時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇一

20___年已經(jīng)離去,，新的一年向我們招手展望,。回首過(guò)去,，20___度過(guò)了多么不平凡的一年,，讓我認(rèn)識(shí)到世界的多姿多彩,，背著厚重的書(shū)包，踏著雪路,，一起奔向?qū)W校的那一刻,，奮斗便沒(méi)有停止。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)禮拜我們便學(xué)習(xí)完了九年級(jí)的全部課程,，然后一起去買復(fù)習(xí)參考書(shū),。夜晚，寧?kù)o的城市里,，仍然有我們喧鬧的身影,。中考體育，每天做操時(shí)間開(kāi)始跳繩,，每天有了跑操時(shí)間,。倒計(jì)時(shí)的身影一刻都沒(méi)有在我們面前消失，就這樣,，春去夏來(lái),，9月的朝氣換成了6月的成熟，21日,，完成了中考,。9月，我們步入了神圣的孝義中學(xué),，與朋友們競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了,，早讀的大聲背誦，吃飯時(shí)的你追我趕,。一切的一切,，化作了20___年16歲同齡人的回憶。時(shí)光不能停止,，河水更是不能停止流動(dòng),，假期來(lái)到了，年長(zhǎng)一歲,，便更多一份睿智,。成績(jī)只是上學(xué)期的，不必太在乎,，假期里,，踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)下心來(lái),，查漏補(bǔ)缺,，不必停留在回憶的時(shí)光里，為了不浪費(fèi)大好的時(shí)間：

特此制定以下條例來(lái)約束自己：

1.假期里多增強(qiáng)自我修養(yǎng),，注重與人交往,。

2.與家長(zhǎng)好好相處,，互相體諒，多幫父母做家務(wù)活,，多體貼父母,。

3.注意自己身體，多進(jìn)行鍛煉,。

4.安全文明上網(wǎng),，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致。

5.給自己一點(diǎn)壓力,，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù),。

6.適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)展視野,。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇二

不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自己的意志養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間,，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞,。目標(biāo)既不能定得過(guò)高，也不能過(guò)低,，"跳一跳就能摘到果子",，便是最佳目標(biāo)。第二,、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí),。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)功課,，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等,。

第三,、計(jì)劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求,。中學(xué)生不能成天只講讀書(shū),，智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面，除此,，還有德,、體、美,、勞等,。因此,，在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè)的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等,。

第四,、要做到"長(zhǎng)計(jì)劃，短安排",。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排,，每星期、每天干什么,，也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排，則可以使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí),。

第五,、計(jì)劃要留有余地，不要定得太死,，太滿,，太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,，可作必要的補(bǔ)充和安排,。

另外，需提醒同學(xué)們的是,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是制定給老師或家長(zhǎng)看的,，更不是用來(lái)裝璜門(mén)面的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則,。計(jì)劃一旦制定,，就要嚴(yán)格執(zhí)行。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后,，一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,，沒(méi)有完成計(jì)劃的原因是什么......通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)措施,，調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等,。

時(shí)間運(yùn)籌的原則。

制訂一份學(xué)習(xí)的時(shí)間表也有一些基本的原則,。下面是所有的學(xué)習(xí)時(shí)間表都適用的一些總的原則：

消除無(wú)所事事的時(shí)間,。

使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的,。利用白天時(shí)間,。研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí),。

一門(mén)要求背誦或討論的課程,，在上課前復(fù)習(xí)會(huì)有很大的好處，這樣做,，可以使你對(duì)所學(xué)的材料記憶猶新,。講座型課程可在課后溫習(xí)。對(duì)于一個(gè)講座課來(lái)說(shuō),，最后馬上復(fù)習(xí)筆記,，可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。

按事情的重要性排先后次序,。

把首要的事排在首位,，你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時(shí)做好。避免過(guò)多的細(xì)節(jié),。在一周的時(shí)間表中排入過(guò)多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時(shí)間,。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇三

20_年已經(jīng)離去，新的一年向我們招手展望,?；厥走^(guò)去，20_度過(guò)了多么不平凡的一年,，讓我認(rèn)識(shí)到世界的多姿多彩,，背著厚重的書(shū)包，踏著雪路,，一起奔向?qū)W校的那一刻,，奮斗便沒(méi)有停止。夜晚,，寧?kù)o的城市里,，仍然有我們喧鬧的身影。9月,，我們步入了神圣的_中學(xué)，與朋友們競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了,，早讀的大聲背誦,，吃飯時(shí)的你追我趕。一切的一切,，化作了回憶,。時(shí)光不能停止，河水更是不能停止流動(dòng),，假期來(lái)到了,，年長(zhǎng)一歲，便更多一份睿智。成績(jī)只是上學(xué)期的,，不必太在乎,，假期里，踏踏實(shí)實(shí),，穩(wěn)下心來(lái),，查漏補(bǔ)缺，不必停留在回憶的時(shí)光里,，為了不浪費(fèi)大好的時(shí)間：

特此制定以下條例來(lái)約束自己：

1,、假期里多增強(qiáng)自我修養(yǎng)，注重與人交往,。

2,、與家長(zhǎng)好好相處，互相體諒,，多幫父母做家務(wù)活,，多體貼父母。

3,、注意自己身體,，多進(jìn)行鍛煉。

4,、安全文明上網(wǎng),，盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致。

5,、給自己一點(diǎn)壓力,，完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)。

6,、適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀,，擴(kuò)展視野。

復(fù)習(xí)：

1,、語(yǔ)文的病句,、成語(yǔ)類型題。語(yǔ)文的閱讀題型,。

2,、數(shù)學(xué)必修一，給自己一點(diǎn)總結(jié),，花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂,。

3、英語(yǔ)必修一二,，單詞詞組自己總結(jié),。查找英語(yǔ)閱讀與完形的答題方法。

4、物理方面,，著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的一部分,。

5、化學(xué)沒(méi)什么注意的,，要求熟記方程式,，學(xué)會(huì)幾種計(jì)算的方法。

6,、文科注意復(fù)習(xí)的,，但是不能忘了預(yù)習(xí)新的。(理解),。

要求：把寒假作業(yè)本能做的做了,，做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題。

預(yù)習(xí)：

1,、數(shù)學(xué)必修四第一章,。(基本)。

2,、化學(xué)必修二第一二章,。

要求：導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案認(rèn)真完成,。

內(nèi)容：制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)?，F(xiàn)當(dāng)日完成。

