在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇一

隨著時代的進(jìn)步,，創(chuàng)新已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分,。近日，我參加了一次創(chuàng)新作文大賽,，深受啟發(fā),，滿懷感慨。在此,，我想分享一下我對這次比賽的心得體會,，談?wù)剟?chuàng)新的重要性以及如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

第一段：比賽的啟示,。

這次作文大賽是我第一次參加,，一開始是因為老師推薦參加的。不過在比賽過程中,，我深刻地體會到了創(chuàng)新的魅力和作用。過程中,，我在進(jìn)行思考和寫作時發(fā)現(xiàn),，原本模糊的思路漸漸變得清晰，想到的點(diǎn)子越來越精彩,。這過程不禁讓我感受到,，創(chuàng)新是一項非常有趣、富有挑戰(zhàn)性的過程,，我們可以在其中獲取自信和成長,。

第二段：創(chuàng)新的重要性。

創(chuàng)新能夠推進(jìn)社會的發(fā)展,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮,。隨著科技的飛速發(fā)展,，很多年前還富有遙遠(yuǎn)憧憬的東西都變成了現(xiàn)實。如果沒有人努力去創(chuàng)新,，許多我們現(xiàn)在甚至無法想象的事情都是不可能的,。所以，創(chuàng)新變得那么重要,。它能夠帶來機(jī)遇,，使更多人受益，同時也可以變成有意義的解決方案,，幫助解決我們所遇到的許多問題,。

第三段：如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

首先,，加強(qiáng)思辨和分析能力,。思辨必須有一定的邏輯推理能力，在寫作時,，通過深度思考,，能夠?qū)⒊橄蟮膯栴}轉(zhuǎn)化為明確的構(gòu)想，從而打破現(xiàn)有的認(rèn)識邊界,，產(chǎn)生不同的思想,。其次，多讀書,。通讀一些名著,，可以讓我們更加了解不同的思維方式和視角，這也是學(xué)習(xí)和開拓自身思想的必要手段,。最后,，在實際生活中多嘗試，不斷突破自己的認(rèn)知和思路,，才能培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

第四段：創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。

雖然創(chuàng)新能夠帶來很多的好處,，但是相對而言,，創(chuàng)新也比較困難，其挑戰(zhàn)性也不容小視,。創(chuàng)新需要我們勇于面對困難,，把難題作為挑戰(zhàn)來看待，而不是回避或者扭曲現(xiàn)實,。創(chuàng)新需要我們有耐心,，需要大量的探索和實驗，也需要不斷地反思總結(jié)，才能得出更加有價值的成果,。創(chuàng)新深化我們對事物的理解和認(rèn)識,，這過程中遭遇困難和失敗是難免的，但是這能夠促進(jìn)我們的成長,，堅定我們的決心,。

第五段：創(chuàng)新精神的背后。

創(chuàng)新精神是以開放,、勇氣,、不斷挑戰(zhàn)自我和盤根錯節(jié)的生態(tài)為基礎(chǔ)的。創(chuàng)新精神代表一種對未來的信仰和愿景,，同時也是對現(xiàn)實的真實反映,。只有在不斷的努力探索中，深入了解市場和客戶需求的基礎(chǔ)上,，才能做出具備世界級競爭力的創(chuàng)新,，重新定義社會。

作為一個年輕的學(xué)子,，我深深的認(rèn)識到創(chuàng)新作文大賽所帶給我的啟發(fā)和需求,。只有不斷學(xué)習(xí)、思考,、磨煉自己,，使我們的創(chuàng)新思維不斷精進(jìn)和發(fā)展，才能在接下來的日子中發(fā)掘更多的機(jī)會與價值,，擁抱美好未來,。

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇二

為營造科技創(chuàng)新的良好氛圍，搭建科技創(chuàng)新的實踐平臺,，引導(dǎo)我校大學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)校十三次全國共產(chǎn)黨代表大會提出的培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論扎實,，專業(yè)知識寬厚,，學(xué)術(shù)思想活躍，勇于實踐創(chuàng)新”的科學(xué)家和工程師的目標(biāo),，進(jìn)一步挖掘新想法,、新思路，為“飛航杯”第二屆全國未來飛行器設(shè)計大賽選拔優(yōu)秀作品,，經(jīng)研究決定舉辦北京理工大學(xué)第三屆飛行器創(chuàng)新大賽（以下簡稱“大賽”）。

大賽以“為祖國航空航天事業(yè)的騰飛而奮斗”為主題,，以“崇尚科學(xué),、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新,、迎接挑戰(zhàn)”為指導(dǎo),，通過大賽選拔一批學(xué)生科技創(chuàng)新作品開展培育工作，探索學(xué)生科技創(chuàng)新意識培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升的有效機(jī)制,，為學(xué)校培養(yǎng)具有“高遠(yuǎn)的理想,、精神的學(xué)術(shù)、強(qiáng)健的體魄,、恬美的心境”的優(yōu)秀學(xué)生作出努力,。

主辦單位：校團(tuán)委。

教務(wù)處,。

宇航學(xué)院,。

校學(xué)生科協(xié)。

承辦單位：飛行器動力學(xué)與控制教育部重點(diǎn)實驗室,。

航空航天工程實驗教學(xué)中心,。

宇航學(xué)院分團(tuán)委。

宇航學(xué)院學(xué)生科協(xié),。

宇航科技創(chuàng)新實踐基地,。

大賽將設(shè)立專家組和工作組，負(fù)責(zé)大賽組織,、項目評審等工作,；并設(shè)立專業(yè)技術(shù)小組對參賽作品進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

北理工全體在校教師,、全日制本科生和研究生個人和團(tuán)隊（團(tuán)隊人數(shù)限5人）均可報名參賽,，鼓勵以跨年級、跨專業(yè),、跨院系,、師生聯(lián)合創(chuàng)新團(tuán)隊形式參賽。

大賽作品內(nèi)容要求圍繞可應(yīng)用于未來的“新概念航空航天飛行器”展開方案設(shè)計,，具有前瞻性和創(chuàng)新性的新理念,、新想法、新觀念,，在技術(shù)上具有一定可行性,，作品主題可涉及且不局限于：

1、未來飛航式載人（或無人）飛行器,。

2,、臨近空間飛行器。

3,、空天飛行器,。

4,、新能源星際航行飛行器。

5,、星際探索飛船,。

6、無人平臺（或無人機(jī)）,。

7,、飛行器關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計。

參賽主題也可涉及軍事航空航天領(lǐng)域,，探索太空及和平利用空間資源領(lǐng)域,，特別鼓勵可能對未來航空航天飛行器發(fā)展產(chǎn)生影響的創(chuàng)新性理念。

