當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

弟子規(guī)讀后感高中篇一

《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，它以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,。下面由小編為您整理出關(guān)于《弟子規(guī)》讀后感的文章!希望大家喜歡!

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn),。

首孝涕,，次謹(jǐn)信……”聽著低年級(jí)小同學(xué)朗誦的《弟子規(guī)》，我不禁聯(lián)想到了五年級(jí)夏令營(yíng)時(shí),，老師要我們背《弟子規(guī)》時(shí)的情景,。

暑假里，李老師每天抽出一節(jié)課時(shí)間,，讓我們練習(xí)背誦《弟子規(guī)》,。

不到兩個(gè)星期，我們便背得滾瓜爛熟了,，圓滿地結(jié)束了假期的經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間,，我們又回到了學(xué)校,。

中秋節(jié)的前夕，我們六(3)班一部分同學(xué)去戒毒所慰問演出,，我們?yōu)榻邮芙涠镜母绺缃憬銈儽硌荨兜茏右?guī)》,。

他們看了我們的表演，熱烈鼓掌,。

我心里得意洋洋,，為自己的表演成功而高興。

其實(shí),，我當(dāng)時(shí)并未真正地理解文中的內(nèi)涵,，只是為背誦而背誦，為表演而表演,。

記得在一次月假時(shí),，奶奶從紹興回來了。

爸爸見我閑著便叫：“文文,，我們?nèi)ツ棠碳?，你去不?”我心想，奶奶家的房子又破又爛，里面還有一股莫名的臭味,，還是別去了,。

我大叫：“不去了，我還有事,，你們?nèi)グ伞?/p>

爸爸媽媽走后,，我便看起電視來，完全把老師在學(xué)校說的話拋到腦后了,。

一天早上,，我去值周。

來到一年級(jí)教室旁,，我聽到低年級(jí)同學(xué)在讀《弟子規(guī)》：“入則孝,，父母呼，應(yīng)勿緩,。

父母命,，行勿懶……”開始，我還沒在意,，可當(dāng)同學(xué)們說：“對(duì)待爺爺奶奶,，絕對(duì)不能抱有討厭、嫌棄的態(tài)度,。

我的臉頓時(shí)紅了,。

記得在一次月假時(shí)，奶奶從紹興回來了,。

爸爸見我閑著便叫：“文文,，我們?nèi)ツ棠碳遥闳ゲ蝗?”我心想,，奶奶家的房子又破又爛,，里面還有一股莫名的臭味，還是別去了,。

我大叫：“不去了，我還有事,，你們?nèi)グ伞?/p>

爸爸媽媽走后,，我便看起電視來，完全把老師在學(xué)校說的話拋到腦后了,，壓根就沒想起還有什么“弟子規(guī),，圣人訓(xùn)”之類的古訓(xùn)。

我越想臉越發(fā)燒得厲害,。

他們,，似乎在嘲笑我對(duì)爺爺奶奶的不尊敬。

我羞愧地低下了頭，暗暗下決心,，我一定要做到《弟子規(guī)》的要求,。

又是一次放月假。

我回到了家,，立刻拎起一袋水果,，跑到奶奶家。

奶奶正在打掃院子,，我看見了,，連忙過去幫忙。

奶奶見我如此孝敬,，眼角的皺紋都笑成了一朵盛開的`菊花,。

我還給奶奶端茶送水，噓寒問暖……

回到家,，媽媽叫我做家務(wù),，我正在看書，便不想回應(yīng),，更不想去做,。

可當(dāng)我一想到“父母呼，應(yīng)勿緩,，父母命,，行勿懶”時(shí)，便立刻去做,。

從此以后,，雖然我有許多事不愿意做，但一想起《弟子規(guī)》的教誨,，我便努力做到,。

想當(dāng)初，我只把背《弟子規(guī)》當(dāng)做一個(gè)任務(wù),，而如今,，我明白《弟子規(guī)》有更深一層的道理。

《弟子規(guī)》,，一本講道理的書,，一本能讓人明辨是非的書，一本能使人進(jìn)步的書,。

《弟子規(guī)》,，我的老師，我成長(zhǎng)的好伙伴,，我人生的導(dǎo)航儀!

《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，它以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,。

若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,，真正了解《弟子規(guī)》中的含義，它將會(huì)使你受益非淺,。

以下是我閱讀此書后的點(diǎn)滴體會(huì),。

人生在世，品行不是天生的,，它須在幼小的時(shí)候開始培養(yǎng),。

《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。

其中包括孝,、悌,、禮、仁,、忠等,。

在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法,，不但要認(rèn)真學(xué),，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書,，成為有用之才,。

我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行,，確實(shí)有一定的差距,。

在孝方面，現(xiàn)在想起自己的過去,，雖然沒有做過對(duì)父母不住的大事,，但對(duì)他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對(duì)我千衣百順,，照顧到家,，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我,。

父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的,，有時(shí)，父母過于關(guān)心自己,，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們,，討厭他們,，那多不應(yīng)該啊!我的兄弟姊妹較多，經(jīng)常不顧及父母的感受，因?yàn)橐恍┬栴}而爭(zhēng)執(zhí),，在一旁的父母看見了,，多難過呀。

現(xiàn)在自己既為人子女,，又為人父母,，該做些什么呢?一方面，作為子女,，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶,。

父母教,，須敬聽;父母責(zé)，須順承,。

最起碼做到這些,，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。

另一方面,，自己作為孩子的母親,，應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》，讓他們慢慢品出其中的真諦,，潛移默化,，從小養(yǎng)成良好的品行，為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),，這也是作為父母最大的收益,。

另外，我對(duì)書中提到的“寬為限,，緊用功,。

工夫到，滯塞通,。

心有疑,，隨札記。

就人問,，求確意,。

這幾句話，感觸最深,，亦是受益非淺的,。

因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方。

如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作,，總是拖拖拉拉,，不到最后一刻都不想去做,，就算做，也是馬馬虎虎的,。

有時(shí)遇到不懂的問題,，不但沒有記錄下來，深入研究或查閱資料,，而且也沒有虛心向別人請(qǐng)教,，含糊了事。

這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的,，這樣的工作效率通常不高,，甚至被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。

在讀過了《弟子規(guī)》后,，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,，若今后能按照它上面所說的去做，相信我的工作效率會(huì)更上一層樓,。

我想,，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位,，這才贏得別人的賞識(shí),。

而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí),。

今后,，我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》，,從中學(xué)會(huì)做人處事的道理,，真正孕育出正人君子的品行,。

這樣既可打造健康、和諧社會(huì),，也可提升自己的修養(yǎng),，何樂而不為?

最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思,。

我這才發(fā)現(xiàn),，原來做人也有許多規(guī)則，因此,，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,，有禮貌，尊老愛幼,，守信用,。

我就說一說我讀后的感受吧!

首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母,、親人,。

他們所說的,，所做的都是為了我們好，所以無論如何,，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。

還有就是,，不管他們愛不愛我們,，我們都要用自己的真心去愛他們。

“親愛我,，孝何難,，親憎我，孝方賢,。

它的意思是：不管父母,、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道,，尊敬父母,、親人。

其次是〈出則弟〉,，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的,。

比如“兄道友，弟道恭,，兄弟睦,，孝在中。

意思是：兄弟朋友要互相尊敬,，要和睦,，如果不和睦，父母就要為你們操心,，和睦,，就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了,。

所以,，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,，我們也會(huì)因此更快樂的,。

〈謹(jǐn)〉，我們生活中做什么事,，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎,。

俗話說：無規(guī)矩，不成方圓,。

穿衣服要系鈕扣,，要整潔,，還要符合自己的身份;喝酒要適量，不要喝醉了,，否則容易被別人“說閑話”,。

尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的,，也是不道德的,。

人不要自私，要大方,，不計(jì)較小事,，這樣人也會(huì)變得很快樂。

仁,，代表仁慈,、親仁。

對(duì)外人仁慈,，對(duì)親人仁慈,，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同事仁慈……現(xiàn)在什么人都有,，但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說的好,，人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說,，那就是他們的事情了!

