體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學新教師崗前培訓心得體會篇一

想借反思培訓,、借機成長的大好契機,，總結一下收獲和體會,。

小時候的夢想，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師,，如今,，真正走到了舜文中學小學部的講臺上，面對著一雙雙渴求知識,，清澈如水的眼眸的時候,，才發(fā)現(xiàn),，我把“責任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求,，已經(jīng)不單單是“學高”,、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識,、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能，以及如何與他人相處,，如何與學生,、家長溝通，甚至是如何在教授學生知識,、做人的道理過程中,，不斷地充實自己，改正自己的缺點,，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能,。

作為剛剛走出大學的學生，我不可避免的還沾染著作為獨生女,、作為初入社會的青年人所具有的不成熟,。做事容易不專心，浮躁,；對于人際交往容易意氣用事,、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣,，面對學生的不專心甚至不遵守紀律的行為,，我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面時,，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中,，張老師用實實在在的語言告訴了我什么是老師：學高,、身正固然重要，而“師愛”卻也是一門深奧的學問,。做了老師,，你就不單單是母親的女兒,，而是整整四十個孩子的媽媽,。要用自己的愛心、耐心,、恒心去包容和關心孩子,，“疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我頓時如醍醐灌頂,，莞爾一笑,，從心底找到了目標與方向。

還記得那是第一次見到尹老師,，剛剛走近她的班級門口,，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點圍著，嘰嘰喳喳向她說著什么,。有一個小女孩頭發(fā)散了,，尹老師很自然的接過橡皮筋，在與學生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā),。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風的人,，她的教育教學方法無處不讓我佩服?？墒沁@自然而和—諧的一面,，卻久久烙印在我的心里，因為那歡笑的周圍,，充滿了無聲的師愛,，緩緩流動的溫情。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考,，我與時雪老師分到了一組,。那天我們像其他老師一樣提前進入了考場開始進行準備。時老師像姐姐一樣交待我注意事項,，需要提前準備的工作,，就在這時，她快步走到了教室后方,，兀自念叨說,，這些東西清掃一下吧，考生進來會影響考試的,。這時我才發(fā)現(xiàn),，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈。時老師就這樣用最快的速度,，把一個大大的而干凈的空間像變魔術一樣收拾出來,。同樣都是年輕人，這份對事業(yè)的責任心,，對考生的愛心,，甚至是對學校的榮譽感，都讓我陷入了沉沉的思考,。因為她讓我看到了不怕辛勞,，讓我看到了負責到底,。

就這樣，我回憶著這些美好的片段,，細細品咂著“師愛”的深蘊,。師愛是包容、是耐心,、是毅力,、是責任；是心細如絲,，語如春風,；是小愛如綿、大愛無疆,！

作為應屆畢業(yè)生,，我能有幸走入舜文中學的校園，著實是令我歡欣鼓舞的,。我同許許多多新教師一樣,，對于自己的工作懷著滿腔熱情，有著遠大目標,?？墒牵R澤老師的講座,，卻讓我悟出了,，教師，其實只是一個“平凡的崗位”,，而我們,，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的幸福果農(nóng),。

滿腔熱情并不代表可以好高騖遠,。武校長給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高，要知道,，一步一個腳印才是最穩(wěn)當?shù)?。?/p>

的確,，我不得不承認剛剛走進工作單位時的那分不適應,。三字一畫的嚴格要求，應對每一個學生要時刻保持耐心,，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作,。這些細微小事，給過我許許多多內心的波瀾和打擊。張桂薇老師“調整教師心態(tài),，促進學生發(fā)展”的講座，讓我聽得入了迷,。我們區(qū)近年來一直倡導“陽光教學”,，這與我校的建設陽光校園宗旨是一致的。如何成為一名陽光教師,，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,，成了另一個讓我陷入沉思的問題。

