當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

開展讀書活動方案設計篇一

2,、地點：圖書館學術報告廳,。

3,、主講人：張本義教授。

4,、講座主題：《中國傳統(tǒng)讀書方法》,。

前20名有小紀念品發(fā)放，先到先得,，發(fā)完為止,。

為更好的使用電子資源，圖書館舉辦cnki使用講座,。

1,、講座時間：4月26日18：30。

2,、講座地點：圖書館學術報告廳,。

為弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典文化，激發(fā)華夏子孫的自豪感,，圖書館特舉辦“論語”,、“道德經(jīng)”系列講座視頻播放活動，分享大師對經(jīng)典的獨到見解,，體味經(jīng)典的樂趣,。歡迎師生讀者賞析。

1,、時間：4月23~5月23日的每周三晚18：30——20：30,。

2、地點：學術報告廳,。

本次活動結(jié)合我?！耙詫W生為中心、理論聯(lián)系實際”的辦學理念,，促進師生更好的利用圖書館的數(shù)字資源和弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，圖書館特面向全院師生，舉辦“同方知網(wǎng)杯”的征文活動,，具體安排如下：

1、文章主題：

（1）以“同方知網(wǎng)應用體驗”為主題,，結(jié)合使用中帶來的應用價值和實際成效,，如何更好應用cnki數(shù)據(jù)庫的體驗和經(jīng)驗，以及對cnki進一步發(fā)展的意見和希望等,。

（2）以“聽國學講座,、觀看傳統(tǒng)經(jīng)典文化視頻有感”為主題。結(jié)合學習國學和閱讀國學相關圖書的具體情況，就如何學習國學,、如何弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等談談感想,。

2、稿件要求,。

（1）題目自擬,，要求主題明確，層次清晰,。

（2）稿件字數(shù)不少于1000字,。

（3）投稿截止日期：20xx年5月23日。

3,、評選辦法：

圖書館將組織評審組對投稿進行評審,。

4、獎項設置：

一等獎1名：榮譽證書及獎品,；

二等獎3名：榮譽證書及獎品,；

三等獎5名：榮譽證書及獎品；

優(yōu)秀獎若干名：榮譽證書及紀念品,。

凡獲獎者當年均有一次圖書超期免罰滯納金的機會,。

對于獲獎者，我們將采取e-mail或電話的方式進行通知,。

5,、投稿方式：

請將文章以word文檔格式直接發(fā)送到xx郵件標題上注明“讀書月有獎征文+題目”，投稿請在文尾注明分院,、年級,、專業(yè)、姓名,、聯(lián)系電話和電子郵箱,。

圖書館統(tǒng)計去年世界讀書日至今年世界讀書日（20xx年4月23日——20xx年4月23日）讀者借閱圖書的數(shù)量，評選出讀書月“城市學院讀書達人”前十名,，并發(fā)送小紀念品,，以資鼓勵。

為提高圖書資源利用效率,，凡讀書月期間還超期書（僅限超期兩個月內(nèi),，超期兩個月以上可酌情處罰）的免除滯納金。讀書月期間借書可給予120天期限,。

4月23日當天借閱“四書五經(jīng)”前二十名的同學,，不僅可享受借期120天的期限，還有小紀念品贈送,。

超星公司將在圖書館推廣期刊手機版試用活動,，所有城市學院的師生均可以掃碼下載超星期刊app,，免費試用，具體日期另行通知,。

以“城院圖書館”為主題,，開展問題調(diào)查活動。直接掃二維碼,，針對問題作答,，有建議被采納者，發(fā)給小紀念品,，先到先得,，發(fā)完為止。掃碼截止日期：5月23日,。

開展讀書活動方案設計篇二

書籍是人類寶貴的精神財富,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人類進步的階梯,。根據(jù)20xx年全市教師教育工作計劃,，決定在全市中小學教師中開展“讀書點亮心靈”主題讀書活動。

以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨,，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,，以“讀書點亮心靈”為主題，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點,，以打造書香校園為載體,，以校本培訓為基本形式，以典型帶動,、全員參與為基本思路,，廣泛開展教師讀書活動。通過活動,，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、師德修養(yǎng)和教學技能的綜合提升，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展,，讓讀書學習成為廣大中小學教師的自覺行為和生活習慣,。

1、通過開展教師主題讀書活動,，營造良好的學習研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

2,、通過開展教師主題讀書活動,，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧,，打造幸福教育，建設一支學習型、研究型教師隊伍,。

3,、通過開展教師主題讀書活動，發(fā)揮榜樣引領的作用,，推出一批熱愛閱讀,、特色鮮明、學有成果的讀書領軍人物,。

1,、基礎性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上,，強調(diào)基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一,。以原理掌握、方法習得為基礎,，以專業(yè)拓展,、學科縱深為根本，把教育教學名著推薦給老師閱讀,。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣,，引發(fā)教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學習自覺,。

2,、經(jīng)典性與時代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時間檢驗,，屬于全世界,、為多數(shù)人所認可，要引導中小學教師有鑒別的加以對待,，有揚棄的予以繼承,，學會從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，吸收理念?，F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物,，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選推薦給教師,，用時代的眼光,，推進教育的現(xiàn)代化。

