在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)護(hù)理查房是護(hù)理學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)期間的一項(xiàng)重要任務(wù),，通過對(duì)患者進(jìn)行觀察,、詢問和評(píng)估，了解患者的身體狀況和病情進(jìn)展,，從而能夠制定合理的護(hù)理計(jì)劃,。實(shí)習(xí)護(hù)理查房不僅是護(hù)理學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和實(shí)踐的驗(yàn)證，也是融入團(tuán)隊(duì)合作和提高護(hù)理能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

實(shí)習(xí)護(hù)理查房的目標(biāo)是全面了解患者的健康狀況,，從而給予針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)。首先,，通過查房可以及時(shí)了解患者的體征和癥狀，包括生命體征,、呼吸狀況,、疼痛程度等。其次,，實(shí)習(xí)護(hù)理查房能夠幫助護(hù)理學(xué)生熟悉疾病的進(jìn)展過程和患者的治療計(jì)劃,，以便給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),。最后，實(shí)習(xí)護(hù)理查房可以加強(qiáng)與患者和家屬的溝通,，解答疑問并提供心理支持,，讓患者感受到關(guān)懷和安全。

實(shí)習(xí)護(hù)理查房需要具備一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,。首先,，護(hù)理學(xué)生需要在進(jìn)入病房前準(zhǔn)備好查房所需的工具和記錄表格。其次,，進(jìn)行查房時(shí)要注意仔細(xì)觀察患者的表情,、體位和言語，以及病床周圍的環(huán)境和設(shè)備是否符合要求,。同時(shí),，要耐心傾聽患者和家屬的意見和建議，了解他們的需求和期望,。再次,，要與醫(yī)生和其他護(hù)理人員進(jìn)行及時(shí)溝通和交流，確保信息流暢,。最后,，要根據(jù)查房的發(fā)現(xiàn)制定合理的護(hù)理計(jì)劃，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,。

實(shí)習(xí)護(hù)理查房的過程中也會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn),。首先，護(hù)理學(xué)生可能會(huì)遇到一些不愿意接受查房的患者或家屬,，需要通過耐心和溝通來建立信任,。其次，由于實(shí)習(xí)生的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少,，可能會(huì)遺漏或忽視一些重要的信息,，這需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升觀察和評(píng)估能力。最后,，護(hù)理查房的時(shí)間有限,，可能需要在短時(shí)間內(nèi)完成大量的工作，這需要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間并有效利用資源,。

通過實(shí)習(xí)護(hù)理查房,，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和意義。在與患者和家屬的交流中,，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和傾聽他們的需求,，用溫暖和關(guān)懷來緩解他們的痛苦和焦慮。在與醫(yī)生和其他護(hù)理人員的溝通中，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，只有協(xié)同合作才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。在實(shí)習(xí)護(hù)理查房的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足,，這激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí),，提升自己的護(hù)理水平。

總結(jié)：

實(shí)習(xí)護(hù)理查房是護(hù)理學(xué)生重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),，通過對(duì)患者的觀察和評(píng)估,，提高護(hù)理學(xué)生的實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)護(hù)理查房的過程中,，護(hù)理學(xué)生需要具備一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧來進(jìn)行有效的溝通和觀察,。雖然實(shí)習(xí)護(hù)理查房會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，護(hù)理學(xué)生不斷提升自己的護(hù)理水平,。通過實(shí)習(xí)護(hù)理查房的經(jīng)歷，護(hù)理學(xué)生可以獲得更多的專業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)也感受到了護(hù)理工作的重要性和意義,。實(shí)習(xí)護(hù)理查房不僅是對(duì)患者的負(fù)責(zé)，更是對(duì)護(hù)士職業(yè)的堅(jiān)守和承擔(dān),。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸.因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì).

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練.盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要.我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情.

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念.慶幸的是,，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存.

護(hù)士的工作是非常繁重,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了.的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力.醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性.醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士.

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作.實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力.所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù).插胃管.床上洗頭.床上檫浴.口腔護(hù)理.自動(dòng)洗胃法.靜脈輸液.各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作.同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記.以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合.

一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力.按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫.組織.表達(dá)等方面的能力.整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考，舉一反三.

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺.總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾,！

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇三

短短9個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已接近尾聲,，在這里我有必要對(duì)自己這9個(gè)月的實(shí)習(xí)生活來進(jìn)行一次大總結(jié)！在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的理論知識(shí),，加上臨床的9個(gè)月,，在這段期間,，我們哭過,、笑過,、抱怨過、放棄過…但最終我們釋然,！然后懷著一份感激的心情努力走過來了,！09年7月1日我們進(jìn)去黃披區(qū)人民醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生活,。在這里,，我們對(duì)理論知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)，也對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉得到進(jìn)一步提升,！這將是我們走上社會(huì),、踏上工作崗位的最佳鍛煉階段，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富,！在這里,，我特此感謝各位老師在學(xué)校期間的辛勤栽培，感謝黃披去人民醫(yī)院為我提供的各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,，感謝所有為我的帶教老師時(shí)的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),！