我已經(jīng)知道做人,、做事的道理了，可光知道還不行,，還要學(xué)會(huì)做,。

怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。

怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),，我們可學(xué)別人的,，別人的也不一定全對(duì)，我們要“取其精華,，去其糟粕”,，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué),。

我覺得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己的。

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中華弟子規(guī)讀后感

弟子規(guī)讀后感高中篇二

看《弟子規(guī)》,，覺得以前的人挺幸福的,，一出生就已經(jīng)有一套社會(huì)認(rèn)可的道德范本，遵循著約束這，在短短的光陰中,，總有被主流細(xì)想認(rèn)可的圣賢書指引這,，不管對(duì)個(gè)人發(fā)展是好是壞，但至少不會(huì)迷茫無助,。一個(gè)人有一生都為之堅(jiān)持的信陽,，就算他資質(zhì)駑鈍，依然會(huì)有所成就的,。入則孝母親的履行的責(zé)任像多情的細(xì)雨,，潤(rùn)物細(xì)無聲；父親實(shí)踐的責(zé)任像冬天狂舞的雪,，寒面凈心田。不管怎樣我們都要用自己的真心去愛父母尊敬父母,，都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨,，畢竟是他們創(chuàng)造了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧,。

這就是做人的根本,。百善孝為先?！坝H愛我,，孝何難，親憎我,，孝方賢,。”出則弟兄弟朋友要呼嘯尊敬,，要和睦,，如果不和睦，父母就要為我們操心,，和睦就少了父母親的一份擔(dān)憂,。

這樣他們從心里為我們感到高興。謹(jǐn)俗話說：無規(guī)矩,，不成方圓,。最起碼的規(guī)則一定要遵守，身為學(xué)生我們要做到人正,，影自然也不會(huì)歪,，尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的也是不道德的,。人不要自私,，要大方，不計(jì)較小事,，這樣人也會(huì)變得很快樂,。

仁代表仁慈,，親仁，仁愛,，仁心……對(duì)親人對(duì)朋友對(duì)同事都要仁,。不僅要仁還要“信”，實(shí)踐諾言,，便是守信,；不能市靜安諾言，無論是出自不得已,，還是故意食言,，都違反了做人的資本要求和處世的基本原則，細(xì)讀《弟子規(guī)》,，發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小,，卻是我們最無知和薄弱的地方。無論世家子弟還是山野村夫,，無論略識(shí)文字還是一字不識(shí),，他的一言一行一舉一動(dòng)無不顯示儒家文化的教養(yǎng)?？墒俏覀冞@一代,，普遍缺乏這種教養(yǎng)，學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

特別是現(xiàn)在,，社會(huì)倫理失綱,，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育,，突出人文關(guān)懷,，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界,，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要,。古人訓(xùn)誡做人要孝順父母、友愛兄弟,、關(guān)懷朋友,，都因?yàn)樾膽迅卸鳎驗(yàn)楦卸?，所以?duì)人對(duì)物多了前程的敬仰之心,，尊敬發(fā)至內(nèi)心，而后謙虛謹(jǐn)慎的做人,，九零后的孩子,，強(qiáng)勢(shì)的自我，對(duì)人對(duì)物都少了一份感恩之心，目空一切而后標(biāo)新立異,，自由散漫而后無法無天,。冰凍三尺非一日之寒，對(duì)照《弟子規(guī)》,，發(fā)現(xiàn),，陋習(xí)多的不是一點(diǎn)，而是全部,。欣喜,，此書再次開啟我的啟蒙教育，內(nèi)審自我價(jià)值觀,，批判的接收古人為人處事的道理,。

弟子規(guī)讀后感高中篇三

下面是由為大家收集整理的《弟子規(guī)》讀后感五篇，歡迎閱讀借鑒!

《弟子規(guī)》,，原名《訓(xùn)蒙文》,，據(jù)國(guó)學(xué)學(xué)者王俊閎考證：為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》“學(xué)而篇”第六條的文義,，列述弟子在家、出外,、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,，并改名為《弟子規(guī)》,。其中記錄了孔子的108項(xiàng)言行，共有360句,、1080個(gè)字,，三字一句，兩句或四句連意,，合轍押韻,，朗朗上口;全篇先為“總敘”，然后分為“入則孝,、出則悌,、謹(jǐn)、信,、泛愛眾,、親仁、余力學(xué)文”七個(gè)部分,。

《弟子規(guī)》讀后感

《弟子規(guī)》是古人依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范。我學(xué)了《弟子規(guī)》后，確實(shí)從中懂得了好多道理,。

《弟子規(guī)》中有句話：“人問誰,，對(duì)以名。吾與我,，不分明,。”意思是說,，你在敲門時(shí),，別人問是誰，你應(yīng)該回答名字,，而不是說“我,，我”。這樣別人才能知道你是誰,。

有一次,，我聽到外面有人敲門，我問：“誰呀?”

“我!”那人回答,。

我一聽,，感覺聲音很陌生，沒聽出他是誰,，就又問：“你是誰?”

他說：“是我,。”

我問：“你到底是誰?”

他說：“我就是我,?！?/p>

為了防止有壞人，我真不想給他開門了,。但萬一是客人呢?為了不致怠慢客人,，我就耐心地說：“請(qǐng)你說出你的名字?！?/p>

他這才說：“我是文寧,。”

我打開門,，問他聲音怎么變了,。原來他是因感冒變聲了。我又告訴他以后直接說名字,，不要再說“我”了,，“吾與我，不分明”么!我們兩人都哈哈大笑起來,。

《弟子規(guī)》中還有一句話說得好,，“出必告,，返必面?！币馑际钦f：出門的時(shí)候,，一定要告訴父母你去了哪里，回家的時(shí)候,，也要告訴父母自己回來了,。

記得那一天，我和文寧在樓下玩兒,，爸爸媽媽從窗子里就能看見我們,。不一會(huì)兒，我和文寧沒告訴爸爸媽媽一聲,，就跑到同學(xué)家去玩了,。過了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸媽媽找不到我們了,。我媽和文寧的媽媽在小區(qū)里不停地喊,，到處地找。當(dāng)時(shí)媽媽還穿著拖鞋,，腳都磨破了皮,。文寧的媽媽都急哭了。最后,，我們兩人出來了,，媽媽把我緊緊地抱在懷里，文寧的媽媽還生氣地打他呢!

看來,，爸爸媽媽找不到我們是多么著急呀!以后我們一定要做到“出必告，返必面”,，讓爸爸媽媽放心,。

當(dāng)然，《弟子規(guī)》里還有好多好多教我們做人的規(guī)范,，它是前人智慧的結(jié)晶,，我們要多誦讀，多感悟,，使我們都能成為文明少年,，“謙謙君子”。對(duì)于一個(gè)整天研究外文文獻(xiàn),，接受西方科技教育,，崇拜美國(guó)自由的人而言，國(guó)學(xué)意味著八股文,、之乎者也這些令人費(fèi)解的文章,，各種不人道的條條框框,、心理折磨，是古代統(tǒng)治者用來馴服民眾的工具,。是的,，在未了解之前，它已經(jīng)被我貼上了“腐朽”,、“霸道”,、“落后”的標(biāo)簽，真是應(yīng)了那句“主觀臆斷,、妄下定論”,，現(xiàn)在想來有些無知。

