作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
小學(xué)一年級第一課教案篇一
3,、聽辨并掌握十六分音符的時(shí)值長短,并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用,。
1,、柳琴獨(dú)奏《春到沂河》
樂曲采用了濃郁的山東風(fēng)味的旋律,具有鮮明的地方色彩,。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為素材,,加以提煉和發(fā)展而成的。
2,、小提琴協(xié)奏曲套曲《春》
這首樂曲系18世紀(jì)意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂章,。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲、啾啾鳥鳴等音響使聽者聯(lián)想起春天,。維瓦爾第的這首樂曲是描寫春天的范例中最早的一首,。
3、歌曲《嘀哩嘀哩》
這是一首深受孩子們喜愛的歌曲,,曲調(diào)歡快活潑,,它以天真的語氣歌唱美麗的春天,抒發(fā)心中無限歡樂的感情,。歌曲為4/4拍,,大調(diào)式,采用帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。每樂段由四個(gè)樂句構(gòu)成,,結(jié)構(gòu)規(guī)整,。
4、歌曲《春天舉行音樂會(huì)》
課時(shí)安排:三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:欣賞《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》
2,、能用歡快,、活潑的情緒,有感情地表演《嘀哩嘀哩》,、并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng),,表達(dá)對大自然的熱愛與贊頌。
3,、學(xué)會(huì)十六分音符
一,、組織教學(xué):師生問好歌
二、欣賞《春到沂河》
1,、以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為欣賞《春到沂河》的導(dǎo)入
(1)欣賞女聲獨(dú)唱《沂蒙山好風(fēng)光》,。
(2)隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風(fēng)光》曲調(diào)
2、聆聽《春到沂河》第一部分(可以聽兩遍),。師問:
(1)這段曲調(diào)熟悉嗎它源于哪一首民歌
(2)這段曲調(diào)給你們的情緒以什么感受
3,、介紹柳琴的形狀與音色特征。
4,、看著書上的圖形譜,,完整地聽全曲,比較第一部分與第二部分的速度變化,。
5,、揭示曲名《春到沂河》,介紹沂河的地理位置,,引導(dǎo)學(xué)生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂曲,。
6、再次完整地聆聽全曲,。從樂曲的名稱(標(biāo)題)及三部分的速度變化,,即興用動(dòng)作來表達(dá)對樂曲的感受與理解。
三,、學(xué)習(xí)《嘀哩嘀哩》
1,、導(dǎo)入:誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲如果你不會(huì)的話,請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫
2,、聽歌曲范唱(錄音或教師示范)
3,、請你模仿歌曲中的黃鸝鳥叫聲
4、講解十六分音符的時(shí)值,。
a,、在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏,,從模仿實(shí)踐中感受“x”的長短。
b,、十六分音符的時(shí)值長短,,在復(fù)習(xí)四分、八分音符時(shí)值的基礎(chǔ)上,,通過比較,讓學(xué)生理解,。
5,、再聽歌曲范唱,要求學(xué)生感受歌曲的情緒
6,、學(xué)習(xí)曲調(diào):分兩部分學(xué)唱,,
(2)后16小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入,學(xué)唱好8小節(jié),,然后再學(xué)唱最后8小節(jié)
(3)完整地,、有感情地唱好歌曲。
7,、有感情地學(xué)唱歌詞,,唱好全曲
8、讓學(xué)生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏,,要體現(xiàn)
學(xué)生的自主性,,尊重他們的創(chuàng)作,在嘗試實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,選擇最好的方案,。
教學(xué)內(nèi)容:表演《春天舉行音樂會(huì)》創(chuàng)編活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)歌曲并進(jìn)行表演
2,、通過小組合作,,進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)作能力
一,、組織教學(xué):
1,、學(xué)生聽《春天舉行音樂會(huì)》的伴奏音樂進(jìn)教室
2、師生問好歌
二,、學(xué)習(xí)《春天舉行音樂會(huì)》
這些聲音組成了春天的音樂會(huì)——課題揭示的《春天舉行音樂會(huì)》,。
2、聆聽范唱(教師示范或聽錄音)
3,、設(shè)問:這場音樂會(huì)的指揮是誰這首歌多么富有想像,!
4、學(xué)唱第一部分歌曲(前16小節(jié)):
(1)有感情地,、有節(jié)奏地吟讀歌詞(按音樂節(jié)奏)
學(xué)生吟誦歌詞時(shí),,教師彈這16小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏,,既作為背景,又為學(xué)曲調(diào)鋪墊,,注意:
(2)在有感情熟讀這段歌詞的基礎(chǔ)上,,學(xué)會(huì)曲調(diào)與歌曲
5、學(xué)唱歌曲第二部分:(以樂句為單位,,以聽唱法為主學(xué)唱曲調(diào),。“春天舉行音樂會(huì)”是點(diǎn)題樂句,,也是全歌的,,要注意唱好。)
6,、有感情地唱全歌,,并伴以動(dòng)作表演
7、以打擊樂伴奏渲染其氣氛
8,、打擊樂的編創(chuàng)有兩個(gè)方面:一是選擇樂器,,二是選擇節(jié)奏
三、創(chuàng)編活動(dòng)
2,、課本上有四幅圖,,你們還可以畫出更多的春天的畫面,在欣賞的作品中用柳琴,、小提琴表現(xiàn),,你們可用打擊樂或你們各自所掌握的各種樂器(凡是能發(fā)出聲音的物體都可以來表現(xiàn)),用你的想像去創(chuàng)作吧,。
3,、創(chuàng)作活動(dòng)可以一個(gè)人,也可以找伙伴二,、三人一起創(chuàng)作,,也可以是小組,請大家自由結(jié)合,,充分想像,,即興創(chuàng)作。
四,、課堂小結(jié)
小學(xué)一年級第一課教案篇二
一,、教師自我介紹。
1.靜聽上課鈴聲,,養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,,面帶微笑走上講臺(tái)。),。
師:親愛的小朋友們,,再過一分鐘,,我們就會(huì)聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽,。)。
鈴聲響過,,師:這就是上課鈴聲,,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,,上課啦,,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,,眼睛看前方,小嘴不吵鬧,。(教師示范,,表揚(yáng)做得好的孩子)。
師:小朋友們可真會(huì)聰明,,一聽就懂,,一學(xué)就會(huì),坐得多端正,,聽得多專心,,對啦,鈴聲響起來,,我們的心兒靜下來,,笑容露出來,快樂的學(xué)習(xí)開始啦!
2.通過識(shí)字,、復(fù)習(xí)漢語拼音,,進(jìn)行教師的自我介紹。
師:小朋友,,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,,我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,,讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒關(guān)系,,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,,老師也是你們的這個(gè)長輩,,你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,,你好!邵老師好!),。
3.教師展示自己的特長,給學(xué)生留下好的印象,。
師:邵老師和小朋友們一樣,,平時(shí)也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法),。
表達(dá)對孩子的喜愛,最后畫兩個(gè)小朋友的簡筆畫,。
師:我還喜歡什么呢?對啦,,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,,我真是太高興啦,,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,,從今天起,,讓我們一起努力,好好學(xué)習(xí),,天天向上,,把自己變得更棒!
二、熟悉校園,,班級,,激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。
1.歌曲引線,,讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。
2.知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置,。
3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)。
學(xué)校:
姓名:
班級:
教室所在位置:
我的老師:
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容),。
三,、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練,。
1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。
上課下課歌,。
上課鈴響,,快進(jìn)課堂。下課鈴響,,不慌不忙,。
坐姿端正,專心聽講,。做好準(zhǔn)備,,再出課堂。
積極動(dòng)腦,,發(fā)言響亮,。走路輕輕,入廁及時(shí),。
自覺做好,,人人夸獎(jiǎng)。游戲文明,,爭做榜樣。
師:要成為一名合格的小學(xué)生,,上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌,。
2.解讀兒歌要求,細(xì)化上下課的規(guī)范,。(注意時(shí)間安排,,來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,切忌匆忙,,每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,,在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)。
下課鈴響,,及時(shí)上廁所,,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,,書具擺在什么位置,,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢,、下課和老師再見等方面的要求,。
四、總結(jié),。
師:小結(jié):小朋友們,,我們是小學(xué)生啦,,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,,干凈的操場,,寬敞的教室,還有可親的老師,,可愛的小朋友,,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí),、生活吧!