其實面對任何一個類型的學生,，我都不能保證有最合適的方法去幫助,、引導他們，本著“師愛”的原則是基礎,，可是用心動腦去感受他們的感受卻又是一門大學問了,。馬斯洛的需要層次理論告訴我們，我們的孩子不僅僅是小孩兒,，他們還是有思想的,，并且是在我們周圍不斷成長，思想眼界不斷開闊的人,。作為教師,，我們不可避免的會不理解學生的某些行為，會因為學生不遵守紀律,，不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們,。要想避免這種情況，只有從自身找原因,。

記得那次是負責一個四年級班級的語文默寫,，有幾個孩子錯的特別多，當閆主任讓我負責這幾個孩子默寫的時候,，我心里還是很打鼓的,。滿篇上的錯別字讓我很是頭疼，我對自己說了很多很多遍一定要耐心,。孩子們來了,，我刻意讓自己的話語變得流暢婉轉，并且加重了最后限時的語氣,?？粗⒆觽儽寂芑亟淌遥异o待下午驗收成果,。果不其然,，我的溫柔式交流方法奏效了，孩子們在下午驗收時間成績非常好。他們笑著把默寫交給我,，在他們的眼中我看到一種令我特別為之動容的東西,，信任。

還記得小時候,，因為數(shù)學題做的不正確,，老師扔過我的作業(yè)本?？粗鴱念^頂落到地上的作業(yè)本,，臉上火辣辣的感覺至今猶記，無地自容都無法形容那次痛苦,。我暗暗下定決心,，我做老師，一定做一個能讓學生從我這里得到尊嚴的老師,。雖然可能在這條路上我會遇到荊棘坎坷,，但是我會學習做講座的幾位老師所具有的韌勁，一步一步地向目標邁進,。

我想成為一名種太陽的年輕教師,，為我的孩子們播撒童年特有的歌聲與微笑。

菁菁校園有著活力四射的光芒,，當然還應該有我們所熟知的書聲瑯瑯,。

工作了一段時間，另一個讓我感到很焦慮的問題就是,，自己的學識不夠廣,，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當你的知識比你的學生豐富的時候,，你才能給予你的學生最好的學習建議”,。

知識的獲取有很多層面。新教師培訓讓我結識了xxxx年高素質的新教師隊伍,，“三人行必有我?guī)煛?，我想所要做到的第一點，就是從我的團隊同伴中,，獲取知識,，汲取養(yǎng)料。

xx局長的講話,，令我意識到,，作為教師，有很多實現(xiàn)價值的層面,，知識,，能力，人緣，敬業(yè)精神等等,。海納百川的胸懷,，好學務實的個性，才能讓我塌下心來品讀知識,，學習身邊的榜樣,。

還記得那是我第一次走上講臺講授語文課，我像以往一樣把重點都放在了環(huán)節(jié)記憶和課件制作上,，必然，手忙腳亂的課堂效果就是失敗的最好證明,。我失落的回到辦公室,，是師—父的話語和鼓勵，姐姐們的幫助,，才令我重新塌下身來用鋼筆一點一點修改了初稿,。

果然，有效備課的重要性,，再一次在教研室的趙老師口中說出來,。這一次我對于“有效備課”的理解，就更深了一個層次,。本著認真負責的態(tài)度,，踏踏實實解讀教材文本，了解學生情況,，細細品讀自己的每一句話每一個設計環(huán)節(jié),，把課堂主體——“學生”的反應放在第一位，才能拿到站上講臺開口講解的通行證,。

五天的培訓,，真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄰膩頉]有過的警醒與思考，同時也讓我結識了很多志同道合的好朋友,。

對于未來的工作,，我有擔心、有壓力,，但是我也有盼望,、有激—情。

將要懷揣著兒時的夢想揚帆起航了,，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢,？

了了幾筆，實在道不明我所有的感激與感受,，文筆拙劣,，也實在解不明教師行業(yè)的博大精深。但是我愿遵從各位輔導老師說的，一步一個腳印走下去,，不管結局如何,，我相信，只要我努力過,，變會陽光遍地,、花草遍香。

小學新教師崗前培訓心得體會篇二

首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法,；在教學教法經(jīng)驗方面,，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。另外，眾多培訓指導老師一再強調,，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中,，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