2014年6月,，從南京風(fēng)塵仆仆的返回石家莊,，想在石家莊這片土地上生根發(fā)芽，打造屬于自己的世界,。也是那個(gè)時(shí)候,，在正奧醫(yī)藥接觸到了弟子規(guī)，每天晨讀,，語速超快,，第一次都跟不下來，由此可想,，正奧員工對(duì)弟子規(guī)的熟悉程度,。通過了解，正奧的董事長(zhǎng)秦總對(duì)國(guó)學(xué)甚是癡迷,，不惜拿出重金鼓勵(lì)員工背誦弟子規(guī),，只是因?yàn)樽约菏芤娣藴\，通過背誦將大家領(lǐng)入門,，每日踐行,，有機(jī)會(huì)接受中國(guó)國(guó)學(xué)帶來的好處。

出身傳統(tǒng)家庭的我,，從小至今,，出門前總會(huì)告訴家里人，“我上學(xué)去了”或者“我去***家玩去了”,，回家的第一件事就是“媽,，我回來了”，這似乎是一個(gè)規(guī)矩一樣,，也許這就是家庭教育?，F(xiàn)在我在《弟子規(guī)》中，看到“出必告,，反必面”這句話,，才知道原來這條規(guī)矩出自此處,，原來我一直在踐行《弟子規(guī)》，只是由于無知而未知,。

當(dāng)我讀到“親有過,，諫使更，怡吾色,，柔吾聲,，諫不入，悅復(fù)諫,，號(hào)泣隨,，撻無怨”的時(shí)候，我感到十分羞愧,，還沒有嚴(yán)重到“親有過”,，只是意見不一致的時(shí)候，我就已經(jīng)內(nèi)心十分不耐煩了,，總覺得時(shí)代變了,，老古董的思想應(yīng)該遺棄，連聽完的耐心都沒有,，十分羞愧,。父母的養(yǎng)育之恩大過天，不應(yīng)該如此不盡孝道,。如今父母年事已高,，似乎沒有精力再去表達(dá)什么不滿，又或者是經(jīng)歷國(guó)學(xué)洗禮后的我心態(tài)甚佳,，在他們身上看到的是滿滿的關(guān)心,、擔(dān)心和依賴。

初入社會(huì)的我,，總會(huì)遇見形形色色的人,，見識(shí)不同素質(zhì)的人。遇到蠻不講理,、惡言相向的人也十分尋常,，此時(shí)我總在心里默念“同是人,，類不齊,，流俗眾，仁者?！?，倒不是真的覺得對(duì)方是“流俗”，只是以此來勸慰自己,，不能要求所有人都像學(xué)生一般單純友愛,，不能期待所有事都順順利利,，人總是要經(jīng)受一些挫折才能成長(zhǎng)。這讓我想起來廣譽(yù)遠(yuǎn)部門的張經(jīng)理的一個(gè)故事,。小姑娘也是剛剛步入社會(huì),，因?yàn)榇螂娫捥幚砭o急事件，公交做過站,，同時(shí)為了能盡快返回處理,，一路小跑過紅綠燈，“啪”,，雙腿跪地,、血肉模糊、鞋都踢飛了一只,，經(jīng)歷身體和心理上雙重折磨,，登時(shí)讓她想起弟子規(guī)中那句“事勿忙，忙多亂”,，同時(shí)還安慰自己“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為也,，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能?！?/p>

這真是印證了“余力學(xué)文”這一節(jié),，“不力行，但學(xué)文,，長(zhǎng)浮華,，成何人，但力行,，不學(xué)文,，任己見，昧理真”,。中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深,，終有感觸，從此刻起,，立志學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),，品讀經(jīng)典，傳承精華,。

弟子規(guī)讀后感高中篇四

弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī),，圣人訓(xùn),，首孝悌，次謹(jǐn)信,。泛愛眾,，而親仁,。有余力,，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造“首孝悌”,，“首”,，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母,。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話,，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩,、對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、對(duì)同事、對(duì)兄長(zhǎng),、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重,，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同?！按沃?jǐn)信”,，告訴我們做人要謹(jǐn)慎，要講信用,，人,，要誠信為本。

“父母呼,，應(yīng)勿緩,；父母命，行勿懶,；父母教,，須敬聽；父母責(zé),，須順承,。”這是流傳千古的名句,，也是我印象最深刻的句子,。

你錯(cuò)了,，感激之心固然要有,，但你最應(yīng)該感激的,，是父母。他們,，才是真正生你養(yǎng)你的人,。

古人黃香九歲為雙親溫席；沈云英替父親守衛(wèi)道州府,；郯子取鹿乳,，供奉雙親；董永賣身葬父,；陸績(jī)懷橘遺親,；王祥為母臥冰求鯉；楊香扼虎救父,。

如果一個(gè)人能夠孝順,，那么他就有一顆善良、仁慈的心,，有了這份仁心,，就可以利益許許多多的人。再往遠(yuǎn)處想,，如果人人都如此,，那“大同社會(huì)”就即在眼前了。

《弟子規(guī)》,，蘊(yùn)含了人生中無數(shù)哲理,，完美的詮釋了我們應(yīng)該做的事情。一本薄薄的書,，三字一句,，卻是做人的良師益友！

弟子規(guī)讀后感高中篇五

《弟子規(guī)》是我國(guó)的經(jīng)典讀物之一,，弟子規(guī)三字一句,，讀起來朗朗上口，文章通俗易懂,，其中包含了做人的道理,，是我國(guó)廣泛流傳的讀物?！兜茏右?guī)》通過"入則孝""出則弟"“謹(jǐn)而信”“泛愛眾”“而親仁”“行有余力”“則以學(xué)文”幾個(gè)方面寫出一個(gè)人要有的品質(zhì),。

如果在青少年時(shí)期看看《弟子規(guī)》便能疏導(dǎo)你的心理，讓你的品行得到進(jìn)步,，啟迪你,。《弟子規(guī)》在“入則孝”中教會(huì)我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，在“出則弟”中告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩,，不要在長(zhǎng)輩面前驕傲,、突顯自己的才能，要懂禮儀,。在“謹(jǐn)而信”中告訴我們要講禮貌,，要誠信，不要飲酒,，要講衛(wèi)生,，衣服要穿得整潔，不要挑食,，暴飲暴食等,，在生活中該做什么，不該做什么,。

在“泛愛眾”中寫道：我們要平等待人,，不要驕傲自大，不要自私,，不要喜新厭故,，不要揭人短，不要把他人的惡行公布,，要報(bào)恩,，不報(bào)仇，要慈善待人,，以理服人,。在親仁中教會(huì)我們不要與小人處得太近，要多與仁者在一起,，這是一個(gè)人必須具有的品質(zhì),。《弟子規(guī)》告訴我們一個(gè)的品行應(yīng)該如何的,，不要輕視自己的品行,，這里有小故事告訴我們品行的重要性：某一天一個(gè)大公司招聘員工，很多大學(xué)生和研究生都去了,，招員工面試的地方十分干凈,，可是地上卻有幾張廢紙，沒有誰注意到,，那里有許多人都在等待面試,，然而老板卻遲遲沒有露面，就在這時(shí),，一位高中生撿起了地上的廢紙,，正巧老板這時(shí)進(jìn)來,，剛巧看見了高中生撿廢紙的一幕，于是,，老板二話不說,，直接走到那位高中生面前，說道：“恭喜你,，你被公司錄取了?！?/p>

后來其它人一個(gè)都沒有面試成功,。這個(gè)故事中，去面試的人有大學(xué)生和研究生,，學(xué)歷都比高中生高,，然而高中生被錄取了，他們卻沒錄取,，這說明了什么呢,？高中生隨手撿起垃圾的這樣一個(gè)行為，就可以看出此人雖學(xué)歷不高,，而品行之高尚,，非一般人所能及，此行為君子之行為,，而不做此行乃一般人也,。

