計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

英語名師工作室個人工作計劃篇一

有幸被評為__市英語學(xué)科帶頭人,，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫?再加入汪__校長主持的中學(xué)英語名師工作室,，成為工作室的一名成員,，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī),，努力做一名鉆研型,、創(chuàng)新型教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心接受同仁和前輩的指點,，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法,，解答教學(xué)疑難問題,，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室的交流研討活動，學(xué)習(xí)傳播教研,、教改信息,，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識,、理論水平及教學(xué)能力,，促進(jìn)自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。

二、主要工作及措施,。

1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會,。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔(dān)公開課,、微課制作和專題講座。

積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,，每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次,，(今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次)，每年上校級示范課2節(jié),，承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié)。

3,、開設(shè)教育博客,。

4.培養(yǎng)青年教師。

在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，通過聽課,、研討等活動開展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

5.開展課題研究。

工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作,。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),。

6.撰寫教學(xué)論文。

積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等),，并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表,。

7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,，撰寫工作室活動通訊稿,，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件,、微課,，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答,。

8.積極參加工作室的各項活動和工作,，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動,。

9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié)，形成文章,，認(rèn)真做好各種聽課,、研討等活動記錄，整理各項活動資料,，完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié),、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等),。

英語名師工作室個人工作計劃篇二

2、加強課堂實踐研究,，探索多樣的教學(xué)方式,。本學(xué)期，工作室將著力推出不同年級同一主題的“同課異構(gòu)”或“一課多磨”活動,，圍繞共同關(guān)注的問題,，釆取實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐的行動研究。倡導(dǎo)工作室每一位教師提前介入,，一起與上課教師經(jīng)過寫教案,、試教、上課的每一個環(huán)節(jié),，在這樣一起研磨的過程實現(xiàn)共同成長,。

3、加強課題研究,，尋求突破,，提高教科研水平。為增強課題研究的實效性,，工作室將以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托,，針對前期對我區(qū)小學(xué)德育課程實施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問題，開設(shè)“課題研究_討論會”,。圍繞一定的話題,、課題或問題切磋、研究,，在研究中工作,，在工作中研究，以此提升自身的教育教學(xué)理念,，提高教學(xué)能力,。

4、加強包河區(qū)小學(xué)品德名師工作室博客的建設(shè)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢激發(fā)工作室教師參與熱情,，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破點,，以案課例研究為載體，以教學(xué)行為反思為核心,，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施教研的有效措施與途徑,，開展扎實有效的教育教學(xué)研討活動，以期更快地促進(jìn)工作室全體教師成長。

5,、名師展示,、引領(lǐng)成長。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級教師,、教壇新星的指導(dǎo)作用,，繼續(xù)采用跟進(jìn)式教研模式做好師傅對徒弟的指導(dǎo),、幫扶工作,，同時還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線教師面對面的指導(dǎo)，進(jìn)而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶,，品德課堂教學(xué)再上新的臺階,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化,。

6、德育工作并不是品德學(xué)科一門課的任務(wù),，當(dāng)然學(xué)生的成長也不是品德學(xué)科一門課的功勞,。工作室將通過班主任培訓(xùn)等活動，促進(jìn)各校德育工作,，加強學(xué)科之間的整合,，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長,。

二,、具體安排。

1,、召開工作室全體會議,，開展課題研討活動。

2,、啟動工作室“分享閱讀”沙龍活動,。

1、開展名師送教下鄉(xiāng)活動(曙宏小學(xué),、丁爭妍;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,、王玲)。

2,、采用跟進(jìn)式教研模式,，開展師徒結(jié)對活動(分三組)。

1,、名師“主題教學(xué)”觀摩課系列活動(陳雪梅、陳小勤),。

2,、開展班主任專業(yè)培訓(xùn)活動。

1、開展師徒結(jié)對課堂教學(xué)展示活動,。

2,、開展“分享閱讀”沙龍活動(座談并上交文摘卡、讀書筆記),。

英語名師工作室個人工作計劃篇三

(一)專題讀書：

1,、語文教育理論著作：《葉圣陶語文教育論集》(電子書)《言語教學(xué)論》(李海林)。

2,、語文學(xué)科專業(yè)著作：古代詩歌散文,，現(xiàn)代散文(參考圖書，上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》),。