以上為假期計(jì)劃的所有內(nèi)容(限于寒假),。

一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,，寒假又來(lái)了，在這漫長(zhǎng)的寒假中,，我不能虛度,，要有意義，愉快中度過(guò),。就這樣,，我精心地制作了一個(gè)寒假計(jì)劃表：

起床：7：00;。

洗刷：7：00——7：10;,。

體操：7：10——7：30;,。

早餐：7：30——8：00;。

聽(tīng)力：8：00——8：30;,。

抄單詞：8：40——9：00;。

讀語(yǔ)文書(shū)：9：10——9：30;,。

自由活動(dòng)：9：30——10：00(不許玩,，不許玩電腦);。

做數(shù)學(xué)奧數(shù)：10：00——10：15;。

讀英語(yǔ)：10：20——10：30;,。

做寒假作業(yè)：10：40——11：30;,。

做家務(wù)：11：30——12：00;。

吃午飯：12：00——12：30;,。

自由活動(dòng)：12：40——1：00(不能打電腦);,。

做語(yǔ)文閱讀題：1：00——1：30;。

做英語(yǔ)閱讀題：1：35——2：00(包括寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)間);,。

眼保健操：2：10——2：15;,。

休息(午睡)：2：30——4：00;。

畫(huà)畫(huà)：4：10——5：00;,。

寫(xiě)作文：5：00——6：00;,。

練行書(shū)：6：10——7：00;。

晚飯：7：00——8：00;,。

自由活動(dòng)：8：00——9：00;,。

英語(yǔ)練習(xí)題：9：10——9：30;。

寒假作業(yè)：9：30——10：00;,。

看書(shū)：10：00——11：00;,。

自由活動(dòng)：剩余時(shí)間(不能打電腦)。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇四

1,、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái),。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2,、聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。

3,、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力,，復(fù)習(xí)掌握知識(shí),，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí),，一定要做到獨(dú)立完成,，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4,、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí),，方為及時(shí),。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō),，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。

1,、預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)。

可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái),。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2,、聽(tīng)課,。

聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：

a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件,。

b)集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講,，靠意志來(lái)排除干擾,。

c)認(rèn)真觀察、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e)抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的?事跡可以克?大腦記憶方面的限制,。俗語(yǔ)說(shuō),，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

g)注意和老師的交流，聽(tīng)課要與老師有目光的交流,，提問(wèn)式交流,，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3,、作業(yè),。

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí),，提高解題速度的途徑,。通過(guò)審題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成,，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

4、復(fù)習(xí),。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí),，方為及時(shí),。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō),，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平,。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a)課后回憶,，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材。對(duì)教材理解的越透,，掌握得越牢,，效率也就自然提高了。

c)整理筆記,。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助,。

d)看參考書(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力,。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);。

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));,。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇五

高三一年是沖刺的一年,，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí),，要兼顧各科提高自己的能力,，一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時(shí)間內(nèi),，盡可能多的提高自己的成績(jī)?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)?大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的“強(qiáng)勢(shì)科目”和“弱勢(shì)科目”,，相對(duì)來(lái)說(shuō)，掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間,，將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng),、弱科目上，“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大,。

備考不能過(guò)分“聚焦”

競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏,，不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考,，就會(huì)少點(diǎn)浮躁,，少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué),，從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考,，非高考科目不下工夫，非課本參考書(shū)不感興趣,，好像這樣就能“聚焦”,，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大,。

從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ),。學(xué)英語(yǔ),，有的人專攻單詞、語(yǔ)法和習(xí)題,。這種高效率的辦法并不一定適合你,，相信，也不易達(dá)到好效果,。喜歡看“雜書(shū)”,，這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最大動(dòng)力,。另外,，對(duì)于課本：從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn)，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn),，又能培養(yǎng)整體理解能力,，還利于在寫(xiě)作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。

語(yǔ)文的復(fù)習(xí),，應(yīng)分塊歸納,。按基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀,、寫(xiě)作分塊,，采用不同方法?；A(chǔ)知識(shí),，按老師的要求從參考書(shū)上挑出的十幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕,。對(duì)閱讀,，依*自己較強(qiáng)的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧,、適應(yīng)題型上,。

輕重分明，全力補(bǔ)弱,。

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明,，全力補(bǔ)弱。即：要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,，少花時(shí)間,，節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上。例如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上，自己不另外加班,，只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對(duì)歷史,、政治則是課上努力，自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度,。這樣,，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科，就是復(fù)習(xí)重點(diǎn),。

數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在研究綜合題上,，但不必過(guò)濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力就會(huì)不足,，所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ);外語(yǔ),，堅(jiān)持語(yǔ)境中掌握知識(shí)的觀點(diǎn)，熟讀已陌生的課文,，再做一定量習(xí)題,，注意總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤;歷史，應(yīng)該“書(shū)必?？矗}要精做”,，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中,，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖,，不要摳得過(guò)細(xì)，也不要見(jiàn)木不見(jiàn)林,。所以千萬(wàn)要在記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間,、事件之間,、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系,。

學(xué)習(xí)階段雖長(zhǎng),，卻易被忽視。因?yàn)檎嬲闹泵娓呖?，?dāng)屬高三,。高三常常被人們認(rèn)為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說(shuō)的是,，高三的奮斗確實(shí)能使你的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的變化,，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的。如果你以前瞎混過(guò),，那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三,，也就意味著復(fù)習(xí)的開(kāi)始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是站在全局高度上的一種綜合,。復(fù)習(xí)很講究方法，下面就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第一,，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn),。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn),、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸,，就能收到很好的效果了,。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近,、相反,、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。

第二,，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法,。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同,。比如我在復(fù)習(xí)時(shí),，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容,，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的,，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這個(gè)方法十分有效,，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試,。

