從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

本次培訓(xùn)邀請(qǐng)來了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專家，他們將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享,，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì)到了我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高,，給孩子一碗水,，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德,、《綱要》和《指南》的解讀,、備課說課與評(píng)課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法,、技能和技巧,、家長溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn),。各位專家的精彩講座各具特色,，這讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識(shí),。本次幼兒園新教師培訓(xùn),，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的心得體會(huì)：

是否能成為一位好的幼兒教師,。作為新教師的我們要有一個(gè)良好的心態(tài),，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起,，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作,。要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神,。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到,，以身作則,，為人師表。

讓我對(duì)幼兒園工作有了更清晰的概念,，更加要求教師以幼兒為主體,，并積極支持、鼓勵(lì)幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng),，并大膽表現(xiàn),，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的'社會(huì)資源、家庭資源,，來美化自己的生活,，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級(jí)的小主人,，使班級(jí)環(huán)境真正為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù)。

技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要,。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣，吸引孩子的注意力,，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的,，富有創(chuàng)新的授課方式,，值得每天去反思。

孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平,，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異,，尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧,、招人喜歡,；也有部分幼兒性格倔強(qiáng)、攻擊行為嚴(yán)重,，特別招人擔(dān)心,。但是不管怎樣，我們教師應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會(huì)教的老師,，沒有教不好的孩子,。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異，有目的,、有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)孩子,，進(jìn)行全面的觀察，在教育過程中要做個(gè)有心人,，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題,、思考問題,。

1、注重預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,。

幼兒活潑好動(dòng),，班級(jí)生活中難免會(huì)遇到突發(fā)事件，教師稍微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任,。面對(duì)這些情況,，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的法律知識(shí),。

2,、注重家長工作。

家長工作非常重要,，作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與幼兒家長配合,，積極向家長宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí),，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致,，才能取得最佳教育效果,。在與家長的溝通中,，如何使家長在短時(shí)間內(nèi)信任你，愿意配合你,。如何應(yīng)對(duì)行行色色的家長們,，要注意：委婉、靈活,、分寸,、清楚、使用的語言是否恰當(dāng)?shù)取?/p>

學(xué)習(xí)是件非常容易的事,，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去,。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的幼兒教師。

最后,，我要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,，了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài),，注重細(xì)節(jié)，提高工作效率,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而提高自身綜合素質(zhì)。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20xx年9月14,，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓(xùn),，這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大,，不免感覺身體勞頓,，單著實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多,。作為教師,，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說，可是做一個(gè)新時(shí)期的教師，不但要學(xué)會(huì)教書育人,，還要不斷深造自己,，提升自己，以最大的熱情,，最飽滿的活力,，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。在我來黃驊的兩個(gè)多月里,，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者老師談?wù)?，稱贊一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩,，深刻,，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課,，我很激動(dòng)也很專注的聽了這次課,。本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》，一共十六講,，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí),。

我是南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職,，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn),。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開始，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個(gè)教師,，要學(xué)會(huì)尋找激情感染源,，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果,，童心常駐出成果,。

我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥,，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練,，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望,，退縮,，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù),，我很痛心。我代課近兩年,，每天上6,，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn),，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長信心滿滿,，其實(shí)我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多,，前途廣闊,，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育，發(fā)展自己,，讓自己變得更好的權(quán)利,，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地,，我們要始終充滿愛心充滿溫暖,，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng),，一定要相信自己的能力方可做大事,，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報(bào),，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱,。

優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課,，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,。了解每一個(gè)學(xué)生的心理,，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局,，靈活處理細(xì)節(jié)問題,，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，老師的教學(xué)水平得以提高,，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展,。

作為特教老師，不分新老,，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的,，幾乎沒有一個(gè)特教老師沒見過上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情況,，什么哭鬧,，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個(gè)特教老師都是多重身份的,，有時(shí)像醫(yī)生,，有時(shí)像保姆，有時(shí)像警察,，有時(shí)像魔術(shù)師,，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛(wèi)國的大英雄,，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬射的天使,。

呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師,，我會(huì)以飽滿的熱情,，全部的精力和專業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身,！