在護(hù)理部主任的安排下我實(shí)習(xí)的第一站是外科，在這里所有的一切大意我來說都是陌生而又好奇的,！在病房實(shí)習(xí)所接觸最多的是病人及其家屬,，所以我們對(duì)自己的要求也不一樣，做什么都要特別小心與仔細(xì),，回答病人的問題要求也更是甚嚴(yán),，但這更能體現(xiàn)我們所學(xué)東西的不足與薄弱環(huán)節(jié)，剛開始去的時(shí)候我的帶教老師很好,，什么都手把手的教我,，那時(shí)老師最主要是在培養(yǎng)我配藥的能力與速度,，在外科經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我基本都可以更上老師配藥的節(jié)奏,。并在此期間讓自己對(duì)一般常見病有了進(jìn)一步了解,，學(xué)到了體位引流、吸氧,、插鼻胃,、管更換引流袋、倒尿術(shù),、靜脈輸液、心電監(jiān)護(hù)等等護(hù)理技術(shù),。由于是剛剛走出校門的學(xué)生,，所以剛開始幾天每天都在忙碌著，整個(gè)人都感覺好累好累,，全身都是酸痛,，下班后回到住處倒頭就睡！身心疲憊,！雖然很累,，但感覺一切都覺得值得，讓我離目標(biāo)又近了一步,！我很感謝在這帶過我的老師,，她讓我比較快的適應(yīng)了醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為以后的實(shí)習(xí)階段打下了良好的基礎(chǔ),！所學(xué)的東西也將成為我下一個(gè)科室的財(cái)富。我知道護(hù)理的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在在沒實(shí)習(xí)之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后感觸更是深刻了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說很低微,，可是透過多數(shù)人的餓不理解,，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)院離不開護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人也離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，正因?yàn)槿绱?，才發(fā)揮了其獨(dú)特的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面的理解了護(hù)理工作,，更具體而詳細(xì)的理解這個(gè)行業(yè)接著下一個(gè)科室在急診實(shí)習(xí)，通過各位老師的熱情指導(dǎo),，耐心言傳身教,，使我更深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命,，照顧危重病患的第一線,。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟練掌握各項(xiàng)急診操作,，還要具備常人所沒有的耐心和愛心,；要在緊急情況下，動(dòng)用自己的自己的聰明才智,，以真心真誠的態(tài)度對(duì)待病人,，認(rèn)真做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單,，但絕非一朝一夕能完成的,。通過在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)護(hù)理工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)護(hù)理工作,。爭取早讓成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士,。

然后實(shí)習(xí)的下一站在內(nèi)科，印象最深的是在呼吸內(nèi)科,，一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過程,。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧。聽到報(bào)警,，老師和值班醫(yī)生還有我立刻跑向病房,，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩,，監(jiān)護(hù)儀,，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí),，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開始會(huì)診,。病情在不斷變化發(fā)展，搶救計(jì)劃也隨著病情而靈活多變,，所有人的神經(jīng)都繃緊著,。我一會(huì)兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情,，一會(huì)兒看看病人的表情，為病人揪心,。藥物進(jìn)入病人體內(nèi),，所有人都在觀察病情的進(jìn)一步發(fā)展。無論是醫(yī)生還是護(hù)士,，此時(shí)注意力都高度集中,。醫(yī)生們縝密判斷，護(hù)士們熟練操作,，緊張而不慌張,，病房里除了呼吸機(jī)的聲音，安靜極了,。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中,，把親人生的希望寄托在他們身上，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力,，恐怕只有他們自己知道經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸,，心跳,，血氧飽和逐漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來,，所有人都松了口氣,。由此，我深刻地體會(huì)到了作為一名護(hù)理人員,，必須具備精湛的護(hù)理操作技能,，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫(yī)生默契配合,。醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,，只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,，才能給病人帶來最大利益。內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān),，所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護(hù)理中,，我運(yùn)用自己掌握的知識(shí)，鼓勵(lì)病人調(diào)解好心理,，建立良好的生活方式,，并針對(duì)不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認(rèn)可,。

在接下來大的科室就是兒科,，在兒科的實(shí)習(xí)中,，同樣跟著老師上了中夜班，以至于在中夜班中應(yīng)注意到的事項(xiàng),，在新生兒中,，了解并掌握了早產(chǎn)兒在暖箱中的注意點(diǎn)，新生兒黃疸照藍(lán)光時(shí)需要注意的幾方面,。雖然小孩子的針打的不是很多,，但在其他方面我學(xué)的到了很多。如在從理論中,，我學(xué)習(xí)到了新生兒黃疸的辨別,，支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)，護(hù)理診斷及護(hù)理措施,，患兒輕,、中、重度缺水的劃分等,。其實(shí)在兒科對(duì)護(hù)理工作真的是一個(gè)大挑戰(zhàn),，對(duì)與學(xué)會(huì)與病人家屬溝通尤為重要！

再接著就是婦科了,，在這里我學(xué)到了很多,，有了在外科和內(nèi)科實(shí)習(xí)的精練，在這里很多事情做得也得心應(yīng)手,，在老師的帶領(lǐng)下,，我的靜脈輸液技術(shù)得到進(jìn)一不提高，對(duì)與手術(shù)病人我直待如何為他進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備,，其他的基本操作技術(shù)我在這得到進(jìn)一步加強(qiáng)與鞏固,！對(duì)與在婦科里常見疾病有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也知道一些相關(guān)處理措施,，在這里很多人因?yàn)檐|體和身體都受了重創(chuàng),，所以在情緒上難免有些或大或小的波動(dòng)，所以在這里我們應(yīng)該給予患者理解并在心靈上給予幫助,！在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

護(hù)理工作實(shí)習(xí)的大半年多的時(shí)間里,，！在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。這這里學(xué)習(xí)和了解一些法律知識(shí)都非常重要而且是必然的！對(duì)自己是一種保護(hù),！

實(shí)習(xí)期間,，始終以“愛心，細(xì)心,，耐心”為基本,，努力做到“眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤”，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，護(hù)理操作過程中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，同時(shí),，要積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇四

