為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。通過(guò)制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇一

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮教育信息化投資效益,，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,，全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，開創(chuàng)教育信息化工作新局面,。

以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用為重點(diǎn)，以創(chuàng)立教育信息化示范學(xué)校為抓手,，深化機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新,，繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，大力加強(qiáng)教育資源建設(shè),，進(jìn)取創(chuàng)新教師整合本事開發(fā)的方式方法,，異常是電子白板在堂課教學(xué)中的應(yīng)用，努力提升教學(xué)過(guò)程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的本事,，構(gòu)建教育信息化新特色。

1,、加快學(xué)校網(wǎng)的建設(shè),，進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)校資源庫(kù)。本學(xué)期,，要嘗試將教學(xué)資料鏡像放到學(xué)校網(wǎng)上,，便于教師隨時(shí)使用。本校教師所制作的教案,、課件,、ppt等資料要及時(shí)上傳到ftp。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,，做到校內(nèi)資源共享,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開展,。定期更新學(xué)校主頁(yè),，及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。要將本校的各類重大信息及時(shí)傳到學(xué)校網(wǎng)站。建設(shè)覆蓋各學(xué)科,、多品種,、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫(kù)群,，購(gòu)買資源與開發(fā)資源并舉,，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，構(gòu)成教育資源共享新模式,。

2,、教師要加強(qiáng)信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究,，加強(qiáng)自身水平的提高,，不斷學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用,。以評(píng)優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,，以集中輔導(dǎo)為輔助，著重于進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)更新外,，還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中,，制作一批交互性較強(qiáng)的電子白板課件。

3,、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力,。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練,，做好使用記錄,，上足課時(shí)，保證學(xué)生的課時(shí)數(shù),。正常開展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動(dòng),，活動(dòng)有計(jì)劃、有資料,、重實(shí)效,。

4,、經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情景，各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé),，教室內(nèi)有電腦、電視機(jī)和實(shí)物投影儀,，財(cái)產(chǎn)保管職責(zé)人為各班班主任,。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì)為準(zhǔn),。充分利用網(wǎng)上報(bào)修平臺(tái)及時(shí)做好維修申報(bào),，確保設(shè)備正常使用。

5,、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作，提高對(duì)數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí),。

6,、學(xué)校ck報(bào)警、周界報(bào)警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負(fù)責(zé),。要確保正常,，發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)處理，定期對(duì)攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭,。

7,、校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)按原定紅領(lǐng)巾電視臺(tái)方案進(jìn)行操作，充分發(fā)揮電視臺(tái)的教育和促進(jìn)作用,。

8,、建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站，定期更新,，展現(xiàn)班團(tuán)體學(xué)習(xí),、活動(dòng)風(fēng)采。

9,、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,，有條件的家庭鼓勵(lì)開通“家校路路通”，為家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)搭建一個(gè)相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育構(gòu)成合力,。

10、組織師生積極參加各級(jí)各類教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng),。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇二

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1.了解計(jì)算機(jī)的外部組成,，熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作,。

2.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

3.建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

4.能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

6.在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí),。

本冊(cè)共15課,，其中心內(nèi)容是在金山畫王的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生來(lái)體會(huì)在計(jì)算機(jī)中畫畫的樂(lè)趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并潛移默化的讓學(xué)生熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。本冊(cè)從內(nèi)容上來(lái)分可分為三單元,。第一單元共有4課，“與新朋友見面”主要介紹信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的信息技術(shù)工具,，對(duì)電腦作簡(jiǎn)單介紹;接著教材在“可愛的鼠標(biāo)”中向?qū)W生介紹鼠標(biāo)的各種操作方法;然后在“鼠標(biāo)陪我玩一玩”中用兩個(gè)小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的操作;最后用“計(jì)算器幫你忙”讓學(xué)生初步體驗(yàn)電腦在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用小鍵盤,。第二單元共有7課，先通過(guò)“小伙伴的作品”讓學(xué)生初步感知電腦畫的特點(diǎn),，然后用“小樹苗快快長(zhǎng)”,、“整齊的教學(xué)樓”、“五彩的窗子”,、“花香滿園”,、“我能畫得更好”這5課重點(diǎn)介紹“畫圖”軟件中各個(gè)工具的使用,，最后讓學(xué)生完成一個(gè)相對(duì)完整的電腦畫作品“美麗的校園”。第三個(gè)單元是在學(xué)習(xí)完“畫圖”軟件后,，教材又安排了兩課“金山畫王”,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用電腦畫畫。在“金山畫王”教學(xué)單元中,，教材首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同效果的畫筆,，熟悉“金山畫王”的界面，然后安排第二課,植物大戰(zhàn)僵尸好完嗎,，讓學(xué)生利用貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的,。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇三

