作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大班安全教案篇一

1,、知道哪些是危險(xiǎn)的事,，懂得要遠(yuǎn)離它,。

2,、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn),，增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)。

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程,。

1、討論導(dǎo)入：

師：什么是運(yùn)動(dòng)安全？

2,、播放安全flash,，并討論：在戶外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全,？

（1）戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn),?；顒?dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,，應(yīng)有時(shí)系好,。

（2）戶外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋,、場(chǎng)地,、玩具、用具使用的安全,，避免砸傷,、摔傷等事故發(fā)生。

（3）所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,，帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,，教師要格外關(guān)注,，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的.舉動(dòng)。

（4）戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意?dòng)靜交替,，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生,。

3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法,。

4,、帶班教師要教會(huì)幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故,。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法,，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法,。

大班安全教案篇二

1,、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、幼兒認(rèn)識(shí)“安”,、“全”,，理解安全的含義。

彩色字卡：“安”,、“全”,、“跳”、“爬”,、“擠”,、“推”。

一,、以“字寶寶來(lái)班內(nèi)做客”的形式引出課題,。

1、出示“女”字寶寶,。（師：今天幾個(gè)字寶寶來(lái)我們班做客，和我們做游戲,，可是這個(gè)字寶寶特別愛(ài)漂亮,，所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子，我們來(lái)給他戴上吧,。）,。

2、出示“安”的部首,，幼兒認(rèn)識(shí)“安”字,。（師：字寶寶變成了一個(gè)新字，是什么,？安）,。

3、請(qǐng)幼兒為字寶寶“安”組詞,。（安全,、安玻璃、安門(mén),、安靜,、公安、安排,、轉(zhuǎn)危為安,、坐立不安等）。

二、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”,、“王”,，認(rèn)識(shí)“全”。

1,、引出字寶寶“人”,、“王”。（師：教師到黑板前作聽(tīng)的動(dòng)作：“小朋友,，是誰(shuí)在叫我,？哦，原來(lái)是字寶寶“人”和“王”,，他們等不及了,，也想和我們做變魔術(shù)的游戲，小朋友閉上眼睛,，我們看看是什么游戲,？）。

2,、教師把“人”,、“王”變成“全”，幼兒認(rèn)識(shí)“全”,。（師：原來(lái)是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了,，那現(xiàn)在變成了什么字呢？全）,。

3,、請(qǐng)幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全,、全部,、全家、全都,、全神貫注,、全心全意、完全等）,。

三,、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義，并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險(xiǎn)的地方,，教會(huì)孩子們正確的玩法,，防止發(fā)生意外。

結(jié)合小朋友平時(shí)的一些行為,、動(dòng)作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己,，不讓自己受傷,。

（師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全，保護(hù)自己不受傷,？）,。

請(qǐng)幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)的'實(shí)際情況回答，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，同時(shí)教師加以補(bǔ)充,、總結(jié)。

教室內(nèi)：

1,、電源：不能觸摸電源,，防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。

2,、窗戶：不能爬到窗戶上,，也不能往下跳，防止發(fā)生意外,。

3,、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子,，防止磕碰,。

出示字卡：“爬”“跳”，并請(qǐng)幼兒表演,。

4,、小醫(yī)院、黑板,、鋼琴：不能鉆到下面,，不能爬,，做游戲室和上課活動(dòng)時(shí)使用,。

5、衛(wèi)生間：地滑,，注意不摔倒,，洗手時(shí)排好隊(duì)，不推不擠,，防止碰傷,。

出示字卡：“推”“擠”，請(qǐng)幼兒表演,。

6,、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品,。

戶外活動(dòng)：

1,、站隊(duì)：不推不擠,，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行,。

2,、游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則，不亂跑,。

3,、玩滑梯：不推不擠，你先我后,，不能爬,，不能跳。

復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急。上去好像爬大山,，爬了一級(jí)又一級(jí),。下來(lái)好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地,。

4,、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶，慢慢轉(zhuǎn),。

5,、跳跳床：輕輕跳，不撞,、不推,、不踩別人，不爬圍欄,。

四,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全。

幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方,，并把這些危險(xiǎn)的地方畫(huà)出來(lái),，帶到幼兒園講給小朋友聽(tīng)，達(dá)到互相教育的目的,。

大班安全教案篇三

1,、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

2,、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、了解中暑給身體帶來(lái)的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防中暑的方法。

5,、了解健康的小常識(shí),。

收集各種防暑用品

一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品,，看看都有些什么?這些用品有幾種?

