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青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇一

實(shí)施青藍(lán)工程,，旨在切實(shí)貫徹落實(shí)荊州市教育局,、公安縣教育局關(guān)于在全市（縣）中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)的通知（荊教辦[]36號公教辦〔〕1號）精神，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的傳幫帶作用,，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長,，進(jìn)而為爭取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件,。

二、參與對象,。

藍(lán)方人員,。

語文學(xué)科：朱紅梅。

宋家清楊?yuàn)檴櫋?/p>

楊曉玲宋家珍數(shù)學(xué)學(xué)科:祝方科孫盛法,。

盧登安胡文兵位敏英語學(xué)科:張慧芳青方人員,。

語文學(xué)科：文莉康玲娟。

胡慧管祥青張紅梅數(shù)學(xué)學(xué)科:龐馮濤楊玲黃銀鄧兵陳浩英語學(xué)科:張琴,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、四項(xiàng)基本要求：鋼筆字,、粉筆字書寫端正,；上課使用普通話并做到語音準(zhǔn)確，語言形象,，富有感染力,；較好使用多媒體教學(xué)手段；能指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生課外活動(dòng),。

2,、學(xué)科教學(xué)要求：較為完整的學(xué)科專業(yè)知識體系，掌握學(xué)科教材教法,，撰寫出規(guī)范的教案,，具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力。

3,、教育教學(xué)研究能力：能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學(xué)研究活動(dòng),，能夠從教學(xué)實(shí)踐中提出有針對性的研究專題，能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識的教學(xué)研究課,，能夠?qū)懗龇从辰虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章或?qū)ｎ}研究報(bào)告,。

4、教法學(xué)法指導(dǎo)：要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、主動(dòng)學(xué)習(xí)為宗旨，與學(xué)情相結(jié)合,，從多角度指導(dǎo)學(xué)生,。

四、雙方職責(zé),。

（一）青方（青年教師）職責(zé),。

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，教書育人,，為人師表,。

2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助,，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問,。

4,、每月請指導(dǎo)教師聽一次匯報(bào)課，確定具體時(shí)間由青方列出詳盡的計(jì)劃通知藍(lán)方及本組教師,。

6,、每學(xué)期閱讀1本教育理論專著，并做好讀書筆記,；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),，積極參加各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng)。

7,、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié),。

（二）藍(lán)方（指導(dǎo)老師）職責(zé)。

1,、教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級管理等方面做出榜樣。

2,、學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，一學(xué)期隨堂聽青方課4節(jié)以上，課后及時(shí)評析,，共同研究改進(jìn)教法的措施,。

3、每學(xué)期至少為徒弟上1節(jié)示范課,，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

4、指導(dǎo)青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報(bào)課,，每學(xué)期在全校上一次匯報(bào)課,，具體時(shí)間寫入工作計(jì)劃。

5,、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng),，并作好必要的指導(dǎo)。

6,、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù),。

7,、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

五,、考核管理,。

1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，考核小組,。學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式,，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育,。

2、根據(jù)學(xué)校制定的具體計(jì)劃制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng),。

3、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查,，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié),，謹(jǐn)防走過場。

一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過公開課,、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行,；

二是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教導(dǎo)處、教研室進(jìn)行考核,。

4,、在青藍(lán)雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程總結(jié),。

一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)教研組考核內(nèi)容之一,，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；

另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度,，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助,，盡心盡職,，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。

青年教師的成長對推動(dòng)學(xué)校教科研的發(fā)展有著積極的影響,，我們期待青藍(lán)工程能成為新教師成長的催化劑,，成為學(xué)科帶頭人、骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的舞臺,，借由雙方奮進(jìn)的東風(fēng)使章小的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺階,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇二

本學(xué)年，我校新調(diào)入教師2名,。他們的加入,，壯大了我校的師資隊(duì)伍，也為學(xué)校未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了使青年教師脫穎而出，早日成才,，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),，本學(xué)年，我們將繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,，充分利用骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力突出的優(yōu)勢，發(fā)揮其對新教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,，促進(jìn)新教師成長,，提高學(xué)校師資的整體水平，引領(lǐng)新教師向骨干,、名師的方向發(fā)展,。

1、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念及教育思想,，明確樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想,。

2、以“歷練師品,、提高師藝,、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展,、關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,，在年級組內(nèi)研討課,、學(xué)校匯報(bào)課、出師課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。

4,、本學(xué)期我們將擴(kuò)大被指導(dǎo)教師的范圍，除新分配教師外,，近兩年分配的青年教師也將納入到本工程中,，接受骨干教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師范圍也適當(dāng)擴(kuò)大,，可跨級部安排教師進(jìn)行新教師幫代,。

（一）對被指導(dǎo)教師的要求：

1、遵紀(jì)守法,，恪守師德,。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會議記錄,；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng),，發(fā)揮主人翁意識。

2,、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏,，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化,，努力提升自己的新課程施教能力,，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享,、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式,，但新教師必須每節(jié)課都有自己完整的教學(xué)設(shè)計(jì),，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)及課后反思等,，教案必須完整。