十幾天的培訓,，課程多,、時間緊，研討和交流的機會很少,，但是通過培訓,，拓寬了知識面，提高了認識,。對自我的認識,，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化,、信息化,，因此學習至關重要,，而且非常迫切,，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織,，只有不斷學習,，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會,，抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀,，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索,，業(yè)務素質高,，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵,，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍,。

小學新教師崗前培訓心得體會篇三

20xx年5月，我們縣教育局縣委托重點中學澄邁第一中學為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓,。

在為期十二天的培訓里,，學校為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師,。通過主講教師的生動講解和對問題的探討,，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益匪淺,。首先,，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安,，因為自己在校時學的是化學,，畢業(yè)距今已八年多，因為形勢所迫,，在社會上從事很多行業(yè),，卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐,，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了,。通過這次的培訓，讓我領悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須增強使命感，樹立好榜樣,。提高自己的業(yè)務水平,，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識,、全面深刻的心理知識,。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習,，不斷充實自己,，本著對每一位學生負責的.態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課,，保質保量地完成教學工作任務。

對于一個剛步入基礎教育的教師來說,，認清形勢,、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大,。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結合,，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下,，教師成長途徑很多,，的確需要我們好好去反思和借鑒。

常言道,，師傅領進門,，修行在個人。我想,，這次培訓活動已經(jīng)把我領進了教育教學的神圣殿堂,，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓,，我的自我培訓之路還很長,，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,，做個不斷進步，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育,！從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照,，要培養(yǎng)好學生,，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài),，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的,。

這樣的培訓,，對于我的以后教育來說，很有意義,。從整個教育大背景,、教師的如何成長、教師的心理,、教師的教科研,、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述,。對于這一期間的培訓,，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作,，為自己正確的定位,?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話,，深深地留在了我的腦海里,，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步,。

通過培訓進一步加深了對學校的了解,，找到了今后工作的方向，將會以百倍的信心,、飽滿的熱情投入工作崗位,，盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。

小學新教師崗前培訓心得體會篇四

20xx年11月13日至11月19日,，我有幸參加了首屆x省高校教師崗前培訓班,。在為期5天的學習中，我們透過聽專題報告,、分班座談,、大會交流等形式，對當前高校和青年工作中的熱點,、難點問題進行了學習和探討,，收益良多。

目前我院正在用心進行示范院校建設,，建設示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范,、改革的示范、管理的示范,，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質量人才,。職業(yè)教育的質量和普通教育不是一個標準，它包括了職業(yè)潛力,、職業(yè)理想,、職業(yè)道德在內的綜合質量要求。職業(yè)潛力固然重要,，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要,。因此，如何正確認識我們的工作對象,、在工作中政治輔導員將扮演何種主角,，如何改善我們的工作方法等等，作為示范院校,，我們要在這方面更為用心,、大膽地探索，以率先取得突破性進展,，帶動,、引領其它高職院校,。

“只有看清對象，才能有的放矢”,。為了更好地開展思想政治教育工作,，首先我們務必了解所應對的工作對象。在培訓過程中,，中國青年政治學院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點,，啟發(fā)我們轉變工作思路，創(chuàng)新工作方法,。

80后在人們眼中一向沒有很好的印象,，早些年網(wǎng)絡和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象，稱80后是“垮掉的一代”,、“最沒職責心的一代”,、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”,。然而隨著時間的推移,、年齡的增長，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變,，尤其是在2008年5.12汶川地震發(fā)生后以及奧運戰(zhàn)中,，年輕人的血性表現(xiàn)，作為有力的中堅力量點燃了國人又一次的愛國熱潮,，充滿活力地宣傳了愛國,、思辨、正義,、人性的用心思想,，改變了人們對他們的看法，至此各種媒體對80后進行的用心報道和正式宣傳,，甚至稱他們是“鳥巢一代”,。