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)即將踏出校門,，步入社會(huì)學(xué)生來說是至關(guān)重要的，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生,，面對(duì)著的是現(xiàn)代社會(huì)激烈的競爭市場,，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會(huì)對(duì)健康育服務(wù)意識(shí)日益增強(qiáng)的趨勢。所有這些,，都對(duì)我們畢業(yè)生提出了新的,，更高的要求。習(xí)近平在黨的十八大指出：空談?wù)`國,，實(shí)干興邦,。我們畢業(yè)實(shí)習(xí)就是要實(shí)干，要到實(shí)際工作中去感受,，去學(xué)習(xí),，去把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來。去吸收課本以外新的知識(shí),，總之,，實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷地去充實(shí)和完善自己,，使自己得到不斷地進(jìn)步和提高,，成為一個(gè)社會(huì)和人民需要的，合格的護(hù)士,。下面,，我就自己八個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)得到的收獲和體會(huì)總結(jié)如下：

1、樹立為人民服務(wù)的思想和良好的工作作風(fēng),。

我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),。對(duì)于我們即將走上工作崗位的護(hù)士來說，為人民服務(wù)最好的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工作,，為病人服務(wù),。首先，我們應(yīng)該樹立愛職業(yè),，愛醫(yī)院,，愛護(hù)理工作的正確思想，以做護(hù)理工作為樂,，以做護(hù)理工作為榮,。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前,，我對(duì)為病人服務(wù)的體會(huì)還不夠深,，還只是停留在概念上，通過實(shí)習(xí),，通過做實(shí)際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸,，看到病人從虛弱的病體走向康復(fù)，并者以健康的體魄回到工作崗位,，真真切切的情況,，使我感覺到我們的工作價(jià)值和意義的所在，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际侨藗兩钪胁豢扇鄙俚牟糠?，它是一?xiàng)有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作,。基于此因,，更加深了我更好為病人服務(wù)的思想,。

2、樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念,。

作為一名護(hù)生,，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來展開，人是一個(gè)生物體,，時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生活的需求和社會(huì)需求,。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求，護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外,，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的,。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求,，就囊括了我們所有的工作,。急病人之所急，想病人之所想,，解病人之所難。都是我們的職責(zé)所在,，為病人營造一個(gè)良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境,，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語言溝通,，體貼入微地生活護(hù)理,，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn),。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會(huì)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來,，總之，一切以病人為中心，病人滿足了,，說明我們的工作就做好了,。

1、要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,。

在護(hù)理的工作制度中,，有“查對(duì)制度”，“值班制度”,，“交接班制度”,，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”，“分級(jí)護(hù)理制度”等等,，各項(xiàng)操作規(guī)程都有明確地規(guī)定,。護(hù)理工作中，如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度,，就會(huì)一盤散沙,，工作無序，正常的工作就無法準(zhǔn)確地保證和完成,。規(guī)章制度,，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn),，這些都是血和淚,，甚至用生命換來的，違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤病人的檢查和治療,，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去了生命,。所以,，我們一定要嚴(yán)格遵守，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣的錯(cuò)誤,，最大限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量,。在這方面，實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我就有深刻的體會(huì),，醫(yī)院中，一天最忙的有時(shí)要數(shù)注射室,，特別是季節(jié)發(fā)病高峰,，來打針的的病人流量很高，群如蟻涌,，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過來,，在這樣一個(gè)工作場面,，如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，“張冠李戴”的錯(cuò)誤都可能發(fā)生,。

2,、工作中要做到“四勤”

（1）、我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生,，很多知識(shí)都停留在理論上,，特別在護(hù)理的實(shí)際操作上，我們還不很熟練,，有些東西我們甚至沒有接觸過,，是我們知識(shí)中的盲區(qū)，因此,，我們工作中必須做到“四勤”,，即“勤觀察”，“勤開口”,，“勤走動(dòng)”,，“勤動(dòng)手”，克服生活中的惰性行為,。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”,，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識(shí)，“勤奮”給我們爭取到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì),，“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟,。

（2）、勤觀察,。

a,、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和周密性,，計(jì)劃性,。

b、認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和,。而我們只要在實(shí)踐中把握機(jī)會(huì),，認(rèn)真觀察，就會(huì)悟出真諦這樣,，我們的工作就會(huì)很快得到提高,，例如：在幫病人打針這點(diǎn)上，我的帶教老師做的既快又好,，經(jīng)常得到病人的夸獎(jiǎng)，我經(jīng)常反復(fù)觀察,，其絕招有二：其一是她進(jìn)針的角度把握的很好,，而且進(jìn)針快,，其二是她采用主動(dòng)和病人交談，分散了病人對(duì)打針的注意力,，故病人不感到疼痛,，她進(jìn)針的“妙法”我實(shí)踐了幾次，果有成效,。

c,、勤觀察病情：對(duì)病區(qū)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)在要密切觀察,。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀察,，心腦血管病人各項(xiàng)生命體征的觀察，各項(xiàng)特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等,，通過觀察才能掌握病人的病情變化,，及時(shí)地采取有效的治療和護(hù)理手段和措施，把突發(fā)事件控制在萌芽中,，例如：我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí),，有一孕婦人流后，情緒波動(dòng)很大,，經(jīng)常表現(xiàn)出很痛苦的樣子,，經(jīng)過我們多次觀察，其孕婦的生命體征各項(xiàng)檢查值都在正常范圍內(nèi),，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的,，經(jīng)過我們進(jìn)行思想上的交流和疏導(dǎo)，其孕婦克服了心理障礙,，順產(chǎn)出院,。