本冊(cè)教材繼續(xù)了word方面的訓(xùn)練,使學(xué)生進(jìn)一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法,能利用word進(jìn)行文章進(jìn)行修飾和美化,能利用word初步掌握電子板報(bào)的制作方法,在最后的章節(jié)中加入了網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)知識(shí),。

1.進(jìn)一步提高漢字錄入的水平;。

3.能利用word初步掌握電子板報(bào)的制作方法;,。

4.學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè),并能利用搜索引擎搜索相關(guān)資料;,。

5.了解常用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用(qq、博客,、微博,、論壇)。

進(jìn)一步提高漢字錄入的水平;進(jìn)一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法,能利用word進(jìn)行文章進(jìn)行修飾和美化,。初步掌握一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)滲透網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),。

充分運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作的策略進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。信心技術(shù)教學(xué)學(xué)生的差異比較大,單純的靠教師巡視指導(dǎo),覆蓋面窄而且效率低下!充分發(fā)揮小組合作,讓同學(xué)之間互幫互助,不僅可以關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,更大大提高了課堂效率,。

多媒體教學(xué)手段運(yùn)用策略,。

運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室通過(guò)蘇亞星教學(xué)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)策略,一條高學(xué)生的課堂教學(xué)效率。

1,、在教學(xué)中,要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、教師在授課時(shí)要精講多練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、通過(guò)靈活多樣的教學(xué)手段,如直觀、討論,、自學(xué)等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及創(chuàng)造熱情,。

4、利用好傳統(tǒng)及現(xiàn)代教學(xué)手段組織課堂教學(xué),。

5,、力求在"玩中學(xué)"中達(dá)到教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生充滿對(duì)信息技術(shù)課的渴望,。

6、教師自身更要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)知識(shí),走在信息技術(shù)教育的前列,。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇四

3,、學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,。

4,、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除,；

5,、掌握文章的查找和替換。

6,、掌握文字的字型,、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整,。

8,、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整,。

10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定,、頁(yè)邊距的設(shè)置方法。

12,、掌握插入剪貼畫,、圖片文件。

13,、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇五

根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,，本冊(cè)教材滲透了新課程改革的理念,，充分考慮了學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵,，注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景,，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要，在真實(shí)有趣的情景中掌握實(shí)用的,、易遷移的知識(shí)與技能,。四年級(jí)上冊(cè)共兩個(gè)單元,，第二單元主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)文字處理軟件word，第二單元主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的上網(wǎng)知識(shí),。

模塊一文字處理小能手,。

1、認(rèn)識(shí)word窗口組成,。

2,、掌握在word中輸入文字，編輯文字,，在word中插入表格圖片等,。

3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用word解決生活學(xué)習(xí)中的問(wèn)題的意識(shí),，培養(yǎng)自主探究,、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

1.,、了解因特網(wǎng)。

2,、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)培養(yǎng),。

1、文字的編輯與修改,。

2.,、學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索資料。

1,、寓教于樂(lè)法,。

2、情境創(chuàng)設(shè)法,。

3,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

4,、嘗試探究法,。

5、合作學(xué)習(xí)法,。

每周安排一課時(shí)合計(jì)13節(jié),。

每單元結(jié)束后按排兩節(jié)綜合上機(jī)實(shí)踐課，一節(jié)測(cè)驗(yàn)課,，一節(jié)加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)課,，合計(jì)6節(jié),。

期末復(fù)習(xí)綜合實(shí)踐安排兩節(jié)課。

1,、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中、差）分析,。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。

（新接任的班級(jí),，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）,。

任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析,。

學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,，操作時(shí)間客觀上較少,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索，主動(dòng)求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì),，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。

針對(duì)本年級(jí)的不同情況,，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時(shí)的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實(shí)、廣,、新上下功夫,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1,、知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)。

（1）知識(shí)、能力目標(biāo)：

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài),。

3,、學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,。

4,、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除,；

5,、掌握文章的查找和替換。

6,、掌握文字的字型,、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整,。

8,、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整。

10,、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法,。

12,、掌握插入剪貼畫、圖片文件,。

13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片,。

（2）情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。

（3）質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)a級(jí),。

1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

（1）本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組,；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)打開文檔,；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,，了解powerpoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint20xx,、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置,。