第三,，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本,、試卷,，把不懂處、易錯(cuò)處,、常錯(cuò)處,、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù),，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn),。記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多,，分值低,，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上,，一有空就拿出來(lái)看,。到后來(lái)就能倒背如流了，填空自然就不在話下了,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò),，就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯(cuò)率就直線下降了,。

第四,，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮,。高三期間有許多模擬考試,，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景,，鍛煉考生的心理素質(zhì),。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格,。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好,，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn),。面對(duì)難題，苦思真想,，不得其解,，心慌煩躁，知難而退;面對(duì)易題,，得意忘形,，粗心大意，白白丟分,，這是同學(xué)們最易犯的毛病,。其實(shí)，若能想到我難人難,，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn),，就能取得理想的成績(jī),。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇六

指導(dǎo)思想：

依據(jù)《20xx年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試大綱》，結(jié)合我校實(shí)際情況及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況,，為達(dá)成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試,，特制定本計(jì)劃,。

學(xué)情分析：

高二共3個(gè)教學(xué)班(其中文科1個(gè)，理科班2個(gè)),，學(xué)生共有150人,，其中文科有61人，理科有89人,。整體上學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。

制訂原則：

2,、有所側(cè)重,，就是時(shí)間不能平均，必須向重點(diǎn)章節(jié)傾斜,，如函數(shù)章節(jié);,。

內(nèi)容和時(shí)間安排：

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，我們將備考的時(shí)間和內(nèi)容作了如下安排：

3月28日----4月10日必修二,。

4月11日----4月24日必修三,。

4月25日----5月8日必修四。

5月9日-----5月20日必修五,。

注：

1.以上的時(shí)間安排是以3月14日調(diào)整的每周五課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)制定的,。

2.一輪復(fù)習(xí)以課本基礎(chǔ)為主，吃透教材,，夯實(shí)基礎(chǔ),，落實(shí)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)數(shù)學(xué)概念,、公式的理解及解題規(guī)范性,。

3.上課模式：先安排學(xué)生預(yù)習(xí)，自主完成過(guò)關(guān)上的相關(guān)練習(xí),，教師根據(jù)批閱情況進(jìn)行有目的的講解和強(qiáng)調(diào),。

二輪復(fù)習(xí)(5月23日——6月6日)：共二周時(shí)間，進(jìn)行模擬考試,。進(jìn)一步強(qiáng)化解題的方法和規(guī)范性,，注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。教學(xué)中,，要教給學(xué)生解題方法：審題時(shí),，看準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ),，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件;分析時(shí),，要突破思維定勢(shì),，利用逆向思維和發(fā)散思維，落實(shí)好與題目契合的知識(shí)點(diǎn)及其相互聯(lián)系,，要分析命題意圖,，明確要考查的知識(shí)點(diǎn);要規(guī)范訓(xùn)練和提高解答選擇題的準(zhǔn)確性，做到一次性不失誤或少失誤,。

具體措施：

(一)立足學(xué)生實(shí)際,，實(shí)施分層教學(xué)。

學(xué)業(yè)水平考試無(wú)論是考試的功能要求,、命題的指導(dǎo)思想,，還是命題的難度系數(shù)，與作為選拔性考試的高考相比,，都有顯著不同,。“立足學(xué)生實(shí)際,，實(shí)施分層教學(xué)”,，就是應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的根本策略。在具體的備考工作中,，立足學(xué)生實(shí)際,，因材施教，合理確定教學(xué)標(biāo)高,，選擇教學(xué)方式和策略,，安排訓(xùn)練難度、密度和強(qiáng)度,。

(二)根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的難度特點(diǎn),，以及學(xué)習(xí)實(shí)際，調(diào)整教學(xué)策略,，課堂教學(xué)主要依據(jù)“注重基礎(chǔ)，點(diǎn)面結(jié)合”的原則,，采取“以考點(diǎn)訓(xùn)練帶動(dòng)知識(shí)建構(gòu)”的教學(xué)方式,，緊扣書(shū)本，以書(shū)中所涉及的例題和習(xí)題為藍(lán)本,，引出變形題,。

(三)認(rèn)真?zhèn)湔n、有的放矢,。

教師在每堂課都要有明確的目的,，由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大,，要在重點(diǎn)問(wèn)題多花時(shí)間，集中精力解決學(xué)生困惑的問(wèn)題,，減少不必要的環(huán)節(jié),，少做無(wú)用功;既不能滿堂灌也不能大撒手每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況，精講精練,，同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生主體地位,，讓學(xué)生多參與解題活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程，啟迪思維,，點(diǎn)撥要害,。教師一定要把課本和資料認(rèn)真地分析比較和聯(lián)系歸納，這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生,。

(四)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。

(1)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生除掌握專題知識(shí)外，還應(yīng)該靜下心來(lái)把生物課本梳理一遍,，加強(qiáng)和鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,，并及時(shí)解決有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)，有問(wèn)題不能拖,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待每次模擬考試：模擬測(cè)試的成績(jī)?cè)谝欢ㄏ薅壬蠈?duì)復(fù)習(xí)起一個(gè)指導(dǎo)作用,，分?jǐn)?shù)不管高低，都要認(rèn)真總結(jié)一下,，分析一下這階段的復(fù)習(xí)有什么不足,，在哪些知識(shí)點(diǎn)上還有漏洞。

(3)樹(shù)立明確的目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際,，確定比較高的目標(biāo),，為自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)增添動(dòng)力。

(4)引導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)生要結(jié)合教師的計(jì)劃指定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，基礎(chǔ)好的同學(xué)，多做一些綜合能力較強(qiáng)的題目,，以提高自己的應(yīng)變能力,，爭(zhēng)取過(guò)a;基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)為主,，保證過(guò)c,。

(5)做好心理輔導(dǎo)：由于高二年級(jí)各方面的壓力比較大，學(xué)生時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些心理或思想方面的問(wèn)題,，教師要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，以免影響學(xué)習(xí)效果。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇七

1,、堅(jiān)持每一天,，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談,。

2,、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心,，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí),。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,，以聽(tīng)說(shuō)為主,。

4、求質(zhì)不求量,，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。

5,、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù),。

6,、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng),。

7,、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8,、抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材。

