在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

自強自立美德少年事跡材料簡寫篇一

在生活上，自立自強,，上小不學時父母工作忙,，在家，她一個人呆在家里,，不需要人照顧,。勤儉節(jié)約，從不亂花錢,，不與同學比吃穿,，樸素大方。孝敬父母,，在家里能為父母分擔家務,，拖地、掃地等力所能及的事總是搶著做,，樂于助人,，富有愛心，同學們不管是學習上的,，還是生活上的困難只要知道,，她一定會伸出援助之手，給予別人溫暖和幫助,。

在班級工作上,，她勇于承擔，積極奉獻，每次的衛(wèi)生打掃自己總是沖在前面,，班級文化建設和走廊文化建設總少不了她的付出,，能夠認真檢查小組同學的學習情況，積極參加班級各種活動,，是老師的得力助手,。

一路走來，她不斷充實自己,，邁上一個又一個新臺階,，她那善良真誠的心靈，助人為樂的精神,，勤儉好學的品質(zhì)將會影響更多的少年,。

自強自立美德少年事跡材料簡寫篇二

小娜，女,，惠州市藝術職業(yè)技術學校學生,。她踏實勤奮、品學兼優(yōu),，是“小肩膀,、大擔當”的最美孝心少女。

小娜從小在單親家庭長大,，家中有年邁多病的奶奶和患癌癥的母親,。弟弟剛出生時，爸爸就不知去向,。為維持生計媽媽不得不離家外出打工,，當時正上小學二年級的小娜就已學會照顧患病的奶奶和年幼的弟弟。20xx年冬,，媽媽被確診為胃癌晚期,。從此，照顧母親和奶奶的重任落在了小娜的.肩上,。母親住院期間,，她白天上課，晚上照顧母親,、奶奶,，還有家里的弟弟。學習,，做家務,、照顧奶奶、媽媽的飲食起居,，成了小娜每天必須做的事,。她勇敢地承擔起贍養(yǎng)老人,，照顧病人的義務，再怎么辛苦,，也毫無怨言，她用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重擔,。20xx年11月,、20xx年6月，母親和奶奶先后病逝,。此后,，小娜擠時間打工掙錢，供養(yǎng)自己和弟弟,。她始終堅信,，面對未來的路，只要信心堅定,，笑對生活,，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖！

自強自立美德少年事跡材料簡寫篇三

小丁,，績溪縣實驗小學六年級學生,。在社會上，她是文明小市民,，愛護環(huán)境,、熱心公益。她不僅自己不亂丟垃圾,，還養(yǎng)成了隨手揀拾身邊垃圾,、使用環(huán)保購物袋等良好習慣。乘車時,，她經(jīng)常為老弱病殘者讓座,。在汶川、玉樹地震后,，她把所有零花錢都捐給了災區(qū),。假期里還和同學們一同到敬老院，幫助老人們掃地,、擦桌,，還為老人們唱歌、跳舞,。

在學校,，她一直擔任班干部，學習勤奮,，成績優(yōu)秀,，做事認真負責;她是“小主持人”,，多次在學校的“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”等大型活動中擔任主持,。

在家里,，她孝敬長輩，主動做家務,，倡導低碳生活,，心存感恩。對待鄰里,，她文明禮貌,、與人為善，深得鄰里喜愛,。

自強自立美德少年事跡材料簡寫篇四

xx是鋼城區(qū)新興路學校八年級八班的一名學生,。活潑,、友善是她性格,，愛笑、愛跳是她的特征,，認真,、誠實是她的秉性，學習優(yōu)秀,、樂于助人,、全面發(fā)展是同學們對她的評價。近幾年來,，她年年被評為“三好學生”,，多次獲得“優(yōu)秀學生干部”，在學校組織的“漢字聽寫大賽”,、“節(jié)日小報創(chuàng)作大賽”,、“書香校園”征文、書法比賽中多次獲得好名次,。她會跳舞,，會彈古箏，古箏通過了八級考試,，參加的舞蹈“愛你”還榮獲山東省第二屆青少年舞蹈比賽幼兒組二等獎呢,。