3,、層次性與整體性統(tǒng)一,。推薦給中小學教師的書籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性,，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師,、骨干教師,、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性,、整體性和系統(tǒng)性,。

1、制定方案,，倡導自覺閱讀,。各縣市區(qū)、各學校要結(jié)合實際制訂教師主題讀書活動實施方案,，要充分發(fā)揮領導干部,、骨干教師的典型帶動作用，激發(fā)教師的讀書熱情,。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動書目”(見附件1,、2)。重點研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據(jù)本人的實際情況自選,。引領教師明確閱讀書目,、內(nèi)容目標等，倡導教師自覺讀書,，引導教師養(yǎng)成良好的讀書習慣,，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分,。

2,、撰寫體會，進行閱讀反思,。組織教師閱讀,，倡導每天至少閱讀半小時，堅持每月閱讀一篇佳作,，每學期閱讀兩本教育專著,，積極撰寫讀書筆記。各學校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本,，做到人人寫讀書隨筆,，人人抒教育情懷。

3,、研討交流,，展示閱讀感悟。各縣市區(qū),、各學?？赏ㄟ^組織讀書沙龍、讀書講壇,、教師辯論賽,、演講比賽等活動,，引導教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典,，引導教師有重點地讀,、深入地讀、細致地讀,，積累豐富的教育或讀書案例。

4,、讀書征文,，引領探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動,。依據(jù)讀書筆記撰寫,、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀,、樂寫,、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵,，不斷總結(jié)提升教師讀書實踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗,，引領帶動全市教師專業(yè)化發(fā)展。

5,、搭建平臺,，推廣典型經(jīng)驗。各縣市區(qū),、各學校要及時發(fā)掘,、總結(jié)推進教師主題讀書活動的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，可通過現(xiàn)場會,、專題研討會等進行宣傳推廣,。《濟寧教育》,、濟寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示,，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗。

1,、提高認識,，切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業(yè)化發(fā)展,、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑,。各縣市區(qū)、各學校主要領導要提高認識,，明確開展教師主題讀書活動的重要性,，明確教師主題讀書活動負責人,，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項活動。

2,、加強管理,，確保主題讀書活動質(zhì)量。各縣市區(qū),、各學校要制定教師主題讀書活動實施方案,，健全規(guī)章制度，明確工作職責,，及時跟進督導,。各學校要將讀書活動與校園文化建設相結(jié)合，與校本培訓工作相結(jié)合,，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標考核內(nèi)容,，建立考核評估、表彰獎勵等機制,，確保主題讀書活動取得實效,。

3、注重創(chuàng)新,，重視先進典型和優(yōu)秀成果的培育,。各縣市區(qū)、各學校要增強開展教師主題讀書活動的創(chuàng)新意識,，群策群力,，在主題讀書活動的內(nèi)容和形式上求實效、有突破,，形成有區(qū)域特色,、學校特點的教師閱讀品牌學校。注重先進典型和優(yōu)秀成果的培育,，要及時發(fā)現(xiàn)典型,，提煉成果，推出一批“三樂型”教師,，形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經(jīng)驗性成果和學術性成果,。

開展讀書活動方案設計篇三

一、活動目的：

1,、營造讀書氛圍,，讓教師從本學期推薦書《有效備課、上課,、聽課,、評課》中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識,，更新觀念,，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結(jié)合起來,，切實解決教育教學中的實際問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品味的同步提升。

3,、在教師中形成積極進取,、努力學習的氛圍，建設學習型組織,，書香型校園。

二,、活動過程：

1,、全體教師共讀《有效備課、上課,、聽課,、評課》。

2,、教師撰寫讀書心得體會,，結(jié)合有效教學目標的制定撰寫每月一思。

3,、結(jié)合本學期教研主題“有效目標的制定與落實”,，根據(jù)讀書心得體會和每月一思，認真準備交流會發(fā)言稿,，每位老師準備5分鐘左右的發(fā)言,。

4、分組交流,。

學科組地點主持人分管領導總負責人,。

語文組一(3)班：

數(shù)學組一(4)班：

英語組三(7)班:。

綜合組三(6)班:,。

5,、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓”欄目，其他老師跟帖,，發(fā)表評論,。

三、交流主題：

有效目標的制定與落實,。

四,、活動時間：

20xx年1月13日下午2：30,。

開展讀書活動方案設計篇四

這是一本關于蒙古狼的奇書。記述了30多年以前,，作者在內(nèi)蒙古額侖草原親歷的生活,。他曾鉆狼洞，親手掏狼崽,，養(yǎng)過小狼,，與他心愛的小狼共同度過了自己的青年時代，并與小狼結(jié)下了生死之情,。作者以他沉痛懺悔和深情的筆墨,，使得小狼在這本書中復活，從此,，小狼將永遠活在人們的視野里,。

《小狼，小狼》(狼圖騰之少年版)姜戎著,。

少年小樹之歌是一本自傳體的小說,，英文題名是《educationoflittletree》，講述一個名叫小樹的男孩成長受教育的過程,。這個喚作小樹的印地安小男孩跟著爺爺奶奶生活在查拉幾山區(qū),。他接受的不是我們文明社會的學校課程教育，而是在有一半查拉幾血統(tǒng)的爺爺?shù)膸ьI下學習如何在高山里打獵,、生存,，用查拉幾族人的方式尊重自然，學習與萬物生靈和諧相處,，只向自然索取自己需要的東西,。這本書不僅生動地描寫30年代人們的生活狀況，同時也關心人類,、下一代,、原住民、大自然及地球,，是一本啟迪人類心靈而感人的好作品,。