9,、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口,。

10,、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ),。

(一)聽(tīng)力：

1、除周末外,，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文,。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程,。

2、早晚都隨身帶mp3,，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,，直到聽(tīng)爛為止。

3,、周末看一部外國(guó)電影,，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。

4,、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍,。

(二)口語(yǔ)：

1,、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

2,、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),，每周參加英語(yǔ)角。

3,、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音,。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙,。

2,、每次整理筆記。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇八

一.閱讀：

1.閱讀世界名著2本,。

3.閱讀古文學(xué)常識(shí)書(shū)籍,。

4.中國(guó)名著，文學(xué)若干本,。

5.科學(xué)類書(shū)籍若干,。

方式以自由學(xué)習(xí)為主，

二.文體：

1.下象棋,，圍棋,，國(guó)際象棋。

2.笛子,。

3.溜冰,。

4.自行車。

5.散步,。

養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣,。

三.寫(xiě)畫(huà)：

1.鋼筆字。

2.毛筆字,。

3.英文,。

4.畫(huà)畫(huà),。

5.打字。

四.摘抄美文一篇,。

五.每天堅(jiān)持寫(xiě)日記一篇,。

六.整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品。

目的是通過(guò)活動(dòng)等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力,，并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使孩子更熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)生活!

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇九

一,、早上6：30必須起床，晚上11：30必須睡覺(jué),，中午休息一個(gè)小時(shí),。

二、起床后讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ),，睡覺(jué)前花半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞,。

三、8：20左右開(kāi)始上午的學(xué)習(xí)12：00結(jié)束,，下午2：00至2：30半開(kāi)始,，6：30結(jié)束，晚上最好看一下新聞聯(lián)播,，然后開(kāi)始晚自習(xí),。

這是學(xué)習(xí)時(shí)間安排，對(duì)自己要狠一點(diǎn),，我已給你留下了足夠的休息時(shí)間,，和不多的娛樂(lè)時(shí)間，一定不要占用休息時(shí)間,，另外在家里生活可以搞好點(diǎn),，身體是本錢(qián)，要好好保護(hù),！

一,、英語(yǔ)必須每天抓，這個(gè)有了早晚的時(shí)間分配,，不能變動(dòng),。再一個(gè)星期分二到三個(gè)學(xué)習(xí)單位就可以了，如果你英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)不是很好也可以多花一點(diǎn)時(shí)間,。

二,、數(shù)理化生都是理科，除數(shù)學(xué)要多花一點(diǎn)時(shí)間處，其他可以平均分配,。當(dāng)然你也可以因自己情況而定,，“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。

三,、語(yǔ)文，這個(gè)難得計(jì)劃,，分配一些時(shí)間閱讀課本,，把課本后面的詞匯背一下，你如果還有計(jì)劃的話可以另分時(shí)間,。

一,、在白天正常的學(xué)習(xí)單位里，做兩件事,、1認(rèn)真學(xué)習(xí)課本,，把課本上的每一個(gè)習(xí)題都做完。完成這些后就做一些課處習(xí)題,。

二,、是晚上的時(shí)間不要做其它習(xí)題，做一份試卷,，一個(gè)星期為一個(gè)周期六門(mén)課順著做,，你最終是要參加高考的，不能放松對(duì)考試的訓(xùn)練,。

三,、定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié)，跟學(xué)校進(jìn)程做一下比較,，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

一、如果你自制力好的話,，在家里自學(xué)完全可以事半功倍,，但如自制力不行，那么我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校才是你最應(yīng)該待的地方,，你要想清楚了,。

二、學(xué)習(xí)可以很有樂(lè)趣也可以很枯燥無(wú)味,，就看你用什么樣的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),，重復(fù)的做習(xí)題是很煩，我有體會(huì),，但你如果明確要參加高考,，那么不要多說(shuō)做吧！

三、對(duì)于電腦我要說(shuō)的是,，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不要過(guò)多的使用,，對(duì)我們這一代人來(lái)說(shuō)，使用紙制閱讀已經(jīng)非常習(xí)慣了,，電子閱讀永遠(yuǎn)沒(méi)有書(shū)本閱讀親切,！

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇十

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正文：

1,、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志,。

“做學(xué)的主人，做讀的卓越者,，我最踏實(shí),，我一定成功?！彼麑⒁粋€(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中,，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說(shuō)：“學(xué)生每每呼號(hào)時(shí),，群情激奮,，斗志昂揚(yáng)。我常常想,，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中,，怎么能學(xué)不好呢？”

一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一,，班主任找他談話,，要求他寫(xiě)出三句最能感動(dòng)自己的話，這位同學(xué)寫(xiě)出了這樣三句：“我不是懶漢,，我不是孬種,，我要成功！”每天早上對(duì)著臥室墻壁大聲吶喊,。他說(shuō)：“每當(dāng)我吶喊時(shí),，我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的痛苦，我就會(huì)熱血沸騰,，全身有用不完的勁,！”在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來(lái)了,，期末成績(jī)上升到班里前十名,。家長(zhǎng)在大年三十打電話給孩子的班主任，他說(shuō)：“我很好感激你,，你給了我孩子的斗志,，也給了我的斗志,！你知道么，當(dāng)孩子對(duì)著墻壁吶喊的時(shí)候,，連我全身都有用不完的干勁,！”所以，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生,，不妨寫(xiě)幾句激動(dòng)人心的話,，每天厲聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中,。

2,、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)。

到了高中,，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí),。根據(jù)筆者的觀察和研究,，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念,。

計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理,，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃,，在計(jì)劃中學(xué)習(xí),，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理。從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看,，一個(gè)完整無(wú)缺的學(xué)習(xí)過(guò)程,，首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開(kāi)始的。所以,，計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)……學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí),，就學(xué)會(huì)自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活,，就能夠做到勞逸結(jié)合,。