xx從入學第一天起，就表現(xiàn)出一股不達目的不罷休的鉆勁和不服輸?shù)捻g勁,。學習刻苦努力,、思維敏捷、方法得當是多位老師對她的評價,。她能夠科學安排學習時間,，提高學習效率,。課前，她能認真做好各門功課的預習,，找出不會的字,、詞、難以理解的問題,，上課帶著問題認真聽講,，思維跟著老師的講課內(nèi)容走，積極思考老師提出的問題,，踴躍發(fā)言,。課后,，她能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè),，及時復習。她在認真學好課本知識的同時,，還閱讀了大量課外讀物,，提高了她的寫作能力，她寫的作文經(jīng)常被老師作為范文念給同學聽,。課外書也豐富了她的視野,，為她在學校活動中施展才能起到重要作用,。xx不僅能夠自主學習,，還積極鼓勵、幫助,、帶動同學一起學習,。當同學們在學習中遇到困難，她總是主動地幫助解決,，對于后進的同學,，她更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題,、總結學習心得,。她積極參加班里的“助學小組”，與學習困難同學建立“一幫一”對子,，大家都以她為學習榜樣,，你追我趕，班級學習成績一直保持在全年級前列,。

xx非常樂于幫助別人,。同學有困難，她總是積極沖在前面幫助解決,。她還義務幫助老師整理作業(yè)本,，幫助同學補習功課,，提醒、查記同學言行文明表現(xiàn),。學校組織的捐助活動,，她都積極參加。近幾年經(jīng)常和同學們到敬老院,、大街上進行義務勞動,。班里組織活動缺少一些物品，她總是積極想辦法解決,。她還堅持主動幫助學習差的學生,，為他們講解難題，個別同學基礎較差,，講一遍不能理解,，她總是三遍、五遍不厭其煩的為他們講解,，直到為同學講清,、同學理解為止。她和同學們成了知心朋友,，不管是男同學還是女同學,，有什么心事都愿意和她交流。同學們在互相交流中共同成長,、共同進步,。在她的帶領下，班級始終就像一個和諧溫暖,、其樂融融的大家庭,。

xx從小就喜歡唱歌、跳舞,、繪畫,。她參加了舞蹈班、美術班,、古箏班的培訓?，F(xiàn)在，她通過了舞蹈六級,、古箏八級的全省統(tǒng)考,。由于她的知識面較寬，審美觀較強,，繪畫,、寫字較好，因此學校和班內(nèi)板報的出版工作就落在了她的肩上,。她會把學校的黑板報布置得內(nèi)容豐富,、題材新穎,、畫面美觀，并且保證期期都會給全校同學們一個新面孔,，讓人看了爽心悅目,。班內(nèi)的黑板報是班上的學習園地，每周五下午她都會和同學們一起認真尋找資料,、設計版式,、插圖繪畫。新知識,，新的學習方法都豐富在了這個小板報上,，黑板報成了同學課堂外的知識源泉。xx還有著較強的活動能力和組織能力,，積極參加并組織學校的各項文體活動,。每逢學校大型文藝活動演出前，她利用課外時間主動把同學們召集在家里,，自編舞蹈,，每一個節(jié)目,、每一個細節(jié)動作都要反復排練,。在她的指導和組織下，每次演出都得到廣大師生和家長們的一致好評,。

著名的近代思想家梁啟超先生說過：“少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,?！眡x在老師的辛勤哺育下，認真踐行著社會主義核心價值觀,，自覺地弘揚友善,、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，看著xx的成長,，我們仿佛看到一艘初航的風帆，正伴著朝陽駛向人生美好的未來,！

自強自立美德少年事跡材料簡寫篇五

自立,、自強、自信,、陽光,、勤奮,、好學，這就是她,，一個留著學生發(fā),，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學生身殘志堅的鄭鋮立同學,。

提起鄭鋮立同學,，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊,。老師說,，她是一個全面發(fā)展、品學兼優(yōu)的孩子,；爸爸說,，她是一個自強自立、意志堅強的孩子,；鄰居說,，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子,；同學說,，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子,；她自己卻說,，我只是個普通的孩子。

鄭鋮立同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村,，先天性肢體殘疾（左腳缺掌）,，懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭,。后來,，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力,，終于能夠自己獨立行走,，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事,，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難,，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學的時候,，就讀于大濟中心小學,，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學,，風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè),。慢慢地，她學會了洗衣,、拖地做家務,，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強,、意志堅強的品格,。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學習用品,；第二天晨起床,，總是自己動手折好被子、穿好衣服,；上學從不需要大人接送,，生活從不需要大人操心。提起她,，父母一臉的愧疚,，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪,。