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一次對(duì)為人師表這個(gè)詞有印象是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,，家里給我找了鄰居的舅舅輔導(dǎo)寫作。見他的第一面,，他正光著膀子在院子里吃西瓜,，于是我在作文中寫道“我為人師表的舅舅在院子里吃著西瓜”，他看完立馬問我是不是懂這個(gè)詞的含義,，我說就是作為一個(gè)老師的樣子,，我想大概他很生氣，因?yàn)樽阅且院?，我們的第一次見面也成了最后一次,，他再也沒有輔導(dǎo)過我。其實(shí)我是故意的,，我想他看出來了,，也感覺到了我對(duì)補(bǔ)習(xí)寫作多么的不情愿。我惡意的冒犯讓我深深記住了這個(gè)詞,，沒想到多年以后，我竟和它有了解不開的淵源,。

很早朋友就跟我說,，四中暑假招老師，反正你在東北工作也不好找,，閑著也是無聊,，不如準(zhǔn)備一下，過來試試。我思忖了很久,，后來因?yàn)閺男狃B(yǎng)我長大的姥姥忽然得了糖尿病,，才下決心回涿州，一方面多照顧,，一方面也到了該要孩子的年紀(jì),，想要學(xué)著怎樣更好的教育下一代。于是在試講前夕,，我?guī)е欣罨亓思摇?/p>

第一次站上講臺(tái),，臺(tái)下只有我的朋友和我的老公，既是這樣,，我還是充滿了緊張,，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)語氣,，一個(gè)眼神…經(jīng)過朋友細(xì)致耐心的指導(dǎo)，我順利通過了試講,。誰知道,，我更加的忐忑了，學(xué)校安排我教歷史,。歷史成績一直在及格分?jǐn)?shù)線以下的我,，像是遭到了懲罰，必須要回過頭,，一板一眼的重新學(xué)習(xí)課本知識(shí),，并且要詳細(xì)的準(zhǔn)確的多元的了解每節(jié)課相關(guān)的所有歷史知識(shí)。我能不能做到,，能不能做好,，又能不能條理清晰，重點(diǎn)突出的講授給孩子們,。成了讓我既憂心忡忡又充滿興奮的新的挑戰(zhàn),。

8月27日，新生入學(xué),，雖然比他們?cè)鐑商靵淼綄W(xué)校,，但第一次見到這么多學(xué)生，我的學(xué)生,，內(nèi)心還是緊張而又激動(dòng),。為人師表，為人師表,，為人師表…這個(gè)詞開始像給我洗了腦,，開始無休止的循環(huán)播放起來,。陳天雪，從今天開始你說話,、走路,、甚至寫字，無論多微小的細(xì)節(jié)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象,，因?yàn)槟闶撬麄兊睦蠋?。我特意在網(wǎng)上再一次百度了這個(gè)詞的含義：指在人品學(xué)品方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣。人品,，學(xué)品,，榜樣，路漫漫修遠(yuǎn)兮,。放學(xué)的時(shí)候校門口擠滿了前來接學(xué)生的家長,，我一路出去，一路在想,，我從事的這份工作,，我將來要堅(jiān)持的事業(yè)，承載了多少人的期望,，又影響了多少人的未來,。我很彷徨，我覺得自己的能力不夠,，知識(shí)欠缺,，對(duì)于教學(xué)方法又知之甚少。我需要快速充電,，快速成長起來,。才能不愧對(duì)我所教的每一名學(xué)生。

為了使我們迅速適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特意組織了對(duì)新教師的第一次培訓(xùn),。第一次聽課，確切的說是第一次以一個(gè)老師的身份聽課,，代立然老師的《首屆諾貝爾頒發(fā)》讓我記憶猶新,。雖然是老師了，但還是會(huì)不自禁像學(xué)生一樣,，跟著代老師的思路回答問題,，被他的幽默所感染。我不禁感嘆,，如果哪天,，我也能做到像他一樣，讓每一個(gè)聽課的人都被帶動(dòng),，都有所收獲該過好啊,。后來我們才知道，他為了備好這一課,，不知讀了多少遍課文,，又在多少個(gè)不眠的深夜查閱了多少資料。我忽然慚愧起來,，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