二,、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?

重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽,。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?

在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射,，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷,。

三,、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法,。

大班安全教案篇四

1,、了解不同的電梯，嘗試認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)安全電梯的乘坐方法。

3,、初步了解乘坐電梯的急救措施,。

圖片

一、談話引入,。

1,、教師提問(wèn)：你們坐過(guò)電梯嗎？在哪兒乘坐的呢,？說(shuō)說(shuō)你乘坐的電梯是什么樣的,。

2、今天,，我們一起去電梯城參觀,，好嗎,？

二,、通過(guò)圖片，了解不同的電梯,。

1,、自動(dòng)扶梯

有扶手的，能自動(dòng)上下樓的電梯,，叫自動(dòng)扶梯,。

2,、升降電梯

像一個(gè)長(zhǎng)方形的大箱子一樣，四面封閉起來(lái)的電梯,。

3,、觀光電梯

用透明玻璃做成，人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景,，這樣的電梯叫觀光電梯,。

4、喜歡乘坐電梯嗎,？為什么,？

三、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,。

小朋友們都喜歡坐電梯,。那你們有沒(méi)有注意過(guò)電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志,。

出示圖片,，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志都有什么作用?

三,、學(xué)坐電梯,。

我們來(lái)看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽(tīng),，待會(huì)老師有幾個(gè)問(wèn)題,，看看哪個(gè)小耳朵聽(tīng)得最仔細(xì)。

（一）1,、播放乘坐自動(dòng)扶梯視頻,。

2、提問(wèn)：視頻中的路路熊坐的什么電梯,？他犯了什么錯(cuò)誤,？

媽媽是怎么提醒的呢？

（二）1,、播放升降電梯視頻

2,、提問(wèn)：乘坐升降電梯時(shí)急救超人是怎樣提醒我們的？

3,、教師總結(jié),。

四、乘坐電梯安全小測(cè)試

五,、乘坐電梯安全須知：

用手按鈕,，嚴(yán)禁撞擊。

不許吸煙,，勿靠箱門(mén),。

運(yùn)行之時(shí),，擠門(mén)危險(xiǎn)。

危險(xiǎn)物品,，禁止進(jìn)梯,。

保持清潔，勿吐勿丟,。

若遇意外,，請(qǐng)按警鈴。

超載鈴響,，后進(jìn)退出,。

兒童乘梯，成人跟隨,。

樓內(nèi)火警,，切勿乘梯。

六,、活動(dòng)結(jié)束,。

大班安全教案篇五

馬上就要過(guò)新年了，家長(zhǎng)們和孩子們高高興興的準(zhǔn)備過(guò)新年所用的各種物品,，但是很多小朋友和家長(zhǎng)并不知道過(guò)新年中也存在很多安全問(wèn)題,。因此根據(jù)這點(diǎn)，我們班中準(zhǔn)備開(kāi)展《安安全全過(guò)新年》活動(dòng),，結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí),，并且掌握初步的自我保護(hù)的辦法。

1,、結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí),。

2、掌握初步的自我保護(hù)方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：引導(dǎo)家長(zhǎng)在家和幼兒一起討論節(jié)日里都存在哪些安全隱患,，課件。

