演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽(tīng)眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇一

敬的叔叔,，阿姨：

您好！

我是小組代表xxx,，很高興在這里和,。

大家分享。

我們同學(xué)的生本成果,。六班是我們七十二個(gè)同學(xué)共同的家,，而二組的所有組員更親如兄弟姐妹，無(wú)論生活,，還是學(xué)習(xí),，都能互幫互助，身為二組組長(zhǎng)的我,，在這個(gè)班級(jí)里感受到的是同學(xué)們之間無(wú)盡的關(guān)懷,。

升入高二，學(xué)校開(kāi)始了“生本教育”,。而六班則成了其他班級(jí)學(xué)習(xí)的典范,，這當(dāng)然少不了七十二個(gè)同學(xué)的共同參與。而我所在的小組表現(xiàn)也十分優(yōu)秀：語(yǔ)文課上,，總能看見(jiàn)謝煥君同學(xué)積極回答問(wèn)題的身影,；數(shù)學(xué)課上，吳磊,，賀家輝同學(xué)的講解更使人恍然大悟,。歷史課上，看到吳磊,、魏麗紅的精彩表現(xiàn),，更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)二組感到佩服。李欣樂(lè)是一個(gè)內(nèi)向的同學(xué),，不擅長(zhǎng)于回答問(wèn)題，但總能以一抹微笑,，幫組內(nèi)同學(xué)解決難題,，連振英同學(xué)的數(shù)學(xué)思維能力非常敏捷，總能幫助我們解決問(wèn)題,。張迪,、王曉倩，他們?cè)诮M里的表現(xiàn)也是十分突出的，總之,，我們組是六班的一朵“奇葩”,。

其實(shí)，每位同學(xué)都有自己的優(yōu)勢(shì),。我們沒(méi)必要以成績(jī)看人,。成績(jī)差的同學(xué)并不代表他笨。只是他還沒(méi)有找到適合的學(xué)習(xí)方法而已,。每個(gè)同學(xué)都是一塊金子,，即使被塵埃淹沒(méi)了，也不會(huì)去除它的光輝,。在小組里,，同學(xué)們都互相友愛(ài)，互幫互助,，讓成績(jī)不是很好的同學(xué)有了提高,。在剛剛結(jié)束的期中考試中我們組的同學(xué)考得不是很好，當(dāng)成績(jī)出來(lái)的那一刻,，哭了,。我覺(jué)得，作為組長(zhǎng),，我不應(yīng)該批評(píng)他,，因?yàn)槊總€(gè)人都不是有意落后的，他們都盡力了,。我們都會(huì)鼓勵(lì)他,，沒(méi)必要因?yàn)橐淮蔚氖。头艞壛烁喑晒Φ臋C(jī)會(huì),。但我明白,，我這個(gè)組長(zhǎng)失職了，沒(méi)讓所有同學(xué)考好,。在這里,，我想和叔叔阿姨承諾，自己會(huì)盡職盡責(zé),，決不辜負(fù)您的厚望,！

今天，冒著嚴(yán)寒來(lái)到這里的家長(zhǎng)們,。我堅(jiān)信你們的愛(ài)是最無(wú)私的',，我也相信，每位同學(xué)在你們的呵護(hù)和撫育之下,，也一定會(huì)用最理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己最敬愛(ài)的爸爸媽媽,！

都重視了學(xué)習(xí),，每天早早的來(lái)學(xué)習(xí)，一步一步走向自己的目標(biāo),。我從黑板上的名字中似乎看到了希望,，看到了勝利的曙光。

下一次第一,，一定屬于二組,！大家共同期待吧！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇二

敬愛(ài)的老師,、各位叔叔,、阿姨：

下午好!

