做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初二道德與法治教學(xué)計(jì)劃初二道德與法治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

1.知識(shí)目標(biāo)

掌握與人溝通的方法,。

2.能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。

3.情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

學(xué)會(huì)欣賞,、寬容和尊重他人。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》,。

準(zhǔn)備課件,、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一,、目標(biāo)解讀,、預(yù)習(xí)反饋

1、新課導(dǎo)入：

世界成功學(xué)大師,、心理學(xué)家卡耐基說：“一個(gè)人的成功,，15%靠專業(yè)知識(shí)，85%靠人際關(guān)系和處世技巧,?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾裕@節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《與人溝通講方法》,。

2,、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，學(xué)會(huì)傾聽,，也要給對方解釋的機(jī)會(huì)。

3,、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分,，學(xué)生匯報(bào)。

二,、合作探究,、交流展示

活動(dòng)一

1.自學(xué)15頁活動(dòng)園中的“學(xué)一學(xué)”

2.試一試(小組討論)

假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭吵，本來你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑,，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn),。你會(huì)怎么跟錢小明說?參考上面表格完成下列活動(dòng)。

“你”句式

“我”句式

3.匯報(bào)交流,。

4.小結(jié)表達(dá)的方法,。

過渡：與人溝通，既要注意表達(dá)的方法,，還要學(xué)會(huì)傾聽,。

活動(dòng)二

2.你是否遇到過類似的困惑?請根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說。

3.你認(rèn)為與人溝通時(shí)需要怎樣傾聽?

4.小結(jié)溝通的技巧,。

活動(dòng)三

1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題,，發(fā)表自己的看法。

2.匯報(bào)交流,。

4.小結(jié)：與人溝通,，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé),。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行討論,。

三、精講點(diǎn)撥,、學(xué)科建模

1.表達(dá)的方法：

表達(dá)有方法

①每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利,，表達(dá)時(shí)要自信。

②說話前做好準(zhǔn)備,，明確觀點(diǎn),，充分說理。

③表達(dá)是為了讓對方能理解和接受自己的意見,。說話要態(tài)度誠懇,，語氣平和，音量適中,，有理有據(jù),，可以適當(dāng)輔以手勢,。

2.傾聽的技巧：

傾聽要耐心

①身體前傾，目光專注,。

②邊聽邊觀察,，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息,。

③從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容,，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。

④用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法,。

3.與人溝通要學(xué)會(huì)傾聽,。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對方的想法和目的,。

4.與人溝通,，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé),。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行討論,，給對方充分解釋的機(jī)會(huì)。

四,、當(dāng)堂訓(xùn)練,、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo),，鞏固所學(xué),。

五、歸納總結(jié),、拓展提升

1,、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你有哪些收獲?

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題,。

初二道德與法治教學(xué)計(jì)劃初二道德與法治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)青春期學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，通過教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生正確對待青春期的身心變化,，調(diào)適逆反心理和盲目從眾心理，幫助學(xué)生順利平穩(wěn)地度過青春期;引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春期的美好,，幫助學(xué)生在珍惜青春期美好時(shí)光的基礎(chǔ)上塑造自己的人生,。

教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春期身體和心理的變化

教學(xué)難點(diǎn)：如何走出逆反困境

課時(shí)安排：2課時(shí)

第1課時(shí)

第一框身體在生長

一,、情境導(dǎo)入

二,、教學(xué)過程

1、正在發(fā)育

告別童年步入少年,，我們在生理和心理都發(fā)生了一些奇妙的變化,，靜下心來，聽聽自己生命拔節(jié)的聲音(3歲的我---7歲的我---13～14歲的我),。

2,、青春期

青春期是從兒童成長為成人的過渡時(shí)期，世界衛(wèi)生組織將青春期的年齡范圍定為10---20歲,，在我國一般認(rèn)為青春期年齡為11---18歲,。在此階段,，我們會(huì)面臨三大生理變化：性機(jī)能發(fā)育成熟;身體外形急劇變化;體內(nèi)機(jī)能迅速健全,。

