家庭是孩子們成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)的言談舉止，啟蒙和滋潤(rùn)著孩子的幼年,，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年,，影響并蕩滌著孩子的一生,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)8篇的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

篇一：中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)簡(jiǎn)短

頒布《家庭教育促進(jìn)法》,，可見(jiàn)我們國(guó)家對(duì)未來(lái),、對(duì)家庭,、對(duì)未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到一個(gè)法律層面，家庭教育也不單純的只是學(xué)校的責(zé)任或者是父母的責(zé)任,，這是全社會(huì)的責(zé)任,，關(guān)系到民族的發(fā)展問(wèn)題以及培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的問(wèn)題。所以家庭教育促進(jìn)法的頒布,，應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展,。良好的家庭環(huán)境和教育是社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ),?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的順利頒布實(shí)施,，體現(xiàn)了國(guó)家層面對(duì)家庭教育重要性的高度重視。作為一名教育工作者,，我認(rèn)為,，和諧的家庭環(huán)境、親子的身心健康,、全社會(huì)的廣泛關(guān)注,，必將從根本上促進(jìn)家庭教育事業(yè)的健康發(fā)展，彰顯家庭教育的重要作用,，更好地實(shí)現(xiàn)家-校教育的緊密融合,，為千萬(wàn)家庭提供良好的制度保障。作為教師,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)第一”：家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，要給孩子講好‘人生第一課’,，幫助扣好‘人生第一粒扣子’,。帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)家教,，形成“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”良好局面,。培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。

篇二：中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)簡(jiǎn)短

作為家長(zhǎng)，我們要保證孩子在健康愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng),，永遠(yuǎn)讓孩子看到希望,，即使孩子一時(shí)沒(méi)有做好，也要善于利用鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓孩子看到希望,。我們也要傾聽(tīng)孩子的聲音，給他們發(fā)言權(quán),，他們才會(huì)敞開(kāi)心懷和我們溝通,，說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

我們作為家長(zhǎng)更要以身作則,，言傳身教對(duì)孩子的榜樣作用是巨大的,。孩子的許多缺點(diǎn)都是能夠在父母身上找到的，教育孩子時(shí)先約束自己,，規(guī)范好自己的行為,，用良好的環(huán)境和榜樣去影響和熏陶孩子。個(gè)人覺(jué)得陪伴對(duì)孩子很重要,，在一起本身就是教育,，陪孩子玩耍，陪孩子運(yùn)動(dòng)，陪孩子學(xué)習(xí),，陪孩子參加社會(huì)實(shí)際活動(dòng),，孩子每進(jìn)步一步，我們都為他歡呼鼓掌,。我們要尊重孩子對(duì)世界的看法,，站在他們的角度盡量的理解他們，讓孩子從小了解道德和法律的界限,，幫助孩子明確什么事是可以做的,，不合乎道德和法律的事情是必須要避免的。

俗話說(shuō)“只有不懂教的父母,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的孩子”,，所以讓我們與孩子平等交流，相互促進(jìn),，共同努力,，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步吧,。

篇三：中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)簡(jiǎn)短

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》將于2022年1月1日起正式實(shí)行,。在本法中明確了父母責(zé)任、國(guó)家支持,、社會(huì)協(xié)同和法律責(zé)任,；尤其是家庭教育的九種方法和六項(xiàng)內(nèi)容更是直觀具體，可供渴望成為合格家長(zhǎng)的父母學(xué)習(xí)品味,。

其實(shí),，每一個(gè)家長(zhǎng)都渴望成為合格、成功的家長(zhǎng),，每一個(gè)成功人的背后都有一個(gè)成功家長(zhǎng),、合格的家長(zhǎng)。隨著孩子一天天長(zhǎng)大,、每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)家庭教育的新理念,、新知識(shí),、新方法。家庭教育是一門(mén)科學(xué),，不是無(wú)師自通的,。家庭教育的成功與失敗和家長(zhǎng)個(gè)人的社會(huì)地位，經(jīng)濟(jì)水平,、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系,，但是并不是說(shuō)自身成功的家長(zhǎng)就一定能培養(yǎng)出成功的孩子,。

做一個(gè)家長(zhǎng)并不難，當(dāng)他（她）有了孩子后,，就很自然地成了爸爸,、媽媽?zhuān)ㄋ┚妥兂闪思议L(zhǎng)。現(xiàn)在由于生活水平的提高,，我們都會(huì)在孩子身體,、生理方面投入大量的精力，讓孩子出生更順利一點(diǎn),，營(yíng)養(yǎng)更豐富一點(diǎn),，長(zhǎng)得更健康一點(diǎn)。但是除了這種生理,、身體方面的養(yǎng)育之外,，在道德品質(zhì)、心理素質(zhì),、文化修養(yǎng),、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要。

