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社會實踐活動家長評語篇一

社會實踐是大學生綜合素質培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),，通過參與社會實踐活動,，我深刻地認識到了現(xiàn)實社會的復雜性和變化多樣性,。在這次社會實踐活動中,，我所在的小組前往貧困山區(qū)開展支教活動,，為孩子們送去知識和溫暖,。通過這次活動,，我得到了很多啟發(fā)和收獲,，這次實踐讓我深刻感受到了社會的溫暖和教育的重要性,。

第一段：社會實踐的意義和目的,。

社會實踐是大學生不可或缺的一部分，它可以幫助我們更好地了解社會的運行機制,，培養(yǎng)實際動手能力,，加強社會責任感和團隊合作能力,。本次社會實踐活動的目的是前往貧困山區(qū)支教,，幫助當?shù)睾⒆觽兲岣呓逃?，關愛山區(qū)兒童的成長,。這是一個艱巨而意義非凡的任務,，我們需要面對許多挑戰(zhàn),，同時也能夠收獲更多的成長和經驗。

在社會實踐活動前,，我們小組進行了充分的準備工作。首先,，我們針對山區(qū)兒童的教育需要,，制定了詳細的教學計劃,。其次，我們通過籌款,，為山區(qū)學校捐贈了一批圖書和文具,，給予當?shù)睾⒆觽兏玫慕虒W資源,。最后,，我們還進行了相關的培訓和備課,，以便更好地適應山區(qū)教學環(huán)境,。這些準備工作的嚴謹性和扎實性為我們的實踐活動打下了堅實的基礎,。

第三段：社會實踐的困難和挑戰(zhàn),。

在實踐活動中，我們碰到了很多困難和挑戰(zhàn),。首先,，由于交通不便，我們需要長時間的跋山涉水才能到達山區(qū)學校,。其次,，山區(qū)教育資源匱乏,，缺乏專業(yè)的教師和教學設施,。再次,，山區(qū)孩子們的家庭經濟條件較差,，很多孩子存在學習動力不足的問題。面對這些困難和挑戰(zhàn),，我們小組始終堅守信念，勇敢面對,，通過創(chuàng)新教學方法,、關注孩子們的獨特需求，努力提高教學質量,，讓山區(qū)孩子們受益。

在支教過程中,，我們不僅為孩子們帶去了知識,，也收獲了很多感動和教育,。首先,，孩子們對學習充滿了熱情和求知欲,，他們勤奮努力,，積極參與教學活動,。與孩子們相處的時間越長,，我越能感受到他們心靈的純真和堅韌。其次,，我們小組成員之間的團隊合作能力得到很大提升，我們互相幫助,、協(xié)作,，共同克服了種種困難,。最后,，這次實踐讓我更加明白了教育的重要性，每個孩子都應該有受良好教育的權利,，只有通過教育,，我們才能改變社會,，實現(xiàn)自己的價值,。

第五段：社會實踐的反思和感悟,。

通過這次社會實踐活動，我認識到社會實踐不僅僅是對社會的回饋,，更是對自身成長的一種培養(yǎng),。在這次實踐中,，我既學會了如何與孩子們相處,，與他們建立良好的師生關系，也鍛煉了自己的責任心和團隊合作精神,。在未來的學習和工作中，我也將切實將這些經驗運用到實際,，回饋社會,，為建設美好社會貢獻自己的力量,。

社會實踐活動家長評語篇二

實踐目的:隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關注,。由于有些老人的子女工作繁忙,，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外,，很少回家,，老人們孤獨寂寞,，行動不便,，又無人照顧,，即使住進了敬老院，內心也感受不到很多溫暖,，他們渴望得到家人和社會的更多的關懷。

因此,，通過實踐,，希望可以呼吁社會關注這群被遺忘的人，關愛這些老人,，關注他們的身心健康,，豐富他們的日常生活。一聲問候,，一個笑臉,，一份愛心,，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色,，而是充滿了歡言笑語,。開展獻愛心活動,，樹敬老之風,，促社會文明,，關愛老人就是關愛明天的自己。實踐過程:

1,、送出愛的禮,，走進愛的心

一大早,，陽光明媚,，我和幾個同學就一起帶著愛心禮物來到了敬老院,，我們把小小的禮物送到他們手里,，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動,，和藹可親的，有的還和我們談起心來!

有一位老爺爺是位退伍軍人,，老伴很早就過世了,，他告訴我們,，他的兒女常年在外,，自己一個人很孤獨,，所以來敬老院找找朋友，找點安慰,，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂,，仿佛又回到了部隊,，眼睛里流露出的是興奮與不舍,，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚,，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!

2、拉著愛的手,，唱著愛的歌

讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在床上,，盡管行動不便,，人老心不老,，勤動手足腦;人老神不老,，樂觀精神好;人老氣不老,，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻不能少;人老情不老,，相伴樂陶陶;人老不服老,，生活有目標;人老不擺老，學習永不驕;人老不怕老,，困難嚇不倒……伴著動人的歌聲,，手著拉手,，老奶奶露出了久違的笑,，我們也笑了,，笑得有點心疼，那一刻,，真的很快樂,。

3,、進行深入調查

最后,，我們找到了敬老院的院長趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們:“院里的老人們的基本物質生活還是有保障,，也還算豐富,，但精神生活就太貧乏了。老人們的內心其實也和孩子們一樣,，他們更加害怕孤獨,，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來很開朗,，但他們內心的那扇門卻把自己關了起來,，最痛苦的是,，當想到親人時,，只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚,?！?/p>

正如，有的老人拉著你的手,，滔滔不絕地訴說著坎坷的經歷和家事,，情到深處時，淚如雨下,。落寞惆悵衰颯,，似乎充斥著他們的整個生命。連容納幸?？鞓返目臻g都擠不進去,，鹿鳴思長草，愁人思故鄉(xiāng)。我想他們一定很思戀那個自己曾經住過大半輩子的家,，因為在這里,，幸福快樂并不是會蔓延到每一個角落,，也并不惠及每一位老人,。走出大門時，我看出了大家的依依不舍,，也看到了有的人在偷偷擦眼淚,。

實踐結果:通過這次的關愛老人活動，可以看出老人們其實很怕孤獨,，一點點的關愛都可以讓他們冰封的心融化,，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天,，多關愛他們,。當子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關懷和問候,。

我們應該從各個方面關注他們的身心健康,，因此，我建議:

1,、希望敬老院可以建立老人活動中心,，給老人們配備活動室，閱覽室,，保健室,。老人可以到活動室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋,，活動室里還最好有健身器材,，或者象棋，撲克,，麻將等娛樂用品,。活動中心還可以經常舉辦一些老年人活動,，如老年人暢談會,，太極扇，太極拳比賽等等,。

2,、進一步完善公共基礎設施，美化公園,，花園等公共場所,，使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動,。

3、對于子女不履行贍養(yǎng)義務的老人,，希望政府相關部門要積極宣傳法律知識,，鼓勵老人通過法律手段來維護自己的權益。

4,、希望政府部門能定期給這些老人發(fā)放生活補貼和置辦生活用品,，解決老人“老有所養(yǎng)”的問題。提高貧困老人的生活補助,，為老人安置娛樂設施,，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅,，喜笑顏開的,。

5、希望醫(yī)療機構組織能夠定期上門給老人看病,，提倡自愿服務，保障老人們得身體健康,。

這個暑假,，七月，風景獨好,。我們班八名同學及其家長來到了青島山炮臺教育基地,。只是在山腳下，便感受到了青島獨有的氣魄,。

也就在山腳下,，有一個獨具藝術建筑風格的炮臺遺址展覽館，那是德占青島時所見,，從膠澳設防,、膠州灣事件、德國殖民統(tǒng)治,、苦難與戰(zhàn)爭,、“五四”運動與青島六個方面，再現(xiàn)了青島1891年至1922年的歷史,，全面反映了德,、日、美帝國主義對青島的侵略和壓迫,。教育基地即使帝國主義侵略中國的歷史見證,，又是愛國主義、國防教育基地,。真是令人大開眼界!

另外,，我們還爬了青島炮臺山,。一路上風景秀麗，大家有說有笑,，不時還有幾個漂亮的小亭子供人休息,。漸漸地，一個巨大的大炮出現(xiàn)在了我們眼前,，兩個男生迫不及待的跑過去,，仔細的'觀察大炮，恨不能把這個大炮給運回家呢,。女生們也被眼前的大炮所震撼了,，紛紛拿出相機拍照留念。

正在我們拍照時,，男生們突然發(fā)現(xiàn),，大炮里竟?jié)M是垃圾!青島的大炮里竟然會有垃圾，當真是讓我們又氣又惱,。于是,，我們便開始撿拾大炮中的垃圾。垃圾可真多,，裝了滿滿一大袋子,，吃的,、喝的,、玩的,，當真是應有盡有，都可以開個雜貨鋪了!真希望以后不會再出現(xiàn)這種情況了,。

這次實踐,，我們了解了青島的歷史,，感受了自然的風光，呼吸著海的味道,，讓我們感受到了青島那獨有的氣魄。

我在2月迎來了寒假,，當然，也是我迎來了的第一次經歷社區(qū)服務,。對于一個高中生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣炎熱,，烈日當頭,，我毅然踏上了社區(qū)服務的道路,。想通過,，親身體驗社區(qū)服務讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社區(qū)服務,，找出自己的不足和差距所在,。

在現(xiàn)今社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題,。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了椰林小區(qū)，開始了我這個假期的社會實踐,。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合,。另一方而,，實踐可為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實習,，學到一些在學校業(yè)學小到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

在中國的經濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不僅要學好學校業(yè)所學到的知識,，還要從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己,，表現(xiàn)自己,。

在實踐的這段時間內,，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自己的努力做到最好。在學校,，只有學習氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間,。

回想這次社區(qū)服務活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到很多社會經驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取，耐心虛心的接受,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

社會實踐活動家長評語篇三

作為一名大學生,，擁有參加社會實踐活動的機會是十分難得的,。我利用這次假期時間，參加了學校組織的冬季社會實踐活動,，并深深感受到其中的收獲與感動,。

第二段：活動內容。

我們這次冬季社會實踐活動的主要內容是義務幫助殘疾人家庭進行春節(jié)前的環(huán)境整治以及母愛齋的志愿服務活動,。在這個過程中,，我們深入了解了殘疾人家庭的現(xiàn)狀，為他們提供了一些力所能及的幫助,；通過參加母愛齋的志愿服務,，了解了孤兒寡母等弱勢群體的生存現(xiàn)狀,。

第三段：體會。

通過這次冬季社會實踐活動,，我深刻認識到了身體健康的珍貴和生命的脆弱,。同時也認識到了社會上存在的多種問題。當看到殘疾人家庭艱難的生活現(xiàn)狀時,，我深感社會的不公與殘酷,。然而，我也看到了社會的進步與努力,。我們這些志愿者,，小小的力量也可以給他們帶來溫暖。

第四段：收獲,。

通過這次活動,，我感受到了自己的成長與收獲。我學會了怎樣與人為善,，怎樣與人相處,；更重要的是，我學會了認真思考問題,，看待人生,。我相信，這次社會實踐活動對我人生的歷程具有重要的意義,。

第五段：總結,。

冬季社會實踐活動對我而言是一次難得的體驗和學習機會。通過這次活動,，我認識到了社會的現(xiàn)狀與自身的責任,。我也認識到了社會實踐活動背后蘊含著深刻的教育與成長意義。希望以后能夠有更多的機會參與到社會實踐中,，為社會做出自己的貢獻,。

社會實踐活動家長評語篇四

隨著情感教育的不斷深入，越來越多的孩子懂得了要關心他人,，幫助他人,。同情心作為幼兒良好社會性，人格品質的重要組成部分,，不是一朝一夕就能形成的,。必須堅持專門教育活動和隨機教育相結合的原則才能夠實現(xiàn)。

最近我們大班教研組教師組織了幼兒一同去了兒童福利院去慰問了在那里的孤殘兒童,?；顒娱_展前幾天，幼兒興奮不已，因為可以走出校門拿著自己專門選的禮物去看那里的孤殘兒童,，是一件非常開心的事,，在老師的引導下，家長的協(xié)助下,，孩子們紛紛準備了許多自己喜歡的玩具,、圖書、食品,、衣物等,。一同前往參加的還有一些家長朋友，請家長們參加此活動不僅能感受,、體驗不同環(huán)境生活的兒童,，也能夠有親身體驗并針對自己的孩子進行生活、環(huán)境的對比,，從而達到教育孩子的目的,。