其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用,,時(shí)間允許的話,可加入第一課時(shí)):
一,、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。),。
二,、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力,初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢,,初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。進(jìn)口語文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,,坐姿,,站姿)。
三,、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練,、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練,。
四、參觀校園,進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練,。
五,、行為要點(diǎn)。
1.愛護(hù)公物,。學(xué)校的一草一木,,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù),。不踩花,,不摘花,,不踩草坪,,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,,不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場正在施工,,請小朋友們不要到操場上玩耍,。
2.愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本,、練習(xí)本,、鉛筆、橡皮,、文具盒等,,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
3.下課之后馬上先去廁所,,去過之后再玩耍,,并做到不爭不搶,文明入廁,。
4.講文明,,懂禮貌。要來上學(xué)時(shí),,要跟爸爸媽媽說再見,。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,,和小朋友之間文明相處,,團(tuán)結(jié)友愛。
5.遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,,找老師幫忙,。
6.按時(shí)作息,晚上早睡,,早上不懶被窩,,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)上學(xué),,不遲到,。
7.講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,,堅(jiān)持每日刷牙,,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,,衣服要干凈整潔,。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰,,預(yù)防傳染病,。
8.我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來學(xué)校玩,,并且注意不隨便亂吃零食,,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑,。
9.爸爸媽媽不來接送,,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。放學(xué)路上靠右走,,不在路上玩耍,要準(zhǔn)時(shí)回家,。
訓(xùn)練要求:
1.坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),,雙腳平放地面,腰背挺直,,眼睛看著黑板或老師,。
2.聽課發(fā)言要求:聽課要專心,坐姿端正,,不能教室里隨意走動(dòng),,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉(zhuǎn),。別的同學(xué)發(fā)言,,要認(rèn)真傾聽,如果有話要說,,要先舉起右手,,得到老師的同意,起身,,向右或向左輕移一步,,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,,腰背挺直,,發(fā)言要響亮。
3.課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求:根據(jù)課表安排,,拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本,、作業(yè)本以及文具,按大的在下,,小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),,動(dòng)作要輕。師生問好,,學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,,坐下立刻端正坐姿。
4.下課訓(xùn)練要求:老師說下課,,小朋友們再見,,小朋友起立,,說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,,把下節(jié)課要上課的課具輕輕擺好,。輕輕走路,輕輕說話,,及時(shí)入廁,,安全游戲。
5.路隊(duì)訓(xùn)練要求:安靜,,快速,,整齊,和前面小朋友對齊,,不能走到隊(duì)伍外面,,上下樓梯靠右行走,不能推擠,。
小學(xué)一年級第一課教案篇三
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
重溫規(guī)章制度,,擬定新學(xué)期打算。
一課時(shí),。
一,、常規(guī)教育。
1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的.,什么是不對的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3,、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。
5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。
6、上課聽講:坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。
7、下課活動(dòng):注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,,不瘋趕打鬧,,不爬欄桿、云梯,,做有意義的課間活動(dòng),。
8、集合整隊(duì):快,、靜,、齊。
9,、午讀:課外閱讀資料,,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。
10,、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",,不結(jié)伴玩耍,,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。
二,、衛(wèi)生習(xí)慣。
1、教室里將桌椅擺放整齊,,抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊,。
2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,,飯后要漱口,。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),,勤剪指甲,、勤換衣。
“八不”:不喝生水,,不共用茶杯,,不吃零食,不挑食,,不隨地吐痰,,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,,不吸煙,。
三、安全教育,。
1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,,不要隨便拿出來玩,。使用時(shí)要小心,以免受傷,。
2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,,走右邊,,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,,不瘋趕打鬧,,不爬欄桿、云梯,,做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。
3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,,紅燈停,綠燈行,,遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,,有毒的藥物,,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,,油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提,。
四,、總結(jié):
談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo),。
小學(xué)一年級第一課教案篇四
一,、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過討論,,讓孩子明白什么是習(xí)慣,,并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣,知道一個(gè)好的習(xí)慣對于自己的重要性,。
2,、主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,通過討論,、畫畫等手段,,讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。
3、通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫,,讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排,,并按照表格執(zhí)行,以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣,。
4,、通過教師的總結(jié),引領(lǐng)學(xué)生一起回顧本學(xué)年的特色班級活動(dòng),,以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成,。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
通過主題班會(huì)活動(dòng),,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
三、活動(dòng)過程:
1,、教師導(dǎo)入:我們所處的環(huán)境不是真空,,在我們的身邊和周圍存在著種。種不文明的現(xiàn)象,,道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊,、從自身細(xì)細(xì)地尋找種。種不良思想和不良行為,,并加以辨析,,引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù),關(guān)注社會(huì),。為了讓同學(xué)能明辨是非,,端正行為,,我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。
2、列舉不文明現(xiàn)象:
請同學(xué)們拿出一張紙,,把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來,,并且讀一讀,,然后裝進(jìn)道德垃圾箱,。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說學(xué)習(xí),、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩惱中,,對你一定有所警示。
3,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成:
在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種,。種不文明行為。此時(shí),,請同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,。
4,、我們的承諾:
只要有人亂扔垃圾,我們就要阻止,。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,,我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草,、樹木或公物,,我們就要阻止。只要校園里有不講文明,,不講規(guī)范的行為,,我們就要阻止。當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí),,一定保持衣著整潔干凈,。當(dāng)我們承諾他人時(shí),決不食言說到做到,。
當(dāng)我們見到他人有困難時(shí),,一定要主動(dòng)幫助。
5,、活動(dòng)總結(jié):“少成若天性,,習(xí)慣如自然?!毙r(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣,,會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)固,,讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間,,行動(dòng)起來,使我們身上的好習(xí)慣越來越多,!
班會(huì)目的:
培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,,讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。
班會(huì)口號:
行為決定習(xí)慣,,習(xí)慣決定品質(zhì),,品質(zhì)決定命運(yùn)。
統(tǒng)一要求,。
1,、見到客人統(tǒng)一問老師好。
2,、進(jìn)入校門不擁擠,,要慢走,上下樓梯不擁擠,,要互相謙讓,。
3,、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲,不在樓道內(nèi)追跑打鬧,。
4,、注意自己的儀表,每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況,。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查,。
5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,不亂丟東西,,見到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來放到垃圾桶里。
6,、升,、降國旗時(shí),立正,、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮),。
具體要求。
遵照由易到難,、分層遞進(jìn)原則,,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第一層次:
(一)行為習(xí)慣,。
1,、使用文明禮貌用語:請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見。
2,、對老師有禮貌,,見到老師要問好(老師好)。
3,、誠實(shí),,不說謊話,不說臟話,,知錯(cuò)就改,。不打架,不罵人,。
4,、不做危險(xiǎn)游戲,,課間休息不追跑。
5,、愛護(hù)公物,,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,不隨地吐痰,。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、按時(shí)上學(xué),,不遲到,,不早退。
2,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。
3、上課注意聽講,,愛動(dòng)腦筋,,大膽發(fā)言,不交頭接耳說話,,不做小動(dòng)作,。
4、按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè),,回家后先做作業(yè),不用家長督促,。
5,、書寫規(guī)范,讀寫姿勢要端正,,達(dá)到三個(gè)一(一尺,、一寸,、一拳頭),。
(三)生活習(xí)慣。
1,、認(rèn)真及時(shí)的做值日,。
2、自己的物品擺放整齊,,自己整理書包,。
3、不吃零食,,不帶零食,,不買零食,。
4、不亂扔?xùn)|西,,見廢紙,、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
第二層次:
(一)行為習(xí)慣,。
1,、不打架、不罵人,、不起,、叫綽號。
2,、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,,做有益的游戲。
3,、禮貌待客,,學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好,并為客人引路,。
4,、愛護(hù)綠化,不攀折花木,,不踐踏綠地,。
5、同學(xué)有困難要熱情幫助,,不欺負(fù)弱小,。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、課上專心聽講,,自覺遵守課堂紀(jì)律,不做與課堂無關(guān)的事,,老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律,。
2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),,不懂就問。
3,、按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,,卷面整潔,。
4,、自覺閱讀有益的課外讀物,并做摘記,。
5,、認(rèn)真做廣播操、武術(shù)操,、眼保健操,。
(三)生活習(xí)慣。
1,、積極主動(dòng)做值日,,自己的東西自己整理。
2,、體貼父母,,幫父母做掃地、擦窗,、刷碗等力所能及的家務(wù)活,。
3、勤洗頭,、洗澡,,自己洗各種衣物,把干凈的衣物疊好,。
4,、不亂所東西,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里,。
5,、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西,。
第三層次:
(一)行為習(xí)慣,。
1、認(rèn)真聽取父母,、老師的教育,,不任性,與長輩有不同意見時(shí)要多溝通,。
2,、不說粗話,、臟話,;不打架、不罵人,、不起,、叫綽號,。
3、熱心幫助別人,,能主動(dòng)幫助其他同學(xué),,遇事多為別人著想,不欺負(fù)弱小,。
4,、愛護(hù)公共設(shè)施,不在學(xué)校墻壁,、課桌或建筑物上涂抹亂畫,,愛護(hù)綠化,不攀折花木,,不踐踏綠地,。
5、不做危險(xiǎn)游戲:不在樓梯扶手上滑,,不拿危險(xiǎn)物品打鬧,,不從高處下跳等等。
一,、新學(xué)期問候,。
同學(xué)們,新學(xué)期快樂!時(shí)間飛逝,,暑假已經(jīng)過去了,,我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,,新打算,,新的開始,祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,,健康快樂!
