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幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì) 教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-14 04:56:06
幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì) 教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-11-14 04:56:06     小編:LZ文人

心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

為不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng),,提高教師自身修養(yǎng),,樹立教師形象,推進(jìn)學(xué)前教育的內(nèi)涵發(fā)展,,____年4月18日我園對全體教師進(jìn)行了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》專題培訓(xùn),。

通過此次培訓(xùn),我認(rèn)為幼兒教師首先要熱愛幼兒,,熱愛教育事業(yè),,要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。既選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,,必須對每個(gè)幼兒一視同仁,,不能體罰或變相體罰幼兒其次要做到為人師表注重言傳身教;作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,,除了要忠于幼教事業(yè),,關(guān)心熱愛幼兒外,還必須自覺的.不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,提升自己的素養(yǎng),認(rèn)真的做好家長工作,,遵守教師的基本準(zhǔn)則,,以高標(biāo)準(zhǔn)來結(jié)束自己。

總之,,從事了幼兒教育事業(yè),,就意味著我整個(gè)人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特別在現(xiàn)今社會(huì)對幼教行列的高要求中,,我們一定要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德,,在工作中認(rèn)真履行好職業(yè)道德,才能真正算上是合格的幼兒教師,。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

暑假期間學(xué)校組織全體老師為期5天的培訓(xùn)活動(dòng),。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟,聽取了幾位優(yōu)秀教師的專題報(bào)告等一系列教學(xué)活動(dòng),。在聽取的過程中,,真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的理解,以及如何才能做一名幸福合格的老師,,有了新的認(rèn)識(shí),。

作為一名幸福的人民教師,我們應(yīng)懂得凡事要保持一顆平常心,,人生才會(huì)真正的幸福,、快樂,,這不是每個(gè)人都能做到的,只有用心,、用智慧生活的人,,才會(huì)做到。同樣,,我們班主任在工作中,,也需要用心、有自己的智慧來管理班集體,。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福,,只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生,只有快樂的教師,,才能帶給別人快樂和活力,。一個(gè)苦熬著的教師,不僅自己活得不舒服,,更可悲的是還會(huì)帶給一群孩子痛苦,。”鄭老師以烏鴉老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低,!怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低,!”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情,為興趣而工作,是人生幸福之源,!”我們要在工作中變被動(dòng)為主動(dòng),,變消極為積極,因?yàn)槲覀円龉ぷ鞯摹皠?chuàng)造者”,、“成功者”,、“幸福者”。

學(xué)高為師,,使我體會(huì)到作為教師要終身學(xué)習(xí),,平時(shí)要勤讀書、勤思考,、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己,提高自己,。面對競爭和壓力,,我們才可能從容面對,才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長的.感受,,有責(zé)任心,、公平心,這樣家長就會(huì)慢慢地信任你,,對待學(xué)生要公平,、平等、不高高在上,,要有威嚴(yán),、言出必行,做孩子的表率,。還要學(xué)會(huì)“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績,、來源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。

每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長于不同的環(huán)境,,擁有不同的個(gè)性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,,永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部,,而對學(xué)生做出不客觀的評價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,,從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,,以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗,。同時(shí)我們也要充滿愛心,,要懂得原諒,要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生,,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,多表揚(yáng)、少批評,。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

有人把教師比作蠟燭,,燃燒自己,照亮別人,,這是對教師的崇高評價(jià)和美好贊譽(yù),。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,,寬以待人,,真正做到為人師表,,為這頂“花環(huán)”增添光彩。因此教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,,敢于正視自己,,解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,,自己必須先做到,,給學(xué)生樹立好的榜樣,凡是要求學(xué)生不做的事,,自己堅(jiān)決不做,,以免給學(xué)生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍,。

