在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一

今天早上看完電視后,，我想吃蘋(píng)果,，所以我問(wèn)我的表弟,，“岳越,，你想吃蘋(píng)果嗎？”“嗯,，好吧！”就在我削蘋(píng)果的時(shí)候,，小表弟突然突發(fā)奇想,，數(shù)了數(shù),?！敖憬愠砸粋€(gè)蘋(píng)果是1,，我吃一個(gè)蘋(píng)果是1,，姐姐的`蘋(píng)果加我的蘋(píng)果是11=2,?！蔽液闷娴貑?wèn)她：“你學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)嗎,？”“當(dāng)然,，我在幼兒園,，老師教我的,。”“那我考考你,?！薄跋日f(shuō)簡(jiǎn)單,?！薄班牛?tīng)著,，我可以問(wèn)13=,？”小表弟想了想說(shuō)：“等于4?！蔽矣謫?wèn)：“你怎么算的,？”表哥做了個(gè)怪臉，跟我說(shuō)：“就像剛才數(shù)蘋(píng)果一樣,，把數(shù)字當(dāng)成蘋(píng)果或者香蕉,，沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

“哦,！原來(lái)你就是這么算的！但那太慢了,！姐姐教你一個(gè)更好的辦法,！”“好！”“比如4^7=,？只要伸出兩只手,，先把右手的手指1、2,、3,、4換成4，然后用左手右手?jǐn)?shù)7,，再看左手是不是7,。如果是，答案是正確的,，那么4^7=11,。很快！”“嗯,，真的嗎,？s,！我學(xué)會(huì)了！”“學(xué)會(huì)了,？那我考考你,，請(qǐng)問(wèn)53=？”表哥打響指,，立刻數(shù)了出來(lái),。“等于8,！”“恭喜你,，答對(duì)了！”之后小表妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐,，你真有才,！”

聽(tīng)了這話(huà)，我開(kāi)心地笑了,，心里有一種成就感,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二

今天和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)，我和們買(mǎi)了許多菜,，如：買(mǎi)了二斤西紅柿,，每斤二元;冬瓜買(mǎi)了三斤,，每斤一元;長(zhǎng)豆角買(mǎi)了三斤,，每斤二元;黃豆芽買(mǎi)了二斤,，每斤一元,。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題,，鑫鑫你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買(mǎi)菜需要花多少錢(qián)算一算,。我笑了笑告訴媽媽?zhuān)还仓С鍪逶?。其算式如下?/p>

(2x2)(3x1)(3x2)(2x1)=15(元),。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三

今天,，我統(tǒng)計(jì)了《自由自在游泰國(guó)》這本書(shū)的頁(yè)數(shù)和字?jǐn)?shù)。

我覺(jué)得這本書(shū)的字?jǐn)?shù)很不好統(tǒng)計(jì),，因?yàn)檫@本書(shū)的每一頁(yè)都有至少一張圖片,，而且有些還是整頁(yè)都是圖片呢。我大致翻了一下全本書(shū),，估計(jì)平均一頁(yè)有500字,。

我隨便數(shù)了10頁(yè)，然后按照10頁(yè)的厚度估計(jì)出50頁(yè)的厚度,，再估計(jì)全本書(shū)約有3個(gè)多50頁(yè)的厚度,，應(yīng)該是150頁(yè)多一些，就算是多20頁(yè)吧,，那么,，這本書(shū)的總共頁(yè)數(shù)應(yīng)該是50×3+20=170頁(yè),，總共字?jǐn)?shù)大約是170×500=85000個(gè)字。

頁(yè)數(shù)和字?jǐn)?shù)我都估算出來(lái)了,。我翻到最后一頁(yè),，果然，這本書(shū)是160頁(yè),，我算的還是比較準(zhǔn)確的,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四

今天數(shù)學(xué)課上，盛老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題,。那個(gè)問(wèn)題把我們?nèi)喽茧y倒了,，這是一個(gè)爸爸開(kāi)車(chē)的里程問(wèn)題。

