總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師近三年個人工作總結(jié)篇一

時光匆匆,，猶如白駒過隙,，霎時間，已是花開三春,，果結(jié)三秋,。作為一名特崗教師，本人自任職三年以來,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及自己的努力下，結(jié)合學校的實際情況,，順利進行并完成了信息技術(shù)與數(shù)學教育,、教學工作?；仡欉@三年來,，本人無論在思想方面、工作方面,、教學方面都取得了顯著的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

三年來,，本人積極參加政治學習，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨、熱愛人民,、堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，有奉獻精神,。認真學習了《教師法》,、《未成年保護法》、《義務(wù)教育法》等,。服從學校工作安排,，按時完成各項工作任務(wù)，遵守學校規(guī)章制度,。關(guān)心,、愛護學生，遵守師德規(guī)范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”,，無體罰與變相體罰現(xiàn)象,?？鬃佑性疲喝诵斜赜形?guī)煟貏e是像我這樣的新教師,，學校領(lǐng)導(dǎo)和老教師都給了我很大的幫助,，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法,。

二,、工作方面：

在這三年的教學工作中，我一直擔任一個班的數(shù)學教學工作和四,、五,、六年級的信息技術(shù)教學工作。并擔任一個班的班主任和微機室管理工作,。在教學工作中我兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作,。

在教學中,，我深入理解課本，結(jié)合本校學生的實際情況,，采用多種教法結(jié)合,，運用教學多媒體技術(shù)，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去,。提高學生分析問題和解決問題的能力,，培養(yǎng)學生學習興趣，積極開展各種活動,，開闊視野,，幫助學生拓展思路，把更多的時間留給學生操作,，讓學生從行動上學習電腦技術(shù),，應(yīng)用電腦技術(shù)來學習并提高其它學科成績。

教師近三年個人工作總結(jié)篇二

本學期,，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，以促進教學工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、積極參加教研活動,不斷提高業(yè)務(wù)水平.在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

六,、加強思想訓(xùn)練，培養(yǎng)他們思維的敏捷性發(fā)散性,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇三

高三是學生高中學習的沖刺階段,，對每一位任課教師來說，高三工作意味著緊張,、忙碌,、勞累，同時也意味著充實,、收獲和提高,。從接受高三教學的第一天起，自己就明白要承擔的責任,，于是給自己制定計劃,、暗下決心，一定要踏實努力的走好高三這一年?，F(xiàn)在到了學期末,，回顧自己這一年走過的路，深感獲益匪淺,?；厥走^去，總結(jié)高三的教學,，為自己的后來路和后來者留一些不算經(jīng)驗的經(jīng)驗，算是教訓(xùn)吧。

一,、深入研究《說明》,，學習先進的經(jīng)驗，將理論與經(jīng)驗作為教學工作的指導(dǎo),。

新課程標準不僅強調(diào)基礎(chǔ)知識,，更注重學生能力的培養(yǎng)，特別是學生的實踐活動能力,。作為標準和方向的《考試說明》,，每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用,，從而要求各學科針對說明進行細致研究,。在實際教學工作中，我們不斷的結(jié)合實際問題,，有針對性的對每一個考點進行解讀,，并分析比較與去年的差別，特別是結(jié)合高考試題分析,，從而明確教學的側(cè)重點,，為自己的工作做了更好的指導(dǎo)。

與此同時,，注重與其他教師的溝通和交流,。擔任過高三教學工作的老教師的經(jīng)驗就是的學習教材，這些經(jīng)驗都是直接得出來的,，是對高三教學工作的集中反映,。只有通過交流學習，才能對自己的教學和成長起到積極的促進作用和更顯著的提高,。特別是我校實行的集體教研活動,，通過“聽課——交流——實踐——總結(jié)”這一途徑，讓自己的教學管理不斷豐富和提升,。

二,、落實基礎(chǔ)，強化知識點,。

語文高考考點細實,、知識廣泛，可以說要求全面,、內(nèi)蘊深廣;加之,，隨著《考綱》的不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動,。因此,，針對高考語文的特殊性,，復(fù)習應(yīng)該全面、系統(tǒng),，在橫向考試內(nèi)容的面上,、逐一展開;在縱向、考點的落實,、拓展上,，必須訓(xùn)練到位、滲透聯(lián)系,。所以我在高三初期就根據(jù)學校的要求制定了嚴密的教學計劃,。到11月初教材進行完畢，第一輪教材復(fù)習一個月左右,，主要是必修五冊的文言文,，當然文言文也是強化重點篇目，強化大綱要求的重點實詞,、虛詞,、古今異義詞和特殊的文言句式。20__年初具體落實知識點,，分點一一擊破,，主要是通過典型試題練習，過關(guān)檢測,、漏洞補查來完成,，當然中間會穿插綜合試卷。四月初綜合復(fù)習,，考――批――講――練,，每個環(huán)節(jié)落實到位。四月末到考前的查缺補漏,，認真對待,。

高考試題雖不直接取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容,，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出,。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目,，就基本能拿滿分,。所以，在高三我狠抓了課本的背誦篇目,，要求學生扎扎實實地復(fù)習,，又一輪地測試卷、背誦,。