《少年小樹之歌》(美)佛瑞斯特·卡著。

《凡爾納選集——地心游記》(法)儒爾·凡爾納著,。

《林漢達中國歷史故事集》(珍藏版·新)林漢達著,。

這是一部連續(xù)的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國為止,，前后一千零五十年,。原先分為五本，現(xiàn)在合在一起重新出版。

五,、六年級,。

《狼圖騰》姜戎著。

內(nèi)容提要,。

冰心是中國現(xiàn)當代文學史上最具愛心和影響力的作家之一,，她一生追求光明、崇尚自由,、奉獻愛心,、啟迪后人。她的優(yōu)秀作品是青少年成長過程中不可或缺的精神食糧,。她的道德文章猶如一把燃燒的火炬,，燭照著人類前行的道路。全國青少年冰心文學大賽正是對冰心先生最好的紀念,。本書收錄了幾十篇“冰心兒童文學新作獎”獲獎作者的優(yōu)秀文學,。本書是廣大少年兒童理想的課外閱讀書。

飛鳥的天空(冰心兒童文學新作獎)張潔著,。

《勇敢的心》(外國兒童文學獲獎作家作品叢書),。

(美)阿·斯佩里著。

瑪法圖年幼時,，大海奪去了他媽媽的生命。從此,，對大海的恐懼就深深扎根在孩子心里,。在崇尚英雄的部落里，身為大頭領兒子的瑪法圖,，雖名為“勇敢的心”,，卻一直被人叫做膽小鬼。瑪法圖終于再也無法忍受人們的蔑視與嘲諷,。他決定一人乘獨木舟去闖蕩大海,，以證明自己無所畏懼。在接下來的現(xiàn)代魯濱孫式的歷險中,，瑪法圖以勇氣和果敢與大自然展開殊死博斗,，經(jīng)受住了驚濤駭浪，野獸野人的挑戰(zhàn),，最終帶著“勇敢的心”的驕傲乘舟歸來,。本書一九四一年榮獲美國最高兒童文學獎——紐伯瑞金獎。

《本杰明·富蘭克林自傳》(美)本杰明·富蘭克林著,。

本書敘述了富蘭克林具有傳奇色彩的一生,，詳盡地介紹了他創(chuàng)業(yè)、奮斗、成功的歷程和為人處世的原則,?！蹲詡鳌肥鞘澜缦碛惺⒚膫ト藗饔洠鳛槊绹嗌倌甑谋刈x書之一,，影響了一代又一代的美國人,。本書所倡導的通過不懈努力取得非凡成功之奮斗精神，也因本書而廣為流傳,，改變了無數(shù)年輕人的命運,。

開展讀書活動方案設計篇五

全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活,，拓寬教師的知識面,，為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，使教師養(yǎng)成愛讀書,、會讀書,、讀好書的良好習慣，培養(yǎng)學習型教師,，營造濃厚和諧的校園文化氛圍,。

教師是學校教育教學主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者,，是學校發(fā)展的最關鍵因素,。因此，教師必須提高自身素質(zhì),，不僅要使自己有一桶水,，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的`活水。在全校教師中開展讀書活動,，有利于教師不斷增長職業(yè)智慧,，使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂,，提高教師生命質(zhì)量,，促進學校可持續(xù)發(fā)展,。

通過開展讀書活動,，使全體教師著重在以下四個方面得到進一步提高。

1,、文學修養(yǎng)方面,。優(yōu)秀的作品會帶給人真、善,、美的熏陶,。教師的文學修養(yǎng)的提高也會為他們的教學帶來潛在的良性影響,。

2、語言表達能力方面,。通過本次讀書活動使教師表達能力得到提高,，同時使教師的教學語言變得更加新穎、豐富,、生動和高效,。

3、完善自我方面,。通過優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象,，反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,，不斷提高自己的人生境界,。

4、教育理論方面,。通過閱讀教育理論類的書籍,，教師不斷充實自己的頭腦，及時更新教育理念,，緊跟教育的時代潮流,。

“品讀好書，提升修養(yǎng)”,。

全校教師,。

組長：xxx。

副組長：xxx,。

成員：張xx,、劉xx、田xx,、杜xx,、吳xx,、張xx,、各年級組長、各教研組長,。

（一）動員階段（xx月份）,。

2、下發(fā)讀書活動方案,，張貼活動倡議書,，全校教師在倡議書上簽名。

3,、學校設立教師讀書活動專欄,，宣傳板報,。學校走廊、班級墻壁布置相關標語,、讀書格言,，營造濃厚的“書香校園”氛圍。

（二）實施階段（_月~12月下旬）,。

1,、制定讀書計劃，下發(fā)教師讀書推薦參考篇目（見附件二）,。

圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容,，（1）在教師中開展“四個一”的讀書學習活動：即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學一小時,；每月讀一本教育專著,；每月寫一篇學習心得或教學反思。（2）學校要做到“四個一”,，即每月組織一次讀書交流活動,，每月檢查一次讀書情況，每學期開展一次讀書征文比賽,，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評優(yōu)活動,。（以上作為學校教學常規(guī)檢查的增加內(nèi)容）。