1,、音樂(lè)游戲：過(guò)新年 引導(dǎo)幼兒了解新年快到了,，大家都開(kāi)開(kāi)心心的準(zhǔn)備過(guò)新年。

2,、討論：我們都有什么慶祝新年的方法——你們過(guò)節(jié)的時(shí)候,，都用什么方法來(lái)慶祝呢？

1,、引出過(guò)節(jié)主要的三種慶祝方式

2,、分組討論——請(qǐng)幼兒分組討論：我們?cè)诠?jié)日里看電視,、吃飯,、出去玩時(shí)怎樣保護(hù)自己,。

1、幼兒所說(shuō)的保護(hù)自己的方法——每組的小朋友都非常的認(rèn)真,，說(shuō)了很多在節(jié)日里自我保護(hù)的方法,，那我們一起看一看都有什么好方法。

2,、教師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日中保護(hù)自己的方法——老師也收集了三個(gè)小兒歌,，我們一起來(lái)分享一下。（教師用課件的方式展示兒歌）

今天我們和老師一起了解了很多安全小知識(shí),，希望小朋友們?cè)谶^(guò)節(jié)的時(shí)候,，快快樂(lè)樂(lè)，安安全全,。

1.根據(jù)節(jié)日安全這個(gè)主題,，引導(dǎo)幼兒想一想，除了我們今天說(shuō)到的這三種情況,，在過(guò)節(jié)的時(shí)候還有什么需要我們掌握自我保護(hù)方法的地方,。

2.在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行安全活動(dòng)，就要結(jié)合新年的主題進(jìn)行,，因此我選擇了安安全全過(guò)新年主題,，剛開(kāi)始我希望從創(chuàng)編節(jié)日安全兒歌入手，但經(jīng)過(guò)在班中實(shí)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)幼兒 對(duì)小組討論的形式更感興趣,，而對(duì)創(chuàng)編兒歌的興趣不是很大。因此,，我就進(jìn)行了一次談話活動(dòng),，問(wèn)一問(wèn)孩子們他們眼中個(gè)節(jié)日里的安全問(wèn)題。通過(guò)討論根據(jù)孩子們的 興趣,，我和孩子們共同確定了這個(gè)活動(dòng),。活動(dòng)中出示的兒歌有一些束縛幼兒了,，應(yīng)該在最后都討論完后,，有一個(gè)游戲，或課件的分享,，會(huì)更好一些,。

最后祝所有小朋友們都能安安全全過(guò)新年。

大班安全教案篇六

1,、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的.害怕心理,，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2、 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整,、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3,、 在活動(dòng)過(guò)程中,，提高幼兒的安全意識(shí)。

4,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì),。

課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂(lè)磁帶《開(kāi)汽車(chē)》;一輛霄幼接送車(chē)(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶,、茶桌,、飲水機(jī)、門(mén)牌,、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套,。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。

首先,，我通過(guò)提問(wèn),，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么,？都坐過(guò)哪路車(chē),？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過(guò)程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則,。

活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,?！?/p>

在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞,，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo),。

通過(guò)這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

大班安全教案篇七

在日常生活和幼兒園教育活動(dòng)中,，教師和家長(zhǎng)經(jīng)常要求孩子注意“安全”,但孩子對(duì)“安全”還處于懵懂狀態(tài)，不能真正理解“安全”的真正含義,。孩子們對(duì)大型玩具和教室內(nèi)的玩具等非常感興趣,，但是有的孩子還不能掌握這些玩具的正確玩法，因此磕碰事件幼兒時(shí)有發(fā)生,，雖然僅僅是一點(diǎn)小傷,，但是對(duì)我們班內(nèi)的安全工作和家長(zhǎng)工作還是起到了一些消極作用，因此對(duì)孩子進(jìn)行安全教育是非常必要的,。我們班一直開(kāi)設(shè)識(shí)字教學(xué)課,，孩子們對(duì)識(shí)字教學(xué)非常感興趣，所以我利用孩子們對(duì)識(shí)字教學(xué)的興趣,，在活動(dòng)中結(jié)合識(shí)字教學(xué)讓孩子們認(rèn)識(shí)“安全”,，懂得“安全”的含義,，從而使孩子們?cè)诨顒?dòng)中正確的玩玩具,，減少磕碰事件，增強(qiáng)他們的安全意識(shí),。

