無論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、享受聽故事的樂趣。

2,、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

搭配小種籽「啊!小心」、故事情境圖卡,、手偶,。

活動(dòng)過程：

1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理,，狀況劇如下：

(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,，這時(shí)豆豆該怎么做?

(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機(jī),，豆豆想過去拿來玩，這樣對(duì)嗎?

2,、幼兒討論：

讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn),，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。

3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,，想一想平時(shí)遇到過什么危險(xiǎn)的事情?你是怎么做的?

請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說出來,。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

二、活動(dòng)目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí),。

3,、通過幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”,，懂得“地球只有一個(gè)，人類要保護(hù)好她”的道理,。

三,、活動(dòng)流程。

種小樹苗――我的樹朋友――給樹掛名信片――綠色行動(dòng),。

四,、具體活動(dòng)內(nèi)容。

1,、種小樹苗,。

以班級(jí)為單位，師幼一起挖坑種植,，并告訴幼兒植樹的好處,。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護(hù)樹木資源的重要性，并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2,、我的樹朋友。

愿意找一棵樹跟它做好朋友,，來保護(hù)自己的樹朋友,，不讓小朋友去搖它，每天去看它,，看它長(zhǎng)高了嗎,？幫助它捉害蟲，和它比一比,，誰長(zhǎng)得更快,？初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護(hù)樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境,。

3,、給樹掛名信片。

知道每棵樹都有名字,，認(rèn)識(shí)各種樹的名稱,，并愿意為每棵樹掛上名信片。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

小班幼兒的想象力逐漸豐富,，并且容易將想象與現(xiàn)實(shí)混淆,，尤其在黑暗中容易產(chǎn)生聯(lián)想：天黑了樹葉刷刷響，是誰發(fā)出的怪聲?停電了,，家里好黑,，誰會(huì)出現(xiàn)?教師要有意識(shí)地加以引導(dǎo)，通過情緒宣泄,，在心理上戰(zhàn)勝“妖魔鬼怪”,，幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)黑暗，感受夜晚的寧?kù)o與美好,，消除恐懼感,。因此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《天黑我不怕》,。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1、消除對(duì)黑暗的恐懼感,。

2,、感受夜晚的寧?kù)o與美好。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、小兔頭飾一個(gè)，大紙箱做成的山洞一個(gè),。

2,、幼兒用書第38~39頁(yè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】,。

重點(diǎn)：消除對(duì)黑暗的恐懼感,。

【活動(dòng)過程】。

1,、情景表演：幫幫小兔子,。

(1)教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班,，小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺,。突然停電了,，房間里黑黑的,，小兔特別害怕,。

(2)“小兔”提問：如果你像我一樣,，黑黑的夜里一個(gè)人在家，你會(huì)不會(huì)害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)“小兔”根據(jù)小朋友的幫助,，總結(jié)出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮,、想想高興的事情,、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕,。

2,、游戲：鉆山洞,。

(1)教師繼續(xù)扮演小兔,，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇,，挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過一個(gè)大山洞，黑黑的山洞有點(diǎn)怕!

(2)“小兔”來到“山洞”前，往里看看,，說：“山洞里好黑啊!我該怎么辦?”請(qǐng)幼兒幫忙想辦法,。

(3)“小兔”先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞,，說一說黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過“山洞”。

(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”,。

小結(jié)：其實(shí)黑暗的地方并不可怕,，我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì),，也可以借助手電照亮,，小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng),。

3,、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧?kù)o與美好,，消除對(duì)黑暗的恐懼,。

“小兔”：謝謝小朋友的幫助，其實(shí)靜靜的夜晚是很美的,。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法，能夠保護(hù)自己和救助他人,，懂得生命的寶貴,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾,、三角巾若干,。

活動(dòng)過程：

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻,。

(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

(3)注意秩序不能擁擠,。

2,、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,，劃定危險(xiǎn)區(qū)域,。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,。

3、進(jìn)行第一次消防大演練,，幼兒按原定計(jì)劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,。

4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題,，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象,，鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí),。

5、進(jìn)行第二次消防大演練,，到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，掌握好逃生的`技巧,。

2、掌握好躲,、爬,、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素,。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