說(shuō)爸爸的汽車(chē)?yán)锍瘫砩显瓉?lái)是35千米,，到了星期一變成了162千米,；星期二變成了410千米；星期三變成了745千米,；星期四還是745千米,；星期五變成了928千米。老師問(wèn)我們星期二爸爸開(kāi)了多少千米,。我們說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了,，不是410千米，還是多少千米呢,？”老師卻說(shuō)了一聲：“錯(cuò),！”我們又說(shuō)：“老師，你看花眼了吧,，星期二這兒不是標(biāo)著410千米嗎,？”老師說(shuō)：“你們看，我為什么說(shuō)錯(cuò)呢,？就是因?yàn)?10千米根本不是星期二開(kāi)的里程,，它是里程表上的數(shù)字，而里程表是不清零的,，所以410千米是包括星期二,、星期一以及以前開(kāi)的路程的和。大家以后在做題的時(shí)候一定要看清題目,，否則相差一個(gè)字,，題目的意思就完全不一樣了?！甭?tīng)了老師的解釋?zhuān)覀円幌伦用靼琢诉^(guò)來(lái),。接著，老師又提了一個(gè)問(wèn)題，也就是星期一到星期五一共開(kāi)了幾千米,？一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“先將162-35,、410-162、745-410,、745-745,、928-745，再將他們的差加起來(lái)就好了,?！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，這是一種辦法,，但誰(shuí)還有沒(méi)有更好的方法呢,？”我思考了一下，就舉起手說(shuō)：“只要將928-35就好了,?！崩蠋熯B連夸我。

學(xué)數(shù)學(xué)真有趣??！

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五

今天,我們一家興沖沖地來(lái)到了奇特而又美麗的動(dòng)物園。

我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，準(zhǔn)備去買(mǎi)門(mén)票,。等了好久才輪到，這時(shí)我覺(jué)得很不耐煩,。買(mǎi)票阿姨笑瞇瞇地說(shuō)道：“小朋友,，幾個(gè)人啊?”“三個(gè)!”我爽快地說(shuō)?！靶∨笥寻肫?，成人50元整票,?！卑⒁搪龡l斯理地說(shuō)，“哎!!小朋友,，我來(lái)考考你吧!一共多少元呀?”“恩~~”我默默地說(shuō),，“50乘以2加50除2......哦!125元?！薄罢婀匝?”阿姨笑容滿(mǎn)面地說(shuō),，“那再考考你，你的票數(shù)是你爸爸媽媽的幾分之幾呀?”“嘻嘻!我剛學(xué)過(guò),，簡(jiǎn)單!!”“五分之一!”“真聰明!真機(jī)靈的孩子啊!”阿姨贊揚(yáng)著我,。聽(tīng)到了表?yè)P(yáng)，我從今開(kāi)始就慢慢地喜歡上了數(shù)學(xué)!

11月1日星期天,。

金秋十月,，秋高氣爽,，我和媽媽去桔園摘桔子。我們來(lái)到了果園,，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)桔子正沖著我笑,。我們摘了許多桔子，我們決定拿到了市場(chǎng)上去賣(mài),。晚上回家,，我問(wèn)媽媽共賣(mài)了多少元錢(qián)?媽媽說(shuō)：“桔子500克1元，我賣(mài)掉了25千克,，一共賣(mài)了多少元呢?你算算吧!”我想了想,，說(shuō)：“25千克=25000克，25000÷500=50,，50×1=50(元),。今天賣(mài)桔子共賺了50元!”媽媽聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“你真棒!”我開(kāi)心地笑了,。

今天傍晚,，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,，表姐看了看,，說(shuō)：”小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形,，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線,，這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長(zhǎng)，頂多不過(guò)四米吧!”表姐笑了笑說(shuō)：”你先別急著下結(jié)論,，讓我們一起來(lái)算算吧,。”

我理了理思路,，開(kāi)始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米,，……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米,。

此時(shí),，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論,，應(yīng)該認(rèn)真想,、仔細(xì)算，才能做得對(duì),，并探究到其中的奧妙,。

星期天，我和爸爸去買(mǎi)菜。

我們來(lái)到賣(mài)西紅柿的地方,，爸爸問(wèn)：“多少錢(qián)?”老板說(shuō)“1元2角1斤,。”“我買(mǎi)3斤,?！卑职终f(shuō)道。老板稱(chēng)了3斤,。爸爸問(wèn)我“你算一算,，一共要多少錢(qián)?”我想：容易，1.2乘以3,，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元,。”爸爸幽默地說(shuō)：“恭喜你,，答對(duì)了!”爸爸付了錢(qián)后,，來(lái)到了賣(mài)菜的地方。他問(wèn)：“這白菜多少錢(qián)1斤?”女老板說(shuō)：“1元5角,?！卑职钟謫?wèn)我：“我買(mǎi)2斤，現(xiàn)在我有5元,，老板該找回我多少錢(qián)?”我想：1.5乘以2等于3元,，5元再減3元，那就等于2元,?！蔽掖鸬溃骸罢一?元?！卑职终f(shuō)：“yes!”

