎo),。加強(qiáng)未成年人保護(hù)法律法規(guī)和政策措施宣傳工作，開展形式多樣的宣傳教育活動,，強(qiáng)化政府主導(dǎo),、全民關(guān)愛的責(zé)任意識和家庭自覺履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的法律意識,。建立健全輿情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機(jī)制，理性引導(dǎo)社會輿論,，及時回應(yīng)社會關(guān)切,，宣傳報(bào)道先進(jìn)典型，營造良好社會氛圍,。

對本通知的執(zhí)行情況,，縣政府將適時組織專項(xiàng)督查。

農(nóng)村留守兒童工作計(jì)劃篇二

為進(jìn)一步做好20xx年的關(guān)工委工作,，全面完成我鄉(xiāng)六好基層關(guān)工委的創(chuàng)建,，按照縣關(guān)工委的相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況,，現(xiàn)將我鄉(xiāng)20xx年關(guān)工委工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)工委工作精神，努力提高團(tuán)結(jié),、教育,、引導(dǎo)、服務(wù)青少年的能力和水平,，教育引導(dǎo)青少年健康成長,，充分發(fā)揮“五老”同志優(yōu)勢，動員“五老”同志參與關(guān)心下一代的偉大事業(yè),，在我鄉(xiāng)營造青少年個個爭當(dāng)“五好道德小公民”,、人人爭做“四有”接班人的氛圍。

1,、開展豐富多彩的教育活動,，打造關(guān)心下一代工作特色，充分發(fā)揮“五老”同志優(yōu)勢,，調(diào)動“五老”積極性,，動員他們參與關(guān)心下一代的偉大事業(yè)，讓他們?yōu)殛P(guān)工委工作繼續(xù)發(fā)揮余熱,。

2,、營造青少年是文明的小使者、傳播者氛圍,，在新一輪文明城市創(chuàng)建中貢獻(xiàn)力量,。

3、進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)青少年綜合素質(zhì),，確保無違法違紀(jì)等不良行為,，無未成年人犯罪記錄。

（一）健全組織,，落實(shí)制度,。

要繼續(xù)建立健全鄉(xiāng)關(guān)工委組織,，不斷拓展和擴(kuò)大關(guān)心下一代工作的隊(duì)伍。在原有的組織網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上,，健全離退休人員和鄉(xiāng)黨員擔(dān)任的報(bào)告員,、輔導(dǎo)員、幫教員,、科普員,、宣傳員等隊(duì)伍，引導(dǎo)更多的人員做關(guān)心下一代工作的信息員,、宣傳員,。同時，落實(shí)我鄉(xiāng)關(guān)工委的各項(xiàng)制度,，真正做到讓老同志為關(guān)心下一代事業(yè)獻(xiàn)上一份光和熱,。

（二）強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。

一是要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),。召開“五老”志愿者坐談會,，定期研究關(guān)工委工作；二是要強(qiáng)化禮儀建設(shè),。開展“小手牽大手”文明禮儀宣傳活動,。三是要強(qiáng)化陣地建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年輔導(dǎo)站點(diǎn)的建設(shè),，完善青少年心理咨詢室,。

（三）開展主題教育活動。

1,、引導(dǎo)青少年了解熱愛家鄉(xiāng),、奉獻(xiàn)社會。開展“老少共筑中國夢,，重建美好新漢源”主題教育活動,，培養(yǎng)青少年對黨對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛和奉獻(xiàn)之情。

2,、繼續(xù)開展青少年系列活動,。一是加強(qiáng)青少年的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升青少年隊(duì)伍的文明素養(yǎng),；二是開展“十個一”和“四個教育”活動,，結(jié)對關(guān)愛青少年。

3,、深入開展家庭教育系列活動,。繼續(xù)推動家庭教育系列活動向縱深發(fā)展，組織家庭教育專家,、老教師擔(dān)任家長學(xué)校教師,，舉辦家庭會,，為青少年的健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

（四）推進(jìn)宣傳調(diào)研工作,。

1,、積極開展調(diào)研活動，為我鄉(xiāng)科學(xué)決策提供依據(jù),。組織老同志針對影響青少年成長問題開展系列調(diào)研活動,，切實(shí)掌握青少年的'思想狀況和生活狀況，組織老同志撰寫發(fā)表理論文章,，為關(guān)心下一代工作的開展提供理論支持,。

