欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新散文評(píng)語(yǔ)集錦(優(yōu)秀12篇)

最新散文評(píng)語(yǔ)集錦(優(yōu)秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 11:35:07
最新散文評(píng)語(yǔ)集錦(優(yōu)秀12篇)
時(shí)間:2023-11-11 11:35:07     小編:琴心月

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇一

散文,。

是語(yǔ)文寫(xiě)作中常見(jiàn)的一種,,而關(guān)于散文。

作文,。

評(píng)語(yǔ),。

常見(jiàn)的又有哪些呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于散文的評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考。

1.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處,。

2.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,。

3.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

4.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng),。

5.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作,。

6.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

7.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃,。

8.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

9.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融,。

10.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

1.“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)出小作者面對(duì)滾滾長(zhǎng)江水的澎湃心情,,借由,。

詩(shī)詞。

來(lái)表達(dá),,展示出了小作者平日的閱讀積累,。

2.可以看出小作者是個(gè)性格開(kāi)朗,十分活躍的“小導(dǎo)游”,。

3.劃線句的順序可以重新排列下,,會(huì)更通順:“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌,留下了許多不巧的篇章”,。

4.

成語(yǔ),。

運(yùn)用非常恰當(dāng),可以看出小作者平日的積累,。

5.運(yùn)用詩(shī)詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情,。直抒胸臆,表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情,。

6.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷,,表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。

7.按照游覽順序,,作者依次描寫(xiě)了汽渡太白樓三元洞廣濟(jì)寺等景觀,,突出了不同景觀的特點(diǎn),,字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。

8.值得一提的是,,小作者能運(yùn)用多句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)心中的感受,,真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油!

10.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣,。

12.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮,。

13.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

15.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚,。

16.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象,。

17.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。

18.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡,。

1.從多方面多角度選材,,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿(mǎn),。

2.選材過(guò)于通俗,,不具一定的代表性,老題材老思想,,平淡無(wú)奇,。

3.雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,,挖掘不深,,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

4.以下是本站為大家整理的關(guān)于中學(xué)生語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)大全的文章,,希望大家能夠喜歡!更多初中作文資源請(qǐng)搜索初中作文頻道與你分享!

5.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,。

6.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),。

7.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂,。

8.這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢,。

9.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng),。

10.文章前后連貫,形成完整的形象。

11.文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀,。

12.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

13.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作,。

14.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然,。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

15.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事,。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作,。

16.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

17.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

18.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑,。

19.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng),。

20.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇二

散文,。

也是小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作中常見(jiàn)的一種,,而對(duì)于學(xué)生寫(xiě)的散文教師又會(huì)做出怎樣的。

評(píng)語(yǔ),。

呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)散文評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考,。

1.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng),。開(kāi)頭出手不凡,,吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感,。

3.以飽滿(mǎn)的激情,,描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),,內(nèi)容具體,。比喻貼切,用詞生動(dòng),。

4.文章語(yǔ)言通俗易懂,,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切,?!暂p松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),,令人回味無(wú)窮,。

5.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,,中心突出,。

6.對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,,聯(lián)想則為觸景生情,,情景自然融合。

7.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,,襯托出人物的思想品質(zhì),。

8.文章邊敘事邊抒情。

9.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,,并輔以比喻擬人等手法,。

10.小作者觀察仔細(xì),,敘述時(shí)井然有序。

11.一些精妙詞語(yǔ)的使用,,無(wú)形中為文章增添了不少情趣,。

12.文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,。

13.文章想象合情合理,,

14.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般,。

15.文章線索明朗,,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行,。

16.細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心,。極富功底。

17.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,,這是本文的一大特色。

18.描寫(xiě)細(xì)膩,,生活氣息濃厚,,遣詞。

造句,。

準(zhǔn)確傳神,。

19.,語(yǔ)言準(zhǔn)確,,鮮明生動(dòng),,內(nèi)容極其豐富具體,

20.事例敘述得生動(dòng)具體,,人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

1.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,,但卻真實(shí)有趣,,寫(xiě)得入情入理。

2.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快,,富有情趣,。

3.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切,。

4.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味,。

5.以感受開(kāi)關(guān),,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),,首尾連貫,,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng),。

6.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,,情真意切,感人至深,。文章含蓄的結(jié)尾,,既點(diǎn)題,又耐人尋味,。

7.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,,一氣呵成,。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,,這是本文的成功之處,。

8.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,,其味無(wú)窮,。

9.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,,概括之語(yǔ),,短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,,言已盡,,意猶未了。

10.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,,充滿(mǎn)想象與韻律之美,,令人愿讀愛(ài)讀,不忍釋手,。

1.引用,。

名人名言。

經(jīng)典事例,,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力,,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

2.論據(jù)充分有力,,分析透徹合理,,哲理性較強(qiáng),。

3.例證豐富,選材得當(dāng),,描述詳略得當(dāng),,較具說(shuō)服力。

4.感情濃烈,,如火山噴發(fā),,汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者,。

5.感情真摯,,情意濃濃,似香醇美酒,,令人不飲而醉,。

6.情感真切自然,無(wú)矯揉造作之嫌,,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情,。

7.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺,。

8.感情真實(shí)細(xì)膩,,言語(yǔ)感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言,。

9.從自我反思中尋求人生得失,,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,,震撼人心,。

10.語(yǔ)句通順,句意流暢,,言辭優(yōu)美,,敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),。

11.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),,寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

12.語(yǔ)言平滑曉暢,,刻畫(huà)細(xì)致,,描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉,暗含深意,。讀畢如酒后余香,,不絕于口。

13.語(yǔ)言活潑,風(fēng)趣幽默,,令人忍俊不禁,。

14.行為描寫(xiě)用詞講究,準(zhǔn)確到位,,系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),,點(diǎn)明了人物的性格特征。

15.語(yǔ)言基本通順,,偶有不暢。

16.語(yǔ)言不夠曉暢,,句意含混模糊,,佶屈聱牙,令人費(fèi)解,。語(yǔ)句啰嗦,,言不達(dá)意,只詳不略,,贅話(huà)連篇,。

17.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略,似為綱要式敘寫(xiě),,但又未能提綱挈領(lǐng),,文意殘缺不全,敘寫(xiě)枯燥,,干癟呆板,,毫無(wú)生氣。

19.文章開(kāi)頭新穎,,具有先聲奪人之效,。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

20.文章開(kāi)頭引人入勝,,吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,,使文章生動(dòng),,具體,詳略得當(dāng),。

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇三

(散文類(lèi))評(píng)語(yǔ):該文觀點(diǎn)鮮明,、集中,內(nèi)容豐富,。邏輯嚴(yán)謹(jǐn),,結(jié)構(gòu)層次清晰,表達(dá)流暢,,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,,感染力強(qiáng),,且善于運(yùn)用考場(chǎng)作文常用的寫(xiě)作技巧,一下子抓住了閱卷老師的心,,稍顯不足的是卷面欠工整,。

(議論類(lèi))評(píng)語(yǔ):該文能緊扣“各”“精彩”兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)行文,思路開(kāi)闊,,內(nèi)容豐富,,析理獨(dú)到深刻,語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴,,顯示了考生較深厚的文學(xué)功底,。如在選材方面能兼顧時(shí)代特色,卷面能更工整就更好了,。

評(píng)語(yǔ):文章中心明確,、內(nèi)容充實(shí),思路清晰,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),,從中西藝術(shù)、古今文化的各自精彩兩個(gè)層面來(lái)構(gòu)思,,分析到位,,有較純熟的考場(chǎng)寫(xiě)作技巧。不足在于語(yǔ)言稍欠凝煉,。

(記敘文)評(píng)語(yǔ):該文從身邊的幾位朋友和自身寫(xiě)起,,極具真情實(shí)感,以三個(gè)小標(biāo)題結(jié)構(gòu)文章,,結(jié)構(gòu)清晰,,層次分明,且三個(gè)小標(biāo)題都與花的形象特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),,所塑造的人物形象也緊扣小標(biāo)題中花的特點(diǎn),,語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢,書(shū)寫(xiě)漂亮,。美中不足之處在于結(jié)構(gòu)設(shè)置上,,給人頭重腳輕之感,若能濃縮第一個(gè)片段,,充實(shí)最后一個(gè)片段,,在句式的運(yùn)用上能更靈活些,那么文章會(huì)更好,。

【點(diǎn)評(píng)】文章中心明確,,體現(xiàn)了作者對(duì)“各有各精彩”的獨(dú)到理解。從宏觀的角度層層深入地論述了各有各精彩的意義;文章材料非常豐富,,并能使之統(tǒng)一在一個(gè)中心中,,通過(guò)比較突出“各有各的精彩”,把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分,。語(yǔ)言?xún)?yōu)美,,結(jié)尾的總結(jié)凸顯了中心。文章能體現(xiàn)了自己的思考,,寫(xiě)出了自己對(duì)文題的理解,。

點(diǎn)評(píng)】文章最大的特色在于例子豐富,卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例,,并且能夠通過(guò)比較突出“各有各的精彩”,;觀點(diǎn)深刻,例子非常切合觀點(diǎn),;重點(diǎn)突出,把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分,。文章很有自己的思考,,對(duì)文題有自己的個(gè)性化解讀。

【評(píng)語(yǔ)】本文從不同的成就,、不同的地位和不同的職業(yè)三個(gè)方面來(lái)談“各有各的精彩”,,結(jié)構(gòu)清晰。且能較自如的利用自己所掌握的素材來(lái)為自己的論點(diǎn)服務(wù),,中心明確,,重點(diǎn)突出。

【評(píng)語(yǔ)】本文從宏觀的角度來(lái)論述各自的精彩構(gòu)成整體的精彩,,構(gòu)思新穎,,立意高遠(yuǎn),突出這位考生對(duì)“各自的精彩”的獨(dú)特理解,。中心突出,,內(nèi)容充實(shí)、豐富,,結(jié)構(gòu)上層層遞進(jìn),,感情真摯,語(yǔ)言流暢,。不足之處在于語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確,、精煉、規(guī)范,;還有就是對(duì)“精彩”的具體內(nèi)容闡釋不夠,。