（2）教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)。

初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形,；學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓,、矩形,、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形,。

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

3,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

（1）落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo),，確認(rèn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃,，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練,，改革課堂教學(xué),，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法，激勵(lì)學(xué)生全面參與,，自主探索,，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導(dǎo)點(diǎn)撥,，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作,，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí),。

（2）提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、途徑和方法,。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽,，以賽促教。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo),。

（3）教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,，對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為,，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

計(jì)劃：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。

3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，理論和實(shí)踐相聯(lián)系,，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會(huì),。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇六

1,、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中,、差）分析,。

2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。

（新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）,。

本人擔(dān)任初一年級(jí)信息技術(shù)課，初二年級(jí)分4個(gè)班,，共178名學(xué)生,，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人,，學(xué)困生共有39人,，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦,。

學(xué)困生名單如下：

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動(dòng)作多，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡,，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水,。

1、知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2,、質(zhì)量目標(biāo),。

1,、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

（1）知識(shí)與技能,。

要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章,、第六章,，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

第五章：了解excel的功能與主要特點(diǎn),；掌握excel的啟動(dòng)與退出,；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù),；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯,；掌握工作表的打印,。

第六章：了解powerpoint啟動(dòng)與退出、powerpoint的界面組成,；掌握演示文稿的建立,、打開、保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動(dòng)畫,、聲音、切換）,。

（2）過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬(wàn)石,、郵堂經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，在初二時(shí)能通過(guò)《信息技術(shù)》中級(jí)考核,。

1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。

1.本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用excel電子表格軟件計(jì)算,、統(tǒng)計(jì),、分析、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作,、設(shè)置、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過(guò)學(xué)習(xí)excel電子表格軟件,，會(huì)計(jì)算,、統(tǒng)計(jì)、匯總,、分析數(shù)據(jù),，制作圖表，并會(huì)打印報(bào)表,；利用多種媒體（文本,、圖片、聲音,、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式。

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí),，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來(lái)辦公自動(dòng)化,。powerpoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件,，對(duì)于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

3.教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、簡(jiǎn)單幻燈片的制作與播放,。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

1.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ),、基本術(shù)語(yǔ),；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問(wèn)題的解決思路,；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵,；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選,；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

二、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記。

三,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ),、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練。

四,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

五、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

2.提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧,；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

3.教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇七

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、與他人溝通；能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

本學(xué)期我還是任三年級(jí)信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程,，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。對(duì)于文字輸入我在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)教授過(guò)，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快,，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí),，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。

1,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2、學(xué)習(xí)漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法,，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

3,、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè),，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,。

4、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

6,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

1,、了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

2,、養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

3,、學(xué)會(huì)漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法。

4,、要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào),。

5、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè),，從網(wǎng)上檢索有用的資源,。

本學(xué)期以20周計(jì)算，每周1課時(shí),，大約20課時(shí)左右,。

1、認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,。

3,、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4,、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。

5,、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

一、學(xué)情分析：

本學(xué)年期我擔(dān)任五年級(jí)信息技術(shù)課,。學(xué)生通過(guò)一年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),，基本掌握了開機(jī)、關(guān)機(jī),、鼠標(biāo)使用、鍵盤使用,，以及了解了一些簡(jiǎn)單的電腦軟件的使用如畫圖軟件,，小海龜軟件，也學(xué)習(xí)了word的初步使用,。但是,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，操作計(jì)算機(jī)的熟練程度懸殊很大,，優(yōu)等生操作計(jì)算機(jī)運(yùn)用自如,，潛能生害怕動(dòng)手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水,。上課注意力不集中,，對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強(qiáng)鞏固，有的甚至放棄操作練習(xí),。

教者本人計(jì)算機(jī)知識(shí)能勝任教學(xué)工作,，但把新課程理念運(yùn)用于教學(xué)的探索還任重道遠(yuǎn)，當(dāng)不斷努力,。

1,、本學(xué)期教材的.知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共兩個(gè)單元，主要內(nèi)容一是word表格的插入使用操作,，掌握如何在word中進(jìn)行關(guān)于表格的相關(guān)操作,，如制作簡(jiǎn)單的課程表，月歷等,。技能訓(xùn)練要求：學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行表格的插入,，對(duì)插入的表格進(jìn)行修飾，調(diào)整,，得到操作目的,。二是關(guān)于acdsee軟件的使用，主要是向?qū)W生介紹一款看圖軟件的使用技巧,，學(xué)會(huì)對(duì)圖像進(jìn)行初步的編輯,。相比之下word教學(xué)應(yīng)該是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。