2、加強(qiáng)宣傳力度,，爭取社會各界對我鄉(xiāng)關(guān)工委工作的支持,。做好關(guān)心下一代活動的宣傳報(bào)道工作，及時上傳工作信息,，編印工作簡報(bào),，通過新聞媒體宣傳關(guān)心下一代活動，爭取社會各界對關(guān)心下一代工作的理解和支持,，努力提高關(guān)工委的社會知名度和社會影響力，為關(guān)心下一代工作營造良好的輿論環(huán)境,。

1,、開展文明宣傳月活動；

3,、端午節(jié),，組織慰問空巢老人和殘疾孩子；

4,、開展慶“六一”活動,。

1、組織觀看紅色經(jīng)典影片,；

2,、開展法律知識宣傳教育活動；

3,、舉辦暑期安全教育講座,；

4、評選表彰鄉(xiāng)五好少年,。

1,、舉辦防震減災(zāi)、消防知識講座,；

2,、組織青少年參加科普活動,，倡導(dǎo)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),；

3,、以青少年為切入點(diǎn)，開展學(xué)習(xí)型家庭,、綠色家庭,、五好文明家庭創(chuàng)爭活動。

總之,，新的一年關(guān)工委工作的任務(wù)將更加艱巨,，我鄉(xiāng)關(guān)工委將結(jié)合實(shí)際，為今年的關(guān)工工作打下良好的基礎(chǔ),。

農(nóng)村留守兒童工作計(jì)劃篇三

在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工,，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),，但他們卻留在了農(nóng)村家里,，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市,，也有父母雙雙外出去繁華都市打工,。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的農(nóng)村留守兒童,。

希望大家喜歡!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童工作計(jì)劃,。對這一特殊群體的成長、教育已成為家庭,、學(xué)校,、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有一個健康和-諧的優(yōu)良環(huán)境,，勢必影響他們的每一步成長,，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和-諧的環(huán)境中茁壯成長,。

一,、指導(dǎo)思想以踐行“三個代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以落實(shí)20xx年中央“一號文件”,，關(guān)注和-諧發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì),，共創(chuàng)美好未來為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛心，讓留守兒童在健康和-諧的環(huán)境中茁壯成長,。

二,、活動內(nèi)容。

(一)目標(biāo)任務(wù)針對我鎮(zhèn)300多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛,，加之農(nóng)村孩子的爺爺,、奶奶,、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低,，無法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任,，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降.如何確保留守兒童不失學(xué),、不違法犯罪,，同時讓外出務(wù)工的父母安心掙錢，這就需要政府,、學(xué)校,、社會、家庭共同關(guān)注,。(二)工作內(nèi)容我們深深體會到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長,，卻帶來了許多負(fù)面影響,，在建立和-諧社會和城市化進(jìn)程中，留守兒童的教育困惑,，逐漸凸現(xiàn)出來,，這不僅是一個家庭自己的事，更是全社會應(yīng)關(guān)注的大事,。1,、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查,，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活，對孩子的需求,、交往,、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導(dǎo),。2,、營造關(guān)心留守兒童的社會環(huán)境，增強(qiáng)全社會力量的幫助參與,。婦聯(lián),、團(tuán)委、人武是社會群團(tuán)組織,，我們組織這一次活動,意在呼吁社會力量,，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳,、網(wǎng)吧,、舞廳來坑害未成年人.特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作,，引導(dǎo)留守兒童參與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長,，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境,，促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長,，3,、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位,。針對留守兒童在校學(xué)習(xí)情況,，生活狀況，行為習(xí)慣開展一系列的活動,，落實(shí)扶助措施,，每個月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,，讓孩子得到健康成長,。4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,，減輕留守兒童的心理壓力,。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,，因此學(xué)校除提供良好教育的同時,，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛,，讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到更多的溫暖,，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,，提供一個健康成長的平臺,。

(三)參與對象鎮(zhèn)婦聯(lián),、宣傳,、團(tuán)委,、人武,、**中學(xué)相關(guān)教師及部分留守兒童的監(jiān)護(hù)人,。