靈活安排,，注重體系,。

由于高三復(fù)習存在著不可避免的講課——練習的重復(fù)性，因而也就帶來了相應(yīng)的單調(diào)乏味性,，甚至在每個階段,，都存在學生對學習感到枯燥的現(xiàn)象。因此,，從調(diào)動學生的積極、主動性出發(fā),，我復(fù)習還貫徹“靈活性”這一原則,。例如，在復(fù)習基礎(chǔ)知識三四天后,，就安排一堂課作文課,，這時候，學生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎(chǔ)復(fù)習好得多,。當然,，有時基礎(chǔ)性比較強的知識點，還可以動員學生參與到講題過程中,。動手又動腦,，其樂無窮。例如,，可把語言表達練習和名句默寫結(jié)合起來,，穿插進行;現(xiàn)代文閱讀和作文練習相輔相成，等等,?？傊`活掌握高考各知識點的穿插,、配合,，使學生經(jīng)歷一個既完整、系統(tǒng),，又靈動高效的復(fù)習學習過程,。一方面，能使各知識點互為聯(lián)系,、綜合滲透;另一方面,，可以激發(fā)學生的學習興趣、調(diào)動潛能,，從而相對避免,、因過長的同一內(nèi)容復(fù)習而可能產(chǎn)生的枯燥性。

需要指出的是,，作為教師,，在把握“靈活性”原則的時候,，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個復(fù)習計劃,、進程,。要突出重點，并安排好穿插內(nèi)容;既保證復(fù)習的完整性,、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點,，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現(xiàn)。

四,、加強語文學習意識,，重視批改。

學生,，一個晚上,，可以花幾個小時背政史地，花一個下午做外語,，卻舍不得兩個小時做一套語文卷,。當作業(yè)太多時，最先放棄的幾乎也是語文,。學生中普通存在著這樣一個觀念,，語文學習往往能夠事倍功半，投入的時間未必與最后的產(chǎn)出成正比,，這個學科自然成了可有可無的了,。于是，我在很多的時間里都是在做端正語文學習觀的工作,，讓他們適當重視語文學習,，合理保證語文學習時間。練習也與作業(yè),，我都以檢查批改為主,，而我的檢查重在學生的解題思路，看他改了多少,，改正確了多少,。對一些經(jīng)典題型，不厭其煩地講,，不僅僅是老師講,，而且也讓學生自己講，講得不對,，其他同學補充,，直到講對為止。尤其是文言文和現(xiàn)代文閱讀，每道題我們都不厭其煩地講思路,，講答題套路,，時間長了，學生在這方面的習慣也就養(yǎng)好了,。每次的練習卷,，都是全批全改，以了解全部學情,。尤其綜合卷,，則一定全批。遺憾的是,，課后輔導(dǎo)答疑,，每次必到，但問者卻寥寥無幾,。

高三復(fù)習，教師對學生的學法指導(dǎo)非常有必要的,，培養(yǎng)學生的自主學習能力極為關(guān)鍵,。要把課堂作為基本陣營，而把課后的積累,、總結(jié)作為提高成績的大后方,。還有，我經(jīng)常與學生溝通,、交流,，切實了解每個階段、每個學生的學情,，尤其是他們的心理狀況,，作到因人而異、有的放矢,。尤其是一班的幾個重點生,，幾乎每次考完試，我都會針對他們的薄弱點,，以及反映的問題,，進行分析談話，指出問題,，解決辦法,。

五、加強閱讀,，促進寫作,。

加大閱讀量，拓寬知識面,，不但對解題有利,，因為命題材料多出自報刊,，更重要的是對寫作很有幫助。我認為,，學生寫作中的思維僵化,、思路閉塞，與平時的不讀書,、孤陋寡聞密切相關(guān),。似乎可以這樣說，學生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小,。因此,，加大課外閱讀量，拓寬學生的知識面,，顯得尤為迫切,。高三的這一年我從以下幾方面加強了學生的課外閱讀。一是精選時文,。我充分利用課前時間,，精選一些文質(zhì)兼美的小說散文等，每節(jié)課讀一篇,，積累素材,，陶冶情操。二是鼓勵學生訂閱報刊,，我反復(fù)強調(diào)課外閱讀的重要性,，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱，交換瀏覽,，像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》《博覽》等報刊信息量大,，可讀性強，學生就廣泛交流傳閱,。即使《洛陽晚報》這樣的報紙,，如果是在課下看，我也決不反對,，畢竟我們的學生不看電視,，不看新聞，幾乎和聾子差不多了,。

“開卷有益”,，我覺得大有道理。在高三緊張的學習之余,，我還組織學生觀看年度感動中國的十大人物頒獎晚會,，讓學生積累素材，陶冶性情。

當然由于自己的年紀輕,，經(jīng)驗不足,，也在教學中存在許多的問題。如課堂上會因為時間的不足和學生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學生的思考,，給學生自主活動的時間少,，也有時會追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但是隨著以后的教學經(jīng)驗的積累,，自己將會及時發(fā)現(xiàn)問題,，改正自己所存在的不足。

經(jīng)過一年的踏實努力,，雖然我的成績不是自己滿意的,，但自己對這一年努力的過程是無怨無悔。因此,，感謝學校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感謝老師的的支持和幫助，感謝學生給予自己的理解和配合,，自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價值和意義,。與此同時，面對新的形勢和挑戰(zhàn),，自己將一如既往的奉獻自己的才智與汗水。

教師近三年個人工作總結(jié)篇四

20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師,，固然有就業(yè)壓力方面的因素,，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學生，感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想,。作為一名新時代的年輕教師,，沐浴著課改的春風，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,，走教研一體,、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學生負責,、對工作負責,、對自己負責的原則完成本學期個人教育教學工作。具體工作及實施辦法如下：

“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,，我就時刻嚴格要求自己,，做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣，嚴于律己,，警言慎行,。首先教會學生在學校里學會了怎么做人，然后才是學會怎么做事,，怎么學習,。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習,。所謂活到老,，學到老。只有不斷的學習,，才能不斷的提高自己的水平,，才能不斷的進步。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭做到全校師生的楷模,。

1、加強理論學習,。學習實踐“三個代表”重要思想,，學習十七大精神，認真貫徹黨的教育方針,，學習各級教育行政部門的有關(guān)文件,，學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著,，認真加強學習,、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好基本功,。練習“三筆字”基本功，練習駕馭大綱（課程標準）和教,。