“四有”教師每位發(fā)言的骨干教師，到主任,，到校長,，都在強(qiáng)調(diào)，這是我在近半個(gè)月才知道的新鮮詞匯,。有理想信念,，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛之心,。我忽然回想起，在辦公室學(xué)生忽然說,，老師你怎么總蹺二郎腿啊,，我微微一怔，趕忙糾正了我的坐姿,。再想到的是一次在課堂,，學(xué)生不認(rèn)識(shí)骨砧的砧，我也不認(rèn)識(shí),，在他們小聲嘟囔這個(gè)字念什么的時(shí)候,，我只能假裝沒有聽見。是我疏忽了,，為什么課前不認(rèn)識(shí)的字沒有標(biāo)注一下,，如果作為一個(gè)老師我都沒有這樣做，我又有什么資格去要求我的學(xué)生呢,。下課以后我立馬查了字音,，在第二個(gè)班很肯定的告訴了學(xué)生答案?！八挠小蔽也畹倪€很遠(yuǎn),。但是我愿意為之努力，也很感謝學(xué)校給了我們這么多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),。扎實(shí)學(xué)識(shí)不是一天兩天就能得來的,。集體備課的時(shí)候，同事不經(jīng)意間看到了我的課本,，他隨口的問,，你的課本是借的上屆的,？我開玩笑的說不是，可能我每次看都不洗手鬧得,。我忽然有點(diǎn)小驕傲,，我覺得我努力了，但轉(zhuǎn)念一想,，也許我看了10遍,，人家1遍沒看，但是拿起來講的效果也比我好的多,。站在講臺(tái)上,，我還不能很好的把握整節(jié)課的節(jié)奏，不知道重點(diǎn)應(yīng)該講哪里,，因?yàn)檎f的太多耽誤了進(jìn)度,；不知道怎么能只站在講臺(tái)上就掌控學(xué)生的動(dòng)態(tài)，吸引他們的注意,；有時(shí)候一節(jié)課下來我感覺自己只是照本宣科,，學(xué)生的能力得不到任何提高，甚至我懷疑我連照著念都念得不夠好,，他們抓不到重點(diǎn)知識(shí),。還有很多問題和困惑，但我并不氣餒,，我相信每天比別人多努力一點(diǎn),，每節(jié)課多注意上節(jié)課出現(xiàn)的問題，日積月累,，總會(huì)有收獲,，總能做好。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,，以前，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在,，當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

20__年9月24日至11月5日,，寧波市20__年新教師入職培訓(xùn)在寧波大學(xué)開班，來自老三區(qū)的新教師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

在培訓(xùn)的過程中,，每位老師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志,，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向,。

“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”,，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言，下自成蹊”,，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識(shí)，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí),。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí)，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈,。

古往今來，對(duì)師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺(tái)等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動(dòng)形象的默稱;人梯——最高評(píng)價(jià)的專稱;孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對(duì)師者的殷切期望。

兒時(shí)的夢(mèng)想通過資教之路成為了現(xiàn)實(shí),，我終于成為了一名真正的老師,。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后，我將繼續(xù)不斷努力工作,、積極進(jìn)取,，盡自己的最大力量做好一名教師,，以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

過去,，我是xx一中的一名學(xué)子,，懷著對(duì)知識(shí)的崇敬與對(duì)未來的憧憬踏入這所高校，想找到自己心之所屬,，夢(mèng)想之所寄,；現(xiàn)在，我又重新回到母校,，換了一身行頭,，也換了一個(gè)身份，但懷揣著一個(gè)真摯的夢(mèng)想,，也擁有著眸子里的熾熱,。

不知不覺入職已經(jīng)一個(gè)多月了，經(jīng)過最初的教育培訓(xùn),，自己對(duì)xxx學(xué)校有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，它是一個(gè)管理嚴(yán)格但是充滿活力的團(tuán)體，這也使我自己感到壓力,，但是有壓力才有向上的動(dòng)力,，促使自己也在各方面不斷地完善自己。暑假期間我一共接下了三個(gè)學(xué)生,，分別是小學(xué)五年級(jí),、初中一年級(jí)和二年級(jí)，雖然學(xué)生數(shù)不是很多,，但這三個(gè)學(xué)生性格迥異,，給了自己很大的挑戰(zhàn)。通過培訓(xùn)時(shí)所知,，在遇到困難的時(shí)候向資深的教師請(qǐng)教,，并加上自己的思考，假期親身的體驗(yàn)更能體會(huì)到一對(duì)一教育對(duì)自己能力的要求,。經(jīng)過這一段時(shí)間的教學(xué),，我自己的體會(huì)和心得如下：