三,、活動要求及措施凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開始,，直至18歲之前,，重點(diǎn)是初中階段。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校,、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí),、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn)，以便有的放矢地開展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭,、學(xué)校,、社會的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才,。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員,，做到有求必應(yīng)，有難必幫,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢,，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長,，讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用,。同時也是增強(qiáng)黨員,、干部服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),，服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識,。

四、活動步驟,。

1,、調(diào)查摸底階段4月上旬。

2,、征求意見階段4月下旬,。

3、召開座談會5月中旬,。

4,、擬定。

活動方案,。

5,、實(shí)施活動計(jì)劃6月。

五,、活動的效果群團(tuán)工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,，也是凝聚廣大群眾的重要手段，我們要通過活動的開展,，要使廣大群眾認(rèn)清形勢，正視改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時困難,，引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中,，為全面建設(shè)小康社會，加快建設(shè)社會主義和-諧社會共同努力奮斗,。六,、考核及獎勵?？己霜剟罘譃閮蓧K,。一塊為牽手扶助志愿者,、班主任。以初一第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)成績總分名次為考核基數(shù),，到第二學(xué)期期末,，學(xué)習(xí)成績在班級里每上升1個名次，被考核人加10分,，保持在班級前5名的加10分,。學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的(以學(xué)校處分為依據(jù))，另加20分,，學(xué)生獲得“三好學(xué)生”稱號的加10分,。依據(jù)上述加分的辦法，每一學(xué)年累計(jì)得出的加分總分即為牽手扶助志愿者及班主任老師的考核得分,，考核分是多少就獎多少元,。牽手扶助人員所得總分等于包保留守、單親兒童各自所得考核分的總和,。學(xué)校班主任按本班相關(guān)學(xué)生所得考核均分為實(shí)際考核得分,。第二學(xué)年的考核就以第一學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)生考試成績名次為依據(jù)，加分辦法不變,。另一塊是獎勵學(xué)生(不含學(xué)校正常獎勵),。設(shè)有班級優(yōu)秀獎和越位進(jìn)步獎。第二學(xué)期期末考試總分在班級前第一名的獎100元,，2—5名的即為優(yōu)秀獎,，獎學(xué)生30元。第二學(xué)期期末考試比第一學(xué)期期末(或上一學(xué)年第二學(xué)期期末)考試總分名次進(jìn)步達(dá)5名的即為進(jìn)步獎,，獎學(xué)生15元,。

留守兒童工作計(jì)劃。這一特殊群體的成長,、教育已成為家庭,、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題,。如果沒有一個健康優(yōu)良環(huán)境,，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會讓他們在健康環(huán)境中茁壯成長,。

以踐行“三個代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以落實(shí)xx年中央“一號文件”,，關(guān)注發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì),，共創(chuàng)美好未來為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛心，讓留守兒童在健康環(huán)境中茁壯成長。

(二)工作內(nèi)容我們深深體會到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,，解決了貧困問題,，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負(fù)面影響,，在建立社會和城市化進(jìn)程中,，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來,，這不僅是一個家庭自己的事,，更是全社會應(yīng)關(guān)注的大事。

1,、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距,。據(jù)調(diào)查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活,，對孩子的需求,、交往、興趣關(guān)注很少,，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導(dǎo),。

2、營造關(guān)心留守兒童的社會環(huán)境,。婦聯(lián),、團(tuán)委、鎮(zhèn)政府是社會群團(tuán)組織,，我們組織這一次活動,意在呼吁社會力量,，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳,、網(wǎng)吧,、舞廳來坑害未成年人.特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作，引導(dǎo)留守兒童參與社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長,，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，促進(jìn)留守,、單親兒童茁壯成長,。

3、建立留守兒童的牽手扶助體系,，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位,。針對留守兒童在校學(xué)習(xí)情況，生活狀況,，行為習(xí)慣開展一系列的活動，落實(shí)扶助措施，每個月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋,，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,，讓孩子得到健康成長。

4,、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,，因此學(xué)校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展,，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛,，讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,，提供一個健康成長的平臺,。

