報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告教師發(fā)言篇一

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái),，我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：

在教學(xué)中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的'能力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法,，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學(xué)中,，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,，多練，大面積鋪開(kāi),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告教師發(fā)言篇二

20xx年3月,，懷著一腔熱血,、十二分的激情，來(lái)到柏林鎮(zhèn)中心小學(xué),，在新的環(huán)境,、新的崗位工作快兩年了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助,。驀然回首,，頓覺(jué)兩年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失,，以利今后工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作一小結(jié)：

我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國(guó)家的法律法規(guī),，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)校如家,，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象,。

近一年來(lái),，我擔(dān)任二年級(jí)一班的語(yǔ)文老師并兼帶四年級(jí)三個(gè)班的綜合實(shí)踐課,，本班共有54人，學(xué)生普遍年齡小,，我深感肩上擔(dān)子沉重,，在教學(xué)工作中，我始終做到腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,，并努力做到以下幾點(diǎn)：

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都“有備而來(lái)”,，課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)課作出總結(jié)。(二)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),。主要有以下幾個(gè)方面：(1)注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。并向年級(jí)里、科組的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因材施教，通過(guò)學(xué)兒歌,、“摘蘋(píng)果”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。(2)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練?！吧斫虅儆谘越獭?，首先自己寫(xiě)好規(guī)范字。其次是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)字,，養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣,。(3)抓好讀書(shū)訓(xùn)練。學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,，注重啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀,，讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”。從一年級(jí)開(kāi)始我就和我班的孩子一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，如《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》等,，他們通過(guò)不斷的朗讀,，很多同學(xué)都能誦讀成背。并在一年級(jí)時(shí),，通過(guò)教導(dǎo)處劉主任的推薦,，本班被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。通過(guò)這些是我體會(huì)到書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，也是我班孩子的讀書(shū)興趣和讀書(shū)能力有了大大的提高,。

近一年來(lái),，我擔(dān)任二年級(jí)一班的班主任。班主任工作中首要的就是德育,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。在我們班有一個(gè)特點(diǎn)就是每每有學(xué)生過(guò)生日,，我們都會(huì)為他唱一支生日歌,，并讓學(xué)生給他說(shuō)祝福的話或者送賀卡，這時(shí)候那個(gè)學(xué)生的臉上都會(huì)露出燦爛的笑容,，看到學(xué)生們臉上的笑容我心里也是暖暖的,。在愛(ài)的同時(shí)我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，并通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

此外,，我還帶領(lǐng)孩子參加學(xué)校的各種公共活動(dòng),，用豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)孩子們的生活。如在去年的元旦文藝匯演中我班孩子以出色的表現(xiàn)獲得校二等獎(jiǎng),，這不僅讓我班孩子在舞臺(tái)上展示了自己,，更大大的增加了他們的自信心。

我特別喜歡我們班的孩子,。又一次他們突然跑到我的身邊告訴我：“戴老師,，我們班的學(xué)生都說(shuō)你對(duì)我們就像我們的媽媽一樣?！甭?tīng)著他們稚嫩的聲音,，看著他們可愛(ài)的臉龐，我知道,，所有的努力都有了回報(bào),，所有的辛苦都是無(wú)所謂的,。我希望在班主任的這條道路上能越走越堅(jiān)定，越做越好!

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,，在工作中我還存在許多不足之處,。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告教師發(fā)言篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭,，這一年來(lái)我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培與關(guān)懷下，我圓滿(mǎn)成功得完成了自己所負(fù)責(zé)的本職教學(xué)任務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我掌握到了一些更好更有效的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法,，讓我的語(yǔ)文教學(xué)工作事半功倍?，F(xiàn)我將從以下幾方面來(lái)對(duì)我任職以來(lái)的語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作出總結(jié)如下：

小學(xué)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的知識(shí)與本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì),、喚醒,、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手,、用腦去學(xué)習(xí),。如何激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和方法創(chuàng)造性呢？以前上課也同樣用過(guò)討論,、辯論等方式,，但對(duì)于所帶畢業(yè)班在復(fù)習(xí)備考期間，堂上教學(xué)主要是以講練為主,，就沒(méi)有使用這一方式,，另外,，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大，精神天天處于一種高度緊張之中,，因此導(dǎo)致課堂氣氛比較沉悶,。但在聽(tīng)了同科組老師的課以及老老師的指點(diǎn)以后，我受到了較大的啟發(fā),。于是,，我再次運(yùn)用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路,、方式及最后答案,，然后在讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)講解，最后,，我再為他進(jìn)行補(bǔ)充,。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng),，在不知不覺(jué)中發(fā)揮了自己的潛力,，感受到成功的喜悅。同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

