我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進步做出貢獻,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

分享讀書的心得體會篇一

讀書是一種愉悅而有益的活動，它不僅可以豐富我們的知識,，拓寬我們的眼界,，還可以啟迪我們的智慧，塑造我們的品格,。然而,，讀書也是一種獨自的行為，如果能夠將讀書的心得與他人分享,，將是一種更為豐富和有意義的經(jīng)驗,。在我長期讀書并進行分享的過程中，我深切體會到讀書分享的重要性,，以及它所帶來的種種好處,。

讀書是一種精神交流的方式，而分享則是讀書過程中不可或缺的一環(huán),。首先,，分享能夠擴展讀者的視野。當我們分享我們所讀的書籍時,，不僅可以讓別人了解到這本書的內(nèi)容和觀點,，也能夠從他人的分享中獲得新的思考和見解。通過分享,，我們可以將多個人的智慧結合在一起,，形成更加全面的知識體系。其次,，分享可以增進人與人之間的溝通與理解,。讀書分享是一種對話的過程，我們可以傾聽他人的觀點,，與他人互動,，從而建立互信和友誼。最后,，分享也是一種回饋的方式,。我們能夠通過分享幫助到他人，讓他人從我們的經(jīng)驗中獲益,，這種無私的行為能夠給我們帶來內(nèi)心的滿足和成就感,。

第三段：分享的方法,。

讀書分享有許多不同的方式和途徑。一種常見的方式是參加讀書會或圖書討論會,。在這樣的活動中,，人們可以選擇一個共同感興趣的書籍,，在一起討論并分享各自的理解和觀點。這種開放的交流能夠幫助我們從不同的角度去看待同一本書，獲得更加全面的理解,。另一種方式是書評和讀后感的撰寫,。通過書評,，我們可以將自己對書籍的評價與觀點表達出來,，與他人進行交流并得到反饋。這種方式適合于那些喜歡獨立思考和撰寫的人,。除此之外,，現(xiàn)在的網(wǎng)絡平臺也為讀書分享提供了更多的機會。我們可以在社交媒體上發(fā)布自己的讀書筆記和心得,，與朋友和關注我們的人分享,。同時，我們也可以參與在線論壇,，與更多的人分享我們的讀書經(jīng)驗,。

第四段：分享的技巧。

分享是一種藝術,，而如何做好分享也是一門需要學習和提高的技巧,。首先，我們要選擇合適的分享對象,。分享對象應該具備一定的知識背景或對該書籍感興趣,，這樣能夠更好地理解和欣賞我們的分享。其次,，我們要注意分享的方式和語言,。分享應該遵循清晰和邏輯的順序，能夠準確地傳達我們的觀點和感受,。我們可以使用一些案例和實例來說明自己的觀點,，同時注意自己的語言表達和禮儀。最后,，我們要尊重他人的觀點和意見,。分享是一個開放的過程，我們應該樂于聽取他人的不同看法,，并進行建設性的交流。

通過讀書分享,，我們可以獲得許多好處,。首先,，我們可以積累更加豐富的知識。通過與他人的分享,，我們能夠了解到更多不同領域的書籍和觀點,，提高我們的學識。其次,，分享能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和表達能力,。通過分享，我們需要組織我們的思維,，清晰地表達我們的觀點和看法,，這對我們的思辨和表達能力都是一種鍛煉。最后,，分享還能夠培養(yǎng)我們的社交能力,。通過與他人的交流和分享，我們能夠建立聯(lián)系,，擴大人際關系網(wǎng)絡,，并且獲得他人的認可和支持。

總結：

讀書分享是一種有益而愉悅的活動,。通過分享,，我們能夠擴展視野，增進人與人之間的溝通和理解,，同時也能夠給予他人幫助和回饋,。選擇合適的分享方式和不斷提高分享的技巧，我們能夠獲得更多的知識和好處,。因此,，在我們讀書的過程中，不妨嘗試將所讀的書籍與他人分享,，讓這種美好的經(jīng)驗變得更加深入和豐富,。

分享讀書的心得體會篇二

書，宛如神圣的殿堂,，那么令人心馳神往,；書，好似一葉小舟,，載著我們駛向浩瀚的知識海洋,！莎士比亞說，"生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀",。宋代文學家蘇軾說"腹有詩書氣自華",。

一個不愛讀書的教師,，絕對談不上有什么高雅的氣度。"氣"是包裝不出來的?，F(xiàn)實生活中,，不管你是大學生，還是研究生,，學到的知識只是知識海洋里的一滴水,，何況當今社會新知識不斷涌現(xiàn)，知識的陳舊率和淘汰率速度日益加快,。當今社會上浮躁之風盛行,，功利之心蔓延，在這樣一種情況下,，最有文化的校園這一片土壤,，也沾染了這樣一種風氣。作為一個校園,，它應當是文化的沃土,，文化的沃土離不開讀書，"藏金藏銀不如藏書,，酒香花香不及書香",，教師只有讀書，他才不會落伍,。

讀書是中華民族的傳統(tǒng)美德,。孔老夫子讀《周易》,，至于韋編三絕,；西漢學者匡衡，少時為借書,，寧肯給別人白白干活不要工錢,；劉向曾說"書猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚",；大詩人陶淵明更是"開卷有益,，便欣然忘食"；戰(zhàn)國蘇秦"頭懸梁,，錐刺股",；晉代孫康"如囊螢，如映雪"明末顧炎武"白頭至老,，未嘗一日廢書",；等等，這些都讓人欽佩不已，古人的治學精神實在讓人感動,，就是在近代史上,，大凡有成就的人也無不重視讀書和學習,。

與其用華麗的外衣武裝自己,，不如用知識武裝自己，"知識就是力量",，教師博覽群書,，定會受益匪淺。讀西方的名著,，可以體味其中博大的人文關懷和自由思想：讀鑄之金石的典籍,，可以品味它的情辭并茂和垂之久遠；讀教育教學刊物,，可以發(fā)現(xiàn)促進工作的雋永小語,。腹有詩書，其品自高,，腹有詩書,，其德自謙，腹有詩書,，其身自正,。作為我，我心向往大自然的安排,，靜看,、行吟、臥觀,，青燈讀書萬卷,，布衣行路萬里，成為智慧的女教師：擁有優(yōu)雅的氣質,，脫俗的情味,，伶俐的談吐，靈慧的頭腦,，秀外惠中,，別有魅力。

