時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇一

新的學(xué)期又開始了,。在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，各班級學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢,、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：

一,、學(xué)生情況分析,。

七年級的大部分學(xué)生，在繪畫素描幾何體方面,，學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫,，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo),，寫生過程中表現(xiàn)積極,，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些,。經(jīng)常遲到早退,。進(jìn)步較慢！

二,、教學(xué)目的,、要求。

七年級學(xué)生,，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法,，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,。

三,、教學(xué)措施。

1,、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值,。

2、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作,。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫生的過程中,，注意個別指導(dǎo)細(xì)致入微,。

3、抓好特長生的培養(yǎng)工作,。對學(xué)習(xí)成績好,，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、高要求,，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。

四,、教材的特殊處理,。

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。百聞不如一見嘛！

2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3．根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

5、做好課堂示范作用,。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué),，使學(xué)生更加直觀地、細(xì)致地看到繪畫過程,，使其更好地掌握并進(jìn)行實踐運用,，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，要對七年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo),，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研,、教研的活動,，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時間,，多參與一些藝術(shù)活動,，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操,，使自己的人格更完善,。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，遵章守紀(jì),，愛崗敬業(yè),，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇二

為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的下半年美術(shù)工作,，特做以下安排：

區(qū)域教研活動切實解決小學(xué)校老師沒有專業(yè)教師交流的難題，平時教學(xué)中的“問號”在這一平臺也得到了解答,，也豐富了教學(xué)經(jīng)驗,。

區(qū)域教研組長協(xié)調(diào)各學(xué)校教研組長，確定每學(xué)期教研的方向和課題,，確定各學(xué)校的授課教師,，根據(jù)教研活動方案，每位教師寫好評課,，組織研討交流,，骨干教師發(fā)揮核心、引領(lǐng)作用，把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細(xì),、做活,，提高美術(shù)課堂效率。

承辦學(xué)校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作,，區(qū)域教研組長,，寫好本次教研活動的總結(jié)，整理好每位教師的評課記錄,，根據(jù)所有觀摩教師的評價,，評出一節(jié)本次教研活動的“優(yōu)秀研討課”。

自20xx年“21項目”實施開始,，各學(xué)校美術(shù)教師結(jié)合自身特長實施學(xué)校特色的美術(shù)“21項目”,，良莠不齊；20xx年抽查了五年級和八年級的美術(shù)專項,，學(xué)生繪畫水平與文體中心下發(fā)的“實施意見”美術(shù)各項目的年級標(biāo)準(zhǔn)相比,，明顯偏低，根源在于學(xué)生“造型能力弱”,，解決的最佳方式是進(jìn)行“速寫寫生練習(xí)”,，自20xx年，從小學(xué)學(xué)低年級起步開始“速寫寫生練習(xí)”,，對象可以是自己的玩具或同學(xué),，練習(xí)可以通過兩種方式進(jìn)行：

1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時間。

2.把某一課節(jié)進(jìn)行拓展延伸,，根據(jù)學(xué)生的興致可多畫幾課時,；如一年級的“我的新朋友”。教給學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法,，把用繪畫記錄生活變成一種習(xí)慣,。在高年級的兒童畫創(chuàng)作中才會“言之有物”、“形象生動”,。初中段可以一如既往的堅持速寫練習(xí),，這方面五中做得很好；也可以根據(jù)本學(xué)期的課程內(nèi)容進(jìn)行拓展,，如一中的色彩寫生,、藏書票和書簽的制作，學(xué)生感興趣,，樂此不疲，也容易出好作品,，并及時整理學(xué)生作品,，進(jìn)行校級展覽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

1.9月底參加全區(qū)美術(shù)教師創(chuàng)作作品大賽,，選拔優(yōu)秀作品參加市評,。

3.10月參加小學(xué)段美術(shù)“區(qū)域教研活動”。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱,，之后,，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表。

4.11月迎接初中和小學(xué)段體育藝術(shù)21抽測工作,，美術(shù)抽測內(nèi)容為速寫,，考查孩子的觀察和造型能力。

5.1月舉行慶元旦學(xué)生速寫作品展示,。

（2013—2014）學(xué)年一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課......