二,、聽故事。
《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅(jiān)持》,。
希望孩子們,,從故事中得到啟發(fā),不要做偷懶的驢子,。要學(xué)會(huì)持之以恒,,能夠吃苦耐勞。
三,、數(shù)學(xué)課的要求,。
1、聽到第一遍鈴聲,應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好,,停止講話,,靜候老師上課。
2,、課前準(zhǔn)備四樣:數(shù)學(xué)書,、課堂練習(xí)本、草稿本和文具,,并將其放在課桌上,,課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。
3,、遵守課堂紀(jì)律,,不遲到、早退,。
4,、座姿端正,兩手交叉放平,,兩腳平放到地面,,背挺直,眼睛看黑板,,不得東倒西歪!
5,、上課認(rèn)真聽講,要做到三到(那三到?),。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記,。
6、獨(dú)立做題時(shí),,邊思考邊做記號,,不要在書上亂涂亂畫,打草稿,。
7,、舉手發(fā)言,聲音洪亮,,語速平緩;若有補(bǔ)充,,舉手回答,不得隨意閑談,,不得亂插嘴,,不得左顧右盼。
8,、嚴(yán)禁上課吃東西,、喝水,。
9、不允許趴睡,,確實(shí)瞌睡,,可主動(dòng)站起聽課,。
10,、課上不明白的,先放一放,,繼續(xù)聽課,,課下要追問老師小學(xué)四年級開學(xué)第一課教案小學(xué)四年級開學(xué)第一課教案。
四,、作業(yè)要求,。
1、獨(dú)立作業(yè),,不抄襲,,不對答案,有困難可以請教同學(xué)和老師,,弄懂后再寫到本子上,。作業(yè)發(fā)下來,有錯(cuò)要及時(shí)訂正,,利用課間時(shí)間交到我辦公室,。
2、作業(yè)按時(shí)完成,,主動(dòng)交給家長檢查并簽字,,第二天及時(shí)交給組長。
3,、準(zhǔn)備三個(gè)本子:兩個(gè)藍(lán)色(紅色)本子(標(biāo)簽紙標(biāo)出:家庭作業(yè)本,、課堂練習(xí)本)、1個(gè)草稿本,。
4,、準(zhǔn)備三支筆:鋼筆、紅筆,、鉛筆,。用鋼筆寫作業(yè),鉛筆畫圖,、紅筆訂正做標(biāo)記,。
5、準(zhǔn)備的學(xué)具:尺子,、量角器,、三角板、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級姓名,另再準(zhǔn)備一個(gè)透明書皮,,用標(biāo)簽紙寫上學(xué)號,、姓名、班級,。
五,、帶著學(xué)生熟悉教材。
請同學(xué)們自己看書5分鐘,,然后回到問題,。
2、你喜歡哪個(gè)單元的知識(shí),,你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢?
六,、課后作業(yè)。
預(yù)習(xí)書2~3頁,,嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做,。準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。
七,、教師寄語,。
教學(xué)目標(biāo):
1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,感受老師的親切,,同學(xué)的友愛,,學(xué)習(xí)的快樂。
2.知道上課要遵守紀(jì)律,,做到坐姿端正,、專心聽講,主動(dòng)舉手發(fā)言,,聲音響亮,。
3.熟悉校園,教育學(xué)生愛校,、尊師,,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
教學(xué)重點(diǎn):
師生初步熟悉,,了解學(xué)校生活,。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)生能言行合一,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,,做到主動(dòng)自覺,。
教學(xué)準(zhǔn)備:
幻燈兒歌。
教學(xué)過程:
一,、教師自我介紹,。
1.靜聽上課鈴聲,,養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺(tái),。),。
師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,,我們就會(huì)聽到上課鈴聲了,,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽,。),。
鈴聲響過,,師:這就是上課鈴聲,,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,,上課啦,,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,,眼睛看前方,,小嘴不吵鬧。(教師示范,,表揚(yáng)做得好的孩子),。
師:小朋友們可真會(huì)聰明,一聽就懂,,一學(xué)就會(huì),,坐得多端正,聽得多專心,,對啦,,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,,笑容露出來,,快樂的學(xué)習(xí)開始啦!
2.通過識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語拼音,,進(jìn)行教師的自我介紹,。
師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,,也是你們的語文老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,,這就是漢字,,讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,,為了表示對長輩的尊重,,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個(gè)長輩,,你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好!),。
3.教師展示自己的特長,,給學(xué)生留下好的印象。
師:邵老師和小朋友們一樣,,平時(shí)也有很多愛好呢,,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),,畫一些簡單的符號,。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法),。
表達(dá)對孩子的喜愛,最后畫兩個(gè)小朋友的簡筆畫,。
師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,,朋友們,,從今天起,讓我們一起努力,,好好學(xué)習(xí),,天天向上,把自己變得更棒!
二,、熟悉校園,,班級,激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感,。
1.歌曲引線,,讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。
2.知道學(xué)校名稱,、班級名稱以及所在位置,。
3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)。
學(xué)校:
姓名:
班級:
教室所在位置:
我的老師:
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容),。
三,、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。
1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌,。
上課下課歌,。
上課鈴響,快進(jìn)課堂,。下課鈴響,,不慌不忙。
坐姿端正,,專心聽講,。做好準(zhǔn)備,再出課堂,。
積極動(dòng)腦,,發(fā)言響亮,。走路輕輕,,入廁及時(shí)。
自覺做好,,人人夸獎(jiǎng),。游戲文明,爭做榜樣,。
師:要成為一名合格的小學(xué)生,,上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。
2.解讀兒歌要求,,細(xì)化上下課的規(guī)范,。(注意時(shí)間安排,來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,,切忌匆忙,,每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練),。
下課鈴響,,及時(shí)上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,,舉手發(fā)言姿勢,、下課和老師再見等方面的要求,。
四、總結(jié),。
師:小結(jié):小朋友們,,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,,有美麗的花壇,,干凈的操場,寬敞的教室,,還有可親的老師,,可愛的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛,,在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí),、、生活吧!
其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用,,時(shí)間允許的話,,可加入第一課時(shí)):
1、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。)。
2,、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力,,初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。進(jìn)口語文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢,,握筆姿勢,坐姿,,站姿),。
3、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練,、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。
4,、參觀校園,,進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。
五,、行為要點(diǎn),。
1.愛護(hù)公物。學(xué)校的一草一木,,一桌一椅,,學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù),。不踩花,不摘花,,不踩草坪,,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,,不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場正在施工,,請小朋友們不要到操場上玩耍,。
2.愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本,、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊,。
3.下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,,并做到不爭不搶,,文明入廁。
4.講文明,,懂禮貌,。要來上學(xué)時(shí),要跟爸爸媽媽說再見,。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,,和小朋友之間文明相處,,團(tuán)結(jié)友愛。
5.遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,,找老師幫忙,。
6.按時(shí)作息,晚上早睡,,早上不懶被窩,,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)上學(xué),,不遲到,。
7.講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,,堅(jiān)持每日刷牙,,每周洗澡,,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔,。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,,不隨地吐痰,預(yù)防傳染病,。
8.我們是小學(xué)生了,,不能帶玩具來學(xué)校玩,并且注意不隨便亂吃零食,,在校園,、在班級不亂扔果皮紙屑。
9.爸爸媽媽不來接送,,不得私自走出校園,,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走,,不在路上玩耍,,要準(zhǔn)時(shí)回家。
訓(xùn)練要求:
1.坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),,雙腳平放地面,,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師,。
2.聽課發(fā)言要求:聽課要專心,,坐姿端正,不能教室里隨意走動(dòng),,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,,眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言,,要認(rèn)真傾聽,,如果有話要說,要先舉起右手,,得到老師的同意,,起身,向右或向左輕移一步,,站到凳子旁邊,,雙手自然垂肩,腰背挺直,,發(fā)言要響亮,。
3.課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求:根據(jù)課表安排,拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,,按大的在下,,小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問好,,學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,,坐下立刻端正坐姿。
4.下課訓(xùn)練要求:老師說下課,,小朋友們再見,,小朋友起立,說老師再見,。然后輕輕收好課桌上的東西,,把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,,輕輕說話,,及時(shí)入廁,安全游戲,。
5.路隊(duì)訓(xùn)練要求:安靜,,快速,整齊,,和前面小朋友對齊,,不能走到隊(duì)伍外面,上下樓梯靠右行走,,不能推擠,。
漫長而快樂的暑假過去了,孩子們,,你準(zhǔn)備好了嗎?今年是我們在十一小的最后一年,,希望你們過得充實(shí)而愉快,老師隨便和你們談?wù)劊?/p>
一,、聊天,。
1、又一個(gè)暑假過去了,,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
二、講故事,,感悟,。
第一個(gè)故事:
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,,他把幼鷹帶回家,,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,,它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,,根本沒有飛的愿望了,。主人試了各種辦法,都毫無效果,,最后把它帶到山頂上,,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,,直掉下去,,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣,,它終于飛了起來!(——相信自己是一只雄鷹,,勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。),。
第二個(gè)故事:
開學(xué)第一天,,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說:“今天,我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒:每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩,,然后再盡量往后甩,。”說著,,蘇格拉底示范了一遍,,“從今天開始,每天做300下,,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,,這么簡單的事情,有什么做不到的?過了一個(gè)月,,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手300下,,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月,,蘇格拉底再問,,這回,堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成,。一年過后,,蘇格拉底再一次問大家:“請大家告訴我,,最簡單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候,,整個(gè)教室里,,只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。(——成功在于堅(jiān)持,,這是一個(gè)并不神秘的秘訣。),。
第三個(gè)故事:
父子兩住山上,,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),,坐鎮(zhèn)駕車,,山路崎嶇,彎道特多,,兒子眼神較好,,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山,,兒子一人駕車,。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,,兒子用盡各種方法,,下車又推又拉,用青草誘之,,牛一動(dòng)不動(dòng),。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,,他左右看看無人,,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生,。),。
第四個(gè)故事:
有個(gè)老人在河邊釣魚,一個(gè)小孩走過去看他釣魚,,老人技巧純熟,,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?小孩回答:“我想要你手中的`釣竿,?!崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,,我就可以自己釣,,一輩子也吃不完?!蹦銈冋f,,這個(gè)小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技。學(xué)習(xí),,不能只記住知識(shí),,更重要的是掌握方法,形成能力,。),。
(一)教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。
2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,,交通安全等,。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,,預(yù)防突發(fā)事情的教育,。
(二)教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例,。
2,、安全工作的重要性。
a,、公路上,、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。
b,、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c,、國家,、政府狠抓安全教育工作。
d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。
(三),、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論,。
2,、集體歸納。
(1)人身安全,,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,,不爬圍墻,不爬樹,,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),,勞動(dòng)時(shí),注意安全,,不與社會(huì)上不三不四的人交往,,課外不玩火,不玩水,。
(2)交通安全,,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,,交叉路口要注意行人車輛,,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過,。
(3)財(cái)產(chǎn)安全,,保管好自己的物品、錢財(cái),,如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全,,不飲生水,,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉,、豬肉等,,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品,。
(四),、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意,。
(五),、教師小結(jié),。
小結(jié)內(nèi)容:
同學(xué)們好!