1,、技術(shù)要求,。

（1）針對飛行器設(shè)計作品，參賽作品應(yīng)滿足以下要求：

需求分析：分析提出飛行器的發(fā)展需求,，描述其使命任務(wù)和發(fā)展定位,。

外形設(shè)計：應(yīng)滿足空氣動力學(xué)和飛行力學(xué)的基本要求。

總體布局：應(yīng)描述飛行器幾何尺寸,、動力裝置,、進(jìn)氣道以及各功能設(shè)備部位安排。

起飛發(fā)射性能：描述起飛發(fā)射方式或運(yùn)載平臺需求,，論證主要性能指標(biāo),。

飛行性能：描述主要飛行性能，給出相應(yīng)的論證,、計算數(shù)據(jù),。

隱身性能：應(yīng)描述飛行器隱身性能，與國內(nèi)外正在發(fā)展的同類產(chǎn)品比較處于什么水平,。

支撐技術(shù)：描述飛行器的主要技術(shù)特點(diǎn),。

其它要求：要求參賽作品科學(xué)、合理,，并具備未來潛在的可實現(xiàn)性,。

（2）針對飛行器關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計作品，參賽作品應(yīng)滿足如下要求：

項目背景：描述本關(guān)鍵技術(shù)能夠解決什么問題,，適用什么對象和應(yīng)用范圍,。

總體思路：描述開展本關(guān)鍵技術(shù)研究的總體思路，明確研究目標(biāo),，提出總體技術(shù)指標(biāo)要求,。

技術(shù)方案和實施步驟：對“為達(dá)到技術(shù)指標(biāo)，采用了什么樣的技術(shù)方案以及該技術(shù)方案如何實施”進(jìn)行描述,。

國內(nèi)外技術(shù)水平綜合比較：主要技（戰(zhàn)）術(shù)指標(biāo)和總體科學(xué)技術(shù)水平同當(dāng)前國內(nèi)外最先進(jìn)的水平進(jìn)行全面比較,。

創(chuàng)新點(diǎn)：歸納和提煉技術(shù)內(nèi)容的創(chuàng)新性,，包括技術(shù)思路、關(guān)鍵技術(shù)及系統(tǒng)集成的創(chuàng)新,。

應(yīng)用情況及前景：闡述項目的推廣應(yīng)用程度和范圍、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)話及應(yīng)用前景,。

2,、作品要求。

作品應(yīng)具有創(chuàng)新性,，是作者通過自己的努力創(chuàng)作出來的,，并完成了60%以上的工作量。其中畢業(yè)設(shè)計和課程設(shè)計（論文）,、學(xué)年論文和學(xué)位論文,、國際競賽上獲獎的作品、獲國家級獎勵成果等不在報名范圍之列,。

時間節(jié)點(diǎn)安排xx年10月27日參賽報名xx年12月5日提交作品設(shè)計書,、圖片等資料xx年12月5日-10日參賽作品初審xx年12月12日決賽名單公布xx年12月22日作品決賽答辯資料提交xx年12月23日-27日決賽xx年1月10日頒發(fā)獲獎證書及獎品具體安排將另行通知。

請以團(tuán)隊或個人為單位根據(jù)通知積極申報參賽項目,，數(shù)目不限,。申報時需填寫“北京理工大學(xué)飛行器創(chuàng)新大賽申報表”(見附件1和2)，最后將電子版報名表以“作品名稱+作品主題+個人/團(tuán)隊”命名并發(fā)送至郵箱：,，報名截止至xx年10月27日,。報名表及相關(guān)通知詳見附件。

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇三

1,、每天努力多一點(diǎn),，進(jìn)步改善好一點(diǎn)。

2,、點(diǎn)滴改善,，基業(yè)長青。

3,、節(jié)約要實現(xiàn),，改善是關(guān)鍵。

4,、你思考,，我動腦，創(chuàng)新改善難不倒,。

5,、和傳統(tǒng)的昨天告別，向規(guī)范的未來邁進(jìn),。

6,、改善搶先機(jī),，創(chuàng)新謀突破。

7,、小創(chuàng)新微改善,，節(jié)約成本看得見。

8,、改善體現(xiàn)價值,，創(chuàng)新成就未來。

9,、轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新機(jī)制,，創(chuàng)新局面,。

10、人人微創(chuàng)新,，四兩撥千斤,。

11、小創(chuàng)新微改善,，效率提升看得見,。

12、廢物也是寶,，創(chuàng)新價值高,。

13、有創(chuàng)新,、有行動,、有改變、有進(jìn)步,。

14,、成本要降低，改善是前提,。

15,、思路創(chuàng)新有想法，工作突破有辦法,。

16,、全員參與改善創(chuàng)新，人人享受豐收喜悅,。

17,、天天微創(chuàng)新，人人拿獎金,。

18,、思想決定出路,，創(chuàng)新決定未來。

19,、人人都是創(chuàng)新形象,，個個都是創(chuàng)造力量。

20,、創(chuàng)新入微降成本,，改善至人體價值。

21,、勇于創(chuàng)新，敢為人先,，勇于改善,，挑戰(zhàn)無限。

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇四

創(chuàng)新模擬大賽是一項旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力的活動,，近日我有幸參加了這一比賽,，并于比賽結(jié)束后反思和總結(jié)，深感其中蘊(yùn)含著重要的啟示和收獲,。在這篇文章中,，我將以五段式的結(jié)構(gòu)來描述我的創(chuàng)新模擬大賽心得體會。

創(chuàng)新模擬大賽是一個模擬真實商業(yè)環(huán)境的比賽,，參賽者需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個創(chuàng)新項目并進(jìn)行推銷,。這個活動的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓他們在團(tuán)隊合作的過程中學(xué)會解決問題,、制定策略和執(zhí)行計劃,。

我參加了創(chuàng)新模擬大賽，并進(jìn)入了一個五人團(tuán)隊,。團(tuán)隊成員分工明確,，我們共同努力完成了一個新產(chǎn)品的創(chuàng)意和報告，并為之制定了完善的推銷計劃,。在比賽開始前,，我們明確了我們的目標(biāo)和策略，并彼此鼓勵,，確保我們的團(tuán)隊能夠發(fā)揮出最佳水平,。

通過參加創(chuàng)新模擬大賽，我明白了創(chuàng)新是一項需要團(tuán)隊合作和持續(xù)努力的任務(wù),。在短短幾天的比賽中,，我學(xué)會了如何與不同的人合作，了解了每個人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，并以此為基礎(chǔ)來分配任務(wù)和解決問題,。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗對我個人的發(fā)展和未來的職業(yè)生涯非常重要,。