2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

1,、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

（1）,、知識(shí)與技能,。

要求掌握知識(shí)點(diǎn)如下：

第一單元：掌握在word中根據(jù)操作需要插入表格，對(duì)表格中的文字進(jìn)行格式設(shè)置,，對(duì)表格的樣式進(jìn)行設(shè)置,，如設(shè)置表格底紋邊框等。以及如何在表格中插入圖片以藝術(shù)字等等應(yīng)用,。第二單元：掌握adcsee軟件的使用,，除了了解這款看圖軟件之外，能夠?qū)D片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯操作,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦技術(shù)的興趣,，掌握常用的電腦處理信息的基本技能,。養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（2）,、過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進(jìn)潛能生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

本學(xué)期的重點(diǎn)主要集中在對(duì)于word操作技能的學(xué)習(xí)上,，讓學(xué)生掌握如何快速準(zhǔn)確根絕需要利用word制作表格,，并對(duì)制作的表格進(jìn)行相應(yīng)的修飾調(diào)整,。如：表格行高列寬的調(diào)整方法；表格對(duì)齊方式的設(shè)置,；在表格中插入藝術(shù)字跟圖片,；對(duì)表格的邊框跟低溫進(jìn)行設(shè)置等。在acdsee軟件的學(xué)習(xí)中主要是能夠應(yīng)用軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片調(diào)整,。

本學(xué)期的難點(diǎn)應(yīng)該在小板報(bào)的制作上,，這里綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的word知識(shí)進(jìn)行操作，對(duì)學(xué)生而言有很大的難度,，在操作實(shí)施上存在很大問(wèn)題,。其次，就是在圖片的編輯上,，學(xué)生往往對(duì)圖片的編輯不能做出準(zhǔn)確的判斷,，編輯效果不佳，不能體現(xiàn)軟件的優(yōu)越性,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行,。

的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索,、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。

2,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練,。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

5,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問(wèn)幫助潛能生,，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

1、理論實(shí)踐相結(jié)合：將研究活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，努力在教學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并將研究的成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去,，在實(shí)踐中領(lǐng)悟,，在領(lǐng)悟中升華,。

2、互助學(xué)習(xí)：以學(xué)科教研組為單位,，以教研組教學(xué)研究活動(dòng)為平臺(tái),，組織教師形成學(xué)習(xí)共同體，積極營(yíng)造互相聽課,、評(píng)課,、平等研討的氛圍,，構(gòu)建互動(dòng)的研究方式，在思維碰撞中形成共識(shí),。

3,、自我評(píng)價(jià)反思：教師個(gè)體通過(guò)集體備課、教后感,、聽后感等形式,，及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，總結(jié)問(wèn)題,，找出方法,，提高能力。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇八

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì),，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集,、存儲(chǔ),、分析、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求,。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。”

四年級(jí)：

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成,，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用,。

2,、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡(jiǎn)單的文字,。

五年級(jí)：

1、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢(shì),，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序,。

六年級(jí)

認(rèn)識(shí)軟盤,、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī),、計(jì)算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理,。

1,、四、五年級(jí)學(xué)情：

五,、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套,。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐,，效果還不錯(cuò),，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)五,、六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi),。五、六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

2,、四年級(jí)學(xué)情：

四年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),。

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材,。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”,、“知識(shí)窗”,、“試試看”、 “做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目標(biāo),，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析,、處理,、傳遞、運(yùn)用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1,、以課改理念設(shè)計(jì),、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué),。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí),。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

8,、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。

3,、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字,、突出一個(gè)“活”字,、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵）,、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）,、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐）。

小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃二

本人擔(dān)任初一年級(jí)信息技術(shù)課,，初二年級(jí)分4個(gè)班,，共178名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有58人,，中等生共有81人,，學(xué)困生共有39人,，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動(dòng)手動(dòng)腦。

學(xué)困生名單如下：

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動(dòng)作多,，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水,。

1,、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

（1）知識(shí)與技能

要求掌握的初步知識(shí),，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章,，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

第五章：了解excel的功能與主要特點(diǎn),；掌握excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立,；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù),；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯,；掌握工作表的打印。

第六章：了解powerpoint啟動(dòng)與退出,、powerpoint的界面組成,；掌握演示文稿的建立、打開,、保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置,；掌握powerpoint的`五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件,；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動(dòng)畫,、聲音、切換）,。