（3）、勤問,。

在我們實(shí)習(xí)過程中,，有不懂的地方，還要勤問,，敢于問,，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學(xué),，勤開口,，不恥下問，老師都愿意把好的操作方法,，好的操作經(jīng)念傳授給我們,，此外：對(duì)同學(xué)，對(duì)同事,，我們也要勤開口,，彼此交談,，作言語溝通，做到互相幫助,，另外對(duì)病人我們也需笑口常開,，慰語安撫，宣傳科普知識(shí),，拉近醫(yī)患關(guān)系,，只有這樣，我們的工作才有進(jìn)步,，漸入佳境,。

（4）、勤走動(dòng),。

常言道：動(dòng)一動(dòng),，全身輕嗎，勤走動(dòng),，不僅有利于人的身心健康,，勤走動(dòng)也有利于我們做好護(hù)理工作。,；我們每天手上工作完畢后,，不妨多在病區(qū)多走走，其好處有三,，其一,，有利于我們觀察病人的病情，做到心中有數(shù),，其二可以知道病人需要什么及時(shí)可以給予必要的,，正常的幫助，其三,，由于天氣,，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的原因，在護(hù)理工作上會(huì)出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,，這時(shí)我們可以及時(shí)糾正和補(bǔ)上,，總之，勤走動(dòng)便于了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，便我們的工作做得更好。

（5）,、勤動(dòng)手,。

護(hù)理工作是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，而且大多數(shù)工作都需要用手來完成,，例如：給病人打針,，抽血,，量體溫，血壓,，作心肺復(fù)等等，這些工作操作都講究方法,，手法和熟悉程度,。另外，還有些操作不是一兩天能做好的,，還需“百日之功”,。所以我們必須不怕麻煩，持之以恒,，多做,，反復(fù)練，常言道：“熟能生巧”就是這個(gè)道理,?？傊覀冏o(hù)理實(shí)習(xí)工作,，只要我們堅(jiān)持“四勤”,，就會(huì)學(xué)到很多東西。例如：在內(nèi)科實(shí)習(xí),，我基本掌握了各種鋪床法,，各種注射法，口服藥法和霧化吸入操作,，懂得了常見疾?。何覆。詽?，肝硬化,，上消化道出血等的護(hù)理，懂得了常用藥物的劑量,，給藥途徑,，藥物的作用及副作用及用藥的注意事項(xiàng)，在外科和手術(shù)室,，我了解了危重病人的搶救及配合護(hù)理,，懂得了外科系統(tǒng)常見疾病，多發(fā)病和臨床表現(xiàn),，懂得了術(shù)前術(shù)后護(hù)理,，學(xué)會(huì)手術(shù)物品的準(zhǔn)備，手術(shù)人員的準(zhǔn)備,，病人護(hù)理和手術(shù)無菌操作,，在婦產(chǎn)科：我基本懂得了女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生理功能,，例如：婦科常見病，多發(fā)病的病因和臨床表現(xiàn),，學(xué)會(huì)了陰道沖洗,，會(huì)陰沖洗的操作和產(chǎn)褥婦女，新生兒的護(hù)理,。在兒科：我們懂得了兒童童常見疾病的病因,，臨床表現(xiàn)及治療原則，懂得了沐浴法,，更換尿布和配奶的操作,，懂得了兒科常見病，多發(fā)病等的護(hù)理,，在急診科,，我們熟悉了急診科和icu的布局，設(shè)置和管理制度,，懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒,，使用和設(shè)置?；臼煜ち藢?duì)休克,，大出血，急性中毒,，一些病情的評(píng)估,，另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備,。

（6）,、做好護(hù)理文書的書寫。

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低,，可以反映一個(gè)護(hù)士的的綜合素質(zhì),。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度：看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度：看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法：看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮主觀能動(dòng)性和規(guī)范性,。同樣,，護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此,，護(hù)理文書一定要容觀,，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫,，做到楣欄,，內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字,，語言流暢,，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語正確，記錄真實(shí)準(zhǔn)確,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是短暫的,，也是珍貴的，它為我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ),，和準(zhǔn)備階段,，但這只仍我們起跑線上邁出的第一步，在今后的的工作中,，我們還需謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，勤奮學(xué)習(xí),，吐故納新，我們所做的工作才能更大進(jìn)步,。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇五

作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生,，在護(hù)理老師的`悉心指導(dǎo)和耐心教育下，我通過6個(gè)多月的護(hù)理學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)法律法規(guī),，并積極參與我院組織的醫(yī)療法規(guī)培訓(xùn)，參加護(hù)理工作實(shí)踐,。

通過學(xué)習(xí),，是我深刻意識(shí)到護(hù)理工作需要認(rèn)真細(xì)心去做，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)的法律制度,。要以現(xiàn)代護(hù)理觀念全方位,、全過程地讓患者滿意。這就給了護(hù)理工作提出了更高更多的要求,。

在護(hù)理實(shí)習(xí)期間,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，開展符合實(shí)際的護(hù)理工作,，嚴(yán)格要求自己,，尊重老師，幫助同學(xué),，護(hù)理病人,。工作出勤方面：不遲到，不早退,，不偷懶,，不懈怠。

在實(shí)際工作中，努力規(guī)范地開展護(hù)理工作,，熟悉護(hù)理技能,，提高服務(wù)質(zhì)量，運(yùn)用靈活技術(shù),，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)期間，我始終堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,，以“愛心,，關(guān)懷，耐心”為基本,，努力做到“眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤”,，想患者之所想，急病人之所急,，竭誠為患者提供高質(zhì)量護(hù)理服務(wù),。并形成了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在護(hù)理患者當(dāng)中樹立了良好口碑,。經(jīng)過6個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐,，我的理論水平和實(shí)踐水平已經(jīng)有所收獲。