農(nóng)村留守兒童工作計(jì)劃篇四

規(guī)范留守兒童工作機(jī)制。規(guī)范我市在校(園)留守兒童檔案建設(shè),，20_年底,，全市排查出義務(wù)教育階段留守兒童210575人，20__年排查出義務(wù)教育階段留守兒童198319人,，排查出的義務(wù)教育階段留守兒童204553人,，全部按“一人一卡、一戶一策”的要求建檔并開展關(guān)愛服務(wù)工作,。

20__年6月,，根據(jù)省關(guān)于關(guān)愛留守兒童緊急電視電話會議精神，進(jìn)一步規(guī)范“一人一卡一策”的留守兒童排查建檔工作,，并對學(xué)校教師開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作提出了具體要求,。20__年6月全市排查出在校(園)留守兒童260070人，其中義務(wù)教育階段留守兒童221191人,，全部按要求建檔,。

設(shè)立留守兒童關(guān)愛專項(xiàng)資金。為貫徹落實(shí)市委,、市政府“教育惠民行動,、社會關(guān)愛行動、家庭溫情行動”,，從20__年起,，我市市縣兩級財(cái)政通過壓縮行政事業(yè)單位公用經(jīng)費(fèi)的8%，設(shè)立留守兒童關(guān)愛專項(xiàng)資金,。20__年5533萬元,，6045萬元,，20__年6146萬元，三年共計(jì)17724萬元,。

該資金的`安排使用主要是解決我市留守兒童存在的困難和問題,，一是通過發(fā)放現(xiàn)金、物資等救助形式,，解決貧困留守兒童生活困難問題,，如直接發(fā)放貧困留守兒童救助金，購置衣服,、被子,、學(xué)習(xí)用具發(fā)放給留守兒童等;二是通過改善學(xué)習(xí)環(huán)境，解決留守兒童輟學(xué)問題,，如改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件,、購置教學(xué)設(shè)備、建設(shè)“留守兒童之家”等;三是通過改善學(xué)生生活條件,，解決留守兒童生活問題,，如學(xué)生宿舍建設(shè)、食堂建設(shè)等,。

二,、注重強(qiáng)化控輟保學(xué)、積極創(chuàng)建平安校園,。

制定并全面落實(shí)控輟保學(xué)“五項(xiàng)制度”,，實(shí)行雙線目標(biāo)管理。對控輟保學(xué)工作實(shí)行層層目標(biāo)任務(wù)分解和落實(shí),，明確規(guī)定縣(區(qū))長,、教育局長、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長,、村委會(居委會)主任,、校長、家長,、班主任和教師的控輟保學(xué)職責(zé),。重點(diǎn)抓好義務(wù)教育階段留守兒童、初中二年級以上學(xué)困生,、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,、厭學(xué)學(xué)生等的管控工作，減少輟學(xué),。同時成立重點(diǎn)工作督查組,，定期不定期對控輟保學(xué)等重點(diǎn)工作進(jìn)行督查，半年對各縣(區(qū)),、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))義務(wù)教育階段輟學(xué)率的情況進(jìn)行全市通報(bào),，對輟學(xué)率超標(biāo)的縣(區(qū)),、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))限期整改。通過持續(xù)開展控輟保學(xué)工作,，小學(xué)輟學(xué)率從20__年的4.52%下降到的0.29%,，初中輟學(xué)率從20__年的8.17%下降到的1.41%。

建立完善校園安全及周邊治安綜合治理常態(tài)機(jī)制,。20__年以來建設(shè)學(xué)校警務(wù)室1072個、治安崗?fù)?85個,，配備學(xué)校安保人員4582人,、法制副校長2655名、法制輔導(dǎo)員7959名,，在1030所學(xué)校安裝視頻監(jiān)控,。建立完善學(xué)校安全管理制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，編印《畢節(jié)市學(xué)生意外傷害案例分析暨預(yù)防手冊》,，認(rèn)真落實(shí)校園安全隱患排查、整改,，建立健全學(xué)生安全管理制度,，確保校園設(shè)施設(shè)備等教育教學(xué)、生活場地設(shè)施設(shè)備等安全;加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理力度,，加強(qiáng)安保人員巡邏巡查,，堅(jiān)決打擊涉及校園和學(xué)生的違法行為，強(qiáng)化學(xué)生安全常識教育和安全演練,，加強(qiáng)管制刀具等危險(xiǎn)物品的排查收繳力度,，禁止學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，創(chuàng)建平安校園,。近兩年來,，校方責(zé)任事故起數(shù)和人數(shù)連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)“雙降”目標(biāo)。