（2）過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬(wàn)石,、郵堂經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，在初二時(shí)能通過(guò)《信息技術(shù)》中級(jí)考核,。

1.本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，主要是：利用excel電子表格軟件計(jì)算,、統(tǒng)計(jì),、分析、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作,、設(shè)置、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過(guò)學(xué)習(xí)excel電子表格軟件,，會(huì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì),、匯總,、分析數(shù)據(jù)，制作圖表,，并會(huì)打印報(bào)表,；利用多種媒體（文本,、圖片,、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí),，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來(lái)辦公自動(dòng)化,。powerpoint是簡(jiǎn)單,、實(shí)用的多媒體制作軟件，對(duì)于教學(xué),、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力,。

3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,、簡(jiǎn)單幻燈片的制作與播放,。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇九

一,、學(xué)生情況：

學(xué)生主要有五到六年級(jí)全體學(xué)生,，由于信息技術(shù)一直沒(méi)有受到重視，加上學(xué)校設(shè)備的欠缺,，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況都很差,，可以說(shuō)沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過(guò)信息技術(shù)，五,、六年級(jí)會(huì)電腦基本操作,、用畫板軟件和智能abc打字，但掌握情況很不樂(lè)觀,。學(xué)生對(duì)操作的練習(xí)太少,，實(shí)踐操作能力相當(dāng)差，很多同學(xué)都不愿意主動(dòng)動(dòng)手操作,。

二,、教材分析：

教學(xué)內(nèi)容主要包括四大部分：三年級(jí)主要學(xué)習(xí)畫板軟件、四年級(jí)主要學(xué)習(xí)word,、五年級(jí)主要學(xué)習(xí)powerpoint,、六年級(jí)主要學(xué)習(xí)flash。整體上都是對(duì)計(jì)算機(jī)操作類的學(xué)習(xí),，運(yùn)用完成一個(gè)個(gè)實(shí)例去了解,、學(xué)習(xí)相關(guān)軟件的操作方法。

1．建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2．在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3．使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),。

4．認(rèn)真、負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

四、內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)：

提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣,，加強(qiáng)學(xué)生操作能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基本操作以及常用軟件的操作方法，會(huì)用運(yùn)和計(jì)算機(jī)解決生活中一些問(wèn)題,，會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),、搜索信息。

五,、主要教具,、學(xué)具：

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，主要運(yùn)用多媒體,、計(jì)算機(jī)機(jī)房,、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),。

六,、教學(xué)中采取的'措施、方法：

教學(xué)中主要采用講授法,、實(shí)際操作法,、演示法、練習(xí)法,、綜合法,。

1,、從學(xué)生興趣和愛好出發(fā),，運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件講演結(jié)合的方法，讓學(xué)生更形像的掌握相關(guān)操作方法,。

2,、對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分,，要著重講解,，加大學(xué)生操作練習(xí)量，做到多操作,、少講解,，把上機(jī)課的時(shí)間充分利用好。

3,、注重知識(shí)的聯(lián)系,，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)量，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作能力的培養(yǎng),。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇十

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動(dòng)作多，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí),。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來(lái)越淡,，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二,、教學(xué)目的,。

1、知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀，工作計(jì)劃《小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃》,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)。

3,、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

（1）知識(shí)與技能,。

要求掌握的初步知識(shí),。

三年級(jí)主要是操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)；四年級(jí)主要是畫圖和logo作圖,；五年級(jí)主要是表格和圖像的簡(jiǎn)單編輯,；六年級(jí)是了解powerpoint啟動(dòng)與退出、powerpoint的界面組成,；掌握演示文稿的建立,、打開、保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動(dòng)畫,、聲音、切換）等,。

（2）過(guò)程與方法：

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇十一

知識(shí)與技能目標(biāo)：

1,、使學(xué)生掌握文字工具的基本用法，并能熟練操作,。

2,、使學(xué)生掌握文字的簡(jiǎn)單修飾。

3,、學(xué)會(huì)靈活使用文字工具欄,，協(xié)調(diào)文字顏色與畫面顏色。

過(guò)程與方法目標(biāo)：

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

2,、通過(guò)自主學(xué)習(xí),，合作探究發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2,、提高學(xué)生的審美情趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

“文字”工具的使用方法,。

文字的簡(jiǎn)單修飾,。

采用“情境導(dǎo)入————自主探究————合作探索————鞏固提高”的教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，堅(jiān)持精講多練的原則，讓學(xué)生運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)法,，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,，同組之間相互討論，集思廣益,，互相啟發(fā),。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，揭示課題,。

……。

我們大豐實(shí)小的同學(xué)們能熱心的幫助其他同學(xué)，真不錯(cuò),，我想大家平時(shí)在學(xué)校里肯定也是互助友愛的吧,。

那么，今天老師將和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《第8課圖文并茂》,，他將幫助我們來(lái)完成丁丁這個(gè)任務(wù),。

二、提供機(jī)會(huì),，初步嘗試,。

……。

你能到老師的這臺(tái)電腦上來(lái),，用鼠標(biāo)指給大家看看嗎?