走出菜場(chǎng),，我恍然大悟：原來(lái)，數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六

星期天早上,，我和爺爺去荷塘藥店買(mǎi)了兩盒藥丸——胃二舒，兩盒44元,，一盒22元,。爺爺給了她50塊錢(qián),，售貨員給了爺爺6塊錢(qián),。找到錢(qián)后，我用十進(jìn)制加減算了一下,。

爺爺也可以這樣付錢(qián):,。

1.先付售貨員40元，再付5元找1元。

2.如果爺爺有零錢(qián),，可以先交40元,，再交4元。

通過(guò)這次和爺爺買(mǎi)藥,，我知道數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān),。

還有一次，我和姐姐去超市買(mǎi)東西,。買(mǎi)了一包牛肉干,，一瓶牛奶，一瓶汽水,，花了我10塊錢(qián),。趙霖買(mǎi)了一盒餅干和一瓶汽水，總共9元錢(qián),。我們給了店主20元錢(qián),。

店主給了我們2元錢(qián)。當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí),，趙霖說(shuō):“我想買(mǎi)10個(gè)泡泡糖,。”我拿出錢(qián),，發(fā)現(xiàn)店主從1塊錢(qián)給我的錢(qián)多了,。我們回去把1塊錢(qián)多找給他。店主稱(chēng)贊我們是誠(chéng)實(shí)的孩子,，這讓我們感到甜蜜,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七

生活中與許許多多的數(shù)學(xué)信息，我們每時(shí)每刻也離不開(kāi)數(shù)學(xué)!

說(shuō)到離不開(kāi)數(shù)學(xué)我今天就發(fā)生了一件有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

今天等寬帶連接的時(shí)候我坐下來(lái)拿起媽媽給我買(mǎi)的加菲貓的幸福生活,，看到了加菲貓的簡(jiǎn)介，加菲貓20xx年登上大屏幕時(shí)是它26歲生日我把這句話(huà)給媽媽說(shuō)了,，媽媽問(wèn)我那現(xiàn)在是20xx年,，那加菲貓現(xiàn)在多大呢?我一聽(tīng)是一個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題，于是我開(kāi)始一年一年的算20xx年26歲,，20xx年就是27歲,，20xx年28歲，20xx年29歲,，20xx年30歲,，20xx年31歲，20xx年32歲,，20xx年33歲,，20xx年34歲,，那加菲貓今年34歲，他也可是動(dòng)物界的文學(xué)家了呀!但是我這樣算太麻煩,，我便思索起來(lái)05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年,，我在用這8年加他現(xiàn)在的26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了,，我知道怎樣算歲數(shù)了,。

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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八

今天是7月初二,，是我跟媽媽去外婆家的好日子。

早上,，我起得早早的,，跟媽媽上街買(mǎi)了3大塊肉，一塊肉是2.5斤,，一斤肉要16元,，媽媽一共付了120元錢(qián)。媽媽還買(mǎi)了3箱蘋(píng)果,，一共付了150元錢(qián),。走到批零店，媽媽又買(mǎi)三件“旺旺大禮包”,，又付了150元,。然后我們高高興興地回外婆家了。

到了外婆家,，外婆,、舅舅、舅娘和表兄弟,、表姐妹都很高興,。

吃過(guò)了飯，在我們要返程回家的時(shí)候,，舅舅,、舅娘和外婆都給了我紅包。我到家打開(kāi)紅包來(lái)看,，一共得了8張100元的,，我很高興。

有意義的一天很快就過(guò)去了,！

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九

數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊,。接下來(lái)是小編為您整理的四年級(jí)的小學(xué)生。