“身殘志堅”,，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子,，鄭鋮立同學清楚地知道,，知識改變命運,。她學習刻苦勤奮,，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,，學習成績在班級年段一直名列前茅,。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是她,；課堂外對于老師布置的任務,，她總是及時完成，因為,，老師的教導“當天的事當天完成”她牢記心中,；不懂就問是她養(yǎng)成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方,，她還時常幫助學習上有困難的同學,，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師,，她想幫助更多像自己一樣的孩子,。

鄭鋮立同學不僅刻苦學習書本上的知識,，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中,，都能看到她活躍的身影,。她是學校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽,；她還是個出色的主持人,，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學校的演出,、比賽,；她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名,、不折不扣個運動健將,，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽,，她喜歡讀書,、唱歌、繪畫,、運動,，她是一個真正全面發(fā)展的好少年。

近三年來,，她獲得大濟中心小學乒乓球比賽,、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學首屆古典詩詞吟誦比賽,、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎,，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎；獲得莆田市第七屆藝術節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎,，莆田市第八屆藝術節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎,；在仙游縣小學生乒乓球比賽中獲女子組一等獎；參加20—年仙游縣小學高年級數(shù)學競賽獲二等獎,；同時她在小學階段每一學年都是優(yōu)秀學生干部或三好學生,；今年9月，參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分,，難能可貴的是比第二名足足多了20分,。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛,，沒有絲毫驕傲,，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學校、老師的教育給予她知識,，幫助她成長,，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績,，因此回報學校老師是她奮斗的一個重要動力,。

鄭鋮立同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導隊值勤大隊成員,、“國旗下講話”成員,，剛踏入中學，在競選中又當上了班長,。工作中,，她講求方法，團結同學,，不僅積極完成老師交給的工作,，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級,、完成學校少先隊的賦予的各項工作,，是老師的得力助手，深得老師信任,，同學喜愛,。

山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學的`身上洋溢著青春朝氣,，洋溢著自信,、自立、自強,。鄭鋮立能給同學們樹立一個精神榜樣,，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上,、自強自立的美德,。

自強自立美德少年事跡材料簡寫篇六

高二一班的xx同學在學校成績優(yōu)秀，樂于助人,，團結同學，尊敬師長;在家孝敬父母,，勤于家務,，團結鄰里;生活積極樂觀，勤奮上進,，受到廣大師生,，親人等一致好評。

該同學懂禮貌，尊敬長輩,，孝敬父母,，是一名擁有傳統(tǒng)美德的好少年。在其家中共七口人,，爺爺奶奶.爸爸媽媽和她姐妹三人,。爺爺奶奶常年多病，姐妹三人上學花費大,，為維持生計,，她的爸爸媽媽離開離家到白溝經(jīng)營小本皮革生意。由于當時大姐在私立學校住校讀書,，她的二姐又是從小不在家生活,，這使得當時年僅十一二歲的她勇于挑起家庭重擔，每天天微亮便起床,，幫家中年邁病重的奶奶做好養(yǎng)胃小米粥,，并拿出早飯前后爺爺奶奶該吃的藥，囑咐爺爺奶奶按時吃藥,，便又匆匆吃上幾口飯向?qū)W校奔去,。當時她所在的東加錄小學，離家有四里多路,，就在那個大人接送孩子的時候,，她獨自挎起書包，盯著黑暗去上學,。盡管小手凍得年年開裂,，可是她從未叫過苦。她總是開朗的笑著,。當爸爸媽媽因心疼拉著她的小手抹淚時,，她笑著抹去他們眼角的淚花說：“我不苦，你們才辛苦呢!”每當六月,，當其他孩子忙著旅游,、玩耍時，她要陪爺爺奶奶,。她的爺爺少一條胳膊,，腿腳不便，常常住著一個大大的拐杖,，她這休息時間會陪爺爺走走路,，醫(yī)生說這對腿是好的;她的奶奶是糖尿病患者，基本生活不能自理,，她不僅要記得各種藥用量,，還有清楚對于這種病的患者可以吃什么,，而又不能吃什么，吃什么對得這種病的患者好,，吃什么會加重病情,，這些她都是非常清楚的。她總是細心的照顧奶奶,，從不馬虎,。盡管承受著這樣繁重的'壓力，但他還是開朗的笑著,，學習成績一直名列前茅,，家里的獎狀已貼滿了滿滿一面墻，并曾經(jīng)被譽為“高碑店優(yōu)秀兒童少年的榮譽稱號,。