課件《地震發(fā)生時(shí),，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子,、臉盆,、床、鍋爐,、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻,。

一、談話：

1,、小朋友,，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況,。

2,、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

3、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會(huì)發(fā)生地震的原因,。

4、提問：幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

二、觀看課件《發(fā)生地震時(shí),，該如何應(yīng)變》,。

三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時(shí),，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。

(1)地震發(fā)生時(shí),，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜,。

(2)趕快跑到空曠的地方,。

(3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣,、電,、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子,、椅子、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你,。

(5)如果在車上,，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

四,、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。

2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲,、閃、鉆,、爬的技能，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能,。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)滾動(dòng)的物體發(fā)生興趣,，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征,。

2、探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

方形積木若干和球,、木棍等各種圓的物體。

三,、活動(dòng)過程：

(一)幼兒自由操作材料,，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。

1,、出示一圓形物體,，操作滾動(dòng)。

小朋友,，這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會(huì)滾動(dòng)呢?(幼兒自由發(fā)言),。

2、幼兒自由選擇物體,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,。

3、教師幼兒共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會(huì)滾動(dòng)呢?

〈2〉引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn),、新問題。

小朋友,，在玩的時(shí)候,，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?(啟發(fā)式提問：它們滾得一樣嗎?有什么不同?)。

(二)幼兒再次自由造作材料,，探索圓形物體滾動(dòng)軌跡的不同,。

為什么有的物體滾一下不動(dòng)了，有的能滾很遠(yuǎn),。有的可以到處滾,，

有的卻朝一個(gè)方向滾。為什么有的滾得很直,，有的會(huì)拐彎,。

(三)幼兒再次操作材料，探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系,。

1,、幼兒自由選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

2,、幼兒表達(dá)自己的想法：為什么物體滾動(dòng)的軌跡不同,。

3、教師操作兩種不同的形狀的物體,，驗(yàn)證幼兒猜想,。

4、師幼共同交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：物體的滾動(dòng)與它們的形狀有關(guān)系,，茶葉筒可以滾直是因?yàn)閮深^是一樣粗的,，一次性紙杯滾不直是因?yàn)閮深^粗細(xì)不一樣,。

(四)幼兒滾動(dòng)自己身體。

小朋友,，我們的身體也會(huì)滾動(dòng),，大家一起試一試。

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大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。

2,、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

活動(dòng)過程：

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了,，迷路了,，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口),。

提問：__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他,。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙,。(協(xié)管也行),。

二、講述經(jīng)驗(yàn)：

播放小區(qū)走丟的情景,。

小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你,。

三,、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))。

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,，__小朋友是怎樣做的),。

四、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急,，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述),。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

1,、讓幼兒了解一些火的知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害,。

2,、初步了解簡(jiǎn)單防火自救方法，培養(yǎng)幼兒防火意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

3,、懂得珍惜生命的重要性。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

5、增強(qiáng)思維的靈活性,。

火警警鈴磁帶,、圖片、消防安全錄像帶,、119電話標(biāo)志,、蠟燭、標(biāo)記卡等,。

了解火的用途與危害,，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1,、了解火的用途與危害,。

（1）以謎語(yǔ)引出火:紅光光，大大蓬,，見風(fēng)它就更逞兇,，無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng),。

（2）點(diǎn)燃蠟燭,，讓幼兒觀察并嘗試用語(yǔ)言來描述火或用身體動(dòng)作來表現(xiàn)火。

（3）出示標(biāo)記卡：喜歡火（笑臉）不喜歡火（哭臉）鼓勵(lì)幼兒自由選擇,。

（4）辯論會(huì):按幼兒選擇把幼兒分成兩組,，雙方根據(jù)自己的選擇進(jìn)行辯論，辨證自己喜歡火與不喜歡火的理由,，教師根據(jù)雙方辯論依次出示火的用途與危害圖片,。

（5）小結(jié)火的用途與危害：火可以幫助人們做許多事情，火可以取暖,，火可以燒飯,、燒水，火可以照明,、發(fā)電等,，人們離不開火，但火對(duì)人們也有危害,，火很危險(xiǎn),，能燒傷皮膚、燒毀財(cái)物,、房子,、森林等，容易造成火災(zāi),，要注意防火,。