希望對(duì)您有所幫助,。

以前,，我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識(shí)枯燥無(wú)味,，整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類(lèi)似這樣的問(wèn)題打交道,，真是煩死人,，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而,，有一件事卻改變了我的看法,。

那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車(chē)去青少年宮,。我們爺倆坐的是3路車(chē),，快要出發(fā)的時(shí)候，1路車(chē)正好也和我們同時(shí)出發(fā),。

此時(shí)爺爺看著這兩路車(chē),，突然笑著對(duì)我說(shuō)：”小溦，爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你,，好不好,？”

我胸有成竹地回答道：”行！”

那你聽(tīng)好了,，如果1路車(chē)每3分鐘發(fā)車(chē)一次,，3路車(chē)每5分鐘發(fā)車(chē)一次。這兩路車(chē)至少再過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車(chē)呢,？”

稍停片刻,，我說(shuō)：”爺爺你出的這道題不能解答?！睜敔斠苫蟮乜粗遥骸迸?，是嗎？”

“這道題還缺一個(gè)條件：1路車(chē)和3路車(chē)的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方,?！睜敔斅?tīng)了我的話(huà)，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋,，笑著說(shuō)：”我這個(gè)'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的時(shí)候,，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全,?！蔽液蜖敔旈_(kāi)心地哈哈地大笑起來(lái)。

此時(shí)爺爺說(shuō)：”那好,，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站,，你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答？”我想了想,，脫口而出：”再過(guò)15分鐘,。

因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù),，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù),。也就是兩路車(chē)至少再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車(chē),。”爺爺聽(tīng)了夸我：”答案正確,！100分,。”

“耶,！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà),，我高興地舉起雙手。

從這件事中,，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊,。

題后已經(jīng)給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根,，返回,，到原點(diǎn)時(shí)又剩下15根。15＋15＝30（根）,，再將30根一齊搬到家,，就不會(huì)空空如也，至少還剩下15根,。我看得津津有味,，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：

小猴先搬30根到15米,，剩下13根,；回頭至起點(diǎn)再搬30根，到15米剩下13根,，加上前面的15根一共30根,。再回頭搬30根至15米，加上以前的,，一共45根,，以此類(lèi)推，最后一次也只剩下15根,，合起來(lái)共60根,。離家15米時(shí)再分兩次搬，每次剩下15根,，合共30根,。這樣，還有30根,。

從這我明白了,，一個(gè)人只要肯動(dòng)腦,，什么都可以做成。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十

今天上午,，我按照爸爸讓我寫(xiě)的“假期計(jì)劃”,，開(kāi)始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué),、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”,。

剛開(kāi)始,，我覺(jué)得有點(diǎn)難,，不過(guò)越做越覺(jué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得數(shù)學(xué)是那么有趣,。例如：

解答：

以前不喜歡數(shù)學(xué),、覺(jué)得枯燥的我，現(xiàn)在覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單,，那么有趣了,。你一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一

媽媽說(shuō)：“傻女兒,，怎么會(huì)不用錢(qián)呢,？”

媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣,，那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)了,，就會(huì)來(lái)很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了,?！?/p>

媽媽又說(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以了，你知道嗎,？

聽(tīng)了媽媽的解析,，我還是似懂非懂，到底為什么呢,？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí),。

我?guī)е淇斓男那?，?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題，曾老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿(mǎn)過(guò)100的,，比如：滿(mǎn)100的有109,、200、189……”

老師又說(shuō)：“滿(mǎn)100元的是送100元的券,，顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后,，才有得送贈(zèng)券的,，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)?！痹蠋煂?duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng),，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。

星期六下午,，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事,，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽(tīng),，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù),。“那它們有什么特點(diǎn)呢,？”媽媽又問(wèn),。“它們的個(gè)位上都是0,、2,、4、6,、8,。”媽媽說(shuō)：“你真了不起,。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎,？”這下可把我難倒了。

于是,，我就找了一些4的倍數(shù),，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2,、4,、6、8,，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽,。可媽媽隨口說(shuō)了一個(gè)數(shù),，就*了我的發(fā)現(xiàn),。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái),。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位,。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟,。

原來(lái),，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù),。然后,，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437,，37除以4=9……1,，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1,，符合這個(gè)特點(diǎn),。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6,，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256,，所以1024就是4的倍數(shù),。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試,。