1,、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、幼兒認(rèn)識(shí)“安”、“全”,，理解安全的含義,。

彩色字卡：“安”、“全”,、“跳”,、“爬”、“擠”,、“推”,。

一、以“字寶寶來(lái)班內(nèi)做客”的形式引出課題,。

1,、出示“女”字寶寶。（師：今天幾個(gè)字寶寶來(lái)我們班做客,，和我們做游戲,，可是這個(gè)字寶寶特別愛(ài)漂亮，所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子,，我們來(lái)給他戴上吧,。）

2、出示“安”的部首,，幼兒認(rèn)識(shí)“安”字,。（師：字寶寶變成了一個(gè)新字，是什么,？安）

3,、請(qǐng)幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全,、安玻璃,、安門(mén)、安靜,、公安,、安排、轉(zhuǎn)危為安,、坐立不安等）

二,、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”,，認(rèn)識(shí)“全”,。

1、引出字寶寶“人”,、“王”,。（師：教師到黑板前作聽(tīng)的動(dòng)作：“小朋友,，是誰(shuí)在叫我？哦,，原來(lái)是字寶寶“人”和“王”,，他們等不及了，也想和我們做變魔術(shù)的游戲,，小朋友閉上眼睛,，我們看看是什么游戲？）

2,、教師把“人”,、“王”變成“全”，幼兒認(rèn)識(shí)“全”,。（師：原來(lái)是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了,，那現(xiàn)在變成了什么字呢,？全）

3,、請(qǐng)幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全,、全部,、全家、全都,、全神貫注,、全心全意、完全等）

三,、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義,并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險(xiǎn)的地方,，教會(huì)孩子們正確的玩法，防止發(fā)生意外,。

結(jié)合小朋友平時(shí)的一些行為,、動(dòng)作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己，不讓自己受傷,。

（師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全,，保護(hù)自己不受傷？）

請(qǐng)幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況回答,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，同時(shí)教師加以補(bǔ)充、總結(jié),。

教室內(nèi)：

1,、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險(xiǎn),。

2,、窗戶：不能爬到窗戶上,，也不能往下跳，防止發(fā)生意外,。

3,、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子,，防止磕碰,。

出示字卡：“爬”“跳”，并請(qǐng)幼兒表演,。

4,、小醫(yī)院、黑板,、鋼琴：不能鉆到下面,，不能爬，做游戲室和上課活動(dòng)時(shí)使用,。

5,、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒,，洗手時(shí)排好隊(duì),，不推不擠,，防止碰傷,。

出示字卡：“推”“擠”，請(qǐng)幼兒表演,。

6,、尖銳物品：不能玩鉛筆,、剪刀等尖銳物品。

戶外活動(dòng)：

1,、站隊(duì)：不推不擠，整整齊齊,，下樓上樓時(shí)要靠右邊行。

2,、游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則,，不亂跑。

3,、玩滑梯：不推不擠,，你先我后，不能爬,，不能跳,。

復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯,，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬大山,，爬了一級(jí)又一級(jí)。下來(lái)好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地,。

4,、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶,，慢慢轉(zhuǎn)。

5,、跳跳床：輕輕跳,，不撞、不推,、不踩別人,，不爬圍欄。

四,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全,。

幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方，并把這些危險(xiǎn)的地方畫(huà)出來(lái),，帶到幼兒園講給小朋友聽(tīng),，達(dá)到互相教育的目的。

這節(jié)課我通過(guò)識(shí)字教學(xué)這種形式,，使孩子們?cè)诮慌笥?、變魔術(shù)、表演這些有趣的小游戲中,，認(rèn)識(shí)了字寶寶,，并理解了“安全”的含義，同時(shí)孩子們?cè)谶@種輕松愉快的環(huán)境中提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,，增強(qiáng)了安全意識(shí),。整節(jié)課孩子們興趣極高，積極參與,，很好地完成了教學(xué)目標(biāo),。但安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，還需要在平時(shí)的活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，才能達(dá)到更好的效果,。