篇四：中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)簡(jiǎn)短

作為一名鄉(xiāng)村教師,，每天早出晚歸,，與孩子相處時(shí)間甚少，能對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)間只有吃晚飯時(shí)間和睡覺(jué)前陪伴時(shí)間,。工作之余,，我和老公回到家里想好好休息，玩玩手機(jī),，看看視頻,，釋放自己的壓力。在吃飯時(shí)間,，在陪伴兒子睡覺(jué)時(shí),，都拿著手機(jī)，想享受放松一刻,?？墒菚r(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)我的兒子進(jìn)入了到了“可怕的兩歲”,，為什么說(shuō)他可怕，是因?yàn)樗榫w很不穩(wěn)定,，也很暴躁,。對(duì)他的爺爺奶奶提出的任何要求直接說(shuō)“不”，拒絕溝通,。每天用手機(jī)看動(dòng)畫(huà)片,，不給他就會(huì)哭鬧,。他的行為讓我明白，我的教育方法可能出現(xiàn)了問(wèn)題,，作為母親,，我的榜樣作用沒(méi)有發(fā)揮作用，通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到父母是教育孩子的第一站,，我和我老公才是他的第一任老師，他的暴躁,，他的不善言辭,，他的沉迷手機(jī)可能都是因?yàn)槲遗c我老公的教育方法出了問(wèn)題。通過(guò)反思,，我和我的老公一致認(rèn)同改變我們自己的行為習(xí)慣,，才能夠去改變孩子的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他良好的性格,。于是我們提高陪伴的質(zhì)量,，放下手機(jī)，用心陪伴,。下班回到家后,，與孩子溝通，對(duì)他表達(dá)愛(ài),，陪伴他玩積木,，睡覺(jué)前與他共同讀繪本，講故事,，時(shí)間不長(zhǎng),，他的表現(xiàn)給我們帶來(lái)了驚喜。他不再要求爺爺奶奶給他看動(dòng)畫(huà)片,，一改之前暴躁的性格,，以溫暖的笑容，溫暖的話語(yǔ),，回饋著每一個(gè)人。當(dāng)他笑著表達(dá)“爸爸媽媽我愛(ài)你們”,，作為母親,，感受到了陪伴的幸福，伴著欣慰眼淚也不爭(zhēng)氣地流了出來(lái),。就這樣一個(gè)月過(guò)去了,，我的兒子性格開(kāi)朗了，溝通能力提高了,，能夠與我共讀一本繪本,，也可以自己講出這本繪本的故事,。家人們都說(shuō)，孩子變了,。其實(shí)我知道,，父母的改變，孩子也會(huì)改變,。父母是孩子的第一任老師。孩子和父母相處,，在耳濡目染,、潛移默化中，孩子學(xué)會(huì)了為人處事,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。父母對(duì)孩子的影響是悄然的,，是深遠(yuǎn)的,。父母改變，是孩子改變的原因之一,。

篇五：中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)簡(jiǎn)短

通過(guò)在家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，我深感受益非淺,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在教育中的重要作用,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,，同時(shí)也使我更深地體會(huì)到，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難,，我們?cè)诒M力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，就需要不斷地提升和改變自己,。

在與孩子的溝通與交流中,，要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多一些理解,，多一些鼓勵(lì),，少一些批評(píng)和指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),。總之,，家長(zhǎng)課堂教了我很多,，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做,，努力提高自身的素質(zhì),，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,！

云端打造父母課堂,，共同打造成長(zhǎng)良方。感謝家長(zhǎng)們精彩的分享,，讓我們家校攜手,，共同辦適合的教育，助最好的成長(zhǎng),。

篇六：中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)簡(jiǎn)短

2021年10月23日,，13屆全國(guó)人大常委會(huì)第31次會(huì)議表決通過(guò)了家庭教育促進(jìn)法。法律明確未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育,，國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo),、支持和服務(wù)。

為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，法律規(guī)定縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理,，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校,、家庭溝通渠道,，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》是中國(guó)首次就家庭教育專(zhuān)門(mén)立法,，我們要積極學(xué)習(xí)宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，努力引導(dǎo)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行家庭教育職責(zé),，形成重視家庭教育促進(jìn)未成年人全面健康發(fā)展的氛圍,，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮好學(xué)校教育主體作用,。讓法律落實(shí)好是教育工作者必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。

“雙減”工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入家庭教育促進(jìn)法,，要求減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，暢通學(xué)校教育溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合,。有一句話說(shuō)得好,，“雙減”一減不優(yōu)秀的學(xué)生，二減不重視的家長(zhǎng),，“雙減”更加考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng),，因?yàn)?ldquo;雙減”，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，沒(méi)有減少父母的責(zé)任和監(jiān)督度,，教育好自己的孩子是父母最重要的責(zé)任，吸收家庭教育的營(yíng)養(yǎng),，汲取成長(zhǎng)的正能量,，是父母給孩子最好的教育。