在數(shù)學(xué)興趣課上,，莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩,，遇到了一位老壽星,。

一打聽(tīng)，這位老壽星已經(jīng)141歲了,，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi),，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián),，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋,。

老師說(shuō)：“這一副,。

對(duì)聯(lián)。

里,，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽(tīng)了老師的話(huà),，我想,，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲,；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十,，“多一度春秋”也就是多一歲,，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái),，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀,！

其實(shí)，早在我國(guó)古代,，文人們就常作對(duì)聯(lián),，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性,、趣味性外，又增加了知識(shí)性,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十二

有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的'大腦,，下面為大家分享了四年級(jí)小學(xué)生暑假數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心里暗暗自笑,，想,，虧媽媽以前讀過(guò)那么多年的書(shū)呢!竟然問(wèn)出這么幼稚的問(wèn)題。于是我心不在焉的回答道：“3ⅹ3=9,?！眿寢層謫?wèn)我33ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答,。

接著媽媽又問(wèn)333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889,，于是又一次回答了媽媽的問(wèn)題。媽媽好像不滿(mǎn)足似的,，又問(wèn)3333ⅹ3333=?我一下子愣住了,。這是媽媽不在問(wèn)了，而是問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律,。我仔仔細(xì)細(xì)地把每一次答案看了看,，終于明白了。原來(lái)每一個(gè)得數(shù)的個(gè)位都是9,，十位都是8,，而最高位都是1。每當(dāng)兩個(gè)因數(shù)多1個(gè)3,，那1和8就各增加1個(gè),。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個(gè)規(guī)律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個(gè)規(guī)律,，媽媽臉上露出的燦爛的笑容,。

這時(shí)，我才深深地體會(huì)到“世上無(wú)難事,，只怕有心人”這個(gè)道理,。這體會(huì)到只要認(rèn)真觀察，沒(méi)有什么事會(huì)難倒我們的,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十三

今天早上在特味包子店吃包子,，那里的包子實(shí)在是好吃，吃得人滿(mǎn)嘴都是陷,。

這時(shí),，爸爸問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“爸爸和兒子同時(shí)開(kāi)始吃包子，兒子吃掉一個(gè)半包子,，爸爸吃掉六個(gè)包子,，如果兒子吃了三個(gè)包子，爸爸能吃幾個(gè)包子,？”題目一出,，我第一個(gè)想到的是從他們所吃的個(gè)數(shù)和來(lái)判斷的，即：用一個(gè)半加六個(gè)是七個(gè)半,，七個(gè)半減三個(gè)是四個(gè)半,。爸爸說(shuō)不對(duì)。于是,，我轉(zhuǎn)而考慮爸爸和兒子吃包子的個(gè)數(shù)差，還是不對(duì),。這時(shí)的我是真正的丈二和尚--摸不著頭腦了,，我根本就不知道怎么會(huì)錯(cuò)。

爸爸提醒我道：“從時(shí)間關(guān)系入手,?！边€巧妙地將這道題變了形，這一變,，變得我恍然大悟,，重新計(jì)算了起來(lái)：兒子吃一個(gè)半包子的時(shí)間父親可吃六個(gè)包子，兒子吃三個(gè)包子的時(shí)間——這一變通思路一下出來(lái)了吃三個(gè)包子的時(shí)間是吃一個(gè)半包子時(shí)間的兩倍,，所以爸爸吃的包子個(gè)數(shù)也是六的兩倍即十二個(gè),。通過(guò)這個(gè)可以求出爸爸的吃包子速度是兒子的四倍。算到這兒,，爸爸突然冷不丁出來(lái)一句：“這顯示的可是我們父子吃東西的速度啊,。”全家哈哈大笑。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十四

暑假里,，我在公園的乒乓球場(chǎng)認(rèn)識(shí)了一個(gè)比我低一年級(jí)的小男孩,。沒(méi)幾天的功夫，我倆就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的`好朋友,。一天,，臨別時(shí)，他問(wèn)我：“暑假作業(yè)上我有一道題不會(huì)做,，明天我拿來(lái),，你教教我行嗎？”我一聽(tīng),，立馬就答應(yīng)了下來(lái),。