簡(jiǎn)評(píng):

本文高明之處是化大為小,,專(zhuān)寫(xiě)女性之精彩,認(rèn)為女子也能在各個(gè)領(lǐng)域展示才德,各有各的精彩,,文章開(kāi)篇即將精彩界定為“只要能感動(dòng)人,,足矣”,,隨后的三個(gè)事例,劉蘭芝的凄美愛(ài)情讓人感動(dòng)記誦,,武則天的過(guò)人才智令人拍手稱(chēng)好,,李清照的才情打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)后世讀者,,都能體現(xiàn)精彩“感動(dòng)人”的特點(diǎn),較好地論證了女子的精彩存在于各個(gè)領(lǐng)域,,各有各的精彩,。

結(jié)尾總結(jié)也應(yīng)扣住“感動(dòng)人”來(lái)談,且最好能針對(duì)現(xiàn)下某些女性的心態(tài),,鼓勵(lì)她們要活出真正的精彩,,增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)意義。

評(píng)語(yǔ):生活并非是完美的,,人也并非是完美的,,也許有的人生在一些人眼中不夠精彩,但是“天生我才必有用”,,每個(gè)人找到了自己的合適位置就能發(fā)現(xiàn)自己的精彩人生,。本文切合題意,用例準(zhǔn)確,,能挖掘出“各有各的精彩”的內(nèi)涵,。

評(píng)語(yǔ):與其羨慕別人的精彩,不如珍惜自己的精彩,。作者品出了題目“各有各的精彩”的內(nèi)涵,,觀點(diǎn)切合題意,用例準(zhǔn)確,,能緊扣中心深入分析例子。本文語(yǔ)言流暢,,有自己對(duì)生活的感悟,,是一篇精彩的考場(chǎng)作文。

評(píng)點(diǎn):這是一篇議論性散文一等文,。本文的優(yōu)點(diǎn)有:

1,、審題準(zhǔn)確,對(duì)于題目中的“精彩”和“各有各的”把握到位,,思維有一定的深度,,體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)生活的正確認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

2,、思路清晰,,構(gòu)思精妙。開(kāi)頭點(diǎn)題自然,,以眼前落葉紛飛的情景引出“褪盡繁華的落葉與粉面朱唇的花兒各有各的魅力,,各有各的精彩”。主體部分,,主體段1以“仕途通達(dá)春風(fēng)得意的賀知章”與“科舉考場(chǎng)失意但激揚(yáng)文字一展風(fēng)采的聊齋先生(蒲松齡)”做對(duì)比,,引出“不一樣的人生路徑卻有著各自的精彩”的觀點(diǎn),,;主體段2以“販夫走卒有著簡(jiǎn)單而鮮活的生活”與“我作為讀書(shū)人,孤獨(dú)求學(xué)但有筆走龍蛇的暢快”作對(duì)比,,引出各有各的精彩,。最后引用《活著》的話(huà),并以“落葉”作結(jié),,前后呼應(yīng),。

3、本文一氣呵成,,過(guò)渡自然,,如“燈下靜坐,書(shū)卷微啟,,我望見(jiàn)賀知章先生在碧柳絲絳中獨(dú)自沉吟”,;“再翻幾頁(yè),聊齋先生的狐筆讓我眼前一亮”,;“合上書(shū),,我聽(tīng)見(jiàn)窗外販夫走卒的叫賣(mài)聲”。

4,、選材鮮活又有韻味,。本文能結(jié)合生活實(shí)際,又能博引古今,;既有觀察生活審視生活的能力,,又有深厚的知識(shí)積累。

不足之處:個(gè)別語(yǔ)言表述不夠精準(zhǔn),,如第二段“精彩是自己收獲的”應(yīng)該刪去,;第三段的內(nèi)容處理可以更好。

評(píng)點(diǎn):這是一篇散文類(lèi)一等文,。文章以春,、夏、秋,、冬四種花為線索,,既寫(xiě)出了四種花各自的美和精神,更寫(xiě)出了與荷花,、菊花,、梅花有相同精神的三類(lèi)人,審題準(zhǔn)確,,立意新穎,,思想深刻。語(yǔ)言表達(dá)流暢,,善于引用名句,,有一定的表達(dá)功底,。開(kāi)頭題記似嫌添足,第二段只寫(xiě)春桃而沒(méi)有寫(xiě)人,,與后文不太一致,。

評(píng)點(diǎn):這是散文的一等文。作者巧妙地以第二人稱(chēng)構(gòu)思全文,,將“你”的抱怨與張愛(ài)玲,、三毛的精彩對(duì)比,說(shuō)明曠世才女有她們的精彩,,普通女孩也有自己的精彩,,從而突出“各有各的精彩”的主題,中心突出,,條理清晰,。全文既有對(duì)張愛(ài)玲、三毛生活的精準(zhǔn)描寫(xiě),,又有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的娓娓道來(lái),,語(yǔ)言功底不俗,可見(jiàn)作者平時(shí)閱讀之廣泛,。

評(píng)點(diǎn):這是一篇議論類(lèi)一等文,。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過(guò)渡到“人類(lèi)世界古今中外不同人物的精彩”,論證了“不同時(shí)代的人,,用各種不同的方式演繹著生命的精彩”的觀點(diǎn),,突出“各有各的精彩”,審題準(zhǔn)確,,題旨鮮明,,文章的例子豐富,顯示作者的語(yǔ)文積淀,。尤其是通過(guò)對(duì)古今人物不同精彩的演繹,得出“精彩要體現(xiàn)人生價(jià)值,,精彩因其蘊(yùn)含的靈魂而更閃耀”的結(jié)論,。但所舉的“自信心超強(qiáng)的鳳姐”,“以驚人的征婚啟示演繹著她生活的精彩”的說(shuō)法有些牽強(qiáng),。

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇四

散文,。

作文一種典型的寫(xiě)作題材在語(yǔ)文的寫(xiě)作中時(shí)常出現(xiàn),關(guān)于散文常見(jiàn)的,。

評(píng)語(yǔ),。

又有哪些呢?下面是本站小編為您分享的優(yōu)美散文評(píng)語(yǔ),希望對(duì)您有幫助!

1.孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.

2.加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng).

3.這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.

4.發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.

5.充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

6.心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好,,。

7.排比名的使用為文章增色不少.

8.…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮.

9.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

10.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.

11.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.

12.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng).

13.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.

14.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.

15.以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).

16.以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.

17.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà).立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.

18.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂.

19.…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然.全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切.

20.這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.

1.“智者千慮,,必有一失,。更何況是你呢?別喪失希望,老師期待你下一次的好成績(jī),?!?/p>

2.簡(jiǎn)短的幾句話(huà),卻使我異常感動(dòng),。老師并沒(méi)有因?yàn)槲业囊淮问ё愣p視我,,老師是理解我的。

3.正因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn),,和老師這句寓意深刻的評(píng)語(yǔ),,我改掉了輕率武斷驕傲浮躁的心理,牢記住了每一個(gè)知識(shí),,在下一次的考試中,,答題得心應(yīng)手,考的很理想,。

4.閱讀老師評(píng)語(yǔ)的心情也變得輕松了,,看著評(píng)語(yǔ)的內(nèi)涵,總給我?guī)?lái)思索和遐想,?!坝兄菊撸戮钩??!薄疤觳诺陌俜种攀攀强颗Α保瓷先ビH切,,富有鼓勵(lì),,意味深長(zhǎng)。

6.你是一位熱情大方誠(chéng)實(shí)的好孩子,對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,。

7.你是一個(gè)沉默,文靜的孩子,老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問(wèn),大膽地問(wèn),成功將屬于你,。

8.關(guān)心集體,自理能力強(qiáng),你能按時(shí)完成各科作業(yè),但有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩怕困難作斗爭(zhēng),這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步,相信你一定會(huì)做到的。

9.看到課堂上,,你那專(zhuān)注的眼神,,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師深深地感到欣慰,??吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡,看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),,老師很喜歡你,,你的勤奮你的不張揚(yáng)你的要強(qiáng)??繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好!

10.你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)上你專(zhuān)心聽(tīng)課,,認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考,,你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的!

11.勤奮是一把金鑰匙,,它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,,努力學(xué)習(xí),,不懈追求,希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi),。

12.你是個(gè)文靜聽(tīng)話(huà)的孩子,。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),。課堂上,,你專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),。課后,,你自覺(jué)遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上,,只要你多想,多問(wèn),,多練,。你的成績(jī)會(huì)更好的。

13.懂事,,聽(tīng)話(huà)時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn),。在學(xué)校里,你遵守紀(jì)律專(zhuān)心聽(tīng)講,,認(rèn)真完成作業(yè),。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話(huà),,你會(huì)更棒的!看你的了,,努力啊!

14.在學(xué)校里,你尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,自覺(jué)遵守紀(jì)律,,按時(shí)完成作業(yè),。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋思考,,做到不懂就問(wèn),,你會(huì)進(jìn)步更快的,。

15.你思維敏捷,積極思考問(wèn)題,,大膽舉手發(fā)言,,認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,。同時(shí),,在紀(jì)律上你做得也很好了。老師只想對(duì)你說(shuō),粗心是你最大的敵人,,希望你能把他消滅掉,,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

16.在學(xué)校里,,你遵守紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同學(xué),遇見(jiàn)老師你能主動(dòng)問(wèn)好,。課堂上,,你專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考大膽舉手發(fā)言,。課后,,你認(rèn)真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病,,你學(xué)習(xí)成績(jī)將是班上最棒的,。

17.你是一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子,熱愛(ài)學(xué),,自覺(jué)遵守紀(jì)律,,積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)合作,,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。老師喜歡你,愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng),,爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

18.遇見(jiàn)老師,,你能主動(dòng)問(wèn)好,和同學(xué)你能和睦相處,。課堂上,,有時(shí)你也能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極舉手回答問(wèn)題,,按時(shí)完成作業(yè),。老師希望你能堅(jiān)持聽(tīng)好每一節(jié)課,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

19.你是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子,,尊敬老師,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),積極參與各項(xiàng)有益的活動(dòng),,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),老師喜歡你,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴(yán)格要求自己,,積極進(jìn)取,爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

20.你有良好的學(xué)習(xí)愿望,,總是缺乏信心,,好好努力,學(xué)好每門(mén)功課,,一分耕耘,,一份收獲??朔W(xué)習(xí)上的困難,,不斷向前進(jìn)。

1.你熱愛(ài)勞動(dòng),,尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真完成作業(yè),。希望你在學(xué)習(xí)上,,多動(dòng)腦思考,自覺(jué)學(xué)習(xí),。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的,。

2.活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。如果在上課時(shí),,你能自覺(jué)遵守紀(jì)律,,認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話(huà),,你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的,。老師想對(duì)你說(shuō),學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)兒戲,,只有付出才會(huì)有收獲,。課堂上,你專(zhuān)心聽(tīng)講,,認(rèn)真思考,,積極舉手發(fā)言,自覺(jué)遵守紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),,學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。希望你繼續(xù)努力,,百尺竿頭更進(jìn)一步!