在參觀的過程中，孩子們看到了一個嬰兒房里有幾個不能言語不能下床,、只能長年臥床的殘疾兒童,。大部分孩子都表現(xiàn)出驚訝而難過的聲音，馮戴維小朋友還不時的對我說：“老師,，我這兒難受,，”說著他指著自己的胸口，“我快憋死了，我想哭……”我知道他說的意思是心口堵得慌,。但是更讓我難以忘懷的是有幾個孩子竟然有譏笑的表情,，還讓我想到了“幼兒的同情心怎么會消失得無影無蹤,？”

活動結束后,，回到班里，老師和小朋友進行了討論,，分別請小朋友談談自己的感受。孩子們大多都談到了那里的孩子可憐,、沒有父母、衣服又臟又舊,，還對他們怪異的動作感到不解。就那一幕嘲笑的表情我請小朋友分析,，可當我提問那位做出表情的小朋友時,，他卻一副莫名其妙的表情，還與其他幼兒一樣說：“應該關心他們,，不應該這樣做,，全然一副關愛的神情。

我通過此現(xiàn)象從中悟到：1,、對于孩子當時做出的神態(tài),、表達的話語、表現(xiàn)的舉動應及時,、適時的進行調整,、教育,，若事情發(fā)生后再去關注，他會將當時的狀況忘記得干干凈凈,，這也許就是孩子的天性,。2、對于一些沒有表現(xiàn)出同情的孩子,，我們是否可以分析他的同情心還沒有建立完善,，他對此事物不敏感。3,、是由于家庭,、教師、成人及教育環(huán)境給予他的同情認知,、同情體驗及同情行為的培養(yǎng)過少,，而在此前提即是給予機會太少，,，他的眼中沒有別人,，只有他自己。

作為教師,，只有自身具有豐富的同情心,，并自然、真切地表現(xiàn)出來,，才能自然地帶動幼兒產生同情行為,，使幼兒能主動地關心、幫助那些需要關心和幫助的人,。我想這才是我們教師應該做的,。

社會實踐活動家長評語篇五

冬季社會實踐是學生們接觸社會、參與社會,、了解社會的一項重要活動,。在社會實踐中，我們可以切身感受社會的冷暖,，認識自我、了解社會,，培養(yǎng)各種實踐能力,。在這個寒冷的冬季，我和我的同學們參加了一次社會實踐活動,，收獲頗豐。本文將為大家分享我在社會實踐活動中的體會和感悟,。

第二段實踐過程。

在本次冬季社會實踐活動中,，我們選擇了去一個敬老院做志愿者,。首先,，我們與院方工作人員交流，了解了敬老院的情況和老人們的需求,。然后,，我們和老人們互動,，陪他們聊天、做游戲,、聽他們的故事，為他們帶來開心的時光,。在交流過程中,，我們深刻認識到老人們的寂寞和需要關愛的心理。同時,，我們通過實際操作,，掌握了與老人相處的技巧和方法,。

第三段收獲與感悟,。

在社會實踐過程中,，我們不僅了解到了社會的真實面貌,，同時也提高了自我素質和實踐能力,。通過與老人們交流，我們培養(yǎng)了溝通技巧和心理承受能力,。我們也了解到團隊合作的重要性，在活動中每個人都能夠盡自己的一份力量,，讓整個團隊更加協(xié)調高效,。我們更加認識到自己作為社會的一份子應該肩負的責任和義務，要在各自的領域付出努力,，為社會奉獻自己的力量。

第四段體驗人生,。

社會實踐不僅僅是獲取新知識和技能，更重要的是體驗人生,、拓展人生視野,。在活動中,，我們體驗到了不同的人生命運和價值觀，增長了人生閱歷和歷史厚度,。我們明白了生命的寶貴,，體會到了生命的意義所在。同時,，我們也感受到了社會關系的重要性,，相互支持和關注是社會穩(wěn)定和發(fā)展的基石。

第五段反思與建議,。

在實踐的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了不足和問題,。比如我們在與老人交流時存在溝通不暢的情況，以及活動組織和協(xié)調能力有待加強,。在反思中，我們逐步總結出解決問題的有效方法,，并提出了改進和完善活動的建議和方案,，希望在未來的社會實踐活動中能夠更加成熟和專業(yè)。

總之,，社會實踐是一項重要的教育活動，是培養(yǎng)學生的各項能力和素質的重要途徑,。通過冬季社會實踐的體驗，我們充分感受到了社會的冷暖,，認識到了自己的責任和義務,。我們將以此為動力，在未來的生命道路上不斷努力,，為社會奉獻自己的一份力量。

社會實踐活動家長評語篇六

社會實踐活動今天,，學校組織我們全體四年級的小伙伴們一起去社會實踐活動,，同學們都開心極了！早晨六點半,，我們大隊人馬就早早的出發(fā)了。我們首先來到了生態(tài)園,，這里到處都是無土栽培的植物，有像碧玉般的各種蔬菜,，有五彩斑斕的各色花朵，看著讓人覺得眼花繚亂,。

懷著感嘆走出生態(tài)園,，我們又坐車到達磴口的攔河閘，這里的水勢洶涌,，澎湃的河水猛烈地拍打著河岸,，那震耳欲聾的聲音猶如千萬匹馬齊頭并進。

欣賞了氣勢宏大的攔河閘,，我們又向烏蘭布和沙漠進軍,，多么盼望汽車行駛得再快點、再快點,！同學們也都不時地透過車窗眼巴巴地向外望著,、望著,，“?。∩衬?！”汽車一停，我們呼喊著沖??！真像戰(zhàn)士接受任務似的,，走到半路,，我、舒妍,、子軒就匆忙脫下鞋子和襪子,，呀,！沙子綿綿的,、熱熱的,，我們都得踮起腳尖來走路了，我們看到英語老師跑上了一座沙丘,，我們也跟著跑了上去,，呀,！這里的沙子更燙了,，我們開始刨沙子,，刨著刨著,，我們竟刨出了冰冰的沙子，涼涼的,，真舒服。我們接著又刨,，最后竟然刨出了濕土，真是不可思議?。∩鐣嵺`活動真好??！我希望校長多多舉行這樣的活動，讓我們投身到大自然,，開闊眼見,，增長見識。

社會實踐活動家長評語篇七

為更好地貫徹《中學德育大綱》,、中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢,，進一步加強和改進中小學生德育工作的意見》的精神,，使學生接觸社會,、了解社會，在社會實踐中逐步掌握正確認識社會的觀點,、方法,，提高辨別是非的能力,，培養(yǎng)公民道德意識,，增強社會責任感培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特制定本校學生德育基地社會活動計劃,。