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一,新年里同學(xué)們又長高了許多,,也更懂事了,,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。
人們常說:安全工作重于泰山,。同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,,平安是吉祥,健康是幸福,,良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識(shí),,珍愛生命,珍惜幸福的`學(xué)生生活,。我們一定要牢記以下幾點(diǎn):
第一,、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,,不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時(shí),教室里,、走廊上,、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),,造成意外事故,,或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
第二,,做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),,這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中,也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),,同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場地的特點(diǎn),,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,,累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三,,注意交通安全,。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,,還要互相提醒,,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),,當(dāng)一名維護(hù)交通安全的宣傳員;不坐三無車輛;過馬路時(shí)做到一停,、二看、三通過,,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,,走人行道。
第四,,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西,,不買三無過期變質(zhì)食品,,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,,碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師,。
小學(xué)一年級第一課教案篇五
1,、帶領(lǐng)孩子熟悉校園環(huán)境,教育孩子愛校,、尊師,,激發(fā)其成為小學(xué)生的自豪感。
2,、進(jìn)行坐,、立、行,、路隊(duì)等訓(xùn)練,,幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
3,、初步排好座次,,為第二周走向正常教學(xué)作好鋪墊。
一、愛校教育,。
1,、老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學(xué)生。
2,、班主任作簡單的自我介紹,。
二、常規(guī)訓(xùn)練:
從現(xiàn)在起,,你們可是一年級的小學(xué)生了,,你們知道一年級學(xué)生該怎樣做嗎?讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學(xué)生,。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué),。
1、訓(xùn)練坐姿,。
我們先來看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的(播放照片)。
老師說明要求:上課的時(shí)候正確的坐姿是:小手平放桌面(右手在上),,雙腳平放地面,,腰背要挺直,小眼睛要看著老師或黑板,。
老師示范?,F(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語,老師說:123,,你們說:快坐好,!我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語你們記住了嗎,?我們來練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令?,F(xiàn)在老師要念咒語了,,看誰能很快地變成一個(gè)小學(xué)生,坐得的小朋友,,由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙,,作為獎(jiǎng)勵(lì)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。
2,、聽課,、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,。
從今天開始,,你們就是小學(xué)生了,上課的時(shí)候坐姿要端正,,不能在教室里走來走去,,也不能和邊上的小朋友說話。如果老師說話了,,你們就要看著老師,認(rèn)真聽老師在說什么。如果你們也在說話,老師的話就聽不見了?,F(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著我,聽得最認(rèn)真,。(班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的'小朋友)如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言,,你也要靜靜地聽,。
你如果你要提問,,或者發(fā)言,要先立起你的右手,經(jīng)得老師同意后再發(fā)言,。訓(xùn)練發(fā)言(師示范):立起右手,,經(jīng)老師同意后,,左移或右移一步,站立在課桌邊的空位,,雙手自然垂直在大腿兩側(cè),,腰背挺直。發(fā)言要大聲,。老師提問,,指名學(xué)生回答,鞏固訓(xùn)練,,發(fā)貼紙,。
3、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練,。
小朋友們學(xué)會(huì)了正確的坐姿,,學(xué)會(huì)了眼睛看著老師認(rèn)真地聽,還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言,。真棒!
現(xiàn)在,,我們就要準(zhǔn)備上課了,。上課之前,我們要做哪些準(zhǔn)備呢,?老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品,。從書包里拿出語文書和文具盒,提醒動(dòng)作要輕,,不要說話,。照老師的樣子,把書和文具盒放在課桌的左上角,。老師又要說咒語了,,老師輕輕地說:頭往左邊偏,。小朋友們接:閉上小眼睛。訓(xùn)練口令,。訓(xùn)練動(dòng)作,。指名做得的當(dāng)小值日生。班主任對小值日生做培訓(xùn),,班主任說:上課,,值日生:起立,全體起立,,起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣,,師行彎腰禮:同學(xué)們好!生行彎腰禮:老師好,!要求問好聲整齊,、響亮。值日生:坐下,。全體速度坐下,,注意動(dòng)作要輕。表揚(yáng)坐下便坐姿端正的孩子,。練習(xí)兩次,。
4、訓(xùn)練路隊(duì),,帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校,。
你們看,哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊,。
要求:排隊(duì)要安靜,,快速。排隊(duì),、走隊(duì)的時(shí)候要有精神,,眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺,不要東張西望,,更不能說話,。
師示范。
在教室的過道內(nèi)排隊(duì)(從矮到高),,發(fā)放排隊(duì)序號牌,,記住自己的位置。
訓(xùn)練走隊(duì),,要求:眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺,,不要東張西望,更不能說話,。上樓梯時(shí),,輕步靠右行走,,眼可以看腳下。邊練習(xí),,邊帶學(xué)生參觀校園(重點(diǎn)是:水房,、操場、廁所,、飲水機(jī)),,強(qiáng)調(diào):在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧,,不要到別班教室玩耍,。
5、回教室安排座次,。
回自己剛才的座位上休息片刻,。背上自己的小書包,安靜迅速地在過道里按剛才的隊(duì)型站好,。男孩女孩先后站好,,先女孩,再男孩,。
按照從矮到高的原則,,迅速安排好座位。
6,、下課訓(xùn)練,。
師:同學(xué)們學(xué)得真好,現(xiàn)在要下課了,,我們應(yīng)該怎么做呢,?