3.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,,為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅,,盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,,但你有堅(jiān)定的信念。我相信,,成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷,。

4.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,,所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅,,盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,但你有堅(jiān)定的信念,。我相信,,成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

6.你很聰明,,通過(guò)你的努力,,這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,,使你和好成績(jī)還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī),一定知道怎么做了,,對(duì)吧!相信在不久的將來(lái),,你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

7.是個(gè)懂事的孩子,。在學(xué)校里,你尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專(zhuān)心聽(tīng)課,,認(rèn)真完成作業(yè),。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考,你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的!

8.懂事,,聽(tīng)話(huà)時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn),。在學(xué)校里,你遵守紀(jì)律專(zhuān)心聽(tīng)講,,認(rèn)真完成作業(yè),。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話(huà),你會(huì)更棒的!看你的了,,努力啊!

9.你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,,認(rèn)真思考,積極舉手發(fā)言,。課后,,你自覺(jué)遵守紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),,學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),。老師希望你更加努力,多鉆研有關(guān)的知識(shí),,爭(zhēng)取更好的成績(jī),,做到拔尖。

10.在學(xué)校里,,你尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),自覺(jué)遵守紀(jì)律,,按時(shí)完成作業(yè),。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋思考,,做到不懂就問(wèn),,你會(huì)進(jìn)步更快的。

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇五

散文,。

寫(xiě)作可能是,。

作文。

寫(xiě)作中的一個(gè)難點(diǎn),,不少學(xué)生可能寫(xiě)的不是很好,。下面是本站小編為您分享的散文類(lèi)差。

評(píng)語(yǔ),。

希望對(duì)您有幫助!

1,、你在寫(xiě)作的時(shí)候是不是心不在焉了,不然,,怎么會(huì)有那么多不通順的句子?

2,、你的字我看了,仿佛剛剛春游回來(lái),,還帶著愉快的心情,。

3、習(xí)作第一段太長(zhǎng)了,,像一個(gè)人的頭很大似的,,看著不舒服,。

4、你的字寫(xiě)得歪歪扭扭,,好似喝醉了酒在跳舞似的,。

5、句子難以讀通,,像河水被石頭攔住了去路,。

6、在你這篇習(xí)作里,,我想找一個(gè)好詞佳句,簡(jiǎn)直比大海撈針還要難,。

7,、內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣,讀起來(lái)像被催眠一樣,,我改著改著真想睡覺(jué),。

8、讀了你的作文,,我煩躁的心情一下子變得開(kāi)朗多了,。

9、這篇作文里有不少讀不通的句子,,仿佛清澈的湖水里填滿(mǎn)了垃圾一般,。

10、字寫(xiě)得大的大,,小的小,,就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。

11,、人物對(duì)話(huà)結(jié)束后,,你總是不打雙引號(hào)關(guān)門(mén),難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣,。

12,、習(xí)作中的缺點(diǎn)太多,就像給長(zhǎng)方形畫(huà)高一樣,,能畫(huà)無(wú)數(shù)條,。

13、希望你的寫(xiě)作水平能和春天的竹筍一樣,,拔地而起,。

14、缺點(diǎn)是字不美觀,,像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子,。

15,、文章的第二自然段太長(zhǎng)了,比一條金鱗巨蟒還要長(zhǎng)呢,。

16,、全文沒(méi)有優(yōu)美詞句,好似一個(gè)人光頭,,沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā),。

17、習(xí)作中的錯(cuò)別字,,一卡車(chē)都裝不下,,簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕?/p>

18、人物說(shuō)話(huà)沒(méi)有表情,,好像一直板著臉和人家對(duì)話(huà),。

19、本文標(biāo)題一般,,猶如一張干燥的宣紙,,缺少滋潤(rùn)的感覺(jué)。

20,、全文語(yǔ)句流利通暢,,恰如一條絲巾,摸起來(lái)十分光滑,。

1.標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,,看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……。

3.字和標(biāo)點(diǎn)擠在一格,,它們累得非常難受,,你下次一定會(huì)讓它們舒服的!

4.字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?

錯(cuò)別字太多啦,,像燒餅上的芝麻一樣,,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

5.字寫(xiě)得很擠,你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

6.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,,我猜想你是不是雨天常打破傘?

7.內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉,,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū),,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的,。

9.本文內(nèi)容生動(dòng),讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣,,令人回味,。

10.動(dòng)作寫(xiě)得很少,像秋天的枝頭,,一片葉子也沒(méi)有,。

11.你的句子是缸里的死金魚(yú),,一點(diǎn)也不鮮活。

12.標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,,如光滑的地板磚一樣,。

14.全文沒(méi)有優(yōu)美詞句,,好似一個(gè)人光頭,,沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā),。

15.習(xí)作中的錯(cuò)別字,一卡車(chē)都裝不下,,簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕?/p>

16.人物說(shuō)話(huà)沒(méi)有表情,,好像一直板著臉和人家對(duì)話(huà)。

17.本文標(biāo)題一般,,猶如一張干燥的宣紙,,缺少滋潤(rùn)的感覺(jué)。

18.全文語(yǔ)句流利通暢,,恰如一條絲巾,,摸起來(lái)十分光滑,。

19.作文廢話(huà)不少,,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

20.標(biāo)題具有吸引力,,像一塊磁鐵,,吸引了讀者的目光評(píng)。

6.語(yǔ)句不通順,,病句比較多,,

9.層次不分明,結(jié)構(gòu)不清晰,。

10.小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思,,段落分明……。

12.詳略表達(dá)不具體,,語(yǔ)句不通順,。

15.題目立意不明確,

18.標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,,看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……,。

20.字和標(biāo)點(diǎn)擠在一格,它們累得非常難受,,你下次一定會(huì)讓它們舒服的!

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇六

1,、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,,十分藝術(shù)化,。

2,、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。

3,、文章開(kāi)頭新穎,,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象,。

4,、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者,。點(diǎn)面結(jié)合,,使文章生動(dòng),具體,,詳略得當(dāng),。

5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,,可讀性強(qiáng),。

6、開(kāi)頭出手不凡,,吸引讀者,。

7、開(kāi)頭打動(dòng)人心,,具有真情實(shí)感,。

8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,,起到總領(lǐng)全文的作用,。

9、文章選材新穎,,激起讀者讀下去的欲望,。

1、以飽滿(mǎn)的激情,,描寫(xiě)了,。

2、重點(diǎn)突出,,詳略得當(dāng),,內(nèi)容具體。

3,、比喻貼切,,用詞生動(dòng)。

4,、文章語(yǔ)言通俗易懂,,貼近生活實(shí)際,,讀來(lái)令人倍感親切。

5,、以輕松愉快的語(yǔ)氣,,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮,。

6,、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,,銜接自然連貫,,中心突出。

7,、對(duì)于景色的描寫(xiě),,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,,情景自然融合,。

8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,,襯托出人物的思想品質(zhì),。

9、文章邊敘事邊抒情,。

10,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,,并輔以比喻,、擬人等手法。

11,、小作者觀察仔細(xì),,敘述時(shí)井然有序。

12,、一些精妙詞語(yǔ)的使用,,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

13,、文章清逸婉麗,、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,。

14,、文章想象合情合理,

15,、通過(guò)生動(dòng),、形象的語(yǔ)言的描繪,,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

16,、文章線索明朗,,主題突出,緊緊圍繞進(jìn)行,。

17,、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底,。

18,、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài),、動(dòng)作等,,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色,。

19,、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,,遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20、,,語(yǔ)言準(zhǔn)確,,鮮明、生動(dòng),,內(nèi)容極其豐富具體,。

21、事例敘述得生動(dòng)具體,,人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

22、文章來(lái)源于生活,,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理,。

23,、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微。

24,、語(yǔ)言活潑明快,,富有情趣。

25、大量采用生活中的口語(yǔ),,使文章更顯自然親切,。

三、作文結(jié)尾:

1,、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味,。

2,、以感受開(kāi)關(guān),以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),,首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,,感染力極強(qiáng),。

3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,,情真意切,,感人至深。

4,、文章含蓄的結(jié)尾,,既點(diǎn)題,又耐人尋味,。

5,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,,一氣呵成。

6,、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,,這是本文的成功之處,。

7、文章以為結(jié)尾,,言簡(jiǎn)意賅,,其味無(wú)窮。

8,、文章最后揭示中心之句,,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力,。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,,意猶未了,。

10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,,充滿(mǎn)想象與韻律之美,,令人愿讀、愛(ài)讀,,不忍釋手,。

11、雖為一件小事,,但作者卻描述得有聲有色,,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題,。

12,、故事雖平凡,感情卻真摯,、充沛,、感人。

13,、文章結(jié)尾不落俗套,,給人以欲還休的感覺(jué)。

14,、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,,含蓄雋永,意味深長(zhǎng),。

1,、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出,。

2、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處,,對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà),。

3、切合實(shí)際,,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,,讀來(lái)令人精神振奮,,情緒激昂。

4,、這篇文章充滿(mǎn)了激情,,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,,語(yǔ)句流暢,。