一,、指導思想：

堅持“以人才培養(yǎng)為中心”。根據(jù)經濟發(fā)展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動,，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動,，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力,，針對性和實效性。

二,、基本任務：

通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育,，確立正確的成才觀,，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力,，成長為有理想、有道德,、有文化,、有紀律,、有技能、懂技術,、會管理,，適應社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設者,。

三、組織領導：

學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織,，由分管德育工作的校長和德育處牽頭,，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃,。

校內的實踐活動由德育處,、學生會、團委負責組織,，校外的社會實踐活動由校長室根據(jù)實際情況與相關掛鉤單位聯(lián)系,。

四,、活動形式：

社會調查、生產實習,、軍事訓練、公益勞動,、社區(qū)服務、科技文化活動,、志愿者活動、勤工儉學等多種形式,。

五,、相關安排：

1、七年級新生的軍事訓練,。由學校與部隊聯(lián)系，利用第一學年開學初,，組織新生的軍訓工作。讓學生通過軍訓,，學習軍事知識，了解國防和外交形勢,，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育,，增加學生的國防意識,，提高學生執(zhí)行革命紀律的自覺性,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質和高度的集體主義觀念,，對新生進行寢務的規(guī)范化訓練,。軍訓的項目由軍訓領導小組確定,。

2、學生的校內實踐活動,。由德育處,、團支部統(tǒng)一布置和檢查評比,?；顒觾热莅ㄐ瘸Ｒ?guī)勞動衛(wèi)生,、衛(wèi)生監(jiān)督,、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會,、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作,。

3、開展科技實踐活動,。 組織學生參與校內,、外各類類型的科技實踐，積極開展小發(fā)明,、小制作、小創(chuàng)造,、小設計,、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。通過科技實踐,，擴大學生知識視野，提高理論與實際結合,、動腦思維和創(chuàng)造才能。

社會實踐活動家長評語篇八

社會實踐活動作文寫作十分有難度,，把社會遇到的事反映出了,，更是不容易，下面小編為大家提供了三篇社會實踐活動優(yōu)秀范文,，一起來學習一下別人是怎么把社會實踐活動的作文寫好寫的優(yōu)秀的吧!

今天是星期四,，我們要去龍泉的陽光基地進行社會實踐活動,。

我早早的起了床,，洗漱完后,，我便高興的出門了。

到了學校，陽光基地的教練們早已在學校里等候我們了,，我們心情激動極了。

八點半左右,，我們開始了交接儀式，儀式完后,，我們便上路了,。

我們在去陽光基地的車上，有的唱著歌,、有的聊著天。

很快,，我們就到陽光基地了,。

我們的第一個項目是“空中速滑”,，也就是索道，教練講解完該怎樣玩后,，還不系安全帶,，給我們表演了一次,，讓我們即羨慕又歡喜,，因為我們馬上也可以開始速滑了,。

第7個就是我了,，當教練在給我系安全帶時，我緊張極了,，我抓緊扶手后,，便跳了出去,，當走了一段路的時候，就覺得不可怕了,，便大膽的開始把腳張開又合攏，到了下面,，就從走廊跑過來“待命”。

就這樣,，我們一個接著一個玩完了“空中速滑”,，玩完后已經該吃午飯了,。

吃完午飯后,。

我們開始了“齊過獨木橋”這個有趣的游戲,，這個游戲是分成五人一組，我給我們組取了個稱號,，叫:“奧特曼”組,，教練經過仔細的講解后,，我們便開始了激烈的斗爭。

經過幾十分鐘的時間后,，到我們“奧特曼”了,，我們變開始了這個游戲,，到了中間,，奧特曼3號要掉下去時,，非要把我1號和2號一起抓下去，就這樣,，我們完成任務后,，已經失誤了44次，還好,，后面沒有失誤了,，不要要做180個下蹲和180個俯臥撐。

最后的項目是“軍事五項”,，因為時間不多了,，所以就可以自己耍,，沒耍多久,，已到了3點多,，我們該回學校了,，我們便戀戀不舍的回到了學校,。

今天，真是快樂的一天,。

四年級第一次社會實踐活動是我最難忘的,。

那次我和同學們都非常興奮,，因為我們要第一次離開家、離開父母,，自己去獨立生活,。

軍訓車把我們接到軍訓基地,。

軍訓基地建筑在高大的山腳下,，山上有茂密的樹林，樹林旁邊還有墓地,，這些東西讓這座山和這座軍訓基地顯得更加陰森了,。

教官嚇唬我們:“要是誰不聽話,，就把他扔到山上去!”(雖然教官嚇唬我們,，但我根本不相信),。

在軍訓的時候，最為有趣的非燒烤莫屬了,。

但是教官竟然只給我們發(fā)一個雞翅膀,、一個饅頭和兩根香腸(這點東西根本不夠我吃)!教官說我們必須每個人都現(xiàn)烤雞翅膀。

我和同伴們一邊燒烤一邊聊天，雞翅膀慢慢地從乳汁一樣的白色變成了稻谷一樣的金黃色,。

我們班的羅予陽和徐亞新同學只要一看到火就拿著未烤熟的雞翅膀去蹭火，結果他們倆烤了兩個“花姑娘”出來,。

而我烤出了一塊“大黃金”,，但美中不足的是金色里面有小小的班點,。

剛剛烤好自己的香噴噴雞翅膀,，教官卻讓我們按他的要求,，把剛烤好的雞翅膀放到涼烤架上,。

過了一會兒我們拿著我們的“一號戰(zhàn)力品”一邊聊天一邊吃了起來,，等待被烤的二號戰(zhàn)利品:饅頭,。

饅頭只要一碰到火就焦了,，所以我也烤了一個“斑點狗”，而羅予陽烤出了“花姑娘”,。

我們邊吃著我們的二號戰(zhàn)利品，邊笑別人烤出的“斑點狗”,、“花姑娘”，在我們的歡笑聲中,，燒烤就結束了,。

我們還學會怎樣整理內務,，學會怎樣洗衣服等等。

在這次軍訓中,，我學到了很多!