然后,，用自己的學識,、智慧、德行,、教養(yǎng),、個性、氣質等等燴成一鍋心靈的雞湯，脯育我的學生做一個真真正正的"腹有詩書氣自華"少年君子,。"桃李不言,，下自成蹊"，一個手不釋卷的教師,，肯定會在學生中產(chǎn)生極大的影響,，成為學生心目中的理想的教師，因為這樣的教師,，已經(jīng)送給了學生一份人生的珍貴禮物————終生喜歡閱讀的好習慣,。

各位同仁們：讓我們靜靜的讀吧，讀風也蕭蕭雨也瀟瀟,，讀綠了芭蕉紅了櫻桃,，讀梨花院落黃花滿地，讀水瘦山寒雨恨云愁,，讀秦磚漢瓦唐風宋韻,，讀劍膽琴心金戈鐵馬，讀陌上花開階前葉落,，讀云卷云舒花開花謝,，讀西山長雪寒江孤舟，讀十里長亭芳草連天,?？偠灾痪湓挘喊l(fā)憤識盡天下字,，立志讀遍人間書,！

分享讀書的心得體會篇三

作為一名小學語文教師，我心中的理想課堂,，它應該是這樣的：寓學于樂之中,，即每一個學生都能在課堂上樂于學習，把學習當作是一件玩的事,。

在我們的印象中,，說起上課，沒有多少人的第一印象會是上課是有趣的,。為什么呢?因為我們從小接受的教育,，它給我們的啟示是：知識是在枯燥乏味的課堂上由老師反復告訴我們和在課外由我們經(jīng)過不斷的反復作業(yè)練習而得到的。

那么,，怎樣的事是我們都愿意主動做,、樂意做的呢?那一定是從中可以獲得樂趣，獲得成功的事,，這是人的天性,。如果一件事是自己發(fā)自內(nèi)心厭惡的,，那就算勉強完成，也不會有多高的質量,。學生主要的任務就是學習,，而我們現(xiàn)在看到的現(xiàn)象卻是他們對學習的厭惡，對學習的害怕,。為什么呢,，原因可能是多方面的，可能是對學習內(nèi)容的不感興趣,，可能是覺得學習任務過重,，也可能是對教師教學方式的不適應等等,。所以要讓學生學會學習,，我們首先要改變的就是他們的學習的態(tài)度，變害怕學習,、厭惡學習,、逃避學習為好學習、樂學習,、主動學習,。那如何做才可以讓學生真正從心里愛上學習、樂于學習呢?我們可以從下面幾個方面著手改變,。

一,、讓所有學生樹立學習的信心，品嘗成功的滋味,。記得有句格言：“不是因為有些事情難以做到,，我們才失去自信，而是因為我們失去自信,，有些事情才顯得難以做到,。”由此看來,，啟動學生自信心理系統(tǒng)是讓學生消除畏難情緒愿意去學的基礎,。所以我們在平時的教育當中應經(jīng)常鼓勵學生，幫助學生樹立戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣,，給孩子們灌輸一種信念：相信自己,，正視自己，努力進取就能成功,。每個人都是期待獲得他人肯定的,，成長中的孩子更是在乎家長、教師,、同學對自己的看法,。所以在教學過程中我們應該想方設法的給孩子創(chuàng)造機會,，讓他們通過自己的努力，在學習中獲得教師的肯定,、家長的肯定,、同學的肯定。

二,、創(chuàng)設有趣的教學情境,，激發(fā)學生的學習興趣。傳統(tǒng)的課堂教學中,，學生充當?shù)目偸钦n堂里被動的觀眾,，欣賞迎合著教師的表演，他們在自己的課堂上沒有自己的話語權,，沒有自己的選擇權,，沒有自己的挑戰(zhàn)權，知情權……而教師總是把已經(jīng)嚼得又嚼,，沒有任何味道的知識強加給學生,，讓他們裝進腦子中去。在這種教學水平指導下,，學生只是充當了知識的儲存器,，而且不善運用，最終導致思想僵化,。所以,，要想學生發(fā)自內(nèi)心喜歡這樣的課堂確實強人所難。要改變這一現(xiàn)象,，教師的改變是關鍵,。讓教師走下講臺走進學生中;讓教師把話語的權力換給學生;讓學生成為自己課堂的導演、演員,，參與集體的表演;讓更多學生感興趣的童話,、故事走進課堂……讓我們打破那個成人化的課堂，還一個童趣的課堂給學生,。

三,、讓學生愛上自己的教師，親其師信其道,。每一個教師都不應忽視自己的人格魅力,。一位學生愛戴的教師，她的言傳身教勝于千言萬語,、苦口婆心,。一位學生喜愛的教師，學生樂于走進她的課堂,，樂于與她相處的四十分種,，樂于與她進行學習上的溝通,，生活中的交流。@_@我是分割線@_@以上所說只是自己的幾點想法,，但在我們素質教育和質量教育兩手都要抓,，兩手都要硬的教育方針下，是否能真正實現(xiàn),，是否真能改變現(xiàn)有的教育現(xiàn)狀,，我們不得而知。

以前看過一篇文章,，說的是新加坡的教育,。新加坡是有名的花園城市，不僅生活的環(huán)境很美麗,，他們的教育方式也讓我羨慕,、心向往之。摘錄如下：

分享讀書的心得體會篇四

傾聽你大腦中的聲音,，尤其是重復的思維模式,。傾聽時，不要評判,。

當你傾聽思考時，你不僅意識到它,，而且意識到你正在觀察它,。這樣一個新的`意識水平出現(xiàn)了，你將會感覺到思維背后更深層次的意識,。因為失去了力量,，思想會很快消散。

分享讀書的心得體會篇五

近日,，我學校舉辦了一場精彩而有啟發(fā)的活動——讀書分享月,。在這一個月的時間里，我與同學們一起參加了各種形式的讀書活動,，通過分享自己讀書的心得和體會,，不僅豐富了我們的閱讀經(jīng)驗，還增進了同學們之間的交流與互動,。在這場讀書分享月活動中,，我受益匪淺，深刻體會到了讀書的重要性,。