“師者,,傳道授業(yè)解惑也”這是我們教師的座右銘。教師的職業(yè)是光榮,、神圣的,,傳道和授業(yè)解惑二者相輔相承缺一不可,不能偏廢,。我認(rèn)為教師的品德素質(zhì)是成為合格教師的根本,。如何才能成為一個(gè)有道德的人,這是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的問題,,作為教師,,無論有什么樣的理由,都應(yīng)該在道德上從嚴(yán)要求自己,,加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),,不斷追求更高的思想道德目標(biāo)?!暗赂邽閹?,身正為范”,學(xué)生是老師的產(chǎn)品,,有什么樣的教師就會(huì)培育什么樣的學(xué)生,,因此我們教師必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)自覺提高師德修養(yǎng),只有這樣做才是有責(zé)任感的教師,。

作為一名教師,,在今后的工作中,我首先要做到愛崗敬業(yè),,要有進(jìn)取心,,要給自己定一個(gè)工作目標(biāo)。從小事做起,一點(diǎn)一滴的做好,。

教學(xué),。

工作。做學(xué)生的良師益友,,關(guān)愛每一名學(xué)生,,使他們不但健康成長,還能健康成人,。第二,,要不斷學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),,用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),。中國要建設(shè)成學(xué)習(xí)型國家、創(chuàng)新型國家,,就需要有善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型人才。我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展,,又有創(chuàng)新精神,,同時(shí)品德高尚的學(xué)生。以此為目標(biāo),,我們的教師就應(yīng)該,,而且必須終生學(xué)習(xí)。第三,,我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,還要學(xué)習(xí)每位老教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),要虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己早日成為合格的小學(xué)教師,。

作為新世紀(jì)的一名老師,不僅要上好一堂課,,還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),,更要提高老師自己的心理健康水平。師德是教師愛心的體現(xiàn),,教師用自己的愛去教會(huì)學(xué)生以同樣的愛心去愛集體、愛他人,、愛社會(huì),;師德要在深化課堂教學(xué)觀念、實(shí)施素質(zhì)教育中體現(xiàn),。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì),。

我要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,找出自己的差距、問題和不足,。在教育思想方面,,有沒有違背教育方針、政策,,只教書不育人的言行,;在對待學(xué)生方面,是否能夠做到理解,、尊重,、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生。有沒有體罰,、侮辱,、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯,、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象,;在教育教學(xué)活動(dòng)中,有沒有不備課就上課,、批改作業(yè)不認(rèn)真,、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象;在思想道德方面,,有沒有從教不廉,、接受學(xué)生家長的宴請或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi)用,、違規(guī)補(bǔ)課等不良行為??傊?,我要真正做到靜下心來教書,潛下心來育人,,努力做讓學(xué)生愛戴,,家長滿意的好老師。我們相信,,只要我們教師“教學(xué)生一天,,想學(xué)生一生”,為了每位學(xué)生的發(fā)展”,,每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì)給社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),,使社會(huì)前進(jìn)的步伐走得更快,最終隨著水漲船高,,盡職盡責(zé)的教師一定會(huì)贏得社會(huì)的豐厚回報(bào),。

2012.8.26,。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有二十余年了,,一路走來,,有淚水,也有歡笑,;有迷茫,,也有收獲。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,,找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,,師德是一種職業(yè)道德,,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,,教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性,。

一次我在電視上看了兩篇精彩的報(bào)告,,兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時(shí)的所見、所聞,、所獲,、所感,雖然我無法身臨其境,,但是從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距,,他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,,他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的,。想到這里,我不僅得要自問,,他們做到的,,難道我就不能嗎?是的,,我一定能,,只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向,今天我突然明白了,,不要再覺得自己的工作太平凡,,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價(jià)值,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先,,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,,讀書是立生之本,,每一位教師都要愛讀書、讀好書,,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,,學(xué)習(xí)讓我明白了,,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,相反,,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),,這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動(dòng),、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,,喜歡和他們在一起,,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,,德高為范?!弊鳛橐幻處?,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德,。中小學(xué)生正處于人生的起步階段,,教師對其的影響不僅是一時(shí)的,,更是一生的。我記得有一次獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的大師們齊聚在巴黎,,有人問他們最難忘的是什么?他們的回答幾乎是幼兒園,、中小學(xué)的教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪。