材的基本功,，練習掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功,。

本著以教育為中心,，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以課堂為基地,，扎實練好個人基本功,。超前的搞好個人備課,。在集體備課中汲取個人智慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮,。抓好常規(guī)教學,，呈現(xiàn)立體課堂。積極評價每個學生的課堂作品,，及時掌握孩子近期思想學習的動態(tài),，有針對性改進教學方法，多方位把握學生心理變化,，爭做孩子的知心談話人,，以良師益友的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理,，使學生在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心。

在我的美術(shù)課上,，我設(shè)立了一號和二號兩個作業(yè)本,，貫徹學校培養(yǎng)學生美術(shù)技能的要求，利用第二課時對學生進行簡筆畫和兒童畫的訓(xùn)練,，這項工作我已經(jīng)堅持了兩年,。我所任教的學生從造型能力和繪畫技法上都有了顯著的提高。在任教的三年和四年級,，大家可以看到我設(shè)立的展示學生才華的藝術(shù)角,，學生們的畫生澀稚嫩、卻真的每天每天都在進步,，在這里要感謝我所任教學年的班主任老師給我的大力支持,！正因為日積月累的訓(xùn)練，在每年“六一”兒童節(jié)繪畫展覽和“明禮誠信”為主題的手抄報展示中,，每個個學年的孩子們大展身手，充分展示了我們農(nóng)村山區(qū)孩子不輸常人的'藝術(shù)才華,。

務(wù)實,、創(chuàng)新、有自己特色,，爭做科研型的魅力教師,，是我這一年的教育教研目標。深入學習新教育思想,，積極參加道里區(qū)組織的各項教學研究活動,，取長補短，與時俱進,，并且要不斷進行教學創(chuàng)新,。教師要不斷學習,，不斷更新，才能獲得新的信息和技能,，獲得新的意識,，新的觀點和新的價值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè),。

總之,，我想說：我是因為喜歡大自然的美才從事這個專業(yè)的，因為喜歡,，所以我會用心去學習,，去提升自己，“不用揚鞭自奮蹄”,，扎扎實實的為實現(xiàn)自己的教育理想打下堅實的基礎(chǔ),。21世紀全社會對教師的綜合素質(zhì)要求更高，在今后的工作中,，我將更加嚴格地要求自己,，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,，以不甘落后的拼搏精神激勵自己,；更加勤奮地學習，提升自己的層次,，提高自身的能力,，力求成為一心慈、師風正,、師學勤,、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師,。最后,，雖然三年服務(wù)期已滿，但是我還是義不容辭的自愿留在這讓美起源的地方――永慶鄉(xiāng)小學,！

教師近三年個人工作總結(jié)篇五

本學期,，我擔任三(3)、(4)兩個班的數(shù)學教學工作,，工作中針對學生的年齡特點,，結(jié)合本班學生的實際以及自己的風格，完成了各項任務(wù),。其間的辛苦自不必言,，但看到學生的進步和逐漸成長起來的學生，還是辛苦并快樂著,。一個學期即將結(jié)束,，將自己的一些做法寫下來,，做個小小的總結(jié)。

學期初,，我們教研組就制定了詳細的學習計劃,，我們嚴格按照計劃進行，學習新課標時,，我們積極聆聽,，認真做好筆記(校際間的學習);聽完同事的觀摩課后，我們暢所欲言,，互相交流感受,，并及時將自己的感受發(fā)到博客的“評課議課”欄目里;授課過程中遇到的問題，及時和大家交流,，直到達成共識為止(同事間的學習),。工作之余，我還經(jīng)常借閱一些雜志,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

三年級的孩子正處于成長的一個特殊時期,，這個階段對孩子的發(fā)展有很重要的意義。所以在教學中我努力根據(jù)學生的實際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，特別是學習重要性的教育,。在這個學期，我經(jīng)常利用契機對學生進行熱愛學習的教育,，讓學生認識到學習的重要性,，教給他們學習的方法，教育學生要認真上課,，積極思考,，積極發(fā)言，培養(yǎng)學生敢想,、敢思、敢說,、敢做,。鼓勵他們在學習中找回自信，愛學習,，能主動學習,。

4,、多與家長聯(lián)系，密切配合,，抓好中下學生的學習,。

5、加強對學生的分析判斷能力的訓(xùn)練,，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中,。

7、狠抓后進生,，采用多種方法幫輔,，給予更多的關(guān)心。爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些,。

8,、今后我一定會取長補短，努力提高自己的語文教學水平,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇六

一個學期的工作結(jié)束了,，我們就此告別了三年級。對于這一學期剛走上工作崗位的我來說,，這個學期的工作是繁忙的,、充實的.、也是充滿希望的,。作為一名小學語文教師,，回顧這一學期的教學工作，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中,，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

“興趣是最好的老師”,。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門。

1,、加強寫字指導(dǎo),，提高學生的寫字能力。

三年級的寫字教學往往被老師忽略,，本學期,，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，利用寫字本對學生進行寫字指導(dǎo),，課外嚴格要求學生認真書寫。

2,、重視朗讀能力的培養(yǎng),。

3、重視積累,，提高學生的寫作能力,。

三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,，我從作文的詞句積累入手,，要求學生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學期的嘗試,，本班學生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。

4,、注重口語交際能力的訓(xùn)練,。

口語交際是培養(yǎng)學生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機會,。在每一節(jié)上，要求學生說話完整,、圍繞主題,。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流,，重視說與聽的訓(xùn)練,。

由于自身的能力有限，教學的經(jīng)驗的不足,，本學期在教學中還存在著不少的問題,，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正,。本班學生生性活潑好動,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題。如寫字習慣很差,，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交,。或遇到難題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決,。