首先,，讀書分享月活動鼓勵了同學們廣泛閱讀，同時也讓大家有了更多的交流機會,。在這個信息快速更新的時代,，同學們往往被各種各樣的電子產(chǎn)品所吸引,，抽不出時間去好好閱讀。讀書分享月活動的開展,，讓大家重拾了閱讀的興趣,。通過聽同學們分享自己閱讀的書籍，我也受到了啟發(fā),，不僅對各種不同領域的書籍有了更多了解,，也增加了自己的閱讀量。與此同時,，活動中大家紛紛發(fā)表自己的觀點和評價,，互相傾聽、交流意見,，使得讀書不再是一個孤獨的過程,，而是一場熱鬧的閱讀盛宴，在交流中心靈碰撞,，思維火花乍現(xiàn),。

其次，讀書分享月活動提高了同學們的表達能力和思辨能力,。在活動中,，每個同學都要按照規(guī)定的時間與方式將自己讀書的心得進行分享。這個過程需要我們理清思路,，提煉重點,，同時也要有足夠的口才與自信來表達自己的觀點。經(jīng)過多次分享,，我的表達能力和思辨能力都得到了明顯的提升,。我發(fā)現(xiàn)，在閱讀和分享的過程中,，很多觀點需要自己的深度思考和分析,，這不僅需要豐富的知識儲備，還需要我們具備批判性的思維能力,，有自己的獨立見解,。通過與同學們的交流，我也開闊了眼界,，了解到了更多不同的思維方式和觀點,，這讓我在自己的分享中能有更多的思維碰撞和觀點互補，使我的分享更加有深度和內(nèi)涵,。

第三,，讀書分享月活動培養(yǎng)了同學們的責任感和組織能力。在活動中,，每個同學都要積極準備自己的分享內(nèi)容,，并按照規(guī)定的時間和地點進行分享,。這要求我們對自己選擇的書籍深入研究，并能夠將讀書的心得與生活經(jīng)驗相結合,，給大家?guī)碛袃r值的閱讀體驗,。這一過程需要我們有很好的組織能力和時間管理能力，合理安排時間,，確保分享的質量,。同時，我們也要有足夠的責任感,，做到有始有終,，每個同學都要參與進來，積極準備,，積極分享,。通過這樣的活動，我們不僅鍛煉了自己的組織能力,，還提高了自己的責任心和感恩之情,。

第四，讀書分享月活動增進了同學們的友誼與合作意識,。在活動中,，我們不僅能夠分享自己的讀書感受，還能聆聽他人的經(jīng)驗和見解,。通過相互傾聽與交流,，我們建立了更為緊密的友誼和信任，相互之間的合作與協(xié)作意識也得到了提高,。在與同學們的合作過程中，我們互相幫助,、共同成長,，這不僅增強了集體凝聚力，還培養(yǎng)了大家團隊意識和合作精神,。

回首讀書分享月活動,，我經(jīng)歷了很多，也學到了很多,。通過這場活動,，我不僅獲得了知識，增加了見識,，還能提高自己的表達能力和組織能力,，培養(yǎng)了責任感和合作意識。這場活動不僅讓我更加深刻地認識到讀書的重要性,，也讓我選擇了一條更加充實和有意義的閱讀之路,。我會繼續(xù)保持閱讀的習慣,，不斷探索更多精彩的書籍，與同學們一起分享,，一起成長,。讀書，讓我們在知識的海洋中徜徉,，讓我們的思想獲得飛翔的翅膀,。讓我們珍惜每一本書，珍惜每一次讀書的機會,，讓讀書分享月一直伴隨著我們的成長,。

分享讀書的心得體會篇六

思考是開悟的最大障礙。思考只是一種工具,。但是我們大多數(shù)人都被思想所控制,，成為思想的`奴隸。你能在任何時候做這件事來釋放你的思想嗎,？我們有時會想到不愉快的事情,。當別人建議我們說，不要想它,，但我們能控制它嗎,？我們通常說我無法控制自己。這是我們內(nèi)心不安的根源,。我們中的許多人甚至每時每刻都在思考,。我們認同我們所想的一切，甚至是我們自己,。大腦只是完成任務的工具,。當任務結束時，大腦應該休息,。

那么我們怎樣才能把自己從思考中解放出來呢,？

分享讀書的心得體會篇七

去年暑假，逛新華書店,，我在一個被人忽略的角落里發(fā)現(xiàn)了一本書——非常感人的《三杯茶》,。

敬上第一杯茶，你是一個陌生人,；再奉第二杯,，你是我們的朋友；第三杯茶,，你是我的家人,，我將用生命來保護你，這就是一個美國人想要告訴我們的。35歲的摩頓森因救援同伴,，攀登喬戈里峰失敗,，被巴爾蒂人救起，發(fā)現(xiàn)當?shù)刎毟F并且沒有學校,，特別是女孩,。他為了報答當?shù)厝说木让鳎瑳Q心在當?shù)亟W校,。歷經(jīng)12年,，他在巴基斯坦和阿富汗地區(qū)建了60余所學校。目前他是中亞協(xié)會負責人,。他為了一句承諾,，奔走于世界各地，他那執(zhí)著的精神和為孩子們奉獻的心感動了我,。

世界上再高的山峰,，總有人能夠征服！世上真正最能攀登的高峰是什么,？是消滅貧窮,、是消滅恐怖主義、是世界和平,！

摩登森先生,，是這座山峰上最偉大的登山者，他超越了登山的意義,，一個普通的美國人,，在那個仇視著美國的地方、在那個恐怖組織的溫床里,、在那些貧窮但善良的村落間,，在那里撒布著希望的光芒，知識的種子,，亦是和平的種子,。