大班安全教案篇八

1、了解流行性*染病的相關(guān)知識(shí),。

2,、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

4,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、了解健康的小常識(shí),。

1,、教學(xué)掛圖。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友,，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫(huà)的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看,，圖上的小朋友在干什么,？他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^察并描述）,。

2,、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn),。

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的`疾病之一,，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病,。

（2）師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的,？

（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染?。克鼈兪窃鯓觽鞑サ?？都有哪些癥狀,？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查,。

（4）除了你們做了調(diào)查,，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看：

調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓〉诙€(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的,。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢,？（紅眼睛、皮疹,、腮腺炎）,。

3、活動(dòng)展開(kāi)：討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

幼兒討論,、講述。

（2）教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢,？（洗手、多吃水果,、充足睡眠,、打預(yù)防針、戴口罩,、不去人多的地方,、不朝別人打噴嚏）。

（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌,；保證充足的睡眠,；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感,；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方,；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥，多喝水等,。這次活動(dòng)上下來(lái),，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí),，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。

大班安全教案篇九

1,、知道迷路之后該怎么辦,，了解如何正確分辨方向,。

2,、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

故事內(nèi)容圖片，ppt,。

一,、激趣導(dǎo)入。

1,、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題,，想請(qǐng)小朋友幫幫忙。

2,、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題,。(出示ppt)。

二,、分段講述,。

(一)幼兒觀看故事前半部分。

1,、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題?

2,、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?。

3,、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問(wèn)警察,，可以做記號(hào)等。

(二)觀看故事后半部分,。

1,、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。

2,、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物,，幼兒自由回答),。

3、教師與幼兒角色扮演,。

三,、經(jīng)驗(yàn)遷移。

1,、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示,、指導(dǎo)),。

3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法,，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流,。

四、活動(dòng)延伸,。

本節(jié)課,，我出示了一幅圖畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生看圖寫(xiě)話,，教學(xué)后感觸頗多,。

1、注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，豐富日常積累,。

思維是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的高級(jí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。思維的材料來(lái)自感性經(jīng)驗(yàn),。要培養(yǎng)學(xué)生看圖寫(xiě)話的思維能力,，首先要豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生掌握豐富的生動(dòng)的感性知識(shí)是發(fā)展學(xué)生思維的必要條件,。

2,、激發(fā)學(xué)生的興趣。

對(duì)于一幅無(wú)聲而靜止的畫(huà)面,，要讓學(xué)生看出“動(dòng)畫(huà)”來(lái),，是一個(gè)難題。由此,，我覺(jué)得對(duì)低年級(jí)寫(xiě)話的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對(duì)寫(xiě)話的興趣培養(yǎng),，興趣是最好的老師，它是獲取知識(shí)的原動(dòng)力,，是激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),，提高學(xué)習(xí)積極性的催化劑，學(xué)生對(duì)寫(xiě)話產(chǎn)生了濃厚的興趣,，才能寫(xiě)出精彩的語(yǔ)言,。

3,、采取多種訓(xùn)練方式。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行看圖寫(xiě)話思維能力訓(xùn)練要采取多種渠道,，多種方式,。如結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行說(shuō)話、寫(xiě)話訓(xùn)練,；結(jié)合品德課進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練,；結(jié)合美術(shù)課進(jìn)行想象力的培養(yǎng)以及說(shuō)話寫(xiě)話練習(xí)。等等,。寫(xiě)話課上，進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練時(shí),，必須遵循循序漸進(jìn)的原則,，由淺入深，由易到難,。

大班安全教案篇十

1,、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí),。

2,、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、提高幼兒思維的敏捷性,。

5,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的乘車(chē)安全隱患。

食物投影儀,、圖片,、乘車(chē)的音樂(lè)。

一,、了解乘車(chē)的基本規(guī)則,，出示車(chē)票：這是什么?它用來(lái)干什么?

你知道乘車(chē)要注意什么?