三,、注重強(qiáng)化齊抓共管,、推動服務(wù)關(guān)愛工作。

加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè),。20__年以來,，我市大力推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，新建學(xué)生宿舍建筑面積100余萬平方米,，有903所學(xué)校新建了學(xué)生宿舍,，可解決28.6萬學(xué)生住宿問題。同時加強(qiáng)寄宿學(xué)校管理,，優(yōu)先保障在校留守兒童住校,，貧困寄宿生生活補(bǔ)助優(yōu)先享受,，讓他們居住有保障，吃飯有著落,。

積極開展留守兒童之家建設(shè)工作,。目前，全市已建設(shè)留守兒童之家20__個,，其中按照省,、市“五有五全”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化留守兒童之家553個，為開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)活動創(chuàng)造了條件,。同時開通了親情電話3000多部,、視頻聊天室726個，為留守兒童與父母親情溝通搭建了平臺,。

強(qiáng)化心理健康師資隊(duì)伍建設(shè),。目前，我市配備了專兼職心理健康教育教師778名,，覆蓋中小學(xué)527所,。20__年暑假，擬培訓(xùn)中小學(xué)心理健康教育專兼職教師3000余人,，實(shí)現(xiàn)每個學(xué)校均有心理健康教育兼職教師,，對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)。

加強(qiáng)留守兒童安全教育,。通過開展主題班會,、安全第一課、觀看安全教育專題片,、消防和防震減災(zāi)演練等方式,，對留守兒童進(jìn)行用火用電安全、交通安全,、食品安全,、疾病預(yù)防、防溺水,、防毒,、防災(zāi)害事故等安全常識教育，教育留守兒童不吃腐爛,、變質(zhì)的飯菜和“三無”食品,，生病要及時就醫(yī)，不乘坐無牌,、無證或報(bào)廢的車輛,，禁止搭乘超載車船和無家長監(jiān)護(hù)外出游玩，不在野外用火,，不玩火,，不亂拉電線,，用好家電，不參加任何有危險(xiǎn)的活動,，讓留守兒童學(xué)會自我防范,、自我保護(hù)。

當(dāng)前正值暑期,，在校就讀的留守兒童回到了自己的家,，開始了暑期生活,我市還積極開展一系列活動：舉行一次“留守兒童暑期家訪”活動、開展一次與留守兒童父母和監(jiān)護(hù)人的交流溝通活動,、舉行一次“同在藍(lán)天下.攜手共成長”主題幫扶活動,、舉行一次“閱讀伴成長.書香滿家庭”讀書活動、舉行一次“學(xué)會感恩和平安度假”專題教育活動,、舉行一次“鴻雁千里傳真情”書信活動、舉行一次“家務(wù)我能行”主題實(shí)踐活動,、開展一次農(nóng)村教師心理健康教育專題培訓(xùn),、開展一次控輟保學(xué)宣傳活動、開展一次寄宿制學(xué)校建設(shè)和留守兒童之家建設(shè)督查活動等“十個一”活動,，讓廣大留守兒童與其他兒童少年一樣,，過一個幸福、歡樂,、安全,、和諧的暑假。

四,、注重強(qiáng)化政策保障,、提升救助救濟(jì)能力。

規(guī)范實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃,。積極推進(jìn)食堂供餐的“貴州模式”,，切實(shí)落實(shí)大宗食品原材料采購“四統(tǒng)”。制定落實(shí)實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃各項(xiàng)管理制度,，按照“6543”目標(biāo)要求扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃,。全市按照“貴州模式”供餐，覆蓋學(xué)生103萬余人,，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學(xué)校全覆蓋,。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策。20__年以來共發(fā)放義務(wù)教育階段寄宿生生活費(fèi)2.7億元,，受助學(xué)生達(dá)21.5萬人,。發(fā)放中職助學(xué)金6349萬元，資助學(xué)生4.3萬人;發(fā)放普通高中助學(xué)金1.18億元,，資助學(xué)生7.9萬人,。