2010-2011年時光飛逝，我們送走了炎熱的暑假,，迎來了一個碩果累累的金秋,。2009----2010學(xué)年度第一學(xué)期如約而至，,。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動下,，美術(shù)......

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。我校這個學(xué)期開學(xué)提出加強學(xué)生的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，在初二年......

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇三

(一)主要內(nèi)容及教材重點,、難點：

主要內(nèi)容：

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條,、節(jié)奏、工藝制作,、玩具,、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等,。

教材重點：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點：

強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識和能力,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談,。

知識和能力：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點,、線,、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

情感態(tài)度價值觀：

在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

根據(jù)本班學(xué)生實際與個人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個點談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科實踐活動,、創(chuàng)造性的培養(yǎng),、電教輔助教學(xué)、評價的改革,、減負(fù)手段等)

合作的學(xué)習(xí)方式：

提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成,、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價,。欣賞課前以小組為單位搜集資料,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,，采訪有經(jīng)驗的家長等,。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí),。而造型表現(xiàn)課,、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗,。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：

培養(yǎng)形象思維能力,，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力,。

采取巧妙的設(shè)計提問,、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng)。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性,、創(chuàng)造性不斷生成、張揚,、發(fā)展,、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn),、探究,、研討等認(rèn)識活動突顯出來，從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體,，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題,，進(jìn)而發(fā)展綜合實踐能力,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇四

1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，發(fā)展學(xué)生的簡單英語語言技能,，逐步運用英語進(jìn)行思維的能力與習(xí)慣。

2,、在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)常見的英語詞匯,，在情境中能使用較為簡單的情景對話，能聽懂在美術(shù)課上的課堂用語并會作簡單的回答,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的自覺意識。

4,、培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊的常見物開始學(xué)講英語的能力,，培養(yǎng)學(xué)生在生活中能主動講英語的習(xí)慣。

1,、用英語進(jìn)行上課問候,，創(chuàng)設(shè)一些簡單的課堂用語進(jìn)行設(shè)計問題，讓學(xué)生適應(yīng)在雙語的環(huán)境中進(jìn)行簡單的對話,。

2,、在教學(xué)活動中學(xué)習(xí)色彩、動物的英語詞匯,，逐步提高學(xué)生的英語詞匯量,；熟悉美術(shù)課堂教學(xué)中的習(xí)慣用語，讓學(xué)生在雙語的'氛圍中學(xué)習(xí)藝術(shù),。

3,、積極鼓勵學(xué)生使用簡單的英語口語進(jìn)行評價。

4,、課堂教學(xué)中用了解國外畫家的英文名字及作品的英文名,，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。

5,、學(xué)會用簡單的英語口語評析與贊美作品,。

6、教師在教室的環(huán)境布置中使用雙語對照,，讓學(xué)生有一個良好的氛圍,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇五

本學(xué)期我代1——6年級的美術(shù)課，一年級教材內(nèi)容有所改變,，難度及靈活性相應(yīng)加大,，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學(xué)習(xí)起來,，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈,，引人入勝，如欣賞,、彩筆畫、國畫,、圖案,、設(shè)計、手工制作,、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是四、五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,，且要求通過學(xué)生動手操作,、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

本學(xué)期我代2、4,、5,、6年級的美術(shù)課。各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

（一）低年級段（一、二年級）,。

1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2,、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學(xué)生一個自由想象的空間。

（二）中高年級段（三,、四,、五、六年級）,。

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

（三）無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

1、區(qū)別年級差別,，把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo),，因材施教，循序漸進(jìn),，注重點,、面相結(jié)合，以點帶面,，共同進(jìn)步,。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當(dāng),，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語文教學(xué),，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖,；結(jié)合自然,、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪,、手工制作,，布置美術(shù)園地。

美術(shù)教育學(xué)期教學(xué)個人總結(jié)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇六

注重學(xué)生的體驗過程,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情懷,，提高學(xué)生的觀察、想象和表現(xiàn)能力,，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提高,。

一）教學(xué)目標(biāo)：

通過本學(xué)期的教學(xué)，幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點,，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。同時進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的.知識面，增強學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，通過動手操作的一些課程加強學(xué)生的動手能力并促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展,。具體為：