以上就是我半年護(hù)理實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié),，在今后的工作中,，我將會(huì)繼續(xù)努力，始終保持對(duì)護(hù)理工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷提高學(xué)習(xí)能力,，提高自身的素質(zhì)水平，精心竭力為患者服務(wù),。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇六

xxxx年,，我在院、科兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在同志們的熱心幫助下,，通過自己的努力，在思想上,、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高,。以“服從領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志”為標(biāo)準(zhǔn),，始終嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項(xiàng)工作,、學(xué)習(xí)任務(wù),，并取得了一定的成績;牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。

在這一年,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，一切服從院上和科室的安排，積極參加院上和科室舉行的集體活動(dòng),，努力完成院上和科室布置的工作內(nèi)容,。對(duì)各科室的器械維修，我基本上做到隨叫隨到,，認(rèn)真維修,，對(duì)于不能維修的工作，及時(shí)上報(bào)科室,。在工作中我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平、工作能力,，擴(kuò)大自己知識(shí)面，參加一切可以參加的與工作醫(yī)學(xué)有關(guān)的考試,，同時(shí)也學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，并結(jié)合著自己的實(shí)際工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)械電子維修知識(shí),，虛心向身邊同志請(qǐng)教,，通過看、聽,、想,，做不斷提高自己的工作能力，努力使自己成為合格的藥學(xué)和醫(yī)療器械維修工作人員,。同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)法律法規(guī),、規(guī)章制度，做一名懂法守法的藥學(xué)工作人員,。

但是在工作中也存在很多不足,，主要表現(xiàn)在平時(shí)工作懶散，對(duì)各科室的維修工作有時(shí)出現(xiàn)推脫現(xiàn)象,，對(duì)一些工作敷衍了事,，沒有很認(rèn)真的完成。對(duì)院上和科室布置得學(xué)習(xí)有時(shí)不能堅(jiān)持到底,，有半途而廢的現(xiàn)象,。有時(shí)對(duì)院上和科室的一些工作制度不能堅(jiān)持到底，不按程序辦事，有個(gè)人主義思想的存在,。作中的優(yōu)點(diǎn),，改掉自己工作中的不良現(xiàn)象，緊密團(tuán)結(jié)在院,、科兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的周圍,，團(tuán)結(jié)同志，做好自己份內(nèi)的工作,，同時(shí)加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)和工作能力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成院上和科室布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使自己工作能力和業(yè)務(wù)知識(shí)面有很好的提高,。

本人一年來勤勤懇懇的工作，在各種場合各種環(huán)境下,，一直不敢忘記自己是個(gè)普通的共產(chǎn)黨員,，一直努力地按照黨章的要求去開展業(yè)務(wù)工作，雖然并沒有優(yōu)秀的表現(xiàn)和突出的貢獻(xiàn),，但是,，也沒有給社會(huì)留下污點(diǎn)，沒有給醫(yī)院科室集體丟過臉,，也沒有給我信仰的黨組織丟臉,。自己只是一介普通的臨床醫(yī)生，努力做著一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該做的事情,，盡著一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該盡的責(zé)任與義務(wù),，在我的周圍，體現(xiàn)著和諧的醫(yī)患關(guān)系,。我用這樣的和諧感染跟著我的學(xué)生們,。一直服從配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作。

以下為本年度的具體工作與收獲：

1,、病房工作：做為二線醫(yī)生,，指導(dǎo)年輕醫(yī)生的臨床診療，負(fù)責(zé)22張病床,。個(gè)人共收住院治療的有400余人次,，大部分是安胎或不孕癥，小部分是腫瘤或其它病種,。主刀各種手術(shù)總共260多臺(tái),，參與30余臺(tái)。值夜班次數(shù)60次,。

2,、門診工作：每周3個(gè)半天的專家門診,，停診3次，總共出診約140次,，一年門診量13421人次(醫(yī)院統(tǒng)計(jì)數(shù)字),，平均單次門診量95人次。每次門診時(shí)間平均超過7小時(shí),。

3,、支持產(chǎn)科建設(shè)，本年度共有267人(登記在案的`)在本人的治療下獲得成功的妊娠,，其中在本院產(chǎn)科分娩的有23位,，均平安順利。

4,、寫了6篇科普文,，宣揚(yáng)中醫(yī)藥的優(yōu)勢。沒有專業(yè)論文,，主要是因?yàn)楸救说挠^點(diǎn)并不能獲得行內(nèi)的認(rèn)可,，即使寫了也是白費(fèi)口舌。但是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并非深埋心底,，而是毫無保留的獻(xiàn)給學(xué)生們,。沒有申報(bào)課題，因?yàn)闆]有時(shí)間,、科研水平是缺陷,，同時(shí)也反感當(dāng)今的科研現(xiàn)狀。

5,、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑利用業(yè)余時(shí)間義務(wù)回答病人的問題總共3500多個(gè),。

6,、強(qiáng)烈反感給醫(yī)生送紅包和強(qiáng)烈反對(duì)醫(yī)生接受紅包,，及時(shí)殺滅病人或家屬們送紅包苗頭與動(dòng)機(jī)共80人次，數(shù)額不詳,。因?yàn)闆]有收,，所以上交紅包數(shù)為零。

7,、獲得病人的各種表揚(yáng)(錦旗,、表揚(yáng)信之類)70多人次，帶動(dòng)病房同事的工作積極性,，多人多次獲得病人的好評(píng),。

8、以下為本年度接受病人的禮品清單：各種飲料30多瓶(基本上出門診時(shí)喝了),、蛋糕點(diǎn)心餅干之類若干包,、大米10斤,、番薯20斤、青菜10斤,、水果籃若干,、零星水果若干、活雞4只,、紅雞蛋150個(gè)左右,、姜醋豬腳約10碗、蘿卜干3斤,、菜干10扎等等,，還有一些零星的零食。