5、事例敘述生動(dòng),、具體,、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻一脈相承,。最后,,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感,,令人感動(dòng),。

6、文章前后連貫,,形成完整的形象,。

7、文章語(yǔ)言清新活潑,,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,,篇幅短小精悍,值得一讀,。

8,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9、文章有詳有略,,言之有序,,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作,。

10,、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然,。全文充滿(mǎn)童心童趣,,讀來(lái)倍感親切。

11,、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了的事。字里行間,,充滿(mǎn)童年真童趣,,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作,。

12,、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,,是本文的兩大特色,,內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),。

13,、全文清新秀逸,親切委婉,,樸素而不落俗淘,,值得借見(jiàn)。

14,、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,,令人眉開(kāi)眼笑,。

15、全文通俗易懂,,趣味性強(qiáng),。

16、全文眉目清晰,,生動(dòng)緊湊,,趣味性強(qiáng)。

17,、注意觀察具體事物,,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處,。

18,、文章融情于景,邊繪景邊抒情,,善于運(yùn)用打比方的手法,,使文章生動(dòng)具體。

19,、文章內(nèi)容新穎,,結(jié)構(gòu)合理,,流暢連貫,自然通達(dá),。

20,、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),,很有新意,,段落分明,過(guò)渡自然,,情趣盎然,,可讀性強(qiáng)。

21,、全文語(yǔ)言流暢,,行文舒展自如,自然灑脫,,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作,。

22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),,情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味,。

23,、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,,心潮澎湃,。

24、這篇作文取材新穎,,構(gòu)思奇妙,,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

25,、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,,語(yǔ)言比較流暢,,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融,。

26,、全文節(jié)奏明快,,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮,。

27,、全文敘事集中,,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,,感情真摯感人,。

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇七

樓下花壇里有兩株月季,一株艷紅的,,一株鵝黃的,。

那株紅得似乎總開(kāi)得那么艷,那么盛,,好像一團(tuán)團(tuán)火紅的繡球,,被它高高舉過(guò)頭頂。那鵝黃的倒是矜持了些,,只是它只偶爾開(kāi)一兩朵花,。

“我喜歡那株紅的,多漂亮啊,?!?/p>

“我也是,你看那黃的,,一年才開(kāi)幾朵花呀,。”

那株紅月季,,在夏日的微風(fēng)中,,擺了擺身子,更顯得婀娜,。

孩子們跑開(kāi)了,。說(shuō)真的,我也蠻喜歡那株紅月季的,。

然而——,。

一場(chǎng)大雨傾盆而至,一下便許久,,直到傍晚才漸漸停下來(lái),。

我從外面回來(lái),一眼便望見(jiàn)花壇里的兩株月季,,不由吃了一驚——,。

那紅的已被砸倒在地,,俯身于泥土之上,一條枝子痛苦地向前伸,,平日里它引以為榮的火紅花兒皆凋零,,花瓣落滿(mǎn)地。而那株鵝黃月季竟讓人難以置信的依然挺立著,,向風(fēng)雨展示它的不屈,。

我心中不由涌起了對(duì)鵝黃月季的無(wú)限喜愛(ài)。

孩子們又來(lái)了,,依舊嘰嘰喳喳,,七嘴八舌的交談著——。

“這株黃月季居然還活著,?!?/p>

“你看,現(xiàn)在這黃的比那紅的更漂亮呢,?!?/p>

我笑了,其實(shí)真正的美麗并不在于外表有多華美,,而在于經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)的不屈,。

人亦如此。

【點(diǎn)評(píng)】這篇散文入題輕淺,,似信手拈來(lái),,實(shí)則頗顯匠心:寫(xiě)花壇中紅色月季曾因美麗備受青睞,風(fēng)雨過(guò)后,,卻伏地零落,,反而是曾不被看好的黃月季挺立依然,重新被認(rèn)識(shí),。文章越深讀越有味:用語(yǔ)精妙老到,,描寫(xiě)功力不凡;孩子的評(píng)判、“我”的看法插入對(duì)月季的描繪中,,不著痕跡而頗有意蘊(yùn),。卒章顯志,點(diǎn)到即止,,輕巧收尾,。

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇八

散文。

是對(duì)文筆要求最高的文體,中學(xué)生散文寫(xiě)作能力的提高,必然對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的語(yǔ)言產(chǎn)生重要影響,。下面是本站小編為您整理的關(guān)于散文范文帶,。

評(píng)語(yǔ)。

的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

我喜歡向日葵,,或許是因?yàn)樗膱?zhí)著,。她以45的微笑+45的昂首=90的執(zhí)著追求,折服了我的內(nèi)心,。

以前,,馬路旁邊種了幾株向日葵。無(wú)風(fēng)的午后,,向日葵的一道道輪頭和太陽(yáng)下的一道道光圈比美,。雖然只有幾株,顯得孤零零的,,但她們始終以一個(gè)不變的姿勢(shì)——昂首,,來(lái)面對(duì)風(fēng)吹雨打,。她舒展著她的葉片,,緊密而不失條理的紋路清晰可見(jiàn),淡美樸素的年華,,永遠(yuǎn)向陽(yáng),,它的果實(shí),毫無(wú)保留的獻(xiàn)給人類(lèi),。

倚窗靜思:無(wú)垠的草地上,,一片金黃色的向日葵挺立在其中,她們每天面朝太陽(yáng),,不會(huì)累嗎?她們每天以一個(gè)同樣的姿勢(shì),,不會(huì)厭嗎?斑駁的綠和耀眼的黃融合在一起,仿佛是畢加索的《向日葵》,。她們仿佛在翹企,,仿佛在凝思。那她在翹企什么?又在凝思什么?或許我們的追求與她所追求的不一樣罷,,她所追求的是生命最本質(zhì)的追求,,不摻任何雜質(zhì)。她每天向著太陽(yáng),,吮著陽(yáng)光,,不是故作姿態(tài),而是源于心底驕傲的自信,。

我心了然,,不論怎樣,也阻擋不了她向陽(yáng)的步伐,。無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒,,無(wú)論斗轉(zhuǎn)還是星移,她都依舊執(zhí)著,,昂首的追求夢(mèng)想,,她的夢(mèng)想或許是同太陽(yáng)一樣,,帶給人們溫暖。不管在面朝太陽(yáng),、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中有多少黑暗,,她都會(huì)用自己?jiǎn)渭兊膬?nèi)心驅(qū)逐黑暗。無(wú)論前方的路有多黑,,都阻擋不了她擁抱陽(yáng)光,。

那時(shí),我感受到了執(zhí)著,,人生不也一樣,,只要堅(jiān)定了一個(gè)目標(biāo),都要至死不渝的走下去,,也許會(huì)經(jīng)歷寒打霜逼,,但只要我們最夢(mèng)想有一顆執(zhí)著,熾熱的心,,就一定能迎向成功,。

一陣風(fēng),送來(lái)了一縷清爽,,搖落了一片金黃色的花瓣,,那不正是她璀璨的笑嗎?

向日葵教會(huì)了我:永遠(yuǎn)面朝陽(yáng)光,永遠(yuǎn)執(zhí)著,,就不會(huì)讓黑暗環(huán)繞身邊,。那時(shí),我學(xué)會(huì)了執(zhí)著,。

【評(píng)語(yǔ)】本文開(kāi)篇直抒胸臆,,點(diǎn)明喜歡向日葵的原因,迅速照應(yīng)文題核心詞“執(zhí)著”,。以下文字托物言志,,向日葵象征著一種面朝陽(yáng)光、執(zhí)著追求的精神,。文筆流暢,,充滿(mǎn)哲思。

在遙遠(yuǎn)的風(fēng)中隱隱傳來(lái)了古城的童謠,,千年的城市,,卻有著年輕閃爍的心。即將沉落的暮光中,,灰墻后是孩子的唱笑與滄桑的老人唱出的童謠,,不急不徐的碎念,卻唯有尾音拉得悠長(zhǎng)。腳步的細(xì)碎與書(shū)包的跳動(dòng)聲為這一切符和,,伴著聲音穿街過(guò)巷,,又分散開(kāi)來(lái)融進(jìn)某座小樓或小街。如同扯斷了線的珠子四處散落進(jìn)各個(gè)縫隙,,似是再尋不回,。然而第二日又如見(jiàn)了磁石的鐵屑,紛紛聚攏,,隨著那磁石的牽引,,穿街過(guò)巷。

風(fēng)中的歌謠聚了又散了,,天上的云朵分了又合了,。

清晨不知哪個(gè)院落中的學(xué)校,哪間爬滿(mǎn)青藤的教室里飄出來(lái)天真爛漫的小學(xué)生清脆歡愉的念聲,。古老的童謠在孩子的唇齒之間如圓潤(rùn)的珠玉般跳躍而出,。那老師的聲音,卻是舒緩平靜,,如同初夏的微風(fēng),,伴著童稚的音符漸飄漸遠(yuǎn)。

午后不知哪座小樓里的住家,,哪個(gè)遍植花木的陽(yáng)臺(tái)上傳出來(lái)祖母緩慢和聲的清唱。古老的童謠似乎更添了幾分古氣,,在午后微暖的陽(yáng)光中愈發(fā)醺人,。間或有幼童輕微的呼吸,蒲扇舒緩的擺動(dòng),,手掌溫和的拍撫,,在午后的陽(yáng)光中醞釀。

暮色里不知哪條映得金黃的小街里,,哪面落滿(mǎn)陽(yáng)光的灰墻后又傳來(lái)了一如既往的童謠,。古老的童謠,在風(fēng)中一日又一日地蕩漾了千年,。傳唱的聲音由稚嫩轉(zhuǎn)為滄桑,,又由滄桑轉(zhuǎn)為稚嫩;由清脆轉(zhuǎn)為和緩,又由和緩轉(zhuǎn)為清脆,。剎那的回憶,,卻可以永生永世地流轉(zhuǎn),隨風(fēng)彌散,,越飄越遠(yuǎn),。