1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞,，增加學(xué)生對美術(shù)和特產(chǎn)的了解,，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識,。

2,、將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認(rèn)識提高到線條的裝飾運用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,，繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

3、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計課教學(xué),，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,、愛好和創(chuàng)造能力,。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫,。

二）教學(xué)重點：

考慮到三年級學(xué)生的年齡特點,，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫,。不過比起一年級來在繪畫的構(gòu)思,、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多,，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進(jìn)一步加強,。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。

三）教學(xué)難點：

將繪畫與手工項結(jié)合的設(shè)計課教學(xué),，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量,，兩者都是重要的部分，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點。

四）教材的特殊處理：

1,、由于教材畫面較小,，教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學(xué)生都能看得清楚看得明白,。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一方面的不足,，教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的實物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,，有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課,。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具,，白小心容易誤傷自己和他人，一定要提醒學(xué)生注意安全,，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍,，甚至斗毆。另外還要注意雜物的'清掃,，保持教師的衛(wèi)生和整潔,。

2、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程,。

1,、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù),，樂于探索,、努力求知的欲望。

3,、改進(jìn)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，講清重點,、難點，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,。

4、加強個別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,，使他們得到更大的提高,。

5、鼓勵學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí),，

6,、注重學(xué)生的主體地位，面向全體,，熱愛和關(guān)心學(xué)生,，實施開放性教學(xué),，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn),。

周次內(nèi)容。

第一,、二周哆來咪,。

第三周彩云衣。

第四,、五周布藝溫馨,。

第六周國慶節(jié)。

第七周搭架子。

第八周周末日記,。

第九,、十周勤儉的“小管家”

第十一周鬧花燈。

第十二周石頭說話,。

第十三,、十四周家鄉(xiāng)古建筑。

第十五周演戲,。

第十六,、十七周信息聯(lián)通。

第十八周飛機工廠,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇七

本學(xué)期我教的是六年級二班的美術(shù)課,，隨著學(xué)生年齡的增長、生理,、身心健康的不斷發(fā)展,，學(xué)生們對美術(shù)的要求有所不同，對美術(shù)知識,、技能的掌握程度也不同,。他們更多地追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,，對此進(jìn)行大量的臨摹在繪畫技巧上顯得成熟,，線條也十分流暢，但畫風(fēng)呆板,，表現(xiàn)欲下降,，缺少童趣。但他們對色彩有辨別能力,，把握物體形狀的能力很強,，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情,。對美具有了較高的欣賞能力,。

這學(xué)期是他們邁入初中的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,，又要深入淺出地灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識,，與初中知識進(jìn)一步接軌，將平時教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生,，使他們從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),，其實就是對兒童想象力的深化,，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力,。

【造型·表現(xiàn)】 運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，浙美版六年級美術(shù)教學(xué)計劃以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感。

【設(shè)計·應(yīng)用】 學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

【欣賞·評述】 欣賞,、認(rèn)識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

【綜合·探索】 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃,、制作,、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法,，能抓住對象的體態(tài)特征,，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點,，特別是動態(tài)的任務(wù)形象,。

2、綜合運用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制作,。

3,、工藝美術(shù)（實用）的特點，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位,。

4,、欣賞著名雕塑作品，提高欣賞能力,。

5,、人物速寫中，觀察能力,、概括能力,、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

6,、在繪畫,、工藝制作中綜合運用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識,。

了解現(xiàn)代設(shè)計的特點,。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比,。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的火花,、賀卡和書籍作品,。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有規(guī)律的變化,，掌握漸變原理,，畫出形或色的作品。

掌握色彩的明度,、色相對比基礎(chǔ)知識,，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素設(shè)計賀卡或其他作品,。掌握漸變原理,，抓住形或色的規(guī)律變化，畫出漸變作品,。了解中國建筑歷史成就,，了解中國歷史畫，提高欣賞能力,，激發(fā)愛國熱情,。

1、跟班主任聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識,。

2、深入鉆研教材,，制作好范畫,，手工范品及放映幻燈、影片,、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué),，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3,、加強個別輔導(dǎo),，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題,。對于成績不理想的幾位學(xué)生,，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決,。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,，使他們得到更大的提高。