4,、認(rèn)真上課,，做到師生互動(dòng),，促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后,，要及時(shí)進(jìn)行課后反思,。

5、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短,。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,，聽完課后虛心請教,，并在聽課本上詳細(xì)記錄；要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，博覽群書,；建立自己的教育博客，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事,，積累自己的教學(xué)感受,；要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評,。

6、要按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,。

（二）,、對指導(dǎo)教師的要求。

1,、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思等）,。

2,、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、教材分析,、備課、上課,、聽課評課,、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,，輔導(dǎo)新教師上好出師課和各類公開課,。

3,、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)科研。（如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選定及論文的撰寫和修改等。）,。

4,、聽徒弟上課以后，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評,。

5,、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,，讓他們感覺到集體的溫暖,。

青藍(lán)工程為新老教師搭建了互幫互學(xué)，共同發(fā)展的平臺,，相信在我們的共同努力下,，一定會鍛造出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇三

本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,，我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動(dòng)中,，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對于好的地方,，提出來,，對于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步，最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動(dòng),。

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過程都精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示出來,。教育教學(xué)改革日新月異，發(fā)展很快,。這就要求我們重視學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中,，我經(jīng)常聽他的課,，指導(dǎo)他如何上好課，如何系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行鍛煉,，如何組織好課堂教學(xué),。

我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給他,。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點(diǎn)及時(shí)的告訴他,。有時(shí)想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量,。為了幫助他找到不足,，我聽課時(shí)非常認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)他都做了詳細(xì)的記錄,，盡量為他找出需要改進(jìn)的地方。在指導(dǎo)鐘凱老師的匯報(bào)課時(shí),，我也盡力幫他尋找好的教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來,，以提高教育教學(xué)水平。平時(shí),，在班級管理方面,，我也經(jīng)常幫助他解決一些班級管理方面的疑惑，使他的班級管理能力有一定的提高,。

為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我給他提供了專業(yè)書籍讓他自學(xué)，并寫出讀書筆記,。為他提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,，增長見識,。鐘凱老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上他的努力，進(jìn)步很快,。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴,，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評,。

鐘凱老師有好學(xué)的.熱情,，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長,，補(bǔ)己之短,。在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動(dòng)中，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,，也幫助了其他老師共同提高,，我想，在以后的類似活動(dòng)中,，我要更主動(dòng),、更認(rèn)真、更努力,，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇四

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法,，有計(jì)劃、分步驟,、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,，擬定以下主要任務(wù)。

1,、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,，做好讀書筆記，建立讀書時(shí)間,、實(shí)踐反思等專欄,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

2,、教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到其他班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課,、徒弟上好4節(jié)探究課,，。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研,，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題，形成個(gè)性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平,。

4、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系和班級文化,，構(gòu)建家庭、社會,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬,、整合,、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑,、方法,，形成三位一體的教育體系。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思,、所感；撰寫教后反思（每半期1篇）,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等,，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個(gè)人知識,，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型,、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

二,、基本要求。

1,、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),，要有聽課記錄、評課意見,。

3,、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書籍給幾位老師，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊,，并撰寫讀書筆記,。

4、建議三位老師在校內(nèi)舉行一次公開課,。

5,、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié),。

6,、培訓(xùn)結(jié)束后，收集有關(guān)材料送交教管中心教務(wù)處存檔,。

三,、指導(dǎo)教師職責(zé)。

1,、主動(dòng)關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長,，認(rèn)真分析被指導(dǎo)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助被指導(dǎo)教師探討明確努力提高的方向和成長途徑,。

2,、幫助被指導(dǎo)教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題，在教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為新教師指點(diǎn)迷津,。

3,、每月聽被指導(dǎo)教師的課至少一節(jié)，切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo),、課后評價(jià)”,，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)被指導(dǎo)教師教學(xué)能力的提高,。

4,、鼓勵(lì)、指導(dǎo),、幫助被指導(dǎo)教師積極參加各級各類競賽活動(dòng),，讓得到更多的鍛煉和提高。

5,、向被指導(dǎo)教師提供各種類型的示范課,，讓被指導(dǎo)教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

6,、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師擬定教學(xué)計(jì)劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備,、教,、輔”等環(huán)節(jié)。

7,、被指導(dǎo)教師教學(xué)業(yè)績突出,，應(yīng)對指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

四,、培養(yǎng)措施,。

1、共同備課,。學(xué)習(xí)課標(biāo),，鉆研教材，吃透重點(diǎn)難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教案,。

2、互相聽課,。每學(xué)期互相聽評課4節(jié),，先是被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)課，然后指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的實(shí)踐課,。期中被指導(dǎo)教師在學(xué)校內(nèi)上匯報(bào)課,，由學(xué)校組織評課，指出優(yōu),、缺點(diǎn)后,，可到其他班級組織重上,。

3、每學(xué)期指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師課不少于4節(jié)，被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師課不少于4節(jié),，每次聽課要寫好聽課筆記和評語。