第二天，好朋友拿來(lái)了作業(yè),。這道題：“小馬虎在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),把被除數(shù)137看成了173,結(jié)果商比正確的結(jié)果大了4,但余數(shù)正好相同,。問(wèn)正確的算式應(yīng)該是什么樣子的？”

我認(rèn)真地想了想后,，對(duì)他說(shuō)：“把被除數(shù)137看成173是多看了173-137＝36,所以要把這36加上,。36除以4等于9,所以9就是除數(shù)。這樣就可得算式：137÷9＝15……2,。

=36÷4,。

=9。

所以,，所求的除式為：137÷9=15…2,。

當(dāng)我給他這樣講完后，他滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)了頭,。還對(duì)我說(shuō)：“我聽(tīng)懂了,，你真聰明，以后向你學(xué)習(xí),?！?/p>

聽(tīng)完這些，我心里也很高興,，不是因?yàn)樗淞宋?，而是因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人，以后我還要幫助更多的人,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十五

在數(shù)學(xué)興趣課上,，莊老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：在清朝乾隆年間，乾隆帝下江南游玩,，遇到了一位老壽星,。一打聽(tīng),，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi),，外加三七歲月,。乾隆帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋。

老師說(shuō)：“這一副對(duì)聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽(tīng)了老師的話(huà),，我想,，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲,，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個(gè)七十,，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來(lái),，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀！其實(shí),，早在我國(guó)古代,，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事,，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,，又增加了知識(shí)性。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十六

今天,，媽媽帶著我和姐姐去買(mǎi)年貨,。

超市里人山人海，里面的貨物琳瑯滿(mǎn)目,，超市里已經(jīng)充滿(mǎn)了濃濃的年味兒了,，到處是紅紅的燈籠、金紅的“?！弊?、紅的對(duì)聯(lián),、大紅中國(guó)結(jié)等。

我推著購(gòu)物車(chē)開(kāi)始采購(gòu)了,，我東張西望,，想著買(mǎi)什么好。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,，購(gòu)物車(chē)就裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,，我挑了一盒草莓味的好麗友，要24.8元,。姐姐選了兩包薯片共18元,，媽媽買(mǎi)了飲料28元、糖果43.2元,、鋪?zhàn)?8.8元,、餅干20.4元、酸奶15.6元,、話(huà)梅39.5元,。我心里算著：24.8+18+28+43.2+58.8+20.4+15.6+39.5=248.3元?？粗@些美味的零食,，我的口水都要流出來(lái)了。媽媽說(shuō)：“孩子,，我們的運(yùn)氣太好了,，超市今天搞活動(dòng)，滿(mǎn)100元減30元,?！币宜闼阄覀儜?yīng)該付多少錢(qián)。我歪著腦袋想了想說(shuō)：“滿(mǎn)100元減30元,，我們滿(mǎn)了200,，就可以減60了，248.3-60=188.3(元),?！眿寢寣?duì)我豎起來(lái)大拇指。付完錢(qián),，我們提著大包小包的年貨開(kāi)心的回家了,。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十七

快開(kāi)學(xué)了，爸爸媽媽決定帶我去新華書(shū)店買(mǎi)一些圖書(shū),，順便逛逛商場(chǎng),。今天周六，天氣好,，我們一家高高興興地來(lái)到書(shū)店,，挑好書(shū),，準(zhǔn)備去交錢(qián)，我突然發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張醒目的海報(bào):凡帶學(xué)生卡購(gòu)買(mǎi)教輔之類(lèi)的書(shū),，打八折優(yōu)惠!我正好帶了學(xué)生卡,，可參加優(yōu)惠活動(dòng)。我立刻在心里算了一下:我買(mǎi)的教輔書(shū)的定價(jià)分別是14元和22元,，一共36元,，八折就是定價(jià)的80%，36×80%=36×0.8=28.8元,，36-28.8=7.2元,。我立刻告訴爸爸和媽媽?zhuān)脤W(xué)生卡可節(jié)約7.2元，爸爸和媽媽先是一愣,，聽(tīng)我說(shuō)完,，高興地夸我善于觀察，能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題了,。