3、快樂生長

青春期急劇的生理變化,，也常常給我們帶來困惑和煩惱,，如長痘痘、變聲等,，這些都是正常的現(xiàn)象,，我們要學(xué)習(xí)青春期的生理衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力,。

●相關(guān)鏈接

引導(dǎo)學(xué)生閱讀并掌握：戰(zhàn)“痘”要訣,、護(hù)咽有“方”。

第二框走出困境

進(jìn)入青春期,，去哦們的身體發(fā)生了巨大的變化,，與此同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列重大的變化,。

1,、青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)

①智力逐步發(fā)展到高峰期。③情感豐富,、強(qiáng)烈,，具有兩面性

②自我意識(shí)迅速發(fā)展④性意識(shí)萌發(fā)

2、青春期“心理斷乳期”的表現(xiàn)

①我們面臨著身心發(fā)育不同的矛盾

②我們面臨著獨(dú)立性與依賴性的矛盾

三,、課堂小結(jié)

四,、課后作業(yè)：青春期心理發(fā)育有什么特點(diǎn)?

【板書設(shè)計(jì)】

一、身體在生長

二,、走出困境

五,、教學(xué)反思

第2課時(shí)

第三框把握自己

一,、何必做“刺猬”

1、“刺猬”現(xiàn)形

(1)人們通常將人生11歲到17,、18歲這段美好的年華稱為“青春期”,。它是人由少年到成年的過渡時(shí)期。青春期,，身體從幼年向成年過渡的階段,，身高體重迅速增長，第二性征開始出現(xiàn),。

(2)和父母,、老師等長輩關(guān)系的煩惱。對父母,、老師等長輩的關(guān)愛不再輕易地接受,、認(rèn)可，而是常常逆反得像個(gè)刺猬,，這是我們這個(gè)年齡階段的人身上經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象,。

(3)正確認(rèn)識(shí)青春期“逆反心理”現(xiàn)象

青春期產(chǎn)生逆反心理是成長過程中，正?，F(xiàn)象,，或多或少地會(huì)發(fā)生在每一個(gè)成長中的青少年身上。從某種意義上講,，逆反是走向成熟的一個(gè)關(guān)隘,，關(guān)鍵在于我們能否過好這個(gè)關(guān)隘，如果過不好,，可能會(huì)給自己的整個(gè)人生道路蒙上陰影,。

2、走出逆反困境

二,、別被流行風(fēng)吹跑

1,、流行風(fēng)向標(biāo)

流行風(fēng)源于人們對美好事物的追求。追求流行風(fēng)的原因：(1)顯示自己的時(shí)髦,，贏得在同學(xué)們心目中的地位,。(2)更好地凸顯個(gè)性，煥發(fā)青春光彩,。(3)青少年接受新鮮事物快，喜歡美,，喜歡追求新奇事物,。(4)青少年的思想是開拓的，大膽創(chuàng)新不安分,，富有冒險(xiǎn)精神,。

2,、跳出流行風(fēng)漩渦

盲目追求流行風(fēng)的危害：(1)危害青少年的身心健康，荒廢學(xué)業(yè),，引發(fā)虛榮心;(2)過度愛慕虛榮,，喪失理想信念和意志品質(zhì)，浪費(fèi)大好時(shí)光,。

【板書設(shè)計(jì)】

一,、何必做“刺猬”

二、別被流行風(fēng)吹跑

初二道德與法治教學(xué)計(jì)劃初二道德與法治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨xx大,、xx屆四中全會(huì)精神,，忠誠實(shí)踐新課程，關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注道德與法治,，提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量。