我是七年級(jí)11班的學(xué)生，我叫付哲,。今天我很榮幸的代表11班的全體同學(xué),，歡迎各位叔叔、阿姨前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

這兩天我一直在想,，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，作為學(xué)生代表發(fā)言,，我說(shuō)點(diǎn)什么呢?經(jīng)過(guò)冥思苦想,，我覺(jué)得還是把我們?nèi)雽W(xué)近兩個(gè)月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說(shuō)一說(shuō)吧!

小學(xué)畢業(yè)后，爸爸媽媽問(wèn)我去哪里上初中,，我說(shuō)二中,，其實(shí)為什么，當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清楚,。但自8月29日開(kāi)始,，我就真正融入了二中這個(gè)大家庭，成為了七年級(jí)11班的一員,。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我感受到了來(lái)自于老師的關(guān)注、來(lái)自于老師的愛(ài),，來(lái)自于校園文化的熏陶,，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書,，讓我在這里學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

沒(méi)有用的,。我覺(jué)得爸爸的話是有道理的,，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí),。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣,，真正關(guān)心我們，而不是溺愛(ài)我們,。我們的要求并不高,，只希望你們能有時(shí)間，能靜下心來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)心里話,，傾聽(tīng)一下我們的感受,，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點(diǎn),，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心,，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長(zhǎng),，盡快的成熟,，盡快的學(xué)會(huì)正確處理的各種問(wèn)題。

老師,，叔叔阿姨們,，我相信，在你們欣賞的目光中,、在你們關(guān)心愛(ài)護(hù)中,，在你們正確指引下，我們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們一定努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人,，為學(xué)校爭(zhēng)光,，為家長(zhǎng)長(zhǎng)臉，為自己爭(zhēng)氣,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇三

各位叔叔阿姨：

您們好,！

我是xxx，是班里的文藝委員,。今天老師我要給大家介紹一下自己的情況,。那我就從我的校外生活開(kāi)始吧，我每天都要安排3件事：寫作業(yè),、彈古箏,、練籃球。

我每天放學(xué)后就在校練籃球,。我覺(jué)得練籃球既可以鍛煉身體又可以使自己增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。我在這方面還是比較積極的，我每周一,、三,、四訓(xùn)練,，有時(shí)候在周末打比賽，現(xiàn)在我們學(xué)校女籃已取得了北京市第四名的好成績(jī),，這里面的功勞有我一份,。這就是我的體育特長(zhǎng)。

等練完籃球就已經(jīng)五點(diǎn)半了,，回家就快六點(diǎn)了,，天早就黑了。這時(shí)候,，我估計(jì)有的同學(xué)抓緊時(shí)間就都已經(jīng)寫完作業(yè)了,，可我才剛到家。我回家要先彈琴半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí),。我現(xiàn)在古箏已經(jīng)學(xué)到了九級(jí),，在海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎(jiǎng)，但我知道學(xué)無(wú)止境,，不能驕傲,。比我強(qiáng)的人多的是，我要努力,，我現(xiàn)在正在備戰(zhàn)九級(jí)的中央院考級(jí),，和中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。我喜歡彈古箏,。

我晚上再吃飯應(yīng)該是差不多七點(diǎn)或七點(diǎn)半,，然后抓緊時(shí)間寫作業(yè)，作業(yè)一般兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能寫完,，這樣我有的時(shí)候還有玩的時(shí)間,，我到什么也沒(méi)耽誤。其實(shí)這不是我自己計(jì)劃的時(shí)間,，而是媽媽從小就告訴我回家第一件事練琴,，練完琴以后如果飯沒(méi)做好，就接著寫作業(yè),，直到媽媽叫我出去吃飯為止,。我從小時(shí)候的作息時(shí)間一直延續(xù)到現(xiàn)在，我覺(jué)得這樣做是最好的,。

這就是我一天的安排,。我還沒(méi)有報(bào)別的班，就是因?yàn)槲业拿恳惶焐疃际呛芡暾?，暫時(shí)還沒(méi)有時(shí)間報(bào)別的班,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇四