5,、每學(xué)期期末被指導(dǎo)教師須向教導(dǎo)處上交聽課筆記一本,，優(yōu)秀教學(xué)案例一個(gè)，論文一篇,。

6,、被指導(dǎo)教師可隨時(shí)提出聽課，指導(dǎo)教師可隨時(shí)檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇五

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人,。高老師有扎實(shí)的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力,，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?；仡欉@一學(xué)年的體驗(yàn)與感受,，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時(shí)間的結(jié)對工作做一個(gè)總結(jié)。

在教學(xué)上,，年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。為此,，何老師對我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo)：

一,、鼓勵(lì)我多學(xué)。

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué),。”作為青年教師,，高老師常用這句話教育我,，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時(shí)代的步伐,，才能以全新的思想,、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,，兩年以來,，我通過參加培訓(xùn)、座談會,、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念。

二,、鼓勵(lì)我多上,。

新課改以來，我聽課的機(jī)會很多,，組內(nèi)老師的輪流課,、市里科學(xué)的研討課、迎接各級檢查的展示課等每次課后高老師都要求我進(jìn)行評課,，他說：“這是對上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！备呃蠋熓沁@樣說的,，也是這樣做的。每次與他一塊兒聽課,，他總是能給上課老師提出中肯的建議,，同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新,、想法之好,，令同行們深感佩服。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師,。我深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，在師傅的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長,！最后我向高老師說一聲：師傅，你辛苦了,。

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青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇六

本學(xué)期我們科學(xué)教研組以線上線下教學(xué)的有效銜接為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，扎實(shí)有效開展科學(xué)學(xué)科教學(xué)研究，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)科學(xué)的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使科學(xué)課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)科學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2）抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平。

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。

（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇七

各位老師:,。

大家好!

雖然我畢業(yè)已有幾年，也教過學(xué),，但卻都和今天從事的工作多多少少有些不同,。所以在在加入“陽光”之初,，我的內(nèi)心很忐忑，怕教不好,，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,，也耽誤了學(xué)生的學(xué)業(yè)。但我有幸加入了學(xué)校的“青藍(lán)工程”,，拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的張惠老師為師父,，師傅有扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，在她的幫助下,，我逐漸放下包袱,，大膽開展教學(xué)活動(dòng)。師傅在許多方面都給了我很大的幫助,。

要認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,。

首先，要認(rèn)真鉆研教材,，做好備課工作,。在備課室要突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn),。二年級的教材,，對學(xué)生來說，難度還是比較大的,，所以要交的知識點(diǎn)就比較多,，在師傅的幫助下，我逐漸學(xué)會了如何取舍,，合理安排每堂課的教學(xué)內(nèi)容,。

其次，要提高課堂效率,。一節(jié)課是否高效,，是衡量一節(jié)課是否成功的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但高效課堂卻不是那么容易做的,。通過我聽師父的課進(jìn)行學(xué)習(xí),，師傅聽我的課進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)過程中我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,合理把握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，組織好課堂教學(xué),。并且每天都能以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。

再次,，要做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以在課堂上很難照顧到各個(gè)層次的學(xué)生,，因此我會在課下給學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)跟他們談?wù)勑模私馑麄儗W(xué)習(xí)困難的原因,，從中找出自己身上的不足,，在今后的教學(xué)中進(jìn)行彌補(bǔ)。同時(shí),，也對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生能看到自身的優(yōu)缺點(diǎn)，對自身有一個(gè)正確的認(rèn)識,，并交給他們學(xué)習(xí)英語的方法,。

最后，要多聽課,。身教勝于言教,，因此聽課是一個(gè)學(xué)習(xí)的好辦法。我和師傅的課唱的比較多,，一周能聽到師傅的課比較有限，所以師傅就建議我多去聽聽其他老師的課,，多學(xué)習(xí),，多總結(jié)，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)積累下來,，與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足,，總結(jié)教訓(xùn)，為盡快地提升自己打下良好的基礎(chǔ),。

要融洽和睦地與學(xué)生相處,。要尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。要嚴(yán)格要求學(xué)生,，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),，對于表現(xiàn)好的要及時(shí)表揚(yáng)，對不好的,，要及時(shí)批評指正,。注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友,。

最后,，我想表達(dá)我內(nèi)心的感激。感謝科室里的其他老師，無論我去聽課,，或是與在教學(xué)上遇到什么問題,，只要找到他們，他們從來都不會推辭,，總是盡力去幫助,。還有一起搭班的老師，不管是了解學(xué)生情況,，還是反映學(xué)生問題,，他們都從不厭煩，盡力幫助,，在此我衷心的向他們說一聲謝謝,。“青藍(lán)工程”為我們年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺,。也感謝學(xué)校,，給我這個(gè)機(jī)會，讓我能來到這里,，遇到好的同事,，找到好的師傅。謝謝大家,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇八

完美而充實(shí)的時(shí)光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作即將結(jié)束，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始,。我有幸參加了我校青藍(lán)工程,，與付葉榮老師結(jié)為師徒，在付老師的幫忙下,，我的教學(xué)潛力,、學(xué)習(xí)潛力、知識水平都得到了提高,。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。