計(jì)劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，從而對(duì)自己學(xué)習(xí)實(shí)施管理,。從時(shí)段上來(lái)說(shuō),，高中學(xué)生的計(jì)劃學(xué)習(xí)分為一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一周的計(jì)劃學(xué)習(xí),、一個(gè)月的計(jì)劃學(xué)習(xí)和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí),。對(duì)于一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)，休息和休閑的計(jì)劃十分重要,，高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散,。所以,，計(jì)劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)計(jì)劃休息，計(jì)劃休閑活動(dòng),。實(shí)踐表明,，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效的高中學(xué)生,，往往得益于自己的“會(huì)學(xué)”和“會(huì)玩”,，也就是說(shuō)，在計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí),，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了,。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生，在當(dāng)初實(shí)施時(shí),，計(jì)劃往往被老師打亂,，或者感到時(shí)間不夠，導(dǎo)致計(jì)劃不能很好的實(shí)現(xiàn),。事實(shí)上,，實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)的不滿意,，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情,，但要記住，在一次計(jì)劃完成或者破壞之后,，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

3、學(xué)會(huì)積極等待,。

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生,，他們對(duì)教師的教學(xué)行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學(xué)開(kāi)始之前,，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書(shū)本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度,，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài),。這時(shí),，學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽(tīng)什么、記什么,，還知道哪些是比較難的,，哪些是比較易的，能夠較早的進(jìn)行難度預(yù)案,，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行的“消難”方案,。具備了這種狀態(tài),，就是時(shí)常所說(shuō)的“我要學(xué)”的狀態(tài)；具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài),，就能主動(dòng)的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺(tái)自然的銜接,，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時(shí)，學(xué)生自覺(jué)的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,，和教師心理產(chǎn)生共振,。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講，那些心還在課堂之外,，遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境,，拿來(lái)不出書(shū)本用具，被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極的多,。

積極等待是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種學(xué)習(xí)方法,。它要比傳統(tǒng)的所謂預(yù)習(xí)內(nèi)容要豐富的多,。它最突出的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)心理啟動(dòng)快。一位優(yōu)秀學(xué)生說(shuō)：“老師教學(xué)開(kāi)始的前幾分鐘往往十分重要,，它揭示的是不僅僅是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，還有解決的思路和方法以及相關(guān)的學(xué)習(xí)聯(lián)系,，如果這時(shí)緊緊地跟隨著教師,，就能愉快一節(jié)課，輕松一整天,?！笔聦?shí)上，課堂上學(xué)生不僅僅跟隨教師學(xué)習(xí)知識(shí),，打造能力,，更多的是從教師那里獲得解決問(wèn)題的思路和把握課堂重點(diǎn)難點(diǎn)的方法，課始幾分鐘的狀態(tài)往往決定了一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。而課結(jié)束前的兩分鐘,，教師做的事情是對(duì)這一節(jié)課師生活動(dòng)的濃縮和總結(jié)，特別是學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)化提示應(yīng)該充分重視,，而接下來(lái)的作業(yè)布置就是對(duì)這一節(jié)課的重點(diǎn)的鞏固,。一位成功的學(xué)習(xí)者說(shuō)：“很多同學(xué)一到下課時(shí)心就飛走了，不是操場(chǎng)就是商店,，不是想玩就是想回家,，其實(shí)一節(jié)課的精華常常在下課前的三五分鐘，只要你注意了這三五分鐘,，你就能抓住一節(jié)課的重點(diǎn)和關(guān)鍵,，你就知道這節(jié)知識(shí)在整個(gè)學(xué)段中的地位,，你就理解老師的作業(yè)有多么重要?！?/p>

4,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思。

高中生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思,。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì),，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。因此，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí),，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位,。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了,，成績(jī)不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思,，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整,。可以這樣說(shuō),，高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)高中學(xué)習(xí)過(guò)程,，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略,。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)大家認(rèn)為他們學(xué)得十分輕松,，原因就是他們會(huì)通過(guò)計(jì)劃反思來(lái)加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

我曾經(jīng)在一所學(xué)校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來(lái),，今天要學(xué)什么；踏著夕陽(yáng)歸去,，今天你學(xué)到了什么,。”這是學(xué)習(xí)反思的最好注解,?？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有反思,，就沒(méi)有高中學(xué)生學(xué)習(xí)的突飛猛進(jìn),。有效的學(xué)習(xí)，往往是通過(guò)反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整和學(xué)習(xí)策略調(diào)整,，包括學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)意志等,。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué),，也知道學(xué)習(xí)的重要性，就如同倒一杯水,，他們也知道提起水壺往杯子里倒,，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思,，倒的不合要求應(yīng)該如何補(bǔ)救不思考,。而高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生有高度的自覺(jué)意識(shí)，不斷的對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，在求得更好的學(xué)習(xí)調(diào)整,，但處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)，幾乎沒(méi)有這種習(xí)慣,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)表明：及時(shí)反思是一種學(xué)習(xí)力,，也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略。高中學(xué)習(xí)講究高效快捷,，及時(shí)反思是高中生提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵,。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、敏捷的進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力,，同時(shí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能快速討論、快速閱讀,、快速反思,。如果不能快速自主反思，持續(xù)一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后,，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)多的來(lái)不及,。事實(shí)上,，具備了及時(shí)快速的計(jì)劃反思心理意識(shí),，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)頻率上的“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”,。面對(duì)眾多學(xué)科，大量的講義,、筆記,、上本作業(yè)，如果沒(méi)有快速高效的解決問(wèn)題和處理作業(yè)的能力,，沒(méi)有快速高效的反思意識(shí),，怎么可以呢？因此,，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程,、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知,。

5、跟成功者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)會(huì)談,。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。一些學(xué)生之所以落后,，就是在學(xué)習(xí)信息上,，不如成功的學(xué)習(xí)者來(lái)得豐富。換一句話來(lái)說(shuō),，我們要讓不同學(xué)習(xí)品質(zhì)和層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的深入交流,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)力的同步提高。

新課程有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)理念就是合作學(xué)習(xí),。深入交流是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)合作的最高效的學(xué)習(xí)策略,。通過(guò)課堂內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的交流，可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,。一般的來(lái)說(shuō),，跟學(xué)習(xí)相對(duì)成功的同學(xué)深入交流和交談，大部分的同學(xué)可以讓自己的學(xué)習(xí)更有效,。