我們在工作中所應對的就是這樣一個群體：他們最具影響力和表達力,，因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題,，能夠在學生會大選時精心籌劃找來“粉絲”；他們看似缺乏理想信念,，但卻具有最自覺最真實的道德潛力,，因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀；他們具有參與訴求,，因而很多同學紛紛參與安利紐崔萊健康長跑,，告知所有市民用心投身奧運……他們要簡單，拒絕沉重,；要樂觀,，拒絕悲情,；要通俗，拒絕高深,；要搞笑,，不要古板。他們要理想,，不要理想主義,；要享樂，不要享樂主義,；要激情,，不要激進主義。對于這種哲學,，也許作為教師的.我們有時也該放下輕視之心和苛責之情,，給予它們一點應有的掌聲和欣賞。

我們應對的學生群體已經(jīng)開始變化,，甚至輔導員隊伍中也出現(xiàn)更多的80后身影,。迅速膨脹的學生規(guī)模、80后學生呈現(xiàn)的新特點,，給我們輔導員提出了新問題,、新挑戰(zhàn)。長期“保姆式”管理并不是學生們想要的大學生活,，只會適得其反,，結果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育、自主管理,、自主提高的“弱勢潛力”群體,，難以適應當前激烈競爭的需要。因此,，輔導員主角能否實現(xiàn)從“事務型”向“人生導師”轉變,，是決定輔導員工作成敗的關鍵。

（一）輔導員應從教育者變?yōu)榕惆檎?/p>

著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育,，正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”。在培訓中,，師大輔導員楊博告訴我們,，“就應為學生過大學第一個生日”、“就應關注‘特情’學生”,，這些都說明輔導員就應讓學生時刻體會到老師就在他的身邊,。有時我們也會遇到家里困難交不上學費的學生，如果一味的教育他要誠信、要按時繳納,，勢必增加他的心理負擔,，反而怪老師不通情理。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學的工作,、時常詢問他的生活現(xiàn)狀，他會覺得老師一向在關心他,、關注他,，甚至覺得不交學費對不起老師。用心感化學生會收到良好的教育效果,。

（二）輔導員應從說服者變?yōu)閮A聽者

教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進行自我教育的教育,，才是真正的教育?！北热?，碰到學生打架，應對問題學生,，不能急于說服批評,，首先要分析他們的心理。學生打架后一般有三種心理：第一是害怕,。他們擔心會受到輔導員的批評和學校的處分,，有極強的防御心理；第二是委屈,、不服,。學生之所以打架，都有他們自己的“道理”,。輔導員和他們談話,，學生會千方百計為自己辯解；第三是激動,。不論學生打贏還是打輸,，對輔導員的言語、表情十分敏感,，很容易激動,。這時，教師的任務并不是如何去說服對方認錯,，而是要透過用心傾聽,，抓住學生的問題要點，然后做到句句話精確,、到位，講出重點，幫忙學生自我成長,。

（三）輔導員應從評價者變?yōu)槔斫庹?/p>

不要因為某個錯誤行為就輕易對學生本人作是非性評價,，而應耐心引導學生認識自己的錯誤和思考行為的后果，從“學生為何會這樣”的角度看待問題,，啟發(fā)他們思考今后就應怎樣去做才是最重要的,。只有把評價建立在理解的基礎上，才會找到問題的癥結,。

（四）輔導員應從指導者變?yōu)橐龑д?/p>

在與學生交往的過程中,，尤其是當校園“事故”發(fā)生后，輔導員首先應從學生健康成長的角度對學生進行引導,，立足學生一生的發(fā)展,，而不應著眼于學生闖禍給自己帶來的麻煩上。要讓學生切身感受到輔導員對他們的關心和信任,，而不單是對錯誤行為的不滿,，學生才會解除“心理防線”講實情。

輔導員工作好處重大,，學生思想政治工作資料繁雜,，針對學生呈現(xiàn)的新特點、出現(xiàn)的新問題,，我認為輔導員工作應從以下幾方面著眼,。

首先，抓好班團干部隊伍建設,。他們是輔導員開展工作的重要依靠力量,，他們的素質如何直接影響我的工作成效。班團干部素質高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風就能構成,；反之,，則影響惡劣。因此應用心對班干部進行培養(yǎng)，定期組織班干部培訓，增強班干部隊伍的管理和服務意識,，培養(yǎng)他們的敢管,、會管潛力。組織召開骨干碰頭會,，及時取長補短，相互促進相互提高。在培訓學習中,，金融學院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣，其資料包括支部書記談話、同學寄語,、任課教師評估,、大學軌跡、未來展望及人生理想規(guī)劃,、個人園地等欄目,。我們也能夠建立“干部成長手冊”，使我們所有學生干部看到自己的成長,，找到未來的發(fā)展目標,。