付老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這一切都讓我感覺個(gè)性踏實(shí),，她手把手的指導(dǎo)我備課、備學(xué)生,，作為徒弟,，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。

透過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動(dòng),，我體會較深的是：這是一個(gè)師徒相長的過程,。大家都明白“教學(xué)相長”,，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高,。下方我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

1,、每次都會認(rèn)真準(zhǔn)備聽課的過程，師傅給我評課時(shí),，會反饋出很多我自我沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如對某個(gè)教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用,，但并不知效果會怎樣,，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時(shí)就會反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。

2,、我聽師傅的課也會有很大收獲,。付老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，個(gè)性清晰,。她的課給人的感覺從容不迫,，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,，將知識教學(xué)與情感教育結(jié)合在一齊,。

大家都有體會，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲,，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課,，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高,。

再次是在師生關(guān)系上：我始終覺得教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。然而由于第一學(xué)期的無經(jīng)驗(yàn),，在寬與嚴(yán)的尺度把握上我拿捏得不是太準(zhǔn)，讓我很是頭疼，經(jīng)過反復(fù)的研究,、總結(jié),，在師父的指導(dǎo)下，我深刻的認(rèn)識到對學(xué)生的師愛必須要掌握以下的幾點(diǎn)原則：

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生,。古人云：教不嚴(yán)，師之惰,。教師的愛,，不是對學(xué)生的縱容，而是對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格也不是苛求，嚴(yán)格是體此刻對學(xué)生思想品質(zhì),、行為規(guī)范,、組織紀(jì)律的正確引導(dǎo)，體此刻教會學(xué)生為人處世,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出,。

2、尊重理解學(xué)生,。講臺不是上下尊卑的界限,，學(xué)生有他們自我的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重,。當(dāng)然,，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地構(gòu)成和發(fā)展他們的人格,，而是在老師的愛心引導(dǎo)下,，使學(xué)生自覺地構(gòu)成和發(fā)展健康的人格。

3,、寬容學(xué)生,。教師應(yīng)以寬容、博大的胸懷,，誨人不倦的精神,，用人格的力量，來影響學(xué)生的言行舉止,，照亮學(xué)生的心靈,。當(dāng)然，寬容不是一種無原則的縱容,，不是漠視學(xué)生的缺點(diǎn)和過失,，寬容是要求我們將心比心去包容,、去開解和引導(dǎo)他們。

4,、關(guān)心學(xué)生,。多留心，多觀察,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，幫忙他們各種困惑,，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會休息，學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立,，學(xué)會處理人際關(guān)系,，讓學(xué)生健康、快樂的成長,。

其次,，我認(rèn)識到盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。

教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，要靠自我不斷的摸索，更多的還是要向師父,，身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),，我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書,，勤于思考,，注重更新，夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ),。

回顧一學(xué)年的經(jīng)歷,，我深切地體會到,，青藍(lán)工程不僅僅為我的成長帶給了良好的條件和機(jī)會,，同時(shí)也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我不僅僅了解到了數(shù)學(xué)課這門知識豐富的學(xué)科針對性,，實(shí)用性和可理解性,，也體會到了做一名數(shù)學(xué)課老師要不斷積累自我的知識,，豐富自我的閱歷，把這門課的精彩帶到課堂,，帶到孩子的心中,，帶給每個(gè)孩子科學(xué)課的享受。在這短短一學(xué)期中,，收獲很多,，在今后的教學(xué)過程中，我將更加嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,，使自我和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長,。

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青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇九

敬梓小學(xué)的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了平臺,，我有幸成為非常敬業(yè),、教學(xué)理論非常強(qiáng)、注重教學(xué)時(shí)效的張林青老師的徒弟,，為我提高教學(xué)能力提供了基礎(chǔ),。張老師不僅有扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，讓我獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力,，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,?；仡櫾谇髮W(xué)的旅途上，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)方面正在一步步地走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時(shí)間的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期,，在常規(guī)教學(xué)工作外,，我積極地跟著張老師后面學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還多接觸其他老師,，聽他們?nèi)绾紊险n,。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng),。

在備課方面,，提前一周備課，在備課過程中認(rèn)真對待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),，有問題及時(shí)向師傅或其他教師請教,，同時(shí)注重用活教材，依據(jù)教材這個(gè)載體能教給學(xué)生什么,，讓之能學(xué)到什么是最重要的,，參加每周的集體備課，緊跟教學(xué)進(jìn)度,。在講課方面,，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué),，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生真正掌握課堂知識內(nèi)容。

如何激發(fā)學(xué)生的興趣?張老師用靈活多樣的課堂組織方式,，幽默詼諧的課堂語言,，豐富多彩的.知識延伸，給學(xué)生打開了通向語文學(xué)習(xí)的一扇扇窗口,，學(xué)生從那窗口中看到了美不勝收的風(fēng)景,。在作業(yè)批改方面，做到每天留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改,。課下對一些潛能生認(rèn)真輔導(dǎo),，使之成績能有所提高。對于考試能及時(shí)的認(rèn)真的批閱并及時(shí)分析試卷及學(xué)生的考試成績,，做統(tǒng)計(jì)分析,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。