在創(chuàng)新模擬大賽中，我們面臨了各種挑戰(zhàn),，例如時間緊迫和團(tuán)隊溝通不暢等,。然而，我們通過開放的溝通和有效的分工,，成功地解決了這些問題,。我們保持了良好的溝通，及時更新進(jìn)展并共享想法,，確保我們的團(tuán)隊緊密合作,、高效運(yùn)作。

第五段：對未來的展望和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的計劃,。

通過參加創(chuàng)新模擬大賽,，我認(rèn)識到創(chuàng)新是企業(yè)成功和個人成長的關(guān)鍵因素。我計劃繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的創(chuàng)新能力,，包括深入了解市場趨勢,、學(xué)習(xí)新技術(shù)和參加更多的創(chuàng)新競賽。我相信,，通過不斷地鍛煉和實踐,，我將能夠成為一個有創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力的人，并在未來的職場上取得更大的成就,。

總結(jié)：參加創(chuàng)新模擬大賽是一次非常有意義的經(jīng)歷,。通過這個過程，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)新的知識和技巧,，還發(fā)展了自己的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力,。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，并讓我在面對各種挑戰(zhàn)時更加自信和有信心,。

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇五

初中生活讓我認(rèn)識了很多富有創(chuàng)造力和激情的同學(xué)，他們都希望能夠參加一些創(chuàng)新大賽來展示自己的才華和潛力,。最近,，我參加了初中創(chuàng)新大賽，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在這個大賽中,，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性,、實踐能力的培養(yǎng)以及自身的成長和收獲,。

首先，團(tuán)隊合作是參加創(chuàng)新大賽必不可少的一環(huán)。在這個過程中,，我們需要將各自的優(yōu)勢相互結(jié)合,，形成一個有機(jī)的整體。比如,，在我們的小組中,，有的同學(xué)擅長思考問題，有的同學(xué)善于表達(dá),，還有的同學(xué)能夠迅速解決實際問題,。通過彼此的合作,，我們互相促進(jìn),，取得了豐碩的成果,。而如果沒有團(tuán)隊合作精神，就很難協(xié)調(diào)各自的優(yōu)勢和不足,，更難達(dá)到團(tuán)隊的目標(biāo),。

其次，創(chuàng)新大賽是培養(yǎng)實踐能力的絕佳平臺,。在每個項目的策劃和實施過程中，我們都需要動手去做,，而不僅僅是停留在理論上,。我們需要親自進(jìn)行調(diào)研，收集資料,，進(jìn)行實驗,，甚至親自去實地考察。通過這些實踐活動,，我們不僅鞏固了所學(xué)的理論知識，還培養(yǎng)了自己的動手能力和創(chuàng)造力,。而且,，實踐能力的培養(yǎng)也是我們提升自身綜合素質(zhì)的一種方式。

再次,，參加創(chuàng)新大賽讓我個人有了很大的成長和收獲,。首先，我學(xué)會了如何分析問題和解決問題的方法,。在我們的項目中,，我們遇到了一些棘手的問題,，但通過分析和研究，我們找到了解決問題的辦法,。其次,，我學(xué)會了如何與他人合作和溝通。在整個比賽過程中,，我和我的隊友們需要密切合作,，相互之間要有良好的溝通和理解。通過與他人的合作,，我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議,，也學(xué)會了如何提出自己的意見和建議。最后,，我學(xué)會了如何面對失敗和挫折,。在整個比賽過程中，我們也遇到了一些困難和挫折,，但是我們始終保持著積極的態(tài)度,，從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

通過參加初中創(chuàng)新大賽,，我進(jìn)一步認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性,，培養(yǎng)了實踐能力，也讓自己有了很大的成長和收獲,。創(chuàng)新大賽是一個很好的展示自己才華和潛力的機(jī)會,，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我相信,，通過這樣的創(chuàng)新大賽,，我們可以鍛煉自己的創(chuàng)新能力、實踐能力和團(tuán)隊合作精神,，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。我希望將來還能有更多的機(jī)會參加這樣的創(chuàng)新大賽，展示自己的才華,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇六

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下，進(jìn)一步促進(jìn)科技素質(zhì)教育,，培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識,，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng)新活動的興趣，通過科技創(chuàng)新活動提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，使他們從小樹立“愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好觀念。

（1）豐富校園文化生活,，普及科學(xué)技術(shù)知識,，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng),。

（2）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，展示學(xué)生特長,，促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展。

愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)；科學(xué)在心中,，創(chuàng)新在手中,。

全校學(xué)生及相關(guān)教師。

本次青少年科技創(chuàng)新大賽設(shè)四個項目：小發(fā)明,、小制作,、科技論文、科技創(chuàng)新繪畫,。

1,、宣傳動員階段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；

2,、活動競賽階段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；

3,、總結(jié)表彰及成果展示階段：20xx年11月1日—20xx年11月10日,。

1、成立20xx年清水五中科技創(chuàng)新大賽活動小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)科技創(chuàng)新大賽的各項工作,。

組委會組長： 趙建明

組委會副組長：馬記明 田建國 王彥榮

組委會成員：王彬 王占林 高 旗 張喜同 白君孝 陳 均

2、項目主負(fù)責(zé)人及主輔導(dǎo)老師

（1）小發(fā)明 主負(fù)責(zé)人：汪 洋

主輔導(dǎo)老師：各班班主任,、理化生科任教師

（2）小制作 主負(fù)責(zé)人：樊小江

主輔導(dǎo)老師：各班班主任

（3）科技論文 主負(fù)責(zé)人：張新棟

主輔導(dǎo)老師：理化生科任教師

（4）科技創(chuàng)新繪畫 主負(fù)責(zé)人：董國強(qiáng)

輔導(dǎo)老師：美術(shù)教師八,、科技創(chuàng)新大賽活動要求

1、全員參與,、點(diǎn)面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意參賽項目的質(zhì)量,。

2、體現(xiàn)特色、突出個性,。各班在組織科技活動時,，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效,，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性,、創(chuàng)造性、能動性,，突出每個班級的個性特色,。

3、分工負(fù)責(zé),、責(zé)任明確,。各班要宣傳到位、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神,。各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終,。確保本次科技活動圓滿成功,。

4、教師要發(fā)揮自身特長,，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科創(chuàng)活動,，通過本次科技活動，提高教師的科技輔導(dǎo)能力,，逐步發(fā)展,、形成科技特色項目。