3,、學(xué)科教學(xué)研究著作：余映潮語文教育思想，王君“青春語文”及情境教學(xué),，程紅兵人格教育思想,，韓軍新語文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等,。(根據(jù)具體情況購書),。

(二)語文教學(xué)：

2、工作室成員按月輪流上研究課,，并做專題發(fā)言,，每人每學(xué)期至少一次;。

3,、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng),，每人每年至少一次;。

4,、指導(dǎo)青年教師,，每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師。

(三)教學(xué)研究：

1,、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(教案);,。

3、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤;,。

5,、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計，力爭年內(nèi)匯編出第二輯;,。

6,、年內(nèi)至少承擔(dān)一個縣級及以上課題研究，任主研,，并開展實質(zhì)性的研究,。

(四)教育交流及考察：

1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣(市)學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流;。

2,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí);,。

3、工作室在時間,、經(jīng)費可能的情況下,，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價值的外出學(xué)習(xí)考察活動。

1,、每月開展一次集體活動,，主要形式有：讀書心得交流、課堂教學(xué)觀摩,、經(jīng)驗論文(教學(xué)經(jīng)驗文章,、教育隨筆、教育案例,、教育故事,、課例研究報告等)交流、專題講座,、成員匯報一月工作,、提交成果資料等。

2,、成員間不定期相互隨堂聽課,，每學(xué)期至少6次(工作室統(tǒng)一安排的除外);。

2,、主持人每周聽成員一節(jié)課(輪流),，并提出研究意見;。

3,、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動,，每期1——2次;。

4,、根據(jù)縣教育局名師工作小組計劃,，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動。

5,、年內(nèi)舉辦一次較大范圍(片區(qū),、全縣)的成果展示活動，如初中語文論壇,、教改經(jīng)驗交流,、課堂教學(xué)展示等。

1,、聯(lián)系聘請知名語文教育專家或特級教師作為工作室的顧問,，為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助,。

2、積極配合縣初中語文教育學(xué)會的活動,，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作，以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作,，整合資源,，為工作室成員的成長搭建平臺、提供機(jī)會,。

3,、工作室為成員購買部分學(xué)習(xí)材料(圖書、光盤等),。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件,。

4、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動,，負(fù)責(zé)召集會議,，并輪流安排每次活動的策劃(組織)人，由活動策劃(組織)人具體策劃每次活動,。

5,、工作室實行項目牽頭人負(fù)責(zé)制，牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計方案,、協(xié)調(diào)安排人員,、收集整理資料等;每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項工作，并安排人員具體完成,，實行分工合作制,。

7、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,，并嚴(yán)格實行目標(biāo)考核,，作為評估管理的重要依據(jù);每月登記成員各方面情況，每期進(jìn)行一次總結(jié)考核;年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核,，未完成目標(biāo)任務(wù),、進(jìn)取精神不強、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實行退出制;具體考核方案(評價表)另制,。

8,、工作室活動經(jīng)費根據(jù)縣上要求實行民主公開管理，保證用于工作室開展活動中,。

xx年2月28日,。

英語名師工作室個人工作計劃篇四

x年9月，新學(xué)期伊始,，很榮幸我成為了“xx市xx實驗學(xué)校xx名師工作室”中的一員,。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，切實提高教育教學(xué)探索和實踐的能力，切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，促進(jìn)自我成長,，我能成為其中的一名學(xué)員，倍感欣慰,。我將立足于名師工作室這一平臺,，虛心向?qū)W，特制定此成長規(guī)劃,，并以此為目標(biāo)和動力,。

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以“名師工作室”為載體,，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使自己盡快地工作室中成長起來,。