大力開展生活資助活動,。一是全市各級學(xué)校發(fā)動教職工對生活貧困留守兒童進(jìn)行生活資助。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，20__年以來,，全市學(xué)校和教師個人累計(jì)購買了價值104.6萬元的生活物資、83.9萬元的學(xué)習(xí)用具,、直接資助接濟(jì)生活費(fèi)98.5萬元等資助了留守兒童,，共資助了6.59萬人次。二是學(xué)校和教職工聯(lián)系引領(lǐng)社會各界對生活貧困留守兒童進(jìn)行生活資助,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，20__年以來，共資助了留守兒童2.66萬人次,，資助了價值167.7萬元的生活物資,、115.5萬元的學(xué)習(xí)用具、直接資助接濟(jì)生活費(fèi)558.5萬元,。

農(nóng)村留守兒童工作計(jì)劃篇五

根據(jù)上級文件精神,，并結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，特制定本計(jì)劃。

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響“留守兒童”健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí),，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，同時,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達(dá)100%;。

2、留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達(dá)100%;,。

3、對涉及留守兒童的案件,，符合法律援助規(guī)定的,，100%給予法律援助;。

4,、關(guān)愛留守兒童,，在班級實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶活動。

制訂具體工作計(jì)劃,，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹立典型,，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

1,、成立班級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工,。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位,。

3,、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案,。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開心、家長放心,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,。教師要不時與留守兒童互相交流,、溝通，掌握留守兒童的思想,、生活情況,，定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

定期召開幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡,，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。通過定期舉行主題班會,、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂,。

6、注重對留守兒童的心理健康教育,。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動,，定期開展思想教育、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀。

7,、開展親情見面活動,。

除了創(chuàng)造條件，讓留守兒童在節(jié)假日與父母見面外,，盡可能地利用電話,、網(wǎng)絡(luò)視頻等媒介，開展留守兒童與父母親情見面活動，讓留守兒童找到回家的感覺,，體驗(yàn)親情的快樂,，成長的快樂。

各班要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參與文體游戲,，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖，彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。

9,、給媽媽寫一封感謝信。

以此增進(jìn)留守兒童與父母的親情交流,，了解父母貢獻(xiàn),，感受父母艱辛，讓學(xué)生懂得父母給予自己的來之不易,，培養(yǎng)學(xué)生的親情,，讓他們懂得感恩，學(xué)會感恩,。

10,、進(jìn)行一次演講。

圍繞“健康向上,、充滿朝氣,、全面發(fā)展”的主題，組織留守兒童參加一次演講活動,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的`信心,。

農(nóng)村留守兒童工作計(jì)劃篇六

留守兒童是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們,。他們的出現(xiàn)源于父母為了生計(jì)外出打工,，但又因種種原因無法將子女一起帶到身邊上學(xué)，子女只能留在了農(nóng)村家里,，父母一方或爺爺,、奶奶、其他親屬代為照看,。留守兒童因?yàn)楦改覆辉谏磉?，缺少父母之愛，缺少良好的教育管理和指?dǎo),，容易導(dǎo)致心理上的缺陷和行為性格上轉(zhuǎn)變,，對他們的健康成長帶來較大的影響,。針對這一問題，調(diào)查留守兒童生活現(xiàn)狀,、學(xué)業(yè)學(xué)習(xí),、心理健康、行為性格等方面的基本情況,，掌握留守兒童的成長環(huán)境和目前的成長發(fā)展情況,，對比留守兒童與父母均在身邊兒童的差異，分析留守兒童行為,、心理問題產(chǎn)生的原因,，探索促進(jìn)留守兒童順利健康成長的對策，意義重大,。

學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生xx名,，教職工18名,，經(jīng)摸底調(diào)查，我?，F(xiàn)有留守兒童xx人,，占在校學(xué)生總數(shù)的xx.6%，其中父母雙方都外出務(wù)工的留守兒童x人,，占留守兒童總數(shù)的xx.8%,。對四、六年級的20名留守兒童進(jìn)行問卷調(diào)查,，問卷調(diào)查涉及生活現(xiàn)狀,、學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、心理健康,、行為性格等方面的xx個問題,，比較全面的了解了我校留守兒童的基本情況。