4,、利用作業(yè)展評,，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強競爭意識,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

1,、給優(yōu)生以“講解員”的身份幫助需要幫助的同學(xué)，更好的體現(xiàn)其價值,。

2,、在課堂中多表揚差生，增強他們的自信心，同時為他們尋找“講解員”,，做到一幫一,，有問題先找講解員解決。

3,、對進(jìn)步的同學(xué)做相應(yīng)的獎勵,，來激勵他們繼續(xù)前進(jìn),。

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

第一周

教材講解

1

第二周

流動的風(fēng)景線

1

第三周

公共汽車站

1

第四周

手繪校園招貼

1

第五周

請柬

1

第六周

我的小學(xué)生活

1

第七周

畫展設(shè)計

1

第八周

畫家故居

1

第九周

墻

1

第十周

祖國美景知多少

1

第十一周

美無處不在

1

第十二周

竹

1

第十三周

奇思妙想

1

第十四周

紙雕塑

1

第十五周

包裝盒設(shè)計

1

第十六周

中國的世界遺產(chǎn)

1

第十七周

復(fù)習(xí)

1

第十八周

期末測試

1

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇八

1,、《音樂的痕跡》目標(biāo)：

1、認(rèn)識點,、線,。嘗試用不同的點和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏。

2,、水性顏料與蠟筆的綜合作用,。

2、《會變的色彩》目標(biāo)：認(rèn)識三原色,。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果,。并通過色彩流動體驗其帶來的美感。通過觀察顏料變化,，進(jìn)一步熟悉水粉的特性,。

3、《跳舞的線條》目標(biāo)：感受產(chǎn)生動感的線條,。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中,，觀察色彩混合的效果。

4,、《紙巾印染》目標(biāo)：通過印染,，感受色彩的絢麗多姿。

小結(jié)：通過聽音樂,、玩顏料等多種手段,，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認(rèn)識色彩的絢麗多姿和水粉的特性,。通過在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能,。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的`不同藝術(shù)效果。在活動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、《畫腳印》手掌印畫。

2,、《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）,。

3、《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞（蠟筆與水粉顏料的綜合運用）,。

小結(jié)：運用手掌進(jìn)行繪畫活動,，初步學(xué)習(xí)添畫的技能,。通過在輕松的游戲氛圍中進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī),。

1,、《畫小草》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫，進(jìn)行點的繪畫練習(xí),。

2,、《手指點畫》目標(biāo)：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。

3,、《格子布》目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)使用水粉畫筆進(jìn)行繪畫,。進(jìn)行直線的繪畫練習(xí)。

4,、《給柳樹媽媽梳頭發(fā)》目標(biāo)：用棉簽練習(xí)畫直線和點,。

5、《花開了》目標(biāo)：練習(xí)曲線與直線的繪畫,。

6,、《美麗的大樹》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運用點、線,、面表現(xiàn)畫面,。

小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進(jìn)行點、線,、面的繪畫練習(xí),。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。

手工制作：

泥工1,、制作餃子2,、湯圓3、面條4,、制作碗,、碟。

紙制作1,、撕面條2,、搓湯圓（皺紙制作）3、包糖4,、制作包子,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇九

人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，是時候認(rèn)真思考工作計劃如何寫了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢,？下面是小編為大家收集的上學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃,，歡迎大家分享。

新的學(xué)期又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二,、三年級的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對低,、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、剪紙，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的`業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間，多學(xué),、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

2,、課堂教學(xué)活動,。

加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3,、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十

美術(shù)是傳授學(xué)生基本知識和技能,，提高學(xué)生審美能力,，增強愛國主義精神，培養(yǎng)高尚情操,，培養(yǎng)良好品德和意志,，提高學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。

在這個學(xué)年的七年級和八年級，藝術(shù)主要是設(shè)計和應(yīng)用,。七年級包括logo設(shè)計,、logo設(shè)計、圖表設(shè)計,、書籍裝幀設(shè)計,、中國山水畫、故宮和盧浮宮的藝術(shù)欣賞,。八年級有電腦繪圖工具,，喜歡服裝設(shè)計,，海報設(shè)計，版畫,，書籍印刷,。