張老師的教育智慧不僅體現(xiàn)在教學(xué)上,，還體現(xiàn)在育人上,。張老師本身是一位很儒雅的人，她對待學(xué)生,，和藹可親,，平等民主。

此外，張老師還要求我多讀書,，在個(gè)人的知識學(xué)養(yǎng)上不斷提升自己。她自己也在不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),。

以上是我的一些體會和收獲。我很高興自己能與張老師,、及那么多優(yōu)秀的老師共事,，在他們的幫助中，在他們的教誨中逐漸成長,。希望在以后的教學(xué)過程中我能有更多收獲,，有更大的進(jìn)步。爭取早日青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十

本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,，每個(gè)老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，于是我結(jié)合上學(xué)期的總結(jié),，認(rèn)真分析xx和xx兩位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法，有計(jì)劃,、分步驟,、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)：

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：我繼續(xù)主動(dòng)熱情無私地傳授教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對課內(nèi)外教育,、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo),，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與兩位老師開展討論，并挖掘兩位老師的長處,，鼓勵(lì)兩位老師及在工作中改革,、創(chuàng)新。

2,、教學(xué)實(shí)踐：本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）,；每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、兩位老師分別上好4節(jié)探究課,。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題,，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題,，開展專題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平,。

1、每周師徒間互相聽課至少１節(jié),，要有聽課記錄,、評課意見。

3,、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書籍給兩位老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊，并撰寫讀書筆記,。

4,、要求兩位老師積極主動(dòng)參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，每學(xué)期在備課組上好一節(jié)匯報(bào)課和一節(jié)公開課,，積極參加各類教學(xué)競賽,，錘煉教學(xué)技藝。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十一

為深入推進(jìn)殿市中心小學(xué)大練兵工程,，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法,，促進(jìn)青年教師盡快成長，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對,、以老帶新,、以新促老、共同提高”的目標(biāo),，進(jìn)一步提升我教師教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，經(jīng)研究，特制定我?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想。

充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)青年教師快速,、健康成長,，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍。

二,、師徒對象,。

校級教壇新秀、教學(xué)能手,、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),。

徒弟(青方)：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師,。

三,、培養(yǎng)目標(biāo)。

總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng),，兩年勝任,。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人,、為人師表的教師崗位要求。

1,、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師,，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材,，精心備案,、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué),，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中,，批改及時(shí),。

2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師,，要在教育教學(xué)等各方面基本成型,，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo),。不但能備好教材,，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標(biāo)明確,、知識準(zhǔn)確、步驟合理,、效果良好,。

四、師徒職責(zé),。

(一)師傅(藍(lán)方)基本職責(zé),。

1、教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),。在師德風(fēng)范,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級管理等方面做出榜樣,。

2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,，熟悉教材,、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識,，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī),。

4、指導(dǎo)徒弟如何上課,、如何小結(jié),、如何改進(jìn)提高;每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時(shí),，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課,，并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評點(diǎn)。

5,、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評工作以及試卷命題,、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等,。

6,、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究,、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng);指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié),。

7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,，制定班級管理措施,，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

8,、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。

(二)徒弟(青方)基本職責(zé),。

1,、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，教書育人，為人師表,。

2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材,、考試要求,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，有疑必問。

3,、主動(dòng)邀請師傅審核自己的教案,，以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。

4,、有計(jì)劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課),，每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”,。每聽一節(jié)課,、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思,。同時(shí)提倡多聽其他老師的課,，特別是同學(xué)科的課,，做到取一家之本，采眾家之長,，創(chuàng)自己的風(fēng)格,。

5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評以及科學(xué)命題,、試卷質(zhì)量分析等工作。

6,、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動(dòng);認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié),。

7,、主動(dòng)請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施,，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù),。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄,，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等,。

五,、工作要求。

1,、充分認(rèn)識“青藍(lán)工程”的重要性,。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理,、教師語言,、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞,、實(shí)踐的切磋,，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為,，師徒共同進(jìn)步,，達(dá)到了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本.教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,，以新促老,，相互探討,，相互切磋，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的教師共同成長局面,。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，工會、教務(wù),、德育,、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實(shí)責(zé)任人,，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè),、過程管理、考核驗(yàn)收等工作,。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中,。無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師，不得評先評優(yōu),、晉升職稱,、提拔任用,。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%,。

3、強(qiáng)化措施,。一是要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,，確定發(fā)展方向;制訂措施,，明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級管理規(guī)律,，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,，借鑒他人，成就自己,。三是學(xué)校在新學(xué)年開始,，組織師徒結(jié)對活動(dòng)。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定,，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”,，指導(dǎo)期為兩年,。

六、考核管理,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十二

新的學(xué)期開始了,，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

從分班一個(gè)月以來各方面情況看,，本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。

1.確立班級體的奮斗目標(biāo),。

班級體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2.在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。