在活動(dòng)中,，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng),、依賴(lài),、害羞的心理，誰(shuí)都想一展身手,，于是不知不覺(jué)參與了活動(dòng),。在整個(gè)討論--講解的過(guò)程中，學(xué)生都主動(dòng),、緊張地思考,、學(xué)習(xí)。如此一課始終,，學(xué)生或問(wèn)或答,，或思或記，無(wú)形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維,，積極參與了活動(dòng),，學(xué)習(xí)效果較好。

在課堂上,，學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁,，因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到必須緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢，不出錯(cuò)誤,、不鬧笑話,。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完,，有的組答得并不太好時(shí),，有的自責(zé)，有的懊喪,，這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì),，增強(qiáng)其信心，讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,，果然,，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考,，緊密團(tuán)結(jié),，通力合作，終于有了出色表現(xiàn),。

因此,，我覺(jué)得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁,、更深入地參與語(yǔ)文活動(dòng)的機(jī)會(huì),，真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。

我國(guó)自古以來(lái)就講究＂師道尊嚴(yán)＂,、＂一日為師,，終身為父＂。老師說(shuō)一不二,，學(xué)生對(duì)老師唯言是從，不敢越雷池半步,。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,，因此語(yǔ)文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中,，我沒(méi)有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿,，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn),。如何營(yíng)造語(yǔ)文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢,？我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：

1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,，消除老師的神秘感和權(quán)威性,，將師生活動(dòng)建立在友好,、親切、和諧的氛圍之中,。

學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,，我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說(shuō)服，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問(wèn),，自信心也會(huì)增強(qiáng)許多,，獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高,。

2,、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的.雙邊活動(dòng)。

堂上的教授過(guò)程由明到隱,，特別是在感受新知識(shí)后的問(wèn)題探究階段,，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智地主動(dòng)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái),。

3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣,。

教師通過(guò)新鮮的刺激來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣,，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，喚起求知的欲望,。

另外，我更注意情感的作用,，把自己放在于學(xué)生平等的位置上,，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí),，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,，這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己,，使自己的教學(xué)漸入佳境,。

總之，我任職以來(lái)的語(yǔ)文教育教學(xué)工作還有不夠完善之處,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,，需要不斷向同行們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。對(duì)于自己,，我還需不斷豐富自我,，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學(xué)滲透課堂教學(xué)，為學(xué)生造福,，讓孩子們成為真正的受益者,，這也是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告教師發(fā)言篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師您們好,！

我就任中學(xué)二級(jí)以來(lái)，起初從事地理教學(xué)工作,，后來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，并從xx年10月起至今擔(dān)任班主任工作，下面對(duì)自己近幾年的工作做一回顧,。

我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力，同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績(jī)，同時(shí)也存在著許多不足,。

我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年,，正是課改時(shí)期，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,，我也努力探索，虛心請(qǐng)教,，大膽嘗試,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目的，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間,。及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),，在中考中取得了可喜的成績(jī)，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會(huì)到了成功的樂(lè)趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念,。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，結(jié)合他們實(shí)際,，采用車(chē)輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，一遍遍磨,，次數(shù)多了，學(xué)生自然會(huì)有一定的印象,，因此在考試或抽測(cè)中,，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷進(jìn)步,，也博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

幾年來(lái)我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí),，做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺(tái)亮相,。在xx年基本功競(jìng)賽,。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽，以及局里點(diǎn)名聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng)中,，我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了提高自身的教學(xué)能力,，我高度重視這些活動(dòng),，珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，全力以赴,，積極認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱大量資料，鉆研教材,，絞盡腦汁,，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,，盡管沒(méi)有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià),。我聽(tīng)了心理也是其樂(lè)融融,，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽(yù)重要的多,。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著許多不足,，今后，我會(huì)戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加刻苦鉆研，學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，即教書(shū)又育人,，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人。這是我工作的重點(diǎn),，本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)初,，由于剛合班的原因，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異,，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾，因此近一個(gè)月時(shí)間,，班級(jí)仍像一盤(pán)散沙,。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室，借口說(shuō)出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評(píng)學(xué)生。有時(shí)弄得自己下不來(lái)臺(tái),。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了,，但實(shí)際心里并沒(méi)有服氣，只是攝于你班主任的'威嚴(yán),，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn),，都及時(shí)肯定鼓勵(lì)，抓住典型,，殺一警百,。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自己所能,，多給他們一絲關(guān)愛(ài),，通過(guò)以上一些教育方法，班級(jí)原來(lái)的散,、差,，逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間,，有些學(xué)生趁機(jī)裝病，蒙騙教師,，由于請(qǐng)假的較多,，班級(jí)又有些散亂。由此看出作為一名班主任,，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育,，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級(jí)的班主任真是更難。