在這個美好的日子里，我們終于舉行了令人期盼已久的社會實踐活動。

我們一反往常在課堂中的形態(tài),，在車上大吃特吃,，拿著麥克風，學著電視里的樣子,，主持人上臺:“有請xxx為我們演唱《2002年的第一場雪》!”接著,，幾個男生奮勇而上,，學著明星們的瀟灑,，唱了起來,。

就這樣，我們高興的到達了新世界教育基地,。

當主持人介紹活動項目時,，我們個個摩拳擦掌,，歡呼雀躍,。

最讓我記憶猶新的是吃燒烤,。

我們分小隊進行燒烤。

我們圍著一個鐵爐子坐著,，把剛剛得到的5串食物拿著,，誰都不敢放下,，因為鄰座的一組小隊的香腸已經烤成“煤炭”了!還是我先壯著膽放上去的呢!

在小組中,，就數(shù)我和潘慧婷的香腸烤得最好,，一點也不焦,，而且味道又香又甜很是好吃,。

接下來再烤我也不顧什么會不會焦了之類的了,，一個勁把手里的牛肉羊肉放上去，學著外面的師傅烤的樣子,，一個個翻著身,，烤了大概15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的,，誰見了都想吃!

可是,，雖然見了好吃，但是里面卻還是生的,，我并不泄氣,，不就是再烤一次嘛!我耐心的等候，只見雞翅上的油滴進了烤爐,，爐里發(fā)出咝咝的響聲,，隨后冒出來一陣煙。

對了忘說了,，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦!

接下來的消防講座和演習也是挺不錯的,，那些勇敢者們還“跳了樓”呢!

在這次的社會實踐活動中，我學到了在兩人合作走鋼絲時需要雙方互相用力往前頂,，互相配合;在比賽“同心鞋”時,，也需要合作默契……在種種活動里，我懂得了團隊合作在現(xiàn)實生活中是有極大的作用的!

社會實踐活動家長評語篇九

社會實踐活動是大學生們在校園學習知識的同時,，走出校園,，融入到社會中去，親身感受社會的大千世界,，增長見識的一種重要方式,。我在本學期參加了一次社會實踐活動，通過這次活動,，我有了更多的了解和收獲,。下面我將結合我所參與的社會實踐活動，談談我的心得體會,。

首先,，社會實踐活動幫助我拓寬了眼界。平日里,，我們只在教室內聽取教師的授課,，了解到的只是書本中所呈現(xiàn)的知識。但是,，走入社會,，我才真正感受到社會的多元性和復雜性。我參與的是一項環(huán)保公益活動,。在這個過程中,，我見到了許多專業(yè)環(huán)保人士，了解到了很多與環(huán)保相關的政策和方法,。同時,，我還看到了一些環(huán)境惡劣的地方，這讓我對環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了更直觀的認識,。通過這次實踐,，我不僅學到了新知識,，也拓寬了我的眼界，讓我明白了自己在環(huán)保事業(yè)中的責任和擔當,。

其次,，社會實踐活動培養(yǎng)了我的實際動手能力。在活動中,，我們并不僅僅是觀察者,，更是參與者。比如,，我們要親自下水清理河道垃圾,，種植綠化樹木，參與環(huán)保宣傳等,。這些實際操作的過程不僅考驗了我們的勇氣和毅力,，更培養(yǎng)了我們動手能力和團隊協(xié)作精神。通過與隊友們的協(xié)作,，我懂得了如何在團隊中分工合作，如何與隊員們有效溝通,，以及如何同心協(xié)力實現(xiàn)一個共同目標,。這些實踐經驗對我的成長和發(fā)展有著重要的推動作用。

再次,，社會實踐活動提高了我們的社交能力,。在活動中，我們要與各種各樣的人接觸和交流,，不僅僅是與隊友,，也包括參與活動的群眾和專業(yè)人士。在與他們的交往中,，我學會了如何主動與人交流,，如何謙虛地向專業(yè)人士提問，如何與群眾進行深入交流,。這些社交能力的提高,，對于我們未來的發(fā)展和就業(yè)有著重要的影響。在這個信息發(fā)達的時代,，人際關系和交流能力成為我們能否成功的關鍵,。通過參加社會實踐活動，我提高了自己的社交能力,，使自己更加適應未來的社會發(fā)展,。

最后，社會實踐活動喚醒了我的社會責任感,。通過近距離接觸社會,，我看到了很多需要幫助的人和小動物,。我明白了社會是由每個個體組成的，每一個人都應該為社會發(fā)展貢獻自己的力量,。我在活動中看到了很多志愿者的身影,，他們用實際行動詮釋了社會責任。這讓我感受到了自己身上的責任感,，在以后的生活中,，我也會積極參與社會公益活動，回報社會,，傳遞正能量,。

總之，通過這次社會實踐活動,，我學到了很多本課堂上學不到的知識和經驗,。這次活動不但豐富了我的大學生活，也增長了我的見識,。未來,，我會一直堅持參加社會實踐活動，繼續(xù)鍛煉自己的實際動手能力和社交能力,，同時也積極回饋社會,，發(fā)揮自己的社會責任感。

社會實踐活動家長評語篇十

地理社會實踐活動是利用地理知識和方法,，通過實地考察和參訪等方式,，了解社會現(xiàn)象、分析問題,，培養(yǎng)學生的地理思維能力和社會意識,。我校最近組織了一次地理社會實踐活動，我作為參與者,，深受啟發(fā)和感受,，收獲頗多。下面我將從實踐活動的準備工作,、實地考察,、深入交流、意義體會以及感謝與展望五個方面進行介紹和總結,。

首先,，實踐活動的準備工作非常重要。在活動開始之前,，我們組織者需要了解目標地的相關信息,，設計實踐活動的方案和流程，并與地方政府,、社區(qū)等相關部門聯(lián)系,，確?；顒幽軌蝽樌M行。此外,，我們還需要組織參與者進行前期學習,，了解相關地理知識和社會問題，為實地考察做好準備,。準備工作的細致和周密為后續(xù)的實踐活動打下了堅實的基礎,。

其次，實地考察是地理社會實踐活動的重要環(huán)節(jié),。通過實地考察,，我們可以直觀地感受到目標地的實際情況，并深入了解當?shù)氐淖匀缓腿宋牡乩硖攸c,。在實地考察中,，我們能夠親身體會到地理環(huán)境對人們生活的影響，比如氣候,、地形,、土壤等。同時,，我們還可以觀察到當?shù)厣鐣栴}和發(fā)展現(xiàn)狀,，從而更好地理解社會地理學的應用價值。實地考察使我們不僅可以提高地理學科知識的掌握程度,，也可以培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力。