1)通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作。

3.面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;。

6.力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意,，要有個(gè)案,，重點(diǎn)突出,。

7.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并且本班要盡可能開展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

8.健全班委會和團(tuán)支部,，制定職責(zé)，明確分工,，不斷對干部進(jìn)行培養(yǎng),，提高他們的執(zhí)行力，制定團(tuán)支部對班委考核評價(jià)制度,，促使干部隊(duì)伍健康成長,。

1.充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。

一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

3.充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4.抓住每一次月考,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo),，鼓勵(lì),。

5.組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

6.抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

新的學(xué)年，新的開始,，我會積極學(xué)習(xí),，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

文檔為doc格式,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十三

作為新教師的我,，為了提高自身素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的優(yōu)良作用,，能讓自己的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)得以提高,，我一定認(rèn)真與侯老師請教,，也為了孩子們在快樂學(xué)習(xí)中成長。

二,、學(xué)習(xí)要求,。

1、虛心向侯老師學(xué)習(xí)，不恥下問,，主動(dòng)請教,，虛心學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、自己要熟悉教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平,。在教新課知識前，遇到疑難問題,，找不到方法教學(xué)時(shí),，向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對策。

3,、根據(jù)師徒實(shí)際,，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動(dòng)邀請侯老師聽課,，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,，請教教育教學(xué)難題。

4,、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),，并互評。尋找差距和不足,，并努力解決教育教學(xué)難題,。

5、經(jīng)常寫教后反思,，并與侯老師討論,。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學(xué)意在學(xué)生的作業(yè),，試卷中出現(xiàn)易錯(cuò)或自己無法采取教學(xué)方法的,，及時(shí)請教您侯老師，以便問題的解決,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十四

經(jīng)過五年的學(xué)習(xí),，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備了獨(dú)立識字和獨(dú)立閱讀課外書的能力，學(xué)習(xí)目的逐漸明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度逐步端正,，學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越濃厚，有較強(qiáng)的閱讀能力和寫作能力,、但也有部分學(xué)生還是缺乏端正的.學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課外閱讀習(xí)慣差,，知識面狹窄,，獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差,，作文內(nèi)容空洞，成績還不盡人意,、本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一學(xué)年,，因此，必須在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力上多下功夫,，樹立他們的學(xué)習(xí)自信心,，以期成績能穩(wěn)步提高，為升入初中打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排,，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),、教材內(nèi)容的編排注意簡化頭緒,，梯次展開，分段落實(shí)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的階段目標(biāo),，并加強(qiáng)知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整合,。

1,、在學(xué)習(xí)語文的過程中，感受中華優(yōu)秀文化的博大精深和無窮魅力,，激發(fā)民族自豪感,；教育學(xué)生愛我中華，培養(yǎng)學(xué)生熾熱的愛國情懷,，樹立法制觀念,，嚴(yán)守規(guī)則、遵守法律,，受到高尚情操和愛美情緒的熏陶,，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界,；培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),、科學(xué)精神和健全人格，立志走向更加美好的未來,；在發(fā)展語言能力的同時(shí),，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識138個(gè)字，會寫164個(gè)字，會使用字典,、詞典,，有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。

3,、能用硬筆書寫楷書,，行款整齊，并有一定速度,、能用毛筆書寫楷書,，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

4,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5,、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意,。

7,、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法、在交流和討論中敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷,。

8、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料,、背誦指定的課文（段落）。

9,、學(xué)習(xí)瀏覽,，培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，根據(jù)需要搜集信息,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,，課外閱讀總量不少于25萬字。

10,、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材,，能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實(shí)、能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述,、學(xué)習(xí)寫說明書,、廣告詞,、能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語句通順,，行款正確，書寫規(guī)范,、整潔,、正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號。

11,、能用普通話交談,，樂意參與討論，敢于發(fā)表自己的意見,、表達(dá)要有條理,，語氣、語調(diào)適當(dāng),。

12,、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料,、運(yùn)用資料的基本方法,、并能策劃簡單的社會活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié),。

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低,。

2,、識字寫字方面。

鼓勵(lì)學(xué)生通過其他渠道主動(dòng)識字,，增加識字量,，在讀寫的過程中進(jìn)行鞏固和運(yùn)用所學(xué)的漢字，加強(qiáng)對學(xué)生鋼筆字的指導(dǎo),，及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,。

3、閱讀教學(xué)方面,。

重視朗讀和默讀,；加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,，積累語言；引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容,，體會感情,；指導(dǎo)學(xué)生精心閱讀，領(lǐng)會方法,，并向課外擴(kuò)展延伸,。

4、口語交際教學(xué),。

要明確要求,，注意激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，把口語交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來,，并引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評價(jià),。

5、習(xí)作教學(xué),。

重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,，使學(xué)生樂于表達(dá)；加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生多寫多練,，提高學(xué)生的習(xí)作能力,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十五

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,，作為教育道路上的初學(xué)者,，很榮幸能與吳紅老師簽訂師徒協(xié)議。吳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,，在吳老師的帶教下,，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”,。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

1,、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問,，主動(dòng)請教,。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；