因此，高中生才會(huì)被錄取,。讀《弟子規(guī)》,，讓自己的品行如同一個(gè)君子，乃至圣賢之士,。

弟子規(guī)讀后感高中篇六

《弟子規(guī)》起源于清朝民間,，它的作者李毓秀先生并不算很聞名，也不是當(dāng)代大學(xué)者,，他一生最高的學(xué)位只是“秀才”,。在當(dāng)時(shí)，秀才只能在私塾里當(dāng)老師,，只能當(dāng)“孩子王”,，一般沒有多大的成就?？墒?，這位李毓秀先生，他在教孩子的過程中,，匯集他大部分的精力,，引用《論語》、《資治通鑒》、《世說新語》等書中的故事,、句子,，匯成了他一生中最著名的一本書--《訓(xùn)蒙文》。現(xiàn)在,，說起《訓(xùn)蒙文》是鮮為人知的,，可是一講到《弟子規(guī)》，那可就眾所周知了,?！队?xùn)蒙文》是如何變成《弟子規(guī)》的.呢？這不得不歸功于最后校訂的,，也是《弟子規(guī)》的大功臣—賈存仁先生,。《弟子規(guī)》經(jīng)過這兩位先生之手后,，便開始在民間流傳了,。

現(xiàn)在大多孩子都是獨(dú)生子女，從小就被父母寵習(xí)慣了,，成了“小公主”,、“小皇帝”，他們更應(yīng)該學(xué)一學(xué)《弟子規(guī)》,。只有讀懂,、背過《弟子規(guī)》，我們才能從小樹立起一種規(guī)矩,，才能懂得要孝順父母,、講悌道，盡到做兒女的本份,！

《弟子規(guī)》讓我懂得了孩子應(yīng)該對(duì)父母孝順,；對(duì)兄弟姐妹要互相關(guān)愛，對(duì)同學(xué),、同事,、朋友都要講求“悌”道；還讓我懂得了小孩子做事要謹(jǐn)慎,，一旦說出口的承諾,，就一定要辦到，即一諾千金,；對(duì)任何人都要關(guān)愛,；要有仁慈之心……使我印象最深的是《弟子規(guī)》最后強(qiáng)調(diào)的“余力學(xué)文”，這也糾正了同學(xué),、家長(zhǎng)的一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn),，現(xiàn)在不少人總以為好孩子是多才多藝,，能說會(huì)道的那一種，當(dāng)然,，有才藝固然很好,，可是，家長(zhǎng)們忽略的往往是最重要的—對(duì)品質(zhì),、道德的培養(yǎng),。陶行知先生曾經(jīng)說過“道德是生命之本”，現(xiàn)在,，家長(zhǎng)們讓孩子考一百分,，學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫,，就是不注意孩子的品質(zhì)道德,，如果孩子品質(zhì)不好,，還不如什么都不會(huì),，笨頭笨腦，至少這樣對(duì)社會(huì)的危害少一點(diǎn)兒,。

我們不應(yīng)該只拿成績(jī),、才藝、獲獎(jiǎng)證書來評(píng)判一個(gè)人,，這些不是最重要的,，重要的是人的品質(zhì)！

我呼吁大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，學(xué)習(xí)怎樣做人,，怎樣做“真人”！

弟子規(guī)讀后感高中篇七

利用暑假,，我好好學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,。《弟子規(guī)》里教我們?cè)S多良好的習(xí)慣,、品質(zhì),，對(duì)我們與人、親友,、社會(huì)交往,，培養(yǎng)良好的品質(zhì)有著很大的`幫助。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中,，令我印象最深的一句是：“讀書法,，有三到，心眼口,，信皆要,，方讀此,，勿慕彼，此未終,，彼勿起,。”

當(dāng)我讀到只一句時(shí),，對(duì)這句中的“心眼口,，信皆要，方讀此,，勿慕彼,，此未終，彼勿起,?！辈辉趺疵靼祝谑潜愫闷娴胤_這句的解釋：讀書的方法要注意三到,，就是信道,、眼到、口到,。這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到,。讀書是正在讀這一段就不要想到別的一段。這段還未讀完,，不要應(yīng)為沒有興趣,，失去了好奇心，就跳到別的一段,，而東翻西閱,，比坑定寫信來，按部就班地讀完,。讀書是要有規(guī)范,，讀一本書或一門功課，要有比較寬裕的期限,，但是不能因?yàn)闀r(shí)間多余,，等期限快到了才開始用功，一急之下反而耽誤事情,，所以一規(guī)劃好就要開始趕緊用功,。原來是這意思?？磥?，《弟子規(guī)》中的文言文字雖少，但表達(dá)的意思卻很深?yuàn)W,，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，探究里面豐富多彩的人生哲理,。

平時(shí)，我在寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常分散注意力,，一會(huì)兒玩筆,，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒想別的事,。記得有一次,，我汗流浹背地走回家，喝了水,，吃了東西后,，就急忙打開語文評(píng)價(jià)手冊(cè)來訂正。沒有仔細(xì)看原文,，草草地看了題目就盲目地把答案寫了下來,。結(jié)果，第二天老師批改完后發(fā)下來,，我打開本子,，上面寫著三個(gè)鮮紅而又醒目的字：看原文。我只好仔細(xì)的熟讀原文,?！罢业搅?，找到了,。”就是這句,，我高興地說,。看來,，只有認(rèn)真仔細(xì)地理解,、思考才能把每一件事做好，做完美,。

《弟子規(guī)》里還有著許多“規(guī)矩”,，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去理解,，去體會(huì),。

《弟子規(guī)》里這些“規(guī)矩”看似平常無奇，但做起來卻不容易,，如果我們認(rèn)真去踐行,，給父母開來的快樂是無限的，給自己帶來的收獲也是巨大的,，所以,，我們從小就要養(yǎng)成好的言行舉止,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將來,，一定會(huì)有令人意想不到的成就。

弟子規(guī)讀后感高中篇八

入校兩年來,，學(xué)校一直非常注重關(guān)于《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，不久前，我還和媽媽一起去了沈陽參加了春播行動(dòng)——遼寧省弟子規(guī)培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。隨著自己的不斷學(xué)習(xí),，我對(duì)弟子規(guī)中的內(nèi)容有了一定的理解，也有了一些自己的想法,。

弟子規(guī)是對(duì)圣人孔子教育弟子言,、行、舉,、止的總結(jié),，也是為人的道德規(guī)范，今天,，我只想談?wù)勎覍?duì)首孝悌的理解,。首孝悌則分為孝和悌，孝就是孝順,，是為人子女的規(guī)范,，一個(gè)不尊重孝道的人，無論他的地位有多高,，都不會(huì)受人尊重,，當(dāng)前社會(huì)中有許多名人都對(duì)孝道說過自己的見解。比如曾經(jīng)有一位美國(guó)記者問過比爾蓋茨：“世界上最不能等的事情是什么,？”比爾蓋茨回答說：“世界上最不能等的就是孝順,。”我們的習(xí)近平總書記在生活中也是一位孝子,，即使在百忙之中也不忘陪伴父母,，也不忘記親情。所以說,，無論何時(shí)何地,，孝道都受人重視的。

而表達(dá)孝道從很多方面都可以做到,，我們有很多同學(xué)在家經(jīng)常和父母吵架,，有的同學(xué)因?yàn)橄痈改竾Z叨，所以經(jīng)常不回家,，不打電話,，其實(shí)這些都是有違孝道的,，弟子規(guī)中曾經(jīng)說過，父母命,，行勿懶,。父母教，須敬聽,。父母責(zé),，須順承。出必告,，反必面,。意思就是說，父母的教誨我們應(yīng)當(dāng)耐心聽完,，出行回家的時(shí)候都應(yīng)當(dāng)和父母說一下,，出門在外，也應(yīng)該時(shí)刻掛念著父母,，這樣才是子女應(yīng)該做的才是孝道,。