第三,，實踐活動中的深入交流是加深認識和理解的橋梁。在活動中,，我們與當?shù)鼐用瘛⒐賳T和專家進行了廣泛而深入的交談,。通過交流,，我們可以更好地了解當?shù)鼐用竦纳詈退枷?，他們對社會問題的看法和態(tài)度,，以及當?shù)卣蛯＜覍栴}的解決方案,。同時,，我們也積極與其他參與者進行交流和討論,，分享自己的體會和見解,。這種深入交流促進了我們對社會實踐活動的深入思考，并拓寬了我們的視野和思維,。

第四，地理社會實踐活動給我們帶來了深刻的意義體會,。通過實踐活動，我們深刻認識到地理學科的重要性和應用價值。地理不僅僅是一門考試科目，更是聯(lián)系人與地球的紐帶。地理知識和方法可以幫助我們更好地理解社會問題,，并為問題的解決提供有效的參考和方案。此外,，實踐活動也增強了我們的社會意識，使我們更加關注社會發(fā)展和問題,，為未來的社會建設和環(huán)境保護做出更積極的貢獻。

最后,，我要對參與這次地理社會實踐活動的組織者,、老師,、導員和同學們表示感謝,。正是你們的付出和支持，才使得這次實踐活動取得了如此豐碩的成果,。同時,，我也希望未來能有更多的機會參與地理社會實踐活動,，進一步提高自己的地理素養(yǎng)和社會意識,，為建設美好的社會和地球貢獻自己的力量,。

通過這次地理社會實踐活動，我深刻認識到地理學科的重要性,，培養(yǎng)了地理思維能力和社會意識,，同時也拓寬了自己的視野和思維,。這次實踐活動的成功舉行,，使我對地理學科的理解變得更加全面和深刻,，也增強了我對未來實踐活動的期待,。我相信通過不斷的實踐和學習,，我會不斷提升自己,，為社會發(fā)展和地球保護做出更多的貢獻。

社會實踐活動家長評語篇十一

近日,，我與同學們組織參加了一次商場社會實踐活動,，此次活動經歷讓我對自己的認知有了更深入的理解，也讓我對社會有了更為廣泛的視角,。以下是我的心得體會,。

第一段：活動前期準備與規(guī)劃,。

在參加商場社會實踐活動前,，我們需要前期進行充分的準備與規(guī)劃,。首先是策劃活動的主題并合理分配任務，以便整個過程能有條不紊的進行并最終實現(xiàn)預期的目標,。同時,，我們需要對商場的基本概念、商場租房,、設備購買等相關知識做出充分了解。通過此次準備,，我懂得了做事情對合作,、溝通,、協(xié)調等能力的要求。

第二段：活動全程管理與執(zhí)行,。

在活動過程中,，我負責的是銷售部門，從商品陳列,、價位策略到顧客溝通,、銷售技巧都需要我作為銷售員掌握好，全程不間斷地為客戶服務并營銷,。同時,，我們切實體驗到已學知識的實際運用過程中遇到的各種難題和問題,，例如：和顧客如何溝通？商品定價的合理性,？如何在銷售場景下更好的協(xié)作以及組織調配等,。在這個過程中，我提高了自己的溝通和組織協(xié)調能力,，掌握了運用理論知識解決實際問題的能力,。

第三段：活動中人際關系的建立。

社會實踐活動的重要性不單單體現(xiàn)在技能方面,，還包括人際交往上的提高,。在活動中，我們和不同的人接觸,，有了不同的相處模式,。在這個過程中，我逐漸認識到了人類社會各個方面的多樣性和特殊性,。我們建立了合理的溝通方式,，提高了相互協(xié)作的默契度，建立了與各個部門的合作關系,。這個過程讓我意識到,，一個人要想在社會上立足，就需要有通過協(xié)調交際取得目標的能力,。

第四段：活動結束后的思考與總結,。

在活動結束后，我開始思考自身的不足和可以提高的方面,。我明白了十年樹木百年樹人的道理,。我也認識到在享受成功的同時，也不能忽視自己存在的缺陷,。通過不斷思考反思這個過程,，我得到了成長。思考和總結過程是個人成長的過程,，我們也更容易反思自己的行為和思考如何去做的道理,。

商場社會實踐活動對于個人成長具有非常重要的意義，它不單單是讓我們學習相關的商業(yè)知識,，更是鍛煉了我們在面對復雜的環(huán)境和困難時的勇氣和應對能力,。在社會活動中，我們所面對的不同人,、不同事物能使我們產生不同的想法,，我們在這些想法的基礎上，我們可以更加理性和有效地做出決策并充分思考,。同時,，我們要在學習和實踐中去接觸到不同領域,，在這些難題面前不要過分畏懼，勇敢向前,。這種探索和實踐,，慢慢的錘煉了我們的毅力與耐心。對于個人成長來說,，這一經歷對我們決定以何種方式面對與解決問題,、走向感興趣的領域都有非常重要的影響。

社會實踐活動家長評語篇十二

這是在臨海市聾兒語訓學校開展的支教活動,。

xx年7月4號，我們教師教育學院黨員愛心服務暑期社會實踐隊來到了位于臨海市殘疾人綜合服務中心大樓的聾兒語訓,。

在這里開始了我們?yōu)槠?天的特殊支教,。

在羅老師的帶領下，實踐隊員先來到三樓的聾兒語訓中心參觀,，對各個班級的具體情況有初步的了解,。

這里的孩子多在六歲以下，且大部分孩子是先天性耳聾,，他們需要借助耳蝸或助聽器來擴大聽力,。

在熟悉環(huán)境后，隊員帶領朵朵班的小朋友們做課間操,，手牽手跳舞,，共同度過二十分鐘的下課時間。

在安靜的小教室里,，每個小朋友輪流進行語言清晰度測試,，分隊成員輔助特教老師登記成績。

而我負責教小朋友們識辨顏色,，并耐心地教小朋友們朗讀詩歌,，以此鍛煉他們的語言表達能力。

這是一次特殊的上課,，不是用語言進行的簡單的教學活動,，而是需要我站在他們的角度，用他們熟悉的方式學習新的內容,。

這時候，肢體語言似乎比口語更重要,。

第一天上課有些并沒有那么成功，我認為這是對學習者不夠了解導致的,。

所以當天活動結束后，我與羅老師進行了進一步的溝通深入了解孩子的學習狀況,，并上網(wǎng)借鑒合理的教學方法。

雖然,，我們不能給孩子們在很短的時間內灌輸許多的知識，不能真正的提高他們的知識水平,，但是只要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了,。

經過社會實踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望,。

孩子們教會我珍惜每一次傾聽與表達,，也讓我更樂觀積極地面對現(xiàn)在的生活,。

“帶你走進有聲的世界”，我想,，這是孩子的愿望，也是父母與老師的愿望,，更是全社會的愿望，讓我們一起關愛特殊兒童!