學(xué)校是教育的主陣地,，在“雙減”的大背景下,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高作業(yè)質(zhì)量,，都是減負(fù)提質(zhì)的重要舉措,。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣提出更高的要求,。學(xué)校要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、專(zhuān)注學(xué)習(xí)、合理規(guī)劃,，學(xué)習(xí)時(shí)間,，勤于思考、大膽質(zhì)疑等習(xí)慣,，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法制意識(shí),，讓孩子樹(shù)立積極樂(lè)觀的心態(tài),，保持平常心面對(duì)生活，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，擁有愛(ài)心,，走上求知求美的道路，培養(yǎng)孩子面對(duì)困難的勇氣，鍛煉意志力,，學(xué)校教育任重道遠(yuǎn),。

篇七：中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)簡(jiǎn)短

通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，理解了相關(guān)家庭教育的含義,，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低,、文化程度的多少，而是高質(zhì)量的陪伴,，孩子不是我們的私有品，他的人生不是我們能夠決定的,。

作為家長(zhǎng),，應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，尊重未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,，保護(hù)未成年人隱私權(quán),，但孩子對(duì)社會(huì)的認(rèn)知是模糊的，需要引導(dǎo)他們有正確的人生觀,、價(jià)值觀,，我們要不斷反思、反省我們自己的原生家庭給我們帶來(lái)了哪些不好的感覺(jué)和傷害,，是不是我們又不自覺(jué)的復(fù)制在了孩子身上,？要敢于面對(duì)自己的問(wèn)題來(lái)改變自己，跟孩子共同交流互換感受,，孩子也是來(lái)幫助我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的,。

因此我覺(jué)得作為家長(zhǎng)，可以對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

首先是要以身作則：家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的言行舉止,，不把工作壓力和情緒帶給孩子,，遇到事情多采取溝通、討論,、交流,，促進(jìn)孩子判斷是非的能力。

創(chuàng)造環(huán)境：現(xiàn)在的孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的壓力日益增大,，作為家長(zhǎng)盡可能的給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子能在舒適的環(huán)境中專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們,，不要過(guò)于嘮叨,。

學(xué)會(huì)換位思考：讓孩子當(dāng)一天家長(zhǎng)，我們當(dāng)一天孩子,，讓孩子站在我們家長(zhǎng)的角度感受一下生活的不易,，我們自己從他的角度看待事情、思考問(wèn)題，體會(huì)孩子的感受以及難處,，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的直覺(jué)和判斷,，要尊重、信任孩子,，多了解孩子,，以心換心，用信任贏得孩子的信任,，傾心交談,，用心照顧，多了解孩子成長(zhǎng)的煩腦和心靈需求,，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比,，要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比,，每當(dāng)遇到困難多鼓勵(lì)多安慰,。

《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭教育“家事”變成“國(guó)事”，作為家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律,，科學(xué)帶娃,，依法帶娃，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力,，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng),。

篇八：中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)簡(jiǎn)短

不知不覺(jué)孩子都上六年級(jí)了，都說(shuō)父母是孩子的一面鏡,，第一位老師,，什么樣的父母成就什么的孩子。教育面臨的問(wèn)題很多很多,，他們不再是以前的那個(gè)乖巧,，懵懂的小可愛(ài)了，他們的叛逆心理更讓我們難以駕馭,，在這個(gè)高科技社會(huì)nv的見(jiàn)識(shí),，廣泛，生活的多彩讓我們多了很多的攀比無(wú)休止的滿足各種好奇的東西,，各種依賴,，自尊心強(qiáng)然而只知道不斷的獲取等等。

想想,，這些都是教育,，教育是我們的責(zé)任，也是讓孩子成材的一種手段,。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。我作為一名母親我也承認(rèn)自己并不是合格的母親,，往后我們一起共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，團(tuán)結(jié),，友愛(ài)，團(tuán)結(jié)住互助,，愛(ài)國(guó)愛(ài)家,，愛(ài)集體傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教育孩子的這一條道路上,，我更注重的是孩子的品德良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求自己日常生活多與孩子交流,，盡量給孩子提供一個(gè)干凈，安靜的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞,，力所能及，勤中節(jié)儉,，愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。

最后想說(shuō)一點(diǎn)是：科學(xué)養(yǎng)娃,，高質(zhì)量的親子陪伴,，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，擁有一個(gè)健康的體魄,，做孩子的知心朋友，傾聽(tīng)孩子的心聲,，我們一起努力,，孩子！

以上就是小編為大家整理有關(guān)于中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)8篇的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息,，可持續(xù)關(guān)注我們。

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