1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，實踐反思天天做”,。讀書----反思----實踐,，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步，努力提高課堂教學(xué)水平,，沉積自己的人文素養(yǎng),，提升理論功底，形成自己的教學(xué)個性,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書，用好教育資源,，提高課堂教學(xué)的效果,。

2.認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo)，積極參與“名師工作室”的各項工作,，并進(jìn)行及時的總結(jié)和反思,，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，自己嘗試制作系列化微課,。

5.堅持科研課題的研究,，堅持寫科研日志,，并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng),，堅持過程材料的積累,，爭取階段成果的呈現(xiàn)。

6.積極提供研討課例,，推廣先進(jìn)經(jīng)驗和科研成果,，傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，希望自己能盡快成長起來。

1.做個虛心求教的老師,。作為年青年教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教,，抓住一切機(jī)會向同行學(xué)習(xí),，特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教,。其次，要多聽公開課,，因為這些課都是老師精心準(zhǔn)備的,，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細(xì)作好評課筆記,，參與討論和傾聽。

2.立足課堂實踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí),，從名師中汲取，敢于實踐,，在實踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中提升,。

3.提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵。

4.通過名師工作室平臺,，積極主動的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會,，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅持每周的集體備課,，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會,，在交流中升華理念，在以后的教學(xué)實踐中逐步完善,。

總之,，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的一員,。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我會充分借助工作室這塊平臺，全心投入教科研工作,，虛心向名師請教,，誠懇與同伴合作，積極開展行動研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),，促使自己進(jìn)一步成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

英語名師工作室個人工作計劃篇五

能夠成為xx名師工作室的成員,，對于我來說是一份信任和榮譽,，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我想通過這樣一個機(jī)遇加強自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實工作,，深入研究，鉆研新教材,，開展課題研究,，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室微信群在線交流研討活動,，解答教學(xué)疑難問題等，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平,，促進(jìn)自我的成長發(fā)展,。

英語名師工作室個人工作計劃篇六

工作室以xx教育局“名師工作室”相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》為引領(lǐng),，以構(gòu)建“名師成長的搖籃,、資源輻射的中心、師生對話的平臺,、教育科研的基地”工作室為宗旨,，以小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究為主要載體,，開展各項活動促進(jìn)工作室成員的成長。

工作室擬申報一項省級課題,、一項市級課題,，以課題研究為主線，串起工作室常規(guī)活動,。本學(xué)年主要達(dá)到以下工作目標(biāo):,。

1、剖析教材,。開展“說課標(biāo)說教材”活動,，促進(jìn)成員精準(zhǔn)、透徹地把握教材內(nèi)容,，把握語文學(xué)科本質(zhì),。

2、聚焦課堂,。開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，提高成員課堂教學(xué)水平,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、研究課題,。立足課堂教學(xué),，開展課題研究，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長,。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流。以“鷹師聯(lián)盟”,、微信群為平臺,，進(jìn)行教育教學(xué)信息交流，在溝通中共同成長,。

（一）健全制度,，落實有效管理。

1,、加強成員師德建設(shè),。配合學(xué)校加強成員的師德建設(shè)，鑄師魂煉師能,，培養(yǎng)高尚的師德,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、完善工作室管理制度,。圍繞工作室目標(biāo),，對工作室管理辦法、成員學(xué)年考核管理辦法,、成員成果評價辦法,、網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)辦法等制度進(jìn)行討論，修改并完善相關(guān)制度,。

3,、精心主動謀發(fā)展。組織指導(dǎo)工作室成員制定三年發(fā)展規(guī)劃和一年工作計劃,，確定工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)和針對性,、實效性的培養(yǎng)措施。

4,、嚴(yán)格落實常規(guī)管理,。定期組織工作室學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討活動，每月至少1次,，每次集中研討活動時間不少于3小時,，并有研討交流記錄。每學(xué)期提交工作室活動開展情況書面報告1份,。