3,、加大宣傳力度,。學校在教師讀書活動專欄、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品,，充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用,。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、市等刊物,、報紙上發(fā)表,。

4、優(yōu)秀讀者評比活動,。根據(jù)圖書館登記借閱次數(shù)和讀書筆記,、讀書心得檢查情況評選出優(yōu)秀讀者。

（三）總結(jié)階段（12月）,。

學校讀書活動領導小組在活動結(jié)束時將組織對活動開展情況進行總結(jié)評比,，評出活動積極分子若干名并以資表彰鼓勵。

1,、端正態(tài)度,，提高認識。每位教師都應把讀書活動作為提升綜合素質(zhì),，豐富文化內(nèi)涵,，充實課余生活,，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體,，提高讀書的積極性,。

2、高度重視,，積極參與,。學校讀書活動領導小組負責讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應活動的倡議（倡議書見附件一）,，加入讀書的行列,。增強工作自覺性、主動性和創(chuàng)造性,，進一步創(chuàng)新工作方法,，學以致用，學出成效,，圓滿完成活動的各項工作任務,。

開展讀書活動方案設計篇六

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生,；閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福,。積極營造校園濃郁的教師讀書氛圍，激發(fā)廣大教師的讀書熱情,，形成“人人愛讀書,，愛讀專業(yè)書，讀書最光榮,，爭做學習型教師”,，使讀書學習成為我校教師自覺行為，促進我校教師隊伍健康,、持續(xù)地發(fā)展,，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高學校教育教學質(zhì)量,。讓每一位教師,、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),，應是我校讀書活動的重要目標。學校力圖通過教師讀書活動,，激發(fā)師生不斷學習的自覺性,，積極性,，最終把“要我學”變成“我要學”，而且發(fā)自內(nèi)心地把學習當作生存的基本需要,，這是建設學習型學校最有力的基石,。

開展教師讀書活動，是為了引領我校教師樹立終身學習理念,，有效提升教師的專業(yè)精神,、專業(yè)智慧和專業(yè)技能，幫助廣大教師切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進基礎教育課程改革和新教育在我校全面,、有效地實施。通過學習教育經(jīng)典理論,，豐富教育智慧,，有效提升我校基礎教育水平,。

組長：xxx,。

副組長：xxx。

組員：xxx,。

1,、健全組織，加強領導,。

2,、以科室、年組為單位成立讀書小組,，處室主任,、年級組長為本組活動負責人，負責本組讀書活動的安排,，交流等組織工作,。

3、學校將利用教師會議舉行教師讀書報告會,、讀書講座,、讀書征文、讀書論壇,、專家講座等活動,。

4、建立讀書活動信息交流,，在學校網(wǎng)站開辟讀書專欄,，開展在線研每學期每位教師至少讀1~2本教育書籍，認真做好摘錄并撰寫讀書心得（每年寫讀書筆記達一萬字以上）,，每學期至少寫一篇教學或德育論文,。

5,、學校定期舉行教師讀書會活動，交流學習心得,，互相切磋,，實現(xiàn)資源共享。每學期學校將對教師的讀書筆記及讀書心得,、好書介紹等進行評比,。民主推選出一等獎讀后感3篇，并上傳到在學校的網(wǎng)站上,。

6,、學期末學校以考試的形式對學習情況進行檢測考察。

7,、推薦教師閱讀的專業(yè)書籍類書目：

開展讀書活動方案設計篇七

書籍,，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書,，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式,，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友,，與大師對話”。在新課程改革的背景下,，開展讀書活動,，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。

1,、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教師的教育進行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師,。

2,、通過讀書活動，提高教師的.理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

3,、通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,。

4、促進學校文化發(fā)展,，營造書香校園,，創(chuàng)建學習型學校。

5,、通過讀書活動,，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界,，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

1、宣傳發(fā)動,，達成共識,。學校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目范圍,，并召開專題會議,，進行宣傳發(fā)動，使廣大教師進一步解放思想,，提高認識,，切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動,，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺,。

2、創(chuàng)設條件,，提供保障,。學校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論,、名師經(jīng)驗,、經(jīng)典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀,，有好書可讀,。同時學校要進一步加強教師閱覽室建設，增加專業(yè)報刊征訂力度,，為教師創(chuàng)設較好的讀書條件,，并且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學校和教師共同發(fā)展的平臺,。

3,、形式多樣，注重實效。一是堅持“同讀一本書”,，學校指定統(tǒng)一書目,。二是堅持“自主閱讀”，在規(guī)定時限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目;三是充分利用網(wǎng)絡資源,，及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,，優(yōu)秀的網(wǎng)絡刊物、優(yōu)秀的論壇,、優(yōu)秀的專家博客,、優(yōu)秀的網(wǎng)絡課堂等平臺，多形式,、多渠道為廣大教師提供讀書學習的信息途徑,，不斷擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,，并通過讀書學習,，使廣大教師提升教育理念，形成科學的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀及學生觀,。