其次，抓好班群眾建設,。優(yōu)秀的班群眾能夠促進學生各方面潛力的提高,，為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間。具體資料包括：

1,、以學風建設為契機,，構成良好的學習風氣。任課教師對學生的學習狀況最了解,，學風建設工作除了輔導員的引導外,，還能夠建立“知心工程導師制”。每一位任課教師負責相應的學生,，以專業(yè)科研指導為基礎,、就業(yè)與職業(yè)指導為重心，在課余時間對其負責的學生進行適時幫忙,，以培養(yǎng)學生的學習興趣,，了解未來職業(yè)生活，為就業(yè)作好準備,。

2,、以班級活動為平臺，鍛煉班里同學的綜合潛力,。實施班級活動項目化,，采用競標的方式，針對不同活動主題,，選取策劃最好的團隊負責開展,。這樣既調動了大家的參與熱情，也使除班委外的更多同學潛力得到展示,，提高了他們的工作用心性和自我價值認同感,。

3、以班級文化建設為途徑,，構成班級核心價值理念,。班級文化建設包括班級論壇,、班史、宿舍文化三個部分,。在班級論壇上同學們圍繞學生的思想,、生活的熱點確定主題,，自由寫下自己的看法和觀點,，旨在舒緩學習壓力、加強思想交流,、營造健康向上的環(huán)境,；班史，由同學們選出的“史官”負責撰寫,，旨在記錄同學們三年在大學的點點滴滴,，培養(yǎng)同學們的歸屬感。宿舍文化也是班級文化建設的重要方面,，宿舍的好壞,，直接影響宿舍內每位成員，也決定了班里的氛圍,。

再次,，輔導員要用心在學生中開展職業(yè)指導和心理指導。引進心理測評工具,，在學生大一入學后開展心理測評,，這將有助于輔導員有針對性地開展職業(yè)指導和心理指導工作。有意識的規(guī)劃,，將有助于學生正確地認識自己,、理性看待自己的專業(yè)、了解未來的職業(yè),，進而明確目標,、把握自己的方向。

最后,，善于學習,，不斷提升自身綜合素質。這就要求我們務必深人,、了解,、關心青年學生，認真進行調查研究,，抓住他們所關注的熱點,、難點問題，掌握青年學生的脈搏和利益需求,，用心進行理論探討,，提高對工作的前瞻性和預見性,。只有這樣，才能做到釋疑解惑,、平衡心理,、理順情緒，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來,。

透過培訓學習,，使我進一步明確了自己的職責和使命，增強了工作自豪感,，認識到自己正在從事著指導學生未來發(fā)展的最神圣的職業(yè),。同時我也深深地感受到在自己的工作中還存在很多不足，需要進一步改善,。做好學生管理工作,，是所有高職院校面臨的嚴峻課題。正是因為“嚴峻”,，真正解決了也就更有價值,、更有好處。

小學新教師崗前培訓心得體會篇五

脫離了學生的身份,，經(jīng)過我的努力我終于成為了我們xxxx小學的一名新入職教師,，這讓初次工作的我覺得非常的興奮，但是同時也感到了一絲絲的壓力,，因為家長和學校將孩子們交給我來教導是對我的信任,，而我畢竟剛剛畢業(yè)，在工作上沒有經(jīng)驗,，硬說自信滿滿絕對不會出差錯是騙人的,。幸好，學校也了解我們這些新入職的教師苦惱的地方,，特意在開學之前準備了一次崗前培訓要求我們參加,，旨在讓我們這些新入職的教師能夠在入職前就對我們學校的情況有足夠的了解，加強教育經(jīng)驗,，同時也算是讓我們互相認識互相學習,，在以后工作上能夠起到一定的助力。