二、觀看圖片,，知道乘車(chē)中的安全常識(shí),。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí),。

三、討論如何保護(hù)車(chē)廂環(huán)境,。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車(chē)廂內(nèi)的整潔?

四,、組織幼兒“乘汽車(chē)”,，鞏固乘車(chē)的基本規(guī)則與常識(shí)。

五,、結(jié)束活動(dòng),。

：“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是,，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē),，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對(duì)馬路上汽車(chē)的種類(lèi),、用途、汽車(chē)的發(fā)明,、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車(chē),，他們的話題開(kāi)闊了,。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù),、游戲等活動(dòng),，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè)，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

大班安全教案篇十一

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手,。

1.知道愛(ài)護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

3.能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

手受傷的布娃娃玩具

知道哪些東西尖利不能玩

1.出示布娃娃玩具,，通過(guò)故事導(dǎo)入：

"今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手,，它自己很疼,，都快哭了！"討論：

（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？

幼：哎呀,！流血了,。

幼：出血了。

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？

幼：被東西劃破了,。

幼：摔破的。

幼：摔倒蹭爛的,。

（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么？

幼：玻璃片,，針葉可以刺破,。

幼：鐵釘也能刺破。

幼：鐵絲,；剪刀……師：為什么呢,？

幼：因?yàn)楹芾?/p>

幼：因?yàn)樘饬恕?/p>

小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,，容易把手劃破。

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),，手劃破了有哪些不方便,。

幼：我的手被劃破過(guò)，流血了,，很疼很疼,。

幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指），包了好長(zhǎng)時(shí)間,，都是媽媽給我洗臉洗手的,。

幼；我也是,，受傷的手不能濕水,。

幼：濕水會(huì)化膿的。

2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。幼：平時(shí)不玩剪刀,。

幼；刀也不能玩,，還有玻璃（片）,。

……幼：危險(xiǎn)的都不能玩。

小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破,，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,，影響我們的活動(dòng)和生活,。

3.討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗?/p>

幼：不能,。

幼;因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染、化膿,。

（2）手受傷了怎么辦,？

幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院,，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了,。

師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。

（4）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？

幼：不能讓傷手濕到水,。

幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口,。

幼：還要找老師,、醫(yī)生換藥。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù),。

結(jié)合我園的安全活動(dòng)教育月,，我設(shè)計(jì)了此次安全教育活動(dòng)《手指劃破了》，讓幼兒知道愛(ài)護(hù)自己的小手,，不玩尖利的東西,。并且知道手劃破后如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)自己手不受傷的方法。

活動(dòng)一開(kāi)始,，我首先出示布娃娃玩具,，通過(guò)玩具導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手，它自己很疼,，都快哭了,！”請(qǐng)幼兒討論：

（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？

（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么？這一環(huán)節(jié)讓幼兒聯(lián)想了自己的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒都積極的思考并且舉手發(fā)言,，然后我們共同總結(jié)出，因?yàn)橛行〇|西很尖,，很鋒利,，容易把手劃破。在展開(kāi)環(huán)節(jié)我繼續(xù)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),，手劃破了有哪些不方便,。在怎樣保護(hù)受傷的手這一環(huán)節(jié)中，幼兒知道了如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。個(gè)別幼兒還說(shuō)出不能讓傷手濕到水,。不能隨便揭掉包布等寶貨傷口的辦法。

通過(guò)活動(dòng),，完成了教育目標(biāo)，起到了一定的教育效果,，不足的是活動(dòng)沒(méi)有深入,，如果再讓幼兒繼續(xù)說(shuō)一說(shuō)、找一找生活中還有哪些危險(xiǎn)物品可能會(huì)更好,。安全工作一直是我們各項(xiàng)工作的重中之重,。在以后的學(xué)習(xí)和生活環(huán)節(jié)，我們還應(yīng)當(dāng)隨機(jī)滲透,，不能忽視,。

小百科：手，是人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分,。由五只手指及手掌組成,，主要是用來(lái)抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱,，互為鏡像,。