該同學在校團結同學,，積極進取，樂于助人,，曾幫助多批后進生提高成績,。當每天十四節(jié)課下來，疲憊不堪的同學們回宿舍時,，她會主動留下來,，耐心的為部分后進生講解題目，一遍又一遍,，不厭其煩,。當然她的課間十分鐘也是忙得不亦樂乎。她是同學們公認的好脾氣,，她發(fā)火的次數(shù)幾乎為零,。所以同學們都樂于向她請教不懂的題目。在我班內(nèi),，組織開辦小組競賽,，她所在二組幾乎每次評比都是最佳小組，這和身為小組長的她的無私付出是分不開的,。他嚴格要求組員辦好和學習相關的每一件事,，并進行嚴格監(jiān)督。她的優(yōu)秀品質(zhì)影響到班內(nèi)很多學生,，他們也主動投入到幫助同學的行列中,，這時的我班不僅成為學習的地方，而且是享受友情和溫暖的地方,。她是4102的宿舍長,，對于宿舍各項制度他都牢記于心，并嚴格要求宿舍成員,。她認真負責,，每天會在鈴響15分鐘叫大家起床，并分配好值日任務,。他還是宿舍的大姐姐,，一旦有人生病，她總是第一個發(fā)現(xiàn)的人,，并及時帶舍友到醫(yī)務室就醫(yī),。她所在宿舍曾多次被評為優(yōu)秀宿舍。

該同學和睦鄉(xiāng)鄰,，思想進步,，品格優(yōu)秀.在“非典時期”，當眾鄉(xiāng)親慌手亂腳時,，她組織小伙伴到村內(nèi)宣傳預防流感知識,，幫助人們克服心理恐懼。這于年紀輕輕的她,，多么難能可貴;她是汶川地震,，玉樹地震小英雄，盡管家庭不不富裕,，但她將自己的全部零用錢捐出,。錢雖然少，但這份心意難能可貴,，她這顆金子般的心是多么寶貴啊!

xx,，當之無愧的美德少年，德智體美勞優(yōu)異的她,，必將成為祖國的棟梁,。

自強自立美德少年事跡材料簡寫篇七

自立、自強,、自信,、陽光、勤奮,、好學,，這就是她，一個留著學生發(fā),，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩,。她就是我校七年（3）班的學生 ——身殘志堅的鄭**同學。

提起鄭**同學,，認識她的老師,、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說,，她是一個全面發(fā)展,、品學兼優(yōu)的孩子,；爸爸說，她是一個自強自立,、意志堅強的孩子,；鄰居說，她是懂事乖巧,、討人喜歡的孩子,；同學說，她是一個樂于助人,、活潑開朗的孩子,；她自己卻說，我只是個普通的孩子,。

鄭**同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村,，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半,，運動起來非常別扭,。后來，在父母的幫助下練習走路,。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力,，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說,，是一件很自然的事,，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明,。到了上小學的時候,，就讀于大濟中心小學，距家有近八千米的路程,，由于家中抽不出人手接送,，六歲的她自己乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學，風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè),。慢慢地,，她學會了洗衣、拖地做家務,，還幫助忙碌的父母帶弟弟,，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格,。每天作業(yè)完成后,，她總是自己整理好書本和學習用品；第二天晨起床,，總是自己動手折好被子,、穿好衣服,；上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心,。提起她,，父母一臉的愧疚,，覺得不能給她一個健全的身體,，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。

“身殘志堅”,，這句話放在鋮立身上再合適不過,。作為一個殘疾孩子，鄭**同學清楚地知道,，知識改變命運,。她學習刻苦勤奮，善思好問,，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講,，那個最積極舉手發(fā)言的準是她,；課堂外對于老師布置的任務，她總是及時完成,， 因為,，老師的教導“當天的事當天完成” 她牢記心中；不懂就問是她養(yǎng)成的良好學習習慣,，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方,，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她,。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師,，她想幫助更多像自己一樣的孩子。