3,、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思；

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望,，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們,；呵護(hù)他們,、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的吳老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式,、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片，理智施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

吳老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

文檔為doc格式,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十六

很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,。我作為教育道路上的初學(xué)者，在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步,。在這學(xué)期,，“青藍(lán)工程”繼續(xù)進(jìn)行，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)步,，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動(dòng)請教,。虛心好學(xué),、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；

3,、每月至少聽師傅一節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思,；

4,、根據(jù)實(shí)際情況,，制定上公開課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案,、教學(xué)內(nèi)容等材料,；

初中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們,，我把初一的學(xué)生比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們、雕琢他們,。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)他們的心靈世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

上學(xué)期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課，我深刻的認(rèn)識到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我更快的進(jìn)步和成長。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià),，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。所以我要多和同事進(jìn)行討論，獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十七

為促使青年教師盡快成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,，麻城市幼兒園特制定了青年教師“一年適應(yīng)，兩年合格,，三年成熟,，五年成為骨干教師”的培養(yǎng)目標(biāo)，以“師徒結(jié)對”為突破口,，切實(shí)提高青年教師的保育和教育教學(xué)水平,。

1．要求三年以下教齡的青年教師，根據(jù)自己的需要和特點(diǎn),，拜有經(jīng)驗(yàn)的老師為師,，要求市級以上骨干教師和省優(yōu)質(zhì)課獲得者、年齡組長及教研組長須每人帶教一個(gè)徒弟,，開展拜師結(jié)對活動(dòng),。

（一）師傅：

1．必須思想作風(fēng)正派，工作負(fù)責(zé),，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感,。

2．必須在政治思想方面,、教育業(yè)務(wù)方面、教學(xué)作風(fēng)方面具體關(guān)心和幫助青年教師,，熱情關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步,，鼓勵(lì)青年教師熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒,，熱愛自己工作的幼兒園,。

3．要無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常對青年教師進(jìn)行具體的指導(dǎo),，熱情解答青年教師提出的疑難問題，并及時(shí)肯定青年教師的長處，支持他們在工作中不斷探索與創(chuàng)新,。

4．要言傳身教,，使青年老師逐步形成科學(xué)、進(jìn)取,、協(xié)作,、創(chuàng)新的教風(fēng)，嚴(yán)于執(zhí)教,，善于執(zhí)教,，勤于進(jìn)修，對幼兒嚴(yán)愛結(jié)合,，立志做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師,。

5．應(yīng)指導(dǎo)青年教師制訂各類計(jì)劃、聽課,、評課,，進(jìn)行分析，寫好總結(jié),。

6．原則上每周聽青年教師一節(jié)課,，每月至少查閱徒弟備課和班級工作手冊、游戲記錄兩次,。

7．要從備課等方面幫助青年教師上好公開課,、教學(xué)研究。

8．每一學(xué)期要對青年教師的思想,、工作,、作風(fēng)作出鑒定。要求培養(yǎng)的青年教師有進(jìn)步,、有成績。

（二）徒弟,。

1．青年教師應(yīng)虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想,、好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng),。

2．青年教師應(yīng)尊重導(dǎo)師,，誠懇接受導(dǎo)師的指導(dǎo)、督促,，主動(dòng)向?qū)焻R報(bào)思想情況,、業(yè)務(wù)情況與進(jìn)修情況。教學(xué)上遇到疑難問題,，應(yīng)主動(dòng)向?qū)熖岢?，請求幫助指?dǎo)。虛心接受導(dǎo)師的批評或建議。

3．青年教師要發(fā)揮自己的長處,，運(yùn)用青年人對新知識,、新事物具有敏感性的特點(diǎn)，勇于創(chuàng)新,、勇于開拓,，在教學(xué)改革中沖鋒陷陣。

4．青年教師原則上每周聽導(dǎo)師一節(jié)課,，同時(shí)也可以聽其他教師的課,，以利于兼收并蓄，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5．青年教師的教案要認(rèn)真設(shè)計(jì),，班級工作手冊、游戲活動(dòng)要認(rèn)真安排,，須時(shí)常送交師傅審閱（每周至少一次）,。

6．青年教師每學(xué)期舉辦一次以上面向全園的公開展示課（包括亮相課等）。樂于接受幼兒園交給的公開課任務(wù),。

8．每月一小結(jié),，總結(jié)工作中的一些問題，會上討論,、請教,。每學(xué)期結(jié)束對師徒結(jié)對活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)。青年教師要對自己提出要求,，年年要有進(jìn)步,，有提高，每年進(jìn)行自我總結(jié),。

20xx年5月——20xx年8月活動(dòng)期限為一年,。（根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整時(shí)間年限）。

師（骨干教師,、省優(yōu)質(zhì)課獲得者,、年齡組長、教研組長）,。

徒（新青年教師）,。

1、儀式地點(diǎn)：（六一活動(dòng)舞臺）,。

2,、儀式流程：

1)宣讀結(jié)對名單及職責(zé)。各位師傅領(lǐng)取聘書,。（師徒結(jié)對名單與本周五之前上報(bào),，本園由涂紅收取，早教由陳利娟收取）,。