各位叔叔阿姨：

大家下午好！

首先，我代表初一xxx班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

我是初一xxx班的班長(zhǎng)，xx,。今天作為學(xué)生代表,，我很榮幸能和大家在一起交流,。去年7月,，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園,，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光,，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。我想,，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感謝的人,，不管他是班主任,，還是科任老師，是他們的辛勤付出,，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,，并使我們擁有了自己理想的成績(jī)。在這里真心感謝給我們傳授知識(shí),，解決難題的老師們：謝謝你們,！

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知,、不斷探究,、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師,。"知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者"，有了學(xué)習(xí)的興趣,，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?。有的父母?jiàn)到孩子考試后,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的,，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子,，家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督,。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，其實(shí)能力才是最重要的,。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo),。家長(zhǎng)可以為孩子定一個(gè)目標(biāo),，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低,，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了,，才有前進(jìn)的方向,。最后，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、總結(jié),，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,，對(duì)癥下藥,，有的放矢?？傊?，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為"主動(dòng)、認(rèn)真,、刻苦"這六個(gè)字,。

以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正,。

下面,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí)，開(kāi)設(shè)的課程將更多,，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同,。希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的,、有效的教育,。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng),，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲,。其實(shí),，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸,，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞,，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理,。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞,、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的,，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了,！最后，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家上午好！

今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表初x(x)班的全體同學(xué)向叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說(shuō)句心里話,。

各位叔叔、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。在這里,，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

4,、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

6,、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

各位叔叔,、阿姨,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的'督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩,、偷懶,。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良,、活潑,、有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！（敬禮）

爸爸媽媽們,，請(qǐng)您們放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師,、以及您們對(duì)我們的期望,，一定會(huì)為最后兩年的中學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！（鞠躬）,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇六

尊敬的老師叔叔阿姨們：

早上好,！我叫李xx。今天,，我很榮幸能代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,。我就說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習(xí)的好方法、好習(xí)慣吧,！

每個(gè)同學(xué),，都有很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我就說(shuō)一下我的學(xué)習(xí)習(xí)慣把,！習(xí)慣分為兩類：課內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課外學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我先說(shuō)說(shuō)課內(nèi)的吧：

1、課堂聽(tīng)課習(xí)慣,。在課堂上聽(tīng)課時(shí)要拿出筆記本,、數(shù)、筆,，在上語(yǔ)文課時(shí)最好桌子上放本字典,、詞典，上數(shù)學(xué)拿出練習(xí)本……這樣就隨時(shí)可以記一下,，畫出重點(diǎn),，就不會(huì)因?yàn)檎覗|西而錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)。

2,、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。在學(xué)完新課后不能就不看了，只憑課堂上的那次是記不住的,！想學(xué)扎實(shí)這些知識(shí),，務(wù)必要復(fù)習(xí)！一定拿出時(shí)間來(lái)把所記的東西,，所畫的重點(diǎn)都讀一讀,，背一背，這樣才能學(xué)好知識(shí),。

3,、江都課文一定要背下來(lái)，背的十分熟練,，并能給課文填空能做對(duì),，這樣就不怕考試中的語(yǔ)文填空了。

4,、檢查習(xí)慣,。檢查時(shí)非常重要的，重點(diǎn)在考試做作業(yè)時(shí),，都要在做完之后認(rèn)真的檢查一遍,，就像又做了一遍那樣。

這是我的課內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我還有課外習(xí)慣呢,。如下：

1、讀書的習(xí)慣,。我覺(jué)得,，我們上四年級(jí)了，每天讀書不要少于40分鐘,。另外,，我讀書讀三遍：第一遍可以粗讀,，讓自己掌握數(shù)的注意內(nèi)容；第二遍要慢讀,，細(xì)細(xì)咀嚼書中的內(nèi)容,，笑話第一遍沒(méi)有里理解的地方；第三遍要精讀,，要一段一段品味語(yǔ)言的優(yōu)美,，并且要思考作者要表達(dá)什么思想。這個(gè)方法不錯(cuò)吧,！