下課訓(xùn)練:如果老師說下課了,我們應(yīng)該怎樣做呢,?老師說:準(zhǔn)備下課,。
一來,學(xué)生說:輕輕收,,小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品,,
二來,學(xué)生說:輕輕擺,,小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。
三來,,起立,,老師喊口令:起立,師行禮:謝謝小朋友們,!小朋友們再見,!生行禮:謝謝老師,!老師再見!師:請同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面,,把課椅擺正,。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙,。
三,、放學(xué)。
注意路隊(duì)的紀(jì)律,。
小學(xué)一年級第一課教案篇六
1,、運(yùn)用想象,按自己的意愿,,畫出一張漂亮的畫,。
2、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。
教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn):在美術(shù)游戲中學(xué)會(huì)使用畫紙,,嘗試以不同筆觸,、不同畫材組織畫面。
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸,、不同畫材賦予畫面的不同效果,。
課前準(zhǔn)備:
讓學(xué)生帶來各種顏料。
教學(xué)時(shí)間,。
二課時(shí),。
教學(xué)過程。
一,、評述上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生作業(yè),,引入課題。
二,、新課教學(xué),。
1、講一講各種繪畫材料不同的作用和效果,。
2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手用不同的繪畫材料在同一幅畫中進(jìn)行繪畫。
3,、指導(dǎo)學(xué)生用自己的想象畫一些簡單的圖案,,用各種色彩美化畫面。
4,、可以讓學(xué)生自己用自己的方法進(jìn)行亂涂,。
三,、指導(dǎo)學(xué)生作畫,巡回指導(dǎo),。
1,、學(xué)課本中的范畫如“我的小手”,通過命題,,激發(fā)學(xué)生的想象力,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
2,、學(xué)生自己命題:xxx花朵,,或小腳進(jìn)行創(chuàng)作。
小學(xué)一年級第一課教案篇七
行進(jìn)間運(yùn)球上籃是籃球技術(shù)中較難掌握的一項(xiàng)技術(shù),,特別對于女生來說具有一定難度,,通過各種形式的練習(xí),使學(xué)生建立基本的動(dòng)作表象,。主要做到四句口訣,,一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,,三要抬腿舉球高,,四要手指手腕用力巧。
不僅將口訣熟記于心,,并能在練習(xí)中加以灌輸,,達(dá)到要求。
二,、學(xué)生情況分析,。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)女生對于行進(jìn)間運(yùn)球上籃的掌握與男生相比相對較弱,為了解決這一問題,,采用循序漸進(jìn)的方法,,在學(xué)生已經(jīng)掌握原地運(yùn)球與原地投籃的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球上籃的技術(shù)動(dòng)作。
本次課是學(xué)習(xí)課,,要求學(xué)生將口訣熟記于心并能在練習(xí)中完成一大二小三跳的基本要領(lǐng),,50%的學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用,使運(yùn)球起球上籃一氣呵成,。
三,、教學(xué)目標(biāo):
1、通過對行進(jìn)間運(yùn)球上籃的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握動(dòng)作要領(lǐng),,50%能夠完成一大二小三跳的技術(shù)動(dòng)作,。
2、運(yùn)用籃球進(jìn)行雙手頭上投擲的動(dòng)作復(fù)習(xí),學(xué)會(huì)腿腰臂三部位同時(shí)發(fā)力,。
3、提高學(xué)生掌握上籃技術(shù)的穩(wěn)定性,,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,體驗(yàn)上籃成功的樂趣。
4,、加強(qiáng)安全意識(shí)教育,,培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我的能力,培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
四,、教學(xué)重點(diǎn):
使學(xué)生初步建立行進(jìn)間運(yùn)球上籃技術(shù)的動(dòng)作概念。
五,、教學(xué)難點(diǎn):
提高學(xué)生的上籃穩(wěn)定性,,使50%的學(xué)生能夠掌握這一技術(shù)。
六,、課的流程與設(shè)計(jì):
在準(zhǔn)備部分選用了原地準(zhǔn)備操和原地跑步接喊數(shù)數(shù)腳的游戲開始,,使學(xué)生盡快進(jìn)入課前準(zhǔn)備,在游戲中活躍課堂氣氛又創(chuàng)建了輕松和諧的師生關(guān)系,。
基本部分的主教材是籃球行進(jìn)間運(yùn)球單手肩上投籃和投擲練習(xí),。本課對于初中的學(xué)生基本要求掌握籃球中的運(yùn)球與上籃技術(shù)動(dòng)作的結(jié)合。
通過各種教學(xué)手段將動(dòng)作要領(lǐng)編成口訣的形式便于學(xué)生記憶,,掌握連貫動(dòng)作,,更好地完成上籃動(dòng)作,在有限的課堂時(shí)間內(nèi)最大化地掌握動(dòng)作技術(shù),,提高學(xué)生掌握技術(shù)的能力,。
本次課通過球性練習(xí),徒手練習(xí),,兩人一組跨步練習(xí)與行進(jìn)間上籃等練習(xí),,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生迎難而上,挑戰(zhàn)自我的能力,。最后的拓展練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,體驗(yàn)上籃成功的樂趣,為了提高女生的穩(wěn)定性,,讓女生使用小一號的籃球,,明顯提高了女生控制球與掌握球的能力,起到了良好的作用,。
主要體會(huì)雙手投擲的正確動(dòng)作要領(lǐng),,雙手持球直臂后引,將身體拉成反弓型,體會(huì)后腳蹬地,,腰背和手臂同時(shí)發(fā)力的順序,,注意出手后球運(yùn)行的路線,盡量保持拋物線,,提高運(yùn)動(dòng)成績,。選用標(biāo)志桶接籃球的游戲激發(fā)學(xué)生興趣,,創(chuàng)建和諧快樂的課堂氛圍,。
七,、放松與評價(jià),。
結(jié)束部分選用了瑜伽練習(xí)的個(gè)別動(dòng)作,,使學(xué)生在整堂課后又一次享受到體育的樂趣,,在教師的示范學(xué)生跟做下使學(xué)生能夠在歡樂的氣氛中逐步恢復(fù)心率,,調(diào)節(jié)呼吸,,放松身心,。
小學(xué)一年級第一課教案篇八
進(jìn)一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,、組成及計(jì)算方法,區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義,。
通過實(shí)際活動(dòng),,使學(xué)生了解同一問題可以用不同的方法解決。
經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過程,,感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),,體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣,。
重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力,。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
師:引導(dǎo)探究法,。
生:小組探究法,。
情境圖、錄音機(jī),、信箱4個(gè),、玩具、數(shù)字卡片,、口算卡片,、小紅旗、彈子,、圓片等等,。
一、引入,。
師:小朋友們,,你們?nèi)ミ^游樂園嗎?(去過)去過哪些有趣的地方?今天老師帶你們到數(shù)學(xué)樂園中去利用所學(xué)的知識(shí)參加各種數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),你們想去嗎?(想)。
二,、活動(dòng)一:數(shù)字迷宮,。
師:那好,要進(jìn)入數(shù)學(xué)樂園必須先通過一個(gè)數(shù)字迷宮(出示迷宮圖)觀察一下,,這個(gè)迷宮圖中有哪些數(shù)字?(1~9),。
打開課本,用鉛筆在書上畫一畫路線圖,,看看誰畫得路線多?
問:誰愿意上來指指你是怎樣走的?還有別的方法嗎?教師請幾名學(xué)生上來指一指不同的路線。
三,、活動(dòng)二:誰的反應(yīng)快,。
這兒有一只會(huì)說話的小恐龍,它有話要和小朋友們說,,它不知道小朋友的反應(yīng)怎么樣,,它想考一考,看看誰的反應(yīng)快,。聽到口令的小朋友迅速站起來,,做得又快又好的小朋友,大家一起夸夸他,。
小恐龍先出題,,找到反應(yīng)快的小朋友,再請小朋友出題,。
四,、活動(dòng)三:對口令。
師:小恐龍發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別聰明大方,,它想問問大家,,你們會(huì)數(shù)的組成嗎?下面,我們一起來玩一玩對口令練組成的游戲,。
教師出示數(shù)字卡片,,練數(shù)的組成,然后師生對口令,。
五,、活動(dòng)四:送信游戲。
師:小朋友們的口令對的非常熟練,,說明大家的組成掌握的好,,小恐龍相信大家的計(jì)算能力也一定很棒,接著就要帶大家去玩一玩送信游戲,。在這個(gè)游戲中,,需要每個(gè)小朋友當(dāng)一回“小小郵遞員”,把“數(shù)字娃娃”藏在你們抽屜里的“信”送到正確的信箱里。那么,,怎樣才能把“信”送到正確的信箱里呢?只要把“信”上的題目做出來,,得數(shù)是幾,就把“信”送到標(biāo)有這個(gè)數(shù)的信箱里,。要注意的是,,有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標(biāo)號,是沒法送出的信,。好,,現(xiàn)在就讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂,分組上來送信,。
檢查送信游戲的正確性后,,教師總結(jié)。
六,、活動(dòng)五:運(yùn)彈子,。
師:小恐龍帶我們玩了這么多游戲,猜一猜,,它還會(huì)帶我們?nèi)ジ墒裁茨?噢,,原來是運(yùn)彈子。
師示范:把彈子放在勺子里從教室的這一頭運(yùn)到那一頭,,注意不能用手抓,。
首先,請每組先出一個(gè)小能手,,起立,。再選出一個(gè)記錄員上臺(tái)來,比賽開始后小能手夾一個(gè),,記錄員就貼一個(gè)圓片,。準(zhǔn)備好了嗎?音樂一響就開始,一停,,小能手就要放下勺子停下來,。
七、小結(jié),。
師:小朋友們真能干,,在數(shù)學(xué)樂園里又動(dòng)口,又動(dòng)手,,還動(dòng)了腦,,玩的真高興,以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),,老師再帶大家到數(shù)學(xué)樂園里來玩,。
小學(xué)一年級第一課教案篇九
2,、知道上課要遵守紀(jì)律,做到坐姿端正,、專心聽講,,主動(dòng)舉手發(fā)言,聲音響亮,。
3,、熟悉校園,教育學(xué)生愛校,、尊師,,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
教學(xué)重點(diǎn):師生初步熟悉,,了解學(xué)校生活,。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能言行合一,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,,做到主動(dòng)自覺。
教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈兒歌,。
一,、教師自我介紹。
1,、靜聽上課鈴聲,,養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺(tái),。),。
師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,,我們就會(huì)聽到上課鈴聲了,,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽,。),。
鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,,多響亮呀,,它告訴我們:上課啦,上課啦,,小朋友們坐好啦!身子快挺直,,小手快放好,眼睛看前方,,小嘴不吵鬧,。(教師示范,,表揚(yáng)做得好的孩子)。
師:小朋友們可真會(huì)聰明,,一聽就懂,,一學(xué)就會(huì),坐得多端正,,聽得多專心,,對啦,鈴聲響起來,,我們的心兒靜下來,,笑容露出來,快樂的學(xué)習(xí)開始啦!