基于一對(duì)一教育的針對(duì)性，家長帶著學(xué)生來進(jìn)展是帶有很強(qiáng)的目的性的,，所以教師的關(guān)鍵點(diǎn)在于解決家長的問題，解決學(xué)生的盲點(diǎn),，這也就是要充分的了解學(xué)生,。經(jīng)過前幾次的授課，教師應(yīng)該盡可能的總結(jié)出學(xué)生的性格以及知識(shí)欠缺的地方，并總結(jié)出輔導(dǎo)方案,。在此根底上再開始有針對(duì)性的備課,，了解并熟知考點(diǎn)。我認(rèn)為這會(huì)事半功倍,。

要了解一個(gè)學(xué)生就要從日常的談話中得到信息，說其所感興趣的點(diǎn),，置身其中的考慮問題，同時(shí)也要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣并及時(shí)給于糾正,。其次,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,，這凸顯出我們作為教師的責(zé)任感。家長與教師共同解決問題,，讓學(xué)生有好的狀態(tài)參與到課堂中，以一種輕松的心態(tài)來承受教育,。這一點(diǎn)自己做的`可能不是太好,，限于與家長溝通的技巧，這方面還需要在今后的實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,。

我認(rèn)為興趣是在不斷地獲取成功的根底上而逐步建立起來的,，這也是數(shù)學(xué)教育的一個(gè)難點(diǎn)。眾所周知,，數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,，這就不可防止的會(huì)造成其有枯燥性的特點(diǎn)。而大多數(shù)來補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生都是苦學(xué)無門或著是厭煩學(xué)數(shù)學(xué)的,，這就給教育者帶來了難題,。我認(rèn)為對(duì)于中等生和后進(jìn)生來說應(yīng)從簡單的知識(shí)入手，在完全掌握了知識(shí)后,，即稍有成就感后再練習(xí)稍微綜合的習(xí)題,，以打牢根底為目的，循序漸進(jìn)的進(jìn)展教學(xué),。

由于自身的經(jīng)歷有限,，以上只是自己的看法，自己還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和鍛煉，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步,。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

我是來自塘渡口鎮(zhèn)霞塘云中心完小的林文立,，在20xx年的7月，我參加了邵陽縣教育局組織的教師招聘考試,，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了教師隊(duì)伍,，從此，就成為了一名光榮的人民教師,。參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多!

這次,，作為一名新教師,，我參加了為期五天的新教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)，在這里,，向給我們提供這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和給我們授課的專家與名師表示衷心的感謝!下面我對(duì)本次培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)方面的點(diǎn)滴進(jìn)行匯報(bào),。

在這短短五天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,在教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們精心組織和安排下，選聘了縣內(nèi)知名的專家,、名師為我們講課,。各位專家名師以淵博的知識(shí)，前沿的理論,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，震撼著我們每一位新教師的心靈;他們風(fēng)趣的言語，詳實(shí)的案例,，精辟的講解,，給我們留下了深刻記憶。