1.學(xué)生情況:七年級有兩個版本。

(1)男生在課堂上寬松的學(xué)習(xí)態(tài)度需要約束和引導(dǎo),。

(2)班的.學(xué)生一般,，但(2)班的學(xué)生缺乏創(chuàng)造力，喜歡投機取巧,，敷衍了事,。這就讓這學(xué)期的設(shè)計課難度更大了。八年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本積極,，能認(rèn)真完成作業(yè),，但也缺乏創(chuàng)造力。

2.七年級和八年級,，本學(xué)年重點學(xué)習(xí)設(shè)計和應(yīng)用領(lǐng)域,，穿插一單元建模表演和兩單元鑒賞評論。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,，明確重點和難點。

2.利用多媒體和資源,，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。

3.及時批改作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和其他評價的能力,。

4.注重各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

5.運用多種教學(xué)方法,，根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，結(jié)合多種方法,。

6.每節(jié)課做總結(jié),，作業(yè)點評，課后反思,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十一

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生,，所以他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好,，可是學(xué)生年齡小,、知識少,，所以學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

本學(xué)期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計資料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

重點資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的資料,，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志,、海報,、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計知識,。

針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和本事,，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察本事、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事,，最終到達(dá)自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例,；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

（2）智力本事目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型本事,；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維本事,。

（3）思想品德目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖、制作等知識,，使學(xué)生的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程,。

2、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

5,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十二

根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求,，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神,，以評估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作，以評估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點,，以評估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn),，大力推動教學(xué)工作深化教學(xué)改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和周濟(jì)部長在第二次全國普通高校本科教學(xué)工作會議上的講話——大力加強教學(xué)工作切實提高教學(xué)質(zhì)量,，領(lǐng)會其精神，繼續(xù)更新教育觀點,，樹立大眾教育階段的教育理念,，不斷深化教學(xué)改革,，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行。

建立和完善日常教學(xué)管理制度,，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表,，修訂完善畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作細(xì)則；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績評定,、審核與存檔制度建設(shè),，建立教育實習(xí)管理制度和工作流程、專業(yè)實習(xí)管理制度和流程,、外出教學(xué)實踐管理制度與工作流程,，建立教學(xué)檔案管理制度，建立多維的學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估考核方法與制度,。

將制度化的工作要求,，納入年終量化考核，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升,。

三,、加強美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè)，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源,，打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式,。

以網(wǎng)站建設(shè)為切入口，探索教學(xué)管理方式方法,，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動交流的信息共享平臺,，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務(wù)公開和民主管理的有效工具,，不斷提高管理效率,，實現(xiàn)有效資源的利用。

同時,，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實驗的探索,，建立教學(xué)研究網(wǎng)。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專業(yè)探討的空間平臺,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè),。

本學(xué)期教研室建設(shè)重點在日常教學(xué)管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序,，落實崗位責(zé)任，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè),、教學(xué)改革,、教書育人等問題開展活動，研究,、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，根據(jù)教學(xué)大綱要求實施教學(xué)過程，認(rèn)真組織各專業(yè)各年級本學(xué)期所開各課程的教學(xué)活動,，并按照教務(wù)處的要求,，按時落實下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排。

2.完成01美術(shù)學(xué)教育實習(xí)各項工作和任務(wù),，落實03設(shè)計,，04美術(shù)、設(shè)計專業(yè)外出教學(xué)實踐各項工作,。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度,。

3.配合學(xué)院及教務(wù)處，加強日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,，包括期初,、期中、期末教學(xué)檢查,，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行和正常運作,。

4、按照,。

畢業(yè)論文,。

工作計劃和規(guī)范，切實抓好05屆（01級）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導(dǎo)工作,，把好指導(dǎo)的各個環(huán)節(jié),，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)、評審,、答辯和總結(jié)工作,。

5.按照畢業(yè)實習(xí)工作計劃和規(guī)范，做好01級學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作的總結(jié),。

6.結(jié)合成人教育的實際,，做好成人教育美術(shù)學(xué)專升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作,。

7.完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測試,，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能。

8.鼓勵教師在課內(nèi)外對學(xué)生的輔導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動,，開展有針對性的科研研究和參加各類專業(yè)競賽。