鄭**同學不僅刻苦學習書本上的知識,，還刻苦鉆研書本外的知識,，在學校的各類活動中，都能看到她活躍的身影,。她是學校繪畫興趣小組的主要成員,，多次參加各級繪畫比賽；她還是個出色的主持人,，演講朗誦極富表現(xiàn)力,，經(jīng)常主持學校的演出、比賽,；她雖身殘,，卻不自卑不屈服是遠近聞名,、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球,、羽毛球等體育比賽,，她喜歡讀書、唱歌,、繪畫,、運動，她是一個真正全面發(fā)展的好少年,。

近三年來,，她獲得大濟中心小學乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽,、大濟中心小學首屆古典詩詞吟誦比賽,、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎,；獲得莆田市第七屆藝術節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎,，莆田市第八屆藝術節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎；在仙游縣小學生乒乓球比賽中獲女子組一等獎,；參加20xx年仙游縣小學高年級數(shù)學競賽獲二等獎,；同時她在小學階段每一學年都是優(yōu)秀學生干部或三好學生；今年9月,，參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分,，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著取得的成績和榮譽,，她始終保持謙虛,，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦,。她清楚地認識到：是學校,、老師的教育給予她知識，幫助她成長,，沒有老師的辛勤付出,，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報學校老師是她奮斗的一個重要動力,。

鄭**同學在小學階段一直擔任班級的班長,、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員,，剛踏入中學,，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法,，團結同學,，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策,，主動幫助老師管理班級,、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手,，深得老師信任,，同學喜愛。

山村里飛出了金鳳凰,。鄭**同學的身上洋溢著青春朝氣,，洋溢著自信、自立,、自強。鄭**能給同學們樹立一個精神榜樣,，讓大家從她身上學到堅韌不拔,、努力向上、自強自立的美德,。

自強自立美德少年事跡材料簡寫篇八

孫蘇,，男，12歲,，少先隊員,，現(xiàn)就讀于昌圖縣毛家店小學四年級一班。他是一個身有殘疾,、卻堅持學習的孩子,。

因為早產(chǎn)，孫蘇成了腦癱兒,。他的手不能像其他小朋友活動自如,，他的腿完全沒辦法行走，甚至連說話都很吃力,。他來到學校的第一天,，是媽媽抱進教室的，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業(yè),，認定他堅持不了多久就會放棄,、會離開學校。但孫蘇用他的實際行動向我們證明了他可以,，而且可以做得很好!后來,，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走一小段,，這對任何一個普通的孩子來說,，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難,，認識他的老師,、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說,，他是一個全面發(fā)展,、品學兼優(yōu)的孩子;爸爸說，他是一個自強自立,、意志堅強的孩子;鄰居說,，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學說,，他是一個勤奮好學,、活潑開朗的孩子。

每天早晨七點整,，我們就可以看到瘦小的,、佝僂著身子的孫蘇在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室,。盡管他的左手搭在媽媽的肩上,，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑,。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱,，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣,，四年來,，他從來不曾遲到。

“身殘志堅”,，這句話放在孫蘇身上再合適不過,。作為一個殘疾孩子，孫蘇同學清楚地知道,，知識改變命運,。他學習刻苦勤奮，善思好問,，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉,，但學習成績在班級一直名列前茅,。課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是他;課堂外對于老師布置的任務，他總是及時完成,，因為,，老師的教導“當天的事當天完成”他牢記心中;不懂就問是他養(yǎng)成的良好學習習慣，他還時常幫助學習上有困難的同學,，同學們都特別喜歡她,。他的理想是要做一名。幾年來,，孫蘇同學多次獲得表彰,。自一年級以來，每學期都榮獲學?！叭脤W生”或“優(yōu)秀學生”的稱號,。在成績面前，他從不驕傲,，他說,，這算不了什么。孫蘇同學的身上洋溢著自信,、自立,、自強。他能給同學們樹立一個精神榜樣,，讓大家從他身上學到堅韌不拔努力向上、自強自立的美德,。

他用他的堅強,，感染著他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!