“一個(gè)人的思想有多遠(yuǎn),，就能走多遠(yuǎn),。”在培訓(xùn)期間,，名師,、專家?guī)Ыo我們的是思想的洗滌，是心靈的震撼,。

劉承貴校長從教師專業(yè)發(fā)展專題出發(fā),，給我們進(jìn)行了一次思想上的洗禮，猶如一星之火,，點(diǎn)亮我們心中的向往;尹文娟老師有關(guān)心理健康教育專題,，講述了教師心理健康與調(diào)適，猶如一盞燈塔,，照亮我們?nèi)松酱姆较?劉紅梅老師就班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流,，懂得了怎樣用藝術(shù)去愛學(xué)生，猶如一座知識(shí)寶庫，讓我們流連忘返;李真清老師從師德先進(jìn)事跡報(bào)告當(dāng)中,，闡述了教師生涯的回顧以及希望與囑托,，猶如一道亮光，沖破我們暗淡的心房;李美華老師對(duì)課堂的駕馭能力,，給我們?cè)诮逃虒W(xué)工作開展中遇到的難題指明了方向,，讓我們明白語文其實(shí)并不難，只要掌握用心去做,，互助合作的技巧,，猶如一絹細(xì)流，沁人心田;劉祥局長的教師教育理念專題講座,，秉持先進(jìn)理念,，爭做優(yōu)秀教師，提出了做一個(gè)好老師的四有標(biāo)準(zhǔn)和八大教育理念,，“親其師才能信其道,，信其道才愿受其教”猶如一面大鐘，敲醒我們沉睡的心靈;陳良虎老師的講座教育科研工作開展,，讓我們知道如何進(jìn)行教學(xué)研究,，猶如一幅珍貴的世界名畫，讓人嘆為觀止;簡銀蓮老師給我們分析了樹立終身學(xué)習(xí)理念,，提高教師自身素質(zhì)以及如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，由淺到深,，引導(dǎo)我們思考,，分享智慧，讓人回味無窮,，猶如一杯春茶,，清香久遠(yuǎn)。

這次的培訓(xùn)是一種永遠(yuǎn)的添加劑,，相信它將久久不散,，永駐心間。他們的智慧啟迪,，讓我們明白：教育具有生命,，是一種信仰，它是一種快樂的事業(yè),，更是一種抒寫愛的事業(yè)!五天的培訓(xùn)只是開始,，今天的結(jié)業(yè)也不是結(jié)束。明天,，我們回歸學(xué)校,，會(huì)站在教育一線的最前列，做一顆教育創(chuàng)新的種子。把教育做成自己幸福也幸福他人的事業(yè)!這一切的一切將成為我們?nèi)松械拿篮没貞?，并將激?lì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。我們將帶著微笑和欣賞走進(jìn)課堂，為了祖國花朵的未來生存和發(fā)展而竭盡全力地去扶助他們,、引領(lǐng)他們,，用我們的辛勤勞動(dòng)來幫助學(xué)生們做一個(gè)有人性的人，一個(gè)熱愛生活,、喜歡學(xué)習(xí),、懂得生活的人。

面對(duì)恩師,，我想說：一日為師,，終生不忘。

面對(duì)學(xué)友,，我想說：一朝同窗,，一世朋友。

最后,，再次感謝教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的所有工作人員,，感謝您給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝班主任和老師們不辭辛勞地付出,。我們將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,，振奮精神、激勵(lì)自己,，在教育教學(xué)天地中走得更寬,，更遠(yuǎn)!

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！痹陲S爽的金秋中，我們開始了一周的的新教師職業(yè)培訓(xùn)課程,。時(shí)間雖然短暫,，卻讓我們收獲滿滿，更為我們指明了前行的方向,，也讓我知道了如何才能成長為優(yōu)秀的人民教師,！

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育?！痹诶罾蠋煹恼n程中,，正好體現(xiàn)了這一點(diǎn),。她以《芳華》、《神秘巨星》和《無問西東》為主線,，帶我們領(lǐng)悟了愛的教育,。其中，讓我印象最為深刻的是,，李老師以《芳華》為引入,，講述了小唐的教育案例。小唐的情況非常特殊,，在家長無法監(jiān)管和照料的情況下,，李老師接回自己家，照顧孩子的飲食起居,，時(shí)間長達(dá)一年,。李老師在愛與不愛之間，選擇了善良,！選擇了老師對(duì)學(xué)生的一份責(zé)任與呵護(hù),！從小唐給李老師后來發(fā)的信息可以看出，這個(gè)曾經(jīng)不被關(guān)注,、不被接受的孩子,，因?yàn)槔蠋煂?duì)他的愛而擁有了可以回顧一生的溫暖。我也相信,，小唐因?yàn)槔罾蠋煹膼蹠?huì)更加善意地看待這個(gè)世界,。漫漫教育路上，我們又會(huì)遇到怎樣的孩子呢,？但無論是誰,，我們都要帶著一顆向善向美的初心，真誠而善良地對(duì)待他們,，做到真正的熱愛學(xué)生,。唯有如此,，才能讓學(xué)生收獲來自這個(gè)世界的溫暖和善意,。