1.加快教學(xué)檔案管理制度的建立,，并對歷史資料進(jìn)行徹底清查整理,，在學(xué)習(xí)歷史系、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗同時，走訪兄弟院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法和經(jīng)驗,，基本完成教學(xué)資料基礎(chǔ)管理建設(shè),。

2.加快推進(jìn)“迎評促建”工作，在去年完成學(xué)院下發(fā)的教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》中的指標(biāo)體系分解工作的基礎(chǔ)上,，要求教研室,、各職能單位和教師進(jìn)一步落實相關(guān)指標(biāo)建設(shè)的細(xì)化任務(wù)、階段目標(biāo)和以及具體措施,，并進(jìn)行自查,。

3.按照學(xué)院圍繞“迎評促建”這一主題深入開展教育思想討論，組織全系教職員工進(jìn)行這方面研討活動,，與時俱進(jìn),，加快觀念轉(zhuǎn)變，樹立與高等教育大眾化相適應(yīng)的教育觀和質(zhì)量觀,。

4.進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式,、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、考核方式等方面的改革,，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評價制度,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.積極推動設(shè)計專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué)，鼓勵有條件的美術(shù)學(xué)專業(yè)教師逐步實行多媒體教學(xué)形式,，鼓勵制作課程教學(xué),。

課件。

充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué),。

6.組織教師積極參加教學(xué)改革項目立項,，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平,。

7.在每兩周一次的系例會,，及時討論教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，對出席情況進(jìn)行考勤,。

8.對教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。增強教師的責(zé)任意識,，引導(dǎo)教師努力提高教學(xué)效果,，切實做好教書育人工作。

9.加強教學(xué)監(jiān)控,，嚴(yán)格考勤,，完善巡視檢查制度。

10.用多種形式進(jìn)行評教活動（學(xué)生評價,、教研室評價,、教師評價、督導(dǎo)評價）,，建立有效公正的評估監(jiān)控制度,，將評價意見及時反饋，真正做到促進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的作用,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十三

xx-xx學(xué)年根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神,，以評估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作,，以評估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點，以評估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn),，大力推動教學(xué)工作深化教學(xué)改革,，切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和周濟(jì)部長在第二次全國普通高校本科教學(xué)工作會議上的講話——大力加強教學(xué)工作切實提高教學(xué)質(zhì)量,，領(lǐng)會其精神,，繼續(xù)更新教育觀點，樹立大眾教育階段的教育理念,，不斷深化教學(xué)改革,，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行。

建立和完善日常教學(xué)管理制度,，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表,，修訂完善畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作細(xì)則；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績評定,、審核與存檔制度建設(shè),，建立教育實習(xí)管理制度和工作流程、專業(yè)實習(xí)管理制度和流程,、外出教學(xué)實踐管理制度與工作流程,，建立教學(xué)檔案管理制度，建立多維的學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估考核方法與制度,。

將制度化的工作要求,，納入年終量化考核，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升,。

以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,，探索教學(xué)管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動交流的信息共享平臺,，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口,，成為政務(wù)公開和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實現(xiàn)有效資源的利用,。

同時,，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實驗的探索，建立教學(xué)研究網(wǎng),。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專業(yè)探討的空間平臺,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè)。

本學(xué)期教研室建設(shè)重點在日常教學(xué)管理制度的建立,，理順工作環(huán)節(jié)和程序,，落實崗位責(zé)任，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè),、教學(xué)改革,、教書育人等問題開展活動，研究,、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，根據(jù)教學(xué)大綱要求實施教學(xué)過程,，認(rèn)真組織各專業(yè)各年級本學(xué)期所開各課程的教學(xué)活動，并按照教務(wù)處的要求,，按時落實下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排,。

2、完成xx美術(shù)學(xué)教育實習(xí)各項工作和任務(wù),，落實xx設(shè)計,，xx美術(shù)、設(shè)計專業(yè)外出教學(xué)實踐各項工作,。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度,。

3、配合學(xué)院及教務(wù)處,，加強日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,，包括期初、期中,、期末教學(xué)檢查,，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行和正常運作。