二,、學(xué)生情況分析：

七年級學(xué)生正處在青春初期,，有夢想也有挫折，有努力也有困難,。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉"開鎖",伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過心理生理的"突變期",另一方面要為學(xué)生筑起防波堤,，在法治社會(huì)里懂得有為和有所不為。學(xué)生剛開始中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，要經(jīng)過由不適應(yīng),、較被動(dòng)到適應(yīng)而且主動(dòng)的時(shí)期。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng),、啟發(fā)性大的故事,，引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事，認(rèn)識(shí)做人處事的原則,，遵紀(jì)守法,。要采取措施來活躍課堂，運(yùn)用各種有效教學(xué)技能,，體現(xiàn)"自主,、合作、探究"的思想,。

三,、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級上冊。 該教材是新修訂完成的教材,，今年起開始使用,。它落實(shí)中國共產(chǎn)黨xx大和xx屆四中全會(huì)精神，突出法治,，引導(dǎo)學(xué)生在法治社會(huì)里生活和成長,。教材關(guān)注學(xué)生生活狀況,，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的真實(shí)情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生生活范圍,、深度的拓展,，要求學(xué)生把自我逐步融入開闊的社會(huì)生活之中。教材圖文并茂,，敘述簡明,，論證扼要，故事貼近生活,。教材符合新課程標(biāo)準(zhǔn) 的理念,，足見組編的功力。

四,、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

本期教學(xué)任務(wù)：

1.第一單元 成長的節(jié)拍：

生命是一個(gè)嚴(yán)肅的課題,。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣,，這需要我們?nèi)ンw驗(yàn),，去探索，去創(chuàng)造,，在生活中立志與堅(jiān)守,、盡責(zé)與奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)書寫一份出色的人生答卷,。

初二道德與法治教學(xué)計(jì)劃初二道德與法治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

了解新環(huán)境,，適應(yīng)新課程，迎接新起點(diǎn),，享受學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)并正確的認(rèn)識(shí)自己，形成較清晰的自我形象,，做更好的自己,。

學(xué)會(huì)自己與他人友好和諧相處，關(guān)心和尊重他人,，善擇友,，選良師益友，與同學(xué)之間培養(yǎng)深厚的友誼并且使之變?yōu)樽约旱呢?cái)富,。使學(xué)生更快的更好的融入班級生活,、校園生活，培養(yǎng)與人溝通,、善于表達(dá)的能力,，讓友誼之樹常青。

培養(yǎng)學(xué)生尊師重道的情感態(tài)度,，走近老師,，培養(yǎng)良好的師生情誼，促進(jìn)學(xué)業(yè)和情感上的交流,。正確理解家的概念,，養(yǎng)成家庭小主人的責(zé)任感，愛護(hù)父母,，學(xué)會(huì)換位思考,，體諒父母家人的不易與艱辛，學(xué)會(huì)感恩家人,，讓家更美好,。

正確認(rèn)識(shí)生命，并且敬畏生命,、珍視生命,、守護(hù)生命。正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境,，學(xué)會(huì)面對學(xué)業(yè)上的挫折,，敗不餒，提高心理承受能力,，增強(qiáng)生命的韌性,，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解并感受生命的意義,，學(xué)會(huì)使自己的生命更加有意義,，養(yǎng)成正確的生活態(tài)度，活出年輕生命的非凡精彩,。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析

1.初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)，在不斷的深入生活中汲取與同學(xué),、老師和家人的親密友好關(guān)系的養(yǎng)分,。

2.鼓勵(lì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)過積極健康的生活是本課程的追求，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化,。

3.堅(jiān)持正確的人生觀,，引導(dǎo)學(xué)生積極看待生命，并且珍惜享受生命,，活出精彩人生,。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.走進(jìn)新時(shí)代中學(xué)時(shí)代