2、了解火警電話及自救小常識(shí),。

（1）錄音機(jī)播放火警警鈴聲:幼兒討論：發(fā)生了什么事情,？

（2）幼兒觀看消防安全知識(shí)錄像帶，并出示119電話標(biāo)志,，了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救小常識(shí),。

1)一旦遇到火災(zāi)，不要害怕,，如果有成人在場(chǎng),，要聽成人指揮，不要慌亂，不要擁擠,，跟著成人迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2)如果成人不在場(chǎng),，要大聲呼救,，不要慌，可先用水把身體淋濕,，然后裹上濕毛毯,，用濕毛巾握住口鼻，想辦法逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，逃離時(shí),，蹲著或身體貼在地上逃出去，若身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾，也可以用厚重的衣物壓火苗,，逃離時(shí)不要乘電梯,，要向安全出口方向逃，逃出后打119報(bào)警,。

3)如果被火困在房間,，把門關(guān)起來，用濕布塞住門縫,，防止火進(jìn)來,，并在窗口揮動(dòng)顏色鮮艷的東西呼救，等待援救,。

3,、討論：我們?cè)趺醋隹梢詼p少火災(zāi)的發(fā)生？

（1）討論：火災(zāi)發(fā)生的原因：小孩玩火,、丟煙頭,、燃放煙花爆竹、煤氣爆炸,、打雷,、亂接電線等。

（2）怎么減少火災(zāi),？不玩火,、不放煙花爆竹、不隨便動(dòng)煤氣,、提醒吸煙的人不亂丟煙火,，大家做個(gè)防火宣傳員，提醒大家注意防火。

4,、活動(dòng)延伸:幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)安全防火標(biāo)志,，并貼在幼兒園、小區(qū)相應(yīng)的位置上,，做個(gè)小小安全宣傳員,。

要提高幼兒的防火知識(shí)單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng),，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用,。

小百科：火其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰,，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣,、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣,、熱烈的、紅色的等含義,。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

幼兒園寒假安全預(yù)案：

活動(dòng)目的,。

資料。

3,、通過討論,，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快,、合理地過寒假,。

4、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

幼兒園寒假安全預(yù)案：

活動(dòng)內(nèi)容,。

1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,，避免戳傷,，不互相追打、亂跑碰撞,，更不能抓,、咬、打他人,。

2,、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗,、扒窗,、跳樓梯、玩門,、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

3、教育幼兒到公共場(chǎng)所參加游覽,，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離變壓器,、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,，跟著大人的話，不得隨便離開,，要拉著大人走,，不能自己到處跑，有事應(yīng)告訴大人,。

4,、教育孩子要養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警,。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話,、怎么逃生。學(xué)習(xí)110,、119,、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法,。

5,、教幼兒認(rèn)識(shí)電、火,、日用化學(xué)品的使用和危害性,，讓幼兒懂得玩火、玩電,、玩水玩煤氣,、玩爐火、玩火機(jī),、玩開水壺,、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險(xiǎn)物品的危害,，以防止意外事故,。

6、教育幼兒?jiǎn)为?dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門，單獨(dú)在家時(shí),，不隨意開門,，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家,，請(qǐng)你以后再來”,，不給陌生人開門。

7,、教育幼兒知道自己的姓名,、家長(zhǎng)姓名、單位,、家庭住址,、電話，會(huì)表達(dá)清楚,，緊急情況知道如何聯(lián)系家人,。

8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走,，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做,，一定要盡快逃開,。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法，了解應(yīng)對(duì)敲詐,、恐嚇,、害的一般方法，提高自我保護(hù)能力,，形成在遇到危及自身安全時(shí)及時(shí)向他人求助的意識(shí),。

9、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,，過馬路時(shí),，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走。

10,、教育幼兒到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi),，以防意外,。

11,、教幼兒了解風(fēng)、雨,、雹,、雷、閃電,、洪水,、地震等基本自然現(xiàn)象及危險(xiǎn)性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能,。

12,、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水,、食品衛(wèi)生安全常識(shí),，預(yù)防常見食物中毒和疾病。