4、加強交流，共同提高,。學校要通過讀書論壇,、讀書筆記展覽,、心得體會征文等活動,，加強教師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思,、研討交流的氛圍,，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我,。

5,、開展評比，納入評價,。學校領導小組要采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進一步加強讀書學習的過程性管理,，并將讀書學習納入教師的年度考核，切實讓讀書學習成為每一位教師的良好習慣,。

1,、我讀書，我快樂,。

2,、與書本為友，與大師對話。

3,、與書籍為伍,，與經(jīng)典對話，與智慧同行,。

組長：xx,。

副組長：xx。

成員：xx,。

開展讀書活動方案設計篇八

一,、指導思想：

【略】,。

二,、讀書目標：

1、通過活動,，讓學生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習慣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、在活動中提高學生的綜合素質(zhì),，增長知識。

3,、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力。

三,、活動設想：

第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃,。

（一）根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

1,、復習小學階段已學古詩詞,，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首,。

2,、閱讀經(jīng)典名著：每學期至少選擇三本進行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍,。

3,、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間，周六、周日的休息時間,，每天讀書不得少于半小時,。

（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,。

1,、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標,、措施,、實施時間等。

2,、根據(jù)推薦書目,，準備好一學期要讀的書。（有益書籍3本以上）,。

3,、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。

第二階段：活動階段,。

（一）學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀,。

1、每隔一周,，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析,，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗,，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目,，未通過者繼續(xù)進行本月復習。

2,、針對名著閱讀,，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。

3,、教師以身作則,，每天做到和同學們一起背詩、讀書,。

2,、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,，會讓自己受益匪淺,。

3、積極動筆,，踴躍投稿,。

（三）廣開書源,，拓展閱讀環(huán)境。

1,、建立圖書閱讀制度,，讓學生有書可讀。

（1）調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學生的書籍,，作出統(tǒng)計，要求每人選一至二本帶到學校,。

（2）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動,，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書,，交一個朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼,。不過要提醒學生,，借閱別人的書,，一定要好好愛護,。

（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放,，安排專人進行管理,，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間,，保證學生每天的閱讀時間,。

2、將讀書活動延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動,。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常,、有效地開展,。

1、利用每周一節(jié)語文導讀課,，發(fā)揮指導作用,，進行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導等。

2,、針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接,，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣,。

第三階段：考核,、展示階段（即品味讀書碩果）。

（一）建立“讀書成長冊”

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言,、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等,。

2、學期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品,，獎勵好書一本。

（二）讀書小報比賽,。

四人小組為單位,，收集有關報刊的小資料、格言,，自己撰寫讀書心得等,，每學期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比,。

（三）古詩詞,、古文驗收。

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上,，期末結(jié)束前進行“古詩詞積累大比拼”,，要求學生在一個小時的時間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句,。比一比誰積累得最多,。評出“十大詩詞積累王”。

（四）學期結(jié)束時進行評選,?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

總而言之,，通過我們的共同努力,，讓孩子在讀書中健康快樂的成長,，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人,！

開展讀書活動方案設計篇九

“閱讀點亮心靈,，學習成就夢想”

4月1日—4月26日。

廣大讀者及在校大中小學生,。

x區(qū)文體局,、x區(qū)圖書館。

（一）“閱讀點亮心靈,，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座,。

時間：4月12日。

地點：x區(qū)圖書館七樓多功能室,。

內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇,、閱讀方式,、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體,，營造更為濃厚,、活躍的閱讀氛圍。

（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀,。

主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物,，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風的鄉(xiāng)規(guī)民約,、祖訓家規(guī)等民俗作品,，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺,，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作,。

（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學名著讀后感征文。

為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,，開展經(jīng)典文學名著讀后感征文活動,。要求如下：

1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容,，撰寫下讀后感,。作品要求原創(chuàng)，字數(shù)在1500字以內(nèi),。

2,、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：xxxxx，來稿請注明所讀書名,、作者,、出版社,、出版時間，讀者姓名,，聯(lián)系方式,。征文截止日期為20xx年3月31日。

3,、評選方式：本次征文活動分成人組,、少兒組，分別設一等獎,、二等獎,、三等獎各若干名。

4,、獎項設置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進行表彰,，發(fā)放獎金、獎品,、榮譽證書,，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選,。

（四）童音誦讀——文學經(jīng)典誦讀,。

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操,，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂,，特舉辦“童音誦讀——文學經(jīng)典誦讀”活動。要求如下：

1,、誦讀內(nèi)容選自推薦書目,，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰,、語言流暢,，感情表達充分，有一定的感染力,。

2,、參賽方式：本屆“文學經(jīng)典誦讀”比賽只設少兒組。

3,、評選方式：一等獎,，二等獎，三等獎各一名,。

4,、獎項設置：對優(yōu)秀作品的`作者進行表彰，發(fā)放獎金,、獎品,、榮譽證書,。

報名日期：即日起至4月25日

活動時間：4月26日上午。

活動地點：文化活動中心5樓x區(qū)少兒圖書室,。

（五）評選20xx年度“悅讀獎”

通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計,，按照借書量的多少，評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”,，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品,。

（六）舉辦“x區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式,。

以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,，成立“閱讀學會”，并定期舉辦各類讀者活動,，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀念品,。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎,。