存在不足：

在教學(xué)方面:,。

1,、缺乏耐心細(xì)心。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，教學(xué)方法不夠靈活。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng),，缺少吸引力,。

3、學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心,，沒(méi)有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。

今后改正措施：

1、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng),、優(yōu)美，吸引學(xué)生的注意力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，形成生動(dòng),、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。

3,、多與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生的真實(shí)情況，一味地壓制是沒(méi)有作用的,，正確引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情,，充分尊重學(xué)生，以溝通求信任,，以溝通求融合,，以溝通求理解。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,，多一些引導(dǎo),，多一份寬容，還給學(xué)生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)借鑒,、引用,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高,，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告教師發(fā)言篇五

不知不覺(jué)間來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作將近半年了,，回顧這半年的工作,，感慨頗多，收獲頗多,，從身邊同事身上學(xué)到了許多,，也成長(zhǎng)了許多。這學(xué)期我的工作共分為三部分,，先是在一年級(jí)任教兩個(gè)月,，后在教導(dǎo)處工作兩個(gè)月，最后一個(gè)月?lián)稳昙?jí)的語(yǔ)文教師兼班主任?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),，從未請(qǐng)過(guò)病假,、事假，上班從未遲到,、早退,。積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，早出晚歸,，無(wú)怨無(wú)悔,。

本人熱愛(ài)黨，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：積極服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育和服務(wù)工作中,，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

教導(dǎo)處的工作非?，嵥榧?xì)致,，它包括安全、路隊(duì),、間操,、升旗和衛(wèi)生等很多方面，能為全校的師生服務(wù)我感到十分榮幸,。在教導(dǎo)處工作的兩個(gè)月里,，我一直以端正認(rèn)真的態(tài)度，做好領(lǐng)導(dǎo)安排的教導(dǎo)工作,，配合教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)做好教導(dǎo)工作,，并且每周二和周四下班之后都去指導(dǎo)軍樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練。并做好新聞宣傳和工作總結(jié),，其中新聞稿《實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)冬季安全教育主題家長(zhǎng)會(huì)》刊登在冠縣新聞網(wǎng)上,，新聞稿《冠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行慶元旦授贈(zèng)儀式》刊登在聊城晚報(bào)上。很感謝在教導(dǎo)處工作的日子,，它讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)到了很多在一線教學(xué)上學(xué)不到的東西,。

本學(xué)期我在一年級(jí)教學(xué)兩個(gè)月,，在三年級(jí)教學(xué)一個(gè)月，印象最深的當(dāng)屬后者了,。在教導(dǎo)處工作一段時(shí)間之后,，我很幸運(yùn)地加入了三年級(jí)團(tuán)隊(duì)，而且能和經(jīng)驗(yàn)豐富的梁老師搭檔很是榮幸,。我清楚地記得剛接這個(gè)班時(shí),，當(dāng)時(shí)面臨許多問(wèn)題，我心中有多忐忑和緊張,。接這個(gè)班之前我就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班學(xué)生很活躍,，而我沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，班里學(xué)生情況我絲毫不知,；又恰好趕到復(fù)習(xí)階段,，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)三年級(jí)上冊(cè)的課本，一切都是從頭開(kāi)始,；當(dāng)時(shí)我的搭檔梁老師又不在,，我感覺(jué)好迷茫好無(wú)助。剛接這個(gè)班的第一個(gè)星期我經(jīng)常愁得吃不下飯,，幸好當(dāng)時(shí)劉校長(zhǎng)和我們辦公室的老師以及其他熱心的老師們給我了好的建議和意見(jiàn),，讓我覺(jué)得頓時(shí)找到了方向。我先是用兩周的時(shí)間熟悉了班里77個(gè)學(xué)生，對(duì)班里的特殊學(xué)生以及愛(ài)搗亂的學(xué)生重點(diǎn)管理,，重點(diǎn)管理班級(jí)紀(jì)律,；把之前沒(méi)講完的課本內(nèi)容講完之后晚上加班根據(jù)三年級(jí)試卷、練習(xí)冊(cè)和人人通的鞏固練習(xí)看三年級(jí)的重點(diǎn)內(nèi)容,，前三次考試我是全批全改,，并排出了名次,，每張卷子上都寫(xiě)了教師寄語(yǔ),，對(duì)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況有了了解之后找學(xué)生重點(diǎn)談話；對(duì)于一些表現(xiàn)較差的學(xué)生積極找家長(zhǎng)談話,；向辦公室的老師咨詢(xún)語(yǔ)文方面的困惑,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師咨詢(xún)班級(jí)管理的困惑,，正是他們的幫助讓我走過(guò)了一段迷茫的路。這短短的一個(gè)月,，我不僅把學(xué)校檢查的作業(yè)全部補(bǔ)完了,，而且試卷也全部讓學(xué)生做過(guò)并且講過(guò)，錯(cuò)題也讓他們改正并且抄寫(xiě),，還讓學(xué)生撰寫(xiě)了試卷總結(jié),，并把德育教育融于課堂教學(xué)之中。這段時(shí)間我每天都是早到晚歸,，一有時(shí)間就在班里呆著,，學(xué)生能有更多時(shí)間去學(xué)習(xí)。真心感謝幫助過(guò)我的人,，也感謝我自己的努力,，看到孩子各個(gè)方面有了不小的進(jìn)步，能得到家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的認(rèn)可我就感到很欣慰,。