社會實踐活動家長評語篇十三

近期,，我校舉辦了一系列黨史活動,，為我們提供了寶貴的社會實踐機會。通過參與這些活動,，我深刻體會到黨的光榮歷史和偉大事業(yè)對于我們每個人的重要意義,。在這次社會實踐中，我收獲頗多,，獲得了對黨史活動的更深入理解,，激發(fā)了愛國情懷和責任意識。以下是我在這次實踐中得到的心得體會。

首先,，黨史活動讓我深刻認識到黨的光榮歷史對我們的重要影響,。通過學習黨史，我了解到中國共產黨在近一百年的奮斗中,，為中國人民謀得了幸福的未來,，為國家的繁榮富強作出了巨大貢獻。我們要倍加珍惜黨的歷史成就,，傳承紅色基因,，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極投身到實現(xiàn)中華民族偉大復興的偉大事業(yè)中去,。

其次,，黨史活動激發(fā)了我對祖國的熱愛和責任感。通過參觀紅色革命歷史地點和聽取革命老區(qū)的先輩們的事跡,，我深刻感受到了中國近代歷史的滄桑巨變以及革命先烈為國家民族所作出的巨大犧牲,。這讓我更加意識到，作為新一代的青年,，我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命,。我們應該用自己的實際行動,，為實現(xiàn)祖國的繁榮富強貢獻力量,，為國家的未來負起責任。

再次,，黨史活動加深了我對黨的執(zhí)政能力的認識,。通過參觀一些黨的發(fā)源地和現(xiàn)實中心，我深刻了解到黨的執(zhí)政能力的重要性,。我們黨一直以來都能夠有效地領導中國人民走向繁榮富強,，讓國家取得了一系列重大成就。在實踐中,，我們也親身感受到了黨的為民的執(zhí)政理念和務實作風,。這使我更加堅信，只有中國共產黨才能夠真正代表人民的利益,，為人民的福祉負起責任,。

此外,，黨史活動也讓我意識到了我們必須堅定信仰和理想信念,。通過參觀革命遺址和聽取先輩們的事跡，我深刻體會到了中國共產黨的先進性和正確性,。我們需要堅持解放思想,、實事求是的思想路線,，堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領,，堅持共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,，不斷增強我們的理論修養(yǎng)和政治覺悟,。

最后，黨史活動教會了我如何做一名合格黨員和優(yōu)秀公民,。作為一名黨員,，我們要時刻保持對黨的絕對忠誠,，時刻與黨保持高度一致。同時,，我們還要自覺履行黨員的義務和職責,，不忘初心,，牢記使命，用實際行動踐行中華民族偉大復興的未來,。作為一名優(yōu)秀公民，我們也應該自覺遵紀守法,，樹立正確的價值觀和道德觀。

綜上所述,，通過參與黨史活動的社會實踐,，我深刻領悟到黨的光榮歷史和偉大事業(yè)對于我們每個人的重要意義。這次實踐激發(fā)了我對祖國的熱愛和責任感,，增強了對黨的執(zhí)政能力的認識,，堅定了理想信念。同時,，這次實踐也教會了我如何成為一名合格的黨員和優(yōu)秀的公民,。我相信，在黨的領導下,，我們一定能夠為實現(xiàn)中華民族偉大復興的未來而奮斗,。

社會實踐活動家長評語篇十四

中學生通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以逐步了解社會,，開闊視野,，增長才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。今天本站小編為大家精心整理了中學生參加社會實踐活動感想,，希望對大家有幫助,。

社會實踐活動已經結束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束,。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會,，走上了與實踐相結合的道路,，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華,、增長才干,、磨練意志，在實踐中檢驗自己,。半個月的社會實踐雖然比較辛苦,。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面,，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經驗不足,，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題,。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎,。

機遇只偏愛有準備的頭腦”,，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質,，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞.

加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風帆,，駛向成功的彼岸,。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重,，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀,，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告,。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了,?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道,。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人,。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累,，手都軟了,，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因,，也是為了讓我們更多的接觸生活,，在生活中體會到一些東西,。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力,，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來,。在做這個活動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,，才能把廣告紙刮干凈,，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。

曾經看過一則材料,，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁,，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯,。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育,。為了城市的美觀,，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看,。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了,，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,，以后能在社會上更好的立足。平時,，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活,，現(xiàn)在的學生過于懶惰,，不知道父母的辛苦,，如果不加強鍛煉以后出社會后,，要怎么去面對更多的考驗,。

在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛,。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,，宣傳“保護環(huán)境，愛護環(huán)境”,。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護,，環(huán)境將會惡劣,，我們就將失去我們生存的地方,，地球是我們唯一賴以生存的地方,，我們應該加以保護,。

通過做社會實踐,，可以培養(yǎng)我們的動手能力,，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力,，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題,。沒有實踐就不會得到真理,，很多的真理都是通過實踐的來的,。

希望學校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力,。

中學生社會實踐教育活動，青少年思想道德教育,，青少年學生的生活,。學校以xx大精神為指南，以“”為準繩,，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù),，實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神,，了一系列社會實踐教育活動活動,，收到了的教育。

一,、清明節(jié),，到革命烈士墓掃墓,。

在清明節(jié)這天，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈,，瞻仰祭掃,。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立,。由學校團支部書記致辭,，然后由學生代表發(fā)言。接著,，全體師生默哀三分鐘,。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中,，向烈士敬獻花圈,。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰,，表達對革命先輩的深切哀思,。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動,，學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國,，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益,，不惜拋頭顱,、灑熱血，了舊社會,，換來了新的誕生,，使后人過上了幸福生活。的生命失去了,，但的精神萬古長青,，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績,，接過的民族的復興而努力學習,。努力鍛煉，全心全意為同學服務,，以行動向祖國,，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國建設獻出的青春和熱血,。