2,、多練字。每天都要練20個(gè)以上的字,，這樣堅(jiān)持下去,，字就能寫的好了。字寫好了,，考試書寫分,，卷面整潔分都會(huì)增加。

這就是我的學(xué)習(xí)方法,。各位叔叔阿姨老師您覺(jué)得我的方法行嗎,？

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇七

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的老師：

大家好!我是來(lái)自初一(6)班的陳xx,，今天我很榮幸能代表一6班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比自豪,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向一直關(guān)心我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝和崇高的敬意!今天我講話的主題是：溝通,。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸地發(fā)現(xiàn),，我們與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲,。怎樣與父母溝通?父母怎樣與我們溝通?成了我們必不可少的話題,。

我與父母的溝通，常常是在回家的路上,?！白凶校裉煸趯W(xué)校怎么樣?”談話就這樣開(kāi)始了,，它的主題不是只有學(xué)習(xí),，它可以是xx老師今天打扮得如何讓全班同學(xué)驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又取得了一個(gè)好成績(jī),，不管什么話題,，媽媽總是愿意傾聽(tīng)，并不時(shí)發(fā)出感嘆或評(píng)價(jià),，這種交流源于我與媽媽長(zhǎng)久以來(lái)養(yǎng)成的溝通習(xí)慣,，源于我對(duì)媽媽的信任。媽媽是一位老師,，她也許比一般的家長(zhǎng)能有機(jī)會(huì)更多地接觸孩子,，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我愿意與媽媽分享,，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流,，找到問(wèn)題所在，其實(shí)總結(jié)下來(lái),，媽媽的大度,、知書達(dá)理使我有安全感和放心感，我才會(huì)對(duì)她講出心里話,，與她溝通,。

有時(shí)候，常常聽(tīng)班上同學(xué)抱怨說(shuō)父母的嘮叨和開(kāi)口就是學(xué)習(xí)的談話亦或是那種落伍的思想無(wú)法溝通,，想想也是,，談話內(nèi)容太過(guò)重復(fù)，老生常談就成了嘮叨,，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子當(dāng)然聽(tīng)不進(jìn)去；亦或是溝通時(shí)機(jī)不當(dāng),，有時(shí)候孩子正在考慮其他問(wèn)題或處于情緒不佳,、不想說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)卻偏偏要在此時(shí)跟孩子討論,，結(jié)果肯定會(huì)引起孩子的.反感,，遭到拒絕。常此以往,，孩子與父母的代溝只會(huì)越來(lái)越大,。

溝通應(yīng)該建立在互相尊重、互相理解的基礎(chǔ)上,，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，以合適的方式，用真誠(chéng)的態(tài)度,，才能達(dá)到良好交流的效果,。

叔叔阿姨，今天我替一6班的同學(xué)帶句話：爸爸,、媽媽，我們從心里愛(ài)你們，我們也想成為父母的驕傲,，原諒我的小叛逆,，那是90后的個(gè)性追求，包容我的考試小失利，我需要你們的鼓勵(lì)和信任，初中三年，我們需要的不僅是6a,、10a,相信您的孩子，有了您的理解,、信任,、鼓勵(lì)，我們一定會(huì)活出青春的光彩,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇八

各位叔叔,阿姨：

大家好,今天我代表全體同學(xué),老師,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!