xxxx年11月參加了參加了教育局主辦的新教師培訓(xùn),，并取得了優(yōu)異成績(jī)；xxxx年1月參加了全縣新招聘語(yǔ)文教師朗誦和寫(xiě)字培訓(xùn),，并代表小組進(jìn)行朗誦,。我抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，本學(xué)期聽(tīng)課四十多次,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。并且在前輩們的指導(dǎo)和自己的努力下，在年級(jí)組組織的教研活動(dòng)和青年教師課堂大賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī),。

想要給予學(xué)生一碗水,，自己先要有一桶水。學(xué)生的情況不盡相同，這更要求教師的知識(shí)量非常廣闊,。所以在教導(dǎo)處工作的時(shí)候,，我一直沒(méi)有放棄個(gè)人專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和教師素質(zhì)的修養(yǎng)，一直在努力地看書(shū),，本學(xué)期我讀了三本書(shū),，分別是魏書(shū)生與陶繼新的《種好心田——魏書(shū)生與陶繼新的幸福教育》，前蘇聯(lián)b,。a,。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，安奈特·布魯肖和托德·威特克爾的《從優(yōu)秀教師到卓越教師》,，并且寫(xiě)了讀后感和一本讀書(shū)筆記,。從中我不僅學(xué)到了教育教學(xué)方面的知識(shí)，還學(xué)到了德育方面的知識(shí),。

當(dāng)然,，我也存在很多不足，作為年輕教師,，班主任和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，望領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谖业墓ぷ髦薪o予監(jiān)督和批評(píng),，使我能糾正錯(cuò)誤和不足,，更加能勝任工作。

愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。教學(xué),，是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn),，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開(kāi)拓而閃亮,，因耕耘而芬芳,，因奮斗而美麗！期待下一個(gè)學(xué)期能有一個(gè)新的突破,！

語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告教師發(fā)言篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò),，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著。今年,，我擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。以下是我的述職報(bào)告,。

在師德上嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，每周末我利用書(shū)籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我積極參加校本教研活動(dòng),，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校各項(xiàng)書(shū)法,、做課等競(jìng)賽,，在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中積極參與，并獨(dú)立申報(bào)成功xx課題,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時(shí)反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知,！

創(chuàng)建特色班級(jí)文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地,。xx欄目展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果,！xx分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì),！挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹(shù)立自信,！教室左側(cè)的xx是結(jié)合本學(xué)期初的國(guó)際理解教育園地設(shè)置的,！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志,！并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng),！

關(guān)注學(xué)生身心健康,。在培訓(xùn)中，除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識(shí)外,，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程,！關(guān)注學(xué)生身心健康，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì),，撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友,。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩,、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信,、孝親等教育,。利用多種途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生,！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告教師發(fā)言篇七

我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，從教以來(lái),，一直嚴(yán)于律己,，教書(shū)育人，為人師表,?！凹?xì)心、嚴(yán)謹(jǐn),、踏實(shí)”是我所追求的工作作風(fēng),。

二、教育教學(xué)教科研能力,。

自20_年工作以來(lái),，我共擔(dān)任4年班主任工作。在班主任工作中,，能以身作則,，注重與學(xué)生的情感溝通,。為了加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，我經(jīng)常找他們談心,，了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法,，采用一些方法拉近和他們的認(rèn)識(shí)距離，在拉近的同時(shí)把他們引到正確的軌道上來(lái),。平時(shí)重視常規(guī)教育,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。充分利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治,、班規(guī)、校規(guī),、文明禮貌等方面教育,，制定了較細(xì)的班規(guī)并落實(shí)到位。學(xué)習(xí)上,，首先讓他們明白“學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),，而不是為老師、家長(zhǎng)而學(xué),?！倍苏鋵W(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外,，學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)我都積極做好組織工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與,，在活動(dòng)中展示自己的才華,，鍛煉自己的能力。這樣既能獲得個(gè)人榮譽(yù),，也能為班集體爭(zhēng)光,。正是因?yàn)閷?duì)工作有著高度責(zé)任心，因此,，在任班主任期間,，做了許多細(xì)致扎實(shí)的工作，深得學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信任,，所帶班級(jí)多次被評(píng)為“校先進(jìn)班集體”,、“校文明班級(jí)”。