（二）加強學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

一個團(tuán)體的有序,、和諧,、快速、科學(xué)的發(fā)展,，必須以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),。工作室將做好讀書的宣傳發(fā)動工作，定期為成員推薦閱讀書目,，每年投入一定的經(jīng)費購買理論書籍,。倡導(dǎo)重點書目推薦閱讀與個人自由閱讀相結(jié)合，每學(xué)年重點推薦讀2本教育理論書籍,，看2—3種相關(guān)教育雜志的文章,，撰寫讀書筆記不少于5000字，并完成2篇較高水平的讀書心得體會,。工作室將定期開展“好書大家讀”,、“讀書沙龍”等活動。

（三）聚焦課堂,，樹立教學(xué)風(fēng)格,。

1、立足課堂，刻苦鉆研小學(xué)語文教育教學(xué)理論,，探索新的教學(xué)方法,，結(jié)合學(xué)科特色、不同領(lǐng)域知識特點設(shè)計學(xué)生喜歡的課堂教學(xué),，爭取最佳的教學(xué)效果,，提高學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、成員深入課堂,，通過上課,、聽課、議課,、反思等途徑,，深入研究教育教學(xué)。成員間堅持經(jīng)常性相互聽課,，共同研究,。開展課堂教學(xué)研討活動，促進(jìn)成員相互交流,，并以研討活動為載體,，培訓(xùn)青年教師。每位成員一年校內(nèi)評課不少于16節(jié),，上示范課不少于4節(jié)，至少1次送教下鄉(xiāng),，提交4份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄,。

3、尋求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,，組織成員參加高端培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí),，開闊視野，豐富經(jīng)驗,，提升認(rèn)識,。

（四）課題研究，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

工作室今年將申報一項省級課題,、一項市級課題，全體成員都要主持或參與課題的研究工作,，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐深入研究,，不斷探索、積累經(jīng)驗，總結(jié)成果,，撰寫論文等,。成員每年要完成1篇教育教學(xué)論文，并在市級以上報刊上發(fā)表或獲獎.

（五）幫扶青年,，發(fā)揮輻射作用,。

工作室成員要指導(dǎo)和幫扶青年教師，實行師徒結(jié)對制,。每名成員結(jié)對指導(dǎo)2名青年教師,，經(jīng)常聽課、評課,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,。

工作室成員將積極參與市教育局、區(qū)教體局組織的教師培訓(xùn)工作,，切實上好校級,、區(qū)級、市級的公開課,、示范課,，做好校本教研、業(yè)務(wù)講座,，發(fā)揮輻射作用,，幫助青年教師成長。

（六）網(wǎng)絡(luò)交流,，促進(jìn)共同成長,。

借助“鷹師聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)平臺以及微信群，進(jìn)行成員之間,、名師工作室之間以及與其他小學(xué)語文教師之間的交流,。就工作室運轉(zhuǎn)的經(jīng)驗、教師教學(xué)中遇到的困惑,、以及教學(xué)中的熱點問題進(jìn)行研討,，在交流中促進(jìn)大家的共同成長。

本年度里,，工作室將按計劃切實開展各項活動,，并根據(jù)實際情況逐步修改和完善，確?；顒禹樌M(jìn)行,。

英語名師工作室個人工作計劃篇七

為進(jìn)一步貫徹落實《達(dá)州市通川區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，落實通川教育“三年振興”計劃,，推進(jìn)通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、均衡發(fā)展,，傾力打造川東北教育強區(qū)，根據(jù)《達(dá)州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》,，本工作室特制定如下工作計劃,。

本工作室共五位同志，分別來自一小,、七小,、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同,，導(dǎo)致了活動開展時間的難統(tǒng)一性,，因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實際情況，制定《通川區(qū)小學(xué)語文王琴名師工作室工作制度》,，以保證各項工作的順利開展,。同時，根據(jù)本工作室的特點,，制定每月的工作計劃,，落實階段性工作重點，針對每一個學(xué)員的特長,，對學(xué)員實施全程指導(dǎo),。