中考即將到來(lái)之即,召開(kāi)今天的家長(zhǎng)大會(huì),，目的在于加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生,、老師三方的橫向交流,。

家長(zhǎng)養(yǎng)育學(xué)生、老師培養(yǎng)學(xué)生,，家長(zhǎng)與老師的目的是一樣的,，期盼的心情是一樣的。

學(xué)生的目的在于學(xué)習(xí),，在于德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同的期盼,。

家長(zhǎng)與老師的目的一樣,，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)家庭教育，老師主要負(fù)責(zé)學(xué)校教育,，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)成長(zhǎng)教育,，老師主要負(fù)責(zé)知識(shí)教育。

加強(qiáng)家長(zhǎng),、學(xué)生、老師三方的橫向交流,，自然就成為抓好教育的一項(xiàng)重要工作,，學(xué)生教育離不開(kāi)家庭教育，家庭教育更離不開(kāi)學(xué)校教育,。

唯有兩者統(tǒng)一,，教育效果才更佳,。

中考是人生中的一件大事。

孩子要中考,，最著急的似乎總是父母,，他們除了不能替孩子學(xué)習(xí)，其余能做的都做了,，有些人還不忘每天來(lái)那么一兩堂"思想教育課",。

孰料，往往事與愿違,，換回的.是孩子煩躁的心情與下滑的分?jǐn)?shù),。

為了避免這種現(xiàn)象，以下五個(gè)"不"希望家長(zhǎng)朋友牢記在心,。

孩子要中考,，家長(zhǎng)做什么?首先要牢記三原則：好心腸、好方法,、好效果,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子可以有期望，但未必太高,。

多高叫高?達(dá)不到的就算高,。

有一個(gè)即將高考的女孩，對(duì)于母親的照顧非?？鄲?。

剛想喝水，媽媽已經(jīng)倒好端來(lái)了;剛要?jiǎng)冸u蛋,，媽媽已經(jīng)送上一個(gè)剝好的,。

這在別人看來(lái)也許是件幸福的事，可是在孩子眼中卻分明代表著一種語(yǔ)言：考不上不行,。

關(guān)照是必要的,，過(guò)度關(guān)照則會(huì)轉(zhuǎn)化為巨大的感情壓力。

有位家長(zhǎng)晚上鼓勵(lì)孩子硬挺熬夜,，早晨還用冰鎮(zhèn)毛巾叫孩子起床,。

結(jié)果孩子到了學(xué)校腦袋不清醒，聽(tīng)課只是走形式,、做樣子,。

孩子不感激家長(zhǎng)的做法，但也只能被動(dòng)地接受,。

一位父親,，聽(tīng)說(shuō)女兒模擬考試考砸了，一怒之下打起自己的耳光來(lái)，弄得一家人抱頭痛哭,。

父母的心理素質(zhì)如此脆弱,，也就難怪孩子對(duì)考試神經(jīng)過(guò)敏了。

親子關(guān)系大量表現(xiàn)為語(yǔ)言關(guān)系,。

家長(zhǎng)不妨多說(shuō)點(diǎn)孩子愛(ài)聽(tīng)的,，切不可嘮叨那些孩子一聽(tīng)就捂耳朵的。

如能做到以下幾點(diǎn)那是再好不過(guò)：可說(shuō)可不說(shuō)的不說(shuō),，說(shuō)了還不如不說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō),。

那么家長(zhǎng)應(yīng)該做什么呢?首先要牢記三原則：好心腸、好方法,、好效果,。

首先要考慮孩子的需要，而不是一味從自己的想當(dāng)然出發(fā),。

我們?cè)?jīng)分別對(duì)一百余名家長(zhǎng)和孩子做過(guò)調(diào)查,。

孩子們最渴望的是家長(zhǎng)的理解與支持，最擔(dān)心的是自己考不上好學(xué)校;家長(zhǎng)們最擔(dān)心的是孩子不好好學(xué)習(xí),，最渴望的是孩子好好學(xué)習(xí),。