【評(píng)語(yǔ)】本文優(yōu)美精致,通過(guò)描寫(xiě)童謠,表達(dá)了作者對(duì)生命的深刻思考——“古老的童謠,,在風(fēng)中一日又一日地蕩漾了千年,。傳唱的聲音由稚嫩轉(zhuǎn)為滄桑,又由滄桑轉(zhuǎn)為稚嫩;由清脆轉(zhuǎn)為和緩,,又由和緩轉(zhuǎn)為清脆,。剎那的回憶,卻可以永生永世地流轉(zhuǎn),,隨風(fēng)彌散,,越飄越遠(yuǎn)”。

“采菊東籬下,,悠然見(jiàn)南山,。”你展示出一幅清幽寧和的畫(huà)面;“剪不斷,,理還亂,,是離愁,別是一般滋味在心頭,?!蹦愕莱隽四咸坪笾鳠o(wú)限的憂(yōu)愁之心;“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金,?!蹦阌至髀冻隽诉吔畱?zhàn)士纏綿的思鄉(xiāng)之情……一輪明月,一杯美酒,,一聲聲琴韻,,一句句吟哦,“詩(shī)仙”李白誦出了“但愿人長(zhǎng)久,,千里共嬋娟,。”的美好祝愿,。同一輪明月,,清幽的月光,不同的心情,,一杯美酒又展現(xiàn)出“抽刀斷水水更流,,舉杯消愁愁更愁?!钡谋瘋?。

歲月悠悠,時(shí)光易逝,,彈指一揮間,,時(shí)間的路程以走了許多,,追溯自己的成就卻屈指可數(shù),此時(shí)一句“少壯不努力,,老大徒傷悲”使我的心靈震撼,,在靈魂最柔軟之處,我讀懂了“光陰似箭日月如梭”的深意,。

“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,,西北望,射天狼,?!睎|坡居士的一句豪情壯志,吐出了他深切的愛(ài)國(guó)之情,。他心中的豪放,,手中的長(zhǎng)弓,為沖鋒以整裝待發(fā),?!跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”誦出了范仲淹那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大抱負(fù),,千古傳誦,,為世人的處政之道敲響了警鐘。

……,。

是你讓我沉醉于你的故事,,沉迷于你的訴說(shuō),你,,我最好的朋友——書(shū),。是你讓我從懵懂走向成熟,讓我掙脫一絲稚氣,,換來(lái)一份優(yōu)雅,在聲聲琴韻下于你相伴,。

謝謝你,,我的朋友!

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇九

追求需要思索,思索需要孤獨(dú),。

孤獨(dú),,絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時(shí)的顧影自憐;也不是指百無(wú)聊懶者的無(wú)病呻吟、自我封閉,、作繭自縛,。

孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng),獨(dú)樹(shù)一幟;是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅,。

孤獨(dú)者不媚俗,,如空谷幽蘭一般,。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的,如哥白尼便是如此,。

孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈,。“落花人獨(dú)立,,微風(fēng)燕雙飛”,,誰(shuí)能說(shuō)這空靈的境界不美呢?

思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考,,問(wèn)人,,問(wèn)己,問(wèn)天,,問(wèn)地,。“前不見(jiàn)古人,,后不見(jiàn)來(lái)者,。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下,?!?/p>

任何人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練,一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅,,才能真正成熟起來(lái),。

靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā);智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源;創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形;詩(shī)情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出。

孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍,,堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光,,斟酌出千古的佳句;而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所淹沒(méi)。

品味孤獨(dú),,享受孤獨(dú),,戰(zhàn)勝孤獨(dú);從孤獨(dú)中升華,放飛金色的蝴蝶,。

評(píng)語(yǔ):本篇《孤獨(dú)之美》從一個(gè)少有人注意的角度切入,,論述了孤獨(dú)的重要意義以及深刻的美感,給人以豐富的思考和啟迪,。讓我們正如作者所說(shuō),,品味孤獨(dú),享受孤獨(dú),,戰(zhàn)勝孤獨(dú),,從孤獨(dú)中升華吧!

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇十

1.張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上,可現(xiàn)在,,人家連續(xù)三次作文得優(yōu),,而你12個(gè)錯(cuò)別字,,15個(gè)病句,夠悲慘了!你呀,,你呀!不是沒(méi)本事,,而是沒(méi)志氣!”

2.我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈,。我能想象你在等車(chē)時(shí)的焦急;被車(chē)撇下時(shí)的痛苦;擠在車(chē)內(nèi)的窘迫,。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你,,老師也是這樣擠大的,,老師還要告訴你,正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣,,我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的,,因?yàn)樘?yáng)下有陰影,但是更多的是陽(yáng)光,。

3.家本應(yīng)該是溫馨的,、歡樂(lè)的,然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’,。對(duì)此老師很同情,,但你要正視現(xiàn)實(shí):一方面,惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志,,相信你會(huì)成功的;另一方面,,我們要想辦法改變一下環(huán)境,可以大膽地去做姨夫的思想工作,,勸他們少玩或不玩,,這雖然有些不太好,但‘凡事在于一試’,,讓我們一起努力吧!

4.開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,,。

5.本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點(diǎn)落俗套,,但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng):人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔,、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě),,只有十幾個(gè)字,卻抓住了特點(diǎn),。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功,,充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情,。

6.以設(shè)問(wèn)結(jié)尾,,給讀者留下了思考的余地,。結(jié)尾緊扣文題,抒發(fā)了作者復(fù)雜感情,。真實(shí),。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇,以寫(xiě)“笑”結(jié)尾,,首尾圓合,,且有力地表達(dá)了主題。

7.小姑娘,,別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟,,書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大,、清華的門(mén)開(kāi)著,,少了一個(gè)你,多遺憾呀!

8.“前程遠(yuǎn)大未可限量,,十二歲小兒可嘉可賀,,又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ),莫謂祖國(guó)無(wú)人也,。

9.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě),,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧,。從你的這篇文章,,我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”

10.文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.

11.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.

12.通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.

13.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

14.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

15.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

16.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

17.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.

18.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

19.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

20.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.

21.文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

22.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.

23.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

25.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作.

26.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡。

28.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

29.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…,。

30.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇十一

散文,。

是一種比較自由的文體。郁達(dá)夫說(shuō)過(guò):一粒沙里見(jiàn)世界,半瓣花上說(shuō)人情,就是現(xiàn)代散文的特征之一,。下面是本站小編為您整理的關(guān)于散文,。

作文。

評(píng)語(yǔ),。

的內(nèi)容,,希望對(duì)您有所幫助!

春天的雨如細(xì)絲,纏綿,,悠揚(yáng),。置身其中,讓你感到愜意,,神情氣爽,。

我喜歡雨,更喜歡江南的雨,,置身于雨中,,感受著那份清涼與愜意,,也感受這她的那份纏綿,自己也萌生了情懷與思念,。

漫步雨中,,猶如置身于一幅的畫(huà)卷之中,江南煙如雨,,青山層層霧,。時(shí)隱時(shí)現(xiàn),也為他憑添了幾分濃情與詩(shī)意,。蒙朦朧朧,,猶如內(nèi)心深處那柔弱的情懷。漫步雨中,,放任情懷,,感受大自然賜予的瓊漿玉露,不覺(jué),,心兒醉了,。

走在曲徑小道,兩旁的薔薇蔥蘢,,沾上了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,,顯得分外妖嬈。艷麗的花瓣盡情的吸允著,,無(wú)言的歡愉盡落嬌艷的眼力,,點(diǎn)點(diǎn)雨、絲絲情,。

思念如畫(huà),,觸景生情,仰面天空,,絲絲細(xì)雨,,劃過(guò)臉頰,劃過(guò)心房,。記憶的潮水瞬間淹沒(méi)了我,。

依樓憑遠(yuǎn)眺,霧朦朦,,雨朦朦,,山朦朦,心中的情素更朦朦,。清風(fēng)怫過(guò),,薔薇的枝葉在風(fēng)中輕輕搖曳。似思念、似牽掛也似那心中那柔弱的情感,。絲絲細(xì)雨打濕了眼角,眉頭皺了,,雨也打結(jié)了,。

鴛鴦戲水,浮萍淤泥……都是美的記憶!

凝望天空,,灰色的天空下,,燕子急速翱翔,恰是我的心情,,多么喜歡時(shí)間凝結(jié)于這一刻,,太多的感情與懷念。都揉進(jìn)了雨里,,揉進(jìn)了這煙雨的江南,。

風(fēng)箏,在天空中緩緩升起……風(fēng)大時(shí),,它飛得更高;風(fēng)停時(shí),,它緩緩墜落。然而,,它仍舊不甘心僅限制于那么小的一片天地,,因?yàn)闋砍端模K究是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的線,。

他不懂得線的苦衷,,一心只想掙脫線的束縛。有一天,,線斷了,。而它,卻再也沒(méi)有飛得更高,,緩緩地,,緩緩地,從人們的視野中消失,。它想尋回線時(shí),,才開(kāi)始發(fā)現(xiàn),此刻它已不知身在何處,。

生活總與平淡交雜在一起,。早出晚歸的我,總是踏著月光回家,。不知走過(guò)多少遍回家的路,,不知來(lái)回過(guò)多少次……有時(shí)母親會(huì)在大樓的鐵門(mén)外眺望我的身影,接過(guò)我手中的沉重的資料袋,就這樣有一搭沒(méi)一搭的聊起枯燥的學(xué)習(xí)生活,。日復(fù)一日,,這樣的場(chǎng)景不知重復(fù)了多少次,這樣的談話(huà)不知從什么時(shí)候開(kāi)始,。然而,,我所知道的是,這樣的溫馨是我所期待的,,這樣平淡的生活是我所享受的,。

有一天,風(fēng)箏會(huì)懂得線的苦衷,,有一天,,風(fēng)箏會(huì)隨風(fēng)而起,會(huì)飛得更高,,

因?yàn)?,線更長(zhǎng)了,愛(ài),,更濃了,。

點(diǎn)評(píng):本文以風(fēng)箏起,以風(fēng)箏終,,結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng),,很完整。構(gòu)思的巧妙之處體現(xiàn)在以風(fēng)箏比喻自己,,以風(fēng)箏之線比喻父母之愛(ài),。將線對(duì)風(fēng)箏的牽掛與父母對(duì)自己的愛(ài)自然穿插,結(jié)尾卒章顯志,,越寫(xiě)越精彩,。

一襲白衣進(jìn)了賈府,便奠定了她一生的色調(diào):白,。她如一片白色羽毛,,飄然而至,又隨風(fēng)而逝;她如一場(chǎng)晶瑩小雪,,輕舞而落,,又見(jiàn)陽(yáng)而化;她如一朵清雅百合,沁心而爽,,又香消而逝,。然而,她那短暫卻蒼白的生命卻有著奪目的紅,,那是她用盡顯血染紅的啊!