2)師傅代表做表態(tài)發(fā)言,。“要言傳身教,、率先垂范,，在教學(xué)上、師德上,、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用”,。

3)徒弟代表做表態(tài)發(fā)言?！白鹁磶熼L,，做到親其師信其道。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，教書育人,，為人師表,。”

4)簽定《師徒結(jié)對協(xié)議書》,。

5)師徒擁抱,、互贈(zèng)禮物、合影,。

6）園長講話,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十八

教導(dǎo)。

一,、指導(dǎo)思想,。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)教育的基本保證,。隨著我校青年教師隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大,，對青年教師，特別是剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng),，己經(jīng)成為我校工作的重心。如何使他們早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長遠(yuǎn)目標(biāo),。學(xué)校決定在我校開展“青藍(lán)工程”活動(dòng),，通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的綜合素質(zhì)。

二,、培養(yǎng)內(nèi)容及措施,。

1、提高青年教師的思想素質(zhì),。具體的做法是：指導(dǎo)青年教師開展自我讀書活動(dòng),，堅(jiān)持記錄學(xué)習(xí)收獲，每位青年教師每學(xué)期必須自覺學(xué)習(xí)一本書,、寫一篇學(xué)習(xí)體會,；教務(wù)處結(jié)合教師的實(shí)際情況，舉辦師德論壇,，確立論壇主題：如：“新時(shí)期,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師”、“當(dāng)今社會,，教師要不要無私奉獻(xiàn)”等,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十九

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊(duì)已有四個(gè)月了,。這四個(gè)月中我有幸與在教育教學(xué)方面十分優(yōu)秀的教師dd魏老師結(jié)為師徒,。作為剛剛走進(jìn)建陵中學(xué)的我而言，最大的`困惑是如何去更好的融入建陵中學(xué)的教育教學(xué)模式上來,，這時(shí)學(xué)校為我們新教師帶給了“師徒結(jié)對”這一平臺,，跟著魏老師逐步來融入建陵中學(xué)的教學(xué)上來。

在這四個(gè)月里,，我在魏老師以及組內(nèi)的老師的幫忙下,，逐步地走出尷尬、困窘的境地,。同時(shí)我的師傅會及時(shí)地在思想認(rèn)識上予我以引導(dǎo),，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去；同時(shí)也曉我以理,，使我順利開展教學(xué)活動(dòng),。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者,。

而作為師徒結(jié)對的重點(diǎn)在于互聽互評,，作為徒弟的我，是按照了聽一節(jié)上一節(jié)課的形式,，透過這樣形式提高了我的教學(xué)潛力,、學(xué)習(xí)潛力、知識水品,，就我個(gè)人而言,，常去聽課是一種很大的收獲,，也是一種享受。在聽課中做比較,，反思自我的教法,，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識的重難點(diǎn)突破,、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時(shí)也能幫忙我了解學(xué)生對知識的實(shí)際掌握狀況,，及時(shí)調(diào)整授課難度。透過聽課,，明白并慢慢就會在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)體會到了上課的真正涵義,，而不是為了講資料而講課。如果說聽課是理論的積累過程,，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐,。師傅盡量抽時(shí)光聽我的課，每次師傅都指出我的不足,，提出推薦,，幫忙我揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步,。

而且透過聽魏老師的課,，發(fā)現(xiàn)魏老師善于在課堂上調(diào)節(jié)課堂氣氛、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對于學(xué)生的不易理解的部分,，他總是能夠透過不一樣的途徑來引導(dǎo)學(xué)生的思考，透過讓學(xué)生的思考來到達(dá)理解與掌握的目標(biāo),。往往這些部分是我們年輕的教師在課堂上所不重視的,，自我的課堂上不善于對課堂氣氛的調(diào)節(jié)，不注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng),，往往給予我教你學(xué)這種死板的教學(xué)方法,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會不到學(xué)習(xí)的幸福與快樂。并且在課外,，我經(jīng)常就教育教學(xué)中的疑難問題向我的師傅請教,，并且得到了及時(shí)的幫忙，而且還隨時(shí)檢查我的備課教案,，批改作業(yè),，就出現(xiàn)的問題及時(shí)的提出更正與修改。

我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而使各方面得到提高。透過教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí),，我有以下幾點(diǎn)感想：

1,、在知識信息時(shí)代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自我,，擴(kuò)大自我的知識面,。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時(shí)，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性,。

2,、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。勿要一味追新,，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義,，教學(xué)誤入歧途。

3,、教師在教給學(xué)生知識與技能,、過程與方法的同時(shí)，不可忽視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育，并要注意自我的言行,，以身示范,。

4、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,，精雕細(xì)刻，如何突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù),。

5、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個(gè)人想法的習(xí)慣,，注重積累，為今后教學(xué)作基礎(chǔ),。

最后,，我要衷心感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會，衷心感謝李老師以及同組老師對我的幫忙和關(guān)心,，使我成為師徒結(jié)對活動(dòng)的受益者,。