2、寫作方面水平差異太大,。班中學生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學中,，應(yīng)該加以克服。

3,、班上學生兩極分化嚴重,，對于學困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強。

這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,，并團結(jié)協(xié)作,，為學校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻。

教師近三年個人工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，日月如梭,。不知不覺這一學期已接近尾聲，身為一名語文教師，我感觸頗多,，現(xiàn)將本學期的語文教學總結(jié)如下：

一,、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學效率,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)本事的主要陣地。這一學期,，我在這一方面狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，構(gòu)成群言堂。以學生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,。提高學生的本事。此外,，注重鼓勵后進生,，供給更多的機會給他們，使他們也能取得提高,，產(chǎn)生濃厚的學習興趣,。此刻本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚,。

二,、經(jīng)過多途徑培養(yǎng)學生各種本事與習慣，促進學生的全面發(fā)展,。

(一)運用多種途徑,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在,。針對本班學生好勝心強的特點,，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄,，每星期評選一次,，給予星星獎勵。一個月后評選語文學習進取,，這樣促進學生自覺守紀,，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外,，每日組織一位“小教師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學生的組織能力,，又培養(yǎng)學生的朗讀能力,。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲,，組織能力都得到了鍛煉,。

(二)經(jīng)過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,，提高學生的寫作能力,。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,，我從作文的選題入手,，以寫童話、想象文為主,，適合三年級學生的思維特點,。另外，積累語匯是寫好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘,，借助故事，作文佳作,，讓學生邊聽邊記好詞好句,。每天輪流讓一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記,。平時還經(jīng)常組織學生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高,。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎。

(三)加強寫字指導(dǎo),，提高學生的寫字能力,。三年級的寫字教學往往被教師忽略。本學期，我重視學生寫字習慣的培養(yǎng),，對學生進行寫字指導(dǎo),，課外嚴格要求學生認真書寫。

三,、加強培優(yōu)輔差工作,，促進全體學生得以發(fā)展。

本班學生存在著差異,，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭，扶中間”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高。

由于自身能力有限,，教學經(jīng)驗的不足,，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1,、個別學生不良的學習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正,。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差,，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交,。或遇到難題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決,。

2、寫作方面水平差異太大,。班中學生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,，應(yīng)當加以克服,。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放,、民主的教學模式還不夠到位,。

四、努力方向,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，多些耐心，使他們在各方面有更大提高,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,，課外也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。

總之，在本學期,，我盡心盡力做好教學工作,，不斷嚴格要求自我，努力汲取他人的長處,，不斷更新教學理念,，并運用到自我教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,，使每一位學生都能真正提高語文素養(yǎng),。任何人都是在不斷的學習中完善自我的，我會不斷積累經(jīng)驗,，不斷努力學習,，爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的語文教師!

教師近三年個人工作總結(jié)篇八

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,，教師要將個人的發(fā)展與學校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學習型,、研究型的教師,。

二、基本情況,。

我于20xx年8月踏上教育教學崗位,，至今已有12年的教學經(jīng)歷，現(xiàn)職稱是小教一級,，自工作以來一直從事小學數(shù)學教學工作,。多年來在學校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些成績,，但更多的看到是自己的不足,，在許多方面還需要好好學習。

"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行.進行自我剖析,制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事.鑒于自身情況,特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向.

三,、自我分析,。

與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；

善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習,；

有一定的教學經(jīng)驗和理論知識,；

能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

（一）個人優(yōu)勢,。

善于學習,，能夠虛心的向他人請教，并接受善意的批評,；

有創(chuàng)新能力和較強的計算機操作水平,，相信會在我的教學過程中發(fā)揮重要的作用！

（二）個人存在問題,。

達成目標：爭取向黨組織靠攏,，爭取評上骨干教師，評上小高,，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表,，每周寫一篇較有質(zhì)量的教學反思，每一學期至少上一節(jié)研討課,，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高，100%的學生有進步,，我將全力以赴,。深化課改,，落實“生活化、情景化”課堂教學理念,，培養(yǎng)激發(fā)學生參與學習興趣,，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。第一年(20xx年)1.提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

2.認真學習新的教育理念,提高自身素質(zhì),。

3.教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展.

4.加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,一學年開設(shè)1-2堂研究課.

5.利用課余時間進行網(wǎng)絡(luò)進修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn).第二年(20xx年),。

1.巧練課堂教學基本功,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展.

2.申報科研型教師,努力成為科研型教師.

3.繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力.

4.積極參加繼續(xù)教育.第三年(20xx)年。

1.積極推進素質(zhì)教育,學生形成樂學,善學的局面.

2.繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu).

3.加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學過程,探索適合新時期的教學模式.

4.認真研究,實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律,在學校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路.

五,、具體措施:,。

1.認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具及課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記.

教師近三年個人工作總結(jié)篇九

我是__年__省統(tǒng)一招的第一批特崗教師，很榮幸能夠成為樺甸五中大家庭中的一份子,。時間過得可真快啊,，三年的光陰轉(zhuǎn)眼即逝,，在這三年的時光里,，我得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事們的真誠幫助，使我能夠在大家庭里快速成長,。五中培養(yǎng)了我,，鍛煉了我，給予了我寶貴的財富,。下面我從以下幾個方面對這三年來的工作進行總結(jié),。

一、思想品德和工作態(tài)度,。

三年來,，我積極的參加學校及其他形式組織的政治學習，以提高自己的思想覺悟,，來適應(yīng)當代教師的發(fā)展需要,。作為教師，我深深的知道樹立正確的人生觀,，價值觀和世界觀會對產(chǎn)生學生的影響,。三年來在日常的常規(guī)教學中,，我嚴格遵守學校的考勤制度，上班不遲到,，不早退,，無論刮風下雨，還是風霜雨雪,，從來沒有因為自己的懶惰而耽誤過,。因為我知道要做好一名稱職的老師就是從這點點滴滴做起的，只有教師做到了,，你教的孩子就會在你的耳濡目染下有所進步,。