“為人師表,,教書育人”,。因此教師這一職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù),傳道,、授業(yè),、解惑是他們的天職。這段時(shí)間學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),,規(guī)范的內(nèi)容有六條,,即:愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任,也是規(guī)范教師的育人行為,,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。通過反復(fù)學(xué)習(xí),我覺得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,,師德的核心問題是"愛",。

一、愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè),。愛教育,就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,,不是在工作中投機(jī)取巧,更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,,才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn),對學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長滿意,。尤其是青年教師,要力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

二、愛自己,。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,,既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn)。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生?!安灰晕锵?,不以己悲”。特別是在現(xiàn)在的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,,各種矛盾層出不窮,,各種思想相互碰撞,教師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生,,而且直接影響到學(xué)生的成長過程,。一個(gè)不愛自己的教師,是談不上愛教育和愛學(xué)生的,。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)理念”,。這就要求我們在育人的同時(shí),不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),。不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,精益求精,,厚積薄發(fā),,做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì),、過硬的本領(lǐng),,才會(huì)在工作中自信,才會(huì)在生活中快樂,,才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念,,才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。

三,、愛學(xué)生,。這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。教師對學(xué)生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,,恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不厚此薄彼,,按成績區(qū)別對待,。要做到“三心”俱到,即“愛心,、耐心,、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你”,,切忌易怒易暴,,言行過激,對學(xué)生要有耐心,,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”,并且多加鼓勵(lì),,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師一言一行,一舉一動(dòng),,學(xué)生都喜歡模仿,,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,以身作則,,才能讓學(xué)生心服口服,,把你當(dāng)成良師益友。新規(guī)范還規(guī)定:教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全,。我想這是每位教師必須做到的,,這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,,受到傷害時(shí),作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出,,應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死,、奮不顧身,,拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位、忠于職守,、不畏艱難險(xiǎn)阻,、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn),。

愛教育,、愛自己、愛學(xué)生,,是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,,從民族和事業(yè)的大局出發(fā),,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實(shí)實(shí)地工作,,就能無愧于教師這一光榮稱號(hào),,就是對《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

經(jīng)過兩天多的學(xué)習(xí),,收獲很大,。尤其是聽了有關(guān)“教師職業(yè)道德”的報(bào)告,使我受到了極大的震動(dòng),,作為一名合格的人民教師,,在教育、教學(xué)活動(dòng)中必須遵守一定的行為規(guī)范,,具備良好的品德修養(yǎng),。我們不僅只是教好書,而且還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)正在成長的青少年一代的重任,,我們的行為舉止,,對塑造學(xué)生的心靈,開發(fā)學(xué)生的智慧,,促進(jìn)學(xué)生正常的心理發(fā)展都起著潛移默化的影響,,因此,我們在提高專業(yè)水平的前提下,,應(yīng)該具有良好的教師職業(yè)道德身體力行,,在當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)過程中真正起到骨干教師的輻射作用,。

第1頁任,。下面就教師職業(yè)道德如何提高,談?wù)勎覀€(gè)人的一些認(rèn)識(shí):

一,、責(zé)任心,。

做為一名優(yōu)秀的教師,要有一種高度的責(zé)任感,,我們受托于社會(huì),,學(xué)生的父母,這種受托人的責(zé)任使我們的教育充滿了深刻的意義,,我們是在履行一個(gè)受托人的責(zé)任,,這種責(zé)任需要我們要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和犧牲精神。