以上為本人對(duì)過去一年的總結(jié),，希望自己發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，在新的一年里保持健康的身體,，更好的為人民服務(wù),，更好的為醫(yī)院工作。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇七

本人通過xx年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的`建立,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到，不早退,，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實(shí)習(xí)期間,，始終以愛心,，細(xì)心，耐心為基本,，努力做到眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急,，危,，老，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì),，在搶救工作中，一絲不茍,，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí),，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。

通過xx年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇八

今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個(gè)月的護(hù)理見習(xí),。我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易,。做護(hù)士的確很辛苦,，一會(huì)兒是輸液、抽血,，一會(huì)兒是打針給藥,，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士,，病人如有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影,。

這1個(gè)多月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫忙,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn),，首先要了解自我的工作和對(duì)方的工作,。作為將來的一名護(hù)士，務(wù)必了解護(hù)士的工作,，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進(jìn)了臨床思維潛力，培養(yǎng)了動(dòng)手潛力,，增強(qiáng)了信心,。

在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,。我一向以為,，她們的工作很簡單、很簡單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我透過護(hù)理見習(xí),，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原先做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單,。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每一天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),，還要給病人扎針換藥,，實(shí)際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒有,。一名護(hù)士，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自我的活力完全展此刻病房內(nèi)外；把自我的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人,。

*一般在早晨8點(diǎn),，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外,?？剖抑魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o(hù)士開始做他們的護(hù)理病理*報(bào)告,，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說一下自我管轄的危重病人的狀況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每一天必做的*,。我個(gè)人認(rèn)為*是十分重要的,，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,，病人的生命在我們手中,，我們務(wù)必有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。

見習(xí)期間,，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重,、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作,，真正做起來才明白并非如此,。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至,，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇，留心觀察，用心提問,，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了必須的感性認(rèn)識(shí)。

這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的`之一,。透過了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點(diǎn),，首先就要了解自我的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲,。具體地,，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計(jì)劃,、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持,。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃,、制度、職責(zé),、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重視,，在*會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的好處、具體工作計(jì)劃,，并要求醫(yī)生用心支持與配合,?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí),。

2,、醫(yī)護(hù)務(wù)必明確職責(zé)，通力合作,，共同管理,。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片，上方分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時(shí),，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士,，使醫(yī)護(hù)明確自我的職責(zé)，為病人帶給全方位的全程服務(wù),，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題,。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每一天務(wù)必參加醫(yī)生查房,，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄狀況,。護(hù)士參加醫(yī)生查房,，能進(jìn)一步了解自我所管病人的狀況、治療方案,，以利于護(hù)士找出問題,，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

4,、醫(yī)護(hù)配合能夠讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念,。護(hù)理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理,，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動(dòng)局面,。新的護(hù)理模式，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,，需收集病人資料,，書寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)理計(jì)劃,、制訂健康教育計(jì)劃,，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作,，這些都要讓醫(yī)生了解,，以得到支持和幫忙,。

5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的職責(zé),。病人的情緒及心理狀態(tài)對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物、心理,、社會(huì),、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的職責(zé),。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,。病人在生病時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張,、恐懼,、焦慮、悲觀失望等,。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時(shí),，能夠與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護(hù)理,，使其在最佳心理狀態(tài)下理解治療,。

6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé),。健康教育是醫(yī)院的重要職能,，是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要資料,。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段,。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求,、建立教育目標(biāo),、選取教育方法、執(zhí)行教育計(jì)劃,、出院教育等等,。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士就應(yīng)掌握的一項(xiàng)技能，并在制訂護(hù)理常規(guī),、診療常規(guī)中增加健康教育資料,，醫(yī)護(hù)務(wù)必共同遵循。

7,、及時(shí)交流信息,，為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn),，與病人接觸時(shí)光多,，將病人的病情變化,、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告,，以便醫(yī)生及時(shí)處理,。良好的護(hù)患關(guān)系，使病人樂于向護(hù)士講述自我的各種想法和顧慮,。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房時(shí)對(duì)病人一一進(jìn)行講解，及時(shí)消除病人的顧慮,。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇九

我當(dāng)時(shí)迷茫無知,，現(xiàn)在滿載而歸。在這里,，我非常感謝xxx醫(yī)院給我提供的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的條件,，也非常感謝所有老師的辛勤教導(dǎo),，給了我這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，才讓我踏上崗位。

臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),，是護(hù)理技能的訓(xùn)練和鍛煉,，是我就業(yè)前最好的訓(xùn)練。雖然這段時(shí)間很短,，但對(duì)我來說很重要,。我珍惜這段時(shí)間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機(jī)會(huì),，珍惜這種難得的和老師一起師徒的感覺,。

剛進(jìn)病房的時(shí)候，總覺得很茫然,。我當(dāng)時(shí)處于一種奇怪的護(hù)理工作狀態(tài),，對(duì)于在這樣一個(gè)新的環(huán)境下我能做什么還沒有一個(gè)成型的概念。好在老師們給我介紹了病房結(jié)構(gòu)和各個(gè)班級(jí)的工作,，老師們豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我很快適應(yīng)了醫(yī)院各個(gè)科室的護(hù)理工作,。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),，應(yīng)該算是實(shí)習(xí)階段的第一收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中生存,。