2.學(xué)習(xí)的重要性

3.發(fā)現(xiàn)自己和怎樣做更好的自己

4.如何探尋友誼的真諦,，締結(jié)真摯的友情

5.如何與朋友良好相處,，呵護(hù)友誼

6.把握網(wǎng)上交友的適度的正確方法

7.如何建立和諧的師生關(guān)系，需要怎樣的態(tài)度

8.如何建立良好的親子關(guān)系，需要做哪些努力

9.了解家的概念,，懂得孝道

10.用心感受家的溫暖,，學(xué)會(huì)以正確的態(tài)度面對父母家人

11.認(rèn)真思考生命，尋找生命的的意義何在

12.珍惜生命,，敬畏生命的表現(xiàn)和態(tài)度

13.為什么會(huì)有挫折,，怎么應(yīng)對挫折，增強(qiáng)生命的韌性

四,、教學(xué)難點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)的重要性,，如何努力提高學(xué)業(yè)

2.發(fā)現(xiàn)自己，能正確認(rèn)識(shí)自己

3.如何與同學(xué)建立良好的友誼

4.懂得如何尊重老師,，培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系

5.如何建立良好的親子關(guān)系及態(tài)度

6.珍惜生命,，敬畏生命的態(tài)度

7.增強(qiáng)生命的韌性的方法

五、學(xué)情分析

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力相對集中,，作業(yè)任務(wù)能認(rèn)真完成,，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多時(shí)間。也有少數(shù)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,，上課精力不集中,，容易開小差，不注意聽講,，作業(yè)任務(wù)不能及時(shí)很好的完成,，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念,，適時(shí)改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

六,、實(shí)施目標(biāo)方法

1.重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的接受能力,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)探索激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，在實(shí)踐中體悟道理。

2.注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)含著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)踐性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,。

3.加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐與法治理解,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

4.搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：第一,，充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的根本,。第二，分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提。第三,，組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四,，指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng),，這是檢驗(yàn)學(xué)生良好行為的途徑。

初二道德與法治教學(xué)計(jì)劃初二道德與法治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

二年級的小朋友,，在情感態(tài)度,、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過上學(xué)期教學(xué),，努力把他們培養(yǎng)成品德良好,，樂于探究、熱愛生活的兒童,。

二,、教材分析

1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性,，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中,，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題,。

2、強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能

教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn),，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào),，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇,、適應(yīng),、超越的能力，以爭取個(gè)人幸福、社會(huì)有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題,，突出教材的生活指導(dǎo)意識(shí),，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造,，讓兒童感受生活的美好和快樂,，激發(fā)熱愛生活的情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問題解決方案過程中,，參與生活,、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧,，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度,。

3、以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計(jì)

為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開展,，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計(jì)思路,，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù),。因此,，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng),，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開中,，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過程中實(shí)現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度,、行為習(xí)慣,、知識(shí)技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整,。

三,、教學(xué)總要求

《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康,、安全地生活,，愉快積極地生活，負(fù)責(zé)任,，有愛心地生活,，動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意地生活,。

四,、各單元要求

第一單元：在父母關(guān)心下成長

1、培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做,，會(huì)做的事情堅(jiān)持做的好習(xí)慣,。

2、掌握基本的自我服務(wù)的本領(lǐng),，學(xué)會(huì)疊衣服,、洗鞋、整理書包等,。

3,、了解一日生活中哪些事情是自己應(yīng)該做的。

第二單元：我的班級我的家

1,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到做事認(rèn)真細(xì)心，做好值日生,。

2,、養(yǎng)成愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)班級公物和學(xué)校的公物,。

3、讓學(xué)生動(dòng)手布置自己的班級,。

第三單元：我也能探究

1,、了解有關(guān)科學(xué)家的小時(shí)候的故事。

2,、通過想象設(shè)計(jì)制作未來的房子和交通工具,。

3、讓學(xué)生把自己設(shè)計(jì)和制作的東西展示出來,。

第四單元：我是中國人

1,、了解自己家鄉(xiāng)發(fā)生的變化。通過哪些方面舉例說明,。

2,、使學(xué)生知道中華人民共和國的國歌、國旗,、國徽,、首都。

3,、知道許多科學(xué)家為家鄉(xiāng),、為祖國作出了巨大貢獻(xiàn)。

五,、教學(xué)措施

1,、通過深入淺出的、道德的,、科學(xué)的,、生活的啟蒙教育,，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人,。