5,、凡不按要求,、數(shù)量完成作品的班級，將在全校給予通報批評,。 九,、參賽作品要求

參賽作品必須由作者本人自主選題、設(shè)計,、制作和創(chuàng)作（可在教師指導(dǎo)下進(jìn)行）,，作品符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。要堅持“三自”（自己選題,、自己探索和設(shè)計,、自己制作和撰寫）、“三性”（科學(xué)性,、先進(jìn)性,、實用性）的原則,，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細(xì),。

（一）小發(fā)明

學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識和實際能力,，在日常學(xué)習(xí)、生活,、工作和勞動中,，對那些使用不方便、不稱心的東西,，加以改進(jìn),、改革和創(chuàng)新。

1,、新穎,。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西,。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進(jìn)的實物,。

2、科學(xué),。小發(fā)明的構(gòu)思,、設(shè)計、制作和成果符合科學(xué)原理,，使用無損于健康和道德,；充分體現(xiàn)科技含量：材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越,，使用上更方便,，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較,，但可以從技術(shù)原理體現(xiàn)出更簡單,，更美觀，更省料,，更方便使用；充分利用新方法,、新技術(shù)創(chuàng)作作品,。

明項目。作品要體現(xiàn)小,、巧,、簡、易的特點(diǎn),。

4,、實用,。小發(fā)明的目的是為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)盡可能接近生活,、生產(chǎn)實踐,，能夠解決實際問題，有可預(yù)見的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,。

（二）小制作

學(xué)生應(yīng)用科學(xué)的原理,，把身邊普通的材料、物品,、廢品或新材料,、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物。

參賽作品要求：

1,、科學(xué),。作品在設(shè)計、技術(shù)上符合科學(xué)原理,。制作要體現(xiàn)科技含量,，充分利用新技術(shù)和新方法。

2,、藝術(shù),。作品在選題、設(shè)計,、制作,、美工上有較高的藝術(shù)水平，可視性強(qiáng),，有一定的收藏保存價值,。

3、創(chuàng)意,。作品體現(xiàn)動手能力,，體現(xiàn)作者想像力和創(chuàng)造性，作品立意新穎,。

4,、節(jié)約。充分利用廢舊物品,、材料制作作品,，作品體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護(hù)意識。

（三）科技論文

1,、論文必須切合主題,，采用的資料與數(shù)據(jù)要詳實可靠，原理與概念要清晰準(zhǔn)確,，論證要文字簡明,、通俗易懂,。 2、參賽論文可以以日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象,、課堂科技實踐課,、課外科普知識、社會科技動態(tài)等為依據(jù),?？蓪懹^察動、植物的發(fā)現(xiàn),，可以寫探索奇特自然現(xiàn)象,，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程,。必須是自己親手操作,，親自觀察，親筆記錄及書寫,。內(nèi)容可以自然活潑,，清新易讀。道理深入淺出,，易懂有趣,。

3、論文字?jǐn)?shù)一般在800字以上,，最多不超過3000字,。論文應(yīng)包

括論文題目、正文,、參考文獻(xiàn),、作者簡介等。

4,、參賽者所提交論文必須為個人獨(dú)立完成,，不得抄襲他人作品，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，取消參賽資格,。

（四）科技創(chuàng)新繪畫

1、本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點(diǎn),，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,，作品幅面不小于a3紙，繪畫形式可以是油畫,、國畫、水粉畫,、水彩畫,、鋼筆畫,、蠟筆畫、剪紙畫,、粘貼畫,、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格,、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）,。

2、參賽作品要求整潔,，并在反面右下角注明：作品題目,、作者班級、作者姓名,、指導(dǎo)教師等,。

3、作品要具備想象力,、科學(xué)性,、繪畫水平（設(shè)計、色彩,、技巧）,、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）,。作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想的宗旨,。構(gòu)思巧妙、大膽,，內(nèi)容新穎,。

十、作品提交要求

1,、小發(fā)明和小制作項目

（1）每班兩項合計至少有3件作品參賽,；

（2）每件參賽作品同時要填寫《參賽作品信息表》。

（4）各件參賽作品主創(chuàng)人員一般為1人,，最多為3人,，指導(dǎo)教師不多于2名；

（5）參賽作品統(tǒng)一交到教導(dǎo)處,。

2,、科技論文每班選送3篇，a4紙打印,，由各班由理,、化、生科任老師選出后統(tǒng)一交教導(dǎo)處,。上送論文要求同時發(fā)送電子稿到郵箱

[email?protected]

4、科技創(chuàng)新繪畫每班3件以上,，統(tǒng)一交教導(dǎo)處,。

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇七

前言：為更好地發(fā)展公益慈善事業(yè)，著力培育有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造精神的新東莞青年投身公益慈善事業(yè),，大力選樹一批青年愛心典型，共同營造鼓勵無私奉獻(xiàn)精神,，讓社會資源與大學(xué)生創(chuàng)新能力相結(jié)合,，培養(yǎng)大學(xué)生走向社會,，接觸社會,，實踐社會的能力。

廣東獅子會豐澤服務(wù)隊聯(lián)合廣東醫(yī)學(xué)院特舉辦首屆大學(xué)生公益項目創(chuàng)新大賽,。方案如下：

“關(guān)愛生命,，成就夢想”

“安索杯”首屆大學(xué)生“生命文化”公益項目創(chuàng)新大賽

xx年10月—xx年1月,，具體時間安排為：

宣傳發(fā)動：xx年10月—11月；

大賽啟動儀式暨新聞發(fā)布會：xx年10月下旬,；

作品創(chuàng)作及評選：xx年11月上旬—xx年12月中旬,；

頒獎儀式：xx年1月3日（慈善答謝晚宴）。

廣東醫(yī)學(xué)院

廣東獅子會豐澤服務(wù)隊

東莞市安索網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

東莞市米約文化傳播有限公司

東莞市宏元堂國醫(yī)館

東莞市瑞格爾健康體檢中心

東莞恭本旅游文化傳播有限公司

東莞市莞香資本投資有限公司

莞商網(wǎng)

廣東法制盛邦律師事務(wù)所

東莞市量之信息科技有限公司

梵歌瑜伽

東莞市遠(yuǎn)大文化傳播有限公司

東莞市創(chuàng)信文化傳播有限公司

廣州日報

東莞日報

東莞陽光網(wǎng)

我愛競賽網(wǎng)

（一）組織委員會

成立“首屆大學(xué)生公益項目創(chuàng)新大賽”組織委員會(以下簡稱組委會),，負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào),，組成人員如下：