交完書(shū)錢(qián),，我們決定逛商場(chǎng)，一到商場(chǎng)口,，媽媽首先看到一張海報(bào):凡在本商場(chǎng)購(gòu)實(shí)物滿(mǎn)200元,，再送一張100元的消費(fèi)卷!她高興地說(shuō):“太劃算了!買(mǎi)200元送100元，不就是打五折!”爸爸笑了笑,，問(wèn)我:“妞妞!媽媽說(shuō)的對(duì)嗎?”我忽然想起老師給我們講過(guò):買(mǎi)200元送100元,，相當(dāng)于花200元錢(qián)買(mǎi)300元的東西，200÷(100+200)≈0.667=66.7%,，相當(dāng)于六七折,，而不是打五折。我把其中的道理講給媽媽聽(tīng),，媽媽頓時(shí)大悟:“還是女兒的打折知識(shí)學(xué)的好!以后要多向咱家寶貝請(qǐng)教,，要不鬧笑話(huà)了!”

今天的事讓我明白:好好學(xué)習(xí)，生活中才能做個(gè)明白人!

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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十八

每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長(zhǎng)舍，我是又喜又憂(yōu),。喜的是如果考好了,，父母一臉的燦爛，給我買(mǎi)好吃的還舍帶我去外省旅游;,，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”,，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”,，快樂(lè)的假期就要變成痛苦的假期了,。

記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤,，數(shù)學(xué)只得了96分,。開(kāi)完家長(zhǎng)舍，媽媽陰沉著臉回到家,，一雙眼睛好像要咕大,，一進(jìn)門(mén)就對(duì)著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見(jiàn)你的名字,。排名第33名,，優(yōu)秀生變成了中等生，稱(chēng)是怎么學(xué)的你p1我的臉往哪兒放我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去,，呆在家里反思g”爸爸更是火上澆油,，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星,。唉!家長(zhǎng)合成了我的受苦會(huì)!

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十九

今天,，我們來(lái)到商場(chǎng)，看見(jiàn)了一件衣服原件是：280元打3折,。媽媽問(wèn)我你知道現(xiàn)價(jià)是多少元嗎,？我想到了老師課上講的打折問(wèn)題，是用原價(jià)打折/10=現(xiàn)價(jià),。

我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元,。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和媽媽繼續(xù)逛商場(chǎng),，這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)東西,，媽媽便說(shuō)：“一件東西打5折后是98元?！眿寢寙?wèn)：“你知道它的原價(jià)嗎,？”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問(wèn)我你怎么這么快就算出來(lái)了呢,？我說(shuō)：“原價(jià)5/10=98,，98x10/5=原價(jià)=196元。還有一種就是原價(jià)1/2=98,，98x2=196元,。所以原價(jià)就是196元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“非常好,，能夠運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,。”

生活中不能缺少數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活,。只要我們善于發(fā)現(xiàn),，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二十

今天是星期天,，我們?nèi)乙黄鸪匈?gòu)物,。

到了超市我發(fā)現(xiàn)今天的人怎么這么多，我在仔細(xì)一看,，十周年慶典,，琳瑯滿(mǎn)目的商品我都看不過(guò)我來(lái)，我邊走邊看,，眼前一亮,，那不是我最喜歡吃的`小話(huà)梅嗎？有兩種包裝,，一種是袋裝,，另一種是瓶裝的。我一眼掃過(guò)去,，袋裝是2.5元,，瓶裝是6元，我想了想買(mǎi)袋的便宜,，兩個(gè)加起來(lái)才5元,，瓶裝的要6元呢！我豪不猶豫的拿起了兩個(gè)袋裝的放進(jìn)購(gòu)物車(chē)?yán)铩?/p>

這時(shí),，媽媽走了過(guò)來(lái),，我就把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)居然笑了，媽媽提醒我說(shuō)：“兒子,，你在仔細(xì)看看,，還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？”我仔細(xì)把這兩個(gè)產(chǎn)品又看了一邊,。發(fā)現(xiàn)了重量不一樣,，袋裝是30克，瓶裝是90克,。我又算了一][下,，兩袋加起來(lái)雖然少了1元，可是重量少了30克呀,！這時(shí)我才恍然大悟,，每一個(gè)產(chǎn)品上面的數(shù)字代表的意思都不同。

我從這次買(mǎi)話(huà)梅的小事中,，領(lǐng)悟到了小小數(shù)字的作用真大,！