自強自立美德少年事跡材料簡寫篇九

她叫田鑫,，是一(3)班的學生,，別看她年齡小，卻懂得很多道理,。

首先,，她孝敬父母。經(jīng)常做一些力所能及的事情,，減輕父母的負擔,。她做到自己的事情自己做，自己穿衣,，自己洗頭洗澡,，疊被、洗襪子,，雙休日還幫父母拖地,，洗碗等，媽媽經(jīng)常夸她是很能干,。

其次,，她友愛助人。當別人有困難時,，她總伸出援助之手,。她班的楊葉同學，學習上有困難,，她總是耐心地幫助他,，直到她弄懂為止。還有一次,，她和爸爸乘公交車回家,，一上車，她就挑了一個好位子坐下,，車子就出發(fā)了,。車子過了好幾站，停在了根思,，一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來,，因為這條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了,。她看見了老奶奶上了車,，就立即起來，把座位讓給了老奶奶,。

第三,，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事,，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享,。

另外,，她很愛學習，老師布置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成,。她還主動學習課外知識,，自從學了拼音后，她讀了好多文章,。在期中考試時,，她得了雙百分呢。

別看田鑫小朋友年紀還小,，但她知道自己今后的學習任務更重,，成長的路子還更長,，需要刻苦拼搏、去創(chuàng)新,、去體驗,。我們相信她憑借園丁的.培養(yǎng)、親人的關懷和自己不懈的努力,，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵,。

自強自立美德少年事跡材料簡寫篇十

“尊師好學是一個中學生所必須堅守的美德?！边@是小翔的口頭禪,，也是她身體力行的標準。

在她看來,，課堂上積極發(fā)言,，是尊師；偶遇老師,，敬個禮問聲好,，是尊師；幫老師做些力所能及的事,，也是尊師,。身為班干部的她，是老師的小幫手,，她經(jīng)常幫助老師收作業(yè),，配合老師管理班級紀律，每一次都是認真完成老師交給的任務,?！耙晃缓美蠋煟瑒龠^萬卷書,。”

尊師不是良好的品格,，而是該有的品德,。

小翔還是個好學上進的學生，無論是在小測驗,、月考,、期中考成績穩(wěn)居年級前三。同時她有著良好的學習習慣以及對學習有著極大的熱情,，習慣提前預習,，雖然現(xiàn)在步入七年級，但她還想到向老師們借八年級的教科書,，進行自我學習,。她愛閱讀,，經(jīng)常參與讀后感、作文競賽,、知識競賽等活動,。課余時間，她還學習了鋼琴電子琴,、中國舞拉丁舞,、素描兒童畫、聲樂等等,，這些學習經(jīng)歷都豐富了她的生活,。

自強自立美德少年事跡材料簡寫篇十一

李波：功山鎮(zhèn)初級中學226班學生。他自理自立,、吃苦耐勞,、沉穩(wěn)樸實;他刻苦努力，成績不斷上升,，贏得了老師和同學的尊重;他盡力替父母分擔家務,，還承擔著照顧年老體弱的爺爺、奶奶和年幼妹妹的責任,。在父親不幸去世后,，他沒有被壓垮，反而更加堅毅,，更加努力的幫母親操持家務,，挑起家庭重擔。

在尋甸縣功山鎮(zhèn)初級中學,，有一位毫不起眼的同學,。說他毫不起眼，實在是太準確了：和班上以及校內(nèi)那些自詡為或被譽為“帥哥”的男同學相比,，他相貌平平,、衣著普通、言談舉止淡而無味,，甚至可以說是靦腆拘束,，根本沒有那些“帥哥”衣著光鮮、言行瀟灑的“范兒”;他學習成績勉強算是中等偏上,，上課也只是一副溫吞樣,，既不積極主動提問，也不會違反課堂秩序……總之,，他既不像學習成績優(yōu)異那些同學,，會得到老師和同學們的青睞;也不會像學習成績低下那些同學，會受到老師們的催促;更不會像經(jīng)?！叭鞘隆蹦切┩瑢W,，會受到學校和老師的“看管”,。他就是班級以至學校里最普通的那類人，最容易被老師和同學們“忘記”的那類人,。

可是,，這個從入學就絲毫不會引起老師和同學注意的學生，這個毫不起眼的男孩,，卻逐漸打動了老師和同學,，引起了大家的重視、尊敬,、感動,。

這個毫不起眼卻越來越讓大家感動佩服的同學，就是功山鎮(zhèn)初級中學八年級226班的李波,。

1998年9月,，李波出生在功山鎮(zhèn)東北部的一個小山村。村子處于喀斯特地形的滇東北山區(qū),，多石少水,，土地狹窄貧瘠，交通不便,，經(jīng)濟收入低下,，村民家庭普遍貧困，李波的家庭更是這個貧困村中的典型貧困戶,。李波的父親李柱友是家中的長子,，既要負擔年老多病父母的生活，還要養(yǎng)育兒子李波和女兒李燕,，也要指導和幫助尚未成家的弟弟妹妹,。可以說,，李波的父親是家中的頂梁柱,。