主任：

劉勝（廣東獅子會豐澤服務(wù)隊13-xx年度秘書長、東莞市米約文化傳播策劃）

副主任：

雷鳴（廣東醫(yī)學(xué)院團(tuán)委書記）

黃發(fā)?。|莞市安索網(wǎng)絡(luò)科技有限公司總經(jīng)理）

陳舜儒（廣東獅子會豐澤服務(wù)隊青少年關(guān)愛委員會主席,、米約文化傳播策劃有限公司執(zhí)行董事）

（二）評審委員會

成立首屆大學(xué)生公益項目創(chuàng)新大賽評審委員會(以下簡稱評委會)，成員由相關(guān)機(jī)關(guān)單位人員,、專家學(xué)者,、企業(yè)家、愛心企業(yè)人員組成,。評委會辦公室設(shè)在東莞市宏元堂國醫(yī)館,，負(fù)責(zé)大賽評審工作的組織協(xié)調(diào)。

廣東醫(yī)學(xué)院

1,、比賽形式

以個人或團(tuán)隊為單位,，初賽時，撰寫一份創(chuàng)新項目簡述書,；進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊（個人）將撰寫一份完整的創(chuàng)新計劃書,。

參賽團(tuán)隊項目成員不得超過6人，核心成員為4人，每個團(tuán)隊或者個人最多申報一個項目,。

2,、項目要求

參賽項目要求有實現(xiàn)意義，可行性和實操性強(qiáng),。項目的創(chuàng)新計劃書須重點(diǎn)闡述項目服務(wù)人群、現(xiàn)狀分析,、活動方式,、創(chuàng)新特點(diǎn)、財務(wù)預(yù)算,，后續(xù)服務(wù)等,。

3、比賽流程

（1）海選（xx年10月上旬—11月中旬）

海選由高校團(tuán)委組織實施,。參賽團(tuán)隊填寫《首屆大學(xué)生公益項目創(chuàng)新大賽報名表》（見附件1）,，到相關(guān)高校團(tuán)委報名。高校團(tuán)委根據(jù)報名情況,，向大賽組委會推薦創(chuàng)新計劃項目,。

獲高校團(tuán)委推薦參賽的團(tuán)隊（個人）須填寫《首屆大學(xué)生公益項目創(chuàng)新大賽項目簡述書》（以下簡稱《項目簡述書》，見附2）,，一式五份于xx年10月20日前交組委會,。同時，各參賽團(tuán)隊（個人）要設(shè)計項目宣傳圖片,。組委會將在大賽微信官網(wǎng)對項目進(jìn)行展示,，開展網(wǎng)絡(luò)投票活動，根據(jù)票數(shù)高低評選出20個“最受歡迎青年創(chuàng)業(yè)計劃項目”,。

（2）初賽（xx年11月中旬）

大賽評委會根據(jù)《項目簡述書》對項目進(jìn)行初評,，篩選出20個左右的項目進(jìn)入復(fù)賽。

（3）復(fù)賽（xx年12月中旬）

初賽結(jié)束后,，組委會組織公益組織負(fù)責(zé)人對進(jìn)行復(fù)賽的團(tuán)隊（個人）進(jìn)行計劃書實操性培訓(xùn),。并邀請東莞各行業(yè)知名企業(yè)家與參賽人員召開座談會。培訓(xùn)結(jié)束后,，各項目團(tuán)隊（個人）將著手撰寫一份完整的創(chuàng)新計劃書,。

評委會對20個創(chuàng)新項目的計劃書進(jìn)行書面評審，篩選出10個左右的項目進(jìn)入決賽,。

（4）決賽（xx年12月下旬）

復(fù)賽結(jié)束后,，組委會為每個團(tuán)隊（個人）配備1—2名導(dǎo)師。導(dǎo)師對項目進(jìn)行深入指導(dǎo),，進(jìn)一步完善項目計劃書,。

決賽將以答辯形式進(jìn)行，分為團(tuán)隊陳述、自由問答兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行,，每場限時35分鐘,。先由參賽團(tuán)隊結(jié)合ppt進(jìn)行15分鐘以內(nèi)的項目展示陳述，評審團(tuán)接著就相關(guān)問題向團(tuán)隊（個人）進(jìn)行詢問,。評審團(tuán)根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對項目進(jìn)行評分,，評出相關(guān)獎項。

（5）合作洽談（xx年3月下旬）

一）大賽獎項設(shè)置

“創(chuàng)意金獎1名,、

創(chuàng)意銀獎2名,、

創(chuàng)意銅獎3名、

優(yōu)秀獎若干名

青年愛心大使,、

優(yōu)秀素質(zhì)獎,、

最受歡迎創(chuàng)新項目。

二）大賽獎金設(shè)置

創(chuàng)意金獎團(tuán)隊（個人）可獲項目基金0.8萬元,，1名

創(chuàng)意銀獎團(tuán)隊（個人）可獲項目基金0.5萬元,，2名

創(chuàng)意銅獎團(tuán)隊（個人）可獲項目基金0.3萬元，3名

單項獎可獲激勵獎牌,。

參賽團(tuán)隊（個人）填寫報名表,，憑身份證明（身份證、學(xué)生證）到廣東醫(yī)學(xué)院團(tuán)委報名即可參加比賽,。

廣東獅子會豐澤服務(wù)隊

首屆大學(xué)生公益項目創(chuàng)新大賽組委會

東莞市米約文化傳播策劃有限公司

xx年8月23日

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇八

近日,，我們學(xué)校舉辦了一年一度的初中創(chuàng)新大賽。作為參賽學(xué)生之一,，我深刻地體會到了這次活動的意義和價值,。通過這次比賽，我不僅學(xué)到了許多新知識和技能,，而且更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作能力,。以下是我對這次活動的心得體會。

首先,，我非常認(rèn)同初中創(chuàng)新大賽的意義,。在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新被認(rèn)為是推動社會進(jìn)步和科技發(fā)展的重要力量,。而初中創(chuàng)新大賽就是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力而舉辦的,。通過參與創(chuàng)新大賽，我們能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，提升自己的實踐動手能力,，從而更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。創(chuàng)新大賽的舉辦,，不僅在課堂上加強(qiáng)了對理論知識的輔導(dǎo),，而且更加注重實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)新思維。

其次,，我學(xué)到了許多新知識和技能,。在為期兩個月的準(zhǔn)備時間里，我和我的團(tuán)隊成員通過大量的閱讀和實踐研究了我們選定的課題,。我了解到了很多以前從未接觸過的知識領(lǐng)域,，例如科學(xué)實驗的步驟、機(jī)器人的構(gòu)造和編程,、APP的設(shè)計和開發(fā)等,。通過參與創(chuàng)新大賽，我不僅拓寬了自己的知識面,，而且也提升了我的技術(shù)水平和操作能力。這些新學(xué)到的知識和技能將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