海子說(shuō)過(guò):“面朝大海,,春暖花開(kāi)。”當(dāng)溫暖的微風(fēng)吹拂臉龐,,她的心也會(huì)如小小的雛菊一般綻開(kāi),,可她從不打開(kāi)心房,讓人欣賞;當(dāng)明媚的陽(yáng)光翩然而至,,她的眉也會(huì)如彎彎的新月一樣迷人,,可她從不輕抬下頜,讓人凝視,。

我不知道,她為什么只愿縮在冬天的角落里,,而不愿轉(zhuǎn)過(guò)身去,,迎接春天;我不知道,她為什么小心翼翼,,而不愿試著去改變,,或許命運(yùn)的輪盤(pán)會(huì)被驚動(dòng);我不明白她為什么冒死追逐,而不愿停下仰望,。但我清楚的是,,她在用靈魂唱歌,在用生命作畫(huà),。她想用透明的靈魂照亮黑暗的長(zhǎng)路,,她想用纖細(xì)的手指剝開(kāi)自由的窗扉。

浮華之景,,櫻色飛舞,,有那氤氳之氣,,似霧非煙;桀驁之紅,錚然而立,唯有赤色染天,,映乾坤。

靡靡之音,,喧然襲來(lái),,化為醉人之酒,醉人離意;漣漪清水,,醒人凈濁,,實(shí)為幽歌一曲,席慕榮,。

看,,那是她殷紅的血之紅;。

聽(tīng),,那是她幽長(zhǎng)的魂之歌,。

點(diǎn)評(píng):作者用靈動(dòng)的文筆,飽含深情地描繪自己眼中的林黛玉,她的色調(diào)——白,,飄逸,、晶瑩、清雅;她的性情——冷,,躲避,、掩藏、保護(hù),?!吧n白的生命卻有著奪目的紅”、冷傲的背后是寄人籬下的凄楚,。

散文評(píng)語(yǔ)集錦篇十二

散文,。

作為一種文學(xué)體裁樣式,以其表達(dá)靈活、形式多樣的特點(diǎn)受到人們的青睞,。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初一散文帶,。

評(píng)語(yǔ)。

的內(nèi)容,,希望對(duì)您有所幫助!

總是伴著綿綿雨絲漫步而來(lái),。雖然少了春的嫵媚、夏的喧嘩和冬的沉寂,,但卻是一首詩(shī),,一支歌,給辛勤的人誦讀,、高歌,。

——題記。

秋是詩(shī)的季節(jié),,秋就是詩(shī)!它不用文字來(lái)表達(dá),,便可成為一首動(dòng)人詩(shī)篇。

當(dāng)然,,秋季也是一支歌,,一支收獲的歌,每當(dāng)秋季出游時(shí),,你是否注意到路旁金燦燦的稻田?你是否注意到農(nóng)民那瞇著的眼睛和笑著合不攏的嘴?在秋天,,農(nóng)民總是可以捧著一把把沉甸甸的稻谷,眼角笑出了淚,,將這一粒粒米送到千家萬(wàn)戶(hù),。

評(píng)語(yǔ):本篇散文中小作者將秋天比作了一首詩(shī),一首韻致優(yōu)雅,,情調(diào)自然的充滿(mǎn)魅力的詩(shī),。而文章給人的感覺(jué)也同樣是非常富有韻味的,,讓人很有畫(huà)面感。小作者的語(yǔ)言很平實(shí),,但也就是在這種平實(shí)中,,讀者讀到了秋之美,文章之美,。

追求需要思索,,思索需要孤獨(dú)。

孤獨(dú),,絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時(shí)的顧影自憐;也不是指百無(wú)聊懶者的無(wú)病呻吟,、自我封閉、作繭自縛,。

孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng),,獨(dú)樹(shù)一幟;是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。

孤獨(dú)者不媚俗,,如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的,,如哥白尼便是如此,。

孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈?!奥浠ㄈ霜?dú)立,,微風(fēng)燕雙飛”,誰(shuí)能說(shuō)這空靈的境界不美呢?

思想者常與孤獨(dú)相伴而行,。孤獨(dú)是深沉的思考,,問(wèn)人,問(wèn)己,,問(wèn)天,,問(wèn)地?!扒安灰?jiàn)古人,,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,,獨(dú)愴然而涕下,。”

任何人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練,,一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅,,才能真正成熟起來(lái)。

靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā);智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源;創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形;詩(shī)情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出,。

孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍,,堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光,,斟酌出千古的佳句;而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所淹沒(méi)。

品味孤獨(dú),,享受孤獨(dú),,戰(zhàn)勝孤獨(dú);從孤獨(dú)中升華,放飛金色的蝴蝶,。

評(píng)語(yǔ):本篇《孤獨(dú)之美》從一個(gè)少有人注意的角度切入,,論述了孤獨(dú)的重要意義以及深刻的美感,給人以豐富的思考和啟迪,。讓我們正如作者所說(shuō),,品味孤獨(dú),享受孤獨(dú),,戰(zhàn)勝孤獨(dú),,從孤獨(dú)中升華吧!

時(shí)時(shí),刻刻,,我所惦念著的……,。

“凝望著這白瓷杯中的咖啡,我又想起了這個(gè)終生在愛(ài)與恨中作繭自縛的天才,,維吉尼亞·伍爾夫,,她的思想有著深刻的錯(cuò)亂與孤獨(dú)。我仿佛看到陽(yáng)光明媚的英格蘭鄉(xiāng)下,,矢車(chē)菊香氣的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)整個(gè)房屋,,鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦,桌上的咖啡輕裊地散發(fā)著熱氣,,她正寫(xiě)著《奧蘭多》,。”

這原是七堇年的文字,,20xx年的時(shí)候福建高考有個(gè)考生把這段文字增刪減補(bǔ)得更加厚重崇高,,也更富有詩(shī)意。他所描繪的圖景是我愛(ài)想象的,,仿佛真的能觸碰到那種美好,。后來(lái)看了很多更為成熟的詩(shī)意描寫(xiě),但最喜歡的還是這段文字,,厚重崇高的意境和諾言一般的傷感質(zhì)地,,真的好得不得了,美得不得了,。而我是如此真實(shí)地瞥見(jiàn)了熱愛(ài),。

我一直很喜歡英格蘭,我對(duì)它了解得不多,,甚至不知道它的任何一條街道的名稱(chēng),。只知道常年氤氳于厚重文化和明媚陽(yáng)光氣息的它很符合文人墨客的口味,。我喜歡它最重要的原因是我血液里有對(duì)任何一種殘留過(guò)英倫氣息的事物的偏執(zhí),更為準(zhǔn)確的說(shuō)是對(duì)英倫古典氣息的迷戀,。我很喜歡在星期日下午看有關(guān)于英國(guó)騎士,,或者魔師,少年的電視劇或是電影,,每當(dāng)鏡頭掃過(guò)它那古典的城堡時(shí)我總會(huì)有所悸動(dòng),,閉上眼睛的時(shí)候就會(huì)有一股暖流流過(guò)身體,就是這樣的美好,。我也很喜歡美國(guó)的鄉(xiāng)村音樂(lè),,有那種自然的意境,不是綠油油田野蔥蘢蓊郁高山的感覺(jué),,有的是凄然草原的感覺(jué),,更覺(jué)得的是一種廣闊?!班l(xiāng)村之路”是我很鐘愛(ài)的一首,,我讀出的是懷念。還有英倫式或者古典貴族,、青春的那種電影,,每一個(gè)好的不好的都充滿(mǎn)魅力,沒(méi)有愛(ài)或者恨,,只是不自覺(jué)的被吸引,有時(shí)候伴著電影悲傷感懷的曲子,,一個(gè)下午就過(guò)去了,,暮色四合,想起了他們平緩的抒情語(yǔ)調(diào)和那種浪漫,,真的常常感動(dòng)得對(duì)生活充滿(mǎn)12分的熱愛(ài),。這樣的美好存在于電影,總之,,就是一盞路燈,,路燈下沉沉的背影都縈繞在腦海??赡芎艽蟮脑蚴茄輪T,,因?qū)λ麄兊臉O度愛(ài)念才會(huì)有對(duì)這種英倫文化的偏執(zhí),但其實(shí)我說(shuō)不清,,就像我們亙古抒發(fā)人生,,但沒(méi)有一人能說(shuō)清??赡芪ㄒ挥杏∠蟮氖翘K格蘭風(fēng)笛,,在泰坦尼克和勇敢的心中都有它的音符,,或悲婉,或熱情,。