一位成績(jī)十分不理想的同學(xué)在和別人的交流中發(fā)現(xiàn),，自己學(xué)習(xí)質(zhì)量不高很重要的原因是學(xué)習(xí)速度的問(wèn)題，學(xué)習(xí)成功的同學(xué)學(xué)習(xí)速度相當(dāng)快,，而自己則十分慢,。于是，他從中悟到,，快是一種學(xué)習(xí)力,，也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略。高中學(xué)習(xí)就要講究高效快捷,，快是自己提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵,。他在一篇學(xué)習(xí)反思中說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不理想，主要原因是不能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒(méi)有敏捷的學(xué)習(xí)力,。面對(duì)眾多學(xué)科，大量的講義,、筆記,、上本作業(yè)，自己不能快速高效的解決問(wèn)題，不具有快速處理作業(yè)的能力,?！闭业絾?wèn)題之后，他的學(xué)習(xí)速度提高很快,。

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高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇十一

新的學(xué)期即將到來(lái),，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,，在此做新學(xué)期的打算,，如下：

一、做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;3,、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二,、聽(tīng)課,。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,，聽(tīng)課應(yīng)做到：1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”,。

三,、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：1,、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2,、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。

四,、做作業(yè)。1,、做作業(yè)之前,，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義，明確起適用條件,，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2,、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，積累解題技巧,，提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題,，不要急于問(wèn)老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過(guò)層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史,、地理,、生物、政治這些需要背的科目,，要先背再做,。

五、課后復(fù)習(xí),。1,、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3,、課本,、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇十二

新學(xué)期開(kāi)學(xué)象征著一個(gè)新的開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，相信同學(xué)們都對(duì)新學(xué)期充滿了期待，下面為大家整理了高中開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，同時(shí)列出了高中生新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃表,，希望在新學(xué)期大家能夠有一個(gè)新的開(kāi)端。

很多學(xué)生沒(méi)有規(guī)劃,、沒(méi)要計(jì)劃,，造成了學(xué)習(xí)漫無(wú)目的，學(xué)到哪算哪,，這樣不僅學(xué)習(xí)效率不高,，而且很容易養(yǎng)成厭學(xué)、拖延等壞習(xí)慣,，為了能夠讓大家一目了然的知道,，高中三年每學(xué)期所處的階段和學(xué)期主要任務(wù)，方法君特整理了高中生新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃表,，詳情如下：

1,、遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

很多同學(xué)在假期里電視,、手機(jī)成為了“必需品”,，那么開(kāi)學(xué)以后就要遠(yuǎn)離它們。要么是不用智能機(jī),，要么就把手機(jī)交給家長(zhǎng)或同學(xué)保管,，定期看一下。也許有的同學(xué)說(shuō)我用手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí),，那就建議大家用一部沒(méi)有任何聊天工具和游戲程序的手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí),，里面除了學(xué)習(xí)軟件其他任何東西都不要裝。

千萬(wàn)不要低估手機(jī)的誘惑力,，也不要高估自己的自控力,，很多成績(jī)非常好的同學(xué)就是因?yàn)檫^(guò)于自負(fù)，導(dǎo)致在新學(xué)期里成績(jī)嚴(yán)重下滑,。

2,、控制作息時(shí)間。

有人說(shuō),，能控制時(shí)間才能控制人生,。如果連最基本的睡眠、吃飯,、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間都控制不了,，那么健康、精神狀態(tài)都會(huì)出問(wèn)題,，也會(huì)直接影響學(xué)習(xí),。其實(shí)，控制作息時(shí)間就是把碎片時(shí)間利用起來(lái),，合理進(jìn)行安排,，這樣不僅不會(huì)影響睡眠、運(yùn)動(dòng),、方式的時(shí)間,，還比熬夜、早起的學(xué)生更有效率,。

提高學(xué)習(xí)效率可以從幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)：選擇安靜的環(huán)境學(xué)習(xí),，提高注意力,，減少學(xué)習(xí)時(shí)的干擾;將知識(shí)形成思維導(dǎo)圖或者結(jié)構(gòu)圖,，通過(guò)圖形記憶更高效;不要用“等一會(huì)兒”的態(tài)度學(xué)習(xí)，而是要用“馬上來(lái)”的態(tài)度,，學(xué)知識(shí)容不得拖延;心情不好時(shí),，不妨出去散散心再學(xué)習(xí),，心情愉快才能保證學(xué)習(xí)效率。

4,、簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)過(guò)程,。

很多學(xué)生過(guò)分注重學(xué)習(xí)方法，而不是靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)具體內(nèi)容,。其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程非常簡(jiǎn)單,，只有五步：預(yù)習(xí)、課堂,、復(fù)習(xí),、作業(yè)、考試,，無(wú)論是什么學(xué)科,、在高幾，把這幾步做好,，成績(jī)自然會(huì)提升,。學(xué)習(xí)其實(shí)是一件輕松、快樂(lè)的事情,，只需要把簡(jiǎn)單的事情,，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)就可以了。

5,、加強(qiáng)體育鍛煉,。

如今，大多數(shù)學(xué)生的身體素質(zhì)都不是最理想的狀態(tài),，在體育鍛煉方面也十分的欠缺,，所以體育鍛煉勢(shì)在必行,。體育鍛煉對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的意志都有積極的作用,。

高中生新學(xué)期怎么提成績(jī)?

1,、鞏固基礎(chǔ)：基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要，又是最容易被忽略的部分,，應(yīng)該說(shuō)基礎(chǔ)是成績(jī)之本,，沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有好成績(jī)。拿高考來(lái)說(shuō),，大部分題目考查基礎(chǔ)知識(shí),，如果在高考中能把基礎(chǔ)知識(shí)的分?jǐn)?shù)全部拿下，那么,，一本基本上是沒(méi)有問(wèn)題的,，所以，想要提升成績(jī)先從基礎(chǔ)知識(shí)上入手,，沒(méi)有捷徑,，也沒(méi)有比這更實(shí)用的方法!