悌既是指，兄弟之間,，師生之間,，長(zhǎng)幼之間相處的道理。兄弟之間應(yīng)和睦相處,，做兄長(zhǎng)的應(yīng)該身先士卒,，對(duì)弟弟關(guān)愛、友好,，做弟弟的應(yīng)該尊重兄長(zhǎng),。即使兄弟之間出現(xiàn)矛盾,，也不應(yīng)該波及親人,。

做學(xué)生應(yīng)該尊重師長(zhǎng)，不頂撞老師,，上課是不應(yīng)打斷老師講話,，即使有問題也應(yīng)該等老師說完再提出問題，學(xué)生應(yīng)以勤儉為準(zhǔn)則,，不應(yīng)奢侈浪費(fèi),。長(zhǎng)幼之間應(yīng)該相互尊重，晚輩不應(yīng)直呼長(zhǎng)輩姓名,，吃飯,、乘車、走路都應(yīng)該讓長(zhǎng)輩在前晚輩在后,，吃飯時(shí)長(zhǎng)輩先吃晚輩才能吃,，乘車時(shí)應(yīng)讓長(zhǎng)輩或年幼的先坐,，走路時(shí)應(yīng)讓長(zhǎng)輩走在前面，長(zhǎng)輩站著的時(shí)候晚輩不應(yīng)自己坐著,，說話時(shí)眼神應(yīng)該看著對(duì)方,。

通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我懂得了很多做人的道理,，明白了很多事理,。

弟子規(guī)讀后感高中篇九

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn),，首孝悌……”《弟子規(guī)》是千古流傳的兒童啟蒙讀物,，它蘊(yùn)含了種種做人的道理：孝、敬,、恭,、勤、信,，等等,。讓我感受很深、印象深刻的地方很多很多,。

“入則孝,，出則弟”，尊敬父母兄長(zhǎng),，尊敬長(zhǎng)輩,。兄弟和睦，家庭才能和睦,。不要把財(cái)物看得很重,，也不要去管那些流言蜚語。要向舜帝學(xué)習(xí),，不管長(zhǎng)輩多么不喜歡我,，也都要更加孝敬長(zhǎng)輩。

“謹(jǐn)而信”,，所謂“害人之心不可有,，防人之心不可無”，“一切禍源,，始于嘴下”,，管好自己的嘴，收起好奇心,，做事,、說話，行為都需要謹(jǐn)慎。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，成就更好的未來,。

做一個(gè)好人、一個(gè)受人愛戴的人,，首先就要守信,。古人云：一言既出，駟馬難追,。說到就要做到,，當(dāng)然，也要“事非宜,，勿輕諾”,，不然就會(huì)“茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)”,。

我也要向《弟子規(guī)》中的圣人,、賢人學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順父母,、尊敬兄長(zhǎng),、謹(jǐn)慎守信的人。

弟子規(guī)讀后感高中篇十

一個(gè)個(gè)教誨猶如金子般正在發(fā)光發(fā)熱,，一個(gè)個(gè)道理猶如指南針般給迷途的人們引出正確的路線,。如此豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不知是誰偏心地將它們都記載于《弟子規(guī)》中,。

不過,，沒關(guān)系，從小媽媽就教導(dǎo)我要做,，《弟子觀》為榜樣,，我已經(jīng)從中悄悄汲取了一部分最燦爛的?！鞍偕菩橄取薄兜茏右?guī)》中寫道：“親愛我,，孝何難，親憎我,，孝方賢,。”也許你會(huì)問：“你才多大呀,，這些是我們這代人該做的嗎？”但俗話說的好：“從小定八十嘛,?！贝蛐o論是親戚朋友還是左鄰右舍，他們都夸我是一個(gè)懂事乖巧孝順的好孩子。想要成為這樣的好孩子并不難,，我們大家都能按照《弟子規(guī)》去做,，那么嘖嘖夸贊將會(huì)屬于你，屬于相信《弟子規(guī)》的人,，如果不相信試著做做看,，相信那時(shí)你會(huì)覺得很幸福快樂,，《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們不能因?yàn)楦改傅膶檺酆雎詰?yīng)從小培養(yǎng)禮讓的美德,，它是歷代學(xué)童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的,，它教育我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒕锤改?，友愛兄弟姐妹，一切言行要?jǐn)慎,，講信用,，和長(zhǎng)輩交往時(shí)要平等仁和，親近有仁德的人,，所謂：“近朱者赤近墨者黑,。”

《弟子規(guī)》就是人生的指南針,，當(dāng)我們?cè)诼o邊際的大海中迷失了方向,，它就給我們指出正確的道路，我們努力學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的道理吧,，讓《弟子規(guī)》的精神在我們現(xiàn)代人身上延續(xù)吧,，為了自己為了傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，共同攜手努力奮斗吧,！

弟子規(guī)讀后感高中篇十一

200年前清朝秀才李毓秀寫了1080個(gè)字的《弟子規(guī)》,，作為孔孟思想的重要內(nèi)容，在“文革”浩劫中,，《弟子規(guī)》遭到無理批判,。今天我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)到《弟子規(guī)》有它積極的一面?？此撇黄鹧鄣囊槐拘?，里面卻蘊(yùn)含著做人做事做學(xué)問的大道理。

很多至圣至賢的大智慧在這本書中都有所體現(xiàn),。

《弟子規(guī)》首先教育我們孝順父母,，恭敬兄長(zhǎng)，就是孔子所提倡的“孝,、悌”,；繼而,，又教育人們把對(duì)父母兄弟的孝擴(kuò)大到社會(huì)，即“事諸父,，如事父,；事諸兄，如事兄”,。

進(jìn)而教育人們要泛愛,，“凡是人，皆需愛”,，通篇講的是愛心,，與墨子的泛愛有相通之處。

最后又告訴人們做學(xué)問的方法,，提倡學(xué)習(xí)要和實(shí)踐相結(jié)合,，與明朝哲學(xué)家王陽明的“知行合一”一致，也與馬克思哲學(xué)的實(shí)踐論相符合,。

書中有很多生活細(xì)節(jié)的提示,，對(duì)人們?nèi)粘Ｉ顜椭艽蟆?/p>

當(dāng)我讀到“朝起早，夜眠遲,，老易至,，惜此時(shí)”的時(shí)候，我知道了我們的時(shí)間是十分有限的,。它可能會(huì)在人聊“qq”的時(shí)候,，偷偷地從鍵盤上溜走了；可能會(huì)在人看電視的時(shí)候,，乘機(jī)從遙控器上溜走了,；也可能在人們盡情玩耍的笑聲中悄悄地滑走了……所以要珍惜每一分一秒時(shí)間。

類似的言簡(jiǎn)意深的句子在《弟子規(guī)》中隨處可見,，它就像是一位老師,，真誠的告訴人們應(yīng)該怎么與父母朋友相處，怎么與其他人相處,。的確是一本令人受益匪淺的好書,。

弟子規(guī)讀后感高中篇十二

在寒假里，老師讓我們通讀《弟子規(guī)》,，開始我覺得沒什么意思也看不懂,，后來，媽媽讓我上網(wǎng)看了《弟子規(guī)》電腦版說明,，讓我讀一句看一句注解,，慢慢得我終于明白了。這本書是我國(guó)古代兒童的啟蒙讀物,，是約束兒童的行為,，明確道理的規(guī)范讀本,。這本書無論是在孝悌,，行善,，日常行為等方面都給予了正確的解說。主要是讓我們從思想上樹立正確的是非觀念,，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做好事，摒棄不良行為,。