第三,，這次活動幫助我培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作能力。創(chuàng)新大賽的項目設(shè)置和要求都非常具有挑戰(zhàn)性,，需要我們對問題進(jìn)行深入思考和創(chuàng)新解決方案的設(shè)想,。在解決問題的過程中，我逐漸培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和分析能力,。同時,，在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了與他人相互配合,、互幫互助,。雖然在合作中遇到了許多困難和摩擦，但通過不斷的溝通和協(xié)商,，我們最終解決了問題,，取得了優(yōu)異的成績。這次活動讓我明白了在團(tuán)隊中合作的重要性和團(tuán)隊精神的力量,。

第四,，初中創(chuàng)新大賽豐富了我們的課余生活。參與創(chuàng)新大賽讓我們不再滿足于課堂上的學(xué)習(xí),，而是積極主動地尋找并解決真實的問題,。我們團(tuán)隊經(jīng)過反復(fù)的實驗和改進(jìn)，最終成功完成了我們的創(chuàng)新項目,，并得到了較好的評價和成績,。這次活動不僅培養(yǎng)了我們的興趣愛好，而且也讓我們體驗到了真正的成就感和自豪感,。這種豐富多樣的課余活動,，促使我們更全面地發(fā)展自己，豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。

最后,，在這次比賽中,，我還體會到了團(tuán)隊合作和競爭之間的平衡。團(tuán)隊合作是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵,，只有通過團(tuán)隊的相互合作和協(xié)作,，我們才能最終成功地完成項目。但在合作中,，也需要適度的競爭,。競爭可以激發(fā)大家努力向上、追求卓越的精神,，同時也能夠培養(yǎng)我們的競爭意識和應(yīng)對競爭的能力,。因此，在這次比賽中,，我學(xué)會了與隊友積極合作,，并通過與其他團(tuán)隊的競爭，不斷提高自己的技能和實力,。

總之,，參加初中創(chuàng)新大賽是我人生中一個非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動,，我不僅學(xué)到了許多新知識和技能,，而且更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作能力。我相信這次經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，成為我人生成長道路上的一筆寶貴財富,。

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇九

在這個資源緊張，環(huán)境質(zhì)量日益下降的今天,，隨著越來越多的廢品的產(chǎn)生,，使得環(huán)境越來越差。一則人們?nèi)狈Νh(huán)保意識,，二則廢品未合理的重新利用,。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該為此做些事來保護(hù)環(huán)境,。同時,，恰逢世界大學(xué)生節(jié)臨近，更應(yīng)讓大家意識到環(huán)保的重要性,。用舊的東西不想再用,，又舍不得丟棄，那我們?yōu)楹尾话雅f物進(jìn)行改造,，接著再利用,，讓廢棄物熠熠生輝,，變成有意義的“新物”呢?那就用我們的睿智來為資源的節(jié)省作出自己的貢獻(xiàn)吧。

奇思妙想,，廢舊進(jìn)來,，全新出去，保護(hù)資源,，你我共勉,。

化腐朽為神奇，變廢為寶,，是老一輩留下來的傳統(tǒng),，而我們就更應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)下去。通過這次活動,，希望大家加強(qiáng)環(huán)保意識,，明確資源合理利用的重要性，豐富大家的業(yè)余生活,，同時也為展示大學(xué)生聰明才智及獨(dú)特想法提供一個平臺,，以提高大家的動手能力。

20xx年11月3日—20xx年11月17日

活動地點(diǎn)：待定

活動對象：

本活動面向全校學(xué)生征集作品,。

參賽作品內(nèi)容及要求：

對廢舊物進(jìn)行改造或直接進(jìn)行創(chuàng)作，可制作任何想做的東西,。對于無法完成的大型作品,，可用設(shè)計圖等方式展開，但需進(jìn)行詳細(xì)說明(可用電子稿等),。所有參賽作品要有一份詳細(xì)的作品介紹,。

活動安排：

1、初選：由相關(guān)專業(yè)類學(xué)生作為評委,，通過打分的方式初步選取報名參賽中16件作品,，進(jìn)入復(fù)眩(評委由藝術(shù)與傳媒學(xué)院和工業(yè)設(shè)計優(yōu)秀同學(xué)組成)

2、復(fù)選：選手現(xiàn)場對作品進(jìn)行講解介紹(5分鐘以內(nèi)),，讓大家對作品有一個深入的了解,，然后由相關(guān)專業(yè)的老師及學(xué)生作為評委對該作品進(jìn)行打分。

3,、將復(fù)選作品分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總,，由各作品得分的高低和作品特色，決出“一等獎(一名),，二等獎(二名),，三等獎(三名)，時尚創(chuàng)意獎(一名),，精巧實用獎(一名),，環(huán)保美觀獎(一名),，優(yōu)秀獎(七名)”。

4,、通報獲獎作品并進(jìn)行現(xiàn)場頒獎,，然后由老師對獲獎作品進(jìn)行簡評。

5,、第二天公布獲獎作品及選手名單并將獲獎作品進(jìn)行公開展示和講解,，以提高廣大同學(xué)的環(huán)保意識，擴(kuò)大活動的影響力,。

日程安排：

11月3日下發(fā)《廢物利用diy創(chuàng)新設(shè)計大賽通知》

11月9日—11日活動報名

11月12日—16日參賽者制作作品并于16號晚前交付

11月16日晚學(xué)生評委初步評選作品并通報初選結(jié)果

11月17日選手現(xiàn)場對作品講解,，評委對作品評分舉行頒獎

11月18日將獲獎作品進(jìn)行公開展示和講解

評分細(xì)則：

評分標(biāo)準(zhǔn)包括以下四個方面：

a.設(shè)計(整體造型、新穎,、色彩,、搭配協(xié)調(diào)、層次豐富);

b.個性(獨(dú)特,、有創(chuàng)意,、時尚);

c.神韻(生動自然、耐人尋味);

d.環(huán)保(發(fā)掘新材料,、變廢為寶);

2.技術(shù)性(25分)：根據(jù)作品的技術(shù)含量(如作品的精巧程度,、手藝是否精湛及小飾品的利用等)來給分。共分三個評分等級：一般為10~15分,，中等為15~20分,，優(yōu)秀為20~25分。(最高分25分)

3.美觀性(20分)：從作品的外形特色,，顏色搭配和飾品的利用情況來評判,。

共分三個評分等級：一般為5~10分，良好為10~15分,，優(yōu)秀為15~20分(最高分20分)