讓我們每個人都做一些計算題吧：

在巴基斯坦或阿富汗，一個孩子一個月的教育費用是一美元,，一支鉛筆的費用是一美分，一位都是一天的薪水是一美元,。

在我們貧困的山區(qū),，這又是如何換算呢？

行動起來吧,！

分享讀書的心得體會篇八

第一段：引言（200字）,。

讀書分享月是一個激發(fā)學生閱讀興趣和促進知識交流的活動，在這一個月的時間里,，我們通過讀書分享活動收獲了很多,。在讀書分享的過程中,，我們不僅能夠拓展自己的閱讀廣度，還能深化對書籍的理解和把握,。本文將從個人的角度出發(fā),，分享我在讀書分享月中的體會和心得。

第二段：分享閱讀的快樂（200字）,。

在讀書分享的月份里,，我有幸閱讀了很多優(yōu)秀的作品。通過和同學們的交流和分享,，我親身感受到了閱讀的快樂,。每次分享的時候，我感到自己有了更多的共鳴和理解,。有時候,，一個人讀書，可能只是停留在書本之中,，但是通過分享,，我們能夠和他人產(chǎn)生聯(lián)系，獲得更多的思考和觸動,。這種分享的快樂,，使我對讀書分享月的活動充滿了期待和熱情。

第三段：閱讀分享中的收獲（300字）,。

在讀書分享的過程中,，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。通過與同學的交流,，我能夠了解到不同的觀點和見解,。有時候，我會對同一本書有著不同的理解,，這是因為每個人都有自己的認知和感受,。通過聽取其他同學的意見，我能夠從他們的思維角度出發(fā),，更好地理解和探究書中的內(nèi)容,。這種收獲不僅僅是書本知識的獲取，更是思維的碰撞和交流的跨越,。

第四段：讀書分享給我?guī)淼膯⑹荆?00字）,。

通過讀書分享活動，我逐漸明白了閱讀的重要性,。閱讀不僅能豐富我們的知識儲備,，還能提高我們的思考能力和理解能力。在分享過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于一些問題的思考能力得到了提高,。閱讀使我能夠從不同的角度思考問題,，能夠挖掘出更多的思考點。另外,，我也發(fā)現(xiàn)了自己在分享中的表達能力有所提升,，能夠更加清晰地表達自己的觀點和見解。因此,，我認為讀書分享活動對于我們的成長和發(fā)展具有重要的啟示作用,。

第五段：總結（200字）。

在讀書分享月中,，我不僅僅收獲了閱讀的快樂和知識的積累,，更重要的是培養(yǎng)了獨立思考和交流合作的能力。通過與同學們的分享和討論,，我能夠更好地理解書籍中的主旨和意義,。我相信，這些收獲將會伴隨著我一生,，使我變得更加快樂和自信,。我感謝讀書分享月給我?guī)淼囊磺校蚕Ｍ磥砟軌蚶^續(xù)參與這樣的活動,，繼續(xù)發(fā)掘閱讀的樂趣和知識的無限可能,。

分享讀書的心得體會篇九

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和社交媒體的興起，線上分享讀書心得成為越來越受歡迎的活動,。無論是在博客,、微信公眾號，還是在社交平臺上,，人們紛紛分享自己讀書的體驗和心得,。這種線上分享讀書心得的方式，不僅幫助讀者更好地整理和總結自己的思考,，還可以為其他讀者提供更多的閱讀啟示和思考角度,。同時，線上分享讀書心得也是一種社交行為,，通過與他人的互動和交流,，讀者可以拓寬自己的視野，豐富自己的思維,。

線上分享讀書心得具有一系列的好處和益處,。首先，通過分享自己的閱讀心得,，讀者可以更好地回顧自己的思考過程，加深對書籍內(nèi)容的理解和記憶。其次,，分享讀書心得將自己的思想與他人進行交流,，通過他人的反饋和思考，讀者可以獲得新的觀點和見解,。此外,，通過與他人的互動和交流，讀者可以拓寬自己的閱讀視野,，學習他人的思考方式和寫作技巧,。最后，線上分享讀書心得也可以為其他讀者提供閱讀推薦和指導,，幫助他們更好地選擇適合自己的書籍,，節(jié)省時間和精力。

要進行線上分享讀書心得,，首先需要選擇一個適合自己的平臺,。有些人喜歡用博客來分享讀書心得，這樣可以更好地組織文章結構和排版,；有些人喜歡使用微信公眾號,，這樣可以更方便地與讀者互動和交流；還有一些人喜歡使用社交平臺,，如微博,、豆瓣等，這樣可以分享給更多的人,，并與他們進行更多的互動,。其次，需要寫出具有可讀性和吸引力的讀書心得文章,。文章應該包括對書籍內(nèi)容的介紹和總結,，對自己的思考和感受的表達，以及針對其他讀者的建議和觀點,。最后,，需要積極互動和交流。讀者應該回復評論和私信,，與其他讀者進行深入討論和交流,，以拓寬自己的視野和提升自己的寫作能力。

線上分享讀書心得給讀者帶來了很多好處和益處,，同時也對其他讀者產(chǎn)生了積極的影響,。通過分享自己的思考和感受，讀者可以更好地整理和總結自己的閱讀經(jīng)驗,，加深對書籍內(nèi)容的理解和記憶,；通過與其他讀者的互動和交流,，讀者可以學習他人的思考方式和寫作技巧，拓寬自己的閱讀視野,。對其他讀者而言,，線上分享讀書心得提供了更多的閱讀推薦和指導，幫助他們更好地選擇適合自己的書籍,，節(jié)省時間和精力,。因此，線上分享讀書心得具有重要的意義和價值,。

未來,，線上分享讀書心得將會越來越普及和重要。隨著社交媒體技術的發(fā)展和大眾參與的逐漸增加,，人們將更加便捷地分享自己的讀書心得和體會,。同時，應該加強對線上分享讀書心得的引導和規(guī)范,，提倡真實,、客觀、有趣的分享,，避免浮躁和虛假的內(nèi)容干擾讀者的閱讀和思考,。此外，還可以鼓勵讀者進行跨平臺的分享和互動,，增進跨領域的交流和啟發(fā),。相信在不久的將來，線上分享讀書心得將成為更加豐富多彩的閱讀體驗和文化交流方式,。