大班安全教案篇十二

1、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2,、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3,、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1,、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》,。

2,、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

一,、聽(tīng)音樂(lè)"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二,、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。

1、老師彈奏樂(lè)曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲,。

2、老師自彈自唱一遍,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

4、幼兒跟著老師唱一遍,。

三,、組織游戲。

1,、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等,。

2、教師介紹游戲規(guī)則,。

3,、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲。

4,、在老師的引導(dǎo)下,，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,。

四,、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。

大班安全教案篇十三

現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越優(yōu)越,，在家吃飯有燃?xì)?，出門(mén)有車(chē)開(kāi)，跟孩子在一起時(shí)有的家長(zhǎng)可能會(huì)毫無(wú)顧忌的吸著高檔煙,，殊不知燃?xì)?、尾氣還有香煙這些有毒的氣體對(duì)孩子的危害，尤其是尾氣含鉛,，同等數(shù)量的尾氣對(duì)孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成人,。面對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子們，我們要做的'就是教給孩子這方面的安全知識(shí),。

1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴?，而是有危險(xiǎn)的，不能碰要遠(yuǎn)離,。

2.了解尾氣是污染環(huán)境的,、有毒的，聞多了對(duì)身體有害,。

3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害,，在家做好“小小監(jiān)督員”，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙,。

故事短片《看不見(jiàn)的氣魔鬼》、小兔,、,、小貓頭飾等。

1.通過(guò)故事短片導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家,，小兔獨(dú)自在家可無(wú)聊了，于是就找來(lái)了小貓和,。

(2)小伙伴來(lái)了,，大家在一起玩呀玩,，玩累了，也餓了,，小兔打開(kāi)冰箱一看,，里面有小白菜、茄子,，可小兔不會(huì)做飯,，說(shuō)：“這有什么難的?我來(lái)做?！?/p>

2.提問(wèn)：小朋友想一下,，接下來(lái)會(huì)用什么來(lái)做呢?孩子們進(jìn)行討論。

3.故事繼續(xù)進(jìn)行：打開(kāi)燃?xì)?，可小花貓說(shuō)：“不行不行,，兔媽媽說(shuō)了不能亂動(dòng)燃?xì)猓細(xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個(gè)魔鬼,，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼,，一個(gè)是用眼睛看不見(jiàn)的氣魔鬼，很危險(xiǎn)的!”可不相信呀,，覺(jué)得燃?xì)庥惺裁次ｋU(xiǎn)呀,，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后就打開(kāi)了燃?xì)庠畹拈_(kāi)關(guān),。此處暫停,，設(shè)下懸念，讓小朋友們自己去猜想后果,。

4.看看大家說(shuō)的是不是真的,，接著放短片：打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，爐具上“噗”地一聲,，躥出一大團(tuán)火苗,，嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠睿伤滩蛔∮执蜷_(kāi)了一次,，這次沒(méi)有火苗,，以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去,，不一會(huì)兒就覺(jué)得自己暈暈的,，眼睛也睜不開(kāi)了，“撲通”一聲倒在了地上,。

5.請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)怎么了?為什么會(huì)躺在地上?

6.總結(jié)幼兒的答案,，觀看短片：醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒,，多虧兔媽媽中午回家,，要不然就會(huì)被燃?xì)舛舅赖?。想起了小貓的話，以后再也不敢亂動(dòng)燃?xì)庠盍恕?/p>

7.引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(尾氣等)

小結(jié)：在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”,，玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離,，的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病,，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙,，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場(chǎng)所。

附童謠：

燃?xì)庠?，藍(lán)火苗,，

煮菜燒湯少不了。

媽媽用它乖乖的,，

就是欺負(fù)寶寶小,，

不但放火燒小手，

還吐煤氣害寶寶,。

小寶寶,，有高招，

從來(lái)不碰燃?xì)庠睢?/p>

等到長(zhǎng)大成人后,，

再給媽媽做蛋糕,。

大班安全教案篇十四

1、了解火鍋是中華民族的傳統(tǒng)美食,，感受吃火鍋的樂(lè)趣,。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能大膽地,、用完整的語(yǔ)言來(lái)講述自己吃火鍋的經(jīng)歷,。