對(duì)了,，你真聰明。

丁丁的畫,，老師已經(jīng)存到大家電腦d盤丁丁的文件夾里了,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴰椭《〖由袭嫷闹黝}和署名吧!主題呢請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)畫面的內(nèi)容自定。碰到問(wèn)題,，大家可以查看書本,，請(qǐng)教同學(xué)，或者請(qǐng)教老師,。

學(xué)生操作,，教師巡視指導(dǎo)。

演示一到兩名學(xué)生的作品,。

學(xué)生演示操作,，并講解。

同學(xué)們真不錯(cuò),，不僅自己掌握了在畫圖里添加文字的方法,，還將自己的方法詳細(xì)地講解了出來(lái)，老師回去以后,，一定將大家的表現(xiàn)告訴丁丁,，他一定會(huì)很感謝大家的。

三,、合作探索,，共同進(jìn)步。

剛才啊,，老師通過(guò)電子郵件將同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的一些作品發(fā)給了丁丁,，可是他還是不太滿意，并把牛牛同學(xué)的作品發(fā)了過(guò)來(lái),，希望同學(xué)們按照牛牛的畫,，再幫他改改,。

展示牛牛和丁丁的畫。

你發(fā)現(xiàn)了丁丁和牛牛畫上面的字有什么不同嗎?

學(xué)生回答,，教師總結(jié)：

1,、字的顏色不一樣。

2,、字是傾斜的,，還有下畫線。

3,、署名是豎排的,。

4、文字塊的顏色和畫面的顏色不一致,。

大家有沒(méi)有信心再幫幫丁丁,。

……。

好,，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)書31頁(yè)的讀一讀和第6點(diǎn)下面的圖,，分小組共同探討，來(lái)完成丁丁同學(xué)的新任務(wù),，每一組完成其中的一項(xiàng)任務(wù),。請(qǐng)你將操作過(guò)程中的問(wèn)題寫下來(lái)。

學(xué)生操作,，教師巡視指導(dǎo),。

大家的任務(wù)都完成了吧，請(qǐng)每一組推薦一名代表來(lái)演示一下,，并說(shuō)說(shuō)你的方法,。

大家還有什么疑問(wèn)嗎?

……。

……,。

啊,，同學(xué)們觀察得比老師還仔細(xì)，真要向同學(xué)們學(xué)習(xí)啊!

四,、整合課程,，畫面協(xié)調(diào)。

那現(xiàn)在就同學(xué)再幫丁丁整體設(shè)計(jì)一下好嗎?

學(xué)生操作,，教師巡視,。

好，讓我們?cè)賮?lái)看看同學(xué)們幫丁丁設(shè)計(jì)的作品,，你覺得這些作品怎么樣?

讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教師總結(jié)：我們?cè)诮o圖片添加文字的時(shí)候,，根據(jù)畫面,，我們不一定要把所有對(duì)文字的修飾都加上去，字體、大小,、顏色也要和整體畫面協(xié)調(diào),。

五、實(shí)踐運(yùn)用,，鞏固提高,。

學(xué)們，大家看,，丁丁給我們發(fā)來(lái)了賀卡,。讓我們來(lái)看看。

原來(lái)丁丁在感謝大家,，并祝大家在即將到來(lái)的六一節(jié)快樂(lè)!

……,。

下面就請(qǐng)同學(xué)們開始吧!

……。

展示評(píng)價(jià),。

同學(xué)們的想像力真不錯(cuò),，設(shè)計(jì)了這么漂亮的賀卡，我想這和你們平時(shí)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,。希望同學(xué)們能保持住這份豐富的想像力,，創(chuàng)造出美好的未來(lái)。

六,、總結(jié)提煉,。

……。

同學(xué)們你們有助人的熱心,，有不怕挑戰(zhàn)的信心,，富于創(chuàng)造的熱情，我想祝愿我們每一位同學(xué)幸幸福福,，天天開心!