工作室成員要在教育教學(xué)實踐中，不斷更新教育教學(xué)觀念,，注重自我發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里,，完成市級以上重點研究課題或完成自選的1-2個課題并取得成果,。要積極撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文，鼓勵著書立說,。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果,，積極與相關(guān)單位聯(lián)系，每年度舉行公開課,、培訓(xùn)講座、報告會,、研討會等3次以上,，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次。

本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師,，工作室將利用一切可能的機(jī)會為她們的成長創(chuàng)造條件,。同時，要加強對本工作室學(xué)員的考核,，并做出綜合鑒定,，形成書面意見，提交名師工作室指導(dǎo)委員會備案。

我們已建立了“王琴名師工作室”微博,，通過微博將本工作室的資料,、活動等進(jìn)行宣傳。在此基礎(chǔ)上,，我們還將及時收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案,、課件、論文等各類教育教學(xué)資源,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,。另一方面，我們還將通過本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范,，每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師,。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號角已然吹響,，本工作室全體成員堅信：在通川區(qū)教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，在通川區(qū)進(jìn)修校的專業(yè)指導(dǎo)下，我們一定能精誠團(tuán)結(jié),、奮發(fā)圖為,，圓滿完成既定任務(wù)，為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力,！

英語名師工作室個人工作計劃篇八

我們認(rèn)為,，一個團(tuán)隊組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開展工作,，取決于其成員的素質(zhì),，因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個迫切的問題和任務(wù)。加強個人專業(yè)素質(zhì)成長,，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點和落腳點,。

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),。

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，要加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點”,。

xxxx年,，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著,。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振,、潘新和、王榮生,、錢理群等教授的理論著作以及各類資料,，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

xxxx年福建省將全面進(jìn)入新課程,，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動態(tài),、信息，積極鉆研新課程理論,，要求每位成員三個月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍,，并撰寫讀書心得，進(jìn)行內(nèi)部交流,。此外,，尋求合適的時機(jī)，采取“走出去,、請進(jìn)來”的方式,，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底,。

2,、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格,。

“教育理論修養(yǎng)”和“教育實踐積累”是一個優(yōu)秀教師必須具備的兩個條件,，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),，又有豐富的實踐積累,。xx年，工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組,，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課,、評課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地,、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué),，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定xx年把每個成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級以上的公開課并對所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓,，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強老師率領(lǐng)工作室成員到相關(guān)指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課,。

3、積極從事科研,，提高自身品位,。

“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性,。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時,，要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進(jìn)行研究，要在已有成績的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)“壓擔(dān)子”,，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,，力爭每位成員都能“研究出成效”,。

xx年，工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵,、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布,，力爭使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員xx年公開發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到10篇以上(含10篇)。

課題研究方面,，我們將繼去年申報的《小學(xué)與初中新課程語文教學(xué)的銜接研究》,、《初中與高中新課程語文教學(xué)的銜接研究》、《語文課程知識和教材知識研究》三項課題,，繼續(xù)開展研究,，計劃于暑期再開一次課題研究中期匯報會,。并積極籌備與申報國家級課題《中學(xué)語文新課程知識體系研究》。

完善網(wǎng)站建設(shè),，將依然是xx年本工作室工作重點,。我們目標(biāo)在于及時迅速地更新信息，將最先進(jìn)的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播,，同時通過一定的反饋系統(tǒng),，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù),，各取所需,，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時掌握信息,，獲得幫助,，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng),、激勵和輻射等功能;同時也能使工作室突破時空界限,，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法,，適應(yīng)信息時代教育發(fā)展的要求,，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。

首先,，我們將根據(jù)市局要求和指示,，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實資料,，除網(wǎng)管每日正常更新外,，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計、推薦一篇好文章(論文),、每二個月上傳一份好試卷,，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語文品牌和工作室名片,。其次,，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強針對性,。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實際情況,，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步，以教案和試卷為主,，從需求入手,，基于問題解決問題，資源共享，使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友,。再次,，xx年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實處。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的基礎(chǔ)上,，將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然才?位工作室成員在線,，時間為一個工作日(早上8點至晚上8點),，具體工作除了管理網(wǎng)頁、博客之外,，還要在線對話,、接受咨詢、視頻答疑等,。