第一部分"守孝悌",。這三個(gè)字看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)內(nèi)容很豐富,。這里包含了孝順父母,，尊敬師長(zhǎng)，"師長(zhǎng)"這里指"長(zhǎng)輩""老師"及"兄長(zhǎng)",。一個(gè)人首先要孝順父母,，烏鴉尚知反哺，作為人更應(yīng)該對(duì)養(yǎng)育我們自己的父母加以報(bào)答,。一個(gè)人如果不孝順父母,，不熱愛我們自己的家人，長(zhǎng)大以后就談不上熱愛故鄉(xiāng),，熱愛祖國(guó)了,。所以"守孝悌"是做人的根本。結(jié)合我的生活,，我發(fā)覺有很多地方我做的不夠,，當(dāng)媽媽爸爸批評(píng)我的時(shí)候，有時(shí)我明知道不對(duì)也要反駁,；當(dāng)我情緒不好的時(shí)候,，有時(shí)我會(huì)對(duì)他們大喊大叫，不能做到"父母教,，須敬聽,，父母責(zé)，須順承",，通過了解此句的真正含義,，我明白這是對(duì)父母的不尊不敬。

其次,，這本書還講述了日常起居的行為規(guī)范,。比如"衣貴潔，不貴華"穿的衣服干凈整潔就可以了,，無需高檔,、華麗,，更不能互相攀比，看誰的衣服及用具貴重,、奢華,，這都是不正確的行為。這也是我爸爸媽媽經(jīng)常教育我的,，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主,，互相攀比對(duì)我們的成長(zhǎng)是無意義的，只有害而無利,。犯錯(cuò)誤是難免的,，有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，即使遭到斥責(zé)或打罵,，也應(yīng)該拿出勇氣面對(duì),。"過能改，歸于無",，只有知錯(cuò),，才能改錯(cuò)。不能因?yàn)檠陲椃赶碌腻e(cuò)誤,，就撒謊,，而犯下另一個(gè)錯(cuò)誤。我從小媽媽就教育我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)誠實(shí)守信的人,，我牢記媽媽的教誨，牢記古人的尊尊教導(dǎo),。

"物雖小,，勿私藏，茍私藏,，親心傷"這本書還在道德方面教育我們明辨是非的觀念,。別人的東西不能占為己有，不能私動(dòng),，私動(dòng)是可恥的行為。我記得在我上幼兒園的時(shí)候,，爸爸媽媽曾經(jīng)說過：別人的東西不能拿,，因?yàn)槟遣皇俏覀冏约旱模绻矚g回家跟媽媽爸爸說,，我們給你買,。至今這句話還印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。"不如人,，當(dāng)自勵(lì)"、"見人善,，即思齊"，如果思想,、學(xué)習(xí)上有不如別人的地方,，應(yīng)當(dāng)努力下功夫趕上,，以好的榜樣激勵(lì)我們自己,。上學(xué)期我的數(shù)學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真、馬虎,，成績(jī)不理想，得100分的時(shí)候很少,，于是我暗暗下決心通過努力我一定要得到提高,。

這本書產(chǎn)生的時(shí)代畢竟是封建社會(huì)。有它的歷史局限性,，我們要站在現(xiàn)今時(shí)代的高度評(píng)判學(xué)習(xí)這本書,。有繼承，有摒棄,，傳承健康的歷史文化精髓,，維護(hù)民族文化遺產(chǎn)，使中華民族的精神永遠(yuǎn)流傳下去,。

弟子規(guī)讀后感高中篇十三

盼望著,，盼望著，我們學(xué)校的讀書室終于開放了,。我懷著高興的心情走進(jìn)讀書室借書,。借什么書呀，我望見書架上有一本《弟子規(guī)》我就把它借回來讀,。

《弟子規(guī)》是一門國(guó)學(xué),，我讀了它后有了很多的體會(huì)，然而,，在眾多的體會(huì)中最大的就是我變了,。

我是獨(dú)生子女，父母把我當(dāng)成寶貝,。小時(shí)侯的我嬌生慣養(yǎng),，衣來伸手,，飯來張口，不知道關(guān)心別人,，體諒別人,，不理解父母，不知道父母吃了多少的苦,?！案改负簦瑧?yīng)勿緩,。父母命,，行勿懶?！边@句話讓我感到十分慚愧,。以前我不懂得孝敬父母,，常常惹父母生氣,。有一次，媽媽把飯做好以后放到桌子上,，喊我吃飯,，我被精彩的電視劇迷住了，沒有答應(yīng),。

媽媽一而再再而三的喊我吃飯,，我不耐煩的回答：“你們?nèi)コ月铮乙粫?huì)再來,，喊我干什么嘛,。”媽媽說：“飯快涼了,，快點(diǎn)來吃吧,！”我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次,，媽媽正在廚房里干活,，叫我?guī)退训貟咭粧摺Ｎ腋揪蜎]有理她,，只是在電腦上盡情的打游戲,。媽媽過了一會(huì)又喊了：“你把地掃了沒有啊,？”我還是沒有聽見,。媽媽生氣的說：“你這孩子，沒有聽見我叫你嗎！”

今天,，我讀了《弟子規(guī)》的入則孝,，我很后悔。尤其是有看見后面的父母呼,，應(yīng)勿緩,。父母命，行勿懶,。意思是說“父母叫我們,，應(yīng)該及時(shí)回答，不要慢吞吞的,。父母有事交代,，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或者推辭偷懶,?！狈此嘉易约旱男袨椋呃⒅挠迫欢?。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是一種美德，現(xiàn)在,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn),。

讀了《弟子規(guī)》后，我最大的變化就是言行舉止和我那臭臭的牛脾氣?，F(xiàn)在的我非常的有禮貌,，在學(xué)校遇到老師就問"老師好！"并深鞠躬,，遇到客人也熱情問候,，在家中我不再那么刁蠻了，懂得了關(guān)心父母,，不再和父母發(fā)脾氣了,。媽媽他們都說我長(zhǎng)大了，懂事了,。在外邊我講禮貌了,。串門時(shí)受到親人們的贊賞，在路上時(shí)也會(huì)受到路人的好評(píng),，此時(shí)此刻我真的覺得自己長(zhǎng)大了,。《弟子規(guī)》使我徹徹底底地變了,，變的成熟了,，變的懂事了，變的越來越好了,！相信我以后會(huì)繼續(xù)的變,，變的更好.

“凡出言,，信為先；詐與妄,，奚可焉,。”做人要講求信用,，說話辦事不能花言巧語,，要實(shí)事求是，為人真誠,，這才是立身之本,。“言必行,，行必果,。”這是誠信的基礎(chǔ),，我也做到了,。從現(xiàn)在起我要懂得這些道理，認(rèn)真做事,，真誠待人,，將來長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

《弟子規(guī)》改變了我,。它是一面鏡子,，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

弟子規(guī)讀后感高中篇十四

《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的瑰寶文化之一，它以三字一句,，兩句一韻編成的,，它告訴學(xué)生我們?cè)谏钪校㈨樧约焊改?，友愛兄弟之間姐妹,，其次在日常學(xué)習(xí)生活中言語進(jìn)行行為要誠實(shí)勤奮，小心使用謹(jǐn)慎,。

我讀弟子規(guī)讀得很深,，尤其這些話讓我很深“家長(zhǎng)叫，不該慢下來,，家長(zhǎng)點(diǎn),，不能偷懶。父母教，必須聽,，父母負(fù)責(zé),，必須服從?！币馑际歉改复螂娫?，應(yīng)該及時(shí)接聽，不允許長(zhǎng)時(shí)間,；父母有事要解釋,，要馬上做，不要拖延和懶惰,；父母教我們做人的道理,，我們要恭敬傾聽；做錯(cuò)事,，父母責(zé)備接受不能讓父母生氣,，難過。

有一次,，媽媽讓我去給老師留書法作業(yè)寫,，我沒寫，去做別的事情,，結(jié)果上課的時(shí)候我突然瘋了,，寫得不好，被老師罵了,。當(dāng)我今天在弟子桂里讀到這些話的時(shí)候，我禁不住想起來了,?！案改该睿胁粦小敝皇呛瓦@件事情應(yīng)該的,，而我沒有做父母的事情馬上,，馬上去做。

我們的學(xué)生要聽父母的,，父母應(yīng)該聽批評(píng),，不理性，不在于他們的父母面前,，父母生氣傷心,。讓你的父母的孩子從一開始聽父母的話。

像《弟子規(guī)》這樣一個(gè)博大文化精深的國(guó)學(xué)教育還有我們很多,，我以后要多讀,、多記、多實(shí)踐。

弟子規(guī)讀后感高中篇十五

明明,，別玩了,，去寫作業(yè)吧。

知道了,！知道了,！我馬上去。

你今天在學(xué)校吃了什么菜,，吃飽了嗎,？

吃飽了，吃飽了,，別總問我,。

明天星期一去學(xué)校別忘了系紅領(lǐng)巾。

“我知道了...