一：本次調(diào)研,，分三步進(jìn)行,。

第一步：準(zhǔn)備。確定調(diào)查目的,、對象(四,、五,、六年級),。

調(diào)查內(nèi)容、方法,，查閱資料,，制定問卷調(diào)查表,。

本次調(diào)查問卷是根據(jù)國家《關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動的意見》精神，設(shè)計(jì)了《蒿塔小學(xué)留守兒童問卷調(diào)查表》,，調(diào)查表包含生活現(xiàn)狀,、學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、心理健康,、行為性格,、受關(guān)注程度和自信心等幾個方面的18個問題，通過學(xué)生對問題的回答選擇,，統(tǒng)計(jì)對選擇項(xiàng)目的人數(shù)占參選總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù),，來了解學(xué)生總體上的現(xiàn)狀和心理傾向性特點(diǎn)。調(diào)查表如下,。

1.你爸媽外出務(wù)工多長時間了?(),。

(1)一年(2)二年(3)三年(4)更長時間。

2.爸媽外出務(wù)工,，你和誰生活在一起?(),。

(1)爺爺奶奶(2)外公外婆(3)寄宿學(xué)校。

3.爸媽不在身邊,，生活上有什么變化?(),。

(1)沒有變化(2)更自由了(3)過得不如以前好。

4.爸媽不在家,，你是否感覺安全?(),。

(1)不安全(2)安全(3)在不在都一樣。

5.爸媽不在身邊,，對你的學(xué)習(xí)有什么影響?(),。

(1)沒有影響(2)我進(jìn)步了(3)我退步了。

6.爸媽不在身邊,，你的行為習(xí)慣有什么改變?(),。

(1)沒有改變(2)更加懂事了(3)缺點(diǎn)又增加了。

7.爸媽不在身邊,，你的性格有什么改變?(),。

(1)更加開朗了(2)更加孤僻了(3)沒有變化。

8.爸媽不在身邊,，你有心事向誰訴說?(),。

(1)家人(2)老師(3)小朋友(4)誰都不說。

9.你對爸媽滿意嗎?()(1)滿意(2)不滿意(3)無所謂,。

10.你想爸媽了,，會怎么做?()。

(1)打電話或?qū)懶?2)不作聲或偷偷哭泣(3)找爺爺奶奶說話(4)從來不想,。

11.你與父母的聯(lián)系(),。

(1)每月一次(2)每周一次(3)每天一次(4)不常聯(lián)系,，記不清。

12,、你敢把你的真實(shí)想法告訴父母嗎?為什么?(),。

(1)不敢。因?yàn)?)a,、不想再給他們添麻煩;,。

b、怕父母不理解,，批評我;,。

c、因?yàn)槲也徽J(rèn)真學(xué)習(xí),，不好意思說;,。

d、因?yàn)槲艺f出來,，他們也不理或不答應(yīng),。

(2)能把真實(shí)想法告訴父母。父母理解我,，我也理解父母,。

13、學(xué)習(xí)情況調(diào)查()(可以填幾項(xiàng)),。

(1)學(xué)習(xí)壓力大;(2)我的成績可以;(3)我愛讀書;(4)我的成績不好;(5)我不愛讀書;(6)上學(xué)不如打工等,。

14、本期老師找你談過幾次心?(),。

(1)沒談過(2)談過()次,。

15、誰給你的壓力最大()：

(1)父母;(2)老師;(3)自己;(4)其他家人,。

16,、除吃飯的錢外;每周有零花錢_____元。

17,、我自己感覺()(1),、很優(yōu)秀(2)、比較好(3),、比較差;(4)很差,。

18、我最希望和在一起,，因?yàn)椤?/p>

農(nóng)村留守兒童工作計(jì)劃篇七

堅(jiān)持以人為本,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展教育觀，把關(guān)愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施,，促使留守孩子健康成長,。

通過對留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守孩子健康成長的原因,，依據(jù)學(xué)校留守兒童活動室，心理咨詢室,，有針對性的開展行之有效活動,，為留守孩子營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。

1,、開學(xué)初,，各班收集“留守兒童”名冊，建立“留守兒童”檔案,，掌握“留守兒童”的相關(guān)情況,。

2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會,。落實(shí)“留守兒童”的教育和管理責(zé)任,。