分享讀書的心得體會篇十

《特別女生薩哈拉》是一本好書,，我很喜歡。

尤其是第五章——她,。在這一章里介紹了與波迪老師第一次見面的情景,。波迪老師是一位很特別的老師。她很幽默,，還很古怪,。一般的老師一開學就會發(fā)課本、講課,，或者制定一些規(guī)矩,。而她卻像嘮家常似的和學生說話，還拿了一束花,，在那里修理,。后來，她又給每一位同學發(fā)了一個小本子,，說是讓大家寫日記,，還說這個本子兩元,，因此大家每人欠她兩元錢。在發(fā)課本的時候,，波迪老師問大家是不是曾經(jīng)向別人強烈推薦過自己的課本,。當大家表示沒有的時候，她說：“啊哈,，這么說課本只是一堆印刷得挺漂亮的廢紙！”看,，她是不是很幽默,。要是其他老師一定會教育大家一通的。

還有第十二章——名字的`由來,。這一章里大家依次介紹了自己名字的由來,。比如薩哈拉，她的全名是薩哈拉·瓊斯,，薩哈拉是非洲最大的沙漠,，爸爸用最大的沙漠給她取名是希望女兒與眾不同。

你看,，《特別女生薩哈拉》是不是很有趣,？你是不是也和我一樣喜歡上這本書了呢？

分享讀書的心得體會篇十一

大家好,，我本次給大家分享的書名叫《未來簡史：從智人到智神》,。本書的作者是以色列作家尤瓦爾·赫拉利，他是一位青年怪才,、全球矚目的新銳歷史學家,。他的代表作有《人類簡史》、《未來簡史》和《今日簡史》,。

《未來簡史》顧名思義就是一本關于未來的書,，從智人到智神，即未來人類演變的方向,。該書先對數(shù)千年來人類面臨的三大重要問題進行了闡述,，包括饑餓、戰(zhàn)爭和瘟疫,，其次隨著時代的發(fā)展,，這些問題也都相對得到了控制。最后作者講述大數(shù)據(jù),，即現(xiàn)在大數(shù)據(jù)時代對人類生活的巨大影響力,，以此為基礎來預測人類的未來。

未來是人工智能時代,。講到人工智能大家第一反應就是機器人,，書中寫到在未來人類將會把決策和工作逐漸交給機器和算法來完成,，人類在新的一輪科技革命之后將出現(xiàn)一個新的群體，即無用群體,，這部分人的價值在社會生活中將得不到發(fā)揮,，機器可以替代他們完成各種任務。20xx年由威爾史密斯主演的《我,，機器人》這部科幻片就講述了機器人作為最好的生產(chǎn)工具和人類伙伴,，開始在各個領域扮演著日益重要的角色。這部電影充分為我們展示了人工智能時代人類與機器人之間的關系,，展現(xiàn)了人工智能的社會現(xiàn)狀,。

未來是生物基因時代。隨著科技的發(fā)展,，健康問題將成為人類生存的根本重要問題之一,，為解決這個問題，生物基因技術將重塑這個世界,。按照未來科技的發(fā)展,，將可能會有納米治療技術的誕生，就是把細胞戰(zhàn)士濃縮成納米那么小,，把它放到身體里面,，讓納米戰(zhàn)士去和壞細胞做斗爭，從而消除疾病,，這樣一來,，現(xiàn)在很多疑難雜癥也就迎刃而解，可能還有更先進的`技術可以讓你永遠年輕,，那個時候你會做何感想,，按照這個想法想下去，我們就不需要造后代了,，就這么一批人生存在這個地球即可。如果真想要個孩子,，直接體外培植,，同時你還可以花錢檢查這個孩子的23對染色體是否有問題,，直接把某些先天疾病扼殺在搖籃里，更高的技術或許還可以給你選擇是否需要給孩子賦予某些方面的天賦,。

面對這樣的未來,，你興奮嗎，你能接受嗎,？這本書讓我對未來產(chǎn)生了期待,，又感覺到可怕,。但不管人工智能時代還是生物基因時代，趨勢如此,，作為普通人的我應該安安心心,，努力更好的活在當下，充分體現(xiàn)自己的人生價值,，為迎接未來做好準備,！

分享讀書的心得體會篇十二

作為一個讀書人，我們熱愛閱讀不僅因為它能幫助我們擁有更深刻的知識,，還因為它可以帶給我們深度的思考、智慧的啟示,。我們讀了這么多的書，其實還有一個真正讓我們受益的渠道,，那就是與他人分享閱讀經(jīng)歷和心得,。

分享閱讀體會的好處不僅僅是讓我們把看到的和讀到的東西變得更加有深度，更加有意義,，同時它可以讓我們看到書中的不同面向和視角,。分享閱讀體會可以促進閱讀和學習的效果，而且對于大家的思考和理解會更加有意義,。

分享閱讀體會需要一定的技巧和方法,，我們可以通過與他人的朋友或者書友一起討論或者參加讀書會等等來分享自己的讀書體驗。同時也可以通過微信,、博客等社交平臺來把自己的體會分享出來,，這樣分享者可以把自己的思想分享到更廣泛的人群中。

第四段：目的性分享的重要性,。

分享閱讀體會因為讓人與人之間有了交流,，這種交流其實是非常有意義的，因為分享者的分享可以激發(fā)讀者的思想和想法,?；蛘吣阋部梢韵騽e人提問來了解他們的想法和看法，這種互動也非常有益于大家的成長和進步,。

第五段：總結,。

分享閱讀體會不僅僅是一個簡單的口頭表達方式，而是一種分享讀書的方式,。閱讀是一種有機會讓我們增長知識和思考的方式,，所以分享我們的讀書體會也是一種讓我們更好地成長的方式。通過分享自己的讀書體會,，我們可以加深了解,，而且在知識和思考上也會更有涵養(yǎng),。最重要的是，在互動分享中,，我們可以讓自己更好的理解人與人之間的智慧和差異,。

分享讀書的心得體會篇十三

第一段：引言（介紹讀書分享月的背景和意義）。

近年來,，讀書分享月逐漸成為我國教育界的一項重要活動,。讀書分享月的目的是鼓勵人們多讀書，更好地利用圖書館資源,，并提高閱讀能力和素養(yǎng),。今年，我校也舉辦了一系列讀書分享活動,，通過這些活動,，我深感讀書分享的重要性和影響力。