3、知道吃火鍋的時(shí)候要注意什么,。

多媒體課件幼兒用書(shū),。

一、我們吃過(guò)的火鍋,。

1,、教師:播放多媒體課件，引發(fā)幼兒興趣,。提問(wèn)：大屏幕上的他們?cè)谧鍪裁囱?？（哦，原?lái)他們是在吃火鍋啊,。）。

2,、幼兒自由交流吃火鍋的經(jīng)驗(yàn),。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述自己吃火鍋的經(jīng)歷。

二,、遇到難題啦,。

1、教師：老師昨天想去吃火鍋,，可是碰到難題啦,，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙。

結(jié)合課件提問(wèn)：這些鍋底我該選哪個(gè)才最好吃呀,？

火鍋店里有好多好吃的菜,，我點(diǎn)哪些比較好呢？

2,、教師：謝謝小朋友們幫了老師一個(gè)大忙,。不過(guò)老師昨天去火鍋店還發(fā)現(xiàn)了一種特別的火鍋，我們一起來(lái)看看吧,。

（簡(jiǎn)要介紹新品種的火鍋：冰淇淋火鍋）,。

3、教師：那小朋友們知道最早的火鍋是怎么來(lái)的嗎,？

（講述火鍋歷史）,。

三、吃火鍋啦,。

（1）不要拔插電源,。

（2）不要在東西很燙的時(shí)候就把它們吃進(jìn)肚子。

（3）火鍋的溫度很高,，不要碰火鍋的鍋邊,。

（4）不要搶著吃。

（5）食物要輕輕放到火鍋里,，不然的話,，鍋里的湯汁濺出來(lái)會(huì)燙傷人。

2,、開(kāi)始吃火鍋,。

3、教師：今天這個(gè)火鍋好吃不好吃??？那我們就去叫別的小朋友一起來(lái)分享一下吧。

大大班組的幼兒對(duì)火鍋并不陌生,，在上課過(guò)程中能夠積極踴躍和老師互動(dòng),，活動(dòng)目標(biāo)已基本達(dá)到。但部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還需進(jìn)一步提高,。今后需要加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)方面的訓(xùn)練,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用完整的話來(lái)回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的想法。

大班安全教案篇十五

1,、嘗試完成各種肢體動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏度。

2,、體驗(yàn)挑戰(zhàn),、合作的.快樂(lè)，增強(qiáng)保護(hù)同伴的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每個(gè)幼兒一塊大墊子，事先布置在場(chǎng)地上,。

2,、放松音樂(lè)。

一,、開(kāi)始部分：我說(shuō)你做,。

孩子站在墊子上，以單人,、雙人的形式,，聽(tīng)老師指令做動(dòng)作。

之后稍進(jìn)行放松,。

1,、游戲：越過(guò)障礙。

男孩子排隊(duì),，女孩俯臥在墊子上,，男孩從女孩身上過(guò)去。

要求：不能碰到女孩子,，包括頭發(fā),、衣服、身體的任何部位,，然后從旁邊走回來(lái),。

教師根據(jù)幼兒完成的情況，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)難度,，如雙腳跳過(guò),、增加速度、

增加寬度等,。

男孩,、女孩交換游戲。

教師小結(jié)。

2,、游戲：穿過(guò)鱷魚(yú)池,。

玩法：幼兒從岸上穿過(guò)鱷魚(yú)河到對(duì)面中轉(zhuǎn)站，中途必須從“鱷魚(yú)”身上過(guò)去但不能碰到鱷魚(yú),，然后從旁邊回來(lái)到隊(duì)伍后面排好隊(duì)。

教師當(dāng)鱷魚(yú),，在場(chǎng)地中央變換身體動(dòng)作設(shè)置障礙,，幼兒游戲。之后教師小結(jié),。

放松音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸，互相按摩放松,。