2,、通過識(shí)字,、復(fù)習(xí)漢語拼音,進(jìn)行教師的自我介紹,。
師:小朋友,,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,,這就是漢字,,讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,,為了表示對長輩的尊重,,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個(gè)長輩,,你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好!),。
3,、教師展示自己的特長,給學(xué)生留下好的印象,。
師:邵老師和小朋友們一樣,,平時(shí)也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),,畫一些簡單的符號,。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法),。
表達(dá)對孩子的喜愛,最后畫兩個(gè)小朋友的簡筆畫,。
師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的',,朋友們,,從今天起,讓我們一起努力,,好好學(xué)習(xí),,天天向上,把自己變得更棒!
二,、熟悉校園,,班級,激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感,。
1,、歌曲引線,讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。
2、知道學(xué)校名稱,、班級名稱以及所在位置,。
3、填寫表格(拼音),。(反面印兒歌),。
學(xué)校:
姓名:
班級:
教室所在位置:
我的老師:
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)。
三,、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練,,
1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌,。
上課下課歌,。
上課鈴響,快進(jìn)課堂,。下課鈴響,,不慌不忙。
坐姿端正,,專心聽講,。做好準(zhǔn)備,,再出課堂。
積極動(dòng)腦,,發(fā)言響亮,。走路輕輕,入廁及時(shí),。
自覺做好,,人人夸獎(jiǎng)。游戲文明,,爭做榜樣,。
師:要成為一名合格的小學(xué)生,上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌,。
2,、解讀兒歌要求,細(xì)化上下課的規(guī)范,。(注意時(shí)間安排,,來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,切忌匆忙,,每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,,在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)。
下課鈴響,,及時(shí)上廁所,,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,,書本文具擺在什么位置,,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢,、下課和老師再見等方面的要求,。
四、總結(jié),。
師:小結(jié):小朋友們,,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,,有美麗的花壇,,干凈的操場,寬敞的教室,,還有可親的老師,,可愛的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛,,在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí),、生活吧!
其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用,,時(shí)間允許的話,可加入第一課時(shí)):
一,、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。),。
二,、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力,初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢,,初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。進(jìn)口語文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,,坐姿,,站姿)。
三,、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練,、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練,。
四,、參觀校園,進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練,。
五,、行為要點(diǎn)。
1,、愛護(hù)公物,。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,,學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù),。不踩花,,不摘花,,不踩草坪,不摘樹葉,,不在桌子上亂刻亂畫,,不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工,,請小朋友們不要到操場上玩耍,。
2、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,,包括書本,、練習(xí)本、鉛筆,、橡皮,、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊,。
3,、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,,并做到不爭不搶,,文明入廁。
4,、講文明,,懂禮貌。要來上學(xué)時(shí),,要跟爸爸媽媽說再見,。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,,和小朋友之間文明相處,,團(tuán)結(jié)友愛。
5,、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,,找老師幫忙。
6,、按時(shí)作息,,晚上早睡,早上不懶被窩,,并認(rèn)真吃早餐,,按時(shí)上學(xué),不遲到,。
7,、講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,,堅(jiān)持每日刷牙,,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,,衣服要干凈整潔,。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰,預(yù)防傳染病,。
8,、我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來學(xué)校玩,,并且注意不隨便亂吃零食,,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑,。
9,、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。放學(xué)路上靠右走,不在路上玩耍,,要準(zhǔn)時(shí)回家,。
1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),,雙腳平放地面,,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師,。
2,、聽課發(fā)言要求:聽課要專心,坐姿端正,,不能教室里隨意走動(dòng),,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉(zhuǎn),。別的同學(xué)發(fā)言,,要認(rèn)真傾聽,如果有話要說,,要先舉起右手,,得到老師的同意,起身,,向右或向左輕移一步,,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,,腰背挺直,,發(fā)言要響亮,。
3,、課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求:根據(jù)課表安排,拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,,按大的在下,,小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問好,,學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,,坐下立刻端正坐姿。
4,、下課訓(xùn)練要求:老師說下課,,小朋友們再見,小朋友起立,,說老師再見,。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好,。輕輕走路,,輕輕說話,及時(shí)入廁,,安全游戲,。
5、路隊(duì)訓(xùn)練要求:安靜,,快速,,整齊,和前面小朋友對齊,,不能走到隊(duì)伍外面,,上下樓梯靠右行走,不能推擠,。
小學(xué)一年級第一課教案篇十
教學(xué)內(nèi)容:習(xí)慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育),。
教學(xué)目標(biāo):
1、用輕松親切的語調(diào),,讓孩子們對小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),。
2、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣,。
3,、通過學(xué)習(xí),讓孩子們對小學(xué)生活滿懷美好的憧憬,。
教學(xué)過程:
師:小朋友們好,!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,真高興啊,,你們就像花兒一樣,,老師非常喜歡你們!
(在黑板上寫一個(gè)大大的“聰”字),。
師:認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎,?
生:聰!
師:對,,聰明的聰,。你們想不想成為一個(gè)聰明的孩子?
生:想,!
師:怎么樣才能成為聰明的孩子呢,?我們來看,“聰”字是由耳朵,、眼睛,、嘴巴,還有一個(gè)“心”字組成的,。小朋友們,,我們只要會(huì)用耳朵聽,會(huì)用眼睛看,,會(huì)用嘴巴說,,再會(huì)用心去做,你就一定會(huì)是一個(gè)聰明的好孩子,。你能做到嗎,?下面我們開始試一試?yán)玻?/p>
首先是會(huì)用耳朵聽。聽老師說話要專心,,不能東張西望,,聽同學(xué)發(fā)言,要注意聽他回答對了沒有,,如果你還有想法,,就舉手說出你的想法。誰聽懂了,?(試問學(xué)生),。
第三要會(huì)用嘴巴說話。上課時(shí),,老師提問后,,請你把小手舉起來,回答問題要響亮,,讓全班小朋友都聽得到,,每個(gè)小朋友都要會(huì)用你的小嘴巴表達(dá)哦,!
我們會(huì)用耳朵聽,會(huì)用眼睛看,,會(huì)用嘴巴說,是不是就很聰明了呢,?不,,最重要的是要會(huì)用心去聽,會(huì)用心去看,,會(huì)用心去說,,一句話,就是做什么事都要用心去做,,才是真正聰明的孩子,。
聰明的孩子要做到以下幾點(diǎn):
一、愛護(hù)公物,。
學(xué)校的一草一木,,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù),。不踩花,,不摘花,不踩草坪,,不摘樹葉,,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場正在施工,,請小朋友們不要到操場上玩耍。
二,、講究衛(wèi)生,。
上廁所時(shí),不能在廁所外面隨處大小便,,要進(jìn)到廁所里指定的位置,,你能做到了嗎?(課后,,帶隊(duì)去看男女廁所的位置)在家里,,每天早晚要刷牙,勤洗澡,,勤換衣服,,勤剪指甲。不隨地吐痰,,預(yù)防傳染病,。
三,、愛惜糧食。
早餐要吃完,,午托的中餐要吃完,,要多少就吃多少。今天,,老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子,。(放晚學(xué)前總結(jié))。
四,、排路隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。
教給大家我編的兒歌:“排路隊(duì),,手牽手,不說話,,排整齊,。”走出校門后,,如果找不到家長,,不要自己回,要找到老師,,或者回到校門口等家長來接,。
五、我們是小學(xué)生了,,不能帶玩具來學(xué)校玩,,也不要帶錢來買零食吃。
現(xiàn)在天氣炎熱,,我們每天要從家里自己帶來一瓶水,,多喝水,既清嗓來又防病,,聽明白了嗎,?我相信我們一(7)班的小朋友一定會(huì)成為一個(gè)聰明的講文明的小學(xué)生。
后記:今天加班打印各種材料,,包括開學(xué)初的養(yǎng)成教案,。不知不覺已到教師節(jié)。祝各位同行教師節(jié)快樂,!天天開心,!