3、學(xué)校通過少先隊(duì),、學(xué)生會等組織,，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動,，增進(jìn)同齡人的了解,，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足，讓留守兒童對生活充滿信心,。

4,、設(shè)置“親情電話”，利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話”,，安排孩子和家長定期交流,、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦,，理解父母,，刻苦學(xué)習(xí)。

5,、強(qiáng)化規(guī)范教育,，開展“五個一”活動：改正一個缺點(diǎn)、做一件好事,、交一份好答卷,，為學(xué)校添一份光彩,，做一個好學(xué)生。

6,、班級每月召開一次“留守兒童”會,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，了解他們的生活情況并對他們進(jìn)行心理健康教育,。

7,、建立關(guān)愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對象,，通過開展獻(xiàn)愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會等活動,，為貧困的留守兒童解決生活費(fèi)。

8,、加強(qiáng)班主任工作,。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對待“留守兒童”要有愛心,。不能諷刺,、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守兒童”,。建立談心制,，做好談心記錄。

9,、建立健全教師與留守兒童的談心制度,，學(xué)校本著“關(guān)愛班級留守兒童”原則，將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師,，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次,，并做好記錄，針對留守兒童存在的問題,，著重進(jìn)行矯正和幫助,，做到有的放矢、因材施教,。

10,、注重對留守兒童的心理健康教育，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，各班主任要積極開展心理咨詢活動,，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育,、情感教育,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福,。消除不良情感,，體驗(yàn)、樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、世界觀。

2,、各班級對留守兒童開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動,；

1,、結(jié)合清明節(jié)，對留守兒童進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,；

2,、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學(xué)習(xí)、生活匯報(bào)信,；

3,、在各班級開展“手拉手”互幫互助活動。

2,、組織留守兒童開展趣味體育游戲活動,；

3、對留守兒童加強(qiáng)防溺水等安全知識教育,。

1,、在留守兒童中開展讀名著，背名言,，聽名曲等活動,；

農(nóng)村留守兒童工作計(jì)劃篇八

根據(jù)縣有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實(shí)際需求,，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能,，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，特制定本計(jì)劃。

通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查,、分析與研究,，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。同時,，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

2,、留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達(dá)100％；

3,、關(guān)愛留守兒童,，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí),、生活和心理等方面幫助留守兒童,，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí),。

第一步,、建立關(guān)愛檔案。通過三個月的走訪串戶,，我對本村“留守兒童”情況進(jìn)行摸底調(diào)查,，詳細(xì)了解留守兒童學(xué)習(xí)成績、愛好,、家庭情況,、家長務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系電話,、監(jiān)護(hù)人等情況,，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣,、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下,，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”,、“困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對象進(jìn)行關(guān)愛,。

第二步,、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。作為一名大學(xué)生村官積極發(fā)揮自身示范帶動作用,，組織村兩委,、黨員、以村民組為單位,，結(jié)對幫扶留守兒童,，初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，大學(xué)生村官為主體,，村干部,、黨員群眾主動參與的結(jié)對幫扶關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

第三步,、搭建關(guān)愛平臺,。一是以村級網(wǎng)絡(luò)為平臺，做一名“聯(lián)絡(luò)員”,，開通“親情視頻”,，讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流,，接受親情關(guān)愛,；二是以遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)為平臺，做一名“播放員”,，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片,，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀,；三是以農(nóng)家書屋為平臺,，做一名“管理員”，全天候?yàn)榱羰貎和_放,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,；四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”,，利用節(jié)假日,，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。

第四步,、開展關(guān)愛活動,。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助,，積極開展“代理家長”,、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關(guān)愛活動,，由婦聯(lián),、共青團(tuán)牽頭,，為留守兒童購買書包、文具,、衣服,、食品等學(xué)習(xí)生活用品，盡力為留守兒童解決實(shí)際困難,，讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛下快樂健康成長,。

1、成立村級領(lǐng)導(dǎo)組,、對全村留守兒童基本情況摸底,。

3、開展“愛心媽媽”等結(jié)對活動,。

2．完善結(jié)對活動,、檔案信息更新。

3．開通留守兒童親情電話,、有條件開展親情視頻,。

2．繼續(xù)開展結(jié)對活動。