4.實用性(20分)：指作品的實用價值,，在生活中的特殊用途。共分兩個評分等級：實用價值不大為0~10分,，比較有實用價值為10~20分,。(最高分20分)

5.創(chuàng)新性(20分)：作品外形結(jié)構(gòu)的特色，與眾不同的創(chuàng)意,，獨(dú)特的構(gòu)思,，使用的特殊技術(shù)。共分三個評分等級：有一定的創(chuàng)新為5~10分,，創(chuàng)新較多為10~15分,，創(chuàng)新很多為15~20分。(最高分20分)

附表：

評委打分表

基本分

(15分)技術(shù)性

(25分)美觀性

(20分)實用性

(20分)創(chuàng)新性

(20分)

總得分

參賽方式：個人參賽或集體參賽(最多六人)

大賽評委：藝術(shù)與傳媒學(xué)院或工業(yè)設(shè)計的老師及優(yōu)秀學(xué)生

獎項設(shè)置：一等獎(一名),，二等獎(二名),，三等獎(三名),，

時尚創(chuàng)意獎(一名)，精巧實用獎(一名),，環(huán)保美觀獎(一名),，優(yōu)秀獎(七名)。

宣傳工作：

在校園學(xué)生集中處懸掛條幅(從活動開始到結(jié)束),，擺放活動宣傳展板(報名期間),，制作活動海報，派發(fā)活動宣傳單,，并通知各學(xué)院學(xué)生會協(xié)助,。

報名方式：

學(xué)生可在指定時間和地點(diǎn)現(xiàn)場報名，也可以聯(lián)系大賽報名負(fù)責(zé)人：呂佼嬌

報名截止日期：20xx年11月6日,。

西安工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委主辦

機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會承辦

一,、活動宣傳

1宣傳橫幅50元

2書面材料宣傳300張×0.1元/張=30元

二、活動頒獎

一等獎證書5元+獎品30元=35元

二等獎(證書5元+獎品25元)×2=60元

三等獎(證書5元+獎品20元)×3=75元

時尚創(chuàng)意獎證書5元+獎品15元=20元

精巧實用獎證書5元+獎品15元=20元

環(huán)保美觀獎證書5元+獎品15元=20元

優(yōu)秀獎證書5元×7=35元

總計：345元

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇十

創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要驅(qū)動力,，而創(chuàng)新大賽則是創(chuàng)新文化的集中展示,。近日，我參觀了一場創(chuàng)新大賽,，并深受啟發(fā),。通過參觀，我深刻感受到了創(chuàng)新的力量和創(chuàng)新者的智慧,，也對自己的未來發(fā)展有了更深刻的思考,。下面我將就這次參觀創(chuàng)新大賽的所見所思進(jìn)行分享。

第一段：創(chuàng)新大賽的背景介紹,。

前幾天,，我參觀了一場創(chuàng)新大賽,，該大賽吸引了來自全國各地的優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊參與,。這場創(chuàng)新大賽以“人工智能應(yīng)用創(chuàng)新”為主題，所展示的項目涵蓋了醫(yī)療,、教育,、交通等多個領(lǐng)域。這場創(chuàng)新大賽給了我一個很好的機(jī)會,，了解到了當(dāng)下前沿的科技成果和創(chuàng)新項目,。

第二段：創(chuàng)新者們的智慧和努力。

通過參觀,，我看到了許多令人嘆為觀止的項目,。其中一位參賽選手展示了一款通過人工智能技術(shù)幫助老年人獨(dú)立生活的智能助手。這個項目的背后是團(tuán)隊的辛勤努力和深入研究,，他們不僅僅考慮到了老年人的需求,，還借助智能技術(shù)創(chuàng)造了更多便利,。還有一位團(tuán)隊展示了一種全新的教育模式，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以使學(xué)生身臨其境地體驗歷史事件和科學(xué)實驗,，真實而生動,。這些項目都凝聚了創(chuàng)新者們的智慧和努力，給人以無限的遐想和思考,。

第三段：創(chuàng)新的力量,。

這場創(chuàng)新大賽讓我深刻感受到了創(chuàng)新的力量。創(chuàng)新能夠改變?nèi)藗兊纳罘绞?，提高生產(chǎn)效率,，推動社會進(jìn)步。參觀中,，我看到了許多解決實際問題的創(chuàng)新項目,。比如，有一支團(tuán)隊研發(fā)出了一款能夠自動清洗道路的機(jī)器人,，可以減少人力和物力投入,，提高清潔效率。這個項目讓我意識到創(chuàng)新的力量不僅僅是一種想法,，更是通過技術(shù)手段實現(xiàn)創(chuàng)造新的可能性,。創(chuàng)新的力量可以推動社會的發(fā)展，讓生活變得更加美好,。

第四段：對自己未來的思考,。

參觀這場創(chuàng)新大賽，讓我對自己的未來發(fā)展有了更深入的思考,。創(chuàng)新不僅僅發(fā)生在大賽舞臺上,，而是每個人的生活中都需要創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。作為一名學(xué)生,，我開始思考如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,。我意識到，要想成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，除了要具備扎實的專業(yè)知識外,，還需要積極的思考和實踐。創(chuàng)新是一種不斷學(xué)習(xí)和迭代的過程,，只有不斷探索,、勇于實踐，才能在創(chuàng)新的道路上不斷前行,。

第五段：總結(jié),。

參觀創(chuàng)新大賽，讓我對創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識和理解,。創(chuàng)新是社會進(jìn)步不可或缺的力量,，創(chuàng)新大賽是創(chuàng)新者展示成果和交流思想的平臺,。通過參觀創(chuàng)新大賽，我不僅看到了各個領(lǐng)域的創(chuàng)新項目,，還意識到了創(chuàng)新的力量和重要性,。同時，我也對自己未來的發(fā)展有了更深入的思考,，不僅要注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，更要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實踐能力。只有不斷地進(jìn)行思考和實踐,，我們才能在創(chuàng)新的道路上不斷前行,，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇十一

為貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔20xx〕36號）和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》（國辦〔20xx〕9號）精神,，進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，營造良好校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練氛圍,，我院定于20xx年3月舉辦電力學(xué)院第三屆“電力杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

夢想青春,，創(chuàng)業(yè)無限科技創(chuàng)新,，成就未來。

在校大學(xué)生,、畢業(yè)3年以內(nèi)的畢業(yè)生（包括本?？粕⒋T士研究生,、博士研究生）均可報名參加,。

主辦：華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院。

承辦：華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院團(tuán)委,。

比賽分為創(chuàng)新項目組和創(chuàng)業(yè)項目組,。大賽由初賽和決賽兩個階段組成。

大賽評分內(nèi)容由兩部分組成：項目書,、執(zhí)行過程和項目取得的成果及預(yù)期前景（占總成績的`50%）,；ppt項目展示并回答評委提問（占總成績的50％）,。