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)語數(shù)英三科教師,。
2,、用輕松親切的語調(diào),,讓孩子們對小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。如讓學(xué)生熟悉校園等,。
3,、讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí),成為學(xué)習(xí)小伙伴,。
3,、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛護(hù)公物的習(xí)慣,。
4,、通過學(xué)習(xí),讓孩子們對小學(xué)生活,,對雙語滿懷美好的憧憬,。
教學(xué)過程:
一、老師,。
自我介紹,。
1、師:親愛的孩子們,,你們好,!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,,真高興啊,,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們,!我是你們的語文老師,,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,,你們的姐姐,。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧?yán)蠋?。很高興認(rèn)識(shí)你們,,非常歡迎你們來到雙語學(xué)校來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,,而且是一年級二班的一名小學(xué)生,,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興,。
2,、數(shù)英老師的介紹,。
二、介紹學(xué)校,。
三,、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。),。
四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,,但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,,所以先提出了幾點(diǎn)簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善,。),。
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),,從此一二班教室就是我們共同的家了,,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,,很簡單,,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點(diǎn):
1,、上課上一定要認(rèn)真聽課,,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,,并做到聲音洪亮,、大方得體。
2,、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,,包括書本、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,,每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊,。
3、下課之后馬上先去廁所,,去過之后再玩耍,,并做到不爭不搶,文明入廁,。
4,、要尊敬老師,,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,,團(tuán)結(jié)友愛,。
6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,,找老師幫忙,。
7、按時(shí)作息,,晚上早睡,,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,,按時(shí)進(jìn)班,,不遲到。
8,、講究個(gè)人衛(wèi)生,,飯前便后要洗手,,堅(jiān)持每日刷牙,,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,,衣服要干凈整潔,。
9、做一個(gè)愛讀書的好孩子,,并且注意不隨便亂吃零食,,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑,。
10,、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。
11、排路隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。教給大家我編的兒歌:“排路隊(duì),,手牽手,,不說話,排整齊,?!?/p>
五,、增強(qiáng)班級凝聚力。
好,,今天老師就說這幾點(diǎn),,你們記住了嗎?老師相信,,這幾點(diǎn)一定難不倒你們,,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆樱瑢??最后,,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是雙語小學(xué)生,我光榮,,我驕傲,;我是雙語小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),,天天向上,;我在雙語學(xué)校一二班,這里就是我的第二個(gè)家,,我們用愛來筑成這個(gè)美麗的大家庭,!
小學(xué)一年級第一課教案篇十一
冰凍三尺,非一日之寒,,教師專業(yè)化水平的逐漸提高,,要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),,才能逐步走向成熟,,下面是小編為您帶來的是一年級體育。
教案相關(guān)內(nèi)容,,希望對您有所幫助,。
1.各種不同姿勢的起跑。
2.游戲:《捕魚》,。
1.初步體會(huì)各種不同姿勢的起跑,,以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動(dòng)的樂趣,,獲得運(yùn)動(dòng)的心理體驗(yàn),。
3.初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)誠實(shí)守信,、遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。
激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),,以學(xué)生的發(fā)展為中心,,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注個(gè)體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法,。
2.在課的結(jié)構(gòu),、組織形式、師生參與,、游戲的開發(fā),、創(chuàng)新,體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試,。
一年級的學(xué)生對體育課特別感興趣,,課堂上有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競爭意識(shí),樂學(xué),、好動(dòng),、愛模仿、喜歡游戲,,是他們的特點(diǎn),。但他們對技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)興趣不大,認(rèn)知比較粗淺,,注意力不夠集中,,情緒不太穩(wěn)定,對體育活動(dòng)的興趣和熱情來得快,,去得也快,,難以持久,,又是他們的弱點(diǎn),。根據(jù)這些特點(diǎn)在設(shè)計(jì)時(shí)以多變的內(nèi)容使他們時(shí)時(shí)有新鮮感。經(jīng)老師的調(diào)控,,使學(xué)生始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí),、鍛煉和娛樂。在整堂課中始終把增進(jìn)學(xué)生身心健康和適應(yīng)社會(huì)的能力作為目標(biāo)和歸宿,,為學(xué)生營造平等,、民主、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氣氛,,使學(xué)生在課堂上參與、體驗(yàn),、創(chuàng)想,、感受,達(dá)到目標(biāo)要求。
一年級學(xué)生課堂的組織要能放能收,。放,,能活而不亂;收,,能整齊劃一,。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式,運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)行訓(xùn)練,。
師:稍息!
生:(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看,。
師:立正!
生:站直不動(dòng)是關(guān)鍵。
師:向右看——齊!
生:小碎步調(diào)整好,,伸出右手一臂寬,。
師:向前——看!
生:老師讓我向前看,我學(xué)老師向前看,。
運(yùn)用這種方法,,統(tǒng)一了動(dòng)作,記住了要領(lǐng),,站好了隊(duì)伍,,培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。
游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》,在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號做出反應(yīng),,找到同伴,。通過這個(gè)游戲,融洽學(xué)生之間的友情,,拉近師生之間的情感。在運(yùn)作中我沒有在找同伴的時(shí)間上過分強(qiáng)調(diào),,每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極,,有的找不到合適的,還可以和老師組成同伴,。有的找得慢了一點(diǎn),,但人人都獲得了成功,每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容,。
在音樂的伴奏下,,老師模仿教材中的五節(jié)模仿操,然后根據(jù)小學(xué)生愛模仿的特點(diǎn),,讓學(xué)生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動(dòng)作,,創(chuàng)編《金猴操》。老師對學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài),、惟妙惟肖的動(dòng)作進(jìn)行了歸納整理,,最后在《西游記》主題音樂的伴奏下,,師生同做了《金猴操》。
這是本課的主教材,,運(yùn)用5種不同姿勢進(jìn)行起跑練習(xí),,還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。學(xué)生們以極高的熱情模仿起跑姿勢,,老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢起跑,,以激發(fā)其積極性。在教材的處理上,,沒有把時(shí)間過多地花在各種姿勢的細(xì)節(jié)上,,而是讓他們在線后起跑,不犯規(guī),,快速起動(dòng),,迅速地?cái)[脫靜止?fàn)顟B(tài),向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo),。跑的距離分別限定為15米,、20米、25米,、30米,,并在終點(diǎn)處還拉了一條高1米左右,寬20米左右的橫繩,,橫繩間隔1.5米處各有一朵小紅花,,每練習(xí)一次起跑姿勢,改變一次距離,。另外,,還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑,教師也參與其中,,使課堂顯得輕松活潑,。
將教材中的游戲《釣魚》加以改進(jìn),更名為《捕魚》,,把一個(gè)“池塘”改為兩個(gè)“池塘”,。第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”,其余學(xué)生散步在“池塘”中當(dāng)“魚”,,被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法后,,再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”,,將呼拉圈改制成魚網(wǎng),比賽中只要“捕”到肩部以上部位,,就算“捕”中了,。另外,“池塘”中間設(shè)立“安全島”,可容納4—5條“魚”休息,,但休息時(shí)間不能超過10秒鐘,。這個(gè)游戲,深受學(xué)生歡迎,。
選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束,,同學(xué)們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀,、甩袖撩臂,、敬獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作,跟著老師翩翩起舞,,舞動(dòng)著雙臂,,使人仿佛置身于草原上、篝火旁,,使學(xué)生的身心得到了放松,。
1、游戲2,、廣播體操(復(fù)習(xí)),。
1、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變,。
2,、進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng),調(diào)節(jié)身體機(jī)能,。
3,、使學(xué)生融入到體育課中,充分體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂,。
重點(diǎn)是廣播體操,。難點(diǎn)是廣播操的連貫性、動(dòng)作到位,。
1,、整隊(duì)集合,檢查人數(shù),,師生問好(同學(xué)們新年好,!過完年回來,發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊,,xx又長高了,,xx變的越來越漂亮了。新學(xué)期開始了,,大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎,?…對了,,老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣?我們可是有約定的哦,,這節(jié)課老師可是要檢查的,。好了,我們先繞田徑場跑2圈,,先把體育課的感覺找回來吧?。?/p>
2,、繞田徑場跑2圈(教師帶跑一圈),。
oooooo。
“兔子”
oooooo“烏龜”
游戲規(guī)則:將隊(duì)伍分成2組(“兔子”組,、“烏龜”組),,每組再分成2隊(duì)(如圖站列)進(jìn)行比賽。比賽時(shí)要求“兔子”雙腳同時(shí)起跳,,跳躍行進(jìn),;“烏龜”則在海綿墊上爬行前進(jìn)。比賽開始,,“龜兔”雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達(dá)對面擊拍隊(duì)友的手后隊(duì)友接下去繼續(xù)比賽,,自己則排到隊(duì)伍的最后面,比賽依次進(jìn)行,。哪組最先完成(組內(nèi)所有人各完成一次)哪組獲勝,。比賽實(shí)行3局2勝制。
注:比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊(duì)員要回到起點(diǎn)重新進(jìn)行比賽,。
a,、進(jìn)行練習(xí)2~3次(“龜兔”角色都進(jìn)行嘗試)。
b,、教學(xué)比賽,。
c、交換角色進(jìn)行比賽,。
d,、總結(jié)。
a,、集合(接下去我們要進(jìn)行寒假作業(yè)的檢查了,,我想大家都應(yīng)該能完成吧!),。
c,、分散練習(xí),教師從旁指導(dǎo),。
1,、整隊(duì)集合。
2,、小結(jié)本次課(新學(xué)期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好,,而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了。希望大家在這學(xué)期再接再厲,,上好體育課,,做好廣播操,爭取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的成績),。
3,、下課。
小學(xué)一年級第一課教案篇十二
老師們,、同學(xué)們:
新學(xué)期好!