二,、植樹節(jié)，組織學生植樹,。

樹撫育的靈魂,，維持生命所需并庇護，的生命形態(tài)象樹生活,，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,，一張生存不可或缺的毯子。3月12日,，學校組織學生植樹活動,。，學校做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明,，要在經濟社會發(fā)展中尊重自然,、保護自然、自然,，并生態(tài)建設,。林業(yè)生態(tài)建設，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng),、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責,，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任,。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展,，是人與自然相處的客觀需要,，是建設秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措,。全民植樹造林,，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責任和義務,，是一項功在當代,、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識,、責任意識和義務意識,，行動起來,，投身到全民義務植樹造林活動,。

大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環(huán)境,、環(huán)保意識,，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望,。希望大家都來人類生存的環(huán)境,，行動起來，讓山更綠,、天更藍,、水更清、空氣更清新,、人與自然更,。

接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具,，一路歡聲笑語,，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場,。老師一聲令下,，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的,，拿樹苗的,，填土的，澆水的,，同學們爭先恐后,，栽了一棵又一棵,。栽好了，還踩一踩,，把土夯實,，樹能成活。溫度不高,，但人人滿頭大汗,，忙的不亦樂乎。不長,，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木,。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來,，走在公路上的人們會感受到無限的綠意,，臉上露出欣慰的笑容。

三,、組織學生到游覽揚州瘦西湖,。

揚州風景優(yōu)美，人杰地靈,，文化沉淀深厚,，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”,。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天,，哪怕還只是春寒料峭時分,，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時,，組織學生游覽了瘦西湖,。

坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖,。沿著長堤春柳走著,，聽導游說，腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走,，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán),，導游告訴，揚州是雙市花雙市樹,，這兩種市樹,。我不時地向周圍看，一陣微風吹過,，湖面就泛起微波,，在陽光下一照射,，湖面就波光粼粼，金光閃閃,，令人流連忘返,，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭,，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個字：徐園,。這兩個字的確有來頭，還有小故事呢:從前,，有人叫徐園,，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”,。有一次,，他想為題名，誰都不愿意幫他寫,，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴?。他請書法家到家來喝酒,，他知道,，書法家逢酒必醉,。沒錯，書法家果然醉了,。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個。

成語,。

：清風徐來,，春色滿園?！边@時書法家正在興頭上,，欣然答應。寫到最后“園”時,，一陣微風吹,，書法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請喝酒,，而是騙的字,。可寫了這么多了,，也不好拒絕,，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框,，里面像老虎的“虎”字,，意思是：你只不過是一只籠中之虎,。

寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院,，我們什么都不知道,。這時，我們便找到了一位清潔工人,，說明我們的來意后,，他便笑了起來，連連夸我們有愛心,，然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方,，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。

剛進房間,，我們就聞到了一股淡淡的清香味,，那是一股花香，一股桂花的清香,。隨后,清潔工人又告訴我們,，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了,。然后,，他又向老人說明了來意，說完便走了,。

看到老人后,，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開心地應了一聲。

張奶奶要我們坐下,，還準備給我們倒茶,，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的,。

然后,，我們就和她聊天、談心,，只到我們要走的時候,，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了!

可能這句話并不是只正對她自己一個人,，而是針對敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人,，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們,，她們很寂寞!

這短短的暑假實踐我碰過壁,，受過累，流過汗,，但是我卻成長了,。實踐中了解社會,，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野,，長了見識,，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想,，作為一名中學生來說,，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富,。

社會實踐活動家長評語篇十五

地理是一門研究地球表面自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的科學,，是與人類生產生活和社會發(fā)展密切相關的學科。為了加深對地理學知識的理解和掌握,，我參加了學校組織的地理社會實踐活動,。通過這次實踐活動，我收獲了很多,，深感地理學的重要性,。以下是我對此次實踐活動的心得體會。

首先,通過地理社會實踐活動,我深刻認識到地理學的重要性,。地理學無處不在,，它關乎我們的生活、生存,、生產和生態(tài)環(huán)境等,。在實踐活動中，我們到了當?shù)孛旱V參觀,，了解到煤炭的開采與加工過程，以及煤炭在社會經濟發(fā)展中的重要性,。我們還深入了解了當?shù)氐乃Y源狀況,，并參觀了水文地質實驗室，了解了水文地質研究對社會的意義,。這些實踐經驗讓我意識到地理學所涉及的領域廣泛,，對于解決當前社會問題和推動社會進步有著重要的作用。

其次,地理社會實踐活動也讓我了解到了地理學與其他學科的聯(lián)系,。地理學是一門綜合性的學科,，它與自然科學、社會科學,、經濟學等學科密切相關,。在實踐活動中,，我們同自然地理學教授進行了交流，了解到地理學在自然災害預防,、氣候變化等方面的研究與應用,。同時，我們也參觀了地質考察隊,，了解到地理學與地質學的關系以及地質學在礦產資源勘探與開采中的重要性,。這次實踐活動的經歷讓我明白了地理學與其他學科之間的緊密聯(lián)系，為我今后的學習與發(fā)展提供了很大的啟示,。

同時,，地理社會實踐活動也加強了我對環(huán)境保護的認識。地理學研究著地球上的自然環(huán)境和人類活動對地球所產生的影響,。在實踐活動中,，我們參觀了當?shù)氐纳鷳B(tài)保護區(qū)，了解到環(huán)境保護的重要性,。同時,，我們還參與了植樹活動，并參觀了一家環(huán)保企業(yè),，了解到環(huán)保產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。通過這次實踐活動，我深深地意識到地球是我們共同的家園,，保護環(huán)境應是每個人的責任,。

最后，地理社會實踐活動激發(fā)了我對地理學科的興趣,。之前,，我對地理科學只是停留在課堂上的知識教育，對它的重要性并沒有真正理解,。然而,，在實踐活動中，我親身感受到了地理學的魅力,。我對于煤炭的開采,、地質表層的結構、氣候與生態(tài)環(huán)境的相關性等問題都有了更深入的理解,。這次實踐活動激發(fā)了我對地理學進一步探究的興趣,，我會在之后的學習中進一步加強對地理學的研究和探索。

總而言之,通過地理社會實踐活動,，我對地理學的重要性有了更深刻的認識,，學到了許多知識，加深了對地理學科的興趣。同時,，我也更加明白地理學與其他學科的聯(lián)系,，以及地理學與環(huán)境保護的緊密關系。這次實踐活動不僅開闊了我的眼界,，而且也為我今后的學習和發(fā)展提供了很多的啟示和幫助,。我相信，在以后的學習和工作中,，我會繼續(xù)發(fā)揚實踐精神,，不斷錘煉自己的實踐能力，進一步提高對地理學的掌握和應用水平,。