成為一名優(yōu)秀的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。涂校長將教師的成長分為四個(gè)階段：職初期,、骨干期、優(yōu)秀期,、無悔期,，每一個(gè)階段都有不同的要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。我們作為即將入職的新教師,，一定要守住寂寞,，向下沉潛,，深扎根系。因此,，我們要不斷夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，建構(gòu)自己的知識(shí)體系,，更要拓展自己的教育眼界,，成為新時(shí)代的人民教師。俗話說：“教師要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。”唯有不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，我們才能輸出應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育，真正幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和追求個(gè)人幸福,！

俗話說：“學(xué)高為師,，身正為范?！苯處煹囊谎砸恍卸际菍W(xué)生行為的標(biāo)桿和榜樣,。因此，作為一名人民教師,，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,，保持良好的內(nèi)在修養(yǎng)。在培訓(xùn)中,，肖紅春教師向我們介紹了氣場的含義,。在她看來，氣場是一種內(nèi)在修養(yǎng),，更是日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。她說提升氣場的七種武器：穿法、身法,、步法,、手法、說法,、眼法,、心法。作為新教師的我們,，無論是言行舉止,，還是待人接物，都要給學(xué)生留下良好而深刻的印象,。教育是一棵樹撼動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂,。我想，只有我們自己先擁有美好的品性,、健康的體魄,、積極的生活，才能夠真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,！

為期一周的新教師入職培訓(xùn)雖然畫上了句號(hào),，但留給了我們無限啟迪。未來漫長的教育路上,，或許我們會(huì)遇到各種各樣的困難,，但我們一定不能忘了來時(shí)的路，愿我們不忘初心,，牢記使命,，砥礪前行。做真正有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的老師,！

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

通過參加這次短期培訓(xùn),，我學(xué)到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺,，我體會(huì)到了他們對(duì)于自己的教育理想的執(zhí)著和堅(jiān)守?！笆刈∫婚g教室”,、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,，我無法抑制自己的感動(dòng),。沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍地向理想邁進(jìn)的人生態(tài)度,，沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神,，他們?cè)趺茨茉谧约旱慕逃松袆?chuàng)造教育奇跡,？這將是我為之奮斗的方向,，是我需要用自己的一生去詮釋的意義,。

做事，用情做人,，關(guān)注每個(gè)生命的成長”,，這是陳老師教育生活的真實(shí)寫照，也是我們新教師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則,。關(guān)愛學(xué)生是教師師德的靈魂,，是教師職業(yè)道德的最根本的表現(xiàn)。著名的教育家夏丏尊說：教育沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛,，也就沒有教育,。因此，教師要公平地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，關(guān)愛,、尊重,、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，不拋棄,，不放棄,。不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的心理健康,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康的成長,。

培訓(xùn)為我們新教師的實(shí)際發(fā)展也給予了指導(dǎo),。教學(xué)常規(guī)方面，張老師指導(dǎo)了我們?nèi)绾螌懡虒W(xué)計(jì)劃以及課后記,；丁老師就如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深刻的講解；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，韓老師通過“聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精。對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展,，各位教師先后提到了教師進(jìn)行教學(xué)反思的重要性,，楊老師講述的自己對(duì)教學(xué)過程的反思更讓我們體會(huì)到教育名家的成功之路——教學(xué)反思,。

這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的教師之路，使我更加明確了自己努力地方向,，堅(jiān)定了為理想奮斗的決心,。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

三天的新入職培訓(xùn)緩緩落下帷幕，仔細(xì)回想起來,，曾經(jīng)幾度為前輩們真摯的囑托與希冀而暗下決心,，為他們毫無保存地傳授畢生經(jīng)歷而敬仰不已，更是為老師們那份關(guān)愛體諒孩子的心而深懷感動(dòng),。在幾場報(bào)告之中,，有幾個(gè)關(guān)鍵詞反復(fù)出現(xiàn)又被反復(fù)強(qiáng)調(diào)，是老教師們對(duì)于我們真切的建議,，也引起了我的思考與揣摩,。