這次的培訓雖然說只有一天,，而且也沒有邀請什么知名的講師和教授,，但是來給我們講課的都是學校里的優(yōu)秀教師，也是需要我們學習看齊的前輩,。在教育方面都有著遠超我的見識和理解,，對于如何開展教學工作、如何跟學生們打好關系,，了解學生的優(yōu)劣特點,，幫助后進生的轉化等等經(jīng)驗讓我們這些臺下聽講的新教師們感到目不暇接,，滿場沒有任何多余的話，陪伴在講課老師身邊的只有連綿不斷的書寫聲,。

我也在聽課的同時仔細地思考這些經(jīng)驗技巧中蘊含的道理,，有些技巧我一聽就能夠明白為什么這么做，有些則需要思考一會,，更有一些較為深刻的則需要我在今后的工作中逐漸吸收理解,。但是哪怕是這樣也讓我頗有一種茅塞頓開之感，心中不斷地進行假設,，模擬著各種情況應該要如何處理,，作為老師要怎么抓住教學的重點,，將知識掰得更碎喂給學生們,。

課后我們也沒有閑著，如果有機會詢問我們就會跑到講課老師身邊去詢問一些不太了解的'問題,，若是講課老師沒有什么空閑我們也不惱,，而是三三倆倆的聚在一起討論著培訓中的收獲，互相之間交流學習,，既增進了感情也收獲了知識,。

這次培訓的時間雖然并沒有很長，但是卻讓我們每個人都收獲不少,，連一開始心里忐忑的我在這次培訓結束后都覺得躍躍欲試,，對于開學后的教學工作充滿了信心。因為我知道,，哪怕我本人有些缺陷和不足,，我也可以在工作中學習積累，在平時請教各位教師,，總能夠讓我渡過難關,，成長為一名受人尊敬的具有相當?shù)慕虒W水平和經(jīng)驗的優(yōu)秀老師。

當然我也真心地希望類似的培訓能夠多一些,、長一些,，我相信不管是哪一次，都會讓我收獲豐盛,，讓我在教育事業(yè)中走得更穩(wěn)健,。

小學新教師崗前培訓心得體會篇六

我們縣教育局縣委托重點中學澄邁第一中學為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓。

在為期十二天的培訓里,，學校為我們這些學員安排了新老師必備技能課程,，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討,，我學到了很多新的理念和研究問題的方法,，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益匪淺,。首先，在教學方面：即將為人師,，既欣喜又不安,，因為自己在校時學的是化學，畢業(yè)距今已八年多,，因為形勢所迫,，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè),，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐,，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓,，讓我領悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感,，樹立好榜樣,。提高自己的業(yè)務水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,，廣泛深厚的文化科學基礎知識,、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習,，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習,，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課，保質保量地完成教學工作任務,。

對于一個剛步入基礎教育的教師來說,，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的`理論闡述和經(jīng)典的例子結合,，使的講座的效果達到比較高的境界,，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多,，的確需要我們好好去反思和借鑒,。

常言道，師傅領進門,，修行在個人,。我想,，這次培訓活動已經(jīng)把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說,，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓,，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長,，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭取做個無愧于"老師"這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步,，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照,，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài),，這樣才能為學生提供榜樣,。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。

這樣的培訓,，對于我的以后教育來說，很有意義,。從整個教育大背景,、教師的如何成長、教師的心理,、教師的教科研,、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述,。對于這一期間的培訓,，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作,，為自己正確的定位,。"捧著一顆心來，不帶一跟草去"這句話,，深深地留在了我的腦海里,，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步,。