由此可以明顯看出兩代人關(guān)心點(diǎn)的不同。

對(duì)此我給家長(zhǎng)們提出以下可操作性的心理策略：

這是借用了心理咨詢中的一個(gè)概念,，即站在對(duì)方立場(chǎng)上去感受,。

比如一個(gè)要中考的女生，為了學(xué)習(xí)就猛喝苦咖啡,。

家長(zhǎng)在一邊說(shuō)："孩子,，人生沒(méi)有吃不了的苦。

"那個(gè)女孩是什么感覺(jué)呢?她覺(jué)得家人太不理解自己了,。

家長(zhǎng)只有有顆與孩子同理的心,，相處起來(lái)才容易。

平常不等于不力爭(zhēng)上游,，而是保持平常的家庭氛圍,。

有的家長(zhǎng)平時(shí)大嗓門都習(xí)慣了，可是孩子中考前父母卻打起了啞語(yǔ),。

這樣做帶給孩子的不是平常心,，而是怪異和緊張。

平常的家庭氣氛才能帶給孩子內(nèi)心的平穩(wěn)感,。

首先是心情服務(wù),。

好心情是相互感染的，父母都有好心情,，孩子自然也愉快,。

其次是餐飲服務(wù)，但要謹(jǐn)防"費(fèi)力不討好"。

最好讓孩子自己定菜譜,，家長(zhǎng)當(dāng)好后勤部長(zhǎng)足矣。

有些是家長(zhǎng)該管的,，但有些是不必管的,。

考前家長(zhǎng)可幫助孩子"偵察"路線，關(guān)照考試備品,。

但學(xué)習(xí)本身是孩子的事,，管得太多容易引起孩子逆反。

特別要防止說(shuō)些"你表哥都考上清華了"等等,。

切記：表哥是表哥,，自己是自己，孩子活好自己才是硬道理,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),，尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我受班主任老師的,，作為學(xué)生代表，向各位家長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高學(xué)生的學(xué)習(xí)打算,。首先,，我代表我們324班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天我發(fā)言的是-----《感恩的心》,。

愛(ài)是什么?愛(ài)是理解,，是寬容，是呵護(hù);是尊重,，是勸慰;愛(ài)是嘮叨,，是責(zé)怪、是巴掌,。愛(ài)是頭上的白發(fā),，愛(ài)是臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水,。愛(ài)是永恒的,，愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,，它始終不改那份真摯和犧牲,。人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài),，是父母對(duì)子女的愛(ài),，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

有人說(shuō)父親是一座山，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說(shuō)是父親一片海,，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛(ài)父親，也愛(ài)母親,。我們的愛(ài)是小溪,，母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師,，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè),，是您臉上的微笑;我們的痛苦,，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng),。

爸爸媽媽，你們辛苦了!

爸爸媽媽,，您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),，一直綿延到我的心中,，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行,。在我們的心里，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),，緩緩駛?cè)耄抢餂](méi)有狂風(fēng)大浪,，沒(méi)有巨石暗礁,，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ簦扪a(bǔ)創(chuàng)傷,，再次遠(yuǎn)航!

了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)!是您,，最偉大的人一次次給我們信心,，給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(zhǎng)出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵;還是您,，在我們眼前一片朦朧時(shí),，用真愛(ài)為我擦亮眼睛，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕?同時(shí),，在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,，支持我們，幫助我們,，成績(jī)的好壞并不能衡量一切,，最重要的是我們努力了。

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了大理一中,，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望,。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試,，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏,，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的.目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力;同時(shí)鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄,。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘,，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹!相信吧,，今年的考試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!

父母愛(ài),，師生情,，波瀾壯闊，刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高一324班全體同學(xué)向你們保證,，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做責(zé)任,，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩,。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少,，我們義無(wú)反顧，勇往直前!

作為父母,，你們是我們這些孩子的主心骨,，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,，是我們減輕各種壓力的最好保障,。尊敬的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)相信我,，相信您的孩子吧!你們的辛苦不會(huì)白費(fèi),，我們的汗水不會(huì)白流。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，為明天的驕傲而努力吧!

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)原諒每一個(gè)人,，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽,。對(duì)于自己的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因,。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),，都那么有責(zé)任感，有集體觀念,。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣,。而我認(rèn)為最有效的就是談話,，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,。作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過(guò)嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的父母,、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任涂老師,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!媽媽,，我愛(ài)你!爸爸，我愛(ài)你!老師,，我愛(ài)你!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表一(2)班的全體同學(xué)向叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說(shuō)幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５?學(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

4、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

上文就是小學(xué)一年級(jí)，你了解了嗎?