參加了教育教學工作，我才知道人上有人,，天上有天,。我知道自己的太渺小了，所以我盡可能的多參加學?；蛘咂渌麊挝唤M織的活動,，像學校組織優(yōu)秀的班主任經(jīng)驗交流，像邀請全國優(yōu)秀班主任給我們樺甸五中做培訓(xùn),，像請吉林市優(yōu)秀教師給我們做師德報告,，像參加樺甸市舉行的中小學生書法比賽，在比賽中我還獲得的特崗一等獎,，等等…總之,，我知道要想進步就必須學習。

作為合格的教師就要服從學校上級領(lǐng)導(dǎo)的分配,，就要有犧牲小我的精神,，所以在剛參加工作沒幾天的我，學校就安排我到學習氛圍比較差的一年八班教數(shù)學,，其實我知道,，領(lǐng)導(dǎo)找到我就是對我張野的信任，對我個人的肯定,，工作能不能干好就要看你的實際行動了,，同樣也是考驗?zāi)隳芰Φ臅r候。所以,，我沒有猶豫,，毅然決然的接受了學校的任務(wù)。

在20__—20__下個學年度中,，我?guī)ьI(lǐng)的一年八班,，由原來的數(shù)語外每科成績都是倒數(shù)第一，到現(xiàn)在數(shù)學能排在第三名,，語文第二名,，外語第五名的成績,，功夫不負有心人，我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。這個結(jié)果的取得,，對于一位能力強的老師來說可能不算什么，也沒什么了不起,，但是可對于我一名年輕的特崗教師在這個過程中付出了艱辛的努力,。在這一過程中，我得到了我的師傅的大力支持,，在教學上,，我每天至少聽師傅的一節(jié)課，然后回來在精心備課,，針對我班學生的實際情況在改動一番,，就這樣一節(jié)一節(jié)的聽，一節(jié)一節(jié)的上,，才迎來了學生的認可,，贏來了學生成績的上升。

當好一名老師,，就要愛崗敬業(yè),，對于愛崗敬業(yè)現(xiàn)在的我理解了，就是要愛學生,，愛工作,。一名合格的老師一定要有愛學生的心，否則你將永遠是一名教書匠,。作為一名教師,，教育孩子光靠語言是不夠的，要想有更大的說服力,，就要身體力行,，讓孩子們知道老師就是這樣做的,，孩子們自然會效仿,。在我和學生的溝通中，我十分謹慎的注意自己的一言一行,，因為我知道我所說的,，所做的，學生極有可能會模仿,。

所以我在平時的教育教學中,，我十分注重自身的人格修養(yǎng)，注重自身的師德,，它也是一種的能力,，潛移默化的影響著學生,，一種無形的力量，深深的教育著學生,。所以我不斷的學習,，不斷的提高自己的水平，為了就是給孩子一個表率,。讓孩子們在學習知識的前提下先學會做人,，將來到社會上，無論走到哪里,，都有做事的準則,。

在我的身邊不乏模范者，現(xiàn)在的2年10班班主任,，自從二年級接班以來,，每天早晨比任何教師來的早，來到班級一坐就是一天,，工作上不知疲倦,，很少能看見她在辦公室談笑，這樣嚴謹工作態(tài)度一干就是一年,，功夫不負有心人,，2年10班的全體同學被呂老師的行為所折服，各科成績直線上升,，班級總成名列前茅,，現(xiàn)在全年組第一。她的付出贏得了同學們對他的尊重,，贏得了家長的認可,，也贏得了同事們的贊譽。

有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師那樣付出如此的多,。是啊，他們只求付出不求回報,。用咱們自己的話說就是對得起自己的良心!是什么支撐著老師們這樣的付出呢?我想就應(yīng)該是那份沉甸甸的責任和師德吧!身邊就有這樣的楷模,，我還要去哪里，在她的身上我學到了什么是師德,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、業(yè)務(wù)能力和工作實績,。

剛參加工作就成為了一名班主任，可是我的工作經(jīng)驗少之又少怎么能管理好這樣的一個班級呢?我知道管理好一個班級需要教師的個人魅力和深厚的教學能力，在這方面我實在是沒有信心,，所以,，我認真參加教研組組織的集體備課，研究教材,，認真聽取有經(jīng)驗的教師提出的有價值的問題,，這樣我緊跟著趴著跑著，緊跟著集體的大隊伍,。因為我是年輕人,，有朝氣有活力，也算是贏得了學生的純真的心,，和學生的距離拉近了,。在20__年x月份，我們班主任在學校領(lǐng)導(dǎo)祁校長的帶領(lǐng)下來到了遠在盤錦的新興中學學習,，在這里我學習到了教學是又幾個環(huán)節(jié)的,，我學習到了教育教學中，把握課程標準的重要性,。這次新興中學之行我受益匪淺,。

回到學校我們班主任進行了一次學習新興的經(jīng)驗研討交流，每個人的角度不同,，收獲不同,，通過交流增加了知識的流動性，增強了我們的領(lǐng)悟能力,。學有所用,，我要把我所學習的到用到實際的教學中，給班級分組,，給小組加分的小組聯(lián)動機制形成了,，在加分的作用下，小組的每一位成員都奮力為本組掙得榮譽,。