護(hù)士的工作很重很亂,。雖然在進(jìn)診所之前有一些感覺，但是真正進(jìn)病房之后感覺更深了,。的確,，護(hù)士的工作是零零碎碎,、雜亂無章的，可以說是很低的,，但通過大多數(shù)人的不理解,，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院離不開護(hù)士,，可見護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境離不開護(hù)士,。這部瑣碎的作品，體系完整,，可謂“麻雀雖小五臟俱全”,，也正是因?yàn)槿绱耍拍馨l(fā)揮其獨(dú)特的作用,，發(fā)揮不可或缺的作用,。因?yàn)槲业呐R床實(shí)踐，對(duì)護(hù)理工作有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更具體更細(xì)致的了解,。臨床實(shí)習(xí)第二收獲:正確的護(hù)理認(rèn)識(shí)，正確的職業(yè)道德,，良好的工作態(tài)度,。

在病房實(shí)習(xí)期間，患者接觸最多,，對(duì)疾病了解深入,，基礎(chǔ)護(hù)理操作掌握透徹。實(shí)踐的最大和最終目的是培養(yǎng)良好的操作技能,，提高護(hù)理能力,。因此，在“不看就放手,，不看就放心”的教學(xué)原則下,，我積極爭取每一次鍛煉機(jī)會(huì)，如靜脈輸液,、抽血,、皮下注射、肌肉注射,、活體疾病測量,、使用各種注射泵等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極思考各種問題,，虛心向老師或其他老師請(qǐng)教自己不懂的問題,，做好知識(shí)筆記。在跟隨負(fù)責(zé)患者的老師的同時(shí),，也會(huì)加強(qiáng)對(duì)病情的觀察,，提高對(duì)患者疾病的認(rèn)識(shí)，對(duì)患者進(jìn)行各種健康知識(shí)的教育,，鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。總的來說,，實(shí)習(xí)期間第三也是最大的收獲是護(hù)理操作技能的提高,，疾病意識(shí)的上升，各種護(hù)理工作的逐漸熟練,，既培養(yǎng)了優(yōu)秀的職業(yè)技能,，又培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我所做的一切都是為了病人的健康和疾病的康復(fù),。我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵循無菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”,。骨科,、內(nèi)科,、外科、婦科,、兒科等各個(gè)科室,。，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則,，執(zhí)行檢查制度，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),。這應(yīng)該算是第四個(gè)收獲吧,。雖然不能說很偉大，但也是非常重要,，不可或缺的.收獲,。

在這短暫的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多,。如果用簡單的文字總結(jié),，我的文字會(huì)蒼白無力，至少我們無法準(zhǔn)確清晰的表達(dá)出來,。還有第五,、第六甚至更多的收獲,，但是不需要一一列舉，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲會(huì)更好的體現(xiàn)在以后的工作中,，所以我用一些虛線代替了人臉和特殊的來代表個(gè)人,。總之,，在感謝第一附屬醫(yī)院為我的一點(diǎn)點(diǎn)收獲培養(yǎng)我的時(shí)候,，我會(huì)以更加積極的工作態(tài)度，更加扎實(shí)的操作技能,，更加豐富的理論知識(shí),，去工作，去提高自己的臨床護(hù)理能力,，為護(hù)理事業(yè)盡自己的責(zé)任,！

7月15日，太陽特別猛烈,，天氣特別熱,。不幸的是，病房里的冰箱都?jí)牧?，更別說頭里的熱氣了,。我和護(hù)士長、羅老師一起去病房給病人做語言訓(xùn)練,、肢體動(dòng)作訓(xùn)練,，比如“啾啾、啾啾,、啾啾”,、“一、二,、三”,、“伸舌、兩頰鼓鼓”,、“舉手,、抬腿”、“ok,，再試一次”...病房里充滿了修冰箱的聲音和訓(xùn)練病人的口令,。當(dāng)時(shí)看到老師不厭其煩的幫助病人重復(fù)同樣的動(dòng)作；看到他們臉上流著汗水,，護(hù)士的衣服被汗水浸濕,；我看到了患者和家屬會(huì)心的微笑。

在這一周，我還可以給患者一些常見的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,，我也發(fā)現(xiàn)了康復(fù)治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),，那就是愛和耐心！

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十

我是級(jí)護(hù)理系的,，通三年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后,，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期八個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),。我們于7月份進(jìn)入荊州石油四機(jī)醫(yī)院進(jìn)行了為期八個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機(jī)會(huì),。實(shí)習(xí)快接近尾聲，原來的我迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。在這里我們要感謝臺(tái)州市中心醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，根據(jù)護(hù)理部的精心安排,，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教,，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過的特別快,。帶著一份希望和一份茫然來到了武漢市第一醫(yī)院,，開始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士,，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院,，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn),，老師對(duì)我們也是千叮嚀萬囑咐,，但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，我們心里仍是忐忑不安,。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺,，對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài),。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作,，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存,。隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉,，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量,。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力,。所以在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的'爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如口腔護(hù)理,、靜脈輸液、鼻飼,、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸有更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是低微,，可是通過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，醫(yī)院不可以沒有護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,，這說明了護(hù)士的重要性，可謂麻雀雖小,，五臟俱全呀!也正因如此,，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面,、深刻地了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。

進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度,。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無菌技術(shù),、配藥液技術(shù),、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng),，知道如何做好一個(gè)操作,。通過實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，每做一件事都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作,、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命,。在工作中我們時(shí)常受氣，受累,，所以溝通也尤為重要,，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù),，并能大膽的提出自己的想法,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教,。我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中我會(huì)更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十一

這一整周我們?cè)谖锢碇委熓覍?shí)習(xí),，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師,。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的,，也有進(jìn)口的,，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視,，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的`基本功,。

下一周我們們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷,。我們把打好的草稿拿給郭老師看,，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施,，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間,、前后順序，讓我們受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄,。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十二