小學新教師崗前培訓心得體會篇七

這次去到xxxx培訓,，來到xxxx學校這里的一切都是陌生的，作為一名新教師,，在這個時候我還是緊張的,，這即將就要開始自己的教育生涯了,，當然開始這份工作之前還是少不了一個培訓，這次的作為新教師身份去到xxxx培訓,，我也覺得這是一場職業(yè)生涯的開始,，教育生涯的開始，標志著自己也要成為一名教師了,，在此之前我也是以后這個為驕傲的,，與其說這次的是一場培訓我倒是覺得這次更像是一次無比珍貴的學習，通過這次的學習之后也要開始教育別人了,，對于這個身份的轉變我做足了準備卻是在這個時候感覺到了壓力,，培訓時間短短一周，很難得的一段經(jīng)歷,，也看到了我們學校對我們這一批新教師的重視,，我也有些許的心得。去到xxxx培訓之前,，我想的就是今后在xxxx學校這里我要以什么樣的姿態(tài)去教導學生,，還有就是我要以什么樣的風格去上好滅一堂課，當時還沒去培訓的時候我就是這么想的,，我是抱著一種學習的心態(tài)來培訓的,，其實這次的來到xxxx這里的新教師應該不止我這么想，其實這次的培訓并沒有我一開始想的那樣,，學習是自己的事情這次的培訓的更多的講的是我們開始工作之后要怎么去規(guī)劃自己,，沒有什么知道我們怎去教導學習，其實這東西都是靠經(jīng)驗,，因為它是沒有一個準確的答案的`,，這次來到xxxx培訓很多人都是抱著這么一個心態(tài)。

我覺得在這次的培訓當中我們對自己的規(guī)劃很有必要了,，當開始這一份工作時候就決定著我們的職責了,，當時就是教育這兩個字，很多時候我還是忽視了自身的一個的規(guī)劃,，至少未來幾年的時間是應該去計劃一下的,，這次的培訓指導我們怎么在教育生涯中規(guī)劃自己，提高自己的,，一些教學生上面的東西沒有講很多,，我一再的覺得這就是我們的工作一個方向，培訓的時候也讓我看到的一些自己的不足,，也是這次的培訓當中發(fā)現(xiàn)的,，很多時候我們就忽視了自己的缺點，這也是難以發(fā)現(xiàn)的，這次的培訓意義很大,，讓我更加鑒定了對自己未來的規(guī)劃,，對自己的提高，還是那一句話：“只有把自己提高上去了,，才能去提高學生”,，我相信這也會伴一直隨著我得教育生涯。

培訓快要結束的時候我更多是一種感慨,，不是說沒有了解一些教學方面的知識,，恰恰相反我還是覺得這次的培訓師意義非凡的，將來對于我們這一批新教師的影響肯定是我們自身,，不是我們的教學,，教學是我們慢慢的一個積累，當然我還是加倍提高自己,。

小學新教師崗前培訓心得體會篇八

第x天,，培訓已從確定總體工作方向，細化到具體怎樣展開教學和管理工作,。今天五位風格各異的前輩傳授了經(jīng)驗：有的上課天馬行空,，又能處處抓住重點；有的章法自然,，春風化雨中蘊藏著力量,；有的勤于探索，有用之不盡的管理方案,；有的含蓄內斂,，對學生的關愛卻滴水穿石；有的言簡意賅,，善于歸納總結。雖然風格不同,，但是對學生的尊重,，關愛，信任,，陪伴,；對自我風格的探索，實踐,，堅持,；對教育工作的投入，付出,，認同,；年級對新老師的幫助支持；老教師對新老師的引導關懷卻是共通的，這大概都是新教師成長為合格老師的前提吧,。

幾天的`培訓讓我感到,，或許在工作的時候會有不適應，有慌亂,，甚至有退縮,、痛苦，但只有經(jīng)歷過痛苦,，將來才能痛快,，才能酣暢淋漓，才能刻骨銘心,，才能蕩氣回腸,。踏入教育行列，學生,、同事和自己的命運便交織到一起,，不論自己是否情愿、無悔,；這是遇見,，是緣分，是長相守,，是考驗,。在每個人的電影中，我們都是不同的角色,，或許會是整部片子的配角,，或許只是路人甲，但我們都會或多或少在某一站不知不覺地影響整部片子的走向,，善待自己,，善待別人，對老師尤為重要,。去努力配的上這個稱呼吧,。