2,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式,，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心,，引導(dǎo)兒童探索的-。

3,、創(chuàng)造性地使用教材,，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息,，科學(xué)技術(shù)新的成果,，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性,，突破性,。

六、教學(xué)時(shí)間安排

第一周：1,、我長大了

第二周：2,、我在變變變

第三周：3、做的自己

第四周單元體驗(yàn)活動(dòng)：讓愛住我家

第五周：4,、我是值日生

第六周：5,、愛護(hù)課桌椅

第七周：6、我為班級添光彩

第八周單元體驗(yàn)活動(dòng)：美化我們的教室

第九周：7,、走進(jìn)聰明屋

第十周：8,、愛思考會(huì)研究

第十一周：9、生活需要小創(chuàng)意

第十二周單元體驗(yàn)活動(dòng)：玩出新花樣

第十三周：10,、可愛的家鄉(xiāng)

第十四周：11,、國旗國旗我愛你

第十五周：12、我愛我的祖國

第十六周單元體驗(yàn)活動(dòng)：家鄉(xiāng)美祖國親

初二道德與法治教學(xué)計(jì)劃初二道德與法治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)

①知道當(dāng)他人有不同看法時(shí),，我們要理性對待分歧,。

②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾,，促進(jìn)和諧,。

2.能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。

3.情感,、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

在活動(dòng)的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解,、尊重他人的品格。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》,。

準(zhǔn)備課件,、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》,。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀,、預(yù)習(xí)反饋

1.新課導(dǎo)入：

(2)同一場足球賽,，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢?

對于同一件事，每個(gè)人都有不同的看法,，所以在生活中我們要學(xué)會(huì)溝通交流,，引入課題《學(xué)會(huì)溝通交流》。

2.目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí),，同學(xué)們要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①當(dāng)他人有不同看法時(shí),，我們要學(xué)會(huì)理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾,。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分,，學(xué)生匯報(bào)。

二,、合作探究,、交流展示

(一)正確對待不同的看法

活動(dòng)一：教材p11“活動(dòng)園”。

1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛,，請依照下面的問題深入思考,。

①你會(huì)對這種分歧采取什么樣的態(tài)度?

②你的態(tài)度對自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響?

③你的態(tài)度對朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響?

④你的態(tài)度對自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響?

2.教師組織學(xué)生展示交流。

3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突?此時(shí),，你想對他說些什么?

小結(jié)：有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人,，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突,。理性對待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考,。

(二)真誠坦率很重要

過渡：對于不同看法,，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾,，促進(jìn)和諧,。

2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。

穩(wěn)定情緒----冷靜思考-----尋找合理點(diǎn)

3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下,，你對某件事是否有新的的解決辦法,，請舉個(gè)例子。

三,、精講點(diǎn)撥,、學(xué)科建模

(一)鍛煉表達(dá)很重要

活動(dòng)二:教材p13“活動(dòng)園”

1.身處這樣的場景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意見呢?

3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時(shí),，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和,、冷靜、友好地與對方交流,。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長,，收獲友誼。

(二)正確對待分歧

活動(dòng)三：教材p14“活動(dòng)園”

2.全班交流：在交流中,，如果總是試圖改變他人,，會(huì)給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作,，卻從未想過他人持不同意見的原因,，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同,，也是尊重自己,。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練,、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué),。

五,、歸納總結(jié)、拓展提升

1,、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你有哪些收獲?