第二段：個人經(jīng)歷（描述自己參加讀書分享月的經(jīng)歷）,。

在讀書分享月期間,，我積極參與了各類讀書分享活動。首先,，我參加了圖書館舉辦的讀書分享會,。在會上，我向大家分享了我最喜愛的一本書,，并解讀了書中的一些觸動自己的經(jīng)典情節(jié),。其次，我加入了學校的讀書交流群,，在這個群里,，我們相互推薦好書，交流閱讀心得,。另外,，我還參加了讀書驛站的志愿活動，為同學們提供讀書指導和幫助,。通過這些活動,，我充實了自己的閱讀經(jīng)驗，也結交了許多志同道合的朋友,。

通過參與讀書分享活動,，我收獲了很多。首先,，我發(fā)現(xiàn)讀書分享能夠幫助我更深入地理解書籍。每當我和他人分享書籍時，不僅要簡單總結書中情節(jié),，還需要深入思考書中的主題和信息,，并將其表達出來。這種分享的過程讓我對書中的故事和人物有了更加深入的理解和體驗,。其次,，我也從他人的分享中獲得了不同視角和觀點。不同人讀同一本書,，會因個人經(jīng)歷和觀點的不同而產(chǎn)生不同的理解和理念,。通過聽取他人的分享，我能夠更全面地了解一本書,，并開拓自己的思維,。

最后，我還發(fā)現(xiàn)通過分享,，我能夠培養(yǎng)自己的口頭表達能力,。長期以來，我的口語表達一直不夠流暢,，而通過讀書分享,，我每次都需要將自己的觀點和感受用語言準確地表達出來，因此,，我在口頭表達方面得到了很大的提升。

第四段：反思與展望（談談自己在讀書分享月中的不足和未來的計劃）,。

回顧讀書分享月的經(jīng)歷,，我也看到了自己的不足之處。首先,，我在分享中經(jīng)常忽略了與他人的互動,。有時候，我只關注自己分享的內(nèi)容,，而忽略了聽眾的反饋和意見,。這樣會導致分享效果不佳，也無法與他人形成真正的互動,。其次,，我在分享中的準備不夠充分。有時候,，面對復雜的圖書內(nèi)容,，我沒有提前做充足的準備，導致分享時臨時結構混亂,，不夠清晰,。為了改進這些問題，我決心在未來加強與聽眾的互動，提升分享的質量和效果,。

第五段：總結（總結讀書分享的意義與價值）,。

讀書分享月是一項非常有意義的活動，它能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容,，擴展我們的閱讀視野,，培養(yǎng)有效溝通和表達能力。通過讀書分享,，我們可以聽取和借鑒他人的讀書經(jīng)驗和觀點,，同時也可以為他人提供幫助和指導。在未來,，我會繼續(xù)參與這樣的活動,，努力提升自己的讀書分享水平，并與更多人一起分享閱讀的樂趣和意義,。

分享讀書的心得體會篇十四

我們在思考中所認同的自我就是自我,。對于小我來說，當下幾乎不存在,，只有過去和未來才是最重要的,。小我總是想要復興過去，因為沒有過去,，你會是誰,？小我也將投射自己到未來，以確保它繼續(xù)生存,。即使當小我關心現(xiàn)在,，它也不關心現(xiàn)在，因為小我從過去的角度看現(xiàn)在,。因此,，在日常生活中，我們應該練習專注于當下,，比如洗手的時候,，專注于所有與洗手有關的感覺，或者觀察自己的呼吸,。通過這種方式,，我們可以在我們的思維中創(chuàng)造一個缺口。當我們的思維是空白的時候,，我們可以感受到內(nèi)心的平靜,。

感受那一刻。所以我們所有的痛苦都來自思考和時間,。

如果你不想制造痛苦并增加過去的痛苦,，請不要制造時間。除了做必要的事情，至少不要浪費時間,。一定要意識到現(xiàn)在是你擁有的一切,。任何人都不可能存在于當下之外，對吧,？如果你不關注當下,，你所經(jīng)歷的所有情感痛苦都會留在你的身體里。它們將與你過去的痛苦融合,，在你的大腦和身體中扎根,。這些積累的疼痛在體內(nèi)形成一個負能量場“身體的疼痛”。我們每個人都生活在“痛苦的身體”中,。有時候你會看到一個溫柔的人突然暴怒,，這是他痛苦的`身體被喚醒。通常,，當某些東西與你過去的痛苦產(chǎn)生共鳴時,，疼痛的身體處于休眠和激活狀態(tài)。痛苦的身體以我們的負面情緒為食,。一旦你被身體的疼痛所控制,，你就會想要更多的疼痛。如果你認同你的痛苦,，痛苦的身體會變得越來越強壯,。當你開始停止認同它并觀察它，它就不再能控制你的思維,。

剛才提到思考和時間是密不可分的,。當你把時間從腦海中移開，它就會停止——除非你選擇利用它,。當你認同自己的想法時，你就會不由自主地被時間所控制,。你完全沉浸在對過去的回憶和對未來的期待中,。你不愿意接受現(xiàn)在，不愿意讓它存在,。我們可以用觀察者的方式來觀察我們自己想要逃避現(xiàn)實的思維慣性,。當你開始觀察時，你會發(fā)現(xiàn)你總是把未來想得比現(xiàn)在好或壞,。如果你是好的,，你將充滿期待。如果你是壞的,，你會焦慮,。

分享讀書的心得體會篇十五

前兩天看了一篇文章是“讀書的最大理由—擺脫平庸”。是的，“腹有詩書氣自華”,，書讀多了,，才會自信，有底氣,，才能找到自己的信仰和精神支柱,，才能擺脫平庸。正如曾國藩所說：“人之氣質,，由于天生,，本難改變，惟讀書則可以變其氣質,，古之精相法者,，并言讀書可以變換骨相?！?/p>

書是人類進步的階梯,。讀書就是學做人，在書中可以碰到很多在生活中難以想象的到高境界的人,，可以做我們的榜樣,，讓我們懂得做人的道理，使其人格上進,。讀書還可以幫我們解惑,，可以解氣，讓我們的思路變得清晰,，讓你覺得一切事物都會變得豁然開朗起來,。多讀書，能夠讓我們的心平靜下來,，能在書里找到自己的歸屬感,。1995年，聯(lián)合國教科文組織還將4月23日設為“世界讀書日”,。