“有心人,，善思考,，多反思，深研究?！鼻裣祭蠋煹倪@一句話完美詮釋了自律自省在教學(xué)之中的重要作用，這也是邱老師成為金牌教練的秘訣,?；貞洸⒉皇且聊缬谧约旱倪^錯(cuò)之中自怨自艾，而是懷著一顆批判與辯證的心去走出自我,，看待自我,，去審視直面自己的缺乏與缺陷進(jìn)而填補(bǔ)空缺，去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)長處進(jìn)而弘揚(yáng)發(fā)揮,，因此,，反思作為教學(xué)之中的必要環(huán)節(jié)指導(dǎo)著教師梳理與完善教學(xué)行為，深切思考教學(xué)步驟安排的合理性,，讓教師們理解“好課總是下一節(jié)”,。缺憾是為了下一次更好的彌補(bǔ)，反思是為了向最好的自己進(jìn)發(fā),。英語作為人文學(xué)科需要教師將自己的經(jīng)歷與反思結(jié)合起來,，尤其是對(duì)于新教師而言，更要靜心學(xué)習(xí)總結(jié)老教師們處理專業(yè)知識(shí)點(diǎn)以及教學(xué)問題的方法途徑,，并通過撰寫教學(xué)體會(huì),，記錄教學(xué)日記等下來，進(jìn)而比照自己做法在自身行為中充實(shí)自己,。曲振國老師也提出聰明人有一定的自知,、自控能力,，能夠適時(shí)調(diào)整策略，對(duì)自己持批判態(tài)度,。我們作為新入職的教師,，也正是需要在不斷的自省與反思之中改正新教師在教學(xué)中易出現(xiàn)的缺少目標(biāo)、脫離學(xué)情,、面面俱到以及問題無意義等問題,，以此提醒自己及時(shí)反思回憶自己的課堂，時(shí)刻注重糾錯(cuò)與自我提升,。

“想干就干,，不想干逼著干，不敢干就先干著,，用干字書寫生命華章,。”王建新老師言傳身教,，用己身實(shí)例說明師生關(guān)系的淳樸與動(dòng)人,。社會(huì)是一張大網(wǎng)，網(wǎng)住每個(gè)人,，讓他們之間有了聯(lián)系,，而在學(xué)校之中，教師與多方接觸讓關(guān)系的處理又復(fù)雜了一層,。但不管是在與有經(jīng)歷的老教師的取經(jīng)之中,，還是在與孩子由陌生疏離到感恩敬仰的過程中，有一個(gè)包容廣博的胸懷,，心中始存正能量,，知恩感恩，真誠相待便是對(duì)自己的無悔回饋,。教育是要當(dāng)做信仰來做的,，是一個(gè)虔誠相守并不斷修煉與磨礪的過程，唯有包含對(duì)知識(shí)的渴求,，對(duì)學(xué)生的摯愛才能有所獲得,，表達(dá)自身價(jià)值。正如劉臻老師的講話之中的叮囑——要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生,，秉承真心,、良心與責(zé)任心，做讓學(xué)生得意,，家長滿意的'優(yōu)秀教師,。對(duì)于教師自身，應(yīng)當(dāng)因材施教,，尊重與保護(hù)每一位學(xué)生的興趣特長,，了解與體諒每一位學(xué)生的心理,，無怨無悔地付出，潛移默化地促進(jìn)著他們的開展與成長,。

想要真正成為一名站穩(wěn)講臺(tái)的教師,，是與辛勤的付出，有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)嚴(yán)密相連的,。每位優(yōu)秀教師背后的秉燭夜讀,、四季如一的堅(jiān)守都是隱匿在光芒之后，這份努力才是維系著教育事業(yè)不斷進(jìn)步的基石,，只有專業(yè)能力提高,，自身素養(yǎng)加強(qiáng)才能做有影響力的教師，才能更好的育人,。因此,，從強(qiáng)化自身做起，謹(jǐn)記這份教育的初心,，無悔無愧于自己,。正如于允鋒局長所囑托的那樣，知曉好教師的標(biāo)準(zhǔn),，擁有理想信念,、高尚情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)與仁愛之心,，做一名受人愛戴,、值得自豪的人民教師,。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

在與孩子接觸的這些日子里,，我切實(shí)感受到了孩子們的可愛，也切實(shí)意識(shí)到工作的不簡單：每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一次交流,，每個(gè)孩子的脾氣、個(gè)性,，每句話的輕重緩急都不容絲毫懈怠,。當(dāng)一個(gè)哭鬧的孩子在我的安撫下快樂地玩耍；當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最后一口飯,；當(dāng)不認(rèn)真上課的孩子在我的教導(dǎo)下積極舉手發(fā)言,；當(dāng)午睡室里的孩子一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；當(dāng)孩子們拿著插好的.玩具得意地向我展示我的心被快樂所包圍,。我由衷地覺得我的付出是如此地被需要,！無論做什么，需要就是存在的理由,。