二,、學(xué)習(xí),。

我們要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,因我們生活在知識(shí)爆炸的年代,,當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速,,面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn),,我們?nèi)绻米蛱斓闹R(shí)來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事,那就太可悲了,,我們必須讓知識(shí)永放光明,,這種學(xué)習(xí)不只是教師在進(jìn)入課堂教書以前要做的事情,真正的教師總是在尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)不斷拓展我們的教育,,教學(xué)能力,。如跟蹤我們所教課程的最新進(jìn)展,讓那些課程保持足夠的新奇和激動(dòng),,以便讓熱情洋溢的教育活動(dòng)一天一天,,一年又一年地持續(xù)下去。所以我們爭做一名“研究性”者,,而不僅僅是“教書匠”,,我們的大腦必須不斷得到充電和滋養(yǎng),必須依靠自已而不是他人來培養(yǎng)獲取和運(yùn)用知識(shí)的能力,,試想,,如果一個(gè)教師停止學(xué)習(xí),他就摧毀了一個(gè)教師溝通無知與知識(shí),,絕望與希望之間的鴻溝的一個(gè)主要途徑,。因此,我們要努力學(xué)習(xí)去充分掌握我們聽教的一門課程,,并對這門課程有足夠多的知識(shí),,以便能獨(dú)立對經(jīng)進(jìn)行思考,得心應(yīng)手地運(yùn)用它,,特別是我們教語言的老師,,更應(yīng)該具有廣泛的知識(shí)。

第2頁,。

三、

愛心,、耐心,、同情心。

第3頁水平是多么艱難的人,,將永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)成功的,、快樂的教育者。

四,、紀(jì)律性,。

教師和學(xué)生一樣必須具有紀(jì)律性,榜樣和言辭具有同樣的作用,。期望在學(xué)生身上看到的優(yōu)點(diǎn),,首先必須在教師身上顯示出來:勤奮,、準(zhǔn)時(shí)、可靠,,已在一個(gè)勤奮和準(zhǔn)時(shí)的教師能夠有充分理由期待他們的學(xué)生也具有這些優(yōu)點(diǎn),,紀(jì)律常又多種形式來表現(xiàn):行動(dòng)安排、行動(dòng)準(zhǔn)則,、示范行為,、明確的期望以及賞罰分明的制度。

五,、創(chuàng)新精神,。

二次世界大戰(zhàn)以后,人類已進(jìn)入一個(gè)以和平和發(fā)展為主調(diào)的社會(huì),,在這個(gè)時(shí)代,,一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國力的增強(qiáng)在某種程度上取決于科技的進(jìn)步,,而科技的進(jìn)步又來自于教育,,作為這一特殊時(shí)期教育工作者,我們不僅使自己的知識(shí)不斷更新,,而且要在教育,、教學(xué)過程中具有一定的創(chuàng)新精神,提高自己的教育,、教學(xué)意識(shí),,以觀念更新為先導(dǎo),教育實(shí)驗(yàn)研究為基本方法,,站在學(xué)科的前沿,,告別粉筆+黑板的時(shí)代,從戰(zhàn)略角度反思我們的教育,、教學(xué)工作,,從應(yīng)試教育的模式中主動(dòng)走出來。去盡快投入到素質(zhì)教育中去,。把課堂還給學(xué)生,,讓課堂充滿著生命活力,把班級(jí)還給學(xué)生,,讓班級(jí)充滿成長氣息;把創(chuàng)造權(quán)還給教師,,讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)造、智慧;把發(fā)展權(quán)交給師生,,讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī);把道德規(guī)范深入到生活中去,,與美育結(jié)合。

第4頁教育是事業(yè),,事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),,科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

第5頁,。

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,但我都坦然的面對,,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的`更新自己的知識(shí),,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,,學(xué)生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,、精益求精。

與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)孩子,,尊重每一個(gè)孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,,字只有四個(gè),簡單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,,不計(jì)較個(gè)人得失,以集體榮譽(yù)為前提,,做好每一項(xiàng)工作,。

因此,師德——不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,,不需要轟轟烈烈,,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,!

幼兒園教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

教師教書是育人的工作,,首先,教師自己要學(xué)會(huì)做人的基本禮儀修養(yǎng),,尊重學(xué)生,。當(dāng)我們對學(xué)生做了對不住的事時(shí),我們有時(shí)或許為了所謂的面子問題而難以向?qū)W生啟口道歉,。其實(shí),,此時(shí)我們需要控制好自己的情緒,如果教師能做到敢于真誠地承認(rèn)錯(cuò)誤,,那么可能會(huì)受到學(xué)生更加的尊重,,而且學(xué)生也會(huì)效仿這樣的做法。

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