教學(xué)上,，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，積極投入到新課程的改革實(shí)踐中,。平時(shí)能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。課前做好充分的準(zhǔn)備工作,，熟悉教材教法，了解學(xué)生的興趣,、需求,，力求在課堂上抓住學(xué)生的注意力，組織好課堂教學(xué),。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向其他老師請(qǐng)教,，找出自己教學(xué)中的不足,，并逐步改進(jìn)，尋求更適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法,。并能在每學(xué)期都積極開(kāi)設(shè)校公開(kāi)課或參與校評(píng)優(yōu)課,，與同行交流切磋，在這一過(guò)程中,，自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平也得到了進(jìn)一步提升,。

我始終把教科研放在重要的位置，教學(xué)之余,，堅(jiān)持撰寫(xiě)教育教學(xué)反思,，為論文撰寫(xiě)積累素材，積極參與各類(lèi)教育教學(xué)課題的研究,，力求成為一個(gè)學(xué)者型研究型的教師,。20_年2月，《一句道歉的價(jià)值》發(fā)表在由常州市師培中心組織,、中國(guó)人事出版社出版的《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例評(píng)析》上;20_年12月,，教學(xué)論文《當(dāng)精致的藝術(shù)遇上乏味的學(xué)生》獲江蘇拾師陶杯”二等獎(jiǎng);20_年1月，教育論文《淺談構(gòu)建和諧師生關(guān)系的重要性及其策略》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng);20_年8月,，《語(yǔ)文開(kāi)放型作業(yè)一例》發(fā)表在省級(jí)刊物《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)教研參考》20_年第八期,。20_年6月，參加了常州市青年教師教科研課題《班主任德育工作的研究》,，獨(dú)立承擔(dān)子課題的研究,，撰寫(xiě)相關(guān)論文和子課題的結(jié)題報(bào)告并順利通過(guò)驗(yàn)收。20_年又參與市級(jí)重點(diǎn)課題《常州文化校本課程的開(kāi)發(fā)及實(shí)施策略》的研究,，為課題研究收集相關(guān)資料,，并負(fù)責(zé)子課題相關(guān)教材的編寫(xiě)。

三,、工作業(yè)績(jī),。

20_年被評(píng)為校先進(jìn)工作者、校師德標(biāo)兵;,。

20_年度考核優(yōu)秀;,。

20_年獲常州市第二屆“教壇新秀”;,。

20_年指導(dǎo)學(xué)生獲常州市八年級(jí)詩(shī)詞創(chuàng)作比賽市區(qū)三等獎(jiǎng)、大市一等獎(jiǎng);,。

20_年被評(píng)為常州市優(yōu)秀班主任;,。

20_年被評(píng)為校先進(jìn)工作者;。

20_年獲校青年教師基本功大賽試卷設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng);,。

20_年常州市第三屆“教學(xué)能手”;,。

任現(xiàn)職以來(lái)開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課10節(jié)，獲校評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)一次,、二等獎(jiǎng)兩次,。

語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告教師發(fā)言篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò),，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著四（1）班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，每周末我利用書(shū)籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

我積極參加校本教研活動(dòng),，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng),，參與學(xué)校各項(xiàng)書(shū)法、做課等競(jìng)賽,，在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中積極參與,，并獨(dú)立申報(bào)成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué),，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,，得出真知,！

創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),，成為學(xué)生受教育的園地,。“碩果累累”欄目,，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果,！“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星,。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì),！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹(shù)立自信,！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目,！是結(jié)合本學(xué)期初的國(guó)際理解教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示,！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志,！并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，博采眾長(zhǎng)！關(guān)注學(xué)生身心健康,。在五周期培訓(xùn)中,，除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識(shí)外，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程,！關(guān)注學(xué)生身心健康,，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì),，撰寫(xiě)心理教育案例等,。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩,、愛(ài)國(guó),、誠(chéng)信、孝親等教育,。利用qq群,、家校通,、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生,！

這一年中,，我還取得一些成績(jī)！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的`過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。