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇十一

尊敬的家長(zhǎng)們：

良好的習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)生活得根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。印度有句諺語(yǔ)說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣,；播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播種一種性格，收獲一種命運(yùn),?！碑?dāng)日常行為養(yǎng)成一種習(xí)慣，他就具備了改變我們性格和命運(yùn)的力量,。

爸爸媽媽總是以身作則,，是爸爸媽媽不斷的教育和提醒使我養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣，是我的家庭環(huán)境影響了我,。小時(shí)候,，我見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨,，爺爺,、奶奶，從不打招呼,，總是經(jīng)過(guò)xxx提醒才肯說(shuō)話?，F(xiàn)在時(shí)間長(zhǎng)了，見(jiàn)到熟人我就主動(dòng)打招呼,。

媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“自己的事情自己做”,。我從幼兒園開(kāi)始，晚上自己一個(gè)屋睡覺(jué),。早晚自己穿衣,、洗漱、鋪床疊被,。用完的用具放回原位,，桌面鋪位干凈整潔。自己整理書包,、書桌,、衣柜、房間,。幫助父母學(xué)做家務(wù)活,。以前我不怎么愛(ài)做家務(wù)，但是今年通過(guò)一件事情,，我獨(dú)立生活的能力提高了,。今年暑假剛開(kāi)學(xué)，因?yàn)榘职植×?，媽媽忙不過(guò)來(lái),，我就只好自己上學(xué)放學(xué)，不用大人接送,，回到家還幫媽媽做飯,，伺候爸爸的日常生活,端水端飯,，幫爸爸洗毛巾，端尿?，F(xiàn)在他雖然好了,，但是我已經(jīng)養(yǎng)成了幫助爸爸媽媽做家務(wù)的習(xí)慣。

我喜歡讀書大概是受爺爺?shù)?影響,，因?yàn)闋敔攼?ài)讀書,，他總是鼓勵(lì)我多閱讀，大膽地讀,，少看電視,，暑假里我跟爺爺回老家，發(fā)現(xiàn)爺爺每天有時(shí)間就讀書,，并不時(shí)地做記錄,，他的好習(xí)慣影響了我，于是在短短兩天的時(shí)間我讀了厚厚的三本書,。我最近一直在讀前蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲《童年》,、《在人間》、《我的大學(xué)》,，它不僅讓我了解了高爾基苦難的童年生活,，同時(shí)我還被他熱愛(ài)讀書的精神所感染。

“寫不完作業(yè)不吃飯,，背不過(guò)課文不睡覺(jué)”是我表姐的座右銘，奶奶家的書桌上到現(xiàn)在還貼著我姐姐小學(xué)的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),。所以我放學(xué)后第一件事就是完成作業(yè),，經(jīng)常有小一點(diǎn)的朋友喊我玩一會(huì)，但是沒(méi)有做完作業(yè)我是不會(huì)下樓的,。另外媽媽還培養(yǎng)我獨(dú)立,、高效的完成作業(yè)，寫作業(yè)之前媽媽會(huì)說(shuō)看我多長(zhǎng)時(shí)間能完成作業(yè),，我總是比媽媽說(shuō)的時(shí)間提前很多,。她就不斷地鼓勵(lì)我，讓我養(yǎng)成寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。碰到不會(huì)的題媽媽就會(huì)讓我先做下面的題,，最后她再指導(dǎo)我不會(huì)的題。我現(xiàn)在一般都能在晚飯前完成三科的作業(yè),。