媽媽,，你真啰嗦,，我的耳朵要長(zhǎng)繭了。

父母的千言萬語在我們心中是啰嗦煩人,；我們誤解父母的良苦用心是多管閑事,。父母教書，一定要聽,，父母責(zé),，一定要順從這句話讓我覺得很慚愧。

兄弟道友,，兄弟道恭,。兄弟和睦，孝順,。兄弟應(yīng)該愛他們的兄弟,，兄弟應(yīng)該尊重他們的兄弟。只有這樣,，兄弟們才能和睦相處,。每次我有美味有趣的東西，我都會(huì)記得給我哥哥留一份,。當(dāng)我哥哥不講理時(shí),，我不會(huì)像以前那樣對(duì)他兇猛。在與哥哥相處時(shí),，我學(xué)會(huì)了分享和謙虛,。

記得放學(xué)后和幾個(gè)同學(xué)一起回家好幾次，沒有提前給父母打電話,。同學(xué)家玩的時(shí)候忘了給爸爸媽媽打電話,。結(jié)果媽媽擔(dān)心到處打電話,，最后決定在同學(xué)家放心。

還有一次,，我媽媽和我聊天：她說我從一年級(jí)開始就學(xué)到了很多興趣班,。不幸的是，沒有人能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。我對(duì)興趣班沒有熱情,，熱情也不高。我回來后沒有練習(xí),。結(jié)果,，我半途而廢。這件事感動(dòng)了我,。

出必告,，回必面，居無常,，行業(yè)不變,。出門要告訴父母，回來要通知父母,，避免父母關(guān)心,。平時(shí)住的地方要固定，選擇的職業(yè)或志向要努力完成,，不要輕易改變,。自從知道了這句話，我就決定擺脫這些壞習(xí)慣,，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),，不要輕易放棄！做一個(gè)讓父母放心的好孩子,。

《弟子規(guī)》是我的一面鏡子,，展現(xiàn)了我無法發(fā)現(xiàn)的許多缺點(diǎn)。通過努力,，我想我會(huì)成為一個(gè)懂事孝順的好孩子。

弟子規(guī)讀后感高中篇十六

略顯粗略的品讀完這本書,，感受頗多,。

《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本,。就像大樹,，只有根扎得牢，樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛,。做人,，只有將最基本的道德建立起來,，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會(huì)在今后的生活,、工作中立于不敗之地,。就像畫畫，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的,。不懂得做人的基本道理,，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會(huì)被別人接受,，他的人生不會(huì)快樂,。我也沒有接受過正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后,，我就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去,。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起,，幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀,。

算起來，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了,。其實(shí),，這么算也不見得正確，因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響,。畢竟,，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過程。就好比我的一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫,，無論略識(shí)文字還是一字不識(shí),，他的一言一行一舉一動(dòng)無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話,，我是感受越來越深,。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢,？雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫,，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。

在我看來,，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī),，也就是規(guī)范的意思,。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多,?？墒?，我們現(xiàn)在的人，普遍缺乏這種教育,，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特別是當(dāng)今，社會(huì)倫理失綱,，人心不古,，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想,，突出人文關(guān)懷,，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界,，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要,。學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程,。例如,，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則,，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中,，落實(shí)到一言一行中,。

《弟子規(guī)》全書以《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾，而親仁,。行有余力,，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語的文字形式,，教人應(yīng)該怎樣待人處世,。

看《弟子規(guī)》，就是學(xué)習(xí)對(duì)人之道,，這是一件非常好的事，現(xiàn)在的教育形式有點(diǎn)僵化過于學(xué)教,，學(xué)生大多是被動(dòng)式接受知識(shí),，重智力輕道德教化,。教育不僅僅是文化知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)包括禮儀道德,。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，能夠使人明理，守信,、泛愛,，必定對(duì)人的成長(zhǎng)有十分重要的幫助。下面僅就孝,、弟兩點(diǎn)簡(jiǎn)要說明,。

入則孝母親履行的責(zé)任像多情的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無聲,；父親實(shí)踐的責(zé)任,，像冬天狂舞的白雪，寒面凈心田,。不管怎樣我們都要用自己的真心去愛父母,，都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨，畢竟是他們創(chuàng)造了我們,，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧,。這就是做人的根本。百善孝為先,。

出則弟兄弟朋友要互相尊敬,，要和睦相處。如果不和睦,，父母就要為我們操心,，和睦少了父母親的一份擔(dān)憂，這樣他們就會(huì)從心里為我們感到高興,。

細(xì)讀《弟子規(guī)》,，發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小，卻是我們最無知和薄弱的地方,，無論世家子弟還是山野村夫,，無論是略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他們的一言一行,，一舉一動(dòng),，無不顯示儒家文化的教養(yǎng)?？墒俏覀冞@一代,，普遍缺乏這種教養(yǎng)，學(xué)習(xí)這本經(jīng)典特別是現(xiàn)在,，社會(huì)倫理失綱,，人心不古,，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人文關(guān)懷,，創(chuàng)建和諧社會(huì),，和諧世界，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》也就顯得尤為重要,。古人訓(xùn)誡做人要孝敬父母,、友愛兄弟、翔朋友,，都因?yàn)楦卸?，所以?duì)人對(duì)物多了虔誠的敬仰之心。尊敬發(fā)至內(nèi)心,，而后謙虛謹(jǐn)慎地做人,，乃至認(rèn)真做事。八零,、九零后的孩子,，不少都是獨(dú)生子女，生活無憂無慮,，受盡百般寵愛,，自我意識(shí)強(qiáng)。強(qiáng)勢(shì)的自我,，對(duì)人對(duì)物都少了一份感恩之心,，目空一切而后標(biāo)新立異，自由散漫而后無法無天,。

由上可見,，《弟子規(guī)》對(duì)我們生活以及學(xué)習(xí)都有很大的幫助，它會(huì)讓我們明白許多做人的道理,，教我們做一個(gè)品行端正的人,，也會(huì)使我們內(nèi)審自我價(jià)值觀，真正理解幸福是什么,，不為外物所困,，不為世事所累。

弟子規(guī)讀后感高中篇十七

盡管爸爸媽媽屢次指著鼻子警告我 “不要亂藏東西”,，我也狠下決心要痛改前非,，可一次又一次，我的意志在喜歡的東西面前敗下陣來,。沒想到,，《弟子規(guī)》上竟說“物雖小勿私藏，茍私藏，親心傷,?！卑。H心傷?我這豬腦袋咋就沒想到自己的行為多讓父母?jìng)哪?當(dāng)我再見到好東西要伸手時(shí),，那些規(guī)勸便在耳邊響起。

我幡然醒悟,，感謝 《弟子規(guī)》和媽媽,，是她們拉我迷途知返。

我愛玩游戲,，一玩起來就沒完沒了,，這時(shí)，《弟子規(guī)》就成了媽媽的尚方寶劍：“龐馳,，父母呼……”“應(yīng)勿緩,，父母命，行勿懶……”趕快關(guān)機(jī),，否則,，我就違背了先哲圣賢的訓(xùn)誡!