__年2月28日，我踏進(jìn)了________醫(yī)院,。帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。在此我非常感謝________醫(yī)院給我提供了一個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo),，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我是非常重要的,。我倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如靜脈輸液,，抽血,，皮下注射，肌內(nèi)注射,，生命體癥的測量,，各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記,。跟隨老師分管病人的同時(shí),，還會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉所學(xué)知識(shí)的'應(yīng)用能力。整體上說,，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科,、內(nèi)科,、外科、婦科,、兒科等各個(gè)科室里,，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則,，執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,，雖不能說很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲。

隨著臨床護(hù)理實(shí)習(xí)的結(jié)束,，根據(jù)我校護(hù)理學(xué)院的要求,，因此在__x社區(qū)衛(wèi)生站進(jìn)行了為期四周的護(hù)理實(shí)踐，為此感謝各位老師讓我們擁有可以體驗(yàn)并接觸社區(qū)護(hù)理工作的機(jī)會(huì),，此次實(shí)踐我學(xué)到了以下幾個(gè)內(nèi)容：

主要任務(wù)就是以家庭訪問和入戶調(diào)查的方式調(diào)查包括居民基本信息（家庭成員,、姓名、出生日期,、工作,、聯(lián)系方式、醫(yī)療保障等）,，病史記錄,，健康檢查記錄及個(gè)體、家庭,、和社區(qū)與健康相關(guān)的各種記錄在內(nèi)的信息,。我們以人的健康為中心，以社區(qū)為范圍,，以家庭為單位,，以需求為導(dǎo)向的原則展開了調(diào)查走訪工作。

即在前兩次收集輸入信息的基礎(chǔ)上,，以電話形式回訪慢性病患者及有服務(wù)需要的人群,，了解是否有體檢及咨詢問題的需要?？偨Y(jié)這次實(shí)踐工作,，與十個(gè)月的臨床護(hù)理工作相比，社區(qū)工作雖然簡單但卻繁瑣,，需要我們有足夠的細(xì)心,、耐心和責(zé)任心及敏銳的觀察力和發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題的能力,。而這讓我明白從屬醫(yī)療服務(wù)工作，不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，更需要熟練的專業(yè)技能,，以便更快、更好,、更穩(wěn)的服務(wù)有需要的人群,。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我翻閱有關(guān)社區(qū)護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識(shí),，發(fā)現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展工作任重而道遠(yuǎn),，即使于20__年基本完成了全國建設(shè)完整社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)體系的目標(biāo),，但實(shí)際的社會(huì)認(rèn)可度及居民重視程度都有待提高。而當(dāng)今越來越多專業(yè)護(hù)理人才選擇另謀出路,，社區(qū)醫(yī)院更是很難得到優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員的親睞,。而與此相對(duì)的是社區(qū)護(hù)理對(duì)工作人員專業(yè)知識(shí)、溝通能力,、綜合素質(zhì)的高要求,。盡管存在很多問題，但醫(yī)療體系的社區(qū)化卻是不可改變的趨勢,。社會(huì)在進(jìn)步，人才在競爭,，我們只有在不斷磨練中才能成長,。作為護(hù)理工作者，是社會(huì)必不可缺的一項(xiàng)需求,，哪里需要我們,，我們就去哪里。無論是在社區(qū)醫(yī)院或是綜合醫(yī)院,，我們都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能,，所謂“有志者,，事竟成”。我們應(yīng)成為社會(huì)的儲(chǔ)備軍,，人群的好幫手,，努力解決一系列問題，成為一名合格的護(hù)士,。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十三

深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易,。做護(hù)士的確很辛苦,，一會(huì)兒是輸液、抽血,，一會(huì)兒是打針給藥,，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士,，病人如有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影,。

就其研究范圍來說,，神經(jīng)外科主要研究對(duì)象是中樞神經(jīng)系統(tǒng),，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復(fù)雜，加上人類大腦的機(jī)能的認(rèn)識(shí)并不是十分清楚,，而且病人的臨床癥狀,、體征千差萬別，同種,、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn),，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病,、特別是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來了一定的困難,，例如：對(duì)于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致(如腫瘤,、出血),，也可能是顱外疾病所致(如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾病),，其研究范圍可能屬于外科范圍,，也可能是屬于內(nèi)科疾病，因此,，對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來說,，面對(duì)有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問題是確定,，是否屬于本學(xué)科的研究范圍,。然后才考慮治療方案。

就其治療方法上看,，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶,，面對(duì)著人類目前還不十分清楚的、復(fù)雜結(jié)構(gòu)的,、而且又是生命中樞所在的大腦,，神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必須決定，在什么部位,、以何種方式進(jìn)行手術(shù),，既達(dá)到治療目的，又對(duì)大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式;在手術(shù)時(shí),，必須十分熟悉大腦的局部解剖,，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)行手術(shù)操作,，才能做到既損傷小,，又能達(dá)到手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，采取何種有效的方法,，促進(jìn)病人的.恢復(fù),，這一切，都對(duì)神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求,。

對(duì)于顱腦損傷的病人來說,，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂,，對(duì)病人的病情進(jìn)行快速,、準(zhǔn)確的分析判斷，并及時(shí)采取有效的搶救及治療措施,。因此,，隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)事件，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一,，而具備對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力,，也是神經(jīng)外科醫(yī)生必須具備的基本素質(zhì)。

由于神經(jīng)外科屬于?？菩詮?qiáng)的科室，實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)入科室后,，面對(duì)各種神經(jīng)外科的疾病,，常常感到疾病復(fù)雜，手術(shù)操作難度大,，從而產(chǎn)生畏難情緒,，實(shí)習(xí)的收獲卻與所用的時(shí)間不能成正比。如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識(shí)呢?怎樣才能搞好神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)呢?這就需要同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)前及實(shí)習(xí)中掌握有關(guān)神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)方法,。