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇十二

1,、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中,、差）分析,。

2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。

（新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）,。

任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī),，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,，操作時(shí)間客觀上較少,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索，主動(dòng)求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì),，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。

針對(duì)本年級(jí)的不同情況,，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時(shí)的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實(shí)、廣,、新上下功夫,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1,、知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)。

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài),。

3,、學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,。

4,、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除,；

5,、掌握文章的查找和替換。

6,、掌握文字的字型,、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整,。

8,、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整,。

10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定,、頁(yè)邊距的設(shè)置方法。

12,、掌握插入剪貼畫,、圖片文件。

13,、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí),。

期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)a級(jí)。

1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

初步了解word2000窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word2000的方法,；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組,；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài),，學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,，了解powerpoint2000,；學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint2000、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置。

初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形,；學(xué)會(huì)選擇及改變線寬,。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形,、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形。

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好,。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué),，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法,，激勵(lì)學(xué)生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥,，做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽,，以賽促教,。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,，對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為,，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

計(jì)劃：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué),。

3,、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系,，撰寫教學(xué)論文,，寫好心得體會(huì)。

周次章（或課）,、節(jié)內(nèi)容及課時(shí)主要教學(xué)目標(biāo)與要求,。

4第30課文字的輸入。

6第31課文章的修改學(xué)會(huì)打開文檔,；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,。

7圖慶放假。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇十三

選用的教材是,，電子工業(yè)出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級(jí)上教材,。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元“制作課余計(jì)劃”,，第二單元“制作精美課程表”,，第三單元“用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流”。有以下特點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生掌握windows操作技能,，掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí),。

3、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣,，掌握正確的操作方法,。

4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：四年級(jí)學(xué)生在三年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)電腦系統(tǒng)應(yīng)該有一定的了解,，電腦操作上興趣很濃,，但因?yàn)榻佑|信息技術(shù)課程時(shí)間還比較短，操作水平一般不高,。加上大部分家庭沒(méi)有方便學(xué)生使用的電腦,，平時(shí)上機(jī)實(shí)踐的機(jī)會(huì)很有限?；镜能浖?，比如word等文字處理軟件等等還是比較陌生的。輸入漢字的速度也很有限,。在完成本冊(cè)既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還需加強(qiáng)學(xué)生電腦的基礎(chǔ)操作。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看,，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主,，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí),，他們的觀察才能持久和有效。

(一)教學(xué)內(nèi)容：

第一周：輸入計(jì)劃內(nèi)容,。

第二周：修改計(jì)劃文字,。

第三周：調(diào)整計(jì)劃順序。

第四周：美化計(jì)劃文字,。

第五周：修飾計(jì)劃段落,。

第六周：寫出中心計(jì)劃。

第七周：綜合練習(xí),。

第八周：創(chuàng)建課程表,。

第九周：編輯課程表。

第十周：美化課程表,。

第十一周：完善課程表,。

第十二周：發(fā)郵件傳作文。

第十三周：回復(fù)郵件說(shuō)意見。

第十四周：信息管理好輕松,。

第十五周：論壇交流范圍廣,。

第十六周：復(fù)習(xí)。

(二)教學(xué)(訓(xùn)練)要求：

1,、了解掌握wps或word文字出理軟件的基本操作,；

2、能熟練地收發(fā)電子郵件,，初步學(xué)會(huì)在論壇中注冊(cè)用戶,、發(fā)帖子、回復(fù)帖子,；

3,、增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，要求學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德,。

學(xué)生能比較全面第了解,、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí),，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用,。

使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)網(wǎng)上的會(huì)員注冊(cè),、上傳下載,、論壇討論等技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力,。

(三)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、了解掌握wps或word文字出理軟件的基本操作,；

2,、能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會(huì)在論壇中注冊(cè)用戶,、發(fā)帖子,、回復(fù)帖子。

3,、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí),、習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià),、理解和處理,。

4、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息,、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí),，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

在信息技術(shù)教學(xué)中,，跳出學(xué)科本位,，從教育的高處來(lái)看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)因此,，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：

1,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),、培養(yǎng)技能,、形成能力，提升素養(yǎng),。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué),、適當(dāng)、適度,。這也是本冊(cè)教材編寫的一個(gè)思路,。

2、小組探究,。學(xué)生按照共同的興趣和愛好,，組成學(xué)習(xí)小組，通過(guò)自主探究和小組合作,，提高學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性,促進(jìn)學(xué)生的`發(fā)展,，有利于實(shí)現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系,。我將全班學(xué)生分成六組,，每組設(shè)一個(gè)程度好的組長(zhǎng)，對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