4,、按照畢業(yè)論文工作計劃和規(guī)范,，切實抓好xx屆(xx級)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導(dǎo)工作，把好指導(dǎo)的各個環(huán)節(jié),，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo),、評審、答辯和總結(jié)工作,。

5、按照畢業(yè)實習(xí)工作計劃和規(guī)范,，做好xx級學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作的總結(jié)。

6,、結(jié)合成人教育的實際,，做好成人教育美術(shù)學(xué)專升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作,。

7、完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測試,，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能,。

8、鼓勵教師在課內(nèi)外對學(xué)生的輔導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動,，開展有針對性的科研研究和參加各類專業(yè)競賽。

1,、加快教學(xué)檔案管理制度的建立,，并對歷史資料進(jìn)行徹底清查整理，在學(xué)習(xí)歷史系,、中文系相關(guān)系科管理經(jīng)驗同時,，走訪兄弟院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法和經(jīng)驗，基本完成教學(xué)資料基礎(chǔ)管理建設(shè),。

2,、加快推進(jìn)“迎評促建”工作，在去年完成學(xué)院下發(fā)的教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案(試行)》中的指標(biāo)體系分解工作的基礎(chǔ)上,，要求教研室,、各職能單位和教師進(jìn)一步落實相關(guān)指標(biāo)建設(shè)的細(xì)化任務(wù)、階段目標(biāo)和以及具體措施,，并進(jìn)行自查,。

3、按照學(xué)院圍繞“迎評促建”這一主題深入開展教育思想討論,，組織全系教職員工進(jìn)行這方面研討活動,，與時俱進(jìn)，加快觀念轉(zhuǎn)變,，樹立與高等教育大眾化相適應(yīng)的教育觀和質(zhì)量觀,。

4、進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式,、課程體系與教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、考核方式等方面的改革，健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評價制度,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、積極推動設(shè)計專業(yè)教師理論課程采用多媒體教學(xué),，鼓勵有條件的美術(shù)學(xué)專業(yè)教師逐步實行多媒體教學(xué)形式，鼓勵制作課程教學(xué)課件,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué),。

6、組織教師積極參加教學(xué)改革項目立項,，不斷深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)水平。

7,、在每兩周一次的系例會,，及時討論教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，對出席情況進(jìn)行考勤,。

8、對教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)采取可操作和可控制的量化考核標(biāo)準(zhǔn),。增強教師的責(zé)任意識,，引導(dǎo)教師努力提高教學(xué)效果，切實做好教書育人工作,。

9,、加強教學(xué)監(jiān)控，嚴(yán)格考勤,，完善巡視檢查制度,。

10、用多種形式進(jìn)行評教活動（學(xué)生評價,、教研室評價,、教師評價、督導(dǎo)評價）,，建立有效公正的評估監(jiān)控制度,，將評價意見及時反饋，真正做到促進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的作用,。

美術(shù)系。

xx年xx月xx日,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃篇十四

術(shù)課的興趣普遍還是十分的濃厚的,。每星期有兩節(jié)美術(shù)課,，學(xué)生對美術(shù)課的期待值很高。

在實際情景中,，有些綜合開放性的美術(shù)活動不能組織起來,。所以，大部分手工課和欣賞課,，需要學(xué)生主動積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備工作,。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來欣喜。

（1）了解美術(shù)的基本知識,，認(rèn)識美術(shù)工具,，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動；

（2）經(jīng)過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的完美情感,；

熟悉美術(shù)工具,，經(jīng)過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗，完成簡單的美術(shù)活動,。本次課改的重點就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自我主動建構(gòu)知識與活動,，去與他人互動,，到達(dá)自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。

1,、以明白觀察入手,，在實踐中掌握觀察方法，并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感,。以課本為載體,，以活動為主線，采用小步快跑的方法,，帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo),。

2、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的`精神,，處理好思想品德教育,，審美教育，本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美本事。

3,、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本事。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6,、教學(xué)手段生動趣味，運用電影,、電視,、錄像、范畫,、參觀,、訪問、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受本事與想象本事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7,、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計,、制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息,，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流,。

8,、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價,，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及學(xué)校和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。

10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點,，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性,。

11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維本事，創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為和核心,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

14、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核采取課堂提問,、作業(yè)等多種形式相結(jié)合。

按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行,。