幼兒園寒假安全預(yù)案：

活動(dòng)方式,。

(一)課堂教育,。對(duì)無法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識(shí),，利用專設(shè)課時(shí)進(jìn)行課堂教育來完成假期安全教育的內(nèi)容,。

(二)媒體宣傳。利用班級(jí)墻報(bào),、板報(bào),、家園互動(dòng)等媒介向家長(zhǎng)廣泛進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，營(yíng)造安全教育氛圍,，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果,。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

今年xx月xx日是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，為增強(qiáng)我園師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,，確保我園持續(xù)安全穩(wěn)定,，我園組織開展20xx年安全教育日主題教育活動(dòng)，特制定方案如下：

我安全,，我健康,，我快樂。

我園圍繞教育主題,，結(jié)合幼兒園實(shí)際,。通過國(guó)旗下講話啟動(dòng)安全教育日主題教育活動(dòng)，把安全教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,，有針對(duì)性地開展系列安全教育活動(dòng),。請(qǐng)交警隊(duì)來園進(jìn)行上下學(xué)交通安全、飲食衛(wèi)生安全講課,，真正做到安全知識(shí)入腦入心,，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力,。同時(shí)，將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃,，結(jié)合實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

2、組織一次應(yīng)急疏散演練,。

按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求,，落實(shí)應(yīng)急疏散演練制度。我園組織一次全園范圍的應(yīng)急疏散演練,。要切實(shí)增強(qiáng)演練的實(shí)效性,，確保演練中師幼的安全。演練后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題,，不斷幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)使每一名教職工和幼兒都熟記疏散路線,，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全,、快速撤離。

3,、我園通過懸掛橫幅,、xx網(wǎng)站和家園互動(dòng)等方式，對(duì)我園安全工作的有效經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行一次集中宣傳,，通過宣傳營(yíng)造積極的輿論氛圍,，推動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)心幼兒園的安全工作。

4,、開展隱患排查整治,。

我園要結(jié)合安全主題教育活動(dòng)，不斷完善安全工作制度,。我園對(duì)幼兒園的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,，食堂以及消防、避雷,、用水,、用電等設(shè)施安全的隱患排查工作，及時(shí)整改,，消除各類安全隱患,；配合相關(guān)部門，做好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,。

1,、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)分工,，認(rèn)真制訂具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案,，并對(duì)活動(dòng)方案操作的安全性進(jìn)行充分論證，認(rèn)真做好活動(dòng)的組織實(shí)施工作,，確保幼兒演練安全,。

2、要認(rèn)真總結(jié)分析本單位安全工作規(guī)律,、特點(diǎn),，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞主題,，明確活動(dòng)重點(diǎn),，創(chuàng)新活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)成效,。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

1,、通過閱讀繪,、判斷,、推理、猜測(cè),、討論等活動(dòng),，讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。

2,、通過想象,、勸阻,、圖標(biāo)分類等,，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3,、通過關(guān)心幫助活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。

手偶,、自繪圖案制作ppt課件,、幼兒每人各一張笑臉、哭臉,、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干,。

如何通過閱讀繪本，進(jìn)行判斷,、推理,、猜測(cè)、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí),。

一,、給手偶命名導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

今天我們班來了位男小朋友,，他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽的名字,。"(用幼兒起的名字引出活動(dòng))。

二,、出示繪本ppt畫面,，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè),、討論,、勸阻、表述,。

1,、周六爸爸媽媽都上班去了只有明明一人在家。瑩瑩玩氣球,，不小心氣球飛到天花板上,，瑩瑩就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。

提問：明明這樣做對(duì)不對(duì),，為什么?

猜測(cè)想象：氣球到底有沒有夠著?下面還會(huì)發(fā)生什么事情?(幼兒預(yù)測(cè)),。

2、氣球終從窗戶飛走了,，瑩瑩把頭探出窗戶看氣球,，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳,，你好!",。

提問：這樣做好不好，我們看見了,，該怎么勸阻瑩瑩呢?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演),。

3、瑩瑩覺得沒事可做,，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水,。

這樣做行嗎?放了這么多水他會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè))水快滿了，瑩瑩急忙脫了衣服,，喊著"沖啊,，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸,，水花濺了一地,，衛(wèi)生間的地板上全是水。

看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝熏摤?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演),。

4,、洗完澡瑩瑩又會(huì)做什么事呢?