維吉尼亞就像這種景致一樣極富吸引力,,20xx年妮可·基德曼對(duì)她進(jìn)行過(guò)詮釋?zhuān)诿符悹査固乩锲蘸椭禧惏材柕膲阂智楦械幕\罩下,妮可的出場(chǎng)給人的第一印象就是文藝,、詩(shī)意,,看得很舒服。后來(lái)妮可的很多角色與之都不能與之想媲美,。維吉尼亞的那封遺書(shū)我曾用很漂亮的圓體字摘錄,,印象很深那句noweverythingisgonefrommebutyoukindness,還有那句很感懷的,,后來(lái)被反反復(fù)復(fù)地引用的alwaystheyearsbetweenus,alwaysthelove,alwaysthehours,。時(shí)時(shí)刻刻,不同時(shí)代的我們有著或多或少維吉尼亞的影子,,很多作品中的人物也賦有維吉尼亞的思想,。比如說(shuō),20xx年凱特溫斯萊特在《革命之路》中塑造的那個(gè)家庭主婦,,更早的,,我發(fā)現(xiàn)凱特在《小孩子》中扮演的那個(gè)單身母親,電影說(shuō)是包法利夫人,,行為與追求精神狀態(tài)上,,像極了包法利,但其思想?yún)s是維吉尼亞,,其實(shí)我們每個(gè)人身上都有點(diǎn)那么像維吉尼亞,,不仔細(xì)真的不能發(fā)現(xiàn)??赡苣鞘菍?duì)自由,,生命,代價(jià),,意識(shí)的絕對(duì)化和理想化,。只是活在現(xiàn)代文明中的我們漸漸失血。不能說(shuō)維吉尼亞不熱愛(ài)生活,,這是一個(gè)對(duì)生活極度狂愛(ài)的人,,她的思想中有太多的苦楚。她以這種方式離開(kāi)讓我唏噓不已,。她真的太善良了,,她說(shuō)她不想再耽誤別人的生命,想讓他們快樂(lè),,但她不知道,,沒(méi)有了她才是真正的不快樂(lè),。

我不愿想象她走后她的丈夫怎樣,真的是要感傷入骨的,。我欣賞這樣的一往情深,,欣賞這種方式的愛(ài)戀??稍趺次覀兊纳羞@樣的人就這樣地少了,。一定是有的,只不過(guò)我們總是向往著別人的人生,,而把自己的生活拖延,。

thehours,讓我們記住共同走過(guò)的歲月,,記住愛(ài),,記住時(shí)光。生命中有些人事如此讓人厚重眷念,,簡(jiǎn)楨有一句話(huà)特別應(yīng)景:

認(rèn)識(shí)你愈久,,愈覺(jué)你是我人生行路上一處清喜的水澤,幾次想忘于世,,總在山重水復(fù)時(shí)又悄然相見(jiàn),,算來(lái)即是一種不舍。

歲月,,愛(ài),,時(shí)光,崇高地重疊著,。生命穿梭期間,,竟會(huì)是一種無(wú)法被印證的感恩。電影中有記錄維吉尼亞這樣的一個(gè)瞬間,,是關(guān)于生命的,愛(ài)的,,同情的,。我不知道這是否是真實(shí)的,但這樣的鏡頭卻使我感動(dòng)到熱淚盈眶,。故事是這樣的:

小侄女在成蔭的院子里玩耍,,突然,小侄女發(fā)現(xiàn)一只從樹(shù)上掉下來(lái)的已經(jīng)死去的小鳥(niǎo),,感慨之余,,我仿佛瞥見(jiàn)維吉尼亞苦楚的思緒。我忘記了她跟小侄女說(shuō)了什么,,但知道那一定是關(guān)于生命,,關(guān)于命運(yùn)輾轉(zhuǎn)的,,只記得,當(dāng)時(shí)聽(tīng)得濕了眼眶,,只覺(jué)得心中像藏了一個(gè)重洋,,而留下來(lái)的卻只有兩滴清淚。印象最深永遠(yuǎn)是電影中過(guò)于渲情的鏡頭,,維吉尼亞纖細(xì)的手指滑過(guò)死去的鳥(niǎo)兒的一寸一寸羽毛,,她很自然地把頭枕在片片落葉上,就這樣,,看著那只鳥(niǎo)兒,,仿佛瞥見(jiàn)了自己命運(yùn)一般地傷感,秋天陣陣的落葉打著旋兒慢慢飄落,,大地上的一切生的,、死的、喜的,、悲的像被這片片泛黃的覆蓋一樣,,終究逃不過(guò)被命運(yùn)平靜地覆蓋,無(wú)論是怎樣華麗流轉(zhuǎn)或卑微渺小的生命,。突然想起來(lái)了簡(jiǎn)愛(ài),,她是這樣對(duì)羅伯斯切爾說(shuō)的:

“既然如此,我選擇不愛(ài),,我要遵循上帝靈魂平等的原則,,葬在墳?zāi)沟臅r(shí)候,我們都平等地站在上帝的腳下,?!?/p>

其實(shí)他們本身沒(méi)有多大的聯(lián)系,不過(guò)異曲同工的是:無(wú)論是怎樣華麗流轉(zhuǎn)或卑微渺小的生命,,終究逃不過(guò)命運(yùn)平靜地覆蓋,。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò):死亡是世上最公平的事。也許是吧,,但紀(jì)伯倫說(shuō):“當(dāng)睡在鵝絨溫軟床上的皇帝做的夢(mèng)沒(méi)有比夜宿街頭受寒冷饑餓傾襲的乞丐的夢(mèng)來(lái)得甜蜜的時(shí)候,,我們又怎能對(duì)生活失去信心呢?”其實(shí),要說(shuō)公平這種東西沒(méi)什么絕對(duì)的,,反映的不過(guò)都是我們內(nèi)心的浮躁和憤青,。

她應(yīng)該親吻那片大地,落葉,,鳥(niǎo)兒的,。她這一輩子仿佛就是關(guān)于信仰與救贖的故事。有這樣記錄維吉尼亞的文字:

“這個(gè)終生在愛(ài)與死之間作繭自縛的天才,最后是在精神病,、性取向,、幻聽(tīng)幻想的折磨之中死去的。她在尋找生命的內(nèi)核,。但是只找到一間空屋,,盛滿(mǎn)了孤獨(dú)的疾病?!?/p>

命運(yùn)對(duì)維吉尼亞如它自己一樣矛盾,,眷顧與不眷顧,就這樣交替著,。后來(lái)我也漸漸理解了她的意識(shí)流,。她應(yīng)該認(rèn)為命運(yùn)就像意識(shí)流這樣捉摸不定,而事實(shí)就是如此,。

我亦想起了德里克·加曼,,都說(shuō)他是“電影詩(shī)人”,我非常贊同,。那時(shí)候去搜索《戰(zhàn)地挽歌》的時(shí)候注意到了他,。我才知道原來(lái)他活得是如此誠(chéng)實(shí)無(wú)欺與勇敢,他沒(méi)有對(duì)不起心靈,,因?yàn)樗惠呑铀鲋露甲裱瓋?nèi)心,。這符合海蒂拉瑪所說(shuō)的:“看淡形體,關(guān)照內(nèi)心”,。應(yīng)該說(shuō),,加曼不僅看淡形體,還看淡世間榮辱,。他一生追求的自由與認(rèn)同,,很像維吉尼亞,而他們都非常孤獨(dú),,不為人所理解的孤獨(dú),,百年孤獨(dú)。我記得當(dāng)時(shí)的維吉尼亞吻了倫敦來(lái)的姐姐,,當(dāng)時(shí)的她是非常鎮(zhèn)靜的,,看電影時(shí)我其實(shí)很怕她被人誤解了,我就是這樣的一個(gè)人,,永遠(yuǎn)希望自己所愛(ài)的人事在別人看來(lái)都是近乎完美的,可能還是不成熟,,不懂得看淡世間榮辱,。電影沒(méi)有表現(xiàn)她的這一方面,但很多人看到了這一方面,可事實(shí)確實(shí)如此吧,,我直覺(jué)得維吉尼亞很矛盾,,其實(shí)她自己都不是很了解自己,只覺(jué)得她是沒(méi)病的,,別人卻認(rèn)為她有病,,束縛著她,她前所未有地期盼自由,。而加曼永遠(yuǎn)是直面任何事物的,,并不覺(jué)羞恥,我說(shuō)沒(méi)有什么是可恥的,,我們所謂的可恥都是以別人的眼光來(lái)評(píng)判的,,從來(lái)就沒(méi)想過(guò)自己的熱愛(ài),這樣的人生是不是就像他們所說(shuō)的,,還沒(méi)開(kāi)始就已撕碎了?因?yàn)槎?,所以他為這種被束縛著的情感進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng),他的墓志銘說(shuō):我活在愛(ài)中,。1994年,,伴著唾罵和崇拜,他死于艾滋病,,多年后的今天,,當(dāng)我們想到加曼,他似乎成了一種精神支柱,,而年少傷情的我們似乎更能理解加曼,,這本是一種殊途同歸。我不明白,,為什么以前的,,現(xiàn)在的,以后也會(huì)有的,,都泯滅了個(gè)性,,我們隨社會(huì)隨波逐流,還有多少的人會(huì)被所謂的“傳統(tǒng)”桎梏牽絆住,,愚蠢地聒噪,,我們?nèi)莶幌庐愵?lèi)的存在,要把世界分得清清白白,。他們不知道這個(gè)宇宙叫做“混沌”,。加曼說(shuō),“我的精神永遠(yuǎn)與你們同在,?!彼A(yù)知到他的思想雖然亙古就有,但也亙古不為人所解,所以他這樣說(shuō)了,。他希望我們的所有人都能遵循內(nèi)心去生活,,livewithoutshame。

七堇年說(shuō):“畢竟深情的代價(jià)昭然若揭,,所以不是每個(gè)人都擁有知其不可而為之的一生,。”這句話(huà)或許可以為加曼的人生做個(gè)注腳,。想想,,他所爭(zhēng)取的,于那個(gè)時(shí)代,,或者現(xiàn)在,,或者更遠(yuǎn)的將來(lái)都不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果,但他的腳步卻如此篤定,,仿佛踏上了一條漫漫征途,,不寫(xiě)下歸期。秋瑾亦是如此的,,我們是在百年后才看見(jiàn)她當(dāng)初努力的結(jié)果,。加曼的道路來(lái)得更加漫長(zhǎng)與崎嶇,秋瑾能為人所解,,但所解加曼的人少之又少,,少之又少的人擁有的勇敢、信念少之又少,。加曼敢為人先,,追隨他的人很多,但傳承他的人卻不得知,。但我知道,,加曼正在被越來(lái)越多的人理解,他的理想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的,,只是那一天遙遙無(wú)期,。