英語名師工作室個人工作計劃篇九

工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午,，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，開展課堂教學(xué)研究。建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、工作室成員工作交流例會制度,。工作室嚴(yán)格活動考勤。

進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,，關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向,，提高團(tuán)隊成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力；舉行課例分析,、課題研討,、論文交流、專題研討等活動,?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。

1,、采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主。

2,、采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合,，以自我實踐為主。

3,、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以本地觀摩為主。

4,、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,，以互相研討為主,，開展各項工作。

5,、采取學(xué)校實操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,，以學(xué)校實操教學(xué)為主，開展專業(yè)教學(xué)和研討,。

20xx年3月,。

2、組織第一次活動,，布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會科學(xué)專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動,。

3、做好與北京師范大學(xué)對接工作,。

4,、做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計》修改與出版工作。

20xx年4月,。

1,、召開工作室成員會議，進(jìn)一步明確各自的職責(zé),、任務(wù)及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

2,、學(xué)習(xí)全國,、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件。

3,、工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案,，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況。

4,、工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,，開展課例觀摩、交流,、研究活動,。

20xx年5月。

1,、主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座,。

2、完成作業(yè)：從本月起,，各成員選擇好一個具有一定技術(shù)含量的課題,，編寫精品教學(xué)設(shè)計，組織上好課，錄好教學(xué)視頻,，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備,。

3、工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文,。

5,、組織工作室成員互相聽課、評課,，并寫出反思感想,。計劃推出3—5堂觀摩課。

6,、開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。

7,、制作工作室第一期簡報,。

20xx年6月。

1,、研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關(guān)問題,。

2、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

3、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》,。

20xx年7月,。

1、組織開展課題研究申報工作,。

2,、組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動。

3,、召開名師工作室全體成員座談會,，結(jié)合成員平時教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對工作室的認(rèn)識,，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進(jìn)意見,、努力方向。

5,、成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),。

6、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,，并對相關(guān)資料進(jìn)行歸檔,。

20xx年8月。

1、各成員開展讀書活動,，寫讀書學(xué)習(xí)體會,，開展理論研究。

2,、舒淇到外地學(xué)校交流,。

20xx年9月。

1,、召開工作室全體成員會議,，明確新學(xué)期的任務(wù)。

20xx年10月,。

1,、檢查市社科院專項課題完成情況，開展課題立項工作,。

2,、繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。

3,、主持人講座：如何收集課題和個人過程性資料,。

4、學(xué)員交流,。

20xx年11月,。

1、繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結(jié)和結(jié)題工作,；繼續(xù)推進(jìn)課題立項工作,。

2、講座：《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》,。

3,、成員專題研究發(fā)言。

4,、組織工作室成員開展觀摩示范活動,。

5、制作工作室第三期簡報,、

20xx年12月,。

1、按計劃完成社科規(guī)劃課題,，并開展課題調(diào)查工作,。

2、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo),。

4,、工作室成員年會示范課。

5,、組織工作室成員積極撰寫論文,。

2020年1月。

1,、召開研討交流會,，展示案例、展出論文,，形成階段性研究成果,。

2、組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示,。

3,、整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查,。

4,、討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。

5,、制作工作室第四期簡報。（招翠嬌黃利華）,。

6,、成員做好年度工作總結(jié)，開展工作室述職報告會,。（全體成員）,。

英語名師工作室個人工作計劃篇十

再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽,，的是一份責(zé)任和義務(wù),。以此為契機(jī)，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實工作，深入研究,，鉆研新教材,，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法,，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題,，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息,。發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平,，促進(jìn)自我的成長發(fā)展,。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展,。