瑩瑩洗完澡,，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān),。

現(xiàn)在我們看見了,，你想怎么說?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)。

5,、瑩瑩關(guān)了燈,，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個(gè)房間?

瑩瑩來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的`電熨斗,，他想去試一試自己熨衣服,。

你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們?cè)鯓幼柚顾?

三,、根據(jù)繪本ppt內(nèi)容,，進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲，鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)出示6幅畫面圖a××想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊,，于是他拿出來吃。

圖b××覺得有些餓了,，他想起桌上的果凍,，他拿起一個(gè)就一口吞了下去。

圖c××幫媽媽洗衣服,。

圖d××來到廚房,，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做,。

圖e××想玩小汽車,，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩,。

圖f××看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西,，他想拿出來吃,。

圖g××看見桌上的硬幣和花生,，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣,。(對(duì)有不同意見幼兒讓其說明),。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

1、知道火災(zāi)帶來的危害,，懂得預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生的方法,。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見的消防工具,，掌握火災(zāi)自救小常識(shí),。

3,、愿意與同伴分享自己的觀點(diǎn)和想法，提高安全意識(shí),。

1,、家庭消防器材箱。

2,、場(chǎng)景圖片4張,、小卡片。

3,、火災(zāi)視頻,。

1、認(rèn)識(shí)工具,，了解使用方法,。

師：孩子們，如果家里發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呢,？

師：今天我就請(qǐng)來了一位消防員叔叔,，聽聽他是怎么說的吧！

消防員叔叔介紹工具,。

（大家好,！火災(zāi)在我們生活中危害很大，我們一定要學(xué)會(huì)逃生和自救的方法,，今天我就,。

帶來了一個(gè)家庭消防箱，為大家介紹這是滅火器,，可以直接撲滅火源,；它叫滅火毯，當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時(shí),，我們可以用它批在身上快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源,；它叫防毒面具，有濃煙時(shí),，會(huì)有很多的毒氣,、煙氣冒出，我們帶上防毒面具可以順利的通過火場(chǎng),，以防被熏暈,；他是逃生繩，在樓房我們可以栓好繩子從窗戶逃出去,；這是手電筒,，我們可以在黑天時(shí)點(diǎn)亮他再明顯的.地方晃動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)。）。

2,、總結(jié)歸納,，說說消防器材。

師：剛剛你都聽到看到了什么,？它是干什么用的,？

小結(jié)：剛剛我們認(rèn)識(shí)了滅火器、滅火毯,、防毒面具,、逃生繩、手電筒消防器材,，這些都是我們家庭中必不可少的,。

1、相互討論,，說說其它方法,。

師：在生活中我們還可以用什么工具或方法來自救呢？與你身邊的小伙伴說一說吧,。

2,、總結(jié)梳理，火災(zāi)自救方法,。

師：誰來說一說你的方法,。

小結(jié)：你們的辦法可真多，可以把被子淋濕,、衣服淋濕,、大聲呼救、用紅布條與外界人示意,、用繩子攀爬等等,。

1、小組操作討論,，想辦法救火或逃離,。

師：剛剛你們說了那么多自救的方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們看看家里不同的地方著火了,，怎么辦,？

師：請(qǐng)你自由結(jié)組共同完成圖上的任務(wù)吧！

（1）天然氣漏氣（開窗,、關(guān)閥門,、不能開燈）。

（2）煤氣著火（關(guān)煤氣）,。

（3）廚房油鍋著火（鍋蓋）。

（4）微波爐著火（關(guān)電源、滅火毯）,。

（5）家里著大火（防毒面具,、毛巾、滅火毯,、水,、安全通道）。

2,、各組匯報(bào)結(jié)果,，掌握更多的小常識(shí)。

師：請(qǐng)每組一名代表來到前面講一講你們是怎么做的吧,。

師：你們做的對(duì)嗎,？我們一起看看視頻吧。

小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了遇到不同的情況,，我們要選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，就能讓我們減少傷害。