隨著生活節(jié)奏的加快,，工作壓力的增大，人們離“讀書”這兩個字已經(jīng)漸行漸遠,。我國人均讀書量一年也不足8本,，與同樣工作壓力大的日本人，以色列人相比,，讀書成為中國人的一個微亮的光點,。我們要知道，讀書才能更好的武裝一個人,。我個人來說,，比較喜歡汪涵,，因為他真的是有才華之人。他經(jīng)常在突發(fā)情況中機智救場,，我想若沒有這慣戰(zhàn)能征的經(jīng)歷和大量的知識儲備量,，是很難得駕馭突如其來的發(fā)難。

當大家都在夸贊汪涵機智時卻不知這些得益于他讀過的大量書籍,，若胸無宿物估計只有在臺上尷尬的局面了,。作為國內(nèi)著名掌上閱讀app掌閱ireader的形象代言人，汪涵不僅愛看書,，愛藏書,，他對看書的熱愛也影響著年輕的一代人。這個充滿著喜劇色彩的主持人已經(jīng)不止是一個只有一撮黑色胡子和黑色眼鏡框的標簽主持人,，從他對書的熱愛和認知度上,，已經(jīng)將一位滿腹經(jīng)綸的智者形象呈現(xiàn)在大眾面前，這也使這位掌閱的品牌代言人成為年輕人一個良好的榜樣,，這位懷揣著作家夢的主持人冷靜沉著的現(xiàn)場反應和專業(yè)素養(yǎng)無疑是一個讀書人厚積薄發(fā)的榜樣,，值得大家去學習。

讀一本好書可以改變我們對事物的看法,，對生活的態(tài)度,，讓我們在別人的故事里豐富有限的人生，擴大人生的'寬度,，領悟自己的生活,。我們對待讀書的態(tài)度就是對生活的態(tài)度。莎士比亞說：“生活沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀,?！彼裕瑹o論你是年輕還是年老,；無論你是貧窮還是富裕,；無論你是患病還是健康，都應該享受讀書給我們帶來的樂趣,。

自從管理處開展了“好讀書、讀好書”活動后,，增加了大家對讀書的積極性,，提高了大家的閱讀量，不僅增長了見識,，還提高了我們的閱讀能力和寫作水平,，使我們變的更有修養(yǎng),，培養(yǎng)成了高素質、高水平的職工隊伍,。閱讀是一種潤物無聲地影響,，在今后，我會繼續(xù)將讀書作為我生活的一種好習慣,，雖然讀書不能解決所有的問題,，但是讀書可以改變很多，改變我們的思想,，改變我們的行為舉止,，讓給我們變的更美好。當我們變的美好的時候,，你什么樣,，你身邊的人就是什么樣，你的生活就是什么樣,。

分享讀書的心得體會篇十六

讀書是一種愉悅,、提升和啟示，而與他人分享讀書體驗更是能夠增加樂趣并且拓寬自己的視野,。在讀書分享先生的身上,，我學到了許多關于讀書的心得體會。他的分享讓我在讀書的過程中更加深入地思考和理解,，也開啟了我的心靈之門,。通過與他的交流和分享，我不僅更加熱愛讀書,，也收獲了許多知識和智慧,。以下將通過五個方面，詳細闡述讀書分享先生給我?guī)淼男牡皿w會,。

首先,，讀書分享先生教會了我如何選擇適合自己的讀書材料。他說：“在讀書時,，要先了解自己的興趣和需求,，然后選擇符合自己需求的書籍?！彼嬖V我只有找到適合自己的讀物,，才能在閱讀過程中保持濃厚的興趣和持久的耐心。他還推薦了許多經(jīng)典的文學作品和哲學著作,，并詳細介紹了它們的特點和意義,。通過他的指導，我漸漸明確了自己的閱讀偏好,，并在他的推薦下讀了許多令我受益匪淺的書,。

其次,，讀書分享先生教會了我如何全身心地投入到閱讀之中。他說：“讀書不僅僅是看字和理解,，更是要用心去感受其中的情感和思想,。”他建議我在閱讀過程中注意細節(jié),，并試圖將作者的意圖和思想與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,。他還鼓勵我在讀書時做一些讀書筆記，以便更好地理解和回顧,。通過這些方法,，我發(fā)現(xiàn)讀書不再是一種消遣，而是一種理性思考和情感交流的過程,，我能更深入地領略到作者的內(nèi)心世界,。

除此之外，讀書分享先生還教會了我如何保持持續(xù)的閱讀習慣,。他說：“閱讀是一種堅持的力量,，只有每天都讀書，才能培養(yǎng)出良好的習慣,?！彼膭钗颐刻煸O定一定的閱讀時間，并將其列入日常計劃中,。他還介紹了一些讀書的技巧,，如快速閱讀和精讀，并告訴我如何選擇適合自己的時間和地點進行閱讀,。通過遵循他的建議和方法,，我逐漸養(yǎng)成了每天讀書的習慣，并發(fā)現(xiàn)自己的知識面和思考能力有了明顯的提高,。

此外,，讀書分享先生還教會了我如何注重讀書的效果。他說：“讀書不僅要讀,，還要思考,、吸收和應用?！彼膭钗以谧x書之后留下思考和總結,，以便更好地理解和運用所學知識。他還提醒我要與他人分享自己的閱讀體驗,，通過討論和交流來進一步加深理解和學習,。通過這些方法，我不僅能更好地掌握所讀書籍的內(nèi)容,，還能夠將其中的智慧應用到日常生活中,。

最后，讀書分享先生教會了我如何保持謙遜和開放的心態(tài),。他說：“讀書是一個不斷學習和成長的過程,，我們永遠不能停止學習和探索?！彼嬖V我要樂于接受他人的批評和意見,，并在讀書分享中保持謙虛和包容的態(tài)度。通過與他的交流,，我明白了學無止境的道理,，也意識到自己在知識方面的不足。這讓我更加努力地閱讀和學習,，并在不斷反思和完善中成長,。