3、跟著老師走：高中階段,，同學(xué)們形成了自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生覺(jué)得老師講的不好或者進(jìn)度太慢而采取自學(xué)，其實(shí),，這種方法僅限于“學(xué)霸”級(jí)別的同學(xué),，大部分學(xué)生還是在知識(shí)的“海洋”中探索，與其“摸著石頭過(guò)河”不如跟著老師這個(gè)“領(lǐng)路人”前進(jìn),。畢竟各科任老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)試技巧,，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮重要作用。

高中開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃就為您介紹到這里,，方法君為您提供的都是滿滿的干貨,，不僅有方法君個(gè)人多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也有歷年學(xué)霸們?yōu)榉椒ň窒淼慕?jīng)驗(yàn)總結(jié),，同時(shí),，也希望大家有好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚺c方法君共享,。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇十三

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營(yíng)。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵,，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定,。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”,。

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高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇十四

1.你要找到學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其在自己懶惰的時(shí)候,，看看班級(jí)里的人，尤其是愛(ài)學(xué)習(xí)的人怎么做的,，不要管那些耍得好又成績(jī)好的人,。

2.要善于發(fā)問(wèn)，不要掩飾自己的無(wú)知,，高中的課程的確需要智商,。如果你真的不明白，請(qǐng)大膽發(fā)問(wèn),，這是解決問(wèn)題的方法,。

3.準(zhǔn)備幾個(gè)本子，尤其是改錯(cuò)的本子,，搜集你的錯(cuò)點(diǎn)，隨時(shí)品味你的錯(cuò)點(diǎn),。這些關(guān)系著你的成績(jī)。

4.每次考試后,，無(wú)論是好壞，請(qǐng)學(xué)會(huì)總結(jié),。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)你的錯(cuò)誤就那幾個(gè),。比如粗心，比如愛(ài)鉆牛角尖,，比如書(shū)寫(xiě)很不規(guī)范什么的。

5.早讀要放開(kāi)聲音讀,，不管是英語(yǔ)還是語(yǔ)文,要爭(zhēng)取完成比別人更多的內(nèi)容，這樣你會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì),。

6.體育課請(qǐng)適當(dāng)鍛煉,，不要太注重學(xué)習(xí)，玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的,，除非你確實(shí)覺(jué)得自己掉隊(duì)太多,。

7.可以和成績(jī)好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會(huì)嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會(huì)嘲笑你,。他們會(huì)嘗到惡果的,。

對(duì)待科目方面。

從高一開(kāi)始,，理科,，如數(shù)學(xué)物理化學(xué)，扎扎實(shí)實(shí),，學(xué)什么做什么題目,，把每一課鉆深了，打好基礎(chǔ),。但是文科要注意：請(qǐng)你買兩本書(shū)，一定要買,，這是我的高三經(jīng)驗(yàn)啊,，我高一要有人指導(dǎo)就好了，這兩本書(shū)一本是語(yǔ)文字詞訓(xùn)練，另一本是英語(yǔ)高中詞匯表,，是帶講解的,。

1、制定計(jì)劃,。

計(jì)劃是行動(dòng)的指南,，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，就必須制定,。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性,，從而增強(qiáng)有序性只要我們能制定一份詳細(xì),、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2,、主動(dòng)預(yù)習(xí),。

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是學(xué)習(xí)的初始階段,?！愕念A(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：

一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí),，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系：

三是要找出課文中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方,，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意：

四是要了解課文后面的練習(xí),，對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào),，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上,、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備,。

3、做好上課準(zhǔn)備,。

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面：

(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力,，活躍思維,，提高學(xué)習(xí)效率。

(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向,。

(3)做好身體上的準(zhǔn)備,，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條,，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

4,、專心上課,。

課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的,。上好課,、聽(tīng)好課是學(xué)習(xí)各門(mén)功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng),，只有講究策略,，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：(1)抓住老師的思路,，(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容,，(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合,。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間,，完成老師布置的任務(wù)。(5)注意課堂小結(jié),?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到，眼到,、手到,、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收,，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出,。

5、及時(shí)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng),，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理,，(2)獨(dú)立作業(yè)，(3)分析錯(cuò)誤,，(4)系統(tǒng)小結(jié),。

6、課外學(xué)習(xí)。

(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好,。

(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉,。

(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)練結(jié)合,，腦手并用,。

(4)要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果,。

第一階段,，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在范圍內(nèi)的每個(gè)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏,。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道"萬(wàn)丈高樓增地起"，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),，才能在中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末,。這次十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此，我們把它戲稱為一次"小高考",。這次還有一層特殊的涵義：它是招生中保送,、推薦、評(píng)選市級(jí)三好的重要依據(jù),。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試,。

第二階段從至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的"黃金期",。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高的復(fù)習(xí),。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。一模,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,，時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,，有些同學(xué)可能壓力會(huì)越來(lái)越重,。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道,，一張一弛",，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)溺?，以保證充沛的精力。另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩,。試想,，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門(mén)到兩門(mén),，抓住重點(diǎn),，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的,。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),，周一定為日，周二定為日,，周三定為日,，周四定為日，周五定為日,，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課,，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò),。

以下是一些注意事項(xiàng)：

1.晚上一定要保證睡眠,。

2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要),。

3.哪不懂,，這些就是今天自己要消化的東西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),，哪怕是草草的,，也要過(guò)一遍。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇十五

現(xiàn)代數(shù)學(xué)上的三大難題：

二是相鄰兩國(guó)不同著一色,，任一地圖著色最少可用幾色完成著色?五色已證出,，四色至今僅美國(guó)阿佩爾和哈肯，羅列了很多圖譜,，通過(guò)電子計(jì)算機(jī)逐一理論完成,，全面的邏輯的人工推理證明尚待有志者。

三是任三人中可證必有兩人同性,，任六人中必有三人互相認(rèn)識(shí)或互相不認(rèn)識(shí)(認(rèn)識(shí)用紅線連,，不認(rèn)識(shí)用藍(lán)線連，即六質(zhì)點(diǎn)中二色線連必出現(xiàn)單色三角形),。近年來(lái)國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽也圍繞此類熱點(diǎn)題型遴選后備攻堅(jiān)力量,。(如十七個(gè)科學(xué)家討論三課題，兩兩討論一個(gè)題,，證至少三個(gè)科學(xué)家討論同一題;十八個(gè)點(diǎn)用兩色連必出現(xiàn)單色四邊形;兩色連六個(gè)點(diǎn)必出現(xiàn)兩個(gè)單色三角形,，等等。)單色三角形研究中,，尤以不出現(xiàn)單色三角形的極值圖譜的研究更是難點(diǎn)中之難點(diǎn),，熱門(mén)中之熱門(mén),。