3,、啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識(shí),。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),，主動(dòng)思考和實(shí)踐。

4,、講授法,。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件,，借助于有關(guān)設(shè)備,，邊講授邊操作，講練結(jié)合,，完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

5,、分層遞進(jìn)教學(xué)法,。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo),，實(shí)行分層施教,、分層測(cè)試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制,，開發(fā)學(xué)生潛能,，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì),。

6、演示法：演示法指的是教師通過(guò)“實(shí)物”,、“圖片”,、“視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級(jí)組織形式下的教學(xué),，對(duì)于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對(duì)一”,、“手把手”的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，只能采用廣播方式,，把操作步驟,、過(guò)程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對(duì)象,，進(jìn)行初步操作的模仿,，從而達(dá)到基本操作的入門。

7,、活動(dòng)教學(xué)法：即是在活動(dòng)教學(xué)法的基礎(chǔ)上,，從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來(lái)設(shè)計(jì)主題,，以主題為線，以活動(dòng)為形式,，貼近學(xué)生生活,，把學(xué)生日常接觸的生活場(chǎng)境、平常喜歡進(jìn)行的活動(dòng)同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個(gè)交融點(diǎn),，以學(xué)生為本,，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng),。

1,、通過(guò)規(guī)范講解演示幫助學(xué)生掌握軟件操作的步驟及要點(diǎn)；

2,、勞逸結(jié)合,，通過(guò)豐富多彩的課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

4,、積極組織學(xué)生參加上級(jí)教育部門組織的電腦制作比賽活動(dòng),。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇十四

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)取探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民,。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇十五

“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起,?！睘榱似占坝?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能,，我針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力,，制定信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：

教師要潛心鉆研教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù),，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī),。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用,。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作,，微機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行,。開展好信息技術(shù)第二課堂活動(dòng),。響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極開展信息技術(shù)第二課堂活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容以電腦繪畫、幻燈片,、網(wǎng)頁(yè)制作,、動(dòng)畫制作為主，并講述一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),。

二年級(jí)因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平層次不齊,，我主要針對(duì)水平較弱的學(xué)生，將電腦知識(shí)從零開始講授,，教授電腦的基礎(chǔ)知識(shí),，主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī),、學(xué)習(xí)輸入字母數(shù)字,、學(xué)習(xí)畫圖工具的使用。同時(shí)兼顧超前學(xué)習(xí)的學(xué)生,，拓展一些課外知識(shí),。課時(shí)安排如下：

第一周：了解什么是信息。

第二周：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的主要組成部分,。

第三周：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

第四周：初識(shí)windows98,。

第五周：認(rèn)識(shí)windows98窗口,。

第六、七周：玩紙牌游戲,。

第八周：認(rèn)識(shí)鍵盤,。

第九、十周：指法,。

第十一周：認(rèn)識(shí)畫圖,。

第十二周：畫線,。

第十三周：畫方形和圓形。

第十四周：畫多邊形,。

第十五,、六周：彩色世界。

第十七周：圖形的修改,。

第十八周：制作作品,。

小學(xué)信息課教學(xué)計(jì)劃方案篇十六

五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng),，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動(dòng)為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。

本冊(cè)教師的地位與作用及重點(diǎn)與難點(diǎn)分析本期教材是使用新編版：五年級(jí)下冊(cè),，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容有網(wǎng)上論壇、聊天,，包括bbs和qq,；其余為powerpoint的操作，可見powerpoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn),。

學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)要求。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)聊天,、聽音樂(lè)、看電影及ppt的操作的技能,，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體,，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法,。從學(xué)習(xí)者的角度說(shuō)，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法,，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能,，從教師的角度說(shuō)，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法,，符合探究式教學(xué)模式,，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。一般來(lái)說(shuō),，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過(guò)程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置,、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成,、任務(wù)完成評(píng)估。

1~3周網(wǎng)上論壇bbs,、網(wǎng)上討論,、網(wǎng)上聊天。

4~5周qq傳呼器,、qq討論會(huì),。

6周用計(jì)算機(jī)聽音樂(lè)和看電影。

7周制作幻燈片的軟件——powerpiont,。

8~10周制作演示文稿,、美化幻燈片、添加圖片和聲音,。

11周設(shè)置動(dòng)畫效果,。

12~13周制作課件。

14周計(jì)算機(jī)病毒,。

15~16周綜合實(shí)踐活動(dòng)。