通過與讀書分享先生的交流和分享，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅是一種個人修身養(yǎng)性的方式,，更是一種與他人共享智慧和體驗的過程,。他的經(jīng)驗和智慧讓我在閱讀中獲得重生，讓我更加熱愛讀書,，并深信讀書能夠改變?nèi)说拿\,。因此，我會一直將讀書乃至讀書分享作為一種生活方式,，與他人分享我的心得體會,，以期能夠盡己所能地影響更多的人。

分享讀書的心得體會篇十七

第一段：引言（150字）,。

讀書是人類思想的寶庫,，可以為我們增添智慧，拓展視野,。然而,，由于生活的忙碌和工作的繁重，許多人都感到無暇顧及讀書,。因此,，觀看讀書分享成為一種趨勢。本文將探討觀看讀書分享的益處,，并分享個人心得體會,。

第二段：讀書分享的益處（250字）。

觀看讀書分享能夠讓我們以別人的視角來理解和思考書中的內(nèi)容,。不同的人有不同的閱讀經(jīng)驗和理解能力,，通過觀看他人的分享，我們能夠獲得更加全面和深入的理解,。此外,，讀書分享也是一種交流和互動的方式,，可以促進思想上的碰撞和啟發(fā)，激發(fā)對書中內(nèi)容的深入思考,。通過和他人的分享,，我們還能夠學習到不同的閱讀方法和技巧，更有效地提升自己的閱讀能力,。

第三段：我參與的讀書分享活動（250字）,。

最近，我參與了一個讀書分享活動,，主題是一本激勵人心的自傳體故事,。在這個活動中，每個人都分享了對這本書的理解和感悟,。通過觀看他人的分享,，我發(fā)現(xiàn)每個人都從不同角度去理解這個故事，不同的人也給予我不同的啟發(fā),。我聽到了一位朋友分享了這本書如何幫助他自我鼓勵并戰(zhàn)勝困難,；另一位朋友分享了書中的感人故事是如何激發(fā)他對生命的熱愛；還有一位朋友分享了自己從書中得到的一些職場心得,。這些分享讓我在不同的層面上理解了這本書,，也開拓了我的思維。

第四段：讀書分享對我個人的影響（250字）,。

通過參與讀書分享活動,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有時候,，我只關注故事情節(jié)的表面,，而忽略了故事背后的深層含義。通過聽他人的分享,，我意識到自己需要更多的閱讀理解力和思考能力,。在分享中，人們會提出各種觀點和見解,，這促使我反思自己的觀點,，并學會尊重和欣賞不同的觀點。此外,，讀書分享也激勵我持續(xù)閱讀和學習,，因為每次分享都會讓我意識到，讀書是一種永無止境的追尋和發(fā)現(xiàn),，不斷學習和成長是人類的本質需求,。

第五段：結論（300字）。

觀看讀書分享是一種高效且有趣的學習方式，可以拓展我們的思維和視野,。通過觀看他人的分享,，我們能夠獲得不同的觀點和啟發(fā)，促進深入的思考和學習,。同時,，讀書分享也提高了我們的表達能力和人際交往能力。通過參與讀書分享活動,，我充實了知識，拓展了眼界,，并且對自己的學習和成長有了更加明確的規(guī)劃和目標,。因此，我鼓勵每個人都能夠參與觀看讀書分享,，以此來提升自身的素質和能力,，豐富自己的人生經(jīng)驗。

分享讀書的心得體會篇十八

幼兒教師應有愛心,、耐心,、責任心和專業(yè)的知識，并細心的照顧孩子的衣食起居,。當然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè),，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如：他們非常缺乏常識,，就像一些不食人間煙火的人,，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常成為人的笑柄,。理想的幼兒老師應該胸寬廣,，富地獻身精神，充滿仁愛之心,，理想的老師應該能夠看到矛盾和缺陷,，并立志去解決它，做到公平,、公正,、公私分明，正確地對待工作中的問題,。

(一)愛心,。

如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責或打罵，而不是耐心的講道理,，反而久而久之孩子會變得頑固,、冷酷、殘忍，會失去自尊心,、自信心,，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響,。

對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,，不管你有多忙多煩，都應該做到孩子問什么,，就回答什么,，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責,，應該了事,，一定都要真實合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力,。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡,，對世界沒有思考的認識，這類人越多將會成為社會的累贅,。

(三)責任心,。

如果一位教師沒有責任心，他不管孩子是否來上課了,，是否學會了孩子在什么地方發(fā)生什么事他一概不知,，這樣的教師我想是不會教出好學生，如果我們每個人都忘記自己的責任或對工作不負責,，后果不堪設想,。

(四)溝通和理解。

溝通和理解最重要,，不管是家長和老師還是孩子和老師等等,。如果一個老師對溝通技能方法的.掌握非常好，與孩子示來社會適應能力的高低緊密相聯(lián),。如果一個孩子從小在家學會與家庭成員溝通,，在幼兒園學會與教師同位的溝通技巧，當他走入社會時,，他也能很快地與他人溝通,，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通,。

教師是太陽底下最光榮的職業(yè),，因此我們教師應取長補短，盡力讓自己成為別人心目中的理想教師,。

暑假期間,，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,，我感受頗深。一直以來,，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè),。可是隨著時代的發(fā)展,，獨生子女是越來越多,，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力,。所以我們教師要調節(jié)好自己的心態(tài),，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度,，建立良好的人際關系,。這樣才能生活的簡單而充實。

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加,，從而產(chǎn)生更多的不快,。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧,。在我們的教育工作中,，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然,，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢就像有些老師,，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀,。我們教師總是不滿足于孩子的成績,。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住,，馬上就會被批評一頓;下課跟同學有些小摩擦,，又被認為是打架。其實冷靜下來,，仔細想想,，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做,。只要學生改正過來就行了,。“很多時候,，學生之間的小摩擦,，也不那么緊要。”這正如自然萬物的生長一樣,，在摩擦的過程中,，學會了與他人相處的藝術。因此,，我們教師讓學生在摩擦中學會生存,，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程,，而在此過程中,，我們教師不必代勞。