時間：4月26日下午,。

地點：x區(qū)圖書館七樓多功能室。

開展讀書活動方案設計篇十

為引導公司全體干部職工牢固樹立社會主義核心價值觀,，激發(fā)干部職工的學習熱情,，不斷提升自主學習能力，著力把學習型單位建設向縱深推進,，結(jié)合公司實際,，決定在公司范圍內(nèi)開展讀書活動，現(xiàn)將全員讀書學習活動方案通知如下：

一,、指導思想：

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以建設學習型單位,、爭當學習型員工為目標,，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強干部職工自主學習能力,，鼓勵干部職工多讀書、真讀書,、讀好書,，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位,，進一步提升工作效能,。

二、基本要求,。

1,、精讀業(yè)務書籍,。堅持聯(lián)系實際，重在效果,。緊密結(jié)合中心工作,、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點,，有針對性地進行學習,，熟練掌握基礎知識、房地產(chǎn)業(yè)務,、建筑工程技術等專業(yè)知識,，不斷提高做好本職工作的本領。

2,、研讀經(jīng)典書籍,。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，用科學發(fā)展觀,、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐,、推動發(fā)展,。

3、選讀興趣書籍,。選讀適合自己的文學,、藝術、歷史,、政治,、經(jīng)濟、哲學,、社會等各方面富有教益的書籍,，在閱讀過程中，不斷拓寬視野,，增長見識,，完善自我，提高素養(yǎng),。

三,、活動形式和步驟。

以培養(yǎng)干部職工的學習興趣,、提升學習能力為突破,，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲,、獎勵優(yōu)秀”的原則,，鼓勵干部職工多讀書、真讀書,、讀好書,。

1、宣傳動員階段(5月中旬)：各部門要認真學習領會實施方案要求,，根據(jù)公司推薦讀書,，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃,。每位干部職工要結(jié)合個人和工作需要,，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍,。

2,、讀書及交流階段(5月中旬至8月)：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄,，在全公司營造全員讀書的良好氛圍,。同時，要在學好理論知識和業(yè)務知識的基礎上,，在讀書學習中,，創(chuàng)新學習形式，增強讀書效果,。

(1),、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書,、讀好書的原則下,，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會,。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分,、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解,、認識介紹給大家，暢談體會,。引領全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍。

(2)、舉辦“迎接”演講比賽,。組織35周歲以下的團員青年,，舉行“讀書是一種責任”為主題的演講比賽，使廣大團員青年以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來,。

(3)組織讀書心得評比,。讀書活動期間，組織一次心得評比,，讀書心得內(nèi)容為讀一本書,、一篇文章的體會，或?qū)σ槐緯?、一篇文章的生動解讀,、或與一本書、一篇文章的不解之緣,，以及一本書,、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明,、積極向上,、有真情實感、可讀性強,，文章篇幅不少1200字,。

3、認真總結(jié)階段(9月至10月)：讀書活動結(jié)束后,，認真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

四,、工作要求,。

1、提高認識,，加強領導,。各部門要加強重視，精心組織,，務求實效,。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈,。同時,，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習,，真正成為廣大干部職工讀書的楷模,。

2,、落實措施，保障時間,。各部門要以此次活動為契機,，統(tǒng)籌兼顧，合理安排,，處理好讀書活動和各項工作關系,，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤,。

3,、完善制度，規(guī)范運作,。各部門要結(jié)合工作實際情況,，建立行之有效的《學習制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學習活動,。全員讀書活動做到時間安排上的連貫性,、讀書要求的一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求,，使讀書學習成為干部職工的自覺行為,。

開展讀書活動方案設計篇十一

這次讀書活動是市、區(qū)和街道部署的一項重大思想教育活動,。對提高全民素質(zhì),、加強和諧社區(qū)建設，具有非常重要的作用,。社區(qū)對這項工作非常重視,，召開了社區(qū)全體人員會議，研究制定了活動方案,，成立了讀書活動領導小組,，組長由社區(qū)書記田娟擔任，副組長由社區(qū)副書記林偉擔任,，成員由社區(qū)干部組成,。同時社區(qū)利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳，如：刊出宣傳板報2期,，掛出宣傳橫幅一條等,，使居民都能了解讀書活動的意義，都愿意參加到讀書活動中來,。

二,、指導思想。

通過研討,，我們社區(qū)確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書,、提素質(zhì),、促和諧”為主題，讓讀書活動“進社區(qū),、進家庭,、進大腦”為目標,，營造出健康向上的書香社區(qū),，書香家庭，書香居民,，從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì),，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明家庭打下堅實的基礎,。

經(jīng)過我們的認真思考,，確立讀書活動的原則是：

1、為本,、廣泛參與,。面向居民群眾，深入宣傳讀書的重要意義,，吸引群眾參與到活動中來,。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操,，推動活動的深入開展,。

2、資源共享,，優(yōu)化氛圍,。整合社區(qū)現(xiàn)有資源，社區(qū)圖書室,，家庭小書屋開展讀書活動,，并號召居民把好書拿出來，互相交換著看,，相互交流讀書體會,，創(chuàng)造“全民讀書、全社區(qū)支持”的良好氛圍,。