前段時(shí)間身體不好,，我休息了三天,，后來來上班，想不到孩子看到我都非常的興奮,，對(duì)我也特別地親熱,，幾位孩子還關(guān)心地問：“老師你到哪里去了？”“老師,，你身體好了嗎,？”“老師，我很想你,?！薄袄蠋煟氵€會(huì)走嗎,？”一句句關(guān)切的話語讓我感動(dòng)萬分,，這發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛出自孩子們之口我有點(diǎn)喜出望外，平時(shí)孩子并不善于主動(dòng)與人打招呼,，特別有幾個(gè)孩子很少主動(dòng)與人打招呼,，有時(shí)連自己的老師也“懶”的理會(huì)，可是今天他們都勇敢地說出了自己的愛,，想想我們自己,，在付出的時(shí)候我們從沒有對(duì)孩子大膽地說：“我喜歡你，我愛你,?！焙⒆拥母惺苁侵庇^的、直接的,，我們不懂得表達(dá),，他們?cè)趺炊酶惺埽⒆硬粫?huì)感恩真的能怪孩子嗎,？當(dāng)孩子們真誠地話語在我們耳邊響起時(shí),，我們得到的何止是一句關(guān)心的話語，而是更多地關(guān)注到了孩子們主動(dòng)去觀察周圍的事物,，去關(guān)愛生活周圍的人,，孩子們從內(nèi)心逐漸地健康、快樂地成長,。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了,，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)工作的信心,。在此寫下自己的一些心得和體會(huì),，與大家共勉。

在這次的培訓(xùn)開學(xué)典禮中,，__為我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，及如何當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,。這使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí),。教師不僅是文化的傳遞者。而且是學(xué)生的榜樣,，是一名管理者,，是學(xué)生的父母，還是學(xué)生的朋友,。作為一名教師,，要善于研究學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

在教學(xué)當(dāng)中教師還要不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己。在課堂上要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。責(zé)任是做好一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，所以教師必須要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,。要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，教育就是愛的傳播,。在培訓(xùn)中，多位老師都提到了“愛的教育”這個(gè)詞,，認(rèn)為愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,，作為一名優(yōu)秀的人民教師，首先要熱愛自己的學(xué)生,，只有這樣才能把課教好。但愛也要講究智慧的,，同樣是愛,，母親對(duì)子女的溺愛會(huì)毀了孩子一生，嚴(yán)父之愛卻可能造就一個(gè)棟梁之才,。我們?cè)诮逃虒W(xué)中,，一定充分發(fā)揮愛的能力，會(huì)愛,、懂愛,，愛要愛得深沉,、愛的藝術(shù)。教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)工作的方法和策略方面受到很多啟發(fā),。幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好中小學(xué)教師及班主任的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭取精益求精,。

在班主任工作方面主要提到：為人師表,，率先垂范，樹立威信;真誠地關(guān)愛每一位孩子,，營造溫馨的班級(jí);完善班級(jí)管理體制,，充分發(fā)揮學(xué)生自制能力;開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，利用活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)人,，培養(yǎng)人，教育人,。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻,，即腳勤、眼勤、嘴勤,。我覺得這三個(gè)“勤”確實(shí)對(duì)做班主任很重要,。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，即培訓(xùn)中多次提到的“高效課堂”,，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。

在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。根據(jù)東安縣教育局的課改要求,，這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師掌握小組合作學(xué)習(xí)方法,，而且走上崗位后一定要付諸實(shí)施，并且把它推廣,。為使我們的課改更加成功,，做到高效課堂，培訓(xùn)老師重點(diǎn)給我們介紹了山東的杜郎口中學(xué)的“10+35”的模式和江蘇的洋思中學(xué)教學(xué)模式,，還有很多其它的課改教學(xué)模式也進(jìn)行了簡單介紹,。這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了很多，要想達(dá)到高效課堂必須結(jié)合我們縣的實(shí)際情況,，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。