各年級輔導(dǎo)員老師,、各班級學(xué)生干部要做好宣傳動員工作，通過線上,、線下等多種形式對本次大賽進(jìn)行宣傳,，動員師生積極參賽；學(xué)生在此期間做好報名準(zhǔn)備工作,，進(jìn)行市場調(diào)研和分析,，相關(guān)技術(shù)知識學(xué)習(xí),，組合團(tuán)隊，選定項目,，認(rèn)真撰寫創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)計劃書。

各年級認(rèn)真組織賽事報名工作,。鼓勵專業(yè)交叉,、學(xué)科融合，盡可能擴(kuò)大學(xué)生參與面,；學(xué)院可針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目情況,，邀請相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家對參賽學(xué)生和項目進(jìn)行指導(dǎo)。

學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織初賽,，邀請專家對創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)計劃書進(jìn)行審核、答辯,，各年級初選時要從創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)新性、項目技術(shù),、經(jīng)營思路,、資金情況、商業(yè)模式,、市場前景,、與專業(yè)的結(jié)合度等方面對項目進(jìn)行評選。參賽團(tuán)隊于3月15日前報送初賽材料至學(xué)院團(tuán)委,，具體報送材料和報送方式見兩附件中實施方案,。

決賽將邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富專家和相關(guān)學(xué)科專家進(jìn)行評審，決賽采取現(xiàn)場答辯形式,，邀請相關(guān)專家對項目答辯情況進(jìn)行評審和指導(dǎo),，最終評選出優(yōu)秀的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項目和團(tuán)隊,。創(chuàng)新決賽暫定于4月15日,，創(chuàng)業(yè)決賽暫定于4月22日舉行，如有變化另行通知,。

創(chuàng)新大賽和創(chuàng)業(yè)大賽均設(shè)置一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名,；均設(shè)優(yōu)秀組織獎4名,，優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干。獲獎團(tuán)隊將獲得榮譽(yù)證書和資金獎勵。

對于本次大賽獲獎項目,，優(yōu)先推進(jìn)高一級層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,；優(yōu)先推薦參加校級“華彩杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

1.各年級要高度重視,，精心組織,，深刻認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高等教育改革中的意義，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為契機(jī),，大力推動我院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,，幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念和意識，有效提升廣大師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,，從而推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育,，營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

2.各年級要認(rèn)真做好宣傳,，廣泛動員師生參加比賽,，按規(guī)定時間完成做好初賽和決賽參賽項目和團(tuán)隊的選拔、報送,、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,。

3.參賽團(tuán)隊提供的項目需保證是原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲他人項目將取消比賽資格,，若提供的項目涉及知識產(chǎn)權(quán)所引起的糾紛,，則由參賽人員自負(fù)后果。

4.參加過校級以上（含校級）比賽且獲獎項目不再參賽,。

5.未盡事宜及相關(guān)要求見附件,。

聯(lián)系人：柴延艷、車軻（花園校區(qū)）,、齊歡（龍子湖校區(qū)）,。

創(chuàng)新大賽項目計劃書篇十二

最近，我有幸參觀了一場創(chuàng)新大賽,，這是一次獨(dú)特而豐富的經(jīng)歷,。在參觀的過程中，我領(lǐng)略到了創(chuàng)新的魅力和創(chuàng)新者的智慧,。這次參觀給我留下了深刻的印象,，讓我對創(chuàng)新有了更深的認(rèn)識和體會。

第二段：創(chuàng)新的力量,。

參觀創(chuàng)新大賽讓我深刻地感受到了創(chuàng)新的力量,。在參賽的項目中，有一些創(chuàng)意想法非常獨(dú)特,，給人以耳目一新的感覺,。比如，有一個項目是利用太陽能來解決農(nóng)村地區(qū)沒有電的問題,，我不禁驚嘆于這種創(chuàng)意的巧妙和實用,。另外，還有一個項目是利用植物來凈化水源,，這種環(huán)保的思路讓我對創(chuàng)新的應(yīng)用范圍有了更廣闊的認(rèn)識,。這些項目都充滿了創(chuàng)造力和科技感，讓我對創(chuàng)新的未來充滿了期待,。

第三段：創(chuàng)新的挑戰(zhàn),。

然而，在參觀的過程中,，我也意識到了創(chuàng)新的挑戰(zhàn),。創(chuàng)新不僅需要有創(chuàng)造力，還要有勇氣和毅力,。在參賽的項目中,，有一些項目盡管創(chuàng)意很好，但由于技術(shù),、資金等方面的限制,，無法得到有效的實施。這讓我明白了創(chuàng)新的過程是充滿困難和挫折的,，需要創(chuàng)新者堅持不懈地努力,。在創(chuàng)新的道路上，只有不斷突破自己,，不畏艱辛才能取得成功,。

第四段：啟發(fā)和收獲。

通過參觀這次創(chuàng)新大賽,，我獲得了許多啟發(fā)和收獲,。首先，我意識到創(chuàng)新不是孤立存在的,，而是需要與團(tuán)隊合作,。在參賽的項目中，成功的項目都離不開團(tuán)隊的默契合作和資源的整合,。其次,，創(chuàng)新不僅是科技的創(chuàng)新，還有社會,、經(jīng)濟(jì)等各個方面的創(chuàng)新,。我明白了創(chuàng)新的領(lǐng)域是非常廣闊的，不僅僅局限于某個領(lǐng)域或行業(yè),。最后,，我認(rèn)識到創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和思考。創(chuàng)新者必須保持對新知識的渴望，并不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗并進(jìn)行反思,。只有不斷學(xué)習(xí)和積累,，才能在創(chuàng)新的道路上越走越遠(yuǎn)。

第五段：總結(jié),。

通過這次參觀創(chuàng)新大賽,，我對創(chuàng)新的理解更加深入。創(chuàng)新不僅僅是一個理念,，更是一個行動,。創(chuàng)新能夠讓我們走出舒適區(qū)，嘗試新的可能性,，創(chuàng)造更美好的未來,。同時，創(chuàng)新也是充滿挑戰(zhàn)的,，需要有勇氣和毅力去面對困難和挫折,。希望自己能保持對創(chuàng)新的熱愛和執(zhí)著，用自己的創(chuàng)新力量為社會做出更多貢獻(xiàn),。