1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座,。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，承擔(dān)縣級以上專題講座1次,。

3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究,。開展研究，制訂子課題三年實施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié)。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力,，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會,。

5.參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題。

6.培養(yǎng)青年教師,。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年,，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年教師，他們是：吳鳳英,、郭曉薇,、副奕敏,、邱麗娟、劉蘭玉,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

英語名師工作室個人工作計劃篇十一

能夠加入”x名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責(zé)任,，在今后的工作中，我會認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20xx年研修計劃,。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實名師工作室的.總的發(fā)展目標(biāo)和計劃,，認(rèn)真完成各項工作,，積極參與各級各類教學(xué)教研活動，努力提升自身教育教學(xué)水平,，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng),。

1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得,。

2.積極承擔(dān)公開課任務(wù),，本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室,。

各小組組內(nèi)成員課,，取其之長，補己之短,，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得,。

4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動,，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點,、難點和疑難問題,。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進(jìn)。

英語名師工作室個人工作計劃篇十二

自從加名師工作室以來,，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,，在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年多的`時間里,，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。

通過一年來的學(xué)習(xí)交流,，我又重新審視自己?；仡櫼酝墓ぷ?，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的,。在20xx年里,，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲,。

隨著在名師工作室中的學(xué)習(xí)和工作過程中中,，我時刻感到自己的不足。因此,，今年要積極利用空余時間多閱讀有關(guān)教育理論方面的書籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己,，在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐,，并認(rèn)真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī),，踏步不前是絕對不行的。一直以來,，在實踐中也是不斷反思,，在今年的工作室中的個人發(fā)展目標(biāo):成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。具體計劃如下：

1,、不斷加強理論學(xué)習(xí),，夯實底蘊厚實積淀。

掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，發(fā)揮個人興趣特長,，將理論聯(lián)系實際融入到教育教學(xué)工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。作為名師工作室成員應(yīng)主動學(xué)習(xí)教育理論,，用科學(xué)理論武裝頭腦,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識層面,，并將其運用于課堂教學(xué)實踐,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性,。加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)古今中外教育教學(xué)理論與實踐的知識,，學(xué)習(xí)與教書育人,、教育教學(xué)管理有關(guān)的知識和方法，學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育發(fā)展,、教育改革的經(jīng)驗,，掌握國內(nèi)外教育發(fā)展動態(tài)等。認(rèn)真理解鉆研教材,，提高自己的教育教學(xué)能力,。

2、積極參加各種教育培訓(xùn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平,。

3、認(rèn)真總結(jié)反思,，虛心請教其她工作室成員,，不斷積累經(jīng)驗。

4,、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

5,、鉆研教學(xué),，提高理論水平，完成研究課題,。以課題為抓手,，堅持不懈地開展有計劃,、扎實的課題研究,，在研究中發(fā)展自己、成長自己,。

6,、完成本年度工作室計劃中要求的各項任務(wù)，積極參與工作室組織的各項工作,。

7,、結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),，配合工作室的活動安排，本年度堅持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學(xué)任務(wù),，并以學(xué)校的“以學(xué)為主,，精講精練”教學(xué)模式探討為契機(jī)，完成自己在全校的課堂教學(xué)展示任務(wù),。在教學(xué)實踐中進(jìn)一步形成自己的教學(xué)特點,。在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，對學(xué)生的思維具有洞察能力,，對他們可能有的想法有一定的預(yù)見性,，對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題具有診斷能力，及時找出有效的解決方案,。能夠針對教學(xué)的重點和難點,，設(shè)計有坡度的富有啟發(fā)性的問題，深入淺出地加以引導(dǎo),。

教育工作是一項常做常新,，永無止境的工作。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決教育和管理工作中的新情況,，新問題，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，完成我們肩負(fù)的神圣使命,。教學(xué)之藝,，變化無窮，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗,，理念帶回到自己學(xué)校,，輻射到其他教師，大家共同學(xué)習(xí)研究,，取長補短,，推陳出新。