師：在我們的生活中由于不懂得這些小常識(shí),，常常會(huì)發(fā)生很多意外,，一起看看吧。（火災(zāi)發(fā)生視頻）,。

小結(jié)：看了剛剛的視頻,，讓我們感到很心痛，所以我們要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

五,、預(yù)防火災(zāi)，提高人們的安全意識(shí),。

師：火災(zāi)太危險(xiǎn)了,，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？

小結(jié)：我們要不玩火,、不在房間吸煙,，及時(shí)關(guān)電源和煤氣，插座上不能插太多電器,，熨衣服,、火上做水要看護(hù)，從點(diǎn)滴做起,，時(shí)刻提醒爸爸媽媽和身邊的人,，讓我們健康快樂的生活吧。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

1.遇到突發(fā)事件時(shí),，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶,。

2.幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí),。

3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1.幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2.班級(jí)緊急撤離圖,。

1.組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏,、火災(zāi)等),。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2.出示班級(jí)撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道,。

3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,，不擁擠;聽老師指揮等,。

4.熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”,。聽到警報(bào)聲音時(shí),，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

1.將幼兒撤離時(shí)的正確方法,。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上,。

2.向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況、目的,。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置,。

3.教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園,、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志,。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2,、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,，布娃娃一個(gè),。

活動(dòng)過程：

1、討論：哥哥,、姐姐是怎么滑滑梯的,。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法,。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),，坐在梯口。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,，雙腳分開,，自然伸直，慢慢向下滑,。

(3)中途必要時(shí),，用兩腳來控制速度。

3,、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來,，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì),。

4,、表演故事“布娃娃受傷了”,。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷,。

(2)討論：布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法,。)。

5,、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

(1)溜滑梯要排隊(duì),，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧,。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,，不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西,。

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

1,、讓幼兒親身2113感受冬天到了，知5261道冬天很冷且4102道路濕滑,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒防滑1653教育，提高學(xué)生的安全意識(shí),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施,，保護(hù)自己。

1,、教師出示一些滑倒摔跤,，冬天在馬路上危險(xiǎn)的圖片。

2,、他們這樣做對(duì)不對(duì),？那應(yīng)該怎么做才對(duì)？

3,、教師小結(jié)：雪天穿鞋要講究,。路面容易結(jié)冰，不要穿皮鞋,、硬塑料底鞋,，最好穿保暖、防滑性好的鞋子,，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故,。幼兒園的`各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結(jié)冰,，幼兒在進(jìn)出時(shí)容易滑倒摔傷。

因此,，應(yīng)注意及時(shí)清掃樓道口的雨水或積雪,，不讓出口結(jié)冰,。天氣寒冷時(shí)，不在以上地方擦地,，防止結(jié)冰,，可在天氣回暖時(shí)再擦?？梢源蜓┱?，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸,，以免傷到眼睛,。不在樓道內(nèi)打雪仗,，防止將積雪帶入,，增加發(fā)生滑倒的幾率。

4,、對(duì)學(xué)生提出“四個(gè)不”要求,，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車,，上下樓梯不追逐打鬧等,。

1.欣賞故事，根據(jù)故事提出簡(jiǎn)單的問題,。

(1)故事中有誰,？

(2)他們偷的寶物是什么？(教師根據(jù)幼兒的問題出示插板),。

(3)插板中隱藏著什么,？我可以碰電線板嗎？

(4)我們教室里哪里有電插板,？你家哪里有電插板,？

2.認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。

老師：喜羊羊給我們帶來了很多照片,。一起看,，看照片讓幼兒承認(rèn)，說在哪里看過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對(duì)誰錯(cuò)了。

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)孩子的兩張照片,，他要考我們,，這兩張照片的孩子最對(duì)誰錯(cuò)。(幼兒自由交流,，請(qǐng)個(gè)別幼兒說話),。

(2)出示哭泣容,，幼兒根據(jù)自己的判斷把正確的東西送到笑容上，錯(cuò)誤地送到哭泣的臉上,。

4,、總結(jié)對(duì)話：教育幼兒不接觸電線板，不要把手指和小金屬片插入電線板和插座的小嘴,。電氣設(shè)備的插頭請(qǐng)父母插入,，學(xué)會(huì)安全用電。