小組加分與學生的日常規(guī)范聯(lián)系在一起,，這樣班級里吵吵鬧鬧的少了，認真學習的多了,，地上的紙屑少了,，撿起垃圾的同學多了，說臟話的少了,，使用文明用語團結(jié)協(xié)助的多了,，在小組聯(lián)動機制的引領(lǐng)下,，我的班榮班風越來越好,。上數(shù)學課學生也有了勁頭。他們在學校組織的期中考試中考出了三個數(shù)學滿分的好成績，同學們給我?guī)淼牟粌H是興奮,，還有對我的鼓勵,。

雖然我的班級有了新的改變，但是我還是要感謝我的師傅,，沒有我?guī)煾档募毿慕虒?dǎo),，不可能有我的今日的進步。在學校組織的特崗教師賽課中,，每一名特崗教師都是強悍的對手,，在那樣嚴峻的形勢下，我?guī)煾的托牡穆犖业恼n,，細心的幫助我導(dǎo)課,，教我怎樣應(yīng)對課堂上出現(xiàn)的靈活的現(xiàn)狀。使得我在講課比賽中名列前茅,，師傅卻說我你很有上進心,。

其實我知道，這都是師傅的功勞,。我的師傅還經(jīng)常督促我要經(jīng)常練習黑板字和鋼筆字,，在20__年11月份樺甸市中小學教師三筆字的比賽中，我獲得了特崗三筆字一等獎,。在與同事的相處過程中,，我也是以禮待人，虛心好學,，經(jīng)常聽我們組里的有經(jīng)驗的教師的課,，使我在教學方面能有一定的提高。

在他們嚴謹教學感染下我認真?zhèn)湔n,，認真寫好上課用教案,，使得數(shù)學課能夠順利進行。同時我也明白有的學生反應(yīng)慢,，有時跟不上講課的速度,，這樣的學生，我校有明文規(guī)定決不讓每一名學生掉隊,，所以,，我利用課下的時間，或者是自習的時間幫助他們解決遺留的問題,。

成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷,，和同事的支持，在這里我要感謝我的學校,，感謝我的同事,，感謝我的師傅，我堅信：一份責任，三尺講臺,，足以讓我們的人生寫滿精彩!哪怕有一天我們不再年輕,，但我們?nèi)阅芨甙恋暮俺觯哼x擇特崗，我人生無悔,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇十

夏天,，我成為廣西特崗隊伍中的一員來到了都安隆福中學，時間過得真快,，我來咱們隆福中學工作已經(jīng)三年了,，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在隆福中學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家,！為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

三年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。孔子說：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說,，學校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法,。

從xx年秋季到現(xiàn)在，我主要擔任了四個班級的英語教學工作,，前兩年一直擔任75班和76班的英語教學工作,，由于我們廣西使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前省里特地組織我們到南寧師范學院學習培訓(xùn),，從這次培訓(xùn)里我學到了很多東西,，給我在實際教學中提供了很大的幫助。上個學期到現(xiàn)在一直擔任84和85兩個班級的英語教學工作,，再次從初一開始教學,，讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時,，采用多中獎教學手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，積極開展各種英語活動,，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

三年時間里從未無故缺席，唯一一次請假是在今年五一請假回老家結(jié)婚,。第一學期我除了帶兩個班的英語還兼任一個班的地理教學工作,，每周分別為16課時和2課時，第二學期一直到現(xiàn)在每周16課時,，準時到校上班,，上課時精神飽滿,，積極參加各種會議，認真聽課,。

剛開始踏上工作崗位的時候,，由于我不是英語專業(yè)畢業(yè)的，沒有這方面的教學經(jīng)驗,，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學習改正,，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,。特別是今年，我重新帶初一年級的英語,，感覺適應(yīng)多了,，針對一些學生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話,，及時了解他們在學習英語中的感觸,，不斷鼓勵他們，經(jīng)過兩個學期的努力,，培養(yǎng)了一批英語學科的尖子生,，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習英語始終充滿信心,。在今后的工作中,，本人將會更加努力，爭取做得更好,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇十一

幼兒園托班教師個人工作總結(jié)總結(jié)時間飛逝,，在今明幼兒園工作已近三年的時間，回顧三年的忙碌生活和孩子們的進步,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結(jié)：

一,、思想品德。

作為一名黨員教師,，我時刻以嚴格的標準來要求自己,、刻苦學習;聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項規(guī)章制度,，和同事友好相處,，關(guān)心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。

二,、保育工作,。

我接手的是托班的寶寶,，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣,、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒,，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動,，以提高寶寶的身體素質(zhì),，和各方面能力的發(fā)展,。此外我們還注重安全教育,，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,，如不玩小的異物,、不亂吃東西等。

三,、教育工作,。

通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性,。因此在教育教學方面,，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗,。教育教學方面主要體現(xiàn)在,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課,、檢查教案,，聽隨堂課、公開課,、撰寫教育隨筆和個案等,。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色,、形狀、和許多,、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦,，能較安靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等,。

四,、家長工作。

學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪,，了解寶寶的生活習慣,、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情況后,，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢,。園內(nèi)還開展了家庭講座,，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,，以便真實的記錄寶寶的成長足跡,，促成家園共育。

五,、不足之處,。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈,。

(2)寶寶的語言表達能力相對較弱,，傾聽能力有待提高。

(3)寶寶的折紙能力相對較弱,，有待加強,。在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多,，教案,、隨筆、讀后感發(fā)表了,，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

教師近三年個人工作總結(jié)篇十二

幾年來，我堅持以理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為工作指導(dǎo),，一貫?zāi)７兜芈男薪處熉氊煟ぷ髡J真負責,，勤懇踏實,，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神。注重自我修煉,，培養(yǎng)高尚的道德情操,，堅持以一顆仁愛之心,、公正之心，平等地對待每一個學生,，關(guān)心每一個學生的成長,，給予學生進步向上的動力。做到愛惜榮譽,，不務(wù)虛名,，為人師表，廉潔從教,，靜心教書,，潛心育人，努力做一名受學生愛戴,、讓人民滿意的教育工作者,。