充實(shí)而愉快的暑假結(jié)束了,,在春天的腳步聲中,又一個(gè)秋意盎然的新學(xué)期來了,,同學(xué)們,,你們開心嗎?你們興奮嗎?在此,我代表學(xué)校所有的老師歡迎大家回到美麗的明江校園,,并祝愿大家新學(xué)期的校園生活更加精彩!
新學(xué)期里,,我們再一次離開了父母的照顧,我們又開始獨(dú)立了,。
記得曾經(jīng)有多少個(gè)夜晚,,我們是枕著濕透的枕巾入睡的,又有多少個(gè)早晨,,甜蜜的睡夢在歌聲中打破,,我們努力睜開惺松的睡眼,拖著疲憊的身軀迅速梳洗好趕去排隊(duì)跑步早讀,。
剛開始每個(gè)人是不是都覺得很苦呢?是啊,,但是,現(xiàn)在的我們會(huì)勇敢地說什么呢?對!“不苦!”我們絕不是永遠(yuǎn)長不大的小孩,,因?yàn)槲覀冇珠L大了一歲,,我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
新學(xué)期,,新開始,,一切好的習(xí)慣也要從新培養(yǎng)。
上學(xué)期,,同學(xué)們在文明禮儀和學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,,我們在開學(xué)典禮上還將隆重表彰上學(xué)期及寒假中獲得各類明星稱號的同學(xué),在祝賀大家進(jìn)步的同時(shí),,希望大家改掉上學(xué)期不好的習(xí)慣,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,。
良好的習(xí)慣是成功之母,。
當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的行為和思維習(xí)慣,他的能力便會(huì)得以迅速地發(fā)展,,人格魅力也會(huì)自然得到提升,。
習(xí)慣在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德,磨蝕著我們的本性,,左右著我們的成敗,。
同學(xué)們,好習(xí)慣其實(shí)對我們而言很簡單,,講衛(wèi)生,,講禮貌、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬老師,、關(guān)愛家人,,只要我們認(rèn)真按照學(xué)校的要求來做,你一定會(huì)成為快樂學(xué)習(xí),、快樂生活的.品德高尚的孩子,。
孔老夫子曾說:“少成若天性,習(xí)慣如自然,。
”就是說小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然,、堅(jiān)固。
長大后所取得的成功,,創(chuàng)造的奇跡,,都是由年少時(shí)形成的習(xí)慣支撐的。
本學(xué)期讓我們一起努力做到:
1,、牢記明江小學(xué)的校紀(jì)校規(guī),,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《國學(xué)啟蒙教育》中的禮儀教育等等,。
2,、尊敬師長和阿姨,見了老師阿姨要問好,。
團(tuán)結(jié)同學(xué),、講文明懂禮儀。
3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,遵守課堂紀(jì)律,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
4,、保持抽屜整潔,、儀表整潔、宿舍床鋪整潔,,注重個(gè)人和公共衛(wèi)生,。
5,、除了認(rèn)真完成親子互動(dòng)作業(yè)之外,,更要認(rèn)識(shí)孝心的重要性,無論何時(shí)都要記住父母的養(yǎng)育之恩,周末多為父母分擔(dān)家務(wù),,除此以外,,還應(yīng)該提高對中華傳統(tǒng)美德的其他學(xué)習(xí)。
為了讓你們獲得好習(xí)慣,,老師可能會(huì)很嚴(yán)肅,,希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心,播下一個(gè)個(gè)好的行為,,埋下一顆顆好習(xí)慣的種子,,克服一切困難,,用信念去迎接未來的精彩!
同學(xué)們,,新的學(xué)習(xí)生活又開始了。
最后祝全體同學(xué)新學(xué)期里學(xué)習(xí)快樂,,天天進(jìn)步!同時(shí)也祝老師們新學(xué)期里開心工作!
謝謝大家!
小學(xué)一年級第一課教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過介紹老師,認(rèn)識(shí)伙伴,,拉近老師和學(xué)生之間的距離,,增進(jìn)伙伴們之間的友誼。
2,、通過介紹學(xué)校,,讓孩子了解我們的校園,愛護(hù)我們的校園,。
3,、主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”,通過討論,、交流等手段,,讓學(xué)生了解什么是好習(xí)慣,什么是壞習(xí)慣,,要教育學(xué)生養(yǎng)成一日良好的習(xí)慣,。
4、通過教師的總結(jié),讓孩子們感受到作為小學(xué)生的光榮,,明白小學(xué)生要有好習(xí)慣,。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
活動(dòng)過程:
一,、老師自我介紹——讓孩子們認(rèn)識(shí)老師。
親愛的孩子們,,你們好,!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,,也是你們的班主任,,還是你們的大朋友,你們以后可以叫我金老師,。很高興認(rèn)識(shí)你們,,非常歡迎你們來到六小來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,,而且是一年級(5)班的一名小學(xué)生,,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興,。
二,、介紹學(xué)校——讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,,進(jìn)而熱愛這個(gè)將來要學(xué)習(xí)的地方,。
三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認(rèn)識(shí),,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體,。
那么接下來你們也來做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,,說說你叫什么名字,,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹,。),。
四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求——從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。
孩子們,,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一(5)班教室就是我們共同的家了,,作為你們的老師和大朋友,,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的,。
主要有以下幾點(diǎn):
1,、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本,、練習(xí)本,、鉛筆、橡皮,、文具盒等,,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
2,、上課上一定要認(rèn)真聽課,,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,,并做到聲音洪亮、大方得體,。
3,、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,,并做到不爭不搶,,文明入廁。
4,、要尊敬老師,,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,,團(tuán)結(jié)友愛,。
5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,,找老師幫忙,。
6、按時(shí)作息,,晚上早睡,,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,,按時(shí)上學(xué),,不遲到。
7,、講究個(gè)人衛(wèi)生,,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,,特別是要勤剪指甲,,衣服要干凈整潔。
8,、做一個(gè)愛讀書的好孩子,,并且注意不隨便亂吃零食,在校園,、在班級不亂扔果皮紙屑,。
9、爸爸媽媽不來接送,,不得私自走出校園,,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。
六,、增強(qiáng)班級凝聚力,。
好,今天老師就說這幾點(diǎn),,你們記住了嗎,?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?,對嗎?最后,,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,,我光榮,我驕傲,;我是小學(xué)生,,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,;我在蔡甸六小一(5)班,,它就是我的第二個(gè)家,我們一起加油,!
教學(xué)內(nèi)容,。
1、游戲,。
2,、廣播體操(復(fù)習(xí))。
教學(xué)目標(biāo),。
1,、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變,。
2、進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng),,調(diào)節(jié)身體機(jī)能,。
3、使學(xué)生融入到體育課中,,充分體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂,。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)是廣播體操,。難點(diǎn)是廣播操的連貫性,、動(dòng)作到位。
教學(xué)過程,。
一,、準(zhǔn)備部分。
1,、整隊(duì)集合,,檢查人數(shù),師生問好(同學(xué)們新年好,!過完年回來,,發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊,__又長高了,,__變的越來越漂亮了。新學(xué)期開始了,,大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎,?…對了,老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣,?我們可是有約定的哦,,這節(jié)課老師可是要檢查的。好了,,我們先繞田徑場跑2圈,,先把體育課的感覺找回來吧!),。
2,、繞田徑場跑2圈(教師帶跑一圈)。
二,、基本部分,。
1、游戲——“龜兔賽跑”
游戲規(guī)則:將隊(duì)伍分成2組(“兔子”組,、“烏龜”組),,每組再分成2隊(duì)(如圖站列)進(jìn)行比賽,。比賽時(shí)要求“兔子”雙腳同時(shí)起跳,跳躍行進(jìn),;“烏龜”則在海綿墊上爬行前進(jìn),。比賽開始,“龜兔”雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達(dá)對面擊拍隊(duì)友的手后隊(duì)友接下去繼續(xù)比賽,,自己則排到隊(duì)伍的最后面,,比賽依次進(jìn)行。哪組最先完成(組內(nèi)所有人各完成一次)哪組獲勝,。比賽實(shí)行3局2勝制,。
注:比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊(duì)員要回到起點(diǎn)重新進(jìn)行比賽。
a,、進(jìn)行練習(xí)2~3次(“龜兔”角色都進(jìn)行嘗試),。
b、教學(xué)比賽,。
c,、交換角色進(jìn)行比賽。
d,、總結(jié),。
2、廣播體操(復(fù)習(xí)1~4節(jié)),。
a,、集合(接下去我們要進(jìn)行寒假作業(yè)的檢查了,我想大家都應(yīng)該能完成吧?。?。
b、復(fù)習(xí)廣播操1~4節(jié)a,、教師領(lǐng)做,,學(xué)生跟做b、領(lǐng)操員領(lǐng)做,,學(xué)生跟做c,、分組練習(xí)。
c,、分散練習(xí),,教師從旁指導(dǎo)。
三,、結(jié)束部分,。
1、整隊(duì)集合,。
2,、小結(jié)本次課(新學(xué)期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好,,而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了。希望大家在這學(xué)期再接再厲,,上好體育課,,做好廣播操,爭取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的成績),。
3,、下課。