3,、形式多樣、寓教于樂,。針對社區(qū)內(nèi)不同群體,，不同層次、不同年齡的居民,，采取豐富多彩,、形式多樣的活動,，激發(fā)他們的讀書樂趣，把他們養(yǎng)成想讀書,、愛讀書,、終身讀書、終身學習的良好習慣,，推動讀書活動的發(fā)展,。

4、結(jié)合實際,，注重實效,。將讀書活動同社區(qū)各項實際工作緊密結(jié)合，促進社區(qū)各項工作的開展,，為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎,。

四、活動開展情況,。

在活動中,，將讀書與開展“道德、科技,、文體,、法律、衛(wèi)生,、服務”六進社區(qū)相結(jié)合,，與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動相結(jié)合，針對居民的讀書興趣,，引導他們閱讀有關道德,、法律、社科,、科普,、養(yǎng)生保健、藝術,、革命歷史等各類書籍,，并舉辦小型的讀書交流活動，使讀書活動得到了深化,。

在活動中,，我們開展了“五個一”活動，即“讀一本好書,、寫一篇心得,、捐贈一本書、講一個革命故事,、背誦一首紅詩”,，通過這“五個一”活動,，使讀書活動豐富多彩、形式多樣,。在5月22日,，在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書月閉幕式活動，在這次活動中,，我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領導及市民的熱烈掌聲,。

總之，通過這次讀書活動,，我們?nèi)〉昧素S碩成果,。今后，我們社區(qū)將把這項活動堅持下去,，通過讀書活動，促和諧,、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設成文明祥和的美好家園,。

開展讀書活動方案設計篇十二

為了推進巴林賓館創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進學習型企業(yè),、學習型黨組織建設,，形成愛讀書、善讀書,、讀好書的良好風尚,，我館決定在賓館全體干部職工中開展讀書學習活動。根據(jù)旗委旗政府的有關通知要求,，現(xiàn)將具體實施方案通知如下：

一,、活動目的。

通過開展讀書學習活動,，增強全體干部職工的黨性修養(yǎng),、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發(fā)展觀的知識水平和工作能力,，增強責任意識,、大局意識、政績意識,、廉政勤政意識和依法行政意識,。在我館營造出人人學習、自覺學習,、終身學習的濃厚氛圍,，為推動我市檔案事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。

二,、二,、活動時間,、內(nèi)容及活動步驟。

(一)活動時間：x年2月至12月,。

(二)活動內(nèi)容,。

堅持形式多樣、突出重點的原則,，采取推薦書目,、集中專題學習、閱讀心得交流評比等方式開展讀書活動,。

1,、書目推薦。緊扣全巴林右旗,，巴林賓館實際,，堅持工作需要與干部職工需求相結(jié)合的原則，按旗委組織部的要求,，有針對性地各全館干部職工推薦政治,、經(jīng)濟、社會,、法制,、人文等方面的精典書籍供全局學習閱讀。

2,、搭建讀書交流平臺,。號召全館干部職工積極撰寫讀書心得和讀書筆記，踴躍參加上級組織的讀書演講活動;局黨組將結(jié)合實際,，每個季度組織一次讀書心得交流,、半年開展一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動;結(jié)合實際開展撰寫調(diào)研報告或理論文章等活動，并將讀書活動中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章向區(qū)委組織部和有關媒體反饋,，擴大學習成果,，推動成果轉(zhuǎn)化。

(三)活動步驟,。

1,、準備階段(3月下旬)。成立讀書活動領導小組,，研究制定讀書活動方案措施,。

2、學習讀書階段(4月上旬至12月),。組織召開賓館人員讀書活動動員會,，營學習讀書氛圍，掀起讀書的熱潮。

3,、評選階段(12月),。由巴林賓館讀書活動領導小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人，予以表彰,。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關單位,。

4、總結(jié)階段(12月),。賓館讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全面的總結(jié),，并上報相關單位。

(四)活動內(nèi)容,。

1.每天自學時間至少半小時,，并做好學習筆記。每周保證有半天學習思考時間,。

2.每月讀一本書,，并撰寫一篇讀書心得。

3.每季度邀請專家,、教師做一次報告,，進行學習輔導。

4.每半年組織一次研討交流座談會,。

5.每年進行一次年度總結(jié)，并撰寫一篇調(diào)研文章,。

各部門也可以根據(jù)工作實際,，不斷豐富學習載體、補充學習內(nèi)容,。要保證學習活動成為每位黨員工作生活的一部分,，貫穿于工作生活中的每一天。

三,、有關要求,。

1、加強領導,，提高思想認識,。全體干部職工要充分認識到此項活動的重要意義。要把抓好讀書學習活動作為經(jīng)常性工作來組織,，作為工作目標來檢查,。領導干部要帶頭讀書，率先垂范,。

2,、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學風,。堅持在讀書學習中堅定理想信念,、提高政治素養(yǎng),、錘煉道德操守、提高思想境界,，堅持在讀書學習中把握人生道理,、領悟人生真諦、體會人生價值,、實踐人生追求,。

3、結(jié)合實際,，做到學以致用,。在讀書學習活動中，要結(jié)合實際學,，帶著問題學,，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進工作的措施,、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效,。