由于家庭貧困，李波從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習慣和沉穩(wěn)樸實,、堅韌不屈的性格,。李波從小就是大人眼里最為懂事的孩子。同齡的小伙伴們還整天在父母懷里撒嬌哭鬧時,，李波就在許多方面學會了自理自立。

上小學后,，他越來越懂事了,。他把對父母辛勞的感動轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約,、尊老敬老的動力,，深受鄰里,、親友的'夸獎。由于農(nóng)活很多,，李波就在課余時間協(xié)助父母下地干活,、上山放牛，打豬食割馬草;從山上或地里回家,，李波又幫助父母洗菜做飯,，照管妹妹。他從讀小學一年級開始就單獨負責煮好全家人的飯,。李波的爺爺奶奶年紀很大了,，身體不好，李波在周末回家或假期里,，為爺爺奶奶添飯夾菜,、打水洗腳、披衣燙藥,。李波對同齡的小伙伴關懷備至,，雖然他不善言談，但和小伙伴的關系很融洽,，對村中的父老鄉(xiāng)親,，李波恭謹謙和，經(jīng)常主動幫忙,，左鄰右舍的人說起李波,，都說他“懂事”、“聽話”,， “很有本事”,，“當?shù)脗€大人”。

由于家庭貧困,，土木結構的房屋破舊不堪,，李波的父親就利用農(nóng)閑時節(jié)外出打工，打算多積攢一點錢重新建蓋新房,。由于長期辛苦勞累,，李波的父親不幸在2013年12月突發(fā)腦溢血，英年早逝,，這對這個貧困的家庭來說,，無異于雪上加霜，李波的爺爺奶奶和母親一想起這事就忍不住哭泣,，但李波總是當面勸慰爺爺奶奶和母親,，說自己一定會好好讀書，撐起這個家,。這個堅毅的男孩子,，當著大人不流眼淚,，可是，一想起父親,，他也會在半夜偷偷起來,，躲在院子的角落里悄悄哭泣。面對父親不幸去世的慘痛事實,，李波沒有被壓垮,，沒有絲毫消沉，他反而更加堅毅,，更加努力地幫助母親操持家務,，更加努力地學習。他勸慰母親說,，現(xiàn)在國家政策好,，自己讀初中、妹妹讀小學都免書學費,，國家還有生活補助費,，將來讀高中讀大學還能申請救助和貸款，所以自己一定要好好讀書,，叫母親不要擔心,。

由于從小養(yǎng)成了堅毅不屈的性格，李波在學習上也表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿?。家庭貧困,，農(nóng)活繁雜，加之父母的文化水平不高,，所以李波的學習幾乎得不到家庭輔導,，學習基礎薄弱。小學期間,，他的成績一直處于中等偏下,。但靠著一股不服輸、不屈從于命運的勁頭,，李波不斷刻苦努力學習,。在學校里，同學們課余時間嬉笑玩耍,，李波卻利用每一個課余時間堅持復習預習;課堂上,，他的表現(xiàn)看似木訥沉悶，實際上,，他不放過老師講的每一個知識點,，他波瀾不驚的表現(xiàn)后面，卻有著一顆對知識無比渴望的心。

由于刻苦學習,，李波的成績不斷上升，每次學期末檢測,，他的成績都會上升30個名次左右,，他從初中入學時的中下等成績，到七年級結束時的中等,，到八年級上學期,，他已經(jīng)上升到了班級和年級前列。特別是語文方面,，他不善言辭,，入學時語文成績不好，作文更是寫不好,，而經(jīng)過努力,，他的語文成績已經(jīng)在班上名列前茅，甚至還寫出了優(yōu)秀的作文,，發(fā)表在學校?？稀８赣H去世后,，李波更是把喪父的悲痛化為學習的動力,，他在德智體方面的進步，越來越大,。

李波雖然是毫不起眼的,，但他堅毅奮發(fā)的性格，又是那么的不平凡!我們相信,，這個小男子漢,，一定會實現(xiàn)他的夢想，取得成功!我們?yōu)樗８?