我想捎一株燕尾草給他,海很高,,天很美,,我們活在愛(ài)中。

命運(yùn)是捉摸不定的,,維吉尼亞總是這樣想:“一個(gè)人的死去是為了大多數(shù)的人更好地活著,。”她為她的理論實(shí)踐,,但似乎事實(shí)并非如此,。長(zhǎng)久以來(lái)看維吉尼亞看得很悲,,很傷情,總是有一人要死去,,但我或者大多數(shù)的我們并不接受。在我看來(lái),,一個(gè)人的死去不過(guò)是解脫了自己,,印證了自己枉年華的生,是大多數(shù)的我們的哀痛,。她的丈夫不同意,,她與他爭(zhēng)辯,毫不退讓?zhuān)肋h(yuǎn)是那么地固執(zhí)己見(jiàn),。但他確實(shí)對(duì)她太耐心了,,有時(shí),情感的產(chǎn)生就是要對(duì)自己有足夠耐心,。我們不需一張世上難找的臉,,只要懂得,只要慈悲,。

“桌上的咖啡輕裊地散發(fā)這熱氣,,她正寫(xiě)著《奧蘭多》?!?/p>

維吉尼亞可能還不知道,,真正的自由是來(lái)自?xún)?nèi)心的,把自由看作是對(duì)欲望的沒(méi)有束縛和限制,,反抗則是因?yàn)闆](méi)有自由或被強(qiáng)制,,這是一種消極的自由。我現(xiàn)在才意識(shí)到,,我們對(duì)維吉尼亞的看法可能有失偏頗,,我們說(shuō)她追求“自由,生命,,代價(jià),、意識(shí)的絕對(duì)化和理想化?!睂?duì)于自由的理解,,我們僅僅是從一個(gè)旁觀者去考量她的行為,很多人看到的是一樣的,,所以,,便給維吉尼亞定了我們認(rèn)為是正確的姿勢(shì)。

說(shuō)是自由,,維吉尼亞不想別人認(rèn)為她有病而牽絆她的行為,,把她當(dāng)作是一個(gè)隨時(shí)會(huì)做出傻事的瘋子,,她一度想逃離蘇塞克斯郡,她在車(chē)站跟她的丈夫起了爭(zhēng)執(zhí),,她說(shuō):“我沒(méi)病,,你們一直認(rèn)為我有病,你們這樣束縛著我,,遲早有一天我會(huì)被關(guān)出病來(lái),。”像一個(gè)滿(mǎn)腹委屈的孩子一樣,,維吉尼亞顯得如此形單影只的孤苦,,她憤怒地強(qiáng)烈指責(zé)著他們,指責(zé)著那些沒(méi)給她的身體,,靈魂意識(shí)以尊重的他們,。如果說(shuō)維吉尼亞要的是自由,那么所說(shuō)的自由一定是原始的,,個(gè)人的自由,,狹小的自由。從西方,,《獨(dú)立宣言》開(kāi)始,,保障了自由的權(quán)利,自由是一種權(quán)利,,更適合從人類(lèi)廣義的角度加以闡釋,。任何一個(gè)人都有國(guó)家給他保障的自由權(quán)利,維吉尼亞不例外,,自由的概念以人為單位使用,,顯然太含糊了。所以,,我一直不贊成用自由來(lái)說(shuō)明一個(gè)人的翹首以盼,。確切地說(shuō),維吉尼亞需要的是對(duì)她身體,、人格的尊重,,不要對(duì)她束縛是一種渴望尊重的表現(xiàn),絕不是用自由代替的,。

那生命對(duì)她而言呢?對(duì)她而言生命太絕對(duì)化,,她時(shí)而把生命看得太重,時(shí)而又太輕,。她對(duì)自然生命都很敏感,,很熱愛(ài)。但她對(duì)人類(lèi)的生命卻沒(méi)有這種意識(shí)的表現(xiàn),,她對(duì)于人類(lèi)靈魂的偏執(zhí)總是要比生命來(lái)得強(qiáng)烈,。她一直看到了人性的丑惡,,從幼年時(shí)刻骨的精神創(chuàng)傷起,即使后來(lái)被盛情關(guān)懷過(guò),,于是這兩種極端情感,,使她一生都在愛(ài)與恨中作繭自縛。因?yàn)閷?duì)丑惡人性的入骨憎恨是她對(duì)人類(lèi)生命輕薄的最大原因,,一些創(chuàng)痛并不那么容易被彌補(bǔ),,尤其是童年時(shí)代的陰影更會(huì)成為一生的夢(mèng)魘,所以會(huì)自然而然地偏執(zhí)于靈魂,,這似乎并不很難理解,她的很多作品的意識(shí)流,,生命在意識(shí)的作用下很微弱,。生命只成為意識(shí)作用的一個(gè)代價(jià)。這也就不難理解為什么命運(yùn)在她眼里和意識(shí)一樣捉摸不定,,生命只是一個(gè)最大代價(jià)而已,,最大的博弈籌碼。想到維吉尼亞如此哀痛,,還會(huì)有很多的人的,,不禁眼淚灼熱地流淌下來(lái)。以生命為代價(jià),,報(bào)復(fù)或者感恩,,心頭縈繞這悲壯。因把生命錯(cuò)當(dāng)代價(jià),,所以苦苦找尋生命的內(nèi)核,,卻發(fā)現(xiàn)生命的內(nèi)核空蕩蕩,像閣樓上的一座屋子,,盛滿(mǎn)了孤獨(dú)的疾病,。

寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,正是我困于生命的價(jià)值的時(shí)候,。維吉尼亞成為了我一生的傷情,,傷心淚滴,哀怨嘆息,。正在聽(tīng)的是純音樂(lè)的《琵琶曲》,,低眉續(xù)彈,續(xù)續(xù)彈,,彈盡心中傷心事,。很少人會(huì)記起維吉尼亞的故事,甚至不曾為此悲傷一瞬,,而我亦不是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想起她,,但在一切心中美好的,,洞然有所悟的剎那會(huì)想起,想起了她在厚質(zhì)紙張寫(xiě)下:alwaystheyearsbetweenus,alwaysthelove,alwaysthehours.伍爾夫不曾微笑著說(shuō),,但時(shí)至今日,,傷痛沒(méi)有流轉(zhuǎn)在我們生命中,我卻一直看到維吉尼亞的微笑,。我常常因生命穿梭在這歲月,,愛(ài)和時(shí)光中常常感動(dòng)得熱淚盈眶。成長(zhǎng)中的我理解了加曼,,也更理解了維吉尼亞,,青春本身便是一種傷感的美麗??倳?huì)在某一個(gè)下午,,看了關(guān)于維吉尼亞的文字或者加曼的電影結(jié)束后,向窗外的風(fēng)景望過(guò)去的時(shí)候,,就在不經(jīng)意中看到了生命的美麗,,但不是時(shí)時(shí)刻刻。

我常常告誡自己要活在現(xiàn)實(shí)中,,多把時(shí)間放在身邊的人事中,,我很想踏實(shí)過(guò)完一生,有點(diǎn)與世無(wú)爭(zhēng),,也有點(diǎn)嬤嬤口中的庸俗,。但事實(shí)上他們卻一直活在我的生命中,使我的流俗成為不可能,。我也一直活在他們的光環(huán)和陰影之下,,誠(chéng)如七堇年所說(shuō)的,我一直還認(rèn)為這是自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值所在,,但我并沒(méi)有切膚地感受到其實(shí)這是一種愚蠢的聒噪,。我們寫(xiě)的文字只能代替一個(gè)人當(dāng)時(shí)的意識(shí),卻不能代替思想,,思想需要沉淀,。我們總是在一個(gè)人死后才會(huì)提及他的思想與價(jià)值,但這好嗎?我一直困惑著,。大眾的認(rèn)為,,沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),我們?cè)诔砷L(zhǎng),,思想還在繼續(xù),。

維吉尼亞成了一個(gè)有故事的女子泅渡而去,我錯(cuò)過(guò)了她的一生,。這就是無(wú)法回轉(zhuǎn)與挽留的宿命吧?現(xiàn)在的我們一直在夢(mèng)著他們的人生,,戀著他們的軒窗,,而是否有一天也會(huì)有人在想象著我們?cè)?jīng)是怎樣的哀痛與幸福,他們是否也會(huì)夢(mèng)到我藍(lán)藍(lán)的一片云窗?她不知道多年后有個(gè)我默默地為她感動(dòng),,她不用知道愛(ài)她的我是誰(shuí),,而她卻在我的生命中深深倒影著,不曾離去,,占據(jù)著我的一生,。有時(shí)候當(dāng)傷感得不知何去的時(shí)候,我總能感覺(jué)到她的存在,。我笑笑,,我一直活在愛(ài)中。

我想帶一株忘憂(yōu)草給她,,陽(yáng)光帶著矢車(chē)菊香氣,,時(shí)光靜靜地存在。

時(shí)時(shí),,刻刻,我所難忘著的……,。

評(píng)語(yǔ):這篇文章最讓人贊嘆的,,是作者在選材和構(gòu)思上的匠心獨(dú)具。英國(guó)女作家維吉尼亞·伍爾夫,,其意識(shí)流的作品與其生活經(jīng)歷的傳奇一直為人稱(chēng)道與評(píng)論,,因其在中學(xué)課本中提及較少,對(duì)學(xué)生而言,,又顯得多少有些陌生,。本文作者選擇了這樣一位既熟悉又陌生的人物,適當(dāng)?shù)乩_(kāi)與讀者的心理距離,,立意選材,,先拔頭籌。選擇分節(jié)式結(jié)構(gòu),,雖不特別,,卻可以分層表達(dá)維吉尼亞·伍爾夫的理解過(guò)程,又聯(lián)想了“電影詩(shī)人”德里克·加曼,,使內(nèi)容更豐富,。即“成長(zhǎng)中的我理解了加曼,也更理解了維吉尼亞”,。作者理解維吉尼亞·伍爾夫追求“對(duì)自由,,生命,代價(jià),,意識(shí)的絕對(duì)化和理想化”,,也對(duì)自由有了更深的理解,,作者識(shí)人辨理,可謂不斷給人驚喜,。在文中,,隨處可見(jiàn)的。

名言,。

引用,,針對(duì)人物行為的深入分析與飽含真情的告白,都是文章動(dòng)人的地方,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服