開展讀書活動方案設計篇十三

我院全體全日制在校學生,。

二、活動目的,。

促進我院學生廣泛吸收人類文化,，在知識，能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展,，推動大學生文化素質(zhì)教育工作的開展,，形成濃郁的人文與科學氛圍。

三,、活動實施辦法,。

1.由各系分團委列出推薦書目給學生閱讀，學生也可選擇推薦書目以外健康的書籍或文章進行閱讀,，并且每月寫一篇讀書筆記,。

2.每個團支部成立由團支部組成的'讀書活動評選小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動,，組長由團支書擔任,。

3.每班團支部每月填報一份讀書活動登記表，并選出5%的優(yōu)秀讀書心得上交各系分團委,，由各系分團委收集后于次月5號之前統(tǒng)一報院團委學習部備案,。

4.各系分團委每月出版讀書活動宣傳欄，刊登優(yōu)秀讀書心得，并舉辦讀書活動心得交流活動,，以促進良好讀書風氣的形成,。

5.院團委學習部定期組織抽查小組深入各系檢查活動開展情況。

四,、各團支部上報優(yōu)秀讀書心得的評比辦法:,。

1.評分采取10分制，評委至少由3人(單數(shù))組成,，評委(團干)各自評分,，取平均分為最后得分(保留兩位小數(shù))。

2.評分細則如下:,。

(1)態(tài)度端正,，字跡工整，無錯別字,，寫出所讀圖書的書名,、作者。（2分）,。

(2)主題鮮明,，立意新穎，中心思想突出,。（2分）,。

(3)內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整,，層次分明,，詳略得當。（3分）,。

(4)形成自己的真切感受和觀點，有一定的閱讀深度,。（3分）,。

五、表彰,。

由院團委根據(jù)各分團委上交的優(yōu)秀心得的質(zhì)量,，每年進行一次表彰。具體表彰辦法另行通知,。

開展讀書活動方案設計篇十四

一,、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以建設學習型單位,、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強干部職工自主學習能力,，鼓勵干部職工多讀書,、真讀書、讀好書,，將學習成果貫穿運用于工作實踐,，促進職能履行到位，進一步提升工作效能,。

二,、基本要求。

1,、精讀業(yè)務書籍,。堅持聯(lián)系實際，重在效果,。緊密結(jié)合中心工作,、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點,，有針對性地進行學習,，熟練掌握基礎知識、房地產(chǎn)業(yè)務,、建筑工程技術等專業(yè)知識,，不斷提高做好本職工作的本領。

2,、研讀經(jīng)典書籍,。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，用科學發(fā)展觀,、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐,、推動發(fā)展,。

3、選讀興趣書籍,。選讀適合自己的文學,、藝術、歷史,、政治,、經(jīng)濟、哲學,、社會等各方面富有教益的書籍,，在閱讀過程中,，不斷拓寬視野，增長見識,，完善自我,，提高素養(yǎng)。

三,、活動形式和步驟,。

以培養(yǎng)干部職工的學習興趣、提升學習能力為突破,，遵循“能力導向,、按需選讀、學有所獲,、獎勵優(yōu)秀”的原則,，鼓勵干部職工多讀書、真讀書,、讀好書,。

1、宣傳動員階段(5月中旬)：各部門要認真學習領會實施方案要求,，根據(jù)公司推薦讀書,，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃,。每位干部職工要結(jié)合個人和工作需要,，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍,。

2,、讀書及交流階段(5月中旬至8月)：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄,，在全公司營造全員讀書的良好氛圍,。同時，要在學好理論知識和業(yè)務知識的基礎上,，在讀書學習中,，創(chuàng)新學習形式，增強讀書效果,。

(1)、舉辦讀書交流會,。全體職工在多讀書,、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,，并在此基礎上撰寫心得體會,。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分,、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解,、認識介紹給大家，暢談體會,。引領全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍,。

(2)、舉辦“迎接”演講比賽,。組織35周歲以下的團員青年,，舉行“讀書是一種責任”為主題的演講比賽，使廣大團員青年以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來,。

(4)組織讀書心得評比,。讀書活動期間，組織一次心得評比,，讀書心得內(nèi)容為讀一本書,、一篇文章的體會，或?qū)σ槐緯?、一篇文章的生動解讀,、或與一本書、一篇文章的不解之緣,，以及一本書,、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明,、積極向上,、有真情實感、可讀性強,，文章篇幅不少1200字,。

3、認真總結(jié)階段(9月至10月)：讀書活動結(jié)束后,，認真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

四,、工作要求,。

1、提高認識,，加強領導,。各部門要加強重視,，精心組織，務求實效,。把開展全員讀書活動擺在重要位置,，堅持常抓不懈。同時,，各部門負責人要率先垂范,，帶頭讀書學習，真正成為廣大干部職工讀書的楷模,。

2,、落實措施，保障時間,。各部門要以此次活動為契機,，統(tǒng)籌兼顧，合理安排,，處理好讀書活動和各項工作關系,，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤,。

3,、完善制度，規(guī)范運作,。各部門要結(jié)合工作實際情況,，建立行之有效的《學習制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學習活動,。全員讀書活動做到時間安排上的連貫性,、讀書要求的一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求,，使讀書學習成為干部職工的自覺行為,。