保持謙虛謹慎的'作風，積極向書本學習,，向同行學習,，“融百家之長,，舍一己之短”,。先后參加##省首批特級教師后備人才高級研修班、##市首批教育系統(tǒng)高層次人才高級研修班等,，并以此為契機,，研究和汲取先進的教育理念，刻苦鉆研,，不斷創(chuàng)新,，力爭做一名專家型、學者型的人民教師,。

腳踏實地,，默默追求，全身心地投入教學工作,。為了適應(yīng)新課改,、新高考的需要，我進一步更新教育理念,，把學習成果應(yīng)用到平時的教學實踐中去,，始終將自主探究作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的著眼點，努力激發(fā)學生的求知欲,、創(chuàng)造欲和主體意識,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，盡可能做到“減負增效”,，提高課堂教學的有效性,。平時,，我時刻關(guān)注物理學科的前沿知識，認真學習相關(guān)的新成果,、新發(fā)現(xiàn),，并及時而準確地嫁接到高中教學中來。教學質(zhì)量高,，教學效果好,，深受學生歡迎。

為了適應(yīng)和推進新課程改革,，xx年12月由我主持的《高中物理“問題探究”教學模式的探索與實踐探究》課題經(jīng)省教育學會批準立項為省級“十一五”教育科研課題,。目前，該課題研究已取得階段性成果,《高中物理問題探究法教學“三步六環(huán)法”》,、《淺談問題教學中的教師行為》,、《新課程問題教學法的實踐與思考》等論文分別在《物理通報》、《##教育》和《成才導(dǎo)報》上發(fā)表,。主持并積極參與江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下創(chuàng)新型實驗教學的研究與實踐》,，注重理論和實踐相結(jié)合，在實踐中求索,，在求索中創(chuàng)新,。

作為年級委員會成員，協(xié)助分管校長,、書記做好相關(guān)教育教學管理工作：制定階段性工作計劃,、扎扎實實抓好常規(guī)教學管理、定期檢查教師的備講改輔考評,、召開好分管科目組合的階段教學質(zhì)量分析會,，主動適時地指出工作中存在的不足和問題，提出教學工作的建議性思路和方法,。所在年級在##市聯(lián)考,、省學業(yè)水平測試和高考中均取得了較為理想的成績，社會聲譽好,。

教師近三年個人工作總結(jié)篇十三

我是本學期新招聘來的教師,。由我擔任本校各年級英語教學工作。下面我就小學三年級英語談?wù)勎疫@學期的教學總結(jié),。

我所使用的是pep版英語教材,。由于孩子們才接觸英語不久，培養(yǎng)孩子的英語學習興趣至關(guān)重要,。我使用多種教學方法進行趣味教學,。我秉著說唱的原則，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,，創(chuàng)造說英語的一切機會,，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩,，增強語感,，擴大知識面。當然這些工作都緊緊圍繞三年級教材,。

小學三年級的英語課本一共有10個模塊,，那些內(nèi)容對小學孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識,，樂于學習成為我的主要任務(wù),，我積極向老教師請教，分析教材,，提煉重點,，認真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課,。學生是教學的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教學對教學成功與否至關(guān)重要,。最初教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受,。但我發(fā)現(xiàn)我按照自己精心準備的教學設(shè)計，自認為會是一場生動有趣的課,，反饋出來不盡人意,。后來與學生溝通后才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從未接觸過,，以前教師根本只是教他們讀書,，那些趣味活動對他們來說實在太難了。而且我們班還有不少留守兒童,，他們自學條件太差了,，連復(fù)讀機都沒有。幸好我發(fā)現(xiàn)的早,，從此我每次在上課前都會調(diào)查學生學習情況再進行教學設(shè)計,。放學后我會喊一些學生來辦公室進行個別輔導(dǎo)。

豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外國語言,，需要多運用,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。課堂領(lǐng)讀遠遠不夠,，本校沒有早讀課，因此我利用課間喊個別學生朗讀,，以便發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正,。作業(yè)我做到及時批改并反饋，讓學生及時消化,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題。

整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面,，有的學生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學,，同學們還不能適應(yīng)。另一方面,，有的同學們比較活躍,，上課氣氛積極，成績較好,。因此,，講得太淺，沒有照顧到整體,，所以教學效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。所以，我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,，對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo),，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心,，提高了學習興趣,。每一位教師都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，教學難有失敗和彎路,，我堅信,，只要我不斷反思創(chuàng)新和實踐一定會進步，會越教越好,。

一學期的教學工作我付出了很多,，收到的回報也不少，同事的幫助,，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增,。在今后的教學工作中,，我會努力彌補自己的不足，爭取邁上一個新的臺階,，真正實現(xiàn)教師的自身價值,，也實現(xiàn)我心目中教師的定位。

教師近三年個人工作總結(jié)篇十四

經(jīng)過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進,，在工作中向黨員同志看齊,，對黨的認識更加深刻。現(xiàn)將本人近期思想情況匯報如下：

第一,，要提高學習馬克思主義理論的自覺性,。

認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論,，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條,。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定,。有些同志在重大問題上政治不敏銳,，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng),。理論上貧乏,，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論,，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中,，在深化改革、擴大開放,、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的新形勢下,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，始終堅持黨的基本路線不動搖,，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。

第二,，要堅持理論聯(lián)系實際,，學以致用。

理論聯(lián)系實際,，是馬克思主義一個基本原則,。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，必須堅持理論聯(lián)系實際，堅持學以致用,。最重要的是運用馬克思主義的立場,、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀,、人生觀,、價值觀,，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣,，看他能不能在端正自己的世界觀,、人生觀、價值觀上下功夫,，實現(xiàn)學于用,、知與行、說與做的統(tǒng)一,。