《弟子規(guī)》真是讓我受益匪淺!“勿自暴，勿自棄,，圣與賢,，可馴致”，我將背誦著 《弟子規(guī)》,，在人生路上勇往直前,。相信，她會(huì)給我更豐富的營(yíng)養(yǎng),。

弟子規(guī)讀后感高中篇十八

在學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)中,，我從同學(xué)手中交換了一本《弟子規(guī)》。從這本書的總敘中我知道了《弟子規(guī)》是一本依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范,，它規(guī)定了主修的六門課和輔修的一門課,。

第一門課是入則孝，講的是在家要孝敬父母,，要多幫助爸爸媽媽干自己力所能及的活,，聽爸爸媽媽的話，不惹他們生氣,。

第二門課是出則悌,，講的是出了家門在外面要與別人和睦相處。要尊老愛幼,，講文明,，懂禮貌。遇到同學(xué)、鄰里,，長(zhǎng)輩主動(dòng)打招呼,。主動(dòng)幫助需要幫助的人。

第三門課是謹(jǐn),，是指在行為上要謹(jǐn)慎,，生活上要有規(guī)律。早睡早起,，搞好個(gè)人衛(wèi)生,，收拾好自己的東西。

第四門課是信,，講的是說話辦事要言而有信,，對(duì)別人做出的承諾要兌現(xiàn)，不能講大話,，不能明明做不到,，還告訴別人自己能夠做到。

第五門課是泛愛眾,，講的是與朋友在一起,，要相互友愛，互相學(xué)習(xí),，互相幫助

第六門課是親仁,，講的事要多向品德好，學(xué)問好的人多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，改正自己的缺點(diǎn)。

輔修的課是余力學(xué)文,，講的是除了以上的六門主修的課以外,，還要多學(xué)習(xí)其它的知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面,。

從這本書中我學(xué)到了很多,，我一定努力按照書中所寫的規(guī)范自己。

弟子規(guī)讀后感高中篇十九

今年寒假,，我被一本薄薄的《弟子規(guī)另解》所吸引,，這冊(cè)小小的書引起了我極大的好奇。我急忙查了《弟子規(guī)另解》的原著：《弟子規(guī)》的作者李毓秀的資料,，翻開他的的創(chuàng)作目錄,，竟有數(shù)十冊(cè)之多，什么《學(xué)庸發(fā)明》,，《四書正偽》,，《水仙百詠》等，可是其中流傳最廣，名聲最大的就是 《弟子規(guī)》,。

《弟子規(guī)》全文僅僅1080個(gè)字,。為什么它能使我百讀不厭呢?是它，教會(huì)我如何尊重別人———要孝悌;是它,，幫我找到了正確的學(xué)習(xí)方法———要信;是它,，讓我學(xué)會(huì)了生活方方面面注意的問題———要謹(jǐn)。

繼續(xù)往后翻,，“兄道友,，弟道恭。兄弟睦,，孝在中?！爆F(xiàn)在大多數(shù)家庭和我一樣只有一個(gè)孩子,，平常自己總是獨(dú)霸一方。一旦放假,，問題就來了,，我和表哥無論大小事務(wù)互不相讓，吵架,、打架變成了家常便飯,，媽媽、姥姥對(duì)此頭痛不已,，讀了這句話我才懂得我們兩人“兄道敵,，妹道兇，兄妹爭(zhēng)”就是不孝的表現(xiàn)埃是啊,，我倆吵架,、打架的時(shí)候，媽媽,、姥姥都不得不停下手上的活來勸架,，這不是給大人添麻煩嗎?從此我就盡量克制自己了。比如前幾天哥哥罵我很難聽的話,，我本來準(zhǔn)備馬上回?fù)?，可還是忍住了。事后我跟哥哥講他說的不對(duì),，他也向我道了歉,，避免了一次吵架。

“讀書法,，有三到,，心眼口，信皆要?！边@條讀書學(xué)習(xí)的方法正切中我的要害,，我讀書時(shí)眼在書上，嘴也在念,，可心經(jīng)常飛到九霄云外,。自從讀了這句話，我就開始在學(xué)習(xí)時(shí)盡量不左顧右盼,，心不在焉,，而是專心致志地學(xué)習(xí)，讀書,，寫字,。說來也奇怪，我的學(xué)習(xí)效率竟然大大提高,，以前做作業(yè)總是需要半天甚至還得熬夜,，現(xiàn)在只要不到半個(gè)小時(shí)就夠了，剩余的.時(shí)間我就可以快樂地玩了,。

《弟子規(guī)》教會(huì)我的東西太多了,，每當(dāng)我讀起它，就會(huì)想起衛(wèi)老師課堂上講過的話“現(xiàn)在很多家長(zhǎng)望子成龍,，結(jié)果孩子們成了龍也成了鳳,，卻沒有成人?！奔炔恍㈨?，也不與他人好好相處。我相信,，我讀了《弟子規(guī)》,，肯定在成人成才的過程中找到了一條捷徑。我同樣相信,，每個(gè)讀《弟子規(guī)》的孩子,，都能成人成才。

弟子規(guī)讀后感高中篇二十

當(dāng)賞讀完一本名著后,，相信大家的收獲肯定不少,，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的弟子規(guī)讀后感,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

李毓秀的《弟子規(guī)》是仿《三字經(jīng)》體例,，三言成語,，名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外,、待人接物,、求學(xué)敬師規(guī)范，由《論語》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語錄編纂而成,，今天讀來仍然有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,。

當(dāng)今發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)和古代的社會(huì)環(huán)境不能同日而語，我想在現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)之間有沒有一個(gè)承繼關(guān)系,？中國(guó)有五千年的傳統(tǒng)文化,，博大精深，講得最多是一個(gè)“育人”的問題,，所謂至樂莫如育人,，怎樣教育人，怎樣增加修養(yǎng),，做一個(gè)完善的人,？這是我們應(yīng)從傳統(tǒng)中繼承和發(fā)揚(yáng)的。

在物質(zhì)豐富,、科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，很多人在精神上已沒有依托,，往往在紛繁的生活中迷失了自己,，失去了指導(dǎo)原則，而在《弟子規(guī)》中所提到的做人的總綱“弟子入則孝,，出則悌,，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁,，行而有余力，則以學(xué)文”的教誨,，以此成為做人的原則,，那么我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí)，就能加深自己的修養(yǎng),，在物質(zhì)社會(huì)的時(shí)代不迷失,，不動(dòng)搖，時(shí)時(shí)保持清醒,，和諧和同事之間,、領(lǐng)導(dǎo)之間、親人之間,、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系,，進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì)成員的關(guān)系,，那么共建和諧社會(huì)就不會(huì)是一句空話。

《弟子規(guī)》中講到日常起居,、待人接物,、外出求學(xué)等方方面面的行為標(biāo)準(zhǔn)和作人準(zhǔn)則，提倡正人先正心,。我從中深刻領(lǐng)悟,，明白很多做人的道理，從而反省自己的不足之處,，在日常生活和工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，嚴(yán)以對(duì)已，寬以待人,，積極融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,，要尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交待的各項(xiàng)任務(wù),，忠于職守,，互相幫助，協(xié)作共事,，作為服務(wù)窗口工作,，要樹立良好的服務(wù)形象，禮貌待人,，微笑服務(wù),，做到百問不厭，應(yīng)保持坦誠,、公正,、客觀的態(tài)度對(duì)人對(duì)事，并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高工作效率。

《弟子規(guī)》是一本不可多得的教材,，我們要從中領(lǐng)悟其精華,，發(fā)揚(yáng)中華美德，做一個(gè)完善的知禮儀,、知廉恥,、知謙虛、知恭敬,、知忠厚的人,。這樣，在我們繼承傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中,，才能體現(xiàn)其價(jià)值,。