歸納為20棵樹(shù)植樹(shù)問(wèn)題，四色繪地圖問(wèn)題,，單色三角形問(wèn)題,。通稱現(xiàn)代數(shù)學(xué)三大難題。

智者形容數(shù)學(xué)：“思維的體操,，智慧的火花”,。“最能考察或驗(yàn)證一個(gè)人具備智慧多少的一門(mén)學(xué)問(wèn)或?qū)W科”!在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，數(shù)學(xué)正在從幕后走向臺(tái)前,，它與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合在許多方面直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,。數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分之一,，它已成為公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。數(shù)學(xué)在形成人類理性思維的過(guò)程中發(fā)揮著獨(dú)特的,、不可替代的作用,。于是呼，沖刺高考時(shí)選學(xué)理者多多,，且發(fā)誓要用數(shù)學(xué)拉動(dòng)高考總成績(jī)者眾多,。可喜可賀!作為衡量一個(gè)人能力的重要學(xué)科---數(shù)學(xué),。從小學(xué)到,，對(duì)它情有獨(dú)鐘的大有人在，且大都投入了大量的時(shí)間與精力.然而我們也不能忽視另一種事實(shí)：并非人人都是成功者!許多小學(xué),、時(shí)期的數(shù)學(xué)成績(jī)佼佼者,，進(jìn)入高中階段，第一個(gè)跟頭就栽在了數(shù)學(xué)上,。對(duì)選學(xué)文科的成功者的一項(xiàng)調(diào)查也表明,，雖然他們高中也很想學(xué)好數(shù)學(xué)，可數(shù)學(xué)成績(jī)就是提不上來(lái),，于是折射形成了“最怕”見(jiàn)高中數(shù)學(xué)老師的現(xiàn)象,。這種“懼怕”高中數(shù)學(xué)的現(xiàn)象目前是比較普遍的，應(yīng)當(dāng)引起重視,。當(dāng)然造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的,。本文僅就學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)方面淺談一下影響高中數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因及解決方法面對(duì)眾多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者淪為高中學(xué)習(xí)的失敗者，筆者對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)研,。結(jié)果表明：造成成績(jī)滑坡的主要原因有以下幾個(gè)方面.

1.被動(dòng)學(xué)習(xí).許多同學(xué)進(jìn)入高中后,，還像初中那樣，有很強(qiáng)的依賴心理：跟隨老師慣性運(yùn)作。沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán).其表現(xiàn)有：不定計(jì)劃,，坐等上課,，課前不預(yù)習(xí),，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解,，上課忙于記筆記，沒(méi)聽(tīng)到“門(mén)道”.一切的一切造成沒(méi)能真正理解所學(xué)內(nèi)容的無(wú)奈表態(tài),。

2.學(xué)不得法.老師上課一般都要講述知識(shí)的來(lái)龍去脈,，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn),，突出思想方法.而一部分同學(xué)上課不能做到專心聽(tīng)講,，對(duì)要點(diǎn)聽(tīng)不清或聽(tīng)不全。于是筆記記了一大本,，問(wèn)題留了一大堆,。而課后呢，又不能及時(shí)鞏固,、總結(jié),，找不到知識(shí)間的聯(lián)系，只是一味地趕做作業(yè),，亂套題型,。對(duì)概念、法則,、公式,、定理一知半解，死記硬背的結(jié)果是一味地“機(jī)械模仿”,。也有的晚上加班加點(diǎn),，白天無(wú)精打采，或是上課根本不聽(tīng),，自己另搞一套,。最終是事倍功半，收效甚微.

3.不重視基礎(chǔ).一些“自我感覺(jué)良好”的同學(xué),，常輕視基本知識(shí),、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，一貫做法是只求知道怎么做,，不去認(rèn)真演算書(shū)寫(xiě),。其心理誘因是僅對(duì)難題感興趣，以示自己的“水平”高,。這種好高鶩遠(yuǎn),，重“量”輕“質(zhì)”的做法導(dǎo)致的結(jié)果是陷入題海，不自拔.而到正規(guī)作業(yè)或考試中卻是演算出錯(cuò)或中途“卡殼”.

所以,，高中學(xué)生僅僅有想學(xué)的念頭是不夠的,，還必須“會(huì)學(xué)”,。要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法，以此提高學(xué)習(xí)效率,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí).針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的上述情況,，教師應(yīng)當(dāng)采取以加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)為主，化解分化點(diǎn)為輔的對(duì)策：加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、課前自學(xué),、專心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè),、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面.

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇十六

7：30―8：30復(fù)習(xí)課本。

8：30―9：30做一下課外練習(xí)題,。

9：30―9：45做一下運(yùn)動(dòng),。

9：45―11：45學(xué)習(xí)或看書(shū)。

11：45―12：20看央視10套的〈子午書(shū)簡(jiǎn)〉,。

12：20―14：30午飯和休息,。

14：30―18：00學(xué)習(xí)看書(shū)或去書(shū)城。

18：00（18：30書(shū)城離家遠(yuǎn)時(shí)）,。

19：00晚飯和休息,。

19：00―19：30看央視新聞。

19：30―22：00學(xué)習(xí)或看書(shū),。

22：00睡覺(jué),。

1、每天背100個(gè)單詞,。

2,、數(shù)學(xué)公式全部背熟、

3,、每天寫(xiě)一段語(yǔ)文小短文和英語(yǔ)日記,。

4、政治全部背熟,。

5,、提前自學(xué)物理。

6,、每天自覺(jué)早起,，體育課鍛煉20分鐘，20分鐘學(xué)習(xí)。

7,、每天早讀30分鐘,。

8、下課要休息,，會(huì)休息會(huì)用腦的人才是聰明人,！