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》,，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題,。

教學(xué)反思

初二道德與法治教學(xué)計(jì)劃初二道德與法治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，深刻理解我國的國體,，明確人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度,，知道社會(huì)主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況,。

教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力和覺悟,，能夠初步說明最常見的政治現(xiàn)象,，提高參與政治活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀,、判斷和運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力,。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己的行為,，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

(二)教材分析

在《政治生活》內(nèi)容里分為四個(gè)單元，第一單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活,，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國政府與人民之間的關(guān)系,，第三單元《發(fā)展社會(huì)主義民主政治》是怎樣建設(shè)政治文明，第四單元《當(dāng)代國際社會(huì)》是讓學(xué)生懂得瞭望國際政治,，本書的編寫時(shí)堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一,，注定思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出政治與生活得聯(lián)系,，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ),、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性,。對于我們學(xué)校堅(jiān)持以德育為主,、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。

(三)學(xué)生分析

初二學(xué)生雖然已經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練,，但是第二個(gè)學(xué)期的《政治生活》對他們而言仍是一個(gè)新的起點(diǎn),，由于他們還處于青春成長期，對新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng),，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是,，高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度，政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí),，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒,，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度,。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

(四)教學(xué)措施和要求

1,、重點(diǎn)工作，本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面作出努力：

(1)總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，主抓基礎(chǔ)知識(shí),，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

(2)多研究一些習(xí)題,，選擇適合不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實(shí)實(shí)的做題，以習(xí)題鞏固,、加深對基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法,，并能舉一反三,，拓寬獲取知識(shí)的渠道。

2,、措施：

(1)精心備課,。根據(jù)該年級學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材,、認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時(shí)間，提高效率,，最大限度的提高成績,。

(2)課堂教學(xué)。課堂上,，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動(dòng),，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識(shí),，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。

(3)作業(yè)的批改和輔導(dǎo),。通過合理的布置作業(yè),，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能輕松、及時(shí)的完成作業(yè),。課堂上注重知識(shí)的應(yīng)用能力及相應(yīng)的遷移,，課后通過鞏固能力訓(xùn)練，培養(yǎng),、提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。課后認(rèn)真批改作業(yè)，做好相關(guān)的批改記錄,，最好能夠做到因人而宜,，從而進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和教化。

(五)教學(xué)安排

教材24個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí),，剩余16個(gè)課時(shí)：單元檢查用4個(gè),。

以成長中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一,。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,，自覺履行義務(wù),。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身,、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。

(二)教材分析

(三)學(xué)情分析

這屆學(xué)生的頭腦聰明，積極活潑,，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，組織性,、紀(jì)律性特別差，要做好他們的工作,。

(四)教學(xué)措施

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授法,、比較對比法、情景教學(xué)法,、小組討論法,、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法,、師生談話法等,。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認(rèn)識(shí),，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

(五)教學(xué)安排

根據(jù)新課標(biāo)的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，豐富孩子的情感和提升能力。

(二)教材分析

初二政治教本可讀性強(qiáng),，教育功能突出,，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性,。突出了重點(diǎn),、熱點(diǎn)、思想點(diǎn),。這是教材特點(diǎn),。 教材重點(diǎn)、難點(diǎn),。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生自尊自信,、自強(qiáng)自立觀念，教理導(dǎo)行,，難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

(三)學(xué)情分析

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好,，但素質(zhì)拓展有待加強(qiáng)，部分學(xué)生上課注意力不集中,。

(四)教學(xué)措施

1,、做好教學(xué)常規(guī)工作

(1)認(rèn)真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,。

(2) 虛心學(xué)習(xí),，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與政治,、文綜科相關(guān)教師的課,。

2、 極參加教研活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)水平

(1)參加學(xué)校的教研活動(dòng),，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計(jì),。

(2)努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),。

3,、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

(2)抓優(yōu)扶差,。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

4,、 加強(qiáng)德育功能,，開展課堂活動(dòng)

(1)配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動(dòng),，如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)生會(huì)的一些工作。

(2)嚴(yán)于律己,，教書育人

教師要立足本職,，言傳身教，平等對待,、愛護(hù)學(xué)生,。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，樹立良好的教師形象,，言傳身教,，為人師表。

(五)教學(xué)安排

教材19個(gè)課時(shí),，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí),，剩余21個(gè)課時(shí)：單元檢查用6個(gè)。