媽媽經(jīng)常提醒我上課要注意聽(tīng)講,，多思考，多回答問(wèn)題,。放學(xué)回來(lái)媽媽會(huì)問(wèn),，上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎,？今天都講了什么新的內(nèi)容？有沒(méi)有什么聽(tīng)不懂的地方,？所以我上課的時(shí)候不敢有絲毫懈怠,，即使媽媽不問(wèn)，我也要想一想這節(jié)課講了什么內(nèi)容,，什么地方?jīng)]有聽(tīng)懂,。每次考完試，媽媽都會(huì)幫助我仔細(xì)分析錯(cuò)題的原因,，是馬虎,，還是確實(shí)不會(huì)。如果是馬虎媽媽就會(huì)說(shuō)下次注意,，如果不會(huì)他就會(huì)耐心的給我講解,，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭嫉某煽?jī)不好批評(píng)我。因此我漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣,。

好的習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的,，壞的習(xí)慣也不是一天能改掉的，我的每一點(diǎn)進(jìn)步和提高都離不開(kāi)爸爸媽媽精心的呵護(hù)和老師們持之以恒的教誨,，在這里感謝爸爸媽媽,！感謝老師！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿高中生篇十二

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的老師：

大家好,！

我是來(lái)自初162班的x，今天我很榮幸能代表162班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言,，心中感到無(wú)比自豪,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向一直關(guān)心我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

今天我講話的主題是：溝通,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我們漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了,，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲,。怎樣與父母溝通？父母怎樣與我們溝通,？成了我們必不可少的話題,。

我與父母的溝通，常常是在回家的'路上,?！白凶校裉煸趯W(xué)校怎么樣？”談話就這樣開(kāi)始了,，它的主題不是只有學(xué)習(xí),，它可以是某某老師今天打扮得如何讓全班同學(xué)驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又取得了一個(gè)好成績(jī),，不管什么話題，媽媽總是愿意傾聽(tīng),，并不時(shí)發(fā)出感嘆或評(píng)價(jià),，這種交流源于我與媽媽長(zhǎng)久以來(lái)養(yǎng)成的溝通習(xí)慣，源于我對(duì)媽媽的信任,。媽媽是一位老師,，她也許比一般的家長(zhǎng)能有機(jī)會(huì)更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想,，所以每次遇到順心的事我愿意與媽媽分享,，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流，找到問(wèn)題所在,，其實(shí)總結(jié)下來(lái),，媽媽的大度、知書達(dá)理使我有安全感和放心感,，我才會(huì)對(duì)她講出心里話,，與她溝通。

有時(shí)候,，常常聽(tīng)班上同學(xué)抱怨說(shuō)父母的嘮叨和開(kāi)口就是學(xué)習(xí)的談話亦或是那種落伍的思想無(wú)法溝通,，想想也是，談話內(nèi)容太過(guò)重復(fù),，老生常談就成了嘮叨,，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子當(dāng)然聽(tīng)不進(jìn)去,；亦或是溝通時(shí)機(jī)不當(dāng)，有時(shí)候孩子正在考慮其他問(wèn)題或處于情緒不佳,、不想說(shuō)話的時(shí)候,，家長(zhǎng)卻偏偏要在此時(shí)跟孩子討論，結(jié)果肯定會(huì)引起孩子的反感,，遭到拒絕,。常此以往，孩子與父母的代溝只會(huì)越來(lái)越大,。

溝通應(yīng)該建立在互相尊重,、互相理解的基礎(chǔ)上，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，以合適的方式,，用真誠(chéng)的態(tài)度,，才能達(dá)到良好交流的效果。

叔叔阿姨,，今天我替162班的同學(xué)帶句話：

爸爸,、媽媽，我們從心里愛(ài)你們,，我們也想成為父母的驕傲,，原諒我的小叛逆，那是90后的個(gè)性追求,，包容我的考試小失利,，我需要你們的鼓勵(lì)和信任，初中三年,，我們需要的不不僅僅是6a,、10a,相信您的孩子，有了您的理解,、信任,、鼓勵(lì)，我們一定會(huì)活出青春的光彩,。