第三,，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。

黨章中把學習科學文化和業(yè)務(wù),，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),，作為共產(chǎn)黨員的一項義務(wù)作了明確的規(guī)定。當即世界科學技術(shù)突飛猛進,，科學技術(shù)對社會,，對經(jīng)濟影響愈來愈大。因此,，我們要把學習科學,、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),，提高到保持黨的先進性的高度來認識,，從而增強學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感,。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),，一靠學習，二靠實踐,。要干一行,，愛一行，學一行,，鉆一行,，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手,。

總之,，共產(chǎn)黨員應(yīng)該成為學習的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學習馬克思主義理論,，而且要學習科學,、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),，努力創(chuàng)造一流的成績,。只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。

明白了這些道理,，我在工作中有了方向,，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性,。所以在以后的工作中我定要加倍認真負責,，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距,，爭取早日加入黨組織,。

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教師近三年個人工作總結(jié)篇十五

這個學期我擔任的是三年級（2）,，三年級（3）班的英語教學工作,，由于三年級正處于小學中低段，正是承上啟下非常重要的一年的,，因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好,、學習習慣上。一轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走,，回想一下本學期的工作以便查漏補缺,。

針對英語基礎(chǔ)不好的學生，我采取了“師徒結(jié)隊”的方法,，即：一個好學生幫一個差生,，假如徒弟有進步那么師徒都有獎勵，為此我專門制作了一個師徒進步表,，孩子們每進步一次就在上面劃一杠,，最后寫成“正”字，假如進步特別大的孩子,，還可以實現(xiàn)自己一個小小的愿望,。這樣以來，孩子們的積極性特別的高,，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲,。

同時利用課間，我也會給一些學生復(fù)習以前的知識,，補習基礎(chǔ)的英語,。對于愛走神的學生，在課堂上怎么克服走神的毛病,，我覺得我的方法還不錯,，那就是：不斷提問、反復(fù)點名,、強制提高其注意力,，因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他,，所以他必須得豎起耳朵，仔細的跟著老師走,。一段時間下來,，這些孩子的注意力有了很大的改觀，現(xiàn)在即使是講試卷也很少走神,。

小學三年級下學期的英語課本一共有16個單元,。這16個單元的主要內(nèi)容是；怎么介紹新朋友或家人,；學會詢問有多少,；學會如何表達自己的喜歡的東西；食物,、數(shù)字,、交通工具、動物的讀法,，26個字母的寫法等,。這些內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系，如何讓他們把握知識,，樂于學習成為我的主要任務(wù),，在課下我認真分析教材，提煉重點,，認真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。

在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,，講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語,，更需要靈活多變,，困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，在每節(jié)課前，我堅持讓學生自讀或領(lǐng)讀課文,，甚至達到會背的程度,，調(diào)查學生的了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決,、及時講解,，讓學生及時消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富,，生動,，難易適中才能夠吸引住學生。此外,，在教學中我引入了書本上沒有的“自然拼音法”，每堂課都給學生滲透音標的知識,，使學生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進步,，提前解決了令家長和學生都頭疼的背單詞難的問題。

在教學模式和方法上,，重實踐,、重參與。要求教學設(shè)計貼近生活,，符合小學生愛好的需求,；教學內(nèi)容要求能引起學生的愛好，例如韻律詩歌,、會話表演等,。學生在課上通過用中學、學中用,，反復(fù)實踐,，學用結(jié)合。通過視,、聽,、說、玩,、唱,、等有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料,，使學生逐步培養(yǎng)初步的語感,；通過大量語言材料的范讀，特殊是磁帶的示范,，學生模擬,，教師指導(dǎo)，使學生逐步形成良好的語音,、語調(diào),、書寫、拼讀的習慣,。此外,，為了提高孩子們愛好,，根據(jù)以往的經(jīng)驗，在課堂上我大量的運用了游戲教學法,，情景教學法等,，使孩子們布滿了新鮮感，現(xiàn)在越來越多孩子的喜歡上的英語課,。同時,，我也制作了一些豐富有趣的教具，但是能力有限,，教具制作的不夠豐富,，以后在這方面還需要加強。

經(jīng)過半學期的學習,，全班大部分同學在英語方面都有很大的進步,，學生們對英語學習的愛好更濃了，課文內(nèi)容除了最基本的要求讀熟外,，還有很多學生都能熟練背誦了,。聽力方面也比以前進步了，英語教學的課堂用語學生們基本都能聽懂,，此外,，因為掌握了合適的拼讀方法，所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫單詞,，個別學生甚至能夠把學過的單詞全部記住,。

作為一名年輕的英語老師，除了具備一定的基本功之外,，還要多積累經(jīng)驗,，多學習教學方法，這樣才能有更大的進步,，“路漫漫其修遠兮”,，相信更大的挑戰(zhàn)還在等著我，我會繼續(xù)用最初的激情做永遠的事業(yè),。

教師近三年個人工作總結(jié)篇十六

一學期的緊張和忙碌快要告一段落,，雖然和三年級孩子相處時間不長，但他們對音樂課堂的喜愛卻讓我記憶深刻,，為了更好地促進教學,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

在教學中，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。

1、在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在三年級的音樂教學工作中，我根據(jù)音樂新課程標準和學生實際情況認真?zhèn)湔n,。

2,、在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

1,、在課堂是認真上好每一節(jié)課,，積極到校內(nèi)外的觀摩公開課和參加教研活動，努力提升自己的教育教學水平,。

2,、本學期我積極利用課余時間學習各種音樂教育理論，練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備,。

總之，這學期的工作令人欣喜的收獲,，也有很多需要改進的地方,，今后在教學中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),、彌補不足，把教學工作做得更好,。